優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格要恰如其分，既要有個(gè)人特色，又要符合規(guī)范。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇一

今天是端午節(jié)，當(dāng)然要吃粽子，我吃了三個(gè)粽子。現(xiàn)在就要把它的皮剝掉了，可是，我卻怎么也解不開(kāi)粽子上的繩子，不一會(huì)。我沒(méi)有耐性了，開(kāi)始對(duì)著粽子亂拽。奶奶看見(jiàn)了，說(shuō)：“你不會(huì)用剪刀剪啊。”我說(shuō)哦。撥開(kāi)以后，我嘗了嘗非常好吃。

吃完以后，我便下去玩打水仗了，因?yàn)槲沂孪冉o小伙伴們約好了，我們都拿著水槍，“開(kāi)始裝彈”。裝完以后，我們便開(kāi)始發(fā)射了，我先瞄準(zhǔn)張子淼的頭。發(fā)射，中了。哦耶！可是話音未落，我就被擊中了三槍，這三槍都是張子淼，凱青，王增偉打的，我的衣服已經(jīng)濕透了雖然濕透了，但還是很快樂(lè)的。

下雨了，今天可是個(gè)打水仗的好日子！小兔和小狗帶著水槍準(zhǔn)備打水仗。

他們都拿水槍將水噴向?qū)Ψ健Ｐ」方裉旌苁切疫\(yùn)，每次都噴中了小貓。不過(guò)小貓也不甘示弱，有著很快的速度。小貓噴得快，小狗噴兩次的時(shí)間小貓可以噴三次。

突然，小貓的水槍沒(méi)水了。這一場(chǎng)水仗結(jié)果當(dāng)然是小狗成了贏家，小貓沒(méi)有嘆氣，心里想：“這只是場(chǎng)游戲，輸贏不重要，大家玩得開(kāi)心最好，我下次更加努力就好！”

雨停了，小狗和小兔高高興興回家了。俗話說(shuō)：輸贏乃兵家常事，有堅(jiān)持奮斗的精神最重要！

在海南度假第四天，我們來(lái)到了五指山下的萬(wàn)泉河。五指山那么高、那么綠，萬(wàn)泉河水那么清澈。

萬(wàn)泉河景區(qū)有一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目叫“打水仗”。爸爸買(mǎi)了兩張門(mén)票，我們車(chē)上的游客分成兩隊(duì)上了兩艘小船。小船啟航了，前面的船順風(fēng)，他們用船上的大水槍把我們打的落花流水。等船調(diào)頭后，變成我們的船順風(fēng)了，我們把他們船上的打成了一個(gè)個(gè)“落湯雞”，渾身都濕透了。

船靠岸了，我們都到車(chē)上換了干凈的衣服。

我婆婆家有一個(gè)妹妹和一哥哥和一個(gè)弟弟。這些都也是我的小伙伴。

我們一有時(shí)間就玩打水仗，男生一組，女生一組。我哥哥很容易就潑到我和妹妹弟弟，因?yàn)槲腋绺缌夂艽笪覀兒苋菀妆粷娭Ｎ覀兺媪艘粫?huì)身上都濕了。可是我哥哥身上還沒(méi)濕呢！

從上次玩過(guò)后就再也沒(méi)玩了。真想再玩一次呀！

這個(gè)暑假我去了鼎湖山、普達(dá)措森林公園、虎跳峽、德天大瀑布……最好玩的'算是在普者黑打水仗了。

早上七點(diǎn)，我們就上了船。應(yīng)為我看見(jiàn)有些不相識(shí)的人在打水仗，所以也拿起水槍向一個(gè)阿姨射去。那個(gè)阿姨被我射得滿頭是水很生氣，拿起她的水槍朝我射來(lái)。結(jié)果沒(méi)射中我，射中爸爸、媽媽了。他們也火冒三仗，打滿一桶水潑到他們船上，我和爸爸都讓他們“喝”水了，只有媽媽把水打到他們身上。我們輸了這全靠媽媽。第二輪開(kāi)始了，媽媽精神抖擻，從船后打滿水一潑，不僅沒(méi)潑中人還潑到我滿頭是水。這一輪也輸了。這也是靠媽媽，那不知重誰(shuí)那學(xué)來(lái)的“方法”

這次打水仗給我留下了深刻的記憶，使我終身難忘。

昨天去五龍洞玩，回來(lái)的路上我們?cè)阡亢舆叧燥垼酝觑埡笕澊Ｎ覀兯募乙藘芍淮帕艘粫?huì)兒，就開(kāi)始賽船，說(shuō)好誰(shuí)先到橋下誰(shuí)贏，我和爸爸用力的蹬，最后我們贏了。

然后又玩起了打水仗，我們兩只船的人相互潑水，爸爸用礦泉水瓶裝上水潑，他們也用力潑我們，最后他們把礦泉水瓶子奪走了，我們的衣服都濕了。我后悔沒(méi)帶我的水槍，要是帶了水槍，一定會(huì)把他們打敗的。雖然衣服濕了還是開(kāi)心的不得了！

今天，我、張哲誠(chéng)和他爸爸媽媽一起去仙居漂流。到了那兒，我才知道一共有12個(gè)人；而且居然下起了大雨，沒(méi)辦法，等雨停了，我們便出發(fā)了。

我們分成兩隊(duì)，穿上安全衣，坐上兩個(gè)竹筏，便出發(fā)了。我們這竹筏上的人少，承受的重量輕，很快就超過(guò)另一排。不一會(huì)，前方又出現(xiàn)一排竹筏，我們便開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的水仗，我們?nèi)硕嗟畼尣欢啵阏剂讼嘛L(fēng)。便又去買(mǎi)了三把，還有兩把是兩筒的。大家又是一場(chǎng)水戰(zhàn)，全被淋成了落湯雞。

我們的竹筏接著往前行駛。又遇到一列竹筏，我們沖上前去，二話不說(shuō)，又是一場(chǎng)激烈的水戰(zhàn)……我一腳落空，差點(diǎn)掉進(jìn)水里。原來(lái)我們的竹筏斷了，只好中止。

又玩了一會(huì)，我們就回家了。

今天爸爸媽媽帶著我和妹妹一起打水仗。

哪里有一個(gè)瀑布，瀑布旁邊有一個(gè)小飯館，我和爸爸還有妹妹拿起水槍就像瀑布跑。如果有人問(wèn)我媽媽呢？她在飯館里看東西呢！打水仗的時(shí)候我和妹妹是一波兒，爸爸一人是一波兒。爸爸打不過(guò)我們就不打了，也該吃飯了。我們吃完飯就走了。

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇二

周六，我和爸爸去打水，首先聲明一下我們不是沒(méi)有喝的水，而是去打純凈無(wú)污的水，這樣才喝的安全、健康。

去打水的地方要從福海花園進(jìn)去，經(jīng)過(guò)一個(gè)大魚(yú)塘，之后進(jìn)入一個(gè)伐木場(chǎng)，踏上一條彌漫著芳香的小路，小路上開(kāi)著許多種無(wú)名的小花，田里是嫩綠的麥苗。瞧！那一個(gè)冒著白煙的地方就是了。

一路走了不少稀泥地，腳上粘了許多泥巴。一見(jiàn)水池里有這么多清亮的'水，我異常高興，迫不及待地從水池中舀了幾瓢水來(lái)洗腳。然后我又向水桶中舀水。可舀了大半天才灌進(jìn)了一點(diǎn)水，洞口太小，我又不耐心，不但我和爸爸身上全打濕了，還把剩下的水全都舀干了。我見(jiàn)水沒(méi)了，急得發(fā)狂似的大叫，爸爸見(jiàn)我如此，便解釋道：“你不要急，這水池的水原本就是雨水經(jīng)過(guò)石子的過(guò)濾形成的，之后又通過(guò)小河溝流下來(lái)，再通過(guò)人工鑿的小溝使這些小的山泉匯集在一起，就這樣這個(gè)水池就滿了。”“那滿后呢？”我又迫不及待追問(wèn)，“你看那條溝，”爸爸指著水池旁的小溝說(shuō)，“它就是答案。”我順著小溝望去，是一片農(nóng)田，喔，我頓時(shí)明白了，原來(lái)這是給農(nóng)田灌的水呀！這既可以澆灌，又可以讓需要的人來(lái)打水，真不失為一個(gè)好辦法。

就說(shuō)話的這會(huì)兒，水池已經(jīng)流滿了，爸爸馬上舀起了水，一瓢一瓢，好像一滴水也沒(méi)有漏似的。我感到很驚奇：“為什么你打水這么快，而我卻舀地那么慢？”爸爸說(shuō)：“我能舀這么快，全是因?yàn)槲倚r(shí)候常常打水，如果你也經(jīng)常練習(xí)的話，你也可以舀這么快。”不一會(huì)兒，水就舀滿了。

我哼著歌，向外面跑去；爸爸卻提著重達(dá)四十幾斤的水桶在后面慢慢地走，他一使力便在地上踩一個(gè)大洞。好不容易才從那里走回了家，回來(lái)時(shí)都累了個(gè)半死。

雖然今天很累，但我和爸爸都很快樂(lè)。因?yàn)槲颐靼琢俗鍪乱嗑毑趴梢猿晒Γ职指吲d是因?yàn)槲覀円患矣挚梢院壬习踩乃恕?/p>

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇三

牛蛋子溝離我們家有兩公里左右，溝里有個(gè)小水泉。據(jù)我們樓群的人們說(shuō)，那里的水很清亮，水質(zhì)好，甜滋滋的。好多好多的人都去那里打水，我也非常非常地想去。

11月12日星期六，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。早晨六點(diǎn)半我和爸爸起床了，拿著暖瓶、水舀子等工具，向牛蛋子溝出發(fā)了。

好遠(yuǎn)好累呀，在爸爸的'鼓勵(lì)和支持下，我們終于到了。

一看，哇！好多人呀。我們排著隊(duì)，等了好一會(huì)，才輪到我們，我迫不及待的用小舀子喝了一口，哈哈，真甜呀！

很快我們灌滿了水，和爸爸邊說(shuō)邊笑著往家里的方向走去……。

指導(dǎo)教師：趙欣。

簡(jiǎn)評(píng)：條理清楚。

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇四

在豐富多彩的童年生活中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最難忘的就是爭(zhēng)水。

有一次中午，我和姐姐去河邊洗手。姐姐不小心把水潑到我身上，我的臉濕了，衣服也濕了。姐姐笑了。我還朝我姐潑水，我姐立刻不笑了，用雙手向我潑水。然后我把水倒在我妹妹身上，你倒在我身上，我倒在你身上，唱著，濺著，笑著，唱著，傳遍了整條河。最后，我們倆都成了落湯雞。姐姐指著我，我指著姐姐，兩個(gè)人都哈哈大笑起來(lái)。

回到家，媽媽看到我們都濕透了，罵了我們一頓，但我們并不難過(guò)。現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得我們很幼稚，真的很值得紀(jì)念！

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇五

我們家前面有一塊空地。每當(dāng)下雨，那里就有很多水。昨天下了一場(chǎng)大雨，空地上沒(méi)有多少水。下午，我和陳打了一場(chǎng)水戰(zhàn)。

玩了一會(huì)，來(lái)了兩個(gè)不知名的男生。他們當(dāng)時(shí)七八歲。他們看到我們?cè)跔?zhēng)水，浪花那么低。他們大聲說(shuō)：“真傻，沒(méi)我們高！”我和陳當(dāng)然很不服氣。我們想要競(jìng)爭(zhēng)，然后我們挑戰(zhàn)他們。

一開(kāi)始我們選擇了自己最滿意的棍子，準(zhǔn)備打水。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，我們開(kāi)始了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

我和陳都比他們大，有實(shí)力占得上風(fēng)，使他們節(jié)節(jié)敗退，但我們勢(shì)如破竹，而且越來(lái)越多的水向他們撲來(lái)，所以他們不得不眼睜睜地看著我們占領(lǐng)他的地盤(pán)。最后一刻，他們終于開(kāi)始反擊。他們冒著“風(fēng)雨”和“大浪”向我們走來(lái)。這一次我們失敗了，只好退到后方陣地，趕緊商量“方案”。我們只用了兩秒鐘就回到了我們的位置。這一次，我們采取了“以軟解難”的方法。他們讓英國(guó)棍子在水里重重地打了一下，但我找到了我的筆殺死了武器，打碎了后面的掃帚。有了這個(gè)，我肯定能打敗他們。我用水把掃帚卡住，跑到他們的位置，用力扔在他們身上，把他們打得鼻青臉腫。像小花貓。

經(jīng)過(guò)我們所有的詭計(jì)，我們最終打敗了他們。我們和俘虜們唱了歌，高高興興地離開(kāi)了。

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇六

有一天，爸爸帶叔叔一家人，哥哥和我去店口玩，到了店口的一位大哥哥家，他家的門(mén)口有一個(gè)大水塘，大哥哥問(wèn)我們會(huì)不會(huì)玩打水飄，我們說(shuō)，不會(huì)玩，大哥哥說(shuō)，他教我們?cè)趺赐?他從路邊撿來(lái)幾塊扁扁的石子，傾斜著身子，然后用力把扁石塊飄向水面。

小石塊在水面上“撲”“撲”打了5個(gè)水飄，太厲害了，我和哥哥拍手大叫，太好玩了，我們也要玩，大哥哥用心教我們?cè)趺赐妫灰粫?huì)兒，黃微能在水面用石塊飄二下了，我只能飄一下，雖然沒(méi)成功，但我們玩得很高興。

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇七

星期天，我表哥來(lái)我們家玩。他給我和我兩個(gè)兄弟買(mǎi)了水槍，于是我們決定打水槍?xiě)?zhàn)。

首先我們分組，大哥二哥，還有我和表哥，游戲名字叫“水槍cs”。游戲規(guī)則是：可以反復(fù)注水，可以隱藏，不能用工具阻擋。

游戲開(kāi)始了。我們先把水裝好，然后互相散去。我和表哥跑到草地上，在一棵大樹(shù)下躺下。然后我們拔了一些葉子，放在身上和槍上藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我哥來(lái)了，我看到他們的槍有燈，有紅外線，有狙擊鏡。我大叫：“不許動(dòng)！”哥哥一聽(tīng)到聲音，馬上舉起水槍向我們開(kāi)槍。幸運(yùn)的是，我們倆都躲在大樹(shù)后面，一點(diǎn)都沒(méi)有被擊中。他們打了一會(huì)，沒(méi)水了，我們開(kāi)始反擊。弟弟無(wú)處可躲，我們把他打得落花流水，只好白跑。

我心想：“哥哥肯定不會(huì)這么快就放棄的。”不出我所料，哥哥不知道從哪里找到更大射程更遠(yuǎn)的水槍東山再起。這樣的話，我和表哥絕對(duì)會(huì)死！不管三七二十一，我硬著頭皮沖上去，一下子躥成了落湯雞。表哥也沖上去了，結(jié)果和我一樣。我們兩個(gè)無(wú)奈，只好逃離！

這場(chǎng)水槍大戰(zhàn)真的很刺激很好玩！

（小學(xué)四年級(jí)，）。

今天不小心看向天空，卻被不小心噴了…。

天上的云，各種方式，變化很大；如果你不小心，它會(huì)變成另一朵云，讓你找不到它。它移動(dòng)緩慢，有時(shí)像龍，有時(shí)像大嘴鱷魚(yú)，有時(shí)像你從未見(jiàn)過(guò)的豪車(chē)……但它變成了水槍。

突然，一股晶瑩的水柱撲面而來(lái)，冰涼冰涼。炎熱的夏天，這個(gè)水柱來(lái)得正好，我的時(shí)間也涼了。我一看，是好久沒(méi)來(lái)的朋友。他手里的水槍，小子，他怎么好久沒(méi)來(lái)了？他在玩水槍大戰(zhàn)。我立刻拿起武器帶頭。水柱沖擊過(guò)后，他們的衣服又濕又濕，像落湯雞一樣。我又不甘心了，想起前幾天他不理我，我想給他一個(gè)痛快。老子，我是這個(gè)地方的皇帝。誰(shuí)要是不聽(tīng)話，我就滅了他。原諒他是上帝的事，我負(fù)責(zé)送他見(jiàn)上帝哈哈哈.當(dāng)他看出我的居心不良而逃時(shí)，我立刻笑了。

友情只是奇怪。你呢？

（三年級(jí)作文，）。

（五年級(jí)，250字）。

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇八

“嗖嗖——”咦，什么聲音呢？嘿嘿，是我們?cè)诂幭蛩痰穆曇簟＝裉煊詈瓔寢層纸M織我們?nèi)ネ胬玻?/p>

在太陽(yáng)快落山之前，我和劉林昊第一個(gè)到達(dá)瑤溪。這里四周青山環(huán)繞，只聽(tīng)得見(jiàn)溪水潺潺，知了們響亮的歌聲，還有其他小孩偶爾發(fā)出戲水的笑聲。

我迫不及待地穿上泳衣，戴好泳鏡、泳帽，背起水槍，脫掉涼鞋，就下水去嘍！剛把腳踩進(jìn)水里，我就感到?jīng)鲲`颼的。啊，好冰啊！我不禁打了個(gè)冷顫。不過(guò)，我還是走了進(jìn)去，走著走著，似乎水不這么涼了，還有點(diǎn)暖了。于是我就整個(gè)身子浸泡在了水里，開(kāi)始“收、翻、蹬、夾”，練習(xí)蛙泳來(lái)了。我就像一條魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，不停地翻轉(zhuǎn)著。突然，我感到頭上一陣涼涼的。轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是劉林昊拿著水槍，正對(duì)著對(duì)著我發(fā)射呢。他笑嘻嘻地說(shuō)：“玩不玩打水仗？”我高興極了，連忙說(shuō)：“玩！”

我倆將水槍里裝滿水，就開(kāi)始水槍大戰(zhàn)了。我鉆進(jìn)水里，朝著劉林昊急速地游過(guò)去，大概在距離他還有一兩米的地方，我停了下來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備朝他發(fā)射時(shí)，他似乎已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，一轉(zhuǎn)頭，就往我頭上打來(lái)。幸虧我反應(yīng)及時(shí)，馬上鉆進(jìn)了水里逃走了。接著，我又慢悠悠地游了回來(lái)，生怕水波驚動(dòng)了劉林昊。我游到他的身后，鉆出水面，深吸了一口氣，又潛到了水里。我將水槍露出水面，對(duì)準(zhǔn)劉林昊的身體發(fā)射，“撲撲——撲撲——”，一發(fā)發(fā)水彈就像箭一樣快，“嗖”的一聲就落到了他身上。劉林昊轉(zhuǎn)過(guò)身，我急忙憋氣，躲到了水里。哎，好像是這個(gè)裝水背包有浮力，把我浮了上來(lái)，被林昊發(fā)現(xiàn)了。這可真是累贅，當(dāng)我起身時(shí)，他端著水槍往我頭上猛噴過(guò)來(lái)，真是狼狽至極！這時(shí)，又來(lái)了幾個(gè)人，于是我倆之間的水槍大戰(zhàn)就結(jié)束了。

等所有人都到齊后，宇涵媽媽便給我們分成了兩組，我們就開(kāi)始了今天的“星球大戰(zhàn)”。緊接著又是“拯救小黃鴨”，只見(jiàn)宇涵媽媽把一只小黃鴨放進(jìn)一個(gè)沒(méi)水的盆子里，然后把盆子扔進(jìn)水里。可不料的是，她腳下一滑，溜進(jìn)了水里，衣服全都濕了，大家幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑起來(lái)。然后，我們把水槍里灌滿水。終于輪到我們這組了，站在前線的蔡昊軒，手持一個(gè)重量級(jí)的藍(lán)色大水槍，不停地按動(dòng)著按鈕，往盆子里噴水，開(kāi)始時(shí)我也在奮力朝盆里噴水，可是后來(lái)幾個(gè)男生沖到了前頭，我自然就被他們擠到了后面，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)射。沒(méi)多久，盆里的水滿了，小黃鴨浮了上來(lái)，得救了。

接下來(lái)就是有趣的“竹籃打水一場(chǎng)空了”啦，這節(jié)目可沒(méi)有女孩子敢挑戰(zhàn)，只有幾個(gè)力氣大的男生搶著去玩。只見(jiàn)源然將竹籃完全放入水中后，用力一提，又將水朝自己周?chē)隽艘蝗Γ圃炝艘粋€(gè)小小的漩渦，水波一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)，在夕陽(yáng)的余暉下顯得波光粼粼。

我喜歡在瑤溪玩水，希望下次還有機(jī)會(huì)來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的.打水仗。

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇九

夏天到了，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，我拿起新買(mǎi)的藍(lán)色水槍，灌上一壺涼水，就到院子里和小朋友們開(kāi)始玩起了激烈的水槍大戰(zhàn)！

我們先手心手背分了組，正好六個(gè)人，我被分到了a組，和我一組的，還有洋洋和果果！我們每個(gè)人都拿了一把屬于自己的水槍，去后院埋伏了。b組的源源、俊俊和鑫鑫也不甘示弱，也拿起水槍，好像在說(shuō)：“我們是不會(huì)輸?shù)模　泵總€(gè)人被射中五次，就算輸。

我們灌好水，蓄勢(shì)待發(fā)，等待著b組的到來(lái)，忽然，我看見(jiàn)源源的鞋露了出來(lái)，我悄悄對(duì)洋洋和果果說(shuō)：“洋洋，你去繞路，從他們的身后攻擊，果果，你和我正面迎敵！”我們異口同聲地答應(yīng)了。

b組小隊(duì)小心翼翼地?fù)荛_(kāi)草叢，仔仔細(xì)細(xì)地找尋我們，我們看見(jiàn)他們快要逼近我們的時(shí)候，我們一下子沖了出來(lái)，給他們當(dāng)頭一擊，他們還在發(fā)愣，我就已經(jīng)射了他們兩下了，他們一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，與我們展開(kāi)了一陣槍林彈雨的水槍大戰(zhàn)，畢竟他們是三人，我們倆漸漸抵擋不住，只剩下一條命了，突然，從他們的背后射來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的水柱，他們被射死了，假裝趴下，我一看，原來(lái)是洋洋從他們的背后射了一下我們歡天喜地在草叢里亂跳。啊！身子原本熱乎乎的，現(xiàn)在已經(jīng)全身涼爽，就像剛游完泳一樣，我們卻渾然不知。

我們玩得不亦樂(lè)乎，雖然變成了落湯雞，但是，我們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著甜美的笑容，在幾抹晚霞的照耀下，我們回到了家！是呀，今天的確是一個(gè)令我難以忘懷的快樂(lè)的日子！

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇十

那是初三暑假的一天，我?guī)е鴦傎I(mǎi)的新水槍高高興興地跑回家。我一到院子，就看到孩子們?cè)谕妗熬熳バ⊥怠钡挠螒颉Ｎ遗苓^(guò)去喊：“我們打一場(chǎng)水戰(zhàn)！”“好！”朋友們一聲歡呼，回家?guī)Я怂畼專缓箝_(kāi)始“打”。

我們組有六個(gè)人。為了取勝，我們先派了兩個(gè)人去引誘“敵人”，其他人埋伏在隱蔽的地方，當(dāng)同伴把“敵人”引來(lái)后，就開(kāi)始猛烈射擊。不出我所料，“敵人”進(jìn)入了我軍的“伏擊圈”。我下命令的時(shí)候，所有的“箭”都走光了，把他們打得落花流水，倉(cāng)惶逃跑。我們歡呼。

我們?nèi)匀怀两趧倮南矏傊小橙死@道包圍了我們。他們還發(fā)明了一種新武器，——，這是一種用裝滿水的塑料袋做成的“花雷”，用來(lái)攻擊我們。“花雷”威力之大，讓我們頭暈?zāi)垦＃瑹o(wú)法應(yīng)付，最后還是被打敗了。激烈的戰(zhàn)斗過(guò)后，所有人都濕透了，所有人都成了名副其實(shí)的“落湯雞”。原來(lái)他們?cè)谖覀優(yōu)閯倮麣g呼的時(shí)候偷偷部署進(jìn)攻策略，“出其不意，趕其不備”是他們?nèi)俚姆▽殹Ｊ潞笳娴淖屑?xì)研究了幾天“花手榴彈”！

這個(gè)“水戰(zhàn)”有意思！

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇十一

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃(轉(zhuǎn))，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：

1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施：

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

請(qǐng)參考更多的小學(xué)班主任工作計(jì)劃：

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇十二

1、發(fā)致家長(zhǎng)的一封信及《安全公約》。

2、學(xué)習(xí)《致家長(zhǎng)的一封信》，強(qiáng)調(diào)暑假安全，暑假作業(yè)一定要認(rèn)真完成。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)在學(xué)生評(píng)定上簽字。

4、發(fā)卷子和成長(zhǎng)足跡。

二、關(guān)于考試的話題：

1、說(shuō)說(shuō)期末考試：

這次期末考試的題難易適度，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jī)比較令人滿意。可以說(shuō)這次考試考出了孩子們的真實(shí)水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級(jí)優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得也相當(dāng)規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書(shū)寫(xiě)和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)失分很正常。但又的書(shū)寫(xiě)不應(yīng)該錯(cuò)。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)我強(qiáng)調(diào)過(guò)。數(shù)句子有13個(gè)人數(shù)錯(cuò)。這里有我的一部分責(zé)任，復(fù)習(xí)期間沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。今后在教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)句的概念掌握得更加牢固。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績(jī)？

為什么要談這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槊看巫尯⒆觽儼汛缶碜幽没厝ズ炞郑叶紩?huì)擔(dān)心。擔(dān)心考得不好的同學(xué)會(huì)遭到父母的責(zé)打。其實(shí)，讓家長(zhǎng)簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度。考得好，說(shuō)明知識(shí)掌握得好；考得不好，說(shuō)明，知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話說(shuō)得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。

怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。

三、關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的話題：

這學(xué)期，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來(lái)個(gè)小測(cè)試。

1、測(cè)試：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況。一共8個(gè)習(xí)慣，評(píng)價(jià)分三個(gè)等級(jí)：非常好、一般、不好。

（1）專心聽(tīng)講。

（2）及時(shí)整理書(shū)包。

（3）帶齊文具。

（4）先寫(xiě)作業(yè)再玩。

（5）書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。

（6）記作業(yè)。

（7）東西擺放整齊有序。

（8）上學(xué)不遲到。

（9）有事有病請(qǐng)假。

測(cè)試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長(zhǎng)和進(jìn)步。）。

請(qǐng)大家記住一句話：培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。

同時(shí)送給大家一條建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。

四、說(shuō)說(shuō)下學(xué)期的打算：

1、開(kāi)學(xué)就是二年級(jí)了。希望家長(zhǎng)幫孩子確定一項(xiàng)可以長(zhǎng)期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。升學(xué)考試，都會(huì)加試體育計(jì)入總成績(jī)的。

2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，預(yù)防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。

3、本學(xué)期上學(xué)遲到問(wèn)題比較嚴(yán)重。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。

4、從下學(xué)期開(kāi)始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學(xué)生會(huì)晚回家。

5、二年級(jí)了，各項(xiàng)要求都進(jìn)入規(guī)范化。繼續(xù)評(píng)比課堂小主人，勞動(dòng)小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽(tīng)眾、健康小天使等。另外，還會(huì)對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學(xué)校送文具。沒(méi)有特殊情況，我是不會(huì)隨便打擾家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)給孩子送文具的。期末復(fù)習(xí)期間，有一次，迫不得已，我讓個(gè)別學(xué)生打電話給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)送練習(xí)冊(cè)。我已經(jīng)要求學(xué)生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì)）。

6、假期里，希望家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋。用來(lái)積累孩子的成長(zhǎng)資料（照片、證書(shū)、獎(jiǎng)品、作品、作業(yè)等）。

7、語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)中讀課文一項(xiàng)要求必須讀熟，家長(zhǎng)簽字。

8、下學(xué)期會(huì)提早教孩子們學(xué)習(xí)查字典的方法，還會(huì)要求孩子們利用雙休日背誦古詩(shī)，所以需要家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)前為孩子購(gòu)買(mǎi)一本《小學(xué)生字典》和一本古詩(shī)書(shū)。

9、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請(qǐng)大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。記住：成功是成功之母。

10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當(dāng)面說(shuō)，發(fā)個(gè)短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。

最后，感謝所有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家！

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇十三

記得那是一個(gè)酷熱無(wú)比的夏天，我還是個(gè)不懂事的四歲小孩兒。

有一天，媽媽正在做家務(wù)活兒，爸爸在看報(bào)紙，我在屋子里跑個(gè)不停。媽媽要拖地了，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“我?guī)湍闳ゴ蛩！边@是我出生以來(lái)第一次聽(tīng)到“打水”這個(gè)詞。“打水”是什么意思？是好吃的嗎？還是好玩的？我的腦海里鉆出了一連串的問(wèn)號(hào)。

晚飯時(shí)，我拉著爸爸的衣服問(wèn)：“爸！什么是打水？”爸爸抱起我，給了個(gè)我不滿意的答案：“別鬧，爸爸還有正事要辦，回來(lái)再說(shuō)，好不好？”說(shuō)著，就放下筷子，開(kāi)門(mén)走了。“有什么事比我弄不懂的事還重要嘛！”我嘟著嘴，鬧脾氣似的小聲說(shuō)著。

在我百思不得其解的時(shí)候，我總喜歡把詞拆開(kāi)來(lái)理解。

“打水”就是拍打那洗臉?biāo)⒀烙玫乃畣幔亢撸l(shuí)不會(huì)呀？我像離弦的箭似的“飛”出房間，然后又像可愛(ài)的小白兔一般，機(jī)警地這兒看看，那兒瞧瞧，最后再慢慢走進(jìn)廁所。雖然媽媽不讓我玩水，怕我搞濕衣服，可我抑制不住自己的好奇心。我爬上了馬桶，打開(kāi)水龍頭，用那小石頭般的拳頭，打過(guò)去。水花揚(yáng)了起來(lái)，我高興地叫道：“下雨啰！下雨啰！好涼，好涼。耶！”可同時(shí)，我也被那“雨”淋成了“落湯雞”——完全濕透了。媽媽隨著我的聲音找了過(guò)來(lái)，看到我，怒氣沖沖地抱起我走進(jìn)房間，罵了我一頓。我哭了，媽媽幫我換了衣服。就是因?yàn)檫@件事，讓我感冒了整整兩個(gè)星期。不過(guò)后來(lái)隨著光陰的流逝，我終于明白了什么是“打水”。

童年的趣事有很多很多，這只不過(guò)是其中的一個(gè)小片斷罷了，但回憶起來(lái)，卻都讓人感到心里暖暖的、甜甜的。

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一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇十四

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元為結(jié)構(gòu)。它說(shuō)明了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主要的目標(biāo)。一、在美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)的孩子剛從幼兒園升入小學(xué)，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開(kāi)小差，課堂教學(xué)組織有一定難度。因此，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，我在本學(xué)期的教學(xué)中，重點(diǎn)貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如：“用小手說(shuō)話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說(shuō)話。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手疊起來(lái)。”通過(guò)這些課堂組織語(yǔ)言，有效地解決了學(xué)生注意力不集中，易開(kāi)小差的問(wèn)題，保障了課堂教學(xué)的有效性。二、從生活中獲取創(chuàng)作素材。

小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生由于其畫(huà)畫(huà)正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫(huà)到哪里、落筆成章，不會(huì)再去做進(jìn)一步的修改了。因此，教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要盡量做到精講少講，讓學(xué)生有最多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師要勤于巡視，看到能較好地表現(xiàn)作業(yè)要求的作品，及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)，把他的作業(yè)作為范例來(lái)講解，引導(dǎo)學(xué)生觀察這為學(xué)生是怎樣來(lái)畫(huà)的，讓學(xué)生從身邊的榜樣中學(xué)習(xí)知識(shí)技能。指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)，不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性，只要讓學(xué)生看到每一次修改都會(huì)有新的收獲、，新的喜悅，學(xué)生不但不會(huì)降低學(xué)習(xí)積極性，反而會(huì)因看到自己的進(jìn)步而欣喜若狂，信心倍增，更樂(lè)于參加到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

另外，不要固定學(xué)生的創(chuàng)作（作業(yè)）時(shí)間。有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)，可以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時(shí)間，也可以讓學(xué)生請(qǐng)他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當(dāng)然這個(gè)幫助不能是包辦代替了，而是請(qǐng)他們指點(diǎn)，作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。這樣有助于提高學(xué)生的繪畫(huà)和自主創(chuàng)新能力。

總之，一學(xué)期來(lái)工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻也不少。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是沒(méi)有止境的，今后，我將為這門(mén)藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無(wú)所怨悔。

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇十五

在一次雙休日的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，爸爸媽媽就帶我回老家玩。

在老家時(shí)，沒(méi)人陪我玩還是很無(wú)聊，爸爸說(shuō)：“兒子，是不是很無(wú)聊，走，我?guī)闳€(gè)地方。”

我們來(lái)到了一條小河邊。小河邊上有茂盛的樹(shù)木，紅彤彤的小花，還有綠油油的小草。天上展翅飛翔的大鵬，和樹(shù)上盡情歌唱的鳥(niǎo)兒。它們一起繪成了一幅和諧優(yōu)美的自然風(fēng)景畫(huà)。爸爸故弄玄慮地說(shuō)：“讓我給你秀一手，嘿嘿！”突然，老爸拿起一塊瓦片，往河里一丟，只聽(tīng)見(jiàn)“啪、啪、啪、啪、啪”五聲過(guò)后，那塊瓦片就飛到了河對(duì)岸。爸爸突然說(shuō)：“哈哈哈，我厲害吧！”我驚奇地說(shuō)：“爸，你太厲害了，你到底是怎么做到的呢？”爸爸就開(kāi)始講他小時(shí)候的故事：爸爸小時(shí)候沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，連玩具都是自己動(dòng)手做的。爸爸一有空就來(lái)這條河邊玩“打水漂兒”、游泳，所以現(xiàn)在技術(shù)才會(huì)這么的好。

漸漸地，我也喜歡玩“打水漂”了。我學(xué)著爸爸的樣子，拿了一塊石頭，瞄準(zhǔn)對(duì)面一丟，只見(jiàn)石頭直接沉到了小河下面。我反復(fù)練習(xí)了好幾遍，可還是那樣。爸爸終于忍不住了，他就過(guò)來(lái)教我學(xué)習(xí)“打水漂兒”。爸爸說(shuō)：“先要找一塊瓦片或是薄薄的石頭，腰要彎下來(lái)，手拿低一些，離水面越近越好，最好是擦著水面然后使勁一扔就行了。”我也學(xué)著爸爸的樣子，使勁一扔，爸爸的瓦片擦過(guò)水面啪、啪、啪就跳到了對(duì)岸，而我的瓦片卻靜靜地沉入水底了。我疑惑不解，也不甘心又反復(fù)練習(xí)，很快就有了一點(diǎn)點(diǎn)兒手感。我又接著練了好幾遍，終于可以像爸爸那樣玩了。

今天的“打水漂兒”真是太好玩了。

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇十六

從小到大，我有過(guò)無(wú)數(shù)次成功。唯有那一次成功最得意、最舒心，最令我難忘。這要從去年說(shuō)起。

那是去年暑假里的一天，爸爸帶我去姑姑家玩。一到家，表哥就約我一塊去河邊打水漂.。來(lái)到河邊，表哥隨手拿起一粒石子向河面拋去。只見(jiàn)石子擦著水面向?qū)Π杜九镜娘w去。河面上立即濺起一串長(zhǎng)長(zhǎng)的水花。表哥真行，我不禁暗暗佩服。于是我也撿起一粒石子，學(xué)著表哥的樣子，用力向河面扔去，誰(shuí)知石子一碰水就咚地沉了下去。一連幾次都失敗了。“怎么樣，這里面的學(xué)問(wèn)深著呢！”表哥得意洋洋，故弄玄虛。我不服氣，心想，一定是表哥的石子比我的輕。于是，我撿來(lái)兩粒輕重不一的石子，重的給表哥，我要了輕的。“表哥你先打。”我這次信心十足。表哥接過(guò)石子嘻嘻一笑。身子微微向下蹲，右手一揮，那石子像蜻蜓點(diǎn)水一樣在水面上劃著弧線飛向?qū)γ妗Ｎ倚赜谐芍瘢砸詾槟艽虺鰝€(gè)吉尼斯記錄，哪知和前次結(jié)果一樣。我不服氣，這時(shí)表哥還在打水漂，我在仔細(xì)觀察表哥的姿勢(shì)。只見(jiàn)他稍微蹲下身子，手往下一劃，朝河面平行的方向把石子甩出去，石子變輕輕地相對(duì)向?qū)Π讹w飄過(guò)去。頓時(shí)我眼前一亮。于是，也學(xué)著表哥的樣子，把石子摔出去，結(jié)果一連打了好幾個(gè)，比表哥打得還多。成功了。我高興地手舞足蹈。太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，天邊飄來(lái)燦爛的晚霞。在落日的余暉中，我們踏上了歸途。走在路上，我還想著漂亮的水漂。那次打水漂的經(jīng)歷，讓我獲得了成功的喜悅和經(jīng)驗(yàn)。我明白了要想成功，必須仔細(xì)琢磨，不斷努力才行。

一年級(jí)打水仗（精選17篇）篇十七

打水。

浙江省桐鄉(xiāng)市桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）李斌星期天下午，我在家里看書(shū)，看了一會(huì)兒，我覺(jué)得很無(wú)聊，就跑出去找小朋友玩了。

我來(lái)到小朋友家，看到他也在無(wú)事可做，閑著無(wú)聊。我就跟他說(shuō)：“朋友，你很無(wú)聊吧！”他說(shuō)：“是的。”我說(shuō)：“還不如我們一起出去玩吧！”他說(shuō)：“好啊！”我們就來(lái)到大街上玩。

指導(dǎo)教師：馮永康。

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