活動總結是對活動中各個環節和階段進行統籌和分析，以便更好地改進和完善方案。以下活動總結范文以簡潔明了的語言、精準的觀點和細致的分析，展示了優秀的總結寫作風格。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇一
元旦即將到來，為了讓黃龍溪幼兒園的幼兒度過一個快樂祥和的新年，增進親子感情，促進家園和諧發展，同時考慮到近日空氣質量較差，為了保護幼兒的身心健康，黃龍溪幼兒園于12月30日特在室內活動場地舉辦了“慶元旦親子游園活動”。
為了成功舉辦這次親子游園活動，園領導組織全體老師認真準備，從安排場地、準備道具以及發放通知，每一項工作都做得有條不紊。老師們更是精心設計游戲，制作了精美的手繪海報，將團隊精神展現的淋漓盡致。
伴著新年的歌聲，親子游園活動正式拉開序幕。大班組的“你投我接”，家長們坐在凳子上拿著筐等待幼兒投球，家長的著急，幼兒的認真，惹得場外的觀眾齊齊大笑;“找寶寶”游戲活動的家長們蒙著眼睛走向孩子，用雙手不斷的“搜尋”自己的孩子，找到寶寶的家長們都喜笑顏開;中班組“袋鼠跳”“粘粘球”也是贏得許多孩子和家長的青睞，家長提著裝有自己寶寶的袋子沖向終點;小班組的“寶寶找鞋”“踩高蹺”“烏龜疊疊樂”更是圍著許多的孩子和家長。活動場地上隨處可見孩子和家長爽朗的笑聲和有力的加油聲。每一輪游戲結束后，冠軍組的家庭和參與組家庭都會贏得不同的獎票，孩子可以根據自己喜好到兌獎處兌換不同的禮物。整個活動家長、孩子、老師臉上都洋溢著幸?？鞓返男θ荨?/p>
這次活動讓每位幼兒充分的展示了自我，增強了孩子與家長的合作意識、參與意識，讓親子充分體驗了節日的快樂。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇二
1、活動設計思路與教室環境布置相得益彰。
2、各項準備工作做的積極、充分。
3、整個活動動靜交替，各個環節銜接緊湊、合理。
4、孩子與老師配合默契。
下午2點整活動正式開始，首先是正副班主任給班級學生的祝福。然后才藝表演，其中穿插著各種各樣的游戲活動，還有唱歌跳舞，形式多樣，充分展示了孩子的自信和才能。孩子們在活動中體驗了成功的喜悅。我們的節目也因此得到了大家的好評。最后師生齊唱《新年好》的歌曲，老師做最后的總結，結束慶?；顒?。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇三
元旦節是我們國家的法定節日，元旦節的到來代表著我們已經迎來了新的一年，告別了過去的一年。元旦的名稱在我們國家的歷史是很悠久的，到現在也已經有很長的一段時間了。但是元旦節的創立確是最近幾十年的事情。我認為從幼兒園開始就弘揚我們國家的節日是很重要的，讓孩子們從小的時候就開始接受我們的傳統教育，將民族的傳統文化一代代的傳承下去，讓新時代的學生更加的了解我們的民族傳統。現在元旦的活動也已經結束了，我想是應該要為我們這一次舉辦的活動做一個總結的。
這一次我們幼兒園舉辦的活動是比較大型的，在活動開始之前也做了很多的準備。元旦代表著新的一年的開始，所以這個節日我們是必須要重視起來的。在活動開始前的一個月我們就開始排練節目了，幼兒他們學習的速度是稍微有一點慢的，所以活動的準備期要延長一些時間。我們老師在網上挑選了幾個我們認為可行的節目，利用好活動課的時間進行教學。這一個月其實是比較的累的，想要排練出一個好的節目是比較的困難的。但好在這段時間的辛苦是有一定的成績的，活動現場幼兒們表現的都很不錯。
我們在元旦前幾天進行了元旦知識的教學，告訴了他們很多的跟元旦相關的知識，比如一些簡單的詩歌，古代過元旦的習俗，元旦節的發展歷程等。在元旦活動的前一天我們老師利用好了下班之后的時間布置好了幼兒園的活動場地和教室，布置得有元旦的氣氛。在活動當天我們邀請到了所有的家長來觀看我們的表演，一起慶祝元旦節的到來。我們老師也借著這一次活動送上了對孩子們和家長新的一年的祝福，希望他們能夠更快樂的成長。
這次活動在我個人看來是舉辦得非常的成功的，我們老師付出的辛苦是值得的。這次的活動受到了家長們的表揚，活動現場的氣氛也很好，這也讓我們老師受到了鼓勵。我想在這一次活動之后我們是一定會辦出更多有趣的活動的，在活動的過程中對幼兒進行傳統文化的教育，讓我們的傳統文化和節日能夠得到傳承。我想在這一次的活動結束之后幼兒們對元旦這個節日應該都有一定的了解了，也能夠記住跟元旦相關的一些知識，這才是我們舉辦活動的目的和意義。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇四
12月28日下午，我們幼兒園在xxx酒店舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業余時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
下午兩點半左右，聯歡會正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，舞蹈"開門紅”"大眼睛”、"江南stay”、"新年好”、親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節目，還有親子互動，形式多樣的游戲活動，在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
家長參與了我們的親子游戲活動。親子游戲《踩報紙》《抓尾巴《開火車》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了家長與孩子子之間的感情。
歡樂的時光總是過得特別快。活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。
本次活動不足之處：
(1)節目主持人，讓幼兒擔任主持人教師指導。
(2)語言內的節目太多，有點生硬，冷場。
(3)游戲環節，開火車是說地名，家長接不上來，現場不熱鬧，玩游戲的氛圍沒有體現出來。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇五
2021年12月29至31日，為了讓孩子們過一個快樂的元旦節，我班進行了班級環境布置，組織孩子和家長一起動手制作了燈籠、雪人、雪花等讓我們的教室充滿了濃濃的新年氣氛，31日下午我們進行了小班幼兒詩歌朗誦比賽，比賽中我們進行了詩歌《小豬愛睡覺》、《新年好》、《小一班像我家》以及歌曲《新年好》這幾個節目的表演，其中家長們也進行了參與，給孩子們度過了一個有意義的元旦節?，F將本次活動總結如下：
1、優點：活動孩子的參與性高，很有過年的氣氛。在這次活動中，通過我們每一位教職員工的努力，保證了活動的質量。
2、節目方面：對于我們班的節目來說，這天孩子們的發揮都很不錯，詩歌朗誦時表情及動作都比較的到位，也能夠把詩歌都記住。
3、缺點：有些孩子第一次上臺，膽子比較小，所以在臺上不敢像在臺下一樣的表現自己，所以會不背誦詩歌，可以看到有個別孩子的嘴巴是閉著的，還有的孩子會背誦詩歌而忘了做動作的。
總的來說，本次活動是成功的，但對于存在不足的地方，我一定會吸取教訓，總結經驗，以保證在日后的活動中能夠進一步的提高。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇六
本來元旦的活動，我們起初以為還是往年那種唱唱歌跳跳舞就結束了的文藝匯演，但x老師提出來的創意，讓我們一致認為這樣的創意才更能體現我們園的教育以及每年活動展開的意義。x老師提議我們在元旦節的活動不簡單的只是讓孩子們唱唱歌跳跳舞，把活動由孩子們自己來定！一開始，我們同意這個創意后，還有點擔心孩子們會定不下來具體的節日活動要做些什么，沒想到當我上課時候和孩子們溝通時，那些玩游戲玩出了經驗的孩子們都各自有了主見，后來讓他們經過投票，選出了這次元旦節活動的游戲，我們就正式開始通過游戲來展現孩子們自己的活動準備了！從收到家長們的肯定來看，我們這次的活動是非常成功的。
我記得在活動當天，我們園的孩子們好像都比平時多了一份集體榮譽感，我看他們平時還會打打鬧鬧什么的，那天我看見的卻是他們互相給對方整理節日的服裝，互相提醒著正式上場做游戲的時候應該做些什么、注意些什么。這是我連我自己也沒有想到，其他老師也沒能想到的收獲。讓我們不斷地感嘆，創新才可以更好的進行教育。這一次對元旦這種舉國同慶的節日活動進行的改革也是我們教育的一種改革，以后在園里的教育工作，我們都會沿著這樣創新的思路來進行和開展，這樣不僅可以得到孩子們的歡心，而且還可以讓孩子們通過活動學到一些什么。這比只是唱唱跳跳有意義太多了，不是說唱唱跳跳不好，而是很多沒有文藝細胞的孩子也能夠在節日的活動里找到存在感了，而那些愛好唱唱跳跳的孩子也沒有不喜歡今年的活動，反而更加積極活躍了！
當然，今年的活動還是有一點小不足的。雖然這個不足如此的微不足道，可我還是希望記在活動總結上，以便未來更好的開展類似的活動。是活動結束之后，我們才意識到，其實我們也可以把家長們加入到我們的活動中，而不是讓他們依舊做一個在園外接送孩子的人。這是我們大意了的一點，下一次再舉行活動的時候，我們會想辦法把家長也設計參與進孩子們的游戲活動的，親自互動是對孩子最好的教育。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇七
20xx年元旦前夕，美麗的xx小學校園內彩球飄揚、歡聲笑語，處處洋溢著節日的歡樂氣氛。為了慶祝豬年的到來，豐富師生的文化生活，使大家過一個喜慶祥和的元旦，學校一年級年級組精心組織開展了一系列豐富多彩的活動，共同迎接新年的到來!
“一年級慶元旦歌舞大賽”12月xx日下午，學校五樓會議室內一片歡騰，這里正在舉行幼兒部“慶元旦歌舞大賽”，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞、等節目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評。為幼兒們提供了一個展示自我的平臺，為學校的素質教育奠定了基礎。
“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的到來我校精心挑選了一部分優秀的書畫作品參加了城區的書畫展，同時在12月xx日早上在校門口展出了“漢桑城小學慶元旦書畫特刊”，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外，每個班級也根據自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實，為師生營造了濃郁的節日氛圍。
“xx小學慶元旦首屆冬季運動會”樹文明新風，建和諧校園。為了深入開展“陽光大課間”活動并慶祝元旦的到來，我校舉辦了“新校區首屆冬季運動會”。在開幕式上，來自全校18個班的同學們進行了隊形隊列展示，然后又進行了田徑、籃球、乒乓球、拔河等四個項目的比賽。在本屆校運會上，他們秉承“友誼第一，比賽第二”的優良傳統，發揚“沒有最好，只有更好”的賽場風格。提升了全校師生的整體形象，落實了學生體質健康標準，促進了學生身心全面發展。這次活動是對學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長和社會的一致好評。
“慶元旦集體升旗儀式暨新隊員入隊儀式”20xx年1月x日早晨是特別的一天，因為是新年開學的第一天又是我校新隊員入隊的好日子。全校師生齊聚在一起舉行了隆重的升旗儀式，x余名新隊員在隊旗下莊嚴宣誓，成為了一名光榮的少先隊員。校長也在儀式上做了重要講話，要求全體少先隊員在新的一年里嚴格要求自己，做四好少年，努力學習，為學校爭光!
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇八
新的一年即將到來，雖然天冷得刺骨，但是幼兒園的操場上充滿了熱情和興奮，精彩的活動驅走了大家的寒冷?；顒尤〉昧己眯Ч?，圓滿結束。
迎接元旦一直是我們幼兒園非常重視的慶祝活動。每年，我們都努力以不同的形式慶?；顒?，讓孩子們感受到快樂，分享即將到來的節日的喜悅。今年我們園區在積極思考，精心規劃。在活動中，孩子們玩得很開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。雖然活動結束了，但孩子們經常愉快地談論每節課玩游戲的感受。
早上，孩子們開始進入公園參加親子游戲。兒童按年齡組分批入園，迎新活動正式開始?！坝H子游戲”搶椅子，讓父母回到童年，與孩子分享童年的快樂。在歡快的音樂中，看著他們快樂地玩耍和享受，似乎真的回到了童年。在新年的問候中，在歡快的音樂中，教室里充滿了歡笑和快樂。
在“剝、剝、吃”活動中，孩子親自給父母剝橘子，爭取第一個剝橘子皮，把甜橙肉送到父母嘴里，心里甜。慢慢剝的孩子，連自己的速度都很煩，但在父母眼里，寶寶是最棒的。
在笑聲中，父母和孩子們看著嬰兒們穿上漂亮的衣服，跳舞，玩各種小動物，孩子們玩得很開心。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇九
三、舉辦：20__年12月30日午時6點。
四、演出場所：學校大禮堂。
五、主辦：廣告學院文藝部。
六、組織：廣告學院院長、副院長、各主任。
七、創意構想：整個晚會“為的明天”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要資料，調動起同學及學校、教師的，營造歡快熱烈的氣氛，凸現“為的明天”的活動主題。
舞臺背景使用高能投影儀投射由同學們制作的關于“為的明天”的動畫宣傳片，呈現動靜的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重同學們多才多藝，以此帶起活動的氣氛。“showtime——秀出你的創意”，以模特表演、廣告片、設計圖展示為主，自創歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學們的創意而做的作品展示，激起整個活動的高潮?！皫熒舐摎g”，以游戲為主，由教師、、同學全員參加，使活動白熱化。
“春天的禮物”，演出的節目評分，并選出“最佳歌曲獎”、“最佳創意獎”，游戲的優勝組獎勵。
版塊：百家爭鳴。
全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“show——time”，響起t型臺舞曲，學校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，瘋狂show。此版塊主要由學生們主導，由同學和教師評分，同學們學習的獎勵，學習創作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導演一場花樣年華show，以此晚會的高潮。(模特表演、廣告片演示、原創歌曲表演、原創小品、相聲表演，歷時約1個小時)。
版塊：師生大聯歡。
游戲，是不分年齡、身份、性別的!由院長發起，各個各帶一隊同學，奪寶大戰。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學校財政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊一組，當示意聲響起，兩隊開始互奪鈔票，要氣球不被踩破。氣球踩破者出局。只要不故意傷害，任何均可。3分鐘后，哪個隊身上的錢少，哪個隊算輸。(錢用塑料袋套住，以免撕破)每個隊最終剩余的錢，都留做班費。兩隊一組，共10組，進級制，最終決出最優勝組，獎勵。游戲能調動起大家的性，使整個晚會活動氣氛高潮迭起，“大聯歡”的目的，在寒冷的冬天，體現出濃濃的春意。(歷時約1個小時)。
版塊：春天的禮物。
在活動的過程中，一向都有評委在為表演評分。活動的最終階段，公布各個節目的最終得分，并得出“最佳歌曲獎”、“最佳創意獎”，和游戲優勝組的獎項一齊頒發。
在活動的最終，由全體共唱校歌《期望在明天》收尾，寓示著的明天會更完美，凸現“為的明天”的活動主題。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇十
一年一度的慶元旦佳節活動開始了，為活躍全校師生的節日氣氛，豐富校園文化生活。我校作出了具體的慶元旦活動內容的安排。
二、活動過程。
(一)12月30日謹遵校領導的安排，各班出了一期以“慶元旦.迎新春”為主題的板報，圖文并茂的向全校師生展示了慶元旦，迎新春的氛圍。
(二)12月31日下午，在教學樓前面的操場上，同學們激情高昂，整個操場上洋溢著節日喜慶的氣氛。慶元旦聯歡會在全校師生的歡笑聲中開始了，主持人六年級的劉洋、李益民同學帶著節日慶幸的微笑走上表演臺，致開幕語。全校師生一片喧然，在歡笑聲中，劉校生的新年致詞拉開了聯歡會的正式序幕。劉校長在新年的致詞中，首先肯定了我校在過去的一年中各項工作取得的卓著的成績，并提出了新的要求，辦群眾最滿意的教育，孜孜不倦，開創美好的未來;使我校的整體面貌不斷的完善，不斷的更新，每年都上一個嶄新的臺階。最后劉校長預祝本次聯歡會的舉辦圓滿成功;祝全校教職工在新的一年里工作順利，萬事如意;祝全校的同學們在新的一年里學習進步，身體健康;祝全校師生元旦快樂。
整個聯歡會的節目異彩紛呈，高潮疊嶂。歌曲《團結就是力量》以高漲的暢想，謳歌了華夏兒女的心聲，揭開了本次聯歡會表演節目的紅蓋頭。節目中歌伴舞《七色光之歌》把聯歡會的歡快氣氛又推到一個更新的高潮，全場高呼，掌聲不斷。“爆竹聲聲辭舊歲，紫氣朝朝迎春時”整個聯歡會節目，在歌曲《青春舞曲》徐徐落下帷幕，最后主持人致謝幕詞，宣布本次元旦聯歡會到此結束。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇十一
2011年12月31日，我們園舉行了“慶元旦”《家園同樂》親子活動。說真的，在此之前我嗓子一直不舒服，真怕影響參加這次活動。好在，沒什么大礙，只是有點嘶啞。不過，看到孩子們表現得那么出色，我感到無比的欣慰。因為這段時間有的寶寶缺勤很多，對節目都不太熟悉，盡管如此，孩子們表演的都很出色。家長們配合的也不錯，大家共同把氣氛推向了高-潮。看到孩子們那一張張可愛的笑臉，看到家長們那陣陣的掌聲，說明了這次孩子們表演的非常成功?；仡櫤⒆觽儚娜雸@到現在，從哭哭啼啼不愿意上幼兒園，到現在的高高興興上幼兒園，才短短幾個月的時間里，變化可真大?。≡谶@中間夾雜著老師們付出了多少艱辛和努力。當然，里面也有家長們努力配合的結果。
我們節目是定在31日下午1點舉行，要求家長12點30分到園，家長們非常配合，基本都提前到園，這說明了家長們對我們工作的支持。在此表示感謝！
節目一開始，孩子們就勇敢地走向舞臺，首先集體表演：兒歌、歌曲
《大西瓜》《我愛我的幼兒園》《我想》《風的家》
1、歌曲：《新年好》
2、兒歌：《新年到》
3、《動物模仿操》、
親子游戲
1、孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。
游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。
2、小腳踩大腳：鍛煉幼兒對顏色的辨別能力游戲規則：綠、黃、藍、紫四種顏色的球放在起點的紙箱內，幼兒按顏色分四隊，寶貝的腳踩在家長的腳上從起點拿球，一面向前行進，行進過程中保證孩子的小腳不落地，同時球也不掉，以最快速度到達對面放入相應的籃子，以時間計算看誰拿的球最多.
3、《搶椅子》練習快速行走或慢跑，在游戲中不與他人碰撞。
游戲規則：背靠背將椅子擺成一個圓，播放音樂幼兒沿著擺成圓的椅子順時針行走或慢跑，當音樂停止，小朋友趕緊搶占身邊的椅子，沒搶到椅子的小朋友下場，并帶走一把椅子，知道場地上只剩下一把椅子，兩個小朋友，最后只有一個小朋友搶到椅子，本輪游戲結束。
（1）小椅子數比幼兒人數少一（2）音樂停止時才能搶占小椅子
4、抓尾巴 準備：繩子若干
活動過程：家長背好寶寶，寶寶在褲子里塞好繩子，并且露出一段，游戲開始后既要迅速的抓掉別人的尾巴，又要保護好自己的尾巴，尾巴留到最后的一隊獲勝。
規則：孩子必須在家長背上
5、吹氣球：母（父）子合作把吹好的氣球用嘴巴吹著穿越呼啦圈，在規定時間內比一比，哪個家庭最先回到起點為勝利。
6、夾珠子：鍛煉幼兒小手靈活性和點數能力
游戲規則：六個家庭同時進行, 家長在起點幼兒在終點，家長用筷子從起點將珠子夾住運往終點盤中，再由幼兒將盤子里的珠子用線串起來，最后以小朋友所串的珠子來計數，時間為2分鐘。
7、自由拼貼：鞏固對圖形的認識。
游戲規則：準備若干三角形、正方形、長方形。音樂響起，幼兒拿圖形，大人拼貼。規定時間內看誰完成。
8、爬大樹 準備：口哨
活動過程：孩子用手環住家長的脖子，家長從起點跑向終點，速度最快者為勝。
規則:家長不能用手抱住孩子，如若孩子從父母身上掉下來，則活動終結
五、發獎、在本學期我們開展了明星寶貝活動，展示了孩子們的才能，我們給孩子們準備了獎狀。
兔年就要結束了，龍年在想我們招手，相信大家對來年充滿了希望，有更多更美好的愿望，現在請家長朋友把最美好的祝愿寫下來裝進漂流瓶出去的時候，掛在圣誕樹上。在這里小二班老師再次祝大家心想事成，美夢成真，全家幸福，快樂永遠。
六、結束：
今天，非常感謝家長朋友們的配合，相信通過我們的共同努力，相信有你們的參與，孩子們會更加快樂，更加自信。真心祝愿所有的`寶寶們聰明可愛、健康快樂、本次家園聯誼會到此結束，再見！
1、孩子們喝水、入廁，稍做休息。
2、播放大屏幕：家長們靜靜地觀看孩子們的活動片段。目前來講，能上網的家長占少數，絕大多數家長沒時間上網，對于孩子在園等各方面不太了解。通過大屏幕，看到孩子們在幼兒園生活、學習是豐富多彩的，表現都這么棒，心里特別高興。
是家長和孩子同臺演出《讓愛住我家》讓孩子感受到家的溫暖，熱愛自己的家，愛爸爸、愛媽媽，愛老師、愛小朋友，熱愛幼兒園這個大家庭。讓孩子從小心里充滿愛。將來長大了才有利于社會。伴隨著歌聲活動到此結束。
1、教室太小了，活動有些擁擠；
2、缺少相機，沒能更好地給孩子們留下精彩的瞬間。
總之，這次活動在孩子和家長的歡聲笑語中畫上了圓滿的句號。從孩子興奮的表情和家長滿臉的欣慰，我知道我班教師的辛苦和努力是沒有白費的。這次活動的開展也給了我們一次積累經驗和學習的機會。在以后的活動中我們將取長補短，努力改進，爭取在下一次活動中開展得更好！
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元旦活動總結與反思（專業18篇）篇十二
20_年已經到來，為展現公司日新月異、蓬勃發展的良好風貌，增進友誼、增強凝聚力，公司決定于年月日舉辦一場聯歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
一、公司元旦聯歡活動主題：增加公司于員工之間的凝聚力。
二、聯歡活動地點：辦公區大會議室。
三、聯歡活動時間安排：
(1)年會策劃及準備期(_月_日至_月_日)：本階段主要完成通知、節目收集、主持人確定。
(2)年會協調及進展期(_月_日至_月_日)：本階段主要完成節目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購買。
(3)年會倒計時期(_月_日)：本階段主要完成年會全過程確定(包括節目單確定)。
(4)年會正式演出時間：20_年1月1日晚19：00至21：30。
四、聯歡活動節目報名方式：
1.及時通報名、電話報名、現場報名。
2.聯系人：
3.聯系方式：
五、參會人員：
六、聯歡活動節目要求：
1、歌曲類：
(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;(2)青春、陽光、健康、向上;(3)與以上主題相關的原創歌曲。
2、舞蹈類：
(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;。
(2)具有高科技時代氣息的創意性舞蹈。
(3)喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;。
(4)相關歌曲的伴舞。
3、曲藝類：
(1)喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品;。
(2)經典的傳統曲藝類節目(戲曲、話劇、評書等);。
(3)其它類型的曲藝節目(樂器類)。
4、每個部門所報節目不限;。
5、提倡跨部門組合報名;。
七、聯歡活動進行流程。
1.參會人員入場。
2.主持人宣布年會開始。
3.總經理及董事長講話。
對年終做總。
表彰員工。
4.表彰。
各部門負責人做度工作總與計劃。
對優秀員工予以表彰。
為優秀員工發獎。
優秀員工發言。
5.聯歡會節目表演。
6.互動小游戲。
7.閉幕詞。
礦泉水(小)：4箱×20元=80元。
共計：3198元。
如有疑問，請聯系：
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇十三
新年伊始，我們小組走上街頭，開展關于食品安全——地溝油的問卷調查。九點鐘在學校集合后分頭行動：男生向東，去了紅梅公園一帶，女生向西，去了文化宮南大街一帶。男女生又各自分成兩組，開展調查。以下是各組對本次活動的總結、體會與反思。
王子珩：
今天我們開展了研究性學習開始以來最大型的活動——我們印了200張有關地溝油的問卷調查（內容見之前的博客）并完成了其中的大半部分。
盡管成果斐然，結束時已完成150余份，但深究其中，存在著許多不足之處。
首先，也是最主要的一點——男生的辦事效率明顯遠低于女生。結束時，女生完成了93/100，可是男生只有區區的40/100，差距相當明顯。這就反映了我們的一個問題：男生在問卷調查進行中積極性、主動性差了些許。也許并不是能力問題。作為男生四人組的四分之一，我覺得，我們把大部分時間都浪費在了跑路上，經常是走了十多分鐘，才完成了1張。并且在活動中存在膽怯心理，總是主觀地認為那些人會拒絕我們而沒有大膽去嘗試和實踐，導致了效率的低下。
另外一點就是我們的組織性似乎欠缺了一些，從一開始我們便是男女分開行動，當要集合時，我們費了很長時間、打了許多電話才費力地聚集到一起。因此，以后我們應該在活動前更好地進行計劃，安排好時間和更具體的日程安排，這樣不僅能使我們的活動效率得到進一步提高，同時還能培養我們的規劃、安排能力和時間、團隊觀念。
也許是因為第一次有這樣的活動吧，不足與成果大家都有目共睹，也都坦然接受，希望在以后，不管是什么活動，都能吸取這次的教訓，繼續這次的優點。
朱欣然：
總體上講我們組比較成功，在規定時間內完成了50張的任務。但是細細回想，也有很多值得反思和可以改進的細節，這能使我們不僅完成任務而且高效有質量。
第一我們事先沒有分好組排好路線，而是早上集合了以后才決定分組，路線也是邊走邊定的，這在一定程度上使我們的調查失去了目的性，容易忽略一些人群。第二我們帶的硬件不夠齊全，最重要的筆帶得很少，用來給他人填寫問卷時墊著的文件夾也沒帶，這導致后來遇到好幾個人的時候筆都不夠了，有的人也只能貼在墻上填寫問卷，這一點我們想的很不周到。第三我們沒有事先做好分析準備，比如，哪些地方人比較多，哪些人愿意或者有時間填寫，哪些人對我們來說問卷調查的價值非常大，我們可能會遇到哪些困難，萬一遇到了應該如何解決……正是因為這樣，導致了我們幾次被拒絕，打擾了一些人的工作，有些人群則沒有調查到，比如40歲左右的人群，調查的就很少。
以上便是對這次活動的簡單反思。下面是一些做得比較好的地方，以后要繼續保持。在調查時，我們注意到了文明禮貌，在做問卷前和后都問候了新年快樂，這使得人們即使被耽誤了一點時間，心里也沒有不愉快。在發放問卷的時候，少數人并不清楚地溝油是什么，我們耐心的解釋了，并且簡單闡述了我們調查的意義和目的，使得地溝油問題被更多人了解和關注。
顧舒晨：
女生組手中100份問卷完成了93份有效問卷，總體來說，成果顯著。但本次活動存在一些不足，主要體現在準備不夠充分，盡管活動前對每個人都進行了明確的`分工，但這些分工主要針對調查前與調查結束總結的工作，并未對調查過程有所涉及。此外對于硬件設施也沒有給予足夠的考慮，只有四位同學帶了筆，沒有準備填寫問卷時用來墊的文件夾，使被調查者很不方便，也浪費了一些時間。以下是活動的概況。
活動雖然九點才開始活動，但當時街上的人依然比較少。我們只好先去店鋪、圖書館。在圖書館中，遇到了本次被調查者中年齡最小的一個——小學四年級，然而她對地溝油也有很多的了解。這與之后碰到的幾個成年人形成鮮明對比，有一位竟然對地溝油一無所知，沒有聽說過。在校門口的店鋪中調查還是比較順利，但到了7+7，麥當勞和南大街內部，便遭到了拒絕，并且態度有些不好。我們只好沿路尋找著可以配合調查的人——文化宮地下商城的鋪主，南大街外圍店鋪里的顧客，書店，賓館前臺工作人員以及路邊看上去正在等人的人，尋找一切可能的機會，邊走邊調查。大部分人了解了我們的身份意圖后都會配合，其中有一位特別積極地配合，表示地溝油的問題迫切需要人來調查解決。調查中也發現一個現象：很多人可以說是聽到了我們是省常中的學生，才給予反應，即便是這樣還有很多的人拒絕，這也體現出社會調查的艱難性，人們對于一些社會現象不夠關注，參與社會調查的積極性并不高。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇十四
2011年12月23日星期五我園舉辦了慶圣誕迎元旦活動，這次活動也是我園自開辦以來舉行的規模比較大的一次活動。也是有史以來辦的比較成功的一次活動。每個班老師盡心盡力排練節目都是為了迎接這次活動的來臨。
下午3點—3：30之間，各位家長陸陸續續的入園，各位家長也在百忙之中抽出時間與幼兒參加這次活動。家長們都很配合我們班的工作，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶們的臉上都露出了笑容，真是一片熱鬧。3：30正式開始了文藝匯演，我們班的三句半和舞蹈分別排在第三和最后一個，孩子們個個都積極參與努力把節目表演的淋漓盡致，家長們在臺下認真的觀看，同時也為孩子們默默加油。匯演結束后組織了一個親子游戲，在蔡老師的帶領下，家長也是全身心的投入，陪著孩子們一起運動，一起歡笑，真是玩的其樂融融。4：40組織學生和家長共進晚餐，看著孩子們依偎在親人身旁有說有笑，我們打心里覺得開心。
在這次活動中也有許多不足之處，也需要進一步的改進：1由于舞臺是臨時決定搭建的，之前孩子們沒有在臺上進行排練，以至于正式演出的時候，孩子們找不到自己的位置，我們班的'孩子整體偏臺。2在教師節目時由于手忙腳亂，事先沒有準備充分中間出現了空場，家長們在臺下議論紛紛。3晚餐的時間有所變動，但是沒有通知給我們，造成我們班4：35就把餐具分發給各位家長，讓家長久等。4在文藝匯演結束之后帶領學生和家長回到教室，由于之前沒有考慮到時間的充分，我沒有組織好學生和家長的活動，教室一片混亂。5家長填完許愿卡后，我沒有組織家長有次序的到圣誕樹前掛許愿卡，而是讓家長分別帶領自己的孩子去掛。
總之這次活動在孩子和家長的歡聲笑語中劃上圓滿的句號。從孩子興奮的表情和家長滿臉的欣慰中，我知道我們的努力沒有白費，這次活動的開展也給了我一次積累經驗和學習的機會。在以后的活動中我將取長補短，努力改進自己，爭取在下次活動中做的更好！
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元旦活動總結與反思（專業18篇）篇十五
在公元前5000年左右，古埃及人已由游牧改為農耕，定居在尼羅河兩岸，他們的農業收成與尼羅河是否泛濫有很大關系，古埃及人從長期的觀察中發現，尼羅河泛濫的時間是有規律的，他們就把這個時間每次都記錄在竹竿上，從中得知兩次泛濫時伺之間大約相隔365天，同時還發現，當尼羅河初漲的潮頭來到今天開羅城附近的時候，也正好是太陽與天狼星同時從地平線上升起的時候。于是，古埃及人便把這一天定為一年的開始，這便是元旦的由來。
中國元旦。
傳說在4000多年前遠古的堯舜盛世之時，堯天子在位時勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無才不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼備的舜。堯對舜說：“你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了?！焙髞硭窗训畚粋鹘o了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。后來人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當作一年的開始之日，把正月初一稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動，如祭諸神祭先祖，寫門對掛春聯，書寫福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯、放鞭炮、守歲、吃團圓飯以及眾多的“社火”等娛樂歡慶活動。晉代詩人辛蘭曾有《元正》詩：“元正啟令節，嘉慶肇自茲。咸奏萬年觴，小大同悅熙?！庇浭鲈c賀情景。
西方元旦。
西元前46年，古羅馬凱撒把這一天定為西歷新年的開始，為了祝福雙面神“janus”，這位羅馬神話中的門神，“janus”后來也演化為英文一月“january”這個詞。原本以為教皇把耶穌誕生年作為公元元年，公元一月一日也和耶穌有關聯，事實并非如此?？赡芤勒瘴鞣狡毡樾叛鯻_教，還應該是12月25日圣誕日為過年，所以西方的新年沒有圣誕隆重。
歷史演變。
1、稱謂演變。
元旦一詞始于三皇五帝，唐房玄齡等人寫的《晉書》上載：“顓帝以孟春正月為元，其時正朔元旦之春?！奔窗颜路Q為元，初一為旦。而“元旦”一詞，最早出自南朝人蕭子云《介雅》詩：“四氣新元旦，萬壽初今朝?！?宋代吳自牧《夢梁錄》卷一“正月”條目：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。一歲節序，此為之首?！?元旦在《書·舜典》中叫“元日”;漢代崔瑗《三子釵茗》中叫“元正”;晉代庾闡《揚都賦》中稱作“元辰”;北齊時的一篇《元會大享歌皇夏辭》中呼為“元春”;唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營》詩中謂之“元朔”。
2、節日演變。
古代中國的元旦日，并非如今通用的“格列歷”——公歷的1月1日。中國歷代元旦的月日并不一致。殷代在農歷十二月初一，夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統一六國后又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改(《史記》)。漢武帝太初元年時，司馬遷創立了“太初歷”，這才又以正月初一為元旦，和夏代規定一樣，所以又稱“夏歷”，一直沿用到辛亥革命。在當代，元旦指公元紀年的歲首第2天。自西歷傳入中國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統的舊歷年則稱春節。公元1911年，孫中山領導的辛亥革命，推翻了滿清的統治，建立了中華民國。各省都督代表在南京開會，決定使用公歷，把農歷的正月初一叫做“春節”，把公歷的1月1日叫做“元旦”。不過當時并未正式公布和命名。到孫中山于1912年1月初在南京就任臨時大總統時，為了“行夏正，所以順農時，從西歷，所以便統計”，定農歷正月初一為春節，改公歷1月1日稱為歲首“新年”，但仍稱“元旦”。在民國以后雖然定1月1日為新年，當時只有機關、學校以及外國經營的洋行大商號等才放假1天，老百姓并不承認，仍延承古時舊習以農歷初一為新年，因此老北京的街市上與民間均沒有什么歡慶活動。
1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決議：“中華人民共和國紀年采用公元紀年法”，即是我們所說的陽歷，為了區別農歷和陽歷兩個新年，又鑒于農歷二十四節氣中的“立春”恰在農歷新年的前后，因此便把農歷正月初一改稱為“春節”，陽歷一月一日定為“元旦”。中央人民政府頒布統一使用“全國年節和紀念日放假辦法”，將公歷1月1日規定為元旦節，并決定全國在此節放假一天。
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇十六
為了慶祝2017年元旦的到來，我們學校組織了一系列豐富多彩的文體活動慶祝新年雞年的到來，愉悅了同學們的身心健康，也豐富了校園文化活動，下面是我們的總結：
"為了迎接元旦的到來，營造喜慶氣氛，在少先隊大隊部的精心組織下，各班開展了以"慶元旦"為主題的黑板報評比活動。經過同學們一個周的精心準備，各班都在規定的時間內如期的完成了任務。12月27日下午，在教務主任的帶領下，學校的領導以及學校美術組的老師對各班的黑板報進行了評比。最后評出六年級二班、五年級二班、六年級一班獲得黑板報優秀組織獎。
為了增強學生的體質，培養學生團隊精神，我校舉辦了"小雙小學慶元旦第二屆冬季越野賽和體操比賽"。在開幕式上，來自全校8個班的同學們進行了隊形隊列展示。校長并在開幕式上作了講話。在本屆校運會上，他們秉承"友誼第一，比賽第二"的優良傳統，發揚"沒有最好，只有更好"的賽場風格。提升了全校師生的整體形象，落實了學生體質健康標準，促進了學生身心全面發展。這次活動是對學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對全校師生團隊拼搏精神的一次大考驗，得到了家長和社會的一致好評。
2016年12月31日，小雙中心小學的操場上一片歡騰。這里正在舉行2017年"慶元旦"文藝匯演活動。各班的小朋友們身著漂亮的演出服，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。詩朗誦《走進春天的大門》拉開了文藝匯演的帷幕。龔曉紅同學的一曲《說唱臉譜》讓眾人拍手叫好，不由得伸出大拇指;六年級的《環保時裝表演秀》讓在場的人笑翻了天;吳鵬程同學的獨舞《紅頭繩》把人們的思緒拉回到幾十年前那個苦難的歲月，觀眾的情緒隨著她的表演而起伏;六二班的現代舞又讓人感受到濃郁的熱情奔放的現代氣息;姜偉同學的魔術讓在場的同學看得目瞪口呆;最后學前班小朋友的過大年讓現場氣氛再掀高潮，給本次活動畫上了一個圓滿的句號。
平時只看到孩子們學習的場面，沒想到在今天這樣的氣氛下，他們大方、勇敢，拿出自己的絕活，有的唱歌，有的朗誦，有的說相聲，真可謂八仙過海--各顯神通，不時引來同學們的笑聲和掌聲，在這里使我們對學生有了更深的了解。
嶄新的小雙小學在新的一年里，在上級組織的正確領導，在家長、社會的關心支持，在全體師生的共同努力下，一定會向著更好、更高、更強的目標前進，讓小雙小學成為孩子們健康成長、快樂生活、全面發展的樂土!
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇十七
一、活動目的及意義：
1、以“慶元旦，展才藝”為主題，內容積極健康，形式不限。
2、要求每個學生都參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。增強學生獨立思考和團結合作的意識。
3、以每位同學在音樂會上的表現為依據，作為本學期期末音樂成績考核的一部分，從而激發學生的參與熱情，提高學生的主觀能動性。
4、通過音樂會，給學生提供一個互相評價的平臺，一個表現藝術才能的舞臺。
二、活動地點：五年級教室
三、活動參加人員：五年級全體學生及班主任老師、音樂教師、科任老師、校領導、部分學生家長。
四、活動組織形式。
主持人按照節目單順序依次報幕，學生按順序表演。節目中間穿插學生和家長的互動評價。
五、活動要求：
1、學生根據活動主題“慶元旦，展才藝”，設計活動內容和板報設計，創設活動氛圍。
2、要求人人參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時間排練、自選節目主持人和學生、家長評委。
3、“班級音樂會”將在本學期末元旦左右進行，并根據每個學生的參與和表現來評定學生期末音樂考核成績的一部分。
4、同學們能夠互幫互助，合作組織本次新年音樂會，能夠在本次音樂實踐活動中有所收獲。
5、同學們推選男、女生主持人各一名，主持人要不辜負所有同學的厚望，認真組織，積極籌備音樂會，其他同學也要積極參與，提出意見。
6、在音樂會籌備期間，同學們要積極排練，所有節目要求健康向上，可以是書中所學，也可以選擇課外的優秀音樂作品。希望同學們能夠用優美動聽的歌聲表達自己的心聲，用優美的旋律吹奏出水平，用健康動感的舞蹈表達自己的心愿。
7、本次“迎新年音樂聯歡會”還將邀請所有的任課教師、校長、家長來參觀，希望同學們認真對待，用最美的節目表達同學們對未來的美好祝福。
六、活動內容：
1、節目范圍：自選本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡、最拿手的歌曲或表演形式，要求是內容健康、積極向上、突出個性。
2、節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、大合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）、時裝表演、集體舞、健美操、英文歌曲等等。
3、節目人數：每人最少準備節目一個節目，然后學生自由組合，班級最少準備六個小組節目，其余不限，自愿報名，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，并盡快上交音樂老師進行審核。
4、節目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進行排練，需要老師指導可以隨時請教，老師還要定期檢查學生準備情況。
5、音樂會前在音樂課上先進行彩排，再對老師、家長、領導進行開放式班級音樂會活動展示。
6、要求學生重視此項活動，積極進行策劃、排練，期待完美的音樂會效果。
七、活動安排：
1、教師方面：在開學初頒發“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程中和音樂課堂和課余時間給予學生一定的指導，并為學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協調工作。
2、學生方面：
演出地點選擇在五年級教室，推選主持人2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容，邀請校領導、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。全體學生參與教室的'環境布置和黑板報設計。
八、活動過程：
1、前期動員
學期初就告訴學生期末要召開班級音樂會。要求人人參與，可以根據自己的愛好、特長，自己選擇表演內容，也可選擇課外自己喜歡的一些積極向上的內容，自選合作伙伴進行表演。這次活動內容同學們自己做主，內容自己選擇，同學們在排練中如遇到困難老師可以幫助解決，但在內容選擇上老師不予參與。表演形式多樣，可以唱歌、舞蹈、小品、快板、配樂朗誦、集體舞，如你自己有別的特長也可以展示。要求學生自己準備演出道具和服裝，學校有的學校支持。大家自由組合，積極排練，完美展示。
2、活動實施
（1）、音樂教師致辭。
（2）、主持人按照節目單順序報幕，演員按順序進行演出。
簡要節目單：（僅供同學們參考，具體節目主持人來安排）
獨唱《梅花》
口風琴吹奏《美麗的夏牧場》
小合唱《三峽的孩子愛三峽》
歌表演《大家一起來》
口風琴吹奏《大海啊，故鄉》
二重唱《靜夜思》
音樂故事《彼得與狼》
街舞表演
小合唱《拉薩謠》
口風琴合奏《梅花》
相聲表演
獨唱《難忘今宵》…………
（3）、節目表演空擋穿插學生互評，家長教師點評，及時表揚表現優秀的同學，并鼓勵全班同學今后能大膽地表現自己，多給自己鍛煉的機會，爭取更大地提高。
（4）、由學生、教師、家長組成的評分小組進行評分。
（重在激勵學生積極參與，根據每個節目的不同，分別評出最佳表現獎、最佳演唱獎、最佳合作組、最佳進步獎等獎項，并頒發獎狀。）
（5）、學生談談自己在本次音樂會中的收獲。
九、活動反思和總結
師：“今天的音樂會非常成功！這些離不開同學們平時的認真學習和今天的相互配合。無論今天成敗與否，重要的是我們每一位同學都在參與，都在進步，都在成長。今天，平時不敢表現的同學也大膽踴躍的進行了表演。老師為你們的出色表現感到高興！讓我們把掌聲送給自己，同時也送給今天的評委與我們的家長，感謝他們對我們的支持與幫助。謝謝大家！”
元旦活動總結與反思（專業18篇）篇十八
元旦向家長開放半日活動是我們幼兒園的傳統大活動，這次我們一改以往的上課形式，采用了智力競賽的方法，讓家長和孩子有了耳目一新的感覺，盡管我們是水痘隔離班，出席活動的孩子和家長不多，然而笑聲卻是那么的響亮，那一陣陣歡樂的笑聲傳出了教室，在走廊里回蕩，在孩子幼小的心靈里流淌，這歡樂時刻被孩子們留在了孩時的記憶里。
在來園活動時，孩子們成了班級的主人，他們引領著自己的家長一起來參加活動：有的孩子召集爺爺奶奶一起玩飛行棋；有的孩子拿著折紙、剪紙書，自己一邊學習上面的折法、剪法，一邊還做起了奶奶的小老師，教老人學本領呢；有的教爺爺創作插塑建構……家長們也很大方地加入到自主性游戲活動中，體會著童真的快樂，建立起和-諧的親子氣氛。
在操節展示時，小朋友們個個神情認真，動作幅度大而有力，在優美的`兒歌聲和音樂中，使在場觀看的家長們感受到了大班律動操的活潑，以及瓶操的氣勢宏大，給家長們留下的深刻的印象。
智力競賽是我們本次活動的高-潮，幼兒必答題中每個孩子都能遵守比賽的規則，答題者積極思索答案，其余的孩子也很認真傾聽同伴的回答，當小伙伴遇到困難回答不了時，他們踴躍的舉手發言給予幫助。
搶答題時我們讓家長進行自由組合，成立紅、黃、藍三個賽隊，既能進行幼兒和家長的搶答題，也給孩子們一個團隊意識，他們每得一分，所屬的賽隊就增加一分，孩子和家長的集體榮譽感非常強烈，大家爭第一，比賽異常激烈，。這個活動的不足之處，由于參加活動的基本上是爺爺、奶奶，所以有關時事方面的家長搶答題，家長們回答不出，以后還要根據班級具體情況出競賽題目。孩子們還給爺爺奶奶表演了自編的舞蹈。半日活動至此始終體現了主動性和互動性，家長們不再是半日活動的觀摩者，而是活動的參與者。