制定策劃方案時，我們需要明確目標、明確責任、明確時間，并合理分配資源以確保順利實施。策劃方案七：針對企業(yè)發(fā)展的策劃方案，明確發(fā)展戰(zhàn)略和目標，制定市場拓展和業(yè)務發(fā)展計劃。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇一

在全國積極開展志愿服務進社區(qū)的活動的良好氛圍中，為發(fā)揚助人為樂的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全系樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，磨練我系青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我系青年志愿者在社區(qū)服務工作中的作用，不斷推向我系志愿服務穩(wěn)步房展。在臨時會議召開后，建工系主任通知建工系的所有志愿者參加社區(qū)活動。

1、提高志愿者的積極性。

2、為宣傳建工系。

3、增強志愿者的活動意識。

4、弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿精神培養(yǎng)大學生的公精神和實踐能力。

1、名稱、義務社區(qū)服務。

2、單位、建工系。

義務奉獻。

20xx.2.26；

地點、柳溪社區(qū)。

由建工系實踐部通知建工系各班班長在20xx.2.26日早上舉行義務進社區(qū)活動。

各班青年志愿者。

1、通知各班負責人報參加人數(shù)，并統(tǒng)計參加者的名單。

2、在會議中安排注意事項，及強調(diào)安全問題。

3、活動中拍攝照片的負責人，以及相機的準備。

后期。

1、統(tǒng)計整個系的參加者名單，強調(diào)安全及著裝。

2、各班班長負責各班人員的清點，以及前進途中的安全。現(xiàn)場準備、在指定地點集合后，分配各小組，由指定人領到指定地點服務。

1、全體參加人員穿系服在圖書館門前集合，由實踐部部長蓋月明帶領大家去社區(qū)。

2、實踐部成員分散在隊伍途中，強調(diào)安全問題，注意路上的過往車輛。

3、到達社區(qū)后在指定地點集合。

4、由社區(qū)負責人帶領指定人數(shù)去指定地點服務。

5、活動后到指定地點集合，再整隊帶回。

1、在去社區(qū)的途中注意車輛安全。

2、在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時與負責人取得聯(lián)系。

3、注意與本班人不分散第、志愿者服務活動策劃書。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇二

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！在20xx年高考中創(chuàng)造我們的奇跡——是我們每位老師、每位家長的熱切期盼，更是每位高三同學的最大的夢想。

今天，我們召開高考誓師大會，就是為了給我們的奔跑助一把力，給我們的沖刺吶一聲喊，就是要立下我們鏗鏘的誓言。

1、xx學校20xx年高考百日沖刺誓師大會現(xiàn)在開始！

參加本次大會的人員有：學校校長、學校教務處領導、德育處領導以及我們最可敬的班主任、老師和最可愛的高三年級全體同學們。

2、本次大會的有7項議程，下面逐項進行。

3、大會第1項：全體起立，奏唱國歌。

4、大會第2項：請陳校長做“高考”百日沖刺動員報告。

過度：非常感謝校長的精彩發(fā)言。同學們，今天距離高考只有100天了，刀已出鞘，劍在弦上！面對人生的第一次考驗，我們是枕戈待旦還是馬放南山?是選擇金榜題名，放聲高歌，還是選擇名落孫山，悲淚成河?剛才兩位領導的發(fā)言給我們指明了奮斗的方向，兩位領導的教誨，給我們吹響了前進的號角。同學們，備戰(zhàn)高考，上至學校的領導，下到我們的每一個老師，我們與你同甘共苦，我們?yōu)槟惚ｑ{護航。

5、大會第3項：請教師代表發(fā)言。

過度：非常感謝老師的精彩發(fā)言。同學們，在們成長的春夏秋冬里，在你們進步的點點滴滴中，老師一直在陪伴著你。讓我們再次用最最熱烈的掌聲向老師們表示衷心的感謝。

現(xiàn)在，當你們走到高考前的100天，我們的.老師會用更多的關心和愛護來支持你們！百日備考，我們?nèi)w高三老師早已做好了充足的準備。百日備考，我們?nèi)w高三年級的同學們更是激情滿懷；躍躍欲試。

6、大會第4項：請學生代表發(fā)言。

過度：100天，在人的一生中不過是白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但對高三年級同學來講注定是一生中需要濃墨重彩的一筆！牢牢把握住這100天，它將足以絢爛我們的青春，璀璨我們的激情燃燒的歲月！

7、大會第5項：老師宣誓。

8、大會第6項：學生宣誓。有請領誓人：胡冰青同學。

過度：同學們，你們的誓言劃破天空！你們的誓言震撼大地！誓言即出，就應該銘記在心！誓言即出，就應該用行動證明！在過去的一個學期，就有不少的同學用成績給我們做出了表率。

9、下面進行最后一項：請學校張校長作總結(jié)發(fā)言。

非常感謝張校長的精彩發(fā)言。同學們，你們的師長們已經(jīng)為你們點燃決戰(zhàn)的烽火。你們的同伴們也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。一年之計在于春。就讓這明媚的春天見證我們永恒的激情。

沒有經(jīng)過拼搏詮釋的青春，是蒼白的；

沒有經(jīng)過奮斗考驗的青春，是缺憾的。

備考一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。

不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。讓把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！

下面我宣布xx學校20xx年高考百日沖刺誓師大會到此結(jié)束。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇三

2、高考分數(shù)最高的考生“位次”為第一;。

3、相同分數(shù)的考生名次相同，位次不同;。

5、保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考。

6、在做參考的時候，主要是以省市位次為主。

7、文史類考生按照文科“位次”進行排序，理工類考生按照理科“位次”進行排序。

我們大概了解高考位次的概念，那高考位次怎么查詢呢?首先就拿各省的高考位次查詢方式來說，因為高考位次是為了幫助考生正確的進行志愿填報，因此在高考成績公布的這幾天，各省教育考試院會集中公布一個叫做“一分一段表”的文章，考生可以去個省教育考試院查看這個表格就可以確定自己的位次了，高考一分一段表是確定高考學生位次的關鍵性文件。

學校每年錄取的位次有一定的規(guī)律就是幾乎不變。報考時合理利用這一規(guī)律，可以幫助我們迅速鎖定理想院校。由于全國絕大多數(shù)省份實行平行志愿錄取即執(zhí)行“分數(shù)優(yōu)先、遵從志愿”的原則，所以位次法被很多人重視并應用。大學在每個省份的招生位次是一個大概的區(qū)間，填報志愿時，一定要明確高校在本省市錄取的位次區(qū)間。

1、知道自己的位次以后，再查閱往年的“一分一段統(tǒng)計表”就可以知道往年和自己相同位次的考生是什么成績，然后再查閱往年錄取數(shù)據(jù)，可以知道往年和自己相同位次的考生都錄取到什么院校的什么專業(yè)。

2、將往年院校(專業(yè))的錄取分數(shù)按往年的“一分一段統(tǒng)計表”轉(zhuǎn)化為位次，與自己的位次比較。

“位次法”選大學理論上是適用于每一位考生的，但是，招生錄取時最主要的依據(jù)始終是考生的排名，因此，考生在填報志愿時，尤其是高分段考生，應注重采用“位次法”。即考生今年的成績在全市排多少位，對比往年某所學校在我市錄取的位次，看自己的名次是否能達到。

從全國范圍來看，考生總?cè)藬?shù)比較少并且教育資源豐富的地區(qū)，比如北京和天津，家長和考生可以著重運用一下“位次擇校法”。這些地區(qū)地區(qū)重點大學的錄取率較高，位次的參考意義更大。從各省市區(qū)來看，高分段考生運用“位次擇校法”的價值更大，分數(shù)越低，參考價值越小。考生在填報的時候要注意：

1、少沖多保。通常情況下，填報平行志愿講究拉開梯度，分為沖、穩(wěn)、保、墊四個層次，但今年的情況，建議考生少沖多保，減少“沖一沖”的高校，多填幾所穩(wěn)妥院校，同時注意墊底高校。

2、不要扎堆報市內(nèi)高校。取消三本，專科合并，二本線和專科線相對會走低，同時原本的三本線可能會走高，因此，考生不要扎堆填報市內(nèi)院校，可考慮一些省外的二本或三本院校。

3、注意區(qū)分二三本院校。二三本合并，實行統(tǒng)一劃線，考生要注意分清二三本的區(qū)別，以免“高分低就”。考生可以從以下幾方面來區(qū)分：一是名稱，二本一般叫“x大學”，三本通常叫“x學院”;二是學費，二本相對稍少一些，三本院校學費相對更高;三是二本大多數(shù)是“公辦范疇”的，三本主要是公辦民助范疇。

4、注意看招生章程。這是每一位考生都應該注意的問題，高校的錄取規(guī)則、特殊要求、招生計劃等都在《招生章程中》作了明確說明，考生家長一定要仔細閱讀，避免因成績之外的因素而退檔。

誤區(qū)一：不重視所填大學招生簡章內(nèi)容，只知其名稱。考生在填報志愿時，最容易忽視的一個問題就是招生簡章內(nèi)容的全面了解。每一年填寫志愿過程中都會出現(xiàn)“只清楚自己要報考的學校，卻不了解學校招生具體要求”的一類考生。他們在填寫志愿時就走入了只知學校名稱，其他全然不知的誤區(qū)。

誤區(qū)二：形成跟風趨勢，認為熱門專業(yè)就是最好的選擇，沒有主見性。很多考生在填寫志愿時，都會形成跟風思想。既然人人都說這個專業(yè)好，那我就選擇這個專業(yè)，心里認定這專業(yè)就是最好的。這時候就已經(jīng)忘了自己的實際分數(shù)以及各方面條件是否符合的前提了。這樣的盲目跟從，沒有主見的選擇，可能造成最終的落榜。

誤區(qū)三：家長的話就是最好選擇，忽略了主觀意愿。高考志愿填報，常常可以看到的現(xiàn)象就是家長包辦，家長認為這個專業(yè)好，你就一定要聽他的話，而自己面對這種情形沒有任何反駁。在志愿選擇的問題上，家長過度干涉，只會讓孩子更加茫然，如果沒有按照自己的真實意愿，選擇了一個毫無興趣的專業(yè)，就是對自己人生的不負責。因為那代表了你大學四年都是在不樂意及學不好的心境中度過。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇四

服務()在全國積極開展志愿服務進社區(qū)的活動的良好氛圍中，為發(fā)揚助人為樂的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全系樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，磨練我系青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我系青年志愿者在社區(qū)服務工作中的作用，不斷推向我系志愿服務穩(wěn)步房展。在臨時會議召開后，建工系主任通知建工系的所有志愿者參加社區(qū)活動。

1、提高志愿者的積極性。

2、為宣傳建工系。

3、增強志愿者的活動意識。

4、弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿精神培養(yǎng)大學生的公精神和實踐能力。

1、名稱、義務社區(qū)服務。

2、單位、建工系。

義務奉獻。

20xx.2.26；

地點、柳溪社區(qū)。

服務()由建工系實踐部通知建工系各班班長在20xx.2.26日早上舉行義務進社區(qū)活動。

各班青年志愿者。

1、通知各班負責人報參加人數(shù)，并統(tǒng)計參加者的名單。

2、在會議中安排注意事項，及強調(diào)安全問題。

3、活動中拍攝照片的負責人，以及相機的準備。

后期。

1、統(tǒng)計整個系的'參加者名單，強調(diào)安全及著裝。

2、各班班長負責各班人員的清點，以及前進途中的安全。現(xiàn)場準備、在指定地點集合后，分配各小組，由指定人領到指定地點服務。

1、全體參加人員穿系服在圖書館門前集合，由實踐部部長蓋月明帶領大家去社區(qū)。

2、實踐部成員分散在隊伍途中，強調(diào)安全問題，注意路上的過往車輛。

3、到達社區(qū)后在指定地點集合。

4、由社區(qū)負責人帶領指定人數(shù)去指定地點服務。

5、活動后到指定地點集合，再整隊帶回。

1、在去社區(qū)的途中注意車輛安全。

2、在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時與負責人取得聯(lián)系。

3、注意與本班人不分散第、志愿者服務活動策劃書。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇五

時間：

20__年2月26日星期六上午8:00點。

地點：

學校操場。

參加人員：

校領導、高三年級全體教師、高三年級全體同學。

學生入場：

播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》。

主持：

李陳勝。

會場布置：

豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”

發(fā)言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護旗手。

負責：李有仙。

2、音響話筒：周甲進。

主持人用無線話筒1只；領導講話用話筒【置于發(fā)言臺上】會議無線話筒3只。

學生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。

廣播室內(nèi)音樂播放：吳長青。

3、整隊、場地劃分及入場導引：戚友達。

4、攝像：朱理哲。

注意事項：

1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學生由各班班主任通知到位。

大會議程：

一、宣布大會開始。

二、升旗儀式。

三、學生代表發(fā)言:高三(7)趙曉芳。

四、教師代表發(fā)言：鄭若。

五、家長代表發(fā)言：

六、張校長寄語。

七、學生宣誓儀式:領誓人：李陳勝。

八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇六

根據(jù)團中央將“18歲成人儀式”教育活動作為《跨世紀青年人才工程實施計劃》內(nèi)容和我校xx年中層干部會議精神，高三年級將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動。為使活動更有實際意義和節(jié)省時間，決定活動和家長會同日進行。

一、活動目的與宗旨。

樹立成人意識，明確社會責任感，培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)同學們珍惜青春，發(fā)奮學習，積極進取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民。活動的宗旨：責任、感恩、成才。

二、活動時間：

xx月xx日8時30分。

三、活動地點：

學校田徑場。

四、活動參與人：

學校領導班子、校關工委、校團委、高三應屆班學生家長、高三全體教師和應屆班學生。

五、主持人：

xxxx。

六、活動程序：

1、升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。

2、校長致辭。

3、家長代表致辭。

4、學生代表發(fā)言。

6、成人宣誓。

7、全體合唱《二十年后再相會》，放飛氣球。

8、儀式結(jié)束。家長會開始。

七、準備工作：

1、材料準備。

（1）校領導講話、主持詞負責。

（2）家長代表發(fā)言由家長寫，學校把關。

（3）學生發(fā)言負責。

2、彩旗準備。

彩旗方隊由負責，會標由制作。

3、學生準備。

每名同學給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。

4、物質(zhì)準備。

（1）成人門（租用彩虹門團委負責）。

（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團委負責）。

（3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。

（4）會場布置。

（5）3月24日下午第七節(jié)彩排。

八、儀式要求：

結(jié)構(gòu)緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產(chǎn)生虔誠的信仰。

文檔為doc格式。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇七

高考成績公布之后，廣大考生和家長就迎來了緊張的志愿填報環(huán)節(jié)！記者從省教育招生考試院了解到，從6月26日，高考志愿填報將全面開啟。

“考生成績單不僅有考生的成績，還有考生的排名位次。這個排名是依據(jù)平行志愿既定規(guī)則，按照科類，將全省考生按其成績高低分別依次排隊成列。”

省教育招生考試院相關負責人介紹，對考生來說，其排名是唯一的，“由于多年的選擇，在皖招生院校形成了相對穩(wěn)定的排名。兩者排名進行比對，考生就可以找到適合自己排名的院校。”

為防止少數(shù)高校排名的不確定性，考生還要參考近三年的排名。注意保持院校之間的適當梯度，“沖一沖、保一保、穩(wěn)一穩(wěn)、墊一墊”。一般來說，平行的各個院校志愿中，前面的志愿可以沖一沖，選擇稍高于自己定位的院校或者自己最希望上的院校；中間幾個志愿應該是自己定位的院校，要確保定位準確；后面的幾個志愿要保底。

不得不說的是，今年在安徽高考招生政策的最大變化，就在于首次普通文理科二、三本合二為一進行招生。這也就意味著，三本將正式退出歷史舞臺。

在省考試院相關負責人看來，二、三本合并，讓學生有更多的選擇，有利于考生填報志愿。二本、三本都是本科，只是三本的學費稍貴，三本學校專業(yè)選擇性更好。

對于填報情況，廣大考生和家長也甚為關心。“取消三本”后，今年我省在普通文理科的錄取批次上也有變化，由去年的6個批次減少為今年的5個。根據(jù)方案，今年我省文理科錄取分本科提前批、高職(專科)提前批、本科第一批、本科第二批、高職(專科)批，共5個批次。

不過，平行志愿錄取的相應規(guī)則、技巧并沒有變。“合并后的二本平行志愿院校數(shù)量由過去的6個增加到10個，一定程度上緩解了志愿選擇的壓力，且考生可以根據(jù)家庭經(jīng)濟狀況等多方面的情況，做出適當?shù)倪x擇。”該負責人表示。

除了分數(shù)線，大家最關心的還是能不能走進理想學府。令人興奮的是，省考試院明確表示，經(jīng)過前一時期千方百計多渠道爭取招生計劃，省教育廳事先公布的錄取率“三個不降低”和錄取人數(shù)“三個穩(wěn)中有升”不僅能如期實現(xiàn)，而且還有望較高水平地完成。

其中，部屬高校在皖本科招生計劃穩(wěn)中有增。省教育招生考試院相關負責人介紹，20xx年部屬高校投放我省招生計劃較20xx年有所增加。

同時，外省省屬高校在皖本科招生計劃穩(wěn)中有增。根據(jù)此前統(tǒng)計，20xx年省外來皖本科計劃達到54093名，比上年增加389名。資源也更加優(yōu)質(zhì)，據(jù)了解，上海大學、南京師范大學、海南大學、四川農(nóng)業(yè)大學、內(nèi)蒙古大學、寧夏大學、新疆大學等“211”大學均增加了在皖本科招生計劃。

省屬高校在皖本科招生計劃穩(wěn)中有增。20xx年，經(jīng)積極爭取教育部支持，國家安排我省省屬高校本科執(zhí)行招生計劃總量萬(含專升本)，比上年增加264名。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇八

xx。

凡持準考證，均享受五折優(yōu)惠，每天限量。（預定均贈送湯品一份）。

臺式五號燒肉便當、臺式香酥雞腿便當、臺式咕咾肉便當、臺式黑胡椒雞柳便當（四種）。

6月7、8號。

a、采用200克銅版紙。

b、形狀：錐形（要折痕）。

c、數(shù)量：6000份。

店鋪附近的高中。

xx。

專門的人員負責。

略

主要針對高考生。

a、店長及當日值班人員負責。

b、在訂餐后十分鐘之內(nèi)，必須從店內(nèi)出發(fā)，保證安全配送到位。（時間最好控制在接電話和送餐30分鐘之內(nèi)）。

讓更多的消費者，深入了解五號便當?shù)腵服務和特色！

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇九

一年一度的高考即將到來，每年的這一時刻都會有許多考生家長守候在考場外，為高考學子“加油助威”。在這個炎熱夏季，迪信通手機連鎖秉持“關愛構(gòu)筑未來”的企業(yè)理念，在高考期間舉行為高考考生免費送水的愛心活動，表達迪信通手機連鎖對高考考生的關心和支持。

1、為高考考生加油，以企業(yè)責任心關愛社會，提升迪信通手機知名度與美譽度，展迪信通湖南分公司風采。

2、將贈水加上印有企業(yè)logo的貼紙，并推出憑高考準考證至迪信通任意門店可領取精美禮品一份的活動，吸引客戶來訪，輔助銷售。

時間：20xx年6月7-8日。

地點：長沙各高考考點進行刪選，以5個考點以內(nèi)為佳。

（調(diào)查有哪些考點，對考點進行篩選，以人流量大繁華區(qū)域這些考點為上選，吸引區(qū)域內(nèi)意向客戶；配合知名度較高的雅禮中學、長郡中學考點，擴大活動宣傳力）。

活動方式：設點發(fā)放礦泉水，有意向客戶可派單。

活動人數(shù)：每組考點配置3名以上工作人員。

（1）方案確定后，設計活動所需物料，包括：印有中國移動logo的遮陽傘、布幔（用于桌前）、礦泉水瓶貼紙（中國移動祝長沙高考學子金榜題名）、派單、橫幅（迪信通祝長沙高考學子金榜題名）。

（2）制作活動所需物料，與中國移動運營商洽談聯(lián)名送水.

（3）通過網(wǎng)絡論壇、短信、電臺等進行提前宣傳，邀請媒體寫新聞稿。

（4）安排好活動時間的人員分組與分工，與考場外市容聯(lián)系可否設點送水。

（5）活動當天布置：每組送水點配置——。

1、一切活動要建立在不影響考生考試的情況下。

2、活動完畢，注意垃圾的清理，體現(xiàn)企業(yè)的文化修養(yǎng)。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇十

學校操場。

校領導、高三年級全體教師、高三年級全體同學。

播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》。

李陳勝。

豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”

發(fā)言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護旗手。

負責：李有仙。

2、音響話筒：周甲進。

主持人用無線話筒1只；領導講話用話筒【置于發(fā)言臺上】會議無線話筒3只。

學生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。

廣播室內(nèi)音樂播放：吳長青。

3、整隊、場地劃分及入場導引：戚友達。

4、攝像：朱理哲。

1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學生由各班班主任通知到位。

一、宣布大會開始。

二、升旗儀式。

三、學生代表發(fā)言：高三（7）趙曉芳。

四、教師代表發(fā)言：鄭若。

五、家長代表發(fā)言：

六、張校長寄語。

七、學生宣誓儀式：領誓人：李陳勝。

八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇十一

20xx年x月xx日上午10：00，距高考100天。

操場國旗下。

標語（主席臺下方）：

校全體教務領導、全體教師和學生。

xxx。

1、主持人宣布大會開始，奏《國歌》。（4分鐘）。

2、發(fā)獎（20分鐘）（xxx主任負責）。

3、年級校長發(fā)言。（3分鐘）。

4、學生代表xxx（x班）發(fā)言。（5分鐘）。

5、家長代表發(fā)言（5分鐘）。

6、教師代表xx發(fā)言。（3分鐘）。

7、校長發(fā)言（5分鐘）。

8、老師宣誓（領誓人：xxx）。（3分鐘）。

9、學生宣誓（領誓人：每班一名，由1班到15班）。（17分鐘）。

10、簽名儀式。校長、領導、老師一齊上臺簽名、然后各班上臺簽名，懸掛橫幅。同時放歌曲《明天會更好》。（5分鐘）。

領導老師簽字同時，xxx主任宣讀紀律要求。

11、宣布會議結(jié)束。（1分鐘）。

12、會議時間控制在90分鐘。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇十二

一年一度的高考即將到來，每年的這一時刻都會有許多考生家長守候在考場外，為高考學子“加油助威”。在這個炎熱夏季，迪信通手機連鎖秉持“關愛構(gòu)筑未來”的企業(yè)理念，在高考期間舉行為高考考生免費送水的愛心活動，表達迪信通手機連鎖對高考考生的關心和支持。

1、為高考考生加油，以企業(yè)責任心關愛社會，提升迪信通手機知名度與美譽度，展迪信通湖南分公司風采。

2、將贈水加上印有企業(yè)logo的貼紙，并推出憑高考準考證至迪信通任意門店可領取精美禮品一份的活動，吸引客戶來訪，輔助銷售。

時間：20xx年6月7-8日。

地點：長沙各高考考點進行刪選，以5個考點以內(nèi)為佳。

活動方式：設點發(fā)放礦泉水，有意向客戶可派單。

活動人數(shù)：每組考點配置3名以上工作人員。

2）制作活動所需物料，與中國移動運營商洽談聯(lián)名送水。

3）通過網(wǎng)絡論壇、短信、電臺等進行提前宣傳，邀請媒體寫新聞稿。

4）安排好活動時間的人員分組與分工，與考場外市容聯(lián)系可否設點送水。

1、一切活動要建立在不影響考生考試的。情況下。

2、活動完畢，注意垃圾的清理，體現(xiàn)企業(yè)的文化修養(yǎng)。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇十三

主要物理知識并不是記住了就好，而是要做到理解。

如何理解物理知識?我們要從公式出發(fā)。

對待每一個常見的物理公式，要做到了解這個公式是怎么來的，用來干什么的。

即這個公式為何產(chǎn)生，研究物理學哪一方面的問題，這個公式是用來解釋什么物理現(xiàn)象的。

做到這一步，才算掌握物理知識。

解題過程中合理選擇一定的方法。

下面就兩方面來談一談：

物理解答的思想非常簡單，就是按照題目給的條件順序羅列公式(表達式)，然后聯(lián)立求解，必然會出現(xiàn)最后的結(jié)果。

做解答題本著這種思維，可以省去思考，直接做題，即使算錯了，由于相關式子都一一列出，也能獲取大量的步驟分。

難點在于如何分析題目條件和圖形。

我們參看物理常考考點，并給出一定的分析方向，并給出常用的技巧和方法：

高考所要考查的主要物理知識有：力和運動、電路。

物體的運動形式主要有三種：直線運動、平拋運動和圓周運動，圍繞物體運動的軌跡、位移、速度、動量、動能、加速度及受力特征進行考查。

物體受的力主要有六種：重力、彈力、摩擦力、電場力、安培力及洛倫茲力，圍繞力的有無、大小、方向、靜效應(使物體形變的效應)、瞬時效應(f=ma)、對空間的累積效應(做功與否、對誰做功、做多少功、做正功還是負功)進行考查。

電路主要涉及歐姆定律、焦耳熱、電容器、產(chǎn)生感應電動勢的導體的電源屬性(產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體相當于電源，電動勢大小，引起的感應電流方向由楞次定律或右手定則判定，其兩端電壓為路端電壓)等.

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇十四

高考之際，“五號便當”推出特色菜品，為高考生提供健康營養(yǎng)的飲食。

一、宣傳主題。

十年寒窗揮灑藍色夢想款款深情盡在五號便當。

二、活動時間。

20xx年6月6日—10號（五天）。

三、優(yōu)惠政策。

凡持準考證，均享受五折優(yōu)惠，每天限量。（預定均贈送湯品一份）。

四、特色菜品推薦。

臺式五號燒肉便當、臺式香酥雞腿便當、臺式咕咾肉便當、臺式黑胡椒雞柳便當（四種）。

五、高考時間。

20xx年6月6日—7日。

六、dm制作事項。

a、采用200克銅版紙。

b、形狀：錐形（要折痕）。

c、數(shù)量：6000份。

七、發(fā)放范圍。

店鋪附近的高中。

八、發(fā)放時間。

20xx年6月7日—8日（中間考完之后）。

九、發(fā)放人員安排。

專門的人員負責。

十、高考考點：

十一、消費群體。

主要針對高考生。

十二、配送人員。

a、店長及當日值班人員負責。

b、在訂餐后十分鐘之內(nèi)，必須從店內(nèi)出發(fā)，保證安全配送到位。（時間最好控制在接電話和送餐30分鐘之內(nèi)）。

十三、宣傳效果。

讓更多的。消費者，深入了解五號便當?shù)姆蘸吞厣?/p>

石家莊圣地凱餐飲管理有限公司。

20xx年6月3日。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇十五

(一)復習有關句子的知識，正確辨析并修改病句。

(二)能正確變換和選用句式。

(一)怎樣辨析病句？

分析：第一步，從結(jié)構(gòu)上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當?shù)拿。恢鞲蓹z查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無搭配不當?shù)拿。蛔詈髾z查“枝葉”中是否存在語言誤用等毛病。對于復句，主要是檢查各分句間的關系，層次是否合理；檢查關聯(lián)詞語的使用是否恰當。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。

(二)怎樣修改病句？

分析：運用語法、詞匯知識修改病句時，應注意以下步驟和方法：

1．以學過的語法、詞匯知識為依據(jù)，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作好準備。

2．分析病句時，先要分清是單句還是復句。如果是復句，首先按復句中常見的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關系是否清楚，關聯(lián)詞語運用得是否得當，是否殘缺以及有無濫用現(xiàn)象。如果沒有，再分析各句內(nèi)部結(jié)構(gòu)和詞語運用情況。如果所要修改的是單句，應從句子結(jié)構(gòu)入手作分析，進而看詞語運用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問題。

3．分析病句的結(jié)構(gòu)應注意三個方面的問題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語、謂語、賓語是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補語與謂語等是否搭配。還要看同一成分內(nèi)短語的結(jié)構(gòu)是否搭配等等。其三，看句子結(jié)構(gòu)是否混亂。

4．分析病句的用詞時，應該注意三個問題。第一，看是否有用詞不當，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用、濫用和位置錯誤。

修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來代替修改病句。

修改病句的方法有四種：

(1)成分殘缺的，“增”。

如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機車和改裝農(nóng)機具，就帶領大批人馬來到水利建設工地。”這個句子缺賓語，應在“農(nóng)機具”之后加上賓語“等項工作”(句中“副業(yè)……農(nóng)機具”實際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語，因而不通)。

(2)詞語不搭配的，“調(diào)”。

如：“我們參觀了唐代新出土的文物。”這句話實際要表達的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物。”顯然語序有毛病，故應該把“新出土的”與“唐代”對調(diào)。

(3)用詞多余的，“刪”。

如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習，是經(jīng)過充分準備、精心組織、協(xié)同行動、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習。”前后共用了三個“一次”，重復，可刪去后兩個“一次”。

(4)用詞下當?shù)模皳Q”。

如：“太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了。”“迷惘”一詞用錯，可換成“籠罩”、“遮蓋”。“迷惘”一詞意思是：因為分辨不清而不知道應該怎么辦，主要用來說人，有時也用來說動物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。

修改時，需從病句的實際出發(fā)，將“增”、“調(diào)”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來考慮。

(一)掌握病句的類型，有針對性地辨析病句。

《考試說明》明確指出病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

1．語序不當。語序不當指詞語在句中的排列次序不當。例如，“由于會議開得及時，促進了工作的進展，抓住了問題的關鍵，解決了問題。”這句的語序應先“抓住……”再“解決……”最后“促進……”。

2．搭配不當。搭配不當指句子成分之間搭配不當，主要有主謂搭配不當，動賓搭配不當、定語與中心詞搭配不當、狀語結(jié)構(gòu)搭配不當。例如，“改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善。”這句的主語是“生活水平”，謂語是“改善”，屬主謂搭配不當。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。

3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語、缺謂語、缺賓語。例如，“聽了他的報告，給了我很大的啟發(fā)和教育。”這句缺主語，可刪去“聽了”，讓“報告”作“給了”的主語。

4．成分贅余。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去。”這句“多余”和“廢話”重復，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。

5．結(jié)構(gòu)混亂。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術珍品，無不使人感到萬分自豪。”這句兩種表達“糅”在一起了。一種是“看到藝術珍品感到自豪”，一種是“藝術珍品使人自豪”。修改時可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。

6．表意不明。有的句子意思表達得不明確或不準確，這也是病句的一種。例如，“在會上發(fā)言的，有三個學校的代表。”這個句子并沒有語法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達不明確。是“三個學校”的代表，還是三個“學校的代表”(除學校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者，可說“三所……”；如果是后者，可說“三位……”。

7．不合邏輯。例如，“展銷會上有服裝、針織品、玩具等。”有的服裝是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個概念是交叉關系。交叉關系的概念不能并列使用。

(二)掌握句式變換的方法。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇十六

這次講的內(nèi)容分為三大部分：一課改對高考的影響二新課標高考命題特點三高考整體備考策略。

第一部分：高考面臨的幾大困境：

1.課程不標準。

2.課程目標不清晰，三維目標令人困惑、特別是過程與方法。

3.課堂不倫不類、講授沒有發(fā)展、自主沒有進展。

4.評價不到位。

高考的出路：

認識高考學科學習對以后生活的作用在哪里?比如數(shù)學是培養(yǎng)邏輯思維，體會邏輯的縝、密推理的樂趣。2.上海實行合格性考試與等級考試。

第二部分：新課標高考命題特點：

1.命題特點：具體知識能力化，學科問題綜合化、實際問題學科化、考核內(nèi)容前沿化。

這就要求我們要時時刻刻注意發(fā)生的時事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意從中可以提取哪些知識模型;再就是注意用學科知識解決分析生活中的問題。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇十七

許多家長和學生在實際的學習過程中，都有一種根深蒂固的偏見：那就是語文差一點沒關系，因為語文不需要多費腦子，臨考試的時候，背一背，記一記，也就行了。當然，大家之所以這樣講，與語文課堂的某些現(xiàn)狀有關，有的老師就是把語文當成知識課來上的。考試就是知識搬家，將記在筆記本上的內(nèi)容原封不動地搬到了試卷上。語文考試就變成了關于記憶力的檢測。記憶力當然是人很重要的一項能力，一個人失去了應有的記憶力，那會完全變成白癡了。但是現(xiàn)代人才，絕非僅僅有記憶力就行的。思維力、想象力、反思力、推斷力、創(chuàng)造力，這些能力的要求對一個現(xiàn)代人來說是更為重要的能力。語文課與這些能力原本相關，但為大家所忽略。將語文的學習視為只要背一背，記一記，這是造成語文低分的重要的主觀原因。

這里我們從語文學習的方式上找一找語文低分的原因。一部分同學低分的原因是除了在課堂上有一搭沒一搭地聽幾句之外，課下從未關注過語文，基本沒有課外閱讀，只寫老師布置的作文。這一類同學還有一個最為顯著的特征，那就是他們從來不朗讀，讀書只要一出聲，必定是磕磕絆絆，念什么文章，都是一個勁，沒有輕重緩急，也無抑揚頓挫。這一招當然也是家長朋友檢測孩子語文程度的一個簡便易行的有效方式。您不妨讓孩子讀一段報紙，讀一篇文章，如果孩子是這樣的話，那就證明他的語文學習已經(jīng)出現(xiàn)了問題。還有的同學，倒是關注了語文學習，不過是一曝十寒式的學習。猛干一晚，十天不看。其實，語文的學習最是不能這樣。它需要的是少量多次，循序漸進，邊讀邊悟。

高考志愿填報策劃方案（匯總18篇）篇十八

最近幾年來，化學高考更注重基礎知識的考察和課本知識的考察。因此提高化學復習的有效性的方向必須回歸課本。

1、抓好基本理論基本概念的學習，落實好原子結(jié)構(gòu)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表中的知識點，搞清氧化-還原反應，電解質(zhì)溶液，化學反應速度和化學平衡的理論知識。

2、抓住元素化合物和有機化合物的學習，將元素化合物和有機化合物知識進行全面梳理整合，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡化，可以大大降低知識點的遺忘率，提高復習有效性。

審題不慎，急于求成，考慮不周這是相當一部分學生的問題。為避免犯低級錯誤應注意：

1、養(yǎng)成認真閱讀的良好習慣，逐步提高閱讀速度。

2、對易錯、易混的化學概念、化學用語應做到心中有數(shù)。

3、看完全題再做題，注意題目中關鍵的字、詞句，不能斷章取義。

4、正確理解設問，根據(jù)設問思考，并學會從中找出隱含的條件。

1、注重圖表數(shù)據(jù)的分析處理能力，在分析表格數(shù)據(jù)的變化中，找出隱含的條件，在分析圖示的變化中，注意曲線的拐點以反應的條件和反應的化學方程式之間的關系。

2、化學實驗題的考察主要都是以流程筐圖題形式展示出來。明確流程知道每步的操作目的就可理解該實驗考察的知識點和能力。必須掌握好幾種常用的分析方法：重量法、滴定法、氣體法。

3、培養(yǎng)化學計算中對表格數(shù)據(jù)的分析能力非常重要。在化學計算中還需要注意思維的完整性和邏輯思維能力的`培養(yǎng)。還應關注守恒思想的解題方法。

還要將重要的化學分析和解決一些工業(yè)和實驗中遇到的問題。