寫(xiě)心得體會(huì)是我們對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式，能夠幫助我們更好地理清思路。為了方便大家寫(xiě)心得體會(huì)，以下是一些范文可以供大家參考。
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇一
在這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們收獲了許多心得體會(huì)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，有些事寫(xiě)在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過(guò)這一次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們了解到各地針對(duì)生活垃圾分類(lèi)不規(guī)范問(wèn)題所采取的步伐，我們一起為了這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備，極大地磨煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，x給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深入的印象，讓我們對(duì)垃圾分類(lèi)有了新的認(rèn)識(shí)。x表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，他們根本不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì)撿回家連續(xù)用，他們買(mǎi)菜也會(huì)帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀(jì)大的一些老人洗碗不消洗潔精，而用絲瓜代替。對(duì)垃圾分類(lèi)方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而抵達(dá)凈化的方針。每家每戶也都有建筑的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對(duì)塑料袋的利用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類(lèi)其實(shí)不難。
我們重視垃圾分類(lèi)教育，在垃圾分類(lèi)工作方面也做了一些努力，比如安裝四個(gè)垃圾桶，明白注明每一個(gè)垃圾桶回收甚么垃圾。偶然候我們費(fèi)了很大勁去把垃圾分類(lèi)，但是垃圾車(chē)卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類(lèi)的主動(dòng)性。就目前而言，海內(nèi)垃圾分類(lèi)回收做的不是很好，但我們?nèi)砸獔?jiān)持垃圾分類(lèi)回收，等到國(guó)家垃圾分類(lèi)回收已抵達(dá)很高的程度，而我們垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)仍逗留在原地。我們有這個(gè)責(zé)任也有這個(gè)義務(wù)去研究有關(guān)垃圾分類(lèi)回收的知識(shí)，并把其落實(shí)于平常行動(dòng)中，并主動(dòng)帶動(dòng)周?chē)娜巳⑴c到垃圾分類(lèi)回收的工作中去，一個(gè)人的氣力大概是微不足道的，但更多的人的氣力會(huì)聚在一起，垃圾分類(lèi)回收又有何難?很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類(lèi)貢獻(xiàn)自己的氣力，為我們守護(hù)地球母親的美麗，讓我們加入這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。xxx也就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類(lèi)的重要性。
暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下的奶奶家去避暑。走在一條鄉(xiāng)間的回家小路上，我覺(jué)察這路變得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些臟兮兮的東西竟也神奇的消失了，不像以前那般的泥濘和臟亂了，最引人注方針要數(shù)路旁那兩只顏色美麗，一藍(lán)一紅的大垃圾桶!每隔一段路就并排站立著，好像保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士!這是怎么回事呢?莫非路重新修過(guò)了嗎?還是現(xiàn)在g20的召開(kāi)，連農(nóng)村也發(fā)生了變化?一路上我xxx不得其解!“奶奶，現(xiàn)在村里的路怎么面目一新了啊?”剛抵家門(mén)口我就迫不急待地向奶奶喊著!“呦!寶貝來(lái)了啊”奶奶一聽(tīng)到我的聲音就立時(shí)迎上來(lái)?！罢娌焕⑹悄顣?shū)人，這么快就發(fā)現(xiàn)了村里現(xiàn)在的不同!”“對(duì)啊對(duì)啊!今天我一路走來(lái)，發(fā)現(xiàn)村里的小路變得可潔凈整潔了!另有路旁那么多垃圾桶，這究竟是怎么一回事?！蔽矣H昵的拉著奶奶的手，不停地追問(wèn)著!“我的孫女可聰明了，你自己想一想!”奶奶反握我的手，故作神秘地說(shuō)道。我撓著腦袋，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，“莫非是因?yàn)槁放缘睦皫?lái)的變化?”“真棒!”奶奶一邊向我豎起大拇指，一邊笑瞇瞇地說(shuō)道：“上個(gè)月村里派了好些人來(lái)，把大伙兒聚在一起，讓我們研究關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，教我們?nèi)战?jīng)常利用品該如何分類(lèi)，他們還說(shuō)，城里分成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我們就把垃圾分類(lèi)的更加精確，就像廚房垃圾，另有……”奶奶津津有味地說(shuō)道，“原先我們哪懂甚么垃圾分類(lèi)啊，加上又不識(shí)字，現(xiàn)在好了，有了幾只顏色各異的垃圾桶，我們知道了該怎么放垃圾，不像以前那般亂扔垃圾，不光我們的小路和其他中央，潔凈多了!而且空氣也更加清新自然了…，”聽(tīng)了奶奶的.話，我恍然大悟，原先這統(tǒng)統(tǒng)都是合理處理垃圾帶來(lái)的成效!
回到家中，我仔細(xì)思考起來(lái)，如果將垃圾分類(lèi)多樣化，那就有助于環(huán)境的提升!現(xiàn)在，我們一般只采用可回收垃圾與不可回收垃圾的分類(lèi)，有時(shí)候甚至直接把垃圾一股囊的扔進(jìn)了垃圾箱，這樣，我們的環(huán)境只會(huì)變得越來(lái)越糟糕。從報(bào)紙、網(wǎng)上了解到，垃圾可分為：可回收垃圾、廚房垃圾、危害垃圾和其它垃圾等，可回收垃圾就是一些可以廢物利用的東西，比如廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料等，就是我們平時(shí)生活中的舊報(bào)紙、雜志，易拉罐，玻璃瓶，舊衣物這些東西;在每一次做飯吃飯時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，如骨頭、蔬果皮，剩飯等，這些廚房垃圾把它們收集起來(lái)，可是能當(dāng)作肥料來(lái)幫助農(nóng)作物生長(zhǎng)的呢!當(dāng)然，在生活中，不免也會(huì)出現(xiàn)對(duì)我們自身，對(duì)環(huán)境有害的垃圾，那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計(jì)，要馬上處理掉;此外，像破磚瓦陶瓷，枯萎的花草，就應(yīng)該分類(lèi)為其它垃圾。各類(lèi)的垃圾都要由不同的垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行處理，這樣，可回收的垃圾再一次利用，具有危害性的垃圾批量的焚燒發(fā)電，廚房垃圾當(dāng)作肥料來(lái)使用，其它垃圾再衛(wèi)生地去填埋，把所有的垃圾都綜合利用起來(lái)………垃圾分類(lèi)將會(huì)更加有秩序，人們也就不再會(huì)看到臭氣熏天的垃圾出現(xiàn)在生活中。
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇二
通過(guò)生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)我們了解到，在新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，性思維，把人類(lèi)。社會(huì)和自然看作是一個(gè)有機(jī)整體加以認(rèn)識(shí)和對(duì)待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用，使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護(hù)的方向發(fā)展。環(huán)境道德作為人類(lèi)可持續(xù)生活的道德，是一種新的世界道德。它認(rèn)為不僅要對(duì)人類(lèi)講道德，而且要對(duì)生命和自然界講道德。它把道德對(duì)象的`范圍從人與人的社會(huì)關(guān)系擴(kuò)展到人類(lèi)與自然的生態(tài)關(guān)系，從對(duì)自然界的價(jià)值和自然界權(quán)利的確認(rèn)，制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類(lèi)的利益為目標(biāo)，而且以人類(lèi)與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。環(huán)境教育是〝學(xué)中做〞的教育，非常需要通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展其對(duì)環(huán)境的意識(shí)。理解力和各種技能。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。為了保護(hù)好我們的綠色家園，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，低碳生活，從我做起！
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇三
自從我校根據(jù)相關(guān)規(guī)定開(kāi)展了關(guān)于垃圾分類(lèi)的活動(dòng)以后便在學(xué)生之中引發(fā)了宏大的浪潮，再加上網(wǎng)絡(luò)對(duì)這方面知識(shí)的宣傳導(dǎo)致很多學(xué)生在活動(dòng)完畢以后都能夠背誦出其中的局部?jī)?nèi)容，不過(guò)最為關(guān)鍵的還是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)方面的知識(shí)是否全部都熟記于心，至于目前的現(xiàn)狀那么可以從某種程度上理解為本次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)令學(xué)生在其中收獲了很多心得體會(huì)，首先從這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備便能夠看出學(xué)生對(duì)這方面的知識(shí)是有著一定興趣的，尤其是目前在網(wǎng)絡(luò)上還出現(xiàn)了“你是什么垃圾”之類(lèi)的話題來(lái)對(duì)垃圾進(jìn)展分類(lèi)，由此可見(jiàn)學(xué)生們是真的在用心去感受垃圾分類(lèi)的成果，不過(guò)對(duì)于這樣的現(xiàn)狀有很多老師在實(shí)現(xiàn)便猜測(cè)得到的，畢竟關(guān)于理論知識(shí)方面的學(xué)習(xí)一直都能夠在學(xué)生之中做得很好，只不過(guò)由于現(xiàn)實(shí)之中各方面的因素導(dǎo)致最終難以實(shí)施下去而已，而這次關(guān)于垃圾分類(lèi)的'熱點(diǎn)影響性普及多個(gè)城市，即便是學(xué)生的家中都在自己手機(jī)的朋友圈相互調(diào)侃著此事，在網(wǎng)絡(luò)的推動(dòng)之下可以說(shuō)此次活動(dòng)的效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)預(yù)期。
其次那么是關(guān)于垃圾分類(lèi)的詳細(xì)工作我們一直都在學(xué)生之中進(jìn)展倡導(dǎo)，即便是學(xué)校走道上面的垃圾箱都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了粗略的分類(lèi)，只不過(guò)除了可回收垃圾以及不可回收垃圾的粗略分類(lèi)以外并沒(méi)有更加細(xì)致地劃分下去，因此我們將這方面的知識(shí)教授給學(xué)生以后讓他們以班級(jí)為單位自發(fā)組織相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽，在濃烈的興趣之下導(dǎo)致學(xué)生們對(duì)于垃圾分類(lèi)方面的知識(shí)學(xué)習(xí)得很快，只不過(guò)由于沒(méi)有詳細(xì)可以實(shí)施的時(shí)機(jī)導(dǎo)致這方面的知識(shí)還停留在理論階段。最后那么是根據(jù)這次良好的結(jié)果所展開(kāi)的對(duì)未來(lái)情況的一些期待，無(wú)論從什么方向來(lái)講隨著教育的普及所造就的情況必定是一代人更比一代人要優(yōu)秀得多，至少可以看出在十年前我們所倡導(dǎo)的僅僅是將垃圾放入到垃圾箱之中，即便電視上面稍微提到了垃圾分類(lèi)的知識(shí)也不會(huì)有人去可以去做，而十年以后我們?cè)谟兄h(huán)保意識(shí)的同時(shí)都會(huì)將垃圾分為可回收垃圾與不可回收垃圾，從這個(gè)開(kāi)展的程度可以看出再過(guò)十年以后的下一代人必定能夠?qū)⒗诸?lèi)全面落實(shí)到全國(guó)每一個(gè)角落。
其實(shí)針對(duì)環(huán)境的保護(hù)問(wèn)題來(lái)說(shuō)垃圾分類(lèi)僅僅是踏出的一小步而已，但是只要每個(gè)人都能夠以這一小步的積累實(shí)施下去的話必定能夠以滴水之身會(huì)聚成江河湖海，那樣的場(chǎng)景無(wú)論放在什么時(shí)候都是能夠令人感到震驚與欣慰的。
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇四
前段時(shí)間學(xué)校組織的垃圾分類(lèi)活動(dòng)隨著我們對(duì)有關(guān)知識(shí)的理解終于落幕了，或許正是這次活動(dòng)相比以往要故意思得多才會(huì)導(dǎo)致目前班上諸多同窗都會(huì)討論其中的內(nèi)容，正是由于人們收獲的心得體會(huì)或多或少都存在著些許局限性，因此我們?cè)诨ハ嘤∽C的同步可以再度獲得某些感想，或許這樣故意義的活動(dòng)才是我們產(chǎn)生無(wú)窮學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和人們談?wù)劺诸?lèi)活動(dòng)中的心得體會(huì)了。
一方面在我們的老式觀念之中往往都是粗略地將生活垃圾氛圍可回收和不可回收兩種，其實(shí)垃圾分類(lèi)可以細(xì)提成無(wú)數(shù)個(gè)不同種類(lèi)的垃圾，有某些可循環(huán)運(yùn)用的垃圾是可以通過(guò)回收解決后來(lái)再形成新的資源，這樣的話我們可以在保護(hù)環(huán)境之余還可以節(jié)省資源，如此一舉兩得的事情我們?cè)缇蛻?yīng)當(dāng)參與其中并實(shí)行下去了。此外有些對(duì)環(huán)境破壞比較大的垃圾如果隨意閑置的話很有也許會(huì)對(duì)環(huán)境導(dǎo)致二次污染，此類(lèi)垃圾即便是通過(guò)集中解決也很難清除里面對(duì)環(huán)境有害的成分，想想此類(lèi)垃圾就散布在我們的周邊還真是令人有些膽寒呢！
另一方面有關(guān)垃圾分類(lèi)的某些知識(shí)好久此前我們就學(xué)過(guò)，但是讓人羞愧的是我們從未將垃圾分類(lèi)運(yùn)用到實(shí)際中去，目前想來(lái)的話這種知情不做的危害限度不下于監(jiān)守自盜，畢竟作為祖國(guó)將來(lái)但愿的我們都選擇在平常生活中漠視這樣的問(wèn)題，那么其她人就更沒(méi)有必要將這種理念堅(jiān)持下去了，因此在通過(guò)某些反思與自責(zé)后來(lái)我們應(yīng)當(dāng)要將垃圾分類(lèi)徹底貫徹下去，通過(guò)影響身邊的人來(lái)進(jìn)一步號(hào)召所有人去將垃圾分類(lèi)給徹底實(shí)行下去。
最后我覺(jué)得目前的自己應(yīng)當(dāng)要行動(dòng)起來(lái)才不會(huì)避免本次活動(dòng)又一次停留在形式上面，除了要讓自己在解決垃圾的時(shí)候做好分類(lèi)以外還要及時(shí)將校園之中的垃圾拾起來(lái)。其實(shí)說(shuō)到這里我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)給清潔工人們提供一種更有效地貫徹垃圾分類(lèi)的理念，還記得前兩天我將垃圾分類(lèi)投入到相應(yīng)的`垃圾箱后來(lái)看到清潔工將所有箱子里的垃圾都倒入了垃圾車(chē)?yán)锩?，?dāng)時(shí)我的想法就是如果不在垃圾車(chē)內(nèi)放好相應(yīng)的隔板并做好標(biāo)注的話，我們進(jìn)行垃圾分類(lèi)豈不是半點(diǎn)作用都沒(méi)有嗎？畢竟不管再怎么分類(lèi)最后的成果居然都是倒在垃圾車(chē)?yán)锩妗?/p>
其實(shí)作為學(xué)生我比所有人都但愿可以將垃圾分類(lèi)貫徹到每一種人的身上，要培養(yǎng)好垃圾分類(lèi)的習(xí)慣與責(zé)任心，只有讓我們沒(méi)有分類(lèi)投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才干算是成功的。
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇五
通過(guò)生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)我們理解到，在新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境，但是我們生活的地球，正在日益遭受人類(lèi)生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類(lèi)的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類(lèi)正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。
倡導(dǎo)低碳生活，發(fā)明生態(tài)家園，是我們每一種公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，環(huán)?？梢詮狞c(diǎn)滴做起，我們應(yīng)當(dāng)積極去倡導(dǎo)和實(shí)踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一種家庭，營(yíng)造全社會(huì)節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。
老式社會(huì)生活不覺(jué)得環(huán)境是資源，由于那時(shí)覺(jué)得環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無(wú)限的、取之不盡、用之不竭；是無(wú)價(jià)值的、可以免費(fèi)使用；是無(wú)主的，誰(shuí)采誰(shuí)有，因而覺(jué)得對(duì)環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒(méi)有枯竭之慮。環(huán)境意識(shí)的產(chǎn)生，規(guī)定變化對(duì)環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強(qiáng)調(diào)環(huán)境資源是有限的，必須加以保護(hù)和愛(ài)惜使用；它是有價(jià)值的，必須有償使用；它是有主的，屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)。
人類(lèi)要依托科技進(jìn)步、節(jié)省能源、減少?gòu)U物排放和文明消費(fèi)，建立經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源與環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的“生態(tài)化”，強(qiáng)調(diào)節(jié)體性思維，把人類(lèi)、社會(huì)和自然看作是一種有機(jī)整體加以結(jié)識(shí)和看待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用，使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護(hù)的方向發(fā)展。
環(huán)境道德作為人類(lèi)可持續(xù)生活的道德，是一種新的世界道德。它覺(jué)得不僅要對(duì)人類(lèi)講道德，并且要對(duì)生命和自然界講道德。它把道德對(duì)象的范疇從人與人的社會(huì)關(guān)系擴(kuò)展到人類(lèi)與自然的生態(tài)關(guān)系，從對(duì)自然界的價(jià)值和自然界權(quán)利的`確認(rèn)，制定和實(shí)行新的道德原則。這種道德原則不僅以人類(lèi)的利益為目的，并且以人類(lèi)與自然和諧發(fā)展為目的。環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育，非常需要通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展其對(duì)環(huán)境的意識(shí)、理解力和多種技能。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。為了保護(hù)好我們的綠色家園，讓我們從目前做起，從小事做起，把節(jié)能減碳變成每一種人的自覺(jué)行動(dòng)，低碳生活，從我做起！
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇六
垃圾，在我們生活中隨處可見(jiàn)，可是，如果不把垃圾好好的清理，那么，藍(lán)天白云也就是一種遙不可及的夢(mèng)想。就在今年暑假，我真正的理解到了清理垃圾和垃圾分類(lèi)的重要性。
暑假里的一天，我到鄉(xiāng)下的奶奶家去避暑。走在一條鄉(xiāng)間的回家小路上，我發(fā)現(xiàn)這路變得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些臟兮兮的東西竟也神奇的消失了，不像此前那般的泥濘和臟亂了，最引人注目的要數(shù)路旁那兩只顏色鮮艷，一藍(lán)一紅的大垃圾桶！每隔一段路就并排站立著，仿佛保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士！這是怎么回事呢？難道路重新修過(guò)了嗎？還是目前g20的`召開(kāi)，連農(nóng)村也發(fā)生了變化？一路上我百思不得其解！“奶奶，目前村里的路怎么煥然一新了??？”剛到家門(mén)口我就迫不急待地向奶奶喊著！“呦！寶貝來(lái)了啊”奶奶一聽(tīng)到我的聲音就立即迎上來(lái)?！罢娌焕⑹亲x書(shū)人，這樣快就發(fā)現(xiàn)了村里目前的不同！”“對(duì)啊對(duì)??！今天我一路走來(lái)，發(fā)現(xiàn)村里的小路變得可干凈整潔了！尚有路旁那么多垃圾桶，這究竟是怎么一回事?！蔽矣H昵的拉著奶奶的手，不斷地追問(wèn)著！“我的孫女可聰穎了，你自己想想！”奶奶反握我的手，故作神秘地說(shuō)道。我撓著腦袋，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，“難道是由于路旁的垃圾桶帶來(lái)的變化？”“真棒！”奶奶一邊向我豎起大拇指，一邊笑瞇瞇地說(shuō)道：“上個(gè)月村里派了好些人來(lái)，把大伙兒聚在一起，讓我們學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識(shí)，教我們平常用品該如何分類(lèi)，她們還說(shuō)，城里提成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我們就把垃圾分類(lèi)的更加精確，就像廚房垃圾，尚有……”奶奶津津有味地說(shuō)道，“本來(lái)我們哪懂什么垃圾分類(lèi)啊，加上又不識(shí)字，目前好了，有了幾只顏色各異的垃圾桶，我們懂得了該怎么放垃圾，不像此前那般亂扔垃圾，不光我們的小路和其她地方，干凈多了！并且空氣也更加清新自然了….”聽(tīng)了奶奶的話，我恍然大悟，本來(lái)這一切都是合理解決垃圾帶來(lái)的功能！
回到家中，我仔細(xì)思考起來(lái)，如果將垃圾分類(lèi)多樣化，那就有助于環(huán)境的提高！目前，我們一般只采用可回收垃圾與不可回收垃圾的分類(lèi)，有時(shí)候甚至直接把垃圾一股囊的扔進(jìn)了垃圾箱，這樣，我們的環(huán)境只會(huì)變得越來(lái)越糟糕。從報(bào)紙、網(wǎng)上理解到，垃圾可分為：可回收垃圾、廚房垃圾、危害垃圾和其他垃圾等，可回收垃圾就是某些可以廢物運(yùn)用的東西，例如廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料等，就是我們平時(shí)生活中的舊報(bào)紙、雜志，易拉罐，玻璃瓶，舊衣物這些東西；在每一次做飯吃飯時(shí)，都會(huì)產(chǎn)生諸多垃圾，如骨頭、蔬果皮，剩飯等，這些廚房垃圾把它們收集起來(lái)，可是能當(dāng)作肥料來(lái)協(xié)助農(nóng)作物生長(zhǎng)的呢！固然，在生活中，不免也會(huì)浮現(xiàn)對(duì)我們自身，對(duì)環(huán)境有害的垃圾，那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計(jì)，要立即解決掉；此外，像破磚瓦陶瓷，枯萎的花草，就應(yīng)當(dāng)分類(lèi)為其他垃圾。各類(lèi)的垃圾都要由不同的垃圾解決場(chǎng)進(jìn)行解決，這樣，可回收的垃圾再一次運(yùn)用，具有危害性的垃圾批量的焚燒發(fā)電，廚房垃圾當(dāng)作肥料來(lái)使用，其他垃圾再衛(wèi)生地去填埋，把所有的垃圾都綜合運(yùn)用起來(lái)………垃圾分類(lèi)將會(huì)更加有秩序，人們也就不再會(huì)看到臭氣熏天的垃圾出目前生活中。
垃圾是危害我們健康的“”也是影響環(huán)境的重要因素之一，我們不能只靠環(huán)衛(wèi)工人與政府的行動(dòng)。更要靠我們的自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類(lèi)好，讓這些垃圾變廢為寶，通過(guò)回收再運(yùn)用，不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的運(yùn)用率！我們把垃圾分一分，那么，藍(lán)天白云就不是夢(mèng)，潔美的家園要靠所有人！
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇七
近來(lái)幾年，我們國(guó)家對(duì)環(huán)保和資源的合理運(yùn)用開(kāi)始注重了，我們?cè)龀呛蛧?guó)內(nèi)的許多都市同樣，也開(kāi)始大力履行垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)很故意義的事業(yè)，我本覺(jué)得應(yīng)當(dāng)會(huì)得到人們的支持，但事實(shí)仿佛并不是如此。垃圾分類(lèi)，不得不承認(rèn)，它是一項(xiàng)比較麻煩的事情，目前的人忙著這忙著那，雖然生活在這個(gè)文明的都市，卻總還是能看到某些不文明的現(xiàn)象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類(lèi)呢？諸多人也許受家庭的影響，沒(méi)有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，因此對(duì)環(huán)保的新政策不覺(jué)得意，但我們還是看到諸多的人正在為這項(xiàng)事業(yè)努力著。
目前，在我們生活的都市“分類(lèi)垃圾箱”存在感很低。大多數(shù)馬路、街道上均有標(biāo)有“可回收”和“不可回收”的分類(lèi)垃圾箱，但卻很少有人按照標(biāo)志投放。大部分人在扔垃圾的時(shí)候都沒(méi)有去看上面“可回收”“不可回收”字樣，有怕臟的還直接將垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映，她們?cè)谌永臅r(shí)候，都不太注意是不是分類(lèi)垃圾箱，能把垃圾扔進(jìn)垃圾箱就已經(jīng)不錯(cuò)了。同步也看到，環(huán)衛(wèi)工人在清理分類(lèi)垃圾箱內(nèi)垃圾的時(shí)候，都是一股腦兒裝在垃圾車(chē)上，并沒(méi)按“可回收”、“不可回收”對(duì)垃圾分開(kāi)收集。環(huán)衛(wèi)工說(shuō)，由于人們?nèi)拥臅r(shí)候都沒(méi)什么辨別，她們清理的時(shí)候也就無(wú)法分了。垃圾分類(lèi)是人們文明限度提高的體現(xiàn)。對(duì)都市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)解決，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有助于建設(shè)“資源節(jié)省型、環(huán)境和諧型”社會(huì)。而目前人們垃圾分類(lèi)的意識(shí)仍然沒(méi)有明顯的提高。我想，重要因素有如下幾種：一是垃圾分類(lèi)過(guò)于籠統(tǒng)。與發(fā)達(dá)國(guó)家復(fù)雜的分類(lèi)措施不同，我們僅將垃圾分為“可回收”“不可回收”，這直接導(dǎo)致垃圾解決上的困難。發(fā)達(dá)國(guó)家的垃圾分類(lèi)細(xì)化限度令人目眩，如廢棄的唇膏和口紅內(nèi)的物質(zhì)要放到可燃燒物品里，當(dāng)唇膏用完時(shí)，唇膏和口紅的外管，就要?dú)w入“塑料制品”或“小型金屬”。這樣的分類(lèi)雖然看起來(lái)比較啰嗦，卻為更好地回收運(yùn)用打下了基本。
二是缺少完備的垃圾回收產(chǎn)業(yè)體系。分類(lèi)的.目的是解決再運(yùn)用，如果沒(méi)有后續(xù)的產(chǎn)業(yè)支持，垃圾回收很難真正貫徹，環(huán)保就只能停留在標(biāo)語(yǔ)階段。最明顯的是例子就是廢電池，在回收提煉技術(shù)不成熟的狀況下，全國(guó)每年幾十億節(jié)廢電池至今找不到歸宿。
三是環(huán)保宣傳和服務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。牛奶盒是可回收垃圾還是其她垃圾，瓜子殼應(yīng)當(dāng)扔在哪個(gè)桶里，一把破爛不堪的雨傘與否屬于可回收物？我們每人每天都會(huì)扔出許多垃圾，但我們大多數(shù)人不懂得這些垃圾怎么分類(lèi)。
四是市民的環(huán)保意識(shí)有待加強(qiáng)。養(yǎng)不成好習(xí)慣，在家用不同垃圾袋把垃圾進(jìn)行分類(lèi)就已經(jīng)很困難，大多數(shù)居民并沒(méi)有對(duì)分類(lèi)原則形成精確的結(jié)識(shí)，環(huán)保意識(shí)還沒(méi)有跟上，特別是某些生活垃圾，居民很難將其進(jìn)行精確的分類(lèi)。
因此，我們要真正把垃圾分類(lèi)貫徹好，一方面政府部門(mén)要發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，充足發(fā)揮街道、居委會(huì)、社區(qū)物業(yè)的管理功能，可以建立由區(qū)市容局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督，建委、規(guī)劃、房地、街道辦事處等有關(guān)部門(mén)齊抓共管的市容環(huán)境衛(wèi)生管理模式，形成縱橫交錯(cuò)，上下貫穿的綜合管理機(jī)制。另一方面是有關(guān)部門(mén)應(yīng)認(rèn)真研究制定生活垃圾分類(lèi)管理的規(guī)定，并開(kāi)展宣傳和專業(yè)培訓(xùn)工作，讓人們可以將垃圾進(jìn)行精確的分類(lèi)；可以制定生活垃圾收費(fèi)政策，建立減量減費(fèi)機(jī)制，逐漸實(shí)現(xiàn)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿增進(jìn)垃圾分類(lèi)；同步，政府還要合適增長(zhǎng)財(cái)政投入，提高垃圾分類(lèi)管理的科技含量；要擇址辦一種大型的垃圾分類(lèi)收集、解決廠，對(duì)不同性質(zhì)的垃圾進(jìn)行分類(lèi)、預(yù)解決；配備分類(lèi)收集設(shè)施設(shè)備，居住區(qū)的生活垃圾收集投放點(diǎn)，應(yīng)配備相應(yīng)的分類(lèi)容器；做好垃圾源頭分類(lèi)后收集、運(yùn)送的后期工作，運(yùn)用專項(xiàng)資金為分類(lèi)單位和作業(yè)單位配備分類(lèi)收集工具和分類(lèi)運(yùn)送車(chē)輛。最后是要加大社會(huì)參與的宣傳力度，普及生態(tài)環(huán)境知識(shí)。在立法方面要為垃圾分類(lèi)提供法律保障，齊心合力變化居民將垃圾倒進(jìn)垃圾箱了事的習(xí)慣。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)發(fā)明的是一種無(wú)垃圾的社會(huì)，一種使資源循環(huán)再生的社會(huì)，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣才可以讓我們的社會(huì)更加美麗。
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇八
在這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們收獲了許多心得體會(huì)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，有些事寫(xiě)在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過(guò)這一次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們理解到各地針對(duì)生活垃圾分類(lèi)不規(guī)范問(wèn)題所采用的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)去做多種準(zhǔn)備，極大地鍛煉了我們的溝通體現(xiàn)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這樣好的一種機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在本次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，x給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深刻的印象，讓我們對(duì)垃圾分類(lèi)有了新的結(jié)識(shí)。x表達(dá)社區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，她們基本不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，她們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì)撿回家繼續(xù)用，她們買(mǎi)菜也會(huì)帶菜籃子。早些年涉及目前年齡大的某些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜替代。對(duì)垃圾分類(lèi)方面的工作，人們都做出了諸多努力，例如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其通過(guò)自然沉淀從而達(dá)到凈化的目的。每家每戶也均有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被解決并運(yùn)用。對(duì)塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類(lèi)其實(shí)不難。
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類(lèi)奉獻(xiàn)自己的氣力，為我們守護(hù)地球媽媽的美麗，讓我們加入這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇九
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。為了保護(hù)好我們的綠色家園，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，低碳生活，從我做起!在這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們收獲了許多心得體會(huì)?！奔埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，有些事寫(xiě)在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過(guò)這一次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們了解到各地針對(duì)生活垃圾分類(lèi)不規(guī)范問(wèn)題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備，極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，xxx給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深刻的印象，讓我們對(duì)垃圾分類(lèi)有了新的認(rèn)識(shí)。xxx表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，他們基本不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，他們用完的'塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì)撿回家繼續(xù)用，他們買(mǎi)菜也會(huì)帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀(jì)大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對(duì)垃圾分類(lèi)方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而到達(dá)凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對(duì)塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類(lèi)其實(shí)不難。
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類(lèi)貢獻(xiàn)自己的氣力，為我們守護(hù)地球母親的美麗，讓我們加入這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇十
近年來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的提高，垃圾分類(lèi)成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。為了更好地了解垃圾分類(lèi)的重要性以及如何正確分類(lèi)垃圾，我特意觀看了一部關(guān)于垃圾分類(lèi)的紀(jì)錄片。通過(guò)這次觀看，我深深地感受到垃圾分類(lèi)的必要性和意義，也收獲了一些體會(huì)和啟示。
首先，我意識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。在紀(jì)錄片中，我看到了廢棄物對(duì)自然環(huán)境的破壞。例如，未分類(lèi)的垃圾經(jīng)堆積在一起，容易產(chǎn)生有害氣體和臭氣，對(duì)周?chē)纳鷳B(tài)系統(tǒng)造成污染，破壞動(dòng)植物的生存環(huán)境。而通過(guò)正確分類(lèi)垃圾，可以有效減少垃圾的污染和對(duì)環(huán)境的傷害，保護(hù)我們的家園。
其次，觀看紀(jì)錄片讓我明白了垃圾分類(lèi)的好處。垃圾分類(lèi)不僅有益于環(huán)境，也有助于資源的有效利用。在片中，我了解到有些垃圾可以經(jīng)過(guò)分類(lèi)后進(jìn)行回收再利用，比如廢紙可以變成新紙，廢塑料可以加工成碎片再制成塑料制品。這些過(guò)程不僅可以節(jié)約資源，減少污染，也可以為社會(huì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，形成可持續(xù)發(fā)展的循環(huán)經(jīng)濟(jì)。
此外，這部紀(jì)錄片還讓我領(lǐng)悟到垃圾分類(lèi)對(duì)個(gè)人責(zé)任的意義。垃圾分類(lèi)是每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境做出自己的努力。我們身邊的每一位居民都應(yīng)該有自覺(jué)意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和遵守垃圾分類(lèi)的規(guī)則。通過(guò)正確分類(lèi)垃圾，我們能夠在日常生活中多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為環(huán)境事業(yè)出一分力，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
最后，觀看垃圾分類(lèi)的紀(jì)錄片也讓我獲得了一些具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧。比如，在日常生活中，我們可以將垃圾分類(lèi)桶放在家中易于操作的位置，方便居民正確丟棄垃圾。同時(shí)，我們還需要強(qiáng)調(diào)垃圾分類(lèi)的意義和方法，可以組織一些宣傳活動(dòng)、分發(fā)宣傳資料，增加居民的參與度和垃圾分類(lèi)的知曉率。這樣，可以幫助更多的人了解垃圾分類(lèi)，并在日常實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。
通過(guò)觀看垃圾分類(lèi)的紀(jì)錄片，我對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我深深意識(shí)到，垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)不容忽視的任務(wù)，是一種對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)人類(lèi)負(fù)責(zé)的行為。作為公民的我們，應(yīng)當(dāng)積極履行垃圾分類(lèi)的責(zé)任，通過(guò)行動(dòng)傳遞正確的價(jià)值觀，傳播垃圾分類(lèi)的意義。只有這樣，我們才能為美麗的家園創(chuàng)造一個(gè)更加清潔、健康和可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇十一
一、請(qǐng)看管好自己的寵物，不要讓他它們打架?chē)樀饺恕⒁У饺恕?/p>
二、帶一個(gè)小袋子，隨時(shí)裝寵物的排泄物，保持小區(qū)衛(wèi)生。
三、有的狗有傳染病，那時(shí)不要讓它接近人，定期給它打疫苗。
四、看護(hù)好自己的寵物，不要讓它遇到危險(xiǎn)，大家有時(shí)救它很麻煩。
五、有的寵物見(jiàn)到陌生人不熟，會(huì)很警覺(jué)，不能讓寵物接近陌生人。
六、常顧及寵物的心情，心情不好時(shí)它會(huì)誤傷別人。
七、不要和寵物太過(guò)親昵，不能一起睡覺(jué)，甚至用一個(gè)碗吃飯。
八、買(mǎi)一條項(xiàng)圈，在寵物散步時(shí)給它戴上。
希望小區(qū)居民遵守以上建議，做到“安全養(yǎng)寵，衛(wèi)生養(yǎng)寵，快樂(lè)養(yǎng)寵!”
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇十二
從上個(gè)星期開(kāi)始，我們家里就實(shí)施了新標(biāo)準(zhǔn)(垃圾要分類(lèi))，每一個(gè)人都要負(fù)責(zé)一個(gè)工作崗位，垃圾分類(lèi)好生活才干凈。奶奶負(fù)責(zé)垃圾的分類(lèi)，而我是家里的監(jiān)督人員，負(fù)責(zé)做出提醒要大家把垃圾分類(lèi)好。
奶奶洗菜時(shí)用一個(gè)專用袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。咦?媽媽看電視時(shí)吃掉的光子皮放在其他垃圾里，趕快倒出來(lái)放進(jìn)廚余垃圾袋里，媽媽我要對(duì)你的行為做出提醒，不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其它垃圾的垃圾桶里。知道了!起床了，看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾的`垃圾袋放進(jìn)其它垃圾的回收桶里，我趕緊提醒爸爸放進(jìn)廚余垃圾的桶里才行。當(dāng)然了，作為家里的監(jiān)督人員自身也要做得好才行。沒(méi)用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶，要做好分類(lèi)工作我的奶奶最有體會(huì)，她告訴我沒(méi)用的電池不可以隨便亂放，要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行，這些知識(shí)真的很有用，現(xiàn)在把家里弄得干干凈凈，多漂亮。
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇十三
主持人廖子彤給我們看了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的圖片，比如：藍(lán)色垃圾桶是可回收物、綠色垃圾桶是廚余垃圾、紅色垃圾桶是有害垃圾、灰色垃圾桶是其他垃圾。還給我們看了垃圾不分類(lèi)，一堆堆的垃圾引來(lái)了許多蒼蠅，我們看了都覺(jué)得很惡心。
“大家看了這張圖片，都覺(jué)得很惡心對(duì)吧?”老師說(shuō)。
“是的”我們大家說(shuō)。
“那大家以后都知道怎樣做了嗎?”老師說(shuō)。
“嗯!我們知道了!以后我們應(yīng)該分類(lèi)垃圾不讓我們的城市變得臟兮兮的”大家一起說(shuō)。
然后，廖子彤給我們讀了垃圾分類(lèi)的問(wèn)題。比如：餐盒是廚余垃圾，對(duì)嗎?
紙巾是可回收物，對(duì)嗎?我們大家都把右手舉得高高的，回答問(wèn)題。
大家都回答的非常正確，轉(zhuǎn)眼間，快要放學(xué)了，一次有意義的班會(huì)就要結(jié)束了!我們大家都珍惜著這短短的幾分鐘，幾分鐘后，我們向這一次有意義的班會(huì)告別了!
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇十四
當(dāng)然，你也別興奮過(guò)了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說(shuō)磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一幅畫(huà)：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫(huà)的下面有一行用綠色水彩筆寫(xiě)成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說(shuō)，希望人人都愛(ài)護(hù)我們的地球，就像那幅畫(huà)上所說(shuō)的一樣。垃圾分類(lèi)，從我做起!
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇十五
垃圾分類(lèi)作為一項(xiàng)環(huán)保任務(wù)，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)話題。隨著人口的增長(zhǎng)和城市的發(fā)展，垃圾問(wèn)題日益突出，環(huán)境污染也日益嚴(yán)重。為了改善這一狀況，越來(lái)越多的城市開(kāi)始推行垃圾分類(lèi)政策，并加入垃圾分類(lèi)課程，以提高人們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力。我作為一名學(xué)生，也經(jīng)歷了垃圾分類(lèi)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，下面將分享我的心得體會(huì)。
在垃圾分類(lèi)課程中，我了解了垃圾分類(lèi)的重要性和具體方法。我曾經(jīng)以為將垃圾倒入同一個(gè)垃圾桶就能解決問(wèn)題，然而在課程中，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不同種類(lèi)的垃圾有不同的處理方式。例如，有機(jī)垃圾可以用于堆肥，而可回收垃圾則需要分類(lèi)清洗后送往回收中心再加工利用。這些知識(shí)對(duì)我啟發(fā)很大，我逐漸意識(shí)到自己對(duì)環(huán)境保護(hù)所起的作用，也更加明確了垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的意義。
第三段：實(shí)踐中的收獲。
垃圾分類(lèi)課程的學(xué)習(xí)不僅停留在理論層面，還鼓勵(lì)我們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐。我開(kāi)始在家中劃分不同的垃圾類(lèi)別，并且嚴(yán)格按照要求投放。盡管一開(kāi)始有些麻煩，但隨著時(shí)間的推移，這種行為逐漸成為一種習(xí)慣。我還積極參與學(xué)校和社區(qū)組織的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，幫助推廣垃圾分類(lèi)課程。通過(guò)實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的理解，還鍛煉了自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
除了環(huán)保方面的影響，垃圾分類(lèi)課程還對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，我逐漸養(yǎng)成了細(xì)心觀察和思考的習(xí)慣。我開(kāi)始注意身邊垃圾分類(lèi)的情況，同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，垃圾分類(lèi)的實(shí)踐也讓我更加注重節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。這種意識(shí)貫穿了我的日常生活，使我在其他方面也更加注重節(jié)約和環(huán)保。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)垃圾分類(lèi)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從一個(gè)對(duì)環(huán)保事業(yè)漠不關(guān)心的人，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)的人。垃圾分類(lèi)課程不僅讓我了解了垃圾分類(lèi)的重要性和做法，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神。我希望將來(lái)，這門(mén)課程能夠普及到更多的人中，讓更多人了解垃圾分類(lèi)的意義和好處。只有每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，才能夠共同努力，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀垃圾分類(lèi)宣傳后的體會(huì)（匯總16篇）篇十六
今天我開(kāi)始了垃圾分類(lèi)的環(huán)保行動(dòng)，放學(xué)后我就想今天的行動(dòng)該怎樣辦。回到家了，媽媽帶我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)多了三個(gè)垃圾桶，我驚訝地說(shuō)：“媽，你要這么多垃圾桶干嘛?”媽媽點(diǎn)了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“你忘了嗎，我收到老師發(fā)來(lái)的信息，今天要寫(xiě)一個(gè)垃圾分類(lèi)日記，我這不在給你準(zhǔn)備題材啊!”我猛然想起這個(gè)作業(yè)，于是就開(kāi)始做筆記。這個(gè)灰色垃圾桶用來(lái)放廚余垃圾，那個(gè)印有喜洋洋圖案的'是可回收的，另一個(gè)印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎?千萬(wàn)不要搞錯(cuò)哦!”那為什么不用塑料袋呢?還要垃圾桶干嗎?”我迷惑不解的問(wèn)。“如果用塑料袋的話就會(huì)亂一點(diǎn)，因?yàn)轭伾煌?，總不能長(zhǎng)期用一個(gè)塑料袋吧!”“原來(lái)是這樣，怪不得呢!”垃圾有四大種類(lèi)：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節(jié)省三百公斤的木材!哇，這么好。