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成功不能急躁（模板22篇）篇一

愛孩子是一件長久的事，在孩子的每一個成長階段你都得付出愛，付出心血。母親的愛心在于耐心，只有用耐心去澆灌，細小的幼苗才可能成長為參天大樹。

生活中，我們常常會看到這樣的現象：年輕的母親領著一個兩三歲的孩子，遇見了親朋好友，便對孩子說：“乖乖，快給背幾首唐詩。”孩子小嘴一張：“窗前明月光，疑是……疑是……”孩子背不下來了，小臉仰向母親，乞求地看著母親。母親的臉立馬沉了下來，低聲罵一句：“小笨蛋！”這種“傷仲永”的現象我們隨處可見。

隨著孩子的長大，諸如此類的失望和不滿在母親心里愈積愈多。由不滿到指責到斥罵，再到動手打，原本也不是什么“萬里長征”。人的本性中都有一種喜新厭舊的東西，就連對自己的孩子也不例外。剛做母親時很是新鮮，對孩子百般呵護、疼愛有加。尤其是將做母親時，那種新鮮和激動真是無以言表。什么零歲方案，胎教，聽音樂……不一而足。隨著孩子的出生、長大，教育的方案越來越少，最終零歲方案變成了“零”方案，以致后來束手無策、聽之任之。

愛孩子是一件長久的事，在孩子的每一個成長階段都得付出愛，付出心血。母親的愛心在于耐心，只有用耐心去澆灌，細小的幼苗才可能成長為參天大樹。

現實生活中，有許多年輕的家長望子成龍心切，讓孩子從小學習某種知識和技能，誰知孩子偏偏不感興趣。家長只好硬逼著他們學，結果越逼越愚，越學越傻。

還有的家長見自己的孩子學這不成，學那也不行，于是由心煩氣躁、恨鐵不成鋼到心灰意冷，聽之任之，撒手不管。他們恨不得一個早晨就把孩子培養成天才，但又缺少逐步培養孩子興趣和與孩子一起經受挫折的心理準備。許多時候，那些讓孩子從小學習琴棋書畫的家長因為急功近利，往往比孩子放棄得還快，致使孩子養成了學什么都淺嘗輒止、做什么都虎頭蛇尾的不良習慣。這種原本是要把孩子培養成天才，結果拔苗助長弄成了孬才的例子在生活中還真不少。這種事與愿違的結果，不僅是因為孩子缺乏耐心，更是因為家長缺少耐心。

還有的父母則是在孩子身上圓自己的夢。目標達到了就高興，就顯擺；目標沒達到就怨恨，就泄憤。這樣的家長從一開始做父母時就是極不稱職的。

成功不能急躁（模板22篇）篇二

耐心就是靜下心來做事，不急躁，不厭煩，那些恨不得一就而就繞不得一點彎路和曲折的人，就是沒有耐心，他們總是感到焦慮著急，其實靜下心來總會有辦法。古今中外有許多偉大的人，因為有耐心反復做一件事，靜下心來做，最終才成功。

愛迪生的一生中有許多的發明，就難燈泡舉例，愛迪生在成名前就一直在研究：怎樣能不用煤油燈來照明，在經過幾千次研究之后，他才成功發明了燈泡。

愛迪生在研究制作燈芯時，找不到合適的材料，他是用自己已知的金屬做實驗，再用非金屬做實驗，后來有一次到移動人家做客，在男主人與他交談的時候，愛迪生看到男主人長長的胡子，他突發奇想：可不可以用胡子來做燈芯呢?他看著男主人長長的胡子，突然伸手揪了一根下來，道歉后就飛快的回家，用那一根胡子做實驗，后來他又用頭發和動物身上的毛發做實驗，當他想放棄時，卻又靜下心來慢慢做實驗，終于在他做了幾千次實驗之后，終于制造出了燈泡，他成功了。

試想：如果在他嘗試了很多次都沒有成功，在某一次他放棄了制造燈泡，那么燈泡是不會晚幾百年出現或沒有出現?但愛迪生沒有放棄，他有耐心的，一點點，一步步的嘗試，最終成功了。

古今中外，概莫能外。

屠呦呦發現了青蒿素，使非洲人民免受了瘧疾的困攏。屠呦呦在研發治療瘧疾的藥物時，翻閱了很多的收書籍，最終在一本古書中找到了一句有關青蒿素的描寫，但是并不詳細，她以為是高溫萃取，沒有成功，又不斷的調整萃取青蒿素的溫度，在經過190次的試驗后，在第191次成功了，他成為了第1個獲得諾貝爾醫學獎的中國人!在那190次實驗中，他有很多次都想要放棄，但他最終還是堅持了下來，耐心的一遍遍去實驗，最終使非洲人民免受了瘧疾的困擾，并獲得了諾貝爾醫學獎。

我們做事要有耐心，就如愛迪生和屠呦呦一樣，不管過程中有幾次想去放棄，應該堅持下來，耐心的去做，最終才會成功。

成功不能急躁（模板22篇）篇三

直到懂事后，遇到人漸漸多了起來，突然感到自己一點也不重要，自已是無關緊要的存在。

那次和父母去表姐家。大人們有大人們的事要做，于是我們一堆小孩，便開始互相認識。那個時候的我們，心中沒有任何芥蒂，和誰玩都一樣。過后，表姐拿出一包棒棒糖，給我們一人發一支。我們都仰著頭，像饞嘴的小野獸，一窩蜂地搶了過來。一支棒棒糖掉在地上，被我們踩了幾腳，表姐卻把它撿起來，遞給那個一直低著頭的鄰居家的男孩，遲鈍了幾秒，男孩就抬起他那圓乎乎的臉，一臉堅定：“我不吃糖!”盡管表姐臉色鐵青，但我依舊為他的做法鼓掌，并把手里的糖還給了表姐。那個時候的我們很開心可以無所顧慮的玩耍。

長大后的驕傲漸漸褪色。

時間總是會流逝，無論我們如何挽留，還是會走出父母的保護圈獨自成長。

在班級里，世界開始不再圍著我一個人轉，同學們三五成群，沒人會在意我的事情，我開始是虛無縹緲的存在。

但所幸的是，我努力并刻苦著，在那個沒有多少人的鄉村學校，我的成績還是很突出，還是可以受到老師和同學的不斷關注。

我依舊可以保住我的自尊和驕傲，但畢竟已經褪色了，我依靠的是我的努力和優秀，也失去了那種處在世界中心的自豪感。

如今的我連“縹緲”也不復存在。

天空一如既往的蔚藍著，而我卻不斷長大。

面對周圍陌生的面孔，陌生的`環境，以及一種遠離親人，孤苦無依的漂泊感，我第一次會那么心慌，什么自尊。什么驕傲，都不見了，我只想在浩瀚的海洋里抓住一塊浮木，保住自己穩住自己慌亂的心。

高中生活，每天重復的日子，嘩嘩嘩地就過去了，迅疾得讓人無法對時間留下任何印象，就像草一樣，一歲一枯榮。天地喜樂都在，唯獨沒有自我。

和我相處得最好的朋友是晨。一直以來，我把她當作我的浮木，唯一的一塊浮木，但我依舊是太不懂事。晨并不只有我一個朋友，她樂觀搞笑，生得一張娃娃臉，大家無法討厭她。每次吵架，我都會倔強地不去主動道歉，我想保留我一絲絲的驕傲，但我錯了。晨也是驕傲的，并且晨的驕傲是可以肆無忌憚地表現出來的，所以每次，總是我撕下最后的驕傲面具，低頭。

我不可以有我的自尊與驕傲，像螞蟻一樣卑微地活。

我們都是驕傲的孩子，骨子里自已才是世界的中心。倔強著，驕傲著，不認輸，卻忘記了，每個人都是驕傲的，不容忽視的存在，所以，想對的，我們的驕傲便變得不重要!變得微乎其微!

成功不能急躁（模板22篇）篇四

習慣了吃完晚飯就回到教學樓，駐足于五樓的過道，在夕陽的余暉中享受漁舟唱晚的風情。教室的前面是水，前面的前面還是水。不是喜歡魚的生機，而是癡迷于那浮著幾葉小舟的江面與天相合的畫面，依稀地在山與水之間再點綴些小房子。

然而，這份寧靜何去何從呢？早上從6點10分開始忙碌，輾轉于匆匆的腳步間，走啊走啊，就失去了新鮮感；擠啊擠啊，便習慣于繃著神經，帶著慘淡經營的執著，埋頭于課桌上。

于是漸漸學會從聒噪變成緘默，卻不是寧靜，緘默時時常發呆，懷念與好友一起的時光。那些沒心沒肺的笑聲，那些聲嘶力竭的吶喊，樓梯上的追逐打鬧，那些為了除去體育課后的熱量而講的冷笑話。那些的那些，是我們百無聊賴的生活中急躁的慰籍。打開這些尚未泛黃的溫暖，嘴角早已不經意地牽動。

現在的急躁，卻像一只沉睡的雄獅潛藏在心里，又或者是因為太累了太疲倦了而無法爆發。無奈地揉揉右手中指上因為握筆而生成的老繭，起來的活動無非是伸伸懶腰扭扭發酸的脖子。為了節省時間有時獨來獨往；面對朋友縱使有千言萬語卻因不知從何說起而索性選擇不說了。都說是長大了安靜了，但我明白，那不是真正的寧靜。

真正的寧靜是可以釋然的，從復雜的現實關系中找到一片凈土，或是在回寢室的路上看一下路邊樹上的葉子的紋路，或是什么都不想地發呆，回看舊照片，哪怕只是一盞茶的時間，給快節奏的生活一個喘息的機會；給帶上太久堅強的面具一個釋懷的休息。馬爾克思的《百年孤獨》，娓娓道來，肖邦的夜曲在冥冥混沌中勾勒出越發清晰的馬托邦式的夢想。即使桃花源只有武陵人見到過，但我們總有臆想中的桃花源與精神原鄉。

慶幸的是，我有這樣一個時間，從冗長的課文中逃離出來，采擷一塊空地供自己遁脫。樓下的路燈已經亮了，匆匆走過的人影越拉越長。

成功不能急躁（模板22篇）篇五

今天是星期天，天氣晴朗，萬里無云，花朵默默地散發著它的香味，我要和爸爸一起去釣魚。

我們來到小河邊只見河水清澈見底，我和爸爸在河邊找到一棵柳樹，陰涼剛好，我們便在樹下坐下來釣魚。

這是我第一次釣魚，我仔細觀察著爸爸的動作，先把魚餌放在魚鉤上面，再把魚鉤用勁甩出去，坐在椅子上默默地等著魚上鉤。于是我也跟著學把魚餌放在魚鉤上，用盡我全身力氣甩了出去，可是因為我的魚餌沒有鉤緊，它落到河底了。我吸取了上一次的教訓，把魚餌鉤得特別緊，再甩到河里邊，開心地等著大魚上鉤。

可是還沒有三分鐘，我便坐不住了，一會兒把魚鉤拿上來看一看，一會兒又把手伸到水里玩玩水。可是左等右等都等不到魚，而爸爸那邊魚竿動了一下，爸爸立刻把魚線拖到岸邊，接著用勁一拉一條大魚上鉤了。我丟下魚竿去看看爸爸釣到的那條魚，那條魚又肥又大我又開心又想抱怨：為什么爸爸能釣到魚我就釣不到魚，老天爺為什么那么不公平。爸爸似乎看出了我的心思，便溫和地對我說：“釣魚要有耐心，否則一條魚都不會釣到，我終于明白了。于是我跑回去拿起魚竿，閉上眼睛默默等著消息。

果然沒過多長時間有一條魚上鉤了，因為我是第一次釣魚，不知道怎么辦？我驚慌失措地喊爸爸來幫我，他聽到我的呼喚后飛速地跑過來，把我的魚竿用勁往后面拖，接著用勁一拉魚就上岸了。

晚上我吃著自己釣的魚，有著說不出來的滋味，心里頭樂開了花。我們做任何事都要有耐心，否則你將一事無成。

成功不能急躁（模板22篇）篇六

晚自習的鈴聲響了，我們正奔赴題海，狂寫作業，滿腦都是老師重復了千遍萬遍的三個字：“沉下去”。

窗外那淅淅瀝瀝的小雨真令人討厭，更可恨的是那雨漸漸變成了傾盆大雨，狂風吹亂了我們的思緒，使我們煩躁不安。唉，這該死的天氣!

沒過幾分鐘，天空電閃雷鳴，伴著瓢潑大雨，一起擁向人間。隨著第一聲雷響過后，教室里燈不再那樣散發著光芒，風扇也停止了轉動。教室陷入一片混亂之中，講話的講話，拿手電筒的拿手電筒。老師嚴肅地對我們說;“大家安靜下來，這種狀態更能反映出一個班的素質，更何況，你們本來就是素質班。”話音剛落，同學們立刻安靜了下來，老師的意思不是明擺著嗎?不就是在批評我們。看來，作業是做不成了，于是，老師便讓我們背古詩和唱歌。

終于，10多分鐘過后，我們又“重見光明”了，那些走到樓下的學生只好再次回到教室，有些同學已經被雨淋濕了。原來，等待也能使我們成功。

肖老師便以此來教育我們;“面對困難，有些人不知道怎樣去克服它，卻選擇了退縮。只有堅強地面對困難，加上一點兒耐心，就一定能成功。”

如果我們把閃電看作是在給我們照相，打雷是在對我們微笑。我們便回非常堅強、樂觀地去面對。

成功需要堅強和耐心!

成功不能急躁（模板22篇）篇七

周末這兩天，我給自己安排了練琴的時間。

于是，我先是看了關于識鍵以及指法的課程，這些我之前在音樂課上有所了解，而且以前也大致知道了些，學起來還算容易。

只不過因為之前都只會右手單手彈，我這回要學的是不僅左手也會彈，同時還要學會雙手并彈。

很快，我就學到了這一節，其實課程很短，也就十來分鐘，老師就演示了左手彈、右手彈，加上雙手合彈的指法。

看似很簡單，于是我就開始了練習。

右手是我較熟練的，所以沒多久我就開始練左手，雖然有點笨拙，但多練幾遍也還可以。大約有半小時左右，我就開始雙手彈，可彈著彈著，總是會時不時地出現指法錯誤，不是左邊就是右邊，漸漸地我就有點失去耐心了。

正當我覺得煩躁不想再練的時候，突然想起老師所說的話：這個還是要勤加練習的，你別看別人在舞臺上表演的時候那么熟練，那是已經經過幾百上千遍的練習才達到那樣從容不迫的狀態。

那一刻突然明白了，為什么那些藝術家會那么專注，會在演奏時那般投入，正是這樣一次次數小時，成百上千次的練習中錘煉了他們的耐心。

要想彈好琴，是要下一番苦功夫的。

成功不能急躁（模板22篇）篇八

“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句名言大家一定很熟悉吧!正是如此，往往失敗就在于驕傲和自滿。在工作和學習上取得成績，是值得高興和慶祝的。可是有人往往就得意洋洋，自以為是，瞧不起人，把別人的忠告當作耳邊風。

這樣，你得不到別人的幫助，就可能落后，直至墜落。相反，你有了成績不驕傲，虛心學習他人的優點，就會不斷進步，不斷成功。有一句諺語是：“虛心的人把成績當作加油站，驕傲的人把成績當作終點站。”是啊，虛心的人取得了成績，他會給自己加油鼓勁，爭取取得更好的.成績。驕傲的人取得了成績，自以為了不起，自己什么都會了，是世界上最厲害的，是天才。可是恰恰相反，是天才的人往往卻很謙虛，就像卓越的軍事家陳毅元帥，他率領部隊南征北戰，為新中國的成立立下了不朽的功勞，而陳毅元帥并不因為自己功勞大就驕傲。有一個故事，是這樣的：古時候有一位將軍，打起仗來百戰百勝，人們稱他常勝將軍。有一次，他又打了勝仗，全城的百姓都來祝賀，將士們都向他敬酒，常勝將軍非常得意。有人問：“敵人還敢來嗎?”他一言不發，雙手舉一個250千克重的大鼎，大家齊聲稱贊：“憑將軍這身武藝，敵人再也不敢來了。”從此，常勝將軍驕傲了。他不再習武、練兵，整天只知道吃喝玩樂。刀、槍生了銹，箭筒成了老鼠窩。敵人又來進攻了，將軍臨陣磨槍，不戰而敗，成了“逃命將軍”。為什么常勝將軍成了“逃命將軍”呢?就是因為驕傲，常勝將軍百戰百勝，人們夸他幾句，他就渾身輕飄飄的，從此就不再習武、練兵了，刀、槍生了銹，連箭筒都成了老鼠窩。所以常勝將軍成了“逃命將軍”。可見驕傲的危害是非常大的。

同學們，即使你們取得了好成績，也不能驕傲，你們要虛心地向別人學習，要記住“虛心使人進步，驕傲使人落后”哦!

成功不能急躁（模板22篇）篇九

7.禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯;第二種是行為不檢點和輕慢;要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。

8.自負對任何藝術是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。——(保加利亞)季米特洛夫。

9.謙遜是最高的克己功夫。——莎士比亞。

10.謙遜是反省的最高貴的收獲，它建立起對抗驕傲的防線。——溫剎斯基。

12.謙遜可以使一個戰士更美麗。——奧斯特洛夫斯基。

13.謙虛與偉大是近鄰。——諺語。

14.謙虛溫謹，不以才地矜物。——房玄齡。

15.謙虛是不可缺少的品德。——孟德斯鳩。

16.謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們應當永遠記住這個真理。毛澤東。

17.謙虛日久人人愛，驕傲日久成孤人。——諺語。

19.謙虛謹慎和不謀私利，是人們所贊揚的美德，卻也為人們所忽略。——莫洛亞。

成功不能急躁（模板22篇）篇十

記得那一次，我上英語輔導班。可是沒想到老師“突擊”考試，我們都自信滿滿，迎接考試，因為老師在昨天早已領我復習了一遍。試卷一發下來，我們就做了起來。等我寫完之后，半節課還沒有過去。我左顧右盼，看到其他同學一臉“苦瓜”樣，我差點哈哈大笑起來，心想：這些個大笨蛋，這么簡單的題都不會做，真是幼稚了！以后考級時，就以你們這個水平，不降級都得謝天謝地呢，還談什么出國呀，真是貽笑大方，像我這種高才生，這次的第一寶座非我莫屬。想到這，我的目光投向鐘表，哎！時間怎么過的這么慢啊，終于，等秒鐘走完了30個輪回，下課鈴響了。我迫不及待的`走上講臺，把試卷交給老師，頭也不回的就回家了，臉上露出一副志在必得的樣子。

第二天上英語班時，我在座位上端端正正的坐著，期待我的第一名的好消息，我左等右等，終于等來了我那可敬可愛的英語班老師。老師開始念分數了，可奇怪的是100分的行列里并沒有我，但我絲毫不擔心，因為憑我的實力，分數保證不會少于95分的。可是我等來的卻是一張只有65分的英語卷子，我一下子傻了眼，我怎么會考這么低。老師在講臺上說：“這次考試大家都發揮的不錯，只有某些人因為不細心、馬虎，造成成績才將將及格，這次先不提名。”聽了老師的這番話，我的臉瞬間變紅了。

通過那次英語測驗，我懂得了做人只有謙虛的待人，不能驕傲自滿，處處挑別人的短處，否則會一事無成。從那以后，我決定不再驕傲。

成功不能急躁（模板22篇）篇十一

人生的道路上，耐心是不可缺少的，如果缺少了耐心，就如同大海中迷失了方向的船只，找不到成功登陸的彼岸，如果缺少了耐心，就如同迷途的孩子，找不到回家的路。

正如美國的貝弗里奇所言：“每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標。”是啊，什么事情都不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程，一個人只有腳踏實地，一步一個腳印，才能搭起一座通往成功的橋梁，而沒有耐心的人，最終只能一事無成。

“不積跬步，無以至千里；不積小溪，無以成江海。”只有一點一滴地積累、等待和忍受，才能獲得成功。就像丑小鴨蛻變成白天鵝、毛毛蟲蛻變成花蝴蝶一樣，都需要一個漫長而難熬的過程。如果沒有耐心從而半途而廢，就會像《小貓釣魚》里哪三心二意的小貓一樣，一條魚都釣不著。

人生道路上，是滿布著艱難、坎坷的。遇到困難時，不能知難而退，而是要迎難而進，不屈不撓，想盡一切辦法去掃除障礙、克服困難。而做到這些的首要條件就是一定要具備耐心，否則，幸運之神不會降臨到你的身上。如果你沒有耐心去等待成功的到來，那么，你只好用一生的耐心去面對失敗，只有耐心、自強不息的人，才能挖掘出“智慧”的鑰匙，從而打開通向“成功”的大門。

耐心，不可忽視，它是人類最寶貴的財富，擁有它，你就會擁有別人無法擁有的一切。正如英國大哲學家培根所言：“無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。”因此，我們要時刻以耐心為伴，要把它當作我們最好的朋友，因為我們離它不可。

一只羊鞭，耐心的守候，化作那千年圣潔的雪蓮；一支畫筆，耐心的勾勒，繪畫出千古流傳的佳作；一只小船，耐心的漂泊，劃出那流芳百世的傳奇。盡管人生不如意著十之八九，但無論如何，耐下心來，穩扎穩打，人生的列車永遠留有屬于自己的座位。

盡管日子一天天逝去，但歷史仍然矗立在燈火闌珊處，等候我們去回首。蘇武，耐心地守望揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進瀚海深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，鐫出對大漢最深的眷戀。茫茫大漠，埋葬了你的浮躁，用耐心奔走于大漠，懷抱漢匈和睦的夙望；擁著耐心，寒沙裹草，告別了長安的歌舞升平，你用淡然的心，挺直脊梁，架起溝通中原的飛虹。哀嘆，漢使謀反失敗；驚訝，蘇武拒絕折節叛敵；正氣，你用耐心化作巍巍雪山圣潔而執著的守望。梵高，耐心的守望。是你，讓向日葵長開不敗，生前窮困潦倒的歲月里，你不為人所欣賞，但你仍舊這么堅持，耐心的勾勒著自己心中的太陽。耐心的澆灌中，那些花兒。靜靜的為你開放，一直到幾個世紀后的今天；那些花兒，終綻放成最耀眼的奇葩。那大朵大朵的金黃，是你耐心期望的成果。

梵高，用耐心堅持著自己的夢想，終于有一天，太陽照進心底，那夢想的花兒，怒放。范蠡，耐心的仰望面對位高權重，面對雕龍畫棟，你，只攜手西施，乘一葉扁舟，歸隱。去開辟一個嶄新的世界，耐心開始自己的新生活。這耐心包含勾踐可與共患難，不可共富貴的睿智；包含飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的清醒；包含著功高震主，難得善終的冷靜。你淡定的目光，仰望遠方的目標，從頭開。范蠡，用耐心從頭開始，換得陶朱之富，福同海闊，壽與天齊。

人生路上，多一份耐心，多一份成長，就多一份收獲成功的力量。

成功不能急躁（模板22篇）篇十二

一天早晨，豬媽媽對睡在床上打呼的小豬大喊：“小豬，起床了，快點，今天是個特殊的日子啊!”

小豬慢慢地睜開了眼睛，撓撓頭說：“今天是什么日子啊，覺都不讓人睡了?”豬媽媽剛要說話，又傳來了敲門聲，豬媽媽趕忙去開門，原來是豬爸爸。豬爸爸一開門，便心急火燎地說：“小豬，今天不少你們班發試卷的日子嗎?怎么還不起來啊?”小豬突然想起今天是要公布考試成績了，他一骨碌爬起來，穿上肥大的衣服，跳下床。他本想瀟灑一下，不想摔了一跤，小豬揉著屁股，一瘸一拐，豬爸豬媽哈哈大笑。

小豬一到班級，全班同學立即掌聲響起。小豬還不知道怎么回事呢，問了老師才知道自己考了一百分。

小豬那個得意啊，一百分，那是一般人能考的嗎?從此，小豬變得驕傲極了，它便再也看不起其他小動物了，覺得其他小動物都不如自己。小動物們有不明白的向小豬請教，小豬不僅不告訴它們，還時不時的嘲笑小動物們“笨”、“傻”。上課時，小豬也開始不用心聽講了，“哼，我這么聰明，就是不學，也比其他小動物考得好。”小豬常常這樣想。

一天，又考試了。接到試卷，小豬就傻眼了，試卷上的題目小豬都不會做。試卷發下來了，小豬考了“0”分，小豬很傷心，它向小動物們請教，小動物們也都故意不理小豬，小豬后悔極了，當初真的不應該驕傲。

從那以后，小豬再也不敢驕傲了，小動物們又和小豬成為了好朋友。

成功不能急躁（模板22篇）篇十三

俗話說：“人外有人，天外有天。”在某一領域、某一范圍表現出色是好事，但若因此故步自封、驕傲自滿，那么一旦遇見比自己強大的對手，必定慘敗。

所以，一個人只有清醒地認識自己，才能超越自己。

球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進了1282個球，并創造了一個隊員在單場比賽中進8個球的紀錄。他超凡的球技不僅令萬千觀眾為之傾倒，更使球場上的對手拍手叫絕。

但他毫不自滿，當個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您覺得自己哪個球踢得最好?”他意味深長地說：“下一一個。”

他的回答看似幽默，實則充滿智慧：在通向成功的路上，實現了近期目標，不應自滿，而要把其當做下次成功的起點，時刻擁有歸零的心態，才能攀登新的高峰，獲取更大的勝利。

然而，很多人有了一點成就就驕傲自滿，沾沾自喜，不思進取，守著自己的“半瓶水”孤芳自賞。自信本無可厚非，但是，讓浮躁的心理和驕傲的心態隨著信心滋生蔓延，就會成為前進道路上的絆腳石：求知欲下降，學習動力不足，再也無法汲取更多知識。

一次，孔子帶著學生到魯桓公的祠廟里參觀時，看到一個器皿傾斜地擺放著。

孔子便問守廟的人：“這是什么器皿?”

守廟的人告訴他：“這是欹器，是放在座位右邊，如‘座右銘’一般用來警示自己的器皿。”

孔子說：“我聽說這種器皿在不裝水或裝水少時就會傾斜;水裝得適中，不多不少的時候則是端正的;水裝得過多或裝滿了，它就會倒下。

孔子回過頭對學生們說：“你們往里面倒水試試!”

學生們慢慢向這個器皿里灌水，果然，當水適中的時候，器皿是端端正正的。不一會兒，水灌滿了，它就倒了，里面的水流了出來。過了一會兒，水流盡了，它又像原來一樣歪斜在那里。

這時，孔子長嘆了一口氣，說道：“唉!世上哪里會有太滿而不傾覆的事物啊!”

這則故事正是借用欹器裝滿水就傾覆的現象來說明驕傲自滿會向它的對立面——空虛轉化，告訴人們要謙虛謹慎，凡驕傲自滿的人，沒有不失敗的。

成功不能急躁（模板22篇）篇十四

3.念高危，則思謙沖而自牧;懼滿盈，則思江海下百川。——魏徵。

4.好說己長便是短，自知己短便是長。——申居鄖。

9.短不可護，護短終短;長不可矜，矜則不長。——聶大年。

10.人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過。——申居鄖。

11.人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。

12.如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。

13.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立。

14.尺有所短;寸有所長。物有所不足;智有所不明。——屈原。

15.勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪。

16.善良和謙虛是永遠不應令人厭惡的兩種品德。——斯蒂文生。

17.我的座右銘是：人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻。

18.真正以謙虛是最高的美德，也即一切美德之母。——丁尼生。

19.啊!夸獎的話，出于自己口中，那是多麼乏味!——孟德斯鳩。

20.一個驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞。

21.一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——別林斯基。

22.驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖。

23.念高危，則思謙沖而自牧;懼滿盈，則思江海下百川。——魏徵。

24.恃國家之大，矜民人之眾，欲見威于敵者，謂之驕兵。——魏相。

25.自卑雖是與驕傲反對，但實際卻與驕傲最為接近。——斯賓諾莎。

26.自負對任何藝術是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。——季米特洛夫。

27.最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎。

28.當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。——泰戈爾。

29.切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全。——列夫·托爾斯泰。

30.不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識。——富蘭克林。

成功不能急躁（模板22篇）篇十五

有一天，嘴巴突然對眼睛說;你看看你，黑不隆冬的，跟一塊黑炭似的。而我呢，不但漂亮，還能說會道的，我們簡直不是一個層次的。”眼睛聽了，雖然十分氣憤，但是依然彬彬有禮的說：“嘴巴大哥，你能說會道我承認，也十分敬佩，但是你說的事情都是我看見的，所以，你說的不對。!嘴巴氣的滿身通紅，身上的顏色通紅通紅的，破口大罵：”你算老幾，哼，沒有你，我一樣行!”

主人由于不會說，不停的埋怨嘴巴無能，嘴巴全身通紅，不過，這次是羞的回去后，嘴巴主動對眼睛說：“老弟，上次是我不對，你能原諒我嗎?”眼睛高興的說：“沒事，只是以后你要記住，要揚長避短，不能驕傲自滿”

成功不能急躁（模板22篇）篇十六

1.虛心的人，常想己之短;驕傲的人，常夸己之長。

2.自贊就是自輕。

3.如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。

4.成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

5.吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。

6.言過其實，終無大用。

7.越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。

8.虛心使人進步，驕傲使人落后。

9.謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

10.若要精，人前聽。

11.喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

12.強中更有強中手，莫向人前自夸口。

13.請教別人不折本，舌頭打個滾。

14.人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。

15.知識貯藏在謙虛的大海中。

成功不能急躁（模板22篇）篇十七

一個學期就過去了，在這個學期中，我的成績比較穩定，回頭望望。看看那一路走來，自己的努力與心血沒有白費，心中頗有成就。寒假頭幾天，我便不再像那般努力，父親看到此般情境，便把我叫到房中，輕描淡寫地說：你的平均分僅僅是94分，當年我讀書時是98分，你還差得太遠了。我當時有些許不服氣，但事后靜下來想想，這的確是對的，我的成績還有太大的提升空間，我必須比以前更加努力，絕對不能放松，因驕傲而失敗的例子不勝枚舉.

楚霸王相項羽以為貴族出身，英雄蓋世，力拔山河，擁有雄兵百萬，不把亭長出身的劉邦放在眼內。但劉邦善用張良、韓信、蕭何等人，由弱強。劉、項相爭，結果是項羽慘敗，自刎烏江，拿破侖因驕傲而兵敗滑鐵盧，龐涓因驕傲而被孫臏軍隊亂箭射死。

明末農民起義領袖闖王考自成，率領大軍攻陷北京，建立大順王朝。但考自成及其手下大將驕傲自滿，腐化墮落，爭取奪利，很快就被吳三桂打敗。

三國時期的曹操率兵百萬，南下攻關，聽了龐統的話，建成連環船，自以為得計，站在船上對酒當歌，躊躇滿志，以為必勝無疑。結果，連中計謀，被蜀吳聯軍打敗關羽鎮守荊州，而他在大兵出征之時，掉以輕心，失掉荊州，結果被吳軍所抓，兵敗麥城，慘遭殺身之禍。

這樣的例子太多太多，我沒必要也不需要去親自嘗試一下，虛心使人進步驕傲使人落后，這句話我們應該時時牢記于心。永遠永遠不能驕傲。

成功不能急躁（模板22篇）篇十八

“五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪”每當我耳邊響起這首歌時，都讓我思緒萬千。在我心里只知道五星紅旗是由紅色和黃色星星組成的。聽了爺爺給我講五星紅旗的故事后，我知道了五星紅旗是由無數烈士用鮮血染成的。

轉眼，祖**親已經走過七十個春秋了。現在的我們在祖**親的懷抱里過著美好生活，但永遠不會忘記邱少云、劉胡蘭、董存瑞等無數為祖國獻出生命的革命戰士。他們用生命換來今天的富饒，他們是祖國的好兒女，是人民的英雄!

如今的祖**親發生了翻天覆地的變化，祖國媽媽更繁榮富強了。我家鄉也是今非昔比，交通便利，環境優美，人們都住上了寬敞明亮的樓房，生活更和諧了!再也不會有下雨一身泥，晴天一身灰了。醫療水平也上一個新臺階。以前有什么感冒發燒，要去很遠的地方請村里的赤腳醫生來治療。而現在社區醫院便利高效，無論大病小病，國家都會承擔一部分醫療費用，再也沒有看不起的病，這給老百姓帶來了巨大的福音。我的家鄉只是祖**親的一個小小的縮影，相信在祖國各個地方都和我家鄉一樣，發生著翻天覆地的變化。

我們是祖國的接班人，是祖國的希望!我會以實際行動來報效祖國，好好學習，會讓祖國變得更加繁榮昌盛。

祖**親，祝您生日快樂!我為您驕傲，為您自豪!

成功不能急躁（模板22篇）篇十九

1.驕傲是跌跤的前奏。

2.知識愈淺，自信愈深。

3.驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。

4.不自是者博聞，不自滿者受益。

7.謙虛使人進步，驕傲使人落后。——毛澤東。

11.學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。

12.懂得自己無知，說明已有收獲。

13.水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。

14.不實心不成事，不虛心不知事。

15.寬闊的河平靜，博學的人謙虛。

成功不能急躁（模板22篇）篇二十

人生中有許多第一次。第一次做飯;第一次洗碗;第一次洗衣服;這些許許多多的第一次，不僅表現了一個人在第一次中所學到的知識，還表現了他(她)們堅持不懈的精神，然而給我感受最深的卻是那一次驕傲。

那天下午，老師要考試，我對我學到的知識很有信心。心想：上一次我都考了全班第一，這一次有什么擔心的呢?不管三七二十一了，先玩去吧!反正我什么都會。別的同學急得像熱鍋上的螞蟻，上竄下跳的。而我卻當什么事也沒發生似的。

上課鈴響了同學們都非常著急，老師來了手里拿著一些試卷，當試卷發下來的時候我的頭腦一片熱，竟然什么都不會。怎么辦呢???我開始著急了，看著同學們的眼神，我不知該怎么辦!!!唉，管他呢，先做吧!快沒時間了。于是我亂做一通，這下糟了時間來不及了，已經下課了，“交吧已經這樣了，怎么辦啊!早知如此，何必當初呢?"我說。

試卷交了以后，我心里一直在責怪自己：自己為什么那么驕傲，為什么不先預習功課。唉，后悔莫及啊!!

成功不能急躁（模板22篇）篇二十一

小馬一直有一個夢想，就是去太空旅行。

他去問松鼠教授：“我可以登上太空嗎？”

松鼠教授語重心長的說：“只要你努力研究，就一定能完成這偉大的.夢想。”

小馬記住了教授的話，一心去研究。

這個消息傳出以后，大部分小動物都說：“小馬，就憑你，是不可能完成的！”

小馬不管別人怎樣說，認真的工作。經過不懈的努力，經過長年累月的研究，終于造好了航天飛船。

最后，他登上了太空。

自從小馬上了太空以后，大家都對他刮目相看，很多人跟他合影。

他開始神氣十足起來，在家里游手好閑。

日復一日，年復一年。突然有一天，小猴子登上了月球，超過了小馬。小馬得知了這條新聞，目瞪口呆，說：“怎么可能有人超過我呢？這不是真的！”

“那是肯定的。”松鼠教授說。“自從你登上月球以后，就傲慢十足，無所事事，躺在榮譽上盡情地享受。你應該再接再厲，繼續研究，不能驕傲。記住我這句話，‘成功不能驕傲，驕傲不能成功’。”

小馬羞愧的低下了頭。

從今以后，他又開始繼續發展航空事業，改正了錯誤。

成功不能急躁（模板22篇）篇二十二

1.驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。

2.謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。

3.若要精，人前聽。

4.喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。

5.強中更有強中手，莫向人前自夸口。

6.說大話的人像爆竹，響一聲就完了。

7.滿足現在的成就，就窒息了未來。

8.趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。

9.訥訥寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

10.當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。——泰戈爾。