活動策劃需要合理安排預算，確?；顒铀璧馁Y金能夠得到充分利用，同時也要注意控制成本。接下來是一些活動策劃范文的分享，希望對大家的活動策劃有所幫助。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇一

內容：北師大版數學一年級下冊第七單元第一課時。

教學目標：

1、知識目標：探索并掌握100以內連加的計算方法，經歷與他人交流算法的過程，進一步體驗算法多樣化；發展初步的估算意識和能力。

2、情感、能力目標：培養學生積極思考、善于與人合作交流等良好的學習習慣；發展學生實踐、觀察分析能力；讓學生深入感受數學與生活的密切聯系；提高學生學習數學的興趣。

教學重點：100以內的連加的計算方法。

教學難點：結合具體情境估算，并解釋估算的過程。

教學用具：統計表（每人一張）、課件（自制套圈游戲動畫）。

教學過程：

一、創設情境，激發興趣，經歷估算。

1、創設情境。

(1)師：小朋友們，還記得我們的`“老朋友”笑笑和淘氣嗎？

(2)當裁判，觀看比賽，記錄分數。

（學生邊看動畫邊記錄）。

(3)反饋記錄情況并自評。

2、估算。

(1)看著統計表里的數據,想想你剛才的猜測對嗎?

請你再來估計一下誰會贏?

(2)你是怎么估計的?把你的方法說給同桌的小朋友聽。

(學生自由表達，同桌交流)。

(3)反饋。

生1:第一次淘氣比笑笑多1,第二次笑笑比淘氣多1,而第三次淘氣多,所以淘氣贏了.（同學評價：覺得他說得怎么樣？）。

生2:從30里借1給23前兩次淘氣和笑笑就一樣多了,再看第三次淘氣比笑笑多3所以淘氣贏了.

生3:我發現第二次淘氣比笑笑成績低,其他兩次都比笑笑高,所以淘氣贏了.

……。

小朋友說得都真不錯！但是你的估計真的對了嗎？讓我們一起算出他們的總分來驗證一下吧！

二、驗證猜測，探索算法。

1、驗證猜測。

（1）拋出問題：三次比賽結束后，淘氣共得了多少分？

三次比賽結束后，笑笑共得了多少分？

（2）列出算式并計算，把計算方法寫在統計表下面。

（生獨立探索并記錄，教師巡視）。

（3）揭示課題。

生：淘氣97分，笑笑94分，所以淘氣贏了。

生說師板書：淘氣：24+29+44=97笑笑：23+30+41=94。

觀察這個算式跟我們以前學過有什么不一樣呢？（三個數連加）。

這就是我們這節課要學習的內容，連加?。ò鍟n題：連加）。

2、探索算法。

(1)小組交流計算方法。

(2)反饋。

生1：我是用列豎式的方法；(生板演)。

生2：我先用24+29=53再用53+44=97；

生3：20+20+40=80，4+9+4=17，80+17=97；

生5：24+44=68，68+29=97；

生6：24+30=54，54+44=98，98-1=97；

生7：21+29=50，50+44=94，94+3=97；

……。

(3)優化算法。

師：小朋友們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡。

哪一種呢？以后你們就可以選擇自己喜歡的方法進行計算了！

(4)選擇一種自己喜歡的方法驗證笑笑是不是真的輸給了淘氣？

綜合訓練。

1、小麗前兩次共得了70分，她可能套中了哪兩種動物？

說一說你是怎么估計的？

2、如果小麗三次套中了100分，她可能套中了哪幾種小動物呢？

把小麗的分數寫在笑笑的下面。

(學生自由活動,并小組評價，全班反饋)。

3、如果套中了兩種動物，最多可以得到多少分？最少只能得多少分？

四、練一練。

1、奪星比賽，誰是奪星小能手？（）個星！

（練一練第1題）同桌當小老師互評！

2、搶答比賽?？凑l答得多！

40+27+5=（72、62、74）27+27+8=（32、62、52）。

60+9+26=（76、65、95）9+26+57+1=（81、93、82）。

3、挑戰淘氣。

現在你也可以套三次，把你的成績寫在統計表上。

算一算你能不能戰勝淘氣？（學生獨立完成）。

師：誰戰勝淘氣了？（指名回答，師板書）。

……。

4、完成練一練第3題。（課件出示表格及圖）。

（1）先估計一下，哪年獲得的獎牌多？

（同桌交流估算方法）。

（2）獨立完成（1）（2）題，驗證估計是否正確，全班交流反饋。

（3）思想教育。

（4）你還可以提出哪些數學問題？

五、

通過這節課的學習，你學到了什么呢？

六、課外延伸。

回家后找好朋友舉行套圈比賽并記錄下來，然后再算一算誰贏了！

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇二

“套圈?圈套，一毛一個，套中什么拿什么，快過來呀！過了這個村就沒這個店了！”世紀廣場上賣套圈的老頭陣陣高聲誘惑的吆喝聲，立刻引來許多行人，我也擠進了被人們圍得水泄不通的套圈場地。

站在這里，我才看清，套圈場上擺放著香煙、玩具等獎品。許多人正在這里購買套圈，躍躍欲試，準備發個小財。

“塊套呀！一毛一個，準能套中。”老頭充滿誘惑的聲音重新想起。

“我買一元的套圈?！?/p>

“我買二元的套圈。”

“我買三元的套圈?！?/p>

眨眼間，錢像流水一樣流進了套圈老頭的腰包。付了錢的人們得到了輕飄飄的小竹圈，按要求站在離獎品三米遠處扔套圈。一個個套圈從人們手中飛出，在空中打著旋兒落下，隨著“啪、啪、啪”幾聲，套圈在獎品附近掉下來了，很少能套中獎品的人跑過去撿起自己的“勝利果實”，沒套中的人有的嘆著氣走了，有的卷土重來，大多數人都是沒投中。

我也給了老頭兩元錢，買了套圈，我看準了，一扔，在離獎品附近地方套圈落下了，沒套住，沒關系，再來，我蹲著馬步，面容嚴肅，仿佛要上陣殺敵，我瞄準了，套圈從手中扔出去了，扔、扔、扔、扔。我一看，全沒套住獎品。

在氣憤傷心之余，我細細打量著小竹圈，非常小，而且非常輕，只要風一吹就飛到其它地方了。這原來是個圈套呀！

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇三

1．引導幼兒欣賞各種顏色，讓幼兒感受色彩的藝術美。

2．培養幼兒善于觀察的能力，鼓勵幼兒大膽表達與嘗試操作，發展幼兒對顏色的感受能力。

3．激發幼兒創作的愿望，培養幼兒從事美術活動的良好學習習慣。

材料準備：制作《色彩隨想》白板課件和ppt;為幼兒準備白紙、水彩筆、油畫棒、廣告色及毛筆、板刷及抹布、報紙等。

經驗準備：幼兒認識常見顏色并知道其名稱，有美術欣賞的經驗。

帶領幼兒來到安靜的多媒體教室，將燈光調暗，營造出適宜欣賞的環境氛圍。

“今天我們一起來和‘顏色’做個游戲，好不好？”（好）。

教師點擊白板“幕布”按鈕，將遮擋白板的“幕布”撤銷。

分析：通過環境的營造幫助孩子更好地進入欣賞狀態。

2．感受色彩。

(1)呈現白板課件第一頁：整屏紅色。點擊課件中的小螃蟹按鈕播放樂曲《紅色激情》。

“請小朋友看大屏幕，我們來欣賞一段音樂?！?/p>

分析：通過同時呈現紅色以及與其相應的音樂，幫助孩子感受顏色，激發幼兒的想象力。

(2)呈現白板課件第二頁：在紅色的背號上出現了很多閃爍的方形遮蓋圖片。

“看到紅顏色，你想到了什么？”

“生活中什么是紅色的呢？”

隨著幼兒說出物品的名字，教師拖拽白板上遮擋的圖片，顯示出教師預先想到的紅顏色物品圖片，如國旗、紅色的水果、紅色的花朵、紅色的服裝、救護車的'標志等。

分析；通過顯示預設的紅色物品圖片，幫助幼兒聯想生活中紅色的事物引發幼兒的生活體驗，并引導幼兒的思想集中到色彩欣賞上來。

3．感受紅色。

(1)點擊白板進入第三頁，將整板紅色再次呈現在孩子們眼前。

“生活中有很多東西都是紅色的，紅色是一種很美的顏色，我就最喜歡紅色，還有哪個小朋友喜歡紅色呀？”（幼兒紛紛回答）。

“看見紅色，你的心情是什么樣的？”

“有什么感覺？”

分析：通過提問的引導，幫助幼兒將對紅色具體事物的聯想過渡到紅色事物帶給自己的感受上來，逐步引導他們的思維從具象過渡到抽象，使其感受色彩并通過語言表達出來。

(2)呈現白板課件第三頁，整屏都顯示紅色背景，點擊課件中的小螃蟹按鈕，播放樂曲《紅色激情》，同時教師進行小結。

教師用充滿激情的聲音小結：“紅色是一種激情的象征，她代表著熱烈、熱情、奔放……給人一種希望……”

分析：教師通過小結進一步肯定孩子們對顏色感受的表達，幫助孩子們樹立信心。

4．色彩隨想。

(1)呈現白板課件第四頁，讓幼兒感受其他顏色。

“下面我們來連續欣賞幾種其他的顏色，（教師邊說邊拖拽出相應的顏色圖片）有藍色、黃色、綠色、黑色。”

“在欣賞過程中，希望你們能展開想象的翅膀，感受顏色帶給你們的奇妙感覺！”

(2)顯示白板課件第四頁的小三角形鏈接按鈕，播放ppt課件。通過連續播放配著相應色彩的音樂（如紅色激情、藍色暢想、綠色原野、黑森林……），利用充滿動感和視覺沖擊的幾何圖形色塊變換課件，讓幼兒感受各種顏色帶給我們的不同感受。

分析：通過呈現相應的色彩和音樂，進一步讓幼兒感受不同的顏色帶給我們的不同感受。

(3)當ppt課件播放完成后再回到第四頁，教師點擊白板課件按鈕，呈現出左窄右寬的白板編輯界面，遂請幼幾講述自己對顏色的感受。隨著幼兒的講述點擊相應的顏色呈現在白板上。

“欣賞完了，誰想先說說你最喜歡什么顏色？再說說這種顏色給你內心帶來了什么感受？”（請幼兒講述）。

分析：讓幼兒通過講述用語言表達出色彩給他帶來的感受。

(4)保教配合，借助配班教師總結這幾種色彩給予人的普遍感受。

“其實每個人的內心感受都是不同的，請××老師說說你對這幾種顏色的感覺吧！”（配班老師進行總結式的感受講述）。

(5)教師點擊白板課件中的鏈接按鈕，在優美的藍色音樂的襯托下進行小結。

“顏色，生活中處處可見，她點綴著我們的世界，讓我們的生命充滿色彩，這就是藝術，是美與心靈的結合?！?/p>

分析：通過小結讓幼兒認識到生活中處處充滿了美，要悉心觀察，用心體味，進而幫助幼兒建立美的概念。

5．用畫筆表達。

“今天老師還準備了各種材料，大家可以用各種顏色進行創作，小朋友們快用顏色來表達出自己的心情和感受吧！”

（在優美的音樂中，幼兒進行色彩繪畫活動，教師巡回指導）。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇四

促進教師的相互了解，歡度教師節，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質，加強教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團隊精神。

人人參與，團結進取。

9月7日下午5：3—6：3。

本園操場。

郭世樂。

萬腳一心、動物大連蹲、真愛永流傳、占領陣地、力拔山河。

活動前，全體教師抽簽分為紅隊、藍隊，然后根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。

1、萬腳一心。

紅、藍兩隊隊員分別用左手搭前面隊員的.右肩膀，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一個圓形向前邁進，到對面再繞回來，快的那隊為勝。游戲進行2次，每勝一次1分。

2、動物大連蹲。

各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，游戲進行3次，每勝一次1分。

3、真愛永流傳。

各隊派出8人，每隊所有人嘴里叼支吸管，第一個人把吸管上的三角鐵順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。游戲進行3次，每勝一次1分。

4、占領陣地。

每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以辦法能站進最小報紙的隊為勝。

5、力拔山河（拔河）。

紅、藍兩隊的全體成員參加，游戲進行3次，每勝一次1分。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇五

　全園小朋友和家長。

xxxx年3月12日。

1、知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感。

2、知道“3。12”是，能積極主動參與植樹活動。

1、活動前的知識準備（由各班老師負責）。

2、活動材料的準備：花草樹苗若干（幼兒園和家長共同負責）、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容，幼兒與老師（家長）共同合作設計保護樹木的.標志。

4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個（由各班老師負責）。

5、展板：我和小樹同成長（各班美術作品）、植樹與環保。

6、愛護植物。

1、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。

2、園長講話（植樹節的來歷）。

3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動；中班以上與家長、老師一道、掛牌……最后留影）。

延伸活動：每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進行照看。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇六

走進去，我頓時傻眼了：男的，女的，老的，少的，南來北往的，東西奔走的，經商購物的，陪親人游玩的，真是人山人海人們那份自在，那份悠閑，那份輕松，讓我情不自禁地被感染了在人群中，我像孫悟空著了鐵扇公主的芭蕉一樣不由自主地來到了一處地攤前套圈，我最喜歡的游戲！我連忙來到跟前，仔細地看了看游戲規則和標價我提出要玩這種游戲，媽媽很痛快地答應了我首先用腳步丈量一下立足地點與所擺物品的距離，接著用商家規定的套圈在每個物品上嘗試性套了一下我這才發現商家真的很狡猾喲，那套圈的大小剛好能套住物品，稍有差池就休想有收獲不過，這也沒有什么關系，我對自己有信心我站在規定的地方，雙目凝視一個小熊貓，輕輕舉起套圈，左右嘗試性揮了揮胳膊，然后在感覺極佳的小學生作文大全哇，我投中了！首戰套圈機正文：平莊礦區第一小學二年五班趙家威我有一個套圈機，它是一個電腦形的、橙黃色的小型游戲機“電腦”屏幕里有一幅美麗的.海洋畫，還有許多的水在里面，水中散落著許多彩色的小塑料圈水中央還有兩只粉色的尖嘴巴小魚在“鍵盤”上并排有兩個紅色的按鈕，只要你按一下，小塑料圈就會飛起來要想辦法讓小圈都套在小魚的尖嘴巴上，游戲就成功了。

俗話說：“看花容易繡花難”。要想把小塑料圈全部套上，可不是件容易的事。有時候辛辛苦苦套上去的卻很快又滑了下來。我試了好幾次，就是不成功。你愿意來試一試嗎？那就到我家來玩吧！

指導老師：鄭哲。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇七

周末放假，爸爸媽媽帶著我和妹妹上街游玩。

街上十分熱鬧，妹妹看見一個套圈贏玩具的攤點，十分想去玩，媽媽走上去詢問了價格，我們都認為太貴了，可妹妹就是想要玩。我靈機一動說：“蓓蓓乖，回家姐姐也給你做圈圈，我們一起玩套圈游戲，好不好?”于是，妹妹便使勁拽著我大踏步地往回奔。

到家后我立即找到一塊布，同時找來幾個大小不一的箱子放在布上面，我自告奮勇當裁判。

游戲正式開始了，第一個出場的是蓓蓓，她拿著圓環用盡全身力氣去投，結果沒有套中。再來一個，套中了一個小玩偶，蓓蓓開心地跳起來，真的是太可愛了。接下來出場的是媽媽，只見她用力地將圓環拋出，圓環不偏不移地落在了一個大箱子上，媽媽迫不及待地打開箱子，打開后，媽媽開心得笑成了一朵花。原來媽媽套到的紙箱里是一只名牌口紅。最后是爸爸上場了，爸爸套中了一個小箱子，但是爸爸的表情與媽媽截然相反，原來抽中的是“洗一星期碗”。

這個游戲真的太有趣了，你們也可以在家里玩喲!

文檔為doc格式。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇八

為了豐富殘疾人的娛樂生活，讓更多的人關注了解殘疾人的生活。希望通過我們的努力，讓愛的`呼聲傳到他們的耳畔，流入他們的心中。希望我們街道的關愛能讓感受到社會對他們的關心。

傳遞愛的呼聲。

20xx年10月20日下午。

殘疾人康復中心成員及工作人員。

1、提前做好準備，商議安排活動。

2、工作人員可以準備一些自己的節目，如唱歌蹈，笑話等。（質量并不重要，重要的是調動殘疾人參與活動的積極性，帶去快樂和愛心）。

3、安排好所要進行的游戲，準備好游戲道具。

4、購買游戲所需的小獎品。

5、帶上相機，記錄殘疾人游戲的歡樂瞬間。

1、首先進行工作人員和殘疾人的互動活動，調動現場氣氛，盡快進入游戲氛圍。

2、進行多個趣味游戲活動，游戲獲勝者有獎勵。

3、游戲結束后進行后一起拍照留念。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇九

和家長一起玩有意思的親子游戲，是很多寶寶的最愛，他們在游戲中，不僅可以和家長一起歡樂，還可以通過共同努力，獲得勝利的感覺。

黑板、五官貼紙、布條。

1.游戲開始之前，由老師在黑板上畫出一個缺乏五官的`人；

2.將布條分發給各位孩子和家長；

3.用布條遮住家長的眼睛；

4.游戲開始，家長在孩子的指導下，通過摸索選出孩子的提示的五官；

5.選出五官之后，家長在孩子的提示下，找到五官對于的位置，一一貼好；

6.老師根據家長和孩子的完成項目，進步比對；

7.完成時間短、貼的好的獲勝。

在以上的這個親子游戲中，孩子們可以很好的和家長一起體會游戲的歡樂。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇十

周末，年輕父母不妨陪孩子在家里進行一場釣魚游戲吧。它對鍛煉孩子的動手能力和大腦發育都很有好處哦！

利用物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。步驟。

1、在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

2、給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

3、然后我們將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

4、用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

5、將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。你可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內你可以得多少分。好了，釣魚比賽開始了！

家長開放日——快樂而不平凡的一天。

今天是我們幼兒園的家長開放日，由于提前通知了，因此家長都安排好了自己的工作趕來了，參加這難得而又有意義的活動。

早上孩子們來園明顯晚了，因為今天是和爸爸媽媽一起來的，8：00左右陸續的拉著手，一臉微笑的走來。晨間活動是在戶外玩皮球和高蹺，（原來安排的是輪胎，由于場地和環境的因素：草地上都是露水，臨時作了調整。）在爸爸媽媽的協助下，孩子們靈活的踩著高蹺來回穿梭，神氣極了，我不由為孩子豎起了大拇指！

短暫的談話、盥洗過后開始了第一個教學活動：奇妙的小水滴。從孩子身邊的生活經驗出發，找找、說說身邊的小水滴，感受水的用處及和人們生活的關系。孩子們能根據經驗進行判斷講述，找到了各種各樣的水，了解了水的不同用處，讓孩子獲得了一些生活的知識。只是在活動中孩子語言的完整性不夠，他們只用簡單的詞語進行應答；孩子積極參與回應的面還不夠廣，有一小部分孩子注意力不夠集中，也許和座位的擺放有關。

課間操時，溫暖的陽光照耀著，孩子們都能愉快地投入著，合著音樂的節奏舞動身體。第二個教學活動是：蔬菜拼盤，孩子欣賞著各種拼盤作品，嘴里由衷的發出驚嘆：哇！有細致地觀察、詳細地講解，家長的協助，我們的小廚師們開始動手了……二十分鐘后，一盤盤精心、精美、精致的作品呈現在我們面前，有花蝴蝶的樂園、奇特的手、我是女生、烏龜、娃娃、花朵、漢堡粉末登場啦，孩子和家長的臉上洋溢著成功、自信的笑容。

親子游戲很受家長的關注，今天我們安排的是二人三足，請爸爸媽媽和孩子一起游戲。在游戲中，家長們似乎又回到了童年，感受著兒時游戲的`快樂，孩子們則又一次體驗了在同伴面前和爸爸媽媽同游戲的樂趣。

開心地笑著、快樂的跑著，小肚子們也早已咕咕叫了，盥洗準備開飯了，大雞腿、豆腐干、芹菜蝦皮蛋花湯，再加一碗白米飯，阿嗚阿嗚吃得香。在家長的注視下，小嘴巴大口大口的吃著，很多家長都說：在幼兒園吃的要好，吃得又多。是呀。我們要快快長大嘛！

半天的活動到這里告一段落，雖然還有個別的孩子有些不舍，但家長通過半日開放活動，了解了幼兒園的生活，對教師的工作也給予了更多的理解和支持。相信有這樣的互動交流，家園配合會更默契、親子情感會再升華！

幼兒園中班家長開放日材料。

1、發放家長開放日通知：本周五（3月18日）上午8：30在本班舉行家長開放日活動，進行親子手工制作，自帶筆，望家長朋友積極參加。

2、準備活動材料。

孩子：每人提前帶兩個蛋殼。一卷雙面膠或透明膠。

老師：彩紙、皺紋紙、卡紙，分別存放在操作盆內。

（1）為家長準備好合適的位置觀看孩子操作區角材料。

（2）有針對性的和家長交流孩子情況。

（3）發放家長開放日活動記錄表。

（1）做操展示。

（2）教學內容展示。

趙老師：歌曲《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉》《卷炮仗》英語律動等。

孟老師：兒歌《窗花》《賀新年》《小鞭炮》。

（3）親子手工活動：有趣的蛋殼玩具。

（4）孩子和家長合影留念并展示制作的作品。

（5）活動結束：家長填寫開放日記錄表并收集起來。

本次活動我們班共來了39位孩子，相應的來了39位家長。雖然教室內比較擁擠，但孩子和家長參與活動的積極性特別高，當然最快樂的還是我們的孩子們，可以說孩子們度過了永久難忘的美好時光。通過本次活動，家長不僅了解到了孩子在園豐富的生活，還使家長充分了解到我們老師的工作的艱辛，有不少的家長發出這樣的感慨：你們面對這么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我們面對一個孩子我們還常常束手無策。大大拉近了我們的距離。我們還了解到：家長非常贊同搞這樣的活動，他們非常迫切看到孩子的成長歷程。使我們收獲更大的是，我們發現我們的家長中有許多心靈手巧的家長，他們的聰明智慧是我們不可缺少的教育資源，從中我們看到我們家長的力量是巨大的，相信有我們家長的支持，我們的工作會一路順風，我們的孩子會更加快樂的成長。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇十一

1.保留在讀學生繼續上課。

2.促進老生返校，并續費。

3.老帶新，讓更多的`新面孔到校區留下信息，后續跟進。

活動時間：

周二（8月12日）周四（8月14日）校區演練。

周六（8月16日）5：00--6：00正式開始。

人員安排：

1.主持人：呂老師。

2.物品采購：謝老師（飲料，糖果薯片玩具）。

3.活動現場負責：涂老師和王老師。

物品準備：氣球套圈圈物品（飲料，糖果薯片玩具）。

前期工作安排：

1.陌拜通知套圈圈活動。（呂老師，王老師，涂老師，劉老師）。

2.外出發單或者直接邀請外面的學生以及家長過來參加活動。（涂老師王老師）。

3.通知老學員參加套圈圈活動。（楊老師和謝老師）。

4.凡是帶朋友過來的，每個人額外獎勵3個圈圈。

1.主持人介紹活動開始。（歡迎小朋友們的參加以及套圈圈游戲規則）。

2.凡是填了信息登記表的同學每人獎勵3個圈圈。

3.活動現場排隊套圈圈，套到什么東西，這個東西就可以拿走。（學生站在1米外套圈圈）。

4.如果學生需要更多的圈圈，內部的學生可以用積分兌換圈圈，20分兌換一個圈圈。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇十二

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）。

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語）。

參加人員：兩人一組，可多組參加。

游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）（左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）。

道具：繩子若干。

參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加。

游戲規則：本游戲要求場地較大，游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

道具：鼓或音樂、花。

參加人員：集體。

游戲規則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節目依此進行。

道具：“寶物”（一般為字條）。

參加人員：集體。

游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的.主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。

道具：無。

參加人員：集體。

游戲規則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節目或模仿一個動作）。

道具：氣球一個、繩子一條。

參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）。

游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網球網一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。（注意只能用頭，不能用身體的其它部位）。

聚會游戲。

紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。

紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據其對此位同學的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你，因為」。寫完之后則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇十三

通過“尊享事業遠景、成就紫禁之巔”這一主題，緊緊圍繞“溝通、合作、團圓、奮進”這一心理，展開聯誼酒會活動，宣傳集團公司的企業文化，提升集團公司的凝聚力，加強公司之間、部門之間的溝通與合作，增強公司員工的集體榮譽感與歸宿感。

20xx年xx月xx日pm6：00--1200。

xxxxxx。

尊享事業遠景、成就紫禁之巔。

溫馨浪漫，同時充滿喜氣，既體現節日的氣氛，也給員工一種回家的感覺。

1、邀請函;300張，電腦打印后蓋章。

2、鮮花;16束，裝扮會場4束，4束作為表演者的獻花，8束作為總公司相關人員過來后的禮花。

3、氣球;500個。

4、彩帶;14卷。

5、彩花：16個。

6、音響：一套（音質一定要好，并且能夠提供無線話筒4個）。

7、燈光設備：一套（必須要有彩燈、射燈、旋轉舞臺燈等相關配置）。

8、舞臺：一個。

9、投影機、投影機熒幕：1套。

10、數碼相機：一部。

11、手提電腦：二臺。

12、攝影機：一部。

13、抽獎獎品：特等獎1名數碼相機，一等獎1名獎手機一部，二等獎2名獎mp3一部，三等獎5名獎回程旅行包一個，紀念獎120名獎內衣一套。

14、背景噴繪：1塊，5米xx6米，內容為“尊享事業遠景、成就紫禁之巔------全一珠三角大地宏偉藍圖永遠有您”。背景顏色為大紅，充滿喜氣。懸掛在舞臺背后。

15、站牌：噴繪、2塊，進場入口左右各一塊，1塊內容為“公司品質宣言”，1塊內容為“對于社會你們是平凡的，但對于全一你們是偉大的!

16、橫幅：1條，懸掛在入口正中央上面，內容為“可親可敬的全一人，你們辛苦了。歡迎你們歸來!必須有全一微標，落款為“xxxx集團中山公司宣。

1、公司年飯。

2、集團公司領導、分公司領導、來賓領導致辭;公司作企業宣誓;公司員工代表作20xx年崗位宣誓。

3、文藝演出（歌、舞、小品、相聲、情景劇、歌劇、舞劇、朗誦、個人獨奏等）與娛樂（穿插員工互動，包括做游戲、喝啤酒比賽、猜迷語、假話連篇、新年賀語對對碰、跳迪士高、交誼舞等）。

4、抽獎。

1、邀請函300張由后勤部高xxxx負責購買，購買后統一交由出口部徐xxxx電腦打印，打印完畢交由管理部劉xxxx，由公司蓋章后，統一發放。要求于20xx年1月22日前完成。

2、公司領導致辭由總經理辦陳xxxx負責，公司企業宣誓由管理部劉xxxx負責，公司員工代表宣誓由珠海辦陳xxxx、陳xxxx、陳xxxx、陳xxxx四人負責。所有稿件由管理部劉xxxx負責草擬。

3、所有來往人員的秩序安排、會場就座、出場回程由中山港辦蔣xxxx、車隊陳xxxx負責。力求做到進場有序出場有序，并保證所有來往車輛的安全。

4、鮮花16束、氣球500個、彩帶14卷、彩花16個由后勤部高xxxx負責購買，購買后由市場部康xxxx、財務部林xxxx統一布置會場，要求于20xx年2月10日上午前完成。

5、禮儀小姐由三鄉辦秦xxxx、市區辦周xxxx、中山港辦朱xxxx、小欖辦高xxxx四人負責。主要負責活動場所的接待工作。服裝、壽帶由管理部劉xxxx負責落實。以上四人于2月10日上午8：30到公司管理部報到，由管理部劉進行相關的禮儀培訓。

6、投影機、投影機熒幕1套，數碼相機一部由總經理辦陳xxxx負責落實，于20xx年2月9日前完成。

7、音響、燈光設備、舞臺、活動場地、年飯場所、年飯菜式安排由總經理辦陳xxxx負責。要求活動場所必須提供小舞臺，舞臺尺寸不小于5米xx6米，并要求提供舞臺燈光設備，無線話筒四個，以上事項于20xx年2月7日前落實、完成。

8、相關現場攝影由管理部劉xxxx負責落實，聯系專業的攝影機構進行現場攝影，并要求制作碟片10版（vcd/dvd各5版），于20xx年2月9日完成。

9、背景噴繪、站牌、橫幅由提供場地方負責，由管理部劉xxxx設計，并于20xx年2月10日前懸掛、落實。

10、抽獎獎品由后勤部高xxxx負責采購，要求手機1600元、mp3500元，回程旅行包100元、內衣一套60元，采購后交由管理部劉xxxx。獎票、抽獎箱由管理部劉xxxx設計，所有事項必須于20xx年2月9日前完成。

11、活動方案由管理部劉xxxx策劃，活動方案于20xx年1月22日前發放到各部門、業務辦?；顒臃桨阜蛛娮影婧褪止ぐ鎯蓚€版本，請注意查收。

12、聯誼會主持人4人，劉xxxx、康xxxx、陳xxxx、陳xxxx，由管理部劉xxxx負責主持人的活動串詞。

13、20xx年2月10日上午9：00在活動地點現場彩排。所有表演人員、主持人必須安規定時間回公司報到，由客服部梁xxxx負責安排、落實。

14、20xx年2月10日總公司相關人員、兄弟公司相關人員的接待工作由財務部杜xxxx與張xxxx負責。

15、20xx年2月10日車隊陳xxxx全天候命，作好協調配合和物質的運送工作。

16、20xx年2月10日的照相工作由黃圃站xxxxxx負責，備注當數碼相機已儲存滿后，及時傳輸手提電腦。然后重新拍照。保證照片的連貫性。

17、20xx年2月10日彩花的燃放由運務部石xxxx負責組織7人拋彩花。

18、20xx年2月10日的投影機、電腦調試、監管由運務部陳xxxx全程負責。

19、文藝演出由辦公室提供節目1--5個，由管理部劉xxxx負責編排、落實。辦事處強制要求每個辦事處提供1—2個節目。由各辦事處主管負責落實。并將節目單于20xx年1月25日上報公司管理部，由管理部作統一編排。禁止各部門、辦事處不提供節目。

20、喝啤酒比賽由公司各部門、業務辦進行海選，并將海選第一名上報，由公司統一安排活動期間的比賽。備注，所有參賽人員比賽期間都由自己動手。比賽規則：當主持人宣布比賽開始后，由各參賽選手自己啟啤酒，以喝完一瓶啤酒為限，誰第一個喝完，主持人宣布勝利。第一名獎品由公司提供的回程旅行包一個，其他參賽選手獲得由公司提供的紀念獎品一份。請各主管必須做好配合工作。

21、“手絹傳情”游戲，由各部門、業務辦各提供女性員工一名。并將人員名單上報，便于公司組織。游戲規則：所有人員在舞臺前圍成一個圓圈（代表團團圓圓），然后由主持人宣布游戲開始，然后音樂響起，主持人跟著音樂節奏宣布音樂暫停，如果手絹落如誰手，就由其本人在圓圈中央表演一個節目。游戲時間持續15-30分鐘，所有表演人員將獲得由公司提供的紀念獎品一份。

22、猜迷語活動，由公司事先組織20個謎語，然后給予相應的`提示。由在場所有桌面上人員進行競猜，以舉手先后為序，直到競猜正確為止，競猜正確即為勝利。所有勝利者獲得由公司提供的紀念獎品一份?；顒訉⒊掷m15-30分鐘。

23、假話連篇活動，由主持人隨機抽取年飯桌面上五桌，分為五組，每組推舉一名表演者上臺表演。主持人說“鼻子”，比賽者要用手指指著臉上的其它五官（眼睛、嘴、眼睛或耳朵），而不能指著鼻子。聽從主持人說的五官用手指指著的人，淘汰出局。最后決出一名勝利者。勝出者得回程旅行包一個，其他4名得紀念獎1份。活動時間持續10分鐘。要求我們的員工大方、脫俗。

24、新年賀詞對對碰活動。由主持人宣布或開始，新年賀詞對對碰每桌每次派一個人站起來說一句新年祝詞，祝詞的第一個字必須與上一桌說的祝詞的最后一個字一樣，至少需“諧音”。說錯的人上臺抽取指示表演內容的小紙條，根據紙條上的內容表演一個節目，表演完的員工，送紀念品1份。

25、的士高、交誼舞活動。主持人根據活動氣氛安排10分鐘時間作為的士高的時間，安排10分鐘的時間作為交誼舞的時間。的士高時間要求我們的員工踴躍一點，交誼時間要求我們的員工大方一點。

26、抽獎活動，主持人根據事先設計的獎項安排一個統一時間進行抽獎，為了保證抽獎期間的正常秩序，以桌開始（即一桌一桌輪流抽獎）。特等獎由集團公司董事長頒獎，一等獎由集團公司總裁、二等獎由集團公司副總裁、華南轉運中心總經理頒獎、三等獎由歌兄弟公司來賓總經理和公司總經理頒獎，紀念獎由公司管理部予以頒獎。紀念獎當場領取，大獎由公司統一安排頒獎。

27、活動意義重大，屆時將有總公司相關人員、華南中心、珠三角公司經理和部門主管參加。請各部門、業務辦認真組織骨干學習、領會。

28、活動成立領導小組，20xx年1月28日下午2：30在中山分公司一樓會議室召開碰頭會，參會人員的通知工作由管理部劉xxxx負責。

組長：

顧問：

總執行人：

組員：

29、細節決定成敗，注意活動執行期間的每個環節。

30、活動所有沒有完善部分待碰頭會后予以完善。

31、活動方案中設計的工作人員請作好相應的準備工作，同時請各主管作好配合工作。

32、活動結束后1周內請各主管和員工將活動執行期間的反饋信息予以提供。

33、活動組織、策劃期間凡有不清楚的地方，請及時與管理部劉xxxx聯系。聯系電話：1317860xxxxxxxx。

1、年飯費用：30桌xx700元/桌=21000.00元;。

2、獎品費用：1600+1000+500+7200=10300.00元。

3、鮮花：16束xx50元/束=800.00元。

4、氣球：500個xx0.30元/個=150.00元。

5、彩帶：14卷xx25元/卷=350.00元。

6、彩花：16個xx20元/個=3200.00元。

7、招待費（含雜費）：3000.00元。

8、舞臺、其他燈光設備、音響設備及其等租賃費：3000.00元。

9、攝影費用：3000.00元。

共計：44800.00元。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇十四

先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：

一米二米三，

三乘以三，

山高難開，

愚公移山!

1、雙足并攏;。

2、雙足側開;。

3、雙足前后開;。

4單足屈膝提起。

每唱完一句必須跳躍出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當“大山”的角色。

我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。

那么晨會游戲的意義就體現在這里。

1.晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

2.晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

4.晨會游戲是士氣激勵的`廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”

5.晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業管理觀念或銷售技巧類)。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇十五

1、能看準物體拋扔，提高目測及手眼協調的能力。

2、喜歡民間游戲，體驗游戲的快樂。

1、繩子一根。

2、棉布纏好的鐵絲圈若干。

3、一些小的玩具、糖果若干。

讓幼兒喜歡民間游戲。

能看準物體進行拋仍，并套住物體。

一、熱身運動：

1、轉體運動（4個8拍）。

2、振臂運動（4個8拍）。

3、壓腿運動（4個8拍）。

4、跳躍運動（4個8拍）。

二、導入部分：

1、“小朋友都逛過廟會嗎？你印象里哪個好玩的游戲是使用這個圈的”（教師出示圈）。

2、“你玩的時候有什么小竅門？”（幼兒自己講解游戲要點：身體彎低、看準目標、用力準備。）。

三、游戲部分：

1、教師將小玩具、小擺設等分散地放置在地上，之間有一定的間隔。測量出對孩子合適的距離，在地上用繩子劃定出界限。

“今天我們也來玩這個好玩的游戲，看誰的收獲最大”

2、教師講游戲規則。

（1）幼兒站在起點處，拋扔鐵拳去套場地的小玩具、小物品等。

（2）根據所套中的物品的距離，可以換的相應的糖果。

3、幼兒嘗試套圈游戲。

(1)近距離嘗試。

（2）加大難度，遠一點的距離。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇十六

1、鍛煉孩子的肌體能力，促進身體更好的成長。

2、培養小朋友的競爭意識和集體觀念。

活動準備：呼啦圈若干、跑道場地。

1、小朋友下樓之前，先在操場布置好游戲場地，選擇合適的兩條途徑。

2、小朋友下樓后，老師帶領小朋友來到跑道上，平均分成2個隊，都站在跑道線后。老師告訴小朋友今天玩的游戲叫做套圈圈。然后拿出一個呼啦圈放在跑道中間示范如何套圈圈，講明游戲規則，由一邊跑向另一邊，經過呼啦圈時，將呼啦圈套過整個身體后再跑回原來的隊伍與下一個小朋友擊掌。

3、第一輪比賽只設一個圈圈，第二輪再增加一個，加長路程，依次類推。

1、兩組小朋友需間隔適當位置，以免在活動中發生碰撞。

2、圈圈要從頭上往下套。

3、與下一個隊友接力時不要忘記擊掌。

情景描述：在活動過程中，因為場地較小，小朋友不易混亂。但有些小朋友出現不會套圈圈的現象。

分析：對于一些規則復雜多變的游戲有些小朋友會無法適應或適應較慢。

反思調整1、在講解完規則以后，可以讓小朋友試套一下呼啦圈，熟悉規則。

2、游戲結束以后，需要進行一定的講評。指出小朋友好的地方，也要說出不好的地方。多以鼓勵為主，加深小朋友的印象，為下一次游戲做準備。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇十七

通過游戲，鞏固能被2、3、5整除的數的特征，學習分析能同時被2、3、5整除的數的特征。

此游戲是針對三年級學生的，需要維護好課堂紀律。

5分鐘左右。

中級適合年級：三年級。

本游戲適用于小學三年級“能被2、3、5整除的'數”一課的課中，在學生掌握了一個數分別能被2、3、5整除的特征后，學習能同時被2、3、5整除的特征前，作為過渡。

全班游戲過程：

生：好！

2、師：現在由老師發口令，請同學們按我的口令做出反應。

口令1：學號能被2整除的同學站起來。

口令2：學號能被5整除的同學站起來。

3、師：為什么有些同學站起來兩次？

生：因為他們的學號既能被2整除也能被5整除。

口令3：學號能被3整除的同學站起來。

4、師：為什么有一個同學又站起來了？（全班不到60人）。

生：因為他的學號既能被2、5整除也能被3整除。

本游戲操作簡單，趣味性強，很受學生的歡迎，所以教師在組織學習游戲時，要注意監控課堂紀律。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇十八

社團納新后的第一次活動，這次活動的主要目的就是讓社團成員更加了解社團，方便以后社團舉辦活動，還有就是通過這次活動讓新成員彼此了解，增強社團的凝聚力。

xx年11月23日。

操場。

心靈之約服務社。

心靈之約服務社全體成員。

活動之前在心靈之約群里發公告，并且以短信的形式通知每個成員。

紙張，標簽紙，筆，繩子，乒乓球。

(一)熱身活動。

1、全體成員圍成一個圈坐下，主持人先自我介紹然后講活動規則，必須達到規則明確的目的。

2、先做個“大西瓜，小西瓜”游戲。從一個人開始說大西瓜，另一個人接著說小西瓜，下一個繼續說大西瓜……以此類推，并且要一邊說一邊比劃，比如說“大西瓜”就要比劃出小西瓜的樣子。失誤的同學要自我介紹，并且才藝展示。

3、再玩個“大風吹”游戲。全體成團站起來，比如主持人說“大風吹”成員說“吹什么”主持人說“吹短頭發的人”然后短頭發的人就要互相換位置，反應慢或者錯的人就要自我介紹并且表演才藝。

(二)全體活動。

《各位好漢請抱拳》。

2、游戲規則：如果有人犯錯，此人就要接受懲罰，表演才藝。3、游戲目的：活躍氣氛，加速社團成員的認識了解。

《分組》。

1、隨機分組，可以報數來分，每組大約十人左右，方便后面游戲。

1、準備道具：標簽紙，筆。

2、游戲內容：主持人事先準備好標簽紙，每組派一個成員抽出一個寫有單詞的標簽紙，然后用身體擺出單詞。

3、游戲規則：哪個小組擺出的`快就是贏家。游戲玩五次勝利次數最多的為最后贏家。

4、游戲目的：增強成員的合作能力。

《珠行萬里》。

1、準備道具：乒乓球、球槽。

2、游戲內容：整個團隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽，將球連續傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的目的地為止。

3、游戲規則:在傳送乒乓球的過程中如果乒乓球掉在地上，要從頭來，一直到球到達指定的目的地為止，首先到達目的地的隊勝出。

4、活動目的：感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環節。

《猜一猜》。

1、準備道具：標簽紙，筆。

2、游戲內容：每組派出來一個人，抽出之前寫有字的標簽紙，然后用動作表達這個詞的意思，讓隊員猜。在一定時間內猜完。

3、游戲規則:在猜詞的過程中要用動作表達，不能說出標簽上的字，否則重新抽簽重新猜。在一定時間內看哪個組猜對的詞多哪個組就勝出。

4、游戲目的：增強隊員的默契，培養隊員的合作精神，增強隊員的思維活躍的能力。

《坐地起身》。

1、活動內容：要求兩個人背對背坐著，然后不用手撐地站起來，隨后依次增加兩人，直到每個隊員都加入，圍成一個圈背對背坐著，不撐地站起來。到此游戲結束。

2、活動規則：最先完成活動的隊勝出。

3、游戲目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

《十人九足》。

1、游戲道具：準備若干根繩子。

2、游戲內容：每隊排成一排，相鄰的人把腿綁在一起，一起跑向目的地。

3、游戲規則:最先到達目的地的隊勝出。

4、游戲目的：這個游戲體現的是團隊隊員之間的配合和信任，主要是鍛煉大家的團隊合作能力及協調能力。

大家通過此次團體游戲活動，放松心情，收獲了快樂，認識了很多新同學，鍛煉了自己的交際能力，與此同時，也能夠更好的融入到我們心靈之約這個大家庭里。

活動前點名清點人數，未到的同學應提前請假，切實保證成員的紀律性和組織性?；顒舆^程中注意安全問題，以防摔倒。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇十九

活動期間在西安幸福藍海國際影城票臺購22：00（含）以后觀影票享受一律15元/張特惠價（不含零點首映）。（特殊場次除外）。

活動二許愿贏觀影券。

12月1日—12月23日可以在影城票臺領取許愿卡一張，只要將您的心愿和聯系方式填在卡片上，并將卡片掛在影城圣誕樹上將有機會在平安夜被抽中觀影券兩張。

活動三電影公仔買就送。

12月1日—12月31日只要在影城購買“電影派”所有正版電影公仔都可享受買一送一。

活動四購圣誕套餐送精美馬克杯。

12月15日—12月31日在影城賣品部購圣誕套餐即可得到精美馬克杯一枚（數量有限，送完即止）。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇二十

　xxxxx。

　浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過一個不一樣的夜晚！

2、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規則及流程。

3、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉。

5、再次進入游戲環節（大皮準備）多多準備，至活動結束，看現場情況再定。

6，結束，合影備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………。

?。篵eopen，而且必須化妝，愈出位愈welcomeareyouready?記得當天你的打扮，會是足夠的'出類拔萃哦?。ㄗ詡涠Y物糖果）。

1、我們的活動一向是非營利的，主旨是認識更多的朋友，讓更多的朋友快樂起來。

2、晚會全場費用將做詳細記錄，之后會在網上公布，所有參加人員aa！

3、活動預計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來！

備注：需要物資：

1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃。

2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節用品，可到專賣店看情況購置。

3、合適的場地，燈光，音樂等需要工作人員：

1、游戲策劃人員2、晚會主持人3、燈光師配合4、全程攝影人員5、活動召集人員（需提前召集）6、暗里制造氣氛人員7、整容師8、制作南瓜燈人員（需提前做好）。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇二十一

本次活動是基于xx年黃淮學院經濟管理系暑期社會實踐之三下鄉而開展的，通過活動中一些游戲的互動增進實踐隊隊員與小朋友之間的相互認識，讓小朋友在游戲中放松自我、盡情娛樂，同時培養他們的團隊協作能力。

快樂游戲，快樂成長。

三下鄉期間課間活動和體育活動。

主要由大學生文化宣傳服務組成員負責在課間和體育課和小朋友一起玩耍。

主要針對一些符合小學生階段的游戲，安全性有保障，簡單易學，在道具方面支出做到最低，有一定的性價比！

主要游戲：

動作。造型動作有三種：1抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2雙手插腰，兩腿側開為白骨精。3雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。

道具：無。

3、小猴子撈月亮：大家拉手成水井，選一個進圈做“小月亮”，另選其他兩位同學做“小猴子”，然后活動開始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活動范圍就是小圈內。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演節目，然后另選一個新的“小月亮”出來繼續玩。

道具：無。

6、氣象預報選一人當預報員，其他游戲者面對著他，

要求：不能走出范圍，走出則相當捉到，牽手的同學不能斷，否則重新牽手道具：無預備游戲：

1、踩影子游戲目的：

發展學生快速奔跑能力及學生快速反應的能力。游戲方法：學生每兩人自由組合成一組，在規定的范圍區域開展游戲活動，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑同學頭部的影子，踩中后交換。游戲規則：（1）、必須在規定活動區域中開展活動。（2）、踩影子時，只能踩奔跑同學頭部的影子。（3）、踩影子的同學不允許用手去拉奔跑的同學。

2、替補：全班分出很多組和兩個人，每組兩個人，所有的組圍成一個圓圈，分出來的兩個人一個當貓，一個當老鼠，然后貓追老鼠，老鼠不能被貓捉到，否則要表演節目，老鼠在跑的時候，可以跑著跑著就站站在任何一組的面前，則那一組的站在外面的同學就成為了老鼠，被捉到的老鼠當做貓！

3、大樹與松鼠適合人數：10人以上材料及場地：無適用對象：所有學員時間：510分鐘操作程序：（1）、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個，圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。（2）、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。（3）、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇二十二

1、能熟練的掌握游戲的玩法和兒歌，樂于參與其中。

2、體驗民間游戲帶來的快樂，增進同伴之間情感?；顒訙蕚洌簝焊铚蕚洹?/p>

從前有一個老伯伯，生活在大海邊，他每天都以捕魚為生，有一天他病了，沒有力氣出去捕魚了，想請小朋友們幫他，你們愿意嗎？（愿意）。

老伯伯說了，要想幫助他就得先學會一首兒歌，兒歌是這樣說的：一網不撈魚，二網曬干魚，三網撈住個大鯉魚！意思就是用漁網撈魚，第一網不撈魚，第二網撈上的魚曬干了，第三網就能撈個大鯉魚！

我們一起到外面去撈魚吧！

需要兩個小朋友架起手來當漁網，其他的小朋友一個挨著一個從漁網中穿過去，一起說我們剛學會的兒歌，當說到三網撈住個大鯉魚時架漁網的小朋友放下手趕快套住從漁網中過的一個小朋友，這個小朋友就是我們撈住的魚。

組織幼兒全部參與到游戲中，鼓勵幼兒大聲說兒歌。

通過兩個月常規培養，幼兒已經基本上能主動的參與到平時的教學活動中去，在這樣的基礎之上11月我班開展了民間游戲活動《網魚》，孩子們的參與興趣很高，活動進行的也比較順利，在活動中存在的問題有一下幾點：

一、孩子對兒歌的熟練程度不夠。由于是初次接觸這首兒歌，而且我安排的學習兒歌的時間也不是很長，所以在戶外游戲的時候我發現孩子都兒歌大都不熟練，以后還要加強對兒歌的記憶，因為游戲是建立在兒歌的基礎上的，不會說兒歌，游戲就進行的不順利。

二、有些孩子在玩游戲時還是不懂游戲規則，有很多都要從大隊伍的反方向鉆漁網。我覺得還是規則交代的不夠清楚，要清楚的告訴幼兒鉆過漁網的小朋友要到隊伍的最后面排隊繼續玩游戲。

三、活動還可以有延伸，比如把撈到的大鯉魚放到一起一會再一起像個辦法把他們做成好吃的.菜，放在鍋里抄一抄，放到水里煮一煮，可以組織幼兒一起討論，增加他們的語言表達能力。

我覺得孩子對這樣的民間游戲還是很感興趣的，在以后的教學過程中會給他們安排更對的戶外活動的時間進行民間游戲的玩耍，讓他們既能鍛煉身體又能行進伙伴之間的情感！

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇二十三

2024年套圈游戲活動策劃（優秀24篇）篇二十四

1、正確識別不同的交通標志。

2、能四肢協調平穩的推小車。

3、激發幼兒當小司機的興趣。

1、器材準備：魚形滑板、觸覺步道、拱門、大滾桶、路錐。

2、交通標志：直行、窄橋、環形交叉、施工。

3、場地布置：分隔出兩個小道分別放置觸覺步道（窄橋）、拱門（施工標志）、圓桶（環形交叉）、直行標志。

1、活動重點：認識并區分幾種不同的交通標志。

2、活動難點：正確分辨環形交叉的行駛方向。

（一）談話導入，激發興趣。

2、師：作為一名合格的小司機，首先要認識道路上的交通標志，我先來考考你們，看看你們是不是都認識這些標志。

（二）認識標志，熟悉場地。

1、出示交通標志圖片。

直行（窄橋）、施工、環形交叉、掉頭。

2、出示魚形滑板，代表小推車。

講明要求：雙手握在把手處，前輪著地，后輪抬起，保持平衡行走。

3、出示場地圖片。

4、師小結：場地有三條道路，分別是兩條駛入和一條駛出。因為車輛在道路上是靠右行駛的，所以交通標志擺放在道路的'右側。

（三）道路演練，安全行駛。

1、自由練習，熟悉道路。

師：今天路線最重要的就是看標志安全駕駛，所以先請小司機們先來熟悉下這條道路?，F在請你們排好隊然后跟著我來到演練場地吧！

——要求：每位小司機先選好自己的小車，站在起點線準備就緒，繞道路一圈后到我這排成兩隊，在行駛過程中注意保護自己的安全。

2、增加難度，施工標志。

——師：小司機們都很厲害，這次山洞要進行施工，增加了一個標志（掉頭），看看你們能不能找到正確的道路。出發吧！

——師：小司機都能遵守交通規則，你們都是合格的小司機。

3、游戲：運貨小司機。

——師：山洞的工人叔叔請你們幫忙把附近的碎片運到回收站，現在小司機的本領練好了，現在請你們就去幫忙運貨，注意每人先運一塊，直到把所有碎片都運完。

（四）活動結束，遷移生活。

2、師：請你們把自己知道的交通標志與小伙伴們分享，回家后可以跟爸爸媽媽一起討論下他們認識的交通標志。