在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

尋找童年的記憶篇一

現(xiàn)在的我們，隨著年級(jí)的升高，作業(yè)越來(lái)越多，壓力越來(lái)越大，周末還有補(bǔ)習(xí)班等著你，忙忙碌碌中，我不禁想起了我的童年。

于是，我翻箱倒柜，終于在一處昏暗的角落，找到了我想要的東西。那是一本發(fā)黃的相冊(cè)，里面都是我童年的回憶。

翻開(kāi)第一頁(yè)，那是我沒(méi)上幼兒園前的照片，我住在外婆家，那時(shí)的我是最開(kāi)心、最自由的時(shí)候。我和一位小伙伴，在整個(gè)村子里瘋玩，小溪邊、大樹(shù)下、草堆旁……都有我們的足跡。其中有一張照片吸引了我，有兩個(gè)男孩，正拿著石頭往樹(shù)上砸著什么。我認(rèn)出來(lái)了，這棵樹(shù)是外婆家門(mén)口的一棵枇杷樹(shù)，那時(shí)，正是枇杷成熟的時(shí)候，我和朋友正拿著石頭，企圖砸下枇杷吃呢！

接著，照片里的我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，舉止也優(yōu)雅了，還喜歡上了打籃球，這張照片就是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)一起取得籃球第一名時(shí)，雙手擊掌的畫(huà)面。

尋找童年的記憶篇二

我們的童年沒(méi)有電腦游戲，沒(méi)有電視，沒(méi)有電影，更沒(méi)有肯德基、麥當(dāng)勞和五彩繽紛的玩具，但我們玩的很開(kāi)心，很愜意。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們到山上摘槐花，撲蝴蝶，捉“金克郎”（一種能飛的昆蟲(chóng)），用線拴在它的脖子上牽著飛，聽(tīng)著那嗡嗡的聲音，就像傾聽(tīng)蜜蜂在唱歌。

有時(shí)。晚上我們?nèi)プ轿灮鹣x(chóng)，閃爍著藍(lán)色光亮的螢火蟲(chóng)，在夜幕中飛來(lái)飛去，如同劃過(guò)身邊的流星，我們奔跑追逐，用雙手輕輕地捂住，小心翼翼地把它裝進(jìn)小玻璃瓶里，用來(lái)照明玩。當(dāng)然，我們是不會(huì)糟蹋它的，第二天亮光減弱，就會(huì)把它放掉。

盛夏季節(jié)，我們?nèi)プハX蟈，沾“截留”（蟬)，自己動(dòng)手，用面粉洗出面筋，包在濕布里面，扛著竹竿，循著“知了”的叫聲去找，也有伏在樹(shù)上不叫的“截留”，那是母的，但只要我們發(fā)現(xiàn)了，都會(huì)粘著它的翅膀，把它拿下來(lái)。

我們還會(huì)去抓“螞蚱”(蝗蟲(chóng)）烤著吃，到小湖邊網(wǎng)小魚(yú)，放進(jìn)玻璃瓶里養(yǎng)著玩，我們會(huì)爬樹(shù)摘“糖豆”，下海去游泳。我們有時(shí)還點(diǎn)燃膠皮去鉆山洞，每次出來(lái)鼻孔都被煙熏黑了，臉也成了大花臉，為此，沒(méi)少挨父母的臭罵。

那時(shí)，我們學(xué)習(xí)都有學(xué)習(xí)小組，放學(xué)后，五、六人一組，集中在一個(gè)同學(xué)家一起寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，男同學(xué)踢球、打“尖”（一塊小木棒，兩頭削尖，用另一根木棒打起來(lái)玩，近乎于打壘球），女同學(xué)“跳房”，踢沙布袋，我們有時(shí)還捉迷藏、打“閻王”（用石塊打磚頭)，大家玩的開(kāi)心，相處的也很愉快。

那時(shí)的精神生活，大概就是看小人書(shū)了，在我家住的南山市場(chǎng)旁邊，有兩處出租小人書(shū)的人家，看一本一分錢(qián)，那是我們經(jīng)常光顧的地方。

我們的童年是一個(gè)精神單一，物質(zhì)匱乏的年代，但那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮，健康成長(zhǎng)，如今生活已是小康，文化也豐富多彩，然而，人們的焦慮也隨之而來(lái)，在競(jìng)爭(zhēng)的年代，我想起童年的時(shí)光，在無(wú)憂無(wú)慮中走過(guò)了那個(gè)年代。

珍惜孩子的童年，明天總會(huì)到來(lái)，童年卻不再回來(lái)。

尋找童年的記憶篇三

童年是美好的，童年是快樂(lè)的，童年也是五彩繽紛的。在我的童年里還發(fā)生過(guò)這樣一件尷尬的事。

那是我上幼兒園小班時(shí)，我對(duì)幼兒園初來(lái)乍到，很新鮮，興奮到睡不著覺(jué)，便上演了我的“隱身術(shù)”。

我去幼兒園，第一天很新鮮，沒(méi)有哭沒(méi)有鬧，玩得很開(kāi)心！就在午飯后，老師安排小朋友走進(jìn)寢室午休，我剛到一個(gè)陌生地方，根本睡不著覺(jué)，老師安排每個(gè)小朋友都躺下，也包括我。我躺在小床上，不能說(shuō)話也不能唱歌，我便尋思著怎么找個(gè)好玩的來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“機(jī)密”：我把被子的拉鏈拉開(kāi)，里面很寬敞，完全可以容納一兩個(gè)人，于是，我就鉆進(jìn)去探個(gè)究竟。鉆進(jìn)去很舒適，就像進(jìn)了“蒙古包”。我的心里美滋滋的，那感覺(jué)好像比哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸還要美。我就這么美美的睡著了。

很快，起床時(shí)間到了，老師喊小朋友們起床。可是，卻發(fā)現(xiàn)躺在床上的我不見(jiàn)了，老師還以為我早就醒了，趁老師不注意偷偷溜出去玩兒啦。于是，老師趕緊到教室去找，卻沒(méi)有看到我的人影，這下可把老師急壞了。她們找遍整個(gè)園區(qū)也沒(méi)有看到我的影子，老師急得都要哭了，一邊找一邊喊：“李?yuàn)櫳海願(yuàn)櫳海阍谀膬喊。蠋熣夷隳亍薄＿@時(shí)，我被這高分貝的喊聲吵醒了，伸伸懶腰，便從被子里鉆出來(lái)了，同學(xué)們看見(jiàn)我起床了。也都趕緊跑去報(bào)告老師。老師看到我，一臉哭笑不得對(duì)著我說(shuō)：“姍珊啊，你知道嗎？我們找的好辛苦，你怎么睡到被罩拉鏈里面去了。”我低著頭嚇得不敢說(shuō)話。

直到現(xiàn)在，這件事還在腦海里記憶猶新！

朋友們，相信你們的童年也有一些尷尬，好笑的事情吧。這就是我的童年最深的記憶！

尋找童年的記憶篇四

小時(shí)候的我，總被工作繁忙的父母鎖在陰暗狹窄的小平房里。那時(shí)，我常常踩著小凳子，趴在窗臺(tái)上，呆呆地望著窗外。窗外，總有幾只小雞在老母雞的帶領(lǐng)下，歡快地在門(mén)前空曠的荒地上覓食。不遠(yuǎn)處的平房，頂上長(zhǎng)滿了綠色的植被，總有飛鳥(niǎo)為它停留。還有幾個(gè)匆忙的身影，騎著自行車(chē)一晃而過(guò)……看累了，入夢(mèng)了，窗前歪睡的小孩，變成了一只飛鳥(niǎo)，飛向自由的天空。

當(dāng)我背起小書(shū)包，怯怯地跨出門(mén)檻，窗外已是別樣的風(fēng)景。

拔地而起的是一棟廠房，氣勢(shì)磅礴，擠占了原有的荒地，綠色掩映下的平房顯得更矮了。小雞早已不知去向，天空卻依然有飛鳥(niǎo)飛過(guò)。清脆的鳥(niǎo)鳴伴隨著摩托車(chē)的啟動(dòng)聲，將我?guī)蛏袷サ男@。

孤獨(dú)的小孩因?yàn)橹R(shí)的滋養(yǎng)正蓬勃地成長(zhǎng)，門(mén)前的荒地亦日新月異中：柏油公路、裝潢一新的鋪面、商場(chǎng)、圖書(shū)館……建筑群如如雨后春筍般，讓人應(yīng)接不暇。

是啊，成長(zhǎng)的步伐總跟不上時(shí)代的'變遷!

當(dāng)搬家公司載走最后一批家具時(shí)，我屹立于窗邊，久久地凝視著窗外的世界，一滴淚，夾雜著驚喜與留戀，無(wú)聲地滴落窗沿。不久，這里就要被拆建了。

啊!整個(gè)汕頭沐浴在一片光明之中。曾經(jīng)孤獨(dú)的小孩幸福地笑了!

尋找童年的記憶篇五

童年像一列疾馳的火車(chē)，由近而遠(yuǎn)，慢慢地離我們而去；經(jīng)歷的那些事就像一部永遠(yuǎn)放不完的電影，時(shí)常在我腦海中回放：那些記憶彌足珍貴，最讓我印象深刻的是一個(gè)很有意思的片段——摘蓮蓬。

蓮蓬隨風(fēng)搖擺像是在和我們揮手嗎？仿佛在說(shuō)：“我們又大又甜，快來(lái)摘我們吧！”我試了試，手夠不著，叔叔就拿了把夾子說(shuō)：“用這個(gè)夾！”第一次，因?yàn)樘昧Π瘟耍浴斑策辍币宦暵淙胨校诙我驗(yàn)闆](méi)拿穩(wěn)，也沒(méi)成功。

叔叔說(shuō)：“別放棄！堅(jiān)持就是勝利！”我一直堅(jiān)持著，直到最后一次終于成功了。我學(xué)會(huì)了摘蓮蓬，太好玩了！最后，我又夾了幾個(gè)，雖然我倆氣喘吁吁，但是收獲卻是滿滿的。我一邊吃著我親手采摘的蓮蓬還一邊在想：這個(gè)蓮蓬有很多個(gè)洞，如果裝上小燈，不是就可以發(fā)光了！那荷塘該更美了！大自然多有趣呀！

那充滿歡樂(lè)的童年是多么美好，多么令人留戀呀，那一件件童年趣事就像一節(jié)節(jié)列車(chē)的車(chē)廂，不停地在記憶鐵軌上馳騁，永不停歇！駛向一個(gè)又一個(gè)幸福的站口，好讓我的童年記憶越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越長(zhǎng)久。

尋找童年的記憶篇六

六歲

六歲是上學(xué)的時(shí)候了，還記得那天，我早早地起來(lái)了，讓媽媽給我扎了個(gè)小辮，還換了套新衣服。然后就背著書(shū)包一蹦一跳地上學(xué)去了。

上課乖乖的，下課就瘋起來(lái)了??

用沙子玩“天女撒沙”，學(xué)猴子爬桿子，捉迷藏……有一天不知是誰(shuí)出的主意，讓我們一起曬日光浴，我們一個(gè)個(gè)都還沒(méi)明白是怎么一回事，就跟著領(lǐng)頭的來(lái)到了一片草地上，那里還長(zhǎng)著幾棵高大的樹(shù)，幾米陽(yáng)光從樹(shù)的縫隙中露出來(lái)，撒在地上。“就在這曬！”不知是誰(shuí)喊了一句，然后就看到有人躺了下去，于是，大家紛紛效仿，一個(gè)個(gè)都倒了下去享受這“日光浴”，有的還閉上了眼睛睡起了覺(jué)。

六歲就那么單純。

十歲

十歲好像是一個(gè)很重要的年齡，我也不知道具體是為什么，只記得大家為我過(guò)了一個(gè)有許多朋友參加的生日。

桌上是個(gè)大蛋糕，上面是根大蠟燭，燭光映在每人臉上，笑容綻放在每個(gè)人的臉上。

“吃蛋糕了！”聽(tīng)到這句話，大家的手齊刷刷地伸向蛋糕，抓起一把奶油，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)在別人臉上印下“奶油五指山”。玩累了，我們就互相望著“奶油花花臉”傻傻地笑著。

十歲還是那么無(wú)憂無(wú)慮。

十三歲

十三歲上初中了。當(dāng)然無(wú)憂無(wú)慮是不可能的，但自己仍十分快樂(lè)。

放假時(shí)和朋友一起騎車(chē)去郊外，道路兩旁都是綠油油的一片，風(fēng)一吹，送來(lái)縷縷清香，那一刻我感到無(wú)比輕松。真想迎著風(fēng)大聲唱歌。看著車(chē)輪一圈圈的滾動(dòng)，碾過(guò)路面，好像把所有的煩惱都碾碎了。有的，只是輕松，快樂(lè)。

十三歲雖然不是規(guī)定的童年時(shí)段了，但我仍快樂(lè)。那悵然若失的感覺(jué)已不在，因?yàn)槲抑懒送晔强梢杂肋h(yuǎn)的。

尋找童年的記憶篇七

兒時(shí)的記憶就像那七八月的天氣，熱熱的，電桿上休息的鳥(niǎo)兒，飛啊飛啊飛的，慢慢消失在天空之中。

那時(shí)村很小，我們家住在一小院里。大門(mén)出去便是小巷子，兩邊有各式各樣的房子，使得下雨天的巷子更暗，更深，更窄。

外婆家里有兩條小狗，那時(shí)我五歲，他們六歲，感覺(jué)它們非常得高大，毛茸茸的，但又非常溫柔，也非常得熱情。我和媽媽每個(gè)星期日都要去外婆家。我們一打開(kāi)大門(mén)，其中一只叫球球的狗，一直抱著我的腿，讓我寸步難行，另一只叫發(fā)發(fā)，它在我們身邊繞圈圈。可直到有一次去的時(shí)候，進(jìn)門(mén)卻沒(méi)了兩條狗的熱情。一問(wèn)外婆，她說(shuō)：“有可能是偷狗賊偷走了。”我不知是真是假，很可惜沒(méi)有與它們拍過(guò)照，想起來(lái)總有些難過(guò)。

過(guò)年最開(kāi)心的莫過(guò)于是收壓歲錢(qián)。那時(shí)給長(zhǎng)輩拜年，或多或少有個(gè)七八千的。在枕頭下壓過(guò)一個(gè)晚上，便可以在第二天花個(gè)一百來(lái)塊的，我一般會(huì)買(mǎi)上煙花爆竹，零食之類的。每年必有幾件新衣服穿。

四歲時(shí)被媽媽送進(jìn)幼兒園，空間一下子狹窄了，規(guī)矩又多，但是我交到了許多好朋友。在暑假的時(shí)候，我會(huì)跟最好最好的朋友一起去小樹(shù)林捉蟬，脫下來(lái)的殼，然后掛在衣服上，比誰(shuí)的多。我無(wú)意間看到一種果凍的做法，便拉著她一起去買(mǎi)qq糖，放鍋里融化了，裝進(jìn)盒子里，再放進(jìn)冰箱。第二天我們便吃上了自己做的果凍。但我跟她不是一個(gè)市的，我在鎮(zhèn)海，她在金華。我們的友誼直到現(xiàn)在。

童年是斑駁樹(shù)影中一聲接著一聲的蟬鳴，是陽(yáng)光下嗡嗡飛舞的金色蟲(chóng)子，是劃過(guò)夜空的那一道流星。

尋找童年的記憶篇八

夜深了，躺在床上，看著雪白的天花板，小時(shí)的記憶又一次浮現(xiàn)在我的腦海中。

下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落地上，北風(fēng)呼呼地吹著，街上的人們都把自己裹成了一個(gè)大粽子。

“哇—哇—”，兩行熱滾滾的淚珠從我臉頰流過(guò)，我緊緊地抱著媽媽的脖子，不肯讓媽媽離去，而媽媽的身后，則是我的幼兒園老師。

在媽媽?xiě)阎械奈遥悄耆龤q。

秋葉飛舞著，傳遞著秋的訊息，秋風(fēng)前進(jìn)著，因?yàn)闅g聲笑語(yǔ)而停了下來(lái)。

我坐在蕩得高高的秋千上，開(kāi)心地笑著。“高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)！”此時(shí)，我覺(jué)得我就是一只可愛(ài)的小蝴蝶，飛過(guò)去又飛回來(lái)。我身后的爸爸，臉上，也蕩漾著微笑。

坐在秋千上的我，那年六歲。

天空一塵不染，像天藍(lán)色的顏料倒進(jìn)純凈的水里，全是藍(lán)的。

“來(lái)呀！快來(lái)抓我呀！”操場(chǎng)上，我和我的小伙伴們互相追著、鬧著、笑著，歡快地跑著。每個(gè)人的臉上都充滿笑意，玩樂(lè)聲，充滿整個(gè)校園。

歡快的笑聲中的我，那年七歲。

我翻了翻身，繼續(xù)回憶著。只知道一抹笑意呈現(xiàn)在我的臉頰。