心得體會是一種積累和總結的過程，可以節省我們后續的學習和工作時間。以下是一些關于心得體會的精選范文，希望能夠為大家提供一些寫作的參考和借鑒。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇一

這學期我們在趙老師的精心指導下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學院老師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業化教學用書，它以現實中的實際企業業務為實驗資料，從而使我們的課程與現實更接近，更具實踐性；此外編者就是我們的指導老師對我們更好使用教材提供了很大方便，為此我感到無比的榮幸。

在實驗中我切實經歷了企業會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學習中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學習中真正得以提高的過程。同時，經過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下面是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結：

1、實驗目的如課本所說是為了鞏固專業知識、強化實踐能力、解決理論與實際相脫節問題、提升創新能力，不過我覺得老師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手能力，以方便解決我們即將面臨的就業問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學院爭得爭光。

2、實驗步驟上理論上要求按照設置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，不過實驗具體操作中還是靈活的。

（1）實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個下午分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學習理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結果一樣可是不方便登記憑證）、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。

（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉、付但少計付款憑證等等，導致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結尾處忘記了寫貨幣符號導致又重新檢查了一下。

（3）登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號，及數字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最后只能換一本，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就可以了。

日記賬上出錯也不少，因為沒有日結而廢掉了現金日記賬，銀行存款日記賬期初額應該按基本存款賬戶余額填寫、發生業務也應計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時也沒有日結但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯哪了而現在自己已經知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達到實驗目的了，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以特別小心，因此出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。

（4）編制報表時候壞賬準備計提那導致固定資產和別人有些不同，最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。

（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。

3、實驗課程體會。

（1）男生和女生性格是不同的，這適合不同的分工，在實驗中女生多數都可以安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，不過這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學習生活中爭取夸驕戒躁、做事保持專心細心精心努力改進自己。

（2）在實驗中我基本按照老師進度走，雖然比女生做的慢些不過平時加加勁兒最后基本可以和老師同步，課程快結束時看到最后周圍同學通宵趕作業而我睡覺時尤其感受到了“凡事預則立不預則廢”的切實意義。

（3）我覺得這門課程可以開在一學期的期初，這樣的話可能我們能有更多的時間投入到這門課程中，更好的達到課程的目的。

（4）原始憑證上需要我們填寫的只有三種憑證，卻要重復寫幾十遍，我覺得是不是可以減少一些，同時增加一些別的原始憑證的填寫，方便我們熟悉更多憑證填寫。

（5）實驗中會計這么多的東西，需要很多精力，所以我很佩服沒有開發會計軟件前做會計的前輩們，一個企業一個月的會計工作就這么多，多的讓人都覺得煩心，更何況更多企業更長時間呢！在實際工作中我們可以利用會計軟件分擔工作所以我切實感受到了熟悉會計軟件應用的重要性，同時我覺得會計和計算機結合開發出一套更簡便、更適合普通大眾，讓會計成為大眾會計的會計軟件將會是一個很好的發展前景，大眾會計可以成為未來會計一個發展分支。

補充：填制原始憑證時，發現華潤公司那個缺少公司資料，導致涉及其的原始憑證無法填寫；還有部分帶墊運雜費寫轉賬支票時有的可以從后邊找到運輸公司填寫收款人有的卻找不到，導致轉賬支票填寫不完整。

謝謝趙老師對我們問題不辭辛勞的解答和老師的認真負責，企業會計模擬實驗會是我們從理論走向會計實際工作崗位中重要的一課，多少年之后回憶起來也將會是甜美的，因為課程中雖然累可是結報表時看到自己的成果、那一堆賬簿、憑證也是有些喜悅的，嘿嘿，我想所謂苦中作樂也就是這個境界吧。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇二

會計循環模擬實驗是會計學學習中的一種重要實踐教學手段。通過參與實驗，學生可以模擬真實財務環境，深入理解會計原理和會計過程。在本次實驗中，我學到了許多寶貴的經驗，發現了自身的不足和改進的方向。以下是我個人的心得體會。

首先，在實驗中我深刻體會到了會計循環的重要性。會計循環是指財務信息在企業內部的流動和反饋過程。實驗中我們以一個連鎖超市為例，模擬了采購、銷售、收款等環節的會計循環。通過建立一個完整的會計循環，企業可以準確記錄和掌握自身的財務狀況，為有效的經營決策提供依據。而在實驗中我也意識到，一個合理的會計循環需要各個環節之間的協調配合，任何環節出現的問題都會對整個會計循環產生影響。因此，建立一個良好的會計循環對企業的財務管理至關重要。

其次，在實驗中我發現了自身在會計信息處理方面的不足。會計循環涉及到大量的會計信息處理和記錄，對會計知識的掌握要求較高。然而，在實驗過程中我發現自己對一些會計知識的理解不夠深入，對會計處理方法的應用也存在一些困難。這使得我在進行會計信息處理時出現了一些錯誤和偏差，影響了實驗結果的準確性。因此，我意識到在提高會計信息處理能力方面，需要加強對會計知識的學習和實踐，在實際操作中多加練習和思考，提高自己的會計專業素養和技能。

再次，在實驗中我體會到了團隊合作的重要性。本次實驗我們分為小組進行，每個小組的成員扮演不同的角色，負責不同的會計環節。在實驗過程中，我們需要相互協作、密切配合，才能完成一個完整的會計循環。通過與小組成員的溝通和合作，我認識到團隊合作是實現共同目標的重要手段。每個人的不同角色和分工，相互之間的配合和協調，都對實驗的順利進行起到了至關重要的作用。因此，在今后的學習和工作中，我將更加重視團隊合作，發揚團隊精神，與他人共同進步。

最后，在實驗中我對會計的現實應用有了更深入的了解。會計是一門重要的管理工具，廣泛應用于各個企事業單位和個人生活中。通過實驗，我不僅了解了會計的基本原理和方法，還親身體驗了會計的現實應用。通過模擬實驗，我能夠更加真實地感受到會計信息對企業經營和決策的重要性。我發現，在實際應用中，會計信息不僅僅是為了滿足法律法規的要求，更能夠提供給管理者更準確的財務信息，為企業的發展和決策提供依據。因此，我對于會計的重要性有了更加深刻的認識，增強了我進一步學習和研究會計的決心。

綜上所述，通過會計循環模擬實驗，我不僅學到了實用的會計知識和技能，還對財務管理和會計應用有了更深入的理解和體驗。實驗中的困惑和問題也激勵著我不斷學習和提高。我相信，在今后的學習和工作中，我會運用所學的知識和經驗，為企業的財務管理和發展貢獻自己的力量。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇三

通過這次專業技術人員繼續教育知識更新培訓課程的學習，通過學習這些新的知識理論，開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。我們在今后工作中要使新的知識能夠為我所用。“學歷代表過去，能力代表現在，學習力才代表未來。”相信，只有通過不斷地學習，我們才能不斷地進步。我們學習的根本目的就是要用所學的知識來指導我們工作，通過此次學習培訓，我掌握了許多以往學習中所沒有接觸到的新知識，現將本次教育學習的總結歸納如下：

一是學習小企業會計準則。

2015年11月18日財政部發布了《小企業會計準則》，于2015年1月1日實施，替代2005年開始執行的《小企業會計制度》。發布實施《小企業會計準則》是貫徹落實《中華人民共和國中小企業促進法》、《國務院關于進一步促進中小企業發展的若干意見》（國發[2015]36號）等有關法規政策的重要舉措，有利于加強小企業內部管理，促進小企業又好又快發展；有利于加強小企業稅收征管，促進小企業稅負公平；有利于加強小企業貸款管理，防范小企業貸款風險。也標志著我國小企業會計核算體系進一步規范，會計準則體系日趨完善。

（二）小企業會計準則適用范圍：主要行業劃型標準，小企業會計準則執行中應注意的事項。

（三）《小企業會計準則》的主要內容：

2、負債是指小企業過去的交易或者事項形成的，預期會導致經濟利益流出小企業的現時義務。小企業的。負債按照其流動性，可分為流動負債和非流動負債。

3、所有者權益，是指小企業資產扣除負債后由所有者享有的剩余權益。小企業的所有者權益包括：實收資本（或股本，下同）、資本公積、盈余公積和未分配利潤。

4、收入是指小企業在日常生產經營活動中形成的、會導致所有者權益增加、與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。包括：銷售商品收入和提供勞務收入。

5、費用，是指小企業在日常生產經營活動中發生的、會導致所有者權益減少、與向所有者分配利潤無關的經濟利益的總流出。小企業的費用包括：營業成本、營業稅金及附加、銷售費用、管理費用、財務費用等。

6、利潤，是指小企業在一定會計期間的經營成果。包括：營業利潤、利潤總額和凈利潤。

7、財務報表，是指對小企業財務狀況、經營成果和現金流量的結構性表述。小企業的財務報表至少應當包括資產負債表；利潤表；現金流量表；附注。

通過本章的學習，全面掌握小企業會計準則的適用范圍，特點，主要內容，能夠按著小企業會計準則的要求進行小企業的會計核算。主要了解新舊準則制度的變化，領會小企業會計準則與企業會計準則的差異。

二是學習了企業合并會計核算中幾個問題。

企業合并是將兩個或兩個以上單獨的企業合并形成一個報告主體的交易或事項。按照企業合并中參與合并的各方在合并前及合并后是否受同一方或相同的多方最終控制劃分，企業合并可分為同一控制下的企業合并和非同一控制下的企業合并兩種基本類型。企業合并中，購買方或合并方為企業合并發生的審計、法律服務、評估咨詢等中介費用以及其他相關管理費用，無論同一控制還是非同一控制均應當于發生時計入當期損益。

（一）企業合并會計核算的模式：同一控制下企業合并的會計處理，非同一控制下企業合并會計處理。

（二）持股比例變化對企業合并會計的影響：企業通過多次交易分步實現非同一控制下企業合并，持股比例變化不改變企業合并性質，不喪失控制權情況下處置部分對子公司投資的處理，企業通過多次交易分步處置對子公司股權投資直至喪失控制權。

（三）企業合并中的所得稅事項：購買日編制合并報表涉及到的遞延所得稅事項，購買日后的資產負債表日編制合并報表涉及到的遞延所得稅事項。

通過本章內容的學習，我掌握企業合并會計核算的基本原理與方法，分辨同一控制下企業合并于非同一控制企業合并核算的差異，理解非同一控制控股合并下持股比例變化個別報表與合并報表的編報方法，領會企業合并報表中的所得稅事項的處理方法。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇四

會計學作為商業世界中的一門重要學科，其作用不僅是為公司提供準確的財務報告，以及管理資金的流動性和投資策略，也為財會專業學生打開了走向職業市場的大門。而在學習過程中，學生會遇到許多實踐問題，需要學以致用。因此，模擬實驗成為了現在很多大學會計學教育重要的一環。在我參加會計模擬實驗的過程中，我學到了許多寶貴的經驗，并匯總出如下的總結體會。

在會計模擬實驗中，學生們通過參與各種場景模擬的案例，了解并應用各項會計實踐技能。這些場景真實地模擬了會計工作的各個方面，包括財務報表、預算、資產負債表等。這些模擬場景提供了一個機會，讓學生們深入了解會計信息的質量及利用該信息進行商業決策的方法。

模擬實驗可以有效提升學生臨場應變能力。在模擬實驗中，學生們通過市場變化和經濟變動等影響，了解如何實時更新財務報告和決策方案，以適應市場需求。此外，模擬實驗還可以提升學生合作與溝通的能力。這些實驗讓我們能夠學習到如何更好地理解和應用財務數據，以及如何在團隊中更有效地合作，共同提高商業績效。

會計模擬實驗不僅對在校學生有益，對于畢業后進入職場的學生和新進公司的員工來說，也具有很大的意義。在職業生涯中，會計工作需要采取多種財務導向類型的決策。懂得模擬實驗，就意味著懂得商業需要，并能在不確定的商業環境中做出最佳決策。

第五段：結語。

在學習和實踐的過程中，我們不僅得到了關于會計的專業知識，更學會了如何應對現實挑戰。我們必須保持學習和實踐的態度，盡可能地將所學應用于日常工作中，并不斷地探索更高效、更優秀的實踐方法。總之，會計模擬實驗讓我們充分領悟實踐的力量，擴展了我們的眼界，提高了我們在其職業領域的綜合素養。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇五

首先根據老師下發的會計實驗資料設置總分類賬、庫存現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。

首先對于每筆業務，先用文字描述業務，再寫出其會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證，由于資料有限，我們一共只填寫了13張記賬憑證。記賬憑證填寫完畢后，我們根據記賬憑證填寫總分類帳、現金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細賬，登記賬簿時使用藍黑墨水書寫。根據老師的要求，我們還設置填寫了t型帳。首先詳細檢查實驗資料中所列的每筆業務，是否全部填制記賬憑證并據此記入賬簿，是否有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的根底上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進展沖賬，為編制會計報表作好充分準備。

根據t型帳或總分類帳，我們將總分類賬戶發生額試算平衡表、利潤表和資產負債表填寫完畢。

按照老師的要求，將填寫完畢的實驗資料即進展排序，然后填寫會計目錄，最后裝訂資料。

會計實驗雖然步驟簡單，但實驗過程并不像我們想象中的那么簡單，在實驗中我犯了不少錯誤，現總結如下：

一、實驗中我們根據業務寫會計分錄，但我有好幾筆業務的分錄不會寫，而且有些分錄寫出來也不正確，這時我切實體會到了學習理論的重要性，分錄不對的原因有沒將運費算進購置商品的本錢、要不就是隨意合并分錄。后來，在老師的指導下，我才將所有的會計分錄正確寫出來，從而保證了記賬憑證的正確填寫。

二、我在登記總分類帳、日記賬上也出了一些錯誤，有時將銀行存款的錢數登到庫存現金去了，因為對于中國工商銀行轉賬支票存根那筆業務，我一直認為貸方科目是庫存現金，后來和同學討論時才發現貸方科目原來是銀行存款，這導致我要重新填寫庫存現金和銀行存款的總分類賬和日記賬，當時真時氣壞了。另外，在填寫憑證時，金額填寫也經常出錯，有時將一千填成了一萬。由于登記管理費用、制造費用等明細賬時，是根據我糾正過的總分類帳填寫的，根本上不出什么錯，但是金額有時也還會填錯。

三、結賬時，我算余額時經常出錯，余額出錯，導致我又得重做一份，費了不少時間和精力。

四、裝訂材料時，一開始沒按照老師要求的順序來裝訂，導致重裝了兩次。

學完這學期的會計實務實驗課程，我也有自己的一些實驗心得體會，如下：

一、老師上課講解業務時有時我會走神，不夠專心，導致我經常記錯一些東西，如分錄、金額等，給后面的實驗制造了不少麻煩，不過這也使我明白專心的重要性，做事一定要專心，專心，再專心！所以在以后學習和生活中我做事一定要認真專心，不能三心二意。

二、我發現自身還存在一些缺乏，比方：編制會計分錄不夠熟練，另外自己不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致余額經常出錯，所以不管做什么事，一定要細心，不要馬虎，這樣我們才會到達成功的此岸！。

三、在實驗中我根本按照老師進度走，有時一些，這時我會向進度快的同學請教，及時跟上老師的步伐。所以課程完畢時我相比照擬輕松地完成老師布置的作業，而平時比較懶的同學就比較麻煩了，面對一大疊憑證，他們頭都大了。所以我們要養成當日事，當日做的.好習慣，凡事不要拖，否那么到頭來吃虧的還是自己。四、會計實驗增強了我的動手實踐能力，強化了我的理論知識，我深切體會到“走出課堂，投身實踐”的必要性。

五、作為一個會計人員一定要具備扎實的專業知識和良好的專業思維能力，具備老實守信等端正的職業操守和敬業態度、吃苦耐勞的精神和平和的心態，才能做一個合格的會計！

總之，在會計實務實驗這門課程中，我不僅學到會計做帳的根本技能和本卷須知，而且穩固和提高了我學過的會計理論知識，最重要的是我明白了一個道理：做事一定要專心和細心！

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇六

會計模擬實驗是學習會計知識和技能一個重要的途徑，通過參與實際的企業模擬，我們可以更好地理解會計原則和實際運用。在參與會計模擬實驗的過程中，我深刻理解到會計在企業中的重要性和價值，同時也明白了會計實踐中的一些挑戰和問題。以下是我對會計模擬實驗的一些心得體會。

首先，在會計模擬實驗中，我深刻意識到會計的重要性。企業的財務活動離不開會計的記錄和分析，只有通過會計手段，我們才能了解企業的財務狀況和經營情況。在實際操作中，我發現會計信息對企業的意義遠不止于此，它還可以提供給企業管理層決策的依據。通過了解企業的財務數據，管理層可以更好地判斷現狀和未來預測，做出更明智的決策。因此，會計在企業中具有不可替代的重要性。

其次，在會計模擬實驗中，我也遇到了一些困難和挑戰。會計實踐中最大的挑戰之一就是如何準確記錄和報告企業的財務信息。在實驗中，我意識到會計數據的準確性對于整個會計系統的運作至關重要。一旦出現錯誤的記錄和報告，可能會導致企業的財務數據偏差，進而影響企業的經營決策和利潤分配。因此，我意識到在會計實踐中要高度重視準確性和細致性，不能出現粗心和馬虎的情況。

此外，會計模擬實驗中，我還體會到了會計信息的保密性和獨立性的重要性。在實驗中，我們需要處理和管理大量的企業財務數據，這些數據包含了企業的核心競爭力和商業機密。因此，我們必須始終將保密性放在首位，確保財務數據不被泄露給未經授權的人員。同時，會計師在企業中的信息錄入和報告工作中，要始終保持獨立的態度，不受利益相關方的影響，以保證財務報告的真實、公正和可靠。

最后，會計模擬實驗讓我更加明白了團隊合作的重要性。在實驗中，我們需要分工合作，每個人承擔不同的角色和任務。只有所有人齊心協力，才能完成模擬企業的日常財務工作。通過團隊合作，我們不僅學到了合作和溝通的技巧，還培養了團隊精神和集體榮譽感。在今后的實際工作中，這些團隊合作的經驗將會對我有很大的幫助。

綜上所述，會計模擬實驗是一種非常有效的學習會計知識和技能的方式。通過參與模擬企業的實際運營，我們深刻理解了會計在企業中的重要性和價值，同時也明白了會計實踐中的一些挑戰和問題。在今后的學習和工作中，我將會繼續加強會計知識的學習，提高自己的實踐能力，努力為企業的財務管理和決策提供更好的支持。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇七

會計模擬實驗是將理論知識轉化為實踐的過程，也是把紙上談兵變為身體力行的機會。我作為一名會計專業的學生，有幸參與了本學期的會計模擬實驗。在這個過程中，我獲得了很多知識和經驗。本文旨在總結和分享我的體會和心得。

第二段：體驗。

會計模擬實驗讓我感受到了真正的會計工作環境。在實驗中，我們扮演了公司會計，需要完成每個月的賬目，包括憑證記賬，編制財務報表等。在這個過程中，我們需要不斷地了解企業、行業、政策、法規等知識，同時考慮到實際的經濟環境。通過這樣的活動，我更加深入地了解了財務會計的原理和基本方法，掌握了使用會計軟件和紙質賬冊的技能，同時也對財務報表的編制、分析與解讀等方面有了更加深入的認識。

第三段：團隊合作。

在會計模擬實驗過程中，團隊合作是非常重要的。作為一名會計，準確、規范的工作能力是必不可少的，但如果缺少團隊合作的能力，這樣的能力也是不夠的。團隊合作除了協作、溝通、協商以外，還需要注重分工、合理安排時間等方面。在我所在的小組中，我們會定期召開會議，分析數據和問題，商討具體的操作方案，并給出具體的解決方案和具體的分工方案。在小組成員的相互協作下，我們取得了很大的進展和成就。這種團隊合作精神也讓我深刻認識到，只有全體成員齊心協力，才能達到成功的目標。

第四段：快速反應。

在會計模擬實驗過程中，我們需要快速地反應各種問題和變化。由于會計實驗與真實的會計行業相似，這讓我們的項目更加具有挑戰性。一方面，快速反應能夠幫助我們準確把握各種機遇和挑戰。另一方面，這種反應能力可以培養我們的心理承受能力和壓力應對能力。在實驗中，我們需要承擔責任，時刻警覺，伴隨著回報和風險。這些經驗對我們未來的職業生涯是非常有益的。

第五段：總結。

在這個體驗中，我深深地感受到了會計工作的壓力和挑戰性，這需要我們不斷學習和提升自我。我也認為，在學習和參與實踐的同時，我們需要注重團隊合作、快速反應和個人素質的全方位提升。此外，在實驗過程中，我們也需要不斷總結經驗，提高自己成長，為將來的職業填充更多力量和經驗。會計模擬實驗讓我對會計知識、會計操作、財務分析等方面有了更多的理解和體驗。作為一名學生，我要不斷追求知識，掌握更加深入的領域知識，了解不同的行業知識，進一步提升自己的實踐操作能力，為將來的職業生涯打好基礎。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇八

理論上要求按照設置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，不過實驗具體操作中還是靈活的。

（1）實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個下午分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學習理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結果一樣可是不方便登記憑證）、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。

（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉、付但少計付款憑證等等，導致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結尾處忘記了寫貨幣符號導致又重新檢查了一下。

（3）登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號，及數字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最后只能換一本，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就可以了。

日記賬上出錯也不少，因為沒有日結而廢掉了現金日記賬，銀行存款日記賬期初額應該按基本存款賬戶余額填寫、發生業務也應計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時也沒有日結但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯哪了而現在自己已經知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達到實驗目的了，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以特別小心，因此出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。

（4）編制報表時候壞賬準備計提那導致固定資產和別人有些不同，最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。

（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇九

總的來說，會計工作是一環緊扣一環，環環相扣的，接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于會計模擬實驗學習。

吧。

這學期我們在趙老師的精心指導下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學院老師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業化教學用書，它以現實中的實際企業業務為實驗資料，從而使我們的課程與現實更接近，更具實踐性;此外編者就是我們的指導老師對我們更好使用教材提供了很大方便，為此我感到無比的榮幸。

在實驗中我切實經歷了企業會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學習中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學習中真正得以提高的過程。同時，經過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下面是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結：

1、實驗目的如課本所說是為了鞏固專業知識、強化實踐能力、解決理論與實際相脫節問題、提升創新能力，不過我覺得老師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手能力，以方便解決我們即將面臨的就業問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學院爭得爭光。

2、實驗步驟上理論上要求按照設置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，不過實驗具體操作中還是靈活的。

(1)實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個下午分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學習理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄(雖然結果一樣可是不方便登記憑證)、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。

(2)登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯(如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證)或者一筆分錄中涉及轉、付但少計付款憑證等等，導致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結尾處忘記了寫貨幣符號導致又重新檢查了一下。

(3)登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號，及數字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最后只能換一本，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就可以了。

日記。

賬上出錯也不少，因為沒有日結而廢掉了現金日記賬，銀行存款日記賬期初額應該按基本存款賬戶余額填寫、發生業務也應計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時也沒有日結但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯哪了而現在自己已經知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達到實驗目的了，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以特別小心，因此出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。

(4)編制報表時候壞賬準備計提那導致固定資產和別人有些不同，最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。

(5)裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。

(1)男生和女生性格是不同的，這適合不同的分工，在實驗中女生多數都可以安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，不過這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學習生活中爭取戒驕戒躁、做事保持專心細心精心努力改進自己。

(2)在實驗中我基本按照老師進度走，雖然比女生做的慢些不過平時加加勁兒最后基本可以和老師同步，課程快結束時看到最后周圍同學通宵趕作業而我睡覺時尤其感受到了“凡事預則立不預則廢”的切實意義。

(3)我覺得這門課程可以開在一學期的期初，這樣的話可能我們能有更多的時間投入到這門課程中，更好的達到課程的目的。

(4)原始憑證上需要我們填寫的只有三種憑證，卻要重復寫幾十遍，我覺得是不是可以減少一些，同時增加一些別的原始憑證的填寫，方便我們熟悉更多憑證填寫。

(5)實驗中會計這么多的東西，需要很多精力，所以我很佩服沒有開發會計軟件前做會計的前輩們，一個企業一個月的會計工作就這么多，多的讓人都覺得煩心，更何況更多企業更長時間呢!在實際工作中我們可以利用會計軟件分擔工作所以我切實感受到了熟悉會計軟件應用的重要性，同時我覺得會計和計算機結合開發出一套更簡便、更適合普通大眾，讓會計成為大眾會計的會計軟件將會是一個很好的發展前景，大眾會計可以成為未來會計一個發展分支。

補充：填制原始憑證時，發現華潤公司那個缺少公司資料，導致涉及其的原始憑證無法填寫;還有部分帶墊運雜費寫轉賬支票時有的可以從后邊找到運輸公司填寫收款人有的卻找不到，導致轉賬支票填寫不完整。

謝謝趙老師對我們問題不辭辛勞的解答和老師的認真負責，企業會計模擬實驗會是我們從理論走向會計實際工作崗位中重要的一課，多少年之后回憶起來也將會是甜美的，因為課程中雖然累可是結報表時看到自己的成果、那一堆賬簿、憑證也是有些喜悅的，嘿嘿，我想所謂苦中作樂也就是這個境界吧。

半年的會計模擬實驗已接近尾聲。回顧這半年，我感觸很大。通過這套會計模擬實驗，不僅鍛煉了我們處理會計業務的能力，使我們比較系統地學習了企業會計核算的基本程序和具體操作方法，而且加強了我們對基本理論的理解，基本方法的應用，達到理論知識與實務的統一。同時也培養了我們嚴謹的工作態度和敬業精神。為我們畢業生走上工作崗位后，縮短適應期，并勝任工作能力，打下扎實的基礎。

下面就簡單的敘述下實驗課程的一些具體的體會!

一、編制記賬憑證。

二、登記帳簿。

登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細帳以及現金、銀行存款日記帳。登記明細帳、現金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業務匯總在一起。這個環節很容易出現一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數字的時候上面要留適當的空格，書寫一般占空格的1/2，以便錯誤后修改。總帳是按照記帳憑證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業務發生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。

三、結帳。

所謂結帳，是在把一定時期內發生的全部經濟業務登記入帳的基礎上，按規定的方法將各種帳簿的記錄進行小結，計算并記錄本期發生額和期末發生額。做結帳工作相對簡單一些，總帳和明細帳的月末和年末的結帳模式基本是一樣的，在月末的時候都要在摘要欄填明“本月合計”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時候，都要在摘要欄注明“本年合計”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時，要在摘要欄內注明“結轉下年”字樣并將余額結出來。

四、編制會計報表。

會計工作的最后一個環節就是編制會計報表，會計報表包括資產負債表、利潤表、現金流量表以及相關附表。

他們都是依靠總帳和明細帳匯總出來的，里面的各種指標都反映企業的經營情況。只要按照《中級財務會計》上的方法就可以計算出各種數據。其中資產負債表是根據“資產=負債+所有者權益”這一等式，按照一定的分類標準和順序編制的。所以在計算出所有的數據后如果總后資產合計不等于負債所有者權益的合計，那么報表中就有數據錯誤，就要進行檢驗。

報表工作完成后，會計工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細帳進行裝訂。裝訂其實是很有意思的工作，在你裝的時候你會感覺自己仿佛真的是一名會計從業人員，這其中的激動是難以用言語表達的，只有親身體驗過的人才明白這當中的快樂。

原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環節出現了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認真細致的工作態度是會計工作的基本要求，每個敬業愛崗的會計人員都應養成一個良好的工作習慣，防止會計工作出現錯誤。

通過這次的實驗課程，使得我系統的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶。從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴謹的工作，是不能夠馬虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓人感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下工夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲!本學期的實驗課程也為即將可能從事的會計工作打下堅實的基礎，一年后走出財大的校門，成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實驗課程中感覺是是受益非淺，體會良多。

在此，也要感謝袁園老師對我們實驗課程的悉心指導!

本學期我們在會計老師的悉心教導下上了為期4周的會計實務實驗課程，課程所用的資料以利康食品廠業務為實驗資料，從而使我們的課程更具現實性和實踐性。我們的實驗步驟分為設置賬簿、登記總賬明細賬、結賬、編制會計報表和整理裝訂實驗資料，具體如下：

一、設置賬簿。

首先根據老師下發的會計實驗資料設置總分類賬、庫存現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。

二、登記總賬明細賬。

首先對于每筆業務，先用文字描述業務，再寫出其會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證，由于資料有限，我們一共只填寫了13張記賬憑證。記賬憑證填寫完畢后，我們根據記賬憑證填寫總分類帳、現金日記賬、銀行存款日記賬和各類明細賬，登記賬簿時使用藍黑墨水書寫。根據老師的要求，我們還設置填寫了t型帳。

三、結賬。

首先詳細檢查實驗資料中所列的每筆業務，是否全部填制記賬憑證并據此記入賬簿，是否有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，使用紅色墨水書寫進行沖賬，為編制會計報表作好充分準備。

四、編制會計報表。

根據t型帳或總分類帳，我們將總分類賬戶發生額試算平衡表、利潤表和資產負債表填寫完畢。

五、整理裝訂實驗資料。

按照老師的要求，將填寫完畢的實驗資料即進行排序，然后填寫會計目錄，最后裝訂資料。

會計實驗雖然步驟簡單，但實驗過程并不像我們想象中的那么簡單，在實驗中我犯了不少錯誤，現總結如下：

一、實驗中我們根據業務寫會計分錄，但我有好幾筆業務的分錄不會寫，而且有些分錄寫出來也不正確，這時我切實體會到了學習理論的重要性，分錄不對的原因有沒將運費算進購買商品的成本、要不就是隨意合并分錄。后來，在老師的指導下，我才將所有的會計分錄正確寫出來，從而保證了記賬憑證的正確填寫。

二、我在登記總分類帳、日記賬上也出了一些錯誤，有時將銀行存款的錢數登到庫存現金去了，因為對于中國工商銀行轉賬支票存根那筆業務，我一直認為貸方科目是庫存現金，后來和同學討論時才發現貸方科目原來是銀行存款，這導致我要重新填寫庫存現金和銀行存款的總分類賬和日記賬，當時真時氣壞了。另外，在填寫憑證時，金額填寫也經常出錯，有時將一千填成了一萬。由于登記管理費用、制造費用等明細賬時，是根據我糾正過的總分類帳填寫的，基本上不出什么錯，但是金額有時也還會填錯。

三、結賬時，我算余額時經常出錯，余額出錯，導致我又得重做一份，費了不少時間和精力。

四、裝訂材料時，一開始沒按照老師要求的順序來裝訂，導致重裝了兩次。學完這學期的會計實務實驗課程，我也有自己的一些實驗心得體會，如下：

一、老師上課講解業務時有時我會走神，不夠專心，導致我經常記錯一些東西，如分錄、金額等，給后面的實驗制造了不少麻煩，不過這也使我明白專心的重要性，做事一定要專心，專心，再專心!所以在以后學習和生活中我做事一定要認真專心，不能三心二意。

二、我發現自身還存在一些不足，比如：編制會計分錄不夠熟練，另外自己不夠細心，經常看錯或抄錯數字，導致余額經常出錯，所以不管做什么事，一定要細心，不要馬虎，這樣我們才會到達成功的彼岸!。

三、在實驗中我基本按照老師進度走，有時落后一些，這時我會向進度快的同學請教，及時跟上老師的步伐。所以課程結束時我相對比較輕松地完成老師布置的作業，而平時比較懶的同學就比較麻煩了，面對一大疊憑證，他們頭都大了。所以我們要養成當日事，當日做的好習慣，凡事不要拖，否則到頭來吃虧的還是自己。

四、會計實驗增強了我的動手實踐能力，強化了我的理論知識，我深切體會到“走出課堂，投身實踐”的必要性。

五、作為一個會計人員一定要具備扎實的專業知識和良好的專業思維能力，具備誠實守信等端正的職業操守和敬業態度、吃苦耐勞的精神和平和的心態，才能做一個合格的會計!

總之，在會計實務實驗這門課程中，我不僅學到會計做帳的基本技能和注意事項，而且鞏固和提高了我學過的會計理論知識，最重要的是我明白了一個道理：做事一定要專心和細心!

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇十

第一段：引言（200字）。

我是一名大學生物學專業的學生，在大學的實驗課程中，我們經常會進行各種實驗模擬，來加深對理論知識的理解和應用。通過這些實驗模擬的學習，我獲得了很多寶貴的經驗和體會，下面我將分享一下我在實驗模擬中的心得體會。

第二段：認識自己（200字）。

在實驗模擬中，我認識到了自己的不足之處。首先，我發現自己在實驗前對實驗步驟和原理的了解不充分，導致我在實驗過程中出現了很多錯誤。其次，我在操作儀器和設備時缺乏耐心，常常會心急于求成，導致實驗結果不準確。最后，我在與實驗伙伴合作時，經常會出現溝通不暢和分工混亂的情況，影響了實驗的順利進行。

第三段：改變與提升（300字）。

在認識到自己的不足后，我積極采取行動進行改變和提升。首先，我加強了對實驗步驟和原理的學習，在實驗前認真閱讀相關資料，確保自己對實驗的了解程度更高。其次，我注重細節和耐心，盡量保持冷靜和集中，嚴格按照實驗步驟進行操作，確保實驗結果的準確性。最后，我更加注重團隊合作，與實驗伙伴進行良好的溝通和交流，明確分工，提高實驗效率。

第四段：困難與挑戰（300字）。

在實驗模擬過程中，我也面臨了一些困難和挑戰。首先，有些實驗步驟較為復雜和繁瑣，需要耐心和細心進行操作，否則容易出現錯誤。其次，在實驗的過程中，可能會遇到實驗數據不準確或實驗結果異常的情況，需要進行深入的分析和思考。最后，在合作中，如何平衡個人能力和團隊協作也是個較大的挑戰，需要不斷學習與適應。

第五段：總結與展望（200字）。

通過實驗模擬的學習，我深刻認識到實踐對于理論的重要性。實驗模擬幫助我將課堂上學到的知識真正應用到實際操作中，加深了我對知識的理解和掌握。同時，實驗模擬也提高了我團隊合作的能力和溝通交流的技巧，培養了我耐心和細致的品質。未來，在實驗模擬的學習中，我將繼續不斷完善自己，提高實驗水平，為更好地應對實踐挑戰做好充分準備。

總結：以上是我在實驗模擬中的心得體會，通過實驗模擬，我認識到了自己的不足，并積極采取措施進行改進。在面對困難和挑戰時，我努力克服，不斷學習和提升自己。實驗模擬的學習不僅加深了我對理論知識的理解和應用，也培養了我團隊合作的能力和心態。我相信，在今后的學習和工作中，這些寶貴的經驗和體會將會給我帶來更加廣闊的發展空間。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇十一

近年來，實驗模擬作為一種重要的教學方法廣泛運用于各個學科的教學中，它通過模擬真實情境，讓學生身臨其境地參與其中，加深對理論知識的理解和應用能力的培養。在開展實驗模擬過程中，我有幸參與了多個實驗模擬項目，通過親身體驗，對實驗模擬的效果和意義有了更深刻的認識。以下是我對實驗模擬的心得體會。

首先，實驗模擬能夠提供與真實情境類似的學習環境，從而幫助學生更好地理解知識。實驗模擬通常通過還原真實場景，在虛擬環境中進行學習，為學生提供了一個與實際情況相似的體驗。比如，在模擬實驗中，我們可以通過場景布置、角色扮演等方式，模擬真實的工作環境，讓學生在實踐中學習知識和技能。這種近乎真實的學習環境，使學生更容易將理論與實踐結合起來，加深對知識的理解。

其次，實驗模擬能夠激發學生的興趣和主動性，提高學習積極性。實驗模擬的學習過程通常比較靈活多樣，學生可以通過親身參與、自主探索等方式進行學習，這樣不僅能夠提高學生的參與度，激發他們學習的興趣，還能夠培養他們的主動學習能力。在實驗模擬中，我曾扮演過一個案例分析場景中的主要角色，通過分析案例，解決問題的過程中，我深刻體會到了主動學習的樂趣，這種參與和主動性的培養對于學生的全面發展非常有益。

再次，實驗模擬能夠培養學生的團隊合作能力和溝通能力。在實驗模擬中，通常需要學生組成小組進行合作，共同完成一項任務。在這個過程中，學生需要相互間進行溝通、協商、分工合作，共同解決問題。通過合作和溝通，學生不僅能夠發現自己的不足之處，學會傾聽他人的意見和建議，也能夠培養他們的團隊合作意識和協作能力。在我參與的實驗模擬項目中，小組成員之間建立了良好的合作關系，相互之間互幫互助，最終取得了不錯的成果。

此外，實驗模擬也有助于學生的實際能力培養。實驗模擬通常以解決實際問題為目標，要求學生進行問題分析、判斷和解決。這種訓練能夠培養學生的實際應用能力，提高他們的問題解決能力和創新思維。在參與實驗模擬過程中，我深刻體會到了自己動手解決問題的能力，這給我在實際工作和生活中帶來了很大的幫助。

總之，實驗模擬作為一種重要的教學方法，能夠提供與真實情境類似的學習環境，激發學生的興趣和主動性，培養學生的團隊合作能力和溝通能力，提高他們的實際能力。通過實驗模擬的學習，我不僅在實際操作中學到了更多的知識和技能，也感受到了身臨其境的學習的樂趣和成就感。因此，我相信實驗模擬在教學中的應用將會越來越廣泛，為學生的全面發展和實際能力的培養做出更大的貢獻。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇十二

近日，我參加了學校組織的一項模擬開店實驗活動，這次經驗讓我對開店經營有了更深刻的認識。本文將從五個方面談談我在這次實驗中的感受和心得，讓更多的人可以了解開店經營，認識了解商業運作。

第一：準備階段。

在模擬開店實驗之前，我們分組設計了自己品牌的店鋪，并制定了相應的營銷方案。這個階段讓我明白，在創業開店的同時，我們需要重視規劃和市場調研，制定詳細的計劃才能夠更好的應對市場變化。

第二：店鋪調研。

在實驗過程中，我們組隊到外面進行了調研。我們發現許多人在自己意料中要購買的商品和服務上會降低消費力，相反地會在一些在我們視線中不起眼的商品和服務上花費更多的資金。這讓我明白，開店經營需要更加深入地了解客戶需求，才能夠提供準確的商品和服務。

第三：客戶服務。

我們在實驗過程中也發現，有些顧客會因為不滿意我們的服務而離開。我們的組員們不斷改進客戶服務的方法，增強服務質量，使得顧客更有好感度。這讓我認識到，開店不僅僅需要制定計劃，更要注重提高服務品質，增強客戶滿意度。

第四：價格定位。

在實驗過程中，我們的組員們幾次調整價格，讓我們的店鋪更受顧客歡迎。經過測試，我們得出一個結論：價格不是固定不變的，我們需要根據市場情況及時調整價格，提高競爭力，增加利潤。這也是在開店經營中，靈活應變的重要一環。

第五：策略改進。

在活動結束后，我們開展了一次會議，總結了這次實驗的經驗和教訓，提出了改進方案。這次會議讓我明白了開店經營不是一次成功可以解決的事情，我們需要不斷改進策略，在經營過程中不斷總結經驗，才能夠更好的在市場中生存和發展。

綜上所述，此次模擬開店實驗給我帶來了深刻的認識，讓我對于開店經營的每個環節有了更深刻的認識和理解。我相信，在今后的創業道路中，我會越來越成熟，學到更多關于開店經營的知識。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇十三

會計模擬實驗是會計學習中重要的一環。通過模擬真實的會計情景，學生能夠更好地理解和掌握會計知識，并培養實際操作的能力。近期我參與了一次會計模擬實驗，通過親身參與和實際操作，我深刻體會到了會計模擬實驗的重要性和價值。

第二段：理論學習與實際操作的結合。

在課堂學習中，我們可以通過教材和講解了解到會計的基本概念和原則，但這些知識僅僅是理論，沒有實際操作往往很難真正理解。在進行會計模擬實驗時，我們需要學生分組扮演企業會計主管角色，利用模擬的財務報表賬目進行賬務處理。通過實際操作，我們不僅可以更加深入地理解概念和原則，還能夠加深對會計信息的理解和記憶。與單純的理論學習相比，會計模擬實驗讓我們更接近于真實的工作環境，提高了實際應用的能力。

第三段：團隊合作與溝通能力的培養。

會計模擬實驗需要學生分組合作完成任務。在實驗中，組員之間需要充分溝通和協作，共同解決問題。通過與同學的討論和合作，我們不僅增進了彼此之間的友誼，還培養了團隊合作和溝通能力。會計工作需要與他人合作完成，團隊合作和良好的溝通是必不可少的。通過會計模擬實驗，我們在理論學習的基礎上進一步了解了會計工作中的協作與溝通的重要性。

第四段：責任和分工的重要性。

在會計模擬實驗中，每個組員都有相應的角色和職責，需要根據實際情況進行分工。負責會計核算的組員需要積極記錄賬務并保證準確性，負責財務報表的組員需要及時整理數據并制作報表。通過實驗，我們深刻體會到責任與分工的重要性，每個人都必須承擔自己的責任，并完成自己分內的工作。這讓我們更加明白在實際工作中，每個崗位都是不可或缺的，只有每個人都盡職盡責，才能保證工作的順利進行。

第五段：對會計職業的認識和規劃。

通過參與會計模擬實驗，我對會計職業有了更深入的認識和理解。會計職業需要具備扎實的理論基礎、良好的溝通能力、高度的責任心和細致的工作態度。同時，會計職業也需要不斷學習和適應新的法規和準則。在實踐中鍛煉出的實際操作能力也是會計職業所必備的。通過實驗，我進一步明確了自己對會計職業的興趣，也明確了未來的規劃。我將努力充實自己的會計知識，提升溝通和團隊合作能力，積極準備成為一名合格的會計職業人員。

總結：

會計模擬實驗是會計學習中不可或缺的一環，通過實踐操作，我們能夠更好地理解和掌握會計知識，培養實際應用能力。同時，會計模擬實驗也能夠培養我們的團隊合作能力、責任意識和溝通能力。通過參與實驗，我對會計職業有了更深入的認識，也明確了自己的職業規劃。會計模擬實驗的經歷將成為我未來發展的寶貴財富。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇十四

第一段：介紹模擬詐騙實驗的背景和目的（200字）。

模擬詐騙實驗是一種常見的心理學實驗，旨在研究人們在面對詐騙行為時的心理和決策。在這個實驗中，研究者扮演詐騙者的角色，通過欺騙和引誘被試者進行交易，以觀察被試者的反應和行為。這個實驗的目的不僅是為了增進對詐騙行為的認識，更是為了提高被試者對詐騙的警惕性和應對能力。作為實驗者和被試者的一員，我在實驗中有了很多深刻的體會和收獲。

第二段：所面臨的具體詐騙實驗及自己的反應（300字）。

在模擬詐騙實驗中，我面臨了一種常見的網絡詐騙——釣魚郵件。郵件聲稱我在某個國外銀行有一筆龐大的遺產，需要我提供一些個人信息和支付一定的費用，才能順利領取。剛開始，這封郵件看起來很誘人，但我深知網絡詐騙的存在，就開始仔細分析郵件內容，發現其中有很多疑點和漏洞。所以我沒有輕易上當，并將郵件報告給了實驗者。通過這個實驗，我深刻感受到了正確認識網絡詐騙的重要性，這樣才能更好地保護自己。

第三段：對于他人心理和行為的觀察和分析（300字）。

除了了解自己的反應外，我還觀察和分析了其他被試者面對詐騙的心理和行為。有的人對于誘惑很敏感，迅速被欺騙；有的人則通過犀利的觀察和判斷識破了詐騙。這讓我認識到人們在詐騙面前存在著不同的心理因素和行為模式。有的人容易輕信他人，缺乏對于詐騙的警惕性；而有些人則經過功夫，對于郵件的真偽進行了細致的辨別。這些觀察讓我深思，詐騙不僅是行為者的問題，更是受害者的問題，我們需要提高自己的警惕性，鍛煉分辨詐騙的能力。

第四段：實驗給我帶來的啟示和收獲（200字）。

通過模擬詐騙實驗，我意識到了網絡詐騙的普遍性和危害性。受詐騙不僅會造成經濟損失，更會損害我們的信任和自尊心。因此，我認識到預防詐騙的重要性，并將采取一些措施來保護自己。首先，我將提高自己的警惕性，不輕易相信來路不明的信息。其次，我會積極了解最新的網絡安全知識，如如何鑒別真偽郵件等。最重要的是，我會教育身邊的親友和他人，讓他們也具備防詐騙的能力。

第五段：總結體會并展望未來（200字）。

通過參與模擬詐騙實驗，我深刻認識到了網絡詐騙的威脅和危害。作為受試者，我了解了自己在面對詐騙時的心理和決策，也觀察到了其他人的不同反應。這讓我更加有信心和能力在網絡環境中保護自己和他人免受詐騙的侵害。未來，我會繼續關注網絡安全的最新動態，并通過分享和教育來提高公眾對于網絡詐騙的認識和應對能力，共同構建更加安全和有信任的網絡空間。

總結起來，通過模擬詐騙實驗，我對網絡詐騙有了更深刻的了解。我不僅意識到自己在面對詐騙時需要提高警惕，也明白了他人的心理和行為模式。詐騙不僅是行為者的問題，也涉及到我們每個人，我們需要共同努力，提高對網絡詐騙的認識和預防能力。通過這個實驗，我也明確了自己在保護自己和他人免受網絡詐騙方面的責任，會積極學習和分享相關知識，共同構建更加安全和信任的網絡環境。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇十五

實驗模擬是一種近年來在教育教學中得到廣泛應用的教學形式。通過模擬真實的場景和情境，讓學生在實驗中動手操作，觀察現象，分析問題，探索解決方法。近期，我參與了一次實驗模擬活動，深切體會到了實驗模擬的獨特魅力，下面將分享我的心得與體會。

首先，實驗模擬具有極強的實際操作性。在實驗模擬中，我們不再是被動地接受老師的講解與演示，而是親自動手進行實驗操作。例如，我們在生物學實驗模擬中，親自觀察、操作顯微鏡，不僅能夠看到細胞的組成與結構，還能夠親眼目睹細胞分裂的過程。這種實踐操作的親身體驗，讓我們對知識的理解更加深入和具體化，也培養了我們的實際操作能力。

其次，實驗模擬可以加深我們對知識的理解和記憶。通過親自操作實驗，我們不僅能夠全面地了解實驗過程，還能夠深入思考其背后的原理和機制。這種思考的過程，對我們對知識的理解和記憶都有著積極的影響。以化學實驗模擬為例，我們通過親自操作，觀察了不同物質在不同條件下的反應，對反應的速率、生成物、能量變化等有了更加直觀的了解。這種親身體驗，使我們不僅能夠記住實驗的操作方法，更能夠記住實驗的核心原理。

此外，實驗模擬有助于培養我們的合作意識和團隊精神。在實驗模擬中，我們通常需要與其他同學合作完成實驗操作，共同解決實驗中遇到的問題。這時合作成為了必不可少的一環。在這個過程中，我們需要相互協調，相互配合，共同努力達成實驗的目標。通過這種團隊合作的模式，我們不僅能夠學會相互傾聽、相互尊重，還能夠領悟到團隊合作的重要性和樂趣。

最后，實驗模擬可以培養我們的動手能力和實踐能力。在傳統的教學中，我們往往缺乏機會進行實際操作，而實驗模擬為我們提供了這樣的機會，讓我們能夠親自動手、實踐操作。例如，在物理學實驗模擬中，我們可以親自操控儀器設備，測量物體的質量、體積、時間等，從而深入了解物理學中的重要概念和方法。這種實踐操作的經歷，培養了我們的動手能力和實踐能力，為我們今后的學習和工作打下了堅實基礎。

綜上所述，實驗模擬是一種有著極大教學價值的教學形式。通過實驗模擬，我們可以親自操作實驗，加深對知識的理解和記憶，培養合作意識和團隊精神，提升動手能力和實踐能力。在今后的學習和工作中，我們將更加積極主動地參與到實驗模擬中，不斷豐富自己的實踐經驗，提升自己的能力水平。同時，我們也期待著更多更精彩的實驗模擬活動，為我們的學習生活注入更多的活力和樂趣。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇十六

模擬面試實驗是大學生職業發展課程中的一項重要實踐活動。通過模擬真實的面試環境和流程，讓學生親身體驗面試的過程，提高他們的技能和自信心。在這次實驗課程中，我收獲良多，深刻認識到了自己的不足之處，也找到了改進的方法，讓我更加堅定未來職業發展的方向。

二、準備工作。

在課前的準備工作中，我認真學習了面試業務的知識，如面試基本原則、注意事項、問題回答技巧等。在公司研究中心的模擬面試中，我參與了職位分析和準備面試技巧。我們組織了幾次模擬面試，針對不同的職位，通過模擬真實的面試環境，讓我們磨練了口頭表達能力和組織能力。逐漸地，我們也學會了如何提高自己的創造性，使反應和表現在面試中更加自然、得心應手。

三、實施過程。

實踐中，我身臨其境地體驗了真實的面試過程。之前我只是在想象中猜測何謂面試，但實踐讓事情變得更為清晰，我認為這次模擬面試實驗是非常成功的，因為我深刻地了解了面試的含義和對于職業生涯的重要性。通過模擬的過程，我們一方面學會了良好的面試技巧，如通過求職準備的技巧和技能證書等讓雇主對你產生更好的印象，一方面也明確了自己的一些缺點和不足，比如溝通能力和情緒控制能力等。

四、問題總結。

面試中共涉及多個問題模塊，如技能、解決問題的能力、應變能力、背景、行業需求等等，其中如何回答問題是十分關鍵的。模擬面試過程中，我發現了自己在面試過程中存在著許多弱點，如對于問題的理解不夠深入、回答不夠簡潔、表達和思路不夠清晰等。通過反思和課程總結，我認為這些問題是可以通過日常練習和磨練來改善和提高的。

五、展示自我。

在模擬面試的過程中，最需要注意的是如何展示自己的實力和個人價值。在模擬面試中，我通過了多種技巧來展示自己的實力和個人價值，比如強調個人優點和自尊心，給面試官留下好的第一印象等等，這些都是在模擬面試中為了優化自己而采取的行動。我們感到幸運的是，學校為我們提供了機會，讓我們在大學階段就能夠接觸到這樣的課程，為自己的職業發展打好基礎和積累必要的經驗。

總結：

模擬面試實驗雖然不是真實的面試，卻是我們在實戰中敲打、磨練自己的好機會。在過程中，我們需要不斷地積累經驗，總結經驗，改進自己。最終，我們要學會自我展示，讓面試官看到你的價值，為自己的職業發展奠定堅實的基礎。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇十七

近年來，詐騙案件層出不窮，不斷給人們帶來經濟損失和心理困擾。為了提高大眾對詐騙的防范意識，某省公安機關舉辦了一場模擬詐騙實驗。在參與其中的過程中，我深刻地認識到了詐騙的危害性和防范的重要性。以下是我對這次實驗的心得體會。

首先，我驚訝于現實中詐騙的狡猾程度和多樣性。在實驗中，我們分別體驗了電話詐騙、短信詐騙和網絡詐騙等不同形式的詐騙手段。騙子們往往能夠從中找到我們的心理漏洞，如貪婪、好奇、懼怕等，從而取得我們的信任，并輕而易舉地騙走了我們的錢財。實驗中的每一次騙局讓我深刻地認識到了詐騙手段的變幻莫測，也更加堅定了我在現實生活中提高警惕性的決心。

其次，通過這次模擬詐騙實驗，我認識到了防范詐騙的重要性。我們在實驗中實踐了如何識別騙局，學會了保護個人信息，增強了對陌生號碼和信息的警惕性。實驗過程中，我感受到了警察同志們在信息攻防戰中的辛苦付出和高超技術。他們用自己的專業知識為我們分析處置了各類詐騙案例，深入淺出地講解了如何有效應對詐騙。在這個信息爆炸的時代，我們每個人都應該學會防范詐騙，做到居安思危、提高自我保護意識。

再次，這次模擬詐騙實驗讓我重新認識到了社會的良心力量。在實驗中，我看到了身邊不同年齡、不同職業的人們都積極參與進來，希望通過這次實驗來宣傳防范詐騙的知識，呼吁大家共同對抗詐騙犯罪。與此同時，我也看到了警察同志們為了整個社會的安寧而不畏辛勞、嚴正執法的精神。這種社會的良心力量正是我們遏制詐騙犯罪的有力武器。

最后，通過這次模擬詐騙實驗，我更加深刻地認識到了人們心理在面對詐騙時的脆弱性。現實中，很多人在被詐騙的過程中往往陷入到自己的欲望中無法自拔，最后痛失財產。這讓我深思，我們應該在接受教育的同時，更加關注人們的心理健康，提高大眾的心理素質，使人們在受到詐騙時能夠保持冷靜，做出正確決策。

綜上所述，通過這次模擬詐騙實驗，我深刻地認識到了詐騙的危害性和防范的重要性。我將努力提高自己的警惕性，學會防范詐騙。同時，我也希望更多的人能夠參與到防范詐騙的行動中來，共同呼吁全社會一起對抗詐騙犯罪，建設一個更加安全、和諧的社會。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇十八

這學期我們在趙老師的精心指導下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學院老師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業化教學用書，它以現實中的實際企業業務為實驗資料，從而使我們的課程與現實更接近，更具實踐性；此外編者就是我們的指導老師對我們更好使用教材提供了很大方便，為此我感到無比的榮幸。

在實驗中我切實經歷了企業會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學習中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學習中真正得以提高的過程。同時，經過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下面是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結：

如課本所說是為了鞏固專業知識、強化實踐能力、解決理論與實際相脫節問題、提升創新能力，不過我覺得老師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手能力，以方便解決我們即將面臨的就業問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學院爭得爭光。

理論上要求按照設置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，不過實驗具體操作中還是靈活的。

（1）實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個下午分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學習理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結果一樣可是不方便登記憑證）、或者可以簡寫為一個的分錄做了兩個等等。

（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉、付但少計付款憑證等等，導致最后和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結尾處忘記了寫貨幣符號導致又重新檢查了一下。

（3）登賬簿時由于自己用筆寫上了科目名稱、編號，及數字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最后只能換一本，不過這也為我更好書寫總賬提供了一個新的機會，因為錯的'基本都改了，照廢掉的那本抄就可以了。

日記賬上出錯也不少，因為沒有日結而廢掉了現金日記賬，銀行存款日記賬期初額應該按基本存款賬戶余額填寫、發生業務也應計入基本存款賬戶可是自己卻沒注意，同時也沒有日結但是自己懶所以沒改，我安慰改了是表示自己知道錯哪了而現在自己已經知道錯在哪了下次不犯就同樣可以達到實驗目的了，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以特別小心，因此出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。

（4）編制報表時候壞賬準備計提那導致固定資產和別人有些不同，最后懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。

（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。

男生和女生性格是不同的，這適合不同的分工，在實驗中女生多數都可以安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，不過這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學習生活中爭取戒驕戒躁、做事保持專心細心精心努力改進自己。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇十九

作為一名學習會計的學生，我有幸參與了一次會計模擬實驗。這次實驗為我提供了一個機會，讓我更好地理解和應用課堂上學到的知識。通過實際操作，我深刻體會到了會計在商業活動中的重要性，并且學到了許多寶貴的經驗和教訓。以下是我在會計模擬實驗中的心得體會。

首先，會計模擬實驗讓我深入理解了會計的核心概念。在實驗中，我們被要求成立一家虛擬的公司，并進行日常的記賬和財務報告。通過這個過程，我逐漸理解了資產、負債、所有者權益和收入、費用、利潤等概念之間的關系。我明白了會計是一門重要的語言，通過它可以向其他人傳達公司的財務狀況和運營情況。同時，我也明白了正確的會計記錄和準確的財務報告對于公司的經營決策和監督非常重要。

其次，會計模擬實驗讓我認識到了會計的重要性和責任。在實驗中，我扮演了公司的財務主管，負責處理公司的財務事務。我意識到，一個精心制定的會計制度和嚴格遵守會計準則對于公司的健康發展至關重要。會計人員不僅需要具備扎實的會計知識和技能，還需要保持誠實、謹慎、操守良好的職業道德。我在實驗中深刻體會到了作為會計人員的責任和壓力，這讓我更加堅定了我對會計職業的選擇。

第三，會計模擬實驗讓我學會了團隊合作和溝通交流。在實驗中，我與其他團隊成員密切合作，共同完成了記賬和財務報告的任務。我們需要相互協作，理解并解決彼此的問題和困難。通過這個過程，我學到了團隊合作的重要性。每個人都必須充分發揮自己的專長，相互協調，共同完成任務。除此之外，良好的溝通交流也是團隊合作的關鍵。我們需要及時互相溝通和協商，以確保信息的流暢和準確。通過實驗，我獲得了在團隊合作和溝通交流方面的寶貴經驗。

第四，會計模擬實驗讓我認識到了會計不僅僅是機械性的工作，更是需要多維度的思考和分析。在實驗中，我們不僅僅是進行日常的記賬和財務報告，還需要根據公司的經營情況進行財務分析和預測。我們需要熟悉公司的財務指標和財務報表，并結合實際情況進行分析、研究和決策。這要求我們具備深厚的會計理論知識和分析能力。通過實驗，我認識到了會計是一門需要綜合思考和判斷的學科，而不僅僅是機械地進行記賬。

最后，會計模擬實驗讓我體會到持續學習的重要性。通過實驗，我意識到會計不僅是一門知識，更是一個不斷發展和變化的領域。會計準則和規則不斷更新和改變，新的會計理論和方法也不斷涌現。作為會計人員，我們需要不斷學習和更新自己的知識，保持專業的競爭力。通過實驗，我明白了自己的不足之處并努力提高自己的能力和素質。

通過這次會計模擬實驗，我獲得了許多寶貴的經驗和教訓。我深入理解了會計的核心概念，認識到了會計的重要性和責任，學會了團隊合作和溝通交流，認識到會計需要多維度的思考和分析，以及持續學習的重要性。這次實驗讓我對會計職業充滿了熱情和信心，并對自己的未來充滿了期待。我相信，通過不懈的努力和學習，我一定能夠成為一名優秀的會計人員。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇二十

會計模擬實驗是會計專業教育的重要組成部分，通過模擬真實的會計操作，讓學生實踐并體驗財務會計與管理會計的應用。在這個過程中，我深受啟發和感動，不僅對會計操作有了更深入的了解，也鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。以下是我對會計模擬實驗的心得體會。

第一段：實踐鍛煉學到的理論知識。

在會計模擬實驗中，我充分運用了以往學到的會計理論知識，并將其應用到實際操作中。通過查閱資料和分析實際情況，我了解到了會計處理的原則和方法，并提高了自己的會計分析和判斷能力。在實驗中，我遇到了許多挑戰，例如如何正確計算金額和填寫會計憑證等。通過不斷實踐和總結經驗，我逐漸提高了自己的操作技巧，更加熟練地掌握了會計知識。

第二段：團隊合作與溝通能力的鍛煉。

會計模擬實驗是一個團隊合作的過程，要求團隊成員之間密切合作、有效溝通。在實驗中，我與團隊成員共同制定了會計處理方案，并進行了分工合作。我與其他團隊成員相互配合，相互借鑒經驗，共同解決問題。通過實踐，我學會了傾聽和表達自己的觀點，提高了自己的團隊合作和溝通能力。這種團隊合作與溝通能力也將在未來的工作中起到重要的作用，并為我在職場中的發展打下了堅實的基礎。

第三段：實踐鍛煉處理復雜問題的能力。

會計模擬實驗中，我遇到了一些復雜的會計問題，例如資產負債表和利潤表的編制、現金流量表的分析等。這些問題需要我綜合運用會計知識和分析能力，以及分析和解決問題的能力。通過不斷思考和探索，我逐漸培養了處理復雜問題的能力，并學會了如何分析和解決實際會計問題。這種能力對于我未來的職業發展非常關鍵，使我更有信心面對挑戰并成功解決問題。

第四段：學會了團隊合作的重要性。

會計模擬實驗的過程讓我深刻意識到了團隊合作的重要性。團隊合作可以發揮每個人的優勢，形成合力，共同解決問題。在實驗中，我們團隊成員之間相互鼓勵、相互配合，為團隊的成功而努力。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見和建議，相互溝通協商。這種團隊合作的精神將在我未來的工作中發揮重要作用，使我能夠更好地與他人合作，共同實現目標。

第五段：對會計實踐的深刻認識。

通過會計模擬實驗，我對會計實踐有了更深入的認識。我了解到了會計工作的繁重與復雜，發現了會計實踐中需要具備嚴謹性和準確性的重要性。實踐的過程讓我認識到理論與實踐相結合的重要性，通過實踐，理論才能更好地應用于實際。這種對會計實踐的深刻認識將成為我未來從事會計工作的基礎，使我能夠更好地理解和應用會計知識。

總結：

會計模擬實驗是一次寶貴的學習機會，通過實踐和團隊合作，我不僅學到了會計操作的技巧和相關知識，也提高了自己的團隊合作和解決問題的能力。這次實驗讓我更加深刻地認識到會計實踐的復雜性和重要性，并為我的職業發展打下了堅實的基礎。我相信，通過這樣的實踐和經驗積累，我將能夠在未來的職業生涯中更好地應對各種挑戰，取得更好的成就。

會計模擬實驗心得體會（通用21篇）篇二十一

會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的.經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

一個多星期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!

在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。

希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的`感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程;熟練掌握了會計操作的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

兩天的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導和幫助。通過這十幾天來的會計實訓我深刻的體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這一年來到底學到了什么，使我更加愛好這個專業。

俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的。另外一點，也是在每次實訓中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發現其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也很關鍵的。

兩個星期的實訓結束了，收獲頗豐，總的來說我對這次實訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，雖說很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。