“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品，它能夠展現出作者深厚的思想和才華。在寫作中，要學會借鑒他人的長處，不斷吸收新的觀點和表達方式。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇一

開學的時候，學校到處是垃圾，馬上就要水泄不通了，我看著這樣的學校，我想起了以前干凈的校園，校長準備來一次打掃除。下午我們帶來了勞動工具，同學們熱火朝天地干起來，有的掃地，有的擦玻璃，有的打掃廁所，有的灑水……不一會兒，我們的校園恢復了原來的面貌，第一天上課，校長在廣播會上教育學生不能亂扔垃圾，要保護校園的環境。

我們每天打掃衛生，不隨地亂扔垃圾，一周下來，我漸漸覺得校園更美了。因為春姑娘邁開輕快的腳步向學校走來，她吹綠了柳梢，吹開了花朵，各種各樣，美麗極了，不止是這些，更重要的是同學們講衛生了，不再像以前一樣亂扔垃圾了，所以我們的校園變美了。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇二

今天借到了《十萬個為什么》科普版，太棒了！教室里鬧哄哄的，離上課還有一陣子，我還是去操場邊的花壇旁看書吧。

我坐在花壇邊，正準備打開書本，地上的一條大青蟲吸引了我的眼球，不過很遺憾，大青蟲好像已經死了。咦？不對呀，大青蟲動了一下，難道是我看花眼了，我趕緊蹲下來仔細看，原來在大青蟲的身體的另一端偏下面有一個小黑點，是螞蟻！是它正在吃力地拖著大青蟲。可對于小螞蟻來說，青蟲實在是太龐大了，我真為螞蟻的弱小捏了一把汗。

果然，小螞蟻停了下來，也許是累壞了，想停下來休息一下，為下一次拖走美味佳肴儲備力量；但看他那不服輸的樣子，又好像是不甘心放棄這來之不易的美味佳肴，在思考著拖走大青蟲的對策。

大約過了十幾秒，小螞蟻竟然丟下大青蟲走了，咦？這應該不是螞蟻的性格吧？在好奇心的驅使下，我開始“跟蹤”螞蟻。原來小螞蟻是回巢了。我心想，沒戲了，我翻開書本，正準備看書，突然，一群螞蟻組成的“螞蟻兵團”按照原來小螞蟻的路線向著大青蟲發起了猛烈地“進攻”，它們推地推、拉地拉，一點一點的，螞蟻軍團終于把它們的“美味佳肴”——大青蟲運回了家。

我很納悶，螞蟻竟能準確地找到原來的路，它們是靠什么認路的呢？我連忙查找手中的《十萬個為什么》，原來是螞蟻走路時會散發出一種的液體，叫追蹤素，螞蟻們就是靠著這種追蹤素的特殊氣味形成的路標找到路線的。

看來，生活中處處都有學問，我以后一定要更留心觀察，以學到更多的知識。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇三

如果我可以夢想成真，那么我想擁有一個智能機器人。現在的機器人，骨骼不夠靈活，需要人用遙控器操控，最重要的是沒有自己的思想，沒有感情，我想要的是一個能跟人類一樣靈活，有思想有感情的智能機器人，陪伴我成長。

智能機器人的身體肉乎乎的，個頭不高，它的眼睛很大很大，圓圓的，嘴角微微地翹著，總是很快樂的樣子。它的四肢很靈活，和我們人類一樣。智能機器人還有一個神奇之處，它的身體可以跟隨主人的心情而變化顏色，比如開心、高興的時候是紅色，孤獨的時候是深藍色……平常的時候是白色的哦！

每當我傷心難過的時候，智能機器人的身體就慢慢變成了灰色，它可以感受到我的心情，它會走過來安慰我，做怪表情逗我笑，就像爸爸那樣安慰我，我笑了，智能機器人的身體又會變成了紅色。奶奶到了我家，這讓我心情變得格外的好，智能機器人看見我笑得這么開心，身體慢慢變成了我最喜歡的粉色，它感受到了我的快樂，連忙給奶奶按摩、捶背，因此，奶奶也特別喜歡這個智能機器人。

智能機器人可以陪小朋友們學習、玩耍。每天下午寫完作業，我都會飛快地跑到我溫暖的小屋里，拿起我之前還沒看完的《西游記》，埋頭靜靜地看書，它也會陪著我一起看書，看到有趣的地方還會笑出聲來。這個時候，它是陪伴我學習的機器人。它還可以陪我玩耍，周末，我經常會和它躺在草坪上看天空中變幻的云朵，和我一起玩老鷹捉小雞，出去偷偷買零食……玩的不亦樂乎。

智能機器人還可以幫我們做家務，只要它看見我們家里誰的衣服臟了，就立刻發出警報，示意我們脫下衣服清洗，對了，忘了告訴你，這個智能機器人是有防水功能的哦！以后洗碗、洗衣服、拖地、整理物品爸爸媽媽再也不會為做家務而煩惱了。

智能機器人，只有我們想不到的，沒有它做不到的事情。它思想超前，功能強大，雖然現在制造智能機器人的愿望還沒有實現，但我相信，未來我們一定會靠自己的努力發明出智能機器人。

（三）。

這個學期，媽媽為我配了一副眼鏡用來矯正我眼睛的散光問題。眼鏡，成了我心愛的物件，我常與它形影不離。我想，如果它能變成一副神奇的眼鏡，成為一款超高科技的產品，那就太有意思了，我想暫定這款神奇的眼鏡為“沛凝”牌眼鏡。

“沛凝”牌眼鏡從外形上應該與普通眼鏡沒有太多的區別，它的眼鏡框架是透明的，它的鏡片是隱形的，是由納米高科技材料做成，整副眼鏡就像一片羽毛那么輕，還可以任意彎曲折疊。戴上它，完全沒有任何感覺，與眼睛鼻子都非常貼合。這個眼鏡框的上面有兩顆芝麻料大小的鍵，用來切換“小孩”與“成人”的模式，這個模式的設置只能由家長來操作，必須指紋確認。這兩種模式的區別在于，“成人模式”的功能里包含了所有的“小孩模式”的功能。

首先，我們假設設置的是“小孩模式”。

戴上這個神奇的眼鏡，不管有什么眼疾的，瞬間就看得清清楚楚，就是盲人，也可以跟正常人的眼睛一樣，看得一清二楚。并且不管有多遠，也不管這個東西有多小，都能看得明明白白。

“沛凝”牌眼鏡，還有強大的翻譯功能。假如我去美洲、歐洲、非洲、甚至我國的少數民族地區，這個眼鏡不管是哪國的語言，還是哪個地方的方言，都能準確無誤同聲翻譯給我聽，這樣，我再也不會聽不懂別人說啥了，我再也不會因為語言造成困惑了。

“沛凝”牌眼鏡，它還有一個特別厲害的功能，它能讀心術，能看清人的內心，所以它可以幫助我們作出一些判斷。戴上它，一旦接受到對方有歹壞或邪惡的心理信息，它就會以語音的形式，通過眼鏡腿傳送到你耳朵里提醒你，這個聲音輕到只有你一個人能聽清楚，這樣，你就可以遠離危險。

“沛凝”牌眼鏡，還能幫助我學習。遇到數學難題，它會提供我思路，引導我解出答案；當我苦于一篇作文無從下筆的時候，它還會給我一些引導，激發我的靈感……它成了我學習上的小助手和小老師，而且十分耐心、貼心。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇四

妹妹是個善良的好女孩，她的一個秘密就可以證明。

過年了，我和妹妹來到外祖父家。一路上，我們有說有笑，話題不離你的媽媽給你準備什麼新衣服，你收到了什麼新年禮物，你從爺爺家里得到了多少壓歲錢。妹妹告訴我，她從爺爺家里得到了300元的壓歲錢，希望在外祖父家里能多拿一點。這一點也不像妹妹，妹妹從不貪圖錢財，我在心里默默地想著。

剛進外祖父家的門，妹妹就撲到外祖母的懷抱里，外祖母二話不說，伸手就掏出200元，100元給妹妹，另外100元給我。外祖父也十分慷慨，其它人也不吝嗇。我全部上繳給媽媽，妹妹自己留著。

早上，我看見妹妹打開抽屜拿出一些錢后就急忙出去了。我打開那個抽屜，發現妹妹700元壓歲錢少了一半。我想：妹妹拿這麼多錢干什麼？買她喜歡的芭比娃娃？買她喜歡的玩具熊？買她喜歡吃的零食？……我想了幾十個答案，都不符合邏輯，我決定查一查。

晚上，我仔細觀察妹妹的一舉一動，認真尋找妹妹買了的東西藏在哪。最終，無一收獲。

第二天，妹妹又匆匆地出去了。我又打開抽屜，發現剩下的錢也“不翼而飛”了，卻多出一張匯款單，收款人地址是“希望工程”的。我突然明白了妹妹為什麼要這麼多錢，為什麼錢又會“不翼而飛”了。

妹妹回來了，看見我拿著匯款單，笑笑說：“這是我捐給希望工程的，還有一半是捐給一個和我一樣大卻上不起學的孩子的。”

我打心眼里佩服妹妹，也發現了，善良才是真正的美。

文檔為doc格式。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇五

未來是未知的，但未來是可以想象的。每個人都有美好的想象。有的人想發明水上溜冰鞋，有的人想發明能變大變小的書包，還有的人想發明時光穿越機器，而我最想發明的是——神奇書屋。

你也可以叫它“神奇樹屋”，因為我的書屋是建在大榕樹上的。你可以把它做得色彩斑斕，也可以就著原生態的木色。我喜歡紫色，所以我的書屋就刷成了夢幻的紫色。一個長而窄的滑梯，連接著地面，“嗖”一下，就可以滑到樹底下，太刺激了！當然，如果你膽子小，書屋的另一側還有一層一層的階梯，慢慢走下去也可以。不過，那一般都是給小伙伴們爬上書屋用的。

等你們哼哧哼哧爬上來，我再告訴你們：其實，我在書屋里偷偷幫你們裝了一個電梯了，嘻嘻！只要你啟動按鈕，樹干電梯就會自動打開。

樹屋看起來很小，像是一個鳥巢，又像是一個兔子窩，非常的隱蔽。然而，當你走進樹屋，你就會發現它比學校的圖書館還要寬敞呢！

“書屋”顧名思義，就是要有滿目琳瑯的書。每本書都整整齊齊地擺放在滿屋的木質書柜里，格外得壯觀。你可以無止境地在知識的海洋里盡情地遨游。一旁的休憩區有兩張小床，小床上要堆滿各色各式的抱枕。我喜歡俏皮的皮卡丘，而弟弟喜歡可愛的小汽車。

你可以選擇自己喜歡的抱枕，看自己喜歡的書，這是再愜意不過的事了！小床上方就有一個天窗，如果你看得累了，往小床上一躺，抬頭望著星空，那就太美好了。因為呀，天上的小畫家在天空上堆滿了黑色又清亮的顏料，又在黑色的底色上灑滿了熒光粉。整個天空浩渺而深邃。

這就是我想發明的神奇書屋，我迫不及待想要擁有的。真希望在不久的將來，我能實現自己美好的夢想！

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇六

啊！我發現了以前從不下櫥的爸爸今天會做飯給我們吃了。

以前，爸爸都是吃著媽媽奶奶煮的飯菜長大的，從來沒有下櫥，今天下午爸爸竟然會買菜做飯。

今天下午，爸爸去市場買來了豬肉，白菜，紅蘿卜，排骨，牛肉丸，魚和雞翅。就回到家里，大顯身手了。爸爸先把菜肉洗了一遍，然后燒火，放鍋。然后把滿滿一碗花生油放下鍋。在把剛才洗過的雞翅一個個都抹上一層炸雞料，蓋上鍋蓋。就對我說，今天是媽媽的生日，我又在飯店里學了兩三招，現在讓你們嘗嘗我的手藝。然后他把鍋蓋打開，他看到了兩個炸焦的雞翅和一寫金黃色的雞翅，爸爸急忙用勺子把雞翅撈起來把油倒入小碗里，又用勺子打起一點花生油放入鍋里。把洗好的白菜放進鍋里。

用鐵鏟把白菜翻過來又翻過去，他放了一些調味料，有翻了幾下，就把白菜餐起來放到盤子里，把鍋拿開，換上一個瓷鍋，放了半鍋水。等一會兒，水煮沸了，爸爸手忙腳亂地把排骨和紅蘿卜放進瓷鍋。我就在那里看，想跟爸爸學幾招，不過一會兒，爸爸就把火關掉，拿來兩條小毛巾抓住瓷鍋的兩個‘耳朵’，拿到餐桌，又把剩下的幾道菜也拿到餐桌上。爸爸看來看去，覺得好像還差一道菜，又走進廚房，過了一會兒，我看到爸爸手上又拿著一道菜。爸爸還笑著對我們說，快嘗嘗我的手藝啊！但也有點可惜，那就是炸焦了兩個雞翅，我笑著對爸爸說，老爸是新手上門，剛開始練習就做的那么好吃的菜，浪費兩個雞翅又如何。當天晚上的飯菜被我們吃的一干二凈了。

我爸爸真是真人不露面啊！

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇七

于是，我興奮地跑回家上網查詢，查了個水落石出。原來，螞蟻是可以把比自己大、重幾百倍的東西舉起。此時，我心里又想：螞蟻真的可以舉起比它重、大的食物，真是太不可思議了。

今天這個有趣的實驗，讓我懂得了只要善于觀察、善于思考、善于發現，才能好好地解開你想要的答案。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇八

狗，想必大家都見過吧！要知道，狗在人們的生活中用處可大了！它能幫盲人指路，能看家，有的公安局還訓練了警犬呢！

這天下午，我的小狗——它的名字叫嘟嘟——正來回奔跑，沒有喘氣，看來它很高興。我正追趕著它，它跑了很長時間，看來背上應該濕漉漉的。不一會兒，它停了下來，伸出舌頭喘著粗氣。

我趁機摸了一下它的背。咦，真奇怪！它的背上怎么沒出汗？難道狗沒有汗腺？如果沒有，那狗又是怎樣排汗？一個個問號在我腦海浮現。

我家里有一個放大鏡。于是，我一回家，就剪掉它的一小撮毛。上面除了毛孔沒有其他可能是汗腺的東西。我的出結論：狗沒有汗腺。

不久，我又打消了這個結論。為什么呢？因為嘟嘟劇烈奔跑后，使勁用舌頭舔我。我仔細觀察它的舌頭，發現上面有比芝麻還小的孔。我猜，這也許就是它喝水的'進水孔吧，要不然嘟嘟喝水時怎么舔著喝呢？我問媽媽，誰知媽媽卻說：“呀，這可不是進水孔，這就是汗腺。

后來，我查了有關資料，上面也有合理的解釋。原來，狗是出汗的，它的汗腺長在舌頭上。排汗時，他就張開嘴巴，伸出舌頭。讓自己的提問降到正常溫度。

真高興，我發現了狗的秘密。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇九

上午放學，我肚子有點疼，一到家我問媽媽肚子疼怎么辦?媽媽說喝鹽水可以讓肚子好一些。聽了媽媽的話，我馬上去倒了一杯鹽水，一不小心把一個雞蛋放進了水杯里。平時雞蛋應該沉在水底，可是雞蛋沒有沉在水底卻漂在水面，這是為什么?我一看時鐘上快到上學的時間了，心里很著急，馬上拿下雞蛋，把鹽水喝了就上學去了。

下午回家我就在《小試驗》書上找這個試驗，不一會兒我終于找到了，上面寫著：

1、準備一袋鹽、一個杯子、一個雞蛋、一杯自來水。

2、再把雞蛋放入裝滿水的杯子里，然后加鹽。

我學著書上的做法，拿了一袋鹽、一個杯子，里面裝滿了水和一個雞蛋。

首先我把雞蛋放入杯子里，雞蛋沉在水底，我往杯子里一點點加鹽，我加到一定的時候，原來在水底一動不動的雞蛋漫漫的升起來了。這是為什么?我仔細地看了文章，上面寫了原因，原來水里有浮力，可是雞蛋的重量大于水的浮力，雞蛋沉在水底，往水里加鹽，等于往水里加浮力，所以雞蛋就浮起來了。然后我又去寫作業，晚上，我想起來雞蛋水還沒倒，我又跑去倒水，可是我一看雞蛋又沉在水底了，我想了想應該是這個道里吧，因為時間長了，雞蛋把水里的鹽吸收了，雞蛋的重量又大于水的浮力，所以又沉在水底。

原來小小的生活中還有這樣的大學問呢!

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇十

小時候，我特別調皮，經常搞惡作劇，有一次，我甚至給我的一件白襯衫做了一次美容手術：用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣，大聲嚷道：“小子，如果你今天不把這襯衫洗干凈，就別想吃飯了!”這可怎么辦呢?不吃飯非餓死我這個“大胃王”不可。我拿著“黑白配”，悶悶不樂地走進了洗衣間，不情愿地照著媽媽平時洗衣服的樣子洗了起來。首先，我用洗衣粉仔細地洗，可是污漬像長了吸盤一樣，牢牢地巴在衣服上就是不肯消失。接著我又用肥皂用力地搓，依然毫無作用。我想肯定沒希望了，于是又開始新一輪的惡作劇。我拿來一大把白花花的鹽，放在衣服上，這時，爸爸正好走過來了，我便蒙頭假裝搓衣服。這樣做一來是想躲過爸爸的責罵，二來是期待惡作劇的成功。我用力地搓呀搓，搓了半小時，手搓紅了，腳也站麻了，心想就算了吧，別折騰了。

可是當我從盆里拿出衣服一看，嘿!奇跡出現了!墨跡不見了!襯衣又變白了!我拿著衣服高高興興地去領賞，一桌的飯菜擺在我這大胃王的面前，我狼吞虎咽地吃了起來，爸爸卻在一旁拿著襯衫發呆，我更是暗自得意。他本來準備了一肚子的話要教育我學好的，誰知我把衣服搓得這么干凈，他的計劃也就泡湯了。吃完飯后，我悄悄來到書房，查閱起我心愛的寶貝——《十萬個為什么》，從書上得知：鹽的化學名叫作氯化鈉，是一種晶體，它不僅能做調料，還可以去除污漬。氯化鈉與水融合在一起，具有洗漂的功能，能除去污漬。鹽還是一種很好的家用滅火器，實用鹽在高溫火源下，可迅速分解為氧化鈉，通過化學作用吸收燃燒中的自由基，抑制燃燒的進行。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇十一

這個學期，我們班來了一位新的老師，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，她就是我們的數學老師——曾老師。

曾老師特別和藹可親。有一次曾老師上完課，說今天回家要預習新課，我牢記在心，可是一回家就忘了。第二天老師抽查我們昨天復習得怎么樣，我在心里暗暗祈禱：千萬別叫我，千萬別叫我。可是老師偏偏叫了我。我忐忑不安地站起來，結結巴巴地說：“我……昨晚……沒預……預習。”老師說：“沒關系，下次預習就好了。”我心里的那塊石頭這才落了下來。

你們知道為什么我們叫曾老師做“語數老師”嗎？因為她上數學課時，經常會用上些成語或歇后語。

有一次，我們班的學霸向曾老師發起一個挑戰。學霸問老師：“老師，您知道中國的土地是多少平方千米嗎？估計您不知道吧。”“你不要門縫里看人——把人看扁了，”老師回答道，“答案是960萬平方千米。”我們都為曾老師鼓掌。

這就是我們的語數老師，如果語文老師請假了，她還能頂上去呢！

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇十二

每個人的童年都是五彩繽紛的，在童年中，我們都有過許多的發現。

記得那是去年暑假時發生的一件事，到現在我仍然記憶猶新。那天，我坐在沙發上看電視，忽然聽見一陣敲門聲，“咚咚咚”……是誰在敲門呀？我打開門一看，原來是媽媽從超市回來了，只見她滿頭大汗，氣喘吁吁的，手上還提著許多東西，一定是累了，我連忙接過她手上拿的東西，扶她進去休息。

進去后，我看見媽媽買了蘋果，便問媽媽：“我能吃一個嗎？”媽媽點了點頭說：“當然可以。”我很開心，立刻用削皮機把蘋果皮削掉了，我吃了一些后，感覺不想吃了，于是，便把蘋果放在了桌子上。下午時，我碰巧看見了這個沒吃完的蘋果，發現竟然變成了褐色。我心想：怎么會變色，難道蘋果本身放久就會變色，還是水分被陽光吸收了？此時，我腦海里浮現了黑白兩個小精靈，黑色精靈說：“肯定是這樣的，別再想了。”白色精靈說：“別放棄，想想竺爺爺的話，要精確呀！”經過我一番思考，我決定聽白色精靈的話，可我還是疑惑不解，便下去問媽媽，媽媽邊忙碌著邊說：“凡事都要思考，再想想吧！”可我實在想不出來，失望地回到客廳，像個泄了氣的皮球一樣，一屁股坐在了沙發上，我突然想起來，爺爺給我買了本《水果普及知識》，可以查閱一下。我打開這本書，從目錄中找到“蘋果為什么會變成褐色？”聚精會神地看著，“原來是這樣啊！”我恍然大悟了。

原來，蘋果削皮或被切開后，植物中的酚類物質便在酚酶作用下，與空氣中的氧，產生大量的酚類物質。新生的酚類物質能使植物迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以，蘋果削皮后最好立即吃掉，另外，怎樣防止呢？最好的方法是：在削蘋果前，用鹽在表皮搓一下，然后用水洗掉，再削蘋果，這樣削出來的蘋果不但不會氧化，而且比削完再用鹽水泡能保存更長時間，且沒有咸味。

在生活中，只要處處留心，就會發現無窮的奧秘，從而給童年增添一片絢麗的色彩。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇十三

有的人發現螞蟻不會迷路，有的人發現鄉間公路上裝上了路燈，有的人發現小區里的私家車越來越多……而我卻發現老爸做的菜越來越好吃了！

我的老爸做菜可有一絕——能把菜做出你意想不到的味來。不信？那就聽我道來。有一次，媽媽不在家，由老爸做飯。開飯時，我嘗了一口他燉的骨頭湯，“哇！太難喝了，怎么是甜的？”爸爸不信地說：“怎么可能，難道我連糖和鹽都分不清嗎？”說完自己嘗了一口，“嘿！意外、意外……”他訕訕的笑著。媽媽回來后，我們“嚴肅”地批評了爸爸，決定由媽媽來“監督”爸爸做飯。果然很有進步，不會再錯放作料，只是火候掌握的還不夠，偶爾會燒焦。

今天放學回家，一進門就聞到一股誘人的香味，心想：“媽媽又在給我做什么好吃的呢？”我急得鞋子都沒穿就跑去廚房，不看不知道，一看嚇一跳——大廚是爸爸。看著我懷疑的眼神，爸爸遞給我一雙筷子，我半信半疑地嘗了一口，嗯！實在太美味了！不僅味道鮮美，而且賣相也不錯哦，真是色香味俱全呀！

我問爸爸怎樣才能進步這么快？他說：“我認真聽取了你們的意見，沒事時就多看有關烹飪的書籍和電視節目，跟有經驗的人請教，然后自己多練習。”

是呀，只要付出汗水就會取得進步，最終嘗到成功的喜悅。就像愛因斯坦的第三個板凳，雖然它還是有一些丑陋，但比起第一、二只卻要完美的多。做任何事情時，我們不用擔心自己做不到，只要不斷努力，就一定會成功。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇十四

那天，我吃過晚飯，正和姐姐走在去往公園的路上。“快看，這有一顆小球！”姐姐忽然大叫起來。我趕緊打開手電筒照了照那顆小球，發現居然是一只蝸牛！有了這個驚人的發現后，我們取消了去公園散步的計劃。姐姐迫不及待地說：“我們快拿回家吧！”我心里也是這么想的，于是小心翼翼地拿著小蝸牛回家了。

我和姐姐回到家，仔細地觀察了這只小蝸牛：這只小蝸牛比一般的蝸牛要大一些，它的顏色是褐色的，殼上還有棕色的花紋。它觸角一長一短，可能是發育不良吧。我決定好好養著它。

我們觀察一會兒后便幫小蝸牛做起了小房子。我用報紙做了一個盒子當作它的房子，而姐姐則去找了些嫩葉子給蝸牛鋪房子，蝸牛還可以順便吃一點兒。

有一天，我放學回家，想給蝸牛洗澡。我把水桶裝滿水，把蝸牛放進水桶里。不久，我的小蝸牛就不動了，我一看，它竟然死了，真的好難過啊！

我現在知道了小蝸牛是不會游泳的。下次，我絕對不會給蝸牛洗澡了。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇十五

生活中處處都有美，它們就在生活中的一個個瞬間，我們只是缺少一雙發現美的眼睛。

那是一個深秋的傍晚，夕陽西下，漸涼的秋風催趕著天上的行云。我走在回家的路上，饑腸轆轆，決定先買一個煎餅充饑。

和我有一樣想法的人很多，這不，排除買餅的人都排成了長隊。攤主是個親切的大媽，只見她一個接一個地做著，忙得不可開交。哇，終于到我了。我一陣開心。大媽笑盈盈地把餅遞給我：“孩子，快趁熱吃吧”“謝謝大媽！”我接過餅一溜煙地走了，到了家，才發現，手里還攥著一張5元錢，“咦，奇怪，這錢不是給大媽了嗎？怎么還在我手里？”我這才想起買餅時的匆忙。“這下可好了，我早就想買一本漫畫小說了，正愁沒錢呢。”我暗自慶幸著。可我腦海里卻不時地浮現出大媽那慈祥的笑容、忙碌的身影。“不能，這錢我必須還給大媽！”想到這，我扭頭就往樓下跑去。

秋風中，遠遠地就看到大媽忙碌的身影。買餅的人依然很多。我跑上前去，向大媽說清了情況后，就把錢還給她。在大家贊許的目光中。我羞著臉又是一溜煙地跑掉了。

回家的路上，太陽早已落下，夜幕已經鋪開。路旁高高的梧桐樹在路燈的照射下顯得分外挺拔。風吹過樹葉，發出嘩啦啦的響聲，就像一首永遠也演奏不完的鋼琴曲。生活原來是這么美！

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇十六

”吱吱“”吱吱“，什么聲音？正在寫作業的我神經頓時緊張起來。我停下筆，屏住氣，側耳傾聽。沒有啊！什么都沒有，噢，錯覺！我拿起筆，繼續寫作業。

”吱吱“”吱吱“，我又來了！真奇怪，難道是老鼠？不像！我心里真納悶。我索性放下筆，站起身，環顧四周，搜尋聲音的來源。這時，放在間箱背后的熱水瓶引起我的注意。我悄悄過去”吱吱“”吱吱“，這聲音是從熱水瓶里發出的，只見瓶塞還在一上一下的跳動呢！我恍然大悟，使勁按了一下瓶塞，哎！沒聲了。

對，查查《十萬個為什么》。我從書柜里拿出來，哇！原來是熱脹冷縮的原理，熱水瓶里剩下一半是水，另一半是空氣，空氣被熱水蒸熱了，體積就增大了，瓶里呆不下去了，有一部分空氣被擠了出來，空氣經過瓶塞時，帶動瓶塞就發出”吱吱“的聲音，我把瓶塞塞緊，空氣體積越來越大，就把瓶塞沖出來了。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇十七

記得那是一個暑假，當時下著雨，我正在樓上寫暑假作業，忽然，聽到奶奶大喊：“文杰，你幫我出去砍點蔥回來吧。”“外面下著雨呀！”我不情愿地說道。“那你穿上衣服就完了嗎？”奶奶平靜地回答道，我抱怨地說“好吧”。

我穿上雨衣，帶著奶奶給我的小刀，來到門外，頓時被眼前的景象嚇呆了。滿地的蚯蚓形成了一個迷宮，看得我渾身發怵。可我是個小小男子漢，于是鼓起勇氣提起腳，小心翼翼地開始了“闖關”，最后一個轉身完美落地。忽然，我手一滑，刀掉到了地上，我正要蹲著撿刀時，看到一條蚯蚓被刀砍成了兩段。我愣住了，雨越下越大，我靜靜地蹲在那里。這時，奶奶又在喊說：“文杰，怎么還不回來啊？砍個蔥也要這么久？”“哦，馬上好了。”我急忙撿起刀，砍了一些蔥跑回了家。

我心里難受極了，吃飯時也一直悶悶不樂。姐姐看我不開心，問我緣由，我內疚地跟姐姐說了。姐姐聽了哈哈大笑:“你不用擔心，蚯蚓是有再生能力的，就算你把它砍成三、四、五段，它還能變成三、四、五條呢”。我聽著姐姐的話，覺得太不可思議了。

沒想到小小的蚯蚓居然還有這么大的本領，真讓我刮目相看！

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇十八

今天做完廣播操后，老師把我們帶到校園長廊邊的花園里，讓我們觀察觀察有什么新發現。

花園里景色秀麗宜人，花兒五顏六色，色彩斑斕，競相開放。老師先讓我們觀察迎春花,我左看右看，就是沒看出有什么奇怪的地方，老師叫我們看看迎春花為什么不往長廊那邊長，卻往草地那邊長﹖我們捧著腦袋，左思右想，絞盡腦汁都想不出來，老師告訴我們:“因為迎春花生長需要空間，長廊擋住了它的生長，所以它當然要往草地那邊長了。”我們聽了恍然大悟。我們又來到一棵香樟樹下，只見香樟樹的枝葉長得非常茂密，可我們發現香樟樹的樹葉總是向著太陽那邊的多，我們便去請教顧老師，顧老師告訴我們因為植物生長需要充足的陽光，所以它們都一個勁地往太陽那邊長，以吸收更多的陽光，所以當然向著太陽那邊的枝葉多啦，我們頓時都茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。我們又驚奇地發現，香樟樹下竟沒有一根小草，老師告訴我們，因為香樟樹的根很粗，所以吸收的營養也多，小草吸收不到營養,所以就長不出來了，還有香樟樹擋住了陽光，小草進行不了光合作用，小草當然也長不出來了。

原來生活中也有這么多奧秘啊！

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇十九

每個人都有自己的發現，而我發現的卻是有關螞蟻不會說話,為什么能把消息傳給同伴呢。對于這個奇妙的問題，我一連觀察了好幾天，才知道其中的秘密。那天，我行著沒事，就去看螞蟻洞，里面有許多螞蟻，我把一粒豆放在洞口，不久，就有只螞蟻被誘惑了，跑了出來，它發現有一粒豆，直流口水，可是它搬不動。你看它費了九牛二虎之力還是搬不動。沒辦法，只好回到洞里，把消息告訴大家。

過了一會兒，螞蟻還不出來，我有點迫不及待了，心想‘‘螞蟻又不會說話，怎么告訴大家呢。我百思不得其解，想看個究竟，于是，趴在地上注視著螞蟻的一舉一動，只見一個螞蟻和另一個螞蟻觸角相碰.......我這時才明白過來，原來這就是它們傳遞信息的方法。

這時，一大堆螞蟻一擁而出，都跑出了洞口，大家齊心協力，終于把這粒豆快快樂樂地扛回家去了。

你看它們吃得津津有味，我半信半疑，可一連做了幾次這樣的實驗，它們都是一個傳一個地觸角相碰。怎么樣，這下你會知道螞蟻不會說話，為什么能把消息傳給同伴。這完全是我獨立觀察的，為此我感到格外高興。

其實，大自然的奧秘是無窮無盡的，只要我們認真地去探索發現，就會獲得更多的知識。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇二十

人要想有所發明，必須從小發現問題，并學著解決問題。

周末，老師讓我們觀察綠豆芽的生長過程。我回到家挑了一大把綠豆，放到一個裝滿水的盆子里，就這樣我開始觀察綠豆了。

第一天中午，綠豆像一個個綠色的寶石。上面還有小白點兒，就像綠豆的小眼睛。

晚上，綠豆的豆殼兒裂開了。就像吃了增胖劑一樣，摸上去軟綿綿的。

第二天中午，綠豆的體積比原來的大了兩倍多，緊裹著被撐破了的衣服。兩片豆瓣間還微微地翹起了小尾巴，就像小蝌蚪，還像英文字母”q“！

晚上，綠豆迫不及待地脫下了綠色的外套，換上了雪白的衣裳。小尾巴也長的更長了。

第三天中午，綠豆們的芽有兩厘米左右了，有的卻只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。我把盆子搖了一搖，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戲。芽瓣是嫩黃的，豆殼掛在芽瓣上，像一頂漂亮的帽子戴在頭上，真可愛。那粗壯的豆芽白白凈凈的，似乎一碰就會流出水來。

第五天中午，豆芽就像翩翩起舞的小姑娘。好像在說：”你們可以吃我了。“。

多么嬌嫩的身體；多么頑強的生命力。逆境出人才，這不正是我們要學習的精神嗎？

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇二十一

春天在哪里？春天在哪里？俗話說的好：一年之計在于春。那讓我們一起進入春天吧！今天，我走出家門，要出去尋找美麗的春天。

春姑娘來了！她把小草打扮的漂漂亮亮的。你看，小草鼓足了勇氣往上鉆，小草想：到了上面多好啊！就可以看見太陽公公和樹婆婆了！春姑娘也在給小草加油，小草終于上來了。

你看，春姑娘把小草涂上了綠色，真像大地媽媽的.眉毛呀！你看！小花姑娘也來了，小花姑娘是怕春姑娘忘給她打扮了，所以，就早早地來了。春姑娘給小花姑娘涂上了五顏六色的顏色。瞧！迎春花姐姐搖著細細的腰肢，多漂亮呀！春天像一個巨大的花園。

春天來到了！小動物都蘇醒了。小燕子從南方趕來為春光增添了許多生機。小青蛙醒來了，用大大的嗓門‘‘呱呱’’地叫著。小鴨子在河里快樂的游著，不時地‘‘嘎嘎’’直叫。加上流水‘‘叮咚’’的聲音，多像一曲美妙的音樂呀！小朋友也脫下厚厚的棉衣，換上了春裝，走向田野。放風箏、玩耍，田野里盡是他們的歡聲笑語。

啊！我發現春天了！春天像一個巨大的寶庫，藏著許許多多的寶貝，等著我們去發現去探索。

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇二十二

我的生活中有很多新奇的發現，但最讓我感興趣的是“熱脹冷縮”的新發現。

星期四，語文測試我的了98分—全班第一，爸爸高興地要送我一件禮物，還可以自己選哦！想了好久，我決定要一部自己拼裝的賽車。星期六，媽媽和我一起去買了一部賽車，我開心極了，一到家我就迫不及待地開始拼裝了。一個小時、兩個小時……咦！怎么輪胎裝不上呢？我試了許多辦法，可輪胎就是裝不上，實在沒招了，只能求助爸爸。爸爸說：“你力氣太小了，看我的！”可爸爸試了幾次也沒裝上，我笑笑說：“怎么樣，你也有不行的時候？”爸爸想了想，突然眼睛一亮說：“這輪胎太小了，等會兒給你變個魔法。”只見爸爸拿來一碗剛開的熱水，我摸了摸頭，這是干什么呀？爸爸得意的笑了笑，只見他把四個輪胎放進去，大約過了一分鐘，他拿出一個輪胎，輕松地裝在了賽車上。“我試試！”我說，我拿起一個輪胎沒費多少力氣也裝上去了。爸爸說：“物體遇到熱就會變大，遇到冷就會縮小，這就叫‘熱脹冷縮’。”“哦！原來是這樣啊！”我茅塞頓開。

其實，生活中處處有新奇，只要我們細心觀察，就會有發現。“熱脹冷縮”的發現使我受益匪淺！

四年級二單元我的發現（匯總23篇）篇二十三

去年，我養了兩只烏龜，一開始，我只給它肉吃，它們吃的津津有味。想不到的是，到后來，它們只吃肉，不吃魚食。我的朋友晶洋她家的烏龜是所有東西都吃的。問她，她說：“剛開始，要讓烏龜什么都吃，這樣，它就不會挑食，你只給它肉吃，它就不吃其他食物了。”原來喂烏龜也有這么大的學問。

天冷了，烏龜在魚缸里懶洋洋的。好幾天才吃一丁點東西，到后來絕食了，什么東西都不吃，整天縮著腦袋，瞇著眼睛，漂在水中。我慌了，以為它們生病了，去問寵物店的老板娘，她說：“現在是冬天，烏龜開始冬眠，當然不吃東西了，你拿一點沙子給它們睡吧。”

我就把魚缸里的水全部倒掉，換上沙子，烏龜一到沙上，就往沙子里面鉆，看起來它們睡得很舒服。

到了今年，天氣暖和了，冬眠的動物也應該醒過來了吧。我就準備倒出沙子，換上水。沒想到，烏龜卻變干了，成了木乃伊，我非常心疼。

后來才知道，魚缸里要放一些水，沙水各半，烏龜在睡眠中也要補充水分，它們是渴死的。可憐的烏龜！

我終于明白了怎樣養好烏龜。