作文是一種通過語言傳達思想和情感的方式，而優秀的作文則是在傳達中能夠觸動讀者內心深處的那種力量。接下來，小編為大家分享一些優秀作文的范文，希望對大家的寫作能有所幫助。
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇一
成長不是有話要說，而是聽得懂、看得懂。
每當想起那句話——“傾聽，是對別人的尊重”時，我總是不經意地想起那一件事……。
忙碌了一個星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。這一天，我顯得格外興奮地和死黨走在種滿青松的大道上，緊繃了一星期的弦也松下來了。
“放學后，xxx留下來。”刷，同學們的目光都焦聚在我身上。我低著頭，臉紅得發燙，默默地收著書本。“咦？怎么不寫了，剛才不是寫得挺認真的嗎？”經不住老師的批評，淚水已掉了下來。“跟我來。”她面無表情，向我冷冷拋出這句話，讓我擔心她再也不喜歡我這個學生了。
我怯怯地跟在她后面。接著，她開始語重心長地和我說：“你是不是不想聽？不想聽你可以別上我的課。可你知道嗎？在別人講話時，你不聽就是不尊重他人，你對我有意見可以提出來。”我嗚咽著，說不出話來，我體會到這是我犯的錯誤。“對，對不起……老師。”“算了，我不是為等你這句話而說的，回去想想吧！”老師嘆了口氣說。我擦了擦淚水，可是發現內心的堤壩已被洪水沖垮，淹沒了一切美好的東西，恐懼，自責涌上心頭。
從那以后，只要別人說話時，我都會放下手中的事，去傾聽。
這個學期，依然如故，在班主任寄語一欄中，多了這一行小字：“恭喜你，獲得了‘傾聽標兵’！快去傾聽心靈，傾聽世上最美好的`聲音吧！”
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇二
有人這樣說過，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心，那么，這顆心一定能感受到愛的聲音。
從小，我就有一個習慣——喜歡聽家人的腳步聲。
爸爸的腳步中總是讓人感覺到他的力量保護家人的力量，他沒次回到家前出電梯時，我總是聽見一陣急促的敲門聲。這時，他會紅著臉向我們說到，對不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時很馬虎，可他工作起來很認真，他力求做到最好，來為我們做好榜樣，他在家里慢慢走動時，就會顯出他那穩重的腳步聲，聽上去讓人感覺到很舒服，他的腳步聲是獨一無二的，在我心里也是最好的。
媽媽的腳步聲總是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的時候，我總能聽見她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來來回回的做家務，整個屋子里等能聽見她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺到家的溫馨。
放假了，回到了自己多年未見的外婆家，又聽到了外婆的腳步，她急急忙忙的'跑來接我們了，她邁的步字十分奇怪，一會慢，一會快。比如說，她做家務是，看似干凈利落，可是仔細一聽，她的腳步聲卻一點也不慌忙，反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透。
能每天聽到自己家人的腳步聲真是非常愉快的事情！用心去傾聽愛的聲音，將會收獲到歡樂和意想不到的驚喜！
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇三
今天我的老師布置了一個作業，名字叫做《我學會了......什么》，在我回家的路上，我一直在寫什么才好，我走著走著，看到了正在團結友愛的事情，一個大約14歲的孩子，去就一個被人的滿臉青紫的一個小同學，我看到這一幕，我眼前一亮，謝天謝地我終于想到些誰么好了!
我今天就寫《我學會了團結友愛》，要是說我的團結友愛還是要讓時光倒流5年呢!那時候，我才七歲，那時候我還是一個傻呼呼的小孩子，我也不知道團結是什么東西，友愛又是什么東西，只知道自己才是最重要的!我學會團結友愛，就是在，七歲那年的冬天，在我回家的路上!因為那時還很小，所以過馬路時就不看左邊和右邊，只顧著一個勁的往前跑，在各個時候飛奔而來得一輛汽車，差點把我撞倒在地，那輛車的反光鏡打在了我的書包上，我一下坐倒在地上，遠處來了一位熱心的大哥哥，把我扶了起來，我高興的望著那位大哥哥，我急忙的說：“我家里沒人，你陪我到我家聊天好嗎?”他說：“好吧，反正你也受傷了，我就陪你去你家把。”我又用那種崇拜的眼神看著他那瘦小的臉!我們到了我的家，我跑到飲水機前，給他倒了一杯茶，我們倆走在沙發上聊起了天，他給我講了許多大道理，我雖然有的聽不懂，但是我還是聽得聚精會神。他最后給我說：“彬安，你一定要學會團結友愛，他會幫助你交到更多的朋友。”他的這句話激勵了我以后人生的團結與友愛，就在這時我學會了團結與友愛!
人生是一本書，是一本永遠讀不完的書，永遠學不完的書。它的每一頁都是一個精彩的故事，結合起八榮八恥，說遍社會主義榮辱觀，進一步明確了我們的思想和道德，指明了方向，讓我們知道什么是真善美、什么是假惡丑，什么是真正的道德風尚。
試想一下，如果人與人之間不團結的話，只會失敗。國家與國家之間不團結的話，那將發生戰爭。人與人之間需要團結，國家與國家之間更需要團結。古人曾說過：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。還不是為了自己的國家著想嗎?民眾一心，還不是靠團結嗎?大家都知道長城吧，那是多少勞動人民付出的血汗和精力的成果，他們團結起來就造成了世界最長的建筑物，有志者事竟成，有團結事必成。在國家是這樣，個人又何不是如此呢?我們學校舉行拔河比賽，大家腳抵著腳，身子向后傾，大家一起喊：“一，二，三……”“三”的時候用力拔，這就是團結。
所以，我們的心胸應該放開一些，不要為了一點點小事而斤斤計較。我們要學會以德報怨，這才是會合別人共進共退的基本要求。只要你有團結之心，不僅僅可以獲得成功，還可以結交很多朋友。團結是財富，是精神，是神圣的。“千里難尋是團結，團結起來路好走……”
時光飛逝，轉眼間，初一生活即將結束，回首初一這一學年發生的點點滴滴的往事，如一張張幻燈片在我眼前浮現，令人回味無窮。
在這一年里我增長了很多知識，同時，從各種各樣的活動中，我也明白了一個走向成功必不可少的優秀品質—團結。
五月初，學校的春游組織我們去奧林匹克公園進行定向越野活動，我們要在雨中負重前行，幾個小組之間開展競賽，此時團隊的協作能力就顯得非常重要。我所在的.組并沒有班中公認的種子隊那么厲害，因為他們擁有驚人的跑步速度，勝算很大。但我們也做了認真的布置和細致的分工，我們同樣對比賽充滿信心。在組長鄭云瀟這個活地圖的帶領下，我們相互扶持，相互鼓勵，枯燥的行進中，大家的體力都經受著巨大的考驗，我不小心被一塊石頭絆了一下，是高翌佳及時地攙扶，是赫恒馮偉傲風趣地鼓勵，是金冬庭的溫暖問候讓我在寒冷的雨中倍感溫暖和鼓舞。在最后的四千米中，大家已經十分勞累了，體能似乎消耗到了極限，我也主動幫助隊友背書包，及時地為他們送上一瓶水，盡力為隊友分擔。路途雖然艱難，但一種愉悅的氣氛和求勝的心態始終伴隨著我們，我們沒有一個人掉隊。在最后的關口，我們都相互支撐著，在團結的光輝照耀下，我們沖向了目的地—大本營。我們驚奇地發現，我們竟然是第一個到達的小組，我們雀躍著擊掌相慶。我知道，這就是團結的力量!
在繽紛的初一生活中，有歡笑，有淚水，有成功，也有遺憾，從學習和各種活動中我們收獲了很多。從同學們身上，從這個積極向上的集體中，我學會了一種非常可貴的好品質，那就是團結。它會是我成長路上的一筆寶貴財富，永遠受益無窮!
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇四
每當想起那句話——“傾聽，是對別人的尊重”時，我總是不經意地想起那一件事……。
忙碌了一個星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。這一天，我顯得格外興奮地和死黨走在種滿青松的大道上，緊繃了一星期的弦也松下來了。
“放學后，留下來。”刷，同學們的目光都焦聚在我身上。我低著頭，臉紅得發燙，默默地收著書本。“咦？怎么不寫了，剛才不是寫得挺認真的嗎？”經不住老師的批評，淚水已掉了下來。“跟我來。”她面無表情，向我冷冷拋出這句話，讓我擔心她再也不喜歡我這個學生了。
我怯怯地跟在她后面。接著，她開始語重心長地和我說：“你是不是不想聽？不想聽你可以別上我的課。可你知道嗎？在別人講話時，你不聽就是不尊重他人，你對我有意見可以提出來。”我嗚咽著，說不出話來，我體會到這是我犯的錯誤。“對，對不起……老師。”“算了，我不是為等你這句話而說的，回去想想吧！”老師嘆了口氣說。我擦了擦淚水，可是發現內心的堤壩已被洪水沖垮，淹沒了一切美好的東西，恐懼，自責涌上心頭。
從那以后，只要別人說話時，我都會放下手中的事，去傾聽。
這個學期，依然如故，在班主任。
寄語。
一欄中，多了這一行小字：“恭喜你，獲得了‘傾聽標兵’！快去傾聽心靈，傾聽世上最美好的聲音吧！”
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇五
忙碌了一個星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。這一天，我顯得格外興奮地和死黨走在種滿青松的大道上，緊繃了一星期的弦也松下來了。
“放學后，xxx留下來。”刷，同學們的目光都焦聚在我身上。我低著頭，臉紅得發燙，默默地收著書本。“咦？怎么不寫了，剛才不是寫得挺認真的嗎？”經不住老師的批評，淚水已掉了下來。“跟我來。”她面無表情，向我冷冷拋出這句話，讓我擔心她再也不喜歡我這個學生了。
我怯怯地跟在她后面。接著，她開始語重心長地和我說：“你是不是不想聽？不想聽你可以別上我的課。可你知道嗎？在別人講話時，你不聽就是不尊重他人，你對我有意見可以提出來。”我嗚咽著，說不出話來，我體會到這是我犯的錯誤。“對，對不起……老師。”“算了，我不是為等你這句話而說的，回去想想吧！”老師嘆了口氣說。我擦了擦淚水，可是發現內心的堤壩已被洪水沖垮，淹沒了一切美好的東西，恐懼，自責涌上心頭。
從那以后，只要別人說話時，我都會放下手中的事，去傾聽。
這個學期，依然如故，在班主任寄語一欄中，多了這一行小字：“恭喜你，獲得了‘傾聽標兵’！快去傾聽心靈，傾聽世上最美好的聲音吧！”
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇六
今天學到了一句話，說的是“舌頭根下生禍福。”
這讓我想到了現在很提倡的一點就是學會傾聽。
現實生活中的我們，似乎真的越來越趨于表達，急于表述自己的感想，卻很少能靜下心去傾聽他人。
當然，這里指的是，向我們熟悉的人，因為即使是有社交恐懼癥的人，在自己熟悉的朋友親戚面前，也是會有愛說話的時候。
很經常地看到，大家都在一起聊天的時候，基本上都會有愛插話的時刻，都會有在對方才發表了一丁點意見的時候，馬上就有人把自己所了解的見識趕著壓了過去。
場面也許是有點兒熱鬧，大家討論的也是很熱火朝天，但是細細一想，真的都是急于搶話表達的居多。
而那一句話，如果放在這些聊天的內容中去看，真的會發現，有時候有些話真的不是很有必要去提去講，你覺得沒什么問題，可是有時說者無心聽者有意，有時就在無意中會得罪或者冒犯他人而不自知。
有些人聽了讓自己不舒服的言論，表面上禮貌地不予以反擊，但無形中，也許之間的友誼等就會有了間隙了。
所以，還是學會說話，少說話，說適宜的話。
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我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇七
我知道，你為了月考成績埋首苦讀;我知道，你為了眾人贊美奮力準備;我知道，你為了充實知識勤寫測評，我知道。我知道你心中正有一道求知之門將要打開，迎接未來的艱難挑戰。
或許，你忽略了些什么。除了知識。現在的你滿心惆悵。
只是，以往的快樂時光都會過去的，沉浸在記憶里，忽略了什么?忽略了生活里無聲的愛。只是那暖陽般的笑容隨著歲月流逝，只是那貼心的舉動不再有;只是那童年曾有的純真一點一滴流失，只是青春被那心中奔馳的野馬磨平了。
其實，童年純真還在的。只要你用心感覺。
傾聽。生活中太多溫暖的聲音值得去感受;用心去聽，生活里太多聲音被錯過。傾聽夜晚的靜謐，傾聽朋友的笑聲，傾聽家人的愛心。傾聽心中那強烈的好勝心，你心中卻不再起伏。
笑容。生活中太多笑容被忽略;用心去笑，生活中太多美麗的笑容值得去享受。嘴角輕輕揚起，勾起了一天的喜悅，勾起了似漣漪的記憶。好似春風輕拂心靈，一揮袖，帶走片片煩躁。好似星光閃耀，點亮了整個夜空。
金黃稻浪搖擺著繽紛，縈繞著樸實的美，矮小身影玩弄著那高大的稻穗。仔細傾聽童年的自己，仔細觀察童年的自己，你會發現，童年時候的你，卻比現在的自己，更懂得許多事情。
用心傾聽生活中流淌的喜悅，用心微笑朵朵燦爛溫暖著生活，縷縷音符再次蕩漾在稻田邊，原來快樂，就是這么簡單。拉起帽子，將一抹笑意綴在蒼穹邊。暮色的影子，忽然變得好長好長。
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇八
自從上了初中以后，我就酷愛數學，特別是遇上了數學老師：馮老師。我覺得數學老師的教學方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時間去做，為什么不做到最好？得確，他教過的學生有的還是獲得“全國數學競賽一等獎”呢！我也想成為其中之一。
就因為這樣，我很喜歡做數學，無論有什么關于數學的。我都喜歡，不，是酷愛才對。記得有一天，我遇到一條數學題不會做，那條題我想了大概有一個月吧，但還想不通，問同學也不會做，于是我就去問馮老師。當我問了老師時，他與指點了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡單的問題不要問他。隨著就跟我說；“你現在剛剛踏入這個大門，看見了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買的兩本練習書做完，要全面地去想，數學靠的理解……”說著說著，就問我哪里的，記得這個問題馮老師已經問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星。”馮老師又接著說：“到外面的'世界看看吧！首先要從現在開始努力學習，要有鉆研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。比如說，當你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時，你就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電影一樣將今天的內容再想一次，那你就比同齡人先走一步。
當然，課后要多做課外書，自己加深、鞏固。那時，我班的兩位男生走過。老師說：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時間，那他們就去玩，以為玩才是快樂。我說過，你學習雖然用功，但未做到最好，你要知道一個善于思考的人，不是為了別人的贊賞；一個‘我要學’的人，不是為了考試而讀書。好像浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個還未能懂得利用時間的人，就是這樣浪費。記住：時間是不等人的，時間是擠出來的……”數學老師那意味深長的話讓我明白了很多，很多，我要更加地努力，成為馮老師一手調教出來的“全國一等獎”的學生！……我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽才是幸福。
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇九
這個寒假以前，我一直是一位傾聽者，幼稚天真的童心使我將心中種種情感以訴說的方式流露給他人。這之前我從來沒有認認真真地當一回傾聽者，用心去聆聽他人的傾訴。而在這個寒假，我學會了傾聽。
我家所在的單元一樓住著一位年過六旬的姥姥。她的老伴在幾年前過世了，一直陪伴著的一位小哥哥也因為種種大報恩寺離開了她，與自己的父母住在一起。入冬以來姥姥開始一個人住。
還記得我剛上小學一二年級的時候，姥姥總是代替工作繁忙的爸爸媽媽來拉送我。隨著年齡的增長，學習壓力越來越磊，我與姥姥的交往越來越少，偶爾遇見也只是打聲招呼，寒暄幾句，她沒跟我聊起過她的生活，我對她現在的了解都來自爸爸媽媽充滿同情的話語。
為了使我的書寫更整潔上些，陶冶一下情操，同時也為了陪陪她，我在爸爸媽媽的建議下決定跟姥姥練一練書法。
一個早晨，九點鐘左右，我敲開了她家的門——。
屋子里陰暗暗的，超大的液晶電視在那里“無聲”地放映著機械般的動畫，茶機上擺放著一碗飯和一小碟菜，沒有一絲熱氣，也不知這是早飯還是午飯。
姥姥看到我先吃了一驚，然后便綻開了笑容，熱情地把我領進了房間。當我說明來意之后，突然發現屋子里似乎少了點什么——平時跟姥姥形影不離的“小可愛”，那只叫“糯米”的小白狗不見了動靜，我便問它跑到哪兒玩去了，只見姥姥長嘆了口氣，就打開了話匣子。
講著講著，姥姥不禁流下了兩行淚水。我看著她那從眼角滑下的渾濁的淚水，不忍心打斷她，我第一次以一個傾聽者的身份認真聆聽著老人的訴說。盡管她的這種生活離我幸福快樂的家庭似乎很元，但不知為何，我很用心地傾聽，用眼神注視著她，我幾乎沒有說任何安慰的話語，我甚至不知道自己當時是一種什么表情，但我知道，我的眼神給予她莫大的安慰。
她一直這么絮絮叨叨地說著，翻來覆去地說著，也許是因為同情，我并沒有感到一絲厭煩。
過了很久，當姥姥發現自己有些語無倫次了，看看表，已經說了將近一個小時，她抱歉地拉回了自己的思路，囑咐我要好好學習之類地話，便把我趕回樓上學習了。
姥姥把我送到門口的時候，情緒好了很多。就在她即將關上房門的一剎那，我感覺自己好像一下子長大了，已不再是那個只懂得訴說的小孩子。是姥姥在不經意間教會了我傾聽，教會了我人際交往的一個重要技巧！
也許是因為快到正午了吧，那一刻姥姥的屋子里似乎明亮了許多……。
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇十
古人云：“仁者樂山，智者樂水。何其云兒?文言：仁者見仁智者見智。”
溪水潺潺，仿佛在孕育生命，不緩不慢，溪水正應“柔”字，閉眼傾聽，那是心中的漣漪。海潮之音，如此壯闊之聲，這是海水卷著掀起的泥沙碰撞在岸石上那激烈的聲音，將我們帶入了金戈鐵馬的世界，兵器拼撞之時，只是。海水沖淡了血腥，多了幾分英雄豪壯!
花開，花落。
大概受了黛玉那嘆花之情，不知怎的，也變得多愁善感起來，猶憂花落之聲。記得曾閱讀過這樣一段文字“花落的聲音。起先是試探性的一聲“啪”，像一滴雨打在桌面。緊接著紛至沓來的“啪啪”聲中，無數中彈的蝴蝶紛紛從高處躍落下來。那一刻的夜真靜啊，靜得聽自己的呼吸猶如傾聽漲落的潮汐，整個人都被花落的聲音吊在半空中，豎著耳朵。聽得心里一驚一驚的。早起，滿桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜。讓人怎么也無法相信，它曾經歷了那樣一個驚心動魄的夜晚。”這是極痛苦的又是多美的消逝啊!
竹擺，竹吹。
每每享受竹之聲，我都佩服大自然的神力。竹笛之聲悠揚，清亮，含綿綿情思，而竹葉摩擦時，猶如林中精靈囈語，使人心曠神怡，仿佛世界握在手卻遺失了什么。
雨下，雨聲。
有時雨使太陽溫順有時雨在屋檐滴下，緩慢而富有節奏感，“滴答”使搖滾世界安靜下來“滴答”
喜歡傾聽，享受心靈的平靜：水流潺潺，花落悲愴，竹聲空曠，雨落平靜聽。
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇十一
記得在我十歲的時候，看見同齡的孩子能為家里做飯，可我卻不會做，為此我感到很難過，就下決心一定要學會做飯。
有一次，我自己在家，家人都去干農活了。我就想試一下做飯。首先，我把米放到高壓鍋里去，放一點水把米淘一下，再放一些水，然后就放到沼氣爐上，打開火。做完這些我就去玩了，跟小伙伴玩了大約幾分鐘的時間，我就跑回家來了，因為我怕飯燒焦了。當我回到家，鍋里的'水還沒沸呢。我就一直坐在旁邊等著，可是剛沸了2分鐘，我就聞到了一股淡淡的焦味。我不知道是什么燒焦了，用鼻子在屋子使勁地聞著，想知道到底是什么焦了。可是漸漸地，味道越來越濃，我才突然明白是我的飯糊了。我馬上跑到沼氣爐旁，急忙把火關掉。等鍋里的氣拍完了，我迫不及待地打開鍋蓋，一股焦味撲鼻而來，飯全黑了。我怕老媽知道后罵我，就把飯倒到廁所里去，把鍋洗干凈。
老媽去做工回來后做飯，她也沒有發現我剛才做過飯。我就趁機問老媽做飯的要訣，老媽詳詳細細地告訴我方法和需要注意的地方。這時我才明白，原來我放的水太少了。
后來有一天，我又趁著家人去做工的時候，偷偷地做飯。這一次我吸取上一次的教訓，這次我按老媽教的，讓水和米的比例是1：2，水沸了5分鐘后就關火，等到氣排完后，我就打開鍋蓋。啊，好香啊！我急忙那碗盛來吃……就跟大人做的一樣好吃。
真是功夫不負有心人呀！我終于學會了做飯，真是太好了！
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我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇十二
我，仿佛從來都不是一個幸運的孩子，每一次節假日輪空的機會從不會輪到我;帶著傘時總是晴天;而一旦忘記帶，老天立刻就變了臉色。
每當這一類事件發生，我都會在心中仰天長嘯——怎么我就這么倒霉呢?!雖然很少表現出來，但心中總有一股憤然又委屈的感覺，如同天上的陰霾一般籠罩著我。
也記不清是什么時候了，約莫快升上初中了吧，老師突然要求每人都到講臺前為大家做一個三分鐘左右的自我介紹。“那么，誰先來?”此話一出，萬籟俱寂，一個個腦袋都沉下去一大片。“既然大家都不愿意，那么就讓a同學來吧!”就算這句話如此輕盈，但打在我的心上就像萬鈞巨錘。那正是我的名字!
那一秒鐘，我的腦海中掠過了很多——唉，我是第二個也行啊，至少有了參照的模板。俗話說得好，“槍打出頭鳥”!怎么偏偏就是我第一個?真倒霉!
短短的三分鐘，漫長的又像整個世紀。在絕對迷茫中完成的自我介紹一過去，我就松了一大口氣：終于熬過了!即使，依的舊懷揣著不平和心塞。
在最后的最后，老師講了一個眾所周知的故事：“有一個老太太獨自生活著，她的兩個女兒一個曬鹽，一個賣傘。但她整天都愁容滿面：下雨天時，擔心大女兒曬不了鹽;等到晴天了，又擔心二女兒賣不了傘，總嚷嚷著不幸……”還沒說完，就有同學接了下去：“換個角度去想想不就好了么!”
“是啊，讓我們閉上眼，仔細想想它的含義吧……”隨著老師的話語，我陷入了深思。值日是為班級服務，我為大家做了好事;雖然因為下雨被困學校，但沒有淋得渾身濕透;還有剛才第一個上臺演講，不也給了我絕佳的鍛煉自己的機會么?一縷澄澈的陽光射穿了烏云，灑在身上暖洋洋的。
幸運，從我的心底油然而生，從未覺得世界如此美好。身邊的河岸、垂柳帶著雨后的氣息，生活在其中是多么幸運;我們是自由的，又有翱翔在藍天的翅膀，擁抱住這份幸運;還有明亮的雙眼，我們還在呼吸，這一切在垂危之人眼中都是至幸之事!
原來幸運，一直都在我身邊。
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇十三
今天中午，我正在看電視，本應該下班的老媽突然來電話說她中午臨時有事不來家了。讓我自己弄點吃的。老爸也不在家，本來我想找點錢買袋方便面湊合一頓的。可是我翻箱倒柜找了半天，也沒找出一分錢。于是，我只好做出一個無奈之舉——自己做飯。
說干就干，首先，我舀了一碗米，又放進一碗半的水，當然，這完全是憑直覺的，我小心翼翼地把米倒進電飯鍋里，插上插頭，按下按鈕做飯的事就萬事大吉了。
可是燒什么菜呢，又一個難題緊跟而來，馬上想起了平時老媽蒸的雞蛋糕，對，雞蛋糕，這道菜既好吃又簡單，于是我決定就做一碗雞蛋糕。
決定完燒什么菜之后，我便從冰箱里取出兩個雞蛋，在灶臺上輕輕磕了一下，再用大拇指輕輕一掰，里面的蛋清和蛋黃就穩穩當當地落在碗里了；接著，我又用同樣的方法對付另一個雞蛋，我用筷子學著老媽平時打雞蛋糕的樣子把雞蛋攪勻。憑著我的直覺往碗里放了適量的油、鹽、水，再次把它攪勻，接著它就被送到微波爐里去了，我按了下蒸菜按鈕，不一會兒，香噴噴的雞蛋糕端出來了，飯也好了。
正當我準吃飯的時候，老媽不放心，又打來電話說，讓我到舅舅家去吃飯，并說和舅舅說好，讓我直接過去就行了，我自豪的告訴她：“不用了，我已經做好了飯，您放心，您的女兒已經長大了。”
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇十四
自從上了初中以后，我就酷愛數學，特別是遇上了數學老師：馮老師。我覺得數學老師的教學方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時間去做，為什么不做到最好？得確，他教過的學生有的還是獲得“全國數學競賽一等獎”呢！我也想成為其中之一。
就因為這樣，我很喜歡做數學，無論有什么關于數學的。我都喜歡，不，是酷愛才對。
記得有一天，我遇到一條數學題不會做，那條題我想了大概有一個月吧，但還想不通，問同學也不會做，于是我就去問馮老師。當我問了老師時，他與指點了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡單的問題不要問他。隨著就跟我說；“你現在剛剛踏入這個大門，看見了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買的兩本練習書做完，要全面地去想，數學靠的.理解……”說著說著，就問我哪里的，記得這個問題馮老師已經問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星。”馮老師又接著說：“到外面的世界看看吧！首先要從現在開始努力學習，要有鉆研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。
老師說：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時間，那他們就去玩，玩才是快樂。我說過不是為了考試而讀書。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個還未能懂得利用時間的人，就是這樣浪費。記住：時間是不等人的，時間是擠出來的……”
我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽才是幸福。
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇十五
“沙沙沙——”春日暖暖的風兒吹動樹葉，不停作響。本是萬物復蘇的季節，可我卻一點也沒有以前那種與春天相逢的愉悅的心情。沙沙聲縈繞于耳畔，使得正在埋頭學習的我更加心煩意亂。
不久前，新冠疫情爆發，為了避免傳染，學生都只能在家中上網課，可是每天長時間看著電腦，眼睛難免酸澀，再加上老師留的各種作業，“困”在家中的我心情很是煩躁。趁著今日沒課，媽媽想帶我出去散散心，于是我們決定去爬山。
不過只在家“困”一個多月，想不到外面變化這么大。之前還是白雪皚皚的蕭瑟冬景，到了今日，竟已經是一片春意融融的景象了。
爬了一會兒，我們尋了一塊略平的石頭坐下，欣賞周圍的春景。
我把背靠在石頭旁的枝干上，周圍的樹葉已經那么綠了，翠翠的、嫩嫩的，滿是春的生機，心中的煩悶略有些釋懷。和煦的風穿過山間，吹動了滿山的樹枝，一起沙沙作響，我坐在這鳴奏曲之間，心情出奇的平靜，竟感到這聲音不再那么惹人心煩，反而是亂中有序，和諧動聽。
于是，我將心中所有的煩惱全都拋下，任憑暖風在臉上拂過，用心去觀察這春的變化，用心去聆聽這美妙的序曲。不論遠處還是近前，每一處的風景都那么美麗，好想伸開雙臂，盡情擁抱這滿是詩意的春暖花開。側耳傾聽，我仿佛聽到了大山中土壤的脈搏跳動，聽到了花開的笑聲，聽到了芳草間的細語……原來，用平靜的心情，用心去感受這個世界，你就會發現還有這么多平常卻又新奇的事物，給我們帶來快樂與歡喜。
細聽，又出現了一種獨特的聲音——溪水潺潺。這溪中還有些冰雪未融的地方，可是在春日暖陽的照耀下，一定會用它的泉水叮咚給這山中的景物演奏一場溪的盛宴。溪水淙淙，雖是初春，卻格外的充滿活力。風忽然停止了腳步，萬籟俱寂，但這溪水仍堅持向前流去，誰也無法阻擋向前的腳步，就如同醫護人員堅定前往抗疫前線的腳步。
誰又能想到，這大山是在歷經怎樣的寒冷折磨后，才會有這樣春意濃濃之景呢?
而我呢，雖然不能去學校上課，但是也應該學會平靜，心中有力量，自然就有遠方。春意漸濃，我也應該振作起來，向上、向美，不負時光，共同期盼“春天”到來。
不知不覺的聆聽間，那心中的煩躁早已不見了蹤影，剩下的只有活力與積極，只有與這春天的景物一樣，重拾信心，追尋遠方。
走進廣闊天地間，聆聽自然的呼吸，告別自然，回坐家中，感受學習知識帶來的滿足與幸福。用真摯的心來聆聽，可以讓我們除去心中的不快，發現一個永不停息的世界，復尋一個充滿活力與希望的遠方。
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇十六
今天，我在書上看到了一篇作文，叫《愛心雞蛋》。我想如果我學會了心雞蛋，就能做給我的家人吃，也能表達我對家人的愛心。于是我對媽媽說：“媽媽，我想學心雞蛋。”媽媽同意了。
首先要準備材料——雞蛋、火腿腸，需要的工具：牙簽、菜刀、砧板。準備工作就做完了。
開始心雞蛋了。第一個步驟：我開始洗雞蛋的。然后不知道怎樣把雞蛋弄破，這時媽媽走過來，說：“我來教你。”媽媽拿了一個碗，把雞蛋向碗上一敲，用兩只手把雞蛋殼輕輕用力分成兩半，雞蛋就流到了碗里。我學著媽媽的樣子，試了試，終于成功了。我向雞蛋里面放了幾勺糖，然后學著媽媽平時攪拌雞蛋的樣子，在碗里攪了幾下，就打開了燃氣灶。媽媽幫我往鍋里倒了點油，我準備把火腿腸放進去，一看哎呀，怎么忘記用火腿腸心了，不是心雞蛋嗎？我趕緊把火關掉。我拿起刀，把火腿腸切成像面條的樣子，還把火腿腸切成一小塊一小塊，再把切成像面條一樣的火腿腸做成了一個像桃心一樣的形狀，在桃心的尾部插上牙簽，我的愛心就做成了。我再把燃氣灶打開，鍋里的油就像放鞭炮——噼里啪啦，我怕極了，心想，做個愛心雞蛋怎么就這么難，媽媽平時做那么多菜，不是更辛苦，為了爸爸媽媽還有姐姐對我的愛，我今天一定要讓他們嘗嘗我做的愛心雞蛋，我也要表達一下我對他們的心意。想到這些，我鼓起勇氣，把火腿腸放到了鍋里，接著把碗里雞蛋放進火腿腸的桃心里，我趕快又拿著鍋鏟用力鏟到鍋底，順著雞蛋鏟。我按媽媽說的方法去做，雞蛋果然被翻過來了，我一共做了四個愛心雞蛋。我趕快把做好的愛心雞蛋給爸爸媽媽和姐姐嘗，爸爸嘗了一口，說：“真好吃！”我終于學會了心雞蛋。
看著他們把雞蛋吃得干干凈凈，我心里美滋滋的。
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇十七
什么是快樂?有人說玩就是快樂，有人說有錢就是快樂，還有人說自由是快樂。其實，擁有也是一種快樂。
我小時候特別喜歡積木，它可以讓我用自己喜歡的方式來拼出我自己喜歡的樣子。有一次，我正玩著我喜愛的積木玩具。突然外面很吵，原來有個小孩在玩一輛遙控車。我禁不住好奇地下樓看。
我一到樓下，好幾個小孩都圍著這個孩子看他玩遙控車。這輛遙控車的前面有兩個車燈，后面有一根較長的引線。在現在一輛很普通的遙控車，就這樣把我深深的吸引住了。沒過多久，遙控車的電池沒電了，那個小孩抱著遙控車回家了，我也回去了。晚上，我媽回來了。我說：“媽媽，我想買個遙控車!”她有些詫異，因為我鐘愛積木，很少要買其他的玩具，現在要買個遙控車。她也許是看我很久沒買其他玩具了，便同意了。沒幾天就帶我去買遙控車，買了一個比那個小孩很好看的遙控車，我歡天喜地的玩了一個星期的遙控車。每天回家后就到樓下玩，引來不少小孩圍繞著，想玩我的遙控車的。
沒過幾天，出現了各種可以坐人的遙控小汽車，這些小汽車只能坐小孩。漸漸的，之前圍繞著我的小孩都離開了，因為他們有更好玩的遙控小汽車。我也被吸引了，我不再愛惜我的遙控小車和我的積木，因為它們讓我有些索然無味。我又去圍繞著那些有新型的遙控小汽車的小孩，我又想買這個小汽車，又怕母親不同意。我便把我的小汽車藏起來，告訴母親我要買那種新的小汽車。她還是不同意，我不開心。幾天后，她訓了我一頓，因為她在掃地時從床底下掃出我的小汽車，而我在此之前說丟了。在問清緣由后，她跟我談心。她說：“人是會變的，會喜新厭舊，大部分人的通病。如果我給你買了這種遙控小車，之后還會有很多不同的東西，所以不行。因為我們沒辦法全部買下來。”我似懂非懂的點點頭，不再要那種遙控車了。把我的所有積木和我的遙控小車拿出來玩了起來。
擁有是一種快樂，在你厭倦了一種東西，一定是因為有了新的東西出現。所以我們應該珍惜當下，不要喜新厭舊。
我閱讀我快樂。
書是人類進步的階梯。我們從書中獲取知識，獲得快樂，人的一生是離不開書的。
而不同的書，則帶給我不同的收益，不同的快樂。
哈利。波特帶著我走進了那個神奇的魔法世界。飛天掃帚、隱形衣、魔杖等，一切都是那么神奇與不可思議，一件件在世界上根本不存在的東西，仿佛都變活了一樣，我的心，也跟著到了那里，念著咒語，打敗大魔頭，獲得勝利。倘若世上真的有那頂分院帽，真的有那帶著眼鏡的男孩，真的有那個大魔頭，真的有那個霍格沃茨學院，那是多么好!心隨著故事的發展時而低落，時而高漲，起起落落，當最后哈利波特戰勝了伏地魔時，我是多么快樂，多么開心，因此堅信，正義永遠都會打敗邪惡。
我又跟隨三毛來到撒哈拉大沙漠。茫茫一片沙漠，一望無邊，若單從風光上看，在晴好無風的天氣，沙漠的黃輝映著天空的藍，實在很是壯觀，也頗有異域的風情。可是沙漠氣候多變，尤其多風，當黃沙漫天，或是經受正午的酷熱與夜晚的寒冷，撒哈拉的種.種可愛之處便變為魔鬼的猙獰了。可是，盡管的要忍受自然氣候上的相對惡劣，以及生活上的諸多不便、物質上的極度匱乏，但那片土地還是將三毛深深吸引了，何況，她還有荷西。有愛，就可以化腐朽為神奇。他們將他們的房子打扮成白色，仿若沙漠中的公主，用獸骨作房間裝飾，走進去，就像到了藝術家的居所。另外，還有許許多多的生活小細節，是那么有趣，沙漠的狂野，沙漠的溫柔，都淋漓盡致地展現在我眼前。我笑了，發自內心的笑，甚至還會做白日夢，要是我也到沙哈拉走一走該有多好!
美國詩人狄金森說：“沒有一艘航船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣--把人帶向遠方”，我在想，我還有那么多的書想去讀，那么，那些“來自遠方”的快樂也一定像星星一樣不計其數吧，所以，看書是一件多么美好的事啊!
我閱讀，我快樂。
我成長我快樂。
成長路上，快樂如影隨形，像天空變幻無窮的云彩，總會給我以驚喜。
那是我二年級一次春游，陽光暖暖地照著大地，我站在隊伍中東張西望。機動飛機，海底世界，過山車……一個又一個驚喜又刺激的機動游戲令同學們眼花繚亂，大家歡呼著，撒開腿奔向自己最心儀的項目，盡情地玩耍。游樂園里回蕩著陣陣歡聲笑語，開心的笑容久久洋溢在同學們的臉上。
我們在無憂無慮的玩耍之中放飛自己，快樂是如此簡單而純粹!玩是快樂的!
火紅的太陽炙烤著大地，風攜走了春日的清涼，又卷來滾滾熱浪。我站在一棵巨大的榕樹下，看著那位在榕樹下進退兩難的小伙伴，忍不住笑出了聲。小伙伴不由地對我怒目而視，向我挑釁道：“小胖墩，有種你上來試試!”我一聽，不由地怒火中燒，沖向了那棵大榕樹。不知因為我大，還是被氣得失去理智，我竟沖動地爬到樹梢，摘下了鳥窩，又從樹上跳下來。雖然被摔得一屁股坐在地上，但我還是忍著痛，得意洋洋地站了起來，一只手舉著鳥窩，一只手摸著摔疼的屁股，在小伙伴敬佩的眼光中的走開了，心中滿是快樂。
這是一次痛并快樂的經歷。雖然最終我在爸爸的痛罵下乖乖地把鳥窩放回原位。但我不服輸的勇氣、令同伴側目的舉動，至今還令我快樂無比!
夜黑如墨，路邊上的燈，一排排地亮了，又一排排地滅了。我坐在書桌前，盯著棋盤上絞斗在一起的黑白兩子，樂而無倦地刷著題。我做完了一道題，伸了個大大的懶腰，準備再做另一道題，房間的燈卻突兀地關上了，媽媽打著手電筒走進來：“這么晚了，還做題?”我一下子就明白了，剛欲辯解，話到口中卻又被媽媽的另一句話給壓了回去。
“我知道你喜歡圍棋，但這么晚了也不能再做了，以后像媽媽一樣近視到這樣，你會后悔的。明天我把平板給你……”媽媽的語氣很平和，有滿心的理解，有溫柔的批評，有善意的提醒，讓我無地自容。可真奇怪，剛剛萌生的不快頓時消失了，取而代之的是充溢于心的溫暖。
是的，被包容是快樂的，被理解也是快樂的!
成長路上，花開花落，云卷云舒。每一次成長，快樂都如此不同。
我成長我快樂!
我擁有，我快樂。
世上有一種金錢換不來的東西——誠信，擁有了它，內心才可能安定，生活才可能充實。我曾嘗過失去它的滋味，也曾嘗過擁有它的喜悅，這一失一得，才讓我明白：誠信不可或缺。
陽光和熙，均勻的灑在了大地上，給萬物帶來一線生機。出去散步的心強烈起來，我直接告訴老媽出去買早餐了。
一陣微風拂過，風中帶著一些濕氣，浸潤了我的身心，我慢慢的走著。不久，包子店映入我的眼簾，從一個黑點到一個店鋪，我發現今天排隊的人比往常多，但也像平常一樣有規有矩地排著隊，耐心地等著。
一刻鐘過去，終于輪到我了，我邊從褲袋里掏錢邊像往常一樣喊了一聲：“兩個包子，兩杯豆漿!”店主望了望我手中抓著的錢，并未直接收下，先幫我抓包子去了。店主忙碌的身軀吸引住了我，引起我對他生活的想象，也許他過著艱難的日子，也許他也很幸福……突然店主給我遞來我的早餐，也打斷了我的思緒，我離開了包子店，向家走去。
又一陣風吹來，手中的錢被吹走，我嚇得心跳了一下：錢沒給啊!慌了神的的我急急忙忙跑去將錢撿起，又向遠方的包子店望去，我要不要去還錢呢?遙遠的路程和貪小便宜的內心消磨了還錢的念頭，讓我依然向家緩緩走去，可我卻越來越不安——良心的譴責如警鐘般長鳴，鳴動了我的內心，周圍樹影斑駁，好似一張張嚴肅責怪的臉，訓斥著我這個喪失誠信的小男孩，冷風刺骨，像一把把利劍一樣戳痛著我的內心。周圍的一切都讓我還錢的念頭不再是一個念頭，而是一個堅定的選擇。是啊!那位店主想必生活不容易，我為何還要貪這點錢呢?!我立刻掉頭朝包子店沖去，不僅是還錢，更是奪回那可貴的誠信。
包子店前，人仍然是那么多，店主依然在忙碌，我有些膽小了，但轉念一想：還錢有什么，奪回我應有的誠信才是我該做的事!我一個箭步上去叫了他一聲，并大聲喊出我要還錢!他回過頭來打量了我一下，又想了想，突然明白了。店主鄭重接過了我的錢，好像那不僅僅是錢，而是閃閃發光的誠信。
我快活地跑回家，擁有了誠信，是多么光榮，開心的一件事情啊!向遠處眺望，太陽公公正對我笑呢!
我拼搏我快樂。
如果人生是一片荒漠，我們就是要努力讓這荒漠開滿鮮花。人人都喜歡綻放的花朵，而我更喜歡培育花朵過程中的拼搏。
也許只有《翻滾吧，阿信》中的主題曲《完美落地》的歌聲才能給我們更好地詮釋這些在苦與累中堅持的人們：“我會用盡全力，奮力地躍起在天際。迎著光明，我會更用力呼吸，飛到另一個燦爛天空，完美落地。我相信，我努力，會開啟久違的光明……”是的，我拼搏，我快樂。因為我用心靈丈量著生命的荒漠!
也許這一生都在朝著某個目標前進著;也許一生也沒能實現這個目標。但只要這一路上我拼搏著、我努力著。回首時就不會有悔恨的淚滴。約旦河奔流不息，死海對它說：“停留一下吧，這里有柔美的陽光、清新的空氣。”約旦河拒絕了，它繼續唱著歌、邁著大步向大的海奔去。數萬年后，約旦河依然壯美，而死海卻因為停留得太久而永遠不能匯入大海。于是人們便給它取名“死海”!因為它沒有了拼搏、努力、用于追求的動力!
擁有十八個世界冠軍頭銜的“乒乓球女皇”鄧亞萍，她作為體育界曾經的王者，但她并沒有沉溺于勝利的喜悅，更沒有因為自己優勢找“捷徑”。放棄國內一些大學給予的破格錄取的機會，同時經歷十一年求學分別在清華、英國諾丁漢大學獲得碩士學位，又花五年時間戴上了劍橋大學博士帽。她選擇的就是一種拼搏，不斷地進取。因為用汗水澆灌出的花朵才更美麗。成功的果實固然完美，途中的風景也更加珍貴。
一個不向命運低頭的人就要不斷地拼搏。在拼搏中不斷進取，在進取中不斷地壯大自己的力量。雄鷹因為不斷地振動翅膀才擁有了寬闊的藍天;魚兒因為不斷地擺動尾巴才擁有了清波碧水;樹木因為不斷地開枝散葉才擁有了廣袤的森林!
我相信，沒有比腳更長的路;我相信，沒有比人更高的山。目標也許遙不可及，但只要你不停息前進的腳步，只要你揮舞拼搏的手臂，堅定、自信、快樂就會永遠伴隨著你!
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇十八
成長不是有話要說，而是聽得懂、看得懂。
每當想起那句話，“傾聽，是對別人的尊重”時，我總是不經意地想起那一件事……。
忙碌了一個星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。這一天，我顯得格外興奮地和死黨走在種滿青松的大道上，緊繃了一星期的弦也松下來了。
時間在流轉，眨眼就到了最后一課。唉，班主任又開始她的長篇大論了。我平時成績還算可以，不那么怕她，所以我拿出科學作業本，開始做題。嘿，第一次發現科學這么有趣。我全然不顧老師善意提醒的目光，依然我行我素。
“放學后，你留下來。”刷，同學們的目光都焦聚在我身上。我低著頭，臉紅得發燙，默默地收著書本。“咦？怎么不寫了，剛才不是寫得挺認真的嗎？”經不住老師的批評，淚水已掉了下來。“跟我來。”她面無表情，向我冷冷拋出這句話，讓我擔心她再也不喜歡我這個學生了。
我怯怯地跟在她后面。接著，她開始語重心長地和我說：“你是不是不想聽？不想聽你可以別上我的課。可你知道嗎？在別人講話時，你不聽就是不尊重他人，你對我有意見可以提出來。”我嗚咽著，說不出話來，我體會到這是我犯的錯誤。“對，對不起……老師。”“算了，我不是為等你這句話而說的，回去想想吧！”老師嘆了口氣說。我擦了擦淚水，可是發現內心的堤壩已被洪水沖垮，淹沒了一切美好的東西，恐懼，自責涌上心頭。
我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇十九
“沙沙沙——”春日暖暖的風兒吹動樹葉，不停作響。本是萬物復蘇的季節，可我卻一點也沒有以前那種與春天相逢的愉悅的心情。沙沙聲縈繞于耳畔，使得正在埋頭學習的我更加心煩意亂。
不久前，新冠疫情爆發，為了避免傳染，學生都只能在家中上網課，可是每天長時間看著電腦，眼睛難免酸澀，再加上老師留的各種作業，“困”在家中的我心情很是煩躁。趁著今日沒課，媽媽想帶我出去散散心，于是我們決定去爬山。
不過只在家“困”一個多月，想不到外面變化這么大。之前還是白雪皚皚的蕭瑟冬景，到了今日，竟已經是一片春意融融的景象了。
爬了一會兒，我們尋了一塊略平的石頭坐下，欣賞周圍的春景。
我把背靠在石頭旁的枝干上，周圍的樹葉已經那么綠了，翠翠的、嫩嫩的，滿是春的生機，心中的煩悶略有些釋懷。和煦的風穿過山間，吹動了滿山的樹枝，一起沙沙作響，我坐在這鳴奏曲之間，心情出奇的平靜，竟感到這聲音不再那么惹人心煩，反而是亂中有序，和諧動聽。
于是，我將心中所有的煩惱全都拋下，任憑暖風在臉上拂過，用心去觀察這春的變化，用心去聆聽這美妙的序曲。不論遠處還是近前，每一處的風景都那么美麗，好想伸開雙臂，盡情擁抱這滿是詩意的春暖花開。側耳傾聽，我仿佛聽到了大山中土壤的脈搏跳動，聽到了花開的笑聲，聽到了芳草間的細語……原來，用平靜的心情，用心去感受這個世界，你就會發現還有這么多平常卻又新奇的事物，給我們帶來快樂與歡喜。
細聽，又出現了一種獨特的聲音——溪水潺潺。這溪中還有些冰雪未融的地方，可是在春日暖陽的照耀下，一定會用它的泉水叮咚給這山中的景物演奏一場溪的盛宴。溪水淙淙，雖是初春，卻格外的充滿活力。風忽然停止了腳步，萬籟俱寂，但這溪水仍堅持向前流去，誰也無法阻擋向前的腳步，就如同醫護人員堅定前往抗疫前線的腳步。
誰又能想到，這大山是在歷經怎樣的寒冷折磨后，才會有這樣春意濃濃之景呢?
而我呢，雖然不能去學校上課，但是也應該學會平靜，心中有力量，自然就有遠方。春意漸濃，我也應該振作起來，向上、向美，不負時光，共同期盼“春天”到來。
不知不覺的聆聽間，那心中的煩躁早已不見了蹤影，剩下的只有活力與積極，只有與這春天的景物一樣，重拾信心，追尋遠方。
走進廣闊天地間，聆聽自然的呼吸，告別自然，回坐家中，感受學習知識帶來的滿足與幸福。用真摯的心來聆聽，可以讓我們除去心中的不快，發現一個永不停息的世界，復尋一個充滿活力與希望的遠方。
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我學會了傾聽初三（優秀20篇）篇二十
與我玩了三年的好朋友，竟為了一支筆，輕易地說了聲絕交，那聲音久久回蕩在我的耳畔，我沮喪，我失望，我彷徨！
望著窗外的風雨，想起了早晨的那一幕。本該是快樂的一天，我懷著美好的心情走向學校。我樂滋滋地告訴我的好朋友，前幾天，我過生日媽媽送我一支我夢寐已求的黑筆。我略帶驕傲的神態，拿著筆在朋友的面前左晃右晃，而明友只是笑了笑。
可老天總是喜愛捉弄別人，剛兩節課的時間，那支筆便不見了蹤影，我急得如熱鍋上的螞蟻――團團轉，雖是深秋了，涼風習習，可我的.頭上卻冒出了豆大的汗珠。眼淚也早已溢滿眼眶，流了下來，淚水滴落到手背上，激起了我內心的憤怒。
也許，我當時應該學會傾聽她的心聲，耐心地聽她解釋。慢慢地聽她說，一切都不會這樣了吧！第二天清晨，陽光明媚，下了一夜的雨，路依舊濕漉漉的，就像我的心一樣，我找到她紅著臉，不好著思地說了聲“對不起”轉頭就跑，她追上我，摸了摸了我的頭，笑著說：“沒關系的，只要我們還是好朋友，對吧？”我點了點，陽光下，我們手牽著手一起奔跑。從此，我學會了傾聽。