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課間游戲六年級(精選18篇)

時間:2025-08-01 作者:筆塵

優(yōu)秀作文是一種表達(dá)自我、傳遞情感的方式,它能夠給讀者帶來啟示和感悟。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。

課間游戲六年級(精選18篇)篇一

自從唐僧師徒西天取經(jīng)回來,大家都下海經(jīng)商,八戒開了家游戲機(jī)室,孫悟空,則當(dāng)了個警察,很快就得到了局長的贊揚(yáng)。

有一次,孫悟空經(jīng)過八戒的游戲機(jī)室,看到了自己的兒子孫小圣,正在玩得津津有味,他連忙跑過去,他看別的人玩,那精彩的畫面誘使他也找了個位置坐了下來,玩了起來。他玩了一次又一次,上了癮,停也停不下來。直到傍晚,夕陽西下,他才走出游戲機(jī)室,一張嶄新的票子就進(jìn)了豬八戒的腰包。

長久以來,孫悟空的視力就日漸減退了,現(xiàn)在書上的字他看來都變得迷糊了。“鈴鈴鈴”,警察局的鈴聲又響起了,孫悟空接到上級的命令,去緝拿黃毛怪,孫悟空揚(yáng)名立萬的機(jī)會又來了!這樣的機(jī)會,孫悟空怎么能放過呢?孫悟空得知黃毛怪在公園內(nèi),立即趕往那里。

來到公園,身邊是團(tuán)團(tuán)的人群,從何找起呢?這時,他的助手小李提醒他,讓他用自己的本領(lǐng),火眼金睛。悟空想:“沒錯,用火眼金睛,每一次犯罪分子都逃不出我的手掌心。”這時,走過來一個人,鬼鬼祟祟,很有嫌疑,悟空用火眼金睛一看,咦,這是怎么回事,怎么看不清楚了,悟空使勁揉了揉眼睛,竟然只有一個模糊的影子,黃毛怪趁機(jī)逃走了,上級批評了他,他痛哭起來,都是游戲惹的禍啊!

網(wǎng)絡(luò)是一吧雙刃劍,有利也有弊啊!

課間游戲六年級(精選18篇)篇二

后來我最喜歡的游戲我再也沒玩過。

那年電腦下了硬盤內(nèi)存下載不下喜歡的游戲,我心急如焚。后來到鄰居家蹭了幾天電腦實在不好意思和他說了拜拜。

再后來電腦好了我和他徹底斷了聯(lián)系。后來父母因為我很久以前的鬧情緒買了新電腦,我卻在沒碰過電腦,因為那個要我非得和他玩游戲的人已經(jīng)走了。電腦漸漸積上了灰塵,后來我曾經(jīng)最喜歡的游戲又出了新的模式,我卻看都看不懂,更沒有心思去下載游戲,游戲我最喜歡的那個服又多了幾個大神是我曾經(jīng)認(rèn)識的人,我也不再感興趣。

那個人曾經(jīng)陪我玩了一暑假游戲,他曾經(jīng)包容我的一切無理取鬧,包容我的所有爛脾氣。那個暑假是我過得最輕松的暑假,盡管開學(xué)前那幾天我的皮膚粗糙到接連不斷地爆痘。后來的寒假我費(fèi)盡心思和他一起玩,他心不在焉,直到電腦壞后最后我倆徹底斷絕了來往,可我還是會犯賤地偷偷關(guān)注他,直到他又有了“新歡”。

我在人間游戲,你現(xiàn)在又在哪兒呢?

課間游戲六年級(精選18篇)篇三

我一直以為沒有游戲我就活不了了。

沉迷于游戲,日漸消瘦。這是我特別喜歡的一句話,原話是什么不重要了。因為游戲,我確實瘦了不少,皮膚也變得挺粗糙的。

玩游戲,到底是好還是不好。我覺得挺好的,可以交友,我的交際能力一塌糊涂。別和我說什么搞好學(xué)習(xí)再玩游戲。我學(xué)習(xí)挺好的,玩游戲也沒有很沉迷,日常作息也挺規(guī)律的。總之,游戲沒有給我?guī)韺W(xué)習(xí)上的麻煩。我真的挺需要提高交際能力,知道嗎?我害怕一個人,一個人走的時候站在街上看到有人和我對視都挺害怕的,很少去一個人買東西,實在非去也要等人都走了才敢走過去。我就問一下,就這么個破樣子學(xué)習(xí)再好有什么用!有時候都懷疑我是不是有自閉癥。在學(xué)校,特別羨慕大聲談笑的同學(xué),哪怕他們其實在人群中很平凡,沒有突出的地方,在我眼里卻很吸引人。

拋開日常所必須必須的交流,能說話的只有游戲了。和同學(xué)聊天也總是聊游戲,不說游戲我無話可說。不是說我腦子里只有游戲,而是我不敢開口,和同學(xué)說話甚至找不到話題。

我討厭極了自己,討厭怯懦的自己。憑什么我就是唯唯諾諾的人?沒有誰天生是的,所以我要改變我自己!

課間游戲六年級(精選18篇)篇四

“哈哈哈……”教室里傳出了一陣同學(xué)們風(fēng)鈴般悅耳的笑聲,是什么讓大家笑得如此開心呢?原來,他們正在玩最經(jīng)典的游戲“搶椅子”。

“搶椅子”的游戲相信大家都玩過,游戲規(guī)則是:我們五個人拿四把椅子放在中間,然后五人圍著椅子繞圈走,當(dāng)裁判喊停的口令時,我們開始搶椅子,沒有坐到椅子的同學(xué)就要被淘汰。

老師給我們安排了五個同學(xué)為一組,我的運(yùn)氣真好,第一次就被抽中了。我在走的過程中可真是膽戰(zhàn)心驚,手心著實捏了一把汗。我的心里就像綁著一塊大石頭,忐忑不安。“坐!”隨著老師一聲令下,我飛快地坐下,很慶幸,我存活下來了。接下來,我就感覺沒那么緊張了,找到了狀態(tài),我擊破重重難關(guān),進(jìn)入了最終環(huán)節(jié)——兩個人搶一把椅子。

剛剛平穩(wěn)的心跳瞬間怦怦直跳,我的手心已經(jīng)被握得直冒汗。“坐!”只聽老師剛出口,我就以迅雷不及掩耳之勢坐下,激動的時刻到來了,我獲得了最后的勝利。心里面的那塊大石頭終于落了下來。頓時,全班響起了一陣熱烈的掌聲,老師給我送上一本精美的筆記本作為獎勵,我覺得我爬上了人生的巔峰。

課間游戲六年級(精選18篇)篇五

課間休息的時候,我又與朋友玩精彩的'游戲——真心大冒險。首先,我拿出一支筆放在課桌上。“我們來玩真心大冒險吧。”我嘴角微微上揚(yáng)。“你怎么知道我想玩?”王姿燃皺著眉頭,開心地問。

同學(xué)們一聽我倆的對話,興致勃勃地迅速圍到我的周圍。我伸出右手開始轉(zhuǎn)筆,筆飛速旋轉(zhuǎn)起來,兩三秒后,筆停了,我們的目光隨著筆移動到了林晉名的身上。孫子涵指著林晉名問:“你選真心話還是大冒險?”“我不玩呀。”沒想到林晉名突然冒出這樣一句話。哇塞,我們頓時火冒三丈。“你,你……”王姿燃揚(yáng)起拳頭就要揍他,林晉名趕緊跑回了座位,手放在胸前拍了拍:“嚇?biāo)牢伊恕!?/p>

孫子涵平息了一下心中的火氣:“還有沒有人要退出,如果退出,我也不玩了。”“沒有,沒有。”大家都連忙搖頭。這次由孫子涵來轉(zhuǎn)筆,只見筆飛快地轉(zhuǎn)起來,看得我頭暈眼花,沒想到筆竟然轉(zhuǎn)到了孫子涵自己,他本以為自己轉(zhuǎn)就不會轉(zhuǎn)到自己了,可是出乎了他的意料。他絕望地嘆了一口氣,大家一起笑嘻嘻地問他:“你選真心話還是大冒險?”孫子涵摸了摸下巴,猶豫了一會兒:“大冒險吧。”

“要不你學(xué)三聲狗叫吧。”王姿燃提議。

“我才不要”。

這時,林晉名大喊:“上課了。”我們都失望地坐回了座位。

“下課再玩呀。”我偷偷地對孫子涵說。

你們喜歡這樣的課間游戲嗎?

課間游戲六年級(精選18篇)篇六

今天的作文課上,老師給我們玩了兩個游戲——關(guān)于兩分鐘的游戲。

no1:抄詞語。

聽到這個消息,我們?nèi)喽俭@訝了,因為這讓大家覺得太簡單了。

老師一聲下令,同學(xué)們奮筆疾書,看著白板上的詞語飛快地抄著。我才剛剛抄到“直搖晃”的"搖"字,老師就說:“停”。又說:“現(xiàn)在數(shù)數(shù)你們抄的詞語有多少個”。我們耳邊便想起了七嘴八舌數(shù)數(shù)聲。“十三個半”有人叫起來。老師便說“拿來看看?寫錯了就扣一個”。老師拿來看了看,沒錯,就給他一支筆。想法:我只抄了七個半,這兩分鐘可真快!

no2結(jié)冰——融化。

我們看了這個題目,就十分疑惑:我們沒有冰,怎么結(jié)冰?怎么融化?老師似乎看出了我們心中的疑惑,便找了一個同學(xué)演示:“雙手水平放置,右腳90°抬起”。那個同學(xué)演示了后,老師讓她坐回座位。

一開始,我們覺得十分簡單,有的笑哈哈,有的扮鬼臉,有人還打起了廣告,可有的同學(xué)說:“老師我后面的人頂我屁股”!有的說:“老師能跳嗎”?還有的說:“別過來啊”!半分鐘后,大家開始累了,有的人開始坐下來了。一分鐘后,越來越多的人坐下來了,有人坐下又站起來。一分半后,超過一半的人坐下來了。我已經(jīng)腰腿酸痛,精神不振,好像身體被掏空。結(jié)束的時候,只有幾個人還站著,其他人全坐下了。

從這次游戲中,我懂得了:在不同場合中不同時間兩分鐘的長短不同。

課間游戲六年級(精選18篇)篇七

午飯后,午休前,正當(dāng)我想看書時,抬頭一望,語文老師正抱著一個紙箱,放在了講臺上。

語文老師向我們說明了現(xiàn)在我們的任務(wù)一一玩一個游戲:把手伸進(jìn)紙箱,用觸覺去感受,猜猜箱子里是什么東西。

陸陸續(xù)續(xù)上去了幾個同學(xué),到我了。我興奮而又緊張地走了上去。望著前面那個同學(xué)表現(xiàn),心里頭好像吊了個大石頭。我有些猶豫地把手伸進(jìn)了箱子里,懷著背水一戰(zhàn)的心情將手往下伸一一嗯?有些扎手,硬硬的,一團(tuán),不是個小家伙嗎?難不成是刺猬?那更不可能了,那可是國家保護(hù)動物,哪能隨隨便便搬來。箱子的角落似乎還有一團(tuán)東西,我呼吸一滯,但終究是沒有把手伸向角落。我猛然發(fā)覺,這箱子里頭似乎根本沒有活物,語文老師的話,也許不過是個幌子。

隨即,我走下了講臺。回到位置后,我在紙上寫下自己的感想:不是活物,一團(tuán),硬的,角落里的那一團(tuán)似乎是軟的,毛茸茸的。一團(tuán)硬的,一團(tuán)軟的,怕是兩種物品。我繼續(xù)觀察著同學(xué)們的表現(xiàn),并且不停思考著先前的`觸感。

我嘴角一勾,輕聲回道:“好啊!”于是,這篇作文就這樣被寫下來了。

課間游戲六年級(精選18篇)篇八

上課了,老師打開多媒體后,屏幕上出來幾個大字:做游戲,寫感悟。

我一看有“游戲”兩字,心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會兒,老師說:“拿一張紙和筆,用筆在紙上寫我能行三個字。”

哎!真是姿態(tài)各異呀!老師說:“寫完了站起來,讓我看看。”不一會兒,我們班三分之二的同學(xué)都寫完了。時間到,老師問:“誰寫的好,拿上來看看?”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺,在投影儀下展示自己的作品。頓時教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說:“你臉皮真厚,這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的,拿上來。”隨即,張連釗的同桌冉素潔走上講臺后,教室里卻一陣掌聲。可見這兩位同學(xué)寫的字真是天壤之別呀!

課間游戲六年級(精選18篇)篇九

事不相瞞,蟲蟲是一個愛玩游戲的小孩。某天,一人敲開了蟲蟲家的門,蟲蟲問:“請問,您有什么事嗎?”“恭喜你中了游戲時代篇的機(jī)票,請看。”那個陌生人說。蟲蟲打開一看,真的是游戲時代篇的機(jī)票啊!

這天,蟲蟲向爸爸媽媽告別了,他高興的來到了侯室廳。等呀等,總算買到機(jī)票了,一到機(jī)場一看,咦,飛機(jī)上面怎么全部都是游戲啊。蟲蟲忙拉住一個人問:“這些游戲其實是用物體拼成的,才會成這個樣子……”上了飛機(jī),蟲蟲才發(fā)現(xiàn),這些指揮飛機(jī)方向的竟然也是游戲機(jī)的遙控器,簡單極了!

中午,蟲蟲餓了,找了半天才到了一家餐廳。蟲蟲開始點(diǎn)菜了,發(fā)現(xiàn)了“菜單”上全部都是什么魔獸世界呀,夢幻西游啊,黃金礦工……蟲蟲問服務(wù)員:“這都是什么呀?”服務(wù)員高興地說:“你是外地來的吧,這只是讓您看一看有什么游戲很好玩,等會才是正真的菜單。”

吃完飯,蟲蟲在真正的網(wǎng)把里面“吃”了許多游戲,不久,天黑了,蟲蟲就找了一家投訴店。晚上,服務(wù)員給蟲蟲帶來一臺電視,蟲蟲打開電視,里面全部都是游戲頻道,蟲蟲叫服務(wù)員把電視機(jī)帶回去,幫他拿一個電話,竟然電話上也是游戲。蟲蟲打了好久,終于打到了爸爸媽媽的電話,蟲蟲在電話里說:“爸爸,快來游戲時代篇來救我呀!”“好好好,爸爸明天就來接你回去。”

第二天,蟲蟲的爸爸找了好久才找到了蟲蟲,哈哈,蟲蟲跟著爸爸回去了!

課間游戲六年級(精選18篇)篇十

在我記憶的藍(lán)天中,飄揚(yáng)著許多美麗的風(fēng)箏,瞧,那是一只快樂的小貓、這是一只傷心的小鳥,那兒還有一只臉紅了的淘氣小猴……每個風(fēng)箏里都藏著一個童年的故事。我就給你講一講水鴨子的故事吧!

那是一個夏天,我和好朋友王麗在院子里玩。天氣太熱了,我們好無聊呀!玩什么呢?玩沙?沙地早已干得裂了縫;玩采花瓣?所有的花兒都已經(jīng)被曬得無精打采;逗小狗?現(xiàn)在哪里還有小狗呀,人家都在家里睡覺呢!

玩什么呢?玩什么呢?“唉,算了吧,還不如回家看看書呢!”我像個泄了氣的皮球,掃興地說。“總不能空高興一場吧。再說,好不容易今天媽媽才把我“放”出來,再不快點(diǎn)想個玩的.,我又要被母親大人關(guān)入‘鳥籠’了!”王麗焦急地說。

“嗯,不如我們玩打水仗吧!”。“不錯不錯,開始行動!”我們說干就干,找出水瓶、水槍,帶到院子里。

那天,雖然我們幾個都成了“落湯雞”,可沒有一個喊累的,畢竟,我們玩的很快樂。

雖然這件事情已經(jīng)過去好久了,但我還是牢牢地記著它,它將成為一束永恒的陽光,照耀著我童年的心田。

課間游戲六年級(精選18篇)篇十一

這里的游戲可不是電子游戲,是表弟,表妹,我們?nèi)俗詣?chuàng)的冒險游戲,已經(jīng)是很久以前的事了,想起來有些幼稚可笑,但還是覺得很好玩,所以今天我又提出來再打一盤。

今天我們?nèi)@林大酒店吃飯,當(dāng)然,大家都去。很快,我們像幾個餓死鬼一樣狼吞虎咽的吃完飯,一起約定去“平臺”那里玩。走到那,先三個人定“契約”,把掌心合在一起就算是了。開戰(zhàn),表弟一個翻身,迫不及待的出了“爆裂拳擊”攻向了表妹,表妹迅雷不及掩耳之勢出了防御招“巨石圣盾”,防下了這一招,于是,表弟來攻我了,“升龍拳”是表弟所有招數(shù)中我最怕的一個,這次他又出了這一招,就是為了讓我防不下這一招,但我還是用“神之護(hù)爪”輕松的打下來了。

表妹趁機(jī)用“巨石陣”來攻我了,我一轉(zhuǎn)身跳到了她背后,她又落了個空,突然,表弟從右邊竄上來,已經(jīng)準(zhǔn)備好了“火星大力拳”,直逼我走進(jìn)一個角落,沒有地方逃避,這可難不倒我,我一邊用“神盾帝王爪”準(zhǔn)備防御,一邊準(zhǔn)備剛才想到的辦法,我看準(zhǔn)了時機(jī),一個翻身,逃到他背后,“利爪強(qiáng)擊”立刻很配合的出了招。他的“火星大力拳”打到了護(hù)欄上,疼得齜牙咧嘴。表弟絲毫沒有認(rèn)輸?shù)囊馑迹炊鴼鈩莞懔耍徽小吧埲庇执蜻^來,我立刻用“利爪神盾”放,沒想到他不是“故伎重演”:突然,他打出升龍拳的左手退了回去,直接用右手出了“爆裂拳擊”,把我打退好幾步。最后,我出“暴風(fēng)烈爪”,表弟出“火星大力拳”,表妹出“風(fēng)暴巨石陣”當(dāng)我們把絕招使在一起時,大人們就說要回去了,于是我們戀戀不舍的松開了手。

快樂是這樣,有開始有結(jié)束,希望我們能通過各種游戲找回童年!

課間游戲六年級(精選18篇)篇十二

下課的鈴聲響了,同學(xué)們迫不及待地沖向操場。瞬間,操場變成了沸騰的海洋。丟沙包、捉迷藏、三個字、木頭人、打鴨子……好熱鬧啊!而我最喜歡的`課間游戲就是跳大繩。

同學(xué)們在老師的組織下排成一行,兩個搖繩的同學(xué)呼呼地?fù)u起大繩來。當(dāng)我前面的那個同學(xué)跳過去時,我連忙快步跑了過去,雙腳輕輕一跳,大繩就從我腳下飛過去了,我覺得自己好像一只靈活的小燕子。我后面的那個同學(xué)接著跑過來,但他沒找準(zhǔn)時機(jī),“撲通”一聲摔倒在地,我趕緊去扶他起來,可是,他爬起來就跑開了。

輪到我們班里的“猶豫王”了。幾乎每次跳繩,他都會猶猶豫豫的,想跳還不敢跳。同學(xué)們大喊起來:“快點(diǎn)兒跳!快點(diǎn)兒跳!”這時,老師走過來,把他拉到一邊,耐心地告訴應(yīng)該他在什么時候跳,怎么跳。然后,又叫了另一位同學(xué),和老師一起單獨(dú)給那位同學(xué)搖繩,讓他練習(xí)跳繩。起初,這位同學(xué)還是很猶豫,可在老師的鼓勵下,他跳了幾個回合,漸漸地熟練了。“猶豫王”歸隊來和我們跳大繩了,他再也不猶豫了,你看!輪到他跳啦,他勇敢地跑上去,那靈巧的身體就像一只小鳥迅速飛過了大繩,我們紛紛為他拍手叫好。

跳大繩的游戲,既培養(yǎng)我們注意力更集中,又鍛煉我們反應(yīng)力更靈敏。放學(xué)時,我們都在議論,下次課間還玩兒跳大繩。

課間游戲六年級(精選18篇)篇十三

這真是愉快的一天啊!我們玩了有趣的猜字謎游戲。我們每人先寫好一張紙條,那便是專門刁難別人的題目了。第一組先來打頭陣,竟不知天高地厚地選擇了我們組的“動物”類題目。

一分鐘計時開始。小宋先抓了張紙條,頓時眼前一亮。“不會抽到了個正常的吧?”我在心里小聲嘀咕。只見他胸有成竹地笑了笑,雙手握拳,腿呈馬步,手用力地?fù)粼谛乜冢眢w魔性地舞動著,嘴里發(fā)出怪叫聲。周圍的同學(xué)們像打了雞血似的,抓狂地喊著:“啊,啊,就是那個!那個!”個個恨不得馬上把答案說出來。小范的實力也分毫不差,脫口而出:“猩猩!”他答對了。“哼!第二個準(zhǔn)沒那么正經(jīng)了!”我心想。

一分鐘就這么過去了,他們最終只答對了一道題。哈!跟我們這群已經(jīng)活了“千年”的狡猾的“老王八”斗,你們這幾只“猩猩”還嫩了點(diǎn)兒!我愛猜字謎!

課間游戲六年級(精選18篇)篇十四

這里的游戲可不是電子游戲,是我們?nèi)耍ū淼埽砻茫遥┳詣?chuàng)的冒險游戲,已經(jīng)是很久以前的事了,想起來有些幼稚可笑,但還是覺得很好玩,所以今天我又提出來再打一盤。

今天我們?nèi)@林大酒店吃飯,當(dāng)然,大家都去。很快,我們像幾個餓死鬼一樣狼吞虎咽的吃完飯,一起約定去“平臺”那里玩。走到那,先三個人定“契約”,把掌心合在一起就算是了。開戰(zhàn),表弟一個翻身,迫不及待的出了“爆裂拳擊”攻向了表妹,表妹迅雷不及掩耳之勢出了防御招“巨石圣盾”,防下了這一招,于是,表弟來攻我了,“升龍拳”是表弟所有招數(shù)中我最怕的一個,這次他又出了這一招,就是為了讓我防不下這一招,但我還是用“神之護(hù)爪”輕松的打下來了。

表妹趁機(jī)用“巨石陣”來攻我了,我一轉(zhuǎn)身跳到了她背后,她又落了個空,突然,表弟從右邊竄上來,已經(jīng)準(zhǔn)備好了“火星大力拳”,直逼我走進(jìn)一個角落,沒有地方逃避,這可難不倒我,我一邊用“神盾帝王爪”準(zhǔn)備防御,一邊準(zhǔn)備剛才想到的辦法,我看準(zhǔn)了時機(jī),一個翻身,逃到他背后,“利爪強(qiáng)擊”立刻很配合的出了招。他的“火星大力拳”打到了護(hù)欄上,疼得齜牙咧嘴。表弟絲毫沒有認(rèn)輸?shù)囊馑迹炊鴼鈩莞懔耍徽小吧埲庇执蜻^來,我立刻用“利爪神盾”放,沒想到他不是“故伎重演”:突然,他打出升龍拳的左手退了回去,直接用右手出了“爆裂拳擊”,把我打退好幾步。最后,我出“暴風(fēng)烈爪”,表弟出“火星大力拳”,表妹出“風(fēng)暴巨石陣”當(dāng)我們把絕招使在一起時,大人們就說要回去了,于是我們戀戀不舍的松開了手。

快樂是這樣,有開始有結(jié)束,希望我們能通過各種游戲找回童年!

課間游戲六年級(精選18篇)篇十五

今天我們玩了一個有趣的游戲,叫“你做我猜”。我們不情愿地說都玩過了!老師卻神秘地笑笑。

游戲規(guī)則是這樣的:每組派兩個同學(xué)上臺表演,讓觀眾們猜所給的文字,哪組猜對的多,哪組獲勝,原來老師把游戲規(guī)則升級了,我們這才恍然大悟。

游戲終于開始了,首先上場的是王子豪和孫源,只見他們胸有成竹地上場,看到第一個文字時孫源目瞪口呆,看來是很難,我心里一緊張,突然王子豪靈機(jī)一動,猛地脫掉他的衣服,然后在墻上亂撞著,只見同學(xué)們大叫:“撞墻!”孫源搖了搖頭,又有同學(xué)喊:“倒垃圾。”王子豪當(dāng)場崩潰,急得滿頭大汗,到了最后還是沒有猜出來,結(jié)果他們落寞退場。

第二組上場的是張宇軒和徐暢遠(yuǎn),張宇軒像只活蹦亂跳的猴子一樣跳上臺,開始了他們的表演。張宇軒口才很好,只見他口若懸河地說了一大堆,當(dāng)演到“五體投地”時,張宇軒迅速向點(diǎn)穴位一樣,在身上點(diǎn)了五下,又碰瓷似的往老師面前一趴,我們隊的李禹潤以迅雷不及掩耳之勢大叫:“五體投地。”我們隊贏了!

到了最后一組,張宇軒和韓沛霖再一次上場,他們可謂是名副其實的最強(qiáng)組合,張宇軒的搞笑,加上韓沛霖的指手畫腳,他們默契的配合,讓我們很快都猜了出來。張宇軒拿起黑板擦在黑板上擦字,韓沛霖又說三個字,同學(xué)們瞬間脫口而出,就這樣不停地猜,最后他們組獲得了“最強(qiáng)默契搭檔”的稱號,可見默契的合作真重要!

這個游戲真有趣,它不僅讓我們認(rèn)識到了語言的重要性,還告訴我們要默契合作,希望下次還能玩類似的游戲。

課間游戲六年級(精選18篇)篇十六

周五。琉璃,這周六和我一起回家誒。大p說。憑什么?別打我主意哦。我反駁他。不知從什么時候起,我變得愛說話了。不是啦,我哥哥--林染和你姐姐創(chuàng)造了一個虛擬自身體驗游戲,讓我們?nèi)ギ?dāng)‘試驗品’。還有,她們說要三個人,要我們再找個同學(xué)來。我嘀咕著:額,試驗品嗎?找誰啊?誒,你什么時候戴耳釘啦?還只戴一個,真好笑哈哈。我看著大p那個天藍(lán)色的寶石耳釘,不由得笑了起來。他卻嚴(yán)肅的說:這個,是我哥給我的好不好,我漂亮吧我迷人吧?找人啊,這個不是關(guān)鍵啊。噢。iloveyou````ineedyou````iwantyou````你輕輕遮住我的眼睛我的手機(jī)傳出徐良小凌的321對不起的鈴聲,我按下接聽,原來是姐姐。琉璃,放學(xué)和大p來學(xué)校對面的咖啡廳,我有東西給你。哦。我漫不禁心的說了句,可是有納悶,姐姐腫么會知道大p。大p好像知道我在想什么,說:你笨啊,上次說了你姐的男盆友是我哥好不。是啊,不記得了大p滿頭黑線。

放學(xué)。我不耐煩的看了句:打屁,來啊。同學(xué)們都在朝著我和大p笑,大p氣勢洶洶的來了,說:你剛喊我打屁,你你你氣死我了!這我才知道我剛不小心喊了他‘打屁’,臉紅了起來。哎呀,你大人不記小人過,走,回頭叫我姐請你吃東西。這還差不多。我拉著大p來到了學(xué)校對面的咖啡廳。才發(fā)現(xiàn)有同學(xué)跟在我們身后,指指點(diǎn)點(diǎn):你看琉璃,這么大膽,拉著大p跑啊,有新聞了哈。我隨便打發(fā)走了她們。看見了咖啡廳里坐著姐姐和一個帥哥。哥哥。大p向里面招了招手。我想,那個帥哥就是大p的哥哥--林染吧。我走了過去,姐姐說:琉璃,給你。姐姐說著拿出一只和大p帶著的一模一樣的天藍(lán)色耳釘!這怎么和大p的一樣啊?這個可以在虛擬游戲中保持你們的聯(lián)絡(luò)。額。我把耳釘釘在了耳朵上。你們好像一對小情侶噢。對了,人你們不用找了,我們找來了一個志愿者,雪莉,出來。林染說話了。一個漂亮的女孩子落落大方的出來了。美女哦。大p驚嘆。我抖了下,走了過去,不由自主在大p的腳上踩了一腳。你干什么啊?!這樣很痛耶。哼,別打雪莉的主意啊。我說著,拉著雪莉坐下了。

怎么,吃醋啊?大p忽然在我耳朵邊說。我臉紅了,好了好了,大p你別逗她了,談?wù)隆A秩菊f。明天就要去了啊。老姐說,好像我們一去不復(fù)返似的。這個游戲叫夢幻仙境,很危險啊,如果受傷了,還會有輕微的疼痛感,因為這是實驗,看人體最多能承受住多少的壓力。大p說:切,游戲我在行,沒有什么能難住我的。這可是要人體親身戰(zhàn)斗的,你們可以用我給你們的金幣銀幣去學(xué)劍術(shù)、魔法之類的。好。沙啞的聲音傳來,原來是雪莉,沒想到她人漂亮聲音卻不好聽,上帝可真是吝嗇。

課間游戲六年級(精選18篇)篇十七

11月24日星期一天氣:晴。

今天下午,老師對我們說:“咱們玩一個畫鼻子的游戲。”我們高興得又蹦又跳!

老師簡單的講了游戲的規(guī)則:游戲者眼睛必須用紅領(lǐng)巾蒙起來,然后就地轉(zhuǎn)五圈,把他(她)送到畫像前畫鼻子。緊接著游戲便開始了。第一組的代表是盧月愛,第二組的代表是凌振輝,第三組的代表是洪國華,第四組的代表是蘇亞深。首先上場的是盧月愛,她蒙眼轉(zhuǎn)了三圈之后,竟然把鼻子畫到了頭發(fā)上,逗得大家哈哈大笑。輪到振輝上場了,同學(xué)們先簇?fù)碇D(zhuǎn)了三圈,然后給他粉筆,他左思右想,眼前沒有一點(diǎn)光明,到處漆黑一片,這怎么畫呀?他就像一位盲人失去了雙眼一樣。哎!不管那么多了,他正準(zhǔn)備畫的時候,同學(xué)們大呼小叫:“畫錯了,畫錯了!”他以為這是在誘惑他。他鼓起勇氣,一下子就畫上了。結(jié)果還是畫到了眼睛上,而且鼻子還像豬鼻子。大伙給他摘下紗巾,看著他狂笑,他也情不自禁的笑了起來。這時老師還給他和他的“杰作”評了分。

通過這件事我們明白了,做事不要迷迷糊糊的去做,一定要明白、認(rèn)真的去做。

啊!貼鼻子這個游戲真好玩。

課間游戲六年級(精選18篇)篇十八

今天,我來上寫作課時,發(fā)現(xiàn)桌子都被放到邊上了,原來今天我們要玩一個游戲,這個游戲的名字叫瞎子捉瘸子。

游戲地要求是:瞎子必須想盡各種辦法把瘸子捉到,規(guī)定時間是兩分鐘。如果在兩分鐘之內(nèi),瞎子把瘸子捉到了,那瞎子就要表演一個節(jié)目;如果是瘸子沒有被捉到,那瞎子就要表演一個節(jié)目。

游戲是這樣玩的,老師先把兩個同學(xué)叫到中間,一個同學(xué)當(dāng)瞎子,一個同學(xué)當(dāng)瘸子。老師先把當(dāng)瞎子這個同學(xué)的眼睛蒙上兩層紅領(lǐng)巾,再把當(dāng)瘸子同學(xué)的一條腿和一個手臂綁在一起,讓當(dāng)瘸子的同學(xué)雙腳不能離地,另一只手里還要拿著一串鑰匙,而且要不停抖動著,為的是讓瞎子聽到聲音,知道瘸子在哪兒。游戲開始前,老師會將瞎子向左轉(zhuǎn)三圈,再向右轉(zhuǎn)三圈,使瞎子感到頭昏目眩。

先是曾浩同學(xué)vs陳宇暉同學(xué),曾浩同學(xué)當(dāng)瘸子,陳宇暉同學(xué)當(dāng)瞎子。游戲開始了,陳宇暉同學(xué)蒙上眼睛被轉(zhuǎn)了幾圈后,站都站不穩(wěn),但是,他馬上就緩過神來,開始認(rèn)真傾聽。只見曾浩拿著鑰匙向另一邊跑去,陳宇暉同學(xué)聽到了鑰匙清脆的撞擊聲,立刻轉(zhuǎn)過身向他的方向沖去,但是曾浩同學(xué)非常狡猾,立刻跑到了另一邊,陳宇暉同學(xué)也循聲到了。曾浩同學(xué)看情勢不好,急忙閃躲,結(jié)果因為太急撞到桌角摔倒了。陳宇暉同學(xué)因為就在旁邊不遠(yuǎn)的地方,聽到聲音,立刻便撲了過去,把他抓住了。曾浩同學(xué)輸了,就只好表演節(jié)目了。

接著又有許多同學(xué)都一起玩了這個游戲。

今天這個寫作課,真的十分生動有趣,大家都非常開心。既增強(qiáng)了大家的活動能力,又使課堂上的內(nèi)容更加豐富,真是一舉多得。真希望這樣有趣的寫作課能經(jīng)常上。

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通過技術(shù)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身在技術(shù)方面的不足,并且尋找改進(jìn)的方法和途徑。接下來,小編為大家提供一些技術(shù)工作總結(jié)樣本,供參考和學(xué)習(xí)。20xx年馬上過去了,太
一篇好的講話稿需要結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語言生動,能夠引起聽眾的興趣和共鳴。每一篇講話稿范文都有其獨(dú)特之處,可以根據(jù)自己的需要借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)。尊敬的各位老師、親愛
每一次致辭都是對聽眾的一種尊重和關(guān)懷,因此需要認(rèn)真準(zhǔn)備和演講。小編搜集了一些優(yōu)秀的致辭范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠給寫致辭的人一些靈感。親愛的同學(xué)們:首先,
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。媽媽帶我到國購廣
發(fā)言稿是一種演講或宣講活動中所需要編寫和準(zhǔn)備的一篇書面材料,可以提前規(guī)劃和組織好自己的思路。這里有一些成功人士的發(fā)言稿,他們的經(jīng)驗和智慧一定會對我們有所啟發(fā)。
運(yùn)動會是學(xué)校開展體育教育的重要一環(huán),有助于培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的人生態(tài)度。接下來將為大家分享一些優(yōu)秀運(yùn)動會總結(jié)樣本,供大家參考,希望能夠給大家一些靈感和思路。
英語是一門重要的考試科目,掌握英語可以幫助我們在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。以下是小編為大家收集的英語總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。游戲目的:這是一個讓大家明白合
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)過程中遇到的問題和困難的分析和解決思路,為今后的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒和參考。以下是一些寫作培訓(xùn)心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。我鄉(xiāng)這學(xué)年開
工作計劃書是規(guī)劃和安排工作的重要文件,有助于提高工作效率和實現(xiàn)目標(biāo)。請大家仔細(xì)閱讀以下工作計劃書范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些好的寫作思路和表達(dá)方式。3、切實維護(hù)青少
年終總結(jié)是對過去一年努力和付出的檢驗,可以幫助我們更好地評估自己的工作和學(xué)習(xí)效果。請大家看一下小編為大家整理的一些年終總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┙梃b。
范文是為了表達(dá)或傳遞某種信息或意義而寫作的典型樣本,它能夠在一定程度上引導(dǎo)我們的寫作思路和方向。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些創(chuàng)作的
在寫報告范文時,我們需要準(zhǔn)確收集和整理信息,以清晰和合乎邏輯的方式呈現(xiàn)給讀者。接下來是一些有關(guān)報告寫作的范文,希望可以為大家提供些許幫助和指導(dǎo)。為切實加強(qiáng)社區(qū)消
實踐報告是對實際經(jīng)驗和操作過程進(jìn)行系統(tǒng)記錄和總結(jié)的一種文字材料,它可以幫助我們提升實踐能力,我想我們應(yīng)該及時完成一份實踐報告。以下是一些實踐報告的案例和范文,供
述職報告是一個實際的工作文檔,需要我們運(yùn)用清晰的語言,準(zhǔn)確地描述自己的工作內(nèi)容和成果,同時也需要注意文檔的格式和規(guī)范。以下是小編為大家收集的述職報告范文,供大家
優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會。過年回老家,路過
活動總結(jié)能夠提高我們對活動的認(rèn)識和理解,促進(jìn)個人和團(tuán)隊的成長和進(jìn)步。在下面的活動總結(jié)范文中,你可以看到一些成功的經(jīng)驗和教訓(xùn),希望能對你的活動總結(jié)有所幫助。
優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫作水平。優(yōu)秀作文匯聚了不同作者的智慧和創(chuàng)意,以下是一些精選作文篇目,供大家欣賞和
在實踐過程中,我們需要撰寫一份詳細(xì)的實踐報告來總結(jié)和反思我們的實踐經(jīng)驗。以下是一些來自不同領(lǐng)域的實踐報告范文,它們展示了實踐報告的多樣性和創(chuàng)新性。1、了解室內(nèi)裝
大學(xué)生自我鑒定需要我們用冷靜客觀的態(tài)度對待自己的成績和不足,以便更好地進(jìn)步和成長。如果你對大學(xué)生自我鑒定有疑惑或困惑,不妨參考以下的范文,或許可以給你一些啟示和
進(jìn)行述職報告的過程也是對自己工作進(jìn)行反思和梳理的機(jī)會,可以幫助我們更好地分析和認(rèn)識自己的工作能力和職責(zé)范圍。述職報告是每個人職業(yè)發(fā)展中必不可少的一環(huán),為了幫助大
每個月寫一份工作總結(jié),有助于我們保持對工作的持續(xù)關(guān)注和反思。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一學(xué)期又結(jié)束了,下面從幾個方面來總結(jié)這學(xué)
辦公室工作總結(jié)是一種重要的自我評估方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,提升自身能力。以下是小編為大家收集的辦公室工作總結(jié)范文,希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。
簡歷的撰寫需要準(zhǔn)確傳達(dá)個人的核心競爭力和求職意向,同時突出個人的亮點(diǎn)和特長。以下是小編為大家收集的個人簡歷范文,供大家參考和借鑒。寫簡歷跟寫文章一樣,要圍繞中心
審計通過對財務(wù)報表和賬簿進(jìn)行核實,可以發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)錯誤和漏洞,提高資源的利用效率。審計的目標(biāo)是為了幫助組織提高運(yùn)營效率和風(fēng)險控制能力。學(xué)歷:大專政治面貌:中共黨員
寫檢討書可以幫助我們更深刻地認(rèn)識自己,發(fā)現(xiàn)自身潛在的優(yōu)秀之處,以及需要改進(jìn)的方面。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些檢討書實例,希望能對大家撰寫檢討書有所幫助。
一份成功的申請書應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)突出自身的專業(yè)背景和相關(guān)經(jīng)驗。以下是一些經(jīng)過修改和優(yōu)化的更多申請書范文,供大家參考修改自己的申請書。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫xxx,是丹溪
貧困申請書要求貧困家庭誠實、真實地陳述自己的情況,以便被認(rèn)可和幫助。在下面的范文中,你可以看到一些寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排的巧妙運(yùn)用,希望能給大家的寫作帶來幫助和啟示
個人總結(jié)是我們對自己進(jìn)行反思和評價的一種方式,可以加深對自身的認(rèn)知和理解。下面是小編為大家整理的一些有關(guān)個人總結(jié)的精選范文,希望對大家有所幫助。xx20xx年中
國旗下是一個象征國家、代表民族自豪感和國家認(rèn)同的標(biāo)志,充滿著莊嚴(yán)和崇高的意義。每次看到國旗下,我都感到自豪和振奮。以下是小編為大家整理的國旗下的書籍推薦,大家可
一個好的教學(xué)計劃應(yīng)該以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展為中心,以教學(xué)內(nèi)容和方法的合理選擇為基礎(chǔ),以提高學(xué)生成績和自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。借鑒以下教學(xué)計劃范文,可以幫助我們更好地
在編寫個人簡歷時,應(yīng)該注重突出個人的專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗和與目標(biāo)崗位或?qū)I(yè)相關(guān)的能力。如果對個人簡歷作出了恰當(dāng)?shù)男薷暮蛢?yōu)化,會對求職者的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
大班教案是教師在教學(xué)活動中根據(jù)學(xué)生的需求和教育目標(biāo)設(shè)計的一份詳細(xì)的教學(xué)計劃。最后,希望這些大班教案范文能夠給大家在編寫教案時提供一些啟發(fā)和幫助。活動目標(biāo):1、練
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