在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
自我反思篇一
剛剛完成第三單元的口語交際和作文教學，感覺效果不盡人意，沒有達到預期的效果。本次說寫內容是自我介紹。介紹自己的特點，說真實的自己。教材的安排遵循了從說到寫的原則。在整個教學活動過程中，我安排了這樣幾個教學環節。
學生紛紛訴說想法。最后教師小結：
自我介紹時可以介紹自己的姓名，家庭地址，以及自己外貌的最明顯特點，好讓對方在最短的時間內認識你，記住你，找到你。
其次是個人愛好特長優點，這樣的話，彼此了解，可以有共同的愛好話題，或者相互取長補短，共同提高。
再是介紹個人的性格脾氣，這樣可以減少誤會，彼此理解對方。最后也可以說說缺點，希望得到對方的幫助等。
這時，老師轉移話題：如果把自己介紹給對方一定要面面俱到嗎？
同學們紛紛表示反對，但是分析原因大都是籠統地說這樣太啰嗦了，這樣別人會煩的諸如此類的話語，沒有考慮到這樣面面俱到的介紹別人反而記不住你。最后還是老師自己告訴大家：你想要交什么類的朋友你就把你這方面的內容做具體介紹。為了讓這個特點明顯可以舉大量的事實說明。
教師回到講臺問：誰愿意第一個上來向大家介紹自己。下面是冷場。后面有一個男生站起來做介紹。他說：我介紹的是我的一個缺點：我愛管閑事。我看這個話題不錯，就趁機啟發：你說愛管閑事是缺點，說不定是你的優點，正是你熱心的反映呢！你能把你怎樣愛管閑事用具體事例告訴大家好嗎？本以為為他打開了思路，沒想到他卻因為我的參與反而不敢往下說。花了好大的功夫才結結巴巴地，語無倫次地，辭不達意地講了兩句。下面聽的同學指指點點，甚至哄堂大笑。他當然是面紅耳赤，不敢再吱聲。我讓其他學生糾正，由于沒有認真思考，把自己置之話題之外，當然也說不出所以然。接下去讓別的同學來自我介紹，大家都有點緊張與擔憂。不知不覺中，時間已過去了大半。教師又怕時間不夠又開始了嘮嘮叨叨個沒完：什么在介紹中定要有具體事情啦，意思一定要介紹清楚啦等等等等?？梢宰屨n堂閃光的地方卻匆匆過場，讓寶貴的課堂時間白白流失。遺憾！
這個環節自己感覺是最失敗的，是我把課堂占用，沒有把其他學生放在首要位置，是我自作多情，自作聰明，包辦太多，結果適得其反。口語交際的最大特點應該在交際，讓學生在交際中學會表達，在交際中學會交往。在這個過程中生生互動，師生互動才是最主要的?？赡苁窃谠O計上導語上欠吸引學生，沒有調動說話交際的積極性，好多學生沒有參與其間，變成了只有教師與站起來介紹的同學之間的事情。這樣單一的交流當然到不了學生內心需求。另外，在構建和諧課堂，文明課堂中，老師總會忘卻生生之間的尊重與生生之間的評價。現在想想，如果這個環節中，我把皮球替給學生也許會起到比較好的效果。比如：聽了他的這一句話——我有一個缺點是愛管閑事，你有什么想說或者想問的嗎？當他支支吾吾說不下去的時候，老師幫他一把，或者讓同學幫他一把可能比讓他當場糾正效果會更理想些。這樣，也許他不會尷尬，大伙兒會在更和諧的氣氛，以更積極的狀態參與其中，效果一定會更好。
自我反思篇二
反過來想想。這次考試也確實有許多值得反思的地方：
馬虎方面：地理考試有幾道題是會的，卻因為判斷南北半球時少看了一個箭頭，導致整組題都錯了，本以為可以及格的，可就是因為馬虎，刨了分，還給班里啦分，同樣的，在其他科中也存在著這樣的問題。
知識不扎實方面：我一直覺得我課上的效率還是不錯的。但是，在課下，總是沒能夠將所學的知識進行系統的復習，歸納和總結，如果將這步做好，相信成績會有很大突破。
自己意向不堅定方面：上次月考失利，自己也有一些反思，決定努力，但努力程度未達到，每天給自己規定的任務都未能完成，導致問題越積越多。
革命尚未成功，同志仍需努力。
自我反思篇三
我覺得自我管理真的好難，當一名合格的班干部更難。
上課時，我有時候忍不住碰碰筆、動動橡皮、翻翻書、玩玩尺子、說說話，總是提醒自己：不要玩了?？墒?，手總不聽話，不是碰碰這，就是玩玩那。于是心想：就玩一分鐘。可是十分鐘都過去了，依然在玩。
排隊時，我總想忍住不說話，一分鐘，兩分鐘……，開始忍不住了，只好一會兒喝水，一會兒管組員來分散注意力，但是一點作用也沒有。我感到腦袋都要爆了，只好對組員們一會兒叫踩線，一會兒喊向前看齊，一會兒叫立正，想克制住自己，不讓嘴巴像脫離了韁繩的野馬，與別人交談。
以后我要克制住自已，堅持上課時不說話、不玩東西，排隊時不說話，為班級加分，在管好自己的同時，再提醒別人不說話。我要做得一天比一天更好，不浪費自己與別人的時間，管好自己。
從現在開始，我要做得更好！
自我反思篇四
時間像白駒過隙，眨眼間緊張的段考已經過去了，可是這次的考試結果卻令我非常不滿意。
我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。語文一向是所有科目中我認為最不理想的，雖然沒有一點粗心的地方，可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能夠拿完分。這說明每次上課我沒有認真聽講，知識沒有理解透徹。還有作文，作文一向是我的弱項，可以說一點都不會寫，這次也不例外，所以我以后要多看作文書加強寫作水平。
說起數學這次真的是考的太差了。從小學到中學教我的數學老師都說我不是不會做而是太粗心，所以這次我做每一道題目都非常細心，一道計算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯，但還是有題目因為粗心犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分。也許是意外，也許是沒有掌握好數學知識；也許是其他原因吧。94分，對于一向數學成績比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說明我對這些知識領會不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。
外語是我的弱項，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節課我都認真聽了，每個知識點我都懂了，可是學了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認真復習，所以每次考試都考不好。
生物、地理是這個學期會考的科目，可是這次卻也考得不是非常理想，知識也有一些沒有記牢。
物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是非常認真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。
這次考試之后我發現自己在學習的過程中有許多缺點：一是自己太粗心，這次考試的所有科目都因粗心而失分；二是自己的學習態度不夠端正，上課沒有認真聽講，該背的內容沒有背熟，理解知識不夠透徹。這些都是我應該吸收的教訓??！
我要加倍努力，下次考出好成績。相信自己：我能行！
自我反思篇五
這一學期的辛苦和努力體現在期末考試當中。
7月2日，我懷著忐忑不安的心情來到學校，不出我的預料，聰明題白白浪費了五分，從而導致總分下降，也使我無法進入班級前十名。當老師在講臺宣念班前十名同學的名字時，沒有我的名字，心里不由得怦怦直跳。幸好當老師在第十二名念到我的名字時，才長長松了一口氣，還好，并沒有下降得太明顯，否則我會很難過的。
因為期末考試的試卷沒有發下來，所以我也只能憑考試時候的印象，仔細分析考不進前十名的原因：因為平時經常偷懶，不喜歡練習聰明題，到大考前段時間才臨時抱佛腳，稀稀拉拉做幾道題應付一下，所以對自己沒有信心，在上繳試卷的時候，聽到班里的數學尖子告訴同學的答案，趕緊把自己做正確的答案涂改為錯誤的答案，因此十分的聰明題做錯了一道，被扣了五分。我的行為說明了平時沒有下苦功夫，所以對知識沒有掌握得很牢固，因此缺乏自信。雖然是無意中聽到別人的答案，但我的行為其實跟偷看沒有什么區別的。以后要吸取這次慘痛教訓（這學期以來唯一一次聰明題沒有得滿分），平時多練習聰明題，爭取考試不丟分。一向以數學家為榮的我在基礎知識也只考了97分，本來我認為能夠考滿分，原因可能又犯了粗心大意的老毛病，可能有一道題漏做了。
語文方面我覺得考試的分數有點低，只考了95。5分，可能是寫錯字或閱讀題被扣分，還有考試時“搗毀”兩個字不知道怎么寫，只能寫兩個同音字“導誨”去碰碰運氣。
英語方面全靠平時多讀多寫，才考出98分的好成績，不過這次考試的內容有點容易，全班有53名同學的分數上90分以上，所以我還需要更大的動力，向第一名的寶座進攻。
通過這次期末考試，我得到的經驗是：平時要多復習課文，多做習題，打好扎實的基本功，做到胸有成竹，不能在考試前才臨時抱佛腳，否則好名次就會跟你擦身而過。
自我反思篇六
時間像白駒過隙，眨眼間緊張的段考已經過去了，可是這次的考試結果卻令我非常不滿意。
我的成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。語文一向是所有科目中我認為最不理想的，雖然沒有一點粗心的地方，可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能夠拿完分。這說明每次上課我沒有認真聽講，知識沒有理解透徹。還有作文，作文一向是我的弱項，可以說一點都不會寫，這次也不例外，所以我以后要多看作文書加強寫作水平。
說起數學這次真的是考的太差了。從小學到中學教我的數學老師都說我不是不會做而是太粗心，所以這次我做每一道題目都非常細心，一道計算題我在草稿紙上算了三四次，在試卷上又算了一次，自己卻還洋洋得意還以為考的不錯，但還是有題目因為粗心犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分。也許是意外，也許是沒有掌握好數學知識；也許是其他原因吧。94分，對于一向數學成績比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心，一刀又一刀，很痛很痛。不明白，同樣的試卷，別人能考110，120分，我卻不能。說明我對這些知識領會不深，心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。
外語是我的弱項，每次都是它拉我的后腿，這次也不例外。每節課我都認真聽了，每個知識點我都懂了，可是學了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認真復習，所以每次考試都考不好。
生物、地理是這個學期會考的科目，可是這次卻也考得不是非常理想，知識也有一些沒有記牢。
物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目，以前還對物理比較感興趣，隨著內容越來越難，有一些知識沒有聽懂，所以每次聽課都不是非常認真，因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。
這次考試之后我發現自己在學習的過程中有許多缺點：一是自己太粗心，這次考試的'所有科目都因粗心而失分；二是自己的學習態度不夠端正，上課沒有認真聽講，該背的內容沒有背熟，理解知識不夠透徹。這些都是我應該吸收的教訓?。?/p>
我要加倍努力，下次考出好成績。相信自己：我能行！
自我反思篇七
當我看到數學成績時，我哭了，透過淚水我看到了老師和父母對我的失望和惋惜！
這次的數學成績太令我失望了，因為錯的非?？上?。一道應用題，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵？我算式列對了，可惜把4000抄成了400，檢查時竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我說“拜拜”了。最后一題是畫折線統計圖，圖我畫對了，可畫完后，我卻放松了，描點的時候，我竟然把85描在了75上，雖說下面的都描對了，可一分也沒給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了。
一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄，在一分鐘內抄寫電話號碼，做到“左手指、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯。連續對三次以上結束當天的訓練，如果錯了就要訓練十分鐘。
二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和j、q、k，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數字，直到熟練無比。這個方法我以前用過，可都沒堅持下來，這次我一定要堅持下來。
三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數字。在一分鐘內盡可能快而又準確地抄寫阿拉伯數字，具體方法同一。
自我反思篇八
反思在字典里的意思是檢查自己的思想行為和其中的錯誤。而自我反省和自我檢討自己的錯誤。
一段過后，自己的錯誤也逐漸浮出了水面，畢竟成績實踐這段時間的標準，不管學的如何，也是給自己的一個交代。
自己的成績在班上沒有進步也沒有后退?？梢餐肆巳嗝f明自己的成績不穩定，也不過扎實。如果自己在勤奮一點是不是可以更進一步？是不是可以挑戰自己的目標。這段學期，自己學的很浮躁。上課變得有點懶散。雖然，也經常舉手，但是愛分神了。有些不在狀態，過了一段過后，應該提起精神不再分心。不管用什么方法，自己也該學好。
自己不夠努力，自己不夠勤奮，就怪不了別人。如果自己努力一點結局都會不一樣。不要把學習任務終是拖欠到考試的前一天，治標不治本。這樣會使自己很累，也會使自己的任務加重。
周末，把自己合理安排，合理規劃，自己的任務就有時間做了。每個星期都有每個星期的任務。這樣到最后一個星期就不會勞累了。
經過了一段的反省，也意識到了自己的錯誤與不足，但是錯誤是可以改正的。是可以修改的。希望耳洞二段可以繼續努力，繼續加油，讓自己變得不后悔。讓自己更上一層樓。加油！
自我反思篇九
當考試卷發下來的時候，我看見試卷上醒目的分數，雖然是92分，但是仔細看試卷就能看出來，我十分的不認真連題目容易的都會做錯，還有的題目我雖然不會做，但是在平時我卻遇到了，這樣的都錯了，實在是不應該啊!
聯想起來，題目做錯這可是平時學習不認真，做作業馬虎，不把它當作一回事積累不好，造成的。細細想來，在這個月中，我也并不是一無所獲，我也積累到了許多有用的知識。對那些古詩詞背的非常的熟練，但是對那些詩詞的翻譯不是非常的靈活。我覺的這次的作文我寫的非常的不如意，我這是我平時的習慣不好，不愛看作文書對課文中的短文也不留意通過這次的考試，我想我就以這次的成績為標準，下次爭取考的更好。
在這個月中，我要更努力的學習，每天背課文，把學習搞好。
這次期末考試語文卷發下來后，我考的成績大吃一驚，是84分，我看了看卷子錯在了哪兒。我才發現我錯的都是填空題和閱讀題，還有作文扣了五分。
雖然閱讀題和填空題沒有完全錯完，閱讀題我很少練它，我還以為里面的問題都是在課文里就找到了沒想到里面還有動腦筋的題，填空題也不是原句填空，也是自己動腦填，我還以為是明天考試的填空題是原句填空，結果考試我不知道了。作文題我寫完時沒有去檢查作文，我去檢查前面的了，沒有看到重復的句子，也沒有看到病句，所以扣了五分。
我以后一定要多做閱讀題、填空題和作文題。