通過學習英語，我們可以更好地理解英美文學、電影和音樂。掌握英語學習的一些技巧和方法，可以幫助我們更好地提高英語能力。

人外貌的英語（實用19篇）篇一

“你是誰？夏天像個非洲人，挺堅強的，最能忍，什么都不怕。”

“別夸我了，我可是個白字先生喲！只知道幾個簡單的字怎么寫。”

“不要謙虛了，不會寫字沒關系，你有嘴巴、有頭腦呀！睢，你不管到哪里都可以吟上幾句千古絕句；作文兩次上書，現在還有一篇文章等著發表呢。”

“本來我的作文是可以多上好書的，就因為老師看不懂我寫的字而理解錯了我精妙的思想，才沒上好書……”我們不要說寫字了，你不還是個笛子高手嗎？你吹出的笛聲那么悠揚，顫音、長音、短音……簡直什么音都吹得好。”

“謝謝你，給了我信心！”

人外貌的英語（實用19篇）篇二

1.做慣了生意，他的臉上永遠是一一團一和氣，鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋。

2.身長九尺，髯長二尺;面如重棗，唇如涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。

3.在老一媽一一媽一的左邊有一位秀麗端莊的姑一娘一，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發，一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關懷。手中的繃帶已經卷好，卻忘記丟入筐中。

5.碧水寒潭之上，出塵如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢逼視。一襲紫衣臨風而飄，一頭長發傾瀉而下，紫衫如花，長劍勝雪，說不盡的美麗清雅，高貴絕俗。

6.眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病。

7.我上下打量著這位小強哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭.黑黑的臉膛上長著一雙小瞇縫眼，呆頭呆腦.媽媽問他話時，他還紅了臉，顯得土里土氣的，因此，我打心眼兒里瞧不起他.

8.姐姐十八九歲。由于奔跑和焦急，圓圓的臉上滲出了汗珠兒，仿佛一個沾著露水的熟透的蘋果。她的兩只眼睛像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰敏慧巧活潑和剛毅的光芒;秀長的睫毛，好像清清的湖水旁邊的密密的樹林，給人一種深邃而又神秘的感覺。烏黑的長發，即柔軟又纖細，隨著河風在腦后飄拂著。

10.妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很.也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細.她唱起歌來，細黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠方，張開的兩只小手，仿佛是一雙翅膀，欲飛上九霄云外.

11.他那隸書“一”字的胡須，是他泰然自若的表現；他那根根直立的頭發，是他正義凜然的表現。他那削瘦的臉龐泛出一陣黃色的暗光，雖倍顯憔悴，卻毫不頹廢。額頭很亮，但卻并不光滑，勞作的皺紋襲上了眼角與額頭，變得略有粗糙。濃濃的眉頭下面，是那雙炯炯有神的雙眼。

12.我的媽媽留著一頭烏黑亮麗的短發，她長著柳葉眉，一雙大眼睛和一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架著一副眼鏡。

13.那個人體胖肢短，肚子圓鼓鼓的，像一只青蛙。

14.兩大片兜腮胡子一直長到鼻孔邊。

15.小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看，可老人們說，那是“佛相”，有福氣。

16.她一臉的慈祥，笑起來時眼里藏著滿滿的一愛一意，溫暖如春風。

17.契潘臉色蒼白，把螞蟥從胸膛上扯下來，用腳把它們踩死了。他踩死最后一只螞蟥，扣上了襯衣的領子，又好象不知道是害怕什么，重新把領子解開了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個發青色的圓球……陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。

18.我的數學老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時時刻刻掃視著我們。數學老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們一操一心而刻下的。數學老師已經五十幾歲了，頭發有些花白，她姓沈。

20.我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。

21.那少女腰細得像葫蘆，仿佛一碰就折。

22.她一頭烏黑閃亮的秀發自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。

23.他的那個駝背向上拱起，像一座小山一般。

24.他上唇的胡子看起來很和善，松軟，灰白，末端焦黃。

25.我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他機靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。

27.他有一把圣誕老人似的大胡子，連鬢帶腮，雪白雪白。

28.她的面龐圓圓的、白白的，鼻子和嘴唇的輪廓都很周正而纖秀。

29.那手就像海豹的鰭腳一樣結實豐滿，光亮得像包子。

30.這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。

31.他面色微黑，滿臉雀斑，就跟把火藥末擦進皮膚里去了一樣。

32.他瘦了許多，顴骨在塌陷的臉上像退潮后的礁石那樣突出來。

33.他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。描寫女孩外貌的句子。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。

34.shewasyoung,withafair,calmfacethatshowedacertainstrength.

35.看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩著，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之后，恢復常態了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁一股蹲兒。

36.helookscasualjustwearingatweedsuit.他穿了一件花格子襯衫，看上去很隨便。

37.他腦袋上的頭發密密匝匝像是一頂厚實的帽子，要很大的勁才能把彎曲的手指頭伸進頭發里。

38.她很瘦小，嘴巴旁有顆米粒大小的黑痣。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就長著一對月牙似的小眼睛，像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。

39.我的同桌是一個調皮的小男孩，留著小一平頭，硬一硬的頭發，摸上去就像刺猬的刺。他的眉一毛一細細的，淡淡的，眉一毛一下一雙小小的眼睛。紅紅的嘴巴一笑，眼睛就瞇成了一條縫，真是可一愛一極了！

40.妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，能歌善舞，可愛得很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細。

41.林玉儀是我們班的副班長。她的皮膚黑黑的，嘴巴小小的，眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮，還是我們全班的“小助手”呢！

42.仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。

43.她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。

44.他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發略微禿進去一些，眉一毛一濃一黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗一大，指甲縫里夾一著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。

45.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

46.你看，外公走起路來腰板直，腳步快，如果看他的背影，誰也想不到他是一位老人。

47.膚色雪白，長挑身材的美貌女郎低頭弄著衣角。

49.描寫胡須。

50.shehasaverypleasantsmileandshealwayshasatwinkleinhereye.

51.他有一張被一陽一光曬得閃閃發亮的臉，兩眼如電，神采飛揚，筆挺的鼻梁，薄薄的嘴唇，一臉俊氣。

52.他大腦袋上的頭發毛楂楂地直立著，像團起來的刺猬。

53.我的一奶一一奶一今天的穿戴與平時大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙，出了門。

人外貌的英語（實用19篇）篇三

他胖乎乎的，不高也不矮，圓臉，高鼻子，眼睛非常迷人。對了，他還有一對大耳朵，你可不要說我的這位朋友是“豬八戒”哦！這大耳朵其實是一對“招財耳”。我這么一說，你是不是會問：“是張明還是李強，好像也有點像楊剛。”到底是誰呢？聽我進一步描述他。

他平時特別樂于助人，不僅是自己班上的同學，對其他班的同學也會幫助。他經常幫老師做事情，老師讓他和李宏去拿練習冊，“我去拿吧！”結果獨自將所有練習冊拿來。像這種事還有很多，好像張明和楊剛也都這樣，那么到底是誰呢？就耐心地聽我說完吧！

期末考試，誰考了全年級第一？猜出來了吧？是楊剛。他就是要向你們介紹我的朋友，我倆經常一起上學，互相幫助，討論學習上的問題。

人外貌的英語（實用19篇）篇四

愛，對黨、對國家的忠誠。他是我們學習的楷模。一個人做人、做事的態度直接決定著他的發展方向。方向正確了才有可能到達勝利的彼岸，否則，只能是南轅北轍。如果做人、做事的態度不正確，一個人官職越高、權力越大，可以說對人民群眾、對黨、對國家的危害越大。正確的做人、做事態度已經成為選拔、任用人才的先決條件。

能力是后天的產物。能力的大小雖然也有些先天因素，不過據科學研究表明人類的智商差異不超過10%，而且一般人的大腦開發、利用率不足10%。世界著名的物理學家愛因斯坦的大腦開發、利用率為13%，但他卻取得了舉世矚目的成就。可見人類的大腦存在巨大的潛能。天道酬勤，只要努力學習、刻苦學習、不歇學習，一個人的能力就會無止盡的提高。我們敬愛的申紀蘭主任有句話“活著干，死了算”，要想不斷提高自己的能力，就應該以死而后已的精神去學習。人其實只有一個對手、一個敵人那就是自己。能夠不斷戰勝自己，超越自己，你將是世界第一。中央電視臺有句公益廣告詞“心有多大，舞臺就有多大”。青年朋友應該說：“舞臺有多大，心就有多大”。

汗水是付出的印證。態度正確了，能力強大了，如果沒有辛勤的汗水，那一切都是空白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚方干”。我們應該以教師一樣的付出精神去對待生活，對待工作，對待社會。付出總有回報，你真心的、全心的付出了，收獲的必將是累累碩果！

青年朋友們，當前經濟危機籠罩全球，發達資本主義國家經濟發展紛紛止步、倒退。世界風云變幻莫測。幸哉！我國有共產黨的堅強領導，有“三個代表”，有“科學發展觀”，社會安定團結，經濟平穩增長，人民安居樂業。中國共產黨是世界上最知民情，察民意，解民憂的政黨。中國近代思想家、政治活動家梁啟超在《少年中國說》中指出“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。毛主席老人家說過“世界是我們的，也是你們的，但終究還是你們的”。俗話說，生于憂患，死于安樂。

人外貌的英語（實用19篇）篇五

哥哥的眼睛高度近視，處處離不開眼鏡，就像個“睜眼瞎子”一樣，只要把他的眼鏡見到他那兩條長腿，總使人想起與火車賽跑的駝鳥。

那是個十來歲的瘦骨伶仃的男孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的'翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。

他的白胡須在胸前飄動，像一縷縷的雪花在飛舞。

他的肚子膨脹得像一個氣打得過足的大氣球。

他的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

他的胡子足有半尺長，就像那老榕樹的根須，在風中飄動。

他的兩條長腿瘦得像鷺鷥。

他的兩只耳朵出奇的大，像兩把小蒲扇。

他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

他的皮膚粗糙得像橘子皮。

他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。

他工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時的“帥勁兒”全不見了。

他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

他如法將瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鐘表的樣子。約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口里去吃。

他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。

我的哥哥大方，熱情，開朗，大大咧咧，莽莽撞撞，長得像頭小牛犢似的，打籃球是中鋒；打排球是主攻手；游泳，更是“浪里蛟龍”，十歲時就橫渡長江，成為當年橫渡長江隊伍中年紀最小的選手，照片還登上了《長江日報》。不到十五歲，個子也長得一米七六，大伙兒都說這是塊運動員的料子。

人外貌的英語（實用19篇）篇六

1.蓬松的劉海兒垂掛在前額上，猶如三月的楊柳。

2.在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。

3.白發蒼蒼的鄰居張一奶一一奶一拄著拐杖，臉上笑得像一朵綻開的菊花。她瞇起眼睛翻來覆去地看著玉云姐那張錄取通知書，好像手里捧的不是錄取通知書，而是一件稀罕的寶物。

4.這是一張滿月似的、又天真又癡呆的老人的臉。

5.他臉上的胡子卷成許多極小的圓圈，像是沼地上的青苔。

6.即使我們在學習上取得了優異的成績，也不能驕傲自滿。

7.這眼光斜挑暗視，好像能說話似的。

8.他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發出來的氣質好復雜，像是各種氣質的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨特的空靈與俊秀！

9.控制不住嘴巴的人就別鬧騰著減肥!這不是純惡心人嗎!活該!死胖子!活該你這種人就只能對著那些xs的美衣流淚!夏天要到了!你那象腿就別自討沒趣地穿裙子了!你就不怕有人在背后悄悄驚嘆你的勇氣么!

10.靠近東窗，坐著一個年輕的解放軍戰士。被汗水浸透了洗得發白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗濕的手掌，輕輕握著腰間的手槍。

12.hewearssmall,roundglassesandtheymakehimlooksmart.翻譯：他戴著一副又小又圓的眼鏡并且它們使他看起來很神氣。

13.一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了。

14.鳥驚魚潰：潰：潰散。象鳥驚飛，象魚潰散而逃。形容軍隊因受驚擾而亂紛紛地四下潰散。

15.傲慢的性格只會偶爾傷害你，而傲慢的表情卻會使你不斷受到傷害。

16.外祖父是一位年過六旬的白發老人。在他那高高的顴骨上架著一副老花鏡，堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑。外祖父從十幾歲起就從事修鞋工作。他長年勞作，左手的大拇指已經彎曲變形了。

17.這小家伙，才五歲，長得特別惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身后轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。別人說他是爺爺的“警衛員”。

18.他的頭發越來越白了，簡直像蓋了一頭皚皚的霜雪。

19.李云是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。

20.閘門：引水、泄水或阻水的裝置。

21.你是風兒我是沙，你是牛糞我是叉，你是舌頭我是牙，你是魚兒我是蝦，我愿做你累時的沙發，我想做你餓時的豆腐花。寶貝，我愛你一點不虛夸！

22.憐憫和善行之間，有一個不大不小的距離。

23.看他神氣活現的樣子，打了滿分就驕傲了。

24.我的爺爺是個農民，我很喜歡丫在他的身邊，數他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那干裂、粗糙得像松樹皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫一摸。平時爺爺沉默寡言，只知道干活。他勤勞、樸實，種了一輩子地。嚴寒酷暑，風里雨里，他總是天下亮就起來干活，太一陽一落了才帶著滿身泥土回來。爺爺辛辛苦苦養大了5個孩子。打我記事起，難得聽他說上幾句話，就是高興時，遇到我這個最小的孫子只是笑笑。

25.hewearsblackhatandblackjacketanddarkbluecotton他帶著黑布小帽，黑布大馬褂，深青色布棉袍（《背影》朱自清）。

26.徘徊：在一個地方來回地走。

27.他淺眉細眼，白凈的小圓臉，常帶著一對生動的笑窩兒，是個模樣挺招人喜歡的孩子。

28.她的眼睛，大而黑亮，眼波閃閃溜溜，十分動人。

29.yearsold,tallandwellbuilt,withakindfaceandanicesmile.翻譯：他是一個可愛的年輕人,大約xx歲,身材高大健壯,憨厚的臉上帶著善意的微笑。

30.世上最穩定的關系，就是沒有關系。

31.這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。

32.這小伙子整個脊背又黑又亮，閃閃發光，好像涂上一層油。

33.尖角而聳立著的眉毛，目光棱棱的眼睛，顯露出一種兇狠的氣象。

34.父親!對上帝，無法找到一個比這更神圣的稱謂了。

35.男兒不展風云志，空負天生八尺軀。

36.孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：（）、（??????????????????????????????????????????）。

37.那天鵝絨般的一雙黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜地彎曲著。

38.老人滿臉皺紋，眼睛給松弛的眼皮包著，簡直看不見眼珠了。

39.哥哥的兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。

41.感恩自然，感恩太陽給予我們光明和溫暖，感恩明月照亮了夜空，感恩朝霞捧出了黎明，感恩夕陽帶走了白天，感恩春風融化冰雪，感恩大地撫育了生靈還有我們……我們應該懷著真誠感恩的心去感謝生命中它們能存在。

42.shealwaysdressveryelegantandtidy.

43.天氣變得真快，氣溫變得真壞，出門外套要帶，睡覺被子要蓋，多吃水果青菜，好好保持心態!老爸節日快樂!

44.在這個把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走德再遠，也終究達不到想要的永遠。走得再*，也終究回不到想要的夢境。人永遠是一群被內心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，走不遠，也回不去。

45.我有一個慈祥、和藹可親的好外婆，外婆身體微胖，她有一頭烏黑的頭發中偶爾也有幾根銀白色的頭發，兩條彎彎的眉毛，就像柳樹葉一樣，可漂亮了！

46.不屬于自己的，又何必去拼了命的在乎。

47.欣喜異常。

48.炎炎夏日早已過去，涼爽的秋天匆匆來臨。秋天的田野金黃金黃的，像給山坡披上金黃色的衣服。看，農民伯伯正在笑盈盈地收割著自己的谷子呢。

49.“國華富貴”，開得是那么高貴，中華也一定會像你那樣富貴的。“綠衣紅裳”分明是位亭亭玉立的姑娘，好象把她的美姿盡數展現在我們眼前。“金線貫珠”、“鳳凰振羽”……光聽名字就知道它們是多么美麗。

50.我的小白兔毛白白的，似乎披上了白色的絨毛大衣，顯得特別漂亮。

51.a.herhairisbrownandcurly.她有著一頭棕色而卷曲的頭發。

52.像琥珀一樣美麗的眼睛，頭發是一片代表陽光的金色，活潑的性格非常的討人喜愛，臉上偶爾還會露出清風般的笑容。

53.一個十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不像有些小販那樣起勁地吆喝，只是等有人來問時才答上幾句，說起話來總是低著頭，顯得有些靦腆。

54.這一位很年輕，年輕得可愛，一張約摸二十歲年紀的臉蛋，金黃色的頭發，在這以深色頭發居多的布列塔尼的一角，這種顏色是很罕見的。她滿頭金發,配著亞麻...

55.秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。

56.薇薇不到10歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小便朝天橋者，粉紅色的發帶在頭上一顫一顫的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

57.她一頭烏黑閃亮的秀發自然地披落下來，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。

58.a.whenhelaughs,weseehiseventeeth.當他笑的時候，我們看見他有一口整齊的牙齒。

59.小八嚇個半死一動不動，雙眼看著我，似乎在祈求我的原諒。

60.我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發從中間分開，紅潤的臉龐上嵌著一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。

61.眉毛高高在上，跟眼睛遠隔得彼此要害相思病。

62.一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。

人外貌的英語（實用19篇）篇七

1.猴子的臉紅紅的，像一只大紅桃子，怪不得它那么愛吃桃子呢。

2.老人*握著老式長管煙袋，嘴角一張一合的，那稀疏又不整齊的牙齒特別顯眼，牙齒上附著黃黑色的牙垢，大概是多年吸煙的結果吧。

3.他年紀約摸***六歲了，鬢角的頭發略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。

4.好是我四姨的獨生女兒，今年快四歲了。我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：“‘梁好’，你為什么不叫優秀呀？”她一聽，就揚起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：“我打你！”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。梁好長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃頭發，隨意貼在她那高高的腦門上。天熱時梳成辮子，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發脾氣瞪得像小圓球。

5.她秀雅絕俗，自股輕靈，肌膚嬌嫩、神態、美目流盼、桃腮帶笑、含辭、氣若幽蘭，說不盡的溫柔可人。

7.她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。

9.還是我剛上一年級的時候，我家來了個陌生的老頭。他瘦高瘦高的個頭，額頭和臉上的皺紋像刀刻的一樣，鼻梁上架著一副又黃又小的破舊眼鏡，身上穿著一件罩住腳跟的黑色棉大衣。大衣好像從來沒洗過，變得油亮油亮的了。看到他，我就想起了電影上那些小店小鋪里的管帳先生。我躲在爸爸的身后偷偷地瞅著他。爸爸和他說著話，像突然想起了什么似的，一把將我拉到“管帳先生”的跟前，滿臉笑著要我稱那位“管帳先生”“師爺”。我壯著膽子輕輕叫了聲“師爺”，又趕忙躲到爸爸的身后去。

10.我的奶奶已經是七十多歲的人了。頭上布滿了銀發，抬頭紋和眼角紋都很重。她*時總穿著一件藍色的上衣、黑色的褲子。奶奶的頭發是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。

11.猴子有一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。

12.猴子一看不好，就伸臂抓住了一根細藤，騰躍到樹梢上，動作像飛鳥一樣矯健。

13.眼鏡猴的小小臉龐上，長著一對圓溜溜的大眼睛，活像戴了一副大號的太陽鏡，真不愧是名副其實的眼鏡猴。

14.少女臉形秀麗端莊，濃密的黑發松松地披在肩上，她側著身體，眼睛注視著窗外幾個游戲的孩子。她的耳輪白皙而優美，仿佛是溫潤的玉做成的……她的臉頰豐滿，鼻子端正，黑黑的大眼睛嫵媚動人，耳朵上穿了小孔，大概是預備戴耳環吧，她帶著那種小演員的活潑而調皮的神氣，知道自己長得美，時而也露出幾分羞澀。

15.看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，*時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的***都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。

16.猴子是一種活潑機靈、惹人喜愛的動物。

17.張要是我的同學。他很活潑，很機靈，一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃著腦袋。

18.我的奶奶今天的穿戴與*時大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的*底皮鞋。她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙，出了門。

19.勤奮刻苦是她的品質，求學好問是她的習慣，與人為善是她的格言。

20.我上下打量著這位小強哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長著一雙小瞇縫眼，呆頭呆腦。媽媽問他話時，他還紅了臉，顯得土里土氣的，因此，我打心眼兒里瞧不起他。

21.他的手格外粗糙，像長滿了刺，誰一碰上，就好像會被扎出血似的。

22.他摘下帽子，拍打著身上的積雪，我才注意到他頭上僅剩稀疏的頭發了，夸張一點說是一個禿頂。此人渾身上下給人一種精明、干練的感覺。認識他的人喊：“老孫，汽車要來了嗎？”我向別人一打聽，原來他就是這個站的站長。

23.我的爺爺——是一位畫家，他四方的臉，滿頭是銀發，雖然沒有白胡掛頷的風度，卻有那種鶴發童顏的相貌。他呀，一談起畫，總是那么津津有味，還情不自禁地用手比劃著。他說的那些詞我聽不大懂，或登門求教的畫家們都說，爺爺說的跟他所作的畫一樣高超。

24.妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。

25.我叫張新霞，今年十一歲了，上小學五年級。我梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。我的眉毛彎彎的，像把鐮刀。一雙黑黑的大眼睛，看人可厲害呢，紅紅的嘴唇，就像抹過口紅一般。一雙嫩嫩的小手，十指細長。人們都說：“十指長靈巧。”我才不相信呢！有一次，我學釘扣子，扎破了手指，使我煩惱了好幾天。

26.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

27.我們家養了一只小白兔，它有一身雪白的絨毛，有兩只長長的耳朵，一雙像紅寶石一樣的眼睛，還有一個短短的尾巴。

28.她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

29.她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的，簡直取代了嘴。當你做了不應該做的事時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的好事時，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好象是在欣賞一件什么寶貝似的。這時候呀，你也會羞著低下頭來。

31.陽光下，只見一個身量不高，面色黑紅的小男孩，濃眉下的一雙大眼睛格外有神。左臂上戴著紅袖章，上面那“值日”兩個字十分顯眼。

33.我的外公是個地地道道的莊稼老漢。古銅色的臉上，深深地刻著一道道皺紋；兩只小蒲扇似的大手，長滿了老繭。雖說外公今年已六十多歲了，可干起莊稼活來，居然還敢跟年輕人從個高低。

34.我6歲那年，得了脫發病，整個頭上連一根頭發也沒有，小朋友笑話我，叫我“禿和尚”，每當這時，我就用手使勁地捂住耳朵，我的腦袋仿佛炸裂了一樣。一直到8歲的時候病才好，照鏡子一看，我的頭發長出來了，后來長得又黑又亮，一點也不比誰差，再沒人叫我“禿和尚”了。

35.柜臺后站著兩個服務員，身穿彩色編幅衫和紅色健美褲，戴著金項鏈和光閃閃的耳環。其中一個在踱著步，高跟皮鞋踩在地板上，發出咯咯的響聲。

36.這猴子毛茸茸的腦袋，毛茸茸的爪子，臉色緋紅，像犯了大錯，見不得人似的羞愧起來。

37.我叔叔是一位“稅務官”，他上班時穿嶄新的制服，戴著黃肩章，那帽子上的“*”更是金光閃閃的，走起路來可神氣了。一棵大樹下站著一高一矮的兄弟倆。哥哥穿一套嶄新的綠軍裝；弟弟上身穿白襯衫，下著藍短褲，脖子上系一條鮮艷的紅領巾，仰著臉，目不轉睛地看著哥哥的臉。

39.嬌小的外形，小女生特有的撒嬌，一副童心未泯的樣子，讓人心生憐愛。

40.一張紅彤彤的小臉像熟透了的紅蘋果。

41.一個半跪在地面上的紫發男子。那是一個極美的男子，長眉若柳，身如玉樹，上身純白的襯衣微微有些濕，薄薄的汗透過襯衣滲出來，將原本絕好的身體更是突顯的玲瓏剔透。長長的紫發披在雪白頸后，簡直可以用嬌艷欲滴來形容。一個男子能長成這樣，也是天下少有。

42.這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。

43.二道杠周莉，是我們班最厲害的**學了。她長得黑黝黝的，一雙小圓眼總是靈活地轉來轉去，小嘴唇很薄。我奶奶說嘴唇薄的人會說話，這不假，周莉說起話來像打機關槍。每當她說話時，腦后那把蓬松松的大刷子還神氣地一擺一擺的。她看見我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客氣地說：“施同在打保鏢呢。”

44.兔子渾身長滿了毛茸茸的白毛,遠遠看去像一團棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了,嵌在眼窩里,像鑲著兩顆紅寶石。白兔兩只長長的耳朵,足有二寸半,里面一層是粉紅色的皮,外面毛茸茸的,我想它的聽覺一定很靈敏。

45.夏天來了，我真想買一條漂亮的裙子，但爸爸總愛買些黑的、灰的或綠色的運動服，一句話，都是些適合男孩子穿的衣服。上學期，舅媽給我買了一條藍色的健美褲，我試穿了一下，挺合適。爸爸發現了，說：聲這條褲子只能在家里穿，上學要穿運動服。”如今，這條健美褲還好端端的放在屜子里。

46.小兔子渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠遠看去像一團棉花。它的一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。白兔兩只長長的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我想它的聽覺一定很靈敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據氣味尋覓食物。兔子的身子圓滾滾的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里它還算是個長跑健將呢。兔子尾部有一條又短又小的尾巴，正如俗話所說的：兔子尾巴長不了。

47.走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉不動了。

48.妹妹剛上小學一年級，既聰明又懂事，****，可愛得很。也的小辮子向上翹著，兩只黑亮的眼睛蕩漾著微波，兩個臉蛋紅紅的，兩條眉毛又變小細。她唱起歌來，細黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望著遠方，張開的兩只小手，仿佛是一雙翅膀，欲飛上九霄云外。

49.一位神采奕奕的胖老頭聽見狗叫，從屋里出來。他年紀六十上下，一頭淺褐色的頭發保養得很好，只是胡子已經花白。這就是勃洛耶爾教授。

50.高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛里還透露出一股靈秀的神采。

51.他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。

52.除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。

53.兔子的毛是灰色的，非常厚，耳朵筆直地豎起來，眼睛是棕色的，尾巴卻是白色的，還有四條靈活的腿。它們一個個都抬著頭、挺著胸，它們今天精神可好了！

54.劉奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總會聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發總是梳得那樣好，沒有一絲亂發。她不但自己干凈，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。兒子、兒媳婦和孫子的衣服從來都是她洗，他們總是穿得板板正正。我去她家沒見她閑著過。

55.那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

56.一只猴子盤坐在地上用爪子搔耳朵，齜牙咧嘴，樂不可支。

57.打火機發著殷紅的火花，照著她的鼻端。我頭一次發現她有一只很好的鼻子，瘦削、結實、因而留著一些鼻水，仿佛有些涼意。

58.小白兔吃東西的樣子十分可愛。有一次，我們把它拿到草坪上讓她吃草。可能因為路過的人太多，它不敢出來。

60.他的上唇似乎特別短，總是遮不住兩只狹長的門牙；或者說那門牙喜歡自我表演，總是撩開嘴唇顯露在外面。

61.這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫***，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。

62.心里籠上一層愁云，襲過一陣揪心的疼痛。

63.老愣天生一副愣頭愣腦的樣子，腦門凸了出來，下巴突出，仿佛一堵高聳的懸崖。嘴巴很大，兩片嘴唇象兩扇鐵門緊閉著，又肥又厚。配著那管梁子一般的鼻子，倒很合適。他的兩道濃眉，活象兩把掃帚。眼珠很大，你一見，不由得會想起老水牛的眼睛，眼光里充滿了憨厚和純樸。臉色經陽光曬成了古銅色，有時，他凝神不動，使你會認為是一尊青銅像。他不大講話，高興時，只是傻乎乎地笑一笑。

64.老漢一面聽著，一面捋著像干老玉米須一樣的胡子。

65.他的臉似乎發育得不正常，鼻子長得又長又大，而兩只耳朵仍舊像生出來時那么小，似乎臉上的零件都裝錯了號。真的很有趣。

66.我，天生一副假小子模樣。盡管媽媽給我買了好幾條裙子，可我不喜歡穿。我總愛穿一條西裝緊身短褲，一件大翻領上滾著白道道的運動服，再戴上一條紅領巾，嘿，走起路來精神抖擻，可神氣呢！

67.由于多年的操勞，爺爺的手背粗糙得像老松樹皮，裂開了一道道口子，手心上磨出了幾個厚厚的老繭；流水般的歲月無情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，他那原來是烏黑烏黑的頭發和山羊胡子也變成了灰白色，只有那雙眼睛依舊是那么有神，盡管眼角布滿了密密的魚尾紋……我想念爺爺。

68.大白兔長得胖胖渾身雪白的細毛又又光滑,兩只長長的,一條短尾一團小絨球似的貼在胖胖的屁股上,走路的時候四條腿一蹬一蹬的。

69.小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看?，可老人們說，那是“佛相”，有福氣。

70.不過，最引人注目的還是她的眉毛。不管生活的擔子有多重，那對眉毛總是像月牙兒一樣樂觀地彎著。她，就是我勤快的媽媽。

71.我的外公矮矮的個子，*時總愛穿一件深藍色的衣服。他那飽經風霜的臉上，積蓄了他幾十年的風風雨雨。外公雖然是六十八歲的人了，可是總也舍不得離開他那寶貝的工作崗位——眼鏡廠。舅舅、外婆三番五次地做他的思想工作，讓他退休，可外公總是一個勁地搖頭。

72.爺爺今年七十三歲，*時，他見人總是樂呵呵的，光禿禿的頭頂上經常扣著一頂黑色的小氈帽。爺爺總是背著手走踣，那模樣真算個“大官”。爺爺是個老鞋匠，*時掙下的錢都花費在我和弟弟身**。爺爺對我的關懷與疼愛，令我終生難忘。

73.這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

74.瀑布一般的長發，淡雅的連衣裙，標準的瓜子臉，聰明的杏仁眼，那穩重端莊的氣質，再調皮的人見了你都會小心翼翼。

75.這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像涂**一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿**小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在*上，像鐘擺似的兩邊擺動著。

76.小光是五年級的學生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學習。

77.他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾著一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓著一條。兩眼瞇成一條縫，書里的知識就是從那一條縫里被“吸收”進去?的。

78.猴子跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身材就像小燕子一樣飛過了橫桿。

79.我的姐姐叫王曉梅，她個子不高，但身材十分苗條。在她那面如**的瓜子臉上，有一雙閃亮的大眼睛，高高的鼻梁下面，嵌著一張櫻桃小嘴。她比我大四歲，我們從小就在一起玩耍，她總是說我不好，但我還是非常喜歡她。

80.猴子見到我們，有的擠眉弄眼，有的抓耳撓腮，有的上躥下跳，有的卻無動于衷。

82.她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭發，梳著許多根又細又長的小辮子。雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動著一雙烏黑發亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。

83.那姑娘登上那塊大石……河面上微風吹來，拂動著她那鬢角上的茸茸短發輕輕地向后飛揚。脊背上那條黑長的大辮子，卻沉甸甸紋絲不動，巴掌寬的紅辮根兒，遠遠看去，好似茂密林中的一團野火。在那清秀的臉龐上閃動著充滿強烈希望的目光。

84.過好大一會兒，這小白兔才會放松警惕，大口大口，津津有味地吃起食物來：它把嘴張得大大的，用前爪緊緊地抓住食物，發出一陣陣咀嚼的聲音。都說小白兔吃東西時很斯文，常常細嚼慢咽，好像在品嘗人間的美味佳肴。而有時候呢，它好像是害怕敵人攻擊，拼命搶時間吃。吃完食物后，它總忘不了用爪子搓搓臉，特別愛干凈。

85.她長的很纖弱。臉是鵝蛋形的，加上一雙明凈的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是畫上去的眉毛。一個小巧筆直的鼻子，一個圓圓的像生氣似的嘟著小嘴。她的氣色不太好，總是有些蒼白。

86.我的奶奶年已七旬，一頭的短發像罩一了一層白霜，一雙大眼睛已經深深地陷了下去，嘴里的牙也已經快*，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她70年來的千辛萬苦。

88.這些淘氣的灰色猴子尾巴特別長，它們用尾巴勾住樹枝倒掛在樹上，游來蕩去，像打秋千一樣，當它們停住時，又像葫蘆架上掛著許多葫蘆。

89.《描寫人物形象優美句子？》如下；

90.好好的個子白皙的皮膚一雙美麗的大眼睛。

91.爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊胡須。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。

92.他想得腦袋快要炸了，想安靜一會兒，但無論如何平靜不下來。

93.爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。

94.蕭長春三十歲左右，中等個子，穿著一條藍布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發達的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強悍的氣魄；沒有留頭發，發茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。

人外貌的英語（實用19篇）篇八

本學期，我將結合學校工作計劃和學校教學工作計劃的要求，規范常規教學，提高教學質量，努力形成自己的教學特色。

一、總體思路。

以努力提高教學質量為目標，以抓好教學常規工作，提高英語合格率為重點，采用任務型教學法，注重“學困生”的教育補差工作，形成良好的教學風氣。

二、學生情況分析。

經過一學期的學習，從上期期末成績來看，七年級兩個班的英語成績比較理想。平均分82分。大部分學生學習目的明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差，加上兩極分化十分嚴重。

三、教材分析。

《goforit》七年級下冊共14個單元，包括2個復習單元。全書采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為a、b兩部分。a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識。它采用“語言的輸入---學生的消化吸收---學生的語言輸出”為主線編排的。

四、教學目標。

掌握本冊書上的重點詞匯、詞組以及句型。通過本學期的學習，培養學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發展雙基能力;培養聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展;通過了解世界，了解不同地區的人文風俗，學會理解和尊重異國文化，并使學生在人際交往中學會尊重和理解別人，能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務，盡情享受學習的樂趣。

五、教學措施。

1、加強詞匯教學，包括單詞拼寫、詞義記憶，語言功能的訓練。

詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;能否順利地用英語思考。從上學期的期末考試所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培養學生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發引導學生用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2、每天背誦課文中的對話，培養語感。

3、基本的語法教學一定要與語境相結合。

進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯系語境，確定語法結構，明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對于培養語言運用功能的基礎作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

4、進一步培養閱讀能力和寫作能力。

閱讀和寫作能力的培養是英語教學的又一重點。閱讀和寫作能力的培養在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應著力幫助學生分析語言材料，而不是核對答案;平常應該多寫作文。

5、做好學困生轉化和優秀生培養工作。

人外貌的英語（實用19篇）篇九

他，十分勇敢，敢于挑戰，勇于嘗試極限。有一天，我與他一起玩單響炮，他想出了一個十分巧妙的`辦法——把炮點著后扔進鋼管，那不就是大炮了嗎？我不敢嘗試，這種玩法太冒險了，他見我這樣，自己勇敢嘗試，他找來一根細長的鋼管，把炮點著后，扔進鋼管，過了一會兒，“呯！”火光把我嚇得七竅生煙，掉了一地雞皮疙瘩，哇！這絕對是盜版的槍！我大叫，自己還蒙在鼓里。玩膩了，他又放下鋼管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼點子。

他，十分靦腆，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，臉紅得像個大蘋果，我問：表弟你想干嘛？看電視嗎？我問完了，他還沒醒悟，呆呆地望著我，好像我是外來生物。他一言不發，悄悄地把頭轉向一邊，似乎我是一個陌生人。吃飯時，他總是不好意思地接過我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃著。別人笑，他也跟著笑。

這就是我的阿弟，一個奇葩的弟弟。

人外貌的英語（實用19篇）篇十

1.藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。

2.描寫眼睛。

3.鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。

4.難忘那清爽的潮濕的帶著談談的海腥味的海風，吹拂著人的頭發、面頰、身體的每一處的感覺。就像艷麗豐盈的女人一樣的誘人。

5.初冬沒有隆冬的素麗，只有清冷干燥的風吹過，和不見陽光的陰天，但它又是美麗的，人們開始用漂亮暖和的冬裝裝扮自己的同時，也美化了這個初冬季節。這個季節并不太冷，只有在早晨氣溫稍稍低了一些，但冷得挺有精神，新鮮空氣吸進肺里，清清涼涼的，如冰水般沁人心肺，由于還沒入冬的緣故，花草樹木還呈現出秋末的景象，完全沒有冬天給人的破敗凋敝的感覺，地上的小草還挺精神地長著一分綠意，在這如茵的綠色中，還有幾朵不怕冷的小花在零星地開著，向即將來臨的冬季釋放出最后的活力。有人說初冬是灰色的，因為一到這個時候，整個城市的上空便總是灰蒙蒙的，沒有了陽光，沒有了生機；也人說它是黃色的，田野里已沒有春夏的景色，只有收獲后留下的一大片的枯黃；還有人說，這是一個使人不舒服的季節，沒有春的朝氣，沒有夏的火熱、也沒有秋的激情，更沒有冬天冷得徹底。可是有誰能想到，這是一個過渡的季節，它的使命就是讓人們從懷念的溫暖中逐漸地適應過來，這就好比一個人從安逸中慢慢走向磨難的過程，它帶給人們的是寒冬來臨的前奏。那飛揚的樹葉，那略帶寒意的冷風不正是冬的序曲嗎。

6.我有一個非常疼愛我的姥姥，她現在已經年過七旬；花白的頭發在黑暗中閃閃發亮；她的個子越來越矮了；走路顫顫巍巍的。臉上布滿了密密麻麻的皺紋。

7.張要是我的同學。他很活潑，很機靈，一頭烏黑的頭發，圓圓的臉上帶著頑皮的神色，一雙黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的時候，輕輕地搖晃著腦袋：被你批評得不好意思的時候，也輕輕地搖晃著腦袋。

8.一雙泉水般純凈的眼睛里，含著柔和的光亮。

9.我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。

10.爸爸今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。

11.原自己的生命之所以頑強，是得已歷經風露，磨難，而依然完好無損，享受陽光。可生命中那些不完美的缺陷，往往它會成為生命中的一道獨特的風景。

12.無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。

13.科學就是創造未來的金鑰匙。

14.她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢!她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了!

15.一雙淺藍色的秀長的眼睛稍稍鼓起，和眼眶形成平面，有時因為心血上沖，眼神顯得強硬。

16.總有些地方，是披荊斬棘也無法抵達的地方。

17.我的妹妹頂著一頭清清爽爽的短發，一雙炯炯有神的大眼睛下面是一個小巧的鼻子，再加上那櫻桃似的小嘴巴，可愛極了。

18.他是一個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。

19.我有一個妹妹，今年一歲。她很活潑，也很可愛。每次，人家問她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很小；問她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；問她嘴巴在哪里，她就把舌頭伸出來，非常好笑。

20.她那道濃厚而且長得異樣的花白眉毛，是卷起的和倒立的，筒直像是兩撇擱錯了位置的髭須。

21.不要因為長期埋頭科學而失去對生活、對美、對詩意的感受能力。

22.總是瞪著眼睛，不說一句話。

23.栩栩如生——形容生動活潑的樣子。

24.小魚剛剛隱約可見，翠鳥就蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，剎那間，叼起一條小魚，貼著水面往遠處飛走了。

25.在人生道路上，走上坡路要昂首闊步，走下坡路要謹小慎微，走陽關道要目視前方，走羊腸路要俯視腳下。

26.牡丹雖好，終須綠葉扶持。

27.不瘦下來不準買新衣服!

28.濃濃的屑毛下邊擺著——對大眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。

29.hehadabrownskin,blackhair,brighteyesandpwhiteteeth.翻譯：他生著褐色皮膚、黑頭發、明亮的眼睛和堅固的白牙齒。

30.兩只突出肥大的耳朵守衛在腦袋的兩旁，像兩扇屏風似的。

人外貌的英語（實用19篇）篇十一

小時候，記得爸爸給我講過一個故事：三國時，孫權送曹操一頭大象。曹操很想知道大象的重量，但是象太大了，他和文武群臣都束手無策。這時，曹操的小兒子曹沖說：“置象大船之上，而刻水痕所至，稱物以載之，則校可知。”大家照曹沖的意見辦，果然稱出了大象的重量。于是大家都夸曹沖年紀小，機智聰明。其實，這是一個極為簡單的道理，兩物體放在相同的船上，若吃水度相同，則重量相同，曹沖如果沒有這方面的知識，他也就沒有稱象的高明本事了，可見知識和能力的關系十分密切。

就像摩天大樓離不開堅厚的地基一樣，各種機敏的能力都離不開淵博的知識。正如培根所說：“知識就是力量。”正是知識，鍛造了能力。如果瓦特沒有物理學知識，他也就不可能有發明蒸汽機的能力了；如果居里夫人沒有高深的理化知識，她就沒有發現鐳的能力了……可見，知識是一切能力的來源，沒有知識，就不可能具備能力。

但是，并不是掌握了知識就具備了能力，趙恬“紙上談兵”，他平時談起兵事，他的父親趙奢都難以駁倒他；然而他與秦將白起作戰時，只知道搬弄兵書，結果落得個全軍潰敗，血染長平的可悲下場。這就說明他沒有將知識轉化為作戰指揮的能力。馬克思在給女兒勞拉·拉法格的—封信中，講述了一則阿拉伯寓言：1艘小船在湍急的河流中行駛，途中，乘船的哲學家問船夫是否懂得歷史和數學，船夫搖搖頭。“呵，你失去了一半以上的生命！”哲學家剛說完這句話，風就把小船吹翻了，哲學家和船夫落入了水中。船夫問：“你會游泳叫？“哲學家說不會，船夫說：“那你就失去了整個生命。”這則寓言中的哲學家的知識是淵博的，似是在生死攸關的時刻，他沒有游泳的能力，因此縱使他懂得再多的知識，還是“泥菩薩過江—自身難保”。所以光有知識是不夠的。曹操和大臣們有稱象的知識嗎？有！卻沒有稱象的能力。牛頓那個時代有沒有和他相同學歷的人呢？有！卻唯有他一人發現了萬有引力定律。富蘭克林的同學們有沒有物理學、化學的各種知識呢？有！卻僅他一人成了舉世聞名的大科學家……所以，不能只學習知識而不重視能力。在知識能力這個區間內，要使它們能夠等量代換，就必須在學習知識的同時注重培養自己的能力。

20世紀是世界大變革的時代，在我們這個星球上，人類進入了空間迅速發展的時期。時間，在超強度的縮短；空間，在奇跡般地擴大。新的社會、新的時代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們的能力有更高的要求。未來學家預言：未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有能力的人。所以，我們在學習屮就要培養自己的能力，形成自學的能力。這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應時代的需要。如果一味地死學知識，即使再多也只是“兩腳書櫥”。

至于說到分數，僅僅是檢驗知識、能力的一種標記，它并不能代表知識、能力的全部。很可能有的人分數高，但他不一定具有真才實學；然而知識淵博和能力強的人，必定分數高。因此，我們學生應該追求知識的積累和能力的培養，再也不應該把“分、分”當做“學生的命根”了。新時代的開拓型人才，難道要在分數這個小小的圏里畫地為牢嗎？不！時代不需要“高分低能”的畸形兒！

寫到這里，我好有一比：知識是種子，能力是樹干，分數是樹葉，只有種子發芽，才能長成參天大樹；只有根深，獲取的營養豐富，才能葉茂。這就是知識、能力和分數三者之間的辯證關系。因此我的結論是：學習知識，形成能力，面向未來，迎接挑戰！

人外貌的英語（實用19篇）篇十二

我在學校念了十四年的書，大部分是記憶理解，記憶也就是復制在腦袋里，很多東西是我的老師們強逼我去復制的。當我的腦袋里復制的東西多以后，我就懶得自己去思考，考試的時候很多是靠我復制好的知識，只要把大腦里復制的東西再搬到考試卷上，這就是考試，因此考試是很容易應付的事情，考試也是一種實在無聊的事情。中學時考試前老師還把復習重點反復強調，只要不太蠢的.學生，只要稍微用點功就能完成老師們布置的考前任務。當發下考試卷后，學生們望著科任老師會心地笑了，這樣的考試同學和老師都收獲了很好的分數。記憶力差的同學幾天以后就把考試的知識大部分還給了老師，記憶力比較好的我只是不會答的數學問題還記的，可不會做的還是不會做，會做也不再考了，會它有什么用？期終考試還不如平時測驗和平時作業費勁，這就是我考試的感覺，在老師辛勤的輔導下考考短時間的記憶力。

出了學校門再也沒有那么無聊的考試了，參加工作以后所遇到的問題，記憶力顯的那么蒼白無力，解決問題需要的是能力運用知識。能力是不能復制，是不能記憶的東西。進入社會問題和知識磨合的多了，就產生了能力，為什么在學校老師們都不多多培養能力，再考試也不能代替能力。社會這個大課堂就用問題進行考試，開始進入社會最貧乏的就是能力。知識可以改變命運，可你得會運用知識；知識可以創造財富，可你得有會用運知識的本錢，知識永遠不能代替能力。

如果有朝一日，人類發現自己的能力不能進一步認識大自然，人類只能用自己的能力創造新的知識，再來認識沒有認識的自然。創造力是科技發展的充要條件，知識和知識的交叉，知識和知識的嫁接就能產新知識。經驗是種能力，經過總結提升就可以把隱性的知識轉化為現在使用的新知識，總結提升也是一中能力。興趣能轉化成能力，可是有的人就被扼殺了興趣，只能把有的興趣收藏起來。學校承認知識，社會認定的是能力；學校也說要注重能力的培養，而注重的只是學習的能力；社會注重的能力是社會效應的要求，沒有了社會效應，社會就不能前進。學校的學習只提高了繼續學習的能力，沒有培養出融入社會的能力。現在的職業學校能培養出技能人才，可多數學生都不愿意接受這樣的技能培訓，他們也只是愿意學習書本上的知識。這也是根深蒂固的觀念在作怪，要改變這種觀念還得需要一代兩代人的努力。

如果說學校的學習是給以后進入社會打基礎，為什么不能多打些能力的基礎。一方面是許多老師沒有能力去把學生培養成有能力的學生，再就是傳統性教育始終占據教育領地，你要進行能力教育就可以說你標新立異，與教育觀念背道而弛。當知識、智慧和能力的互相碰撞、互相補充、互相鼓勵，從而激發出創造新的知識，更高的智慧和能力。誠然一個人的能力有大有小，有較強能力的人天賦的很少，還是后天的自身培養。而能力較差的人就沒有注重自身的培養，有知識而沒能力的人在這個世界上的確不好混。

人外貌的英語（實用19篇）篇十三

按照本學期英語教研計劃和學校教務處工作計劃，以全面、協調、可持續的科學發展觀為指導，結合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃，旨在樹立科學的質量觀,加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高;以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，進一步加強組內教師的交流，努力探索和創造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動;創設寬松和諧的研究氛圍，激勵我在教學中研究，在研究中教學，提高專業水平和教學能力。

二、主要工作要點。

1.以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發揮教研備課的作用。

2.積極開展教學常規管理工作。特別是備課和作業批改等方面的檢查工作。

3.繼續開展“師帶徒”活動，使新教師盡快適應教育教學工作。

4.結合新教材，樹立新課程的基本理念和現代教育思想，提高教師的專業素養，以教研促課改，在課改中提高教科研能力。適時開展優秀教學論文研討學習活動。

5.做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。本學期重點做好本組課題“初中生英語寫作能力形成性研究”的課題工作。

6.抓好三四八年級的教學及復習研討工作。

7.組織與輔導我校入圍優秀學生參加兵團英語風采大賽。同時抓緊做好八年級英語競賽的準備工作。

人外貌的英語（實用19篇）篇十四

課堂設計設想：

1、讓學生在觀察與實踐中來體驗人物表情的變化。

2、養成善于觀察的學習習慣。

3、體驗人物豐富的表情變化，并能抓住細節進行適當的描寫。

課前準備：要求每位同學寫寫自己最熟悉的老師的外貌，同時摘錄有關人物外貌的課文中自己最喜歡的人物形象。

內容：“外貌描寫”

一、揭題導入：本次作文訓練，我們一起來學習外貌描寫。

1、談話導入。揭示本堂課的學習目標。

2、板書課題：《外貌描寫》。

二、初步感知，了解外貌描寫的具體內容。

1、請同學說一說你選擇的老師的外貌，讓大家來猜猜，你寫的是哪位老師。

2、你是抓住哪些方面來描寫外貌的。

3、師生共同歸納外貌描寫的具體內容。（長相、衣著、神態、姿態等）。

（例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。）。

（例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。）。

小結：人物的年齡不同，在長相神態上有不同的特征。

四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。

1、要求同學在一張紙上表示出關于“高興”、“疼痛”、“發怒”、“傷心”的四幅表情圖，看看誰能表現的最準確，形象。

3、學生觀察，同桌討論，老師巡回指導，自由發言。

4、呈現例文。

（例文1：每縫高興的時候，他就容光煥發，他那矮小、結實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）。

（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白得像一張紙。冷汗把額頭、鬢發都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）。

5、請同學們試著模仿例文的寫法，再寫寫另外的兩幅表情。

6、小結：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態表情，充分體現人物的精神風貌。

六、游戲作文：

1、請同桌之間互相對看，然后看誰能把對方逗笑，先笑的那一方就輸了。

2、完了請同學上臺表演，看能不能把同學逗笑。

3、請學生把剛才同學的表演寫在紙上。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

人外貌的英語（實用19篇）篇十五

作為一個初中教育領域的初中英語教師，我覺得，在我的職業生涯中，我必須學會發展自身的職業能力，以便適應不斷發展的教育需求。在此，我對我的職業個人近三年的發展進行了一次成長規劃設計。

一、近三年的發展目標：

1.夯實自己的專業知識，每年讀兩本英語類書刊，提高教育教學水平，努力使教學成果顯著。

2.每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中初中外語教學》、《中初中英語教學與研究》、《初中英語教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。

3.注重平時的教學實踐積累，及時反思、記錄，以實踐充實理論，爭取成為一名智慧型教師。

二、分階段目標：

第一年：

加強自身專業知識的學習，同時學習有關教育教學信息，以教改理論為指導，在小組經驗豐富的教師的引領幫助下，提高現有的教學水平，提高英語課堂的質量。

第二年：

學習計算機方面的《flash》等軟件的應用，以幫助優化課堂教學;提高課堂教學質量，并能予以展示;收集好自己在教學中的資料，如：評課，反思，案例，多做理論方面的學習，為下一年的課題研究作好前期工作。

第三年：

對平時的教學實踐多作總結與積累，配合完成學校的英語課題研究;提高自身的理論水平，對自己撰寫的案例、小論文等爭取有所發表。

三、達到三年發展目標的具體措施：

1、內涵發展方面：

注重個人素質的培養，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。做個富有責任心的優秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

2、課堂教學方面：

(1)多學習《江蘇教育》等教育類雜志或書籍，收集相關教育信息資料，留意教改動態。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

(2)樹立現代學生觀，學習《初中教育學》，《心理學》等書籍，一位好的教師不僅有好的教學方法，更要了解學生的內心世界，尤其對于那些行為有偏差的學生，更要從他們的心理出發，端正其學習態度。學會以發展的眼光看待每一個學生。激發學生學習英語的興趣，因材施教，尤其要根據本學校本班學生的特點，做好抓差補缺工作。

(4)認真參與聽課、評課活動，通過相互聽課，取長補短，交流反思，討論方法，優化課堂教學策略，提高教學水平。以反思、案例等不同形式作好資料的總結與積累，完成自身的英語課題研究。

(3)課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發揮自己的特長，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學環節。

(5)在信息技術方面要，學習計算機的相關知識，尤其要學會《flash》等軟件的應用，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的。

(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

對于現實而言，規劃永遠只是一個發展方向，我還必須根據現實的情況進行一系列的調整。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。

人外貌的英語（實用19篇）篇十六

知識是人類生產和生活經驗的總結，知識是各種各樣的，如物理知識、化學知識、人際交往知識、管理知識等等，而且發展十分迅速，以致于人們用“知識爆炸”來形容知識的增長.知識是我們適應社會和工作的基礎，沒有知識我們就會被社會所淘汰.技能是對動作方式的一種概括，是按一定的方式反復聯系或模仿而形成的熟練的動作.如學習繪畫、打字、開車、電焊、修理等等.

人外貌的英語（實用19篇）篇十七

一、指導思想:。

以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業素質和教學質量，以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，轉變教學觀念、深化教學改革、優化教學方式，提高自身的專業發展水平。堅持理論與實踐相結合，并及時發現、解決教學中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質量而努力。

二、研修目標。

1..確立學科為本教學研究的基本理念，積極參修。

2.以人為本，以關注人的全面發展為目標。

3.加強教育教學研究，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法，努力提高課堂教學效率。

4.樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

5.結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。

三、研修形式。

1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。

2、利用備課組開展集體備課，設計出富有個性的教案。

3、利用網絡進行學習與交流。

四、研修計劃：

1、提高自身素質，加強理論學習。

(1)以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，通過多種形式和內容，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平。

(2)認真研讀新課標，并領悟其精神實質。從具體案例入手，科學地創新地解決新課程實施過程中出現的新問題，進一步幫助自己解決教學中的實際困難，提高個人在教育教學實踐中的能力和水平。

(3)學習同行高尚的師德修養，豐富的教學經驗，取長補短的。

(4)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網絡學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。

(5)以“分層教學”為具體研修內容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。

2、立足課堂，善于思考。在教學中反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學方法，思考教育教學的實際問題。

人外貌的英語（實用19篇）篇十八

弟弟今年12歲，屬雞。弟弟長著一張帥氣的臉，濃密的眉毛下鑲嵌著一雙滿是活潑的眼睛，兩只不大不小的耳朵貼在臉的兩側，一個微微隆起的鼻子在一張能言善辯的嘴巴上面，膚色不是很白，但也不黝黑，顯得神清氣爽，神采奕奕，神采飛揚。

弟弟天性愛玩，玩起來極似一致活奔亂跳的小猴子，被他稱為‘身手矯健’，怪不得別人都說他生錯了年，應該屬猴。吃飯時，常吃到一半，便找個借口偷偷出去玩一會，被大人抓回來后，一陣風卷殘云地吃完飯，有繼續玩他的去了。

弟弟雖然愛玩，但腦子里也裝了不少東西。數學是他的一技之長，語文他也講得頭頭是道，英語也是略知一二，科學更是厲害了，管你什么古代生物，都如數家珍。

弟弟雖然博覽群書，但不是一個書呆子。他十分喜歡大自然，也十分喜歡小動物，尤其喜歡狗，最近有次我們去吃面，他竟把他面中一半的肉都分給店主養的的小狗。

人外貌的英語（實用19篇）篇十九

在這學年的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

三、業務素質方面。

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。課后堅持認真批改學生作業，發現問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎。

四、思想政治方面。

在這學年的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。

五、業務素質方面。

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。

六、教育教學工作方面。

認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。