優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力，能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題，從而準(zhǔn)確地反映出社會(huì)的現(xiàn)狀和問題。下面是一些經(jīng)典的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇一

活動(dòng)目的：

通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生們懂得講文明懂禮儀是中華民族傳統(tǒng)美德，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明素養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開班會(huì)前，我們班開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事，關(guān)于小學(xué)生禮儀的文字等資料。

2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目：情景劇，專家在線，及相關(guān)課件。

活動(dòng)過程：

（輕音樂）。

女主持：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們，大家好！首先我代表五年四班歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來！（鼓掌）。

女主持：我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，

是我們的驕傲和財(cái)富。

男主持：我們都是時(shí)代的驕子，文明的使者！

合：我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講文明，懂禮儀，讓我們播種文明收獲快樂。

女主持：本學(xué)期一開始我們學(xué)校開展了文明禮儀評(píng)比活動(dòng)，我們五年四班的同學(xué)對(duì)文明禮儀的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

男主持：活動(dòng)中，我們的隊(duì)員個(gè)個(gè)講文明、人人懂禮貌，表現(xiàn)得非常出色。并用實(shí)際行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，爭(zhēng)做文明小隊(duì)員。

女主持：同學(xué)們，每當(dāng)在周一升旗時(shí)，我們聽到廣播里宣布“五年四班衛(wèi)生優(yōu)秀，紀(jì)律優(yōu)秀”時(shí)，我們都無比自豪、激動(dòng)！

師：出示《家有兒女》照片。

師：劉星、小雪、小雨姐弟三個(gè)有一個(gè)想法，想聽一聽我們同學(xué)在學(xué)校開展的文明禮儀活動(dòng)中，涌現(xiàn)出的感人故事，還有哪些先進(jìn)個(gè)人給他們樹立榜樣。下面有請(qǐng)姐弟三個(gè)出場(chǎng)。

劉星、小雪、小雨姐弟三個(gè)出場(chǎng)：大家好！小雪：我們聽說你們有8個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都比較出色，今天我們就來采訪采訪你們。劉星：我呀，也好好向大家學(xué)學(xué)。（邊說邊搔搔腦袋）。

三人相繼采訪，并作記錄。

完畢：謝謝五四班的同學(xué)。劉星：我要好好反思自己的言行，一定做一個(gè)文明的學(xué)生，今后一定不會(huì)再惹老師生氣，不會(huì)再發(fā)生這種事。

女主持：謝謝你們！請(qǐng)繼續(xù)參加我們的主題活動(dòng)。（請(qǐng)他們落座。）。

男主持：生活中要處處講文明，處處懂禮貌。

人們歌唱文明，是因?yàn)樗屛覀兊纳顦啡谌凇?/p>

女主持：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

男主持：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

女主持：文明人要有良好的行為。

男主持：文明人要有良好的習(xí)慣。請(qǐng)聽《english文明歌》：

出示：早上見面問個(gè)好，goodmorning少不了。晚上分別道晚安，goodnight有必要。因事需要道個(gè)歉，excuseme心記牢，i’msorry最常見，意思同樣是道歉。請(qǐng)求某人做某事，莫忘wouldyouplease.征得別人同意時(shí)，mayi打頭最適宜。若是有人感謝你，notatall沒關(guān)系，還可說that’sallright，兩種說法皆可以。如對(duì)詢問沒聽懂，請(qǐng)用升調(diào)說pardon。勞駕別人幫忙后，切記說句thankyou。朋友總是要分開，互相說聲goodbye。禮貌用語時(shí)時(shí)用，社會(huì)文明樹新風(fēng)。

女主持：無論國(guó)別，我們都要講文明，懂禮節(jié)，傳承文明，共創(chuàng)和諧。

女主持：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男主持：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。

女主持：我們中國(guó)素有禮儀之邦的美稱，我們從小讓禮貌的種子處處發(fā)芽，讓文明的花朵處處開放，今天我們班有幸請(qǐng)到了對(duì)古代禮儀頗有研究的石博士，請(qǐng)他給大家談?wù)劧Y儀的重要性。

（屏幕：文明在線）。

隊(duì)員1：石博士，您認(rèn)為禮儀對(duì)一個(gè)民族的影響體現(xiàn)在哪些方面？

答：從西周至今兩千年的中華文明，“禮”是核心。民族是以文化為特征的，中國(guó)素有“禮儀之邦的”美稱，好的東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有利于民族的'振興！社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步！

隊(duì)員2：您覺得我國(guó)國(guó)民現(xiàn)在禮儀方面做得怎樣？

答：應(yīng)該講很糟糕。舉個(gè)真實(shí)的例子：

（1）出示漫畫：不文明現(xiàn)象。（漫畫）。

隊(duì)員3：那么，您認(rèn)為造成今天這種局面的原因是什么呢？

答：造成這種局面的原因有兩個(gè)：反傳統(tǒng)和西化。現(xiàn)在很多人好像已經(jīng)忘了中國(guó)自始以來的禮儀，中國(guó)的禮儀反而在韓國(guó)、日本被繼承得很好，我覺得很傷心，很憂慮。真希望有一天我們能重拾自己的文化和禮儀。

隊(duì)員4：現(xiàn)在有些同學(xué)認(rèn)為“禮儀”跟他們沒什么關(guān)系，您同意嗎？

答：有這種想法是不對(duì)的。學(xué)生時(shí)代，應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的良好習(xí)慣，如果現(xiàn)在不知道尊重，也不愿意尊重，將來到了社會(huì)上要碰壁的、要栽跟頭的呀！會(huì)被人看不起的。如今我們加入了世貿(mào)組織，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們不能拋棄幾千年文明的傳統(tǒng)。

隊(duì)員們：（鞠躬）謝謝石博士的介紹。

女主持：聽了兩位博士的講解，我們對(duì)禮儀有了更深入的理解。

（教室就是俱樂部）播放《家有兒女》片段：

演播中，進(jìn)來四個(gè)學(xué)生，他們表現(xiàn)異常：其中一個(gè)進(jìn)來找座位，坐下后開始大聲說話；有一個(gè)隨意站起來，東看西瞧；還有一個(gè)與后面的同學(xué)打逗；有一個(gè)在吃泡泡糖，又隨口吐在地上；還有一個(gè)喊好，并用手在眼前扇著。（播放完畢）。

女主持：對(duì)剛才的演出中有些同學(xué)的表現(xiàn)，請(qǐng)大家自由發(fā)表一下意見。

學(xué)生發(fā)言列舉小品中不文明的現(xiàn)象。

男主持：同學(xué)們說得非常好，下面我們就如何做一名文明的觀眾進(jìn)行一下討論。

同學(xué)們發(fā)言。

女主持：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

男主持：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

女主持：中央電視臺(tái)著名的主持人在生活中捕捉到了許多文明的動(dòng)人畫面，請(qǐng)大家欣賞。

播放視頻。

女主持：同學(xué)們說說感受。

男主持：同學(xué)們說得太好了，文明就是心與心的傳遞。

女主持：你給別人一份真誠，別人給你一絲微笑。

男主持：讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！

女主持：讓我們大家一起來唱《我們從小懂禮貌》。

男主持：我們是祖國(guó)的小雛鷹，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

女主持：我們是21世紀(jì)的主人，

男主持：我們要做21世紀(jì)文明人。

男女主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

待會(huì)老師給咱班的文明禮儀小標(biāo)兵頒獎(jiǎng)。

（情景創(chuàng)設(shè)：班里來了劉星的家長(zhǎng)，觀察學(xué)生們的表現(xiàn)。）。

評(píng)選文明禮儀小標(biāo)兵。

女主持：下面請(qǐng)竇老師講話：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓文明之花開滿園，文明，從點(diǎn)滴做起。

女主持：“傳承文明收獲快樂”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇二

作為新世紀(jì)中一員，我們要講文明，樹新風(fēng)，共同去創(chuàng)建一個(gè)美好，和諧的社會(huì)，只要人人都能遵守這個(gè)，那么世界將會(huì)變得更美好，每天我們的生活里都會(huì)發(fā)生許多你意想不到的事，往往一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可以改變一個(gè)人的一生。

我曾經(jīng)在一本書一看到這樣一篇文章：某跨國(guó)集團(tuán)要招聘總經(jīng)理，有許多學(xué)歷資深的人來應(yīng)聘況爭(zhēng)相當(dāng)?shù)臍埧幔趲装偕踔翈浊水?dāng)中選1個(gè)機(jī)會(huì)是幾百分之一或幾千分之一。在這樣的狀況下，仍然沒有1個(gè)人退縮，因?yàn)樗麄冇X得自己都有很高的學(xué)歷，不會(huì)輸給別人。而面試官看到這樣的情況也想到了一個(gè)辦法，他們?cè)诘厣先恿艘粋€(gè)費(fèi)紙團(tuán)，里面寫著“你被錄取了”字樣，在一位位面試者面試過后，都沒有注意致電孔夫子個(gè)費(fèi)紙團(tuán)，但是在快結(jié)束時(shí)，有1個(gè)面試者走進(jìn)杰把它撿起來，正準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，面試官說“請(qǐng)打開紙團(tuán)”當(dāng)他看到自己己經(jīng)被錄取了，激動(dòng)地淚水情不自禁地流出來，從此，他的生活發(fā)生了巨大變化，他成功了。通過這個(gè)例子，我們可以知道養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣是多么的重要，如果他沒有撿起來而是別人撿起來，那么他今后的人生又怎么發(fā)生變化呢?如果他沒有良好的文明習(xí)慣，他怎么會(huì)撿起來呢?所以說奇跡總是在我們不經(jīng)易之間發(fā)生，一個(gè)簡(jiǎn)單的隨手之勞，可以改變你，當(dāng)然前提是你要有文明禮儀的意識(shí)，才會(huì)想到去這么做。

中國(guó)是五千年的文明古國(guó)，作為中國(guó)人的我們應(yīng)該有良好的文明素養(yǎng)才能成為國(guó)家的棟梁，有用之才。傳承文明素養(yǎng)是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們生活中的一部分。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好！

今天我演講的題目《傳承中華美德，做文明少年》。

時(shí)間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽已冉冉升起，歷史飛越，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國(guó)情操，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記！

無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。

忘不了，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。

忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。

忘不了“人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。

古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。

中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。

君不見生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫著人生的贊歌。

君不見在死亡旅途的汽車上，肝膽破裂的'吳斌，危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用生命為我們樹立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。

君不見航空?qǐng)?bào)國(guó)英模”羅陽，鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志，用生命詮釋航空情懷！

然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。

某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，道德是否真的一再貶值呢。

試問那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎？當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

《易經(jīng)》中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛國(guó)愛民等等，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺意識(shí)。這種自覺意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行。

同學(xué)們，作為祖國(guó)未來的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭！

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇四

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和諧則社會(huì)穩(wěn)定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。建設(shè)一個(gè)溫馨和睦的家庭是社會(huì)的需要，更是每個(gè)家庭成員的共同追求。為進(jìn)一步傳承良好家風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭，區(qū)精神文明辦、區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)向全區(qū)廣大家庭發(fā)出如下倡議：

一、堅(jiān)定信念，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。每個(gè)家庭都要自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極投身到“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的行動(dòng)中，使良好的家教家風(fēng)成為每個(gè)家庭的精神追求，成為每個(gè)家庭成員的行動(dòng)自覺，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、家庭幸福、社會(huì)和諧。

二、勇?lián)?zé)任，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者。每個(gè)家庭都要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，大力倡揚(yáng)夫妻和睦、孝老愛親、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德，大力倡揚(yáng)愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的家庭新風(fēng)，以主人翁的擔(dān)當(dāng)，建設(shè)好家庭、傳承好家風(fēng)、教育好子女，弘揚(yáng)真善美，凝聚正能量，讓傳統(tǒng)美德代代相傳。

三、身體力行，做文明家庭的創(chuàng)建者。每個(gè)家庭都要自覺行動(dòng)起來，勤學(xué)習(xí)、守法紀(jì)、修舉止、煉品格，講好家庭故事，曬出和諧風(fēng)采，爭(zhēng)做文明家庭，以主人翁的擔(dān)當(dāng)積極參與融入其中，尋找文明、傳承文明、爭(zhēng)做文明，使每個(gè)家庭彰顯美德、彰顯活力、彰顯幸福。

傳承良好家風(fēng)，爭(zhēng)取文明家庭，讓我們積極行動(dòng)起來，同心攜手，從今天做起、從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，傳承美德、共創(chuàng)文明，讓和美家風(fēng)吹遍郊區(qū)大地!

郊區(qū)精神文明辦郊區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)。

20xx年4月。

家長(zhǎng)簽名：

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇五

在主題發(fā)言環(huán)節(jié)，學(xué)員們運(yùn)用ppt展示了他們的推薦圖書的理由，分享讀書體會(huì)。付橋波同學(xué)結(jié)合他的工作經(jīng)歷推介了工具書《秘書的秘密——筆桿子是這樣煉成的》，分享了寫文稿的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。張錦同學(xué)介紹了小說《面包會(huì)有的》，說出了她讀后反思欲望與節(jié)制的看法。梁雄堅(jiān)同學(xué)結(jié)合視頻和實(shí)物道具向大家講解了《大敗局》書中19個(gè)企業(yè)失敗案件，引起大家對(duì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的思考和解讀。周擁軍同學(xué)講述了他與20年前的一本《鑄魂求悟集》的故事，感悟出“思想永遠(yuǎn)高于職務(wù)”。勞健平同學(xué)介紹了《褚時(shí)健影響企業(yè)家的企業(yè)家》書中企業(yè)家褚時(shí)健跌宕起伏的人生，倡議大家學(xué)習(xí)其自強(qiáng)不息的精神。

在自由發(fā)言環(huán)節(jié)，范昌偉同學(xué)推薦了《中國(guó)模式經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)》，增強(qiáng)中國(guó)發(fā)展模式的自信。張麗莉同學(xué)推薦了《下一個(gè)倒下的會(huì)不會(huì)是華為》一書，講述了華為的成功之道。王育嶸同學(xué)推薦了《大拙至美》建筑的科普讀物。鐘榮源同學(xué)為幫助大家更好學(xué)習(xí)辯證唯物主義，推薦了《知行合一王陽明》。

班主任黎彩眉和譚仁也分享了他們的讀書體會(huì)。譚仁老師從他學(xué)心理學(xué)的體會(huì)說起，向大家推薦了《孩子的宇宙》一書，幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)從心理學(xué)角度，教育引導(dǎo)孩子。黎彩眉老師從黨校教育的角度，談了她學(xué)《習(xí)近平黨校十九講》的體會(huì)，分享了她對(duì)黨校教學(xué)“道”與“術(shù)”的理解。

在活動(dòng)中，部分學(xué)員和班主任摘錄了所推薦書的經(jīng)典語錄與大家分享。《知行合一王陽明》致良知心學(xué)中四訣：無善無惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物。《秘書的秘密——筆桿子是這樣煉成的》：我字寫公心、寫他心。

《鑄魂求悟集》：思想家要深入，政治家要淺出。《褚時(shí)健影響企業(yè)家的企業(yè)家》：人生總有起落，精神終可傳承。《下一個(gè)倒下的會(huì)不會(huì)是華為》：以客戶為中心，以奮斗者為本。《習(xí)近平黨校十九講》：黨校姓黨。《孩子的宇宙》：在每個(gè)孩子的內(nèi)心，都存在一個(gè)宇宙，它以無限的廣度和深度而存在著。

這次讀書交流活動(dòng)組織到位，模式新穎，學(xué)員們普遍反映收獲良多，很受啟發(fā)。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇六

同學(xué)們，老師們：

你們好！

很榮幸今天能站在這兒給大家演講，我演講的題目是《從小處做起，促校園和諧》。

在起草這篇演講稿時(shí)，我一直在想，八榮八恥是不是離我們太遠(yuǎn)了，我在這兒隨便說說“知榮辱，樹新風(fēng)”是不是顯得太空泛了，可是經(jīng)我仔細(xì)想想，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然。

我們來這兒是來學(xué)習(xí)的，而只有學(xué)會(huì)了做人才能學(xué)會(huì)做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭來。人做不好，很難重新來。古人云：“無羞惡之心，非人也。”所以，明是非，知榮辱，辯美丑，乃人之所以為人的重要標(biāo)準(zhǔn)。今年三月，xx就針對(duì)我們的實(shí)際情況提出了“八榮八恥”，有的同學(xué)也許覺得很難做到，但我覺得對(duì)于我們?cè)谛５膶W(xué)生，“八榮八恥”決非一紙空文。

“熱愛祖國(guó)”我們可以懷著敬意，高昂的唱出國(guó)歌;“服務(wù)人民”我們可以從服務(wù)父母、老師、同學(xué)和長(zhǎng)輩做起;“崇尚科學(xué)”我們可以專注于科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才;“辛勤勞動(dòng)”我們可以熱心于勞動(dòng)，讓無知與懶惰遠(yuǎn)去;“團(tuán)結(jié)互助”我們可以以真誠的心，滿懷著美好的愛去對(duì)待每一個(gè)人，讓身邊洋溢著其樂融融的真情;“誠實(shí)守信”我們可以在考場(chǎng)上，在善與惡、對(duì)與錯(cuò)的一念之間，跨出正確的一步;“遵紀(jì)守法”我們可以從遵守校紀(jì)班規(guī)做起;“艱苦奮斗”我們可以在學(xué)習(xí)生活中，不知疲倦地去奮斗。

同學(xué)們，一個(gè)好的成績(jī)需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要一個(gè)和諧的校園，而一個(gè)和諧的校園需要我們自己維護(hù)，可是在我身邊，總有一些不和諧的事情發(fā)生著;有的同學(xué)們討厭勞動(dòng);有的同學(xué)挑撥同學(xué)關(guān)系;有的同學(xué)在人民幣上亂畫;有的同學(xué)從小養(yǎng)尊處優(yōu)……也許大家覺得這些都只是小事，沒什么大不了的。但是，勿以惡小而為之，我們的一言一行都影響著我們的生活，我們的校園環(huán)境。

我們要營(yíng)造一個(gè)和諧的校園，就要從一點(diǎn)一滴做起，一件事一件事做起。在我們生活的這個(gè)社會(huì)，是與非，美與丑，善與惡交織地存在著，這讓我們不免在滿眼的紛亂中迷茫。如果說一顆顆蓬勃跳動(dòng)的心靈在黑暗中摸索著方向，那么，一個(gè)正確的榮辱觀，便是閃耀的光芒，指引著我們年輕而涉世未深的心靈。即使整個(gè)世界的黑暗，也不足以隱沒這燦若明星的光亮。

同學(xué)們，就讓我們從唱響國(guó)歌做起，熱愛祖國(guó);從樂于助人做起，服務(wù)集體;從快樂學(xué)習(xí)做起，熱愛知識(shí);從辛勤勞動(dòng)做起，培養(yǎng)習(xí)慣;做撫貧濟(jì)困做起，關(guān)愛社會(huì);從言而有信做起，錘煉真誠;從嚴(yán)守校規(guī)做起，遵紀(jì)守法;從節(jié)約開支做起，艱苦奮斗。

就讓我們牢記八榮八恥，從小處做起，促校園和諧！我們的明天我們自己創(chuàng)造！

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇七

7月3日上午8：00，實(shí)踐隊(duì)全體成員從學(xué)校門口出發(fā)，頂著炎炎夏日經(jīng)過擁擠的道路來到目的地，了解春秋樓古建筑保護(hù)現(xiàn)狀并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教關(guān)于古建筑文化保護(hù)知識(shí)。

首先解說員給我們?cè)敿?xì)講解了春秋樓的由來和到建成的發(fā)展，并囑咐注意不要對(duì)建筑造成損壞，希望實(shí)踐隊(duì)親身體驗(yàn)春秋樓的魅力所在。隨后進(jìn)入其中，首先感受到一股濃厚的古文化氣息由心而生，雕工精湛、剔透有致的青石柱，書法冠絕、刻技精湛的石碑文，面闊有致、風(fēng)格獨(dú)特的內(nèi)外院無不令人折服。在欣賞雄偉壯觀的建筑的.同時(shí)，實(shí)踐隊(duì)留意觀察了建筑的完整性，并對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行水土采樣予以分析，討論了古建筑破損原因及應(yīng)對(duì)方案。

下午3:00，實(shí)踐隊(duì)拜訪了景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，在訪問中領(lǐng)導(dǎo)指出“近年來在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，春秋樓不斷加強(qiáng)建筑保護(hù)，著力構(gòu)造優(yōu)美旅游環(huán)境，景區(qū)建設(shè)取得輝煌成就。但是，保護(hù)設(shè)施不夠健全、人為和自然因素使有些建筑破壞較嚴(yán)重，希望實(shí)踐隊(duì)號(hào)召更多的人來保護(hù)古建筑。”最后實(shí)踐隊(duì)參考了春秋樓歷史文獻(xiàn)，觀看了春秋樓保護(hù)宣傳版面，加深了對(duì)春秋樓的認(rèn)識(shí)。

實(shí)踐隊(duì)通過今天探訪春秋樓遺址，不僅增強(qiáng)了保護(hù)古建筑的意識(shí)，而且體會(huì)到傳承歷史文明的迫切性，因此將進(jìn)一步做問卷調(diào)查及保護(hù)宣傳工作，共同呼吁市民保護(hù)古建筑，一股沉甸甸的責(zé)任感涌上心頭。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇八

提起文明禮儀伴我行，在我們學(xué)校里同學(xué)個(gè)個(gè)都是講文明，懂禮貌的孩子。

當(dāng)然啦！在我們的學(xué)校發(fā)生的不文明現(xiàn)象也不少。今天是周一，我的心情格外激動(dòng)。因?yàn)檫@周我們五班升國(guó)旗。老師選舉我為升旗手。我很早就起了床，穿上媽媽新給我洗凈的校服，戴上整潔的紅領(lǐng)巾，仔細(xì)地整理好衣領(lǐng)背上書包高高興興地向?qū)W校走去。學(xué)校操場(chǎng)上，我的幾個(gè)同班同學(xué)正在緊張地忙碌著。有的在認(rèn)真地打掃操場(chǎng)，有的在準(zhǔn)備話筒，還有的在展開國(guó)旗。升旗儀式就要開始了。我看到了各班同學(xué)排著整齊隊(duì)伍，安靜地進(jìn)入操場(chǎng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布：升國(guó)旗，奏國(guó)歌全體少先隊(duì)員在莊地舉起右手行隊(duì)禮，其他同學(xué)行注目禮。此時(shí)此刻，我懷著激動(dòng)的心情，緩緩拉動(dòng)手中的繩子，看著鮮艷的國(guó)旗冉冉升起，我心中有一種莊嚴(yán)的情感在涌動(dòng)。唱國(guó)歌時(shí)，校園回蕩起全校師生響亮的歌聲。

在升國(guó)旗中，還有禮儀方面的知識(shí)，我也給你講一講。參加升國(guó)旗儀式時(shí)的六做到

(1)要做到集合時(shí)隊(duì)伍整齊，安靜，不說笑，不打鬧。

(2)要做到著裝整潔，或按學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服。

(3)要做到升旗時(shí)全體肅立，脫帽，行目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮

(4)要做到唱國(guó)歌時(shí)嚴(yán)肅，準(zhǔn)確，聲音洪亮。

(5)要做到不隨意走動(dòng)，特別是在升國(guó)旗和唱國(guó)歌的時(shí)候。

(6)要做到聽國(guó)旗下的講話時(shí)，神情專注，適時(shí)適度地鼓掌我要做一名講文明，懂禮貌，是老師的小助手，是家長(zhǎng)的乖乖女。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在莽莽蒼蒼的世界之林中，一只雄雞正在朝陽下高歌，金燦的陽光灑在它的身上，發(fā)出耀眼的的光芒。她就是中國(guó)，我們偉大的祖國(guó)，我們偉大的中華民族。

踏著歷史的足跡，我們尋找中國(guó)的背影。來到綿延萬里的長(zhǎng)城，像一條巨龍盤旋在高山之上，在云霧中若隱若現(xiàn)，傲視蒼穹，威武不屈。在這里，我看到了秦皇的背影，放眼千里，青山云繞，綠水長(zhǎng)流，心中的豪氣不由而發(fā)，那是王者的氣概，那時(shí)中國(guó)的自豪。來到長(zhǎng)江，孕育中華的搖籃，奔流不息的江水滔滔而來，與天相接，怒號(hào)的江水拍打著江岸，沾濕他的衣襟，你，屈原，你那縱身一躍，顯示了自己的不屈，更顯示了一個(gè)民族的氣魄。來到黃河，多少中華兒女在這里生息，把他們的膚色染成像你的河水一樣的黃。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。多少文人墨客被你感染，留下一段段的千古絕唱。黃河，長(zhǎng)江，你們咆哮吧，怒吼吧，讓全世界聽見你們的聲音啊！

中國(guó)，你的美麗讓我們贊嘆。揚(yáng)子江，奔流出怒放的生命，詮釋生命的意義。洞庭湖，溫文爾雅，沉著冷靜，顯示人格的魅力。泰山，五岳之首，巍峨聳立，氣勢(shì)磅礴。一覽眾山小的氣魄在這里誕生。黃山，奇松怪石，云海瀑布，嶙峋中透露這滄桑之美。

中國(guó)，你的文化我們驚嘆。多少雅客為你歌唱。《史記》，被譽(yù)為“儒家之絕唱，無韻之離騷。”他譜寫出中華三千年的輝煌，從皇帝到武帝，中間充滿多少曲折。《吶喊》，你使無數(shù)人不再彷徨，是無數(shù)人獲得思想的解放。泱泱五千年的文化，有誰敢傲言通曉。唐詩，宋詞，元曲，蘊(yùn)含著多少智慧。李白，杜甫，王維，有揭示了多上少文化底蘊(yùn)。現(xiàn)在，又有多少人在譜寫你的輝煌。

中國(guó)，你的精神讓我們折服，那是不屈不撓的真正含義。盧溝橋事變，我們的國(guó)門被侵略者打開，中國(guó)人絕不屈服，抗?fàn)幇四辏s走鬼子，取得獨(dú)立，那是偉大的勝利。人禍，我們不怕，天災(zāi)更奈何不了我們，南方被風(fēng)雪阻斷道路，我們用心搭橋。四川地震，我們用愛牽起生的希望。中國(guó)，不哭，中國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)。

我為成為中華兒女而驕傲自豪，來吧，所有中國(guó)人團(tuán)結(jié)起來，讓這條巨龍永遠(yuǎn)騰飛。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇十

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

你們好!我平頭完小六年級(jí)學(xué)生，我叫薛佳瑜。

中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!翻開歷史：黃香九歲溫席，王祥臥冰求鯉，花木蘭替父從軍；看看今天：失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說：“媽媽——我就是你的眼睛??”，在汶川大地震中，九歲的林浩，面對(duì)生命危險(xiǎn)，毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，還有最美孝心少年邵帥為救病危母親，自捐骨髓??這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。

新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度。但丁曾說過：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”的確，文明美德在我們的生活中一直扮演著不可或缺的位置。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇十一

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，好家風(fēng)家訓(xùn)是弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的重要途徑，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體，是促進(jìn)好的社會(huì)風(fēng)氣形成的重要基石。家庭和睦，關(guān)系到下一代健康成長(zhǎng)，關(guān)系到老年人老有所養(yǎng)，關(guān)系到社會(huì)和諧。家和才能萬事興。同時(shí)為了深入貫徹落實(shí)關(guān)于“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的指示精神，發(fā)揮婦女在弘揚(yáng)中華民族家庭美德、樹立良好家風(fēng)方面的獨(dú)特作用，引導(dǎo)千萬家庭共創(chuàng)文明，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)。在此，渾源縣婦聯(lián)向全縣廣大家庭發(fā)出倡議：

一、堅(jiān)定信念，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神旗幟，建樹時(shí)代家風(fēng)，大力加強(qiáng)家庭美德教育，使家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，使良好的家教家風(fēng)內(nèi)化為人們的精神追求，外化為每個(gè)家庭成員的行動(dòng)自覺，成為開創(chuàng)渾源縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的道德支撐。

二、勇?lián)?zé)任，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者。傳承“崇禮、尚義、明德、至善”的渾源人文品質(zhì)，以良好的家風(fēng)支撐起良好的社會(huì)風(fēng)氣。在“曬最美家風(fēng)、傳最美家訓(xùn)、做最美家庭”活動(dòng)中，踴躍曬家庭幸福生活，講家庭和諧故事，展家庭文明風(fēng)采，秀家庭未來夢(mèng)想。傳承好家風(fēng)，弘揚(yáng)真善美，凝聚正能量。

三、身體力行，做最美家庭的創(chuàng)建者。注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，大力倡揚(yáng)夫妻和睦、孝老愛親、勤儉節(jié)約、鄰里互助的家庭文明新風(fēng)。自覺行動(dòng)，勤學(xué)習(xí)、守法紀(jì)、修舉止、煉品格，以主人翁的擔(dān)當(dāng)參與融入其中，尋找最美、傳遞最美、爭(zhēng)做最美，使全縣廣大家庭彰顯美德、彰顯活力、彰顯幸福。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，傳承良好家風(fēng)，是每個(gè)公民、每個(gè)家庭義不容辭的責(zé)任。讓我們同心攜手，從今天開始、從自己做起，傳承美德、共創(chuàng)文明，讓和美家風(fēng)吹遍大美渾源!

20xx年1月。

渾源縣婦聯(lián)。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇十二

各位尊敬的老師同學(xué)們：

大家好！

在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年文明，書寫著永不停息、對(duì)美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。

站在時(shí)代的今天，讓我們暮然回首：一個(gè)民族，要獨(dú)立、要生存、要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中，形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇十三

全村廣大家庭：

反腐倡廉，是黨心所思，民心所向，對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重大意義。家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，對(duì)個(gè)人世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成具有重要影響，在廉政建設(shè)中具有不可替代的重要作用。因此，每個(gè)家庭都要積極行動(dòng)起來，努力凈化家庭環(huán)境，營(yíng)造廉潔家風(fēng)，維護(hù)家庭和睦，促進(jìn)社會(huì)和諧。在此，我們向全村廣大家庭發(fā)出如下倡議：

一、要樹立家庭助廉意識(shí)，倡揚(yáng)以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)家庭成員常思貪欲之害，常懷律己之心，做到遵紀(jì)守法，熱愛集體，關(guān)心他們，特別是要通過家長(zhǎng)的言傳身教，為青少年樹立清正廉潔的榜樣，使他們從小養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和道德觀念。要從每個(gè)家庭成員做起，倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，弘揚(yáng)浩然正氣，建設(shè)積極、樂觀、向上的家庭文化和“以德治家、以廉養(yǎng)家”的廉政家庭文化。

二、要發(fā)揚(yáng)勤儉持家、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在家庭生活中不慕奢華，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，倡揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，摒棄在婚喪嫁娶等活動(dòng)中大操大辦的陋習(xí)，樹立科學(xué)、文明、健康的家庭生活方式，不讓腐敗有乘之機(jī)。要嚴(yán)于自律，自覺抵制各種腐敗的誘惑，堅(jiān)持原則，秉公辦事，公私分明，勇于同各種不正之風(fēng)做斗爭(zhēng)，做到不以權(quán)謀私，不佝私舞弊，不收不義之財(cái)，不拿非分之禮，用實(shí)際行動(dòng)把好家門，拒絕腐敗。

xx。

xx年xx月xx日。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我們演講的題目是：《愛心捐贈(zèng)，傳承文明》。

文明傳承是國(guó)人自小受到的教育。在我國(guó)向世界開放的今天，文明不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明，傳美德，創(chuàng)和諧人文學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。文明傳承，體現(xiàn)在我們學(xué)校中的方方面面：垃圾分類幫助我們樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)；原樣交接培養(yǎng)了我校學(xué)生自理自律意識(shí)；文明引領(lǐng)活動(dòng)更是將我校的校園文明持續(xù)傳承下去。

然而在文明傳承中，最具有代表性的就是無私捐贈(zèng)、愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。我們所享受的，正是別人給予的。愛在哪里？就藏在人世間的每個(gè)角落，就看你有沒有用心去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。因?yàn)樗恍枰@人舉動(dòng)，只要你心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，這就是愛的奉獻(xiàn)。

20xx年4月20日，四川省雅安市蘆山縣7.0級(jí)大地震，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娫斐闪司薮蟮纳?cái)產(chǎn)損失，他們的生活和生產(chǎn)遇到了前所未有的困難。一方有難，八方支援。億萬中華兒女紛紛伸出援手，奉獻(xiàn)無私愛心。各地各行各業(yè)同胞踴躍捐款，所有參與愛心捐款的人，他們的目的只有一個(gè)，趕快將錢送到災(zāi)區(qū)，用于災(zāi)區(qū)人民，支持雅安人民渡過難關(guān)和重建家園。“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來有團(tuán)結(jié)友愛、樂善好施、和衷共濟(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。無數(shù)的企業(yè)，在生產(chǎn)銷售的同時(shí)，也積極奉獻(xiàn)愛心，向各地希望小學(xué)無私捐贈(zèng)。

在我們學(xué)校里，作為文明傳承的重要一項(xiàng)，每年畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，總要給母校捐贈(zèng)圖書，這不僅讓開元的學(xué)弟學(xué)妹們有更多的圖書可以去閱讀、更多的知識(shí)可以去汲取，而且把文明傳承的精神留在了母校；除此之外，學(xué)校還組織開展了校園愛心義賣活動(dòng)，在與平陰錦水街道后寨村舉行“城鄉(xiāng)牽手文明共建”活動(dòng)中，學(xué)校用校園愛心義賣所得部分善款購買了廣場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施和體育器材并進(jìn)行了捐助；另外，本學(xué)期，我校成為山東省首家特殊兒童幼兒園愛心合作單位，學(xué)校還組織了各種志愿者服務(wù)來奉獻(xiàn)愛心；本周，我校也將赴商河懷仁鎮(zhèn)東韓村進(jìn)行書屋捐贈(zèng)活動(dòng)，屆時(shí)，我下部分學(xué)生會(huì)與那里的學(xué)生一起閱讀，共享優(yōu)秀圖書資源，交換知識(shí)，交換友誼，傳承文明！

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚沙成塔；涓涓細(xì)流，匯成江河。親愛的同學(xué)們，讓我們攜手奉獻(xiàn)，共創(chuàng)和諧開元，用殷殷的愛心，去滋潤(rùn)他人的心田，讓文明在開元傳承到永遠(yuǎn)！

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是——做文明禮儀的傳承者。

10月25日至11月19日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛下，我有幸參加了xx市汽修專業(yè)教師赴德國(guó)學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。在那里，我親眼目睹了包括保時(shí)捷、奔馳、邁巴赫在內(nèi)的德國(guó)汽車技工學(xué)校校園秩序的井然、課堂秩序的和諧、實(shí)習(xí)全過程的井井有條，這不禁讓我想到了我們自己。在我們的校園里，時(shí)常會(huì)看到一些同學(xué)追跑打鬧、教學(xué)區(qū)內(nèi)大聲喧嘩、自習(xí)課上隨意閑聊、宿舍區(qū)內(nèi)亂吼大叫，盡管學(xué)校制定有各項(xiàng)規(guī)章，班主任老師也一再要求，但總是不見改觀，或是經(jīng)過提醒有所好轉(zhuǎn)，過一段時(shí)間又恢復(fù)了原態(tài)。這是為什么呢? 究其根源，我認(rèn)為，主要是同學(xué)們沒有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性。的確，在我們生活的大環(huán)境里，隨地亂扔、出口臟話、闖紅燈等不文明的行為屢見不鮮；在我們的人際交往中，懂得使用表示敬意的雅語和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。但是作為我們即將走向社會(huì)的高中學(xué)生不應(yīng)該隨波逐流，因此今天有必要重提文明禮儀這個(gè)話題。

什么是文明禮儀？簡(jiǎn)單地說就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。行為禮儀是外在的表現(xiàn)，而思想修養(yǎng)才是真正的內(nèi)核，它不僅反應(yīng)個(gè)人素質(zhì)教養(yǎng)，也能體現(xiàn)個(gè)人道德和社會(huì)公德。其內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。升國(guó)旗時(shí)肅靜的注視著國(guó)旗的冉冉升起是文明禮儀，有序排隊(duì)、乘車讓座是文明禮儀，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)也是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。

古人云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。而隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和對(duì)外交流的廣泛化，我們要想立于世界之林，就必須提高我們民族的文明素養(yǎng)。此行我就親眼目睹了一些令人尷尬的事：飛機(jī)廣播用包括中文在內(nèi)的語言清楚地告知乘客不要把飛機(jī)上的耳機(jī)、餐具等帶下飛機(jī)，可下飛機(jī)時(shí)還是發(fā)現(xiàn)有中國(guó)乘客把餐具藏起來；在許多公共場(chǎng)所都特別用漢語赫然寫著“請(qǐng)勿大聲喧嘩!”等字樣，但依然會(huì)看到喧鬧的中國(guó)人群。正是這些人的不文明表現(xiàn)，使我們這個(gè)“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的民族形象大受損害。相反，法蘭克福機(jī)場(chǎng)邊檢人員的微笑、斯圖加特城鐵票檢人員的謙恭，讓我立即感到了不同國(guó)度的文明氛圍。

我們不崇洋媚外，但我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，這些禮儀有許多就是從中國(guó)大陸傳承過去的，今天，作為文明禮儀的發(fā)源地的中國(guó)人，難道我們不應(yīng)為此反思嗎？中國(guó)要走向世界，就必須重視國(guó)民的素質(zhì)修養(yǎng)，塑造中華民族禮儀之邦的美好形象。

“國(guó)家榮辱，匹夫有責(zé)”，做為新時(shí)代的青年人，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到從我做起，從愛護(hù)環(huán)境、注重禮儀等小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠去打動(dòng)他人的心。為中華民族禮儀的傳承盡微薄之力。

謝謝!

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇十六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

天地造化，日月精華，孕育了神州的山河大地；廣土眾民，毓秀鐘靈，創(chuàng)造出燦爛的五千年文化。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作為民族精神的重要載體，字字珠璣，內(nèi)涵深厚，是人類知識(shí)的結(jié)晶和智慧的源泉。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳！經(jīng)典中包涵著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高抱負(fù)；“自強(qiáng)不息、厚德載物”的意志和胸懷；“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣；“以天下為己任”的遠(yuǎn)大理想；“己所不欲，勿施與人”的為人原則以及“無為而無不為”的聰明智慧。國(guó)旗下講話。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典倡議書。

風(fēng)乍起，吹皺一池春水。傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)現(xiàn)正在海內(nèi)外蓬勃興起，大江南北書聲朗朗，長(zhǎng)城內(nèi)外熱潮滾滾。太古清音喜又聞，道德昌明今勝昔，中華民族文化復(fù)興的腳步不可阻擋！誦讀《三字經(jīng)》，與古人居；誦讀《德道經(jīng)》，與老子謀。為此，團(tuán)委發(fā)出倡議：

二、讓讀經(jīng)典，誦經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部份堅(jiān)持與同學(xué)家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂與心得。

三、做到儲(chǔ)蓄經(jīng)典國(guó)學(xué)，培養(yǎng)文明行為。從自己開始講文明話，做文明事，遠(yuǎn)離自私，遠(yuǎn)離冷漠，讓經(jīng)典的忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社區(qū)扎根、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果，傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。

同學(xué)們，積極響應(yīng)我們的倡議，積極投身到經(jīng)典書籍的誦讀活動(dòng)中來吧！讓我們行動(dòng)起來，與經(jīng)典同行，以圣賢為師，誦讀經(jīng)典美文，塑造金色童年，傳播中華文化，為中華民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈！

此致

敬禮！

倡議人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

中華美德，人人皆知。中華美德包含有中華兒女優(yōu)秀的民族精神、民族氣節(jié)和道德品質(zhì)。偉大的中華民族五千年的歷史，中華美德就如同一顆璀璨的明星。

而在21世紀(jì)的今天，我們看到了更多感動(dòng)中國(guó)的弘揚(yáng)中華美德的時(shí)代模范。敬佩您呀，20xx年（九年前），馮錦華等七位保釣英雄。你們臨危不懼，甩掉日本軍艦的追擊，將五星紅旗插上釣魚島的最高峰，英勇保衛(wèi)了釣魚島。敬愛您呀，被譽(yù)為“人民的好法官”的宋魚水。你公正執(zhí)法、清正為民；你勤于實(shí)踐，甘于奉獻(xiàn)；你愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取，彰顯了司法的正義和力量。感謝您呀，被譽(yù)為新時(shí)代“活雷鋒”的徐虎。

難忘您呀，被譽(yù)為“中國(guó)近代力學(xué)之父”的錢偉長(zhǎng)。您矢志不渝的愛國(guó)熱情、對(duì)科學(xué)教育事業(yè)的由衷熱愛和有幸福美滿婚姻家庭的支撐。您和妻子孔祥瑛六十一載風(fēng)雨中相濡以沫、榮辱與共，用一生的愛堅(jiān)守了對(duì)彼此的承諾。佩服你呀，帶著母親上大學(xué)的孟佩杰。你從8歲小女孩時(shí)，開始一邊上學(xué)，一邊照顧患有重病、癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母。在貧困中，你任勞任怨，樂觀開朗；在艱難里，你無怨無悔，堅(jiān)守清貧；用孝心為養(yǎng)母撐起一片天。感恩你呀，為他人設(shè)立基金會(huì)的貧困生白云蘋。你自尊自信、自立自強(qiáng)；你用“貧困生基金會(huì)”傳承文明、播撒愛心；你用愛心贏得了誠信，誠信又為愛心注入更多的真情。在你身上，體現(xiàn)了“人窮志不短”的豪情義舉。稱贊你倆呀，被譽(yù)為“信義兄弟”的孫水林和孫東林。哥哥孫水林是湖北的建筑商，為了搶在大雪封路之前給工人送去工資（薪），路上遭遇了車禍；弟弟孫東林顧不上料理哥哥的后事，趕著在年三十前將33.6萬元薪金發(fā)放到60多位農(nóng)民工手中。兄弟二人信守發(fā)薪的承諾，以他人利益為先，新年不欠舊年薪，今生不欠來生債。一個(gè)個(gè)發(fā)揚(yáng)中華美德的故事震撼人心，令人熱血沸騰。

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇十八

當(dāng)中華文化開始擺脫弱勢(shì)文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信。下面是小編為大家收集關(guān)于國(guó)學(xué)傳承文明演講稿，希望能幫到你。

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》。

國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó)，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月。“的民族氣概!

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷好歌!

還記得亂世漂泊的李清照，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!

國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!

各位老師、同學(xué)大家下午好!

非常有幸，今天能在這個(gè)講臺(tái)上和大家一起談?wù)劊倚闹械膰?guó)學(xué)。

所謂國(guó)學(xué)，從字面上理解，指我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化，包括哲學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、文學(xué)等。對(duì)于我來說，國(guó)學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底，從為萌發(fā)的種子，到后來的發(fā)芽，抽枝，長(zhǎng)葉，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。

其實(shí)從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，文學(xué)便注定要以無限的魅力，支撐起一個(gè)民族的脊梁。請(qǐng)留心看看，在斑駁歲月的甲骨上，在風(fēng)塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學(xué)的美麗容顏。

國(guó)學(xué)之根——《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心。其中，一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方”寫愛情，算是到了某種極致，至今，甚少言語能出其右。想想在幾千年前，便有如此絕妙的語句，單從這一點(diǎn)看，就可看出，國(guó)學(xué)一詞背后，是以深厚的文化為底蘊(yùn)形成的。但詩經(jīng)并不會(huì)因此而同想象中那般疏遠(yuǎn)而不可親近，其實(shí)它只是民歌。只不過，在我們渡河的時(shí)候，被無聲地遺忘在另一個(gè)時(shí)代，當(dāng)我們想起，返身去尋找時(shí)，它已經(jīng)沒入歷史的河流之中。于是現(xiàn)在大家漸漸習(xí)慣于唱“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來。”而但忘了“碩鼠碩鼠，無食我黍。”

對(duì)于詩經(jīng)，我們用詩的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過的聲音。我們?cè)黄鹨髡b的歌謠。

詩經(jīng)三百，不過是前生無邪的記憶。

國(guó)學(xué)之莖——。

唐詩。

漢唐，中國(guó)民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風(fēng)韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝唐朝是我國(guó)古典。

詩詞。

發(fā)展的全盛時(shí)期。唐詩在所有的古代文學(xué)體裁中，興許是我們最熟悉的。很小的時(shí)候，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月、春眠不覺曉。”但當(dāng)時(shí)也只是學(xué)得囫圇吞棗，不求甚解。殊不知，唐詩也有它的美麗與哀愁。

“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”王維的《山居秋暝》。詩中有畫，畫中有詩。天色已暝，卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美，宛若一縷清風(fēng)，滲入心扉。

“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”李白的《月下獨(dú)酌》。月和酒，一直是李白的最愛，可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú)，不得志，愁悶之意。前一句“獨(dú)”，后一句“孤”，李白在塵世中活得無可奈何，唯一可以陪伴左右的，只是影子，單薄且虛妄。

不同的詩人，會(huì)有不同的人生經(jīng)歷，筆下詩句的情感也會(huì)迥然不同。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩。

國(guó)學(xué)之枝——宋詞。

宋詞從唐詩發(fā)展而來，汲取了《詩經(jīng)》《楚辭》的營(yíng)養(yǎng)，一直到現(xiàn)在，仍陶冶著人們的情操。

柳永、李清照、晏殊用柔婉的文筆，細(xì)密的心思，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面。《雨霖鈴》中的一句“多情自古傷離別”在秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，柳永將自己的真實(shí)情感用文字表達(dá)得如此凄婉動(dòng)人。而晏殊用“夕陽西下幾時(shí)回”的慨問道對(duì)美好景物的留戀。反之，蘇軾、辛棄疾的氣魄便如虹，慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾,談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”便能震撼住人心。

國(guó)學(xué)之葉——元曲。

元曲給我的印象一直以來都是十分獨(dú)特的，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。

馬致遠(yuǎn)是我最愛的戲曲家之一，也是元代最優(yōu)秀的散曲家。他的《天凈沙.秋思》或許許多同學(xué)都熟知。一個(gè)人，僅用二十八個(gè)字，就能把秋意那樣清晰地描摹出來，下筆又是那樣淺淡。且“不著一字，盡顯風(fēng)流。”成就了一種蕭瑟、蒼涼的馬致遠(yuǎn)意境。當(dāng)夕陽西下，馬致遠(yuǎn)還是那個(gè)遠(yuǎn)在天涯的斷腸人.

敬愛的老師們，同學(xué)們：

大家好，我叫孫，今天我演講的題目是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”。國(guó)學(xué)像一陣春風(fēng)吹進(jìn)我們的校園，吹進(jìn)我們的課堂，吹進(jìn)我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華。

神州大地，國(guó)家傳承千年，何為國(guó)學(xué)?那就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的歷史長(zhǎng)河中中經(jīng)得起時(shí)間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財(cái)富，文化深沉。

《

弟子規(guī)。

》教導(dǎo)我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范。“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”句雖短，意深刻。孔子關(guān)于學(xué)習(xí)和交友的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，“三人行，必我有師焉”“敏而好學(xué)，不恥下問”“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。第一句意為幾個(gè)人走在一起，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學(xué)習(xí)，多向別人請(qǐng)教，第三句告訴我們要真誠對(duì)待朋友，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理。

名言。

意義深刻正所謂：“海納百川容乃大”我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博就必須從平凡的人身上汲取點(diǎn)滴。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，國(guó)學(xué)里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤(rùn)了我，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶，我明白學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，就是要以史為鑒，以古為鏡，建立正確的人生觀、世界觀，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)!

做文明的傳承人（優(yōu)秀19篇）篇十九

講好普通話，寫好規(guī)范字;這也是一種文明的表現(xiàn)。

普通話是大家常用的一種語言，規(guī)范字是大家常寫的一種文體，是啊!要想發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，要想傳承祖國(guó)幾千年的文明歷史，就得講好普通話，寫好規(guī)范字。講好流利的普通話，就能和世界各地的人們交流，寫好一手漂亮的規(guī)范字，就能得到大家的稱贊聲，事實(shí)證明，講好普通話，寫好規(guī)范字是多么的重要啊!

請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們從訝訝學(xué)語的時(shí)候，媽媽就是用普通話讓我們喊爸爸媽媽的。我們剛剛上幼兒園的時(shí)候，老師用普通話教我們唱歌，學(xué)兒歌，背唐詩......還有老師批改我們作業(yè)時(shí)，寫的.是規(guī)范字。在生活中，普通話和規(guī)范字無處不在。比如我們學(xué)校的教訓(xùn)是：“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。”走廊里，操場(chǎng)上，花壇旁邊的小黑板上寫著經(jīng)普通話的好處，教室門上也寫著：“請(qǐng)講普通話.“記得有一次，從濟(jì)源回來的表哥來到了我們家，她咕嚕咕嚕的給我講了一大堆的話，我豎起耳朵皺著眉頭怎么也聽不明白，我說：“表哥，咱們用普通話交流吧。”表哥說:”好啊。“我問表哥;“你幾點(diǎn)下的火車呀?”表哥說：“我今天早上七點(diǎn)下的火車。”就這樣沒我們用普通話交談了一個(gè)上午，他給我講了濟(jì)源的風(fēng)景優(yōu)美的小浪底小浪底和高高王屋山，我給他講了開封古老的鐵塔和歷史悠久的龍亭......

如此可見普通話給我們帶來了多大方便呀!在我們以后的生活中，也應(yīng)該講好普通話，寫好規(guī)范字，傳承祖國(guó)的文明歷史，做一個(gè)完美的“接力員”。