總結來說，發言稿是一種在特定場合上表達觀點和立場的書面材料，它需要充分準備和思考，借助于語言和溝通技巧來實現其目的。在下面的范文中，我們可以看到如何通過巧妙構思、精準表達和生動的語言來打動聽眾。

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇一

各位老師，家長朋友：

首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來交流的機會。

坐在這里，我們首先看到的是這個班容量是在太大了，給我們的第一感覺就是老師實在太辛苦了，那孩子們之間發生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒根老師說，回家來告訴我，針對這一情況，我認為家長可以主動聯系老師，當然也要諒解老師，畢竟人太多了，當然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發生。

孩子是媽媽的心頭肉，把孩子交給老師，就好像把心也一塊兒交給老師，作為幼兒家長代表，我認為大家最關注的問題就是：孩子在幼兒園里是如何度過這一天的？孩子自理能力是如何培養的以及在這個大環境當中他們的交往能力是如何鍛煉的？小班的.孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。

另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開始都是老師穿的，后來說是小朋友幫著穿的，到現在有時反穿著鞋回來，說是自己學著穿的，我覺得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。

至于人際關系方面，家長要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來，額頭上貼著一個小星星，他說是背唐詩《詠鵝》老師獎勵的，高興地他晚上睡覺都不舍得揭下來，看他那高興勁，我覺得讓孩子在自信中發展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應了幼兒園生活，各方面有了不小的進步，這也是一家人最開心的事。

最后我來提點建議，每周上什么課都貼在門口，每個主題都有家長配合的內容，另外家長的標準也應該從“今天吃了什么”“學了什么”轉變為“你在園里高興嗎？你為什么事情高興？”

總之，為了孩子能健康快樂成長這一目標，我們要配合老師，力爭把孩子的生活習慣，學習習慣培養好，為今后上小學打下良好基礎。

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇二

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家下午好!

我是大二班李蕓汐的爸爸李乾勇。今天，非常榮幸地參加金馬鎮中心幼兒園xxx屆幼兒的畢業典禮，并作為家長代表在此發言。此時此刻，我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。

首先，請允許我代表所有家長向幼兒園的領導和老師們表示衷心的感謝!是你們正確的決策為我們孩子的健康成長提供了良好的環境;是你們辛勤的工作和無微不至的關愛讓我們的孩子全面發展，學習知識、學會做人;是你們的諄諄教導教會他們在人生的道路上正確揚帆起航!感謝你們三年年來對孩子們的關心與呵護;感謝你們給予孩子們無私的愛;感謝你們為孩子們舉行如此隆重的畢業典禮!你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容!謝謝你們!

其次，我想就孩子三年來的學習生活情況談談自己的感受：

三年前選擇金馬鎮中心幼兒園，是因為作為一所公辦公益性幼兒園，不以盈利為目的，它將不同年齡段的孩子劃分成了不同的班級，將不同班級孩子的學習、生活目標有了不同的界定，精心挑選搭配教師任教。與此同時，學校的硬件設施也是逐年添置，不斷完善，外教老師和體育老師的加入，讓孩子的童年生活增加了更多的樂趣。學校不定期舉行的親子活動，增進了父母與孩子之間的感情，同樣也是展示每個孩子能力的一個舞臺。所以將孩子交到這樣的學校，作為家長我非常的放心。三年來孩子的生活、學習、成長、發展都充分的證明了我們家長朋友們當初正確的選擇。

幼兒園的老師們有責任心，有愛心，愛崗敬業……對此家長們都深有感觸。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。他們因材施教，不搞花架子，不違背教育規律，讓孩子在游戲中學習，既掌握了學習方法，又保持了天真爛漫的童心。在生活上，老師們將孩子的方方面面照顧得無微不至：洗臉、梳頭、入廁等等，她們不是慈母勝似慈母;在學習上，她們刻苦鉆研，遵循孩子的發展規律制定教學計劃;在育人方面，她們不溺愛，不遷就，動之以情、曉之以理，教會孩子交往的方式。通過老師的培育，孩子提高了自信心;學會了合作、交朋友;提高了動手、表達和思維能力。作為家長，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了金馬鎮中心幼兒園，慶幸孩子們遇到了一批認真敬業、充滿愛心的啟蒙老師!

站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，他們呈現出來的盎然生機的精神面貌深深地感動著我。幾年前，孩子們臉上害羞、膽怯、稚嫩的表情，變成了今天深情并茂的表演。時光如梭，孩子們用三年的時間，走過哭鬧、任性、害羞的童年，長成了自信、健康、充滿活力的陽光少年。三年來，孩子作為家與幼兒園交流的橋梁，帶回了無數活潑可愛的笑容，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學會了分享與合作，培養了良好的生活和學習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活。作為家長，我們覺得很舒心。

最后，我也要謝謝我的孩子，三年如一日的堅持，從不缺席一次課讓我們看到了你堅韌的毅力和學習的動力、信心，為自己的幼兒園生活畫上了一個圓滿的句號。人生之路，漫長曲折，爸爸媽媽要你永遠記住："梅花香自苦寒來，沒有波濤的大海只能是一潭死水，只有長滿荊棘的道路盡頭才會開滿漂亮的.花朵"!你是爸爸媽媽的驕傲，我們為你加油、鼓掌!

今天，我們歡聚在此為金馬鎮中心幼兒園x屆的所有孩子們舉行隆重的畢業典禮，衷心祝愿各位老師及家長朋友們工作順利，萬事如意;祝小朋友們健康成長，學習進步;祝金馬鎮中心幼兒園越辦越好，明天更輝煌!

謝謝大家!(鞠躬、掌聲)。

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在日常生活和工作中，我們都可能會用到發言稿，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。你所見過的發言稿是什么樣的呢?下面是小編給大家帶來的幼兒園家長會發言稿學生作文5篇，以供大家參考!

尊敬的各位家長：

大家好!

這個學期也是要結束了，作為我們這學期最后一次的家長會，家長們也是都到場了，也是感謝大家對于我們幼兒園工作的支持，而作為老師的我也是希望我們的孩子在這個暑假是過得愉快而有收獲的，此次的家長會主要也是去回顧下這學期的一個情況以及對于暑假的一個要求安排，也是希望家長們予以配合，讓孩子們在這個暑假愉快安全的度過。

這一個學期，孩子們在幼兒園待得日子并沒有多少，反而是呆在了家里時間更多，疫情的嚴重也是讓我們很是擔心，但是最終我們幼兒園也是沒有發生疫情，大家都是安全的，我也是松了一口氣，同時孩子們雖然是在家里，但是我們老師也是有工作的要求，同時也是特別的感謝家長們的配合，來一起為了孩子的學習，孩子的一個成長去做的努力，積極的去把我們老師交代安排的工作去做好了，孩子們也是沒有松懈下來，在家的日子也是有學習，有收獲，雖然后面回到學校，的確看到一些習慣是有松懈，但是整體來說，也是讓我們老師感到欣喜的，而一學期下來，孩子們的成長，我想家長們也是看到了眼里，學到了知識，收獲了習慣，而且也是長大更懂事了，而這工作也是各位老師的配合以及家長們的付出才有的成果。

要進入暑假，一個多月的時間，也是希望家長們對于孩子們的安全問題重視起來，不要去人多的地方，出門記得帶好口罩，雖然目前疫情是得到了控制，但是也是有一些的擔憂在的，而孩子的抵抗能力也是弱，所以還是需要大家積極的配合，來做好，同時假期里面也是不要只顧著玩耍，一些在學校養成的習慣也是希望家長們監督做好，不要松懈了下來，該做的學習也是要去做好，我也是知道家長們給孩子報了很多的興趣班，不過也是要注意勞逸結合，孩子還小，也是需要有一個愉快的童年而并非只有枯燥的學習。而幼兒園交代的任務也是希望家長們配合孩子去做好。

學期的結束，也是意味著下學期在假期結束之后也是要來了，而這孩子也是長大了，也是希望這個假期孩子是過得愉快的，同時也是要為下學期的一個學習去做好準備，也是希望家長們多一些的配合，最后也是感謝大家的到來，我們老師也是會繼續的努力去做好我們的一個工作，一起去為了孩子。謝謝!

尊敬的各位家長：

你們好!

我是本班的老師我叫李亞。首先對你們的到來我們表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，并感謝你們從百忙之中來參加我們的家長會，讓我們感到了你們對我們工作的理解和支持，對你們孩子也是一種關心，關愛。

我們班現有33個孩子，大部分幼兒都是新生，有的是上過小班升中班，有的幼兒沒有上過小班直接上中班的。在行為習慣上也就存在了差異，比如上過小班的幼兒適應環境能力比較強了，沒有上過小班的孩子呢，每次家長送來就哭，要教師不停的哄，教師的工作強度很大的，可能會沒有辦法照顧到。這樣他們反而哭哭就好了，慢慢適應了，知道了，哦!原來上幼兒園是這么回事，上幼兒園很好玩，有好多小朋友。

入園的孩子大部分的自理能力比較差，新生比較多，絕大多數幼兒沒有上過小班，也有的是在別的幼兒園上的小班，所以管理存在著差異，但是我們會把孩子逐漸引導到我們的教育模式上。幼兒園的教育是對幼兒實行賞識教育，對好的方面表示認可，比如遵守紀律，積極舉手發言，午餐桌面干凈，碗干凈，胸前地面干凈，就會獎勵他們給他們小星星。禮貌上，早上老師主動和孩子說早上好，是為了孩子自然的回答老師早上好，無形中就養成了有禮貌的好習慣。放學能主動和老師說再見。

我們每學期都有家園聯系手冊，每周五發下去，周末在家家長仔細填寫，星期一讓孩子把家園聯系手冊交上來，這樣孩子的表現和獲得知識的情況能得到及時的反饋，不會的地方，教師可以在課間幫孩子補補。如果家里人有不識字的，可以讓鄰居或者親戚幫助填寫。

其實家長的配合工作很重要，希望各位家長支持我們的工作，也配合我們的工作，為了孩子能參加晨間活動，發散性思維的發展和正常的教學秩序，希望各位家長盡量在8：00前送孩子入園，如果遲到的話，請不要大聲喊叫，輕聲道別，以免影響到別的孩子學習。讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園。及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。另外，家長對我們有什么或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。

如果孩子有不舒服的，早上送來了要及時和老師說。在家要讓孩子鍛煉自己穿衣服，用筷子，促進手腦的共同發展。孩子來上學時不要讓他們穿拖鞋來，小孩子活潑好動，穿拖鞋一是不安全，二是限制了孩子的發展。孩子的書包是一道美麗的風景線，請孩子們每天都要把書包帶回家，不要留在幼兒園。本學期我們所學的課程有珠心算，蒙氏，還有綜合課程這幾門課程，老師每天布置的作業，都希望家長能夠輔導幼兒完成，另外我們幼兒園還開辦了興趣班，主要有(珠心算，英語，舞蹈，美術，鋼琴，武術)如果你的小孩對哪一門有興趣，或者想讓小孩往哪一方面發展，或者覺得小孩哪一方面還需加強，開完會后都可以來報名。

今天的家長會就開到這里。我再次對各位家長的到來表示感謝。

各位家長：

大家好!

在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家庭與校園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的'內容：本學期根據中班幼兒的實際把重點放在幼兒的語言表達，美術表現，音樂表現和表達，體育鍛煉這四個領域的教育教學上。

要把孩子培養好是離不開家長的共同配合和支持，希望我們共同促進幼兒的全面發展。像幼兒園的有關規定和一些良好的生活習慣都希望家長配合、遵守和督促。如：

1、請家長遵守幼兒園的作息時間，早上冬季時間9：30—10：00來園，下午7點開始離園，最遲到7點半接完。

2、幼兒早上來園前要洗臉、手、擦油、梳頭，來園穿戴要整齊干凈，平時經常洗澡、洗腳，講究個人衛生。牢記每周一要穿園服升國旗。家長來園不穿奇裝異服、不攜帶各類大小提包等。

請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失，概不負責。

3、盡量要培養幼兒吃早飯的習慣，每天早上我們都會讓幼兒吃早飯，如果真有在家吃過的請給老師講一下。

4、關于退伙食費的注意事項：病事假按規定除去周六日、假日連續五天以上只退伙食費，但要提前請假并開病事假條。所以希望家長堅持送幼兒入園，隨便休息會影響正常教學工作的開展。

5、有關安全問題：作為幼兒園我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發生。但幼兒園小朋友較多，磕磕碰碰有時是不可避免的，希望家長能體諒幼兒園，盡量配合幼兒園妥善處理。其次，為了安全起見，家長們要加強安全意識，如：接送幼兒人員要固定，讓老師熟悉，如委托他人接送要提前給老師打電話說明，以免冒領、拐騙、綁架等現象發生。同時，按規定不允許孩子接孩子，太小的哥哥姐姐不允許接走幼兒，以免在回家的路上發生意外。

6、班里老師要求家長帶的學習材料、各種復印件、本子和廢舊物品等請家長及時帶來，不要拖拉，以免影響工作進度。

7、請家長在家教會幼兒穿脫、整理衣物，讓幼兒學會基本的自理能力。(盡量不給幼兒穿系鞋帶的鞋子、背帶褲、高腰的拉鏈靴子和復雜的衣物)。

8、請家長學會正面引導幼兒，樹立教師的正面形象。例如：孩子在家不聽話，不要用老師來嚇唬、威脅孩子，使孩子對老師產生恐懼心理，不愿來幼兒園。(親眼見過有的家長當著老師的面嚇唬孩子，你在家不吃菜或不干什么我就讓你們班的某某老師打你。你不聽話我就把你丟到幼兒園去等等。家長可以換一種方式，比如：你今天吃菜了我就讓老師給你發小貼貼，或者讓老師當著小朋友的面夸你等等，對孩子說話也要講究方式方法)。

我們平時保教工作肯定會出一些差錯或有照顧不周的地方，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們愿意聆聽您的建議，改正不足，為了孩子，讓我們多溝通交流，家園合作!

謝謝大家!

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小2班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們這天召開這個家長會，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習狀況。

2、期望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯系。

會議流程：

一、介紹班級老師、幼兒的狀況，以及衛生消毒工作。

我是__老師，是小2班的班主班老師，另一位老師是__。目前我們班共有36名幼兒，其中男24名，女生12名。

二、介紹本學期的教學目標和教育理念。

本期小班主要以養成教育為重點，主要是培養幼兒養成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：

1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;。

2、明白自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;。

3、在成人的幫忙和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據自己的需要入廁、喝水;。

4、充分活動身體，走爬跑動作協調，在群眾活動中愿意與同伴們一齊玩耍;。

5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;。

7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全)，同時我們開設了體育、智力、表演、主角及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表能夠顯示出我們每一天的活動設計是環環相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發展。

三、介紹幼兒在園的表現狀況。

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的群眾生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，此刻大部份幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能用心參與，少數幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往潛力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：

(1)不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;。

(2)自我控制潛力較差;。

(3)生理因素的影響;。

(4)家庭教育的因素。當出現了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發生的，期望家長們能理解和原諒。

附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是十分正常的，家長不必為此擔心，就應多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環境發生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗濕了就容易受寒著涼，導致感冒。

四、需要家長配合的事情：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;。

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;。

4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系;。

5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;。

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;。

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;。

8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。

五、結束語：

我們這天的家長會，對于很多家長們來說，好處是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的職責，需要我們共同來努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們必須會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方應對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!期望你們有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，我們和各位一樣，都期望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!

各位家長：

你們好!首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：多謝，真誠地多謝你們的熱情支持。同時，更期望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一、班級狀況分析。

1、教師狀況介紹。我們兩位老師，配合默契，共同商討教學資料，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平時的教學中，嚴格要求自我，力求在專業水平、業務潛力方面有新的進步。

2、本班現有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼兒是這學期的新生。這群幼兒聰明活潑，十分討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現得用心踴躍，動作靈活、反應敏捷;在活動中用心性逐步增強了，對創造性的活動十分感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動;學習中用心動腦、好發問，喜歡參加科學探索活動;多數孩子的生活衛生習慣較好。但班上也不一樣程度地存在某些薄弱環節：有的幼兒自我控制潛力較差，有欺侮同伴的現象，且不能友好相處，碰撞現象時有發生;同時我們還發現，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策潛力等方面有待進一步培養，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

二、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：

提高孩子的群眾意識和群眾榮譽感。

進入大班以后，孩子的群眾意識有了迅速的發展。他們常常以自我是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自我的班群眾取得的勝利而歡呼跳躍。群眾主義情感是一種用心而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，群眾意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

培養幼兒的合作行為。在培養幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一齊討論，協商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。

透過參觀小學，讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不一樣，激發孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”。

2、身體方面的準備：

(1)透過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;。

(2)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。

(4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;明白不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留，玩大型玩具等，請大家回去后必須要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避免事故的發生。

為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育。

3、獨立生活潛力的準備：

(1)培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自我的愿望和行為。

(2)培養孩子的獨立意識。透過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自我的事自我做，遇到問題和困難自我要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自我整理書包，自我喝水，自我上廁所，自我的事情自我做，遇到困難和問題要自我想辦法解決。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自我生存、生活、學習和勞動。

(3)培養準小學生的自我服務潛力。學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不一樣。比如一個很明顯的不一樣就是：在小學里，許多事情都要孩子自我照顧自我，比如：自我記作業，鞋帶開了要自我系，下雨了要自我打傘，自我背書包，按課程表自我整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有必須的自我服務的潛力。

4、學習方面的準備：

(1)培養孩子學習方面的動手操作潛力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自我的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自我的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，此刻需要家長多培養孩子安靜專注的做某一件事情。

(3)培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;在游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

家長應重點培養孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢必須要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協助做好提醒，挑選適宜的桌椅，幫忙孩子養成良好的姿勢。

(4)知識經驗的積累：

a、前閱讀、前書寫的滲透。

為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境;如早期閱讀中所認識的字進行展示出來，供幼兒平常認識。

b、數學方面的滲透。

透過每次的數學活動，對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維潛力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的潛力。

掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下，那里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的情緒，誰不期望自我的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經能夠吃透更難的的知識，那么我們能夠適當給他增加難度，學習更難加減運算。在那里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自我的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種潛力的其中一個方面。

認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思，幾乎每一天都要問問孩子這天是幾號?到此刻我對幼兒進行過逐個問詢統計，發現還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的好處，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也期望能得到家長的支持和配合，在家能夠多問問孩子此刻幾點鐘了?這天是幾號?昨日幾號?明天幾號等等)。

三、需要家長配合的事情作息時間。

1、為了從小培養孩子有良好生活習慣和群眾意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。如沒什么特殊狀況，早上來園時間7：30~8：30，離園時間為4：00~4：30。

2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。要請假請家長主動與老師聯系。

3、活動材料收集問題。

開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環境，在材料的收集方面我們的潛力有限，所以需要家長們的配合和幫忙。主題教學需要十分多的材料跟資料。期望到時請我們的家長們為了孩子們，能與我們老師一齊來收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒。在那里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫忙，使我們的工作能順利地開展。

4、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續跳30個。舉行跳繩比賽。

5、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

6、幼兒成長檔案。

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們必須會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇四

大家好!

我是xx的家長，今日能有機會在那里作為家長發個言，我倍感榮幸。今日請允許我代表我們全家和全體家長，向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了!”在今日的家長會上講三點：

首先懂得感激教師。常言說，學生苦，高三學生最苦;教師累，高三教師最累，我們衷心感激教師們，說實話，我們家長在家管好一個兩個孩子，都不易，而我們的教師既要講好每一堂課，還要管理好六十個人的一個班，要千方百計把這些孩子都培養成我們期望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的教師對全體學生都寄予了十分大的厚望，剛開始分班的時候，這個班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子xx來說，開始成績也不咋的，在這個班處在倒數第三的位次，初中時有很多的郁悶和不悅，進入這個班后，在各位教師的教育下下，逐步取得了提高，成績日趨提高，人也變得十分的自信和開朗，話語也越來越多。異常是這次考試，xx取得第五名的成績。這對于xx來說來說十分的不易，這成績讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。xx不是個案，其他同學都在提高，這些成績是我們教師每一天從早晨5點到晚上11點所取得的結果，是教師艱辛付出的有力回報。應對這些成績，我們有理由讓學生感恩教師。

其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。此刻的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個大人圍著他們轉，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里，天熱的時候在家看電視，上網打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時候出去打籃球，做暑假作業時也要開著電視，家務幾乎一點不做，父母的話一句不想聽。久而久之，孩子的心中就僅有自我，沒有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以到達自我的目的。不懂孝敬父母，對父母沒有敬畏之心，讓學生在學校聽教師的話，那就是一句空話。讓學生成績好，更是不可能。

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的期望，承載著我們家長的夢想和期待，看著孩子們一天天長大，我們渴望他們將來過上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長，就要和教師溝通，找到解決辦法。起初，xx成績不好，我很著急，經過和張教師交流，確定了一個方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學生退有退的空間，張教師提議xx兼學亞藝術，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂。的確，這個方法很管用，從此孩子變了，勤學苦練，自信向上，成績逐步提高。此刻，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢買不到的。xx也給我講了他們班的幾個同學成績原先還不錯，想學數字媒體專業，結果，家長不一樣意，孩子的自信沒有了，學習失去了動力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說度日，成績連連下滑。所以，作為家長，想方設法，讓孩子自信起來很重要，盡量聽取教師的提議。

作為家長，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和教師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。xx每一天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。xx晚上放學后學到ii點，我和他媽媽總是陪伴到11點，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著孩子讀書學習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺，氣氛不行，孩子經常說很感激他媽媽，懂得了感激，孩子沒有了壓力，能不上進嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學的成績至今還不夢想，還沒有考到我們滿意的成績，但我們還有將近一年的時間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄期望于僥幸，可是相信只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，“孩子們，相信自我，僅有自我能夠救自我，僅有自我能夠改變自我的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現”。

另外，我們還要積極配合學校工作。孩子大多數時間都在學校，所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師，會使自我的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了兢兢業業教師，是我們家長的幸運，因為教師不僅僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。所以，作為家長要積極與教師進行有效的溝通。

最終，我還有一句話送給孩子，與大家共勉：“少壯不經勤學苦，老來方悔讀書遲”。最終，祝各位教師和家長們身體健康，工作順利!祝我們班的所有同學在明年的高考取得優異的成績。

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇五

尊敬的老師，親愛的家長和同學：

大家好！

我是六年1班的班長，我叫xxx。這次承受老師和同學們的重托和厚愛，讓我得以站在這里，代表同學們發表此次演講。現在的我，或許和以前有很大的不一樣，因為面對畢業這一個關口，我們每個人都仿佛在一夜之間成長起來，而我們也終于在小學最后的一個階段里，完成了最后一躍。我們開始往一個大人的方向開始發展，也對每一個明天開始有了新的追求和理想。所以這一次，是我們成長路上必然的一次挑戰，而我們也已經做好了準備，用盡全身力氣去對抗！

近段時間我們的學習任務比較緊湊，有時候在班上寫作業的時候總是能聽到同學們的嘆氣聲。學習壓力和畢業壓力都讓我們感到有些難以對付，而有時候父母的不理解也讓我們感到非常惡毒難過。我還記得以前聽我的姐姐說，她們小學畢業的時候很簡單，因為那時候對小學畢業的要求并不是很嚴格，我聽了之后很震驚，因為現在對于我們來說，已經開始有一些壓力了。

我們班的同學都是非常上進的，通過對大家的了解，每個同學對未來都有一個計劃，而這次畢業也是計劃中的一項，我們都想考一個心儀的中學，然后努力學習，去考一個不錯的高中。這一系列的計劃已經在我們的心里有一個輪廓了。所以不知不覺中，我們班級的風氣也越來越正，大家都想往一個好的方向走，從而我們的壓力也就越來越重了。所以在此，我想作為學生代表向家長們提出一點要求，那就是請你們相信我們，我們一定能夠做到最好的自己。所以平時請你們也給我們自己多一些空間，我們需要這樣緩沖的空間，也請你們多加諒解。

最后，我想代表全班向我們的班主任老師表達感謝，老師您知道我們最近越來越緊張了，所以您一直都想辦法為我們放松一下，您常常跟我們說結果不重要，最重要的是過程。我們也把您的話放在了心里，當我們緊張的時候，就會想起您的話，慢慢的我們也更加在乎學習的過程了，也更加享受學習的過程了。真的非常感謝您，是您一直在關心著我們，愛著我們。即使以后畢業，我們依舊會把您放在心上，一直記著您，努力的去實現自我，創造價值，不讓您失望！

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇六

親愛的老師們，叔叔阿姨們：

大家下午好!

我是六(1)xxx，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學向真誠的表示：您們辛苦了!

很高興在家門口這么優秀的學校就讀，很高興在學校能到老師的關心幫助，很高興在班級我們同學們相處很融洽，很高興我能在老師的`指導下取得優異的成績，在此我也想對領導、老師說聲：謝謝你們!

我喜歡看書，也有一個當作家的夢想，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學、陪我們做作業、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優異的成績、美好的人生回報你們!

陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現做夢想!

在人生成長的關鍵時期，學校一直在幫助我們實現成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結果我們不停止奮斗，失敗的教訓會激勵我們負重前行，請領導放心：我們會用自己的努力，讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!

最后請家長放心，我們在這里生活、學習都有規律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的!

再次感謝爸爸媽媽、領導老師!我的發言完畢，謝謝大家!

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇七

各位老師、各位家長：

大家好！

我是小（四）班的xx的媽媽，很榮幸能夠在此發言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的關心與照顧，感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。所以對孩子的教育絕不僅僅是學校的責任，更是家長的責任。

聽到兩位老師說讓我作為咱們班家長代表參加家長會，我很是高興，但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，作為一個新手媽媽，我對自己孩子的教育是在不斷摸索中，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長！所以今天的發言，只能算是與在座的各位家長、老師經驗上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。

我們家的孩子剛開始上幼兒園，現在還不到3歲，入園也不算晚，入園之前我也是很焦慮。不過開學之前來這里看了看，頓時放心不少。那時看到這里的老師們在布置教室。在老師在教室里里外外忙個不停身影中，我看到了她們的責任心。在后來的接觸中了解到這里的老師老師自身素質很高，熱情、善良。杜老師和宋老師二位老師也是熱情，善良，細心，對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長們對兩位老說一聲“老師，你們辛苦了！”其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢，“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的`心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成，并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。一、孝敬老人不能等，二、教育孩子不能等。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。因為在這個世界上只有孩子才最值得我們關注的寶貝，沒有之一。

今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。

都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，克制沖動的情感，以身作則，為孩子樹立一個良好的榜樣；為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識結構，必要時還要虛心接受孩子的指點；為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲……總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起成長，一起進步。在孩子成長的過程中，多一點尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。

身體是革命的本錢，孩子也一樣。陳皓冉的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。

健康的身體離不開合理的飲食。雖然現在超市孩子吃的零食應有盡有，但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時候不要讓孩子吃零食。

適當的鍛煉也是身體健康的重要保證。他爸爸和我都愛運動，我們出去玩都會把他帶上。平常也會鼓勵他多走點路。現在每天放學后他都和他爸爸打一會球，他當然不怎么會打，也就是追著球跑。即使這樣我們也是經常夸獎他打的好。這些活動即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志，經前他摔倒就哭，現只要不是真的摔痛了他就不會哭。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，陳皓冉很喜歡運動的，動作的協調能力比較強。

現在這個階段，我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候。我們都知道孩子一歲左右的時候當我們給他喂飯他會跟你要勺子，這個時候就是他想學吃飯，那我們就可讓他學，可能剛開始有點浪費時間，也會把衣服弄臟，把飯弄撒，不過很快你就會發現，孩子學的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個月我就開始讓他自己吃，現在完全可以自己吃飯。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“冉冉，你能給媽媽幫幫忙嗎？”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。

播下一種行動收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，而性格決定命運。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次，我們在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干，沒有挖到，他還要挖。他爸爸就說了一句特別有商丘特色的話：“蚯蚓都旱死了個龜孫了”。他馬上跟爸爸說了一句：“你罵人，你不對。”他爸爸就說：“我哪罵人了？”“你說龜孫。”當時在場的人都笑了起來。不過爸爸還是跟他承認了錯誤，說自己罵人不對，以后寶寶也不可以罵人。他很開心的就答應了。

在上學之前我已經在堅持給陳皓冉講故事，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語，讓我們很是驚訝。有時我會有意在他表現好的時買寶寶書給他看，當成獎勵。當然現在孩小，買也不宜多。

我給他這樣的獎勵，是讓他覺得書是好東西。給他讀書，講故事，就是想讓他知道讀書是件快樂的事。只要有了興趣，就會熱愛閱讀，就可以豐富孩子的人生。

我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差別的，但在家庭教育這塊差別就大了。比如說，老師布置的任務你當家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業可以不去理會，這對他學習習慣的養成很不好。所以，老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個態度。我們做家長的如果沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務，他該多失望啊。

雖然才入園沒有幾天，我的孩子已經有了一些進步，不再哭鬧，知道了一些基本的秩序。也學會了兩三個兒歌，跟其他孩子比起來可以這不算什么。但我還是很開心他能進步，在這里，再次感謝兩位老師，你們費心了。

我們家的陳皓冉不是最優秀的，他還有很多缺點，但他卻是最快樂的，我們只要有空就會陪孩子出去玩，他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他，給了他無私的愛。我也不是最優秀的家長，還有很多家長值得我去學習。

當然，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優秀的好經驗，今天，我權當是“拋磚引玉”，有機會，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長。謝謝大家！

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇八

親愛的家長和老師：

早上好！

我很榮幸作為這次家長會的學生代表，站在這里發言，感謝老師們對我的信任。在這里，我代表全班同學，歡迎大家來參加xx09畢業班的家長會。

再過六年，再過二十天就要告別小學生了。在這短短的幾年里，在老師的苦心教導和家長的細心呵護下，我們脫去了稚氣，獲得了知識，學會了自信，提高了素質？經過六年的學習和六年的成長，我們收獲了很多。

接下來，我將向大家匯報我們全班同學從進入六年級以來，在老師的指導下，是如何朝著我們的學習目標努力的。

學生渴望回答問題。這種活潑的方式讓我們的熱情被調動起來。上課答題不再是被動，而是一種享受，一種收獲！此外，王老師還開展了有趣的口頭交流、辯論等教學活動，讓語文課成為頭腦風暴的最佳環境，輕松的學習氛圍讓我們投入其中，不知如何回報。寓教于樂，寓教于樂，在這里得到了充分體現，讓語文課成為我們最希望的課程。在語文學習中，這樣生動的例子比比皆是。因為時間關系，我舉不出一個例子。但還有一點我必須要提的是，王老師不僅是我們的語文老師，也是我們的精神老師。他不僅教書，而且更注重育人。他也把所有的時間和精力都投入到了培養學生的素質上。王老師常說：“不求最好，但求做得更好！”這提醒我們要時刻保持一顆平常心，不要做不必要的、無效的、不合理的比較，不要志存高遠，追求所謂的最高目標，要腳踏實地，讓自己一天比一天好。這種真實的要求使我們的努力更有方向和確定性，因此更有動力。

在班級管理方面，王老師成立了學習小組，開展了“一幫一”活動，讓學習好的同學幫助學習落后的同學，在小組之間競爭，形成良好的學習氛圍；王先生不僅以良好的教學方法、良好的指導、敬業精神和責任心，給我們提供了全面、優質的學習教育，而且關心我們的生活和思想狀況。盡管他的日程很緊，他還是經常去我們宿舍尋求幫助。他給了我們無微不至的關懷和教育。所有這些都使我們6(1)班的學生在道德、智力和身體方面取得了進步。我謹代表全班向我親愛的王老師，——老師表示感謝。謝謝！

讓我們談談我們的數學老師，陳老師。我們很喜歡她，這得益于她幽默巧妙的教學藝術，她注重教我們學習方法。在教學過程中，陳先生注重結果，注重技巧。比如我們在學習圓柱體的教學內容時，陳老師帶給我們精致的模型實體，給我們生動的演示和有趣的實驗，給我們充分的主動探索。面對問題，讓大家獨立思考，然后交流討論，有什么發現就說什么。這樣一來，學生的思維被激活，思想和方法在對話中生成。在這樣一個精彩的教學過程中，我們的收獲無疑是豐碩而精彩的。

我為我們61班的學生在畢業前的關鍵一年遇到王老師和陳老師這樣優秀的老師感到無比幸運。他們的優秀品質將是我們未來生活的指路明燈。老師，再次衷心感謝您！

親愛的父母，聽到我在這里的介紹，你們放心了嗎？有這么好的老師來教育孩子，你也一定感到欣慰。

然而，盡管這學期老師要求嚴格，教育細致，我們的`整體面貌還是發生了變化，學生的學習目標更加清晰，學習熱情逐漸提高，大部分學生進入了積極備考的狀態。但是，我還是覺得有些同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫。看到老師們一遍又一遍的耐心教育，他們還是沒有改變，我真的很擔心他們。作為他們的同學，我衷心希望這次家長會結束后，在家長的正確指導和學生的幫助下，這些學生能夠盡快改變學習態度，跟上全班的進步。

親愛的父母，作為孩子，我知道這六年來你們為孩子所做的一切都是辛苦的，你們從來沒有全心全意的要求過任何回報。我也非常感謝我的父母和家人在我成長的道路上對我的無微不至的關心和照顧。因此，我想借此機會代表6(1)班全體同學對親愛的家長說：“謝謝，你們辛苦了！”

很快，我們將迎來人生的第一次考驗：小學畢業考試。也是我們告別童年，走向青春期的轉折點。我相信在你的理解和支持下，老師們會更加努力。在你的關心和鼓勵下，我們會更加努力。讓我們期待努力后的收獲！

我的發言到此結束，謝謝！

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇九

你們好！

首先，很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已快結束小學的學習生活，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激蕩，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，有種沉著和穩重的感受時常籠罩著們，似乎在一個孕育著收獲的季節，我們成熟了許多。這里，為了能使每位同學都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態下，卻迎接小升初考試，取得好成績，今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表全班的同學們發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、不要讓我們和電腦、手機太親近

6、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

7、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

自從我們上了小學六年級，讓我們感到幸運的是：我們班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！

我很感激學校的領導和我的班主任某老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能有更大的收獲。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最后兩個多月的小學生活畫上圓滿的句號！

最后，祝愿我們能在今年的畢業考試中取得理想的成績，考上理想的初中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到更多的收獲。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！（鞠躬）

謝謝！

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇十

各位家長、大家好：

今天我們舉辦這次學生家長會，可能是耽誤了大家的一點寶貴時間，但是我相信你們應該能夠理解開這樣地會的意義。等你們聽了會以后，也許就會明白了。你們的孩子在這個學校念書一轉眼已經六年了，六年來你們的孩子在這個學校學得怎樣？現在有了怎樣的學習基礎？平時你們是怎樣關心自己孩子學習的？學校老師是怎樣關心孩子學習的？馬上孩子小學就要畢業了，他上什么中學，能按你們自己的想法上學嗎？等等問題。大家想沒想過這些事？想不想知道這些事道理呢？我們就是出于這樣一種想法和愿望來開這個會的。希望大家能夠聽一聽，我們大家來共同回答上面這些問題：

首先我來講一下孩子們的學習情況：眼看你們的孩子馬上就要小學畢業了，我和他們在一起，一轉眼已經相處了四年，對孩子的性格特點有了一定的了解。時間過得真快！說句心里話，三年級剛開始接手他們時，我是不愿意帶他們的，覺得他們人小基礎差，紀律渙散，多數人不認識拼音，甚至有部分學生還不會寫字，連話也說不清楚，叫我“望人興嘆”，這往后書還怎么教呀？我就是帶著這樣的糾結的心情和你們的孩子走到一起來的。

但是在后來的教學實踐中讓我看到了一線希望，其實這些孩子大多數還是比較聰明的，只要我們老師能夠正確地加以引導，循循善誘，他們卻是有著很好的可塑性的。四年來，讓我感到欣喜的是：他們的學習成績漸漸地有了很大的進步和提高，也漸漸地懂事多了。記得二年級第二學期班級在全鎮期末統考中均分是62分，全鎮第十一名，倒數第二；三年級第一學期期末統考，全班均分69分，名列全鎮第八名，以后每學期逐漸進步，成績漸漸提高，到五年級第二學期期末全鎮統考我們班級語文、數學均已名列全鎮第二名。這是讓我最興奮的事，看到他們的進步我的心底里有說不出的高興，并把這種興奮帶到了我的家庭，帶到社會中去。

另外我們班級在過去的三、四、五年級時，連續三年均被學校評為先進班級，其次同學們的作文水平現在也有了很大的提高，記得剛進三年級，班級里有一半的學生寫不出作文來。現在有小部分同學作文寫得很不錯，洋洋灑灑能寫一千多字，而且內容較為豐富、描寫生動，連最差的學生也能寫出一部分應付考試的作文來，這是很不容易的事。尤其是同學們的口語表達能力有了明顯的成績表現和一定的'實用水平，有的同學的口頭作文說的象演講比賽一樣動人，（剛進三年級同學們一問三不知，老師無法和學生進行溝通）。

在過去的幾個學期里，我們班級學生從三年級開始堅持寫日記。定期出黑板報，學習專欄，我都是逐步引導學生獨立完成。我們還舉辦了“小記者招待會”、“辯論會”、“對話會”社會調查等涉及社會內容的活動，汪洋同學有兩次參加了銀屏鎮小學生“演講比賽”最近我們班每一個學生都給母校寫了一份信。從這些方面可以看出我們學生的“社會實踐能力”得到了很好地體現。平常每天的早讀課、思想品德課，我們始終抓住對學生進行思想教育，理想教育，品德和做人道理的教育，幫他們樹立理想目標，指明人生的航向。

各位家長你們應該明白這樣的道理，孩子的進步和成長是離不開學校老師的辛勤輔導和付出的心血；這就好比地里的莊稼好壞是靠農民辛勤勞動的汗水來決定的一樣要教育孩子，做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。

其次我想請問一下，你了解你的孩子嗎？你想你的孩子將來是一個什么樣人？我們應該怎樣培養和教育自己的孩子？據我了解我們有的家長只是根據自己的想法來要求孩子，只有一句籠統的話，看書去！把書念好、做作業去等。可能沒有考慮到孩子的內心感受，和他的真實的想法。你的想法是否和孩子一至，是否科學，是否實際。一句話家庭教育非常必要，一定要講究科學方法，不然的話就會適得其反。家庭教育是一個長期的任務，我們既要有遠景的大目標，也要有一個眼前的短期目標，認認真真、踏踏實實地來實現這樣的目標，要學習引導孩子向著目標邁進，要以親情來感化他們，盡量不讓孩子偏離人生成長的方向，要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼，確保目標任務的完成。

我常想：人生的道路上往往會像汽車爬坡一樣需要有人幫著推一把，才能爬上陡坡或者是難泥地，我就是想要做這樣的推車人。我們每個家長是否都想自己的孩子將來有出息，將來生活幸福，那么怎樣才能讓孩子有出息，怎樣才能讓孩子過上幸福的生活。你不能只是一個空洞的想法，你要想著怎樣把理想變為現實，你要知道如何去實現這個目標，引導孩子去朝這個方向走，也不要把它掛在嘴上，而是讓你的孩子積極、主動、愉快的向這個方向邁進，這樣才有可能實現理想目標。

展望未來，豪情滿懷；在你們的孩子即將離開岱山小學的時刻，祝愿同學們以微笑的姿態去迎接未來、新的學習生活。（好男兒志在四方）以后與新同學、新老師要融洽相處相互尊重，要發揮更高的學習熱情努力進取，一定會取得優異成績，在我退休的時候希望能聽到你們大家的好消息（佳音）。

最后祝你們每位家長，身體健康、家庭和睦，一年四季福財兩旺。家庭生活一年更比一年強。謝謝大家！

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇十一

大家好！

首先，我代表大班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。

先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。

上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。

本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學。

（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發現有危險物品，應立即取出，并及時對孩子進行教育。

（1）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好；什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。

（2）培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。

本學期最重要的任務是：

第一、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。

第二、在教學方面，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲。物品分類、統計、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解。認識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習。

第三、安全方面，每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里，難免會發生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。

家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。

第四、希望各位家長能配合我們以下工作：

1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關注，并及時回復。

2、請配合提醒幼兒注意個人衛生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。

3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

5、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，例如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等等。

6、早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學習。

7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。

最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長！平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇十二

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家下午好!

我是大二班李蕓汐的爸爸李乾勇。今天，非常榮幸地參加金馬鎮中心幼兒園2021屆幼兒的畢業典禮，并作為家長代表在此發言。此時此刻，我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。

首先，請允許我代表所有家長向幼兒園的領導和老師們表示衷心的感謝!是你們正確的決策為我們孩子的健康成長提供了良好的環境;是你們辛勤的工作和無微不至的關愛讓我們的孩子全面發展，學習知識、學會做人;是你們的諄諄教導教會他們在人生的道路上正確揚帆起航!感謝你們三年年來對孩子們的關心與呵護;感謝你們給予孩子們無私的愛;感謝你們為孩子們舉行如此隆重的畢業典禮!你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容!謝謝你們!

其次，我想就孩子三年來的學習生活情況談談自己的感受：

一、這樣的學校家長放心。

三年前選擇金馬鎮中心幼兒園，是因為作為一所公辦公益性幼兒園，不以盈利為目的，它將不同年齡段的孩子劃分成了不同的班級，將不同班級孩子的學習、生活目標有了不同的界定，精心挑選搭配教師任教。與此同時，學校的硬件設施也是逐年添置，不斷完善，外教老師和體育老師的加入，讓孩子的童年生活增加了更多的樂趣。學校不定期舉行的親子活動，增進了父母與孩子之間的感情，同樣也是展示每個孩子能力的一個舞臺。所以將孩子交到這樣的學校，作為家長我非常的放心。三年來孩子的生活、學習、成長、發展都充分的證明了我們家長朋友們當初正確的選擇。

二、這樣的老師家長稱心。

幼兒園的老師們有責任心，有愛心，愛崗敬業……對此家長們都深有感觸。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。他們因材施教，不搞花架子，不違背教育規律，讓孩子在游戲中學習，既掌握了學習方法，又保持了天真爛漫的童心。在生活上，老師們將孩子的方方面面照顧得無微不至：洗臉、梳頭、入廁等等，她們不是慈母勝似慈母;在學習上，她們刻苦鉆研，遵循孩子的發展規律制定教學計劃;在育人方面，她們不溺愛，不遷就，動之以情、曉之以理，教會孩子交往的方式。通過老師的培育，孩子提高了自信心;學會了合作、交朋友;提高了動手、表達和思維能力。作為家長，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了金馬鎮中心幼兒園，慶幸孩子們遇到了一批認真敬業、充滿愛心的啟蒙老師!

三、這樣的孩子家長舒心。

站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，他們呈現出來的盎然生機的精神面貌深深地感動著我。幾年前，孩子們臉上害羞、膽怯、稚嫩的表情，變成了今天深情并茂的表演。時光如梭，孩子們用三年的時間，走過哭鬧、任性、害羞的童年，長成了自信、健康、充滿活力的陽光少年。三年來，孩子作為家與幼兒園交流的橋梁，帶回了無數活潑可愛的笑容，在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學會了分享與合作，培養了良好的生活和學習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活。作為家長，我們覺得很舒心。

最后，我也要謝謝我的孩子，三年如一日的堅持，從不缺席一次課讓我們看到了你堅韌的毅力和學習的動力、信心，為自己的幼兒園生活畫上了一個圓滿的句號。人生之路，漫長曲折，爸爸媽媽要你永遠記住："梅花香自苦寒來，沒有波濤的大海只能是一潭死水，只有長滿荊棘的道路盡頭才會開滿漂亮的花朵"!你是爸爸媽媽的驕傲，我們為你加油、鼓掌!

今天，我們歡聚在此為金馬鎮中心幼兒園2021屆的所有孩子們舉行隆重的畢業典禮，衷心祝愿各位老師及家長朋友們工作順利，萬事如意;祝小朋友們健康成長，學習進步;祝金馬鎮中心幼兒園越辦越好，明天更輝煌!

謝謝大家!(鞠躬、掌聲)。

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇十三

沐著風，浴著雨，迎著晨曦，伴著群星，我們相攜走過了三年難忘的初中生活，在今天這個特別的時刻，我代表初三所有任課教師，對即將踏上中考戰場的你們表示最衷心的鼓勵與祝福！

此時此刻老師的心情同大家一樣，既想早日結束這辛苦而又單調的初三生活，又不忍在眨眼間彼此分離，將三年來的喜怒哀樂全都化作無盡的回憶。

三年前的九月，你們帶著天真和稚氣來到這里，在學校的操場上接受了升入初中的第一個考驗----軍訓，老師依然記得你們在烈日下，汗水涔涔但站得筆直的軍姿，依然記得軍訓匯報表演時各班響亮的口號，整齊的陣容，規范的動作，依然記得一周的軍訓后一個個被太陽曬得黝黑的面龐，那一刻你們的表現讓所有老師動容：你們很棒！

同學們，我們是幸運的，我們一起在康杰二中接受著先進的教育理念，享受著優越的學習環境，汲取著豐富的知識營養。這里校領導關心同學們的全面發展，健康成長，詩歌朗誦賽提高著同學們的人文素養，歌詠比賽陶冶著大家的精神情操，英語口語大賽，激發同學們的學習熱情，元旦聯歡豐富著同學們的校園生活,春秋季運動會健全著同學們的體魄、心智。每一項活動的舉辦無不滲透著校領導們的精心籌劃、辛勤付出，無不流露著他們對我們的拳拳愛心,殷殷期盼。

你們是幸福的，三年來，老師和同學們一起同甘苦，共榮辱。作為老師的我們“憂你們而憂，樂你們而樂”。因為你的遲到，老師也曾橫眉冷對；因為你的懈怠，老師也曾陪你加班加點；因為你的貪玩，老師也曾苦口婆心；因為你的進步老師也曾笑逐顏開。也許你厭煩老師的嘮叨，也許你反感老師的批評，但是在這里，我想請你們能理解老師們“恨鐵不成鋼”的心情，請你們能理解老師們渴望你們立志成才的心愿！

面對中考，老師有太多的心里話想說，有太多的叮囑想再重復。希望你們養好身體，養足精神；希望你們放下包袱，輕裝上陣；希望你們少些自滿與膽怯，多點謹慎與自信；希望你們能在初三結束時繼續堅持嚴守校紀校規，在師生分別時，將過去的恩怨化作彼此一個會心的微笑；希望你們在即將離別母校的時刻，能為集體再盡一次義務，再獻一次愛心，再把教室收拾得整潔一些，再能隨手撿起地上的紙屑。希望你們把好的思想，高尚的品質，留給康杰校園，留給老師同學。

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幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇十四

各位家長朋友：

晚上好！

開學已有一個多星期了，，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們二位教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！

首先由我來簡單介紹一下我們小（1）班的班組成員：我是陳老師，另一位是張老師。有我們負責小（1）班的教學保育工作。

幼兒園教育不同于小學教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了健康、美工、科學、社會、語言五大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，（詳談）這個表可以顯示出我們的'每一天的活動設計是環環相扣的。

除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。我園的衛生保健工作是由曹老師負責，她是我園的專職保健醫生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發晨檢牌子的人員，晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。可能家長不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特別關注，綠色說明個人衛生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點（早點、午餐、點心），這些都由伙委會成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”，家長想了解可以留意。

從幼兒入園這一周來我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。

所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯兩巾制。每個孩子都有自己的照片做標記，便于幼兒認識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習如學習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

其次是教學內容本學期共有五個主題“我上幼兒園啦”、“認識我自己”、“秋葉飄果兒香”、“顏色的秘密”、“我愛小動物”這些主題滲透在各科教學活動中，并且需要我們家長配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個教學內容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時間：請家長于早上7：30以后送孩子入園，下午3：40到4：00開始接孩子。如有特殊情況（病假、事假等）不能來園請及時與我們取得聯系，委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇十五

尊敬的各位家長，下午好！

在這里我代表班上三位老師，感謝你們抽出時間來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的各項保教工作。

中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會的目的。

二、班級情況。

本班教師人員有些調整，首先是我，相信大家經過上學期的相處，應該對我有些初步的了解啦，我不同于你們之前的王老師，在工作作風上面也有很大的區別，但是我們卻有著同樣的出發點——那就是希望把中五班的每一位孩子都教育好、培養好。李老師因私人原因沒來上班了，更換成了鄧阿敏老師，鄧老師是個很有親和力的老師，工作認真，積極向上，也是通過了領導們的層層選拔而調到我們班來的。本學期保育方面是由鄧燦爛——鄧媽媽來照顧你們的孩子，鄧媽媽之前是帶寶寶二班的孩子，工作極其認真、負責。我希望各位家長能夠積極的配合我們的工作，這樣的話就會有更多的時間來照看每一位孩子。

本學期幼兒共42人，女孩18，男孩24人轉走一名，轉班一名至中三班，又轉進兩名新生：高涵、竇心伶。孩子們各方面的發展與上學期相比進步很大，已經能較好的適應幼兒園的集體生活，特別是自理能力有了很大的提高。

由于中班孩子身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們容易出現了以下一些問題：

1.課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關的事。

2.一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。

3.太過以自我為中心，不接受別人的意見，唯我獨尊。

為了讓孩子們改變這種狀態，本學期我們將從孩子的興趣出發，盡可能地設計一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，以此提高他們的注意力、激發他們的活動興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，活動結束后會進行個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。

三、本學期中工作重點。

首先，是注意力的培養。“孩子注意力不集中”、“活動時喜歡開小差”，這是孩子的年齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉。因此，我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫、閱讀等小任務，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。

第二，是傾聽習慣的培養。我們要教育孩子，等別人把話說完再發表自己的意見，這是對人的禮貌。家長與孩子交流時，也要注意這一點，耐心地等孩子說完，再發表自己的意見，不要打斷孩子的說話。

第三，是整理物品的習慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。經過一段時間的培養后，家長可以放手讓幼兒自己整理書包里的衣物。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區里的玩具，來加強孩子整理物品習慣的培養。

第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

第五，培養幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學會自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書，幫助父母做力所能及的家務勞動等。

俗話說：沒有規矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養，通過分發紅花、紅旗等鼓勵手段，激發幼兒改正缺點，形成良好的習慣。

孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！”

四、具體的配合事項。

我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流，讓我們的孩子受到更好的學前教育。因此，希望各位家長能夠配合我們做好以下工作：

1.更新《成長手冊》。

本學期，我們要繼續完善幼兒的《成長手冊》，每月可以帶回去更新一次，將近期在園、在家的表現，以圖文并茂的形式展示出來。我們會將幼兒在園的活動照片傳到中五班的qq群里，家長可以從中選擇合適的照片，沖洗出來后，更新到《成長手冊》中去。希望孩子們的成長歷程能通過這種形式記錄下來，相信，若干年后，孩子長大了，會懷著一顆感恩、幸福的心來欣賞這本《成長手冊》，回憶童年的點點滴滴。

2.網絡平臺。

本學期我班的班級博客會繼續更新，敬請各位家長經常關注，我們也會繼續以qq群、校訊通的形式及時與家長溝通。如果聯系電話有變動的也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。瀏覽博客的方式很簡單，只要能上網就行，在百度搜湖南省軍區幼兒園新浪博客，進入幼兒園博客后，在右側“友情博客”里點擊“中五班”，即可打開中五班的博客了。希望每個家庭都有一名家長加入中五班的qq群，方便家長之間的溝通與交流。

3.幼兒接送制度。

為了孩子的安全起見，本學期我們繼續用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務必帶上，不要忽視。尤其是托別人接的，一定要提前打電話給老師，不要等到接人的時候，老師臨時打電話詢問，會影響其他家長接孩子。上個學期我班這點一直做得很好，希望家長能繼續保持“排隊接孩子”的優良傳統。

4.晨檢、喂藥制度。

如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。仔細填寫《服藥登記本》，我們將根據你們填寫的喂藥時間和劑量進行喂服。千萬不要把要放在書包里，讓孩子自己拿給老師，這樣存在安全隱患，還請家長為了孩子的健康認真填寫《服藥登記本》。

5.書包無雜物制度。

為安全起見，孩子上幼兒園前請家長檢查孩子的書包和口袋，除衣服和毛巾外，不要帶其他任何物品。如是活動需要帶來的學具，請進教室后馬上交給老師，。如果帶了食品來分享，也請進教室第一時間交給老師。我們在幼兒園會加強檢查力度，也請家長配合監督。回家前請養成整理書包的習慣，查看當天帶來的衣服、毛巾是否都在，如果不在，請當天及時詢問老師。如果發現幼兒園的玩具，也請提醒孩子將玩具送回玩具柜。

6.按時入園制度。

我們做操時間是8點40分開始，請家長盡力在這之前送孩子來園，參加幼兒園安排的身體鍛煉活動。如有特殊情況，也請最遲在9點鐘之前送孩子來園，因為9點鐘我們開始教育教學活動，為培養孩子的時間觀念，請在上課之前送孩子來，保證教學活動的順利開展。這兩周堅持9點鐘之前來園的孩子有不少，還有部分幼兒在老師的提醒和小朋友的相互影響下，有進步，來得越來越早了，希望從下周起，家長督促幼兒早睡早起，按時上幼兒園，不要遲到。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和配班老師交談，不要影響其他孩子的.正常活動。另外，小朋友有事不上幼兒園一定要請假。

7.家園聯系冊的使用。

本學期的家園聯系冊同上學期一樣，每兩周發放一次，每個雙數周的周五下午將聯系冊帶回家，周末填寫好之后，周一交回幼兒園。

8.數學盒的整理。

上學期放假時請家長們帶回去的數學材料盒，請周末整理一下，看是否齊全，如有缺失，請補充完整，并于下后的星期一（3月11日）帶回幼兒園。上學期使用數學盒的過程中發現了一些問題，有的卡片紙張太薄容易破損、圖形不規范等，今天再做一次規范，請各位家長按要求制作操作材料。數學盒的內容為：1——20的數卡和點卡（撲克牌大小、厚薄）；三角形、圓形、正方形、梯形、橢圓形、長方形的圖形卡片（a4紙一半紙張的大小、紙箱紙的厚度，請將邊角修剪規范）；物品分類的圖卡；高矮、粗細的排序棒（數量要增添至9個）；計數棒。每一類物品用橡皮圈捆起來，或者用小袋子分類裝好，方便幼兒整理。

9.給幼兒自理的空間。

送孩子來園后，請家長不要進入活動室，在門口與孩子再見即可。這兩周有部分家長還是送孩子進到教室里面，幫孩子放書包，幫孩子搬椅子，完全剝奪了孩子自我服務的權力。我們已經是中班第二個學期了，馬上就要上大班了，如果還和小班的孩子沒什么區別，一點小事都要家長來做，那可真是太不應該了。請相信您的孩子，他們完全有了自我服務的能力，該放手的時候請放手讓孩子去實踐。尤其現在春季是流行傳染病多發的季節，病毒、細菌都活躍起來了，無特殊情況，請家長更不要隨意進入活動室。

10.養成收集廢舊物品的習慣。

幼兒的活動材料需要我們日常生活的積累，很多廢舊物品時可以再回收利用的，例如衛生紙的卷芯可以用來做手工；結實的鞋盒子可以用來做置物盒、分類盒或體育器械；用過的一次性紙杯清洗干凈可以做手工“紙杯花”、加工后可以做裝飾；結實、美觀的食品或物品外殼或包裝盒，可以用來拼搭高樓或做手工；各種材質的瓶瓶罐罐可以用來玩游戲、做器械、加工后裝飾環境；瓶蓋可以用來做樂器、做輪子等。有很多廢舊的物品，隨手扔掉就扔掉了，可是等到需要的時候，又很難收齊。所以，請各位家長加入收集廢舊物品的行列，將生活中用過的瓶瓶罐罐、結實的鞋盒、包裝盒、紙杯、衛生紙卷芯、瓶蓋，凡是認為還能用上的物品就清洗干凈，帶到幼兒園來。記住，一定要清洗干凈，如果有條件的，用開水或其他方式進行消毒就更安全了。俗話說，巧婦難為無米之炊，有了豐富的材料，相信我們能運用這些材料創造出更多有趣的活動來，讓孩子在玩中學。

11.提高家庭小任務的執行力。

為配合各類活動的開展，我們經常會出通知，請家長配合收集各種材料，我們希望每個家庭都能積極回應，并參與其中，按時按量地完成每一次家庭小任務。

12.要定期給孩子剪指甲，一方面指甲過長會很容易滋生細菌，另一面孩子之間相互交流、溝通時難免會出現不小心的碰傷（每周三定期檢查）。

最后，我衷心地感謝家長們一直以來對我們工作的支持與配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善。如果我們工作中存在的不足之處，也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意！

xxx。

（）。

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇十六

尊敬的老師、家長朋友、天真可愛的小朋友們：

大家好！

我是學二班xxx小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，此刻，我的心中充滿感激。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們四年來對我們孩子的教育與培養，感謝你們四年來對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。

時間荏苒，歲月如梭，轉眼孩子們在幼兒園已度過了四年精彩的生活。四年前，我們的孩子入園時還哭哭啼啼，不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所。這四年來，在幼兒園里是老師像媽媽一樣愛護孩子，照顧孩子一天天長大，教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲，想方設法開發孩子們的智力。從小班到學前班，孩子一次次領回的各項獎狀挨個的貼在了家里的墻壁上，體現出了孩子在您的栽培下，德；志；體；美；勞，全面取得進步。一次次親子活動，看見孩子們展現學到的本領，一次次家長見面會，聽您非常熟悉的介紹孩子在園里的表現情況并告訴我們應怎樣輔導自己的孩子，照顧自己的孩子，墻上貼出的小提示，例如“天氣涼了注意給幼兒添衣”“天熱了注意給幼兒消暑”以及私下里能及時向家長反映幼兒在園里的表現。作為家長內心感到欣慰和感激。看到一張張照片，一張張光碟記錄了孩子在幼兒園生活的點點滴滴，學習的片段讓我們家長感動，也是永久的回憶。孩子在您辛勤的輔導下成長，每一個細節深深銘刻在了我們的心中，我們會提醒孩子記住哪怕走到天涯海角也要感恩老師。孩子們即將經歷學業中的第一個轉折點————升入小學。孩子經過您四年的培育已不再是那個哭哭啼啼的，連路都走不穩的小寶寶了，現在長得又壯又健康；從初進幼兒園時的天真無邪、茫然無知，到現在的有知識、有禮貌、能歌善舞、能寫能畫、能說會道，我們和老師一同見證了孩子們的快樂成長。我們慶幸孩子們遇到了一個溫馨如家的班級，遇到了兩位有責任心和愛心的老師。正是你們辛勤的勞動讓我們的孩子擁有了一個健康快樂的童年，也是你們對孩子無微不至的照顧解決了家長的后顧之憂。我們不會忘記，是你們每天細心照顧著孩子的飲食起居；我們更不會忘記，是你們耐心的對孩子進行啟發和鼓勵才換來了孩子們的健康成長；在這里，請允許我代表所有的家長，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地說一聲：“謝謝，老師，你們辛苦了！”在這里我也感謝我們的家長朋友。在這四年里，我們互相信任，互相學習，在教育孩子成長方面取長補短，為了我們的孩子健康快樂成長，我們互幫互助，有機會的話希望我們繼續合作愉快。

今天，孩子們即將畢業，我想他們幼小的心靈也有很多的依依不舍，他們舍不得老師的微笑與關愛，舍不得老師細致入微的照顧，舍不得小朋友之間的友誼，更舍不得幼兒園快樂的時光。小朋友們，你們就是一只只小鳥，總要長大，終要高飛，希望你們帶著一份好奇，一份自信走進小學校園，開始書寫你們人生中嶄新的一頁。

加油！加油孩子們！

謝謝大家！

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇十七

尊敬的老師，尊敬的各位家長和親愛的小朋友們：

大家好！我是大二班xx小朋友的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興有這樣的機會，表達我對幼兒園領導以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，默默無私的付出，感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝三年來親愛的小伙伴們給沁怡的幫助！你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！感謝你們給沁怡太多太多美好回憶。

我想此時此刻每個小朋友和家長的心情都跟我一樣思緒萬千，有著告別幼兒園生活的惆悵，有著對老師和昔日的小伙伴們的留戀，有著對新環境的期盼，更有著一份感恩深藏于心。

三年前我的孩子從其他幼兒園轉學到新迎一幼時我擔心孩子不適應新環境。第一天我到新迎一幼來接她，孩子的腦門上貼著一朵小紅花，一踏出教室門就迫不及待說：媽媽，你看，我得小紅花了。新幼兒園很漂亮，老師都喜歡我，聽著女兒說著只有媽媽才聽得明白的模糊話語，我心舒展了，暗自慶幸及時給孩子做出換幼兒園的英明決定。

三年前，我們的孩子還不會自己吃飯，不會自己穿衣，甚至不會自己上廁所，這三年來，老師像媽媽一樣愛護孩子！照顧孩子一天天長大！教孩子自己吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲！是老師們一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄！快樂孩子的心靈。是老師們用生活中的點點滴滴教育孩子如何做個好人！是老師們的慈愛、寬容、智慧和知識，讓孩子學會感恩、寬容、愛和思考！

小鳥一天天長大，終究要高飛，我們的孩子們，也逐漸長大，在這里大部分孩子都將要離開關愛你們，辛勤教導你們的老師。你們將從這里揚帆起航，進入人生的另一個驛站。希望你們永遠都不要忘記這些深愛你們的老師，不要辜負老師幾年來對你們的'悉心教誨與殷切期盼。而我們家長，對所有的老師同樣充滿著無限感激和深深的情意，你們不僅是孩子的老師，也是我們家長的親人！

再一次地對幼兒園領導和老師表示衷心的感謝，并祝新迎第一幼兒園越辦越好。祝愿所有的小朋友都快樂、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺。謝謝！

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇十八

尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的小朋友們：

大家好，我是大五班xx的家長。前兩天，李老師交給我今天發言的任務，我就想選取一個什么角度來說好呢？一不能辜負老師們的厚望，二要充分表達家長們的心聲。正好，xx這兩天在家里時常演唱三首歌：甜甜的家，快上一年級，老師再見。我突然感到;幼兒園的老師們太有才了，這三首歌不就是我想說的話嗎。

甜甜的家讓我們回憶幼兒園的生活。

幼兒園是我們的家，老師們就是媽媽，小朋友們就是兄弟姐妹。看著面前小朋友們的老師媽媽。我和大家一樣心動的往事一件件浮現在眼前：

我們送xx到幼兒園第一天，懷著牽掛離開，中午飯后還想孩子適應嗎，吃飯了嗎，哭鼻子了嗎？突然收到時任班主任的小李老師的短信：說孩子挺好的，吃飯了，睡著了，請家長放心。短信太及時了，老師的工作太細心，考慮的太周到了，面對這么多孩子，老師工作這么忙，還想著給我們來個短信，太讓人感動了。

又想起去年圍棋比賽的那一天，下午接孩子，考慮到孩子很要強，比賽要是不理想，于是準備好了一些勸慰孩子的話。一到班里，卻見班主任大李老師紅光滿面，興高采烈的對我說，xx得了第一名，發揮的很穩定，這孩子心理素質還真好，一場也沒輸，晚上一定得慰勞慰勞孩子吃點好的。看著李老師那副高興勁，我很受感染，自己學生的成功簡直勝過自己孩子的成功，這份責任心，這份愛心不能不讓人感動？今年的圍棋比賽xx得了第七名，當孩子對我說，爸爸，我得了第七名行了吧？還是李老師鼓勵孩子說，這就不錯了，對手都報業余輔導班了，他們有些小技巧。樸實的話語折射的是老師們對學生的無限關愛。

快上小學了，那一天接孩子，遇到趙老師，便問：xxx上小學行嗎？趙老師回答：肯定行。言語之間透出的自信使我們想到了趙老師講的五的分合式的公開課，通過不同形式的變式教學，分組教學，寓教于樂，讓學生不自覺地掌握知識，現在當問起xx10以內加減法都對答如流，家長們自然都心存對老師的無限感激之情。

在一次騎電動車回家的路上，孩子大老遠就認出了買東西的弭老師，孩子大聲喊著要我快點騎車追上，騎車趕到弭老師跟前，弭老師正在買粽子，我準備替弭老師付錢，弭老師說什么也不讓，還堅持再給xx買一個，看著孩子主動親近的弭老師，我知道孩子熱愛老師源于老師對孩子的關愛。親其師信其道，就是眼前的弭老師將一堂梨子小提琴的公開課設計的讓學生象看電視劇一樣的入迷。

我們家的墻上掛著一張珍貴的大照片，那是升旗儀式中xx讓韓老師喝杯水的場景，照片中韓老師欣慰的笑容讓我們自然而然想起那一次送孩子入園的場景，我有事天未大亮就送孩子進入幼兒園，一進園心里一涼，教室里顯得黑洞洞的，沒老師怎么辦？可來到前面院子里，太高興了，大五班亮燈了，肯定有老師。一進教室，韓老師那甜甜的笑容就像一縷溫暖的陽光照耀著孩子的心房。這么早，全園第一人，韓老師，真敬業。

我們幼兒園像這樣的老師還有很多，比如教體操的孫老師、王老師等，像這樣平凡的感人小事也還有許許多多。我們感到：孩子們在這樣一個甜甜的家里生活學習，真幸運，真幸福。進入實驗幼兒園，真是明智的選擇。

xx同其他所有小朋友們一樣，在老師媽媽的關心培養下，一天天的長大了，懂事了。

為了去濟南參加少兒體操比賽，xx和本班的寧明浩同學及其他班的張士革、何俊儒等同學從基本功練起，劈腿，搬腿、肩周倒立等。練得很辛苦，脊背經常青一塊，紫一塊，左腳小指指甲蓋也不知何時掀起來了。看著經常受傷的孩子，大人心疼，但知道這對孩子是一種鍛煉。于是故意勸孩子放棄說，咱不練了吧？沒想到孩子反應還強烈，大聲說不行，我們要到濟南去拿大獎。集體榮譽感還真強。

是啊，孩子快上一年級了。有了幼兒園培養的吃苦耐勞，勤學苦練的精神，相信所有的孩子們一定會知難而進，堅韌執著的學習，相信他們一定能擁有成功的小學生活，成功的初中生活，成功的高中生活，考上理想的大學，擁有美好的人生。因為成功的幼兒園生活作為人生學習的起點奠定了一生的良好品質。學會感恩，追求上進將是他們人生的主旋律。

們從他們面前走出幼兒園，走進校園，走進社會，走向輝煌。

再見了，老師們。我們幼兒園的孩子們不管長到多大，走到哪里，都忘不了幼兒園，忘不了了老師們，忘不了小朋友們。還記得那次，xx一回到家，興奮地對我們說：今天，小李老師回我們班，我給她講岳飛學藝，小李老師還表揚我呢。我們都知道小李老師調往別處不再教孩子們了，可孩子們始終沒有忘記教過他們的老師們。我們有理由相信孩子們與老師媽媽們離別后，對老師們的感情不僅會有增無減，而且隨著歲月的流逝，一定會歷久彌堅。我們也有理由相信孩子們一定會努力奮斗，積極進取，用他們一次次成功隨時向老師們匯報。請老師們放心，你們培養的孩子們絕不會讓你們失望。

老師們，所有的家長及幼兒園的小朋友們將永遠感謝你們。

謝謝。

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇十九

尊敬的老師，尊敬的各位家長和親愛的小朋友們：

你們好！非常榮幸參加孩子們人生中第一個畢業典禮，今天是我們每一位家長值得激動的日子，因為我們的孩子幼兒園畢業了。在此，感謝幼兒園和各位家長給我這個機會，作為唯一的家長代表幼兒園畢業班的家長發言，借此機會，首先向4年來辛勤培育孩子的幼兒園領導和全體教職工致以最衷心的感謝！

此時此刻，我和在座的`家長一樣，心情充滿了感激。回想4年前，我們的小寶寶懷著對幼兒園生活的憧憬，離開父母的懷抱，離開熟悉的小家，來到了教育幼兒園。從此，他們踏上了人生的第一步，開始感知并認識這個世界。4年來，老師與孩子們朝夕相處，正是你們老師，孩子們漸漸停止了哭泣、熱愛上了游戲、唱著動人的歌聲、跳著歡快舞蹈、低頭畫出幼稚的畫幅、認知地學會了計算和文字。你們給孩子們傳授著知識，教會了他們思考，教他們團結友愛，教他們互助禮讓。我們的孩子在你們博愛的浸潤下茁壯成長，你們把愛的陽光普照著每一棵幼苗，啟蒙孩子們學知識、講禮貌、懂感恩，孩子們的每一點進步，每一個成績，都凝結著老師無數的心血和汗水。

作為家長，我們為孩子們能在這么優秀的幼兒園里生活、學習深感驕傲和幸運。在這里，請允許我提議，全體家長朋友們，請伸出熱情的雙手，用我們最熱烈的掌聲向多年來辛勤培育孩子的老師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝！

親愛的孩子們，今天，你們就要告別親愛的老師同學，告別溫馨的幼兒園，走進小學課堂，踏上漫漫求學之路了，你們將放飛自己理想的翅膀，成為國家的棟梁之材，若干年后，你們將站在世界最高的領獎臺上，在全世界的目光中，用有力的雙手揮舞著中華人民共和國的國旗向全世界展示自己。那時何地，相信大家一定會記得慈祥可親的老師，記得一起長大的伙伴，記得在這里度過的每一刻幸福時光。大家更要記得老師的諄諄教誨，努力學習，用出色的表現報答親愛的老師，報答我們共同的家園——封開縣教育幼兒園。

我們將一如既往地支持和關心教育幼兒園的建設和發展，教育幼兒園走過了五十七個春秋，在經歷了無數的困難才取得今天的輝煌成就。我們相信，我們有理由相信，教育幼兒園在以盧月芹園長為班長的堅強領導下，開拓創新，科學發展，教育幼兒園必將繼往開來，再創輝煌。

最后，我們再一次以熱烈的掌聲向老師們致以崇高的敬意！

謝謝大家！

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇二十

前言：六個希望的春天，我們播種了四次;四個金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。

文章一：

尊敬的老師們，親愛的同學們。

大家好!

時光如陀螺飛轉，歲月似流水無情。三年的時光漸漸流走，大家從懵懂學童漸變為青澀少年。我們一起走過四季，共享知識，收獲成長。但這所有的一切，都將沉淀于美好的回憶中，從現在開始，大家將揚帆起航，駛向人生另一處美麗的港灣。此時此刻，回首曾經走過的三年初中生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內心的激動，惜別難舍之情油然而生。

首先，我謹代表全體畢業同學，感謝老師三年來對我們的辛苦教育和培養。如果說，三年的初中生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。在學習中，我們的每一點進步都會使他們高興，我們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們也許有時過于嚴格，但他們日夜操勞，為我們付出了他們生命中的三年，這一切都是為我們在人生的道路上走得更平坦、更順利。我們知道，大方三中的老師都是優秀的，他們才華橫溢、敬業奉獻，值得我們尊敬和感謝。

有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶著激動而又敬仰的心情邁進校門，三年來，我們在這座知識的圣殿、培養人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動的細節，那么多精彩的片段。其中，有年少的輕狂無知，有青澀的失敗的經歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而美麗;我們流過汗水，卻伴著歡聲笑語;我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們和三中一起長大，這里就是我們溫暖的家。在這個歡樂的大家庭里，我們用勤奮和智慧創造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學校的各位領導，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，并向他們送上我們最真誠的祝福!

天下沒有不散的宴席。此刻離歌又起，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲!到那時，我們也許會哭泣，但別在意。有人說過，這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動表明，我們不愧為大方三中的優秀畢業生，我們將一同搏擊風浪，勇往直前，實現自己上名校的夢想。

養兵千日，用兵一時。如今，我們面臨著學習生涯中的一大挑戰――中考。但我們應該豪不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢?真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經堅實，羽毛已經豐滿。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風中翱翔。

我們都堅信“天生我才必有用!”此刻，我們將面臨一個不尋常的時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我們最困難的時刻，便是我們接近成功的時侯，這正是我們“有用之時”!中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們!號角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實力，相信自己的付出，滿懷自信地沖鋒!做自己的主人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽襯出我們苦盡甘來的笑靨!

最后，我祝各位老師身體健康、工作順利。祝同學們都能在中考中取得滿意的成績，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。

謝謝大家!

文章一：

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家下午好!今天是一個普通的日子，今天又是一個特殊的日子。因為今天是我們在母校上學的最后一天，再過兩天，我們屆全體同學將走進考場，由此開啟一段新的人生旅程。此時此刻，我的心情和各位一樣，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有掩飾不住的回憶和留戀。

曾記得，親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您見證我們由青澀逐漸走向成熟。學校的每一個角落都留有我們的身教室里，有我們刻苦學習的身影;操場上，有我們頑強拼搏的身姿。食堂里，有我們邊吃飯邊暢想未來的愜意。在您的懷抱中，我們心懷夢想，放飛希望。

曾記得親愛的老師，是您的辛苦付出，是您的無私奉獻換來了我的收獲與成長。您知識淵博，為我們打開了一扇知識的大門。你體貼入微，是我們解除了思想上的困惑。您的指導與教會，在我們成長道路上留下深深的印記。敬愛的語文老師，您還記得嗎?二模考試中，我的語文成績不理想。第二天，您便不怕麻煩的為我找出了扣分之處，殯儀以為我講解。您知道嗎，那一刻，愧疚與感恩一起充滿了我的內心，您帶著溫度的話語像暖流一樣溫暖了我的心房。還有我最崇拜的英語老師，您交給我們的不僅僅是書本上的知識，還有人生的哲理。您教導我們要盡力敬業，告訴我們要做到膽大如虎，心細如發，心靜如水;您讓我們在難題旁寫下“動足腦筋、全力以赴”八個大字。在我們被沉重的，學習負擔壓得喘不過氣來時，讓我們呼喊：“wakeup,imustwakeup"這些含蓄精煉的語言，時常激勵著我向前進取。

還有政治、歷史老師經常顧不上自己休息，加班加點為我們解難答疑。還有.....說不完道不盡，這樣的事情每天都在發生著。所有的老師都讓我們感動著......師恩難忘，真情難忘，感謝您，親愛的老師，我長大后一定要把這種敬業與愛心傳承下去。

也曾記得，親愛的同學，你們是我最珍貴的記憶。忘不了你們每一個會心的微笑，每一次給予我的細微的幫助，每個人給我的真摯友情。

這一刻，我們的心也從未有過的柔軟。

原以為已經模糊的過往，在腦海中微微晃動。

說過不會掉下的眼淚，卻不經意間彌漫眼眶。

親愛的銅山中學，再見!我將回來看看你。

親愛的老師，再見!我將會拿著優異的高中成績來看你。

親愛的同學，再見!我們將會在新的學校見面。

同學們!讓我們祝愿母校的明天會更加輝煌，祝愿我們的老師桃李滿園，也祝愿我們自己學業有成，前程似錦!

謝謝大家!

文章三：

同學們。

下午好!

離6月17日的中考不足四個月的時間了，中考考試范圍不僅僅是復習本期、本年度的內容，而是三年或兩年中所學知識的總和，所以時間緊，任務重。

初三的同學們在今年的畢業考試之后，有大部分同學能升上一個新臺階進行進一步的學習，但是也有少部分同學就要步入社會之中，所以本學期也是少部分同學最后在校的一期了，俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，那么一生之計就在于青春時期，同學們要珍惜這一段寶貴的時間，不要浪費了你們的金色年華。

下面我先通報一下去年下期畢業科目成績在全縣中的排名。八年級地理全縣十七個學校中排名十五名，生物第二;九年級化學全縣十七個學校中排名第五，歷史第四、數學第四、物理第十三、英語第十四、語文第十二、政治第三。有四科排在半數學校之后，所以同學們在這些學科里要努力加油。

另外還要注意一些問題如下：

1、優秀學生爭取5a。5a指得是語、數、外分別在全市排名前20%的學生，還有是文綜即政治、歷史、地理占1a，理綜即物理、化學、生物占1a，加起來就是5a。在去年下期期末成績中，我觀察到可能能達到5a的同學只有3至5人，要求是各科都能達到85分以上，有的前十五名的同學雖然排名靠前，但有一門學科成績拖了后腿，就不能達到5a了。所以請成績較好的同學要在短短的四個月時間里，把自己的后進學科彌補上來，爭取多幾個同學能取得5a的好成績。

2、學習有困難的學生力爭順利畢業。在去年下期我碰到三個來校找畢業證的學生，他們分別是為了參軍或是為了打工需要畢業證，有是的要學校補辦一個畢業證，有的是要學校開后門幫他們辦一個畢業證。所以同學們不要認為初中畢業證不重要。我還有一個觀點就是人在什么時期做什么事，同學們目前正處于青春期，正是學習知識，培養能力的大好時光，如果不好好讀書的話，今后就沒有后悔藥可以吃，到今后，你可能會說，我要是當時努力一點，勤奮一點，就不是現在這個樣子了。與其到時后悔，不如現時拼搏。

3、注意中考試題與平時考試的試卷有區別。中考試題一般密切聯系實際生活，題目靈活多變，其實試題的解答還是主要教材中的內容，只不過是變換了一種形式而已，考試后教師只要稍加點撥，同學們就能明白。這就要求同學們在考前要熟悉中考試題的題型，才能做到有的放矢、胸有成竹。

4、時間安排合理，突出重點學科。

時間安排，總體思路是語、數、外三科時間稍多。就個人而言，弱勢科目時間分配要多一些。

5、掌握復習方法，勤奮加巧干。

一種方法是根據老師要求進行復習，第二種是自己復習要選擇有利于自己的方法。

6、思想意識最重要，腦子決定手腳。

思想決定行動，再聰明的腦子，如果不動手動腦的話，所獲得的收獲肯定比較小;再笨的人，如果勤奮，肯定有所得到。俗話說：笨鳥先飛就是這個意思。

看到即將遠行的你們，心中堆滿了祝愿，愿你們懂得理解，理解班規、校規的不可撼動，理解老師的嚴厲與苦心;愿你們懂得寬容，寬容同學偶爾的沖動和壞脾氣;愿你們懂得珍惜，珍惜父母的期望與自己的好年華;愿你們懂得享受，享受追逐夢想的過程，享受揮灑汗水的快樂!愿你們懂得展望，展望明天的燦爛，展望未來的鴻圖!愿同學們高揚生命的風帆，乘風破浪!愿同學們揮舞青春的鐮刀，收割人生的輝煌!

最后送同學們兩句老話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有付出汗水，哪兒來的收獲呢?愿同學們開動自己的腦子，活動自己的手腳，為中考踏出一條堅實之路。

祝同學們成功!

幼兒園畢業班學生家長發言稿（通用21篇）篇二十一

尊敬的各位領導老師和同學們：

大家上午好！

今天很榮幸在這里，謹代表07級畢業生做發言，首先請允許我真誠的向培育我們的母校。特雷新集團及蓓蕾幼兒園表示最真摯的感謝！

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間三年的時間過去了，如今我們就要畢業了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個人靈魂的最深處。

這三年，我們成長著，成熟著，知道了為學當勉勵，懂得了為人當自強，經歷著挫折磨難，品嘗著勝利的喜悅。在困難中慢慢成長，在成功中默默感恩。此刻，我也懷著無比激動的心情與贈與我們學識力量的恩師及領導們，及給予我幫助和關心的同學門一起分享這令人喜悅的時刻。不過，我想，此刻的心情應當與所有在坐的畢業生一樣。充滿著喜悅，充滿著期待。同時也包含著無限的留戀，激動和深深的不舍。

三年前，我們為了同一個目標，從各地走來，我們從陌生到熟悉，我們互相幫助，共同攜手，在每一次的學習。生活和工作中都播撒著友誼的種子，編織著理想的花環。我們一起收獲，一起成長，一起進步，一起發展。在我們的母校，集團和幼兒園都分別記載著我們三年的青春歲月，記載著父母。老師等和社會對我們寄予的厚望，載著我們未來的憧憬與期待，載著離別的絲絲感傷！

回望這些年的求學之路，讓我感慨萬分！我們的母校，我們的集團，讓我們如此不舍！我們的'幼兒園，讓我如此偉大，特雷新集團能把我分到蓓蕾幼兒園，也許是我們的緣分吧！在工作中學到了許多。許多。這離不開我們的兩位園長給我的機會及培養，在園長的辛勤培養與關懷下讓我得到了成長，從一名普通的配班老師到優秀主班老師，并且還參與了幼兒園的各項管理，不僅在教學方面得到了提高，在管理方面也在逐步提高，我園在倆位園長的帶領下，我園的各位老師都很團結，甚至把幼兒園擴建的越來越大，生源也非常穩定，我相信我們龍崗區蓓蕾幼兒園越辦越好。最后，請允許我再次代表20xx屆畢業生祝福我們的母校繁榮昌盛，祝福我們的集團培養出更多的社會精英，也祝福我們蓓蕾幼兒園越辦越宏大壯光！

祝福我們的領導。老師們身體健康，桃李滿天下！祝福我們所有20xx屆畢業生，愿大家信念在這里升華，理想從這里放飛，知識在這里得到充實！