在寫作過程中，我們需要統(tǒng)籌安排時間，合理安排段落結(jié)構(gòu)，使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。以下是一些經(jīng)過老師評選的優(yōu)秀作文，讓我們一起來欣賞和學習。

我學會面對挫折（實用16篇）篇一

挫折就像一把雙刃劍，有利也有弊。對弱者來說，挫折就是失敗，是恐怖的鬼屋。開門之前，可怕的氣氛就形成了。挫折就像一座高山。當一個懦弱的人爬了一次就失敗了，他就放棄了，缺乏自信。

挫折在那些堅強勇敢的'人看來，就是鍛煉自己，激發(fā)斗志的時候。面對挫折不要說一個言語，卻勇敢的去面對，去克服。

沒有挫折，就沒有成功。世界著名的發(fā)明家愛迪生，發(fā)明電燈泡的時候一次次失敗，卻從未想過放棄。有人問他：為什么一次又一次失敗的時候還堅持做下去？失敗？他笑著說，我沒有失敗。現(xiàn)在我知道了5萬種不成功的方法。

即使跌倒一百次，也要站起來一百一次。我一定要成功！走向某個目標是，永遠不要在氣勢正氣體，兩者合起來就是野心。一切事業(yè)的成敗都取決于此。遇到森林可以讓它變平，遇到荒野可以種樹，遇到沙漠可以挖井泉。

鋼是通過火和快速冷卻來回火的。這就是為什么很難，什么都不怕。我們這一代人就是這樣在斗爭和可怕的考驗中訓練出來的。如果我們不屈服于生活，我們就會成功。

我學會面對挫折（實用16篇）篇二

很多人說會覺得自己失敗了，但我覺得不會。困難和挫折是應(yīng)該感謝的。他們給我們壓力，讓我們進步。

人生就像一場考試，困難和挫折都是試卷，有時候會讓你考砸，讓你難過；人生就像一條路，困難和挫折是阻礙你前進的絆腳石；人生就像一場官司，有時候困難和挫折比你更糟糕，讓你辯護失敗……但你不必為它們的出現(xiàn)而恐慌。因為“考場”有問題，想辦法解決；路上有絆腳石，把它挪開；“官司”輸一兩次沒關(guān)系，下次加油可能贏。這樣，困難就會在你的平靜下變得越來越少，甚至消失得無影無蹤。不要為一兩次挫折而難過，因為人生不可能永遠勝利，也永遠不可能一帆風順。

有些人服毒自殺，是因為經(jīng)不起一點點困難挫折的考驗。他們喝下了摻著自己眼淚的毒藥，不顧思念家人，想著別人的感受。每當我在報紙上看到這種新聞報道，我總是嘆氣。當他們遇到困難和挫折時，他們沒有足夠的勇氣去面對它們，積極尋求解決辦法，或者尋求別人的幫助。相反，他們采取極端的措施來結(jié)束他們對愛情的情緒，這讓人們?yōu)樗麄兏械诫y過。

有一次老師布置了很多作業(yè)，都是寫的。遇到一道數(shù)學題。想了很久，還是解決不了。時間不早了，還有其他作業(yè)沒做完！我急著哭。爸爸看著我著急的樣子，就坐在我旁邊陪我做這道數(shù)學題。爸爸耐心的為我梳理解決問題的思路，我終于一步步的消除了這個“路障”。我突然明白，面對困難哭是沒有用的！你一定要想辦法解決，克服！

面對困難你會怎么做？

我相信你現(xiàn)在必須找到答案！風雨過后總有陽光，困難和挫折背后一定有成功！

我學會面對挫折（實用16篇）篇三

挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍卷風。挫折能豐富我們的人生，能鍛煉我們的理智，能培養(yǎng)我怎么面對人生。因為人生不會道路平坦，不會風平浪靜，更不會一帆風順。

小時候我是個脆弱的孩子，只要碰到點什么事，如：摔倒、下輸棋……我都會哭鼻子。有一次，我和媽媽下棋，我輸了，很不服氣，哭著說：“我沒輸，再來一盤！我就不信了。”媽媽說：“都下了幾十盤了，我沒空了！下次再來吧。”我不依不饒地說：“不行……我一定要贏你！”媽媽還是沒陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。我賴在地上，越想越不服氣：別人的媽媽都會讓孩子，就我媽媽從來不讓我，輸了，還不陪我下，我心有不甘，大聲哭喊：“我沒輸！我要下棋……”

等我哭累了，媽媽拿來一把小椅子，坐在我面前說：“孩子，輸了并不可怕，你這種不服輸?shù)木瘢緫?yīng)該表揚，但你先得學會，給自己思考的時間，想想為什么輸，從失敗中吸取教訓，并認真總結(jié)經(jīng)驗這樣才能成功！而不是像現(xiàn)在這樣，耍賴、哭鼻子，這是弱者的.表現(xiàn)。每個人一生都不可能一帆風順，像這樣的失敗與挫折，你還會常常碰到，媽媽希望你能變得堅強，學會笑對挫折。要迎難而上成為生活的勇者。”聽了媽媽的話，我感到非常慚愧，我告訴自己要勇于面對挫折。

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我學會面對挫折（實用16篇）篇四

在生活中，每一個人都會遇到困難，受到挫折。當你用自己的汗水與智慧換回那一刻成功的喜悅時，是何等的開心哪！那一個個辛勤的日日夜夜將永遠銘記在你心中，永生難忘。在求學的道路上亦是如此。

數(shù)學很有趣，探尋答案的過程就如同玩捉迷藏游戲，答案像玩捉迷藏的孩子，笑嘻嘻地一閃而過就又躲了起來。有時題目玩起文字游戲來，讓人覺得既刁鉆又古怪，急得人咬牙切齒，如熱鍋上的螞蟻。你問我怎么寫得這么詳細，因為是我的親身感受啊。

以前做數(shù)學作業(yè)時，一碰到數(shù)學智慧園這樣的題目就發(fā)愁，無論如何也想不出破解它的方法，想上半小時也找不到一個突破口，急得我心里像貓抓猴撓一般，恨不得把作業(yè)紙碎尸萬段。媽媽知道后，幫助我一起加強邏輯思維方面的訓練，還專門買來一本奧數(shù)書，和我共同鉆研、歸納、總結(jié)。學習的過程當然十分枯燥，可我一想到打開思維后，再遇見奧數(shù)題就像張飛吃豆芽——小菜一碟，學習的勁頭兒就又上來了，自己如同擰足了發(fā)條的鐵皮人兒。終于，功夫不負有心人，我現(xiàn)在對知識梳理的有條有理，懂得不同題型用不同的解題方法，簡單的習題搭眼一瞅便有了思路，稍微復雜的習題想一會兒，答案也被我拽了出來。如今，我一看見附加題上大大的紅鉤時，昔日埋頭苦干的情景便浮現(xiàn)在眼前，同時成功的喜悅也傳遍全身。

有了解決數(shù)學難題的難忘經(jīng)歷之后，我更加堅信一個道理：只要付出就有收獲。春天灑下汗水，待到秋天時收獲的就不僅僅是沉甸甸的果實了，同時，一份抑制不住的喜悅便在心中蕩開了花兒。在挫折面前我學會了堅忍，遇到困難動腦筋、咬牙挺過去，越過這道坎兒，就必然會迎來黎明前的曙光。

我學會面對挫折（實用16篇）篇五

挫折就像人生的絆腳石，挫折就像天空的雷雨，挫折就像海中的龍卷風，我學會了面對挫折作文600字。挫折能豐富我們的人生，能鍛煉我們的理智，能培養(yǎng)我怎么面對人生。因為人生不會道路平坦，不會風平浪靜，更不會一帆風順。

小時候我是個脆弱的孩子，只要碰到點什么事，如：摔倒、下輸棋……我都會哭鼻子。有一次，我和媽媽下棋，我輸了，很不服氣，哭著說：“我沒輸，再來一盤！我就不信了。”媽媽說：“都下了幾十盤了，我沒空了！下次再來吧。”

我不依不饒地說：“不行……我一定要贏你！”媽媽還是沒陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。媽媽見狀一下子生氣了，罰我去站壁。我站在墻邊，越想越不服氣：別人的媽媽都會讓孩子，就我媽媽從來不讓我，輸了，還不陪我下，我心有不甘，大聲哭喊：“我沒輸！我要下棋……”

等我哭累了，媽媽拿來一把小椅子，坐在我面前說：“孩子，輸了并不可怕，你這種不服輸?shù)木瘢緫?yīng)該表揚，但你先得學會，給自己思考的時間，想想為什么輸，從失敗中吸取教訓，并認真總結(jié)經(jīng)驗這樣才能成功！

而不是像現(xiàn)在這樣，耍賴、哭鼻子，這是弱者的'表現(xiàn)，每個人一生都不可能一帆風順，像這樣的失敗與挫折，你還會常常碰到，媽媽希望你能變得堅強，學會笑對挫折。要迎難而上成為生活的勇者。”聽了媽媽的話，我感到非常慚愧，我告訴自己要勇于面對挫折。

現(xiàn)在，我和高手下棋，就算輸了我也不會像以前那樣哭了，我會去研究對策，爭取下一次打敗他。

人生的道路不可能一帆風順，只有不斷地鍛煉自己度過一道道的難關(guān)，經(jīng)過一次次風雨才能成功。

甘肅白銀靖遠縣靖遠縣烏蘭小學六年級:王濤。

我學會面對挫折（實用16篇）篇六

每當我拿起畫筆，在白紙上揮出一道道優(yōu)美的弧線時，總會一下子想起那個無法面對挫折的我、那張一角飛舞著蝶的畫以及從那節(jié)課上所學到的一切。

那時我還在學線描。所謂線描，就是用馬克筆畫的黑白畫，再加以抽象的線條裝飾。在此之前我一直在學習油畫——豐富的色彩、濃稠的顏料、空氣中彌漫著的淡淡油彩氣息，總能觸動我的神經(jīng)，激起我的靈感，而不是像現(xiàn)在這樣，只有單調(diào)的黑白灰與大中小三支馬克筆，還有一種刺鼻的味道從某處溢出……這一切都讓我對線描產(chǎn)生了厭惡之情。

那天的天空灰蒙蒙的，烏云幾乎壓到路人的頭頂上。狂風中，一切都顯得無精打采。我坐在冰冷的椅子上，硬著頭皮拿著一支筆，在紙上飛速地描畫著輪廓。這么糟糕的天氣還要在這里上線描課，簡直是雪上加霜！不滿的心情把天上的`烏云都拉到了我的臉上。

唉！哪怕呆在家里寫作業(yè)也好啊！我望著窗外的一切出神，手不由自主地擺動了一下，傳入耳中的是筆尖劃過紙張的輕微聲音。趕忙回過神，才驚恐不已地發(fā)現(xiàn)，我竟無意間在紙上畫下了一道黑痕！那黑痕像一道觸目驚心的傷口，赫然紙上。我沒辦法再進行下去了，只有換張紙重新畫。我嘆了口氣，從書包里又抽出一張紙。這時，老師正好經(jīng)過我身邊，他稍稍愣了一下，問我：“為什么換紙？”我無奈地把白紙上的劃痕指給他看。老師默默地從我手中拿過筆，在劃痕處添了幾筆。“你看這樣行嗎？”他把筆遞還給我。

天！那道劃痕竟然變成了一只蝶！

這只為補救失誤而飛來的蝶，那寬大的雙翼似乎擁有空氣的輕盈與自由，上面綴著的點點斑紋，又為它增添了一份不奢華的美。我不可思議地睜大了雙眼。“知道嗎，其實每一條傷痕都是可以變成蝶翼的，只要你擁有足夠的智慧。不止是畫畫兒，生活中也是如此。畫畫兒時，有一點小失誤就要換紙重畫，想必你在生活中也是如此吧？”老師意味深長得像個哲人。我無言，只是默默地看著那只蝶發(fā)呆。一對蝶翼仿佛在飛舞，在展示一條傷痕可以擁有的美麗。

是的，我的確在很長一段時間內(nèi)都無法正確面對挫折，一點小失誤就會讓我選擇放棄，妄想用重新來過扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實。但是今天，老師用他的畫筆和傷痕變成的蝶讓我明白：并非所有事情都沒有轉(zhuǎn)機，或者說，并非遇到挫折就要放棄，因為手中還有可以修補它的筆。

這幅畫兒很快畫完了。和別人的畫兒放在一起，我的略有不同——畫面的右下角，還飛著一只蝶。驀地，我感到這幅畫兒有了生動的色彩。

期待已久的雨，終于在風的催促下瓢潑般灑向整個城市。大雨來得急促，去得也匆忙，天空似乎被清洗過一般，更加湛藍。收起濕淋淋的傘，望著天邊的彩虹，腦海中又閃過一對蝶翼，彩色的，閃著清澈的光。

從那一天起，我開始癡迷于那些黑色線條，直白的，婉轉(zhuǎn)的……在后來的日子里，我發(fā)現(xiàn)，其實生活也是如此：有太多太多的挫折存在，似乎大煞風景，令人無法向前，似乎只能轉(zhuǎn)身離開或另覓出路，但只要我們用智慧的畫筆去修補，總可以讓它們綻放出一對對完美的蝶翼，最終成為一道道亮麗的風景線。

我學會面對挫折（實用16篇）篇七

自古以來，文人作家都說挫折有助于成功。佩恩說：“沒有挫折，何來輝煌?”俾斯麥說：“失敗是堅忍的最后考驗”袁牧說：“世上無難事，只怕有心人”

談到挫折，我腦海中不禁想到考試。作為學生，分值就是我們的“命根”，在求學的路上免不了考試，可這考場如戰(zhàn)場，不是“你死”就是“我活”，在這樣爭分奪秒的局面下，可容不下一絲馬虎怠慢。

說到考試，有人歡喜有人愁。歡喜，歡喜就在于考出好成績;愁，愁在于考試失利。

這時，我的腦海又不禁浮現(xiàn)出這樣的一幕。

那天是星期三，我們班在上午第四節(jié)課進行了一次隨堂測試。試卷發(fā)下來，我瞄了一眼，暗中竊喜：“還好，我復習了。”于是，一場測試就這樣開始了。我揮舞著手中的筆，在卷面飛快地劃過。很快，不過二十分鐘，我就完成了一半的卷題。時間隨著我舞動的筆，悄無聲息地流逝著，很快我完成了試卷。沒錯，還剩下很多時間檢查，但是心里的惡魔在作怪，似乎對我說：“不用檢查啦，反正這些題目那么簡單，怎么可能會錯呢?檢查與不檢查都一樣嘛!”

我不自覺聽取了惡魔的話，但是，卻沒有好結(jié)果。

試卷成績統(tǒng)計出來了，本以為能考個好成績，等試卷發(fā)下來，卻只在潔白的試卷上看見用鮮紅的筆寫下的“86分”。這86深深烙印在我的心里。我還以為老師發(fā)錯試卷了，趕緊反到試卷的頭頁，沒錯，是我的名字!那就是是老師改錯啦?我又急忙把試卷仔細地看了一遍，也沒錯!好吧，是我錯了!經(jīng)過一番確認，我只好無奈地拿起試卷，看著錯題。反復琢磨，才。

總結(jié)。

出錯因——粗心大意“+”寫成“-”，“17“寫成”11”，“3+4”看成“3x4”，12分就這樣被我浪費了。雖然心中仍有一些遺憾和失落，但結(jié)果已落定，我也無力挽回。

挫折并不可怕，可怕的是你沉迷其中而無法自拔;可怕的你一蹶不振而迷失自我;可怕的是你浸泡在痛苦的泥潭而越陷越深。

遇到挫折，就當它是一陣清風，吹拂著你;遇到挫折，就當它是一場細雨，滋潤著你;遇到挫折，就當它是一輪暖陽，溫暖著你。所以，我應(yīng)該勇敢站起來，讓我們一起攜手，共同進步，越過一道道障礙，在挫折中成長，在挫折中奮進。

生活中，無論遇到多大的挫折都不能輕言放棄，要全力渡過每一關(guān)，勇敢面對，挫折就會造就生活的精彩!挫折作筆，痛苦為墨，在人生之旅長途跋涉，我們一起。

收藏。

堅韌，書寫成功。

詩人汪國真說：“我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”

我學會面對挫折（實用16篇）篇八

曾國藩說：“經(jīng)一番挫折，長一番識見。”挫折，是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，是通向成功的階梯，正視挫折，戰(zhàn)勝挫折，將挫折變成我們的動力。以下是小編為大家整理的關(guān)于挫折的。

作文。

供大家參閱。

生活本來就不是一條鋪滿鮮花的平直的大道，也許還會有險峻的峰林，滔天的巨浪和噬人的猛禽：一直與你琴瑟共和的王弗因為惡疾離開了你，你并沒有一蹶不振，也沒有道出“雁依舊，人不回”的感慨，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處訴衷腸。”你用自己的方式表達了自己對亡妻的思念，因你是蘇軾，是那個吟唱逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長也“的蘇軾，你小心翼翼地舔舐傷口，把悲涼的心事置于江河，隨江水滾滾離去。

至今讀完《蘇東坡作品集》，你給我的印象依舊是意氣風發(fā)的模樣，時光與逆境改變的只是你的容顏，它們從未曾磨滅你的意志，你仍是那個威武雄壯又溫潤如玉的大文豪，歲月贈予你的，是經(jīng)打磨過的堅忍。扎實，如陳年象牙般，細膩而又純粹。

當苦難降臨，善良的人會選擇承受，懦弱的人會選擇逃避，愚蠢的人會選擇放棄，只有你，把它們當作晝夜更替般平常，你總是相信黎明終會到來。

我們要聽到大風吹過峽谷，才知道那就是風。我們要看到白云浮過山脈，才知道那是云。我們要遭遇挫折，才知道那是挫折。

人生若不經(jīng)歷挫折，又怎能成長。而我，就經(jīng)歷過。小學四年級，我被老師選為紀律委員。當時，我興高采烈地接過這個職務(wù)。當午自修開始的時候，我捧著書，拿著凳子坐到講臺上，老師還送了一樣法寶給我，那就是戒尺。我拿著戒尺，雙手放到背后，走來走去，儼然你一副小老師的樣子。可是，當真正開始吵起來的時候，我在上面喊，好的還是自顧自的講話，我沒有辦法，教室里的吵鬧聲引來了年級里的值日生，一點扣了好幾分。當老師叫我去辦公室的時候，我慌了，老師批評了我，我很委屈，以為自己可以管理好班級，沒想到用錯了方法，到頭來“賠了夫人又折兵”真是虧本生意。這個小挫折也沒有太大關(guān)系。

但幾個星期下來，還是多多少少會扣分，老師也常常叫我去辦公室，我的自信心也受挫了。很多次想放棄，朋友也同意我放棄，但當我讀到“失敗99次，也要努力湊個整”我覺得這個困難是打不倒我的。多歷經(jīng)挫折，人生才會更加豐富不是嗎?掌握了一些方法后，對我的管理能力有所改善。遭遇挫折，并不意味著回避挫折，也不是意味著承受挫折，而是找到方法去解決它。

遇到挫折，不要難過，抬起頭，微笑著面對。而如今，雖說沒有經(jīng)過太大的風浪的我們，卻也有遭遇挫折的時候，誰的一生是一帆風順的呢?挫折是治愈傷口的良藥，因為只有經(jīng)過多次挫折，你會結(jié)成厚厚的痂，然后再大的打擊也無法傷害到你。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧;只有把悲傷過盡，才可以重見歡顏;只有把苦澀嘗遍，才會自然會甘;只有把挫折歷盡，才可以堅韌不拔。

挫折是普遍存在的，如果我們對可能遇到的困難和挫折早有心理準備，隨時迎接困難和失敗的挑戰(zhàn)，一旦遇到挫折，就不致驚慌失措。挫折能幫助我們提高扭轉(zhuǎn)逆境，克服困難、適應(yīng)社會生活的能力。

挫折既可能促使你走向成熟，也可能成為你成長的障礙，關(guān)鍵就在于你對待挫折的態(tài)度。

面對挫折，我們應(yīng)該采取積極樂觀的態(tài)度，而不應(yīng)整天抱怨消極，悲看生活;我們面對挫折要冷靜思考，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。

小鳥可以忍痛學飛，冒著折翅的危險，只為了今后的成長;小草可以竭盡全力冒出嫩芽，只為了今后更好的生存;而我，卻在一次考試失敗中獲得了成長!

那次，本以為自己早已經(jīng)做完了試卷，肯定能考到好成績，便心情大為愉快;然而，結(jié)果卻出于我的意料。我竟獲得了平生第一次最差的作文成績，36分!那天，我?guī)缀跏强拗氐郊业模驄寢屘拱滓磺校瑡寢屄犃耍瑳]有責怪我，反倒撫摸著我的頭安慰我，說：“別灰心，相信自己是最棒的，挫折只是我們在通過成功路上的一次錯誤選擇，記住經(jīng)驗，記住教訓，下次就是你做別的選擇的指導理論了。你不會那么容易就被挫折打敗，對嗎?”望著媽媽鼓勵的眼神，我堅定地點了點頭!

從那以后，我上課不再開小差，認真聽老師講課，做好筆記，課后復習，并多看課外書。終于，功夫不負有心人，我的成績提上去了!從中，我也獲得了成長。

成長需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)、面對挫折，當你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時，那么，你就已經(jīng)開始成長了。

我學會面對挫折（實用16篇）篇九

人生難免會遇到挫折，這是不可避免的，而挫折有著正面和負面的影響。它既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨;沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。

英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的。”

無論你現(xiàn)在正面對挫折還是一帆風順，都可以試試下面的建議：

建立符合自身情況的目標。

我們每個人都有自身的優(yōu)勢和劣勢，應(yīng)該在全面了解自己的長處與短處的'同時，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力改進自己的劣勢，建立符合自己客觀實際水平的奮斗目標。

誠實而平靜地檢討自己的過失。

犯錯誤是我們?nèi)祟惖奶煨裕艘朐谏鐣杏兴鳛椋环稿e誤是不可能的，重要的是要以一種怎樣的態(tài)度去對待自己的過錯。我們應(yīng)該坦誠地面對自己的失誤，及時采取彌補措施，并且在自己的過失中吸取教訓，爭取一個錯誤不犯兩遍。

不把跟別人比較作為唯一衡量自己的尺度。

釋迦牟尼說：“不要把你所得到的東西估價過高，也不要羨慕旁人，羨慕旁人的人，不會有寧靜的心情”。我們應(yīng)該收回自己放在外界的過多精力，使力量轉(zhuǎn)而投向自己的內(nèi)心，努力培養(yǎng)精神上的獨立性和自主性，建立自己的為人標準和處理原則，而不是把跟他人的比較作為衡量自己的唯一標準。

學會自我接納。

自我接納是主觀幸福感的因素之一。所以學會做到對自己進行比較全面客觀的認識，擺正自己的位置，正視自己的優(yōu)缺點，接受自我，欣賞自我，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我，不斷完善自我。

堅強的信念與理想。

在生命的旅途中，我們常常地遭遇各種挫折和失敗，會陷入到某些意想不到的困境。這時，信念和理想猶如心理的平衡器，它能夠幫助人們保持平穩(wěn)的心態(tài)，度過挫折和坎坷，防止偏離人生的軌道，進入心理暗示。

所以，如何面對挫折，給自己的傷痛加個期限，告訴自己，在這個期限以內(nèi)，我可以無盡地消沉，低落，一旦期限已到，我就已經(jīng)不需要再療傷了，即使傷口還在，它不能妨礙我的前行了。時間是一副良藥，它可以在不知不覺中治愈我們的傷口。但這種治愈，并不是簡單地隨著時間而忘記，而是在生活閱歷不斷累積的過程中，我們的心變得更加豁達。

我學會面對挫折（實用16篇）篇十

海倫·凱勒的堅強改變了她自已命運，司馬光用自已的智慧救出了水缸中自已的伙伴……他們靠著自己的智慧與勇敢突破了無數(shù)次挫折、困難和失敗——而在這方面，我也是深有體會啊!

這次的暑假可真是炎暑逼人，我終于忍不住了，我發(fā)揮了本領(lǐng)，大聲地對爸爸、媽媽說：“你們究竟什么時候帶我去避暑，這樣熱的晚上，讓我怎么睡呀!”媽媽回了我一句：“好啊，今天晚上我就帶你去‘避暑’。”這句話讓我大吃一驚。

爸爸開著車來到了每個人都不陌生的超市。這是，媽媽在超市給我挑了兩樣東西——件衣服和一個“圓圈”——對于一個還沒有上小學的我來說，一件衣服并不陌生，可這樣一個“圓圈”我可一點也不熟悉。帶著這樣一個疑惑我們又來到了兩個池塘邊。媽媽把我?guī)У綋Q衣間，當我換上媽媽剛給我買的衣服，帶上“圓圈”時，媽媽終于告訴了我，這個是。

游泳。

圈，我們是來游泳的。

這時，媽媽便告訴了我，那位小朋友在水中抽筋是他自身的原因，并不是說你就會……經(jīng)過媽媽的一番解說，我終于消除了抽筋的恐懼。這是，我又想到，這些小孩子都有大人的陪伴，為什么我就沒有呢?媽媽又在我的請求下答應(yīng)了要陪我——于是，在爸爸媽媽的陪伴和指導下，我學會了游泳。

現(xiàn)在，每次暑假晚上，我們都會游泳，如今的我面對水是一點也不怕了，而且在父母的指引下，我還馬馬虎虎的學會了幾種游泳方式。

這就是我，在面對困難和挫折時喲呵聆聽別人的教誨，你們有什么困難呢?讓我們一起在挫折面前——絕不低頭!用自己的努力去戰(zhàn)勝黑暗!

我學會面對挫折（實用16篇）篇十一

挫折是什么?在我看來挫折便是很想跨越但卻無能為力的挫敗感。但當你回過頭來看才會發(fā)現(xiàn)，其實并不是沒法跨越，只是內(nèi)心有一道難以跨越的屏障而已。

對于懦弱無能的人來說：“挫折是一座翻不過去的山，就算翻過去了，前面還有很多山。”

這個時侯，我想起了魯迅先生說的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過去了，并沒有你想象的那么可怕的。”

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你見過鋒利的寶劍嗎?你聞過梅花的清香嗎?寶劍的鋒利，是經(jīng)過數(shù)次磨礪的結(jié)果;梅花的清香，是從嚴寒中挺過來的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經(jīng)過數(shù)次磨練，才能說得上是成長。

挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該因為遇到一點點挫折就氣餒的。就說伽利略，他剛剛提出亞里士多德的說法是錯誤的，剛開始所有人都反對他，可他卻不怕挫折，以實際行動證明了事實;說到孫中山，他是我們的國父，在南洋演講革命救國時，又一次，僅有三個人來聽講。這許許多多的人，他們都是不怕挫折的人。這些革命先輩，都抱著革命樂觀主義態(tài)度，不懼挫折，被世人所稱謂。一個人，如果缺少了樂觀主義態(tài)度，難免是會在惡魔面前倒下的。

就說春秋時期的越王勾踐，他在會稽一戰(zhàn)，敗給了吳王，兵敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國求和，等侯時機東山再起。越王勾踐先是用美女誘惑吳王，又給吳王獻上金銀珠寶，賄賂吳王和吳國眾臣，還用自己妻子做人質(zhì)，自己就給吳王當車夫。勾踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國。勾踐死里逃生回到了越國后，臥薪嘗膽，一邊繼續(xù)向吳國進獻，一邊訓練軍隊，到了國富民強、兵強馬壯之時，起兵將吳國一舉殲滅了。

我聽見雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f：“只要經(jīng)得起挫折向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，挫折就會使你有信心。”

站在人生的林蔭道上，望著一望無際的前方，我又有了信心。

縱觀歷史，歷的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。

不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?人的一生就是如此，沒有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘。

編織。

而成的。失敗預示著成功，就像嬰兒一樣，剛開始的時候是不會走的，而在經(jīng)歷了數(shù)次。

摔跤。

之后，才學會了走路的。其實，你也是一顆珍珠，要經(jīng)受住挫折，閃出作為一顆珍珠應(yīng)有的光彩!

切勿逃避挫折，因為，只有挫折，才能讓我們堅強、有自信。

請問，挫折是什么?毅力不倒說：“挫折只是風雨，經(jīng)歷了它，就能見到你所想見到的彩虹了。”

積極樂觀說：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開就好了。”

人生，需要挫折!

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我學會面對挫折（實用16篇）篇十二

堅強是通向成功的一條路，而這條路，不是那么好走，這條路上處處存在著坎坷，處處存在著困難，而制造這些坎坷和困難的是挫折。

堅強是在挫折中磨煉出來的，而挫折是堅強產(chǎn)生的原因。堅強是由挫折表現(xiàn)出來的。二者既是對立的，又是相輔相成的。

作為高中生的我們，時時要面對挫折，一方面是學校，如果考試考不好，我們成績一落后，我們心里的壓力將增大，從而給我們造成挫折;另一方面是家庭，父母對我們的期望值太高，我們每次考不好，都覺得辜負了父母對我們的愛，我們將感到無地自容，從而造成壓力形成挫折。由此可見，我們高中生的挫折是非常多而又復雜的，所以我們應(yīng)該加強我們的承受力，而如何去加強我們的承受力，這又是一個問題。

高中生的我們正處于人生道路的關(guān)鍵時期，一步走錯，一生將走錯，這不是危言聳聽。所以高中生如何面對挫折，如何堅強地擊敗挫折，這是關(guān)系到我們?nèi)松膯栴}。

承受力，我認為就是堅強的另一種表現(xiàn)形式。我想每一個高中生都應(yīng)該知道堅強的含義吧!表面上我們遇到挫折不再像小時候那樣大聲地哭，變得堅強了，但這只是表面的，這只能說是比以前成熟了，而不能說是堅強了，其實我們的內(nèi)心還是比較脆弱的。

所以我們應(yīng)該努力增強自己內(nèi)心對挫折的承受力，使自己內(nèi)外都堅強，這才能真正提高自己的承受力。除此以外，我們還應(yīng)學會自我調(diào)節(jié)和自我安慰，在心靈上給自己以信心，這樣才能提高自己的承受能力。

我認為父母老師在外界對我們的影響也是關(guān)鍵的，父母與老師應(yīng)該鼓勵和啟發(fā)我們。在我們遇到挫折時，父母與老師應(yīng)多與我們談?wù)勑模屛覀兂ㄩ_心來互相溝通，互相了解。

挫折是多方面的，承受力也應(yīng)該是多方面的，我想這就是說的“以毒攻毒”吧!我相信，只要堅強，高中生心中的挫折也會變成快樂，臉上永遠微笑。

我學會面對挫折（實用16篇）篇十三

不，我們要勇敢地去面對這一切挫折，經(jīng)得起生活的考驗，克服重重困難。因為只有學會了面對，才可以走向成功的彼岸!

張海迪曾經(jīng)說過：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來，唯有挫折能讓你堅強起來。”我第一次看到這句話時，深有感觸，是啊，即使挫折讓你倒下了，你也不能垂頭喪氣，輕易言敗呀!

在我第一次騎自行車時，我小心翼翼地坐上去，而媽媽就在一旁扶著我，我的雙手緊緊地握住車把，右腳踏在腳踏上，左腳蹬地。我就這樣慢慢地騎著，漸漸地我覺得騎自行車很容易，自以為是地叫媽媽讓我自己鍛煉，媽媽百般不愿意的樣子，說：“你只是懂了點皮毛呀!這么快單獨騎，很容易摔倒的。”我拔開媽媽的手，緩緩地行駛著。

這時，自行車的車頭突然一扭，還沒等我反應(yīng)過來，“啪啦”的一聲，自行車和我都重重地摔到地面上了!媽媽趕緊過來，輕聲地問我：“讓媽媽看看，哪里疼啊?”我指了指膝蓋，媽媽不禁吃驚了，因為那兒流了不少血，媽媽趕緊跑去藥房買創(chuàng)可貼給我止血。我像泄了氣的皮球，對媽媽說：“媽媽，對不起，我不應(yīng)該不聽你的話，但是自行車太難學了，我以后也不學了!

”媽媽安慰我，說：“欣欣，人生不會事事順利的，總會遇到挫折，問題你遇到挫折了，是在原地大哭;還是畏懼它，在地上爬著;還是從哪里摔倒就從哪里勇敢地站起來。好好想想這個問題，這蘊含著不同的人生態(tài)度!”“媽媽，我明白了，我會重新站起來，我們繼續(xù)練習吧!”我說。媽媽會心地笑了笑。她重新在一旁扶著我，并教我騎單車時該怎樣做……太陽公公下山了，我和媽媽還在操場上練習著，不一會兒，我高聲對媽媽說：“媽媽，我學會騎自行車了……”

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我學會面對挫折（實用16篇）篇十四

假如，生活是一棵小苗，那樣挫折就是雨，小苗只有經(jīng)過雨的滋潤，才會更好的成長；假如，生活是一棵長滿枝杈的樹，那樣挫折就是一把刀鋸；假如，生活是長了蟲子的果實，那樣挫折就是農(nóng)藥。總而言之，挫折對大家的生活有非常大的意義。

音樂家貝多芬在中年時失聰，但他沒放棄音樂，他憑借自己對音樂的感覺，對音樂的熟知，仍然創(chuàng)作出很多好聽的曲子。現(xiàn)代“超人”張海迪，因疾病致使乳房以下沒知覺，但她憑借頑強的毅力自學完小學和中學的課程，自學三國的語言，還獲得了碩士學位。

挫折可以使大家的生活更豐富，更精彩！俗話說：“不見風雨如何見彩虹呢！”這就是生活不遇挫折怎能成功的道理，我就是一典例。

在我七歲的時候，爸爸由于肝病晚期而過世。從此，我就成了沒爹疼的小孩。為此，我也常常抱怨，為何其他人的小孩可以擁有爸爸而我卻不可以呢我的童年一直生活在這個陰影里。但等到我上學的時候母親的一番話，使我改變了。明天我就要去上學了，母親拉著我的手，對我說：“夢文呀！你是一個可憐的小孩，但你若是想起了可憐，走出可憐，那樣你必須要認真學習，你要讓其他人知曉有娘沒爹的小孩，一樣可以上大學”。我小小的心靈遭到了非常大的震動，我立志要認真學習，長大報效媽媽。

由于我的努力，我的成績還很好，但我在平常生活水平總比其他人差，但我不再抱怨，母親的腰過去受過傷，不可以做事。到了我上初中時，母親徹底失業(yè)了，只好跟著親戚去外地打工。于是，我又承受思念媽媽的苦。有時想起母親，不由自主地流下淚水，所以我的成績有點降低，何老師仿佛了解什么，好幾次找我談話，說：“你要認真學習，爭取考到好高中，老師相信你，記住一句話：常識改變運勢”。老師的話勉勵了我，而且我天天都會在心中默念三遍“常識改變運勢”。我的成績又上來了。

目前，我的成績最好，也漸漸適應(yīng)了母親不在身邊的生活。上天已經(jīng)給我的努力做出了回答：繼續(xù)努力。

總之，遇見挫折必須要鎮(zhèn)靜，要選擇正確的辦法克服它，千萬不要害怕，每一個人的成長中和日常都會遇見挫折。但，只須戰(zhàn)勝了挫折，就能獲得成功。

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我學會面對挫折（實用16篇）篇十五

月光皎潔，如一層銀紗，披在大地的肩上，草葉上駐停著一只螢火蟲，一閃一閃，發(fā)出微弱的光。夏日的傍晚多么靜謐。

我一把抓起那張布滿著紅色傷痕的.試卷，心中翻騰起的怒火吞噬著我的理智，“唰唰，刺啦”，一片片紙屑如柳絮般散落在木地板上。在廚房收拾碗筷的母親走來，匆忙沉重的腳步在寧靜的夜空中顯得無比刺耳，在腦中回環(huán)作響。

“卡啦!”門被推開，母親驚訝的眼中映出憤怒的我，“你在干什么?”她顯然被眼前的景象震驚了。往日悅耳的聲音變得有些尖利。“還能干什么?”我緊握著拳頭，牙齒吱吱作響。“我從來沒有考過這么差的成績!”

母親沖過來緊緊地拉著我：“一次考不好沒什么，為什么要動氣呢?”“可我明明每天都復習了，為什么還考不好?這不公平!他們天天都在玩，為什么還是考得比我好?為什么?”

我一把甩開母親的手，重重地捶在書桌上，“咔嗒!”一只木偶重重摔了下來，胳膊脫落了一只。但它依舊微笑著。

母親摸了摸我的頭，把我拉著坐下：“別的同學也許看著都在玩，但他們在放學后可能比你更努力，更用心，好的成績靠的不是嘴上的誓言，而是自己堅持不懈的努力。”

在媽媽苦口婆心的勸說下，我的氣息逐漸平穩(wěn)，肩膀依舊聳動著，雨點越下越大，打在地上，也打在我的心上，澆滅了心中那團怒火。母親輕嘆了一口氣，道：“人生中的風浪那么大，被打倒，吹翻是常事，但每一次的挫折，都是一筆寶貴的財富，有了這些財富，才能繼續(xù)在人生中航行。”倍感委屈的我聽著母親的話語，忽然覺得自己的憤怒，見解是多么幼稚，無知。我羞愧地低下了頭，支吾地說不出話。

母親慈愛地看著我，撿起那一只木偶：“還記得他嗎?”我望著它，猛地坐起來，“對，這是我在你小時候買的，這是希望你像他一樣永遠保持微笑，而且不要被人牽著走。你看，它摔斷了手臂，卻依舊微笑著，不是嗎?”母親望著若有所悟的我，綻出一抹欣慰的笑容。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我渴望成功，但成功之前，必須經(jīng)得起挫折的考驗!

我學會面對挫折（實用16篇）篇十六

有人說，鮮花很美，春天很美，財富很美。但是，我認為，挫折也美麗。

古代的中國，司馬遷告訴我們，挫折也美麗。司馬遷生活在漢武帝時期，是一個宮廷史官。為人正直的他，不追名逐利也不攀龍附鳳。對漢武帝的言行，他確實記錄，不因為漢武帝是至高無上的皇帝，他毅然把漢武帝的陋行記錄在史書上。漢武帝可受不了，把司馬遷送進監(jiān)獄，而且還施加了嚴酷的刑罰。你真的以為他會放棄嗎?不是的!在獄的司馬遷不愿自甘墮落，無論春夏還是秋冬，無論嚴寒還是酷暑，他都一絲不茍的創(chuàng)作，經(jīng)過了三十多個春秋，他終于完成了偉大的著作――《史記》。

誰說挫折只有痛，那為什么司馬遷又把它變成了――《史記》。挫折帶給他偉大的著作和偉大的人生。

不僅在中國，國外也有美麗的挫折。

小時候，愛迪生家里窮，只能在火車上賣些小東西，以此維持生活。但他很愛思考，常常為了弄懂一個小問題，而奔走于圖書館。有一次，他在火車廂里，正做一個小實驗，不慎引起了火災(zāi)，被火車長扇了幾個耳光，從此他兩耳失聰了。失聰又能怎么樣，小愛迪生更堅強了。后來，他決心要發(fā)明電燈，經(jīng)過對五千多種材料的研究，終于發(fā)明了電燈。他使人們擺脫了黑暗的世界。

挫折總是這樣淘氣，先給你打擊，再給你驚喜。老天對愛迪生開了一個玩笑――挫折，卻造就了這樣一位舉世聞名的大發(fā)明家。

關(guān)于挫折的例子，舉不勝舉。哥白尼面對強大的“地心說”，冒著生命的危險，他確立了“日心說”。魯迅先生，雖然受到軍閥的絞殺，但是為了人民，為了人民能早日翻身，他以筆為匕首，向敵人投去，為中國革命奮斗著。

我認為，挫折是人生的一塊永恒的基石，每個人都會遇到不如意，每個人都不會一帆風順，有時起，有時落。司馬遷、愛迪生等偉人都會遇到種.種挫折，有個共同點，就是他們都能夠把握挫折獲得成功。中國有句古話“吃得苦中苦，方為人上人”。是啊!面對挫折要勇于戰(zhàn)勝它;面對挫折，要勇于挑戰(zhàn)它;面對挫折，要勇于利用它。只要你吃得這“苦”，還怕成不了“人上人”。

誰說挫折不美麗，其實它也很美麗!

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