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民主評議報告分享（實用13篇）篇一

下面就按著黨員評議的要求分六方面。

總結。

一、在學習方面。

一年來自己能夠按照信息中心黨委的安排和要求，認真學習黨的十七大報告、黨章等，注重自身黨性修養，能夠積極參加樹立榮辱榮辱觀的學習和討論，通過學習，不斷提高了自己的思想素質，堅定了自己對理想的追求，用優秀黨員的標準來嚴格要求自己，為實現這個目標而做一名共產黨人應盡的義務。

二、在政治思想方面。

堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產主義的信仰，堅決抵制違背科學發展觀的錯誤行為。自覺認真的學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，努力掌握基本原理，把握豐富內涵和精神實質，并結合實際學以致用，努力改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。認真學習和領會黨的各項方針政策，進一步激發愛崗敬業的熱情，在平凡的崗位上自覺為我局的發展貢獻自己的力量。

三、

作風建設方面。

一年來，自己能夠按照黨章的標準，遵紀守法、廉潔自律，在各項工作中能夠牢記自己是一名黨員，自己的一言一行時時影響著身邊工作的群眾，工作中能夠發揮黨員模范作用，積極開展檔案各項業務管理工作，認真履行崗位職責，服從領導，聽從指揮，盡職盡責、較好地完成了各級領導交辦的各項任務。

四、工作方面。

能夠按照本科的職責和目標考核任務，積極開展各項業務工作，發揮檔案信息的作用，為我局各項工作做好服務。主要完成了以下工作：

（1）完成了局各類檔案立卷、歸檔、整理，檔案規章制度的修訂工作；

（2）配合海委順利完成了我局檔案管理系統試運行工作，實現了檔案檢索、檔案借閱、檔案在線收集歸檔、檔案數據庫管理等功能；可以全面實現我局檔案管理工作網絡化、電子化、網絡在線查詢、利用、瀏覽、下載等；進一步推進了我局檔案管理的現代化水平。

五、存在問題。

回顧一年來工作，雖然取得了一定的成績，這主要是和各級領導的幫助和全科人員的共同努力支持分不開的，工作中還存在一定不足，主要表現在理論學習不夠深入，對新知識、新技術掌握不夠全面，有待于今后加強并不斷提高自身各方面素質。

六、整改措施。

今后繼續努力，始終把高尚、正直、心懷坦蕩、光明磊落當作自己的人生信條和形式準則。在工作實踐中，以“三個代表”重要思想和科學發展觀來統領和鞭策自己，不斷加強個人修養，自覺加強學習，努力提高工作水平，適應新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發奮工作，努力提高理論知識和業務工作水平，為加快我局檔案管理工作現代化的發展做出自己的貢獻。

2008.4.22。

民主評議報告分享（實用13篇）篇二

民主評議黨員制度是加強黨的建設的一項重要制度。根據校委工作安排，結合人事處黨支部工作實際，為進一步增強我支部的凝聚力和吸引力，激發和調動全體黨員在組織建設工作中的積極性和創造性，人事處黨支部民主評議黨員工作已完成。現將有關工作情況匯報如下。

一、基本情況。

人事處現有黨支部__個，有正式黨員__人，參加評議的黨員共__名，經評議全部合格，評出20優秀共產黨員__名。

二、主要做法。

1、認真進行評議動員，明確指導思想。黨支部對民主評議黨員工作高度重視，及時召開了黨員大會，由支部書記進行動員，講明評議的指導思想，評議的內容和評議的時間及具體要求。在評議準備階段，認真領會校機關黨委相關文件精神，提高思想認識，端正評議態度。通過評議前的動員學習，使我們進一步明確了民主評議黨員是加強黨的建設的一項重要制度。我們必須認真嚴謹的態度，對自己一年來的各方面表現進行綜合的檢查和評價，努力做到求真務實，共同提高。

2、搞好個人自評，明確努力方向。人事處黨支部根據評議要求，認真安排黨員自評小結。全體黨員都能認真對照黨章對黨員的要求，并聯系實際進行評議，主要圍繞五個方面內容展開：(1)能否自覺地學習黨的十八屆三中、四中全會精神、重要講話精神等，積極參加政治學習及各項黨建活動;(2)能否堅定地執行黨的基本路線和各項方針政策，自覺維護黨中央權威和改革開放大局，正確處理、集體、個人之間利益關系;(3)能否自覺履行黨員義務，正確行使黨員權利，積極參加黨的活動，努力完成黨組織交給的各項任務;(4)能否密切聯系群眾，廉潔奉公，有無違法亂紀、以權謀私行為。廣大黨員的個人評議既肯定了成績，又查找了存在的差距。

3、認真進行組織評議，增強黨性教育成效。黨員個人評議結束后，黨支部及時召開支委會，認真歸納整理了黨支部對黨員的評議意見，使每位黨員提高思想認識，增強工作信心，明確整改方向。根據評議情況和民主推薦情況，黨支部通過支部大會進行舉手表決，推選出____同志作為人事處黨支部20度優秀共產黨員人選。

三、取得成效。

人事處黨支部在民主評議黨員工作中，在校委的正確領導下，認真開展了評議工作，全體黨員積極參加，使評議工作順利進行，并取得了較好的效果，在民主評議中全體黨員能夠結合崗位工作的開展，以黨員的模范行動做好各項工作，體現在日常行動中，不斷增強了黨組織的戰斗力、凝聚力和黨員的先鋒作用。

民主評議報告分享（實用13篇）篇三

每名黨員都要認真貫徹整風精神,拿起批評和自我批評的武器,開展積極健康的思想斗爭,清洗思想和行為上的灰塵。要進行深刻的自我批評，既從工作中找差距。以下是豆花問答網為大家整理的民主生活會評議自查報告資料，提供參考，歡迎你的閱讀，可以對你有所幫助。

根據黨內組織生活和黨員民主評議有關要求，學校研究決定，在全校黨員范圍內組織召開一次專題組織生活會，同時進行20xx年度黨員民主評議活動。現將有關事項通知如下：

明確組織生活會主題。

此次專題組織生活會要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,以“嚴格黨內生活,嚴守黨的紀律,深化作風建設”為主題,認真貫徹中央八項規定精神，堅決反對“四風”，著力解決黨內生活不經常、不認真、不嚴肅,一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律渙散，以及作風漂浮、不干事、不擔責等問題,自覺維護黨的團結統一,在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，奮發有為地推進學校改革發展各項工作。

首先是對已確定為組織發展對象，積極向黨組織靠攏的張華東老師轉預備黨員事項進行表決。在張華東老師宣讀入黨申請書后，介紹人黃翠珍、蘇慧迎分別向全體黨員介紹了張華東老師一年來的工作表現，政治思想表現;劉建強書記也對張華東老師的入黨問題提出了自己的看法，他指出張華東老師能做好自己的本職工作，淡泊名利，思想上是成熟的、入黨的時機也已經成熟，歡迎他加入黨組織;宣傳委員李志忠和張曉玲老師也表達了自己對張華東老師工作、思想等方面的贊許，歡迎他加入黨組織。最后全體黨員全票通過張華東老師轉為預備黨員。

其次是各位黨員回顧。

總結。

自己一年來的工作，認真開展批評與自我批評。黨員在會上本著知無不言、言無不盡，有則改之、無則加勉的態度，從。

教學。

科研管理政治學習生活等各個方面，各自匯報思想和工作，進行自我批評，真正做到開誠布公，坦誠相見，敢于暴露自己的真實思想，互相交流意見和開展批評，互相幫助互相監督，理出共性問題，總結經驗教訓，為今后進一步開展好工作，創造出成績奠定了基礎。

最后民主評議黨員，推薦支部優秀黨員：通過民主投票的形式，支部推選出優秀黨員2名。黨員民主生活會總結召開支部組織生活會，進行民主評議。評議前，黨支部可以采取召開座談會、個別訪談、發放征求意見表等形式，聽取非黨群眾的意見，對黨員存在的問題進行摸底調查，做到心中有數。

在評議中，每名黨員都要認真貫徹整風精神,拿起批評和自我批評的武器,開展積極健康的思想斗爭,清洗思想和行為上的灰塵。要進行深刻的自我批評，既從工作中找差距,又從思想上、黨性上找差距,真正觸及問題、深挖根源,拋開面子、抓住要害、揭短亮丑。黨員之間要開展誠懇的相互批評，相互批評要直截了當、直奔主題,從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方的問題和不足,幫助分析原因,提出改正建議。

根據上級文件精神要求，召開了學校領導班子專題民主生活會，學校領導班子全體成員參加了會議。會議由支部書記、校長劉振奎主持。班子成員精心準備，暢所欲言，會議取得了預期效果。總結這次專題民主生活會有幾個特點：

一、準備充分，是開好學校領導班子專題民主生活會的基礎。

為了開好這次民主生活會，學校班子成員高度重視，做了充分的組織準備、思想準備、程序準備。

(一)是強化理論學習。學校通過集中學習與個人自學相結合的方式，組織學校領導班子與全校黨員繼續在深化學習、理論武裝上下功夫，把深入學習貫徹始終。

(二)是廣泛征求意見。學校在全校師生員工中廣泛征求意見，開展了問卷調查和“我為學校建言獻策”活動，同時，組織了征求意見小組征求對學校領導班子及成員的意見和建議。學校對調查問卷、建言獻策材料以及征求到的對領導班子及成員的意見和建議進行了全面、細致的統計分析與深入研究，為真正查清找準影響和制約學校科學發展的突出問題，開好專題民主生活會打下堅實基礎。

(三)是坦誠談心交心。學校領導班子成員之間相互坦誠交心，彼此聽取意見，溝通思想，增進理解，在學校科學發展和學校領導班子自身建設上達成了初步共識。

(四)是深入思想剖析。學校領導班子成員按照要求，認真查找班子和個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，并結合報告和征求的意見和建議，理性思考，認真分析，撰寫了發言提綱。

二、緊扣主題，是學校領導班子開好民主生活會的關鍵。

學校在深入學習的基礎上，始終緊扣科學發展的主題，始終緊密聯系影響和制約我校科學發展的問題，在進一步解放思想、形成共識上下功夫。學校專門召開了會議，進一步統一思想，研究梳理召開專題民主生活會要討論的問題，最終形成了幾點共識：

一是進一步解放思想、轉變觀念，以科學發展觀統領學校全局。

學校領導班子認為：通過深刻理解科學發展觀的內涵，學校領導班子應進一步解放思想、轉變觀念，增強推動學校科學發展的堅定性和自覺性，提高貫徹落實科學發展的能力，真正把科學發展觀貫徹到學校的全部工作之中。把辦學理念、發展戰略等以科學發展觀的要求進一步加以審視，以科學發展觀統領學校全局。

二是堅持以人為本，把人才培養工作作為學校的根本任務。

學校領導班子認為：科學發展觀的核心是以人為本。學校應堅持教育以育人為本、以學生為主體，辦學以人才為本、以教師為主體，全面推進教育創新。牢固樹立“待生如子，愛校如家”的理念，把人才培養工作作為學校的根本任務，狠抓教育教學質量，為國家經濟社會發展培養更多高素質的創新人才。

三是強化內涵發展，不斷提高學校的辦學水平和綜合實力強化內涵發展是貫徹落實科學發展觀的本質要求。

學校領導班子一致認為：學校要注重內涵發展，要堅持質量發展、精細發展、特色發展、創新發展，要結合學校的自身特點，正確處理好學校發展規模、結構、質量、效益之間的關系，切實把建設的重點放到提高質量上，以提高人才培養質量為目標，與辦學資源相匹配，做到規模與資源的最佳配置，實現數量和質量的共同發展，辦人民滿意的學校。

在學校領導班子專題民主生活會中，班子成員結合各自分管的工作，分別從個人對科學發展觀的認識與理解、學校發展方向與定位、各自的工作職責與思路、存在的主要問題與對策認真做了個人發言深刻分析了存在問題，認真剖析了主觀原因，各抒己見。個人發言之后，成員堅持以正面教育為主的原則，以建議式、開放式的方式，互相開展批評與自我批評。整個會議重在分析問題，重在總結經驗，重在明確方向，重在解放思想，體現了民主團結、敢講真話、開誠布公、務實創新的良好氛圍。

作者完全袒露了自己的內心。

民主評議報告分享（實用13篇）篇四

xxx，1977年生，大學本科學歷，小學一級教師，參加工作，先后擔任過小學語文、數學教學教學。于20xx年調入我校任教至今，主要擔任小學數學教學、班主任兼年級組長工作。他忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎。在小學數學教學中，他努力探索素質教育的新途徑，實施創新教育，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，在教師中樹立了學習的榜樣，其事跡主要表現在以下幾個方面：

一、積極加強思想道德建設，提高思想素質。

在政治上，他認真學習和宣傳黨的十六大精神，堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想的指導地位，認真貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，積極認真地參加學校政治學習，按時收看時事新聞，了解國家政策和國家大事等。通過學習，他提高了思想道德素質。在近四年的工作中，他按照《陜西省教師職業道德行為準則》《陜西省教師職業道德八不準》等嚴格要求自己，認真履行了一個人民教師的職責，全身心地投入教育事業。他團結同志，顧全大局，工作任勞任怨，不計報酬，在實際工作中起到了模范帶頭作用。

二、努力學習，提高自身素質和業務能力。

在工作中，他深深地認識到，時代在前進，社會在發展，在深化教育改革、全面推進素質教育、大力提倡創新教育的今天，不學習是不行的，從而樹立終身學習的思想。因此，他積極參加了學歷培訓，于20xx年取得了大學本科學歷。另外，他還參加了新課程培訓、教師職業技能培訓和教師提高培訓等，抓住一切培訓機會，不斷為自己充電，提高自身素質和業務能力，及時將培訓所得知識與同事交流，第一時間用于教學實踐中，為培養社會合格人才打下了堅實的基礎。在實際工作中，他主動向老教師學習，虛心接受別人意見和建議，并經常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，研究和不斷改進自己的教學方法，取得了良好的效果。新形勢下的教育對教師有了更高的要求，他充分運用所學專業知識，制作課件，優化了課堂教學結構，提高了教學質量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發展，收到了良好的效果。

三、真抓實干，取得了優異的成績。

在近六年的工作中，他充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當的教學方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養，激發了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。他多次承擔學校公開課教學，外出培訓后的匯報課.等，并獲得表彰獎勵。在近幾年的教學中，所任教學科成績名列前矛，由于教學效果好，他受到了學校，社會的一致好評。他還帶領本年級的全體老師，發揚苦干實干精神，團結一心，凝聚力量，高質量的完成學校下達的每一項工作任務。在校內外舉行的各種文娛活動比賽中，他所在的年級表現突出，受到其他教師的好評。

四、落實陽光理念，關愛留守兒童。

學校位于城鄉結合處，特殊的地理環境，造成了特殊的生源。該校多數為農村孩子，近年來，外出務工家長不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，他非常關心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的四個留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學習、生活充滿信心，其中有三個孩子被評為三好學生。有一個叫何文濤的男孩子，幾年前父親不幸身亡，母親改嫁，年幼的他由六十多歲的爺爺奶奶照顧，剛入學時，這個孩子很內向，不愛說話，做事小心翼翼。了解這些情況后，該教師主動找他談話，讓他擔任班干部，經常與老師、同學交流，時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯進步，他的爺爺、奶奶對老師非常感謝，是老師的關愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了失去父母的陰影。這樣的例子舉不勝舉，他所在班級的學生自信、樂觀、大方，班風班貌好。

由于該同志思想覺悟高，業務能力強，是一位關愛學生、熱愛教育工作、視學校發展為已任的教師，在實際工作中起到了模范帶頭作用，特推薦該同志評為縣級優秀教師。

民主評議報告分享（實用13篇）篇五

尊敬的各位領導,親愛的同學們：

大家上午好!

今年10月份，帶著黨組織的信任和廣大同學老師的支持，我走上了新的道路，成為一名中共預備黨員。我很珍惜黨組織給我的這次機會，同時我也知道作為一名預備黨員，自己與正式黨員同志在很多方面還是存在差距的，這促使我不斷地鞭笞自己努力向前。經過半年多的努力，我受到了很大的鍛煉，在思想上和工作上都有所進步。現借述職的機會，向組織和同志們做以下匯報：

首先，思想上，我自覺學習黨的理論知識，積極參加學校以各種形式開展的理論學習，關心時事政治。這些都使我在思想上離組織又近了一步。特別是黨的“十七”大召開以來，我把自己投入到學習“十七”大的熱潮之中，通過網絡、電視和報紙等各種渠道了解黨的新方針新政策，積極向黨中央黨組織靠攏，提高自己的黨性修養，并撰寫了一篇文章。在政治理論課上，我認真聽講，勤于思考，也取得了較好的成績。另外，我經常用黨性來約束、激勵自己，始終保持對黨的忠誠，黨組織生活不缺席，按時交納黨費。

其次，在學習上，我以追求全面發展作為自己的目標。積極努力學習好本專業知識，爭取做到融會貫通，學以致用。

再次，在工作上，在擔任06圖本班級學習委員期間，我認真負責地做好自己的本職工作，填寫教學日志、收發試卷、通知事情等等，這看上去沒有多少重量的職務卻讓我明白了堅持的不容易和它的意義。此外，新學期以來我擔任了校學生團員工作委員會組織部長一職，主要負責組織團日活動以及團的各種工作，培養提高廣大團員的思想意識等。所有這些經歷都使我成長。

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民主評議報告分享（實用13篇）篇六

該同志認真學習貫徹、十八屆三中、四中和五中全會精神，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，特別是在保持共產黨員先進性教育活動以來，作為單位支部的“一把手”，能做到主動帶頭，學習培訓扎實，緊密聯系實際，堅持邊學邊改，轉變思想，提高依法行政水平和工作效率，切實推動環保工作，做到先進性教育和業務工作“兩不誤、雙促進”。

一、主要成績。

1、政治思想方面。擁護黨的領導,堅持四項基本原則，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習精神、以及有關保持共產黨員先進性教育活動學習輔導材料，認真貫徹執行黨的路線方針政策，做到講學習、講政治、講正氣，牢固黨的宗旨，堅持以黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、行動上與黨中央保持一致，發揮黨員干部表率作用。

2、工作方面。忠于職守、兢兢業業、真抓實干，以開拓創新、與時俱進的精神，依法行政，切實做好環保工作。為我縣招商引項目做好服務工作，積極參與我縣綜合決策。關心群眾，深入基層，認真為群眾和基層排憂解難，努力解決環境問題。

3、廉潔方面。遵紀守法、嚴于律已、清正廉潔。認真學習貫徹兩個條例，堅決貫徹執行上級關于廉潔自律的各規定，按原則辦事，主持公道。加強思想道德修養，加強黨風廉政建設的自覺性，自覺抑制享樂主義、拜金主義和個人主義，做到拒腐蝕、永不沾。

二、主要存在問題。

1、學習主動性、自覺性不高。表現在一是缺乏全面系統地學習;二是被動地去學習。

2、工作作風不夠扎實。表現在一是深入基層調查研究少;二是對同志關心不夠。

3、服務意識有待進一步加強。一是群眾有關的來信來訪批辦的多，直接落實的少，解釋得多，辦理得少;二是沒有主動為排污單位提供排污技術上的指導。

三、今后的努力方向。

1、不斷加強學習，努力提高自身的素質。提高學習的主動性、自覺性、系統性、計劃性、針對性，不斷提高和充實自己，提高工作水平和工作效率。

2、樹立群眾觀點，努力轉變工作作風。一是把調查研究作為第一工作;二是多為群眾著想、多關心干部的工作和生活，多為群眾辦實事、辦好事;三是對環保工作科學運籌、合理安排。

3、樹立爭先創優意識，認真抓好環保工作。實現三個方面重點工作新突破：一是服務經濟，實現參與綜合決策新突破;二是實現環保基礎設施建設的新突破;三是執法效果上的新突破。

民主評議報告分享（實用13篇）篇七

xx學校創辦于1959年，現有專任教師56人，18個教學班，在校學生560余人，民主評議政風行風活動，是學校工作的一個重要組成部分。今年4月份以來，在上級部門的指導下，學校把努力解決群眾反映的熱點難點問題、辦好人民滿意的教育，作為學校的首要工作任務，同時也是民主評議政風行風的工作目標。在民主評議政風行風活動中，學校分別通過設立箱、公布舉報電話、召開意見征詢會、發放意見調查表等形式，廣泛征詢意見，制定整改方案，凸現整改成效。其中，學校召開了7次意見征詢座談會，聘請了2名行評監督員，發放了200份問卷調查表，收回了183份問卷調查表，上門走訪了28名服務對象;梳理出6個群眾反映的熱點難點問題，建立整改臺帳;落實整改措施，把整改貫穿到政風行風評議工作的全過程，以顯著的整改成效促進了學校的和諧、健康發展。現把我校民主評議政風行風工作情況匯報如下：

一、領導重視，精心部署。

1、加強領導，健全機構，構建齊抓共管格局在教育局民主評議工作會議召開后，我校立即召開班子成員會，傳達有關精神，統一與會人員思想認識，為確保評議活動順利開展。學校成立了評議工作領導小組，下設辦公室，形成“主要領導親自抓，分管領導直接抓，職能處室負責抓的格局，層層落實工作責任制，保證活動正常開展。學校確定每周一下午行政會后召開民主評議領導小組工作會，研究評議工作，對反映突出的問題及時研究，并及時采取有效措施予以解決。

2、調研醞釀，精心部署，評議工作順利啟動學校民主評議領導小組多次開會研究，充分聽取意見，在深入調研、充分醞釀的基礎上，經過認真討論研究，學校根據上級文件精神要求，制定了《太平學校民主評議工作實施方案》。學校教職工認為《實施方案》評議內容明確，方法步驟清晰，指導性高，操作性強。

3、公布承諾，誠請監督，推動工作有序開展。

4月20學校向社會承諾：構建和諧校園，辦人民滿意教育。并公布了舉報電話2543012，設置了意見箱，接受教職工、學生、家長及社會的廣泛監督。學校派專人負責接收、處理來信。同時，學校邀請由校家長委員會推舉的11位代表，誠懇聘請他們擔任學校民主評議評議員。另外，學校每個班還聘請了2位家長擔任民主評議聯絡員，定期發放、回收家長聯系單，及時發現工作中存在的問題和不足。學校先后召開了教師代表座談會、家長代表座談會、學生代表座談會，集中聽取了意見。同時，采取“走出去，請進來”的辦法，深入村組廣泛傾聽社會反響。

二、宣傳教育，營造氛圍。

在精心組織教師學習上級有關文件精神的同時，學校認真做好宣傳發動工作，通過召開各種會議和利用校園廣播室、宣傳櫥窗等形式廣泛動員。學校領導帶領校“民主評議”工作小組的同志，深入向村民宣傳學校工作，形成了濃厚的“人人關注行評，人人參與行評”的局面。

三、師德教育，重點突出。

1、師德建設是民主評議政風行風工作的重中之重。校領導把教育行業的.一些不良現象作為警示內容，教育廣大教職工警鐘長鳴，嚴格要求自己。

2、學校制定了教師職業道德“十不準”。

3、學校對教職工提出了“五個要”和“五個一”，對來自家長及相關人員的反映學校都認真調查，有問必復。

4、學校要求科任教師、班主任關心愛護班上的每一位學生，把所教學生當作是自己的孩子或弟妹來看待，做到寬嚴并濟。對待學生要和藹、耐心、關心、盡心。

5、學校要求教師不能單向授課“一言談”，至少要有10至15分鐘的時間進行師生對話，提倡教師課中“邊講邊練邊評邊議邊結”進行教與學多向交流，充分體現“自主、合作、探究”的精神。

6、加強校家、師生的溝通聯系。期中考試后，學校召開學生家長座談會、教師教學質量分析會、科任教師聯系會等，征求和采納學生對各科教學的合理意見和建議，幫助學生確立學習奮斗目標。

四、強化監督，制度管人。

(一)規范招生收費行為，創建群眾滿意工程。

學校招生、收費是學生家長和社會關心的熱點問題，學校根據教育局統一部署，嚴格執行招生、收費政策，堅決制止亂收費，認真落實義務教育階段“一費制”，嚴格執行有關政策。

1、學校每學期收費前向全校師生張榜公布收費項目和標準，并印發給學生家長，接受社會監督杜絕亂收費。

2.不辦重點班，嚴格按照教育行政部門下達的課程計劃，開齊開足各門課程。

3.對家庭困難的學生，采取發放助學金的辦法，以保證他們按時入學。

(二)加強民主監督管理，深化校務公開工作。

開展民主評議工作后，學校進一步完善校務公開工作機制,努力做到規范化、經常化、制度化，緊緊抓住三個重點：一是圍繞學校發展抓公開，使校務公開與民主決策融為一體;二是圍繞教職工關心的熱點問題抓公開，如職稱的評定、評優評先，聘任制度、維修建設、物資采購、財務收支等;三是圍繞領導干部廉潔自律抓公開。

1、把認真執行落實《太平學校績效工資量化評估方案》作為今年校務公開工作的重點，建立健全校務公開領導小組和工作小組，制定校務公開制度和實施細則，建立完整的校務公開檔案，使校務公開工作“制度更健全，校務更透明，管理更規范”。

2、學校在招生、教師招聘、提干、提職方面，用人堅決執行黨的有關政策，堅決杜絕任人唯親、跑官現象，嚴格依法行政、依法執教。

3、學校充分發揮教代會的民主管理與民主監督作用，以制度來切實保障全員參與民主管理的權力。公開的內容做到全面、準確，公開的形式做到靈活、有效，公開的程序做到嚴密、規范。

五、存在的問題。

根據上級部署和學校民主評議工作實施方案的安排，對照評議內容和要求，組織了自評座談會、問卷調查，存在的主要問題整理如下：

(一)師德建設方面。

1.由于學校經濟困難，與周邊同類學校相比教師的待遇偏低，少數教師思想上有情緒，工作積極性受到影響。

2.個別青年教師教育學生的方法簡單，幫助學困生方面經驗不足，缺乏師愛精神，偶有體罰或變相體罰學生的現象發生，造成不良影響。

(二)教育教學方面。

鉆研。

2.在落實新課標方面，學科之間的發展不平衡，少數教師的教學理念較為陳舊，“滿堂灌”或“滿堂問”，教科研的水平需要提高。

1.無操場(田徑場)。

2.無禮堂。

3.無學生宿舍和食堂，師生飲用水和洗澡的熱水還不能解決。

六、整改的主要措施。

對存在的問題落實整改，是整個政風行風建設工作的重要節，針對存在的問題，學校制定以下整改的主要措施：

1、加強學習、統一思想、提高認識。

2、發揮黨員教師的先鋒模范作用，推動學校民主評議整改工作的深入開展。領導小組召開全體黨員會議，使全體黨員提高對整改工作意義的認識，了解整改問題，在整改工作中發揮先鋒模范作用。

3、以學校黨支部為核心，由黨支部、政教處、領導工作小組等主持。組織級組長、教研組長、教師代表或全體教師參與的各種形式的座談或會議，加強教師的政治思想、師德修養建設的學習，要求從師德修養建設的高度提高教師的思想認識，消除教師的思想顧慮，切實保證教師的工作積極性。

4、定責任、定要求、定時間、定制度，確保實實在在的整改成效。

xx小學。

xx年x月x日。

民主評議報告分享（實用13篇）篇八

組織生活會是指黨支部(黨小組)組織生活會是黨支部或黨小組以交流思想、總結經驗教訓、開展批評與自我批評為中心內容的組織生活制度。黨支部(黨小組)組織生活會一般每季度或半年召開一次。組織生活會一般由黨支部書記(黨小組長)主持。

民主評議黨員是教育黨員的一種形式，通過自我評價、民主評議和組織考核，檢查和評價每個黨員發揮先鋒模范作用的情況。民主評議黨員制度是黨支部的一項基本制度，是黨支部按照有關規定，定期組織黨員開展民主評議的一種制度。民主評議黨員要在黨委領導下，以支部為單位進行，每年進行一次。

(三)黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會暨民主評議黨員會議安排情況。

1、整體安排。民主評議黨員工作，要與基層黨組織專題組織生活會一并進行。設支委會的黨支部在專題組織生活會之后，召開黨員大會開展民主評議;不設支委會的黨支部，直接召開黨員大會開展民主評議。

2、時間要求。各單位基層黨組織專題組織生活會在單位專題民主生活會后召開，試點單位要在8月15日前召開完畢，村、社區等其他基層組織專題組織生活會在8月25日前召開，其他基層黨組織要在8月30日召開完畢。軟弱渙散村、社區黨組織，在完成整頓工作和學習教育、聽取意見、查擺問題的基礎上，召開專題組織生活會。每個支部時間一般不少于1天。

3、參加人員。基層黨組織要以黨支部為單位，召開專題組織生活會，開展批評和自我批評，原則上每名黨員都要參加。黨員領導干部不論職務高低，都要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。對年老體弱、行動不便的黨員，可通過靈活多樣的形式組織參加專題組織生活會。對外出流動黨員，可根據實際情況組織參加流入地或流出地黨組織的專題組織生活會。

4、評議內容。這次專題民主評議的主要內容是黨員發揮先鋒模范作用、遵守黨的紀律情況。對機關和企事業單位的黨員，重點圍繞履行黨員義務、履行崗位職責等開展評議。對村、社區和非公有制經濟組織、社會組織的黨員，重點圍繞是否按期交納黨費、參加組織生活、完成黨組織交給的任務以及在工作、學習和社會生活中發揮作用等情況開展評議。

5、評議步驟。

以黨支部為單位，召開黨員大會民主評議黨員。設支委會的黨支部，首先由黨支部書記通報支部班子對照檢查情況;不設支委會的黨支部，黨支部書記先作對照檢查發言，聽取黨員批評意見。之后，按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序進行。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可以黨小組為單位進行。

二、開好專題組織生活會暨民主評議黨員會議的具體程序和要求(大家可以拿出來會議議程和2份文件一起學習)。

(一)會前準備。

1.精心組織。上級黨組織(黨委、黨總支)要在基層組織生活會前召集黨支部負責同志會議，聽取準備情況，了解存在問題，幫助提高認識和解決實際困難，做好指導工作。

2.制定方案。以“為民務實清廉”為主題，制定召開教育實踐活動基層黨組織專題組織生活會工作方案，確定會議時間、方式、參加人員等，報上級黨組織審核把關。所有基層黨組織都要召開專題組織生活會，支部黨員在7人以下的會議時間不少于半天;7—20人的會議時間不少于1天;20人以上的可以黨小組為單位或合并黨小組召開(人數宜7-20人)。(范本發各督導組郵箱)。

3.組織學習。會前組織黨員學習《黨章》、上級關于教育實踐活動重要精神、召開基層組織生活會及評議黨員的有關文件要求等。會前未組織學習的，要在專題組織生活會上組織學習。

4.征求意見。通過個別談話、召開座談會、書面征求意見、網絡征求意見等多種方式，聽取黨員群眾的意見建議，著重聽取黨員、群眾對黨組織領導班子和黨員干部在作風方面存在的突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定和省市有關規定精神、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。征求意見分支部進行，要覆蓋到本支部全體黨員，可延伸至支部以外的黨員群眾，每個支部梳理后的意見建議應不少于10條。

5.談心談話。設支委會的黨支部會前要開展談心談話，做到“三必談”，即支部書記與支委委員必談、支部書記與每名黨員必談、支部委員之間必談，黨員彼此之間也要談心，對特殊群體黨員要采取靈活形式開展談心談話。

村和社區的黨員要向“外出流動黨員打一個電話”，通報教育實踐活動開展情況，了解思想和工作情況。“開展一次上門走訪約談”對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、扶貧幫困、聽取意見。對青年黨員要主動約談，交流思想，幫助提高服務群眾的意識和能力。“組織召開一次老干部座談會”，有離退休黨支部的黨員要組織一次老干部座談會，通報活動開展情況，征求離退休老干部的意見建議。

6.撰寫簡要對照檢查材料。簡要對照檢查材料內容應包括存在問題(主要聚焦“四風”，可參考《執法監管部門開展黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》等7個指導意見對照查找)、原因剖析、整改措施等三方面內容。村、社區黨組織及其書記的簡要對照檢查材料，由單位根據實際情況提出要求。普通黨員要準備發言提綱。

全區各級各單位黨組織黨員負責同志，以及鄉鎮、街道機關及站所和學校、醫院等黨員負責同志，要撰寫簡要對照檢查材料;村、社區黨組織及其書記要形成簡要對照檢查材料，條目式列出問題清單和整改措施，并向群眾公示;其他基層黨組織及其班子成員可不撰寫對照檢查材料，但要根據黨員、群眾反映的有關問題，結合思想和工作實際，撰寫發言提綱。

對照檢查材料，要對照黨章、焦裕祿精神、“三嚴三實”要求等，檢查剖析存在的問題，深挖產生問題的思想根源，有針對性地提出具體改進措施，不強求統一格式，不以字數多少定優劣。

基層黨組織班子和負責同志的簡要對照檢查材料或發言提綱，要由上級黨委(黨組)主要負責同志和督導組嚴格審核把關。7.報告上級組織。準備工作就緒后，應提前報告上級黨組織，請上級黨組織審核把關并派人參會指導。

二、會議議程。

會議由黨組織負責同志主持，并對開好組織生活會提出要求。會議要明確專人負責記錄。每名黨員都必須按時參會，除特殊情況外，不得以任何借口請假、缺席。

(一)召開支委會。設支委會的黨支部原則上要先召開支委會或支委擴大會，進行對照檢查、開展批評和自我批評，之后召開黨員大會。不設支委會的黨支部和設支委會的生活黨支部，直接召開黨員大會。

(二)召開黨員大會。

1.通報情況。召開支委會或支委擴大會的黨支部，先由黨支部書記通報黨支部班子對照檢查情況，聽取黨員意見建議，研究提出加強黨支部建設的意見。

2.開展批評與自我批評。圍繞會議主題，開展嚴肅認真的自我批評和互相批評。已參加專題民主生活會的領導班子成員，以普通黨員身份參加所在黨支部(黨小組)專題組織生活會，會上只開展批評，不作自我批評。開展批評和自我批評與民主評議黨員中的“個人自評”、“黨員互評”合并進行。

注意，所有基層黨組織都要召開專題組織生活會，支部黨員在7人以下的會議時間不少于半天;7—20人的會議時間不少于1天;20人以上的可以黨小組為單位或合并黨小組召開(人數宜7-20人)。

3.民主測評。批評和自我批評結束后，發放《黨的群眾路線教育實踐活動民主評議黨員測評表》(附表1)，開展無記名投票測評，測評結果當日統計完畢。

4.組織評價。上級黨組織派人參加的，上級黨組織參會人員要對組織生活會召開情況進行評價，對加強支部建設、改進作風提出意見。上級黨組織沒有派人參加的，可由參加會議的領導同志進行評價并提出意見。

關于領導參加的有關要求：試點單位上級黨組織必須派人參加。機關黨支部一般由單位一把手進行組織評價。每個村、社區的組織生活會，各鄉鎮辦必須派人參加，由分包指導聯系點的領導負責組織點評;其余各單位二級機構或其他黨組織的組織生活會，由單位分管領導參加并進行點評。

5.會議小結。會議結束時，黨組織負責同志應對會議情況進行小結并作表態發言。

(三)會后工作。

1.填寫有關表格。大會結束后，發放《民主評議黨員登記表》(附表2)，黨員填寫“個人自評”欄，填寫個人簡要對照檢查材料中存在問題、原因剖析及整改措施，主要寫存在問題;黨支部安排人填寫“黨員互評”和“民主測評”欄，“黨員互評”主要針對會上對該同志提出的批評意見，歸納填寫。黨支部按照“好”、“一般”、“差”三個等次對黨員進行評定，簽署意見，同時填寫《民主評議黨員情況統計表》(附表3)，會后一周內報上級黨組織。

2.反饋評議情況。黨員評議結果和黨支部評定意見應以適當方式向參加評議的黨員反饋。對測評票相對較差或支部評定為“差”的黨員，黨支部要對其進行誡勉談話和組織教育，幫助其整改。

3.加強組織建設。黨支部結合組織生活會上黨員提出的意見，提出加強組織建設、改進作風的工作措施。

三、有關要求，再重復幾個關鍵點。

1.要做到全覆蓋。全區每個基層黨支部都必須召開組織生活會，開展民主評議黨員工作。

2.組織生活會實行日報告制度，每周1、3、5，各活動單位必須上報組織生活會召開時間。組織生活會8月底前每周沒有召開組織生活會的，以黨委(黨組)名義向區教育實踐活動領導小組打報告，說明具體情況。

3.要把握時間要求：所有基層黨組織都要召開專題組織生活會，支部黨員在7人以下的會議時間不少于半天;7—20人的會議時間不少于1天;20人以上的可以黨小組為單位或合并黨小組召開(人數宜7-20人)。

4.上級派人參加支部民主生活會情況，試點單位上級黨組織必須派人參加。機關黨支部一般由單位一把手進行組織評價。每個村、社區的組織生活會，各鄉鎮辦必須派人參加，由分包指導聯系點的領導負責組織點評;其余各單位二級機構或其他黨組織的組織生活會，由單位分管領導參加并進行點評。

5.各督導組必須有重點的參加基層單位的組織生活會，參加比例按最少20%進行掌握。

文檔為doc格式。

民主評議報告分享（實用13篇）篇九

根據教育局認真開展群眾路線教育實踐活動民主評議黨員的要求，我校黨總支十分重視，認真組織實施,已全面完成了本校的民主評議黨員工作,取得了較好的成效。現將主要情況報告如下：

一、領導重視，精心組織。

(一)及時學習，認真準備。認真做好20__年度民主評議黨員的工作，校黨支部于20__年8月25日召開了黨支部會議，會議由支部書記賈林元同志主持。會上，首先由賈林元書記對一年來的支部工作做了全面的總結，然后組織大家學習本次民主評議黨員活動等有關文件，接著在黨員同志自評的基礎上，進行了互評，賈林元書記也最后作了點評。會議及時組織了學習活動，領會文件精神，并明確由專人制訂計劃，具體抓好落實，支部的各項工作都取得了圓滿的成功。

(二)深入貫徹，增強責任。黨支部及時召開了相關會議，深入傳達貫徹上級通知精神，布置學習任務，明確實施步驟、評議重點及評議要求等基本內容，統一思想認識，增強責任意識;在學習過程中，注重結合學校工作的實際情況、支部工作及黨員的實際，深刻領會這次民主評議的內涵、要求及目標。總支領導還分別與兩個支部的有關同志一起具體部署，認真分析黨員隊伍狀況，為開展評議工作打下了良好基礎。

(三)嚴格程序，抓好落實。嚴格評議程序，全面推行“兩票制”。在評議前，學校結合黨風廉政建設等三項檢查和校長年度考核等工作，通過多種途經廣泛聽取意見和建議。學校于20__年8月25日下午組織全校黨外同志對全體黨員同志進行了測評。應到非黨同志13人，實到11人，收到有效測評表11份。在民主評議中，堅持批評與自我批評相結合，嚴格按照個人自評、黨員評議、支部審核等程序實施;評議工作著力引導黨員同志聯系思想和工作實際，認真進行自我對照檢查。重點是檢查同志們在深入學習貫徹落實群眾路線教育實踐活動的過程中對促進教師教育工作中開展的情況。民主評議中，支部書記認真把評議工作的具體安排，提前告知每個黨員，安排好工作，確保參評率;學校行政班子黨員同志，都以普通黨員身份參加學習和評議，為全體黨員做出了表率。

(一)評議結果。至20__年8月25日，我校支部共計9位黨員參加了民主評議，參評率達100%。通過民主評議，評出優秀黨員3名，合格黨員6名，無不合格黨員。

(二)存在問題及改進措施。一是少數黨員對自身要求不高。通過認真的自我對照檢查和黨支部的互評剖析，少數黨員存在著對自身要求不高的表現。今后要結合群眾路線教育實踐活動，進一步加強對全體黨員的理想信念和政治理論教育，組織開展深入的黨性分析，加強對黨員的評議，進一步找出差距、明確方向、提升黨性修養。二是評議方式有待改進與完善。在民主評議中，批評與自我批評的力度還不夠，尤其是開展互評時，“蜻蜓點水”的現象較多。今后要進一步加強學習教育和引導，營造良好的評議氛圍，切實發揚批評與自我批評的優良作風。

三、評議工作取得的成效。

(一)進一步堅定了廣大黨員的理想信念。通過民主評議，使學校黨員同志受到了一次較為深刻的黨性教育，增強了黨性觀念和黨員意識，進一步明確了新時期黨員所肩負的歷史重任，促進了學校黨員隊伍整體素質的提高。

(二)進一步統一了思想、凝聚了力量。通過民主評議，使廣大黨員把思想認識統一到了黨的會議精神及自治區委、市委的決策部署上來，統一到了全旗教師教育的大局上來，把力量凝聚到學校的中心工作上來，落實到具體工作實踐中，每個黨員都在各自的本職崗位上發揮著先鋒模范作用。

(三)進一步明確了今后努力的方向。我校黨支部按照民主評議工作的要求，認真查找在群眾路線教育實踐活動中存在的不足;每個黨員都對照黨員標準進行自評，回顧自身工作，實事求是地剖析，查找自己在思想、工作、學習等方面存在的差距。通過廣大黨員向黨組織所提出的意見和建議、黨員之間相互批評幫助，無論是黨組織還是黨員，都進一步明確了今后努力的方向。

民主評議報告分享（實用13篇）篇十

民主評議報告分享（實用13篇）篇十一

按照省、州、縣糾風辦的統一部署和安排，國土資源所認真開展了民主評議行風活動。現將我所開展民主評議行風及自查自糾情況報告如下：

位于縣中部，是縣城駐地，是全縣政治、文化中心，全鎮總面積189.97平方公里。國土資源所是經縣政府批準設立的行政事業單位，是縣國土資源局派出機構，本所現有工作人員3名。多年來，在當地黨委、政府的重視、支持和上級國土部門的指導下，認真貫徹實施國家土地資源管理的有關法律、法規，通過完善制度、政務公開、強化監督等措施，初步形成了具有國土資源管理特點的行政事業單位。近幾年，我所在縣國土資源局和當地黨政的領導下，在良好的行業作風的推動下，經全所工作人員的共同努力取得了一定的成績：在城東新區建設中，我所從發布征地公告、測量宗地到入戶動員都全程參與。我所在縣政府“兩違”工作帶動下，通過一整套行之有效的措施，使我鎮土地違法案件得到了有效的控制；在土地登記和地產交易工作中，我們嚴格執行國家的有關法律法規和縣政府有關地產交易管理的規定，堅持原則，嚴格把關，二年來完成土地登記25宗；在調處土地糾紛和檔案管理等其他土地管理工作也取得了可喜的成績。連續多年在縣國土資源局目標考核中獲得一等獎。

（一）健全制度，狠抓思想教育。我所一貫十分重視行風建設。把行風建設和“三個代表”學習教育活動緊密結合，著重抓好三個方面的學習教育：一是認真組織全體干部職工學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”的科學內涵，進一步端正思想，樹立為人民服務的宗旨觀念；二是組織干部職工學習土地法律法規和方針政策，提高干部職工的依法行政水平；三是大力開展職業道德教育，不斷提高干部職工服務意識和服務水平。近幾年來，我們著力抓好制度建設，按照黨風廉政建設責任制及《廉政準則》、《廉政守則》的有關規定和要求，結合實際，先后健全了《國土資源所工作人員崗位責任制》、《國土資源所“兩公開一監督”制度》和《國土資源所廉潔奉公工作守則》等規章制度。通過開展學習教育活動，進一步增強了廉潔自律意識，從而提高對行風建設重要性的認識。

（二）政務公開，熱情服務。近年來，我們根據上級國土資源部門的有關文件精神，在系統內部全面推行政務公開和承諾制度，將國土管理的工作職責、辦事程序、辦案程序、收費依據、收費項目、收費標準、政策法規等政務信息，通過政務公開欄、宣傳小冊等形式向社會公示，并向社會公開承諾有關工作的時限和違諾責任。如辦理土地使用證，申報材料齊全，自受理之日起，15個工作日內完成登記發證。

通過實行政務公開制度，公開辦事程序和收費依據、標準，從未發生亂收費或搭車收費的行為。從而改善了服務態度，提高了辦事效率，做到敬業愛崗、認真負責、樹立了良好的職業道德，強化服務意識，熱情為人民群眾辦事，堅持發揚艱苦奮斗精神，有效地防止侈浪費和追求享樂的腐敗現象，抵制了“吃、拿、要、報、占“的不良行為，樹立了勤政廉政物工作現象。

（一）加強領導，精心組織。我們今年被列為行評單位后，鎮黨委政府高度重視，精心組織，于5月召開全鎮基層站所行評的動員大會，統一思想認識，成立行風評議工作領導小組。把行評工作列入重要議事日程，制定了實施方案，從宣傳發動到查擺問題和整改措施，專題召開了班子會議進行研究部署和安排，及時制訂《基層站所開展民主評議行風活動的實施意見》并下發到各基層單位。

（二）宣傳發動，營造行評氛圍。圍繞行風評議，我們一方面通過把開展共產黨員先進性教育活動和行風評議活動有機結合起來，采取形式多樣的學習教育活動，全所先后召開了學習座談、宣傳、階段小結及轉段動員會共10次，一方面通過我們結合今年“土地日”的宣傳活動，提出“實現優質服務，提升服務質量。”的服務主題，并圍繞這一服務主題開展工作。今年“土地日”宣傳活動，我們組織全所工作人員在鎮內主要街道開展國土資源政策法規咨詢活動，以“您的滿意，就是我們的服務宗旨”為口號，認真接受群眾的咨詢。我們要求工作人員在禮儀方面，做到文明有禮、儀態儀表端莊、服務態度熱情，在待客方面，做到面帶微笑，主動詢問釋疑，受到群眾的一致好評。

（三）大力開展職業道德教育，進一步提高干部職工的服務意識和服務水平一貫以來，結合本行業政策性強，接觸面廣的工作實際，我們非常注意各種類型的專題學習，經常在干部職工中開展職業道德教育，努力樹立廉潔奉公、求真務實、勤奮高效的行業作風，要求全所工作人員做到敬業愛崗、認真負責、講求實效，在各項業務工作中杜絕敷衍失責、推諉拖拉以及“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良風氣，從而進一步提高全所工作人員的服務意識和服務水平，熱情為全鎮經濟建設服務、為基層和群眾服務。

雖然我所在加強行風建設中做了大量工作，成效是顯著的，但是通過開展政風行風民主評議建設，認真作了自查自糾和廣泛征集社會各方面的意見，主要存在以下幾個方面的突出問題：

釋不夠，有時態度比較生硬或出現工作方法過于簡單粗糙的現象。

（二）工作作風不夠扎實，辦事效率有待提高。一些干部職工在工作中存在上下班遲到、早退等不良現象。政治理論業務學習抓得不夠緊、不夠細，致使一些干部職工缺乏工作熱情和業務素質不夠平衡，在工作中仍存在拖拉推諉、敷衍了事現象，工作效率不夠高。

（三）黨風廉政建設需進一步加強，雖然我所在廉政建設和作風建設抓得緊，但不夠細，一些黨員干部政治敏感性不強，對當前共產黨員先進性教育活動的重要情認識不足，政治思想作風建設有待加強。

總之，我們將通過這次行風評議，認真解決我所行風建設中存在的不足和問題，大力倡導創新、求實、廉潔、高效的行業新風，為我鎮經濟社會的可持續發展作出更大的貢獻。

民主評議報告分享（實用13篇）篇十二

根據黨支部黨員民主評議工作的要求，結合本人學習工作的實際情況，現將我這一年的思想、工作和學習等方面的情況對照黨員標準和評議標準要求作如下自我評價。

一年來，在學校黨支部的領導下，我積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧**理論，學習江**同志“三個代表”重要思想和“十七大”文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度的一致。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同志、關心愛護學生，一言一行都起到共產黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。

此外，為了充實、提高自己，我從不放松自己的業務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。

一年以來，我都能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。這學期我教學兩個班的語文，還要兼任一個班的班主任，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設法把工作做好。一年級的孩子剛到學校什么都不懂，作為班主任的我就耐心地指導和教育他們，抓好學生各種行為習慣的培養，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對留守學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。經過努力，現在孩子們基本都能端正學習態度，上課專心聽講，作業認真完成，同學之間互助合作。

一年來，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，剖析如下：

一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于平時的教學工作，學習還不夠深入。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。二是小節問題需要改進。比如：工作方法有時比較簡單，處理方法不夠周全等。

當然，這些感想還比較粗淺，可能還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今后我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自己的工作成績與日俱進!

結合本年度思想、工作、學習的情況，我為自己評定等級為合格。

民主評議報告分享（實用13篇）篇十三

xxx中心學校行風評議自查自糾報告在鎮黨委、政府的正確領導和統一部署指導下，xxx中心學校民主評議工作第一階段——宣傳發動、自查自糾階段已基本結束。為了進一步改進我校工作作風，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象，我校高度重視，把自評自糾階段的工作列入學校重要議事日程，做好動員，精心組織，扎實開展，形成一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯動，齊抓共管，人人參與的工作局面。現將自查自糾情況匯報如下：

我們嚴格按照《xx20xx年民主評議行風工作實施方案》，圍繞自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作，按照實事求是、邊查邊改的原則，找準問題、解決問題、推進工作。對照評議內容和要求，廣泛收集意見和建議，找準存在的問題，認真梳理，分析歸類，并以此制定切實可行的整改目標和整改方案。

一、主要工作及做法：

11、成立了以白松濤為組長的“xxx中心學校民主評議工作小組；聘請了王清政等3名“民主評議監督員”領導小組”，結合我鎮教育實際制定了《xxx中心學校20xx年民主評議政風行風工作實施方案》。擬定了“民主評議工作日程安排表”。

22、、99月xxx日，召開了xxx中心學校民主評議工作啟動動員大會。xxx鎮分管教育的副鎮長金習會同志參加并做了講話。組織廣大教職工認真學習，提高認識，統一思想。

33、懸掛了橫幅標語“切實加強行風建設，樹立良好教育形，向社會公開承諾《行風建設承諾書》。

44、向社會公開發布“民主評議熱線電話”；分別向家長、學生代表和社會各界人士發放《xxx中心學校民主評議征求意見函》30份。

55、匯總分析各種途徑收集的意見和建議，對查找出來的問題進行梳理，找準問題存在的主要原因。

66、制定整頓措施，扎扎實實地邊查邊糾，邊整邊改，確保整改措施落實到位，取得實效。

77、做好。

總結。

工作，形成自查自糾報告和整改方案，報教體局民主評議辦公室。

際困難，強化學校內部管理，確保校園及周邊的治安穩定所作的大量工作表示欣賞。

學校分別向教師、家長、學生代表和社會人士發放《xx中心學校民主評議征求意見函》30份，收回28份，99％以上對學校行風的總體評價是滿意或比較滿意。

在進行廣泛的調查研究，征求學生、家長和社區街道意見與建議的基礎上，對查找出來的意見和建議進行了梳理。

11、普遍認為中心學校對各校要求上，能嚴格按照國家政策辦學，正確貫徹國家教育方針，堅持“勤儉建校，質量興校，以人為本，管理育人”的辦學指導思想。學校領導班子始終保持積極的心態，用心經營，用智慧引領，使學校干群關系和諧、師生關系融洽，家校聯系密切，教師積極性高，近幾年，學校保持穩定，在。

穩定中發展，在發展中創造，學校教育教學質量不斷提高。

22、學校能嚴格執行教育收費政策、規范教育收費行為，收費項目清楚，收費公開透明，沒有亂收費的情況。

33、師德師風建設情況：近幾年來，我校緊跟時代步伐不斷加強師德師風建設，教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業，對學生充滿愛心。

度，群眾普遍滿意。

55、存在的問題：

（11）xxx各學校一些學生的良好的衛生習慣、學習習慣還有待進一步加強。

（22）年輕加強。希望學生的行為習慣養成教育要繼續深入開展。

（33）部分教師對學生要嚴格管理，要化的人才充實到教學一線。

（44）想辦法改善學生生活質量，增設飯菜進一步提高教學質量。

（55）適當開展一些勞動課程，讓孩子從小品種，提高生活水平。養成愛勞動的好習慣。

三、

整改措施（一）落實整改責任制。

對自查發現的問題，我校民主評議領導小組進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關部門，實行各部門負責制，由部門負責人抓好整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。以免整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，真正做到事事有著落，件件有回音，使評議工作讓教師、學生、家長、社會各界滿意，保證整改取得成效。

（二）繼續扎實有效的開展行為規范養成教育。

一是加強班主任隊伍的建設，二是加強少先隊建設，共同在培養學生干部方面下功夫，注意表彰先進，樹立典型，努力促使。

學生培養“自我教育，自我管理，自我約束，自我糾錯”的能力。

（三）繼續加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。

11、結合學校實際，加強師德建設。開展形式多樣的職業道德教育。

22、組織廣大教師學習教育教學理論，促使教師具有較好的政治思想素質和具備較強的獨立思辯、探究教學規律的能力，進一步強化教學管理，建立教師雙向任意聽課制度，深化教研活動，探索有效教學的策略和技術，加強教師間的交流與合作，促進有效教學的實現。

33、在教職工中開展“比學趕幫超”的教育教學比武活動，樹立優秀教師的榜樣作用。表彰在學校教育教學工作中成長起來的優秀教師，使他們的教育實踐和先進事跡，成為一本活教材，通過這樣的“教材”，更好地感染廣大教師，激發教師的師德情感，工作的積極性，創造性。

（四）加強與家長的溝通與聯系。

做好家校聯系工作。要求廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯系，積極聽取家長的意見，爭取家長的積極配合，不斷改進教育教學方法，全面推進素質教育。

（五）建立民主評議監督長效機制。為了保證我校民主評議的有效性，防止評議工作走過場，一是通過座談會、個別交流等形式經常聽取“民主評議監督員”和社會各界人士對我校行風評議的意見和建議，以便進一步整改我校行風建設中存在的問題；二是經常召開民主生活會，廣泛開展批評與自我批評，促進師德師風的進一步提升；三是加強與相關部門的聯系，營造共同關注教育，關心學校的良好氛圍。

通過開展行風評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，學校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面扎實地進行整改，確保取得成效，為促進辦學水平和教育教學質量不斷提高，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好形象而努力，為辦人民滿意的教育而努力。