通過寫讀后感，我們可以記錄下自己在閱讀中的心路歷程，是一種對自己思考的總結和回顧。接下來，我們將為大家呈現一些優秀的讀后感，希望能夠引起大家的共鳴和思考。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇一

今天我看了一本《小大人丁文濤》，這是一本情節有趣、內容豐富的書，接下來我為大家介紹介紹里面的精彩內容吧。

主人公丁文濤的嘴上功夫很利索，他一張嘴便是一連串的成語，號稱為“成語大王”，他一說起成語來就收不住口，就像是剎車壞了的車子一樣，剎不住車。因此馬小跳等幾位好朋友一聽到他說成語就頭疼。

有一次丁文濤到安琪兒的家去玩，因為丁文濤在學校里不但成績好，而且不會欺負安琪兒，因此安琪兒的媽媽對丁文濤是非常喜歡的，嘴里都是贊美丁文濤的話。而丁文濤一聽到贊揚就會飄飄然，像魚嘴巴吐泡泡，成語不斷“運籌帷幄，成竹在胸，步步為營，誘敵深入……”

記得還有一次，馬小跳和丁文濤等幾個好朋友在過天橋時發現一個賣花的小女孩，大家都覺得小女孩很可憐，于是就去買她的花，當只剩下最后幾枝花時，他們叫丁文濤全部買下，而丁文濤一邊買花一邊一開口又是“無中生有、無稽之談、無事心非……”

聽了我的介紹，大家是不是也急著要看這本書了，那就快快行動起來吧。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇二

丁文濤是一個成語大王，他一說話就像魚吐泡泡一樣成串的成語從他嘴里冒出來，我羨慕他的才華。

班里6個同學進行辯論賽，主題是“狼和豬誰對人的貢獻大”，馬小跳是“狼”方的主辯手，丁文濤是“豬”方的主辯手，他們各自闡述了這兩種動物的特長，丁文濤說：“豬渾身都是寶，比狼的貢獻大。”馬小跳說：“狼是大自然的清道夫，吃對大自然有害的動物，能起到生態平衡的作用。”

他們經過幾番激烈的辯論，馬小跳在其他幾位同學的幫助下贏得了這場比賽，結果并不是我所期盼的那樣，但是我依然對丁文濤佩服不已。

從丁文濤的故事中我更加懂得知識的重要性，我一定要博覽群書，做一個有豐富知識的人。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇三

今天，我一口氣把楊紅櫻阿姨寫的《瞧這些大人》讀完了。其中，我最感興趣的大人是馬小跳的爸爸-馬天笑的故事。

這樣的故事每天都會發生，我覺得馬天笑是一個有童心，有幽默感，有想象力，有創造力的.人，他不僅是馬小跳的玩伴，也是在馬小跳的成長路上，為馬小跳排憂解難的真心伙伴。當馬小跳犯錯誤時，他就會想想自己是怎樣長大的。我們也要學習馬天笑，要站在別人的立場看問題。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇四

今天，我看了一本名叫《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的書，里面講了“成語大王”丁文濤，他博學多聞，一張嘴便是一串成語，總讓人感覺他就是一位小大人。有一次丁文濤在班隊活動課上搞了一場辯論會，討論是豬對人類的貢獻大，還是狼對人類的貢獻大。規則是分成豬和狼倆隊，由抓鬮兒來決定誰是狼，誰是豬。經抓鬮后，丁文濤和路曼曼、夏林果組成豬隊，馬小跳和毛超、張達組成狼隊。因此大家都覺得丁文濤這一組是穩操勝券，辯論會在激烈地討論中，面對丁文濤的反攻，馬小跳一點也不畏懼，井井有條地說出自己的觀點。結果誰也沒有料到，馬小跳和毛超、張達居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。面對這一結果，馬小跳喜上眉梢，丁文濤雖然不高興卻也不得不佩服馬小跳。

看了這本書，我明白了不管誰都不可能有必勝的把握。這本書中，我最喜歡馬小跳，因為他在面對強大的對手并沒有選擇放棄而是通過自己的不懈努力取得了最后的勝利。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇五

暑假里我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列中的《小大人丁文濤》這本書，它給我的印象很深。

書中的丁文濤是一個成績很好的男生。一本厚厚的《成語詞典》他都能一字不漏的背下來，同學們便稱他為“成語大王”。在老師和家長的眼里，他是一個聽話、標準的孩子。可是，丁文濤的爸爸希望丁文濤能當經濟學家，所以直接取消了丁文濤的童年，將丁文濤調教成了一個不像孩子的小大人。盡管丁文濤的各科成績都很好，但是他沒有一顆天真爛漫的童心，沒有小孩子豐富的想象力，也沒有像馬小跳那樣大膽、單純的想法。

丁文濤在班上搞了一個辯論會，是關于豬和狼這兩種動物誰對人類的貢獻大。辯論會自愿報名參加，分成兩個組，每組三人，一組為豬辯論，另一組為狼辯論。馬小跳去找了他的好朋友毛超、張達來做他的搭檔，并去了丁文濤那兒報名，丁文濤也找了兩個搭檔，一個是班里最聰明的路曼曼，另一個是班里最漂亮的.夏林果。辯論會抓鬮決定，馬小跳抓到了“狼”丁文濤抓到了“豬”。幾乎所有人都覺得丁文濤會贏，所以丁文濤根本不把他們放在眼里。沒想到馬小跳他們是有備而來，結果，沒想到狼方最后以9。67取勝。努力是成功之母，無論做什么事，只要肯努力奮斗，一定會成功。本來沒有希望的的事，往往能成功。成功只屬于有準備的人！

丁文濤在安琪兒家曾對安媽媽說：“我建議安琪兒多讀長知識的書，少讀童話書，童話書都是騙人的，我就從來不看童話書。”孩子不喜歡讀童話書也能成為夸耀的資本，其實還是虛榮心在作怪。我個人認為這個不喜歡讀童話的孩子除了比其他孩子顯得老氣以外，并沒有什么過人之處。

一個孩子最好的成長狀況，應當是不斷的犯錯誤，不斷的糾正錯誤，表現出螺旋式上升的態勢。丁文濤太在意得失，他的想象力，他的求知欲，他在運用知識時舉一反三的能力，特別是非常時刻的應變能力，都在馬小跳之下。

家長們，不要讓愛變成害，不要讓孩子失去童真，童心是需要呵護的。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇六

書，是一盞明燈，照亮我們前進的方向；書，是一個指南針，指引我們正確的方向；書，更是一位辛勤的園丁，裁剪著祖國的花朵。

這說明什么？這說明丁文濤平時張口就來的成語是死記硬背的，到關鍵時刻，他卻張嘴結舌。不像馬小跳那樣是活潑的，馬小跳并沒有死記硬背，他甚至對學習不感興趣，但是他身上的正義感，善良的舉動等等，都是完美的。

就拿我來說。我的語文老師說過：語文，只有靠死記硬背才能念出書來，才會把書背熟。但是我卻不這樣認為。因為我個人覺得：書，你看了多遍，自然而然地就會背了。不僅是這樣，還有一種“規律背書法”。也就是說比如一篇課文，你把它分段背熟之后呢，就連起來背。如果有一段字數太多你也可同樣如此。這樣既方便又不需傷太多的腦筋。

雖然這本書后來并沒有介紹丁文濤等人的事，我覺得還是有必要說一下。丁文濤與他的同班同學的命運是截然不同的。小學時，丁文濤是學霸，但是長大之后，丁文濤以為他能夠勝任經濟學，但是后來那家公司拒絕了他，卻接受了馬小跳。那是因為丁文濤的思想只停留在了死記硬背上，并沒有其他創意，馬小跳因此相反。就連馬小跳的兄弟們也都比丁文濤強許多倍！

欽差大人讀后感（精選18篇）篇七

丁文濤聰明、頑皮而且腦袋瓜里的鬼主意特別多。他在班上開"積善銀行",光存好事不存錢。后來這件事轟動了學校，不僅上了報紙而且連電視臺的記者也來采訪他。但是，面對記者的提問，平時出口成章、成語不斷的他卻答不上話來······而且，他因為自己的學習成績好很瞧不起人，總認為別人不如他懂得多。所以才會在一場辯論會上敗給了馬小跳他們。那次辯論會的主題是：豬和狼對人類的貢獻到底哪個大呢？代表豬方參加辯論的有成語大王丁文濤和伶牙俐齒的路曼曼，還有張達喜歡的夏林果。狼方的辯論人物有廢話大王毛超、馬小跳和河馬張達。

大家都覺得代表豬方的丁文濤一定穩操勝券，可是結果那？讓大家十分的意外。豬方代表丁文濤認為：豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可愛，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的鼻，瞇瞇的眼。

狼方代表馬小跳卻認為，狼是野生動物，是受國家保護的動物，因為狼是大自然的"清道夫",吃對大自然有害的動物，比如老鼠、野兔，起到生態平衡的作用。丁文濤說："豬的全身都是寶，狼的身上沒有寶。"而馬小跳卻說："狼的尾巴就是寶，毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的。"最后，狼方辯論取得了勝利，馬小跳贏了，而丁文濤卻垂頭喪氣。

通過這件事讓我明白了：做什么事情都不能輕敵，不能耍小聰明。只有事先做好充分的準備工作，才能取得成功和勝利。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇八

無論做什么事，馬小跳都要跟別人做的不一樣。今天，他要給寶貝兒媽媽和爸爸做一頓飯。馬小跳已經想好做什么了，就做一個十二層的三明治。十二層的三明治有一尺多高，色彩斑斕，看著就流口水。

馬小跳小心翼翼地把三明治邊上放上幾朵玫瑰花，三明治顯得更美麗了。不一會兒，爸爸、媽媽回來了，馬小跳讓爸爸、媽媽吃，媽媽感動的淚流滿面，吃了兩天才吃完。

這就是我最喜歡的故事。

以上是小編為你整理的瞧這些大人讀后感，希望對你有幫助哦。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇九

“能在自媒體起這種樸素標題的人，多多少少有點不正常。”

先貼豐子愷先生這篇文章的一小部分在這，請各位一品：我們買東西，總希望多得東西，少出銅錢。他們卻相反：我看見有一人去買米，問：“多少錢一斗？”店主說：“頂多八千（八千，指當時的“法幣”，下同。）塊錢一斗，再貴沒有了！”買主驚奇地說：“哪里的話？別人都賣一萬二千元一斗，為什么你只賣八千？我是老主顧，你要客氣點，算一萬二千吧！”店主不肯：“你放心，不會虧待老主顧的！既然說了，就算八千五吧！”買主也不肯：“你這老板太精明了，只加五百塊錢，差得太多了！頂少頂少，我出一萬一，總好賣了！”再三講價，最后店主說：“爽爽氣氣，一萬塊錢，再多一個銅板也不賣！”買主勉強答允了。店主拿斗去量米，買主趕過去監督：“量好一點，不要量得太滿！”

店主說：“放心，不會叫你吃虧的。”說時斗的上面已經戴了一個高帽子。買主連忙搶上去，用手把米擄平（擄平，江南一帶方言，意即抹平。），又挖了一個深的窟窿。店主連忙攔住他的手，憤憤地說：“這變成半斗了！這樣我吃虧不起……”雙手把米捧進斗去。買主又來搶住。結果，用木棒來夾，公平交易，米才量成功。買主拿了米出去，嘴里還在嘰里咕嚕，嫌他們的斗太大。店主點一點鈔票，追上去說：“喂喂，這里是一萬一千五百元，多了一千五，不相信你自己去點！”買主驚奇地接了鈔票，點過一遍，果然多了一千五百元，只得收回，悻悻然地說：“是別人當作一萬元給我的，我沒有點過，不是有心欺騙你的啊！”這交易方才完成。

豐子愷《有情世界》。

讀到這篇，不禁懷念起魯迅先生來，豐子愷構造了一個極度荒誕的“大人國”，以此來針砭時弊，譏諷暗喻社會現象，今天某些唯利是圖，斤斤計較的人看到肯定會羞愧到臉頰發燙吧。

我也理解，時代變了，現在是全面小康，魯迅字里行間的那倆個字已經不適用了，對于孩子們也似乎也無甚益處——倘若真的是天下大同就好了，可依我之見，當下還是需要魯迅這樣的人，需要這樣說實話，并且能上的了臺面，能被看到聽到的人。

我們老強調勿忘國恥，一定不只是勿忘“外患”，也還得勿忘“內憂”才行，時時刻刻各方各面都需要警醒，也就是所謂的居安思危，或者往大里說jiu就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也請諸君也都審視一下自己和周邊的人，尤其是那些小布爾喬亞。

寫到這里正好想到一句總結的話：“革命尚未完成，同志仍須努力”，這篇就點到為止吧。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇十

小時候盼望著快點長大，長大后，卻時常懷念小時候，讀豐子愷的《我們這些大人》，越發的懷念那些逝去的時光，因為回憶里全是美好。

讀《我們這些大人》輕松、愉快，是一種享受，卻不只是享受文字帶給我的歡樂，也有對自己曾經的回憶，以及對現在孩子所處狀態的簡單思考。

我的童年里，關于外婆家的故事并不多，因為外公、外婆去世很早，聽媽媽說，那時候我還很小，所以，記憶里沒有太多趣事，我很羨慕豐子愷先生在外婆家的美好童年，但是，我也有自己童年的美好。

我們的童年，一群同齡伙伴，在放學寫完作業的空閑里，一起做各種游戲，有丟沙包、跳繩、跳房等等，玩到汗流浹背卻從不喊累，我們在游戲里瘋狂，在游戲里歡快。

我們的童年，每年夏天都很有趣，我們會成群結隊的來到家東邊的沂河里抓魚、劃一條破舊的小船、去柳樹上抓知了，雖然熱的滿頭大汗，我們卻樂在其中，一根冰棍就能讓我們開心很久。

我們的童年，每到秋收的季節，便隨同父母一起來到田地，那一片片金黃的稻田就像金色的海洋，給人一種視覺上的獨特享受，捆個稻個兒，幫忙往外搬運，雖然干的不多，卻幫父母減輕一點點負擔，心里很舒服。

我們的童年，冬天打雪仗、堆雪人，去河里滑冰，打破冰凍抓魚，小手凍得通紅，卻享受著其中的樂趣。

我們的童年，充滿了太多的美好和歡樂，那些歡聲笑語總會時常響起，回蕩在耳邊，讓那些美好重現，只是，回憶再也回不去。

再看眼前，這些孩子的童年，都在經歷些什么？

每天放學回家，沒有同伴約定的游戲、沒有父母的溝通，甚至作業都沒有完成，便抱起手機，一連幾個小時不動一下，毫不夸張，這是如今很多孩子的常態。

從“cs”到“王者榮耀”，再到“絕地求生（吃雞）”，多少孩子沉迷于其中，無法自拔，甚至出現了不讓玩游戲就“跳樓”的悲慘事件，看孩子的眼睛，除了游戲，再也沒有靈光閃現，這是多么可怕的事情！

從現在起，讓孩子遠離網絡，多做健身游戲；從現在起，讓孩子遠離手機，多溝通交流；從現在起，讓孩子遠離網絡的虛幻，真實的生活……做豐子愷所說的“兒童”，開心了就笑，難過了就哭，不會刻意，不像成人的世界，多了一些“思考”和“衡量”，一切都是真實地表達，這樣的童年才會給未來留下更多美好的回憶。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇十一

小時候盼望著快點長大，長大后，卻時常懷念小時候，讀豐子愷的《我們這些大人》，越發的懷念那些逝去的時光，因為回憶里全是美好。

讀《我們這些大人》輕松、愉快，是一種享受，卻不只是享受文字帶給我的歡樂，也有對自己曾經的回憶，以及對現在孩子所處狀態的簡單思考。

我從小寒暑假都是在外婆家長大的，外婆會給我講幾個姨和幾個舅舅的故事，會領我們去河邊洗衣服，會帶我們去掰玉米……我也很羨慕豐子愷先生在外婆家的美好童年。

我們的童年，一群同齡伙伴，在放學寫完作業的空閑里，一起做各種游戲，有丟沙包、跳繩、跳房等等，我們在游戲里瘋狂，在游戲里歡快。

我們的童年，每年夏天都很有趣，我們會成群結隊的來到家北邊的河里抓魚，我們把媽媽做的豬食偷一部分放在洗臉盆里，再在盆口套一層，弄個窟窿，魚聞見香味就進去進食，等它們還沒來得及出來，我們就把洗臉盆從河里端上來，滿滿的收獲，開心好幾天呢。

我們的童年，每到秋收的季節，便隨同父母一起來到田地，那一片片金黃的稻田就像金色的海洋，給人一種視覺上的獨特享受，捆個稻個兒，幫忙往外搬運，雖然干的不多，卻幫父母減輕一點點負擔，心里很舒服。

我們的童年，冬天打雪仗、堆雪人，去河里滑冰，打破冰凍抓魚，小手凍得通紅，卻享受著其中的樂趣。

我們的童年，充滿了太多的美好和歡樂，那些歡聲笑語總會時常響起，回蕩在耳邊，讓那些美好重現，只是，回憶再也回不去。

再看眼前，這些孩子的童年，都在經歷些什么？

每天放學回家，沒有同伴約定的游戲、沒有父母的溝通，甚至作業都沒有完成，便抱起手機，一連幾個小時不動一下，毫不夸張，這是如今很多孩子的常態。

從“cs”到“王者榮耀”，再到“絕地求生（吃雞）”，多少孩子沉迷于其中，無法自拔，甚至出現了不讓玩游戲就“跳樓”的悲慘事件，看孩子的眼睛，除了游戲，再也沒有靈光閃現，這是多么可怕的事情！

從現在起，讓孩子遠離網絡，多做健身游戲；從現在起，讓孩子遠離手機，多溝通交流；從現在起，讓孩子遠離網絡的虛幻，真實的生活……做豐子愷所說的“兒童”，開心了就笑，難了就哭，不會刻意，不像成人的世界，多了一些“思考”和“衡量”，一切都是真實地表達，這樣的童年才會給未來留下更多美好的回憶。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇十二

寒假期間，我讀完了英國著名作者喬納森·斯威夫特所寫的《格列佛游記》。主人公格列佛四次出海歷經小人國、巨人國、飛島國、慧骃國四個島嶼，他遭遇的奇幻經歷讓我覺得神奇，有趣極了。

其中讓我印象最深刻地是慧骃國。在這個國家中，格列佛結識了具有仁慈、友愛而又誠實美德的慧骃，所有的慧骃都和平相處，他們不貪婪，沒有欺騙，更不會產生矛盾，甚至引發戰爭。在他們的語言中，根本就沒有懷疑、怨恨、嫉妒這類不好的詞語。他們國家里一切都是真實的，透明的，沒有所謂的勾心斗角，也沒有所謂的包庇縱容，所有的一切的都是公平、公正、公開的。

其實慧骃國是我們每個人心中所向往和追求的地方，在那里，我們不需要偽裝自己，不害怕有人會看不慣自己，沒有饑餓、沒有寒冷、更沒有壓迫和剝削。自由自在、無憂無慮地生活著，那才是一個真正充滿幸福快樂的地方。

格列佛的航海經歷離奇、驚險又有趣。格列佛勇敢、善良又樂于助人。每當遇到危險時總能通過自己的聰明才智而化險為夷。從格列佛身上，我明白了不管遇到什么困難，都不能輕言放棄，要勇敢的面對。不論是對人還是對事都應該更加和氣、真誠。他們身上可貴的精神猶如“多彩之光”，必將照進每一個人的心里，將黑暗帶走，把世界變得更加燦爛！

欽差大人讀后感（精選18篇）篇十三

一次聊天時，無意間聊起有哪些適合幼兒教師讀的圖書，當時我的教學主管向我推薦了這本《我們這些大人》。在此之前，對作者和他的文章很少了解，所以在簡單地了解了作者的生平和作品后購買了這本書。

這本書讓我認識了豐子愷這個人，他是我國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家和翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。解放后曾任中國美術家協會常務理事、美協上海分會主席、上海中國畫院院長、上海對外文化協會副會長等職。被國際友人譽為“現代中國最像藝術家的藝術家”。豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。他的作品內涵深刻，耐人尋味。

《我們這些大人》全書共24個篇幅，所寫的就是他所回憶的童年故事。這些故事主要圍繞家庭教育而展開。書中那些美妙的話語，不由會人構想一幅文字里的'圖畫，耐人回味。書中寫的都是些尋常故事，但被作者訴諸筆端，卻別有一翻品格和韻味，返樸歸真又雋永美好。幾個兒童圍觀小雞商貶、兒女們玩過家家的游戲、妻兒在路口等他回家等場景都能在他筆下生動地跳躍起來，閱讀文字的同時，揣摩其結構和筆法，真是平凡之中見真章。這本書帶給我最大感悟的還是育兒觀念的影響。"鬧禍、不肯用功，是真實健全兒童的表征。服從、忍耐、不鬧禍，在大人或者可以做到，但這決不是兒童的常態。這開明得都有些“縱容”成分的句子，讓我大大地驚嘆了一下，想不到，那個年代的人對待子女、兒童有如此寬待之人。跟孩子在一起，長胡子的豐爺爺就是一個老頑童，他抱著孩童在他工作臺上玩弄筆墨紙硯，任由亂寫亂畫，撒歡撒野。在今后的幼兒教育的道路上，豐老先生是這樣教我們的：“世間的大人們，你們對孩子講話的時候，須得親自走進孩子的世界中去，講他們的世界中的話，即你們對孩子講話的時候，必須自己完全變成孩子。”

欽差大人讀后感（精選18篇）篇十四

我知道豐子愷，是看過他獨具風格的漫畫，他的漫畫正反映他的心境，他大概真的是一個充滿童真童趣的成年人。我看豐子愷《我們這些大人》的時候，就常常有這種感覺，特別平常的一個畫面，特別散淡的一些話，越琢磨，越覺得說到心坎里去了。

在豐子愷筆下，那些歡蹦亂跳精力無限的小孩子，有天上了學，“他們的生活受著校規的約束，社會制度的限制，和世智的拘束，他們的世界不復像昔日那樣廣大自由，他們早巳不做房子沒有屋頂和眠床里種花草的夢了。他們已不復是‘快活的勞動者’，正在為分數而勞動，為名譽而勞動，為知識而勞動，為生活而勞動了。”

原本覺得這種“勞動”最正常不過，人人皆為之，可轉念一想，人人卻未嘗不是這種“勞動”的奴隸。“我——我們大人——的舉止謹惕，是為了身體手足的筋覺已經受了種種現實的壓迫而痙攣了的緣故。孩子們尚保有天賦的健全的身手與真樸活躍的元氣，豈象我們的窮屈？揖讓、進退、規行、矩步等大人們的禮貌，猶如刑具，都是戕賊這天賦的健全的身手的。于是活躍的人逐漸變成了手足麻痹、半身不遂的殘廢者。殘廢者要求健全者的舉止同他自己一樣，何其乖謬！”有時候和身邊的朋友聊起現在的諸位小朋友們，他們莫名其妙就會喜歡一些游戲，比如踩水、坐搖搖車，而且像永動機一樣，不知疲倦。可是長大后，就要舉止端正，遵守很多的準則，鉆到社會要你承擔的條條框框里。

如果必須經歷苦難才能收獲成長，她寧愿她的女兒永遠都是傻傻的不知世事為何物。于這點，豐子愷特別悲憫的寫道，“這個一味‘要黃’而專門欺侮弱小的搗亂分子，今天在那里犧牲自己的幸福來增殖弟妹們的幸福，使我看了覺得可笑，又覺得可悲。你往日的一切雄心和夢想已經宣告失敗，開始在遏制自己的要求，忍耐自己的欲望，而謀他人的幸福了；你已將走出惟我獨尊的黃金時代，開始在嘗人類之愛的辛味了。”

欽差大人讀后感（精選18篇）篇十五

這幾天，我讀了英國作家喬納森·斯威夫的《格列佛游記》。這本書以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

書中的主人公格列佛是個愛好出游的人，在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間；后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，都給我留下了深刻的印象。

看完了這本書,我感受很多：從這本書里,我看到了太多社會的黑暗一面,“大人國”的平民為了賺錢,把格列佛當做物品來展覽,拍賣,使他生不如死,“小人國”的人為了升官,不惜去誣陷別人,用別人的痛苦來換取自己的幸福.“飛島國”的貴族們制定了一個見國王要舔地板的規矩,貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮!

我們現在的社會在文明道德等方面有了很大的進步，大多數都能活得體面，活得有尊嚴。但是我們還存在一些不文明不道德的行為，諸如：欺詐、虛偽、損人利己等行為。如果我們積極的去踐行“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”這16字的社會主義核心價值觀。那么我們的社會將會十分美好。如果格列佛再來這邊旅游，那么他將經歷的一定是一次沒有危險、充滿愉快和溫馨的旅游。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇十六

長大好像就是一個少言寡語、學會閉嘴的過程。開心的時刻分享出來怕別人覺得大驚小怪，難過的事情講出來似乎又沒有人在意。想說的話編輯好之后刪了又刪，再三篩選之后，能說的話就少之又少了。

我不知道自己從什么時候開始變成一個大人的，只是在這個過程總漸漸發現，很多最真實的自己在隨著年歲漸長而消失，很多話不能再像以前一樣想說就說，然后慢慢告訴自己今天也要做一個成熟穩重的成年人。

只有在醉酒后，在獨處時，在父母的愛里，或愛人的懷中，才敢坦露身份，重新做回一個真實的、敏感脆弱需要疼愛的小朋友。

當你作為“大人”，面對生活的重擔，如果感到孤獨、失望、困惑、迷茫……。

或許可以看看這本書，書里會有你想要的答案。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇十七

在10月8日下午，我買了三本書：《小人國和大人國》，《假話國歷險記》和《是與否的故事》，其中我最喜歡看英國江`斯威夫特寫的《大人國和小人國》，因為這個國度里的人都是不超過三英寸高的小矮人，而我自己也比較矮。

讀了這本書，我的感受是：本文的主人翁非常大膽，而且面對危險時能夠鎮定自若，并且能夠勇往直前。我覺得我太膽小了，而且我面對危險與困難時很慌張，不能夠靜下心來慢慢地思考，我只會找一些語言在欺騙自己，而不是把事實說出來。

我今后一定不會再那么膽小，而且遇到困難是要永往直前。但是不是莽撞的勇往直前，而是靜下心來認真思考的前提下。并且，如果我以后遇到什么危險，比如地震，火災等，一定要把生的希望留給別人，然后自己在想辦法逃離危險，如果我們都被困在一個地方的話，我一定要振奮每一個人的精神，然后靜下心來想辦法出去。

欽差大人讀后感（精選18篇）篇十八

馬小跳、唐飛、毛超，一起走在上學的路上，他們看見一個老奶奶提著滿潢一籃雞蛋，馬小跳他們就像獵人看到獵物一樣撲了上去，本想幫助老奶奶提雞蛋，可幾個人都爭著去搶老奶奶的籃子，結果，把一籃子雞蛋全弄碎了，好事沒做成，卻做了一件壞事！

倒霉的還在后頭呢？

就在把老奶奶的雞蛋打碎的第二天，馬小跳去衛生間，看見水龍頭沒有關，本想把水龍頭關緊，可是他又一想，如果我把水龍頭關好了，卻沒人看見，怎么證明我做了一件好事呢？于是，他就把丁文濤找來，把他一個勁得往衛生間里拉，拉扯當中，被校長看見了，“每天都講節約用水，節約用水，可是你看見水不停的流，卻視而不見”。這下，馬小跳可成了冤大頭了。

馬小跳就是這樣一個不被認可的孩子，雖然調皮，但也很聰明，充滿了正義感。