寫教師心得體會可以促使教師更深入地思考和探索教學(xué)中的問題和難題。在這里我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙處熜牡皿w會的典型范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇一

在開班儀式上，劉局長以精辟的語言闡明了這次培訓(xùn)的目的，以生動具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對教師的師德師風(fēng)提出了進(jìn)一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，錘煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。

劉局長在報(bào)告中指出：“這次培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)相互了解，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會。”確實(shí)如此，原來一副副陌生的面孔變得那么熟悉，那么親切。在培訓(xùn)中，老師們踴躍參與的各種交流活動，不僅鍛煉了自己的膽識，在不同程度上提高了自己的表達(dá)能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識，豐富了見識。

沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。這次培訓(xùn)，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù)、技巧，豐富了我們的教學(xué)知識，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。何子山教員的《有效一教學(xué)的永恒追求》的學(xué)術(shù)報(bào)告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學(xué)的效果，把學(xué)生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學(xué)，什么是有效教學(xué)，怎樣才能做到有效教學(xué)。相信從今往后，大家一定會在教學(xué)上多下功夫，下好功夫，以達(dá)到事半功倍的效果。

通過這次培訓(xùn)，我相信，我們教師將會一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養(yǎng)，更加豐富的知識技能，以及更加細(xì)致、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

在上周的星期五里，我參加了一場學(xué)校組織的關(guān)于安全教育的培訓(xùn)活動，在這場活動中，我感受頗多，也受益良多。

在活動中，我們首先是觀看了安全教育類的紀(jì)錄片，在片里面，我們看到了一個(gè)個(gè)因?yàn)閷W(xué)校里面沒有重視安全教育和管理問題而發(fā)生的慘痛悲劇。讓我們意識到了安全事件的嚴(yán)重性。接下來，就到了我們教師發(fā)表自己看法的環(huán)節(jié)，在發(fā)表完之后，我們就展開了一場關(guān)于會在學(xué)校里遇到的一些安全問題的討論，并提出了很多種的解決方案。最后，討論完畢，就迎來了我們xx小學(xué)的校長做最后的總結(jié)發(fā)言，在發(fā)言里，我們也可以聽出來校長對學(xué)校安全事情的高度重視。校長總結(jié)完畢之后，培訓(xùn)活動也拉上了帷幕。

這場活動加強(qiáng)了我的安全意識，加強(qiáng)了我對學(xué)生們安全問題的重視。以前，我只是會在班級里偶爾會說一下關(guān)于安全問題方面的事情，可能學(xué)生們也并不會把它放在心上，但是在這次培訓(xùn)過后，我一定會回到班級里，時(shí)常給同學(xué)們做關(guān)于安全事件和問題的強(qiáng)調(diào)，給他們普及安全方面問題的知識，一定要讓他們對自己的人生安全引起重視，因?yàn)樵谏桶踩媲埃瑹o小事。更何況我們班主任的首要職責(zé)就是要保證好同學(xué)們的生命安全。

當(dāng)然除了他們自己意識到之外，我也還會在生活的各個(gè)方方面面里時(shí)刻注意他們的安全問題。

比如，在課余活動的時(shí)間里，我會時(shí)常來到班級上，進(jìn)行巡視，看看他們有沒有做出哪些危險(xiǎn)的事情來。這些危險(xiǎn)的事情包括在教室和走廊里嬉戲打鬧，包括坐在窗臺上玩耍，還包括學(xué)生們有沒有帶哪些鋒利的刀刃和利器來到學(xué)校，這些我都會注意。而且我也會制定出一份關(guān)于班級安全制度的條規(guī)，把禁止做的一些有關(guān)危險(xiǎn)的事情都列在上面，監(jiān)督同學(xué)們實(shí)時(shí)做到。

還比如，在放假的頭一天里，特別是在放長假的時(shí)候，我一定要千叮嚀萬囑咐好同學(xué)們在假期要注意好自己的人身安全。尤其現(xiàn)在已經(jīng)到了夏天游泳的季節(jié)，很容易會發(fā)生溺水的事故，所以為了避免事故的發(fā)生，我會讓同學(xué)們遠(yuǎn)離那些野外可以游泳的區(qū)域，并且還要和家長們溝通和聯(lián)系好，一起保障同學(xué)們的安全。

我會時(shí)刻把同學(xué)們的安危放在心上，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，時(shí)刻擔(dān)起保障同學(xué)們安全的擔(dān)子。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇二

時(shí)光飛逝，一學(xué)期的工作已悄然接近尾聲。回首這一學(xué)期的工作，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學(xué)校工作不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的老師，特別是在了解了我校實(shí)行“五.三”課堂以后，工作上壓力很大，不知道該沖哪里下手。通過學(xué)校的傳幫帶工作安排，我把壓力化作動力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的期望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，并與積極認(rèn)真地去聽了很多老師的課，也包括各個(gè)組開展的公開課等。

在聽各位老師的課時(shí)，并且在與他們的討論中，真正的提高了我在教材的分析和處理方面的能力。每個(gè)月都要聽四節(jié)課，并做出詳細(xì)的總結(jié)，課后進(jìn)行評課，我也去聽了一些老師的示范課，起到了示范、牽引的作用，指導(dǎo)我在學(xué)年組內(nèi)交流課匯報(bào)，課后自我反思，在我的教學(xué)當(dāng)中也起到了很大的重用，讓我受益匪淺。

在理論學(xué)習(xí)方面，導(dǎo)我利用課余時(shí)間翻閱一些理論書籍，教育教學(xué)方面的雜志，在自學(xué)中了解教育教學(xué)發(fā)展方向，這些新信息和理論指導(dǎo)了我的教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)領(lǐng)會新綱要的精神和新課程的理念，有了扎實(shí)的理論儲備，為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑。教學(xué)研究方面，為了快速提高我的業(yè)務(wù)能力，我也參加各種教研活動，在活動中督促我記好筆記，并鼓勵(lì)我在活動中提出自己的困惑及發(fā)表自己的見解，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，與各位老教師一起積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，在活動中揣摩名家的教學(xué)風(fēng)采，反思自己的教學(xué)現(xiàn)狀，在一次次活動中完善自我，發(fā)展自我。

在自我提高上，我更是加倍努力。因?yàn)槲也粌H是學(xué)生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時(shí)間在書上學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同行學(xué)，隨時(shí)和老教師交流、探索，并嘗試把理論與實(shí)踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學(xué)隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升。經(jīng)過＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長起來，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長的路要走。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的互幫互助的活動，我對我校開展的新課堂標(biāo)準(zhǔn)都有了一個(gè)新的詮釋，也能夠完全駕馭我校實(shí)行的“五.三”課堂，完全將課堂交給學(xué)生。通過理論來指導(dǎo)教學(xué)，在注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，更注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅的教學(xué)氛圍，在學(xué)習(xí)中相互提高，快速成長。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇三

學(xué)校長期來關(guān)注著新教師的成長,想讓新教師的我在最短的時(shí)間內(nèi)成長為一個(gè)合格的、能獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，新老教師“結(jié)對子”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們學(xué)校培養(yǎng)新教師的重要方法之一。

新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動中，學(xué)校安排孫鳳英老師做我的指導(dǎo)教師，讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。通過一個(gè)學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討，我取得了一些成績，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一、在教學(xué)思想方面的提高。

通過孫老師的幫帶，精心指導(dǎo)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。她知道我，只要肯鉆研，肯動腦，有上進(jìn)心，一個(gè)問題把它“吃透”，這了這樣的鉆研精神，什么事情都會迎刃而解。我在孫老師的身上學(xué)到了很多東西，讓我有了一定的提升。作為一名新教師，我深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，我認(rèn)真對待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，及時(shí)了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會讓自己得到及時(shí)的充電。

二、在教育科研能力方面的提高。

在自我提高上，我按照師徒約定，認(rèn)真聽課，積極反思；抓緊時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并學(xué)用于實(shí)踐。一學(xué)期來，我常寫反思和讀書記錄，并不恥下問。主動聽課，并和師傅共同反思，總結(jié)。通過孫老師的指導(dǎo)，和我的努力，我的自身素質(zhì)提升了更高層次。

三、師傅在幫帶活動中的收獲孫老師在教育教學(xué)上，盡量用自己的實(shí)際行動去影響我。首先她認(rèn)真的做好自己的本職工作，備好課、上好課。雖然孫老師有很多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她絲毫沒有放松對自己的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進(jìn)行自查。

在自我提高上，我更是加倍努力。因?yàn)槲也粌H是學(xué)生的老師，我還是一名剛走上信息教育崗位的老師，豈敢稍有放松。因此我擠出一定時(shí)間在書上學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)，向同行學(xué)，隨時(shí)和孫老師交流、探索，并嘗試把理論與實(shí)踐結(jié)合。我寫了大量的教育教學(xué)隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動的推動下，我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升。今后，我們將以更加飽滿的熱情，去迎接新的機(jī)會和挑戰(zhàn)。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇四

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇五

家目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達(dá)到教育目的。一年來，自始至終，保持著與家長的聯(lián)系。以真誠的愛，去溫暖學(xué)生的心，家讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。

美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵(lì)人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家的目的守心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但不能解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家的對象若是后進(jìn)生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。一個(gè)個(gè)“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長“報(bào)喜”是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。

隨著社會的發(fā)展，家的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家的方式不改變，有時(shí)會事倍功半，甚至適得其。此外，家時(shí)，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動談方式和內(nèi)容。

總之，家工作是班主任工作中不可缺少的方式。我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索，取得了一定成績，但我深知：家是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，把家工作推向一個(gè)新階段。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇六

家是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行的一種問，也是對教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次家就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會，會讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很的改變。所以家是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻(xiàn)，把課外萬家工作推向一個(gè)新階段。

家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。家讓我感受頗深：

第一，全面的家，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，加強(qiáng)了社會，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家對以后的工作將起到積極的作用。

第二，全面的家，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

第三，交換談方式，為家工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”。

第四，家也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是四十六分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長的，寄托了厚厚的期望。在家時(shí)的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家走出服務(wù)第一步。

第五，家的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

家之所以重要是因?yàn)樗梢约皶r(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長喳益，為自己和孩子的將來著想。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇七

這次黨課學(xué)習(xí)，使我懂得了不僅要做到思想上入黨，更要在實(shí)際行動中有所體現(xiàn)。因此，在今后的生活工作中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟、思想水平，積極與學(xué)校黨員教師就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。

2、經(jīng)常主動向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題，主動和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流，使自己更快地進(jìn)步，也使黨組織時(shí)刻了解自己的發(fā)展情況。

3、在平時(shí)的工作中勤奮努力，積極進(jìn)步，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力鉆研專業(yè)知識。

4、盡自己所能幫助周圍的人，以集體利益為重，以人民利益為重，樂于奉獻(xiàn)，勇于自我犧牲。

七、通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識到以前對黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)和宗旨的學(xué)習(xí)和認(rèn)識是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過這次黨課比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

八、這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對“三個(gè)代表”重要思想的理解和認(rèn)識。“三個(gè)代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗(yàn)得出的一個(gè)重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。“三個(gè)代表”不是三個(gè)方面的簡單相加，而是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ);發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實(shí)現(xiàn)人民利益的靈魂;代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實(shí)踐活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，更要我們在實(shí)際的學(xué)習(xí)和工作中努力踐行“三個(gè)代表”。

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小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇八

作為一個(gè)中國共產(chǎn)黨員，參加黨課是我們一項(xiàng)必要的組織生活。通過參加黨課，不斷深化對黨的認(rèn)識，加強(qiáng)理論武裝和思想教育，提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)黨性觀念，是我們堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，牢記共產(chǎn)黨員身份的重要途徑。在參加過黨課的過程中，我有許多的體會和收獲。

第一段：理論武裝是我們黨的一項(xiàng)根本任務(wù)。

理論武裝是我們黨的一項(xiàng)基本任務(wù)。通過黨課，我們可以學(xué)習(xí)黨的基本思想、歷史、作風(fēng)和人員管理等一系列重要內(nèi)容，以更好地加強(qiáng)對黨的認(rèn)識和思想教育。作為一個(gè)黨員，我們必須要時(shí)刻牢記自己的身份，時(shí)刻關(guān)注黨的政策方向與選擇。而這種身份的印記，對于我們個(gè)人的自我凝聚和對外的形象展現(xiàn)都有非常重要的作用。在接受黨的巨大精神考驗(yàn)和監(jiān)督的同時(shí)，我們要進(jìn)一步提高自己的政治素養(yǎng)，才能更好地履行自己的職責(zé)，具有更推動和引導(dǎo)作用。

第二段：加強(qiáng)思想自我修養(yǎng)。

在參加黨課的過程中，我們與來自各個(gè)部門和不同工作專業(yè)的黨員自覺結(jié)合起來，相互分享著各自作為黨員的切身體驗(yàn)和感悟。這個(gè)過程不僅可以使我們更好地堅(jiān)定自己的信仰和共產(chǎn)主義思想，還能讓我們員工之間得到更加緊密的聯(lián)系和相互關(guān)心。此外，通過聽取專家和同事的體會和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更加充分地了解和思考不同行業(yè)的問題和挑戰(zhàn)，并積極通過自身的工作和氣度影響到他們。

第三段：進(jìn)一步提升個(gè)人黨性觀念。

參加黨課，能夠使我們更加深刻地認(rèn)識到入黨對于個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，更為重要的是增強(qiáng)個(gè)人對黨組織的信任感、忠誠度和自我要求。在日常工作中，我們要善于將個(gè)人黨性觀念與工作實(shí)際相結(jié)合，清廉自律，堅(jiān)持守紀(jì)律、講規(guī)矩、明底線，不斷加強(qiáng)自身的精神鍛煉和道德修養(yǎng)，維護(hù)黨組織的形象。

第四段：強(qiáng)化自身的責(zé)任心。

黨員作為一名忠實(shí)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，有著對黨和人民的永遠(yuǎn)忠誠，這是黨員的最基本的義務(wù)。在黨課的學(xué)習(xí)中，我們不僅需要對社會和國家的理論，統(tǒng)一自身的思想觀念，同時(shí)需要用自己的業(yè)績和實(shí)際行動，展示出作為黨員的基本素質(zhì)和信仰。通過自我修正，強(qiáng)化自身的責(zé)任心，讓自己時(shí)刻保持知識接受、掌握和運(yùn)用的姿態(tài)，以更好地引導(dǎo)和影響更多的群體和個(gè)人。

第五段：總結(jié)和展望。

黨課黨課心得體會讓我感到啟示無盡，深刻感受到培養(yǎng)共產(chǎn)黨員的重大意義和艱難性。作為一名共產(chǎn)黨員，我會時(shí)刻牢記黨的宗旨，始終向前，在實(shí)際工作中不斷加強(qiáng)理論武裝、自我修養(yǎng)、貫徹落實(shí)黨的理論等，以馬克思主義為指導(dǎo),去做一個(gè)新時(shí)代的好黨員，為人民利益而不懈奮斗。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇九

寒假，由于時(shí)間的關(guān)系，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這是特別充實(shí)的兩天!也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大，真幸福!

這次培訓(xùn)，學(xué)校邀請到的都是在一線辛勤工作的教師，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動，但他們都扎扎實(shí)實(shí)在地工作，悄悄為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I(xiàn)著。雖然名不見經(jīng)傳，但和他們相遇的孩子是幸運(yùn)的，由于這些教師都是學(xué)生生命中的貴人。

培訓(xùn)中，教師們樸實(shí)的語言，鮮活生動的實(shí)例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴。是的!全部教師的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)都是做學(xué)生喜愛的名師。雖然小學(xué)生的年齡很小，或許人們覺得他們并不知道什么，但實(shí)際上從我自己的閱歷和調(diào)查來看，學(xué)生喜愛的教師主要有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：學(xué)識淵博、幽默、公正、敬重他人等。

首先，積極面對現(xiàn)實(shí)，保持良好心態(tài)。享受幸福歡樂，應(yīng)當(dāng)先從心態(tài)開頭，端正心態(tài)是根底，由于究竟學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，生長的環(huán)境或多或少影響一個(gè)人的進(jìn)展和習(xí)慣養(yǎng)成，所以我們不能夠要求全部孩子一開頭就根據(jù)教師定的“要求一一照做，那是妄想!固然，更不行能要求全部家長都盡心盡力根據(jù)教師的要求教育和輔導(dǎo)孩子的`習(xí)慣和學(xué)習(xí)，究竟家長也有自己的事情需要處理。假如家長協(xié)作教師的教育教學(xué)工作，我們要學(xué)會感恩;但假如家長有些將自己的一切放在第一位的話，我們也要學(xué)會理解。這樣的話，無論遇到什么樣的學(xué)生和家長，我們都能夠有一個(gè)平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài)，多換位思索，提高自身的心情治理力量，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實(shí)，才能夠享受到更多幸福歡樂的時(shí)間。

其次，不斷修煉自身各個(gè)方面，提高自身專業(yè)化進(jìn)展。修煉自己，應(yīng)當(dāng)先明確自己的奮斗目標(biāo)以及正確熟悉自己目前存在的問題。確立好目標(biāo)之后，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身目前狀況，確立階段性目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)才可以實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)——學(xué)生喜愛的名師。固然，修煉自己，最好、最快的途徑就是不斷研修、學(xué)習(xí)。這包括許多方面，其中讀書時(shí)必不行少的一項(xiàng)。讀書萬卷，教學(xué)有神。這句話是有肯定依據(jù)的!潛心、細(xì)心閱讀，讀教育教學(xué)理論專著，讀教育教學(xué)雜志，讀學(xué)生寵愛的兒童文學(xué)作品或者故事等等，廣泛閱讀，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的根本要求，不但有豐富的專業(yè)學(xué)問，還具有廣泛的其他方面的學(xué)問，這才是一個(gè)目光長遠(yuǎn)的教育者。不過，光讀書、學(xué)習(xí)還是不夠的。學(xué)習(xí)之余要學(xué)會反思，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲，以及存在的問題，還要結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際進(jìn)展不斷反思，準(zhǔn)時(shí)撰寫自己的反思心得，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累，也將會有很大、很豐富的收獲!長期堅(jiān)持，不斷反思自己的缺乏，不斷修煉自己，如此才可以促進(jìn)自身的專業(yè)化進(jìn)展。

總之，通過這學(xué)年的教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿足、家長信任的好教師的重要性。要做到這些，要從端正心態(tài)開頭，從細(xì)節(jié)之處入手，在學(xué)習(xí)和反思中不斷成長，以和諧的師師、師生關(guān)系、教師與家長關(guān)系為著手點(diǎn)開頭做起。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇十

近日，看了華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院小航的文章《新課程高考擴(kuò)展了中學(xué)歷史課程資源》，深受啟發(fā)，覺得有必要對此命題反向論證，重點(diǎn)闡述挖掘歷史課程的重要性，現(xiàn)結(jié)合本人在教學(xué)中的一些實(shí)踐和理解，談?wù)剛€(gè)人的見解。

在舊課程中，歷史教材是中學(xué)師生的“圣經(jīng)”，是教與學(xué)的唯一資源，任何為教材服務(wù)的資源都稱之為教輔材料，反映到教學(xué)和命題中就是一種依綱靠本的思想，認(rèn)為只有在考綱和教材中呈現(xiàn)的知識才是有價(jià)值的知識，教師拼命帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一些熱點(diǎn)問題，為了回避押題猜題，高考命題也慢慢走進(jìn)了從教材的偏角、冷角去尋找考點(diǎn)，玩起了貓捉老鼠的游戲。

隨著新課程在全國的全面鋪開，所有的教學(xué)工作都應(yīng)該以課程為中心，從教材觀走向課程觀，成為歷史教學(xué)的必然趨勢。當(dāng)然，中學(xué)歷史教師無法也沒有必要編出眾多的校本課程，而是要盡量依托課本，對現(xiàn)有教材的某一部分作一些必要的延伸。比如，現(xiàn)在的歷史必修一、必修二、必修三課本分別闡述了政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史，這種劃分打破了以往基本上以編年史編寫歷史教材的慣例，而專以類別劃分。三本必修教本雖然界限分明，分工明確，但是每一本教材都可以拓展細(xì)化很多新資源，這些資源在教材中的表現(xiàn)是較為零散的，我們可以通過資源整合，適當(dāng)拓展，變成能夠在實(shí)踐中操作的教學(xué)資源。例如，必修三是文化史，但是可以通過補(bǔ)充一些必要的材料，再整合成書法史、繪畫史、思想史、風(fēng)俗變遷史、影視史、文學(xué)史、戲劇史、婚俗史等，在復(fù)習(xí)時(shí)將這些專題史進(jìn)行整理，可以幫助學(xué)生加深理解，在應(yīng)對知識遷徙型的高考試題時(shí)可以較為自如。

20xx年以來，廣東、海南、山東、寧夏等新高考地區(qū)的試題，包含了大量的課程拓展資源，如20xx年廣東卷第27題提供了一份民國期間的民意測驗(yàn)表，表明了當(dāng)時(shí)中國的老百姓對世界大事的看法；20xx年第26題提供了周代飲食生活的材料，表明了宗法制度下的社會存在著嚴(yán)格的等級關(guān)系；20xx年第26題提供了《醒世恒言》、《金瓶梅》等小說材料，表明了明代婦女的婚姻觀；20xx年海南卷第21題考查了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期我國科技人員向內(nèi)地遷移的情況；還有今年全國文綜第二卷第19題提供了法國“熱月政變”后巴黎街頭人們相互稱謂變化的材料。這些材料無不證明拓展教材資源的必要性，從全國各地的試題來看，取材于教材內(nèi)容進(jìn)行直接命題的做法已經(jīng)徹底絕跡，大量依托于課標(biāo)要求、對教材作延伸性的新材料進(jìn)入歷史科高考命題中。

新的情況要求歷史教師必須擴(kuò)大歷史教學(xué)的課程視野，拓寬中學(xué)歷史的教學(xué)思路，完善中學(xué)歷史的學(xué)習(xí)方法，從而更好地實(shí)現(xiàn)新課程的改革目標(biāo)，當(dāng)然，這也給中學(xué)歷史教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

首先，在第一輪復(fù)習(xí)中，必須通過學(xué)生自學(xué)、教師講授、作業(yè)、考試、評講等手段，強(qiáng)化學(xué)生熟悉、掌握教材中的基本知識和基本結(jié)構(gòu)，熟能生巧，熟后授巧，教師可以把課內(nèi)知識或素材作為引子，加入拓展內(nèi)容，教師也可以在課本正常的敘述中插入問題，自創(chuàng)題目，標(biāo)新立異，現(xiàn)場調(diào)板、測試、評講，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納問題、表述問題的能力。如我在上必修二第19課“中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的'曲折發(fā)展”一節(jié)時(shí)，借用課內(nèi)已有的插圖和文句敘述，外加一些補(bǔ)充材料，重新編組設(shè)問，形成一道新穎的材料解析題，具體如下：

閱讀材料并回答問題。

材料一1957年，我國新建了飛機(jī)制造、發(fā)電設(shè)備、冶金設(shè)備及重型機(jī)械等工業(yè)部門。沈陽飛機(jī)制造廠，長春汽車制造廠、鞍山鋼鐵公司等一大批企業(yè)得以建立。

材料二觀察課內(nèi)“一五計(jì)劃成果圖”，解放前我國東部地區(qū)企業(yè)數(shù)占全國的87%，“一五”計(jì)劃結(jié)束后，東部企業(yè)占76%，西部企業(yè)占24%。

問：通過歸納材料一和材料二，分別說明“一五”期間我國取得了哪些經(jīng)濟(jì)成就？

通過分析提供的信息得知，“材料一”主要說明了我國已經(jīng)初步建立了獨(dú)立的工業(yè)體系，“材料二”說明我國初步形成了合理的工業(yè)布局，這兩句結(jié)論在課本中均有敘述，但許多學(xué)生不懂應(yīng)用，通過評析，能夠使學(xué)生對課本中的結(jié)論句有了深刻的印象。

又如，我在上第22課“經(jīng)濟(jì)騰飛與生活巨變”一節(jié)時(shí)，其第一子目是“從國內(nèi)生產(chǎn)總值看滄桑巨變”，這是一個(gè)現(xiàn)代感很強(qiáng)的命題，課內(nèi)出現(xiàn)的名詞還有“人均國民收入”、“經(jīng)濟(jì)總量”兩個(gè)，除此之外，我適當(dāng)補(bǔ)充了“國民生產(chǎn)總值”、我國國內(nèi)生產(chǎn)總值和人均國內(nèi)生產(chǎn)總值在世界的位置等概念的拓展解釋，最后，提問一位學(xué)生“影響個(gè)人生活水平的最重要因素是什么”？要求在上面的概念中去選擇，結(jié)果，學(xué)生基本能答出是人均國民收入，這樣做的結(jié)果，可以使學(xué)生對概念的理解變得有深度了。

以上實(shí)例，把課程資源拓展后就地轉(zhuǎn)化為命題素材，將有助于打破學(xué)生死記硬背的習(xí)慣，提高解題能力，適應(yīng)新高考的要求。

總之，只要教師的創(chuàng)意無限，課內(nèi)資源的利用和拓展也無限，新課程改革給敢于開拓創(chuàng)新的老師提供了一個(gè)廣闊的舞臺。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇十一

20xx年10月12日伴隨著雄壯的國歌聲，中北大學(xué)秋季重點(diǎn)發(fā)展對象開學(xué)了。跟許多同學(xué)一樣，能光榮地成為其中一名學(xué)員參加這次校黨課培訓(xùn)，我倍感激動與自豪，也倍感責(zé)任之重大。

作為一名中北大學(xué)大二的學(xué)生，對我們的教育意義更是任重而道遠(yuǎn)。劉校長、邱處長和沈處長的話依然讓我記憶猶新，體會頗深。作為一名青年大學(xué)生如何樹立遠(yuǎn)大理想，如何適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜多變的社會環(huán)境，成為我們當(dāng)代青年必須考慮、必須面對問題!

當(dāng)我還是小學(xué)生老師就開始問我們的理想是啥?我們七嘴八舌地說著自己的理想，說著自己未來的設(shè)想多么美好!隨著年齡的增長，自己的認(rèn)識水平的開始復(fù)雜，生活環(huán)境以及人、物、文化的變化，我也逐漸在改變著我的理想，同時(shí)對黨的認(rèn)識也開始逐漸走向成熟。

因此有如下幾點(diǎn)認(rèn)識：

1.既要注重職業(yè)選擇也要注意原則;。

2.既要考慮用人單位也要考慮自身，把我選擇的方法，把握選擇的度;。

4.人的差異在于業(yè)余時(shí)間;。

5.每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該做文明人。

通過這一期的黨課培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解黨的知識與內(nèi)涵以及做人道理，使我更進(jìn)一步樹立正確的入黨動機(jī)，在思想有先鋒戰(zhàn)士的責(zé)任感。今后我在黨組織的培養(yǎng)和幫助下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極進(jìn)取，爭取做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的模范，樹立大局意識、責(zé)任意識，積極幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)上爭做表率。我會一個(gè)黨員的要求嚴(yán)格要求自己，不斷上進(jìn)，克服缺點(diǎn)和不足，爭取成為一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員!

篇四：

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇十二

自從進(jìn)入黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我一直抱以端正、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課能仔細(xì)聽取各位老師所講的內(nèi)容，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到無遲到、無早退，按時(shí)上課。通過學(xué)習(xí)，我初步了解了《共產(chǎn)黨宣言》，全面學(xué)習(xí)了十六大文件，學(xué)習(xí)了新黨章，了解了黨內(nèi)政治生活與組織生活要求，不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，使自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，上課學(xué)習(xí)理論知識、課后參加實(shí)踐活動，我更加系統(tǒng)地了解黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則。現(xiàn)在本人將談?wù)剬W(xué)習(xí)期間所學(xué)的體會。在思想方面：通過上課老師精彩講述“十六”大精神講座，使我更加明確了黨的指導(dǎo)思想：以胡錦濤同志為總書記的黨中央，一定會把“三個(gè)代表”同馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國工作的新要求;它總結(jié)了黨近80年以來的歷史經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)，對提出了黨今后的發(fā)展路線;明確了新世紀(jì)新階段全黨的奮斗目標(biāo)，對改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出了全面部署;是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器。

“三個(gè)代表”的思想它是貫穿報(bào)告一條主線，是十六大的靈魂。總之“三個(gè)代表”的思想已寫在了我們黨的旗幟上，載入了我們的黨章里，它是時(shí)代的選擇，歷史的必然。還有通過上課觀看記錄片《忠誠與背叛》，使我認(rèn)識到在我們的黨員隊(duì)伍中還存在著一些自私自利，不惜犧牲人民群眾的利益來滿足個(gè)人的私人私欲的人。這嚴(yán)重破壞了我們的黨風(fēng)，是我們黨所不允許的。

我認(rèn)為一個(gè)人如果要在社會上實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，他向社會付出的必須大于他向社會所給予的，工作兢兢業(yè)業(yè)，樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念，才能為社會創(chuàng)造財(cái)富。在紀(jì)律上，我認(rèn)為作為一名合格的黨員，應(yīng)自學(xué)遵守黨的綱領(lǐng)，聽人黨組織的安排，履行黨的義務(wù)。在思想上應(yīng)比別人更加嚴(yán)格要求自己。

在上課期間，我從未缺席，做到了不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好筆記。這是作為一名合格黨員應(yīng)有的紀(jì)律，才會有優(yōu)秀的黨員，才會有先進(jìn)的組織制度，才會有良好的黨風(fēng)。理論應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，在工作實(shí)踐中，我認(rèn)為一個(gè)人在思想上入了黨，還應(yīng)在實(shí)際中付以行動。在上課期間，我積極參加班組織的義務(wù)勞動，捐款獻(xiàn)愛心活動。自擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員以來我總抱著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來完成班級叫給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

努力解答同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面提出的一些問題，積極組織大家參加自學(xué)考試。從不脫離集體，參加班組活動，以班級利益為重。做到答應(yīng)別人的事，一定以自己最大的努力做到。我們工作在一個(gè)平凡的工作崗位上，雖然做不出像科學(xué)家，政治家那轟轟烈烈的一番大事，但我始終堅(jiān)信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光，發(fā)熱。

關(guān)鍵主要在于我們個(gè)人是否能夠堅(jiān)定信念，是否能夠保持兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，是否樹立起全心全意為人民服務(wù)的觀念。在學(xué)習(xí)上，我更加堅(jiān)定自己是信念，以嚴(yán)格的學(xué)習(xí)態(tài)度要求自己，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績勉勵(lì)自己。從未放松自己專業(yè)的功課，在班級中成績一直名列前茅。

上課期間通過了浙江省計(jì)算機(jī)等級考試三級。利用業(yè)余時(shí)間參加全國高等教育自學(xué)考試，到目前為止我已通過十一門自考科目。不斷學(xué)習(xí)的主要目的是為了更加充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識，使自己不會在飛速發(fā)展的信息中落后，能夠工作中發(fā)揮自己更大的潛能，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量，更加順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。

以上是我參加黨員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所學(xué)體會。作為一名預(yù)備黨員，為能再接再厲地做得更好，我決心要做到：把為人民利益的良好愿望同本職工作統(tǒng)一起來：把為人民利益同求實(shí)精神統(tǒng)一起來，把為人民服務(wù)的決心同過硬的本領(lǐng)統(tǒng)一起來。更加努力地做好本職工作，爭取是一名合格的黨員。

第二篇(自己上網(wǎng)找點(diǎn)“八榮八恥”的材料和你自己學(xué)習(xí)的具體情況融入其中是最好的)自己看著用一篇就行，另一篇作補(bǔ)充，因?yàn)槲也恢滥愕木唧w培訓(xùn)內(nèi)容和實(shí)際，沒法給你寫好!!!自己上網(wǎng)多查就有了參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)對我來說，意義非常深刻。通過學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，更進(jìn)一步加深了我對黨在現(xiàn)階段實(shí)施的戰(zhàn)略方針和基本路線的認(rèn)識。我立志加入中國共產(chǎn)黨，因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。借此機(jī)會，將自己在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)作簡要小結(jié)。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇十三

黨課是每一個(gè)黨員必須要參加的重要活動，通過黨課的學(xué)習(xí)，可以深入了解黨的路線方針政策，更好地理解和貫徹黨的要求，為推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在我參與黨課學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地感受到了黨課的重要性，并從中受益匪淺。

在黨課中，我深刻地了解到了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的重大意義。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨全黨的指導(dǎo)思想，是解決許多問題的重要思想武器。通過學(xué)習(xí)黨課，我認(rèn)識到了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為指導(dǎo)思想，對于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)具有重要意義，是引領(lǐng)中國特色社會主義事業(yè)走向成功的重要指導(dǎo)思想。

第三段：黨課收獲。

在黨課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了黨的基本理論知識，更要緊的是我認(rèn)識到了自身作為一名黨員，應(yīng)該具備的使命感和擔(dān)當(dāng)精神。作為一名黨員，在工作中，我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到清正廉潔，廉潔自律。此外，在社會生活中，我應(yīng)該傳遞正面的價(jià)值觀念，為弘揚(yáng)正氣和營造和諧社會作出積極的貢獻(xiàn)。

第四段：黨課啟示。

通過黨課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了中國特色社會主義事業(yè)的重要性以及我作為一名黨員在其中所扮演的角色。黨課啟示我們開闊視野、明確理念、增強(qiáng)責(zé)任意識，同時(shí)具有不斷進(jìn)取、自我超越的精神風(fēng)貌，這不僅僅應(yīng)該是一名黨員的素養(yǎng)，更是一種具有普遍意義的優(yōu)秀品格。

第五段：結(jié)論。

通過黨課的學(xué)習(xí)和參加，我鮮明感受到，作為一名黨員，不僅要在理論上不斷提高自己的馬克思主義理論水平，更要在實(shí)踐中不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)管理和工作執(zhí)行能力，不斷增強(qiáng)自己的政治意識、大局意識、本領(lǐng)意識和責(zé)任意識，尤其是在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中，更要協(xié)助黨的執(zhí)行中心，始終開拓進(jìn)取，奮斗不息。我相信，只有這樣，才能進(jìn)一步貫徹和落實(shí)黨的路線方針政策，為決勝全面小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教師黨課心得體會（通用14篇）篇十四

經(jīng)過四天的培訓(xùn)，收獲良多。

(2)作為一個(gè)初中老師，我們的學(xué)生都是12—15歲的青少年，他們距離毒品好像還很遙遠(yuǎn)，聽說吸毒的至少都要20歲以上吧，莫非是叫我去拿學(xué)分的?但是經(jīng)過四天的培訓(xùn)，經(jīng)過聆聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，專家的報(bào)告，我徹底改變了以前的想法，確實(shí)，禁毒，既要打擊，又要教育，堵疏結(jié)合，治標(biāo)治本!而教育的人群，無疑是廣大的青少年，廣大的在校學(xué)生!

(1)需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。如今的學(xué)校，面臨許多的工作，教育教學(xué)、體育、心理健康、傳染病防治、安全工作甚至城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)的購買等等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是忙得焦頭爛額，什么工作為主?通常上面主管領(lǐng)導(dǎo)重視的`，作為政績考核的，主!反之，則為次!要讓禁毒教育深入開展，必須要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

(2)加大宣傳力度，營造禁毒氛圍。如今很多老師、學(xué)生的想法和我剛?cè)⒓优嘤?xùn)時(shí)差不多，認(rèn)為毒品離我們還很遙遠(yuǎn)，不知道什么是毒品，不知道如何去拒絕毒品，學(xué)校在毒品知識方面、在毒品的危害方面、在毒品的預(yù)防方面要多進(jìn)行宣傳、甚至每個(gè)學(xué)生都要普及。

(3)多進(jìn)行體驗(yàn)式禁毒教育。光靠老師一張嘴，學(xué)生沒有去參與，尤其是初中生，好奇心重，他不一定會接受我們的教育，要對他們進(jìn)行更深層次的教育，必須開展體驗(yàn)式活動，比如觀看禁毒電影，與吸毒人員進(jìn)行面對面交流，與禁毒民警進(jìn)行溝通等等。

以上是我的一些小小的看法，以后我會在學(xué)生的禁毒教育方面多思考，也多向大家學(xué)習(xí)，為祖國的禁毒事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!