發(fā)言稿是表達(dá)自己觀點(diǎn)的絕佳機(jī)會(huì)，一份好的發(fā)言稿能夠贏得聽眾的尊重和信任。接下來(lái)是一些打動(dòng)人心的發(fā)言稿摘錄，相信它們能夠幫助大家寫出出色的發(fā)言稿。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇一

各位同事：

大家好！

：科技支撐。瞄準(zhǔn)國(guó)家戰(zhàn)略和本省需求，突出基礎(chǔ)科學(xué)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，通過重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目連續(xù)支持農(nóng)業(yè)科技工程，搶占農(nóng)業(yè)科技競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)。熱情。我們通過成立科技成果轉(zhuǎn)化公司，破解技術(shù)難題，研發(fā)轉(zhuǎn)化高新技術(shù)產(chǎn)品，開展產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)，將科技優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，把技術(shù)轉(zhuǎn)化為商品。

我省科技廳組織實(shí)施種業(yè)自主創(chuàng)新工程，帶動(dòng)省科研單位深度參與國(guó)家種業(yè)自主創(chuàng)新工程，繼承和發(fā)揚(yáng)我省傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開展聯(lián)合攻關(guān)，培育和推廣一批高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)、綠色生態(tài)、優(yōu)質(zhì)專用、適宜全程機(jī)械化新品種。

我省各地積極推行“平臺(tái)+數(shù)據(jù)+標(biāo)準(zhǔn)”管服模式，提高農(nóng)業(yè)科技管理服務(wù)水平，規(guī)范科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)融合。開放、共享各類大型基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、設(shè)施，實(shí)現(xiàn)各類資源共享互融，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新水平的提升。

不吝指點(diǎn)，謝謝！

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

藝術(shù)大師徐悲鴻曾經(jīng)說(shuō)過：“道在日新，藝亦須日新，新者生機(jī)也;不新則死?！睙o(wú)論是生活還勝作，無(wú)論是文化是藝術(shù)，無(wú)論是政治還是經(jīng)濟(jì)，都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，按部就班地機(jī)械勞動(dòng)，而是需要源源不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，持續(xù)不斷的進(jìn)行創(chuàng)造，矢志不渝的進(jìn)行創(chuàng)作，只有這樣，人類才會(huì)進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)發(fā)展。

的轉(zhuǎn)變，觸類旁通，開辟新途徑，開發(fā)新領(lǐng)域已然不是為難的事情了。事實(shí)上，每個(gè)人都有創(chuàng)造的天賦，都有創(chuàng)新的才智，都有創(chuàng)作的頭腦，只要我們盡力去做，就一定會(huì)創(chuàng)超出與眾不同的、聞所未聞的，或是無(wú)人逆料的東西來(lái)。

想要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，想要開發(fā)創(chuàng)造力，我們就應(yīng)該盡量嘗試不同的事情，以便于自己能在新的體驗(yàn)中得到新的經(jīng)驗(yàn)，能在平常的事情中創(chuàng)造一些不尋常的東西。還有一點(diǎn)也很重要，所謂“近朱者赤近墨者黑”，我們應(yīng)該主動(dòng)跟那些具有創(chuàng)造性思維的人接觸，以利于我們可以從他們那里學(xué)習(xí)不同的思考角度和做事方式，并能發(fā)掘出更有創(chuàng)造性的東西來(lái)。更重要的是，我認(rèn)為我們應(yīng)該在日常生活中不斷進(jìn)行思考，不斷進(jìn)行反思，并且不斷調(diào)整自己的思維模式，分析方式，解決辦法，只有這樣，我們才能重新點(diǎn)燃創(chuàng)造力的火焰。

一個(gè)全新的視角來(lái)洞察事物的本質(zhì)?？傊?，如果一個(gè)人想變得更出色，他或她必須專注于創(chuàng)造力;如果一個(gè)企業(yè)想要保持活力，最好保持創(chuàng)造力;如果一個(gè)國(guó)家要站在時(shí)代的前列，必須重視創(chuàng)造力。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇三

：

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理是我們。

黨

適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，著眼建設(shè)。

中國(guó)。

特色社會(huì)主義社會(huì)管理體系所作出的重大戰(zhàn)略部署。剛才，馬書記在。

講話。

中深刻闡述了推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的重要意義、主要任務(wù)和工作方法，為我們進(jìn)一步做好社會(huì)管理工作指明了方向、提出了目標(biāo)、堅(jiān)定了信心。東。

**。

縣將以這次大會(huì)。

精神。

為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)馬書記的。

講話。

要求，緊緊圍繞“社會(huì)穩(wěn)定、治安良好、和諧有序、群眾滿意”的工作目標(biāo)，把社會(huì)管理創(chuàng)新置于更加突出的位置，認(rèn)清形勢(shì)，把握規(guī)律，加大力度，重點(diǎn)推進(jìn)三個(gè)方面創(chuàng)新：

一是推進(jìn)社會(huì)管理理念創(chuàng)新。牢固樹立以人為本、服務(wù)為先的理念，寓管理于服務(wù)之中，察民情、知民意、解民憂，保障群眾權(quán)益，理順群眾情緒。牢固樹立關(guān)口前移、源頭整治的理念，注重從源頭上發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷增強(qiáng)社會(huì)管理的前瞻性、主動(dòng)性和有效性。牢固樹立統(tǒng)籌兼顧、平等協(xié)商的理念，正確協(xié)調(diào)和處理各種利益訴求，兼顧各方面群眾關(guān)切，盡可能通過教育引導(dǎo)、溝通疏導(dǎo)和協(xié)調(diào)協(xié)商的辦法化解各種矛盾。牢固樹立依法辦事、綜合施策的理念，加強(qiáng)法制教育，倡導(dǎo)依法辦事、守法光榮的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)群眾理性合法表達(dá)利益訴求。同時(shí)，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、科技等手段，切實(shí)提高社會(huì)管理的科學(xué)化水平。

絡(luò)，提高整體防范能力，切實(shí)增強(qiáng)群眾安全感。

三是推進(jìn)社會(huì)管理。

領(lǐng)導(dǎo)。

黨

委

領(lǐng)導(dǎo)。

政府負(fù)責(zé)社會(huì)協(xié)同公眾參與的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)管理創(chuàng)新工作的組織。

領(lǐng)導(dǎo)。

盡快成立全縣社會(huì)管理創(chuàng)新工作。

領(lǐng)導(dǎo)。

小組，主要。

領(lǐng)導(dǎo)。

負(fù)總責(zé)。堅(jiān)持多方參與，同治理，充分發(fā)揮政法部門的牽頭組織作用，成立社會(huì)管理創(chuàng)新辦公室，明確各成員單位工作職責(zé)，健全完善各項(xiàng)工作制度，形成齊抓管局面。注重發(fā)揮好社會(huì)力量在社會(huì)管理中的作用，充分調(diào)動(dòng)人民群眾依法有序參與社會(huì)管理的積極性，努力形成社會(huì)管理人人參與、和諧社會(huì)人人享的良好局面。

委政府引領(lǐng)社會(huì)、組織社會(huì)、管理社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的能力，為維護(hù)全市平安、穩(wěn)定、和諧的良好局面做出新的更大貢獻(xiàn)。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇四

專家。

和同仁：

我來(lái)自xxxx，主要從事xxxx的工作。前面聽了各位。

專家。

關(guān)于科技創(chuàng)新工作的講解，深受啟發(fā)和鼓舞。我感覺我們這些公司的青年人，各方面都處在學(xué)習(xí)和吸收新事物的黃金階段，更有責(zé)任和義務(wù)為公司的科技創(chuàng)新工作去努力和貢獻(xiàn)力量。

我日常所從事的調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)維工作具有專業(yè)涉及面廣，技術(shù)更新?lián)Q代快，處理問題必須及時(shí)的特點(diǎn)，我日常做每一件事情都需要做到積極主動(dòng)，力爭(zhēng)前期工作做好，中間計(jì)劃做細(xì)，緊急預(yù)案做足我感覺一次問題處理其實(shí)也是一次學(xué)習(xí)提高，只有我們始終勤學(xué)好問，時(shí)刻注意積累和。

總結(jié)。

不斷提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)才能使我們將創(chuàng)新理念融入日常工作的底氣越來(lái)越足。

其次一點(diǎn)是珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參加工程建設(shè)、科技項(xiàng)目實(shí)施、qc編寫和群眾性創(chuàng)新活動(dòng)。去年我全程參加了xxx工程建設(shè)和xxxx科技項(xiàng)目實(shí)施的工作，在此過程中我感覺自身得到了極大的鍛煉和提高。我覺得這些飽含科技創(chuàng)新的工作，往往內(nèi)容復(fù)雜且無(wú)先例可循，更具挑戰(zhàn)性，正是我們參與科技創(chuàng)新工作的優(yōu)質(zhì)土壤，我們必須珍惜每一次參與的機(jī)會(huì)。

最后一點(diǎn)是在工作中要嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)提煉成果。我覺得我們平時(shí)在做好各項(xiàng)工作同時(shí)，并不能僅僅滿足于此，還要學(xué)會(huì)挖掘提煉，慧眼識(shí)出工作中的創(chuàng)新點(diǎn)，并嘗試將其講出來(lái)寫出來(lái)，只有這樣對(duì)我們的提高和發(fā)展幫助才會(huì)更大。

以上就。

是我要匯報(bào)的一點(diǎn)個(gè)人感受和認(rèn)識(shí)，很榮幸能與大家在這里交流分享，謝謝大家。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇五

：下，經(jīng)全廠員工的艱苦。

創(chuàng)業(yè)。

團(tuán)結(jié)拼搏完成總公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。為了更好地做好明年的工作全面完成總公司下達(dá)的銷售1300萬(wàn)利稅80萬(wàn)的目標(biāo)任務(wù)我們的具體做法是：

因此我廠咬定目標(biāo)，自加壓力將全年的各項(xiàng)指標(biāo)層層分解，將產(chǎn)、供、銷三個(gè)環(huán)節(jié)，計(jì)劃到點(diǎn)、責(zé)任到人、考核到位，生產(chǎn)1200t、供應(yīng)1200t、銷售1200t。在產(chǎn)品銷售上，將1200t任務(wù)分解到各個(gè)區(qū)域和市場(chǎng)，分解到每個(gè)供銷員，定指標(biāo)、定考核，包任務(wù)、包費(fèi)用、包資金回籠。在產(chǎn)品生產(chǎn)上，定消耗、定任務(wù)，形成完整的廠里有總責(zé)任制，部門有部門責(zé)任制，個(gè)人有個(gè)人責(zé)任制的目標(biāo)體系。

在xxxx年?duì)I銷基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步擴(kuò)容和調(diào)整，首先將1200t銷售任務(wù)定到面，定到人，包價(jià)格、包利潤(rùn)、包資金回籠，毛利潤(rùn)不低于30%，獎(jiǎng)金回籠100%。其次實(shí)行市場(chǎng)營(yíng)銷多樣化、合作雙贏化和包裝適應(yīng)化，將市場(chǎng)進(jìn)行定位，客戶進(jìn)行區(qū)分，立足本省，輻射周邊，鞏固植保，發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)，開辟?gòu)V西、廣東、湖南，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，培植100萬(wàn)銷售額的客戶8個(gè)，實(shí)行買斷經(jīng)營(yíng)和代理，外協(xié)等各種營(yíng)銷方式，變市場(chǎng)適應(yīng)我，為我適應(yīng)市場(chǎng)，市場(chǎng)變，我在變，上批量，上規(guī)模，認(rèn)真做好“扎口”文章，“扎口”面達(dá)65%，成功率達(dá)95%，基本上做到扎一個(gè)，成功一個(gè)。

絡(luò)和體系，實(shí)行質(zhì)量一票否決權(quán)，牢固樹立“質(zhì)量是企業(yè)的生命”意念，從原材料進(jìn)廠使用，中間控制到產(chǎn)品生產(chǎn)入庫(kù)，市場(chǎng)跟蹤以及客戶、車間、用戶、質(zhì)檢形成質(zhì)量。

網(wǎng)

絡(luò)，并有18條制度，保證。

網(wǎng)

絡(luò)的質(zhì)量和運(yùn)行。堅(jiān)持走創(chuàng)“蘇濱”品牌之路，參加全國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行和省重點(diǎn)保護(hù)產(chǎn)品活動(dòng)，將“豐之源”和“禁紋”兩品牌走紅大江南北，成為農(nóng)民心中的名牌。和同志們指正。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇六

各位同事：

大家上午好！

和同事表示衷心的感謝。和同事的鼓勵(lì)和支持下，我和我所在的團(tuán)隊(duì)，重拾信心，大量查閱文獻(xiàn)資料，創(chuàng)造性將膨脹型阻燃機(jī)理應(yīng)用到英標(biāo)阻燃膠的研發(fā)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)突破。接著篩選小試最佳。

方案。

中試放大廠家試樣試生產(chǎn)，經(jīng)過一年的連續(xù)開發(fā)，水性阻燃膠tf-689系列產(chǎn)品終于面世，并在市場(chǎng)上取得了較大成功?；厥渍麄€(gè)研發(fā)過程，股份公司研發(fā)應(yīng)用生產(chǎn)市場(chǎng)等部門的高效運(yùn)轉(zhuǎn)通力合作讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。經(jīng)驗(yàn)，我覺得要想成為一名優(yōu)秀的研發(fā)人員，首先要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，只有具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能在初始階段根據(jù)所研發(fā)產(chǎn)品的性能，制定出研發(fā)計(jì)劃，理清研發(fā)思路；在研發(fā)過程中，針對(duì)每次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及時(shí)、準(zhǔn)確地解決出現(xiàn)的問題，使得產(chǎn)品順利成功。其次，要有腳踏實(shí)地的鉆研。

精神。

和自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌性格。研發(fā)實(shí)驗(yàn)有時(shí)是枯燥無(wú)味的，為了得到一個(gè)最佳配比，做幾個(gè)、幾十個(gè)、甚至幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)是在平常不過的事情；研發(fā)實(shí)驗(yàn)有時(shí)又是令人沮喪的，一個(gè)產(chǎn)品做上幾個(gè)月毫無(wú)進(jìn)展，也是再平常不過的事情。只有具有腳踏實(shí)地和自強(qiáng)不息的。

精神。

才能耐得住寂寞經(jīng)得住煎熬克服種種困難最終取得成功。最后要有“活到老學(xué)到老”的。

精神。

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)信息大爆炸研發(fā)人員要不斷的學(xué)習(xí)本領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)了解本領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)才不至于被淘汰。

轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到傳化這個(gè)大家庭已經(jīng)有3個(gè)年頭了，三年中，我目睹了公司的巨大變化，我從內(nèi)心深處為公司快速的發(fā)展而感到驕傲。而我自己，也跟隨著公司的發(fā)展而逐漸成長(zhǎng)，在這幾年工作當(dāng)中，我曾經(jīng)歡樂過，也曾經(jīng)苦惱過，但是看著身邊的同事，他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，讓我煩躁的心又安靜下來(lái)，虛心向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，同時(shí)認(rèn)真的做好本職工作。

雖然我取得了一些成績(jī)，但我深知，我做得不夠的地方還很多，有很多東西，還需要去學(xué)習(xí)。我會(huì)在延續(xù)自己踏實(shí)肯干的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)加快腳步，虛心向前輩們學(xué)習(xí)各種工作技巧，實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)做好每一項(xiàng)研發(fā)課題。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高，為以后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全身心投入到今后的研發(fā)工作中，以此來(lái)回報(bào)集團(tuán)公司。

領(lǐng)導(dǎo)。

和同事們的鼓勵(lì)和厚愛。

最后，祝各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

同事工作順利，身體健康！

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇七

專家。

親愛的同學(xué)們：

大家好！

專家。

的悉心教導(dǎo)！衷心感謝我們?cè)瓕W(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

同事的大力支持！衷心感謝所有家人的默默承擔(dān)！

舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)教育理論創(chuàng)新研修班，是我市加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn)和建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，它將為培養(yǎng)我市教育現(xiàn)代化的排頭兵，培育實(shí)施素質(zhì)教育和學(xué)校精品管理的帶頭人，造就一批有影響的名校長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

的啟迪，渴望開拓視野，渴望體驗(yàn)成功。這次市委組織部、教育局和北師大的。

領(lǐng)導(dǎo)。

專家。

給我們。

提供。

了這么好的學(xué)習(xí)條件，能使我們真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、充電，反思工作實(shí)踐同教育管理理論的有機(jī)結(jié)合，機(jī)會(huì)難得。我們希望通過這次學(xué)習(xí)，能在一定程度上提高我們的理論水平，提升我們的管理能力和個(gè)人素質(zhì)，加快我們的成長(zhǎng)步伐，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

在此，我謹(jǐn)代表全體學(xué)員向。

領(lǐng)導(dǎo)。

專家。

們表態(tài)，我們剛建立的班級(jí)公共博客名為“思考收獲踐行”，我們將努力實(shí)踐這六個(gè)字，在。

思想。

上高度重視這次培訓(xùn)，正確處理好學(xué)習(xí)、工作和生活之間的關(guān)系，認(rèn)真遵守紀(jì)律，勤于思考，勤于探討，真正學(xué)有所獲，學(xué)有所用，以提高我們的工作效率和工作品位。同時(shí)我們也會(huì)把這次培訓(xùn)作為一個(gè)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，與兄弟學(xué)校建立友情的機(jī)會(huì)，我們將充分利用這樣一個(gè)平臺(tái)，利用公共郵箱、公共博客、qq群進(jìn)行廣泛的交流，謀求雙贏乃至多贏。我們更要將新理念帶回學(xué)校，帶回到工作崗位上，用以指導(dǎo)我們的工作，提升管理和服務(wù)水平，更好地為學(xué)校師生服務(wù)。為汕頭教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

專家。

各位同行我們已進(jìn)入全面推進(jìn)素質(zhì)教育、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的新的發(fā)展階段。我們相信：我們將在北師大帶回金燦燦的教育管理的種子撒播在汕頭教育的沃土上進(jìn)而生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。只要我們以新的。

精神。

風(fēng)貌開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，我們汕頭的教育事業(yè)，一定會(huì)“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”！

謝謝大家！

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇八

尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

青少年科技創(chuàng)新大賽的全體同學(xué)在這里發(fā)言，感到十分榮幸，心情無(wú)比激動(dòng)。首先，我代表所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，向一直關(guān)心和鼓勵(lì)我們的各位，培育我們成長(zhǎng)與進(jìn)步的各位老師，以及互相幫助、共同進(jìn)步的同學(xué)們表示衷心的感謝和最誠(chéng)摯的祝福!

從小到大，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，中華民族是一個(gè)擁有無(wú)窮智慧的民族，我們民族的發(fā)明創(chuàng)造不僅讓炎黃子孫擁有了輝煌的歷史和燦爛的文明，也加快了人類文明的發(fā)展步伐。這讓我感到無(wú)比驕傲和自豪，也讓我迷上了小發(fā)明和小創(chuàng)造。從小學(xué)到中學(xué)，我經(jīng)常參加省級(jí)、市級(jí)的創(chuàng)新大賽，多次獲得省、市、區(qū)一、二等獎(jiǎng)，這一次，我的作品《立體農(nóng)場(chǎng)》獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我知道，這些成績(jī)的取得離不開我的學(xué)校，老師和社會(huì)各界對(duì)我的教育和幫助。

我的學(xué)校是個(gè)繽紛的科技校園，科技活動(dòng)非常豐富，有有趣的參觀、考察、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);有物理、化學(xué)、小發(fā)明小制作等各種各樣的科技小組;有專題科技圖片展、講座、比賽等等。同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)的領(lǐng)域里盡情享受，仿佛乘上凌空翱翔的航天飛機(jī)。社會(huì)各界從人力、物力、財(cái)力等方面給予了我們支持，還有老師們細(xì)致而無(wú)私的培養(yǎng)，為我們創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)新活動(dòng)的天地，我們的潛能在這片天地中有了充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)，科學(xué)的種子才開始生根發(fā)芽。

的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國(guó)家離不開科學(xué)技術(shù);我們胸前的團(tuán)徽和紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國(guó)需要有知識(shí)、有文化的接班人。

今天雖然我們站在了科技創(chuàng)新的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是我們并不是優(yōu)秀的全部。我們要把這些榮譽(yù)好好珍藏，把從此次大賽中汲取到的營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，沿著新的起點(diǎn)再次征發(fā)?！靶酃饴勒嫒玷F，而今邁步從頭越”，同學(xué)們，一年一度的科技創(chuàng)新大賽又向我們走來(lái)，我們應(yīng)以此為契機(jī)，在踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好各門功課的同時(shí)，多讀科普讀物，多參加科技活動(dòng)，細(xì)心觀察生活，敢于動(dòng)手嘗試，讓我們從今天做起，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印勇敢攀登吧!

最后，再次感謝關(guān)心幫助我們的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

和老師，預(yù)祝。

第27屆。

科技創(chuàng)新大賽取得圓滿的成功。

謝謝大家!

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇九

年級(jí)：六年級(jí)教師：汪濤。

一、珍惜水資源創(chuàng)造美好生活。

水是生命的源泉。沒有水，綠洲將變成沙漠；沒有水，人類將無(wú)法生存；沒有水，世界將失去光彩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，珍惜水資源。

水與我們的生活息息相關(guān)。但是，有許多人，他們非但不節(jié)約用水，還在浪費(fèi)水，污染水。例如：有一些小學(xué)生洗手后，故意不關(guān)水龍頭，讓水嘩嘩地流淌著，要是能把這些水送到缺水的城市去，那兒的人們會(huì)多么高興呀！還有一些工廠，那些黑心的老板污水不經(jīng)處理，就直接排進(jìn)河流中，使河水變得又臟又臭。

我縣的水環(huán)境也同樣嚴(yán)峻，就拿城關(guān)鎮(zhèn)小河來(lái)說(shuō)吧。聽老一輩的人說(shuō)，以前這里是個(gè)好地方，河水清澈見底，水中還有魚蝦游動(dòng)，人們一有空就不約而同來(lái)這里消遣、娛樂。隨著時(shí)間的流逝，從前清涼的河水如今變成了烏黑的臭水，水面上經(jīng)常漂著許多垃圾：有塑料瓶、垃圾袋河邊草兒稀疏，只要一刮風(fēng)，那臭味就撲鼻而來(lái)，聞了真讓人惡心。

警醒吧！善良的人們，水并不是取之不盡，用之不竭的。事實(shí)上，全世界可直接利用的淡水資源是非常有限的。就我國(guó)來(lái)說(shuō)，許多城市都面臨著嚴(yán)重的缺水。因此，政府提出了開源與節(jié)流并重，合理配置水資源的戰(zhàn)略方針。依法實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水的政策措施。讓我們攜起手來(lái)珍惜水資源，創(chuàng)造一個(gè)美麗而又和諧的社會(huì)吧！

二、珍惜生命,創(chuàng)造美好生活。

勇于創(chuàng)新謀發(fā)展，敢于擔(dān)當(dāng)展風(fēng)采今年分公司開展了“勇于創(chuàng)新謀發(fā)展，敢于擔(dān)當(dāng)展風(fēng)采”的主題教育宣講，主題教育使我思想上更加深了對(duì)企業(yè)的了解，認(rèn)識(shí)到企業(yè)發(fā)展的嚴(yán)峻性，面對(duì)新形式我們要勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，自覺接受各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，盡心盡力做好本職工作，在真抓實(shí)干中歷練提高，勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造。

一、思想上進(jìn)促我前行。

我每天立足于本職工作，力求在平凡的崗位上不斷磨礪自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。本著＂在平凡崗位干出不平凡業(yè)績(jī)＂的原始初衷，出色地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。雖然工作紛繁復(fù)雜，但這些使我自身有了很大的提高。第一，增加了對(duì)工作的熱情度與自豪感，尤其是處理完棘手的業(yè)務(wù)問題與刁難的客戶時(shí)。第二，提高了自身素質(zhì)，使我理解到人的一生就是存“知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、修養(yǎng)”，存的越多利息就越高，日益積累，回報(bào)自然提高。第三，提升了人際交流能力，通過與不同客戶交流，見識(shí)、膽識(shí)、才識(shí)增加了，溝通能力增強(qiáng)了，人際關(guān)系處理的越來(lái)越好，讓我在本職工作上更加如魚得水。在政治思想上也受到了教育得到了提高。在區(qū)局、支局領(lǐng)導(dǎo)的幫助和教育下，使我樹立了積極要求進(jìn)步的信心和決心。

二、盡心本職完美體現(xiàn)。

作為一名綜合柜員，我意識(shí)到自身責(zé)任的重大。工作主要擔(dān)負(fù)著柜面業(yè)務(wù)的全程監(jiān)督，及時(shí)對(duì)各類業(yè)務(wù)憑證、賬務(wù)核算、特殊業(yè)務(wù)等進(jìn)行全面監(jiān)督檢查，核對(duì)柜員業(yè)務(wù)流水的連續(xù)性，監(jiān)督柜員業(yè)務(wù)流程的合規(guī)性，對(duì)業(yè)務(wù)監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)的各種差錯(cuò)進(jìn)行登記，并及時(shí)提出整改意見。這對(duì)綜合柜員的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求很高，需要掌握非常全面的業(yè)務(wù)知識(shí)內(nèi)容，才可以認(rèn)真審核每一筆業(yè)務(wù)。從最初的忙亂，到現(xiàn)在的從容，我已能做到認(rèn)真、及時(shí)審核各種業(yè)務(wù)的合規(guī)性，處理各種突發(fā)性問題，我主要是在重要空白憑證的管理，大額授權(quán)，掛失等特殊業(yè)務(wù)上加大監(jiān)督力度，日常中我經(jīng)常提醒并監(jiān)督柜員交叉盤庫(kù)，核對(duì)現(xiàn)金及重要空白憑證。工作中遇到問題積極與分管領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)溝通，將各類風(fēng)險(xiǎn)降到最低。柜員面對(duì)的是客戶，而我面對(duì)的是所有柜員，是為前臺(tái)柜員服務(wù)并指導(dǎo)業(yè)務(wù)，做主任的小助手，由于今年新進(jìn)員工較多，使我在審核中更加細(xì)致，并配合主任積極指導(dǎo)新進(jìn)柜員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使他們正確，快速地成長(zhǎng)起來(lái)，成為窗口服務(wù)的骨干。

三、

觸類旁通異彩營(yíng)銷在為一線做好服務(wù)和支撐的同時(shí)，積極參加局里發(fā)起的各類專項(xiàng)競(jìng)賽。支局領(lǐng)導(dǎo)每日在外奔波聯(lián)系客戶為支局創(chuàng)收。我真是看在眼里急在心里，雖然工作中基本上沒有什沒直接面向用戶的機(jī)會(huì)，但我不因此為借口，積極向周圍親朋、能夠接觸到的用戶宣傳、推介郵政的各項(xiàng)業(yè)務(wù)及金融活動(dòng)，為支局完成全年任務(wù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

老師同學(xué)，大家好：

今天我演講的主題是創(chuàng)新。

本來(lái)我準(zhǔn)備的演講題目是愛國(guó)主義，后來(lái)想想還是算了愛國(guó)，我們每個(gè)人都有，如果你沒有就算我說(shuō)再多也是白扯，所以我就一直在想我們最缺什么？對(duì)，就是創(chuàng)新。

首先我們先解釋下創(chuàng)新的含義，創(chuàng)新就是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的和認(rèn)識(shí)能力實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量?？谡Z(yǔ)上，經(jīng)常用“創(chuàng)新”一詞表示改革的結(jié)果。

為什么我今天要談創(chuàng)新，因?yàn)?，我們這個(gè)時(shí)代要發(fā)展就必須的不斷創(chuàng)新，但是我們中國(guó)人，我們龍的傳人的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新理念是真的很差。為什么美國(guó)能長(zhǎng)期的稱霸世界，因?yàn)樗目萍及l(fā)達(dá)，技術(shù)先進(jìn)。他們的人才有開放的思維，不崇拜權(quán)威，有天馬行空的想象，而我們呢，我們有什么？我們的人才會(huì)干什么？照本宣科？打著教育的名義殘害下一代？有人說(shuō)，我們有五千年的文明祭奠，我們的老祖宗曾長(zhǎng)期的領(lǐng)先世界，是時(shí)代的弄潮兒。我就覺得，說(shuō)這些話的人必定無(wú)恥到一定境界，我們五千年的文明祭奠，我想問，你對(duì)我們的經(jīng)典還了解多少，我們老祖宗很給力，是，但是這不是我們炫耀的資本，我真的很搞不懂，為什么我們的歷史書再寫那些古代先進(jìn)技術(shù)的時(shí)候，為什么總是要加一句，領(lǐng)先西方多少多少年發(fā)現(xiàn)。我就搞不明白了，他是在培養(yǎng)我們的優(yōu)越感還是在給我們惰性，從小學(xué)開始聽這些話，聽一遍一定會(huì)有優(yōu)越感，但是多了呢？多了只會(huì)讓我們忘掉前進(jìn)的動(dòng)力。

扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了，下面請(qǐng)我們思考下我們的創(chuàng)新能力去了哪里？！歸根結(jié)底還是再教育上，但這是客觀因素，我們無(wú)法改變，我們能改變只能是我們自己。我們從小被灌輸，書上就是對(duì)的，沒人敢質(zhì)疑這篇文章。我們從小接受老師的思想，沒有自己的獨(dú)立思考能力。這些種種就是原因，既然我們現(xiàn)在明白這個(gè)問題，那我們就要改正，現(xiàn)在不晚，真的不晚，我們大學(xué)生是整個(gè)社會(huì)的精英，是民族的希望，如果我們垮了，我的民族，我們的國(guó)家有何談?wù)衽d！

如果要?jiǎng)?chuàng)新，那么從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)，來(lái)找回屬于我們自己的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立思維：

1．好奇，好奇是創(chuàng)新的萌芽。黑格爾說(shuō)過：“要是沒有熱情，世界上任何偉大事業(yè)都不會(huì)成功?！比绻覀儍H僅記住了數(shù)學(xué)的各種定理與公式，而不能把學(xué)到的知識(shí)用于發(fā)現(xiàn)新問題，不能解決實(shí)際問題，只學(xué)習(xí)老師講的知識(shí)，只記憶書本上的知識(shí)，那么他只能是個(gè)書呆子。

2．興趣，興趣是創(chuàng)新的營(yíng)養(yǎng)。我國(guó)偉大的教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨梢娝貏e強(qiáng)調(diào)興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識(shí)的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

3．質(zhì)疑，質(zhì)疑是創(chuàng)新的舉措。我國(guó)古代教育家早就提出“前輩謂學(xué)貴為疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”、“學(xué)從疑生，疑解則學(xué)成”。只有質(zhì)疑，才敢推陳出新，才能進(jìn)行技術(shù)變革，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。4．探索，探索是創(chuàng)新的方法。愛因斯坦說(shuō)，想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，我們這個(gè)名族，我們這個(gè)國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，那么同學(xué)們，就讓我們做一個(gè)對(duì)名族，對(duì)國(guó)家有用的人吧！

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇十

各位同行：

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。此階段的創(chuàng)新意識(shí)主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認(rèn)識(shí)的獨(dú)立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)但卻是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。小學(xué)教育階段是教育的基礎(chǔ)，也是創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。此階段的創(chuàng)新意識(shí)主要指培養(yǎng)學(xué)生“好奇心”、“想象力”、“求知欲”、“認(rèn)識(shí)的獨(dú)立性”、“自由思考”、“求異思維”、“發(fā)散思維”等內(nèi)容。這些雖然還不是創(chuàng)新品質(zhì)，但卻是創(chuàng)新品質(zhì)的源頭活水。

小學(xué)《生活與勞動(dòng)》教育課程是小學(xué)各科中的基礎(chǔ)學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著不可動(dòng)搖的地位。它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。創(chuàng)造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標(biāo)是鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，投身創(chuàng)造實(shí)踐，探索創(chuàng)造途徑，養(yǎng)成創(chuàng)新習(xí)慣。在小學(xué)勞動(dòng)課課堂教育中落實(shí)素質(zhì)教育，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，還要注意學(xué)生多種能力，特別是觀察、思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

良好的觀察力能使學(xué)生更快的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)，適應(yīng)現(xiàn)代科技的發(fā)展，對(duì)使他們成為具有創(chuàng)造精神的智能型人才有著深遠(yuǎn)的意義。要引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的和任務(wù)，這是培養(yǎng)觀察能力的重要條件。

《生活與勞動(dòng)》課中有一部分內(nèi)容涉及到一些特定的社會(huì)場(chǎng)所，如郵局、醫(yī)院、車站等。由于小學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)范圍較窄，因此，對(duì)這些場(chǎng)所缺乏了解，教師帶領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)，走進(jìn)自然，指導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度進(jìn)行觀察，使他們同外部世界聯(lián)系起來(lái)認(rèn)識(shí)客觀世界的特點(diǎn)。學(xué)生正是通過良好的觀察力獲得知識(shí)、形成技能、發(fā)展智力的。

在勞技教學(xué)過程中，在學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手的實(shí)踐活動(dòng)中，加強(qiáng)目的性教育，教育學(xué)生要克服困難并與一切干擾作斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的毅力、頑強(qiáng)的精神。同時(shí)，教育學(xué)生加強(qiáng)意志的自我鍛煉，讓學(xué)生養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我鼓勵(lì)的習(xí)慣。學(xué)生初步具有了良好的意志，能終生受益。

1.新課導(dǎo)入階段。在新課導(dǎo)入階段，特別是出示新知識(shí)之時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃郁，動(dòng)手愿望強(qiáng)烈，這是引導(dǎo)學(xué)生開展整體方案方法創(chuàng)新的好時(shí)機(jī)。如“絨球”這節(jié)課，當(dāng)學(xué)生看到絨球的各種用途后，馬上會(huì)想到絨線是怎么變成絨球的。于是，如何繞法就可讓學(xué)生各抒己見。有的說(shuō)可繞在手上，也有的說(shuō)可繞在馬蹄型模板上，還有的說(shuō)可繞在圓環(huán)型模板上。

2.技能訓(xùn)練階段。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，新技能的形成過程必然是一個(gè)創(chuàng)新過程。在技能訓(xùn)練當(dāng)中，工具、材料和任務(wù)要求都活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前。如何多快好省地進(jìn)行加工，這里面蘊(yùn)含著大量有待解決的問題。比如《實(shí)用繩結(jié)》這節(jié)課，對(duì)物品進(jìn)行“井”字型捆扎，小的物品可拎起來(lái)捆扎，大的物品拎不動(dòng)怎么辦?激發(fā)學(xué)生強(qiáng)列的求知欲望，讓學(xué)習(xí)充滿快樂。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇十一

（《中國(guó)社會(huì)報(bào)》2017年5月19日4版）。

本報(bào)記者王銘。

5月5日上午，xx省民政廳通過全省民政視頻會(huì)議系統(tǒng)，舉辦了一場(chǎng)學(xué)習(xí)“扶貧楷?！蓖跣路ǖ南冗M(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后，緊接著部署了全省“五化”（人本化、法治化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、社會(huì)化）民政示范縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作。看似兩個(gè)不相關(guān)的主題，卻有其相同的內(nèi)在邏輯：一方面，學(xué)習(xí)先進(jìn)、凝聚共識(shí)，另一方面，明確目標(biāo)、改革創(chuàng)新。此前的近一個(gè)月里，xx還就全面提升業(yè)務(wù)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力，舉辦了一次專題學(xué)習(xí)研討班和民政青年論壇，為推進(jìn)“五化”民政事業(yè)縱深發(fā)展凝聚新智慧、培育新動(dòng)能。

對(duì)此，本報(bào)記者專訪了xx省民政廳黨組書記、廳長(zhǎng)xx白玉，她從xx民政改革創(chuàng)新面臨的形勢(shì)、全面提升民政忠誠(chéng)履職能力、系統(tǒng)推進(jìn)“五化”民政事業(yè)縱深發(fā)展等方面，暢談了xx民政改革創(chuàng)新的路徑。她說(shuō)，“挑戰(zhàn)就是發(fā)展動(dòng)力，挑戰(zhàn)就是發(fā)展方向。能否有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn)，同時(shí)把握好中長(zhǎng)期的機(jī)遇，考驗(yàn)的將是xx民政的真本領(lǐng)?！?/p>

“挑戰(zhàn)就是發(fā)展動(dòng)力，挑戰(zhàn)就是發(fā)展方向?！?/p>

xx白玉：當(dāng)前，中央作出打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)決策部署，短板集中在民生領(lǐng)域，問題也集中在民生領(lǐng)域，民政承擔(dān)“社會(huì)保障兜底一批”重大職責(zé)，做的都是保基本、托底線、“救急難”的事情，能否織密扎牢最后一道“保障網(wǎng)”，考驗(yàn)著我們的履職能力。尤其從“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中看，民政既有新使命、更有新任務(wù)。

社會(huì)養(yǎng)老、社區(qū)服務(wù)等需求不斷增多；

精準(zhǔn)管理、精細(xì)服務(wù)等壓力加大等發(fā)展中出現(xiàn)的問題，急需要通過發(fā)展的思路來(lái)解決。

同時(shí)，xx省委公布的全面深化改革部署的新任務(wù)中，民政部門牽頭和參與的有13項(xiàng)。這些任務(wù)牽一發(fā)而動(dòng)全身，涉及社會(huì)各個(gè)層面，需要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，進(jìn)行清單式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)。全面依法治國(guó)作出的新部署，也要求我們必須做到有法可依、依法履職、依法用權(quán)。而面對(duì)全面從嚴(yán)治黨，更要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，深化“兩項(xiàng)整治”。

只有清醒地看到發(fā)展中面臨的新問題，才能為補(bǔ)齊短板和不足找到突破口。挑戰(zhàn)就是發(fā)展動(dòng)力，挑戰(zhàn)就是發(fā)展方向，短期的挑戰(zhàn)無(wú)可回避，只要xx民政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和強(qiáng)勁的創(chuàng)新基因依舊，民政改革創(chuàng)新的未來(lái)依然會(huì)是星辰藍(lán)海。

xx白玉：一方面，廳黨組根據(jù)xx實(shí)際，確立了“五化”民政建設(shè)的思路，并將其作為“十三五”民政事業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容。具體來(lái)說(shuō)，就是要牢固樹立和深入實(shí)踐“民政為民、民政愛民”理念，實(shí)現(xiàn)民政理念、價(jià)值取向、路徑戰(zhàn)略、方式方法和保障措施的全面提升。我們啟動(dòng)的“五化”民政示范縣市區(qū)創(chuàng)建，將項(xiàng)目建設(shè)、資xx排、目標(biāo)考核作為重要內(nèi)容，力求使“五化”創(chuàng)建變成人民群眾看得見、摸得著的xx活動(dòng)，真真實(shí)實(shí)地造福人民，帶給群眾更多獲得感、幸福感。

另一方面，“五化”民政縱深推進(jìn)，能力提升是關(guān)鍵一步。去年全省市州、縣市區(qū)換屆以來(lái)，80%以上的民政工作分管領(lǐng)導(dǎo)、民政局局長(zhǎng)換成了新人，為了讓他們盡快地熟悉民政政策法規(guī)、民政業(yè)務(wù)運(yùn)行，擔(dān)好責(zé)、履好職，省委、省政府專門舉辦了一期研討培訓(xùn)班，對(duì)中央、省委最新民政民生政策、民政全業(yè)務(wù)予以“解讀、示范”，對(duì)“五化”民政縱深發(fā)展和民政重點(diǎn)工作落實(shí)進(jìn)行“動(dòng)員、調(diào)度”。下一步，將聯(lián)合財(cái)政、編制等部門開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道民政能力聯(lián)合調(diào)研，爭(zhēng)取出臺(tái)省級(jí)政策文件，確?；鶎佑腥俗鍪?、有錢辦事，努力形成縣鄉(xiāng)民政部門直接為群眾服務(wù)，省市民政部門千方百計(jì)為縣鄉(xiāng)民政部門服務(wù)的格局。

“推進(jìn)‘五化’民政事業(yè)縱深發(fā)展要處理‘六大’關(guān)系。”

xx白玉：“五化”民政示范縣市區(qū)創(chuàng)建是xx踐行“民政為民、民政愛民”理念的重要舉措，是順應(yīng)形勢(shì)促進(jìn)民政事業(yè)改革轉(zhuǎn)型的重要載體、是推動(dòng)實(shí)施“十三五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要抓手。就xx來(lái)說(shuō)，民政工作還存在統(tǒng)籌發(fā)展不夠、精準(zhǔn)管理不夠、改革創(chuàng)新不夠、基層能力不夠等問題，這些問題必須通過強(qiáng)化改革創(chuàng)新予以解決。

正是基于這些考慮，在人本化方面，將加強(qiáng)民生資金保障，加快民政設(shè)施建設(shè)，提升民政對(duì)象的基本權(quán)益，充分發(fā)揮好基本民生保障兜底和社會(huì)建設(shè)骨干作用。在法治化方面，將實(shí)現(xiàn)民政全領(lǐng)域、全流程、全方面的嚴(yán)格依法，緊緊依靠法治思維和法治方式加快民政事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在標(biāo)準(zhǔn)化方面，將認(rèn)真貫徹執(zhí)行民政領(lǐng)域的國(guó)家、行業(yè)、地方標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)實(shí)際研制內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)民政重點(diǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域和機(jī)構(gòu)管理建設(shè)等方面的標(biāo)準(zhǔn)化。在信息化方面，將大力促進(jìn)民政業(yè)務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)民政窗口服務(wù)網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合。在社會(huì)化方面，將培養(yǎng)多元主體，強(qiáng)化市場(chǎng)引導(dǎo)，完善政府購(gòu)買社會(huì)力量服務(wù),推進(jìn)“三社”聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)公眾參與，凝聚各方資源要素助推民政發(fā)展。

同時(shí)委托第三方機(jī)構(gòu)組織開展群眾滿意度和普法覆蓋率的抽樣調(diào)查。凡綜合得分達(dá)到90分以上的，評(píng)定為“五化”民政示范縣市區(qū)，省民政廳進(jìn)行命名授牌。最終，通過示范創(chuàng)建形成各個(gè)部門和各項(xiàng)工作之間有機(jī)聯(lián)系、分工明確、相互支撐、協(xié)同發(fā)展的推進(jìn)格局，構(gòu)建起制度更加完備、體系更加健全、覆蓋更加廣泛、功能更加強(qiáng)大，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的現(xiàn)代化民政事業(yè)發(fā)展體系。

記者：推進(jìn)“五化”民政事業(yè)縱深發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)性工程，該如何把握？

xx白玉：無(wú)論是整體縱深推動(dòng)“五化”民政事業(yè)發(fā)展，還是示范創(chuàng)建工作，關(guān)鍵要處理好六個(gè)關(guān)系。

一要處理好政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系。政治是“動(dòng)力源”，黨建是“方向盤”，廉潔是“安全帶”。要通過抓好黨建等工作，形成創(chuàng)建共識(shí)，凝聚創(chuàng)建合力，做到政治與業(yè)務(wù)兩手抓、兩不誤。

二要處理好兜底線與謀發(fā)展的關(guān)系。既要立足民政看民政，又要跳出民政看民政，更要高于民政抓民政。始終將做好兜底保障、織密織牢兜底保障網(wǎng)絡(luò)、確保網(wǎng)底不破不漏作為民政部門的大事要?jiǎng)?wù)，在兜底線的基礎(chǔ)上謀發(fā)展，通過發(fā)展更好地兜底線。

三要處理好政策制定和政策實(shí)施的關(guān)系。既要出臺(tái)在本縣市區(qū)可操作的政策文件，又要抓好貫徹落實(shí)中的“最后一公里”，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭抓落實(shí)。

四要處理好突出重點(diǎn)和整體推進(jìn)的關(guān)系。既要圍繞“五化”推進(jìn)創(chuàng)建，又要通過“五化”帶動(dòng)和促進(jìn)民政事業(yè)全面發(fā)展。

五要處理好揚(yáng)優(yōu)勢(shì)與補(bǔ)短板的關(guān)系。要對(duì)標(biāo)黨中央國(guó)務(wù)院要求，對(duì)標(biāo)省委、省政府要求，對(duì)標(biāo)基層群眾需求，查找自己的問題，明確自己的短板。既要通過創(chuàng)建補(bǔ)齊短板，又要通過創(chuàng)建將優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為特色，轉(zhuǎn)為全市州、全省乃至全國(guó)的典范。

六要處理好發(fā)力和借力的關(guān)系。既要充分發(fā)揮民政職能作用，又要努力爭(zhēng)取黨政重視和部門支持，還要充分借助市場(chǎng)力量和社會(huì)力量。

“創(chuàng)新是潛力所在、希望所在、出路所在?！?/p>

xx白玉：創(chuàng)新是潛力所在、希望所在、出路所在。當(dāng)前，要主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，推進(jìn)人人參與、人人盡力、人人享有，把共享發(fā)展作為民政工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷完善制度，提高救助水平，擴(kuò)大政策覆蓋面。要轉(zhuǎn)變思路，把“五化”民政縱深發(fā)展，既作為目標(biāo)，也作為理念，貫穿民政工作始終，實(shí)現(xiàn)地方“本土化”，通過“五化”民政示范創(chuàng)建，創(chuàng)造一批先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)，要提高發(fā)展層次。要擴(kuò)大格局，既要立足民政看民政，也要跳出民政看民政，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局搞好頂層設(shè)計(jì)，充分利用各大協(xié)調(diào)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)一切資源來(lái)推進(jìn)，形成事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。要開闊視野，對(duì)民政工作來(lái)講，閉門造車只能自我滿足，打開視野才能找準(zhǔn)自身位置，要心懷憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。要精準(zhǔn)管理，這是工作的需要，也是廉政的需要，民政部門要提高信息化、標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，主動(dòng)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)，提高民政科技水平和行政效能。

記者：近期，xx民政會(huì)在哪些領(lǐng)域重點(diǎn)發(fā)力？

加快民政“放管服”改革步伐，不斷把民政“蛋糕”做大、分好。我們?cè)谌∶裾笆濉卑l(fā)展規(guī)劃中，就明確了“12項(xiàng)核心指標(biāo)”“10大體系建設(shè)”“15項(xiàng)重點(diǎn)工程”等重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，回應(yīng)了社會(huì)需求。今年，將重點(diǎn)實(shí)施推進(jìn)政府購(gòu)買服務(wù)、加快信息化建設(shè)、深化養(yǎng)老服務(wù)業(yè)改革、加快行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)改革等“四大創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”，積極參與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，促進(jìn)民政供需匹配，完善供給體系，提高供給質(zhì)量與效率。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

充滿希望和挑戰(zhàn)的xxxx年已過去，新年已到來(lái)，在過去的一年中，我廠在總公司的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)全廠員工的艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，完成總公司下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。為了更好地做好明年的工作，全面完成總公司下達(dá)的銷售1300萬(wàn)，利稅80萬(wàn)的目標(biāo)任務(wù)，我們的具體做法是：

因此我廠咬定目標(biāo)，自加壓力將全年的各項(xiàng)指標(biāo)層層分解，將產(chǎn)、供、銷三個(gè)環(huán)節(jié)，計(jì)劃到點(diǎn)、責(zé)任到人、考核到位，生產(chǎn)1200t、供應(yīng)1200t、銷售1200t。在產(chǎn)品銷售上，將1200t任務(wù)分解到各個(gè)區(qū)域和市場(chǎng)，分解到每個(gè)供銷員，定指標(biāo)、定考核，包任務(wù)、包費(fèi)用、包資金回籠。在產(chǎn)品生產(chǎn)上，定消耗、定任務(wù)，形成完整的.廠里有總責(zé)任制，部門有部門責(zé)任制，個(gè)人有個(gè)人責(zé)任制的目標(biāo)體系。

在xxxx年?duì)I銷基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步擴(kuò)容和調(diào)整，首先將1200t銷售任務(wù)定到面，定到人，包價(jià)格、包利潤(rùn)、包資金回籠，毛利潤(rùn)不低于30%，獎(jiǎng)金回籠100%。其次實(shí)行市場(chǎng)營(yíng)銷多樣化、合作雙贏化和包裝適應(yīng)化，將市場(chǎng)進(jìn)行定位，客戶進(jìn)行區(qū)分，立足本省，輻射周邊，鞏固植保，發(fā)展連鎖經(jīng)營(yíng)，開辟?gòu)V西、廣東、湖南，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，培植100萬(wàn)銷售額的客戶8個(gè)，實(shí)行買斷經(jīng)營(yíng)和代理，外協(xié)等各種營(yíng)銷方式，變市場(chǎng)適應(yīng)我，為我適應(yīng)市場(chǎng)，市場(chǎng)變，我在變，上批量，上規(guī)模，認(rèn)真做好“扎口”文章，“扎口”面達(dá)65%，成功率達(dá)95%，基本上做到扎一個(gè)，成功一個(gè)。

進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系，嚴(yán)格控制好原材料和產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，建立一套完整的質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)和體系，實(shí)行質(zhì)量一票否決權(quán)，牢固樹立“質(zhì)量是企業(yè)的生命”意念，從原材料進(jìn)廠使用，中間控制到產(chǎn)品生產(chǎn)入庫(kù)，市場(chǎng)跟蹤以及客戶、車間、用戶、質(zhì)檢形成質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)，并有18條制度，保證網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量和運(yùn)行。堅(jiān)持走創(chuàng)“蘇濱”品牌之路，參加全國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行和省重點(diǎn)保護(hù)產(chǎn)品活動(dòng)，將“豐之源”和“禁紋”兩品牌走紅大江南北，成為農(nóng)民心中的名牌。

效益第一是企業(yè)永恒的主題。從目標(biāo)成本管理入手，把降低成本，減少費(fèi)用，節(jié)約增收貫穿到每個(gè)部門和每個(gè)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)上嚴(yán)格實(shí)行定置管理和定額管理，壓縮非生產(chǎn)性開支，開展“雙增雙節(jié)”活動(dòng)，做到每個(gè)崗位有制度，每件事情有要求，每個(gè)人有考核辦法，實(shí)行質(zhì)量和工資，勞動(dòng)付支和工資掛鉤模式，努力將各項(xiàng)消耗指標(biāo)下降3—5%，全面完成和超額完成總公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。以上是我們農(nóng)藥廠新的一年的打算和措施，如有不當(dāng)之處，謹(jǐn)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，親愛的同學(xué)們：

大家好！

創(chuàng)新能力是創(chuàng)造出新的能力。江澤民同志指出:“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力意義重大、大有可為。作文創(chuàng)新教學(xué)可以從以下幾方面著手:。

立意是指一篇文章的主題，作者所要表達(dá)的好惡、觀點(diǎn)等。人云亦云，一沒有價(jià)值，二沒有新意。訓(xùn)練學(xué)生立意創(chuàng)新，要讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、有創(chuàng)造性地思考、善于從多角度思考的習(xí)慣。要不為習(xí)以為常的看法所左右，不迷信權(quán)威，善于質(zhì)疑。比如，常言道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在崇尚愉快教育、探究學(xué)習(xí)科學(xué)、提高學(xué)習(xí)效率的今天，應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)學(xué)生這樣立論:書山有路巧為徑、學(xué)海無(wú)涯樂作舟。又如對(duì)“嚴(yán)是愛，松是害”這句流行語(yǔ)的反思，從有助于孩子智力的發(fā)育、身心的成長(zhǎng)，提倡愉快教育、成功教育.激勵(lì)教育的角度看，立論“不嚴(yán)不松又慈愛”更會(huì)受到青睞和歡迎。對(duì)孟子的話“生于憂患，死于安樂”的辨證分析，在我們安樂祥和的社會(huì)主義國(guó)度，尤其是對(duì)生活條件逐漸奔小康的家庭來(lái)說(shuō)，提倡“生于安樂”，論述如何“生于安樂”應(yīng)更有現(xiàn)實(shí)意義。通過對(duì)常見俗語(yǔ)的合理反思能培養(yǎng)學(xué)生立意創(chuàng)新能力。對(duì)習(xí)語(yǔ)“有風(fēng)方起浪，無(wú)潮水自平”、“人在屋檐下，不得不低頭”、“胳膊擰不過大腿”、“謙虛是美德”、“知難而退”等等，都可以創(chuàng)新思維，逆向立論:無(wú)風(fēng)也起浪、人在屋檐下就是不低頭、胳膊就要擰大腿、要勇于展示自我、要迎難而上等等。

學(xué)生作文材料經(jīng)常讓人似曾相識(shí):總是下雨媽媽送傘、老師給我補(bǔ)課、幫助孤寡老奶奶等等。這是不注意取材的創(chuàng)新，思維局限在部分材料的框架中。生活日新月異、豐富多彩，只要用心觀察、留意，“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，世上所見所聞均可入作文。事物的多樣性決定了材料的千變?nèi)f化。家務(wù)勞動(dòng)、校園活動(dòng)、走親訪友、興趣愛好都是寫作的好材料。我們引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)干一件不同尋常的家務(wù)活，然后寫《記一次家務(wù)勞動(dòng)》，材料果然新穎、鮮活多了。

學(xué)生習(xí)作有先摹仿后創(chuàng)新的過程。學(xué)生學(xué)習(xí)文章基本布局模式、熟練運(yùn)用后，就不必拘泥摹仿，可以引導(dǎo)創(chuàng)新破格了。根據(jù)材料、主題的需要，安排恰切的結(jié)構(gòu)形式能使文章增色。恰當(dāng)運(yùn)用倒敘能引人入勝、增強(qiáng)讀者閱讀的興趣。雜文常常突破議論文三段論結(jié)構(gòu)，縱橫捭闔、揮灑自如。如《事事關(guān)心》根據(jù)介紹東林黨人“事事關(guān)心”對(duì)聯(lián)知識(shí)的需要，作者安排6個(gè)小節(jié)介紹對(duì)聯(lián)的出處、含義，引出論點(diǎn)。小說(shuō)根據(jù)主題、篇幅的需要，也可以打破傳統(tǒng)的三要素，淡情節(jié)或輕人物，合并高潮、結(jié)局或錯(cuò)位發(fā)展與高潮，起到出人意外的效果。作文的布局有法而無(wú)定法，學(xué)生學(xué)步成熟后完全可以根據(jù)需要推陳出新、創(chuàng)造發(fā)展。

生動(dòng)、新鮮的語(yǔ)言使文章出色、升格。3500個(gè)常用字能組成無(wú)窮無(wú)盡的語(yǔ)言組合。學(xué)生習(xí)作往往不善于變化詞句，千人一面、千篇一律。其實(shí)，生活是多姿多彩、瞬息萬(wàn)變的，只要訓(xùn)練學(xué)生注意觀察、積累，將鮮活的生活本身展示出來(lái)，語(yǔ)言自然會(huì)活潑、富于變化。如一篇習(xí)作這樣寫“母親教育我讀書”:“你要好好學(xué)知識(shí)，我和你爸爸不能跟你一輩子，能照顧你一時(shí)，不能照顧你一生。今后，自己的路要自己闖?！边@段話就較實(shí)在，真實(shí)地?cái)z取了生活中普通人教育子女的語(yǔ)言。另外，通過引導(dǎo)學(xué)生廣泛的閱讀，不斷豐富學(xué)生的詞匯庫(kù)、加強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力，也有助于語(yǔ)言的創(chuàng)新。經(jīng)過學(xué)習(xí)、吸收、消化后，創(chuàng)造出新的符合語(yǔ)法規(guī)范的個(gè)體，是語(yǔ)言創(chuàng)新的又一境界。

在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常重要。作文是一個(gè)人語(yǔ)言能力、知識(shí)水平、思想素質(zhì)、思維習(xí)慣等的綜合反映。學(xué)生作文如養(yǎng)成了創(chuàng)新習(xí)慣、強(qiáng)化了創(chuàng)新意識(shí)，不但可以提高作文水平，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)、提高創(chuàng)新能力，為學(xué)生日后成長(zhǎng)為開拓創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

創(chuàng)新之路吾將上下而求索！

從小，我就是個(gè)對(duì)任何事物都懷有強(qiáng)烈好奇心的孩子，當(dāng)我得知東方魔稻惠及幾億人民，當(dāng)我看到神舟飛船直沖云霄，我便產(chǎn)生了對(duì)于科技創(chuàng)新的無(wú)限向往。進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，學(xué)校濃濃的科技教育氛圍給了我解決困惑的機(jī)會(huì)，我漸漸愛上了科技創(chuàng)新。

大家好！

對(duì)于科技，每個(gè)人都不會(huì)忽略它的存在，科技的饋贈(zèng)無(wú)處不在，科技的貢獻(xiàn)隨處可見。

從蒸汽機(jī)的出現(xiàn)開始，科技就來(lái)到了地球人的身邊；從電燈泡的問世起，科技就進(jìn)入了人類的日常生活；直到蘋果的掉落被牛頓發(fā)現(xiàn)，科技就在整個(gè)領(lǐng)域內(nèi)邁出一大步。

因?yàn)橛辛丝萍嫉拇嬖?，才有了人類今日的輝煌。

如果有一天，沒有電燈的光亮，人們將終日為看不見而發(fā)愁；沒有了煤氣的火花，人們將會(huì)繼續(xù)為生吃食物而不消化；沒有了石油的馬力，人們將會(huì)為畜力的緩慢而心急；沒有了手機(jī)的便利，人們將會(huì)為飛鴿傳書的不隱蔽而擔(dān)憂；沒有了輪船的快捷，世界人民將會(huì)無(wú)法溝通與交流……所以，我們離不開科技，我們都應(yīng)該留心發(fā)現(xiàn)及科技的發(fā)明心存感念。

不過，就現(xiàn)在的科技對(duì)我們而言還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，我們更加應(yīng)該注重創(chuàng)新，來(lái)完善現(xiàn)存科技的不足。

所以，仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然許多人們都已享受在現(xiàn)在的科技之中，但如果不去創(chuàng)新，不再去發(fā)現(xiàn)，人類依舊是落后的。一種花，一種草，一個(gè)好習(xí)慣，一件日?，嵤?，只要你用心感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們和科技生活息息相關(guān)。

我們每個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起創(chuàng)新科技的責(zé)任。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇十五

創(chuàng)新要求深刻。

我們都知道，阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了浮力定律，成就了科學(xué)的一段美談?？墒俏覀兪欠襁€記得曹沖稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運(yùn)用著浮力定律。然而，后者只被當(dāng)成一個(gè)睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學(xué)的一個(gè)基本原理。

有時(shí)候，創(chuàng)新并不是很難，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候，一個(gè)思想的火花閃過，創(chuàng)新就來(lái)到眼前?？苫鸹ú荒荛L(zhǎng)久，創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考，追求本質(zhì)的東西，要求我們更進(jìn)一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識(shí)。然而挖掘不是最難，最難的是那意識(shí)的產(chǎn)生。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能說(shuō)，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說(shuō)，會(huì)想到用水來(lái)稱象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經(jīng)歷時(shí)，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們卻沒有那個(gè)觀念，有意識(shí)地將創(chuàng)新完成。

昆德拉說(shuō)：“人類一思考，上帝就發(fā)笑?！鄙系蹫槭裁葱δ?，難道真是因?yàn)槿祟愵^腦簡(jiǎn)單而發(fā)笑?不，上帝是在嘲笑人類只會(huì)思考而不去行動(dòng)啊!在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，走前人沒有走過的路，創(chuàng)造前人沒有的業(yè)績(jī)，就更不容易。沒有堅(jiān)定的理想就不會(huì)有堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，就難以最終成就創(chuàng)新的n事業(yè)。而創(chuàng)新不是沙上建塔，而是在繼承前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，牛頓、蘋果、喬布斯的故事大家也算是耳熟能詳了，牛頓都說(shuō)了是站在巨人的肩膀上了。繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭。

中華民族雖遭受過外族的入侵和列強(qiáng)的.蹂躪，但她卻是四大文明古國(guó)中能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時(shí)代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開的。

被譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)改革家”的王安石，面對(duì)北宋中期以來(lái)積貧積弱的現(xiàn)狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國(guó)封建社會(huì)儒家正統(tǒng)思想是何等的針鋒相對(duì)。王安石這種反對(duì)守舊，勇于進(jìn)取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大于時(shí)代，為后人推崇和尊敬。

中華民族同時(shí)又是一個(gè)善于不斷吸取其他民族、國(guó)家先進(jìn)文化，勇于創(chuàng)新的一個(gè)民族。近代的林則徐從中國(guó)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國(guó)近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍。策劃海防時(shí)也先著手調(diào)查西方情況，這對(duì)打破長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)人對(duì)外部世界的封閉愚昧狀態(tài)，為中國(guó)人認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)西方長(zhǎng)技，邁出了堅(jiān)實(shí)一步。直至陳獨(dú)秀開創(chuàng)的新文化運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方“民主”和“科學(xué)”;毛澤東把馬列主義原理同中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利之路，都體現(xiàn)了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。

歷史告訴我們，要提高中華民族的素質(zhì)，既離不開生養(yǎng)、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時(shí)吸取世界其他民族的先進(jìn)文化。這就要求我們銳意進(jìn)取，敢于和善于改革創(chuàng)新。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇十六

各位：

大家好！

伴隨我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，雖然取得了不少令人矚目的成績(jī)。但我們還需要看到，學(xué)校管理與發(fā)展過程中存在的諸多問題始終制約著學(xué)校教育質(zhì)量和教育水平的進(jìn)一步提高。高級(jí)中學(xué)作為共和國(guó)教育大廈的基石，在學(xué)生接受教育的過程中的重要地位是不言而喻的。因此談一談目前高級(jí)中學(xué)現(xiàn)今存在的問題及解決對(duì)策具有尤為重要的意義和作用。

（一）產(chǎn)生原因

首先，社會(huì)因素。伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在物欲橫流的社會(huì)里，人心也變得更加浮躁，再加之高學(xué)歷并不意味著高收入，于是“讀書無(wú)用論”開始盛行了起來(lái)，尤其是社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣很容易影響到正處于關(guān)鍵成長(zhǎng)階段的青少年們，最終影響到部分學(xué)生，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)上消極懈怠。其次，家庭因素。部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子抱著過高的期望，完全沒有考慮到孩子當(dāng)前階段的身心發(fā)展情況和承受壓力能力，只是一味地要求讓孩子學(xué)習(xí)這、學(xué)習(xí)那，以為是對(duì)孩子好，結(jié)果反而使孩子產(chǎn)生逆反心理，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)行為的產(chǎn)生，從而逐漸變成“學(xué)困生”。還有的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子過度寵溺，導(dǎo)致孩子極度以自我為中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不思進(jìn)取。最后，學(xué)校因素。教師的教育教學(xué)方式方法失當(dāng)，沒有實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的因材施教，這也是導(dǎo)致“學(xué)困生”產(chǎn)生的重要原因。

（二）轉(zhuǎn)化措施

一方面，做好學(xué)困生管理工作。教師要想將“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作做好，首先就需要消除與“學(xué)困生”之間的障礙，拉近與他們之間的距離，讓他們覺得教師是值得依賴與信賴的。比如時(shí)刻關(guān)注他們的心理情緒變化，及時(shí)介入與他們談心，用心消除彼此之間障礙，并通過交談將他們身上的發(fā)光點(diǎn)發(fā)掘出來(lái)，并對(duì)此給予鼓勵(lì)與肯定，幫助他們重新樹立起自信心。其次，注意教育教育方式方法，針對(duì)不同層次的學(xué)生因材施教。最后，感受成功。每個(gè)學(xué)生其實(shí)都希望能學(xué)習(xí)好,但“學(xué)困生”往往由于長(zhǎng)期在學(xué)習(xí)上方面沒有作為,體驗(yàn)不到成就感,情緒自然就慢慢消沉,更無(wú)心學(xué)業(yè),因此,為讓“學(xué)困生”“把頭抬起來(lái)”,恢復(fù)他們的信心和斗志,教師就必須想方設(shè)法讓他們體會(huì)到成功。

一方面，做好家校溝通工作?！皩W(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作不能僅僅依靠教師單方面的努力，也離不開“學(xué)困生”家長(zhǎng)的配合與支持。因此教師要與“學(xué)困生”家長(zhǎng)經(jīng)常保持交流與溝通，將“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)情況、存在的問題等及時(shí)反饋給他們的家長(zhǎng)，以形成家校的教育合力。比如教師可以通過家長(zhǎng)回訪學(xué)校、家訪等渠道，一方面，讓“學(xué)困生”的家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)以及對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面存在的要求，以便學(xué)校能夠和家長(zhǎng)就如何教育學(xué)生達(dá)成思想上的共識(shí)，教師也可以趁勢(shì)向這些學(xué)生的家長(zhǎng)傳授一些孩子教育方面的技巧，通過學(xué)校與家庭的相互溝通與配合，幫助“學(xué)困生”逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣；一方面，教師也可以通過家庭來(lái)了解“學(xué)困生”在學(xué)校外的各種表現(xiàn)，進(jìn)而對(duì)“學(xué)困生”產(chǎn)生一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)，這無(wú)疑有助于教師針對(duì)每個(gè)“學(xué)困生”的差異從而采取有針對(duì)性的轉(zhuǎn)化措施。

（一）產(chǎn)生原因

伴隨新課程改革的深入推進(jìn)以及社會(huì)對(duì)教師期待值的日益提高，迫使其向著道德楷模、教書育人的完美方向全面發(fā)展。教師為了維持自己的形象，承受著各種約束，工作壓力也日益增大，最終導(dǎo)致職業(yè)倦怠的產(chǎn)生，具體表現(xiàn)為工作無(wú)激情，無(wú)動(dòng)力。而且在現(xiàn)行的學(xué)校評(píng)價(jià)制度下，評(píng)價(jià)教師工作好壞的主要指標(biāo)還是取決于學(xué)生的成績(jī)，如果一個(gè)班級(jí)的成績(jī)好，則教師的工作就做得好，一個(gè)班級(jí)的成績(jī)差，則教師的工作就做得差。對(duì)于不涉及到教學(xué)工作的其他工作的考核則被弱化、簡(jiǎn)化了，比如班集體建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)組織、學(xué)生道德教育、心理健康教育等等工作，這些都很容易導(dǎo)致教師在從事非教學(xué)工作的時(shí)候缺乏足夠的熱情，進(jìn)而產(chǎn)生職業(yè)倦怠情況。

（二）轉(zhuǎn)變措施

一方面，加強(qiáng)學(xué)校支持。教育相關(guān)部門以及學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮其職能作用，為小學(xué)班主任突破職業(yè)倦怠困境提供足夠的外在和內(nèi)在支持，比如營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)、權(quán)衡教學(xué)部門與行政部門的關(guān)系、注重實(shí)效的師資培訓(xùn)、安排充裕的教學(xué)時(shí)間、設(shè)置合理的課程體系等等。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)從校情出發(fā)，制定適合學(xué)校發(fā)展，適合教師職業(yè)生涯發(fā)展的切實(shí)可行的具體方案，激發(fā)教師的主人翁精神，引導(dǎo)其和學(xué)校實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

一方面，減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況，積極做出相應(yīng)對(duì)策來(lái)盡可能幫助教師切實(shí)減輕工作壓力。一是為教師適當(dāng)“減負(fù)”。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分體會(huì)到教師工作的辛苦，盡可能減少教學(xué)之外的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)，在讓教師保證教學(xué)和管理質(zhì)量的同時(shí)，也給予教師更多個(gè)人空間以進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，這有助于大大緩解他們?cè)诠ぷ魃厦媾R的壓力。二是提升教師職業(yè)幸福感。比如關(guān)注教師身心健康，發(fā)放適當(dāng)?shù)母＠?。多開展文體活動(dòng)，活躍教師的生活。要體貼老師，要關(guān)心他們生活和疾苦，當(dāng)他們有困難的時(shí)候，要伸出溫暖之手，讓他們體會(huì)到集體的溫暖等等。

老師們，同事們，育人的事業(yè)風(fēng)光無(wú)限，我們的未來(lái)前程似錦。風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。試看茫茫人生路，又何嘗不是一個(gè)賽場(chǎng)?它也需要我們拼搏，去奮斗，去勇奪金牌。新的希望，新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師，都能以滿腔的熱情，高度的責(zé)任感，昂揚(yáng)的精神投入到教育教學(xué)工作學(xué)習(xí)中去，用我們的實(shí)干精神和拼搏精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇十七

各位同行：

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)與曹主任的信任，也感謝學(xué)校為我們搭建的這個(gè)交流與借鑒的平臺(tái)。乘著“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論的東風(fēng)，我選取了“我與課堂”，“我與學(xué)生”及“我與魯老師”三個(gè)角度來(lái)聊聊我的一些教學(xué)常規(guī)，以及對(duì)于未來(lái)，我的一些思考。

課堂上我努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，不斷從以教師講授為中心的線性結(jié)構(gòu)課堂，向教師承擔(dān)教學(xué)活動(dòng)的組織者、設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者與參與者的方向轉(zhuǎn)變。努力構(gòu)建平等、和諧、民主的課堂生態(tài)。讓學(xué)生最大限度地沉浸在課堂中，感受地理課堂的美好。

課堂上，我注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，注重引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象探求本質(zhì)，注重幫助學(xué)生構(gòu)建每一課，每一章或是跨章節(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以期學(xué)生能夠從宏觀層面掌控知識(shí)網(wǎng)，從而在知識(shí)的提取上，可以有效做到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。知識(shí)間的聯(lián)系，好似神經(jīng)突觸，不斷刺激，不斷強(qiáng)化，才可以使突觸更加強(qiáng)壯，突觸間的聯(lián)系更加穩(wěn)定，從而使神經(jīng)網(wǎng)，也就是知識(shí)網(wǎng)能夠被定向編織。微觀層面，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，我會(huì)采取圖文結(jié)合式，聯(lián)想記憶式，諧音記憶法等一些行之有效的方法來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記，并適時(shí)地檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠成功地提取知識(shí)點(diǎn)，并給予點(diǎn)撥和指導(dǎo)。

在組織教學(xué)中，我努力關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于優(yōu)等生，我會(huì)用溫和的目光肯定他們，讓他們大膽地思考，勇敢地回答問題，發(fā)揮他們的正能量作用，引領(lǐng)積極向上的班風(fēng)班貌;對(duì)于中等生，我更多的是鼓勵(lì)，微笑著認(rèn)真地傾聽他們的發(fā)言，讓孩子們感覺到，他們的發(fā)言至關(guān)重要，并不是可有可無(wú)的。從而樹立信心，暗示自己可以做到更好;而對(duì)于差一點(diǎn)的學(xué)生，我則會(huì)溫和而堅(jiān)定地給他們提出最基本的要求以及伸手就可以觸及到的成功，讓孩子們感覺到自己不是什么都做不好，認(rèn)識(shí)自己的定位，找到自己的價(jià)值。

我認(rèn)為，學(xué)生存在問題并不可怕，畢竟孩子們的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的。懲戒教育是應(yīng)該有的。但，大多時(shí)候，我依然采取鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方法，和學(xué)生成為同一陣營(yíng)，與學(xué)生連手打敗問題，而不是和問題連手來(lái)打敗學(xué)生。這樣，時(shí)間久了，學(xué)生會(huì)看出你的真心，也會(huì)理解你的用心，便同你一起打攻堅(jiān)戰(zhàn)。

接下來(lái)，再聊聊我和魯老師在日常工作間的互通有無(wú)。我們平時(shí)會(huì)就教學(xué)工作的各個(gè)方面，各個(gè)細(xì)節(jié)深度交換意見，形成統(tǒng)一步調(diào)。例如，對(duì)于教材的整合與取舍，教學(xué)重難點(diǎn)的演繹與突破，單元復(fù)習(xí)的計(jì)劃與實(shí)施，作業(yè)布置的內(nèi)容與形式，考試前學(xué)生的檢查與考核等等各個(gè)方面，我們都會(huì)共同進(jìn)退，交流分享，毫不保留，共生共贏。

以上內(nèi)容雖然只是我教學(xué)工作中的幾個(gè)側(cè)面，但確實(shí)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴用心為之的真實(shí)片段，希望可以和各位同仁交流切磋。

那么，對(duì)于未來(lái)的教育，我也有一些自己的構(gòu)想與期許。

第一，當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng)+”的浪潮已席卷社會(huì)的各個(gè)層面。在這樣的契機(jī)下，我們應(yīng)該搭上這趟高速列車，探索如何將教學(xué)最大限度地嫁接到這個(gè)平臺(tái)上，讓它投入與產(chǎn)出的比值最大化。這是一個(gè)值得深思，值得大家群策群力的領(lǐng)域。

第二，教師們應(yīng)該具備“跨界整合”的思維。現(xiàn)在的考試越來(lái)越趨向于綜合能力的考察，以及跨學(xué)科分析問題的思維。因此，在自己的教學(xué)中涉及到學(xué)科邊界的問題，我們應(yīng)該幫助學(xué)生充分挖掘，搭建由此岸通向彼岸的橋，拓寬學(xué)生視野的寬度和思維的深度。

第三，消除“盲人摸象”式教學(xué)，把學(xué)生帶入森林，讓他見到浩瀚的美好。而不是只給他看樹木，那樣學(xué)生永遠(yuǎn)只能低效學(xué)習(xí)。因此，深度構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生打通任督二脈，應(yīng)該成為我們深入思考并研究的課題。

時(shí)間倉(cāng)促，多有想得不周到，不成熟的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴意見，我一定虛心聆聽，謝謝各位!

2023年創(chuàng)新的發(fā)言稿（通用18篇）篇十八

大家早上好。

創(chuàng)新，一個(gè)我們耳熟目詳?shù)脑~。尤其是今天這樣一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)詞時(shí)時(shí)撞擊我們的耳膜、震撼我們的心靈?？墒?，什么是創(chuàng)新呢?就拿手機(jī)來(lái)說(shuō)吧，最初的“大哥大”只能打電話，后來(lái)諾基亞手機(jī)可以拍照，迅速躋身業(yè)界老大，這是組合創(chuàng)新;再后來(lái)蘋果手機(jī)最先觸控，很快成為行業(yè)龍頭，其實(shí)這個(gè)至今為人們津津樂道的突破性革新，正是手機(jī)和觸控技術(shù)的交叉創(chuàng)新。

從中我們可以看出：創(chuàng)新不是沙上建塔，而是在繼承前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)，牛頓都說(shuō)他是站在巨人的肩膀上。繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源頭，換句話說(shuō)，學(xué)的越多，創(chuàng)新的可能性就越大。創(chuàng)新是思維火花的瞬間碰撞，更是深刻思考的結(jié)果。比別人一步是創(chuàng)新，比別人多幾個(gè)角度看問題是創(chuàng)新，比別人多一份創(chuàng)意是創(chuàng)新。但創(chuàng)新關(guān)鍵還是要有創(chuàng)新的膽魄、創(chuàng)新的胸襟、創(chuàng)新的'追求，說(shuō)到底就是不僅要思考“新”，而且行動(dòng)“創(chuàng)”，創(chuàng)新創(chuàng)新，創(chuàng)是在新的前邊的。牛頓和蘋果以及喬布斯和蘋果的故事大家也算是耳熟能詳了，若牛頓不是拿著蘋果一次次“撞地球”，若喬布斯不是毅然重返蘋果，現(xiàn)在我們就不能在蘋果6手機(jī)上看牛頓三定律了。昆德拉說(shuō)：“人類一思考，上帝就發(fā)笑。”上帝為什么笑呢，難道真是因?yàn)槿祟愵^腦簡(jiǎn)單而發(fā)笑?不，上帝是在嘲笑人類只會(huì)思考而不去行動(dòng)啊!雖然不是每個(gè)人都能被幸運(yùn)的蘋果砸到，更不是每個(gè)人隨隨便便就能進(jìn)蘋果公司，但是每個(gè)人都可以接觸到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，就看你能否把握住它。比如說(shuō)，我們?cè)谒乩锏臅r(shí)候，會(huì)明顯感覺到一股上浮的力，絕大多數(shù)人都會(huì)有類似的經(jīng)歷，而且我敢保證在人類絕對(duì)不止一個(gè)人會(huì)對(duì)這股力感到好奇并去思考它，但事實(shí)是大部分人只停留在思考上了，曹沖去行動(dòng)了，曹沖稱象家喻戶曉;阿基米德去行動(dòng)了，浮力定律名垂青史。

現(xiàn)在就有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)擺在我們面前。機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人，機(jī)會(huì)更會(huì)青睞那些敢于行動(dòng)的人。讓我們與創(chuàng)新共發(fā)展吧!