家長會是學校與家長密切合作的重要機制，可以共同關注學生的成長與發(fā)展。小編特地為大家收集了一些成功舉辦的家長會案例，供大家參考和借鑒。

小學家長會主持詞（實用14篇）篇一

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

今天天公不美，下了點小雨，我是本次家長會的主持肖波，首先，非常感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加本次本次牌坊小學家長會，我先僅代表牌坊小學學校全體領導、教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們一直以來對學校的關心與理解、支持與幫助。

家庭教育是國民教育體系中不可缺少的重要組成部分，它在社會主義精神文明建設中，在人的一生成長過程中，起著極為重要的作用。家長會的舉辦，為學校教育與家庭教育架起了溝通的橋梁，提高家長科學教育子女的能力，使家庭教育更有針對性、實效性。也是為家長與老師相互交流提供信息平臺，達到相互理解支持、共同教育學生為目的的一種重要方式。

各位家長：為了使孩子快樂的成長、健康的發(fā)展，讓我們一起來探討孩子的教育教學問題，共商孩子的發(fā)展大計。

本期的家長會分將進行4項：

第一項：丹山鎮(zhèn)牌坊小學校長曾玉林講話。

第二項：請胡主任講話。

第三項：請學生代表發(fā)言。

第四項：請教師代表講話

第五項：給班級前三名、三好學生、優(yōu)干、優(yōu)秀少先隊員頒獎。

首先，有請牌坊小學曾玉林校長講話。

（謝謝何校長的講話。以上曾校長介紹了學校的總體概況和學校幾年來取得的輝煌成就，是的，牌坊小學的確是一所務實的學校，學校上下一心，目標一致.同時也請大家多多的.關注孩子的習慣養(yǎng)成教育。多給孩子一點信心。教育學生遵守紀律。經常和學校老師溝通交流。創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。經常帶孩子們接觸社會。正確看待孩子的分數）

接下來，有請胡加祿主任講話。

（的確是這樣，質量第一、安全為先，感謝胡主任為我校的安全工作所付出的，我也相信只有在搞好安全的同時才能保證我們快樂、向上的學習。）

接下來，有請六年級學生代表張馨代表學生進行發(fā)言。

（學生的成長不是單方面的，他必須在家長、教師和社會環(huán)境的共同孕育下才能茁壯成長，希望在坐的家長能多聽聽孩子的心聲。多多的和孩子交流，了解他們的一言一行，我相信這也才是你們人生價值的取向，他們的不作為也就是你們的不作為。

下面進行第四項：有請教師代表湯勇發(fā)言。

下面進入大會第五項：頒獎儀式，有請我們獲獎的同學上臺。（今天的成績并不代表永久，希望我們的同學時刻保持一顆謙虛的心里。積極、樂觀、向上，爭取繼續(xù)奮發(fā)。想下一個目標前進。）

下面，進入第三項議程：分班召開家長會，由各個班的班主任及學科老師和家長進行面對面的交流與溝通。

各位家長，孩子是您一生的希望，是你們全家的希望。因此，請各位家長平時多關注孩子成長的每個細節(jié)，在各方面為孩子做出榜樣，讓我們共同托起明天的太陽。

最后，牌坊小學的全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學習進步，快樂成長！

謝謝大家!

小學家長會主持詞（實用14篇）篇二

尊敬的各位領導，各位家長：

大家下午好!

首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。在本學期過去的一半時間里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習狀況。

可以說,今天是個高興的日子,大家的到來讓我們的老師感受到你們對孩子的關心及對學校的信任、理解和支持，令我們備受鼓舞!正是因為有了你們的理解和支持，我們的各項工作才開展的紅紅火火，一步一個臺階。在此，我真誠的對各位家長道一聲:謝謝!

今天的家長會共分兩個階段：會議第一階段共有五項議程：

首先進行第一項介紹大海小學校務會領導。

接下來進行第二項請肖校長介紹一下大海小學的發(fā)展狀況及所取得的成績。大家歡迎!

會議進行第三項由學校總務主任董老師對學校安全工作講話。大家歡迎!

會議進行第四項學生代表————發(fā)言。大家歡迎!尊敬的各位家長,我們的家長會第一階段馬上就要結束了，我相信通過這次家長會，學校和家長的聯系會更為密切，為了孩子健康成長，為了孩子學習進步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!最后,祝愿各位家長朋友合家歡樂,心想事成!會議第一階段到此結束。會議第二階段：現在就請家長們移步至孩子的教室中，由各班班主任組織本班學生及家長到本班教室，由各位家長與班主任、任課教師交流，了解自己孩子的在校學習情況。謝謝大家!

小學家長會主持詞（實用14篇）篇三

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合：大家好！（鞠躬）。

甲：我是xxx。

乙：我是xxx。

甲：首先，我代表四年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨。

乙：首先感謝你們能在百忙之中抽時間來我們學校開家長會！希望您能借此機會了解我們的半個學期以來的生活、學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。

合：歡迎大家來到單縣北辰實驗學校。

甲：我們是祖國的未來乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲：有了你們的精心呵護。

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。

合：才有了我們的健康成長！四（1）班家長會現在開始！

甲：首先請欣賞詩歌朗誦《感恩父母》，以此來表達我們對家長和老師的感謝。

【全體同學請起立】。

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲：她無時無刻不在關心我們，愛護著我們。

乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切.

甲：他就是我們可親可敬的班主任——朱老師，

乙：借此我們要對您說一聲。

合：“老師，您辛苦了！”

乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎！

班主任發(fā)言。

甲：千言萬語，萬語千言，道不盡老師對我們的關懷，在我們老師的辛勤培育下，我們班的很多同學在各方面都有了成長，其中在學習上進步最大的就是去年轉來的喬紫陽同學，下面有請她發(fā)言.大家歡迎。

甲：是啊！多少個日子，每當我踏進家門，總是看見您為我們洗衣做飯，我們卻心安理得的享受這一切。

乙：多少個夜晚，每當我們伏案作業(yè)，您總會關了電視，陪伴我們身旁。

甲：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是對滋養(yǎng)它的大地感恩。

乙：白云在天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫面，那是對哺育它的藍天感恩。

甲：今天請您接受我們的感恩，感謝您給予我們生命，并使她綻放的璀璨！

乙：感謝您用博大的胸懷與深沉的愛包容了我們的一切優(yōu)點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間。

甲：請翻開您面前的課本，那里有我們給您的一封信。

乙：請笑納您面前的禮物，盡管它微不足道，可是里面包含了我的真誠。

甲：有人說世。

界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：

首先我們來看本學期期中考試的學習標兵：（給他們掌聲）。

乙：本學期進步快的同學：

（為他們鼓掌）。

二、兩位主持人再次登場，進入才藝展示。

甲：剛才您只算是品嘗了一道甜點，接下來請欣賞詩朗誦《感謝父母》。

乙：父愛如陽光，予我剛強和熱情，讓我的意志獲得磨煉；母愛如月亮，予我溫情與詩意，讓我變得更加聰明伶俐。下面有請我們班的魔術師樊xx同學給我們玩魔術，有請.

甲：樊xx同學的魔術表演非常精彩，劉玉章同學的故事更是讓我們迫不及待，有請劉xx同學為我們講故事.

乙：劉xx的故事講得多么動聽，下面請欣賞牟xx同學為我們帶來的電子琴獨奏.

甲：歡聲笑語需要我們載歌載舞，有請張xx同學為我們獻上一支舞.

甲乙：是啊，多么平凡的工作，多么偉大的靈魂！我們就是這樣一長大，從一頁白紙，到色彩斑斕；老師就是這樣一老去，從青春靚麗到滿頭銀絲。

她像我們的母親，溫柔而又慈祥；他像我們的父親，嚴厲而又堅強。正是有老師，我們才從一個小家進入了這個大家，從一種溫暖溫馨進入又一種豐富充實。她是我們大家的家長，是我們的良師益友。有請我們的班主任老師最總后總結.

三：班主任做總結。

四：小主持人致結束語.

甲：感謝父母。

乙：感謝老師。

甲乙：感謝學校給我們所有人帶來的這次交流機會。

甲：有您，我親愛的爸爸媽媽的呵護，

乙：有您，我辛勤的園丁的澆灌培育，

甲：四年時光不長，一切好像發(fā)生在昨天，

乙：四年時光不短，我們期盼著燦爛的明天！

甲乙：讓我們大家挽起手來，凝心聚力，拼搏進取，奔向美好的明天！家長會到此結束。

乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。

甲：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。（停頓）。

甲：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影！

乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！

甲；我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂！

乙；我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長！

甲：今天讓我們開心無比！

乙：今天讓我們歡聲笑語！

合：今天的家長會到此結束，謝謝大家的光臨！

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合：大家好！（鞠躬）。

甲：我是xxx。

乙：我是xxx。

甲：首先，我代表五年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨。

乙：感謝各位家長的大力支持。

合：歡迎大家來到沙河市第二小學。

甲：我們是祖國的未來。

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲：有了你們的精心呵護。

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)。

合：才有了我們的健康成長！五（1）班家長會現在開始！

甲：首先請欣賞手語表演“感恩的心”，以此來表達我們對家長和老師的感謝。

【全體同學請起立】。

【第一項：節(jié)目表演】。

手語表演“感恩的心”（表演完學生自覺坐好）。

【第二項：班主任發(fā)言】。

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲：她無時無刻不在關心我們，愛護著我們。

乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切.

甲：她就是我們可親可敬的班主任——常老師，

乙：借此我們要對您說一聲。

合：“老師，您辛苦了！”

乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎！

班主任發(fā)言。

【第三項數學老師發(fā)言】。

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！

甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

合：下面有請數學姚老師發(fā)言，掌聲有請！

數學老師發(fā)言。

【第四項發(fā)獎】。

甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：

英語：范xx、王xx、樊xx。有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）。

有請老師為他們頒獎。

（給她們掌聲）。

【第五項學生代表發(fā)言】。

甲：的確，成績實干，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。

甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請張xx同學代表全體同學發(fā)言。

【第六項學生家長發(fā)言】。

乙：每當我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊；

甲：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現；

乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血；

甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權，

乙：接下來，我們有請張xx的家長發(fā)言.

【第七項親子游戲——心有靈犀】。

甲：聽完張xx媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進入我們今天的親子互動環(huán)節(jié)：親子游戲大考。

驗——心有靈犀。

乙：游戲方法：屏幕上給出16個成語，由每組的家長和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。

甲：游戲規(guī)則：1、提示語中不能出現要猜成語中的一個字，否則作廢；

2、在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語作廢，不計數；

3、時間計時一分鐘；在一分鐘內猜對的可計入總數；

4、如不會時可選擇跳過，在時間允許的范圍內，回頭可再猜不會的，猜得多的獲勝。

乙：有哪幾位家庭報名參加。抽簽決定先后順序（讓每組的學生來抽）。

甲：有請1好組合上場。2號家庭做準備，下面請評委和計時人準備。

乙：1號家庭說對x個，請做好記錄；有請2號家庭。

甲、乙：依次進行（根據報名的家庭來說）。

最后評出名次，領取紀念品，拍照合影。

【第八項學生才藝展示】。

甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。

乙：人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光。

甲：的確，在我們童年的記憶里，凝聚著老師和父母的無限期望。

乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您！

甲：下面請欣賞樊xx、徐xx、韓xx、許xx四位同學為大家?guī)淼娜浒搿淇湮覀兊奈澹?）班。掌聲歡迎他們登臺獻藝！

乙：聽完了三句半，請繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開大船》。

乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。

甲：但在您看來卻很精彩很精彩。

乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。

甲：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

（停頓）。

甲：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影！

乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！

甲；我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂！

乙；我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長！

甲：今晚讓我們開心無比，

乙：今晚讓我們歡聲笑語！

合：讓這次家長會成為溝通的心橋，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和。

哺育下健康成長！

五（1）班家長會到此結束，謝謝大家！

甲：各位叔叔阿姨，首先，請允許我們代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

乙：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活。

甲：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長。

乙：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

甲：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。

乙：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

乙：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大。

合：在你們的共同關注下，今天我們的《溝通理解合作》家長會正式開始。

甲：我們的進步離不開班主任及任課老師老師無微不至的關懷，下面首先有請我們老師發(fā)言，掌聲歡迎。

第一環(huán)節(jié)：班主任發(fā)言。

合：聽了我們老師的講話，我們深深地感到作為一名老師真的是非常不易，不僅有大量的作業(yè)要批改，還有這么多的瑣碎事，這一切都是為了我們啊，讓我們在此對老師道一聲：謝謝，老師！

第二環(huán)節(jié)：家長發(fā)言：呂xx家長馬xx家長等。

甲：相信叔叔阿姨們聽了各位家長的經驗之談之后一定受益匪淺哦！

乙：原來學習習慣是如此的重要，俗話說的好：播種一種好習慣，就能收獲一個好人生。甲：良好的學習習慣，有利于激發(fā)我們學習的積極性和主動性。那在數學方面我們又要培養(yǎng)哪些好習慣呢？有請我們的數學老師發(fā)言，掌聲歡迎。

第三環(huán)節(jié)：任課教師發(fā)言。

乙：原來數學方面還有那么多的細節(jié)需要注意啊！真是得好好考究考究才行哦！

甲：學習的路上離不開老師，學習的環(huán)境也離不開我們班的班長對班級的管理，下面有請我班的班長呂xx上臺發(fā)言，大家歡迎！

第四環(huán)節(jié)：學生代表發(fā)言：呂xx馬xx。

甲：千言萬語說不盡老師對我們的關懷，萬語千言到不盡家長多我們的疼愛，今天的家長會我收獲頗多。

第五環(huán)節(jié)：請全體學生起立，宣讀班訓。

班主任總結。

甲：我們成長的點點滴滴，父母會記得。

乙：我們成功的點點滴滴，老師會記得。

合：今天是家長會讓我們大家心與心相連，讓我們大家手與手相牽！希望這次家長座談會能成為你我溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔。今天的家長會到此結束，謝謝大家的光臨！

小學家長會主持詞（實用14篇）篇四

甲：今晚是個心與心溝通的日子。

乙：今晚是愛與愛交融的日子。

甲：聽，暖暖的春風在我們耳畔響起，那是老師對我們的諄諄教誨。

乙：看，皎潔的明月在湛藍的天空高掛，那是父母對我們期盼的眼神。

甲：在這美好的夜晚、

乙：在這難忘的時刻。

甲：為了一個共同的愿望。

乙：道出您的憂慮。

甲：獻出您的高招。

甲、乙：同在藍天下，讓我們用愛心共同托起明天的太陽!實驗小學0班家長座談會現在開始!

甲：首先由我們的班主任汪老師發(fā)言。

乙：聽了老師的講話，我深受啟發(fā)。老師呵，您就像媽媽一樣，時刻關心著我們的成長!

甲：下面由語老師劉老師發(fā)言。

乙：從老師的話中，我讀出了老師的敬業(yè)、執(zhí)著，同時，也深深體會到了老師的艱辛!

甲：下面有請校長講話，大家掌聲歡迎!

乙：校長一席話，勝讀十年書啊!感謝校長的精彩發(fā)言!

甲：接下有請家長們自由發(fā)言，交流經驗!

乙：家長們的發(fā)言熱烈而又精彩。

甲：家長們的意見真誠而又中肯。

甲、乙：衷心感謝爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們的光臨，家長座談會至此結束，再見!

小學家長會主持詞（實用14篇）篇五

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

今天天公不美，窗外雖然下了點雨，但是依然阻擋不了我們前行的腳步。首先非常感謝各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加石化一小四年級家長會，在此，我代表石化一小對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們一直以來對學校的關心與理解、支持與幫助。

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。家庭教育是教育體系中不可缺少的重要組成部分，它在人的一生成長過程中，起著極為重要的作用。家長會的舉辦，也是為學校教育與家庭教育架起溝通的橋梁，提高家長科學教育子女的能力，使家庭教育更有針對性、實效性。也是為家長與老師相互交流提供信息平臺，達到相互理解支持、共同教育學生為目的的一種重要方式。

本次家長會共有三項內容：第一項是石化一小副校長陳杰平做廣播講話，第二項是四年級年級組長江玉琴老師發(fā)言，最后是各班任課教師與家長面對面的交流和溝通。

下面依次進行。首先掌聲有請陳校長講話。

各位家長，孩子是您一生的希望，是你們全家的希望。因此，請各位家長平時多關注孩子成長的每個細節(jié)，在各方面為孩子做出榜樣，讓我們共同托起明天的太陽。

下面，進入第三項議程：分班召開家長會，由各個班班主任及學科老師和家長進行面對面的交流與溝通。祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學習進步，快樂成長！謝謝大家。

小學家長會主持詞（實用14篇）篇六

乙:親愛的爸爸、媽媽們!

合:大家好!(鞠躬)。

甲:首先，我代表六年級二班的全體同學歡迎各位家長的光臨。

乙:感謝各位家長的大力支持。

合:歡迎您們來到滕莊中學。

甲:我們是祖國的未來。

乙:我們是您們的希望。

甲:為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。

乙:為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

甲:有了您們的精心呵護。

乙:有了您們的悉心培養(yǎng)。

合:才有了我們的健康成長!六年級二班家長座談會現在開始。

一班主任發(fā)言。

甲:有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。

乙:有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。

甲:他在我們的心田上播撒愛的陽光。

乙:他在我們的心田上滋潤愛的雨露。

甲:他就是我們可親可敬的班主任。

乙:下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎!

小學家長會主持詞（實用14篇）篇七

大家好！

為了進一步加強學校和家庭的溝通、交流、合作，促進家校和諧，今天我們隆重集會，召開芳華小學20xx――20xx學年第一學期家長會。首先，我代表全校師生員工對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝，今天的芳華路小學因你們的到來而熠熠生輝！百年大計、教育為本，只有家校和諧，家校攜手才能共育英才。今天家長會的主要議程是：

一、高文草副校長作《》的主題匯報。

二、劉欣副校長宣讀《學校放假、社區(qū)開學》責任書。

三、劉欣副校長宣讀芳華小學20xx――20xx學年第一學期優(yōu)秀家長名單。

四、廠北社區(qū)領導安排學校放假、社區(qū)開學相關工作。

五、各班主任老師及各課任老師和家長交流孩子一學期的情況。

1、首先，讓我們用熱烈地掌聲歡迎高校長作匯報。

2、各位家長：剛才高校長向我們匯報了我校一學期以來的教育教學工作，芳華路小學取得了非常優(yōu)異的成績，這沉甸甸地果實里同樣也有我們在座各位家長的大力支持，在此，讓我對你們表示衷心地感謝！展望未來，芳華路小學有著非常美好的前景、光輝的前途！而這一切的實現，同樣也離不開我們可親可敬的家長，今后學校的工作還需要得到各位家長的理解和支持，也請各位家長相信自己、相信孩子、相信學校。

3、現在請劉校長宣讀《學校放假、社區(qū)開學》責任書。

4、現在進行大會第三項議程：表彰積極關心支持學校工作、重視子女教育，具有豐富的家庭教育經驗，并取得良好教育效果的家長。經過學生和家長自我申報，各班主任推薦，學校審核，決定表彰名教子有方的家長。現在請劉校長宣布表彰名單，六個年級完全宣讀完后，各班主任老師再為獲得“優(yōu)秀家長”光榮稱號的家長們頒發(fā)榮譽證書。

讓我們用熱烈地掌聲對受表彰的家長表示誠摯地祝賀！

5、大會進行第四項，由廠北社區(qū)領導安排學校放假、社區(qū)開學相關工作。

6、最后一個議程：各班主任老師及各課任老師和家長交流孩子一學期的情況。

小學家長會主持詞（實用14篇）篇八

黃：親愛的爸爸、媽媽們！

合： 大家好！（鞠躬）

艾：我是 艾小單

黃：我是 黃嘉鑫

艾：首先，我代表五年級二班的全體同學歡迎你們的到來。

黃：感謝各位家長的大力支持

合： 歡迎大家來到慧園街小學五年級二班教室

艾：我們是祖國的未來

黃：我們是你們的希望

艾：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

黃：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

艾：有了你們的精心呵護

黃：有了你們的悉心培養(yǎng)

合： 才有了我們的健康成長！

黃：現在我宣布五年級二班家長會現在開始！

艾：成績來源實干，汗水鑄就輝煌。

黃：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學，她今天獲得了諸多的榮譽，她今天獲得了頗多的獎勵，她是我們老師的得力小助手，她是我們同學的知心朋友。

艾：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請馬睿漫同學代表全體同學發(fā)言。

黃：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

艾：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！

黃：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

合：下面有請數學羅老師發(fā)言，掌聲有請！

數學老師發(fā)言

艾：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

黃：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

艾：她無時無刻不在關心我們，愛護著我們。

黃：為了我們，她舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切。

艾：她就是我們可親可敬的班主任——譚老師，

黃：借此我們要對您說一聲

合：“老師，您辛苦了！“

黃：下面有請譚老師發(fā)言，掌聲歡迎！

班主任發(fā)言

黃：每當我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊；

艾：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現；

黃：在我們成長過程中，傾注了父母多少心血；

艾：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權，

黃：接下來，我們有請肖昕一同學的媽媽發(fā)言。

小學家長會主持詞（實用14篇）篇九

各位家長大家好:。

我是__的媽媽，當_教師告訴我，讓我今日在家長會上與大家一齊分享一下育兒心得時，我有些惶恐，因為我家不是最優(yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先十分感激學校，教師一向以來對孩子的教育與愛護，其次要感激我的孩子，是她平時努力才為我贏得了今日這個機會.認識我的人都明白，孩子一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級，我才把她帶在自我身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以今日讓我來分享經驗是真的談不上，我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事，每個孩子的特點都不一樣，適合笑然的不必須適合每個孩子，所以我今日把我和笑然的成長經歷與大家分享一下.

首先談談自主學習吧，這也是天下所有父母較為關心的一個話題.

我們都明白讓孩子在歡樂中學習，而這一切的歡樂都要孩子自主的去學習，而不是逼迫，任何的逼迫都不會歡樂.笑然目前的自主學習十分好，每一天放學回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了.大家也不要認為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習慣的養(yǎng)成需要家長的付出.應當說整個一年級我是陪伴的笑然過來的，進入二年級后，我對笑然說，你已經長大了，作業(yè)需要獨立完成，因為她們很少有寫的作業(yè)，一般情景下都是讀讀，因為這樣讀的話就必須有家長在旁邊聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結束后再來問媽媽，這樣利于孩子動腦，而不要把我們當成她的依靠，有問題找媽媽.

我們家呢此刻鞠教師上課用的全套設備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當小教師，而我們就是她的學生，講的資料就是當天學的知識，當然的，和她說的時候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責來完成這件事.我是這樣和笑然說的，我說，我們上學的時候學的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每一天認真聽教師講課，回家的時候，當媽媽的教師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應了，自此以后的每一天個晚上我們都會在家上一節(jié)課，由笑然當教師，當然我這個學生絕對也是一個合格的學生，我會認真的聽她講，還會進取的回答問題，哪怕有時錯了，但我絕對會進取，這樣做有兩個目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應當是什么樣貌的，每次完后，我都會夸張的表揚然然，并且問她，這樣的學生教師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課應當是什么樣貌，可是此刻我們已經不再每一天堅持了，不是笑然不愿意，而我真的沒時間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因為我感覺笑然此刻已經養(yǎng)成了這種習慣，最起碼從目前來看.

三是閱讀.其實我們每個人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅是寫作，分析理解，而是會受益終生的，關于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個二實小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，學校已經給了孩子這樣一個氛圍，一個提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的是三個舍得，舍得時間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時間，在養(yǎng)成習慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時間，對于這一點我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個角呢其實很單，我在地是鋪了一個墊子，買了一個矮書架，放在旁邊，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累.在我們家每個屋都有書，我末逼著她去看書，而我只是讓她感覺書的存在，如果她視而不見，我就隨手拿一本，讀給她聽，不管她聽與不聽我都讀，有時我還夸張的笑，她當然也好奇我為什么笑，有時會問我，我就把最有意思的部分讀一點，關鍵時刻我會停下來，告訴她我有事了，下次再讀吧，她當然著急，所以只。

能自我拿起書.

舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認為這并一不一種浪費，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣.在培養(yǎng)笑然的這興趣時，我們家曾這樣做過，我們三人輪流讀一本書，每個人在規(guī)定的時間內必須把書交到另一個人手上，到三人都看完時，我們針對這本書開一個家庭討論會，都談談這本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持.還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺，我們三個人每看完一本書就增加一個標志，每周總結一次，輸的那人要滿足小標志最多的那人一個愿望，當然了每次輸的肯定是我和她爸爸，總之我們經過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆，每一天堅持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵她，慢慢這種堅持就變成了一種習慣.

最終是與學校教師的溝通，我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子，而教師是一個人要照顧的40多個孩子，所以難免會有忽視的地方，所以我們要加強與學校的聯系.家長與教師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現問題立刻對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長.進取參加學校組織的各項活動，這些活動的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個進取向上的心態(tài).

每個孩子都有自我優(yōu)點和長處，那么也有自我的缺點和不足.我不是最優(yōu)秀的家長，笑然也不是最出色的學生，可是我們會一齊努力成長，共同提高.在座的很多家長都會有自我獨特的育兒方法值得我去學習和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學生是笑然學習的榜樣.期望學校和教師能夠多供給這樣的機會讓我們一齊交流，共同提高.多謝大家!

小學家長會主持詞（實用14篇）篇十

甲：這是一個春天的夜晚。

乙：這是一個相聚的夜晚。

甲：今晚是個心與心溝通的日子。

乙：今晚是愛與愛交融的日子。

甲：聽，暖暖的春風在我們耳畔響起，那是老師對我們的諄諄教誨。

乙：看，皎潔的明月在湛藍的天空高掛，那是父母對我們期盼的眼神。

甲：在這美好的.夜晚、

乙：在這難忘的時刻。

甲：為了一個共同的愿望。

乙：道出您的憂慮。

甲：獻出您的高招。

甲、乙：同在藍天下，讓我們用愛心共同托起明天的太陽！實驗小學x班家長座談會現在開始！

甲：首先由我們的班主任汪老師發(fā)言。

乙：聽了老師的講話，我深受啟發(fā)。老師呵，您就像媽媽一樣，時刻關心著我們的成長！

甲：下面由語老師劉老師發(fā)言。

乙：從老師的話中，我讀出了老師的敬業(yè)、執(zhí)著，同時，也深深體會到了老師的艱辛！

甲：下面有請校長講話，大家掌聲歡迎！

甲：家長們的意見真誠而又中肯。

甲、乙：衷心感謝爸爸、媽媽、叔叔、阿姨們的光臨，家長座談會至此結束，再見！

小學家長會主持詞（實用14篇）篇十一

合：親愛的叔叔阿姨們，大家好！

甲：時間飛逝，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期就在時鐘的擺動聲中慢慢流去......本學期的家長會由我們兩位為大家主持。

乙：這次的家長會，我們會向家長們匯報平時觀察到的現象，同時也請家長們能針對我們反應的這些現象對孩子進行思想教育。

甲：因為只有家長們與老師共同關注，教育一致，才能使我們的行為有所改變。

乙：在課堂上，積極發(fā)言的同學有：xxx同學。

甲：可也有上課不發(fā)言、開小差、發(fā)呆的同學，例如：xx等同學。但他們在期末復習期間也有了進步，希望能再接再厲！

乙：xx這幾個同學的作業(yè)總是能讓老師滿意，讓他們露出笑容。因為這些同學的作業(yè)質量高，書寫又工整、美觀。

甲：可xx這些同學的作業(yè)跟他們相比起來，卻顯得非常潦草，字跡不工整，卷面臟亂。

乙：并且，我們班的楊昀軒、王鑫棟等同學動作比較拖拉，有時候甚至未能完成老師布置的作業(yè)，希望這些同學的家長能抽出更多的時間去督促他們，配合老師的教學工作。

甲：人的生命只有一次，可在學校里，有些同學生性好動，喜歡與同學打鬧，在樓道推拉，有時會做出危險行為，請家長對孩子進行教育。

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小學家長會主持詞（實用14篇）篇十二

各位家長同道：你們好!

跟著時光的流逝，孩子們在匆匆地長大，一轉瞬，他們已經是五年級的學生了。小學五年級，是學生在小學學習生涯中最后一個階段，是學生畢生學習的一個中轉站，對學生的畢生存在主要的意思，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高下，成就的好壞，行將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑釁、新的評估。俗話說，好的開始是勝利的一半。開學初始，咱們請來了各位家長，目標就是為了針對本年紀段孩子的心理、生理、學習等方面特色，增強接洽，彼此交換一下學生在校及在家的情形，以便老師可能及時調劑工作、進步教導教養(yǎng)品質!

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的明白。小學五年級這一年，是繼往開來的一年，是十分要害的一年，也是非常緩和的一年。在五年級所剩的半學期內，既要完本錢年度的教學義務，還要對五年來的知識進行體系的收拾和溫習，將零碎的常識構成一個完全的系統(tǒng);既是對小學階段的一個，又是為初中學習打下堅實基本。我校從來就十分器重畢業(yè)班教育教學工作，從下周三開端，每周三下戰(zhàn)書畸形上課，二節(jié)語文一節(jié)數學一節(jié)英語。可以說，畢業(yè)班工作學校是作為教育教學重點工作在抓。讓你們的子女，我們的學天生才，是我們共同的目的，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們獨特的尋求。

一、物資預備。

除了必要的文具(如數學的學具、美術用品等)，還應當為孩子供給一個寧靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂運動，注意不要影響造作業(yè)的孩子。古人說“安靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。

二、心理準備。

1、留神培育孩子的自負、積極、樂觀的情感;。

2、要培養(yǎng)孩子頑強的意志。

三、立場、習慣準備。

目前有很多家長往往只關注分數。實在分數和只是權衡學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才干使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供能源。

1、培養(yǎng)深沉的學習興致：興趣是的老師。維護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵瀏覽，提供展現學習后果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。

2、培養(yǎng)孩子自動積極、努力長進。

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖沓，在劃定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣無比有害。家長要常常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子理解，學習是的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的任務。

3、培養(yǎng)孩子認真仔細的習慣。

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清標題，認真書寫、盤算等，這對當前的發(fā)展十分有利。對于自己切實難以獨破完成的題目也要當真思考，在請家長講解時先說清自己對題目的理解，說清自己在哪個詳細處所不理解。家長的輔導重要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維阻礙動身，一個一個地加以消除，啟示孩子從中悟出道理。家長可抉擇一些與孩子的困難類似的題目做示范分析。要贊助孩子控制迷信的學習方式。小學階段良多學生學習方法比擬消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之造成習慣。通常指點孩子學習辦法有許多，比方學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)訓練，家長應該幫助老師領導孩子扎實完成這四步。

4、培養(yǎng)孩子潛心聽講的習慣。

小學的學習內容需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有六十多人，在上課時精神有限，即便眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有忽視，因而孩子的是否一心聽講、思維集中的程度尤其重要。

5、培養(yǎng)自主自立的習慣。

逐步讓孩子自己準備好所有學慣用品，并教會他整頓書包會。恰當地蒸煮一些簡略的菜品，幫助家長做一些力所能及的家務勞動。

6、培養(yǎng)交往配合的習慣。

要激勵孩子跟同學來往，一起，相互交流，揚長避短。同時要注意教育孩子和同窗和氣相處，不自私、不率性。

7、遵守標準的習慣。

家長要配合學校講授上學的情理及基礎禮節(jié)，教育孩子遵照學校的規(guī)章軌制不打架、不罵人、尊師重教。

四、品格教育籌備。

1、嚴格要求。

家長是孩子第一任，你們的孩子從心理學角度來說，處于特殊擅長模擬的時代，家長的一言一行對孩子的影響很大。盼望各位家長能給本人的孩子予踴躍影響。

我們不能去做巨大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為中的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背地都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信心和目標所有為了孩子。

(1)必需有很強的義務心。

(2)要善于學習育兒知識，提高家教程度。

(3)要多了解孩子。

(4)應該擁有危機處置的才能。

(5)要有良好的素質，做孩子的模范。

(6)創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子領有一個溫馨的家。

樹立良好的親子關聯。

(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰慧。

(8)具備古代父母六因素：

關可愛撫孩子。

讓孩子學會獨立自主。

讓孩子覺得快活。

正確看待孩子的學習成績。

給孩子留體面。

做孩子的友人。

(9)引誘子女做力不勝任的家務。

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行動習慣。

(11)理解尊敬學校與先生的教育行為。

多少件詳細事件：

1、語文預習：將課文讀三遍，到達準確、流暢、有情感的水平;書后會認的生字寫在書上，一音組兩個詞;書后會寫的字寫在預習本上，一音兩字組一個詞。需要查材料的自己上網收集，有不懂得的詞語要及時查字典解決。

2、語文作業(yè)：

《小龍人》、《快樂鳥》每天訓練冊：天天講完一課后，要每天回家做對應的內容，需要家長檢查并簽字。書寫要工整、清潔，制止用涂改液或者涂改帶。

《日記本》每周三、周五留一篇日記，請求核心凸起、語言流利，可以完整地表白自己的主意。

《作業(yè)本》多數在學校完成，需要家長按期檢討孩子書包內全體作業(yè)，看看是否有未實現或者錯題未改景象。

《作文本》請家長依據評語的提醒，讓孩子在作文中持續(xù)修正。

畢業(yè)鄰近，每個月我們將會有月考，以三月的月考成績、四月末的期中測驗成績與蒲月末的月考成績三次算均勻分全年級排名。

3、有告訴或者是哪名同學哪天功課沒寫、沒帶，都會及時上傳于網上，請大家關注，并減少晚上外出應酬的機遇，多給孩子與你相處的時間，為孩子畢業(yè)把好關。

4、班級日記按學號輪流，及時填寫，寫出自己的設法。

四、請家長對學校訂老師的工作提出公道化提議，上傳于主頁上。

五、總結致謝。

小學家長會主持詞（實用14篇）篇十三

大家好!首先感激各位對班級工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今日的學生家長會。我姓吳，是這個班的班主任兼語文教師。今日很高興和各位家長一齊探討對孩子的教育問題。

我們明白，父母是孩子的第一任教師，“子不教，父之過”，孩子最早是從父母那兒學會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、教師的事，更是教師、家長、學生三位一體共同的事，僅有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。一天又一天，一年又一年，看著孩子一天天健健康康地長大，家長是多么欣慰。一轉眼，孩子已經讀四年級了。

四年級，是學生在小學學習生活中一個轉折階段，是一個中轉站，對學生的整個小學階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學生都開始轉變。大部分學生變得更自覺學習，更能體諒父母，遇事更有主見。但也有的孩子因為家長的疏忽，社會環(huán)境的影響而染上一些不良行為。這就要家長和我們教師及時進行疏導，引導他們走正道，養(yǎng)成良好的道德品質。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長的一份職責!配合教師做好如下幾方面的工作：

一、安全方面：

四年級學生正是愛學的年齡，他們對什么都感興趣，騎自行車、三輪車，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他們往往不注意安全。剛學會騎自行車就在街道上橫沖直撞，十分得意，有的還敢載人飛奔，家長在家里必須要加強教育。讓他們不要在馬路上踢球，那樣極不安全。此刻正是干燥的季節(jié)，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火燒山。還有，此刻很多孩子的住家樓房很高，至少有三四層，有的孩子跑到樓頂上跑來跑去捉迷藏，那也是極其危險，家長要教育他們。總之，雙休日家長必須要擔負起監(jiān)護人的職責，監(jiān)護好自我的孩子。

二、品德方面：

你們的孩子此刻是四年級學生了，他們更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花錢用得越來越多，不夠用了，就向家長要，要不到了就想到了偷，想到了騙，甚至敲詐。我們班上發(fā)現一兩個有敲詐苗頭的學生，幸好被同學揭發(fā)，經過教師及時教育，改正了錯誤，沒有發(fā)生后果。要是敲詐成功了，那他的膽子會越來越大，后果不堪設想，甚至走的犯罪的道路。所以我們家長必須要注意孩子的行為。如果發(fā)現孩子有錢買這買，而這錢并不是你們家長給的，必須要問清來歷，及時教育。有的家長看到孩子帶回了不是家長給錢買的東西，睜一眼閉一睜，孩子會認為他的行為是家長允許的。以后會一錯再錯，從此走上歧途。有愛無教終害子，當孩子犯錯時，家長千萬不要縱容。

還有一個就是上網問題，此刻有些孩子沉迷網絡游戲，家長一聽到孩子上網就很緊張，但此刻的網絡時代，不讓孩子上網是行不通的。我們語文課很多時候也要求孩子們上網查找資料，網絡上很多知識對他們的學習是很有幫忙的。這就要看我們家長怎樣引導。我想，最好不要讓孩子上網吧，讓他們在家里上網，限制上網時間，如只準上一個小時，時間長了對眼睛不利。限制上網資料，只準查找與學習有關的資料。在家長的監(jiān)督下上網。

三、學習方面。

我在那里主要講語文方面的學習情景。這次半期考語文總體成績一般，語基60分以上的有26個，總分前三名的是賴沁瑩、陳晨、邱國辰三位同學。有兩位同學語文基礎知識得分滿分。同時，也有幾個同學不及格。這個班的大部分學生都聰明可愛，教師在這個班級里同樣為每個學生授課，為什么有的學生成績好，有的學生成績差?成績好的上課能專心聽講，家庭作業(yè)能認真完成。

成績差的同學上課不夠專心，教師講的只是一知半解，課外又不認真完成作業(yè)。教師要求背誦的資料都沒有去背。家庭作業(yè)沒完成或不動腦筋，有的完成作業(yè)只是抄襲：抄書、抄同學的。要明白，我們學校此刻開足開齊各門課程，每周僅有六節(jié)語文課，單憑課堂上這點時間讀書是遠遠不夠的。所以家長在家里必須要多督促孩子學習，早上必須要讓他們起來早讀，養(yǎng)成早讀的好習慣。這樣才能提高語文成績。

每位家長，你們都期望自我的孩子有出息，我們教師也期望自我的學生長大成才。那就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子、我們的學生教育好。

小學家長會主持詞（實用14篇）篇十四

各位家長、老師、同學們：

大家下午好！首先，請允許我代表全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并衷心感謝各位家長對學校工作的支持和配合。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。以便我們老師能及時調整工作，提高教學質量，同時也想促進家長們更積極地參與到學生的教育中來。這是我們學校，相信也是家長和學生的共同希望，總之一句話“一切為了孩子。”

我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內容：

第一大項對期末考試取得顯著成績的優(yōu)秀學生、進行表彰。

第二大項請孫樂卿校長講話。

下面我們以熱烈的掌聲歡迎孫校長給我們作總結性的發(fā)言！

感謝孫校長！我想他的發(fā)言讓家長朋友們更加清晰地認識了我們陳院小學，相信家長們也會更加放心地把孩子交給我們陳院小學。聽了孫校長語重心長、至情至意的一番話，我相信多數家長會認同家庭教育的重要性。今天是孫校長調入陳院小學以來召開的第二次家長會，可能很多家長對他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個在各方面要求都非常嚴格、進取心非常強的人。作為一校之長，他學校管理的嚴，教師業(yè)務抓的緊，也尤其注重學生的全面發(fā)展，重視家庭與學校間的溝通、配合。所以在這里我代表陳院小學的全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛心和責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當然我們學校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學校的教育事業(yè)也一定會不斷地發(fā)展，必定會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！

最后，再次感謝眾位家長準時參加學校的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長身體健康、合家歡樂。謝謝大家！