優秀作文具有獨特的個性和風格，它能夠讓讀者進入作者創造的世界，共同感受其中的美好和思考。讓我們一起來閱讀一些經典的優秀作文，感受其中的深意和美麗。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇一

秋天，孩子們在散步時非常關注菊花，他們發現菊花有不同的色彩、花瓣、形態，(大班)。于是，我們抓住這一興趣點，及時生成了活動“”。

1.感受菊花不同的色彩、形態，發現、欣賞生活中的美。

2.學習用表演、繪畫等方式表現菊花。

3.養成在集體面前大膽講述、表演的能力。

1.幼兒日常觀察周圍事物在秋天的變化。

2.各種各樣的菊花若干盆，粉筆一支，音樂磁帶《趕花會》，繪畫材料。

1．秋天到了，幼兒園有哪些變化？

2．秋天，幼兒園里悄悄地發生了這么多變化，樹葉黃了，石榴成熟了，菊花穿上了漂亮的衣服。今天老師辦了一個菊花展，我們一起去看一看。

1．放音樂《趕花會》，幼兒自由走動，賞菊。

2．引導幼兒觀察交流，感知菊花的色彩與形態。

師：你覺得這些菊花怎么樣？

幼：很漂亮。

師：什么地方很漂亮？

幼：顏色很漂亮。

幼：有黃色、紫色、紅色、白色。

幼：花瓣也很漂亮。

幼：有的花瓣卷起來，像媽媽的卷發。

幼：有的花瓣像孔雀尾巴，長長的。

幼：有的花瓣像太陽的光芒。

師：(在黑板上畫出花瓣)我們來畫一畫這些長長的、彎彎的花瓣。

師：這樣的線條給你什么樣的感覺？

幼：讓人覺得很舒服，很柔軟。

幼：像海帶一樣長長的，很流暢。

師：除了花瓣不一樣，還有什么地方不一樣？

幼：有的盛開，有的還是花苞。

(請幼兒表現花苞和花盛開的樣子。)。

師：還有什么不同的地方嗎？

幼：有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右。

師：你想不想變成一朵可愛的菊花呢？

3．播放音樂《趕花會》，請幼兒找好朋友合作表現菊花的姿態，幼教之友《(大班)》。教師用語言提示：秋天到了，朵朵菊花盛開了，有的朝上，有的朝下，有的朝左，有的朝右，有的還是花苞，有的已經盛開了。在陽光下，它們快樂地舒展著花瓣。清風徐徐吹來，它們隨著風兒輕輕擺動，像在盡情地舞蹈。這是一幅多么美麗的圖畫呀！

師：欣賞了這么多漂亮的菊花，你們的心情怎么樣？

幼：我覺得很快樂。

幼：我覺得自己就像一朵快樂的菊花。

1．到了冬天，菊花就會枯萎，請你們選擇一朵最喜歡的菊花，把它畫下來，留作紀念吧。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇二

“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！痹诒姸嗟闹参锱笥阎校易钕矚g菊花。

春天，菊花生長枝葉。它的莖又細又長，有深棕色，也有墨綠色。有的莖皺巴巴的，像老爺爺歷經滄桑的手指;有的莖筆直筆直，傲然挺立;還有的莖蜿蜒向上，像曲曲折折的公路。菊花的葉子是橢圓形的，邊緣有許多鋸子似的小齒輪。菊花在陽光充足的春天快速地生長著。

秋天，菊花開放了。看，那些花兒紅的.似團團火焰，白的似瑞雪初降，粉的似天邊朝霞......它們競相開放，有的花兒含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女捧著臉龐;有的花兒半露半藏，像害羞的小姑娘在和我們躲迷藏;還有的花兒完全綻放，向人們露出天真燦爛的笑臉。瞧那一朵菊花，它卷起的花瓣像公主蓬松的卷發，它們襯著金黃色的花蕊，真漂亮！用手輕輕地摸一摸它的莖，有些扎手。再摸一摸它的花瓣，卻如同絲綢般光滑。一陣微風吹過，一股淡雅的清香撲鼻而來，使人陶醉其中。

“耐寒唯有東籬菊，金栗初開曉更清。”菊花不僅美麗，還有白居易所說的凌寒品質。到了秋天，很多花都凋謝了，唯獨菊花迎著秋風昂首挺胸，開得如火如荼。

菊花除了一身傲骨，還有許多作用呢！它可以泡茶，香氣四溢，味道甘甜，清熱敗火，可以治療風熱感冒。聽媽媽說，菊花還具有清毒止血的作用，如果你不小心蹭破了皮，可以將菊花擠出汁，敷在傷口上，做急救時的臨時處理。

我喜愛如此！

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇三

深秋了，楓葉紅了，銀杏樹落葉了。但有一種花在深秋季節里開放。你知道是什么花嗎？它就是。

草坪上，在競相開放，旁邊的草說：“你好，藍似天的菊花。”旁邊的落葉說：“你好，白似雪的菊花?！迸赃叺拇笫逭f：“你好，黃似光的菊花。”

菊花的莖、根，葉很粗，它的花瓣是一個接著一個，層層疊疊。當我看到它美麗的樣子，讓我想起了一句詩句：“淺紅淡白間深黃，簇簇新妝陣陣香?！本栈ň拖褚粋€美麗的仙女，在草地上抖動著五彩斑斕的錦緞，好像在對所有的植物朋友說：“我每天都很開心?！本栈ㄔ谇锾焓㈤_，冬天敗去。菊花很勇敢、很堅強，在寒風中盛開。入冬后，菊花慢慢的凋謝了，好像在說：“我明年秋天還會回來的，大家請不要留戀我?！敝参飩冋f：“我們想你！”

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇四

當一陣秋風吹過，我知道秋天來了；當一場秋雨下過，我也知道秋天來了，展作文450字。秋，總是匆匆地來、匆匆地去。在這涼爽的秋天里，千萬不要忘了那呀。聽說今天芙蓉廣場有菊花展，我迫不及待地趕去欣賞那美麗的秋色。

一來到芙蓉廣場，那美麗的景色把我的腳牢牢地勾住，小學六年級作文《展作文450字》。只見各種各樣的菊花五顏六色，有的低著頭，紅著臉，像個害羞的小姑娘；有的長發飄飄，正蹲在水池邊梳頭呢；還有的菊花像一個美麗的花瓶，是不是那甜蜜的蜂蜜染黃了它；一陣風吹來，花兒們隨風舞動，廣場上全是她們嬌艷的身影。

我走在這美麗的`廣場上，放眼望去，遍地都是那艷麗的菊花，我不由地想起了黃巢的《菊花》里面的一句詩“待到秋來九月八，我花開后百花殺”。菊花一開，其他的花都變得黯然失色了，不好意思露出臉來了。

當我戀戀不舍地離開時，才發現那“仙女”把人們的腳步變慢了，人們都陶醉在這片菊花的海洋里，小孩子們歡快地跑來跑去，欣賞著這醉人的景色。

菊花，千姿百態，讓我看得眼花繚亂，她真是秋的天使呀！

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇五

大自然里有許多美麗的花兒，春有桃花、杏花兒；夏有荷花；秋有桂花；冬有梅花等。但我最喜歡秋天的菊花。

菊花有許多顏色：黃的、白的、紫的……我看到的菊花大多數是黃色的，嫩黃、金黃、橙黃等。菊花有單瓣開放的、有多層開放的，我喜歡多層開放的菊花，花瓣向空心卷著，一層卷著一層，像卷心菜；有的花瓣細長細長，恰似蝌蚪，又好像豆芽，向外展開，仿佛天女散花；有的菊花含苞欲放，像一個小巧可愛的酒瓶，又像小小的鈴鐺；從遠處看，五顏六色的菊花像一個個彩色的繡球；走近一看，每一朵姿態不一，形態萬千姿，美麗極了。

菊花可以泡茶，人們喝了以后，剛開始是淡淡的，有一點苦苦的味道，后來慢慢地變為清香，后來越來越甜。菊花還以做藥，治百病；菊花作為食材，還可以做很多種食品呢！

菊花的品格，是我頗為贊賞的，它不畏嚴寒，堅貞不屈，傲霜斗雪，難得可貴！因此，我特別喜愛菊花！

秭歸實驗小學三年級唐華梁。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇六

秋天到了，我看到很多很，有些菊花的形狀很有意思，比如說，有像小人的，兩只手臂在天空飛舞，很好玩，有像夾心餅干的，圓圓的，看起來很香，還有的菊花像玻璃制造的，花瓣尖尖的，顏色也很鮮艷，還有非常非常多的摸樣，還有很多種顏色，像火紅色，雪白色，淡黃色，紫紅色，顏色也很多，菊花不光是摸樣有意思，顏色也鮮艷，菊花很好看呀!

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇七

秋天，我家那盆婀娜多姿的菊花從泥土里冒出來，就連嬌艷的月季也輸她三分。

菊花品種繁多，千姿百態，令人眼花繚亂，目不暇接。有的像一位害羞的小姑娘，亭亭玉立；有的像淘氣的小男孩；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

菊花的根是粉紫色的，翠綠的葉子摸上去有層細毛，有點兒像楓葉，但比楓葉柔軟，比楓葉窄一些。它的葉莖是淡綠色的，中間有一根主莖，其他的莖長在主莖上，長得很均勻。

菊花的顏色也很多，這朵是黃的，那朵是白的，這朵又是淡紅色的了，還有……。

在暴風雨中，菊花顯得嬌嫩極了，一個個拉攏著“腦袋”一副副有氣無力的樣子。暴雨過后，一粒粒晶瑩的露珠，落在菊花那細長的花瓣上，似乎成了菊花的小寶寶。

這一枝枝菊花，令我一陣歌頌，心想：在生活中，也要做一枝菊花：不怕困難、不畏嚴寒、傲霜挺立！

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菊花美麗的菊花（實用19篇）篇八

秋天到了，可愛而又開放了。

好像一群可愛的孩子簇擁在一起，在說悄悄話呢。花的外瓣又細又長，向外伸展?；ò甑捻敹撕芷嫣?，它們向內卷曲，像一個個在樂譜上跳躍的音符，在譜寫著秋天的金色圓舞曲。一陣微風吹過，那股清新淡雅的香味沁入了我的心田。

菊花的品種有：日出海天，綠翠，綠牡丹，一枝濃艷，玉翠龍爪等等。它們各有各的特點，各有各的顏色，數不勝數。

我愛秋天，我愛那秋天。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇九

2、掌握使用棉簽畫的方法。

3、將用過的棉簽放回到顏料盤子里，保持干凈整齊。

活動準備：

1、帶領幼兒觀察過菊花，幼兒會用語言講述菊花的外形特征。

2、范例一份，

3、各色顏料和棉簽等人手一份。

4、幼兒用書，練習冊。

活動過程：

1、進行有關菊花的談話活動，回憶菊花的外形特征。

2、教師示范講解繪畫菊花的方法。

——教師示范講解使用棉簽繪畫的方法和注意事項。

3、幼兒自由繪畫，教師進行指導。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇十

我喜歡，它生產在我國中原，出生期在九月。菊花是中國名花，因其品種繁多，色彩鮮艷，用途廣泛，除具有較高的觀賞價值外，還有藥用和食用價值，深受大眾喜愛。

菊花品種繁多，有野菊、毛華菊、甘菊、小紅菊、紫花野菊、冬菊等；它顏色鮮艷，有黃的、白的、紅的，五顏六色，美麗極了；菊花形狀多樣，有像煙花一樣卷卷的，一朵朵的菊花像一束束焰火從地面上冒出來似的，有像小向日葵一樣一團團的，像一個個可愛的小天使正對著你微笑呢！但我最喜歡的還是像向日葵似的菊花。聽說菊花還有個神奇的傳說呢！現在，我就為大家講講吧：傳說在三國時代，曹操的兒子曹丕曾經給他的朋友寫了一封信，信上寫著派人送他一束菊花，因為在秋天萬木凋謝的時節，只有菊花絢麗多姿，茂盛地生長，可見它有天地的真氣，是人可以延年益壽的好東西，因此送來供他研究長生的道理。

我喜歡你！

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇十一

菊花是秋天具有代表性的花，在小班認識秋天、了解秋天的特征和秋天的花卉時，一般都會選擇菊花來讓幼兒認識。因此在“多彩的秋天”這一主題中我們便開設了《美麗的菊花》這樣一個科學活動。

原教案中是通過讓幼兒觀賞園內的各種花卉來導入主題，引發幼兒興趣的。鑒于我園現在這個季節沒有所需的菊花，所以我們便用談話導入進行了替換。通過教師的提問和講述直接點出有一種花喜歡在秋天開放，不僅開門見山，而且順其自然。

環節二中由于沒有找到原先設定好的實物菊花來讓幼兒運用多種感官感知菊花的外形特征，所以我不得不選擇了讓幼兒欣賞各種各樣的菊花圖片來感知菊花。而在缺少了摸一摸和聞一聞這兩個感知環節后，孩子們對于菊花的認識肯定就沒那么全面了。再加上由于我在選擇圖片時更偏重了讓幼兒了解菊花具有多種顏色和多種形態而忽略了菊花的重要組成部分根、莖、葉，特別是外面看得見的莖和葉，所以使得幼兒在活動過后僅僅只是了解到了菊花有各種各樣的外形和顏色，而不知道菊花的莖和葉長什么樣。這是我前期準備的一個失誤和考慮不周之處。

在欣賞完各種各樣美麗的菊花并認識了菊花的基本特征后，為了激發幼兒對菊花的喜愛之情以及進一步鞏固幼兒對菊花的認識，我還根據兒歌內容制作了一個ppt課件，通過生動形象的圖片內容幫助幼兒理解兒歌內容并快速記住兒歌。最后通過一個開放性的提問引發幼兒思考該如何愛護菊花，并在這一過程中激發幼兒的愛菊之情。

回看整個教學活動，目標的達成度似乎并不高。因為活動的重點了解的菊花的重要特征中我漏掉了兩個非常重要的特征。而至于目標一的“愿意參與觀察活動，觀察時專心、認真”這一條也因為老師沒有提供實物菊花供幼兒仔細觀察而顯得有些紙上談兵。但是我也不否認孩子們在觀看菊花圖片時還是非常認真、仔細且具有想象力的。在被老師問道“菊花像什么”時，他們能說出“像饅頭”、“像媽媽的卷頭發”、“像刺猬”、“像棉花糖”等各種答案，從而可以看出孩子們的想象力是非常豐富的。

通過本次活動的開展，我還發現在活動中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現出學習的主體性。我們不禁要問,為何總是教師在提問?為何不鼓勵幼兒發現菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實的菊花供幼兒盡情的觀察，是否就可以鼓勵他們在看一看中自己提出問題,并根據這些問題整理出有價值、能促進發展的興趣點，從而教師再引導他們進一步探究、發現、交流、討論，這樣就可以讓他們在開放和充滿質疑的情境中學習，在不斷體驗探索中感受成功和樂趣。

最后想說的是，這種類似的科學活動我們還需要充分的利用家長資源，請家長在活動前能利用節假日帶孩子們去公園、社區等有菊花的地方看菊、賞菊，幫助幼兒了解更多有關菊花的事情。家里有菊花的我們也可以像他們借用幾天供幼兒觀察、欣賞。而本次活動在家園合作方面我顯然也沒有提前做好充分的準備。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇十二

《金色的秋天》。

二、教學設計生活化、游戲化的相關性分析：

1、活動取材于生活，孩子們對橘子皮特別的感興趣。結合主題活動，用橘子皮進行制作美麗的菊花。

2、通過各種感官認識橘子皮，通過游戲化的口吻引導幼兒創作，使活動更生動、趣味性。

三、建議活動過程：

（一）活動目標：

1、在幼兒聞聞、剝剝、嘗嘗的基礎上認識橘子。

2、嘗試用橘子進行制作，體驗活動的快樂。

（二）活動準備：

1、人手一個橘子、雙面膠。

（三）、活動過程：

1、聞聞、猜猜是什么水果寶寶？

——小（二）班的寶寶們，快來看呀！老師的袋袋里有許多水果寶寶哩！你們猜猜是什么水果呀？（請幼兒來聞聞、摸摸、引出橘子寶寶）。

——橘子寶寶是什么樣子的呀？（幼兒討論說出橘子寶寶的主要特征）。

2、剝橘子、吃橘子。

——你們想吃橘子嗎？吃橘子前先要干什么呢？橘子皮放在什么哪里呀？我們一起邊念兒歌邊剝橘子好嗎？剝的時候要注意什么？（有很多水）。

——剝開的橘子里面是怎么樣的？（形狀、數量等）。

——嘗嘗：橘子是什么味道？

3、幼兒制作。

——橘子除了可以吃以外，還可以派什么用呢？瞧！看我把它變成了什么？（老師出示自己做的菊花）。

——幼兒自己制作，教師巡視指導。

（評析：可以在每組選擇一個能力較強的幼兒來剝桔子皮，其他幼兒就讓他們把我剝好的橘子皮撕一撕，大家分工合作，完成效果不錯。）。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇十三

我喜歡素雅醉人的水仙花，我喜歡清新淡雅的曇花，但是我最喜歡的還是那美麗的菊花。

我家就有一盆菊花，金黃色的花瓣，絲絲縷縷地下垂著。黃色的花蕊，綠色的莖，好像一個亭亭玉立的少女在對你微笑呢！陽光透過大樹的縫隙，撒在那盆菊花身上，星星點點地晃動著。此時此刻，你如果再看那一片金黃，仿佛在流動，在笑，是多么的醉人。俯身細看，綠葉間，菊花只微微綻出一絲笑意。這朵菊花端莊典雅，落落大方。秋風送來縷縷清香，沁人心脾。

我不禁感嘆：在這寒冷的深秋時節，竟有如此頑強的小生命，傲立于嚴寒的秋風中！它從來沒有在乎過自己生命有多么小，而是不停地向大自然展示自己的風采。就算秋風一次又一次地將小菊花吹倒，它卻一次又一次頑強地站起來，迎風飛舞。

羅曼·羅蘭有一句名言：每一個創傷都標志著前進一步。是呀，成功的大門永遠為每一位在風雨中的堅持者敞開。

菊花，多么美麗，又多么令人欽佩！

小時侯就是在奶奶家度過的，那時候偎依在奶奶懷里的我，總是會問："奶奶，您為什么那么喜歡菊花啊？""因為它真??！""真？什么意思?。?？""真就是現實，本質，不是假的。""菊花真的好嗎？""好?。?"為什么？""菊花有一種成骨子里流露出來的品質。百花凋零，它總是一枝獨秀，這難道不是美，真嗎？"。

小時侯的我是幼稚的，一點也不知道奶奶的話是什么意思，現在我終于明白了，明白為什么陶潛會發出"采菊東籬下，悠然見南山"的感嘆了，菊花給人的是精神上的感動，而不是外表。在華麗的外表也會有枯竭的一天，沒有一樣事物能青春永住，但品質的美會使那樣事物不朽，就是菊花一樣。

菊花，它更應該得到人們的贊揚，因為它所具備的品質足夠使人們贊揚它。在過卑微的小野菊它也有生命，也有品質，更有值得人們贊揚和學習的精神！

梅花，中國最有名的花；牡丹，中國最耀眼的花；百合，中國最吉祥的花。每一種花都有人們值得學習的，但不要只被它們美麗的外表所迷惑，欣賞一朵花，從外表看到品質，在下定論這中花是好是壞。只因見了外表就大聲夸贊美麗，但你是否想過，它在世上的時間？它的品質？曇花一現，讓人無法真正看到它的美，過于匆促。為什么不多停留一會呢？或許人們能更多的了解它的美。

偎依在奶奶的懷里的那個季節就是秋季，秋季固然美，但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎？擁有菊花的品質，做一朵外表平庸的花，內心卻有一種和周圍一切挫折、挑戰斗爭到底的精神。

菊花，我為你而感動，為你的精神所感動，為你那平庸的外表而感動！！

我喜歡的花有很多，有清新的百合，雪白的茉莉，素雅的水仙，鮮艷的玫瑰，也有代表愛的康乃馨……它們有優雅的氣質，舒適的芬芳，但我最喜歡的還是那遇見風霜雨雪絕不低頭的菊花。

菊花與梅，蘭，竹合稱為“四君子”，別名黃花，屬菊科，是宿根花卉。菊花盛開后，清香四溢，它的花瓣如絲，如爪。一層層的花瓣好似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆明亮的煙花，它的花瓣稍向外翹起，美麗極了。菊花的顏色也很多，或黃，或白，或赭，或紅，種類繁多。

菊花的品種更多，按時可分成九到十月開花的早菊，十一月份開的秋菊，十二月開的晚菊，此外還有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不勝收，有的像散開的煙花，有的像蛟龍的爪子，有些小菊花則像小朵的荷花。

菊花的習性是喜陰耐寒，寒冷的冬天時，許多花都凋謝了，只有菊花堅強的盛開著。

菊花的觀賞價值很高，而且還可以泡茶。菊花茶清熱去火，還可以對外傷起到消毒作用。菊花不僅觀賞價值高，可以泡茶，還可以入藥，菊花做的中藥可以緩解咳嗽，也可以治喉嚨痛。

我國是菊花的故鄉，種植歷史相當悠久，早在三千多年前就有相關記載。許多文人雅士曾寫下過許多贊頌菊花清麗高雅，不畏寒霜的詩句。如古文中的“菊花性耐寒，嚴霜既降，百花零落，唯菊獨盛?！贝笪暮捞K軾的“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”

我們從菊花身上學到了堅強不屈的精神，我喜歡菊花！

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇十四

星期六的清晨，我們一家去公園散步。

公園里有可愛的小鳥，茁壯的大樹，最美麗的當然是菊花了。

我仔細地看了看菊花，她的樣子像一簇簇卷發，美麗極了！

她的顏色可真多：有賽金的黃色、勝雪的白色、嬌嫩的粉色、淡雅的紫色，還有翡翠的綠色。她們迎著秋風頻頻點頭。

她帶給人們的是陣陣的清香；帶給蜜蜂是甜甜的花蜜?！皨寢?，您見過什么樣的菊花呀？”我問。

“我見過的菊花可多了，有各種各樣的，各種顏色的。”

我又問爸爸：“您在哪里還見過菊花呢？”

“我都是在花壇、草地、樹林里見過的。”爸爸輕聲回答。

正在我賞菊花的時候，一位叔叔把抽完煙的煙灰倒在了花壇里，美麗的景色頓時不見了。

我急忙走上前去，“叔叔，您不能把煙灰倒在這里！”叔叔看了一眼，低聲說道：“小朋友，我知道了?！?/p>

這時，一位老爺爺過來，彎下腰把菊花壇里的煙灰全部弄了出來。美麗的景色又回來了。

第二天，我把做好的“請不要亂扔垃圾！”的牌子，插在了泥土中。

過了幾天，我從哥哥家回來，穿過公園，看到牌子還在。而那些鮮艷的菊花開得更美了！心想：回去，我一定要把她們畫在紙上，和同學們分享。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇十五

有人喜歡嬌艷的牡丹;有人喜歡鮮艷的玫瑰;還有人喜歡黃澄澄的金錢橘，我，則喜歡那平凡而美麗的菊花。

去年秋天，媽媽帶我去花市場買花，媽媽讓我自己選擇一盆花，我東瞧瞧，西望望，就是選不了一盆讓我滿意的鮮花。這時，我看見了五顏六色的菊花，有黃的，紅的，粉的，紫的，藍的……五顏六色，非常好看。于是，我買了一盆紫的菊花，一陣風吹來，從遠處看這盆紫菊花就像亭亭玉立的少女。

回到家，我把它放到了一個非常顯眼的地方，客廳。我坐在它旁邊靜靜的看著它，發現它的莖是綠色的，像一根竹竿，菊花的花瓣長長的，就像是一個雞蛋卷，它的花蕊是淡紫色的，外面的花瓣是深紫色的。我又想：要不我給她換個名字吧!就叫紫靚。它在燦爛的陽光下顯得格外耀眼，它非常好看。

有一次，哥哥來我家玩，踢球，一不小心把紫靚“摔傷了”。幸好我家還有一個花盆，我把新的花盆拿來，把碎片撿了起來，就把紫靚放在了新花盆里，然后給它“包扎”一下，再給它喝口水，它就復活了，虧我把紫靚“扶”了起來，要不然，它早就沒命了。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇十六

秋風陣陣。

樹葉在樹梢搖曳，秋風一吹他們紛紛揚揚地落下，群花早已不見了蹤跡。而錫惠公園的菊花卻在秋風中芊芊起舞。

走進公園，一縷縷清香灌入鼻腔，讓人心曠神怡。

遠遠望去，一朵朵，一簇簇，一盆盆菊花競相開放。他們五顏六色。有的白中帶艷紅，有的黃中帶嫩綠，有的紫中帶粉紅。

菊花姿態萬千。瞧瞧這朵絨菊，它像一個個毛線球到處翻滾?？纯催@朵線菊它們一個個可牛氣了，每個都有著一頭美麗的卷發。哦，可別忘了看太陽菊!它們可是光明的守護神，每天它們向朝陽問好，向彩霞告別......。

一陣寒風吹過，菊花依然挺直腰板，不屈不饒，它們可真堅強啊!從初秋到初冬，它們經久不衰。牡丹早已面色蒼白，銷聲匿跡。玫瑰也沒有了往日的風采，消失在風雪之中。唯有菊花依然綻放著迷人的笑臉。清晨，它和同伴攜手宣告光明的到來。

中午，它和同伴展示自己優美的身姿。黃昏向晚霞道別，它們傲視寒風，贏得了我們的贊美。

菊花堅強的品質值得我們學習，以后我也要向它學習，做一名“傲視風雪”的孩子。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇十七

修改理由：鑒于幼兒的興趣需要，將科學活動修改為一個半日活動，增加后半個活動“用棉簽畫菊花”，變單為雙，加深幼兒對菊花的認識。

活動反思：

一、分組操作，利于面對面的指導。

因為要用到顏料，寶寶們又是第一次接觸，所以還是需要老師手把手的指導，因此操作時我們分七組開展，一組一組輪流進行，有利于老師對寶寶實施面對面的指導，確保作品的良好質量，沒有出現顏料亂涂在外的現象。

二、材料多樣，避免消極的等待。

在分組操作的時候，老師同時面對的只有個別小組，那另外的幾組幼兒做什么呢？當然不能空坐著，老師提供了各種菊花的圖片以及橡皮泥，引導幼兒邊觀察菊花的外形特征邊用橡皮泥制作菊花，這樣的安排既避免了幼兒消極的等待，也鞏固了幼兒對菊花特點的認識。

三、全屏展示，體驗成功的喜悅。

最后將幼兒的作品“全屏展示”，包括棉簽畫和泥塑作品，一一展示在寶寶面前，引導他們在欣賞七彩菊花的同時體驗那份成功的滿足與喜悅，萌發下次創作的欲望與激情。

另外，整個活動中我們二位老師和一位生活老師是同時參與的，三人分工看護指導，為活動順利進行提供了有力保障。

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇十八

今天，媽媽說要帶我去看菊花展，一聽這個名字就知道主角是菊花。

碧空如洗，萬里無云，蔚藍的天空上飄著幾片小云朵，它們像小孩子一樣在天空中玩耍、做游戲和變臉玩呢！

一會兒變成小羊羔，一會兒變成小白兔，一會兒變成一頂大帽子，多么美麗的天空呀！

園里的各色菊花爭相斗艷，有紫紅色的、淡黃色的、雪白的、淺綠色的，園藝工人們太厲害了，各種顏色的菊花被他們扎成形態各異的物品，比如那栩栩如生的長龍，那驕傲的孔雀，還有那憨態可掬的小猴，以及呆萌可愛的小兔，看得我眼花繚亂，一陣微風吹過，路邊花盆里的菊花頻頻點頭，讓人看了喜不勝收。

這兒真美！我都不想回家了，可是媽媽說時間不早了，我們要回家了，我只好依依不舍的離開了！今天真是快樂的一天！

菊花美麗的菊花（實用19篇）篇十九

我愛水仙花，因為它如同一位仙子，亭亭玉立，降臨人間；我愛藏紅花，因為它可以制成名貴的藥材；但我更愛在金秋盛開的菊花。正如杜甫所說：“雨荒深院菊，霜倒半池蓮。”

菊花的外形別具風姿。你瞧！那些紅菊花的莖，微微彎曲，似乎很神氣，其實最引人注目的，還數他的花瓣，像一個羞澀的小姑娘。你看！那一簇紅色的菊花，全身倒垂著，好似一只可愛的小章魚身體全部吸附在地上。

菊花不但形美，而且芳香四溢。每一簇都有著沁人心脾的香味，湊上去一聞，使人心曠神怡，生活的煩惱、憂愁似乎全都消失了。

菊花色彩豐富。只見滿園的菊花：紅的像火；黃的像金；白的像雪；粉的像霞……在綠葉的襯托下，顯得更加嬌媚。一眼望去，就像一塊花地毯。

我不僅喜歡菊花美麗的外形，芬芳的氣味，艷麗的色彩，更喜歡它傲霜挺立的精神。它在凜冽的寒風中綻放，決不向寒風低頭。

在這個金秋十月，菊花各自綻放著自己甜蜜的笑容，為這個城市增添了無限的美。