作為學習語文的學生，我們應該向優秀作文學習，努力提高自己的寫作水平。這里為大家準備了一些優秀作文的范文，希望對大家的寫作能夠有所幫助。

寫人的故事（通用16篇）篇一

故事發生在我五歲的時候，我從農村上幼兒園，并沒有幾個朋友，而有一天，我爺爺帶回來了一只小狗，給我當伙伴，我給它起名叫“大黃”。

大黃每天都陪我在大街上玩耍，我每一天也不覺得寂寞，反而十分快樂，很快我和它便成了形影不離的好朋友了。

大黃越來越大，飯量也大增，而爺爺他并沒有察覺，只有我每點都會帶半塊慢頭給它。一次，放學回家后，我在屋中寫作業，聽到鴿子窩有聲響，但我也沒有在意。第二天，爺爺發現少了一只鴿子，他并沒有去我找，直到第五天放學回家，爺爺正拿著鞭子打大黃，我的眼淚一下子流了下來，哀求爺爺不要打它，不要打它，而爺爺卻和沒聽見一樣繼續打它，當爺爺打完大黃的第二天，我不再讓大黃陪我出去玩了，而大黃好像不愿意，咬著我的褲腿往外拽，我只好帶它出去了。沒幾天大黃的傷好了，它又可以陪我出去玩，可這樣的快樂持續了幾天便再也沒有了。

我清楚地記得那天是星期三，當我回家后再也沒有看到大黃的一點兒影子，當爺爺回家后他告訴我大黃吃了六只鴿子，便把它賣掉了。我哭了，我再也沒有朋友了。

從那以后，我再也沒有接觸過任何小動物，因為大黃是我真真正正的好伙伴。

寫人的故事（通用16篇）篇二

我坐在車上，望著窗外：那藍藍的天，潔白的云，那一棵棵的樹在路旁矗立著，那燦爛的陽光照下來，打在那草地上，樹葉上，金光閃閃的。今天，我終于與你相約。

面對此情此景，我的思緒飄向了遙遠的過去。那一天的早晨，我被一個電話鈴聲給吵醒，一看，是同學呀，我欣喜若狂地接了電話，他說，咱們去看看自己的小學吧！我“嗯”的一聲答應了。

我們便坐著車來到了我們的小學，我們猛然的發現，我們的母校已經搬走了，在我們面前的是一所新的小學，我們很失落，仿佛心中失去了什么似的。我們的確失去了許多，我們失去了我們的童年，失去了童年的懷念，失去了我們最美好的回憶。天下雨了，如傾如潑，我們衣服都被淋濕了，我們都有同樣的感受，那就是心如刀割。

又是一天，我終于找到了母校，喜不勝喜，我渴望把同學們都叫來，又怕不是，讓大家失望，最后，我經過心中百般的折磨把他們都叫來了，大家一致決定在那一天一起快樂玩起來。

時間過得飛快，那一天，萬里無云，陽光照耀著大地，我們站在大地上，感到倍感溫暖，我們終于重新踏進了母校，發現一切都變了，變得雄偉了，變得美麗了，變得高科技了。可是，唯一不變的是那一種精神，那種求知欲那一種書香四溢的感覺。

那一天，我似乎感到了童年的回憶，是快樂的，是痛苦的，是幸福的，就如打翻了五味瓶一樣。

當我與同學再見的時候就如同我見到了我的一個好朋友一般，啊！我的母校，雖然外表上你變了，可是你本質上一點兒也沒變，因為你永永遠遠在我們的心中，一直揮之不去。

寫人的故事（通用16篇）篇三

我的家鄉是美麗的介休市，我為自己是一位介休小市民而感到驕傲、自豪！

每當節日來臨，介休更是花團緊簇，姹紫嫣紅。人們敲鑼打鼓；小孩子們在街上三五成群的挑選自己喜歡的東西。

過年的時候要買年貨，包餃子，吃年糕，放鞭*、走親戚……說到過年人們自然而然就會想到春天來了。春天呀，春風浩蕩，春雨滂沱，春光明媚時廣闊的田地里三三兩兩的農民叔叔們*勤的勞動著，柔嫩的柳條垂在靜謐的小河邊上，啊！家鄉的春天真是春*無邊，美不勝收呀！天上的白云緩緩地飄著，孩子們的叫聲、笑聲飄散在鮮花盛開的夏天，使人們不禁感到了夏天的快樂。當火紅的高梁、金黃*的玉米呈現在眼前的時候，小燈籠似的小柿子也掛滿了枝頭，爭著給秋天添一道迷人風景。家鄉的秋天，到處是成熟糧果的芳香。一轉眼，一個個白*的小精靈在天空中飛舞，飄飄灑灑的落在我的手中。這就是我最喜歡的冬天來了，這是一個很美的季節，萬物皆白，路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯多了，建筑物像瓊樓玉宇一樣閃著耀眼的銀輝。家鄉的風景真美，四季都很美！

家鄉的美不能忘，家鄉的景時刻浮現在我的眼前。我愛家鄉，更愛家鄉的美！

我的家鄉在*油，*油是一個美麗的地方。

春天，樹上的葉子發芽了，草地上的小花開了，紅的、黃的、白的、紫的……。

美麗極了。小池里，機靈的小魚在水草旁嬉戲，有時候還會躍出水。

寫人的故事（通用16篇）篇四

周末，早晨起來，刷牙洗臉，吃完豐富的早餐后，我便開始做作業了，瘋狂地寫著，幾個小時過去了。耶，作業終于做完了！

我累了，趴在書桌上睡著了……。

突然，我睜開雙眼，發現我坐在一個教室里，旁邊還有一些同學，他們的穿著打扮都是古裝，我又看見了前面的老師，啊！我很驚訝，那是朱熹，我不禁想到朱熹是宋朝著名的理學家、思想家、哲學家、教育家、詩人。閩學派的代表人物，儒學集大成者，世尊稱為朱子。還有朱熹的理學思想對元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學，是中國教育史上繼孔子后的又一人。我回過神來，明白了：我穿越了。我竟然沒有想到，我與崇拜的朱熹一起生活。

開始上課了，先生說（先生指朱熹）：“今天就來向大家介紹一下我最近剛寫的一首詩，先念給同學們聽一下：

《觀書有感》。

半畝方塘一鑒開，

天光云影共徘徊。

問渠哪得清如許？

為有源頭活水來。

這是我清晨來到池塘邊看書，看書看累了還可以觀察風景，真是自由啊！我抬頭，看著這大約半畝的小池塘，像一面打開的鏡子一樣光潤透亮。仰望天空，湛藍的天像被水洗過一樣，白云們慢悠悠地漂浮著，倒映在小池塘里。我不禁思索到：為什么這池塘里的水這樣清澈呢？為了解開這個謎，我沿著池塘邊一直往前走。不久，我發現了源頭，活水正從源頭源源不斷地流來呢！同學們這就告訴我們：讀書不也是這樣嗎？只要我們多讀書，知識就會像源頭活水一樣源源不斷。

突然，我聽到一聲：“小睿吃飯了。”哦，我才回過神來，我做了一場夢啊！

我與崇拜的朱熹一起生活，我與崇拜他的詩詞一起生活！

寫人的故事（通用16篇）篇五

今天一大早。我就起來了，我已最快的速度跳下床，沖向家里唯一的掛歷，看到今天是八月、八日，于是便大呼小叫起來。媽媽從廚房里走了出來百思不得其解地問：今天這是怎么了，你怎么起這么早，還大呼小叫的，是不是撞邪了。我沒有直接回答媽媽，而是用手指了一指，那個用紅筆圈上的八月、八日。媽媽一看，便拍了一下腦門說：原來是奧運開幕呀，可是奧運會可是晚上演的呀？媽媽哪知道我每日每夜的想念奧運會，因為在奧運會上可以看道我們奧運健兒為祖國爭光的情景，怎能不興奮呢？記得2004年雅典是用弓箭射著火炬的。現在科技在日益發展，也不知道我們中國的開幕式會給我們怎樣的驚喜。我恨不得現在就演開幕式，恨不得我就在開幕式現場，我有太多恨不得了。

時間過得真慢，好不容易到了晚上，我們把臺鎖定道奧運頻道。這時我突然發現電影頻道正在上演我最喜歡的大灌籃。但今天只好忍痛割愛了。好像老天開恩，今天天氣特別涼爽。

奧運會開幕式開始了。自從我國取得了第29屆奧運會的舉辦權，就給我們留下了太多太多的懸念，歷屆奧運會的開幕式都精彩紛呈，都展現出主辦國的文化特色，給我印象最深的開幕式就是2004年由希臘雅典舉辦的開幕式。那次的奧運圣火是由一個瀟灑的射手，張弓搭箭，離弦之箭載著火種，好似優美的流星劃過天空，引然了火炬塔。我們與希臘并稱世界文明古國，也不知道我們能不能超越前者。只見鳥巢上空綻放出絢麗奪目的節日禮花。沿北京中軸線由南向北的天空中出現了29個禮花放出來的腳印，從永定門到鳥巢。表名奧運會走過的29屆。意寓著我們中國人腳踏實地、一步一個腳印的實現了我們心中的夢想。我對這個創意拍案叫絕。接著鳥巢中間用光照出來了一個五環，在慢慢升上天空。會場一黑，就出來了2008個樂師為我們演奏優美動聽的音樂。場地又一黑，就跟變魔術一樣2008個樂師一下就不見了。接著出現了一個卷軸畫面，徐徐打開。畫面上出現了我國的文房四寶，有8名畫師，為我們作畫，他們畫的是一幅美麗的山水畫。突然畫面上出現了一對商隊，他們騎著駱駝。看了半天我才看明白，原來他們在演我們中國的絲綢之路中的`旱路。全場一黑，他們全不見了，出現了一些劃船的人，中間有一個人拿著中國發明的指南針為那些劃船的人指路，原來他們在演水上的絲綢之路。這讓我想起我們今年學的一篇課文《絲綢之路》，正想著，演絲綢之路的人全不見了，出現了208個太極高手，就在這個瞬間中間有個地球升起來了，兩位中外著名歌星唱起了奧運會會歌《你和我》，我國體操王子李寧手舉著祥云火炬慢慢的飛上天空，圍繞鳥巢一圈，鳥巢四周的大屏幕展現出了火炬在傳遞中所有的火炬手的影視片段，2萬多名火炬手一個不落地展現給觀眾。圍繞一圈后，點燃了巨大的火炬塔。頓時，場上喊聲四起，掌聲如雷鳴一般。就這樣奧運開幕式在掌聲和歡呼聲中結束了。

一曲歌唱祖國讓人心潮澎湃，一曲《你和我》唱出四海歸一，一幅眾人擊缶令人思緒萬千，火炬點燃的一瞬全場歡聲雷動。

我祝中國健兒在接下來的比賽上能取得好成績。

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寫人的故事（通用16篇）篇六

在娘胎里的時候，是最無聊的。眼前只有一片漆黑，也沒有個伴兒。當正在默默嘆息時，一陣美妙的聲音飄進我的耳朵里。“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”我禁不住哼唱起來，陶醉在這美妙的音樂中。我迫不及待地想來到這個世界上，聽聽更多的音樂。

當我如愿以償，來到這個世上時，我心里是激動萬分，恨不得立刻長大，聽遍世界音樂，唱遍世界音樂。

五歲那年，上幼兒園，開始學什么《兩只老虎》《哈巴狗》這樣的兒歌。每次，我都是學得最帶勁兒一個。上課，別的孩子在那里埋頭寫作業；我在那一邊哼著兒歌，一邊寫，腳還在打著節拍，頭晃個不停。

每次看到電視上那些歌手在聲情并茂地唱著歌，我都羨慕的盯著電視機里的人物，希望自己有一天也能站在彩色的燈光下，為所有人唱一首自己所創作的歌曲。

媽媽似乎發現我對音樂的熱愛太過強烈，在八歲的時候，為我報了一個聲樂特色班。每天一學就是60分鐘，到期末還有音樂考試。每天練習音樂，練得嗓子都沙啞的不行。有時候在私下里會找人抱怨幾句，說自己不想上了之類的話。后來再次看到那些歌手唱歌的場面，決心又動搖了。

元旦排練的時候才是最慘的。每次吃完飯，都要去音樂教室排練。練得嗓子發疼。唱歌的要求很多。每句話的調子不同，一會兒高，一會兒低，有時候一下子轉換不過來。也有的時候不知道在哪里換氣，所以還沒唱完這一句就沒氣了。“唱歌還要放開，就像這樣，啊——”老師示范了一下，我們都模仿老師的聲音。就這樣一步一步的往上升，達到越來越高的層次。

音樂，就好似我的知音。在我難過的時候，他能使我快樂；在我高興時，他會讓我更加興奮。他總是時時刻刻在陪伴我，和我一起度過了一道道坎坷。

寫人的故事（通用16篇）篇七

在前幾年的小學生涯中，每當看到有六年級的大哥哥大姐姐拎著行李高高興興地離開校園，我總認為他們很幸福，終于熬過了劉劍的艱苦生活，脫離了苦海，可以享受很長的一段假期，準備迎接中學的生活了。

友誼就是冬天里的一片陽光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。是你們，給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。

在這即將畢業的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，在這即將畢業的日子里，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：

我們，要永遠，永遠，在一起!

寫人的故事（通用16篇）篇八

一天下午放學，我獨自走在回家的路上.忽然發現前面有一東西在閃亮，上前一看，原來是一個手機.

我拿起手機，心想：平時爸爸媽媽不肯給我買手機，現在可好，天上掉下個大餡餅給我。我把它小心翼翼地放在書包里，一路上又蹦又跳地朝家回去，高興極了.回到家里，我才想起今晚是爸媽規定要查書包的一晚，要是被爸媽知道該怎么辦？我害怕得不得了，連忙躲進房間，拿出手機，想著藏哪兒好呢？藏書柜，媽媽拿書的時候會發現.藏衣柜，媽媽收拾衣服會發現.藏桌子，萬一不小心掉了怎么辦？藏口袋，更不行，待回兒我洗澡的時候可能會被發現.最終我想了一個辦法，藏在花瓶里面，再用花把它蓋住，爸爸媽媽就看不見了。幸虧想出了這個好辦法，我高興得一蹦三尺高。“小佳，快來吃飯.”媽媽催促著。我說：“來啦．．．．．．馬上就來。”

吃完晚飯，只見爸爸手拿水壺，我問爸爸干什么，爸爸回答得倒干脆，澆花，“啊”一聲尖叫，爸爸澆著，突然聽到手機在響，天哪，我這才想起忘了關手機了！這時，爸爸以為是他的.手機在響，就連忙去拿，我趁機把手機拿出來，不料被媽媽發現，媽媽生氣地問我：“這是誰的手機？”我只好如實回答：“是在外面撿到的。”媽媽又說：“小佳，東西不是你的就不能拿，你想，丟了手機的那個人，他心里是多么著急，而你，卻在暗暗地高興好像撿到了一個大餡餅。你應該把它交給派出所，等丟失手機的人來認領。”我低聲說：“喔，我知道了，我馬上拿到派出所交給警察叔叔。”警察叔叔說：“你真是好孩子。”聽了警察叔叔的話，我心里卻高興不起來，慚愧的心情油然而生。

寫人的故事（通用16篇）篇九

焦炎酷暑，那時候的你，隱匿于繁華嫩葉之中，沒有俯仰生姿，盤虬臥龍般的樹干，沒有獨特的馥郁之香，普通得像被埋沒于荒漠之中的一粒沙，甚至有些“營養不良”本就嬌弱的細根還不知被誰家的淘氣包挖出了泥土只剩下半截勉強從土中吸收點養分。然而我注意到了你，從你身旁走過時，盡管心中充滿了鋼琴考試失利的陰晦，我仍忍不住為你重新扎根，只是出于憐惜，并不期望你長得多么秀頎。

后來我投身于學業之中，愁苦才下眉頭，又上心頭，早已淡忘了此事，卻沒想到僅過了兩三月，我與你再相見時，你已大變了模樣。

含風的秋天，我正往家走，你在路旁急忙抖起了枝葉，沙沙作響。我抬頭一看，竟是你在呼喚我。我大吃一驚，真可謂“士別三日，當刮目相看”你含著欣喜的笑容，披上了一身艷麗的紅袍，帶有棱角的葉片像一排排軍容整肅的士兵，在向我致敬似的；又忽而變成了千百只火紅的蝴蝶，為我展現曼妙的舞姿。我不禁又將目光轉向你的“傷疤”，驚喜地發現，它已在你我的共同努力下，健壯十分，牢牢扎根于泥土之中。而你，也像個大病初愈的青年，茁壯成長。

我想起高曉松的一句話：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。”我要從與楓樹的再見中重新站起，向充滿艱辛與美好的未來躍進。

寫人的故事（通用16篇）篇十

j.k.羅琳本名喬安妮·凱瑟琳·羅琳，1966年7月31日生于英國的格溫特郡。她熱愛英國文學，大學主修的是法語。畢業后，她只身前往葡萄牙發展，隨即和當地的一位記者墜入情網。無奈的是，這段婚姻來得快也去得快。不久，她便帶著3個月大的女兒潔西卡回到了英國，棲身于愛丁堡一間沒有暖氣的小公寓里。找不到工作的她，只好靠著微薄的失業救擠金養活自己和女兒。

24歲那年，羅琳在曼徹斯特前往倫敦的火車旅途中，她萌生了創作哈利·波特的念頭。雖然當時她的手邊沒有紙和筆，但她開始天馬行空地想象，終于把這個哈利·波特的男孩故事推向了世界。于是，一個10歲小男孩，瘦小的個子，黑色亂蓬蓬的頭發，明亮的綠色眼睛，戴著圓形眼鏡，前額上有一道細長、閃電狀的傷疤……哈利·波特誕生了。

《哈利·波特與魔法石》這本書，羅琳前后共寫了5年，這段時間她們母女的生活極其艱辛。羅琳因為自家的屋子又小又冷，時常到她家附近的一家咖啡館里，將女兒放在桌邊的嬰兒車上，就在女兒的吵鬧聲里把哈利·波特的故事寫在小紙片上。為了省錢，她幾個小時只喝一杯咖啡。但付出的努力不會付諸東流，出版社于6月推出哈利·波特系列第一本《哈利·波特與魔法石》之后好評如潮，獲獎無數。其中包括英國國家圖書獎兒童小說獎，以及斯馬蒂圖書金獎章獎。20xx年6月，她再創作出第五部作品《哈利·波特與鳳凰社》，這時候世界范圍的哈利·波特熱已經升溫到沸點，在第六部《哈利·波特與混血王子》上架后的24小時里，即在美國境內賣掉了690萬冊，再度刷新美國出版業紀錄。她創造了出版史上的神話。迄今，其作品已被譯成60多種語言，在200多個國家和地區累計銷售達2億多冊。

羅琳自己說她小時候是個戴眼鏡的相貌平平的女孩，非常愛學習，有點害羞、流著鼻涕、還比較野。在當年，這樣標準geek相貌的人是會受到歧視的，這影響了j.k.羅琳的整個童年。但等到她1990年構思哈利波特的時候，比爾·蓋茨創建的microsoft公司已經運營了，而且越來越影響到每一個人的生活。那些在原來學校里受到歧視的架著厚厚圈圈眼鏡、頭發凌亂的男孩或女孩成了影響世界進程的成功人士。“這太棒了，我要為geek們寫書。”于是，有著標準geek相貌，架著厚厚圈圈眼鏡、頭發凌亂的哈里·波特誕生了，他從小被阿姨一家人當成怪胎，天天被關在櫥柜中，他一直以為自己只是個平凡的小男孩——這一切都是geek們也是羅琳和蓋茨小時候的體驗。但最終他們將用魔法改變世界。

20xx年，羅琳榮登《福布斯》富人排行榜，她的身價達到10億美元，財產數量超過英國女王的6.6億美元。根據資料，羅琳有3處房產，兩處在蘇格蘭的愛丁堡和佩斯郡，另外一處在倫敦。

寫人的故事（通用16篇）篇十一

英國前首相勞合·喬治有一個習慣——隨手關上身后的門。

有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經過一扇門，喬治總是隨手把門關上。

“你有必要把這些門關上嗎?”朋友很是納悶。

“哦，當然有這個必要。”喬治微笑著說，“我這一生都在關我身后的門。你知道，這是必須做的事。當你關門時，也將過去的一切留在后面，不管是美好的`成就，還是懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。”

朋友聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步一步走向了成功，登上了英國首相的位置。

寫人的故事（通用16篇）篇十二

清代的周漁璜，是貴州青巖人，非常有學問，是當時人們公認的才子。

有一年，在春暖花開時節，周漁璜到十佛寺游玩，晚上就住在寺里。睡下不久，他忽然聽到隔壁房間傳來微弱的說話聲，仔細一聽，原來是有人在反反復復誦讀一句上聯：“萬瓦千磚百匠造成十佛寺。”

周漁璜來了興趣，便起身去問寺里的僧人：“隔壁住的是什么人?”

僧人答道：“是一位姓黃的書生，前幾天來本寺游覽時想出了這樣一句上聯，但卻百思不得下聯，幾天過去了，他廢寢忘食，苦思冥想，如今已是生命垂危!”

周漁璜問：“難道就沒有人能幫助他對出下聯嗎?”

僧人答道：“這個上聯中有四個數字：萬、千、百、十，并且這四個數字是10倍遞減，要對出下聯難度很大，有好多人試過，但是目前還沒有人能對得出。”

從僧人那里回來后，周漁璜想了很久，也沒能想出下聯。

第二天，周漁璜帶著遺憾的心情乘船離開十佛寺，途中經過一座橋，橋上刻著“八仙橋”三個字，此情此景，讓他心中豁然開朗，便吩咐船家快快掉轉船頭，返回十佛寺。

寺中的黃書生雖已幾日臥床不起，卻仍在有氣無力、斷斷續續地念叨著那句上聯：“萬瓦——千磚——百匠造成——十佛寺。”

周漁璜站在門外大聲而有韻地應對：“一船二漿四人搖過八仙橋。”

黃書生一聽，頓時眼前一亮，精神大振，驚嘆道：“妙聯!此下聯中也有四個數字：一、二、四、八，按二倍遞增，妙!真是太妙了!”

黃書生“心病”消除，身體復元后與周漁璜結伴而行，共游美景!

寫人的故事（通用16篇）篇十三

這時，校長宣布道：“比賽分為三場：分別是飛鏢、騎術、武術”。比賽開始了，華老師射出平時練習的飛鏢---作業本。十本全部都命中靶心，華老師臉上露出了勝利的微笑。哪吒聽到校園里的小朋友偷偷說華老師的武術、飛鏢十分厲害，但是他知難而進，扔出了金光閃閃的乾坤圈，可只中了9個，第一局華老師1：0領先。

第二場比賽開始了。哪吒的坐騎是火輪。華老師的坐騎是赤兔馬。哪吒用上了那孫猴子教他的“筋斗云”。1：1，哪吒扳回了一局。

第三場，雙方都嚴陣以待，哪吒變出三頭六臂，華老師召喚作業本大軍，這支本子大軍有的拿著利劍（鉛筆），有的拿著盾（橡皮），有的提著長矛（尺），哪吒一看不妙，念動了咒語，召來天兵天將，里外十八層地圍住了校園，一條火龍被放了出來。燒了本子大軍。

最后，哪吒帶著共30千克的禮物和天兵天將回到了天庭，而人間的校園里的學生們歡慶勝利。

這場比賽劃上了完美的句號。

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寫人的故事（通用16篇）篇十四

曼德拉：從小就追求正義和理想曼德拉是南非第一位黑人總統，他同南非種族隔離制度進行了幾十年不屈不撓的斗爭，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說，曼德拉已經成為一個時代的象征。曼德拉的反抗精神、對正義和理想的追求在童年時期就已初露端倪。曼德拉出生在一個小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經常目睹當地大酋長在解決部落爭端過程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發了尋求正義和平等的理想。年紀更大一些后，他多次領導同學抗議學校的白人法規，甚至因領導學生運動而被除名。在一次次的“斗爭”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個黑人尋求真正的公正。

莫扎特：一個天資聰慧的神童莫扎特被公認為音樂史上的神童，他很早就顯露出了在音樂方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個孩子對待音樂的積極心態，對藝術事業的執著追求。雖然不能人人皆為天才，但對廣大孩子來說，“神童莫扎特”絕對是具有傳奇色彩、又值得學習的好榜樣。

小時候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細聽，并努力彈出他曾經聽到過的音樂。

一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么，莫扎特說他正在寫鋼琴協奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看，激動得流出了眼淚，他對朋友說：“你看，他寫的這些又正確又富有意義啊！”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特！

卡莉·菲奧里納：從母親那里受益匪淺惠普前任女掌門卡莉。菲奧里納曾是男性主導的硅谷中最亮麗的一道風景。精明強干、堅忍不拔的卡莉曾兩度榮登《財富》“最有權威的女企業家”榜首，吸引了全世界的目光。卡莉從小就受母親影響，從母親那里學到了堅強、博學和熱愛生活，并受益一生。

卡莉出生于美國得州一個帶有歐洲血統的家庭。父親是聯邦法院的法官，母親則是一位藝術家。在童年的卡莉心中，母親一直是她最崇敬的人。母親熱愛生活，教卡莉做人的道理，使卡莉的潛能得到最大的發揮。卡莉童年時代隨父母游歷了不少國家，不僅開拓了眼界，更培養了思考問題的廣度和深度，這對她成為一個有勇氣、有魄力、自信并熱愛生活的人也不無影響。

去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。

彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

寫人的故事（通用16篇）篇十五

人們都講，魯迅在廈大的月棒不低，可是他的生活儉樸，衣著簡便。因為他長年穿著淡素色的長袍，曾經引起一場小風波。

有天，魯迅接到學校給他一張四百元月體的支票，要他親自到廈門集通銀行領取。這一天早晨，魯迅從廈門港后埔仔乘小船來到市區集通銀行。

當魯迅遞給銀行出納員支票時，出納員只見這位理平頭的中年人，頭額不高，留著胡子，面形稍長，身著一件淺灰色舊長袍，腳穿黑面粗布力十鞋，神采奕奕，口含卷煙，不動聲色。這位出納員用懷疑的眼光看看支票上寫著領款人“周樹人”三個字。問著：“這張支票是你的嗎?”

魯迅吸了一口煙，點點頭。

出納員感到不可相信，便請“這位先生”稍等一會兒，到里面去打電話給廈大總務部，詢問廈大有沒有，位叫“周樹人”。廈大總務部證實周樹人是廈大國文系教授，并開出一張四百元的支票。這時，出納員又出來再次打量魯迅一番講：“這張支票不是你的，是‘周樹人’的，你叫周樹人來領取吧!”

魯迅講：“我就是周樹人。”

出納員更感到離奇了，一個有四百元月體的教授，穿著怎么這樣簡樸，恐怕其中有“詐”，便叫另一個職員出來認。這個職員小聲地講：“這位就是魯迅先生。他名叫周樹人，前不久報上還登他來廈門的消息哩口”最后，出納員才相信地讓魯迅領取四百元款。

夢溪園是個風景佳麗的地方，沈括在這兒度過了他生命中的最后八年。平時，他除了在泉上垂釣，湖中劃船，把琴、棋、禪、墨、丹、茶、吟、談、酒稱為“九客”，并引為“好友”外，主要精力都用在撰纂《夢溪筆談》上。

待二十六卷本的《夢溪筆談》寫成后，沈括又增補了三卷(補筆談》和一卷《續筆談)。在這如同錦繡般的科學名苑里，沈括簡直做到了使人目不暇接。它分為故事、辯證、樂律、象數、人事、官政、權智、藝文、書畫、技藝、器用、神奇、異事、謬誤、譏詐、雜志、藥議等十七目，共以為條。內容涉及天文、歷法、氣象、數學、地質、地理、制圖、物理、化學、生物、醫藥、建筑、冶金、文學、史學、考古、音樂、藝術等各個方面。

沈括真是一位博覽多聞的學者。在這部幾乎包羅萬象的宏著中，他提出了許多今人看來也為之折服的科學新說。首先，他在天文、歷法、數學三個方面做出了極其精湛的成就。據《筆談》記載，沈括連續三個月工夫，每天夜間用“窺管”(是“渾儀”的一個重要組成部分)觀測北極星的位置。把不同時間所看到的北極星方位分別畫在圖上，經過精心研究，最后他得出了當時北極星同北極的距離為三度多的科學結論。

他還具體形象的解釋了夭文學家張衡對月亮發光原理的誤明以及彩虹的產生原理，這些解釋基本上是符合科學原理的。

在歷法方面，沈括主張實行陽歷，就是不以月亮的朔望定月，而是根據節氣定月。取消閏月。也就是把一年分為1個月，大月1天，小月30夭。實行這種歷法，就可以避免計算和安排閏月的麻煩，同對節氣也會更準確。

沈括在延州的時候，曾在很深的地下發現一種很像竹子的化石。他同時又發現在當時的氣候條件下，延州是不產竹予的。因此他推想到古代延州地方的氣候比較溫暖而濕潤。雖然他所見到的化石實際上并不是竹子而是一種古代的班類植物，但他能從一塊化石上面推想到古今氣候的不同。由此可見，他對自然現象的觀察和研究是多么的認真。

關于地面的高度對植物生長的影響，沈括也有正確的認識。他曾經發現同樣一種植物，生長在平地上三月開花，而生長在高山上就要到四月才開花。他還引用了白居易的詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”來說明這個問題。同時他還了解到江南和北方桃李開花的時間也不同。根據這種現象，他認為不同的地形和不同的氣候對植物生長有很大影響。這種解釋也是合乎科學原理的。

沈括還發現延州一帶有石油礦。石油點燃后產生的煙很深，用石油煙制成的墨，要比用松煙制成的墨好得多。因此他曾提倡用石油煙來制墨。他并且預料到，后世一定會大規模地來用石油作為燃料，因為石汕的蘊藏量是非常豐富的。在沈括以前，人們管石油叫“石液”或“石漆”，最早使用石油這個名稱的，還是沈括。

沈括還是世界上第一個發現地磁角的人。《筆談》中寫道：“方家以磁石磨針鋒，則能括南，然常微偏東，不全南也”。沈括的這個發現，比舉世聞名的意大利航海家哥倫布在1492年遠渡大西洋所觀測到的地磁角，要早四百多年。

在光學上，沈括也是一個集大成者。他對凹面鏡照物體形成的像倒立原因，進行了深人的研究和試驗，從而詳細說明了所以成像是由于光線穿過小孔或焦點時形成光束的道理。

沈括從未做過醫生，但對醫學也做出了可喜的貢獻。他在《筆談》中反對那種形而上學的藥物配制方法，不同意呆板地把藥分為“一君、二臣、三佐、五使”，并以《藥性論》為例作了分析。對《神農本草》這本被時人奉為經典的書，沈括也進行了研究，大膽地糾正了其中的一些謬誤。

對于這束在垂暮之年陸續撰成的散放者奇光異彩的科學之花，沈括自然希望它能流芳千古。而實際上，《夢溪筆談)也正是憑著自身的價值風靡一時，并流傳下來得到國內外人士的稱誦。英國劍橋大學李約瑟教授曾說過，沈括“是中國科學史上最奇特的人物”，他的《夢溪筆談》是“中國科學史的坐標”。日本著名散學家三上義夫更贊許道：“舊本的數學家沒有一個比得上沈括。”

寫人的故事（通用16篇）篇十六

托馬斯·阿爾瓦·愛迪生于1847年2月11日（中國是中英戰爭前夕）的清晨數小時出生在美國中西部的俄亥俄州的一個繁忙的小鎮——米蘭。年幼的時候他通常被叫做阿爾瓦，他的母親總是叫他艾爾。

小艾爾很快開始證明他是不尋常的。首先，他幾乎從來不哭。他一直是笑。他仿佛努力使別人也笑。

作為一個嬰兒，他也經常對一些事物發生興趣。他會表現得盡力思考如何將它拿到手中。象人們正在思考時那樣，他動著嘴和眼睛。他從不停下努力去做的一件已下決心去做的事。他一學會走路，就不要任何幫助朝著他要去的任何東西走去。

小艾爾的表現十分讓人愜意。他的腦袋很大，但長得恰到好處。然而他那厚厚淺色的頭發是個問題。他從頭頂豎起來，而且不安于原位。南希·愛迪生不得不剪短他的頭發，盡管他不喜歡那樣做。

三歲的時候，阿爾瓦在正思考時用手指捋著頭發，跟一個成年人一樣。

就每個人的記憶所及，托馬斯·阿爾瓦·愛迪生問關于任何東西的許多問題。仿佛他要學會說話就是為了提問題。他一學會說話就開始問問題，而且在整個一生中都這樣問。他所提出的問題中有一些沒有簡單的答案，有一些并不重要。但是他從沒有停止過提問。他問得這么多，以致于他家里人都不想再回答下去。然而他母親總是盡力幫助他。

“為什么風要吹呢？”他問他爸爸。

“我不知道，艾爾”，塞姆·愛迪生答道。

“為什么你就不知道呢？”阿爾瓦問。

阿爾瓦對每一件事情都有興趣。他似乎認為整個自然界充滿了未知的東西，而且揭開這些謎就是他的工作。有一天，他正在幫他母親收集蛋。這時候他們發現一只鵝蹲在它的蛋上。

“為什么這只鵝不和別的鳥一起吃呢？”艾爾想知道。

“它正在孵蛋呀，”母親說。

“為什么？”艾爾問。

“讓它們保持溫暖”，他母親回答說。

“它為什么要讓它們保持溫暖？”

“這樣一來它們會孵化”。

“‘孵化’是什么意思？”

“當小鵝打破它從里面生出來的那個蛋并從里面走出來就孵化了。”

“假如一個蛋被保持溫暖，一只鵝會出來嗎？”

“如果正是時候，而且蛋要是鵝蛋。”

“哦”。

那天下午，艾爾沒有給他家里帶來麻煩。他們在那兒也找不到他。這一天都快結束了。艾爾的父親盡力去找這個孩子。塞姆發現艾爾在鄰居家的農場里，正蹲在一些蛋上。他很難過，因為沒有一只小鵝決心出來！

艾爾的哥哥和姐姐比他大那么多，以致于他經常一個人玩或者和母親呆在一塊。艾爾嘗試做他哥哥皮特做的事情。當皮特畫畫時，艾爾就畫畫。當皮特在讀書時，艾爾也試著去讀。

大部分時間艾爾在房屋附近玩，母親能看得見他的地方。當她沒有注意到時，他就走開了。而且因為艾爾對這么多事情如此感興趣，他常常陷入危險的處境之中。一次，他進入了一間收藏麥子的屋子。他掉進了麥子中，得到的結果是他的腦袋完全被麥子蓋住了，睡在里面，他險些死掉，因為那兒沒有空氣。然而，有人拉著腿將艾爾拉了出來。另一次，他掉進了某處水里，而且得被拉上來，濕漉漉的，驚恐極了。

他經常光顧塞姆·溫切爾斯特的碾房，他是位愛用新東西做試驗的人。這一次，溫切爾斯特正努力制作一個能飛行的裝置。他通過往一個大袋子里裝象空氣一樣但比它輕的東西的辦法來做成這東西。這使艾爾對飛行很感興趣。他將幾種化學制品放在一起混合并相信任何吃下這些化學制品的人都會比空氣輕。艾爾叫邁克爾·奧爾特茲，一個給艾爾的父親做事的人，吃下去并飛起來。奧爾特茲吃下艾爾做的所有東西之后病得如此嚴重以致于需要醫生的幫助。艾爾似乎認為那是邁克爾·奧爾特茲的失敗——卻不是艾爾本人的——奧爾特茲自己不愿飛。

因為干了這些事，艾爾受了抽打。他父親認為只有打艾爾才能防止他再制造麻煩。他的母親也相信，當孩子做錯了事你不打他，他將不會成為一個優秀的人。而且她不允許這些事再在艾爾身上發生。他挨打了，但是他沒有停止過對任何事情都感興趣。

當艾爾六歲的時候，他比以前挨打得更厲害了。他曾在他父親的農場的屋子的其中一間里面玩耍。于是，他決定點一把小火。“我要看看會怎么樣”，他說著。火迅速蔓延開來。艾爾逃走了，但是房子全部燒著了。火蔓延得足夠遠，幾乎燒著了整個鎮子。艾爾的所作所為惡劣到、危險到不可不加以懲罰的地步。然而，你不能對待一個六歲的孩子就象對待一個做了惡事的大人那樣。

塞繆爾·愛迪生說：他要在鎮子中心打他兒子，教他別再做危險的事情。他叫來鎮上所有的人觀看。

從那以后，他從不把痛苦當回事——他自己的痛苦，或者是別人的。

艾爾很快再次陷入麻煩之中。有一天，他和另一個男孩在一條小河里玩耍。過了一會兒，艾爾發現就剩下他一個人了。他等著這個男孩回來。可是，時間都很晚了，那個男孩還沒回來，艾爾便回家了。關于發生的事情，他什么也沒說，但在深夜，他被叫醒了，被問起他朋友的事。

“我等呀等呀，”艾爾說，“他永遠也沒來。”

這個男孩已落入水中淹死了。艾爾不懂得應當把發生的事告訴人們。然而，他的父親開始認為他有點不正常。塞繆爾擔心他的兒子不關心發生在別人身上的事。

當艾爾七歲的時候，他父親的生意變得更清淡了。塞繆爾·愛迪生決心去另一個城鎮。他想起了這個美麗的小城休倫港，在米西根州，他就是從那兒進入美國的。

休倫港建在圣克萊爾河流入休倫湖的地方。在舊法國領地格拉西奧特堡的一個鎮的北部邊緣。塞姆·愛迪生找到了一堂房子。那是一間周圍有樹，高大牢固的房子。從屋頂可以看見這些湖泊和河流。屋子里的房間都很大，有四個生火的地方。那兒有蘋果樹、一個花園和農場建筑。愛迪生一家帶上他們擁有的每樣東西，乘上一列火車，再乘運貨馬車，抵達米西根州的底特律。然后，他們乘坐一艘小船越過圣克萊爾河，到達他們的新居。

艾爾還沒來得及好好認識一下休倫港，他就被一種叫猩紅熱的病弄倒了。他病了很長一段時間。這樣一來，他母親沒有在那年送他上學。他獨自玩耍，或者與母親在一起玩，她親近他、愛他。在后來的生活中，艾爾變聾了，人們認定這場病是他耳聾的因素之一。

此事過后不久,塞繆爾·愛迪生打定主意修建一座高臺，超過三十碼高，座落在山頂上，這樣人們可以眺望休倫港四周的地域。付二十五美分錢，游覽者便可以到高臺的頂端去，通過一架望遠鏡眺望。艾爾留在高臺上收取人們付的費。一段時間以后，人們停止來這兒觀賞風景了。艾爾和他母親常常自個兒到頂上去坐著，眺望那湖泊和河流。在那里，他們談起話來仿佛都是一樣的年齡。

由于他家曾經從一個鎮遷往另一個鎮，而且因為他的疾病，直到八歲艾爾才開始上學。他去了一所小學校，所有的學生都在一間房子里讀書。教師是一個傳教士和他老婆，恩格爾夫婦。絕大部分教學工作是教給學生們記憶的東西。艾爾愛問“為什么”，并得到答案，而不只是學習和記憶教師告訴他的任何東西。這樣一來，他在這所學校學習得并不好。

在學校里過了三個月，艾爾便聽到恩格爾說：“那個叫愛迪生的男孩腦子不好。他沒法子學”。

艾爾是個文靜的男孩，但這件事的不公平讓他十分生氣。他帶上他的帽子和衣服回家了。“我將永遠也不回那個學校，”他說。

當他母親從他那兒獲知發生了什么事時，她比他更氣忿。第二天清早，她就去找恩格爾先生。“我理解你認為我兒子腦子不好。”南希·愛迪生說。

“他在學習上沒有足夠細心地努力，”教師說。

“我也當過教師，”艾爾的母親告訴恩格爾，“而且我想我能說，艾爾有一個比大多數與他同齡的男孩子們更好的腦子”。南希·愛迪生還說，恩格爾的教學方式一定是錯誤的。

于是恩格爾說，一個母親的愛或許使她不能相信關于她兒子的情況是真的。南希·愛迪生怒氣頓生。“我將自己教艾爾，”她說，“他再也不來這里了！”

艾爾一生只上了三個月的學。此后，他母親便是他的老師。他每天都學習，根據他母親的嚴格計劃，不僅冬天學，夏天也要學，而其他男孩子們都在玩樂。他并不反對這個，因為母親給他的不僅是學習，更有對學習的熱愛。他認為思考比光是記憶事實更重要。

南希·愛迪生的教書方式是讓他閱讀她能找到的最好的書籍——偉大的英國作家莎士比亞和狄更斯寫的書，還有很多重要的歷史書籍。當艾爾八歲時，便對閱讀好書發生了興趣。到九歲時，他已能迅速地閱讀難度大的'書籍了。他得學會處理自己的每樣事情。某些特定的事，需要記憶事實和規則的，他從不真正去學。他也學做算術題，但并不喜歡做。

他不按照多數人的方式去思考數目。一天，他學蒲式耳——一種農民用的計量單位——相當于八十磅麥子重，他對母親說：“我有一蒲式耳麥子重。”

“你為什么那么說呢？”她問。

“我重八十磅！”他回答道。

艾爾九歲時，他讀了一本科學教材，其中包括一些在家里能做的實驗。給他這本書好象讓他去洞察整個新世界。他試驗了書中所有的實驗，艾爾把他得來的所有錢都買了實驗用的東西。

艾爾的一些實驗破壞了屋子里的東西。這種事情發生了幾回以后，南希·愛迪生吩咐他把所有實驗用的器材搬出了屋中家人睡覺的那一部分之外。艾爾在他作為第一個實驗室的地窖里找到了一塊地方。當他的實驗室準備啟用時，對于母親來說，讓他離開它吃飯就是難事了。

有時侯，如果艾爾不看與科學相關的書，他父親會給他錢。為了買更多的實驗用的材料，艾爾就什么書都看，來多取得一分錢。在十歲以前，他已經閱讀了又長又難的英格蘭的、羅馬的、全世界的歷史。現在他正在讀一本書，是托馬斯·佩因寫的，他的主意曾幫助過建立美利堅合眾國。

托馬斯·阿爾瓦·愛迪生十歲時，人們對電十分感興趣，正如今天我們對太空旅行感興趣那樣。艾爾·愛迪生，一個對任何事情都感興趣的人，對用電報傳送電信號發生了興趣，當他還是個男孩時，那是一件大規模而有趣味的事情。

艾爾十一歲的時候，電報線路從紐約伸向象芝加哥那么遠的城市，從紐約開始有近八百英里遠。報紙上登載的盡是遍布美國的電報架線人員的事情。

十一歲時，愛迪生研制他的第一臺電報機。他從一本科技書上學習了怎樣去制作。為了盡量。

獲得電報所需要的電，愛迪生捉來兩只動物，把電線通在他們的腿上，用手一遍又一遍地捋著它們的毛皮。這并未給他提供所需的電。

但是，艾爾比先前更有信心地認為他能制造一臺電報機。然而，他需要錢買電子器材。塞繆爾·愛迪生的生意已不景氣了。除了最需要的東西以外，家里無錢買任何東西。艾爾想了一些掙錢的路子。他決定去干農場事情。他與邁克爾·奧爾特茲在塞姆·愛迪生的土地上圍了個大菜園。他們在休倫港走門竄戶地銷售他們在菜園里種的新鮮玉蜀黍和其它東西。靠干這個他們獲得了幾百美元，但是他們將大多數錢交給了艾爾的母親。

艾爾不想在務農上再耗費時間。他聽說，從底特律到休倫港的新開設的鐵路上需要一個賣水果和蛋糕的男孩。艾爾請求了這份工作。鐵路上不付給這個男孩任何錢，但是他可以用一點點錢買來食品再在火車上賣出更多的錢。

艾爾只有十一歲，他做這個工作，是年輕了些。他母親不想讓他接下這個工作。她考慮著一些可能發生的恐怖的事情——失去控制的火車奔馳著，撞到了一起，要么兩邊相撞，要么車頭相撞。他想象著艾爾躺在倒下的沉重的車廂下面，受了傷。她還害怕艾爾在底特律等車時會遇上壞人。但是，艾爾的父親說，他在等車時能學到有用的東西，他沒有足夠的錢送艾爾再上學。艾爾只想著為他的科學實驗去弄足夠的錢。

愛迪生一家可能需要艾爾從工作上得來的能給他們的極小的幾美元錢。過了一段時間，他母親決定讓艾爾去接下這個工作，大干線鐵路便將這門差事給了他。

他十二歲了。他的童年時代結束了。

艾爾在火車上開始賣食品時，他是一個中等身材的男孩。他長著藍色的眼睛和厚而褐色的頭發，通常是雜亂無章的，他的衣服總是不新，而且沒有被細心地注意，他仿佛根本不計較他表現出的模樣。他有一套值錢很少的衣服，他一直穿到它變瘦了為止，不到那時他就不去買另一套。他母親硬是叫他去洗手和臉，穿干凈衣服。看來沒有人能叫他去擦亮他的鞋子。

盡管艾爾對自己的穿戴并不關心，人們還是喜歡他那種表現。他想要每時每刻都在做事情，當有事要做時，對于他來說，睡上幾分鐘就象別人睡上幾小時那樣足。他老是忘記事情，因為盡管他可能和別人在一塊，他卻總是想著怎樣去制作新東西。他常和別人談心，或者做游戲，但是他腦子里常忙于思考別的東西。

艾爾很快意識到，如果有另一個男孩幫助他的話，他能從他的火車上的生意中獲得更多的錢。他可以把一些新增的收入付給別的男孩。他請了一個名叫巴尼·麥札維爾的男孩在星期六不上課時給他工作。艾爾僅僅十二個年頭，但他已經讓別人為他做些小事。

艾爾使用了一節空火車皮作為辦公室。第一個星期六，他教會巴尼怎樣賣食品。此后，他指望巴尼不用再教就能做這件事。巴尼在火車上經常見不著艾爾，因為艾爾把他的辦公室變成了一間實驗室，總是在做一項試驗。

室里。在底特律如果還剩有時間，他就閱讀。

賣食品給艾爾的人喜歡他。他們都這么想，他這么年輕，卻成了一個了不起的商人。艾爾從這些人當中的一個人那里買來了他的第一架印刷機。他把它放入他在火車上的辦公室里，就是他擁有實驗室的地方。

凡是星期天他就和巴尼一起工作。于是，艾爾付午飯錢。一天結束了，巴尼將人們付的錢交給艾爾時，艾爾從不去數它。

“為什么不去數數它呢？”巴尼問。

“我確信就是這個數目。”艾爾回答說。

他從不對金錢發生強烈興趣——只對錢能買到的東西有興趣，他信任人們，直到他們被證明不能被相信。

這一次，艾爾自己也擁有一個小食品店，一個賣報的地方，都在休倫港。當這個為他賣報的男孩拿走了他的一些錢時，他就停止了賣報的生意。他繼續經營這個食品店，直到他從他的火車生意上弄到更多的錢。

內戰——美利堅合眾國南北兩部分間的一場戰爭——給了艾爾第一次從他的報紙生意發財的機會。

在1862年4月，底特律，艾爾看見一群車站上的人正在看一塊寫著給公眾讀的內戰消息的木板。艾爾讀著報上的消息，很多人在賽樓之戰中被打死了。這給了艾爾一個想法。他很快去了鐵路小站，請求那兒的報務員把消息發送到沿鐵路的城鎮上去，寫到那些小站的木板上去。

艾爾便匆匆忙忙地買下了印有戰役報道的一千張報紙。他總是先只買一百張，然后又有足夠的錢買三百張。艾爾去了報社，對他從那兒買來報紙的人說了情況。他們當中議論了一番之后決定允許他買一千張。他付了三百張的錢，并答應以后再還那七百張的錢。

艾爾賣完了所有一千張報紙。到家時，他已有了一大筆錢。

他總是從每天的賣東西的生意中拿出一美元交給他母親，但是那天，他給了她差不多一百美元。他將剩下的錢花在他在火車實驗室里用的東西上。

艾爾賣報的成功給了他另一個主意。他成了《底特律報》的一個工人的朋友。每天他都去看望這個人，這個人在報紙投印之前就給他看當天最重要的新聞。于是，艾爾便請另一位朋友，底特律的報務員，把這些新聞發送到鐵路上的其它站上。艾爾馬上學會了根據這天新聞的重要性推測一天能賣出多少張報。

工作。報紙講述與鐵路相關的事，以及發生在給鐵路工作的人們身上的事，還有他們的家庭。這是第一份在火車上印刷的報紙。

《大干線先鋒報》是一個這么好的點子，以致于艾爾和一位朋友開始排印別的東西。這是一個被稱作《愛追究底細的人》的報欄，它專講不愿被別人知道的那些人的故事。在報紙上被提到的人不喜歡它，但是其他讀者酷愛它。休倫港的一個很重要的人物生了氣，因為《愛追究底細的人》里有一個關于他的故事。一天傍晚，他在圣克萊爾河邊遇見了艾爾，將他扔進了水里。此后不久，艾爾就停止排印《愛追究底細的人》了。

幾乎在同時，艾爾不得不停止將火車上的那一部分用作他的實驗室。一天，艾爾正在那兒做實驗。火車的晃動使一瓶叫磷的東西倒在了地板上，磷起了火。艾爾正盡力想撲滅火時，一個名叫亞歷山大·史蒂芬遜的列車員來了。史蒂芬遜，這個一直對艾爾很友善的人，被大大地激怒了；他的火車的地板正在燃燒。艾爾剛止住火，史蒂芬遜就沖他的雙耳用力打了一記耳光。

1862年8月一個炎熱的上午，十五歲的托馬斯·愛迪生正站立在克利門斯山的鐵路小站上。他注視到一列火車正運載著人和貨，一邊加水一邊將一些車皮從一處牽引到另一處。艾爾看見一節又大又滿的車皮開始移動。上面沒有人控制它。它朝著車站移動得越來越快。

突然，艾爾注意到一個幼小的孩子正在鐵路邊的地面上玩耍。小男孩是馬坎茲的兒子，馬坎茲是克利門斯山站的鐵路事務管事。這列高速移動的失控的火車正朝那孩子駛去。扔下手中的報紙，艾爾盡可能飛快地奔向那個孩子。就在這節車皮正要撞上孩子的前一刻，他舉起小男孩，并將他從這節奔馳的火車皮旁奪走。

艾爾把這個受驚的孩子帶到他父親那兒。馬坎茲的內心如此地被差點發生在他兒子身上的事打亂，以致于他幾乎不能說話。他盡力感謝艾爾，一面讓哭叫的兒子安靜下來。

艾爾對發生的事沒有想更多的什么東西。對他來說，他做到了任何人都會去做的事。然而，馬坎茲永遠無法忘記。為了表達謝意，馬坎茲開始教艾爾學拍電報。

電報是新玩意。當時能夠拍發和接收詞語的人還不多。最優秀的報務員一分鐘只能接收四十五個詞語。這一點不容易做到，但是能做到這一點的人幾乎在任何地方都能找到工作。

五個月后，馬坎茲說：“關于電報，你現在知道得和我一樣多了，艾爾。我不能再教你了。”

1869年1月，愛迪生丟下了他的工作。他成了一個全日工作的發明家。他的朋友查爾斯·威廉斯在考特街109號擁有一個機器裝置商業點。湯姆將威廉斯的生意地盤的一部分用作一個實驗室。

湯姆沒有錢。這對于他來說并不新鮮。但是，他需要錢去搞他的發明。一個人付給湯姆五百美元，以分享湯姆將要發明的雙重發報機的所有權。另外一個人花一百美元買下了分享湯姆正在研制的投票記錄機的權利。

1869年6月1日，湯姆接到了來自合眾國專利局的他的第一項專利。這是投票記錄機的。

他采用一些電報機的構思來記錄選票。湯姆以為，他的投票記錄機將是一個偉大的、迅速的成功。但是，沒有人需要它，這樣一來，它就是不成功的。

這次經歷促使湯姆成為一個只發明人們所需要的東西的發明家。這次之后，他后來又說，他從不在他確定人們是否需要之前進行一項發明。

盡管這項發明沒有出售，它確實讓湯姆成了名。波士頓的人們知道他是一個真正的發明家。這位偉大的發明家又一次完成了一項將會永遠改變整個世界的發明。

1931年10月18日，星期天的凌晨數小時內，全部生機離開了他的軀體。這位沒有人能夠阻擋的天才逝世了。

1931年10月21日，發明電燈五十二周年的那天，愛迪生的遺體被安葬在距離他的家園，格萊蒙特不遠的一棵大樹下的泥土里。一些人要求胡佛總統下令讓美國的所有電力設施暫停工作一分鐘，以悼念愛迪生。但是，作為對愛迪生的一切贊譽中最偉大的贊譽方式就是：這是不可能做到的。愛迪生給予我們的電力發明是如此重要，以致于我們無法離開它們而生活哪怕僅僅是一分鐘。

托馬斯·愛迪生經常被說成是他那個時代的最偉大的天才。在全部人類歷史上，只有為數不多的一些人象第一盞實用電燈的發明人那樣地去改變了別人的生活。但是愛迪生從來沒有快樂過，只因為有人說他是個天才。“沒有象天才這樣的事情，”愛迪生說。他說，被人們稱為天才的東西主要是勤奮的工作。

但是，愛迪生既是一個工作者，又是一位夢想家。從他還是一個孩子時的最早的日子起，他就想知道大自然的秘密。大自然，他常常說，是充滿了秘密的。他努力去理解它們；然后，他努力去獲知能實用地利用它們做些什么。

愛迪生愛好思考。他知道大多數人都會去做幾乎任何事情，以取代思考的艱苦工作，尤其是如果他們不十分頻繁地思考。但是他也知道，思考能給予人們享受和快樂。

愛迪生不能理解任何一個人怎樣才會對人生不感興趣。象他熱愛思考那樣，他也熱愛工作。在他正值七十五歲的那天，有人問他對人生有什么想法。“工作，”他回答說。“揭示大自然的秘密，并利用它們使人們更加幸福。”他說他心里還有足夠的發明，可以給他另外一百年的工作。

愛迪生一直清貧，而且在他早年的人生里常常不成功。但是他從來不允許麻煩或者失敗使他為自己而傷心。他總是喜歡思考生命中快樂的事情。

他說他的耳聾在他的工作中幫助了他，因為這避免了他去聽見許多會使思考變得困難的荒謬可笑的話。

注意到也是同樣。極少數人曾被給予比愛迪生獲得的更多的榮譽。在他的格萊蒙特之家，在他的書籍之間，有一個大玻璃柜，裝著他的所有獎品和其它榮譽。有人問愛迪生：他能否允許公眾看看它們。愛迪生說任何一個想見到它們的人都能來觀看，但是他不能理解為什么任何人都這么感興趣。愛迪生不能回憶起怎樣打開柜子的門，這個玻璃柜必須要砸開才行。當人們向他詢問每個獎品的來歷時，他想不起來了。

愛迪生在他的一生中遇到了并且認識世界上很多最著名和最重要的人物。他同國王們一起進過餐。但是，他從來都不能相信在他自己身上有任何一點特殊的東西。他對人們感興趣，而不在于他們是多么著名。

他不能理解：為什么人們給予他特殊的恩惠？這一點在當他是一個老人時和當他年輕時都一樣是真實的。有一次，賓夕法尼亞鐵路的總管決意讓他親自來從火車上卸下愛迪生的包裹。愛迪生全然大驚。他不能理解為什么這個人這樣做。

他并不為他的工作而驕傲。“我已試過這么多我認為是正確的東西，并且發現我錯了，”他說，他永遠不會忘記他并不總是正確的。他知道，所有他能去做的是試驗他能想到的每樣東西去證實他的主意是真實的，要么是繼續試驗，直到他能確信他的計劃不會成功。

盡管愛迪生不是一位傲慢的人物，他還是不愿接受別人的觀點。他并不經常遵循別人所遵循的規則。取而代之的是，他認為而且行動起來就象他認定那樣做是正確的。他并不知道怎樣停止作為他自己的區別于他人的做法。