優秀作文是用簡練明了的語言和精確的詞匯來表達作者的思想和觀點的作文。接下來是一些獲獎作文的摘錄，展示了寫作的精髓和優秀之處。

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇一

在鄉村里，一年四季都有說不完的美。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”春天，是鮮花盛開的季節。瞧！迎春花穿著金黃色的時裝，在歡迎久別的春姑娘；桃花張開了粉色的笑臉，把山坡、果園映得一片紅艷；梨花像要出嫁的新娘，裝著潔白的紗裙，裝扮著明媚的春光。

還有勤勞的農民伯伯會在田里撒種，撒完了種子，農民伯伯還要插秧……真是“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”啊！夏天，是一個樹木茂盛、綠樹成蔭的季節。這時，荷花開的最艷了，像位亭亭玉立的少女，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊！許多的小孩像小魚兒一樣，有的到小池塘里玩耍，有的在自家院子的大樹下邊乘涼邊津津有味的看著書。

秋天，是一個既涼快又是豐收的季節。農民伯伯臉上個個掛著笑容。一陣秋風吹來，金黃色的葉子經受不住秋風的來訪，便從樹上紛紛揚揚地飄落下來，好似一只只美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。啊！真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”！

冬天，是一個漫天飛雪的季節。一朵朵美麗的花兒都凋謝了，只有那臘梅在雪中綻放，真是“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。一片片雪花在空中飛舞，給大地披上一件白色地毯。這些雪花真像一個個頑皮的孩子，有的落在一顆顆松柏上，給這些威風的“衛士”披上了一件白披風。

啊！鄉村四季多么美啊！

天灰朦朦的，云濃濃的，怎么撥也撥不開。我的心也是如此。顯得有些郁悶，憂愁。

此時心如止水，孤獨的我爬上了屋頂，“一覽眾山小”萬物都像死一般寂靜，沙沙的苦雨在雨中等候，風兒也停下了急促的腳步，看到煙雨朦朦的鄉村，如一幅秀麗的風景畫，心中驀的生起一種澎湃的激情，如陽光般給了給那顆心煥發了勃勃生機，心中的惆悵煙消云散。

天空下著朦朦小雨，那細細的雨絲，柔柔的落在了臉上，化成了一顆顆純潔的珍珠―滑落。給人一種清新，爽快的感覺。

此時的鄉村分外寧靜，畢竟是初夏。只有幾只蟬兒在盡情的歌唱，那發自心靈的歌聲像是在對大自然的留戀。偶爾從雨中傳來幾聲清脆悅耳的鳥鳴。如風鈴般優美仿佛是對大自然的贊美。

遠遠望去，那一排排高大的楊樹都被那蟬紗似的暮靄籠罩著。嬌嫩的綠葉像是洗過牛乳浴般新鮮“花憐新雨后”一朵朵嬌嫩的花兒在雨中綻放，水靈靈的花苞向著風雨訴說。裊裊的炊煙在霏霏薄雨中舞動著風姿，翩翩的融入了雨中。

停歇在電線上的幾只雨燕，正要歸巢而去，那輕巧的身姿，閃電般的飛馳。給這并不完美的天空劃出了一道閃亮的孤線。

雨緊緊的從空中落下來“風掠雨衣輕”我像踩者釘子似的走了下來。生怕打破了這鄉村的寧靜。

“窗外雨聲聲不住”看著夜幕在煙雨悠悠中緩緩落下，心中突升一種感慨：我們的心太空了，需要雨水的灌溉。

思緒感覺著：雨隨花瓣落。心亦如此，但還會開放……。

這寧靜的鄉村。我感覺到一切都在沉睡……。

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇二

鄉村空氣新鮮，生活悠閑簡樸，對我而言，鄉村也是個遠離都市喧囂，可以享受自然風光，放慢生活步調的好去處。所以，最近爸媽又帶我去兜風，欣賞金黃麥浪、青山綠水。

爸爸、媽媽帶我兜風，就是為了要讓我脫離課業壓力，可以過一下無憂無慮、恬淡寡欲的生活。坐在車子里，放眼望去，盡是無邊的稻田，蔥蔥郁郁，打開車窗，果香、花香等香氣四溢，牛兒“哞！哞！”叫的宏亮聲音也不時從附近的牛舍傳出。我們好奇地下車，蟲鳴鳥叫、青蛙“呱呱”的哇鳴聲，簡真就像在歡迎我們來自都市的人們，我輕輕摸了摸當地的泥土，果真比都市肥沃！村民們有說有笑的聊天聲，比都市還愜意。

被徐徐微風輕輕拂過，不但可以聞到淡淡的青草香，也讓我感受到鄉村的涼爽。以前，我總覺得鄉村一無所有，和都市相比，實在落后。不過，現在我體悟到鄉村并非我想像中差，而且那兒的人情味遠超過都市濃厚，這也令我十分向往鄉村生活。

“沒有黑夜，無法感受白日的美好；沒有吃苦，無法了解甘美。凡事順其自然，懂得欣賞，缺陷也是一種美。”鄉村雖然不發達，但那里卻是我們放松的好去處。

躲避著夏日的炎熱，我們一家人決定來個大雪山的登山一日游，沿途蜿蜒的山路上，兩旁濃密的針葉林漫著淡淡的一股草木幽香，緩緩地洗刷車子上城市的污塵，滌凈我們疲倦的面容。一踏進山林里的秘境，眼里看到的不只有綠意，更散發著某種雍容而華美的氣息；耳畔充斥的滿山滿谷的鳥囀蟬鳴，彷彿讓我置身于人與大自然最親密的邂逅。

穿越層層的巨石，登上山頂的了望臺，我們才了解到這一路上的艱辛與勞累，為了眼前的美，實在是值回票價呀！山中婀娜多姿的云霧，此刻正繚繞在我們身旁；而陽光灑落其中，時而朦朧，時而穿透在整個大地上。如此縹渺而如仙境般的美景，不僅吸引著我的目光，更震懾住我庸俗的性靈。

隨著太陽隱沒在西邊的山腳，我們也結束了這趟豐富的旅游，踏上歸途。原來大自然中宏偉而壯麗的美，是可以感動人心的。回到家中，我的心里仍陶醉在腦袋中異常清晰的美景，徜徉于山水之中。我想，在下次的旅途中，再去尋找更動人的美吧！

一陣陣清爽的微風吹過，小草沙沙沙的聲音和蔚藍的天空以及鮮艷的花朵，鳥兒那高聳的歌聲，組成一幅生動的畫面，令我不禁停下腳步慢慢傾聽。

清涼甘甜的泉水，正是支配整座草原的水分，如同媽媽每天努力照顧出生不久的孩子，也使泉水成了大草原的重心。

在老樹的樹陰下，我躺在那享受這如詩如畫的情景，聽見了遠處火車的鳴鳴聲，我立即爬上老樹，“哇!”想不到映入眼簾的居然是一個小農村，每間屋子上都冒著白煙，而院子里既有羊，也有馬，是一個快樂的小鎮。

坐在老樹上，我可以聞到濃濃的空氣香味，而老樹那厚大的葉片正像爺爺那溫暖又粗糙的雙手，讓我在這一刻感覺這棵老樹就是我那每天都會充滿微笑的爺爺。濃密的葉片遮蓋了他的滿臉皺紋，散發出慈愛的光輝。

各式各樣的花朵正被昆蟲界的蜜蜂和蝴蝶采蜜著，淡淡的花香朝著我撲鼻而來，花朵和采蜜者的舞姿在風的伴奏下使得我贊嘆不已，不知不覺的形成了一場華麗又盛大的舞會，小草們穿上一身綠色的晚服，小蟲兒也當起了文質彬彬的紳士，就連老樹爺爺也拿起了古老的吉他哼起歌來了，在一旁細細欣賞的我，輕輕的打著節拍讓這場舞會圓滿的落幕了。

在一個無聊的早晨，我望著窗外的景象……。

我從窗戶里看見幾棵高大的楓香，它那看似的楓葉的葉子，半黃半綠，又帶點蒼寒，似乎在等待秋天的到來。在它旁邊，有一條平淺的小溪，在溪一邊那幾戶人家還在沉睡，作著美夢。看到這個早晨的畫面，就可推測，秋天要來了。

我把窗戶打開，一陣干爽的秋風向我吹來，一次次又一次的打在我的臉上，讓我覺得清新盎然。在這陣秋風里，我聞到一點點的稻子香，我心想，太好了，農人又要大豐收了，他們的米袋又要飽滿地回家了。果然，我一張望，對面的稻田正在收割，看到他臉上的笑容，就知道，他們這一年的辛苦沒有白費。

這時，我迫不及待的跑到街上，欣賞這個秋高氣爽的早晨。我走在路上，看到店家一一的開門，有的服裝店也貼上夏季衣服大特價，還有些廣告寫著：“天氣冷了，來一杯關東煮吧！”看著這些景象，我不禁對著天空說：“我最喜歡秋天了。”

老師。

評語。

作者的文筆流露出純樸的意趣，讀來令人覺得慰藉。你將日常生活的廣告、店招寫入，是非常成功的手法，簡單的例子，烘托效果極大，整個畫面都生動、立體起來了！

漫步在漁港旁的街道上，我看到船只辛苦地從外海把新鮮的漁貨送進港內的身影、三三兩兩的海鷗們優雅的站立在船只旁，正等著吃漁夫們捕到的魚蝦。

踏進魚市里，聽見人們此起彼落、響徹云霄的叫賣聲“快來買！快來買！”，看見漁夫們正把魚貨切片，吵雜聲中散發出淡淡的魚腥味。另外我也發現漁夫快樂地高喊魚貨的價錢，沒想到，魚市里是這么的熱鬧、這么的繁榮、這么的奇妙，真是讓我對漁港的印象大開眼界。

走在漁港畔，我能感受到海風中帶有的咸味，聽著那漁船疾駛而過的馬達聲，同時我也探索到漁船是先緩慢倒退之后，再從碼頭離開，朝自己要出海捕魚的方向直奔而去、出海時，要準備急速冷凍漁貨的冰箱、指北針、航海示意圖、許許多多的粗繩、無線電和雷達等等，我也觀察到，漁夫們是用漁船上的吊桿，把一箱箱的新鮮漁貨給岸上的人們。接著我們踏入了一間門庭若市的海鮮餐廳里，饑腸轆轆的我看著餐桌上美味可口的鯖魚酥、燙口的蛤蠣湯、熱騰騰的炸水晶魚等，不禁讓我垂涎三尺，大快朵頤一番。

我跟蔚藍的大海做好約定，下回還會再與她碰面。享受著大海母親的溫暖懷抱，

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇三

生活需要友情。試問友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟？是那支擠不進一個頓號的＂劉鄧大軍＂？還是……也許它只是f4一首溫暖的《第一時間》；是朋友見面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！

生活需要親情。敢問親情是什么？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》；是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途；是母親節時一束美麗的康乃馨；是一句關切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！

生活需要愛情。請問愛情是什么？是楊過小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁祝》？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！

友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧！生活需要它們！是的.，大聲再說一遍，生活需要愛！

400字：因為有愛。

記得在一個感人的節目里，主持人曾經說過一個這樣的故事：救援人員去到了地震災區，他們在廢墟底下發現了一名中年婦女。她已經死了，她死的樣子很難看，兩手按在地上，膝蓋磨在地上血肉模糊，臉上的表情更是驚人，救援人員覺得她沒救了，都去了其他地方搜索，但隊長還留在那里，他突然覺得這個婦女是不是在護著什么，看她的姿勢，確實是在保護著某種東西，于是他把手伸進婦女身下去探。突然，他好像摸到什么，趕緊叫隊員們過來，搬開了瓦石，他們發現，這位婦女底下確實藏著一個用被單抱著的生命--一個大到四個月的嬰兒。他還酣然的睡著。隊員們頓時明白了，這位婦女是這個孩子的母親，她在地震發生的時候，用自己的身軀迅速的護著嬰兒，確保了他毫發無傷，寶寶餓了，她就用她的奶汁補潤著他，直到她死了。隊員們清楚后，都感動的痛淚涕出，他們打開被單，發現里面還藏著一部手機，隊長不小心點亮了手機，發現上面寫著一段話：

“寶貝，如果你能活下來，一定要記住，媽媽愛你！”這是多么簡單的一句話，是這位母親在生命的最后一刻，拼盡了全身的力氣寫下的，我們難以想象，在那種情況下母親所承受的痛苦是多大。看了之后，我就哭了，潦然幾句話，字里行間卻迸躍著一種愛，一種無私的愛，把這位母親送入了天堂！我想，她會安心的了，因為他的兒子已經在這種愛的撫助下，度過了危險。是那么簡單，這是能用一個字表達的情感，它的力量匯成了一股股溫暖的源泉，就造就了生命的奔騰，它就是--愛！暖遍了人間，成為最無私的精神的愛！

在這次災難中，不僅有上面感人的事跡，還有“敬禮娃娃”、“老伴，我等你”等等之類的，他們都是由不同的神圣的人編繪的，但他們有一個共同點，他們全都有一種精神支駐著，是愛！因為愛的人間，才成就了美麗！生命，對，它來自愛！

400字：生命因愛更精彩。

在實驗室里，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學家，把種子埋進了頭骨中，奇跡出現了：種子發芽了，種子以弱小的身軀，卻發出了巨大的能量--頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學家的創意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。

臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變為一只五色斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。

也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創造生命奇跡的。

雨果在20歲開始發表作品，29歲創作了轟動世界的《巴黎圣母院》，可是正當他處于創作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發作了，這一年他40歲。

人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫生的指導下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉了，體質增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創作不懈，60歲創作了《悲慘世界》，80歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。

臺灣作家杏林子對生命的感悟，正是源于對生命的熱愛。他12歲患“類風濕關節炎”全身關節大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉，就是這樣一個殘疾人，數十年來堅持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽為“臺灣十大杰出青年”。她不僅用筆創造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發向上、珍惜生命。

生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！

400字：生命本是風景。

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇四

每個人都會有煩惱，我也是，但只要戰勝了煩惱，我們就贏了。

小時候，我晚上一直不敢自己一個人睡覺，總想著會有壞人把我抓走。

有一次晚上，爸爸媽媽打電話回來說他們要加班，所以很晚才能到家，叫我一個人先睡。我想：我今天一定要克服心里的恐懼，我就不信我戰勝不了自己！

了，馬上就能睡著了，馬上就能睡著……”

其實，戰勝自己很簡單，只要有毅力，不退縮，就行了。

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇五

讓我們走進鄉村生活，感受田園的美麗風光。下面是寫鄉村風光的作文范文，希望對你有幫助。

我老家在梅州，那里有個地方叫“南口”，我愛那里，愛那里瓜果飄香的果園;愛那里滿是泥巴的泥地;還愛那里種著蔬菜和南瓜的田地;更愛那兒池塘中的、五彩斑斕的小魚......總之，我愛那里，愛那里!愛那里的所有，愛那里的可愛，愛那里的嫵媚!我記得有一次春節，我、老爸、表姐、舅舅和舅姆第一次去南口，我們坐著車，車開得慢悠悠地，我一邊坐著車，一邊看兩旁的風景。兩旁有許多的山，連綿起伏的山從我眼簾路過，在一路上，山接著山，一山好比一山高，但有時會低點兒，真耐人尋味我真不知道：這山要連到什么時候才能斷開啊!

到了南口，眼前那片田園風光，比仙境還美，有有田地、果園.....好多好多，這些景物，都使我深深陶醉，沉迷在這田園風光之中!

我顧不上進那像似迷宮的圍龍屋，馬上躺下來，休息休息!我走到了養牛的地方，想跟小牛玩。走在小黃牛的面前，我有些毛骨悚然，可是，我看見小黃牛那樣可愛，一聲聲牛叫，我都覺得也非常可愛，我自然就不毛骨悚然了!還對小黃牛說：“小牛、小牛快過來，到我這來!”我對小黃牛叫了好幾聲，可那黃牛偏偏就是聽不懂人話，我只好離開了。

來到田地前，我看見了大大小小的蔬菜，特別是那南瓜和包菜，大大的，可以說比皮球還大，說圓不圓，說方不方，總之就不是個圖形。不但比皮球還大，而且還都成熟了，我看著一個個的蔬菜，那成熟的樣子，口水都流了三千尺，哎呀哎呀!不在想吃了，我得要做我喜歡的事啦!我踩著泥地，在這泥地上翩翩起舞，我幻想著、幻想著......幻想到我的身旁有五彩蝴蝶，在我身邊伴舞，啊!那是多么美啊!

我在遠方，都聞到了芬芳撲鼻的果實香味，我順著香味，走到了那里，那里是果園，種滿了許多的楊桃，綠綠的、黃黃的，顯得十分可愛，像一個個洋娃娃似的，風起，它們就不停地搖動。

玩累了，我坐在圍龍屋里，休息了!

啊!田園風光啊田園風光，你像個五彩的`畫卷，上面畫著我那快樂的一刻，上面畫著田園風光的可愛和嫵媚!我愛那里!

田園風光在許多城市人的眼里，鄉村就是一個骯臟、落后的原始社會。但在我的眼里，鄉村卻有著一種獨特的美。

清早，我走在林蔭小道上，新鮮的空氣令我心曠神怡。穿過長滿小刺的雜草堆，展現在眼前的是一片廣闊的果園。一個個紅通通的蘋果像一張張孩子的笑臉，壓彎了枝頭。一個個黃澄澄的梨像一盞盞小燈籠一樣，掛在樹梢。一把把稻子像一個個奧運火炬。風一吹，稻穗左右搖擺，掀起金黃色的“波浪”。

我挎著小竹籃，哼唱著小曲，穿梭在果樹之間。突然，一個又大又圓的蘋果闖入了我的眼簾。眨眼間的功夫，它就“躺”在了我的手心中。它就像一顆紅寶石光彩奪目，而且還散發著誘人的的香味。我肚子里的饞蟲早就“咕嚕咕嚕”地叫了。我迫不及待地將它在身上擦了兩下，就咬了一大口，甜美的蘋果汁直沖我的喉嚨。真爽!!!

在深深的灌木叢中，偶爾還隱藏著幾個橘黃色的大南瓜，稍不留神就會被它們絆倒。“哎呦!”是什么扎痛了我的手?原來一顆棕褐色的栗子長在長滿尖刺的外殼里，剛才正是它的外殼在向我發動攻擊。我輕輕地將它摘了下來，心想：以后再有哪個同學不聽話，我就用這個扎他!嘿嘿!

我還采了許多水果，紫里透黑的李子、黃澄澄的鴨梨……品嘗著自己親手采摘的果實，體驗著豐收的樂趣，我覺得自己就像一個辛苦勞作的小農民。

在兩棵樹之間，有時還掛著一張巨型蜘蛛網，上面有一只斗大的蜘蛛來回巡邏著，看看有沒有哪一只倒霉的獵物冒冒失失地自投羅網。它渾身上下毛茸茸的，頭上還長著一對兒“月牙”。老奸巨猾的眼睛里散發著貪婪的目光，讓人看起來就覺得害怕。

不瞞你說，我們大干陀岙就是鄉下。可是，我一直沒有體驗過鄉村生活。這“城里”的生活我早就厭倦了，心里一直向往著寧靜的農家生活。

周六，一直在下連綿不斷、淅淅瀝瀝的雨，我的心情也隨之變得陰沉。漸漸的，雨停了，太陽公公終于出來散發陽光了，天氣變得風輕云凈。我歡天喜地的和媽媽一起去了小外婆家。

到了外婆家，微風吹來，滿眼的綠色漾起波紋。極目遠眺，金黃的油菜花，是“萬綠叢中一點黃”。風姐姐出來跳舞，一定要拉上油菜花。這不，油菜花姐妹個個穿著陽光色的衣裙，翠綠的鞋子，隨著風姐姐一塊舞蹈。如同漾起了此起彼伏的“金浪花”，在綠波中不停閃光。一縷縷金色的陽光撒向剛披上新裝的田地，是各種苗兒，一個勁向上長。

雞鴨是鄉下人家必養的，我們一起去了雞舍。一進去，弟弟推開門，鉆進鐵絲網，追趕雞鴨。雞鴨嚇得“魂不守舍”，到處亂跑，雞撲閃著翅膀，鴨一下子鉆進了圈里，氣煞我也。

沿著高低不平的小路，走到了前院。我們“雄赳赳，氣昂昂”地拿了鋤頭，走進了農田。我們應該做的第一步是翻土，“嘿咻，嘿咻”把我們累得氣喘吁吁，。休息了一會兒，接著翻土，終于把土翻好了。我們和外婆找了幾株正值“少兒期”的小苗。接著，我們拿鋤頭挖了兩個小洞，小心翼翼地把苗放進去，蓋上我們精心特制的泥土，又把苗扶正，澆了一點水，就大功告成啦!我們動作像模像樣的，活像一個地地道道的小農民。

在鄉下，有許許多多與城市截然不同的風景，連孩子在與雞鴨玩耍，也是一道特別的風景。

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇六

我家門口有三棵香樟樹、一棵松樹，樹下有許多小樹苗，我想那肯定是它們的孩子吧！

香樟樹很高，枝繁葉茂，就像守護神一樣佇立在門前，一棵松樹和它比起來，就顯得小多了，這也不奇怪，因為松樹的年齡比樟樹小很多，要論起輩分來，香樟樹還是松樹的姑媽了。

一天，我忽然發現松樹的枝干上有許多小蟲子，我再看看香樟樹上，可樟樹上沒有一個蟲子，這個現象使我百思不得其解，前不久，我從《十萬個為什么》中找到了答案，原來境樹本身有一種香味，這種香味正是蟲類的克星，所以蟲子不敢爬到樟樹上。現在我們用的樟腦丸正是樟樹的樹皮經過加工制成的，把樟腦丸放進衣柜里，就能保護衣服的“安全”了。

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四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇七

一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。

一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學習壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。

一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創造的價值。抗日時董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現，當炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇八

今天早上我和爸爸在籃球場打籃球，我們的旁邊籃球場上的是一對胖父子，我們稱他們為大胖子、小胖子。我覺得我和爸爸兩個人打沒味，我和爸爸就邀請他們pk，他們很愉快的.同意了，趣事就這樣發生了。

我和爸爸一邊，小胖子和大胖子一邊，我的任務就是不讓那個小胖子傳球，還有要把小胖子手上的球搶到手之后，傳給爸爸，然后爸爸投球。這就是我和爸爸計策。

開始了，先是我們發球，我在短時間內把求傳給了爸爸，爸爸準備投籃時，因為大胖子和小胖子都在攔著他，不好投，爸爸把球傳給了我，小胖子看見了，就追著我跑；我在他快追到我時，把球傳給了爸爸；爸爸投籃了，球進了。

第二場比賽開始了，我這次不是立即傳球給爸爸，而是我自己先冒險，我果然成功了，突破了小胖子的攔截，我飛快的跑向籃框，但我怕我力氣太小投不進，只好把球傳給爸爸；由于小胖子比我高10多厘米，球在空中輕而易舉的被攔截了；小胖子得到球以后，馬上就投，第一次就投進去了，氣死我了。我跑的氣喘吁吁、上氣不接下氣的，黃豆大的汗珠直往下滴，衣服都濕透了，就中途休息了一下。

大約5分鐘過后，第三場比賽開始了。我又站了起來，繼續“戰斗”，爸爸下定決心這次一定要投進，爸爸這次一開始就向箭似的跑向小胖子，把球搶了過來，投進了籃框。

第四場比賽開始了，我向前運球，小胖子這次直接斷了了我的球，我不甘示弱：“嘿，你還敢搶我的球，大膽！”然后我使出全速的追了上去，攔住了他，小胖子走不動了，只好傳球，小胖子不小心傳給了我爸爸，爸爸高興的大聲說：“哈，我們三個人在一邊了，”然而高興得太早了，爸爸的球又被大胖子搶去了，大胖子一個2分投進了。

爸爸覺得該走了，就喊我走了。這場有趣的比賽結束了。

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇九

1.畫一畫，填一填。

（1）過直線外一點a畫直線m的垂線，可以畫條。

a

（2）過直線上一點b畫直線n的垂線，可以畫（）條。

n

（3）畫直線s的垂線，可以畫（）條，這些垂線互相（）。

s

2.(1)下面三角形中，過點b畫ac的垂線。

(2)下面平行四邊形中，過點a畫bc的垂線。

(3)下面梯形中，過點c畫ab的垂線。

3.填一填。

（1）直線a叫做直線b的（），直線a和直線b的位置關系是（）。

（2）直線a叫做直線b的（），直線a和直線b的位置關系是（），點o叫做（）。

（3）正方形中，相對的'兩條邊的位置關系是（），相鄰的兩條邊的位置關系是（）。

4.笑笑在游泳館的a處游泳，如果她想盡快上岸，應該怎樣游泳呢？請你在圖中畫出來。（不用回答）。

5.小芳家剛建了新房子，要在門前修一條小路到公路邊，怎樣設計離公路最近？

小芳家。

公路。

6.兩條平行線之間有4條垂直線段，這4條垂直線段有什么關系？

8.請畫出下面角（請選擇合適的工具畫）。

90°。

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇十

她是我的好朋友，她美麗大方，活潑可愛。她就是我們的班長——潘嫻。

她在學習上刻苦認真，而且有堅韌不拔的毅力。

有一次，上英語課的時候，潘嫻把老師剛教幾天的單詞dog狗讀成了bog沼澤，她知道自己英語的單詞讀不好。于是，她就天天對著鏡子努力練習英語單詞的發音，反反復復地練習，直到能把單詞學會。她能刻苦努力學習，她的成績總是名列前茅。但她并不驕傲，而是努力不懈地再求進步。她有一顆仁愛之心，樂于助人，時時幫助成績比較差的同學，提高成績。

還有一次，上體育課的時候，考跳繩。潘嫻得了“良”。后來，她還堅持練習跳繩，我問她：“潘嫻，你跳繩考試的了‘良’，為什么還要繼續練習跳繩？”她對我說：“我要的是‘優’。”

她就是這樣一個刻苦學習、自強不息的人，本班有這樣好的班長，真是感到光榮。

她是值得我們學習的好榜樣！

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇十一

導游詞。

是文化傳播的一種形式，那要怎樣寫好一篇導游詞呢?下面是本站為大家帶來的四年級第五單元導游詞，希望可以幫助大家。

大家好，我姓陳，大家叫我陳導，今天就由我帶著大家觀賞我國文化遺產之一——頤和園.請大家在游覽時注意事項：不要在墻上亂涂亂畫亂刻，不要亂丟果皮紙屑，不要破壞建筑物!現在，我為大家簡單地介紹頤和園一下。

頤和園，位于北京的西北郊，原是清代的皇家園林和行宮。它占地290萬平方米，由萬壽山和昆明湖兩大部分組成，是世界上建筑規模最大，保存最完整的皇家御苑。素以人工建筑和自然山水巧妙結合的造園著稱，被中外譽為東方古典皇家園林博物館。好了，頤和園到了，大家請隨我去游覽一番吧。看，我們已經來到了長廊，這個長廊可不一般。猶如一條彩虹把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。它全長700多米，分成273間。大家可以看到，每間的橫檻上都有許多五彩圖畫，畫得各式各樣，有人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。難怪1992年被稱為“世界第一廊”。看到這么多的畫，你一定贊嘆畫師們精湛的技藝。長廊不僅畫多、畫美，長廊兩旁的景色令人陶醉。你們看，長廊的兩旁栽滿千姿百態的鮮花，四季如春，常開不敗。微風從昆明湖吹來，你們感到神清氣爽嗎?置身廊內，漫步其間，我想你們不由自主地產生一種“人在廊中走，神在畫中游”的感覺。

我們走完長廊，就來到了聞名遐邇的萬壽山腳下。大家看!一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上。黃色的琉璃閃閃發光。那就是古香古色的佛香閣。你們猜一猜，這佛香閣是干什么的?對了，你們猜的沒錯，這佛香閣是為慈禧太后燒香拜佛而設。下面是一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。它是頤和園最為壯觀的建筑群體。

經過努力攀登，我們終于登上萬壽山，現在大家可以鳥瞰頤和園的全貌。看，整個頤和園真是無比壯觀。蔥蔥郁郁的樹林掩映著黃的、綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。大家往下看，那碧波蕩漾是昆明湖，約為頤和園總面積的四分之三。大家說昆明湖是否是很大，它靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。

昆明湖上有一座橋，大家快隨我看看這美麗的石橋吧!它長150米，寬8米，是園內最大的一座橋梁。橋的造型優美。它有17個孔，叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根柱子，柱子上都雕刻著姿態不一的小獅子。這么多的獅子沒有哪兩只是相同的。走過十七孔橋,就可以觀賞湖中小島上的絢麗風景,那真是別有一番情趣。

這座在歷史上為帝王建造的古典園林，現在已成為中國最著名的旅游參觀熱點之一，每年接待中外游客數百萬人。

今天，我們游覽頤和園就到此結束了，歡迎大家下次再來。

尊敬的女士們、先生們!歡迎大家來游覽世界八大奇跡之一——秦兵馬俑。非常高興今天能為大家服務。我是青春旅行社的導游張曉麗，大家叫我小張或曉麗都行。今天，我們將參觀秦兵馬俑博物館。秦兵馬俑博物館位于酉安市東35公里處。自秦兵馬俑博物館于1979年10月1日開館至今，眾多國家的黨政首腦都參觀過這個博物館，更有數以百萬計的中外游客不遠干里來參觀這個人類奇跡。法國總統希拉克曾留言說過：“世界上原有七大奇跡，秦兵馬俑的發現，可以說是第八大奇跡了。不看金字塔.不算真正到過埃及;不看秦俑，不算真正到過中國。”美國前副總統蒙代爾也說;“這是真正的奇跡。全世界人民都應該到這里看一看。”

從這些高度凝練的話語中，我們不難看出秦俑的歷史價值及藝術價值。現在，我們面對的是秦俑館一號坑，坑里就是號稱“世界第八大奇跡”的秦兵馬俑。這些俑是1974年3月西楊村農民們在打井的過程中發現的。據村里的老人講。早在明朝，就有人在這里發現了秦俑。有一天，住在村里的難民在村外空地上訂了一口井，井水清澈，甚是喜人，可是第二天他們卻發現井底的水不見了。

他們中膽大的腰系繩子，下去查看。不一會兒，井里傳來驚叫聲，上面的人趕緊把井里的人拉上來。這人說，他看見一個站立著的、身穿盔甲的怪物伸手要抓他。村民都非常害怕，想趕快用土回填那口井，但他們最終報告了文物部門。經過考古專家們的勘探、鑒定。秦捅館內的1、2、3號坑被確認為秦始皇陵的陪葬坑。經過有關部門多年的努力，3個俑坑全都被保護在建筑物里，不再經受風吹日曬雨淋。在供游人觀看、懷古的同時，考古工作者們還在這里繼續發掘整理兵馬俑。……現在，我們來到了3號坑。這個坑是1976年發現的。它占地520平方米。大多數考古專家認為，從這個坑里武士的排列方式和手中所握的兵器，以及該坑與秦陵的位置來判斷，3號坑是整個軍陣的指揮部。你看，他們相貌各異：有的沉穩剛毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑。可謂栩栩如生，神情各異。因為它們全是根據秦始皇御林軍中的將士們制作的，因此，在8000“地下御林軍”中，你絕對找不到兩個相貌、形體相同的俑。他們一個個氣度不凡，最重的有300多公斤，最輕的也有100多公斤，身高從1.7米到1.9米不等。當然，秦兵馬桶是借龐大的軍隊，來顯示秦始皇滅六國、建立統一帝目的雄心壯志的。

這些兵俑手執短兵器、長兵器和遠射兵器，為防止兵器生銹，秦人在兵器表面涂有一層鉻鹽氧化物，這種鍍鉻技術在本世紀20xx年代才發明出來，而我國在20xx多年前就開始在兵器上鍍鉻，這實在令人嘆服。各位游客，相信你看到這樣氣勢宏偉的兵馬俑，想象一下在古代科技不發達的過去，我們的祖先創造出這樣偉大的奇跡，實在是了不起。

各位游客，我們今天的游覽馬上就要結束了。歡迎大家對我今天的導游工作提出寶貴意見，我將繼續努力，不斷改進我的服務，最后祝大家身體健康，玩兒得愉快!點評：該導游詞語言親切自然，開始幾句熱情的導游語一下子就拉近了游客和自己的感情距離，導游還引用了西方總統對兵馬俑的評價會使得游客產生強烈的民族自豪感，對兵馬俑的游覽興趣也會更加濃厚。中間還巧妙地安排了兵馬俑是如何被發現的這樣一個真實的故事，使得兵馬俑更具神秘的色彩。作者在介紹兵馬俑時運用了數字法使得內容具體生動，作者還運用了許多的四字詞語描繪兵馬俑的樣子，如“沉穩剛毅”、“英勇果敢”、“慈善含笑”、“栩栩如生”“神情各異”等，就會給聽眾留下深刻的印象。最后的結束語文明得體，會給游客留下美好的印象。

各位游客大家好，歡迎你們到北京頤和園來游玩，我是頤和園旅游公司的導游，大家可以稱我為“小廖”，非常榮幸能為大家提供服務，希望在我的陪伴下，能讓您度過愉快的一天，也能讓您真正感受到頤和園這座皇家園林的魅力。頤和園位于北京西郊，原為封建帝王的行宮花園。原來的名字叫好山園。清乾隆時改為清漪園。1860年被英法聯軍所毀。1888年慈禧太后挪用軍費重建，改名頤和園。頤和園總面積290萬平方米，擁有宮殿園林建筑3000余間，湖水面積約占四分之三。園中景象萬千。

萬壽山叢林蔥郁，昆明湖碧水蕩漾，構成一幅美麗的皇家園林畫卷，是世界著名的旅游勝地。我先帶大家去長廊游玩。進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。長廊長728米，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、動物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。其中人物故事畫最引人注目。

那就請游客們細細觀賞吧!穿過長廊，就來到萬壽山腳下，萬壽山地處頤和園的中心部位。南臨昆明湖。山上建有佛香閣、排云殿等，山上樹木蔥濃，宮殿金碧輝煌，是宮庭功能、宗教功能、園林功能的集中體現。這里建筑宏偉，風景秀麗，充分展示了皇宮御苑的皇家氣派。各位游客不妨親自登山，既鍛煉了身體，又能沿途欣賞好風景。接下來我向大家介紹昆明湖。昆明湖面積約200多萬平方米。湖邊圍著長長的堤岸，湖沿有石舫，湖上有好幾座式樣不同的石橋，其中十七孔橋最引人注目，橋上有上百根石柱，石柱上都刻著各種各樣、天然成趣的數百只獅子，它們率真大膽，美不勝收，有的正在繡球上靈巧地做著各種優美的動作，有的幾只獅寶寶嬉戲在獅媽媽周圍，歡蹦亂跳，盡情玩耍，獅媽媽慈愛地撫摸著小寶寶，眼里流露出歡欣的喜悅，金色的陽光灑在這些獅子們身上，像給予它們一種生命力，傳續著人間動人的故事。

走在橋上，可以看到湖岸柳樹成行，湖光山色，風景迷人，是頤和園最有名的景點。走過十七孔橋，就可以觀賞湖中小島上的絢麗風景，那里別有一番情趣的美景真是說也說不盡，道也道不完，用“舉世無雙，獨一無二”來形容她一點也不過分，她就像一顆璀璨的明珠，她的大氣，她的精致，她濃郁的人文底蘊深深地吸引著中外游客。

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇十二

女士們，先生們!大家下午好，我是導游張軻超，今年11歲了，大家都叫我小張就行了，歡迎大家來到長城觀光。

長城是我國古代偉大的防御工程，被稱為世界建筑史上的偉大奇跡。它建筑在陡峭的山嶺之間，從東頭的山海關到西頭的嘉峪關有一萬三千多里。

現在我們來到長城腳下，長城像一條矯健的巨龍，超越群山、經絕壁、穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過的長城的人無不驚嘆他的磅礴氣勢、宏偉規模和艱巨工程，同時被列為世界遺產。這是為什么呢?因為長城的一塊石頭就有兩三百斤重。那時還沒有起重機，全部依靠鄉親們無數個雙手，這才成了今天的世界遺產。

關于長城的故事很多，最有名的就是孟姜女哭長城了，傳說在秦朝，有一個叫孟姜女的姑娘，知書達理、伶俐非凡，她嫁給了蘇州的范喜良，那時秦始皇召集百萬民夫修筑長城，范喜良也被抓起來，半年多過去了，已經是冬天了可范喜良還是杳無音訊。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已經死了，她便哭了起來，哭倒了好多好多里的長城。

長城百年屹立不倒，毛主席曾揮筆寫下了“不到長城非好漢”的詩句，現在大家已經來到了石碑前，大家拍照留念吧!

各位游客，我們這次長城之旅到此結束了，謝謝大家，再見!

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇十三

解決問題的策略是解決問題必要的一種問題解決思想方法，這部分內容是在學生已經積累了一定的數量關系及解決問題的經驗，初步了解了同一問題可以有不同的解決方法的基礎上學習的。本節課在列表過程中，分析數量關系尋求解決類似歸一、歸的實際問題的有效方法。學好本節課知識，將為學習用列表等方法解答求兩積之和（差）等實際問題奠定知識和思想方法的基礎。

1、本節課是用列表的方法整理問題情境中的信息，用從已知條件想起或從所求問題想起的方法分析數量關系。例題從三個小朋友買相同筆記本的信息，分兩次提出要解決的問題，要求學生找出解決第一個問題的條件并進行整理，通過呈現表格讓學生思考怎樣解決問題。隨后學生很自然的自主分析數量關系，解決第二個問題。

2、在練習中安排了與例題結構相同的實際問題，學生都能運用所學的策略解決問題。

3、在解答第二個問題時，有大部分同學想不到方法，要從小明的信息算出單價，再用除法求出小軍能買多少本。這是本節課的障外點。

1、學生在解決簡單實際問題的過程中，初步體會用列表的方法整理相關信息的作用，學會用列表的方法整理簡單實際問題所提供的信息，學會運用從已知條件想起或從所求問題想起的策略分析數量關系，尋找解決問題的有效方法。

2、通過自主探索、合作交流等學習活動，學生經歷提取信息，發現問題，列表整理條件，解決問題的知識獲取過程，從而提高學生收集并整理信息，發現并分析、解決問題的能力，發展他們的推理能力。

3、通過學習，學生進一步積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗，提高學好數學的信心。

用列表的方法整理問題情境中的信息，用從條件想起或從問題想起的方法分析數量關系。難點：正確整理、分析數學信息關系，學會通過所整理的信息決策問題解決策略，并內化成自己的問題解決策略。

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇十四

九日山是一座有著“山中無處不刻字”美譽的文化名山，趁著周末，我決定去九日山探尋一番。

走進寫著“九日名山”四個大字的山門，穿過幾座紅磚燕尾脊的寺廟建筑，就來到了山腳下。我抬頭仰望，發現這座山并不是很高，一眼能望到山頂。山上樹木茂盛，郁郁蔥蔥。

剛一踏上登山的臺階，抬頭就看見了幾塊刻字的石頭，它們零散分散在山墻上，我一下子激動了起來，不由得感嘆道：“真是名不虛傳啊！”“更精彩更讓人震撼的還在后面呢”媽媽看著我大驚小怪的樣子，笑著說。

我們駐足觀賞了一會，就沿著指示牌往東峰石刻群的方向走去。沒走幾步，我聽到了潺潺的流水聲，聲音忽大忽小，我加快腳步沿著聲音走去，原來是一股山上的泉水沿著石頭流了下來，注入到一個圓形的水潭中。水潭旁邊的石頭上刻著“菩薩泉”三個字。那流淌在石頭上的泉州看起來是那么清冽，我想那泉水一定十分甘甜吧，真想美美地嘗一口。

又爬了一小段，眼前突然一片豁然開朗，一大片密密麻麻的石刻群撲面而來，讓人嘆為觀止！我走上前去，撫摸著這些凹凸不平的石刻，揣摩著上面古老的文字，仿佛穿越到了千年前的古代。這些石刻是書法藝術的寶庫，我在里面尋找到了隸書、楷書、行書、草書等各種書法字體，有的秀麗，有的豪邁、有的溫婉……這些石刻還是歷史的見證，它們歷史悠久，最早的紀年可以追溯到宋代，內容也十分豐富，有記錄飲酒、游玩、祈風等。媽媽告訴我，這些石刻以祈風石刻最為有名，它們證明了我們的家鄉泉州是海上絲綢之路的起點。

參觀完石刻，我們繼續向上攀登。山路并不陡峭，各種各樣知名不知名的野花競相開放，幽香撲鼻；高大茂密的樹木在山路投下了一片片綠蔭，十分涼爽；成群的鳥兒在頭頂飛翔，各種鳥叫聲不絕于耳，讓人心曠神怡。不知不覺間，我們已經到了頂峰。

頂峰的位置，有一間正方形的石頭小房子，十分古樸獨特，我向門口張望，看到里面有一尊天然巖石雕琢而成的大石佛。石佛盤坐于蓮花座上，氣勢雄渾，讓人肅然起敬。

沿著石佛亭的臺階往下走到九日山頂峰的開闊處，山下的風景一目了然。我看到晉江像一條彎彎曲曲的銀帶，兩邊是一塊塊的田野和林立的房屋，一派欣欣向榮的景象。

我愛這歷史悠久又風光秀麗的九日山！我愛我的家鄉！

四年級第五單元鄉村風景（實用15篇）篇十五

我家門前有棵龐大的棗子樹，它長得很強壯，枝繁葉茂，樹下長滿了青青的小草。它在夏天時，用自己的身子擋住院了陽光，為我們解熱，還留下了它的身影，是個夏天乘涼的好地方，還有一棵長在糞堆旁的棗子樹，它高大威猛，像個巨人。

一天，我忽然看見長在糞椎旁的棗子樹比長在草地上的棗子樹長得強壯一些，我看鄰居家栽在糞椎旁的樹也是比其他的樹茂盛些。我問爸爸這是什么原因，爸爸見我對這個有興趣，就一本正經地告訴我說：“糞椎時、里含有很多肥料，對小樹有很大的營養，小樹吸收后，營養十分充足，身體自然長得比其他的樹高大、強壯啦！”

聽了爸爸的講解，我恍然大悟，頓時覺得大自然的奧妙真是無窮無盡的，只要我們認真觀察、善于思考，就會發現更多的奧秘。