寫作是一種創造性的表達，我們需要學會發散思維，嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質量。下面是一些被稱為經典之作的優秀作文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。

我想做老師（專業19篇）篇一

在我們每一個人的心中都有自己的理想，有的想成為一名知識淵博的科學家；有的想成一名醫術高超的醫生；而我的理想是做一名平易近人的老師。

選擇老師這個職業，還得從我的家人說起，我家幾代都是教師，我的太爺、爺爺、奶奶、姑姑都是老師，我們家可以說是個教育世家，可能在祖輩的熏陶下，我就下定決心要當一名老師的理由吧！

我的爺爺在這片教育的沃土上愛崗敬業、熱愛學生、無私奉獻，每一件事都能嚴于律己、率先垂范、盡心盡責。愛學生如子女，幫忙學生排憂解難，激發學習興趣、明確目的，把全部精力都傾注在學生身上，他的辛勤工作也贏得學生的欽佩、喜愛、尊重。每年的春節、教師節都會收到來自全國各地的學生們的問候和祝福。同時被上級授于了崇高的榮耀，他曾被評為全國優秀人民教師，年年被評為省、市級優秀人民教師，為國家輸送了一批又一批的優秀人才，真不愧是桃李滿天下。我要向爺爺學習，繼承他的事業，努力工作，爺爺雖然離我而去，但他的精神永遠留在我心中，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

做一名優秀的教師，首先應做到以下幾點：首先要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業。其次要尊重學生，關愛學生，為學生的成長創造活潑的氛圍，培養學生獨立思考，勇于創造的能力培養德智體美勞全面發展的高素質人才。然后要有充滿愛心，忠誠事業，要關愛每一名學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的引路人。最后還要努力鉆研，教師只有學而不厭，才能誨人不倦，要把最寶貴的知識傳授給學生，教書育人把幼小的樹苗培養成參天大樹。

老師宛如園丁，辛勤栽培著祖國的花朵；老師默默的，奉獻自己的青春，把知識毫不保留的教給大家，卻從來不要求回報。

人生的道路必定有很多坎坷與挫折，那么為何有些人勇敢的走了過去，渡過了重重難關。為何有些人膽怯的留停下來，給自己留下了終身遺憾。因為前者擁有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是勇往直前、不懼艱險的信念，不管以后的道路如何坎坷與艱辛，我選定了就要堅定信心，努力做好。

所以從現在起，我要努力學習，刻苦鉆研，爭取取得優異的成績，這樣才能成為一名優秀的老師。

我想做老師（專業19篇）篇二

在我們的心里都有一個遠大的夢想，當有人問到我們的夢想時，有人會說我想當一名宇航員，我想當一名醫生，我想當一名設計師等等。但是我的夢想卻是想做一個普普通通的老師。

如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師。“高效率”就是怎樣讓學生更快的學到知識，怎樣讓學生更加優秀。

如果我是一名老師，在放假的時候我會先熟悉每一篇課文，在上課的時候，我會用我的生動真誠的語言去打動我的學生，我也會像我們班的孫老師一樣用自己獨特的方式去教育自己的學生。

如果我是一名老師，在我的課堂上，我會讓我的學生獨立思考問題。同時，我也會用我自己獨特的方法來培養學生在我課上的'積極性和上我的課的樂趣。

如果我是一名老師，我會教我的學生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂的學習，保證讓他們都學會每一道題。

在下課的時候，我會主動和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學生做朋友，我要走進他們心里的世界，幫他們解決困難。

我不會布置太多的家庭作業，因為我覺得作業的多少與學生的學習能力和大腦的轉彎的迅速無關。

在考試前，我不會給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時候讓他們發揮出自己真正的水平。

在我們的心中都有一個夢想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢想，就讓我們一起加油吧！

我想做老師（專業19篇）篇三

世上有許多職業，有醫生，廚師和服務員等。而我想做一名語文老師。

我的朋友都會問我:“世上職業那么多，你為什么會選擇做一名語文老師呢？工資不高，還要每天日夜辛苦的工作。白天教育學生，批改作業，講課，晚上還要備課。哪像別的工作，工資高，還不辛苦?！蹦俏視@樣回答他們:“職業確實有很多，但我想做一名語文老師，每天教育學生，把中國的知識學好，成為祖國的棟梁，長大為祖國效力。所以這個職業也沒有那么不好，就算再辛苦，日夜疲勞也值得?！?/p>

語文“老師”，一個神圣的職業。他能傳授學生們許多知識，還教學生們做人的道理。也許別人不會覺得這個職業有多么神圣，但我覺得不管是語文老師，還是其他老師和職業都很神圣。比如醫生會給病人帶來光明，警方幫助我們，廚師為我們做出美味飯菜，宇航員讓我們知道宇宙的樣子等。但我認為老師――語文老師，最神圣。他教學生們知識，讓他們為祖國效力。

在課堂上，我不會大發雷霆。他們在課堂上做小動作，我會告誡他們。如果他們不聽，我就會當眾點名。課間十分鐘，我會和我的學生混在一起，和他們一起玩耍，讓我也成為他們的朋友，每天看到他們純潔的笑容。在我發現某位學生不開心的時候，我會給他們講一些笑話，讓他們開心。

我想當語文老師，就必須從現在開始努力，這樣以后才會成為一個受學生們愛戴的老師。我就像一把大傘，永遠護著他們。為孩子們遮風擋雨。

老師和語文老師，這個偉大、無私、神圣的一個好職業。

我想做老師（專業19篇）篇四

大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農。因為老師把一個個原本什么都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩文的棟梁。就像果農把一棵棵小果樹苗，栽種成果實累累的大果樹。而果樹的成長只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！

經我認真觀察我班的任課老師，我發現他們都有一個特點，就是膽子大。明明又是新的一屆學生了，但老師卻依舊面不改色。我猜想，這難道是老師與生俱來的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學生。但當我問老師才知道，原來，那都是老師日積月累的成果?。?/p>

其實，我想做老師最主要的一個原因是因為孔子。話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關系后，時間一長，老師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情！

有人曾經說，老師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當老師有一萬個不好，我都會堅持。我一定要為人師表，做學生的好老師！

我想做老師（專業19篇）篇五

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴肅的樣子，讓學生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學生感到溫柔、親切的笑容。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學們在一起玩游戲，開一些玩笑和講一些故事給學生。這樣可以拉進我們的.距離。

我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，把開心與不開心的事情說出來。

我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學們上課。有趣的課程會讓學生積極舉手發言，讓學生們覺得上課不再枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。

我想，我真當上了老師的話，我會獎罰分明，有同學進步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學生三次機會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學生的。

我想，我真當上了老師的話，學生考試考的不好，我會在放學時間給學生補習一下功課。

總之，我想我真的當上了老師的話，我一定要做一個親近學生、和同學們打成一片的、受學生喜愛的、獎罰分明的、和同學們做知心朋友的好老師。

我想做老師（專業19篇）篇六

我長大想做一個老師。因為我的爸爸媽媽和爺爺都是老師，在他們的影響下，當老師這個想法已深深地埋在了我的心里。在和伙伴們“過家家”時，我們經常玩“當老師”的游戲。

我長大想做一個老師。因為老師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。我神氣地站在講臺上，手拿著教鞭，指著黑板教同學們念著：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”就這樣把知識教給學生們。我還給學生講做人的道理，讓他們做個講文明、懂禮貌的好學生。

我長大想做一個老師。因為我覺得做老師很快樂，每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞，一同做游戲。

我想做老師（專業19篇）篇七

世上萬物，皆有愿望，花的愿望是綻放自己，點綴大地；的愿望是燃燒自己照亮他人；而我的愿望是做一名老師，傳授知識，教書育人。

我常常想，如果我成為一名老師，那會是怎么樣的呢？怎樣教給學生知識，怎樣跟學生們相處。

有一次，媽媽去上班了，我和弟弟單獨在家，弟弟在玩他的玩具，我在看書，突然，弟弟拿著一本書跑過來問我：“姐姐，這是什么呀？”，我這才發現他拿的是我的英語書，就告訴他，這是我學習英語的課本?？粗艿芎闷娴臉幼?，我突然想何不趁此機會教他學習一下英語呢？也可以提前嘗試一下老師的角色。于是，我考試教弟弟學習英語。

剛開始，我讀一遍，讓弟弟跟著讀一遍，可是他就是發音不準確，我耐著性子一遍遍的教他，可是他還是讀不準確，漸漸的，我沒有了耐心，想批評他。但是，想到老師平時教我們的時候，我們學不好的老師就耐心的給我們做示范，直到我們學會為止。想到這里，我就靜下心來，繼續努力的教他發音。這次，我讀一遍，讓他讀兩遍，就這樣，慢慢的他就學會了，發音也準確了，這讓我信心倍增。一段時間下來，很多單詞他都會讀了。這也讓我非常開心。這個下午的時間過得好快??！

黃昏時分，爸爸媽媽回來了，弟弟興奮的撲到她們身邊，高興的告訴爸爸媽媽說，我在家教他學習英語，知道了爸爸讀father,媽媽讀mother,蘋果讀apple，香蕉讀banana......看著弟弟那天真無邪的樣子，我也很開心，有種成就感。通過這次當“老師”的經歷，我體會到了老師的不容易，我要向他們學習。

老師是偉大而神圣的職業，我希望將來我能成為一名優秀的老師，給學生們傳授知識，指引前進的方向。教書育人，培育出更多的優秀人才！

我想做老師（專業19篇）篇八

上幼兒園時，我羨慕過好多人：警察，真威風；醫生，真有本事；老師，小朋友們都怕她。

上小學了，老師教會了我好多東西，學習的，生活的，小學生的生活豐富多彩。老師更是小朋友的榜樣，我也越來越堅定了長大了當老師的想法?！跋氘斃蠋?，我現在就要好好學習，以后才能教好小朋友呦?！?/p>

我真心希望我長大了能實現自己的愿望。

我想做老師（專業19篇）篇九

老師，多么崇高的職業!有人說老師就是園丁，還有人說老師是人類靈魂的工程師，從那一刻起，我就想做一名優秀的老師。如果，我是老師，我一定會好好讓同學們認認真真地來學習。我會把自己的零花錢都用來給他們買一些學習用品，比如說，鋼筆、書寫本、鉛筆、橡皮、尺子。考試前，我盡量說話少一些，給他們多一點時間復習課文、單詞、句子，還有一些需要會背的課文，不要給學生們制造太多壓力，只為了放松心情，考試考的出色，更重要的是注意他們的學習習慣，如果有什么不良的行為或習慣，我會幫他們改掉壞習慣，成為一名品學兼優的三好學生，讓他們學會做人，學會做真人。還要保證我的學生不讓大學生們欺負他們。下課時，我也要和學生面對面地在一起聊天、交流認真傾聽并吸取他們對我的提的一些建議。課堂上，我會讓他們開心快樂的學習課文，還有一些重要的知識，每天晚上的作業我也會盡量量的少布置一些，讓他們晚上回到家好好的調節自己的大腦，如果要當好一名優秀的老師，不僅要教得好，還要不斷得擴大自己的知識面，利用課余時間認真閱讀，當老師，每天要給同學們上課，改作業，工作非常辛苦，自己還需要一個好身體，我現在就要堅持每天早上跑步，中午做課間操。老師可不是好當的，也不是每個人都能當上的，而且下課時，你還要同學們的任何問題。只要堅持不懈我一定會實現我自己的夢想。

我想做老師（專業19篇）篇十

夢想是多姿多彩的，有的人想當一名醫生，有的人想當一名演員，還有的人想當一名科學家…而我的夢想是當一名老師。

老師，這是一個多么神圣的職業！可我為什么要當一名老師呢？在小的時候，我看見過一條新聞：再一次大地震中，有一個幼兒園的一個班學生都沒有傷亡，可那個班的老師卻在這場地震中犧牲了，原來在地震中老師不顧自己把學生一批批的送出學校，自己卻被埋在了廢墟下?？赐炅诉@條新聞，我的內心深深地被這個教師感動了，從那一刻起，我就下定決心：我要當一名老師！

當老師需要一定的耐心，于是我就給兩歲的弟弟講課，可弟弟太調皮了，一會兒玩玩具，一會兒去喝水一會兒跑了神，一會兒去解手。唉！這真能磨練我的耐心?。?/p>

當老師需要足夠的知識，我就努力學習，有空就去看書，有問題就大膽提出來，讓我的知識更加淵博。

當老師需要一定的口才，我沒事就和別人多交流，讓我的語言更加流利通順。

當老師需要大大方方的，我在課堂上大膽的提出建議或舉手回答問題，讓自己更加大方。

我當上老師以后，就要致力于教學改革，開設朗讀課和演講課召開信息，傳遞會和知識討論會，讓孩子們暢所欲言，訓練他們的思維，開發他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓他們邁開步伐，攀登科學知識的高峰。我還要讓學生們走進大自然，去欣賞那里的美景，讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中得到教育。

我當上老師以后，就要像慈母一樣疼愛自己的學生，如果同學摔倒了，我會立刻跑過去安慰他。如果他受傷了，我會立刻把他送去醫院治療，直到治療好以后，我心里的大石頭才能落下。當同學之間發生了小矛盾，我會去引導他們解開矛盾。

這就是我的夢想，我要為我的夢想而奮斗，加油吧！

我想做老師（專業19篇）篇十一

每個人都有屬于自己的理想，有長大想成為廚師的，有想當司機的……其中，我長大最想做一名老師。

你們知道我為什么最想做一名老師嗎？因為老師很偉大：老師無私的傳授給我們文化知識，指引我們樹立正確的人生觀，價值觀，告訴我們正確的學習方法……我覺得老師就是辛勤的園丁，學生就是祖國的花朵，我們在老師細心的呵護下茁壯成長。老師為祖國培養了一批又一批的人才，對國家做出了巨大的貢獻！

有些人總覺得老師很嚴厲，但老師也是為了我們好。因為‘嚴師才能出高徒’，沒有嚴格的紀律，沒有安靜的學習環境，沒有干凈整潔質量高的作業，我們的好成績從哪里來？沒有人不學習，不背書，不寫作業就能考試考很好。因此，我更喜歡嚴格的老師，如果我做老師，我就會做個嚴格的老師。

要想當老師，可不是容易的事。因此，從現在開始，我就要努力學習，博覽群書，增加知識面，也要多參加運動，強身健體，以更好的狀態為理想而奮斗！

這就是我的理想，一個美好的理想！我會朝著這個理想努力的！

我想做老師（專業19篇）篇十二

人人都有夢想，可是，夢想是什么呢？夢想不是空想，也不是幻想。不是喜歡就可以，不是想要就能得到，不是想實現就能實現的，而是不斷揮舞著自己背后那雙看不見的翅膀。

其實，夢想是現實的東西，只有經過辛勤的勞動和付出，并且腳踏實地，就能夠擁有夢想，實現夢想。而我，已經有一顆夢想的種子深深扎根在我的心中，我的夢想是當一名優秀的老師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關愛學生。那是我從小到大的夢想，也是我最初的夢想。

老師是一把鑰匙，能幫我們開啟智慧之門；老師是一盞明燈，能帶領我們走向成功之路；老師是一副良藥，能醫治各種疾病。

我想當老師是因為老師可以教育學生，為祖國培養一代又一代的花朵，雖然我現在還只是學生，但我會努力學習為以后當老師做準備。雖然當老師說著挺簡單，但做起了卻很難，因為老師批作業要批到深夜，還要管理班級瑣碎的事，還要處理好同學與同學之間的矛盾……總之當老師很累，但他們卻毫無怨言引領我們向前。

雖然這些只是我現在的想象，也是我的夢想。但我會用我的勤奮學習來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師，完成我心中的老師夢！

我想做老師（專業19篇）篇十三

是我無瑕的愿望。

輕輕地閉上眼，

我在愿望里憧憬。

乘上蒲公英的翅膀，

去一個遙遠的地方。

什么行李也不帶，

只有藍得無盡頭的夢。

我有一個愿望，

去澎湖灣看海。

深藍淺藍得?]盡頭，

我在海風中輕輕唱。

唱了無數遍的歌，

織了無數次的夢。

采一束浪花，

留一串腳印。

吹散一株蒲公英，

悄悄對著它許愿。

我有一個愿望，

去澎湖灣看海。有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你……”在我的心里，站在講臺上的那個人，如同歌中說得那樣神圣；她是我心中的女神，她把畢生的心血都獻給了講臺，獻給了她的學生們。她是上帝，是春蠶，是蠟燭，是培育祖國花朵的辛勤園丁??！老師，我長大后要成為你！

我的啟蒙老師姓王，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在她那方臉上，中學生作文《我想做一名老師作文》。每次不論同學們犯什么錯誤，都逃不過王老師的“法眼”。記得有一次，我的同桌從家里帶了兩塊巧克力，玩兒著玩兒著把它給忘了，直到王老師說上課，他掏書時才想起來，因為抵不住巧克力那純香的誘惑，在老師上課時吃了起來，當時，他還給了我一塊，剛一開始，我怕被老師發現，所以不敢吃。大約過了四五分鐘，我看同桌在書的“掩護”下吃得那么香，也忍不住撕開包裝袋，學著同桌的樣子吃起來，可我還是有些害怕，時不時地把頭從書下伸出來，當我第二次伸出頭時，正好被老師的“法眼”逮個正著，老師一眼就看出來我心虛，用眼神批評我，告訴我：“別在書下面做小動作啦，快點專心學習?！痹谖液屠蠋熕哪肯鄬r，我就看出了老師眼中的話語，放下手中的.巧克力，專心聽老師講課?！鞍?，怎么不吃了，是不是不好吃？”我示意同桌看老師，幾秒鐘后，同桌也停止了那“咯吧咯吧”嚼巧克力的聲音。老師的眼睛可真厲害！

我的王老師不僅有一雙“法眼”，而且有一個“三寸不爛之舌”。王老師用她那個舌頭講出來的話不僅僅是課本上的東西，還有對同學們深深的教導。

“啊！不好了，快跑?！薄笆裁词卵剑@么急急慌慌的?！薄霸蹅儼嗟哪衬衬程咔驎r把隔壁班的玻璃打碎了，我們得趕緊去廁所躲一躲，要不然被老師發現，我們又‘慘’啦?！薄罢l讓你們在走廊里踢球的，活該！”“不跟你說了，我得走了?！奔埉吘拱蛔』?，他們在走廊里踢球打碎玻璃的事，還是被老師知道了。老師把“肇事者”們叫到了辦公室，同學們本以為老師會很很地教訓他們一頓，可王老師卻讓同學們“大失所望”——老師并沒有教訓他們，而是語重心長地說了一些感人肺腑的話，說著說著，“肇事者”們都默默地流下了眼淚。那不是委屈的眼淚，不是氣憤的眼淚，而是懊悔的眼淚。“回去上課吧！”那些男兒把從不輕彈的眼淚擦干后，便走出了辦公室。從此以后我們班再沒有出現過踢球打碎玻璃的事情了，沒想到王老師的這一招還真管用，這可是《孫子兵法》里沒有的。

老師，我長大后要成為您！

我想做老師（專業19篇）篇十四

在生活中，有許多值得我們做的職業，比如：警察，圖書管理員啊，宇航員啊，哨兵啊等等。但我最想做的卻是一名普普通通的英語老師。

我想做英語老師的第一個理由是教書育人。讓學生用不同的語言來描繪出一年四季不同的風景；讓學生們用博學的知識考大學；讓學生們用和漢語截然不同的語境來對話。那是件多么美妙的事情啊。

我想做英語老師的第二個理由是工資豐厚。老師們在教書前也要經過一場考試，然后根據以后的教學質量來判斷等級，聽說老師也有普通教師和高級教師之分。普通教師的'月資最少是一兩千元，高級教師一個月四五千元呢，那一年的工資最起碼有一兩萬元。別說我是小財迷哦，嘻嘻。

我想做英語老師的第三個理由是親密接觸。能和學生們一起在炎熱的夏日里讀書；能和學生們一起參加課外活動；能和學生們一起在放學的路上盡情放飛自我。那我覺得更美妙了。

我想做英語老師的第四個理由是盡職盡責。有些老師總是通過暴力來解決問題，有時還不按照課程表來上課，我感覺這是不稱職的表現。我應該像我的英語老師學習：當有人犯錯時，用道理來說服他；當有人幫助別人時，應該用行動來表揚他。難道不是嗎？哦是的。

我想做英語老師的第五個理由，也就是最最重要的一點:愛護同學。當有同學生病時，應及時問清楚病情是否嚴重，是否能來校上課。等同學病愈，再單獨把他所缺的功課補上去，不讓他的成績下滑。

我想做老師（專業19篇）篇十五

“自由”是多么令人向往的字眼?。〕扇讼蛲杂?，希望在繁忙的工作中得到自由。學生向往自由，希望在枯燥的學習中得到自由。時光匆匆，盡在不言之中。轉眼間我們以迎來了小學畢業階段。這不禁讓我們更加向往自由。回憶往事，真是有趣！

記得那次班主任去培訓，將管理的“重任”交在我身上。并給我們安排了自習課上的.作業。我們知道我們將會度過很“美好”的幾節課，于是連忙說，一定會好好表現。老師知道我們長大了，不再需要再三強調于是放心離去。我們目送老師坐車離去后，便回到座位上安安靜靜地寫起作業來。但“好景”不長，不一會兒就要小聲地悄悄話變得沸騰了。我不知道該如何收場，記得我啞口無言。突然有位同學提倡“寫了半節課作業了，同學們都累了，不如我們看鬼片吧！”同學們聽了，全班舉手贊同。我只好“服從”打開了電影。

同學們搬著凳子三五成群坐在一起，看著屏幕不時嚇得抱成團大叫起來，有的同學竟嚇出了眼淚，有的則是魂不守舍，臉色蒼白。電影中的神秘環節有很多，同學們還來不及做好心里準備就又嚇得大叫起來，我不時提醒大家悄點兒，小心別的老師聽到。同學們急忙用雙手捂著嘴盡量不發出聲來?！肮怼背霈F的太突然，嚇得女生們尖叫的停不下來，男生們也嚇得哭笑不得。就在這一片混亂時，教室門輕輕被打開了，同學們以為是鬼，就又嚇出了聲。有個男同學趴近一看，原來是被風刮開的。教室里再次靜下來，一、二、三秒“哇。啊?！惫碛殖霈F了。

還沒等我告訴大家聲音低點兒時，教室門“咣”一下被一位老師踢開了，同學們驚慌失措，27雙眼睛齊刷刷地盯著老師。老師瞪大雙眼，厲聲喝道“讓你們干嘛呢？老師沒給你們布置作業嗎？誰讓你們看的？”同學們一齊看向了我，老師更是“雙眼直冒火”盯了我半天，我恨不得立即找個地縫鉆進去，我是被冤枉的啊。老師走出了教室，同學們安安靜靜各回各位寫起了作業。不一會兒便下課了。我呢，心里不是滋味了一天。

老師不在的時候我被冤枉過，老師卻毫不知情。

我想做老師（專業19篇）篇十六

你是否想當一名老師？你是否有了自己的理想？你是否考慮過自己長大后？有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名的老師。

如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，在課堂上，我要讓他們快樂地學習，不讓她們感受到一點壓力。

我盡量用一些易懂的語言向他們傳達知識，保證自己的學生都會。

下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流、并和她們做朋友，傾聽她們對我的意見，走進孩子們的內心世界，幫助她們克服困難。我要布置少一點的作業讓他們晚上回家可以輕松一點。

考試前，我不會讓她們抄太多資料，我不像給任何我自己的制造太多的壓力，因為只有放松了心情才能超常發揮。更重要的`我要把我自己的學生壞習慣改過來，不讓我的學生受任何大學生的欺負。

我的未來不是夢，只要堅持不懈就能和學生打成一團，我相信自己一定會當上一名好老師，成就我的美好夢想。

我想做老師（專業19篇）篇十七

從小，我的夢想就是做一名老師，因為，我發現老師們每天都來的很早，累的滿頭大汗，還要批改作業，備課，講課。他們很辛苦，我想替他們分擔一些，可是我做不到。

有一天，我看見吳老師在批改作業，已經是晚上7點鐘了，我看見老師那臉上的汗珠。我很堅定的'對著天空說：“我一定要做一名老師！”這樣，我的心愿就實現了。

這些天，我一直好好學習，不讓老師操心，可是，王君，王謠，崔沛華和崔兵，他們幾個讓老師操心，我想勸勸他們，不要讓老師再為他們操心?？伤麄儾宦牐涍^這些天的努力，我做老師的愿望就要實現了，我更加努力了，每次布置作業總是按時完成，字寫的也很工整，老師非常喜歡。

我每次只要想到老師，就會有很大的鼓勵。

過了20多年，我真的成為了一名老師，我的學生都很愛學習，但有的學生很調皮，我都管不住他們，現在我才知道做老師有多辛苦。

我可以教學生做題，畫畫，講故事做游戲等。我真的很想做一名老師，給孩子帶來甜蜜的回憶，不讓他們受到傷害，這就是做一名老師的責任，沒有常識，就不能做一名好老師。所以我現在要努力的學習，為將來實現愿望打下基礎。

我想你們應該也有愿望吧，不妨說出來，我們交流一下。

我想做老師（專業19篇）篇十八

每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

我想，我要當一名優秀的教師，在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。

做老師還因為我對這個職業有特別的'情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——薛老師，她陪伴我們走過了四個春秋，她默默無聞，特別是她的兒媳在生孩子的那幾天還堅持給我們上課，沒有人看她的孫女，她就把孫女帶到學校給我們上課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼，即使受到再大的委屈，還要堅強的，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去。

教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現而奮斗！

我想做老師（專業19篇）篇十九

理想，是一個人一生的奮斗目標；更是在你迷失方向時照亮你前行的道路的燈塔；又或是助推劑，讓你砥礪前行。我也有自己的理想――――做一名宇航員。

小時候，每當我仰望星空，看著不計其數的漫天繁星，就會產生許多疑問和遐想。比如，星星長時間掛在天空中為什么不掉下來呢？是什么讓星星可以亮那么長時間呢？什么時候我可以乘著宇宙飛船摘下那顆最亮的星送給愛我的媽媽呢……現在，我不再同小時候那么天真了，我也從書中找到了小時候自己那可笑的問題的答案。

我想當宇航員的理由非常簡單，那就是想上天轉一轉，揭開那些人們不得而知的，至今未被揭開的謎。就拿月球來說，這是個離地球最近的星球，以前就有人聲稱自己登上過月球，這是真又是假呢？月球的'背面又是什么呢？這些謎也都未曾被解開，我完全可以成為解開這些謎的第一人，給世人和自己一份滿意的答案。

既然想要有所作為，就得有所付出。我要從電視或網上收集一些航天方面的資料看一看。一來可以讓自己長長見識，擴大自己的知識面，二來可以時刻關注中國的航天工程。我認為只有這樣做，我才可以離我的理想更進一步。

國際航天公認史學家“萬戶”。他是升空探索的先驅，他雖然沒有完成自己的實驗，但是，他那勇于實踐的探索精神有什么理由不值得我去學習呢？為了自己的實驗，他甚至不惜豁出了性命。無獨有偶。第一個乘坐載人宇宙飛船的“楊利偉”，他是抱著不怕死的態度進入了太空。因為他也不知道中國制造的第一艘載人飛船能否在他進入了太空以后將自己順利而又安全地帶回地面。可賀的是，經過了成千上萬人堅持不懈、鍥而不舍的努力制造出來的飛船最終將他安全的帶回了地面。萬戶的精神、楊利偉的態度……這些都為中國的航天工程開辟了嶄新的道路。我要踏著他們留下的腳印去實現自己的理想。

一個人想得到什么，就得付出什么，沒有什么事是可以一蹴而就的。即使我現在還沒有成功，還在抵達夢想的路上艱難地行走，但請相信，只要我一直堅持，不放棄，我就終有與夢想相擁的那一天。