每個月的工作總結都是對個人成長和發展的一次檢視和回顧。在這里，小編為大家準備了一些月工作總結的范文，供大家參考和借鑒。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇一

為了進一步加大教育扶貧工作力度，認真貫徹有關扶貧工作要求，xx學校多舉措深入推進教育精準扶貧工作。現總結如下：

一是加強領導，精心組織。學校成立了由校長負總責，各室組具體落實的教育扶貧工作領導小組，實施“一生一責任人”的幫扶機制;加大了教育扶貧攻堅落實力度，確保教育扶貧經費、物資及人力發揮效應。

二是明確責任，狠抓落實。學校制定教育扶貧督導考核制度，強化責任意識，建立責任追究制度，逐級落實責任，確保各項任務落到實處。對每個貧困戶實行定人、定責、定時開展結對幫扶，定期上門或電話走訪結對幫扶貧困家庭，確保幫扶工作落實到位。

三是廣泛宣傳，營造氛圍。學校持續通過主題班會、黑板報、學生會、家長會等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。對即將畢業的貧困生，努力做好與高一級學校的貧困生信息對接工作，確保他們在新的學習環境中能夠繼續享受到國家扶貧政策的溫暖。

四是規范管理，加強監督。堅持公平、公正、公開的原則，陽光操作，將扶貧幫困款物及時精準地發放到困難學生家長手中去，保證資金落實到位。

扶貧工作任重而道遠，xx學校力求在各級部門的領導下，在全體師生的共同努力下，將精準教育扶貧這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇二

省長李錦斌輕車簡從，赴金寨縣油坊店鄉面沖村蹲村住戶，走訪農戶，深入了解革命老區扶貧情況，研究部署當前和今后一個時期的扶貧開發工作。要以黨的十八屆五中全會和“三個代表”重要思想為引領，準確把握扶貧開發面臨的新形勢新任務新要求，以精準發力突破重點難點，以精準施策促進脫貧致富，確保打贏全面建成小康社會決勝階段的扶貧開發攻堅戰。

油坊店鄉面沖村位于響洪甸水庫西岸，屬庫區一線村，全村605戶村民中有100戶貧困戶，脫貧攻堅任務較重。李錦斌這次走訪住在村民盧本英家。77歲的盧本英老人一家四代同堂，子女們靠經營茶園和外出務工勤勞致富。李錦斌與一家人拉起家常，得知老人的子女在外地掌握一技之長，很想回鄉創業就業，李錦斌十分高興，鼓勵他們在家鄉施展才華，爭當致富帶頭人。

農村貧困人口脫貧是全面建成小康社會最艱巨的任務。李錦斌對貧困戶生活十分關心。在走訪的20多戶村民中，貧困戶占到一半以上。每到一戶，李錦斌都詳細詢問他們的難處，了解保障政策的落實情況。新莊組村民黃尊俊是因為患病、子女就學以及缺乏勞動力等綜合因素致貧的農戶，李錦斌十分關心他的生活，與他結成了幫扶對子，并與當地干部一起，研究此類因復雜因素致貧對象的幫扶問題。他指出，在全面建成小康社會決勝階段的奮進征程上，不能讓一戶貧困戶掉隊。要統籌運用產業扶貧、易地搬遷、就業培訓、教育扶貧及社保托底等綜合措施，解決好他們的生產生活問題，讓他們與全國同步進入小康。

培育龍頭企業、增強主導產業競爭力是產業扶貧的`重中之重。李錦斌調研了該村的龍頭企業露雨春茶葉公司，鼓勵公司創辦人黃守山立足特色優勢，進一步改良品種、保證品質、打造品牌、提升品位，不斷做大做強，帶動更多茶農致富。返鄉創業帶頭人馬啟軍創辦的金海馬服裝廠，吸納本村60多人就業，李錦斌希望他用好“雙創”扶持政策，不斷擴大市場規模，帶動更多鄉親就業增收。茶葉生產大戶王國成成立了茶葉專業合作社，李錦斌與他一起修剪茶樹，了解合作社經營情況。他要求當地干部群眾順應市場規律，集中資源優勢，創新龍頭企業、合作社、家庭農場、農戶的利益聯結機制，努力依托茶資源，走出一條一二三產融合的產業發展新路子。

發展村級公益事業，提升公共服務均等化水平，是扶貧攻堅的重要內容。面沖村集體光伏電站每年發電收入可達7萬元，為發展村級公益事業和扶持貧困戶提供了重要經濟來源。李錦斌考察了電站運行情況，要求當地總結經驗，積極探索，不斷創新提升貧困戶收益的光伏扶貧新模式。李錦斌還調研了面沖村幼兒園、村衛生室、村小學、村文化樂園等村級公共服務設施，強調要積極順應群眾新需求，更新觀念，拓寬思路，廣泛調動政府、社會和村民各方力量，不斷提升農村醫療、教育等公共服務水平。

走訪過程中，李錦斌利用晚上時間與多位基層干部群眾代表座談交流，對他們提出的發展生產融資難、村組通道路建設難、飲水安全難保障、農村污水處理設施滯后、文化娛樂設施缺乏等問題，一一認真記錄，與大家共商解決方案，安排落實措施。他鼓勵面沖村干部群眾把脫貧致富的信心鼓得更足、把精準扶貧的路子走得更準、把村支部建得更強，加快脫貧致富奔小康的步伐。

駐村走訪結束后，李錦斌在金寨縣召開了扶貧攻堅工作及規劃情況調研座談會。他指出，“十三五”時期既是全面建成小康社會的決勝階段，也是推進脫貧攻堅工程的決勝階段。各級各部門要深入學習貫徹十八屆五中全會精神，充分認清扶貧開發進入了新階段、面臨的新目標、擔負著新要求，進一步強化發展、精準、統籌、改革、共享的理念，把目標任務設定好，把方法路徑選擇準，把政策措施研究透，以硬碰硬的決心、實打實的辦法、超常規的努力，把脫貧攻堅工程這一最大的民生工程、民心工程抓緊抓實抓好。要緊盯扶貧攻堅決勝目標，突出精準扶貧脫貧的著力重點，著力提升產業扶貧精準度、智力扶貧精準度、金融扶貧精準度、基礎設施扶貧精準度、保障扶貧精準度、社會扶貧精準度。要強化扶貧工作責任保障、項目保障、政策保障、機制保障，確保扶貧開發扎實推進，奮力奪取扶貧攻堅的新勝利。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇三

俗話說“十年樹木百年樹人”，這充分說明了教育的長久性和困難性。我校屬農村學校，離x市區15公里，師資力量不足，且學生大部分是留守兒童，長期缺少家長的輔導，導致教學質量提升不明顯，而我們知道知識改變命運，要提升教學質量，提高學生的綜合素質，就必須做好教育扶貧工作。

《x省教育廳教育精準扶貧試點方案》、《x市教育精準扶貧“643”計劃》、《x市教育局教育精準扶貧試點工作實施方案》等相關文件的出臺表明了教育局對精準扶貧工作的重視，也為我們農村學校提供了學習的機會，在落實精準扶貧工作過程中，黃金坳中心完小積極參與，認真組織，效果顯著。

為了幫助新任科學教師快速成長，從而提高學校的教學質量，黃金坳中心完小20__年3月17日星期四下午，邀請到了河西學校科學老教師楊司宜老師到校指導工作。黃小范方超老師在楊老師的精心指導下，很快掌握了六年級重要實驗的操作流程，學習歷時2小時，楊老師對科學課程的方方面面作了細致的講解。

黃小一直師資缺乏，沒有專業對口的科學教師，導致科學課程開展困難。但校領導一直重視此門課程，多次安排年輕教師外出學習優秀的經驗，此次，還特別邀請了老教師到校面對面指導。楊司宜老師也曾在黃金坳中心完小工作，一直擔任科學教師，對科學教學有著豐富的經驗，不僅理論知識豐富，而且實際操作能力強。他向年輕老師傳授了科學實驗應該注意的細節、課前需要做的準備以及實驗的操作流程等，有效的幫助了黃小科學教師的成長。范老師是新進的特崗老師，且專業是數學，對科學課程掌握的不夠，對如何開展課程，如何控制課堂紀律，如何準備實驗等問題經驗不足，通過本次學習，他了解了科學課的流程，收獲頗多，在學習后說道：“作為一名非專業的科學教師，很有壓力，不過也會努力學習，科學合理的上好每一節科學課。”

為了貫徹落實精準扶貧工作，加強與兄弟學校的交流，向兄弟學校學習優秀的教學經驗和管理經驗，從而促進本校的發展，20__年3月24日上午八點半，黃金坳中心完小校長尹明軍、書記陳全柏等6位行政領導前往河西學校參加了河西學校、黃金坳小學、舞陽學校結對座談會。會上，各負責人對結對活動都做了重要講話。河西學校肖校長表示：“結對子”的主要目的是把學生教好，把學校辦好，在今后的教育教學過程中，三所學校要在學校管理、教師培訓、資源共享、校園文化建設、教研教改等方面，互相取經、互相學習和探討，只要兄弟學校有需要，河西學校將全力幫助，從而實現共同進步。隨后，黃金坳小學尹校長也表示在以后的工作中，會多多向河西學校學習。

座談會是一次共謀發展的會議，也是精準扶貧項目實施的推進會，我校領導從思想上、行動上高度重視這項工作。在今后，黃小將不斷向兄弟學校學習優秀的經驗，從而豐富自己，提升自己。

為了進一步落實精準扶貧工作，學習優秀的教學經驗，從3月28日起，我校開始有計劃有目標有目的的組織教師前往河西學校聽課。每天都會安排相應的老師帶上聽課本，走進河西學校的“541”課改課堂，學習他們的上課模式，優秀的經驗。河西向友老師給我們設置了《誰住頂樓》的懸念，她以小動物修房子的故事導入新課，再通過“開火車”游戲和“小動物對話”表演展示等環節，打造了一堂精彩的低年級趣味語文課；接著，任湘君老師帶我們領略了《鳥的天堂》的風采，栩栩如生的畫面和形式各樣的朗讀有效地激發了學生的學習興趣；最后，劉穎芳老師向我們講述了《范仲淹的故事》，小組合作成為本節課的亮點，真正實現了以“學生為主體、教師為主導”的“541”課改理念。從容的教態、充滿活力的課堂、流暢的教學環節、學生的互動參與。授課教師的精彩展示給我校聽課的教師留下了深刻的印象。

今后，我校將繼續開展三所學校之間的公開課交流活動、課題研討活動和教師沙龍活動，加快三校教改的統一步伐，為推動鶴城教育均衡發展而不懈努力。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇四

為了進一步加大教育扶貧工作力度，認真貫徹有關扶貧工作要求，xx學校多舉措深入推進教育精準扶貧工作。現總結如下：

一是加強領導，精心組織。學校成立了由校長負總責，各室組具體落實的教育扶貧工作領導小組，實施“一生一責任人”的幫扶機制；加大了教育扶貧攻堅落實力度，確保教育扶貧經費、物資及人力發揮效應。

二是明確責任，狠抓落實。學校制定教育扶貧督導考核制度，強化責任意識，建立責任追究制度，逐級落實責任，確保各項任務落到實處。對每個貧困戶實行定人、定責、定時開展結對幫扶，定期上門或電話走訪結對幫扶貧困家庭，確保幫扶工作落實到位。

三是廣泛宣傳，營造氛圍。學校持續通過主題班會、黑板報、學生會、家長會等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。對即將畢業的.貧困生，努力做好與高一級學校的貧困生信息對接工作，確保他們在新的學習環境中能夠繼續享受到國家扶貧政策的溫暖。

四是規范管理，加強監督。堅持公平、公正、公開的原則，陽光操作，將扶貧幫困款物及時精準地發放到困難學生家長手中去，保證資金落實到位。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇五

為了進一步加大教育扶貧工作力度，認真貫徹有關扶貧工作要求，xx學校多舉措深入推進教育精準扶貧工作。現總結如下：

一、加強領導，精心組織。學校成立了由校長負總責，各室組具體落實的教育扶貧工作領導小組，實施“一生一責任人”的幫扶機制；加大了教育扶貧攻堅落實力度，確保教育扶貧經費、物資及人力發揮效應。

二、明確責任，狠抓落實。學校制定教育扶貧督導考核制度，強化責任意識，建立責任追究制度，逐級落實責任，確保各項任務落到實處。對每個貧困戶實行定人、定責、定時開展結對幫扶，定期上門或電話走訪結對幫扶貧困家庭，確保幫扶工作落實到位。

三、廣泛宣傳，營造氛圍。學校持續通過主題班會、黑板報、學生會、家長會等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。對即將畢業的貧困生，努力做好與高一級學校的貧困生信息對接工作，確保他們在新的學習環境中能夠繼續享受到國家扶貧政策的溫暖。

四、規范管理，加強監督。堅持公平、公正、公開的原則，陽光操作，將扶貧幫困款物及時精準地發放到困難學生家長手中去，保證資金落實到位。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇六

根據省、市、區有關教育扶貧攻堅的部署，依xx省教育廳《xx省教育廳教育精準扶貧試點方案》、《xx省教育廳教育精準扶貧工作規程》、《xx省教育扶貧規劃（20xx-20xx年）》和xx區教育局《xx區教育局精準扶貧工作實施方案》、《xx區教育精準扶貧學校結對幫扶框架協議》等文件精神，20xx年、x月，xx市xx區xx中學迎來了xx市xxxx中學、xx市xx中學“二對一”教育精準幫扶。據悉，該校作為xx區的農村住宿制中學，由于多種原因，教育教學質量水平一直堪憂，作為此次教育精準幫扶的受援校，一年來，為切實有效地抓好教育精準扶貧試點工作，全面提高教育教學質量，該校教育精準扶貧工作現取得了階段性成果，現就所做工作進行小結。

9月26日，該校舉行了xxxx中學、xx中學對口幫扶xx中學授牌儀式，各單位領導、家長及社會人士近200人來校參加，多家新聞媒體對此次活動進行報道，讓教育扶貧的東風吹出校園，引起社會關注。同時，學校出了校園宣傳專刊，詳細解讀教育扶貧政策、介紹xxxx中學、xx中學及xx中學的發展情況。學校政教處安排班主任充分利用手機、短信、微信群、黑板報等各種載體，宣傳教育精準扶貧的重大意義。

攜手xxxx中學農村娃“留學”進省城。

xxxx中學是依托于xx省xx市百年xx中學的優質初中學校，自2016年3月與該校簽訂幫扶協議以來，xxxx中學領導高度重視，多次來到該校開會商討幫扶事宜，溝通幫扶事項，與家長和學生會面交流。

分管對應工作的中層領導結成對子，促進我校管理邁上新臺階。本學期，xxxx中學委派xx市xx區歷史工作室首席、xxxx中學教科室主任劉紅星擔任該校分管教學副校長，負責定期到該校督導各項幫扶工作，且兩校行政管理層每月召開一次行政例會，商討與總結幫扶工作。

自5月以來，兩校教研室、教務處開展結對幫扶活動，xxxx中學教研組及教師與該校教研組及教師結成對子，通過“送教”項目讓優秀教師上示范課、做講座等方式，教科研指導以及共享教育資源等手段，促進了該校教學質量及教科研水平有了顯著提升。例如9月26日，xxx中學副校長xxx親至該校，給師生們帶來了兩堂趣味橫生的作文課。這是xxxx中學教育幫扶該校“送教”項目的一個縮影。“送教”項目旨在以授之以漁的方式，把先進的教學理念、教學方法、教學藝術傳授給xx中學全體教師。xx月xx-xx月xx日，全國初中語文本真課題暨寫作教學觀摩活動在xxxx中學舉行，為促進xx中學語文教師專業成長，xxxx中學教科室主任劉紅星特邀該校語文教師前往現場觀摩學習。

（1）、教師層面：在兩校政教處結對幫扶的同時，xxxx中學委派12位優秀班主任與xx中學各年級班主任結成對子，進行一對一幫扶，重點幫扶班級小組建設，班級文化建設以及班級管理，尤其是七年級“xxxx實驗班”，采用xxxx中學的班級管理模式，由xxxx中學分期分批選派優秀教師輪崗教學，采用xxxx中學的班級管理模式，由劉紅星主任擔任班級督導領導。

（2）、學生層面：從該校遴選五名七年級新生入讀xxxx中學，9月18日，五名新生奔赴星城，成為了xxxx中學七年級新生，借力省教育廳教育精準扶貧東風，讓這些孩子們第一次有了機會，看看外面精彩的世界，第一次有了機會，在省城學習！

同時，在該校成立“xxxx實驗班”，xxxx中學贈送該班學子每人2套該校校服。9月13日，xxxx中學校長xx在與該班學子會面時講到，“你們不僅是xx中學的學生，你們也是xxxx中學的學生，我把你們時刻放在心上，你們身在xx，但是你們也得知道自己是學子，要以學子的標準嚴格要求自己，生活上，學習上，都要敢為人先，努力勤勉，虛心好學，做一個有追求的人，做一個卓越的人”。

從5月份開始，xxxx中學全方位提供優質教育教學資源給該校，兩校實現了教案共享、考試同步等。

xx中學助力促師生共同進步。

xx中學是xx區教育局為盤活教育資源，整合優質教育，借鑒教育發達地區的先進辦學模式而創建。2016年xx中學第xx屆畢業生就創造了近六成（423名畢業生中252人考入省重點）學生考入省重點高中的優異成績.成為了xx教育教學質量的新亮點。自3月兩校簽訂結對幫扶協議以來，兩校以師資隊伍建設為抓手，以優化教育資源配置和優化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，取得了一定的成效。

自3月以來，兩校教研室、教務處結對幫扶合作。通過支教的方式，xx中學派優秀教師駐該校開展教育教學工作。同時，該校多次組織青年教師前往該校聽課、評課，參與該校組織的公開課、示范課等活動。同時，xx中學多次組織優秀教師開展送教下鄉、教師業務培訓等活動，使該校青年教師的教學教研能力有了顯著提高。

（1）、教師層面：積極組織教師德育培訓，特別是班主任培訓。5月9日，xx中學教師受邀參與了xx中學組織的班主任年度培訓活動，通過培訓，促進該校教師的德育工作水平，大大提高了教師們德育工作方面的效率。

（2）、學生層面：從該校遴選十六名七年級新生入讀xx中學，9月12日，十六名新生到xx中學報到，正式成為了xx中學七年級新生，他們獲得了在市區就讀的寶貴機會。

同時，在該校成立“xx中學實驗班”，該班由xx中學以教師支教、分期分批選派優秀教師輪崗的教學方式，采用xx中學的班級管理模式，由楊嶺秋副校長任班級督導領導。

從5月份開始，xx中學全方位提供優質教育教學資源給該校，兩校實現了教案共享、考試同步、考卷同步等。通過期中、期末聯考的方式，實時掌握xx中學的教育教學質量，及時制定提升教育教學質量的新方案。

據悉，該校將繼續借助教育精準扶貧的東風積極、虛心地向兩所學習，把他們的優秀辦學經驗與方法和該校實際相結合，為實現城鄉基礎教育均衡發展而不斷努力！

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇七

通過總結，找出工作中的成功與失敗、經驗與教訓，實事求是地總結去年的情況。下面小編為大家帶來學校精準扶貧工作總結通用，希望大家喜歡，更多學校精準扶貧工作總結通用點擊“學校總結”查看!

大荔縣教育局召開了教育精準扶貧推進提升工作會議，認真貫徹落實市、縣脫貧攻堅推進會精神，進一步部署全縣教育精準扶貧工作。圍繞提高精準扶貧質量，堅決打贏脫貧攻堅戰，大荔縣教育局采取七項舉措推進教育精準扶貧取得實效。

一是建立健全包聯幫扶工作責任機制。大荔縣教育局領導班子成員對包聯鎮村貧困戶包聯到人，每人包扶5至10戶貧困戶，對全縣學校“包片”負責;縣教育局機關股室“包校”負責，責任到人開展包聯幫扶工作;全縣各級各類學校領導和教師“包學生”開展幫扶活動，確保全縣“建檔立卡”貧困學生“一對一”或“一對多”全部包扶到位。

二是認真開展貧困學生核實及數據清查工作。大荔縣教育局采取進校入戶、走訪排查的方式，逐校逐人摸清全縣各級各類貧困學生底數，建立完善各學段貧困學生和“建檔立卡”貧困學生精準信息庫，對接縣民政、扶貧部門，對“建檔立卡”貧困學生數據互聯互通，做到數據準確，精準識別，精確監測。

三是精細實施貧困學生資助政策落實工作。全縣建檔立卡貧困學生實現資助全覆蓋。實行13年免費教育。嚴格執行國家資助政策，落實貧困家庭學前階段、學生義務教育階段補助政策，為貧困大學生辦理國家生源地信用助學貸款，確保貧困大學新生能夠順利上學，安心上學。做到“應助盡助”“應貸盡貸”，確保無一名學生因貧困而失學。

四是加大教育政策傾斜幫扶。實行中考招生傾斜，對全縣參加中考的“建檔立卡”貧困學生降低10分錄取;對“建檔立卡”貧困學生在校住宿免去住宿費;對義務教育階段“建檔立卡”貧困學生、留守兒童、殘疾學生全部優先安排到公辦學校上學;對所有“建檔立卡”貧困學生按照特困學生標準進行貧困資助;對“建檔立卡”未被普通高中、普通高校錄取的初中畢業生和高中畢業生，優先安排接受職業教育。

五是認真開展教師結對幫扶貧困學生活動。實行學校帶課教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學生，明確教師結對幫扶學生名單，實施“一對一”幫扶工作;建立黨員教師包扶貧困學生制度，每名黨員教師至少與1至2名建檔立卡貧困學生結對幫扶，做好扶志向、扶學業、扶生活“三扶”工作。要求每所學校都建立教師幫扶貧困學生臺賬，做到包扶有措施、有痕跡、有效果，實現教師幫扶“建檔立卡”貧困學生全覆蓋，所有“建檔立卡”貧困學生無一人輟學。

六是切實加強技術培訓幫扶。充分發揮職業和成人教育資源優勢，建立健全涉農專業知識和技能培訓幫扶網絡，助力貧困家庭思想脫貧、技術脫貧、產業脫貧。以大荔縣職業教育中心和民辦職教資源為依托，組建職教精英團隊，開展涉農實用技術包扶輸送活動，進村入戶對包聯貧困戶送信息、送政策、送技術;以全縣各級各類家長學校為基礎，加大學校與家庭溝通交流，建立線上線下家長培訓機制，針對貧困家庭實施技術培訓、市場信息、創業致富教育引導。年內職業技能培訓人數計劃達到6000人次。

七是積極開展愛心捐贈幫扶活動。組織全系統干部教師開展愛心捐款活動，為全縣“愛心扶貧基金”添磚加瓦。爭取國家傾斜支持，引導社會各界愛心捐資助學，多渠道籌集資金，積極推動社會力量幫扶貧困學生。

我校在縣教育局的正確領導和大力支持下，認真貫徹落實了中央和省、市、縣關于精準扶貧的重大部署和安排，扎實有效地開展了精準扶貧工作，取得了實效，主要工作如下：

一、高度重視，明確職責。我校認真學習了上級有關文件精神，高度重視，成立了以······其他中層領導為成員的領導小組，下設精準扶貧辦公室，有專人負責整理檔案和網上系統的操作，各項工作分工明確，責任到人。

二、積極行動，開展了調查摸底工作。今學期，我校認真對轉入學生和一年級新生進行摸底，同時與上級對接，確保信息準確，無漏報、多報現象，最終確定了61名建檔立卡學生,其中：其中已脫貧44人，未脫貧17人。我校61名建檔立卡學生中本縣區戶籍有57人，外縣戶籍有4人。

三、精心策劃，落實了各項制度。結合我校實際情況，根據《精準扶貧實施方案》和《精準扶貧工作計劃》及《三秦教師結對幫扶貧困學生實施方案》和《三秦教師結對幫扶貧困學生工作計劃》所有教師每人結對幫扶一名貧困生，校委會成員及班主任重點幫扶建檔立卡學生，并能動態管理，同時學校又制定了《控輟保學方案》，并與每位班主任簽訂了責任書，確保無輟學現象。

四、緊密安排，落實各項幫扶制度和計劃。我校組織教師認真學習了上級有關幫扶制度和計劃，同時宣讀了我校的相關要求和實施計劃，對建檔立卡學生實行“一幫一”幫扶，每位教師都能積極行動，認真落實。首先各位教師確定了自己的幫扶對象，并能與家長溝通，了解家庭情況和孩子的學習情況，經常對這些學生進行單獨輔導，絕不能使其成績下滑掉隊，同時多方合力對其引導，讓他們用健康的心態去樹立理想，迎接未來。根據平時的觀察和測試成績，這些學生的成績有所提高，而且較以前更加樂觀向上。

五、統籌安排，認真落實了資助政策。認真學習上級資助政策，利用電子屏和宣傳欄大力宣傳相關政策，班主任通過微信群為家長解讀，每位家長明確了享受的資助，知道了政府對他們的關心和關愛。同時，學校也認真落實了資助政策，落實了“兩免一補”政策，為學生及時發放了書本和校服，另外，根據學生實際和學校實際，落實了建檔立卡學生的“營養餐”，由于我校沒有灶，我校安排專人與就近早餐店聯系，解決了這些學生的生活問題，所有資助資金都足額、及時發放到位，無錯發、漏發、緩發和不發現象。

六、齊抓共管，完成了各項任務。我校能齊抓共管，積極行動，共同配合，完成了上級布置的各項任務。校長親自帶頭入戶走訪，進行政策的宣傳，所有教師在校長的帶領下都能按照學校要求，積極開展工作，完成了自己的任務，確保了我校精準扶貧工作的實效。

總之，脫貧攻堅是十三五規劃的重中之重，而“教育扶貧”就是我們學校的根本任務，只有思想上“扶志”，能力上“扶智”，才能使我們的精準扶貧工作真正落到實處，只要我們繼續共同努力，我校的精準扶貧工作會做的更好。

為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于脫貧攻堅的系列決策部署，貫徹落實上級文件精神，我校認真開展教育扶貧工作，現將工作開展情況總結匯報如下：

一、基本情況。

___學校位于___，是九年一貫制學校，學校小學部現有在校生___人，其中建檔立卡貧困家庭學生__人，中學部現有在校生__人，其中建檔立卡貧困家庭學生__人。

二、工作情況。

(一)加強領導，提高認識。為保障我校教育扶貧工作順利開展，學校制定了《___學校教育扶貧工作實施方案》，成立了以校長任組長，副校長任副組長，各班主任為成員的教育扶貧領導小組，合理分工、明確責任。

(二)加強宣傳，掌握政策。為保障教育扶貧政策宣傳全面覆蓋。學校通過會議、板報、主題班會、微信等平臺大力宣傳國家、地方教育扶貧相關政策法規，宣傳義務教育扶貧相關精神，做到教職工、學生、學生家長人人知曉，做到政策層層落實。

(三)精準識別，落實幫扶。為了達到教育扶貧數據統計零差錯。發動所有力量對全校所有學生的家庭情況進行摸底，建檔立卡、農村低保、特困供養、殘疾學生四類扶貧對象情況一個不漏，分類統計，分類上報。建立個人檔案，嚴格管理。同時保障四類教育扶貧對象的資助做到一個不漏，享受國家資助。

(四)控輟保學，形式多樣。四類貧困學生實現零輟學。“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”，學校要千方百計抓教育教學質量，全體教工不辭千辛萬苦做好學生、學生家長的勸學工作，基本實現貧困學生零輟學。

三、取得的成效。

(一)教職工達成了一個共識:教育扶貧、控輟保學是防止貧困代際傳遞的重要手段，教育扶貧、控輟保學是全面建成小康社會的重要舉措。

(二)規范了學校控輟保學工作的管理。每學期開學后，10天內教導處對學生入學(復學)情況、變動情況、輟學情況以及學籍變化情況進行全面清查、統計，對上學期間連續超過3個工作日無故未入校的要邊報告邊勸返。

(三)規范了學校建檔立卡貧困家庭學生檔案管理工作，每學期開學班主任向學生家長詢問建檔立卡情況，并及時上報學校，學校與學生所在村委會聯系確認，確認無誤后建立學生檔案并上報教育局扶貧辦。

(四)通過教育扶貧、關愛貧困生工作的開展，我校沒有出現學生因家庭貧困失學輟學的現象，提高學生在校的鞏固率。

四、存在問題。

建檔立卡對象精準識別困難。由于沿江鎮建檔立卡貧困戶量大人多，不少家長外出打工，留守兒童面廣，在家帶孩子的老人無文化，導致一些信息核實與實際有出入，需要多次進村入戶核實，導致在核實信息時存在很大困難。

五、下步打算。

(一)學校要進一步提高認識，壓實責任，明確各項教育扶貧任務，進一步完善教育扶貧控輟保學實施方案，落實控輟保學責任制，貫徹落實好上級教育扶貧工作精神。

(二)學校要通過多種形式開展教育資助政策宣傳，通過全體教師會議、學生班會、家長會、校園廣播、黑板報等多種形式解讀政策，通過班級微信群，擴大政策知曉度和影響力。

(三)繼續做好輟學學生的勸返工作，做到建檔立卡戶學生零輟學的目標。

(四)想方設法籌措幫扶資金，幫助貧困學生順利完成學業，讓學生不因貧困而失學輟學。

(五)學校努力提升辦學吸引力。認真落實義務教育學校管理標準和國家課程方案、課程標準、開齊開足音體美課，豐富校園文化生活，讓學生喜歡學校。教師要改變傳統教育方式，激發學生學習興趣，讓學生愛進教室、愛書本、愛讀書。

今年以來，__鎮和兄弟鄉鎮一道攻堅克難，為了__教育脫貧工作，做出大量的工作。現就我鎮此項工作情況總結如下：

一、教育扶貧各項工作進展情況。

貧困生資助工作：我鎮建檔立卡貧困學生__人全部打卡資助，資助率__%。其中本鎮戶籍__人、外縣在本鎮__人、外鎮在本鎮__人、高校本科生__人、高校新生入學車費資助__人、邊緣戶__人。資助告知書已全部下發。

貧困大學生貸款工作：本鎮貧困大學生共__人，完成率__%。

控輟保學工作：公安系統提供數據，__鎮6~15周歲人口共有__人：經幾輪摸排、核查確認__人在義務教育階段就讀。其中：本鎮內就讀__人、縣內外鎮就讀__人、已取證完畢;縣外就讀__人，尚有5人未取證(其中4人系一家人，包保教師經多方查找找出四個學生的具體學校、年級，但因超生與社區發生矛盾，家長直言要學生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，__人因全家長期外出無法聯系，已經上報鎮政府。)。到目前為止，內在外就讀取證率達99.84%;非義務階段就學__人：初中畢業__人;空掛戶、死亡、失蹤已備案共__人：重試殘疾、無法自理__人，包保教師和家長、社區溝通，待確定有效、可行的教育方式;暫不在校__人，這__人經過學校及包保教師多方努力無果后，已經上報鎮政府妥善解決。

另外，我鎮“雙基”建設項目正常施工，一所幼兒園正建設中。

二、推進教育扶貧工作的主要做法。

(一)明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是__脫貧摘帽系統工程的重要組成部分，是__文明縣城創建、轍縣劃市目標實現的關鍵一環，也是每個教育人的光榮使命;中心校多次召開全鎮教師教育扶貧專項會議，宣傳教育、業務培訓、調度評比、解決教師思想、任務、責任問題。采取辦公室人員包各自然校;自然校長、中層領導包教師;教師包學生、包貧困戶的措施;階段任務在時間、內容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮蔡朱小學12名教師三天內平均每人摸排達156人，教師們態度認真、工作扎實，所摸數據真實度、可信度極高。大學生貸款在9月13日全鎮召開調度會之后，在一天半的時間內，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務，辦公室包保人員、學校校長、學生包保教師三方結合、緊盯學生、勸說家長，用誠心打動他們，甚至包保老師個人出資給學生支付回來路費，促使其回鄉貸款。控輟保學取證方面，部分老師忍辱負重，多次上門及電話聯系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復耐心解說，甚至動員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作;輟學生勸返工作，我們采取個個擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務工月收入近6000元的輟學生都已勸返就讀。全鎮各校以有用、管用、實用的工作舉措和務實、扎實、真實的工作作風做保障，強力、穩步推進教育脫貧攻堅工作。

(二)健全工作機制，明確責任分工。首先是健全領導機制，扶貧工作由我親自抓，按上級要求設計工作思路，兩名副校長分別負責教育資助工作和控輟保學工作、兩名精煉辦公室人員負責資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現象。其次是建立運轉機制，定崗定責。辦公室人員全部包校，督查督導，解決個案問題，按周調度、通報工作開展情況。三是制訂工作方案。根據縣局及鎮扶貧辦月、周任務清單落實任務、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實責任。認真落實每個同志的職責，把扶貧工作與學校綜合評比、教師評優評先掛鉤，把扶貧及控輟保學工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔當、責任、榮譽相結合的工作局面。

(三)抓住兩個重點，帶動全面工作。兩個重點工作即教育資助和控輟保學。首先是教育資助深度排查補漏，借助專班排查及教師摸排進一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯一人。其次是把控輟保學數據細致比對、認真再摸排。把摸排的本鎮9351人和學籍庫、學校班級名冊進行比對，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機抽取五到十人電話核實真實性，并及時通報、整改。同時，對“三殘”送教進行定期督查，做到形式、內容、滿意度都達到要求。留守兒童關愛，充分利用留守兒童之家開展活動，關注學習、生活;學校愛心超市每月為表現優秀的留守兒童免費送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關工委及鎮政府進行每人400元的救助，助力學生們健康、快樂成長。

(四)加強輿論宣傳，營造工作氛圍。在扶貧攻堅成為當前重點工作社會大環境下，加強教育扶貧宣傳，提高社會認知度。中心校采取在各村室、學校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設置教育資助政策宣傳圖板、發放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調查等多種宣傳方式，擴大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會對教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向。

1、繼續加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報及黑板報、電子屏、網絡平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。

2、全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮扶貧辦，做到工作步調一致，各項數據統一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學的個案問題解決工作。

4、統籌教育扶貧工作與教育教學工作的結合，提升人民群眾對教育工作的滿意度。

扶貧攻堅已到了沖刺賽跑的最后階段，我們全體教育人要克難攻堅，不負眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅決打贏教育脫貧攻堅戰。

俗話說“十年樹木百年樹人”，這充分說明了教育的長久性和困難性。我校屬農村學校，離懷化市區15公里，師資力量不足，且學生大部分是留守兒童，長期缺少家長的輔導，導致教學質量提升不明顯，而我們知道知識改變命運，要提升教學質量，提高學生的綜合素質，就必須做好教育扶貧工作。

《湖南省教育廳教育精準扶貧試點方案》、《懷化市教育精準扶貧“643”計劃》、《懷化市教育局教育精準扶貧試點工作實施方案》等相關文件的出臺表明了教育局對精準扶貧工作的重視，也為我們農村學校提供了學習的機會，在落實精準扶貧工作過程中，黃金坳中心完小積極參與，認真組織，效果顯著。

一、邀請河西老師到校指導年輕教師開展工作，促進我校教師成長。

為了幫助新任科學教師快速成長，從而提高學校的教學質量，黃金坳中心完小20__年3月17日星期四下午，邀請到了河西學校科學老教師楊司宜老師到校指導工作。黃小范方超老師在楊老師的精心指導下，很快掌握了六年級重要實驗的操作流程，學習歷時2小時，楊老師對科學課程的方方面面作了細致的講解。

黃小一直師資缺乏，沒有專業對口的科學教師，導致科學課程開展困難。但校領導一直重視此門課程，多次安排年輕教師外出學習優秀的經驗，此次，還特別邀請了老教師到校面對面指導。楊司宜老師也曾在黃金坳中心完小工作，一直擔任科學教師，對科學教學有著豐富的經驗，不僅理論知識豐富，而且實際操作能力強。他向年輕老師傳授了科學實驗應該注意的細節、課前需要做的準備以及實驗的操作流程等，有效的幫助了黃小科學教師的成長。范老師是新進的特崗老師，且專業是數學，對科學課程掌握的不夠，對如何開展課程，如何控制課堂紀律，如何準備實驗等問題經驗不足，通過本次學習，他了解了科學課的流程，收獲頗多，在學習后說道：“作為一名非專業的科學教師，很有壓力，不過也會努力學習，科學合理的上好每一節科學課。”

二、前往河西，開展精準扶貧座談會，攜手合作，促進共同發展。

為了貫徹落實精準扶貧工作，加強與兄弟學校的交流，向兄弟學校學習優秀的教學經驗和管理經驗，從而促進本校的發展，20__年3月24日上午八點半，黃金坳中心完小校長尹明軍、書記陳全柏等6位行政領導前往河西學校參加了河西學校、黃金坳小學、舞陽學校結對座談會。會上，各負責人對結對活動都做了重要講話。河西學校肖校長表示：“結對子”的主要目的是把學生教好，把學校辦好，在今后的教育教學過程中，三所學校要在學校管理、教師培訓、資源共享、校園文化建設、教研教改等方面，互相取經、互相學習和探討，只要兄弟學校有需要，河西學校將全力幫助，從而實現共同進步。隨后，黃金坳小學尹校長也表示在以后的工作中，會多多向河西學校學習。

座談會是一次共謀發展的會議，也是精準扶貧項目實施的推進會，我校領導從思想上、行動上高度重視這項工作。在今后，黃小將不斷向兄弟學校學習優秀的經驗，從而豐富自己，提升自己。

三、積極組織教師前往河西聽課，促進我校教師成長。

為了進一步落實精準扶貧工作，學習優秀的教學經驗，從3月28日起，我校開始有計劃有目標有目的的組織教師前往河西學校聽課。每天都會安排相應的老師帶上聽課本，走進河西學校的“541”課改課堂，學習他們的上課模式，優秀的經驗。河西向友老師給我們設置了《誰住頂樓》的懸念，她以小動物修房子的故事導入新課，再通過“開火車”游戲和“小動物對話”表演展示等環節，打造了一堂精彩的低年級趣味語文課;接著，任湘君老師帶我們領略了《鳥的天堂》的風采，栩栩如生的畫面和形式各樣的朗讀有效地激發了學生的學習興趣;最后，劉穎芳老師向我們講述了《范仲淹的故事》，小組合作成為本節課的亮點，真正實現了以“學生為主體、教師為主導”的“541”課改理念。從容的教態、充滿活力的課堂、流暢的教學環節、學生的互動參與。授課教師的精彩展示給我校聽課的教師留下了深刻的印象。

今后，我校將繼續開展三所學校之間的公開課交流活動、課題研討活動和教師沙龍活動，加快三校教改的統一步伐，為推動鶴城教育均衡發展而不懈努力。

我校按照縣委的教育扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，開展多種持扶貧幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現總結如下。

一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教導處、后勤處、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，通過調查統計__村貧困戶數123戶，貧困人口361人，其中貧困學生85人;__村貧困戶數144戶，貧困人口541人，其中貧困學生112人。同時摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。

二、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定___等32名同學為本年度扶貧幫困對象。學校16位教師自愿結對幫扶他們，結對幫扶教師不僅為貧困學生購買了學習用品，并且利用課余時間到家庭了解貧困學生的具體情況，每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。貧困家庭父母對結對幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝。貧困學生也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。

學校在研究確定特困學生名單時，對上報的所有學生都進行了具體細致地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外，學校還根據他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助，對家庭特別困難、無固定經濟來源的實施生活費全免;對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。

三、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”。組織了多次扶貧幫困活動后，學校發現全體師生的熱情很高，出手大方，為此我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環境、如何正確規劃自己的未來發展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困學生的身心健康成長。為此，學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

四、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高，經過各方努力，周邊的好幾個企業主已經答應考慮向我校的貧困學生進行支助，以幫助他們順利完成學業;各村委會也各自負擔相應人數的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。

根據《中共__縣委辦公室縣人民政府辦公室關于印發》和《中共__縣委辦公室縣人民政府辦公室關于印發關于在全縣開展駐村幫扶貧困村和貧困戶工作實施方案的通知》要求，我局嚴格按照精準扶貧建檔立卡的要求，積極開展精準扶貧駐村幫扶的工作，現將工作總結如下：

一、高度重視，強化組織領導。

為切實加強對駐村聯戶包扶工作的組織領導，我局將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實推進。成立了由黨支部書記熊繼宏任組長，班子其他成員任副組長，各股室負責人為成員的精準扶貧工作領導小組。組建了由熊繼宏、趙桂平、張安均、周子榮、馬傳禮五人扶貧工作隊。工作隊負責組織、協調、實施、督辦本單位駐村扶貧各項工作。在精準扶貧工作中，縣聯系村領導師利龍、吳立新多次到村入戶認親，多次看望幫扶對象，結對、制定方案、指導扶貧工作。

二、細化工作措施，確保工作成效。

一是研究制定精準扶貧工作6年工作規劃和年度工作計劃。9月23日，由縣領導吳立新帶領局工作隊，在鎮黨委政府、村兩委負責人的陪同下，深入該村組農戶調查了解村情民意，與鎮黨委政府和村兩委班子開展多次座談了解具體情況，共商制定了精準扶貧工作6年發展規劃和年度工作計劃。

二是做好結對幫扶工作。根據該村貧困戶名單，結合我局干部職工實際情況，確立了由局機關20名干部職工與該村62戶257貧困人口建立結對幫扶，并建立完善了結對幫扶檔案。

三、20__年工作計劃。

(一)工作目標。通過實施駐村幫扶工作，到20__年該村基本消除貧困現象，實現小康社會目標。其中：建檔立卡貧困對象人均收入年均增長15%以上，農村貧困對象實現“一有、兩不愁、三保障”的總體目標。通過開展“五送、五幫”活動，使貧困村整體達到“五通、五有”目標。

(二)幫扶方式。建立健全局機關幫扶工作機制，確保局機關每名干部幫扶3-5戶貧困戶，全面開展幫扶活動，做到不脫貧不脫鉤。同時，局機關將組織駐村工作隊，及時了解掌握幫扶村的動態信息和村民的個人信息，做到精準定位扶貧。

(三)工作任務。嚴格按照“單位包村、干部包戶，幫建農村基層組織、幫建農村新型經濟合作組織，市場主體帶動扶貧產業發展、能人大戶帶動貧困戶脫貧致富，促干部作風轉變，促群眾增收脫貧”的總體要求，具體任務是：

1、幫扶單位包村任務：一是制定貧困村6年總體發展規劃和年度幫扶計劃;二是培育主導產業，幫助貧困村培育新型經濟合作組織，引進市場主體，發展特色產業，培植產業大戶。重點協助抓好全村土地流轉130畝規劃，幫致富帶頭人種植玄參、桔梗、金銀花等為主的中藥材，增加農戶收入。三是指導協助該村加強信息網格化建設，制定完善信息網格化建設規劃，并組織實施，確保年內全面完成。四是扶貧解困，組織單位全體干部與貧困戶結對幫扶，原則上把有勞動能力、有致富愿望的貧困戶作為優先幫扶對象;五是按照省市縣總體部署，組織開展“三萬”、新農村建設和生態家園、“綠滿__”等活動。

2、干部包扶貧困戶任務：一是制定脫貧計劃。了解貧困戶的實際困難，分析原因，制定脫貧計劃;二是選準發展項目。因戶制宜地幫助貧困戶選好致富項目，爭取資金支持，實現穩定增收，結合全縣扶貧“四大工程”，在改善居住環境、就業創業、發展產業等方面幫助貧困戶排憂解難。

四、保障措施。

(一)加強組織領導。縣局成立了由局支部書記熊繼宏任組長，副局長趙桂平任副組長，局屬各單位負責人和股室負責人為成員的幫扶工作領導小組。組建一支由熊繼宏、趙桂平、張安均、周子榮、馬傳禮5人扶貧工作隊，負責組織、協調、實施、督辦本單位駐村幫扶工作。

(二)嚴肅工作紀律。駐村幫扶工作隊要嚴格按照“中央八項規定”、“省委六條意見”、市、縣有關規定，駐村工作隊員要做到“三不準”。幫扶工作隊原則上每月駐村工作不少于5天，及時為駐村幫扶工作隊解決工作生活中的困難和問題。工作隊員生活和住宿必需品、交通費用、生活補助等按照《__縣黨政機關差旅費管理辦法》執行，每月由單位按實際駐村情況據實核銷。

為進一步切實貫徹落實各級精準扶貧工作精神，打贏“百日攻堅”戰，20__年秋，南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。

一是加強領導建機制，層層落實明職責。為了抓好落實精準扶貧工作，學校重新組閣精準扶貧工作領導小組，以黨支書記、校長胡廷東為組長，全體行政為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。緊扣“目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書、書，規范工作方法、工作流程。

二是以身作則真扶貧，深入一線力攻堅。學校派出副校長黃明擔任掛聯村空山村第一書記，確保政府與學校密切聯系，幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對應幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”，確保“扶貧攻堅”見實效。

三是全面摸清教育底數，實現在讀學生精準統計。學校每位教職工深入全鄉建檔家庭，精準、全面、徹底地摸清學前教育、義務教育、普通高中、大中專院校各學段子女入情況，要求做到全覆蓋，確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學校、不漏一個貧困生，并根據實際情況進行動態管理，程度地發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

四是政策宣傳緊跟進，營造氛圍助攻堅。借助會議、校園網、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁，入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點難點、新聞資訊等時事信息，確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達，做到家喻戶曉。

五是幫扶發展多渠道，千方百計保增收。學校擠出有限的經費中作為扶貧專項資金，給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭，是否落實了各項補助政策進行摸排，及時聯系村鎮，進行兌現。學校全體教職工利用自己的人際資源，為幫扶戶尋找他們種養產品的銷路，及時出售，增加收入。并多方聯系在外務工人員，公司老板，社會愛心人士，對極其困難家庭子女結對幫扶。

六是精準兌現教育資助經費，確保每個孩子在校就學。按照相關資助條件和規定，協同有關部門和愛心人士，構建“綠色通道”，精準、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉低保戶家庭子女兌現資助資金，保障學生享有助學經費的獲得權，確保學生不因貧困而失學。

七是每月入戶勤工作，踏實做好“五個一”。學校干部職工利用休息日，空閑時，至少做到每月一次入戶走訪，對各項產業項目及時查看，及時規劃，做到每戶有產業，每月有收入，同時，向幫扶戶實行感恩教育，切實做好“五個一”幫扶工作。

八是注重培訓技術技能，為增收項目保駕護航。依托扶貧在線及相關部門，實及時了解、解答幫扶戶在家電維修、養殖種植、鄉村旅游、家庭教育等方面的技術和困惑，保障百姓享有生存發展的繼續教育權，提高他們科技致富、智力致富水平，帶領貧困戶增收脫貧奔小康。

九是完善學校建設，保障均衡發展。認真、科學制定學校教育發展規劃，全面、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設，推進教育信息化工程，改善農村教師結構，合理配置師資，提高教師專業化水平，保障學生享有優質教育的公平權，確保奠定農村學校辦學硬軟件基礎，推動教育均衡發展。

十是強化監測考核，實行責任追究。學校將貧困學生資助、教育精準扶貧工作列為年終考核的重要依據，并由學校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監測、年終考評的工作制度，確保教育扶貧工作落到實處。學校要求扶貧干部每季度撰寫扶貧心得、工作整改方案，并對在扶貧資助項目中工作遺漏，工作不力的人員實行嚴格問責。

根據縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶，扶貧先扶智”的精神，我針對本學期我幫扶的級九(3)班的貧困戶子女周婭婷、楊麗軍、寇東芬三人的學習特點，制定了詳細的幫扶計劃，并經過老師耐心、細致的幫教工作，精心關懷下，三人都取得了明顯的進步。

一、具體幫扶措施。

1、加強思想教育。許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2、加強關注程度。在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。

3、培養學習習慣。每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業。通過鼓勵組內優秀生的`方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短。

二、總結體會。

1、要關心、愛護貧困進生。任何學生、任何人都有優點和缺點，對于優生的優點是顯而易見的，而對后進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。

2、關愛貧困生，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。

(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。

(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。

3、了解學生各方面的現實情況。要必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”。

4、技術支持。積極和幫扶學生家長聯系，進行家訪，了解貧困生家庭情況，了解他們的需求。根據需要，利用學校的條件提供技術支持和力所能及的幫扶。

總之，貧困學生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對貧困生的幫扶，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力提高貧困生的成績和能力。

1、加強領導、各負其責。

為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。

2、上下聯動，密切配合。

我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深入實際，摸清情況。

根據縣、鄉扶貧開發建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。

(1)深入幫扶家庭了解情況。在20_年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。

(2)再次初選貧困農戶名單。在20_年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單，予以公示。

(3)甄別確定貧困農戶名單，協助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統計工作。

(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協議和書。

通過以上方法和步驟，我們服務范圍內共幫扶家庭74戶，幫扶人數184人，其中在籍學生27人，經篩選20_年末，幫扶范圍內脫貧25戶，20__年底脫貧25戶，20_年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。

4、有的放矢，對癥下藥。

5、下一步工作打算。

結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續發展和生態環境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產業發展和增收路子，制定和完善村級產業發展規劃，做到“規劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產業項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。

精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發現存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責任意識，創新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優良工作作風來做好今后的扶貧工作。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇八

為了進一步加大教育扶貧工作力度，認真貫徹有關扶貧工作要求，x學校多舉措深入推進教育精準扶貧工作。現總結如下：

一是加強領導，精心組織。學校成立了由校長負總責，各室組具體落實的教育扶貧工作領導小組，實施“一生一責任人”的幫扶機制；加大了教育扶貧攻堅落實力度，確保教育扶貧經費、物資及人力發揮效應。

二是明確責任，狠抓落實。學校制定教育扶貧督導考核制度，強化責任意識，建立責任追究制度，逐級落實責任，確保各項任務落到實處。對每個貧困戶實行定人、定責、定時開展結對幫扶，定期上門或電話走訪結對幫扶貧困家庭，確保幫扶工作落實到位。

三是廣泛宣傳，營造氛圍。學校持續通過主題班會、黑板報、學生會、家長會等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。對即將畢業的貧困生，努力做好與高一級學校的貧困生信息對接工作，確保他們在新的學習環境中能夠繼續享受到國家扶貧政策的'溫暖。

四是規范管理，加強監督。堅持公平、公正、公開的原則，陽光操作，將扶貧幫困款物及時精準地發放到困難學生家長手中去，保證資金落實到位。

扶貧工作任重而道遠，x學校力求在各級部門的領導下，在全體師生的共同努力下，將精準教育扶貧這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

文檔為doc格式。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇九

根據縣扶貧辦提供的“助學一批”名單，我們要求對應學校借助村委會力量，對受助對象再次進行人員信息核實。在認真調研、摸清底數的基礎上，建立貧困村學校基本辦學條件缺口臺賬、貧困生的資料數據庫、貧困家庭勞動力數據庫。全縣范圍內的每一個貧困村、每一所學校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都建立了相應的信息資料，并根據實際情況進行動態管理，最大程度發揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準扶貧工作有序實施。

(二)健全機構，制訂三年規劃。

為確保教育精準扶貧工作有效開展，我局成立由黨組書記、局長xxx同志任組長的教育扶貧工作領導小組，領導小組辦公室設在學生資助管理中心。我局還制定下發了《xx縣教育精準扶貧規劃(20xx-20xx)》和《xx縣教育行業扶貧二0xx年度實施方案》，全縣各學校向縣教育局簽訂并遞交了工作責任狀，確保教育精準扶貧工作穩步實施。

(三)圍繞目標，狠抓工作落實。

1.實施精準資助，不讓一個學生因貧失學。從學前教育到高等教育的各個階段，我們都按照國家相關政策規定，對每一個貧困學生(幼兒)予以資助，確保不讓一個學生因貧失學。201x年，全縣共發放助學金770.14萬元，惠及貧困學生8412人次。在縣內就讀的678名“助學一批”貧困學生和幼兒中，有552人獲得資助。其中，受助學生515人，受助幼兒37人。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導社會各界捐資助學，多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現象發生。

2.做好控流保學工作。關注每一位學生(幼兒)成長，加強學籍管理，防止學生(幼兒)輟學、流失，確保他們順利完成義務階段教育和高中階段教育。設立貧困村學生專項招生計劃，支持貧困地區學生就讀普通高中或中職學校。實施“一人一案”，安排未入學適齡三類殘疾兒童少年接受教育，通過特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門等措施，切實提高三類殘疾兒童少年入學率。

3.開展貧困生職業學歷教育。通過定向委培等方式，幫助貧困生完成中專以上職業學歷教育，實現就業脫貧。做好了家庭貧困大學生就業幫扶工作。縣職教中心設立學生就業處，對家庭貧困大學生給予就業指導，對需要進行職業崗前培訓的大學生提供短期培訓，提高他們的職業素養和就業能力，保障家庭貧困大學生及時充分就業。

4.實施技能人才教育培訓工程。認真貫徹落實《xx省農村中等職業教育攻堅計劃(20xx-20xx)》，加快發展現代職業教育，全面提升職業學校綜合辦學水平。縣域職業教育納入xx市職業教育統籌規劃，根據縣域經濟發展實際，支持建設汽修、酒管、服裝設計、海員為主體的3-4個特色專業群，適時有效調優專業，提高了職業學校的核心競爭力。繼續實施中等職業教育免學費政策和國家助學金制度，建立“一家一”助學就業檔案，深入推進“一家一”助學就業。積極引導“兩后生”、青年農民、城鄉勞動者等接受中等職業學歷教育，對建檔立卡農村貧困家庭分期分批開辦養殖、種植等培訓班，實施“一戶一產業工人”教育培訓計劃，切實提高了貧困人口就業、創業能力，增強了脫貧致富的造血功能。

(一)高度重視、認真落實。

對于精準扶貧工作，我局高度重視。一是宣傳到位。我局利用教育信息網、月工作通報及qq工作群，將縣委、縣政府的決定要求及時宣傳到位，讓教育系統人人都知道精準扶貧及其工作要求。在2xx年xx月xx日召開的教育系統精準扶貧動員大會上，號召全系統人人參與，個個參戰。二是領導到位。成立了以局長為組長的扶貧領導小組，派出精兵強將為工作隊員，與市后盾單位一道進駐xx村，認真扎實開展扶貧工作。每月召開一次黨政會，聽取扶貧工作隊的工作匯報，研究部署扶貧工作。20xx年xx月xx日，我局召開了精準扶貧工作布置會議，局黨政班子、局機關及二級機構干部80余人參加了此次會議。會議上強調要在扶貧、扶知、扶智上，幫助貧困戶早日實現脫貧致富。三是落實到位。20xx年xx月xx日，xx市人大常委會xxx主任主持召開了精準扶貧調度會，對精準扶貧工作進行全面安排部署，所有后盾單位及相關鄉鎮負責人均參加了此次會議。遵照會議精神，我局牽頭先后召開了三次精準扶貧協調會議，全面協調扶貧工作。思想上的高度重視，行動上的認真落實，為我局精準扶貧工作奠定了堅實的基礎。

(二)扎實調研、精準識別。

遵照xx市人大常委會魯立彬主任“走遍李家村的山山水水、訪遍李家村的組組戶戶”的工作要求，201x年11月5-7日、13-14日，市、縣兩級扶貧工作隊兩次進駐龍門鎮李家村，開展了為期5天的調研工作。工作隊分三組實地踏查了李家村的村級公路和其他基礎設施，走訪了所有由村鎮兩級提供的貧困戶和大部分未納入貧困戶的農戶，專訪了有一定規模且有種、養殖經驗的村民;召集了村民代表座談，與村民貼心交流，全面摸底;組織了扶貧工作隊員研討會，對走訪的每家每戶的情況進行研討分類，對村支兩委和村民提出的每一個問題進行分析研究。對照國家關于貧困戶的確認標準，初步確立了26戶貧困戶名單，并將其再次交由村民大會表決確認。201x年11月10日，李家村根據相關程序召開了村民大會，經村民投票表決最后確定，xx縣龍門鎮李家村貧困戶為19戶。

(三)結對幫扶、責任到人。

按照市、縣、鄉“一村一扶貧工作隊、一戶一幫扶責任人、一戶一幫扶檔案”、“單位到村、干部到戶、責任到人、措施到位”的要求，由五個后盾單位結對幫扶，確保每戶貧困戶有2名以上干部幫扶，并建好檔。對前期識別出來的貧困戶口，建立精準扶貧對象管理檔案，實現戶有卡、村有冊、鄉有檔，建立了貧困對象推出機制，實行貧困人口動態管理。以戶為單位，了解貧困戶當前急需解決的困難和問題，算好時間賬、經濟賬，找準脫貧致富的路徑，按照“一戶一策”制定年度目標、階段計劃和幫扶措施。每戶每年的扶貧工作情況納入這戶所有幫扶責任人的年終考核，將扶貧工作情況和效果作為年終考核的重要依據。

(四)因地制宜、科學規劃。

扶貧工作隊通過近兩個月扎實的調查研究，形成了比較完善的調研工作報告。在此基礎上，我局因地制宜、初步制定了精準扶貧工作規劃。

一是確定了結對幫扶到村到戶、扶持生產和就業發展到村到戶、教育培訓到村到戶、農村危房改造到村到戶、基礎設施建設到村到戶、文化惠民工程到村到戶、醫療救助扶持到村到戶等七大工作任務。

二是制定了組織協調到位、資金籌措到位、綜合幫扶措施到位、項目監管到位、基層組織服務到位、宣傳提煉總結到位等六項保障措施。

三是出臺了《xx鎮xx村結對幫扶到村到戶實施方案》、《xx鎮xx村扶持生產和就業發展到村到戶實施方案》、《龍門鎮李家村20xx年農村危房改造到村到戶實施方案》、《xx鎮xx村教育培訓到村到戶實施方案》等四大方案。

四是制定并通過了《龍門鎮李家村精準扶貧三年攻堅規劃(20xx-20xx年)》，為三年的扶貧攻堅打下了堅實的基礎。

五是認真完成了相關工作任務：

1.完成了結對幫扶、建檔立卡工作，幫扶責任人與貧困戶面對面溝通，交換意見。完善了貧困戶分批次、分類別進行扶貧和脫貧的規劃。

2.籌措資金25萬元，幫助李家村完成李家村——醴陵1.2公里道路硬化，已竣工。

3.溝渠改建水利建設項目已動工。

4.為改善村容村貌，簽訂了環境衛生治理承包合同。

5.確定4戶為20xx年農村危房改造項目。

6.向全縣教職工發出“精準扶貧”愛心捐資倡議書，共收到愛心捐款173340.7元，所捐善款全部用于幫扶貧困戶家庭。

7.由機關干部職工個人出資幫助李家村貧困家庭銷售茶油1000余斤，解決當地土特產銷路難問題，幫助貧困戶增加經濟收入。

8.為保障貧困戶家庭歡度祥和的春節，年前逐戶上門進行慰問并發放慰問金及物資5.2萬元(包括現金2000元/戶，棉被1床/戶，還有米、油等食品)，同時向學校捐贈床鋪、課桌等物品共計兩萬余元。

20xx年是打好脫貧攻堅戰的開局之年，在新的一年里，教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標準，創新工作方法，提高管理水平和服務質量，狠抓資金落實和監督檢查，努力做到資助對象準、資助效果好、社會評價高。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇十

書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主,說明為輔,可以夾敘夾議說。下面是小編為大家分享的扶貧工作總結，希望能幫助到大家!

一年來，按照開展駐村聯戶扶貧工作的工作要求，我工作小組創新思路，強化措施，積極動員干部職工深入開展包村聯戶工作，現將今年的工作情況總結如下：

1.高度重視，強化組織領導。

為切實加強對駐村聯戶包扶工作的組織領導，__局與___將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實推進。成立了__村駐村聯戶扶貧包扶工作領導小組，__村駐村聯戶扶貧包扶工作領導小組負責統一領導、安排部署、組織協調全局包村聯戶工作。小組辦公室設在縣辦公室，負責處理小組工作的日常事務。

2.認真細致，做好包村工作。

建立健全包村聯戶工作調度機制，領導小組領導定期對工作推進中出現的新情況、新問題，采取召開調度會議、聽取部門匯報、深入基層走訪等形式，認真研究，及時解決。堅持把包村聯戶工作作為密切干群關系的重要途徑，重心下移、關口前移，及時了解群眾所需、所急、所盼，對群眾反映的問題千方百計幫助解決。本著辦一件實事，暖一片人心，結合我工作小組工作特點，主動為農民解決生產、生活中的實際困難。

為積極響應上級的號召，我小組共安排兩名技術骨干到__村駐村蹲點，主動為群眾排憂解難、真幫實促，努力做好村民的貼心人。按照精準幫扶工作要求，結合群眾路線教育實踐活動和基層組織服務體系建設工作，結合我工作小組的實際情況，認真摸清幫扶貧困戶基本情況，找準幫扶辦法，制定幫扶脫貧計劃，按照“不脫貧不收隊”的工作要求進行幫扶。通過扶貧工作隊進行實地調研、進村入戶走訪、分析致貧原因并找準幫扶突破口，結合實際認真制定出了具有可操作性的工作方案。我工作組嚴格按照規模分解、初選對象、公示公告、結對幫扶、制定計劃、填寫手冊、數據錄入、聯網運行、數據更新等九個步驟，按照相應的時間節點，完成__村建檔立卡工作。

我局將立足本職，加大投入，真抓實干地開展好包村聯戶包扶扶貧工作，讓所包扶村和所聯系貧困戶充分感受到關懷和溫暖。我局將堅持促農增收、富民優先，進一步加大包村聯戶的投入力度，強化先進技術扶持，跟蹤幫扶貧困戶的生產生活，以實際行動做好包村聯戶工作，深入推進包村聯戶工作有序開展。強化效能督查，落實考評制度，將督查考評結果作為干部評先評優的重要依據，逐步構建“事事有人抓、件件有督促、層層抓落實”的工作格局。

20__年我鎮扶貧工作在鄉黨委、政府的正確領導下，在縣扶貧辦的大力支持和精心指導下，以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中央、省、州、縣扶貧工作會議精神，在扶貧工作中發揚求真務實的工作作風，努力做好各項扶貧工作，取得了預期效果，完成了年初工作目標;現將我鎮20__年度扶貧工作總結如下：

1.強化組織領導。

20__年年初，我鎮召開鎮直各站所、村組干部全體會議，就縣相關文件精神進行了全面貫徹，分解了本年度扶貧工作;并成立了以鎮政府鎮長為組長，分管副鎮長為副組長，鎮直各站所所長、各村委會支書為成員的領導小組，辦公室設在鎮扶貧辦，具體負責日常工作。

2.強化宣傳。

扶貧工作是全社會的一件大事，為構建“和諧那邦”、為建設社會主義新農村奠定堅實基礎。

我鎮在扶貧工作上大力宣傳：要求各村把縣相關文件精神貫徹到組，再落實到農戶，做到家喻戶曉，相互監督，大造扶貧工作聲勢;利用各種形式對外宣傳我鎮扶貧工作落實的情況，取得的成績，讓全社會都來關心、支持我鎮扶貧工作。

3.強化落實。

我鎮在扶貧工作中，嚴格按照上級文件精神，在黨委政府的領導下，認真的落實并完成了年初的各項任務目標：

(一)認真上報各種資料表冊。按主管部門要求，我鎮認真上報各種資料表冊。得到上級主管部門好評。

(二)整村推進項目順利實施。20__年我鎮整村推進項目的實施地點是那邦村民小組，實施項目分別是基礎建設中的新建文化活動室240平方米、產業種植中的橡膠種植240畝，能源建設中的沼氣池建設38口。其中文化活動室建設使用扶貧資金5萬元現已完工投入使用;新種植橡膠240畝使用扶貧資金47000元現已完成任務;38口沼氣池建設每口補助20__元共計76000元現正在抓緊建設當中，預計于20__年1月份全部完工投入使用。

20__年是國家通常精準扶貧工作的第_年，我社區為了更好的響應國家的號召，同時也是為了更好的發揚尊老愛幼、互濟互助的傳統美德，努力開展孤、老、殘、弱的幫扶工作，大力開展扶貧濟困送溫暖等活動，營造安定和諧的社會環境。現將今年來的幫扶工作做如下總結：

1.堅持不懈做好孤寡老人的監護和救助工作。

1)、認真落實《社區孤寡老人的監護救助工作制度》，對轄區內的孤寡老人都進行了登記造冊，并做到不漏登記、不錯登記，對行動不便的老人進行上門登記。經過核查，20__年度我社區共有2名孤寡老人登記在冊。

2)、社區居委會每月安排工作人員探訪，開展一幫一活動，組織社區志愿者上門服務，關心孤寡老人的生活情況，幫助其解決生活中的困難。有一位孤寡老人是80多歲的退休老人，患有慢性支氣管炎，無子女，我社區工作人員經常上門看望老人家，與她聊聊天，了解其生活起居情況，幫助其購買藥品、打掃衛生等;我社區給老人發放求助電話卡，老人生活中遇到困難隨時可以撥打社區求助電話。

3)、重陽節、春節等傳統節日給孤寡老人、困難老人發放慰問品：重陽節，我社區組織轄區孤寡老人、進入社區實行社會化管理的退休老人舉行茶話會，發放慰問品，對于行動不便的老人，我們堅持個個上門慰問，讓轄區的老人感受社會大家庭的溫暖;當新春佳節到來之前，我社區組織志愿者對轄區的孤寡老人和困難老人進行慰問，發放慰問品和慰問金，讓老人過上歡樂祥和的新春佳節。

2.做好轄區退休老人的社會化管理工作做好退休人員的造冊登記。

今年進入社區的退休人員累計有725人，新進入的有43人，我們對所有退休人員進行了入戶登記建立一人一卡，了解其基本情況。

積極開展敬老愛老活動，豐富老年人的文化生活。今年社區舉辦座談會2次參加人數有近200人，重陽節茶話參加的人數有600多人，因行動不便不能參加茶話會我們上門慰問的有64人，組織退休人員參加各種文娛活動5次。

關注退休人員的健康狀況。社區關心退休人員的日常生活狀況，2007年，我社區聯系轄區醫療單位為轄區老年人免費義診和體檢有3次，得到這方面服務的人數有400多人，同時，凡是因病住院的退休人員，我們知道后均及時到醫院探望的有62人。

此外，我們為社區居民辦理老年優待證45人，協助市社保所進行生存認證有670人，供養對象生存認證的有19人。

3.做好殘疾人的幫扶工作傳統節日走訪慰問殘疾人，幫助解決實際困難。

中秋佳節、春節，社區均組織人員對轄區的困難殘疾人進行慰問;面對生活困難的29戶殘疾人家庭戶，我社區均幫助申請城市居民最低生活保障金，還有為12名精神殘疾人免費提供藥品。社區殘疾人協管員經常深入轄區各個角落與殘疾人交流，鼓勵殘疾人參加殘聯、社區舉辦的各種活動，幫助那些有勞動能力的殘疾人做些力所能及的事情。

4.做好下崗失業人員的幫扶工作拓寬就業領域，幫助下崗失業人員實現再就業。

今年，我社區通過組織下崗失業人員參加各種招聘會有5場，參加的人數有250多人，深入密集形企業鼓勵單位招用我們失業人員，推薦并成功就業有70多人，對有就業能力和就業愿望的失業人員按規定提供免費職業介紹、職業指導和職業培訓的有30多人。今年完成城鎮新增就業人員380人，下崗失業人員實現再就業150人，幫助大齡就業人員實現再就業20人。

鼓勵失業人員自謀職業和自主創業。對從事個體經營自主創業的，憑《再就業優惠證》按規定享受相關稅費減免政策的有15人，自籌資金不足的可按規定申請小額擔保貸款2人，對那些符合條件申請小額貸款且有自主創業能力，資金不足又找不到擔保人的人員，我們社區以信譽社區的給予擔保有5人，讓他們及享受到政府有關優惠政策的扶持。

社區勞動保障工作站為零就業家庭和失業人員除了免費為他們提供就業崗位外，還及時提供就業指導、技能培訓和創業培訓共50多人。

5.做好貧困家庭的幫扶工作認真做好低保政策的宣傳工作，讓社區居民了解低保對象的范圍，低保救助的方式，生活困難，經濟收入低時懂得如何申請城市居民最低生活保障。

社區民政工作人員經常深入群眾，了解社區居民的生活情況，做好排查工作，摸清城市居民最低生活保障對象人數，確保應保盡保，同時認真做好低保的審核工作。居民如果提出申請，我們社區工作人員均及時上門調查，并向周邊居民了解申請家庭戶所有家庭成員的生活、工作情況，并給予公示，嚴格按照“申請——調查——公示——審批——再公示”的程序進行低保的審批調查工作，對群眾舉報給予調查核實，符合低保條件的及時給予受理并向上級低保機構呈送申請材料。

同時對低保對象實行動態管理，每季度審核一次，根據低保對象家庭成員收入情況，按規定的程序及時調整低保差額補助金，給予其增發、減發或者停發，努力做到應保盡保，應退盡退。

20__年，根據縣委、縣政府文件精神，我委與半塔鎮邢港、__村結對幫扶以來，始終如一地重視這項工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由于領導重視，計劃周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，__年，我委聯系幫扶的貧困戶中有6戶成功實現脫貧。目前，已脫貧的貧困戶達到了16戶。為解決邢港、__村貧困戶的實際困難，維護和促進全縣改革、發展、穩定的大局作出了積極的貢獻，同時也促進了我委的作風建設，密切了黨群關系。現將今年來我委與邢港、__村結對幫扶工作情況總結如下：

一、領導重視，廣泛宣傳動員。

丁兆同志任組長，班子其他成員任副組長，各股室負責人為成員的精準扶貧工作領導小組，確保周密籌劃，扎實推進。二是將幫扶工作列為重要議事議程，組織全體干部職工認真學習有關文件精神，教育大家從維護社會穩定的高度出發，從密切黨群干群關系的高度出發，動員干部職工積極參與這項工作。按照“單位包村、干部包戶”要求，與結對19戶貧困戶結為幫扶對子，并明確幫扶的內容、形式和時間，務求實效。三是制定了縣經信委扶貧開發規章制度，進一步明確履行幫扶責任，加強對幫扶村和包保貧困戶扶貧工作的指導，做到每月深入聯系點實地開展工作不少于1次。

二、深入調查，制定幫扶規劃。

為使真正困難群眾家庭得到實實在在的援助，委主要領導和領導班子成員每月深入貧困家庭，與貧困戶交心談心，主動開展幫扶、慰問活動，對癥下藥，確保扶貧政策精準到戶。__年，我委所有包戶干部堅持每月一次深入貧困戶家中，共計20余批次。針對幫扶的邢港、__村實際，我委與兩村班子召開了扶貧工作座談會，共同研究制定精準扶貧實施方案和年度脫貧工作計劃。

三、結對幫扶，落實扶貧政策。

1、結對幫扶。結合我委干部職工實際情況，委機關8名干部職工與邢港、__村共19戶貧困戶建立結對幫扶，每月定期開展一到兩次走訪，積極交流、出點子，宣傳惠農優惠政策。__年，我委幫扶干部為結對幫扶貧困戶每戶送農資補助款和兩節慰問金等共計16000元，并從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。幫助支持貧困村改善辦公條件，縣經信委為聯系幫扶貧困村__村贈送價值2500元復印機一臺和a4打印紙等辦公用品。丁兆林主任為扶貧對象馬良義母親聯系配上價值1500元的助聽器一個。

幫助貧困爭取危房改造項目資金5萬元;。

協調電力部門，為邢港村爭取農業抗旱用電指標10萬千瓦時。幫助邢港村部60萬千瓦光伏電站建成調試及并網發電，現已有分紅收益。

加大勞動力轉移就業，通過開展勞動力轉移就業培訓，大力發展勞務經濟，開展農村實用技術培訓，提高農村實務技能，勞務就業6人，實現勞務收入5萬元。今年將有6戶貧困戶(人)人均收入超過4000元，年底擬脫貧。

4、政策落實。積極宣傳、落實好省、市、縣各項扶貧幫扶優惠政策，我委扶貧聯系幫扶干部幫助所聯系幫扶的19戶貧困戶全部申請了小額信貸、簽約家庭醫生、宣傳“351”、“190”健康扶貧政策，幫助貧困戶每人辦理免交180元農村新農合醫療保險。貧困戶馬良義患有股癌，全年醫療費用達20余萬元，通過丁兆林幫助，已完成報銷手續，報銷率達98%，為其解決患病治療難題。

四、存在的主要問題。

我委扶貧工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員干部結對幫扶形式比較單一，活動開展還不夠平衡，有待進一步改進;二是由于業務工作繁忙，安排和組織下去的時間次數比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術和市場信息等方面給予幫扶的東西不多。

五、__年幫扶工作計劃。

20__年，我委將繼續按照縣委、縣政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，以促進貧困戶持增收為重點，繼續做好“單位包村，干部包戶”工作，進一步健全長效幫扶機制。

1、繼續開展結對幫扶。深化結對幫扶活動，委機關8名干部職工與邢港村、__村19戶貧困戶結對幫扶關系繼續保持，并每月定期開展一次走訪，確保脫貧不脫政策。

2、實施好縣委、縣政府部署的扶貧項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到村到戶，資金到村到戶，進一步做好精準扶貧工作，堅決打贏脫貧攻堅戰。

3、危房改造項目2戶，資金2萬元。

4、發展畜禽養殖。19戶貧困戶發展畜禽養殖，養豬20頭，養羊100只，養殖雞鴨2500只，養鵝800只實現收入7萬元。

5、加大勞動力轉移就業，通過開展勞動力轉移就業培訓，大力發展勞務經濟，開展農村實用技術培訓3次，提高農村實務技能，勞務就業7人，實現勞務收入9萬元。

6、爭取農業抗旱用電指標10萬千瓦時。

20__年，為做好精準扶貧工作，區環保局高度重視，積極響應《關于全面落實精準脫貧攻堅幫扶責任制的通知》，迅速傳達相關政策，制定印發《環保局全面落實精準脫貧攻堅幫扶責任制工作方案》。

建立幫扶臺賬。_月__日，與解甲莊街道街道工作人員、西解甲莊村村兩委對接，確定了__戶幫扶貧困戶，初步了解貧困戶的基本情況，建立了以我局__名機關干部為“第一幫扶責任人”，街道、村黨員干部為“第二幫扶責任人”的幫扶臺賬。

入戶走訪。_月__日、_月__日、_月__日、_月__日、_月__日，由局領導帶隊，全體“第一幫扶責任人”深入到困戶家中入戶走訪。走訪過程中，我局機關干部對每走訪一戶都與他們進行親切交談，了解他們的家庭成員、健康狀況、致貧原因、收入來源等方面的情況及存在的具體困難，認真傾聽他們想法，并為每一戶貧困戶送上花生油、牛奶、大米、面粉等慰問品。其中，_月__日中秋節走訪期間，各幫扶責任人利用一下午的時間，主動與貧困戶拉家常、認真傾聽貧困戶心里話，幫助結對貧困戶打掃衛生、收拾家務、清掃院落，傍晚到臨近市場購買了熟食品入戶與貧困戶共進晚餐。對被幫扶人的身體狀況、子女情況、脫貧過程和家庭情況的實時變化進行了全面了解，及時了解掌握貧困戶實際困難情況，做到小事及時辦、難事馬上幫。

二、下步打算。

下一步，區環保局將結合部門包村，針對西解甲莊村8戶貧困戶，全面落實區政府《關于全面落實精準脫貧攻堅幫扶責任制的通知》要求，結合《區環保局落實精準脫貧攻堅幫扶責任制工作實施方案》，嚴格落實“一對一”幫扶方案，定期走訪，深入了解掌握所幫扶貧困戶的家庭成員、健康狀況、致貧原因、收入來源、脫貧狀態、訴求愿望等情況，逐戶逐人制定幫扶計劃和幫扶責任清單，選準脫貧路徑，落實以“幫扶送”為主要內容的幫扶措施，為其辦實事解難題，堅決打好脫貧攻堅戰，切實提高群眾滿意度。

按照縣委、縣政府安排，為全面打贏脫貧攻堅戰，發揮黨員干部在扶貧開發中的示范帶頭作用，我委承包了百家廟村4戶貧困家庭的扶貧開發工作，現對__年上半年包扶工作匯報如下：

一、及時調整領導小組，夯實工作責任。為全面落實我委扶貧開發工作，經委黨組研究決定成立兩個扶貧小組。

第一小組：組長張春林成員李邦余、江濤。

第二小組：組長巫自新成員張成喜、蔣海。

二、及時制定工作計劃。落實扶貧任務年初我委及時制定了《__縣經信委扶貧開發工作實施方案》，確定了以提高貧困戶自我發展能力;引導貧困戶發展庭院經濟;危房改造積極爭取各級相關政府部門的支持，幫助仍住危房的貧困戶進行危房改造等3項扶貧項目計劃。

三、開展端午、“七一”慰問活動，關心群眾溫暖。端午、“七一”前夕，我委節約辦公經費，由主任張春林帶領干部職工親自送到村民手中，及時把縣委和縣政府的關懷送到群眾手中，既拉近了干群關系，又為貧困戶群眾過上祥和溫暖的節日盡了一點綿薄之力。

四、“一戶一策”精準扶貧走訪及結對幫扶情況;月18日及5月31日，我委兩次到新杭鎮百家廟村進行走訪調研，對貧困戶的家庭、致貧原因、經濟收入、期望扶貧方式等進行詳細了解并建立臺賬，同時也送上了慰問金，幫助他們解燃眉之急。

五、與。

鄉鎮。

包保干部上下聯動情況;完成精準扶貧工作，我委積極聯系新杭鎮聯系包村干部，新杭鎮黨委委員龔倩同志，并與之積極商討研究精準扶貧措施，同時與村干部進行溝通，多渠道了解貧困戶情況。

六、通過精準扶貧在__年能夠脫貧的貧困戶戶數。力爭在__年底完成百家廟4戶貧困戶基本脫貧。

今年，按照市委政府安排，我局以“減少貧困、縮小差距、增加收入、構建和諧”為目標，學習鹽池經驗，做好聯系、協調、指導各項工作，積極為民辦事，努力在政府和農民間架起貼心的橋梁，完成脫貧攻堅各項任務。

一、基本情況。

交通局結對幫扶貧困戶30戶，__年脫貧14戶(1549黃鎮、1550董貞全、1552柳躍紅、1559伏靈、1562杜恒章、1571馬胡、1576馬維英、1579王建林、1580伍洋女、1583馬林保、1584張建治、1585張軍、1586馬林虎、1587鄢生俊)，__年脫貧1戶(1561孫峰林)，__年脫貧7戶(1567張飛虎、1568蘇金才、1572鄢明學、1573馬亮娃、1578馬德清、1538楊忠第、1557陳志明)，目前剩余8戶(1553趙術玉、1560張進榮、1563謝思品、1564金學良、1566馬輝、1575張榮成、1582馬長生、1590馬明德)。

二、多措并舉，扎實開展精準扶貧工作。

(一)強化組織領導，明確工作任務。為確保精準扶貧工作抓實、抓到位，我局及時調整了精準扶貧工作領導小組，并根據工作需要，及時調整了包扶領導和包扶干部，從人員上強化了工作組效能，保證了精準扶貧工作高質量開展。局黨委將精準扶貧精準脫貧作為重要工作來抓，不定期召開精準扶貧專題會議，及時研究解決工作中存在的問題，為精準扶貧工作開展提供強有力的組織保障。同時，我局及時傳達學習精準扶貧系列文件精神，進一步提高干部職工精準扶貧工作思想認識。嚴格執行周四工作日制度，組織干部入戶走訪，及時掌握貧困戶實際情況，填好工作手冊和臺賬，確保了我局精準扶貧工作順利開展。

(二)強化資金幫扶，提高群眾收入。我局始終將貧困戶冷暖放心上，__年為建檔立卡戶27戶貧困戶發放米面油每戶300元，共計8100元，為建檔立卡戶14名貧困學生發放過冬棉衣、書包、學習用品共計4200元，結合黨建月，我局共慰問困難黨員19戶(堿灘村17戶)，共計6650元，并對因外出務工受傷的貧困戶1578馬德清妻子進行慰問，從人力物力財力方面給予支持。為貧困戶馬長生家新建了雞棚、電動車棚、煤棚。并為馬長生家中送去了沙發、衣柜、桌子、洗衣機和新被子、毯子、夏涼被等物品。共計11700元。

(三)強化項目幫扶，方便群眾出行。

白土崗鄉海子井村8月下旬已全部完工。

(2)開通“民心車”：今年投資15.7萬元建設公交招呼站8個、維修5個，截止目前已全部完工投入使用。開通了白土崗海子井、郝家橋漫水塘村公交。

(3)點亮“民心燈”：據實地排查，共為貧困村安裝太陽能路燈1590盞，目前所有太陽能路燈已投入使用。

(四)強化協調服務，為民排憂解難。一是根據文件精神，促使貧困村1251輛機械車輛安全從事運輸業增加收入，我局對郝家橋鎮(永清村、狼皮梁村、團結村、漫水塘村)255輛機械車輛，馬家灘鎮(大羊其村、馬家灘、西三村、楊家圈灣村)282輛機械車輛，逐一進行核實，大部分都是無證的農用三輪車，不符合運輸條件，一部分是雙排小貨車，只能運輸1噸多的日常貨物，一部分車在華電、礦區拉煤，只有個別車輛沒有從事運輸，介紹他們到工地從事運輸，增加收入。二是針對有勞動能力、懂種養業技術、愿意發展貧困戶，幫助申請貸款，實施養殖、種植產業發展項目。三是針對貧困生，我局積極宣傳和幫助貧困生申報“雨露計劃”，完成學業。

(五)學經驗找差距，提高工作實效。結合每周政治理論學習，認真學習馬順清同志在鹽池縣脫貧工作會議上的講話等，通過學習鹽池經驗，查找工作中差距，改進工作方法，明確工作措施，提高工作效率。一是堅持不漏一戶不漏一人的原則，面對面一對一交心談心，對精準扶貧的各項政策進行了宣傳和落實，為廣大群眾深入解答各項惠民政策特別是精準扶貧相關政策的要求，真正讓扶貧各項政策家喻戶曉、深入人心。二是按照一邊入戶走訪、一邊摸排問題、一邊教育引導的要求，結合“感黨恩、算富賬、脫貧致富奔小康”活動，采取每到一戶講一次黨和政府的各項惠民利民政策，引導他們樹立自力更生、艱苦奮斗的觀念。三是安排了由專人負責，對包扶貧困戶家庭情況、致富增收措施、收入臺賬等逐一進行核對自查，完善檔案資料。

(六)強化工作紀律，改進工作作風。根據《關于扎實開展交通扶貧領域腐敗和作風問題專項治理順利完成交通扶貧任務的通知》(寧交辦發[__]176號)文件要求，我局認真開展扶貧道路腐敗和作風問題專項治理工作，重點對扶貧路建設項目和扶貧資金進行認真排查，保證資金足額用到農村公路建設之中。

三、工作中存在的問題。

一是為方便群眾出行，開通了涇靈新村、海子井、漫水塘等農村公交線路，但由于客源少，公交車上座率低，公交車運營虧損。

二是農村招呼站雖然已建成投入使用，但由于分散各個鄉鎮各村，管理和維護難度大。

四、20__年工作計劃。

20__年，我局將繼續按照市扶貧工作的安排部署，積極行動，扎實工作，努力改善貧困戶生產生活條件，提高扶貧對象自我發展能力，促進貧困戶持續穩定增收。

1、定期組織干部學習宣傳扶貧政策，要求全面掌握并確保政策宣傳落實到貧困戶家中。

2、加大對貧困村困難群眾和困難家庭的走訪力度，及時地掌握民情，對生活困難的困難家庭給予幫扶。

3、我局將進一步加大對項目建設進展監管和督促力度，確保交通運輸建設項目的質量和工期，力爭做到項目建設讓群眾放心、讓領導滿意。

20__年，市水務局按照市委市政府精準扶貧工作部署，結合我市貧困地區實際，采取有力措施，扎實推進水利精準扶貧，取得明顯成效。

一、20__年目標任務。

根據《__市脫貧攻堅三年行動計劃》和《__市“十三五”農村精準扶貧規劃》及《__市精準扶貧工作方案》要求，調整并重新制定了(__-2019)水利精準扶貧實施方案。__年水利精準扶貧建設計劃投入1.57億元，具體實施并完成以下項目內容：

(一)__年目標建設任務。

1、建設灌溉渠道591公里。

2、建設灌溉塘(堰、井)447口。

3、建設水窖57個。

4、建設小型提灌站93個。

5、加固防洪堤98.5公里。

6、完成堤壩護坡98公里。

(二)__年1-6月份完成情況。

截止今年6月底，共完成投資6988.74萬元。具體已完成以下建設任務：加固防洪堤45.7公里，完成投資1795.4萬元;堤壩護坡47.4公里，完成投資1958.43萬元;建設灌溉渠道245.25公里，完成投資2002.7萬元;建設灌溉塘(堰、井)230口，完成投資849.9萬元;建設水窖11個，完成投資17萬元;建設小型提灌站38個，完成投資365.3萬元。

二、下階段工作打算。

(一)切實加大扶貧工作力度。根據《__市脫貧攻堅三年行動計劃(__-2019年)水利精準扶貧實施方案》，進一步壓實扶貧工作目標責任，強化措施，確保2019年全面完成水利精準扶貧目標總任務。

(二)全面落實水利精準扶貧各項工作。根據《__市脫貧攻堅三年行動計劃》和《__市“十三五”農村精準扶貧規劃》及《__市精準扶貧工作方案》及調整并重新制定的(__-2019)實施方案的要求，(__-2019年)水利扶貧建設計劃仍將投入3.17億元，實施貧困村飲水安全工程項目、水利灌溉建設項目、防洪避災基礎設施項目。__-2019年具體實施并完成以下項目內容：

1、建設灌溉渠道1593公里。

2、建設灌溉塘(堰、井)1395口。

3、建設水窖234個。

4、建設小型提灌站289個。

5、加固防洪堤221.25公里。

6、完成堤壩護坡227.48公里。

(三)進一步強化貧困地區水利設施建設。盡管這些年大力加強水利基礎設施建設，但因水受困、因水受災、因水受貧現象仍然不同程度存在。特別是山丘區部分地區群眾飲水安全問題還未全面完全解決，距離保障全面脫貧要求還存在一定差距。對以上問題，我局將根據《__市(__-2019年)水利精準扶貧實施方案》要求，嚴格督促縣區，緊緊圍繞改善貧困地區條件開展水利基礎設施建設，確保解決建檔立卡貧困人口安全飲水問題，安化縣已從縣涉農資金整合平臺中安排農村飲水工程建設資金2940萬元。

(四)進一步加強駐村幫扶工作。一是進一步加大扶貧政策宣傳力度，傳播扶貧工作正能量，激發群眾積極性。二是繼續抓好道坪公路、黃梅公路硬化建設。三是繼續做好黃梅水庫除險加固工程收尾工作。四是抓緊組織實施青楠溪河道整治工程和溝渠疏浚。

(五)落實各項強農惠農政策。積極做好與上級部門工作銜接，爭取更多資金投入，進一步完善貧困地區水利基礎設施建設，同時規范項目實施和運行，限度發揮扶貧資金的效益，讓貧困群眾真正受益。

三、存在問題及建議。

1、水利扶貧資金難到位。水利項目建設無專門的扶貧資金安排，國家下達的其他水利專項資金根據涉農資金整合要求，由各區縣安排使用，目前只能積極爭取有關的專項項目資金用于相關專項結合開展水利扶貧工作。

2、群眾參與水利扶貧建設的積極性不高。我市積極動員貧困地區群眾投入水利扶貧建設，但實際工作中仍是一種自上而下的、單向的政府行為，貧困群眾的參與只是被動的投工投勞和自籌資金。政府長期的包辦代替，養成群眾等、靠、要的依賴思想，貧困群眾對政府組織實施的項目責任感不強，缺乏對這些項目進行后續管理和維護的積極性，再者當前農村大部分勞動力外出務工，留守家里的基本是婦女、老人和孩子，由于勞動力不足，很難組織群眾參與，這樣會造成扶貧行為的短期性和扶貧資源的浪費。

為積極貫徹落實省委省政府”兩聯一包”扶貧工作通知精神，履行國有企業社會責任，按照省__局扶貧幫困工作統一部署，__集團結合對口幫扶的__村各方面實際情況，因地制宜，統籌規劃，務求實效，在20__年下半年開展了一系列的扶貧幫困工作。現將主要工作情況總結匯報如下：

一、高度重視，精心部署。

在接到省局關于扶貧幫困工作的指示后，__集團領導班子集體認真學習相關文件，統一認識，確定了扶貧幫困作為集團黨政聯席會議研究議題內容之一，根據工作需要及時研究有關事項的工作機制。

年內，__集團成立扶貧工作領導小組，安排實地考察調研計劃、制定扶貧幫扶規劃以及有關項目的支持支援都是經過集團黨政聯席會議醞釀和部署。在貫徹落實扶貧幫扶規劃的過程中，始終有集團領導親自帶隊，深入研究有關問題，現場解決問題和困難。

二、成立領導和工作機構，全面制定和落實扶貧幫困工作規劃。

__任組長，__、__為工作人員。

從20__年7月開始，集團安排每月2次以上，2人以上，2天以上人次駐__村按規劃開展工作，具體落實幫扶各項工作。

7月10日，經過多次調研，__集團制定《扶貧幫困工作規劃》，確定了三年工作思路和目標，明確了各年度的工作內容與目標，具體在時間、內容、目標、要求各方面予以了明確。

三、具體落實工作規劃，務求實效扶貧幫困。

__集團新成立，年內工作任務艱巨，資金用度緊張，在扶貧幫困過程中，陜體集團側重于政策幫扶、項目幫扶和智力幫扶。

20__年6月初和8月初，集團黨委書記__、董事長__先后親自帶隊赴__村了解情況，實地調研。調研期間，兩位領導深入村戶街道，田間果園，詳細了解村情民情，研討__村的優勢與不足，規劃未來發展的思路和出路。半年以來以至于后期各項幫扶工作的組織協調和部署，集團領導均正確領導，及時決策，有效推動了幫扶工作中的開展。

在實地調研和全面了解__村各方面情況的基礎上，扶貧工作組和村、鎮上保持經常往來。也是感動于他們在發展地方經濟過程中的熱情和干勁，經過一段時間的接觸，雙方交了朋友，加深了友誼和了解，扶貧工作開展的就更加順利了。為積極開展工作，扶貧組雙方及時溝通通報集團及__村兩方情況，協調村所在地__鎮黨委政府，全力支持__村村務及各項建設。

8月份，集團向__村贈送價值7000元辦公電腦兩臺，以支持__村兩委提升硬件設施。為解決__村村道硬化和生活用水引水工程多年困擾的資金缺口問題，集團公司領導在有關會議上，本著嚴謹科學、務實負責的原則對這兩個項目進行了研討，在提出相應修改意見并最終定案后，集團確定了向__村投入10萬元予以幫扶支持的決定，目前，此項資金已經到位。

為建好__村村委會及黨員活動室，工作組攜村、鎮領導親自到省文化廳，當面向文化廳有關領導匯報了情況，協調調撥了有關經費5萬元。目前，此項資金已經到達__縣一級財政。

為解決__村計劃生育困難家庭發展家庭經濟，工作組又攜村、鎮領導親自到省計生委，當面向省計生委有關領導匯報情況，經與省計生委協調，現已爭取計劃生育相關項目補貼資金5萬元，目前此項資金已經到達__縣一級財政。

為改善__村環境衛生條件，工作組再次攜村、鎮領導親自到省衛生廳，當面向衛生廳有關領導匯報情況。經過集團積極協調，省衛生廳接受了項目申請材料，因申報期限原因，20__年度資金未及落實，但20__年項目申請方案已經報備。

為促進當地得天獨厚的旅游經濟得以發展，集團公司結合__村負有盛名的__、__這一景點，充分發揮在地區項目發展規劃方面的專業優勢，鼓勵當地拓展旅游項目發展思路，積極在立項、規劃和招商方面發揮作用，目前，在文物保護方面，集團工作組已分別和省旅游局、省文物局取得聯系;省旅游局表示了對于項目的興趣，當前已開始爭取相關項目資金支持工作，在文物等級方面已和省文物局形成口頭意向。

四、20__年工作規劃。

20__年，集團扶貧幫困領導小組決心繼續發揮__集團在專業優勢方面的長處，不遺余力開展扶貧辦困工作。

(一)繼續派駐人員開展扶貧工作。

(二)在__、__旅游景區項目規劃方案逐級報送的基礎上，協助配合項目規劃得以立項，啟動爭取有關項目資金的扶助協調工作，并依據有關農村項目的資源優勢，積極爭取更大范圍、更多資金的支持。

(三)根據集團工程建設進度和部分服務崗位的需要，初步建立__村與__集團勞務輸出工作的聯系。

(四)繼續提供或協調資源，協助村務有關管理工作的進步提升。__集團的目標是，多做實事，務求實效，切切實實地幫扶__村，盡我們的努力，完成好省委省政府和省體育局賦予我們的光榮任務，造福__村全體百姓，為__縣、為__鎮的經濟社會科學和諧發展奉獻我們的熱情、愛心和力量。

扶貧。

10如下：

一、基本概況。

__鎮位于__縣的東部，海拔3657米，最低海拔1200米，氣候屬溫帶氣候，降雨量在900至1000毫米之間。全鎮轄12個行政村，91個村民小組，全鎮幅員面積為468.23平方公里，總戶數5834戶，22235人。鎮境內居住有彝、漢等8種民族，是__縣右所片區政治、經濟、文化中心，__縣金鐵礦業集團位于__鎮境內，省道s307公路橫穿全境，是__縣的東大門。全鎮耕地面積22969畝，出產水稻、馬鈴薯、玉米、蕎麥、小麥，種植業以核桃、青(花)椒為主，養殖業以豬、牛、羊、雞為主，礦產資源主要有鐵礦、銅礦、煤礦等。

村民主評議小組評議的方式進行推選，真正把決定權交給群眾。

四是廣泛宣傳，培訓到位。貧困戶識別期間，我鎮舉辦各級培訓班4期共112人次，進村入戶開展識別工作20余次，極大地推動了我鎮精準扶貧建檔立卡工作順利開展;五是加強督查，確保實效。為確保識別對象不錯位、不缺位，鎮領導、駐村工作組成員深入貧困村督查指導共23次，對貧困戶名單及相關檔案進行抽樣檢查，對檢查中發現的問題及時給予指出糾正，確保做到公開、公平、公正。

通過以上工作，根據__縣扶貧移民局所定的規模進行了總量控制，按照“一高一低一無”的貧困村識別標準，識別出了11個貧困村。按農民年人均純收入低于2736元的標準順利識別出貧困農戶788戶，貧困人口數3274人。省上下達任務，縣扶貧移民局要求將2014年我鎮享受彝家新寨的23戶貧困戶107人，在系統中進行刪除處理，最后錄入系統貧困戶數為765戶，3152人。

通過精準扶貧建檔立卡工作識別出的貧困村和貧困戶，我鎮結合各村實際及區域特點，扎實認真開展精準扶貧工作。

(一)制定扶貧計劃，落實扶貧措施。

計劃。

等工作。

(二)積極爭取項目，加大基礎設施建設。

在“掛、包、幫”部門和各職能部門的關心支持下，共同協調。

安全。

飲水資金82.3萬元，惠及8個村23個村民小組。協調投入通村通組修路資金610.6萬元，惠及10各村26個村民小組。投111萬資金修建橋梁8座，惠及5個村。對3個貧困村開展彝家新寨建設。投入資金100萬元用于1個貧困村實施整村推進項目。縣電力公司對10個貧困村實施了農網改造。

(三)大力發展扶貧產業，助農增收。

一是大力發展核桃產業。通過上級部門的扶持和指導，截止2014年年底，全鎮共種植核桃65885畝，改良嫁接36800畝，受益掛果核桃逐年增多。

二是大力發展青(花)椒產業。我鎮二半山的貧困村特別適合種青(花)椒種植，截止2014年度，全鎮共種植青(花)椒15240畝，受益面積逐年增多。

三是在3個貧困村發展特色烤煙，共有種植面積700畝，共2100擔，可創造經濟效益270多萬元。

四是大力發展養殖業，在我鎮二半山以上貧困村開養殖業，在上級部門扶持下，近兩年投入50萬元用于購買種豬、種羊發展畜牧業。

四、今后的。

工作。

思路和打算。

一是進一步貫徹省、州、縣扶貧政策，爭取上級扶貧資金，加大對基礎設施建設和產業的投入，為經濟增收創造條件。

二是繼續扶持產業建設，增強種植業、養殖業的技術支持，開發農產品深加工，為農產品的產、供、銷提供保障。

三是加大對貧困村和貧困戶的種植、養殖、務工等技能技術的培訓。

四是以雅礱江沿江經濟開發為契機，加大農業產業、旅游業的發展帶動貧困村經濟發展，助農增收。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇十一

1、加強領導、各負其責。

為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉中心學校黨總支書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。

2、上下聯動，密切配合。

我們根據黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。

3、深入實際，摸清情況。

根據縣、鄉扶貧開發建檔立卡工作實施方案，,圍繞對象精準、內容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。

(1)深入幫扶家庭了解情況。在20_年9月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。

(2)再次初選貧困農戶名單。在20_年10月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農戶名單，予以公示。

(3)甄別確定貧困農戶名單，協助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農戶的統計工作。

(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協議和書。

通過以上方法和步驟，我們服務范圍內共幫扶家庭74戶，幫扶人數184人，其中在籍學生27人，經篩選20_年末，幫扶范圍內脫貧25戶，20__年底脫貧25戶，20_年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。

4、有的放矢，對癥下藥。

5、下一步工作打算。

結合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續發展和生態環境承受力，按照“宜工則工、宜農則農、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產業發展和增收路子，制定和完善村級產業發展規劃，做到“規劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產業項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。

精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發現存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們全體人員將進一步強化責任意識，創新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優良工作作風來做好今后的扶貧工作。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇十二

在共建工作中，共建雙方緊緊圍繞共建方案，，重點突出“五個一”，按照涂勇書記提出的“建設富裕、和諧、秀美的社會主義新農村”的目標而開展工作，收到了實效。

1、制定了項目和規劃，提高了農民增收創收的能力。農科村地處法泗鎮的西北邊，由于是國家規定的糧食種植基地和農田保護基地，只能以種糧食為主。為了搞好共建工作，學校于2010年1月20日邀請農科村村委會全體成員，來校進行參觀交流，相互達成共識：即共建項目以修建農田水利灌溉設施、提高糧食增產增收、提高農民收入為主。

在對村情民意調研的基礎上，學校與農科村共同制定了農科村《201*―20**年新農村建設發展規劃》。規劃內容包括：指導思想、奮斗目標、基本原則、組織領導、產業建設、基礎設施建設、村容村貌建設、社會事業建設、民主法制與精神文明建設等。

2、建立了一個好班子，提高了黨員干部隊伍素質。駐村工作注重抓好村黨員干部隊伍素質教育，幫助農科村黨支部開展黨員“爭先創優”活動，建立了《村黨員干部學習制度》，制定了《農科村黨員干部學習計劃》，完善農科村務公開、黨務公開制度。

駐村工作組深入到全村，了解黨員干部的基本情況，村黨支部、村委會的工作和人員結構情況，與村干部共同研究加強領導班子和黨員干部建設的方案。工作組參加了全村“兩委”班子的各項會議，積極討論“兩委”班子建設的辦法措施，做到每月開展一次全村黨員干部學習活動，由駐村干部蘇發翔同志講授學習實踐科學發展觀、農村黨組織建設、新農村建設的新模式等內容，使全村黨員干部開闊了視野，創新了觀念，增長了知識，具有很大的啟發作用，得到了全村黨員干部的一致認可。

農村要致富，主要看干部。201*年8月11日，農科村進行了班子換屆選舉，駐村干部自始自終參加了選舉全過程。使選舉在民主、平等、公開的氛圍中進行，順利地選出了新村長，使當選的兩委班子、素質高、能務實、年輕化、群眾信得過，為新一輪的發展打下了基礎。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇十三

十九大以來，******站在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略高度，把脫貧攻堅擺到治國理政突出位置，提出一系列新思想新觀點，作出一系列新決策新部署，推動中國減貧事業取得巨大成就，對世界減貧進程作出了重大貢獻。

一、工作思想。

五年來，我校以以******新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，特別是******關于脫貧的重要論述，認真貫徹落實縣局鎮中心學校教育脫貧工作會議精神，以資助教育為核心，凝心聚力克難攻堅，，切實保障貧困家庭子女平等接受教育，加快教育脫貧步伐，促進教育強民、資助惠民。讓每個孩子都能接受公平、有質量的教育，阻止貧困現象代際傳遞，是功在當代、利在千秋的大事。

二、政策宣傳。

了解了家庭貧困的原因，進行了有的防矢的幫扶。每年召開了兩次家長會，向所有家長宣傳了黨的扶貧政策，學校通過學生大會、國旗下講話、班會向所有學生宣傳了扶貧政策。讓國家扶貧政策家喻戶曉。實行“兩免一補一計劃”，（免學雜費、免教科書費、補助家庭經濟困難學生生活費你、營養改善計劃），對在我縣就讀的義務教育階段家庭經濟困難給予生活補助。

我校充分利用手機短信、微信群、板報等各種載體，宣傳好教育扶貧的重大意義，幫扶內容和典型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施，進一步統一廣大教師的思想認識，激發教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

三、幫扶資助：

具體負責資助貧困生工作，監督落實各班貧困生資助及教育工作。學校每年都制定《杜村小學扶貧工作計劃》和《杜村小學扶貧工作實施方案》，積極開展工作。

2、落實好義務教育階段“兩免一補”政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經濟困難生給予生活補助。

3、每年向所有建檔立卡學生和低保學生發放生活補助，在家訪期間，每次都向每位建檔了卡學生發放了學習、生活、運動、防疫等用品。

并通過扶貧小程序上傳扶貧過程，有力的促進了幫扶效果。

摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息，了解貧困原因，方便教師在平時工作中給予恰當幫扶。

6、學校領導、黨員、班主任老師、科任教師開展一對一貧困生的幫扶活動，在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

7、召開了建檔立卡戶學生家長、學生、幫扶領導黨員教師三方見面座談會，宣傳了幫扶政策，引導家長如何讓對學生進行教育，有力的促進了家校合作。

不會使一位學生因家庭貧困而輟學。

四、幫扶成果：

1、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。

到多一份努力，就會多一份收獲的道理；要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。

2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。

用品，幫助他們度過難關，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學習中去。

3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。

有一部分。

學生。

由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，教育他們養成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。

找準著力點提高扶貧工作的成效借助社會媒體的力量加強對。

教育。

扶貧。

工作。

的宣傳，增強社會影響力，使精準扶貧工作真正惠及民生。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

2020年，我始終堅守崗位，堅決服從鎮黨委、鎮府領導的各項工作部署，全面履行職責，積極推動工作。現將2020年工作情況總結如下：

一、工作完成情況。

（一）在扶貧崗兢兢業業。

作為扶貧工作站的一員，在當前脫貧攻堅的嚴峻形勢下，我不敢有一絲的松懈，始終認真謹慎的對待脫貧攻堅各項工作。一是完成貧困戶易地移民搬遷深圳小鎮（一期）95戶的安置對接指導以及160戶易地移民搬遷戶的過渡費補貼發放工作，并組織各村（街）信息員完成一戶一檔材料的歸檔。二是做好貧困數據的監測管理工作，完成“二上二下一微調”中“一上”“一下”“二上”的工作指導、數據報送、材料收集等工作。三是做好跟蹤聯系的渠雷村、新力街的相關工作指導以及材料收集報送。

（二）在婦聯崗盡職盡責。

作為鎮婦聯主席，肩負維護我鎮廣大婦女權益之責，我不敢有一刻怠慢，堅守崗位，積極推動上級及鎮黨委政府安排的各項工作。一是完成兒童之家安裝的前期摸底以及材料收集工作，本年度為我鎮申報渠洋街、珍邦村、龍崗村等7個村（街）兒童之家項目。并在年底，完成已建16個村（街）的檔案材料，并順利通過靖西市、百色市檢查驗收工作。二是做好一年一度“三八”國際婦女節系列活動，鼓勵廣大婦女干部勞逸結合，注重培養科學健康的工作生活方式。并做好貧困婦女慰問工作，使貧困婦女感受到來自婦聯組織的關愛。三是做好“兩癌”保險的宣傳動員工作，年內推動完成1726份婦女“兩癌”保險，為廣大婦女的健康增加保障。

（三）在幫扶崗勤勤懇懇。

作為渠雷村5戶貧困戶的幫扶干部，是貧困戶政策落實的重要紐帶，我不敢有一點疏忽。一是在休假前按時做好入戶走訪、政策宣傳、政策落實等工作。并與第一書記做好工作交接，確保休假期間，我所幫扶的5戶貧困戶有所依托，且不因我的缺席而拖全村乃至全鎮工作后腿；與貧困戶做好溝通工作，確保休假期間，貧困戶不至于六神無主，因為未。

當前隱藏內容免費查看能及時聯系到我而錯失應享政策。二是在休假期間，做好幫扶戶的跟蹤了解工作。雖休假期間未能到達一線，但是仍主動跟第一書記、貧困戶保持聯系，跟蹤了解貧困戶動態。年內5戶幫扶戶中，2戶完成了危房改造，實現了住房穩固標準；4戶達到“八有一超”脫貧標準，順利實現脫貧摘帽。三是在收假之后，及時接手幫扶工作，入戶了解貧困戶近況。了解易地移民搬遷戶的入住、及就業情況，了解脫貧戶的各項指標達標情況，并完成脫貧戶脫貧材料的收集歸檔。

二、存在問題。

2020年悄然而逝，靜坐沉思，存在的問題奔赴而來。主要表現在：一是因為產假及哺乳假，脫離工作崗位太久，對工作存在一定的盲區而不知所措。二是重實際操作而輕理論學習，因為身體倦怠而忽略了對政策知識、業務知識的學習探究。三是重工作進度而輕工作方法，過多的看中工作任務的完成，工作方式方法過于簡單粗暴。

三、下一步努力方向。

2021年將如期而至，我將作為一個新的起點，迎接挑戰。一是調整狀態，平衡好家庭和工作的關系，不因為多了一重身份、一份責任而耽誤工作。二是加強學習，注重業務知識、政策理論知識的學習領會，盡快跟上當前工作步伐，適應當前的工作狀態。三是強化提升，在工作中多學多看，內化于心，外化于行，不斷強化學習，提升個人的能力素質。

學校精準扶貧工作總結完整文檔（匯總15篇）篇十五

為做好20xx年全縣學生資助工作，落實《花垣縣精準脫貧“十項工程”實施方案(試行)》(花辦發[20xx]4號)和縣精準脫貧動員大會精神，部署20xx年全縣農村建檔立卡戶、城鄉低保戶子女入學普查工作。以公正、公開、公平的原則，保質保量按期完成工作任務。現就我校20xx年精準扶貧建檔立卡工作落實情況簡要匯報如下：

一、基本情況。

邊城鎮位于湖南省花垣縣西北部，距縣城25公里，與貴州省松桃縣的迓駕鎮和重慶市秀山縣的洪安鎮隔河相望，自古就有“一腳踏三省”的美譽，是湖南省的西北大門和湘西四大聞名古鎮之一。全鎮總面積76.95平方公里，茶洞轄區15個村，2個居委會，20xx年我鎮精準扶貧戶有1537戶，貧困人口5599人，農村低保戶有822戶，貧困人口2567人，城鎮低保戶有172戶，貧困人口404人。目前我鎮對在本學區就讀的建檔立卡戶和城鄉低保戶子女信息進行甄別，報邊城鎮人民政府、扶貧開發辦以及低保部門審核，到目前統計建檔立卡戶學生為236人，城鎮低保戶學生為23人，農村低保戶學生為123人。還有3人是在外省讀書的學生。總人數為385人。

二、主要做法與措施。

(一)加強領導，組建工作機構。

一是成立了由邊城鎮鎮黨委書記馬繼國任組長，分管教育副鎮長麻春偉任副組長，沈睿、龍建輝、易堯、吳鑫祥、張天濤任成員，吳春琴、吳志勇、張利為專干的“精準扶貧建檔立卡工作領導小組”。

(二)認真布置，積極開展工作。

20xx年3月教育和體育局召開了全縣各級各類學校精準扶貧工作部署會暨培訓會，全面安排部署了全縣精準扶貧建檔立卡摸底造冊工作，會后我及時把會議精神向易堯校長作了詳細的匯報，易堯校長高度認識到這次活動的重大意義和責任的重要性，馬上就組織召開學校班子和片村小負責人會議，接著召開班主任會議，會議要求我們要建檔立卡戶和低保戶的資料要做到真實性，全面性;要注意到容易引起矛盾的現象發生;還要做到老百姓的思想工作。于是我和易校長到政府找到的馬繼國書記匯報這次精準扶貧工作如何開展，得到了領導的支持。3月11日我馬上把提前擬好的通知以短信的形式發給政府辦公室，要求他們以短信和打電話兩種形式通知到各村的支部書記，讓各村的村干部及時的通知到每個對象家庭。3月14、15日我就在校門口設置辦公地點，張貼了對象要求和填表要求，共發放登記表1200多份，讓對象家庭及時領表填寫申請、審核。通過政府初次審核上交登記表443份，我就進行登記造冊，再次和低保系統、建檔立卡系統進行核對，只審核到377名學生在系統當中。剩下的66名學生我怎么辦，為了摸準，不漏掉一戶對象，我及時給易堯校長作匯報情況。我再次每家每戶通知到家長，要求他們自己及時到政府核實，如果核實準確，是誰核實的要簽名并加蓋政府公章，我才能登記上報。在5月18日公示到現在，陸續核準8人。

三、存在問題。

1、在政府的兩個系統中導出的數據，不夠準確，要么就是學生的名字輸錯了，要么就是系統沒有完全導出來，導致我們核實準確度低，要再次到政府核實。

2、部分群眾存在認識偏差。一些比較偏激的群眾還到村委會、鎮政府要求評定為扶貧戶和低保戶。

3、不屬于教育和體育局準入的民辦幼兒園的學生，我們打電話給所在村的支書解釋，讓支書到對象戶作好解釋。

四、下一步工作。

1、公示滿7天后，無異議，我就造冊上報審核。

2、公示滿7天后，無異議，我再要求班主任通知學生家長上交有效二代身份證復印件以便辦理資助卡。

3、舉辦一次精準扶貧發卡儀式。