范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學生美德少年事跡材料小學生美德少年事跡材料標題篇一

古人云：“人背信則名不達。”身在井隅，心向陽光，眼里有詩，自在遠方。于我而言，萬千榮耀，皆不及日日瑣細間的誠信。

誠信，是我中華民族的優良品質。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信，誠信之風質樸醇厚，充盈中華。它早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可缺少的一環。無論在學習、工作人際交往、還是生活中，都必須做到誠實守信，古人留下的件件事例，便是最好的依據。

春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

一個“立木取信”，一諾千金；一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

生活不可能從謊言中開出燦爛的花。在當今社會，真真假假，孰是孰非，交纏混雜，若是獨善其身者，當之“出淤泥而不染”，鄙人也尤愛蓮。

我相信，大部分同學在初次踏入校園時一定充滿了希冀與決心，要在校園生活中取得一番成績。可若你自暴自棄，抄作業，上課睡覺，發呆，考試作弊，這是否違背了你曾經的許諾與決心了呢？那么，我們應如何在學業方面做到誠信呢？誠信是一種對自己的信任，是對自我的許諾，在學習中，我們會一次次碰壁，但我們不應氣餒，做出不誠信行為。我們應正視困難，從中汲取誠信的養分。個人在學習文化知識的同時，要注重培養自己誠實守信的思想品質，考試不作弊，同時不幫助作弊，自己獨立完成作業，在和老師同學交往的過程中誠實守信，不口是心非。

誠實創造美麗，守信煥發美麗。擁有誠信，便擁有了美麗和高尚的人格魅力。讓我們都行動起來吧，傳承并弘揚誠信的傳統美德。

小學生美德少年事跡材料小學生美德少年事跡材料標題篇二

我叫束xx，是園區二實小四（4）中隊的一名隊員，我性格開朗、自信陽光，在二實小這個美麗的校園里，我像一株幼苗不斷地茁壯成長，二實小靈動有效的課堂教學使我學到了扎實的文化知識，豐富多彩的各類活動培養了我自信陽光的個性，國際理解教育給了我開闊的眼界。

從小老師和家長就教育我要熱愛偉大的祖國，我們祖國經濟繁榮，政治穩定，社會進步，民族團結，各項事業興旺發達，蒸蒸日上。在中國共產黨的領導下中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！我努力做到熱愛祖國、理想遠大。我經常收看電視新聞，閱讀報紙，了解國家大事。我去過很多地方，不斷感受祖國壯美風光。現在我是學校的升旗手，每當看到五星紅旗冉冉升起，我內心就覺得格外激動和自豪，也暗下決心要努力學習本領，長大后一定要為祖國的富強貢獻自己的力量。

我熱愛學習。上課積極思考、勇于表達、成績優秀，連續四年被評為校三好學生。我喜歡英語，是學校的雙語之星，參加中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，曾獲得xx賽區二等獎、xx賽區二等獎的好成績。我喜歡習作，獲得xx省“金色童年”征文一等獎，xx市蒲公英作文競賽二等獎，曾經在《姑蘇晚報》發表過小文章。我的硬筆書法作品獲得xx省一、二等獎，數學小論文獲得xx省二等獎。

我愛好廣泛。愛吹單簧管，是學校管弦樂隊的成員；愛繪畫，已通過繪畫五級考試，繪畫作品獲得xx省小學組金獎；愛書法，每天都練習半小時；擅長朗誦，曾在“xx省百名美德少年頒獎”晚會上表演大型詩歌朗誦。

老師和家長教育我，要做一個我有愛心和責任感的好孩子，要關心身邊的人。我牢牢記住他們的教誨。身為班級勞動委員，經常和同學們一起把教室打掃得干干凈凈，為大家創造一個在整潔的環境；我是老師的好幫手，早晨帶領同學早讀，主動幫助老師做好班級管理工作；我在家里關心體貼父母，經常做些小家務；我還去小區探望孤寡老人，多次參加愛心捐款活動，為需要幫助的人送去溫暖。

我喜歡體育鍛煉，樂觀向上。每天每天放學后堅持跑步，每周都堅持參加乒乓球興趣班的練習，利用暑假期間我還學會了游泳的三種姿勢，進行了羽毛球的初級訓練，在體育鍛煉中我享受到運動的樂趣，獲得了強健的體魄，磨練了我堅強的意志。

作為一名光榮的少先隊員，我在在祖國母親和師長的關心下成長，我一定會繼續汲取知識、強健體魄、關心他人，做一個好少年！

小學生美德少年事跡材料小學生美德少年事跡材料標題篇三

楊浩森從小熱愛生活，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬個為什么”，經常把我和他爸爸問得啞口無言。

楊浩森很懂禮貌，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養。

楊浩森從小不論做任何事都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。課堂上，楊浩森認真聽講，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力，作業從不拖拉，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練，不論天氣好壞，身體狀況如何，他一節課都沒落下，進步非常快，為此楊浩森經常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”、“武術大師”。

記得 井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人。哪個同學遇到小困難，楊浩森都會積極幫助同學。楊浩森記作業非常準確，經常會有小同學的家長打電話問他作業情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業給同學講清楚。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩。

楊浩森晚上做完作業，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛生間的燈，讓他發現就立馬給我關掉，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西，孩子從小養成了不亂要東西的好習慣，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區回收廢舊電池的活動，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去，并認真地在活動板上簽下自己的名字，支持環保。

從小楊浩森就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天，楊浩森就養成了自己收拾書包，自己的書桌自己整理的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。

孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護。楊浩森對老師布置的任務都是盡職盡責，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學回家，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續努力，以后肯定會做的更好!

陌生人對楊浩森的第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。楊浩森就是這樣一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!

小學生美德少年事跡材料小學生美德少年事跡材料標題篇四

就是這種無聲無私的愛給予了我無比的溫暖和幸福，因為自古以來，“美德”的定義有很多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個世界，他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最寶貴的——生命！

在我還很小的時候，我的家人就給了我無微不至的關愛。我的媽媽是家里最疼愛我的。每個人都知道，父母的愛是無私的，是他們養育了我們。他們寧愿自己受苦，也不會讓我們受苦，因為每個孩子都是父母手心里的寶。如果他們哪一天做錯了什么，請不要怪他們，因為他們不愿讓我們受一點苦，他們是世界上最愛最愛我們的人！

自己的家人是值得我們用生命去珍愛的，用至誠的心去感激，用切實的行動去報答。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種快樂，你付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中你會驚喜地發覺你也同時收獲了。

所謂“孝”是指孝順，盡孝，孝子。《詩經》中有這么一段話：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”“百善孝為先”反映的是中華民族極為重視孝的觀念。

我還記得，在我上四年級的時候。有一天我放學，發現哥哥給我發了一條短信，上面寫著：“媽媽住院了。”當時我的腦袋迷迷糊糊的，我就給哥哥打電話，問媽媽是怎么回事。哥哥說：“媽媽今天在工地，不小心砸到腳了，現在在醫院。”當時兩行眼淚順著我的眼睛流了下來。在公交車上，我控制住我的情緒，忍住別哭。下了車，是哥哥接的我，哥哥安慰我說：“媽媽沒事，只是被砸了一下，別哭。”我問哥哥：“哥哥，你......你可不可以帶我去看看媽媽，我......我好擔心媽媽啊......”到周六周日，哥哥帶我去看了媽媽。媽媽左腳的大腳趾被紗布裹的嚴嚴實實的，當時我好擔心媽媽，媽媽笑著對我說：“哭什么呀，只是被石頭砸一下嗎。你忘記我對你說什么嗎？做媽媽的女兒要堅強！”每當我傷心難過的時候媽媽都會對我說這句話：做媽媽的女兒要堅強！為了不讓媽媽擔心我，我只好控制住我自己的情緒，到了晚上，我和哥哥要回家了，我很舍不得媽媽。但是為了不讓媽媽擔心我，我還是開開心心地回家了。

有的人可能聽說過宋慶齡奶奶，她可是個了不起的人物呢！在她當了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變。

從宋慶齡奶奶的故事里，我們大家都明白了一件道理。做人就要有誠信，說到就要做到。如果不能做到就不要肯定，以免傷了別人的心。

美德是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。所以，做人要有美德，一個人如果沒有美德，就是一個不完整的人。

所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個人的心里。

應當在朋友遇到困難的時候給予幫助，不可在事情已經絕望之后再說閑話。對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿齲。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值......像這樣的名言警句還有很多，時時刻刻都在我們身邊，提醒著我們要做一個要有美德的人、熱愛國家的人。

美德是靈魂的力量，催人奮進。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界，無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進美德，爭當“美德少年”！

小學生美德少年事跡材料小學生美德少年事跡材料標題篇五

,女，xx小學三年級二班班長，大隊委。她學習刻苦、善良真誠、樂觀自信。從小就懷有一顆善良感恩之心!

在xx小學三(2)班，善良是出了名的。開學時，她會悄悄將親手抄的課程表分發給同學們。每天晚上整理書包，她都會多帶兩只鉛筆或削筆刀，方便沒帶的同學。身為班長，她經常幫助和鼓勵他們。有同學向她請教做題，她總是耐心地講解。

校園里的在一年級就與眾不同。她愛學校，愛老師，愛身邊的每一位同學。她寬容、無私、有愛心、肯幫人、肯吃虧，很快，她的真誠和善良就贏得了同學們的尊重，贏得了廣泛的人緣。她做事專注認真，學校的大型活動中，總有她忙碌的身影。她是學校的主持人，大會上發言，國旗下領操，參加各種社會活動和演出。

2019年“五一”假期，去看望奶奶。看著沿途干旱的皖西大地因為缺水，農民插不下秧，昔日碧波蕩漾的大水庫，已干涸見底，魚兒大片死亡，莊稼缺水，心情沉重地寫下了保護環境、呼喚綠色的環保文章——《水、童心、世界》，文章在網上發表，受到高度好評!

去年暑假，代表賽區參加了北京舉辦的2019“童聲臺獎”全國少年兒童英語全能風采大賽，赴賽前，她得知大賽上有募捐活動，特地買了新書包、鉛筆盒，還有最心愛的玩具熊，從千里之外的帶到北京，當她獲得大賽金獎，頒獎晚會上留下了孩子向弱勢群體捐物的感人場面!并受到美國前總統的法律顧問、環球時報總編哈維先生的高度贊揚。

不僅品學兼優，她的孝順懂事，早就贏得了鄰里的口碑!她經常將樓道里鄰居門外的垃圾帶下樓，別人夸獎她，她禮貌地淡淡一笑，并說是“舉手之勞”!她會記住父母的生日。勞累的媽媽臨睡前，常被枕頭上她留的字條：“媽媽辛苦了，我愛您!”而感動得熱淚盈眶!在學習之余，她總會幫助媽媽做做家務，減輕媽媽的負擔!

感恩和愛，始終伴隨著成長的每一步!電視臺教育頻道曾播放過去福利院送米送油，和殘疾兒童互動聯歡的畫面!在“學雷鋒，做有道德的人”活動中，去敬老院為老人們主持、表演節目，獻愛心，送溫暖。

就在去年底，又以一個小記者的身份，積極參與“孤獨癥兒童和聾啞孩子捐資助學”活動，捐款600元，獻出自己的一片愛心，獲得了大江晚報頒發的2019xx市“愛心小記者”稱號。從小到大，她一直和媽媽喂養小區里的流浪貓,從沒間斷過。

這就是，一個德、智、體全面發展的美麗女孩。

小學生美德少年事跡材料小學生美德少年事跡材料標題篇六

xxx同學，今年11歲，是通榆縣第一小學四年五班學生。他在學習上認真刻苦，各科成績優異；在實踐中大膽嘗試，勇于創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

在學習上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，年年成績都優秀；他熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質較好。他曾獲得“優秀班級干部”，“優秀少先隊員”的榮譽稱號。，此外，還積極參加各種比賽，獲得讀寫大賽一等獎，規范字書寫大賽一等獎，數學知識競賽三等獎，朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。

無論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，xxx像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。幾年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。

他具有很強的集體榮譽感。他認為，只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得，交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。

xxx的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語都是：思想進步、成績優秀、關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進步！

他就是品學兼優、樂于助人、熱愛集體、向上的思想品質，優異的學習成績，發展的綜合素質，同學中的佼佼者！

小學生美德少年事跡材料小學生美德少年事跡材料標題篇七

紀，女，龍海市白水中心小學六(2)班學生。從上小學開始就一直擔任班干部，現在是班長、學校少先隊大隊長、學校廣播站編輯兼播音員、校園督導隊總指揮……她勤儉樸素，關心集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理能力;她熱愛學校，熱心自己的班級，熱愛勞動，熱愛科學;她文靜可愛，興趣較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員。

以 “為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨的她，父母都是教師，接受了長輩善良淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。

作為一班之長，深知肩上的責任重。她能模范地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務總是積極認真地完成，與班委一起努力協助班主任、任課教師悉心做好學生的思想溝通交流、學習輔導、紀律、衛生保潔等各項班級事務，盡職盡責的她，經常因為檢查紀律、衛生等情況而忙得不可開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。

身為少先隊大隊長，她大膽、沉著，思維敏捷，敢想、敢說、敢做，有開拓精神;有較強的組織能力和號召能力。能在輔導老師的指導下召集、主持隊委會會議，參與制訂大隊工作計劃，檢查實施情況，進行工作總結，指導中、小隊工作，組織少先隊活動，上傳下達及加強橫向聯系工作，活躍少先隊生活。校園督導，使她更加嚴格要求自己，講文明、講禮貌，穿戴整潔，講究衛生，不講粗話，愛護學校公共財物，愛護學校的環境衛生。認真做好值日記錄，有計劃的安排督導崗，并抓好本組督導員的出勤及值班表現，是學校名符其實的“小衛士”。

她雖然運動能力不是很強，但愛好運動，始終堅持鍛煉，在運動中得到了磨練，也帶動了班級其他人的參與。多次參加學校組織的體育比賽，取得良好的成績。她五歲開始學習電子琴，如今已考取中央音樂學院的七級證書，多次在學校的聯歡會上匯報演出。課余時間，她還參加書法班的學習，練得一手好字，幾次參加書法比賽，取得較好的成績。班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。

小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永恒的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，她是我們學校教育的驕傲。