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儀式為話題（實用21篇）篇一

一個星期一的早晨，我們統一穿好校服，戴好校卡，系好紅領巾。大家整整齊齊地排好隊，站在操場上，舉行升旗儀式。小主持人在升旗臺宣布；“升旗儀式現在開始，奏國歌，升國旗，少先隊員敬隊禮。”我們看著莊嚴的五星紅旗徐徐升起。接下來是歐陽老師上臺主持講話，他隆重而嚴肅地向我們講述：“小悅悅的事件”，整個操場上的老師和同學們，都沉浸于深深地衷傷中。然后，小主持人宣布：“升旗儀式到此結束，請各班按指定路線回到教室。”

我覺得這次升旗儀式很有意義，歐陽老師的`講話，教育我們從小就要養成做一名助人為樂、有愛心的好學生。

儀式為話題（實用21篇）篇二

時間的年輪已悄然轉過了十四個春秋，生命的絲線也已拉扯了十四個年頭。我成長在不知不覺中，但后知后覺以后，感悟……。成長，意味著第一次。第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……。儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長。

想起我初來乍到這個美麗校園，那是七年級的時候，害羞總是難免的。進到班級，看到幾十個陌生的面孔，我就靜靜地坐在位置上，想著自己以前的好朋友。看著如同炸鍋一般的教室，真能嚇死個人。隨后慢慢地不害羞了臉皮厚了能與他們打成一片這便是一個儀式。你處在這個世界，總會有儀式以你為主角，也會以他人為主角。同樣，沒有你的儀式，禮炮也會打響。轉眼間我們已經十四歲了，十四歲生日令我難以忘懷。那是一個盛大的儀式，在那一天我們都很高興，因為我們要過一個集體生日。大家都無比的興奮，但興奮之余我不想成長不想擔負責任不想為了吃飯而努力。但經歷過后也挺開心的。最起碼我完成了一個階段--“長大成人”。也就是變成了一個大孩子。

在這個儀式上，我大快朵頤，大家充分表現了吃貨的品德。生日過后，大家依舊努力學習，一切沒有想象的那么可怕，就這樣一個儀式就過去了，來時匆匆去時也匆匆。那一夜，我想了許多，想著如何為了未來去奮斗，不過現在看來，那也是學習的一種動力，一股源泉。

“道理總在不經意間流出來”，在我看來儀式也總在不經意中結束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的話，那就只是一個過程。各種各樣的儀式都需要門票貴的話你就會重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場所，你總會明白一些道理，而這些道理也是我們成長路上的基石。我想，儀式感與成長的關系大致也就是這樣。正視你的成長，正視你所做的每一件事。

儀式為話題（實用21篇）篇三

我們班終于盼到了再次在主席臺上升國旗了。我們高興，我們歡呼，我們雀越，因為我們終于能再一次的在主席臺上，面對臺下的幾千名師生升國旗了。

在升國旗前，我們班的老師，為我們忙前忙后，一會兒幫我們寫演講稿，一會兒為我們到教導處去要文案，一會兒陪我們排練，一會兒幫我海選每項的人選……我也有幸的被老師和同學們選成了升國旗的主持人。

從此，我也成了早出晚歸的“小蜜蜂”了。我白天在學校里認真學習。晚上，我不管寫作業寫到幾點，都要對著鏡子刻苦練習，從鏡中看我的神態、表情、聲音、動作，生怕有一點馬虎，我還讓媽媽當評委，為我評價和建議。

不知不覺的時間在流逝，馬上就到了“見證奇跡的時刻。”當我站在了主席臺上，看見了許許多多水靈靈的眼睛在望著我。我既激動又緊張，激動是因為我終于等到了這一刻了，而緊張的是，這么多雙眼睛同時都在望著，而且我在這么大的場面主持升國旗儀式，還是第一次。

升國旗儀式開始了，我仍然一副很大方的樣子，大步向話筒走去。莊嚴宣布升國旗儀式開始。我講話時雙腿顫抖，手心冒汗。但是，我并沒有太多緊張，慢慢地，我的心平靜下來了，我輕松的主持著，可是時間在一分一秒的流動，儀式也在向結束靠進，但我真不想升國旗儀式結束，真想停留在這一瞬間感受這時刻莊嚴的快樂。

這次升國旗儀式圓滿成功，我們依然高興、歡呼、雀躍、從升完這次國旗后，我改變了對升國旗的看法。我覺得這不僅是一種莊嚴的向征，還有一種快樂的向征。

儀式為話題（實用21篇）篇四

在社會生活中，許多事情的進行都需要有相對應的儀式，這些儀式或莊重或歡樂，這些儀式舉行的目的.不僅是凸顯事實事情重要，更重要的是讓人們在心中形成一種儀式感，儀式感是心中應有的敬畏。

儀式感培養我們尊重優秀文化。一般進行的文化活動都有相對應的儀式，比如春節，其實就是迎接新春的重大儀式，我們進行著放炮貼窗花的傳統儀式，這些儀式能夠在潛移默化中影響我們，使我們了解繼承弘揚和尊重幾千年來薪火相傳的文化，在春節，晚輩向長輩拜年，長輩為晚輩準備紅包，更是一種十分重要的儀式，在此儀式中，能傳達出孝敬老人，關心家庭與孩子等思想，雖然我們知道為長輩拜個年，并不能說明真的孝敬長輩，但是通過這一事，在我們心中會形成一種尊敬長輩的儀式感，這是重要的。

儀式感健全，人格提高素質，前些日國家下達通知，在各地舉行憲法宣誓活動，讓廣大黨員與干部尊重憲法，遵守憲法，維護憲法，通過憲法宣誓，在各黨員心中形成儀式感，從而對憲法產生敬畏，我們在學校舉行的升旗儀式也是如此，無論多么簡陋的升旗儀式，面對冉冉升起的紅旗，我們的愛國情懷都會在心中激蕩，可見這些儀式的引領下，我們能夠健全人格素質。

當今我們的生活在快節奏的時代，有些人認為儀式就是形式主義，并無太實際的用途，其實這種觀點是不全面的，有些不必要的儀式可以被取代，但有些儀式卻非常重要，儀式只是外在的一種表現形式，儀式感在舉行儀式時逐步形成，對我們的生活產生一定的影響。

作為學生的我們參加一些儀式是必要的，他能健全我們的人格，前段時間網絡流行著一句話，生活需要儀式感，確實如此，儀式感就是對生活，對社會中的事物產生敬畏，讓我們更好生活，更好成長。

儀式為話題（實用21篇）篇五

當今社會上，“儀式”一詞漸漸和“形式”劃上了等號，以至于不少人聽了之后都蹙眉，以為不必。可“儀式”難道就是“形式”嗎？我認為不是，區別的關鍵就在于“儀式感”上。

“儀式感”顧名思義，就是指儀式帶給人的感覺，或鄭重或嚴肅，甚至故弄玄虛，內容少于形式。古代帝王新年伊始的祭天活動中，有一項是在地壇旁的“一畝三分地上”躬耕。可帝王自己往往不去，讓大臣代為，反正只要在儀式的流程上打個勾就足矣。這項儀式感十足的活動，真正意義上有什么實在價值嗎？沒有，可其中的儀式感告訴全國的老百姓農耕的重要性。在我看來，儀式帶給人最重要的啟示就是儀式感。而儀式感值得推崇之處就是它能夠告訴人們眼前事情的重要性。

我們為什么需要儀式感？首先，我認為儀式感能讓一個人以鄭重的態度做事。古龍先生筆下的西門吹雪，每次動手之前，必先齋戒，沐浴更衣。武功在他心中已不是一件人人皆可習、人人皆可切磋的事物，而是一種精神和靈魂層次上的追求。他把武功看得那么崇高，以至于他需要儀式感去維持這種精神上的崇高感。儀式的目的不過在于強調重要性罷了，而這種“重要性”往往能促使一個人以鄭重的態度做事。我想，在當今浮躁的社會風氣下，“鄭重”一詞便愈發顯出它的魅力來。

其次，儀式感能讓人以責任為綱面對人生。剛剛過去的成人禮上，有一項傳統――“拍肩禮”。校長對每個學子由輕及重的三次拍肩中，不僅寄托了祝賀希望之意，更讓每個人感受到肩上沉重的責任。成人的一面是自由，另一面是責任。我想，責任這個極有重要的詞唯有在儀式感中才能真正駐進每個人的心中吧。

很多習俗、活動有自己的儀式，但儀式從來都不應該是為了儀式而去儀式，而應該是告訴人們一些事情的重量。不一定每個儀式都有儀式感，也不一定每種儀式感都要有儀式，從儀式中剝離儀式感方才是保住了真正內涵。

儀式為話題（實用21篇）篇六

那天，風和日麗，我們在美麗的校園里舉行了一次升旗儀式。

同學們排著整整齊齊的隊伍，來到了硬化地面，準備升旗。國旗班的同學排成四橫排，筆直地站在升旗臺前面，他們個個昂首挺胸，就像校園里聳立著的白楊。

隨著大隊輔導員李偉老師幾聲響亮的口號聲，我們都迅速站好；這時，洪亮、高昂的國歌想起了，我們都舉起右臂，向國旗敬禮。升旗手把手中的紅旗拋向天空，五星紅旗徐徐地上升了；我覺得國歌在今天格外震動人心，因為今天面臨著新學期的開始，面臨著我們將告別放假，又開始了新的學習，面臨著我們又長大了一歲。

我望著在風中飄揚的紅旗，不禁想到：紅旗呀！是革命戰士的鮮血把你染得這么鮮紅、艷麗，革命前輩們用鮮血和生命才換來今天的這社會主義祖國，要是沒有革命先烈的付出，窮苦人民會過上這樣的好日子嗎？這時，嘹亮的歌聲停止了，五星紅旗也升上了校園的上空。

接著，國旗班的代表在紅旗下宣讀了誓言；我又想起，我們今天幸福的生活是革命烈士用生命換來的，先烈們一定都希望我們繼承他們的遺志，為祖國的建設做出貢獻；因此，我們應該努力學習，掌握知識，只有這樣才能成為四好少年：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。為祖國的更加強盛做出我們的貢獻。

升旗儀式結束了。在這短短的升旗儀式中，我們又一次受到了教育，也使我更明確地樹立遠大的目標。

儀式為話題（實用21篇）篇七

每當五星紅旗冉冉升起時，我的心中不由得思緒萬千：

五星紅旗，顧名思義，它是由你滅紅色的旗以及旗上的五顆星組成的，一顆大松代表的是祖國，你可小心代表著不同的職業、思想的人民。四顆小小的五角星緊緊簇擁著中間的大五角星，好似人民維護，保衛者祖國，而背景是那鮮紅的紅色，僅此而已，沒有多余的裝飾，沒有過多的花紋，但詮釋著卻是非同小可的含義;人民保衛祖國，哪怕付出血的代價也在所不辭。瞧!那抹亮麗的紅色是什么?是戰士的血!為保衛祖國而犧牲的戰士，身下流淌的血液染紅了旗，在那片余暉的昏黃下，越發的絢爛!

當國旗冉冉升起之時，就會想到為保衛祖國奮斗的革命先輩。當抗日的號角吹響之時，革命先輩們沒有退縮，而是與其進行激烈的反抗斗爭。他們的英勇行為無不震懾著我們;永遠的保衛祖國，是一民合格中國人的職責。

每當國旗冉冉升起之時，亮麗的鮮紅會刺痛我的雙腿，永遠提醒著我是中國人。回憶過去，革命先輩數不勝數，比比皆是。他們的英雄事跡無人不知，無人不曉。每每迷茫沮喪之時，只需想到一面國旗，就能重振精神，國旗上的鮮紅，無不激勵人心，振奮人心。對比先輩的熱血舉動，我們所遇的困難、挫折又算些什么，他們能為國“拋頭顱、灑熱血”。我們卻整天怨天尤人。

愛國情懷人人皆有，當國旗冉冉升起之時，這種情懷會濃烈的抒發出來，因為，我們是有血有肉有情義的中國人。

儀式為話題（實用21篇）篇八

他好像才剛剛入睡一樣，小明把頭埋進暖烘烘的被子里，可家里的四個鬧鐘卻不厭其煩地催促著：小貓在咪咪地叫，小狗在汪汪地叫，小鳥在唧唧喳喳地叫，它們都在喊小明快快起床。小明憤怒地伸手把四個鬧鐘拍停了，翻了個身，把頭埋進暖和的被子里繼續呼呼大睡。“鬧鐘響了還不起床？快起來！

要遲到了！”老媽吹響了大喇叭。小明慢慢地從被子里鉆出來，懶懶地“嗯”了一聲。媽媽忍無可忍，毫不留情，伸手把小明拎下床，把衣服扔給小明，小明抱著衣服，還幻想著“避避寒”。小明邊發抖，邊大喊：“好冷啊！”趕忙拖過枕頭，想躲到下面，像一只顧頭不顧尾的鴕鳥。唉，起床真難啊！這難熬的冬天什么時候才是個盡頭啊……！

儀式為話題（實用21篇）篇九

今天我們進行了一場特別的升旗儀式。

今天的升旗儀式同以往的儀式不一樣，五星紅旗升起之后，兩位老師扶著一位慈祥的老奶奶走上了主席臺。我在心中不禁發問：“這是誰呢？”這時校長介紹到：“讓我們歡迎八路軍老戰士楊桂花給我們講話。”這時我才恍然大悟，原來這是一位八路軍老奶奶呀！

楊奶奶給我們講述了她經歷的貧窮的童年、戰亂的少年、出生入死的抗日戰爭。奶奶講的.聲情并茂，引人入勝，讓我們身臨其境，被她的艱苦奮斗、不怕犧牲的精神深深地感動。我會牢牢記著她說的話：“你們這一代人要勿忘國恥，努力學習，讓祖國更加繁榮富強。”

這場特別的升旗儀式將會是我不斷努力學習，天天向上的動力。

儀式為話題（實用21篇）篇十

我喜歡儀式感。

儀式感讓很多即將忘卻的事情慢慢被拾起，第一次遇見的街區，第一次吃飯的餐廳，第一次敞開心扉的傍晚，第一次輾轉反側的失眠，第一次說出的我愛你。

前兩天和朋友聊天，她說她沒什么儀式感，從小到大就是稀里糊涂的，戀愛時也沒怎么被追，人家對自己好就自然而然的在一起了，結婚，生孩子，都是順理成章的事情。除了孩子生日，基本沒過過紀念日，也沒特意為老公或自己準備過驚喜。她認為驚喜應該是男人為女人準備的，可她老公是個木訥的人，戀愛時連花兒都沒送過，久而久之，兩個人都習慣了柴米油鹽的日子，倒也風平浪靜的生活著。

我問她，你們第一次見面是在哪里?

她說，kfc!聽得出語氣里有點不爽，估計是對這個地點不滿意。

我說，有機會你們再去一次，坐在原來的位置，點同樣的東西。

她驚訝的望著我，一副起了雞皮疙瘩的樣子。

后來見到她，沒等我招手她就一個飛步跑了過來，神秘的把我拉到邊上，眼神里是藏不住的興奮。

說是前兩天去選家電，正好路過那家肯德基店，她拉著一頭霧水的老公走了進去，在一個座位旁等了足有二十分鐘，旁邊明明有空座可她偏偏就是要等，老公有些不耐煩但也沒說什么。點了一杯奶茶，一杯可樂，兩份套餐外加一份全家桶。

她說東西剛擺在桌上老公就愣住了，說了四個字“一模一樣”。

接著兩個人聊起了第一次約會的場面，原以為忘記的事情聊起來竟歷歷在目，經過時間的打磨，曾經的美好又多了些柔美和親切。

他們約定五周年的時候再去一次，還要坐在原來的位置，點同樣的東西。

有人說，儀式感是留給矯情的女人和有錢的男人的，與辛苦討生活的人無關。

我覺得不是這樣的，儀式感是留給有心的愛人和親密的.友人的，和金錢無關。

早晨醒來的互道早安，臨睡前的互道晚安，起風的夜晚起身關窗簾，陰雨的門外放一把雨傘，這些悄無聲息的習慣比默默的喜歡多了些儀式感，暖暖的。用心挑選的食材，耐心拿捏的火候，做一頓有湯有菜的晚餐，這樣溫馨的一刻比叫一次外賣多了些儀式感，飽飽的。一塊抹茶蛋糕，兩個小勺，坐在布滿陽光的藤椅上，余光里是懶散的呆氣，不為任何紀念日，只為這份閑適，懶懶的。

儀式感并不需要大張旗鼓的籌備或絞盡腦汁的設計，甚至不需要刻意的形式。在微光乍現的玻璃窗前，遞給對方一杯熱茶，不需要言語就足以溫暖一個清晨。在相聊甚歡的閨蜜日，我們輕輕擁抱了下，說了句好久不見。在童趣互動的親子日，大手牽著小手，小手勾著大手，唱首兒歌或學著鴨子拽拽的走，哈哈就是一個午后。

儀式感就是當我伸出一只手，你便遞出了一個擁抱，溫暖了兩個人的心。

儀式為話題（實用21篇）篇十一

9月16日中國第十屆開漁節終于到了。馬路上，人啊，車啊，擠得水泄不通，都得聽民警的指揮。

開船儀式馬上就要開始了。只見現場人山人海，黑壓壓的一片，把美麗的石浦漁港筑成一座新的萬里長城。別具一格的海軍活動碼頭就是演員們的舞臺。翻滾的浪花吧舞臺弄得一上一下，晃晃蕩蕩。

演員們各個精神抖擻，穿著各種不同形式、富有特色的服裝，吧舞臺點綴得更加絢麗多彩。東門鑼鼓隊，昌國的魚燈隊，來自鎮海的龍鼓隊，在主持人的報幕中競相演出。那些戴著斗笠，織著漁網的漁家姑娘則翩翩起舞。還有拿著螺號的漁家漢子吹響了“善待海洋就是善待人類自己”的口號……石浦漁港此時此刻成了沸騰的港灣。縣長李關定的致詞吧節目推向了高潮，在縣長的祝福聲中漁家漢子揚帆遠航……“開船大吉”、“一帆風順”、“滿載而歸”的船帆徐徐升起。漁家姑嫂在前輩漁老大的帶領下給漁家漢子送壯行酒，祝他們平平安安，年年有余。

緊接著，市領導一聲令下：“開船啦！”禮炮響起，彩色的煙花四散。一艘艘彩旗飄飄的鋼制漁輪像威武的將軍揚帆遠航……那壯觀的場面構成了一副如詩如畫獨領風騷的開船儀式圖，給石浦的旅游業帶來勃勃生機。

儀式為話題（實用21篇）篇十二

“鈴鈴鈴！”上課了，但大家都沒有反應，還是跟著新同學熱火朝天地聊著，直到林老師進了教室才漸漸輕了下來。林老師點名有些與眾不同，新同學都好奇地望著林老師，不知林老師葫蘆里賣的是什么藥。

點名之后，林老師忽然從口袋掏出一些東西，我還以為是糖果之類的東西，沒想到是口哨。林老師放到嘴邊“嗚嗚……”地吹起，那聲音又難聽又刺耳，令我毛骨悚然，禁不住打了個哆嗦。而同學們則傻呆呆地看著老師，片刻之后，大家反應過來，迅速站起來。這時老師大聲并鄭重地宣布：“我現在宣布五年級閱讀訓練b1班開班儀式正式開始，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這一時刻的到來。”我馬上一本正經地使勁鼓掌。這時老師又說：“在這個班里，我們將一起經歷15次的閱讀課時，希望大家學得快樂，學有所獲，最后我再次宣布五年級閱讀訓練b1班的開班儀式現在——結束。”我們“嗨……”的一聲然后軟綿綿地癱倒在椅子上。

這次開班儀式真短暫，但是真是別開生面，讓我終身難忘。

儀式為話題（實用21篇）篇十三

誠然，儀式因生活而產生，但同時，儀式也是文明的表現之一，對于那些蘊含深厚文化的儀式，不應將其視為一種負擔;相反，我們理應感受到的是一種傳承之美。

儀式對于現代人的生活意義在于當我們進行一些儀式時，它能讓我們感受到一種悠然的古意，知道自己是一個有根之人。柳永的《拋球樂》言道“乍疏雨，洗清明。風暖繁弦脆管。萬家竟奏新聲。盈盈，斗草踏青。”清明的祭拜祖先的儀式一直傳承到了今天。不少人即便在春節由于繁忙難以與家人團聚，但在清明節不管怎樣都有以祭掃的名義回到故鄉，回到親人的身旁，團聚于先輩的墓前。正是這古老而悠遠的儀式，揭示出“人之為人”的一個重要特質：反哺與感恩。倘若沒有或除去這些莊嚴的感恩之行的儀式，民族精神，宗族觀念也無法得到延續。

所有的家規、家訓、家風通過祭奠的儀式被重新傳承，儀式承載的不僅是簡單的幾個動作，而是歷經數千年厚重的人文情懷，是一種在快速運轉利益優先的社會中對生命本源和自然狀態的回溯的`難能可貴的傳承之美。儀式像一條沒有盡頭的軌道，若以時代步伐的加快，生活節奏時間緊張為理由而舍去，那我們也將“脫軌車翻人亡”。《亂世佳人》里有這樣一段意味深長的話：“一個文明是隨風而飄的，最終是要飄散的;一個人的命運是隨風飄散的，最終也會飄散的。其實又豈止是一個文明的飄散，隨著文明飄散的，是無數個生命個體，一代人，一代人的夢想，一代人的生活方式。”儀式也在歷史長河中隨風飄散，倘若我們仍要人為地將其除去，那終有一天，所有的儀式都會被我們以這樣或那樣的理由而自私、功利地除去，最終，我們也將成為無根之人。

《亂世佳人》里，不同于所謂“獨立勇敢”地拋棄母親的教導和宗教信仰的斯嘉麗，梅蘭妮在文明儀式消逝面前，包容著開始新生活的人給予他們的理解與支持，卻又深深地把過去的儀式的精華烙在心里。畢竟，我們仍不算處于亂世，我們更無理由白白地除去珍貴的儀式，只關注眼前的表象，這無疑是愚昧的選擇。儀式當中自然有束縛思想，蒙蔽理性的糟粕，理應除去。但即使如此，它們也都是真實而鮮活地存在過我們的文明之中，反思其不足之余，我們更應該珍惜對美的儀式的心懷感恩地傳承。

托爾維克曾言;“當過去不再照耀未來，人得心靈就會蕩然地游蕩。”一個人對于儀式地選擇在很大程度上決定了他的一生是否能夠擁有一種豐厚的蘊味，而非急匆匆地一味向前，徒留飄零之感。

儀式為話題（實用21篇）篇十四

今天學校舉行了“少先隊員入隊儀式”，在大家的歡呼聲中儀式開始了，尤其是我們一年級的同學更是欣喜若狂，為什么！因為我們要戴上鮮艷的紅領巾。

終于到系紅領巾的時候了，我的步伐加快了，當時領到那一條嶄新的紅領巾時，我不由得低頭看了看自己那條舊的紅領巾，多么鮮明的對比呀！我想：這可能就是老隊員與新隊員的不同吧！

我來到了一個小女孩的面前，隨著老師一聲令下，開始系紅領巾，我系得十分認真，小女孩“咯咯”笑個不停，經過五分鐘的“抗戰”，我終于把紅領巾系得十全十美了。

儀式為話題（實用21篇）篇十五

從古到今，中國人的儀式是一種禮儀，也是一種習俗和尊敬。伴隨著我們的祖先和文人們的發展，一種儀式潛移默化的植入了人心，變成了人類生活中的行為。

而在許多事情中，有人認為儀式有著穩定的流程，確定的意義，不容輕易改變；

也有人認為因應生活而產生的，跟不上時代步伐的就應改變；

還有人認為，生活節奏那么快，時間那么緊，儀式應該除去，要把精力投到有意義的事情里去。

就和現在的大學生畢業典禮，也在那刻穿上博士服，戴上博士帽，用微笑映下那一刻，用相片保存那一刻，記（紀）念你的青春，16年的青春揮灑的漢（汗）水換來你的成功，證明你將步入這個社會，脫離學校與父母的保護。這也是人生一種儀式。

所以，這些儀式相伴人的一生，并不要以個人思想去除這種儀式，因為這儀式是廣泛的，是生活中處處細節都能體現的。這種已經深入人心，置入了我們生活中的儀式，不是說去除就可以輕易去除的。

所以，請我們繼續傳承我們的儀式下去吧！這是我們祖先留給我們最好的禮物。是人物知識與智慧的結晶，這孕育著我們的知識。讓我們以更好的行動去傳播我們儀式，傳給我們下一代，讓這發揚光大。

儀式為話題（實用21篇）篇十六

紅領巾是少先隊員的標志，而每個人一年級時都會有一場入隊儀式。今天對于大家來說都是美好而又特殊的一天――一年級新生入隊儀式。

我們拿著紅領巾排著隊走到操場上，對應的位置，五六年級的同學自己帶一條紅領巾，手上再捧一條。入隊儀式的第一階段――出旗！一個五年級的高個子男生，舉著大旗，邁著矯健的步伐，很有節奏感，他身后還站著兩名女生，她們右手五指并攏高高地舉在頭頂，整齊地抬起腳。出完旗就是三年級的表演，他們個個面帶微笑，沒有半點差錯。

“請老隊員給新隊員佩戴紅領巾。”我們跟著隊伍來到一年級小朋友身邊，向他們敬了一個禮，開始系紅領巾。“哈哈哈！”眼前的小妹妹興奮地壓制不住內心的喜悅。“咯咯”地笑個不停，看看胸前的紅領巾又看看我，樂呵呵地笑著。我也會心一笑，想當年，我們一年級的時候也是如此。現在回想起六年前的往事，還仿佛就在昨天。

一年級的時候我們剛入隊，大家都嘻嘻哈哈的，笑得像鮮花一般，既興奮又高興，既喜悅又激動。如今我們也六年級了，也快畢業了，紅領巾它不僅是少先隊員的標志，而且是一種回憶，是一份美好而甜蜜的禮物！我們一年級的時候，六年級的哥哥姐姐們把他們美好的小學時光留給了我們，而現在，我們要把這份甜蜜的回憶留給一年級的弟弟妹妹們！

愿一年級的弟弟妹妹們，在這六年中學習到自己不知道的知識，每天都開開心心、快快樂樂！

儀式為話題（實用21篇）篇十七

今天，我學校開展了抗“非典”捐款簽字儀式。現在“非典”非常嚴重。在北京有許多人得了“非典”，有許多醫護人員為了搶救病人，被傳染上了“非典”，今天我的慰問信被寄到北京，我真的好自豪。我也要為北京疫區做一點自己能夠做的小事。那些醫務人員付出了自己的生命去搶救病人，他們真的好偉大，我長大以后也要做他們這樣的人。

活動開始了，我下樓，樓下的氣氛好極了，在前面擺放著六張桌子，上面分別擺放著六個捐款箱。在正中央有六個桌子，幾名老師正拿著一幅特別漂亮的畫，上面寫著“同心協力抗‘非典’”這幾個字。我們也要和醫務人員同心協力，在這個危急的時刻，共渡難關。

捐款簽字儀式開始了，何老師的講話，校長的講話，讓我們有了新的看法，張老師和學生代表的慰問信，說出了我們的心聲、我們的想法。開始捐款了，各位老師拿出自己的錢，向捐款箱走去。校長帶頭開始捐錢了，這時放起了熟悉又感人的歌曲。隨著音樂聲，學生開始捐款了。這時我的心情格外的激動。

這次活動很快就結束了。但是這次活動卻讓我永生難忘。我們不僅可以為國家捐款，通過簽字為醫務人員打氣，我們還要照顧好自己，不為黨、不為社會、不為國家帶來負擔。

儀式為話題（實用21篇）篇十八

日常生活中，儀式可謂無處不在，大到婚喪誕辰，小如每日禱告。我們的情感因為儀式顯得鄭重和井然有序。而我認為，儀式固然重要，卻不妨合時而為之。合時而為，即在適時的場合、適當的背景下完成你對一件事的莊嚴宣告，可同時，它又應順應時代潮流，不應“逆流而上”。在提倡保護文物的今日，在文物上寫字完成宣告“到此一游”儀式的盧思浩是要受到社會譴責的；讓學生全體跪在操場上叩拜孔子的儀式也多少會被世人詬病。儀式并不是不能為，但是這樣不符合時代要求的“儀式”，多少也會被不齒和恥笑。這些“儀式”，終會淡出人們的視線，為世人所拋棄。

逆時而為的儀式不能被時代所容，而合時而為的儀式才能順應時代，且行且傳承。

可是有人不解：“傳統儀式已經流傳了上千年，有些仍然完整地保存至今，難道遵守傳統也有錯嗎？”我認為，固守傳統有時反而會阻礙新生事物的更好發展，容易落下保守封閉之嫌。雖然，很多因為時代所改變的“新型儀式”并沒有得到絕大多數人的首肯，但儀式順時而為的好處不言而喻：從前的香火祭祀已經發展為用電子led燈來模擬寺廟燈火不息的效果，在節省了信徒香油錢的同時更取得了環境效益；從前的大擺筵席追求熱鬧喜慶的婚宴，受西式婚禮影響后向追求實用、溫馨、浪漫轉變，儀式既富有情趣又提倡節儉。

隨著時代的變遷，人們已經自覺地順應時代去完成自身向往的儀式了，時代浪潮更推動著人們合時而為，擇時而為。誠然，我們不能否認有些傳統儀式的現實價值。有些國家、民族、宗教有它們固守的一些傳統儀式，但這些能流傳至今的“老物件”當然也是符合時代步伐的。日本人的茶道儀式時時提醒他們要順應自然、感恩自然；這些日常傳統儀式微小卻常駐人心，使人反省內心，從而更加敬畏自然，珍惜來之不易的一切。可見，傳統儀式只要合時而為，一樣可以獲得人們的青睞與堅守。

文學家白居易認為，“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”而我認為，儀式也應合時而為。在時代浪潮中仍能得以保存的才值得堅守。鄭重的儀式固然要認真對待，但我們不妨合時而為。

儀式為話題（實用21篇）篇十九

星期五上午，我們學校要舉行新教學樓的揭牌儀式，我的心里別提有多高興了。這幢教學樓是由一個濱海企業家——繆春榮先生捐資120萬元建成的。

一早，我就來到了學校，看見校園里發生了巨大的變化：鮮花朵朵，彩旗飄飄，幾個大氣球在學校上空飄來飄去……真漂亮！10點鐘左右，繆先生和他的父母還有幾個領導來了，我們排著整齊的隊伍，安安靜靜地聽他們講話。原來繆先生掙了好多好多錢，四處支持教育事業，為各級學校投資3000多萬元。儀式的最后一項就是揭牌，隨著一陣美妙的音樂，新教學樓右邊原來被紅布蓋著的“領香樓”3個金黃色的大字露出來了，在陽光下閃閃發光。這時，禮炮響起，彩帶在空中隨風舞動，美麗極了！

后來，老師告訴我們：因為繆先生的母親叫領香，他為了孝敬母親，就把這幢教學樓取名為“領香樓”了。

儀式為話題（實用21篇）篇二十

我們每個星期一的早晨，都要舉行隆重的升旗儀式，而且全校一千多名學生也要穿校服。

這個星期一的升旗儀式馬上就要開始了，同學們有的趕緊交作業，有的整理校服；還在學校白線上走路的同學更是著急，急忙得像離弦之箭一樣“飛”進教室。

升旗儀式開始了，同學們傳著干凈而整齊的校服，伴著《運動員進行曲》排著整齊的隊伍進入操場。

草場上訪的教學樓的二樓上，廣播員拿著話筒宣布升旗儀式開始，這周主持升旗的班級是404，并介紹了這個班的升旗手事跡簡介。

宣布過后，正式開始升旗了。草坪東面的四位升旗手一人抓住紅旗的一個角，緩緩向升旗臺走去，站在操場上的同學們也昂首挺胸肅立在那里，臉上露出了嚴肅的表情。接下來是敬禮，同學們敬禮，老師當然也要行禮，但行的是注目禮。國歌唱過后，同學們一齊將手舉在耳部，攥著拳頭，大聲宣誓說：“忠于祖國！為祖國服務！忠于祖國！為祖國服務！”這聲音驚天動地，氣壯山河。這聲音代表中國的堅強，祖國的未來。

宣誓過后，開始了國旗下的演講，這次演講的題目是：《母親的愛》聽晚演講以后，我心里也在想：是的，世界上有許多種愛，有：老師的愛，有朋友的愛，有父愛……但最珍貴的是母愛，因為是母親把我們帶到世界上來的，是母親讓我生活、成長，我們因該珍惜和愛護這份愛，不能讓它白白的流失。

演講后，開始宣布上周評比情況了，我心里很激動，但最讓我擔心的是衛生評比，因為我是勞動委員，一但沒評上獎，老師就會追究我的責任，我又要挨罵了；衛生要是評上講我就可以加五分也可以為班級爭光。后來衛生沒有評上獎，當時我很失落，并下定決心這一周一定要評上獎。

升旗儀式就這樣結束了，其實學校讓每周升旗的目的是為了讓同學們記住：我們的祖國是強大的，是永遠不到的。紅旗每周都可以高高升起，每周都在天空飄飄揚揚。

儀式為話題（實用21篇）篇二十一

在星期一的清晨，學校廣播傳來一陣優美的聲音“運動員進行曲”。全校師生依次到操場上集合。

“出旗。”鼓號隊奏出了雄壯的國歌。旗手在雄壯的國歌中雄赳赳，氣昂昂，昂首挺胸地向我們走來，正步走向旗臺，緊隨其后面的是護旗手也挺起了胸膛，胸前的紅領巾隨風舞動顯得格外鮮艷。在旗手走向旗臺時，她一下就把國旗擎了起來，現場一片歡呼。

“升國旗，奏國歌！”司儀又發話了，隨著國旗迎著朝陽，冉冉升起，我們雙目注視著，國旗迎風招展不斷的徐徐上升。廣播里響起雄壯的歌聲，我們舉著手向國旗敬禮。這時，我仿佛看到在燈光耀眼的場景中，我看到一面鮮艷的五星紅旗在萬眾矚目下徐徐升起，大家的心充滿自豪。我仿佛看到我國的神舟七號發射后，天空那一束束煙花慶祝著航天員能平歸來。電視上的翟志剛同志在宇宙中揮舞著耀眼的五星紅旗，大家十分激動。

這幸福是鮮血染成的，國旗也是鮮血染成的，今天的幸福來之不易，所以我更該好好學習。

今天是星期一，學校舉行了升旗儀式。

同學們排著整齊的隊伍走向升旗臺。大家肅立著，目光落在國旗上。這時，主持人用嚴肅的聲音說：“全體立正，升旗儀式現在開始！”雄壯有力的國歌《義勇軍進行曲》響起來，鮮艷的五星紅旗由莊嚴的國歌伴隨著，在升旗手的拉動下徐徐上升。幾千雙眼睛望著國旗，目光堅定，仿佛在向祖國表明，我們一定不會辜負祖國人民對我們的希望，要好好學習，將來為祖國的建設做出貢獻。

升旗儀式結束了，而我還在回味升旗儀式。望著那迎風飄揚的國旗，我又陷入了沉思……。

在每一個星期一的早讀后，全校師生都要懷著激動的心情，排著整整齊齊的隊伍來到了操場，等待著莊嚴的'升旗儀式到來。

操場上莊嚴肅穆，鴉雀無聲。我們仿佛都能聽到自己的心跳聲，老師和同學們都目不轉睛地盯著旗臺上即將升起的五星紅旗。突然從廣播里發出：“全體豎立，出旗！”鼓號隊奏出了雄壯的國歌。這時，旗手在雄壯的國歌中，昂首挺胸地正步走向旗臺，緊隨其后面的是護旗手也挺起了胸膛，胸前的紅領巾隨風舞動顯得格外鮮艷。在旗手走到旗臺時，護旗手將手中的國旗一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起。廣播再次發出嚴肅而莊重的聲音：“升國旗，奏國歌！敬禮！”臺下的少先隊員五指并攏，齊刷刷向五星紅旗敬隊禮。老師和其他同學凝視著國旗行注目禮。望著徐徐升起的國旗，一股愛國之情油然而生。當國旗升到旗桿的頂端，隨著廣播一聲“禮畢。唱國歌！”同學們滿懷激情地唱起國歌：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉……”

升旗儀式結束了，同學們像往常一樣，整整齊齊地排好隊回教室。升旗儀式雖然結束了，但同學們的心，仍然熱血沸騰，還沉浸在唱國歌的氣氛里。

我們學校的升旗儀式是每個星期一舉行一次，每次升旗我們都在操場上站隊得很整齊。先由四位同學把國旗的四角牽著走到旗桿的后方，由其中兩人將安裝在旗桿上，隨著音樂徐徐升起，每當國歌響起時同學們都大聲地高唱國歌。這時我心中會激起對國家強大而感到自豪。

星期一早晨,秋風輕輕地吹著,校園上空萬里無云。同學們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，等待著升旗儀式的進行。

“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……”雄壯的國歌響起來了，旗手慢慢拉動繩子的一端，五星紅旗迎著金色的陽光緩緩上升。同學們站在國旗下，將手高高地舉起，向火紅鮮艷的國旗、向至高無上的祖國，敬禮！敬禮！敬禮！

升旗儀式結束了，那響徹校園的歌聲，久久地縈繞在我們的耳邊，那永遠飄揚的五星紅旗深深地銘刻在我們的心中。

每逢星期一的到來，學校就會有一次隆重而莊嚴的升旗儀式。伴隨著小鳥的歌聲，熟悉的國歌，同學們陸陸續續的來到來到操場。升旗員手拿紅旗、邁著整齊有力的步伐，來到莊嚴地旗臺下。凝視著上方鮮紅的紅旗一點點升像高空，這不僅讓我想起了那一位位英勇的頑強的戰士為祖國做出的貢獻！

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