在寫作過程中，參考范文范本可以激發我們的想象力和創造力，提供新的思路和觀點。下面是一些范文參考，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇一

“金無足赤，人無完人”，人總會有缺點。

我的缺點，排在最前面的就是——貪吃。

那天，我在學校食堂打飯。我對打飯的老爺爺大“吼”道：“什么都多點！”

一到座位上，我風卷殘云般掃掉了所有的飯，便雄赳赳、氣昂昂地去倒僅剩的一點剩菜殘渣，卻被人拌了一跤。胖子嘛，畢竟反應遲鈍點，站起來時，只聽見“閔胖子！死胖子……”一大沓的話，卻不見任何影子。我惱羞成怒，倒掉了所有的剩菜殘渣。窩著一肚子氣，我去找最有可能的“罪人”——唐安琪。

都是貪吃惹的禍！我從今以后一定要減少食量，努力讓自己瘦下來！

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇二

我最大的缺點就是愛睡懶覺。自從上了小學，媽媽每天最痛苦的事就是叫醒我。我媽說我每天早上都睡得像個“死豬”。即使火星撞地球或者四川地震就在我旁邊，我還是安然無恙的睡去。然而有一次她拿著超大麥克風在我耳邊叫，我還是充耳不聞。直到媽媽掀開我的被子拽著我的耳朵，我才會滾爬起來。如果我媽給我打電話然后出去了，我會躺下繼續做我的夢。所以每次去教室都是倒數。

我第二大弱點就是喜歡發脾氣。每次和妹妹吵架，一哭就會哭，一哭就發脾氣，導致姐妹大戰，名額劃分，物品損壞。所以我們吵架的時候，我會扔東西。

看到我以上的缺點，你一定覺得我是個壞孩子，脾氣不好，不會照顧自己。其實我只是實話實說自己的不足，不過你放心，我會繼續努力改正的。

我有很多缺點，也有很多優點。

第一，學東西很快，不是夸自己。前幾天，我父母給我買了一輛自行車。我沒碰過。一開始，我總是讓人家支持我才敢騎。后來父母工作忙的時候，我經常一個人騎車，雖然剛開始經常摔倒。但我并沒有氣餒，而是幾個小時就學會了。

第二，我愛運動。不要以為我只會吃。我知道鍛煉對我的健康有好處。只要太陽下山，我每天晚上都會去社區騎自行車鍛煉。如果下雨，我會在家跳繩。

怎樣？看了我上面的優缺點，你覺得我是好孩子還是壞孩子？

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇三

粗心大意一直是我頭號煩惱，也是我的缺點。比如上個星期的數學考試就是因為我的粗心造成我考的非常差，當試卷發下來的時候，我只是匆匆看了一下試卷便開始答題了，但我自信滿滿寫完試卷的時候，發現自己的很多題目是因為開始的時候題目沒有看清而造成錯誤。因為這件事情，我回家之后被父母嚴肅地教育了一番。于是，我在心里默默得下決心，決定一定要改掉我的這個缺點。

在媽媽的幫助下，我自己準備了很多的計劃，一定要將這個不好的確定給扼殺。

第一個計劃就是認真審題。之前每一次我在試卷發下來的時候總是貪圖快的速度，因此自己很多的題目都沒有看完就開始答題了，當然結果也是可想而知的。既然有了上次的教訓的話，自己自然就是要吸取教訓。我自己決定以后無論是每一考試還是自己的平時寫作業，一定要認證的審好題之后再動筆寫作業。

第二個計劃就是仔細的檢查。在做完題目之后，我不能再像以前一樣提前交卷，而是要認真的檢查，努力在第一時間里發現自己的錯誤并及時的改正。例如，在語文考試的時候，有些時候我會認真檢查自己的錯字；在數學考試的時候，可以檢查自己的計算十分正確，單位十分合理等；在英語考試的時候，可以檢查一下英語單詞的拼寫等等。當時這些檢查不僅局限于考試，也應該在每一次的作業中執行。

第三個計劃就是認真記錄自己的缺點問題。常言到：“吾日三省吾身”，其中就有“傳不習乎”，因此自己每一天需要自我的反省。于是我準備了一個小本子，將自己犯過的錯題詳細地記錄在這個本子上邊。然后，自己每隔一段時間就可以把這個本子拿出來，從頭到尾的進行溫習。

當然這些計劃的實施離不開監督，因為我自己一個人可沒有信心保證自己的計劃可以成功。于是，我把自己的計劃給媽媽說了，并邀請媽媽做我的監督員，如果自己沒有按照這個方法進行的話，就會被媽媽沒收一個月的零花錢。所以，可以看出未來改正自己的這個缺點，自己到底下了多大的決心和勇氣。

我相信世上無難事，只怕有心人。因此我一定可以改正自己的缺點的。

世界上沒有十全十美的人，每個人都有缺點，我們發現它就要改正它。

那一天，我和樓上一個小伙伴相約好帶上我妹妹去萬福寺玩。半途經過我同學家，我說：“我去叫我同學一起玩，你帶著我妹妹去萬福寺等我吧！”到了同學家，令我出乎意料的是：他連飯都沒吃，我只好等他吃完飯。

時間一分一秒地過去了，等到他吃完了飯，而我早就把伙伴在萬福寺等我這件事給拋到九霄云外去了。我們一邊打牌一邊看電視，玩的津津有味。

這時，媽媽來找我回家了，我才如夢初醒。趕忙一起去找妹妹，媽媽更是急得滿頭大汗，終于，在伙伴家找到了妹妹，原來他見我久久不來，便帶妹妹回到了他家里。

妹妹找到了，算是有驚無險，我被媽媽訓斥了一番。做事馬馬虎虎這個缺點一定要改正啊！

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇四

每當我看到書桌前墻上貼著的那張獎章就想起小時候爸爸幫我改正自己的缺點的情景。

記得小的時候，我自己的寫字特別的馬虎，而且作業也是給我做的臟兮兮的。有一天爸爸在給我檢查作業的時候很是生氣，因為當他看到我作業上邊繚亂的字以及不是很整潔的字的時候，十分的驚訝。最后，要求我重新做一份作業。

從那天起，爸爸便經常檢查我的作業，如果我的字里面有一個字寫的不清楚的話，那么我就需要重新再寫一份了。甚至在我過生日的時候，爸爸取消了準備給我買的玩具換成了幾本嶄新的字帖。雖然這幾本字帖十分的精美，但是不是我心心念念的玩具，我的心里面十分的.委屈。但是看到爸爸的嚴厲的眼光，我便把滿腔的不滿放在了心里。

從那以后，我每一天都需要練習毛筆字了，而且每一天還需要將自己練習好的成果給爸爸看一下。但是漸漸我發現自己的作業變得工整了許多，而且字也變得漂亮了。上學期，我還在學校的書法比賽中獲得了一等獎呢。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇五

我認為，缺點有時候也可以拯救一個人，而優點往往會使一個人斃命，生于憂患，死于安樂也！看到自己身上的不足，才可以更好的去改善。如果有些人會認為優點使一個人完美的象征，那我們不妨再缺點張找到那一點優點。就像人們常說的，凡事都有兩面性，或好或壞，只是片面的認為。中國漢語也有“苦盡甘來”等詞匯，這些都足以說明缺點也將使人們的動力。

人的一生中有很多嘗試的機會，我們不妨來接受和嘗試一下缺點帶給我們的樂趣。優點，當然是需要保持下去的，但只看見自己優點而忽視缺點的人，我相信，死于安樂幾個字，使最為恰當的。同時也要戰勝缺點，克服它開給自身種種的困難。但是，我想說的是，無論優點或缺點在一定的環境和條件下都會發生變化，任何事物都沒有絕對化。正所謂“高個子能頂天，矮個子能鉆洞”的道理。而優點與缺點在不同環境和條件下起到的作用和要達到的效果也是不同的。在這些情況下，優點也可能變成了缺點，它們也可能起到了相反的作用。我們應當認清自己的優點也不足，合理的發揮自己的長處和缺點，積極創造良好的環境，使其優點得到最好的發揮。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇六

明媚的陽光像少女的手撫摸著濃密的樹葉，樹下留下了一塊大大的涼爽綠蔭，綠蔭中的石磯上擺放著筆墨紙硯，幾位小朋友正在興高采烈地舉行著一次別開生面的“筆會”。

“大家看，這個‘飛’字多么有力”一位小朋友得得意洋洋地說。

“我寫的‘鳳’也非常流暢圓潤”另一位小朋友看著自己的字也不住地搖頭晃腦。

這時，一位個兒不高，面色微紅，目光炯炯的小朋友手持狼尾筆神氣十足地說：“大家看我的”于是在鋪好的宣紙上端端正正地寫下了“會寫飛鳳家，敢在人前夸”的大字。寫完傲氣十足地把筆一丟，站在那里撅著小嘴頗有些得意忘形的樣子。

正在這時，一位賣豆腐的老人正好路過便好奇的走過來，端詳了一會兒這位小朋友的字，又看了看小柳公權，皺了皺眉頭，說：“這字寫得太無力了，好像我的豆腐一樣，軟塌塌的，沒有筋骨。”

小公權一聽，心里有些不服氣，怒氣沖沖的說：“有本事，你給寫幾個字，讓我們也來見識見識。”

老人爽朗的笑了笑，慢騰騰地說：“不敢，不敢，我是個粗人。”老人邊說邊敲了敲手中的梆子：“我只是個賣豆腐的不會寫字，可是有人用腳都寫得比你好的多呢!不信，你到華原城看看吧。”說完老人敲著賣豆腐的梆子就走了。

柳公權聽了有些懷疑：“用腳寫的字有那么好嗎。”

第二天，小公權特意起了個大早，急匆匆的獨自去了華原城。

剛一進華原城，他就看見一棵大槐樹下擠滿了圍觀人群，從人群中不時地傳出陣陣喝彩聲。小公權好不容易擠進了人群，只見失去雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如的書寫著對聯，嫻熟的用筆如數家珍，筆下的字似群馬奔騰，龍飛鳳舞，圍觀的人們無不為之震驚，拍手稱快。

小公權沉浸在老人精彩絕妙的書寫之中，要不是剛才的嘩然贊嘆聲，他竟忘記了周圍的圍觀者。

看到眼前的這一切，回想著昨天賣豆腐老人的話語，小公權心里泛起一陣陣的酸楚。他跑向前去“撲通”一聲跪在這位老人的面前，誠懇地對那位無臂老人說;“柳公權愿拜您為師，請老師告訴學生寫字的秘訣。”老人慌忙地示意小公權起來，沉思了片刻語重心長地說：“我是個孤苦的人，沒有雙手，只得靠雙腳來生活，怎能為人師表呢?”說完老人在地上鋪上了一張紙，然后用右腳寫下了幾個字：“寫盡八缸水，硯染澇池黑;博取百家長，始得龍鳳飛。”老人又慈祥地解釋說：“孩子，這就是我寫字的秘訣。我用腳寫字已經50多個年頭了。我磨墨練字用完八大缸水，每天寫完字就在半畝大的池塘里洗硯，池水都染黑了。可是天外有天，樓外有樓，我的字還差得遠呢。”

柳公權聽了老人的一席話，頓時恍然大悟，心里感到十分的內疚和不安，道謝了這位老人后，便啟程回家。

從此以后，他更加勤奮練字，手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。他還經常登門拜訪當時的書法名家，向他們虛心求教，讓朋友、陌生人指出自己書法中的不足之處。功夫不負有心人，經過苦練，柳公權終于成了當時著名的書法家。

柳公權成名后，寫的字嚴謹端莊，清俊挺拔，深受人們的喜愛。唐穆宗在位期間，朝廷大臣的碑刻墓志，必須由柳公權親自書寫，不然會背上不孝的罪名，連外國人到唐朝來也不惜重金購得柳公權的墨寶，可見柳公權在當時的名氣之大。據記載，柳公權平日只知寫字，不知理財，所得酬金和金銀人財寶軍交給仆人代為收藏，此人因收藏之便常將財物吞為己有。一次柳公權問仆人，一只銀制的酒杯哪里去了，回答是不曉得，柳莞爾一笑曰：“銀杯羽化耳”。詼諧豁達，超然物上，可見出柳公權超群絕倫的思想境界。難怪書法史上他為少有的高齡書法家之一。

學習是一種習慣，謙虛好學則是一種良好的品質。學然后知不足，謙虛使人進步，驕傲使人落后，只有不斷的學習，方能成就一番偉大的事業。柳公權從一個驕傲自滿，傲氣十足的孩子，能在賣豆腐老人一席話的鞭策下，鼓足勇氣，一大早獨自趕去京城看無臂老人寫字，當他看到“一個沒有雙臂的黑瘦老頭”“揮灑自如的寫對聯”，字跡“似群馬奔騰，龍飛鳳舞”時。他目瞪口呆，謙虛的跪在老人的面前，誠懇的拜老人為師。從此一舉一動中不難看出柳公權思想的巨大轉變，驕傲之氣一掃而空，當老人告訴他寫字的“秘訣”后，他恍然大悟，從此發奮練字，最終成為了一代大家。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇七

4.人有八疵，事有四患，不可不察也。——。

莊子。

6.如果我們自己沒有缺點，當我們發現別人的缺點時就不會如此愉快。——拉羅什富科。

7.一個人的完美之處，在于找出自身的缺點。——意大利。

10.驕傲是缺點的最佳藏身之地。——英國作家塞·巴特勒。

12.每個美人都能挑出瑕疵來。——土耳其。

13.當缺點放棄我們時，我們還自以為是我們拋棄了缺點。——拉羅什富科。

17.因為怕生蛆，就不能做豆漿了嗎?——朝鮮族。

18.我們唯一不會改正的缺點是軟弱。——法國作家拉羅什夫科。

20.三長難救一短，三勤難補一懶。——清代文人牛樹梅。

21.缺點并非全然是缺點，只要它不憎恨美德。——尚福爾。

22.有多少美德和缺點是微不足道的。——沃維納格。

23.瑕不掩瑜，瑜不掩瑕。——西漢學者戴圣。

24.掩飾一個缺點，結果會暴露另一個缺點。——伊索。

26.忘了自己的缺點，就產生驕傲自滿。——德謨克利特。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇八

以后，只要我一想到這句話，就不會那么輕易的哭了。

“媽咪呀！蟑螂！”每當我一看到蟑螂，就嚇得魂飛魄散，媽媽說：“蟑螂有什么好怕的？又不會咬人。”我聽了，試一試，果然不會咬人，以后我就放大膽子，看到蟑螂都敢一腳踩過去。

新學期我要做一個健康、快樂、積極、向上、勇于探索的好少年。

一、在學習上做到：

1、上課專心聽講，積極發言，做一個勇敢的孩子。

2、認真做到課前預習，課后復習，善于思考，不懂就問。

3、放學后，認真完成各科作業。

4、每天堅持晨讀，堅持閱讀有意義的課外書，提高自己的閱讀寫作能力，使自己的成績上一個新的臺階。

5、堅持每天早上聽半小時的英語磁帶，努力在劍橋少兒英語二級的.考試中取得優異的成績。

6、堅持每周寫一篇日記，記錄豐富多彩的生活。

二、在生活上做到：

1、熱愛集體，關心班級，樂于助人，和同學團結友愛；工作上，我會樂于奉獻，努力付出，做好榜樣。

2、熱愛清潔，講究衛生，勤做家務。在學校，積極勞動，認真搞好班級衛生，做一個文明少年；在家中，幫助父母做一些力所能及的事情，例如洗碗、整理房間……做一個懂事的乖兒子。

3、參加一些可以鍛煉自己能力的活動，讓自己的膽子再大一點。

4、我還想把自己的壞習慣都統統改掉，并養成好習慣。比如挑食、愛發脾氣、做事毛毛草草。

我愿自己在新的學期里，能更愛學習，尊師敬長，團結同學，愛勞動，讓一切美好的東西在心中扎根。

文檔為doc格式。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇九

人們都說人無完人，最多也只是十全九美，我也是一樣。在別人看來，我是一個沒有任何缺點的一個人，其實，我的缺點有時候比一些成績不好的同學還要多。

我最大的缺點就是——粗心。

這個缺點就表現在考試上：

記得那是我三年級的時候，在一次數學考試上，粗心就慢慢的向我走來……。

試卷剛發下來，我粗粗的瀏覽了一遍，覺得挺簡單的，就馬上不假思索的寫了起來。

不久，試卷就考好了。朱老師看到不少人寫完了試卷，便提醒我們，道：“做完試卷的人仔細檢查，特別是計算，一不小心就會掉到90分下了。”話音剛落，許多人就開始認真地檢查起來。我不以為然，心想：計算題那么簡單，有什么好檢查的，這張試卷，我不用檢查也能考100分！于是，便在草稿本上畫了起來......“交卷！”朱老師的聲音響了起來。我大搖大擺的走上講臺，把我的試卷交了上去。

第二天，朱老師把試卷改出來了，我一看我的試卷，天啊，——竟然考了89分！而且扣的那11分都是計算，這可讓我大吃一驚，與此同時，我也在心里暗暗下決心：我一定要克服這個缺點！

從此以后，每一份作業，每一張試卷，做好了之后，我都仔仔細細地檢查過去，通過一個學期的努力，我終于克服了這個缺點，取得了優異的成績！

我深深的體會到：一個小小的缺點，將改變你的一生！然而，改正缺點則是創造美好生活的最好方法！

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇十

1、怕小動物。

2、自我生理防衛能力差。

3、心理憂郁感大、也導致*情可能不穩定，易沖動。

4、好奇心逐步衰減速度快，物欲大，個別影響生理發育。

5、創新能力差、服從*強、語速和思考速度也慢。

6、出去游玩較少，因此身體素質也不高。

7、*格急躁。

8、凡事喜歡抱怨。

9、孩子膽小、羞怯。

10、子嫉妒、敏感、怕受傷。

11、很自私。

二、第二步，不要過于夸大孩子的缺點。

我們有些家長往往會在孩子的一個小小缺點上浮想連篇，大做文章，從而把它看的過于嚴重。以至使自己陷入深深的恐懼與不安中，甚會影響到日常生活。其實大可不必，世上沒有無缺點的孩子，過于完美的孩子反而令人感到不安。保持平常心即可。

三、第三步，針對孩子的缺點我們要對癥下*。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇十一

李白是唐代的大詩人，但是小時候讀書并不用功。有一天，他的書讀到一半，就不耐煩了：“這么厚一本書，什么時候才能讀完啊!”于是他干脆不讀了，把書一扔就溜出去玩。

李白快樂地跑著，忽然，他看見一位老奶奶正在磨刀石上用力地磨著一根鐵棒。李白覺得很奇怪，便蹲了下來，傻傻地看了好一陣。老奶奶也不理會他，只是全神貫注地磨著。后來，李白忍不住了，問道：

“奶奶，您這是干什么呢?”

“我在磨一根針來縫衣服。”老奶奶頭也不抬，專心地磨。

“磨針?”李白更加奇怪了，“這么粗一根鐵棒怎么能磨成針?!”

老奶奶這才抬起頭來說：“孩子，鐵棒再粗，我天天磨，還怕它磨不成一根針嗎!”

李白聽了，恍然大悟，“對呀!只要有恒心，再難的事情也能做成功的，讀書不也是這樣嗎!”

于是他便立刻轉身跑回家去，拾起扔在地上的書本，專心地讀，從此也不再敢偷懶了。后來他終于成了中國歷史上一位偉大的詩人。

“鐵杵磨成針”這個成語就是比喻只要長期努力不懈，再難的事也能成功的。這個成語也說成“只要工夫深，鐵杵磨成針”。

李白被人們稱為“詩仙”，是個很有才華的偉大詩人，但是連這么有才華的人都需要刻苦地學習，那么普通人不就更需要努力了嗎?因此同學們，無論我們的才華、天資如何，都應該努力學習;無論要什么事都應該持之以恒，這樣才能成功呀!加油!!

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇十二

“每一個人都有缺點，我也不例外。每一個人的缺點可能有些不同，比如粗心、調皮搗蛋或是做事拖拉。而現在，我就借這一篇作文給大家講講我的缺點吧。”

缺點一：粗心大意。

我的成績在班里是比較好的。但我有一個致命的缺點——粗心。本來很簡單的題，我卻錯了。比如說：我期中考試數學是可以打一百分的。而我卻只打了九十六分。一個三分是因為我的豎式沒有寫完整，就被扣了分。另外則是我計算錯誤，又被扣了一分。

看著這一些大叉叉，它們仿佛看不起我好像在說：“你太差了，只考了這么多點分，太差勁兒了。”

缺點二：字太丑。

我一直把字寫得歪七扭八的，像一條彎彎曲曲的小蛇，又像一些縱橫交錯的繩子。

恨不得把這個消息告訴全世界。而事后，我才知道，如果改作文的老師不是我們班的老師，不然就我這個字跡，陌生老師也許看都不會看，就連三等獎也拿不到呢!

缺點三：挑食。

“嘖嘖”，真是“回味悠長”啊!

但說來也奇怪，外面的什么肯德基啊，醬板鴨啊，我卻對他們情有獨鐘。

缺點四：膽小。

我膽小如鼠，遇見什么東西就害怕。因為我以前看過恐怖片和鬼故事什么的，就導致了我晚上夜不能寐。我以前起床上廁所喝水，總是膽戰心驚的。我每每穿過走廊，總要一步三回頭，生怕有什么死尸和喪尸在我背后出現。對了，我還怕一些小蟲子，特別是蟑螂，我一看見它就被它嚇得抱頭鼠躥。有一天晚上，我一個人起床喝水，我邊走邊想，廚房里會不會有蟑螂啊，還是有些喪尸或尸體啊，我會不會被謀殺啊……但我又轉念一想，這個世界上肯定沒有這些東西的，至少在家里是沒有的。但我心里還是很緊張，便在心里默念著：

我叫不緊張，我叫不緊張……。

我來到了廚房，確保沒有什么東西后，心里的石頭才落下了一半。但緊張還是像一只大手一樣緊緊地拽著我的心。我喝完了水后，便關上了燈。

那黑暗便像一個惡魔，在我的心里張牙舞爪，

我就連忙跑回了房中去。

這些就是我的缺點，你們的呢?快來和我分享一下吧。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇十三

從前，森林王國里有一只可愛的小兔子叫貝貝，她原來是一只講衛生的小兔子，但是她現在好像變了，兔媽媽好幾次提醒貝貝，她都說：“我已經知道了，別來煩我！”兔媽媽只好生氣地走了。時間一天一天地過去了，小兔貝貝也漸漸地長大了，可是她的壞毛病并沒有改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒法提醒她的女兒了。

“垃圾箱？”“不對。”

“垃圾袋？”“也不對！”

雞大媽找來了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個“犯罪”的家伙。最終他們查到了小兔家，貝貝只好說：“我一定會改正這個缺點！”

大家都笑了。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇十四

我在高中讀書，最討厭的課程就是體育了。

我是一個好學生，因為每學期我都是三好生。但是，今年卻不是了。

很多人一定會以為：我一定是上課開小差了，作業不認真了，或者是考試考差了，才失去了三好生的獎狀。其實都不是，那是因為這學期想得到三好生的獎狀，體育期末考試必須是良或以上。體育期末考試是50米跑步和跳遠，可我呢，50米跑步居然跑了10秒76，可是及格必須9秒1，跳遠就更不用說了。幸虧我個子高，變成了及格。

唉，要是以前我能堅持跑步，就不會像現在這樣了。這次經歷，讓我懂得了：要想擁有美好的明天，就要先改正自己的缺點。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇十五

老師們、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《面對缺點，改正錯誤》。

面對缺點，改正錯誤看似簡單，但要真正做到這一點，卻是非常難的。

為什么這么說呢？因為很多人在錯誤面前，往往只想著去逃避，不敢坦然面對。其實“人非圣賢，孰能無過？”，再厲害的人也會犯錯。犯了錯也不要緊，關鍵就要看你用什么樣的態度來對待它。只要你敢于面對，真誠改正，就能亡羊補牢，及時補救。

當面對犯下的錯時，自己應該敢于承認，勇于擔當；當面對考試沒考好時，自己應該究其原因，以免再犯；當面對身上的壞習慣，應是敢于直視，時刻自省，鞭策，完善。如果犯人敢于面對自己的暴行，千古懸案還會有嗎？如果在生活中敢于面對自己的失誤，那將是成長中多么大的飛躍啊！

記得在六年級的一次月考中，我數學成績只考了88分，滿心的期待被澆了一盆涼水。自從發下卷子，我的心緒就煩亂如麻，老師的講評都沒有仔細聽。只依稀聽見老師說的最后一句話：“卷子家長簽字，明天上交。”這句話讓我一下就愣住了，“怎么辦啊？如果讓爸媽看到這張卷子，他們肯定特生氣”。突然，我想到一個“好”辦法，我可以不告訴家長，模仿他們的字簽了上交老師，就當什么也沒發生一樣。第二天，我有些忐忑地把這張卷子交給了老師，老師只看了一眼，就叫下一個同學了，我長長的舒了一口氣，心存僥幸地想：這么容易就蒙混過關了！可剛沾沾自喜了一上午，下午就被媽媽抓住了。原來媽媽看到了老師讓家長簽字的通知，問為什么沒看到我的'卷子！我一下就懵了，話都不會說了，我的小伎倆終究還是沒逃過媽媽的法眼，只得向媽媽坦白。媽媽非常生氣，嚴肅地教訓了我，語重心長的對我說：“既然你已經考差了，就應該勇敢面對，認真找原因，糾正錯誤。考試考不好不可怕，可怕的是你不敢面對，妄想蒙混過關，要是以這個態度來對待學習，你就永遠也得不到提高。”我聽明白了媽媽的話，心里后悔不已。隨后，我鼓起勇氣，主動向老師承認了錯誤。經過一番刻苦努力，在升學考試中，在數學科目上我取得了優異的成績。

說起來我這個人還有一些不良習慣，書寫姿勢不正確，字欠美觀，生活中做事粗心，不求甚解。面對這些問題，我有決心也有毅力，相信自己都能一一改正。只有勇敢面對缺點，改成錯誤，才能不斷提高，不斷進步，讓自己在學習和思想上都“更上一層樓”。

直面錯誤確實會讓我們為難，但只要你肯鼓足勇氣邁出第一步，面對缺點，勇于改正，那么，一切都會向好的方向發展。不信你看，那個更優秀的你、我、他就在不遠的地方向我們招手呢！

我的演講完了，謝謝大家。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇十六

以馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，對照《黨章》及新時期xxx員先進性標準，按照工商黨員“提高八種能力、爭做八個表率”的要求，以提高素質、服務群眾、促進工作為根本目的，針對在黨性分析、民主評議中所查擺出的缺點和問題，邊整改，邊完善，切實解決自身存在的突出問題，進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，做新時期xxx員的先進模范。

1、黨性立場有時表現得不夠堅定。

2、缺乏對錯誤行為和不良風氣展開批評的勇氣。

3、有時不能正確對待處理個人利益與黨的利益的關系。

4、革命斗志有走下坡路的趨勢。

5、缺乏創新的工作思路和與時俱進的思維意識。

6、工作作風不夠深入。

7、艱苦奮斗的精神有所削弱。

1、牢固樹立共產主義理想信念，個人的黨性觀念再度提高，樹立良好的個人的黨性形象，永葆xxx人的先進本色。

2、牢固樹立宗旨觀念，責任意識、服務意識、奉獻意識進一步增強，組織原則、紀律觀念得到進一步強化。

3、形成自覺、科學、全面、系統學習的良好習慣，全面提高自身素質，實現工作和服務再上新水平。

第一，加強學習政治思想理論的力度，用科學的理論武裝頭腦。學習是知識的源泉，是能力的積累，要進一步認真學習馬列主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想，深刻領會精神實質，把握理論精髓，不斷提高黨性素質和政治的銳性，自覺地與xxx保持思想上、政治上的高度一致，真正在頭腦中永遠樹立牢固的理想信念和全心全意為人民服務的宗旨觀念。在當前，特別是要學好“三個代表”重要思想，不斷加深對“三個代表”重要思想豐富內涵的理解，更加堅定自己的理想信念，使之變成自己的實際行動。

第二，不斷強化黨員意識，時刻牢記自己是一個xxx員。“xxx員”是光榮的，她在人民群眾中享有崇高的聲譽，因為她對人民負有巨大的責任，為人民的利益可以犧牲自己的一切，毫無保留地向黨負責，向人民負責。我是一名xxx員，必須十分珍惜這個身份，要時刻牢記自己是一個xxx員，努力加強黨性鍛煉，加強自身建設，做到廉潔自律，真正使自己在平時的工作中能看得出，在關鍵的時刻能站得出，在危難的關頭能豁得出，要象在額頭上貼了標簽一樣，人們一看就知道你是一個xxx員。

第四，增強創新意識，工作爭強當先。進一步更新觀念，大膽工作，多發現問題，多想辦法，多出路子，轉變作風，扎實工作，做好黨組分配的工作任務，無論遇到什么困難，都要做到熱情不退、作風不松、干勁不減，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇的干好本職工作。不能只求過得去，要爭第一，創一流，成為群眾學習的榜樣。特別是對個私協會的工作，自己一定要加強責任心，集中精力，加強探索鉆研，多開展調查研究，多組織活動，力爭今年的“兩會”工作有一個新的突破。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇十七

記憶的小河，靜靜的流過，河中的小雨不停的游過。時而快，時而慢。但是它們隨著時間的過去而消失了。可是有一條小魚至今還在小河里，留在我的心窩里。

說起來，還挺不好意思的，我這個人呀，優點屈指可數，缺點卻一大籮筐，什么粗心大意啦，馬虎啦，懶惰啦，愛吃零食啦。。可謂是數不勝數，要是一條一條的數起來呀，兩天兩夜也說不完呢！

哎！也正是因為如此，我這才下定了決心，要改掉這些缺點。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇十八

我最喜歡吃零食了，這個大家都知道。只要有時間，我就會把話梅啦、薯片啦等等好吃的塞進嘴里。因此，我也越來越胖。照鏡子的時候，看見自己胖乎乎的樣子，就下決心，一定改掉吃零食的毛病。可是，當我看到誘人的零食時，這一切就拋到腦后，照樣吃起來。

剛開始，實在是太難受了。放學，我盡量繞道走，為的就是不路過賣零食的小商店。當看著其他同學吃著自己愛吃的零食，我的口水都要流出來了。不過，這次我是有決心的，所以，這一切，我都挺過去了。

就這樣，一個月過去了，我對零食真的不向以前那樣感興趣了。我按時吃飯，吃些水果，覺得身體素質也好起來了。看著我的改變，媽媽高興極了，她早為我的這個壞毛病發愁了。看著我不再迷戀那些沒有營養的零食，她開心了許多。

伙伴們，你們是不是也和以前的我一樣愛吃零食呢？那也改一改吧，我們正在長身體，一定要合理飲食啊！

看我，相信你們也能做的到！

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇十九

在學習方面我的缺點有很多很多，其中，我最大的缺點就是不寫作業。

不寫作業這個毛病已經持續了很多年。

到了最后，我只寫了一點，就對自己的爺爺奶奶說我寫完了，然后繼續玩電腦玩手機，去了學校，組長一檢查說我沒有寫完，老師給我爺爺奶奶打了電話，爺爺奶奶說：“他對我們說都寫完了。”爺爺奶奶知道此事情后，再也不相信我了，以后每天都讓我先寫完作業，但是我還是寫不完，老師不讓我寫了，我就哭著要寫，但是還是沒有寫完，老師就規定讓我在學校里面寫完作業，在學校里面寫完作業才能回家，有一次老師留的作業特別多，沒有時間在學校里面寫，我沒有寫完，別人都能寫完，下一回我一定要寫完，我一定要改掉這一個壞毛病。

我一定改掉這個壞毛病。

帶我學習中的缺點有很多，數不勝數，但那些缺點都不算什么，可是有一個缺點，我總是改不了，那就是不認真審題。

在以前的一次考閱讀寫作的卷子中，老師發下卷子，我看見卷子上的題這么簡單，我一定會考一個高分，開始考試了，我寫上班級姓名，就開始寫題了，第一道題很簡單，第二道題是把不正確的讀音劃去，結果我卻把正確的題打上了對勾，這一道題就白扔了好幾分，我開始做下一道題，非常的簡單，我就繼續往下做，一直做到了閱讀題，我很然認真的讀著短文，沒想到卻拉了一道題，我真粗心，做到作文題了，我非常高興，因為可以表現自己的寫作水平了，我看著寫作要求，然后就開始寫作文了，我學到左后的時候，就不知道該寫什么了，我就直接結尾，最后，作文的字數不達標，還扣了好幾分。

這就是我不認真審題的后果，所以以后我要認真對待每一題，就對不能丟提拉提，不會寫的可以不寫，最后把整張卷子寫完了再想一想，這就是我的缺點，我以后會進全力改掉我度所有的缺點的。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇二十

3、蓋聰明疏通者戒于無斷，湛靜安舒者戒于后時，廣心浩大者戒于遺忘。——資治通鑒。

4、掩飾一個缺點，結果會暴露另一個缺點。——伊索。

5、因為怕生蛆，就不能做豆漿了嗎？——朝xxx。

6、每個美人都能挑出瑕疵來。——土耳其。

7、衣上的虱子再多，也不能放進爐子里燒。——維吾爾族。

8、三長難救一短，三勤難補一懶。——清代文人牛樹梅。

9、一個人的完美之處，在于找出自身的缺點。——意。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇二十一

本學期的教育教學工作已接近尾聲，我的工作按學期初制定的計劃有條不紊的進行，為了今后工作的順利開展，我就教育教學中的差距和問題及制定的改進措施如下：

我的課堂教學現狀存在著一定的問題：老師講、學生聽，老師問、學生答，忽視學生主體的能動性、自主性，導致教學效率不高，具體表現在以下幾個方面：

1、教學思想轉變不夠及時，創新意識較差，特別是實行新課改以來，思想不能與時俱進，“經驗教學論”束縛了手腳。

2、沒有對學生更深一步的了解，對學生學習的基本情況掌握不是很準確，練習的時候缺乏針對性，梯度性。

3、沒有保證恰當的練習時間與數量。學生對于基本問題的掌握不是很好，特別是對于計算題這樣的最基本的題目，錯題仍然比較多。

4、對于學困生的了解、幫助不夠。

5、課堂教學注重知識傳授，卻忽視情感互動。由于數學學科自身的屬性，數字羅列，缺乏知識自身興趣，在課堂教學中，不能調動起學生學習數學知識興趣，導致課堂教學效率不高。

6、課堂教學存在教師講的多，學生練的少；優秀學生表現機會多，學習困難學生表現機會少；導致數學教學成績不夠理想。

7、學生合作學習目的不明確，注重于形式，效果并不明顯。教師為主角，少數優等生唱配角，多數學生當聽眾，合作學習流于形式。

8、對新教材準備不足，研究不夠，適應力差，對教材挖掘不夠，備課難以充分到位，導致教學效率不高。

1、創設良好氛圍，激勵自主學習，教給學生自學方法，“授之以魚，不如授之以漁”，重點是教給學生自學的程序與方法。激發自主學習動機，讓學生在學習中尋求快樂，快樂中產生興趣，興趣中產生求知的渴求欲。轉變師生角色，準確定位，不能越位，營造和諧、平等、民主氛圍。

2、搭建自主平臺、培養自主學習能力。引導學生積極參與學習，給全體學生提供自主、合作、多方參與的機會，真正讓學生成為學習的主人。

3、學習教育教學理論，轉變觀念，與時俱進，適應教學要求。“一日不學十日空”，只有不斷地充實自己，探究優化教學方式方法，提高自己的素質，才能很好地駕馭課堂，適應新課改的需要。

4、有必要對個別學生進行個別輔導。

5、爭取家長的配合：與家長保持密切的聯系，及時了解學生回家鞏固知識的情況，爭取家長的配合，進一步協助孩子發展。

6、給學生提供有適度的難易、坡度的教學內容，學生才能在解難和爬坡中去享受成功的歡樂。

7、實施情感教育，培養其自信心，要感動學生，感化學生，首先不能高高在上，要平視學生，要與他們交朋友。不僅在課堂上，更要在課余時間建立起平等的師生關系。

1、要鼓勵，賞識學困生。學困生長期以來在學業上抬不起頭，上課想聽但又聽不懂；想回答，又怕回答錯誤。他們很自卑，也很痛苦。在教育教學中要特別關注他們、鼓勵他們、賞識他們。在他們身上努力尋找閃光點，及時的給與表揚和肯定，增強進步的信心。

2、大膽管理學生，嚴格按校規校紀辦事，同時注意工作方法。堅持多表揚、公開場合少點名批評，不放縱學生，要下一定力量做好后進生轉化工作。此外，要知人，做學生的知心朋友。了解學生、熟悉學生，學生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任。

總之，在教育教學實踐中，備課要深、教學要實、作業要精、方法要活、觀念要新、工作要勤、管理要嚴、輔導要細、質量要高。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇二十二

人無完人，每個人都有他的缺點，有時候改正自身的缺點便能獲得。

成功。

作文。

一起來和小編看看吧。

“木桶理論”是現代管理科學中的一個概念。意思是：一個木桶的容水量，不取決于木桶那塊最長的木板，而取決于最短的那塊木板。“木桶理論”不僅僅是現代管理科學的一個概念，其中還蘊含著一個重要的人生哲理：我們做什么事都要正視短處，揚長避短。

在管理上，如果你善于發現自己那個系統中的“短木板”，并敢于揭短，善于補短，那么你就是一位優秀的管理者。同樣，在生活中，如果你能正視自己的短處，揚長避短，那么你就是自己生命中優秀的管理者。

田忌賽馬，這個家喻戶曉的故事。人們通過這則故事，都不禁贊嘆田忌的才智，可又有多少人能深入地思考：田忌的馬明明就處于劣勢，又為什么能在賽馬中取得最終勝利呢?是運氣，是命運之神垂青于他嗎?我想這都因為田忌能正視自己的短處，知道每一等級的馬都是處于劣勢，所以他揚長避短，以至最后能摘取到勝利的果實。

假如田忌在賽馬前沒有正視自己的短處，沒有揚長避短，我想賽馬的結局必然是三戰三敗;假如田忌因沒有正視自己的短處，沒有揚長避短，以至落敗而歸，那么田忌賽馬成就的就不是口中的美談，而是笑話了。

田忌的“木桶理論”向世人申述著：我們做什么事都要正視短處，揚長避短。

但現實往往就是這樣，因為金無足赤，人無完人。只有正視短處，揚長避短的人才可以立足于社會，受聘于這家公司。如果你不信，你去那家公司求證，那家公司叫生活。但無論你怎么強詞奪理，你最后都會理屈詞窮告終。

所以你要受聘于生活這家公司，你必須要正視短處，揚長避短，才能成功。

正視缺點能讓人生變得開朗樂觀。天下奇丑無比的無鹽女鐘離春，由于正視自己的丑陋而博覽群書，終于成為幫助齊宣王治國安邦的得力助手;跛子拜倫，由于正視自己身理上的缺陷而勤奮。

學習。

終于成為一位偉大的作家。相反發動第二次世界大戰的罪魁禍首。

希特勒。

由于不能正視自己的錯誤不能正確對待自己的瘋狂制造了慘絕人寰的一個又一個慘案!最后自己也落得個自殺身亡的可恥下場。由此看來能夠正視自己缺點的人必將不斷地完善自己向成功邁進;然而難以正視缺點的人則會離自己所追求的完美越來越遠最終走入失敗的深淵。

正視缺點讓人生變得豐富多彩。有這么一個故事：一個圓，天生就有缺口，它一路從山坡上滾下，磕磕撞撞的，但沿路卻有白云相伴，綠草相擁，過得挺快樂。有一天上帝經過這，圓求它將缺口補上，上帝答應了它。于是圓一溜地滑到了山底，它再也無法欣賞花草了，它感到十分后悔。“塞翁失馬，焉知非福”，正應為有了缺陷，正視缺點，才能看到路上最美麗的風景，就好像女神維納斯雕像，即使殘斷雙臂，卻驚艷人類。所以對于缺點，只有正視，才能發揮其真正的價值，好比“只剩半杯水了”和“還好，還有半杯水”這樣對待缺點的不同態度。

正視缺點讓國家變得強盛。劉邦曾對大臣說：“在大帳內出謀劃策，在千里以外一決勝負我不如張良;平定國家，安撫百姓，供給軍餉，不斷絕運糧食的道路，我不如蕭何;聯合眾多的士兵，打仗一定勝利，攻占一定取得，我不如韓信。”漢王劉邦，一代梟雄，不僅將自己的缺點分析的頭頭是道，而且還通過方法來彌補自己的缺點，正因如此，他才能夠戰勝項羽，建立國富兵強的國家，開創新的時代。

世上沒有一個完美的人，只有懂得正式自己缺點的人。生活中可以存在種種劣勢與缺陷，也可以將永恒的坦然的微笑掛在嘴邊。這就是人生，雖不完美，卻像珍珠一樣明亮美麗。

能正視自我的人，必然真正的活過。

趙武靈王提出“首筑長城”這一近于荒謬的設想時，遭到了全朝臣子的反對，被斥為荒唐之舉，然而他卻認定自己的能力，正視自我，從而“變俗胡服、習騎射，”從而走上了了開放革新的舞臺。

但正視自我不等于妄自尊大，它是正確自我估計的代名詞《紅樓夢》中柔弱的晴雯，心比天高，卻命比紙薄，因“風流靈巧”而“招人怨”，忘記了正視自我，她只落得逐出怡紅院，病死寒舍的悲慘命運。

昆德拉說：“生命是棵長滿可能的樹正視自我，從而在生命的天平上正確衡量自己，你會發現生活并沒有那么糟糕，它處處隱藏著可能”。

就像是項羽和劉邦，能否正視自我，決定著勝利失敗劉邦，一個白手起家的平民，因為勇于正視自我，進而恰倒好處地選擇了張良、蕭何與韓信這三位英杰，正緣于此，他才能忍辱負重，處亂不驚，在鴻門宴中保全了自己，最終登上帝王寶座而項羽，雖有武力卻只是匹夫之勇，不能正視自我，恃勇驕橫，妒賢嫉能，以至謀臣不能施其謀，將士不能效其力，只剩得空有烏江泣歌的嘆息。

土豆和土豆是不一樣的，人和人也是不一樣的像西西弗推石頭上山，吳剛砍桂樹，人生不得意之處太多，但如能正視自我，也能使喧囂的內心沉寂，平庸的生活也能發出光彩。

正視自我，做自己做的到的，放棄本不屬于自己的幻想古埃及一心想做王的赫倫赫布用毒蛇陷害了太陽王圖特卡蒙，最終也把自己送進了金字塔能否正視自我僅僅是一面之隔，卻也能產生不可思議的后果。

人啊，總是要么妄自菲薄，要么妄自尊大，愿你我都能正視自我，張開雙臂，去迎接明天那一輪燦爛的朝陽。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇二十三

五蓮縣實驗小學。

一(3)。

謝怡然。

一個衣衫襤褸的老人正騎著三輪車艱難地爬山。我每天下午放學后都會見到他。

有一次，我又遇到了老人，但是這次和往常不一樣的是，老人的車后面有三個和我差不多大的小學生在學雷鋒幫老人推車！路過的人都豎起大拇指稱贊道：“又有‘小雷鋒’了！”“真是個孩子！”。盡管爺爺滿臉汗水，但他還是慈祥地微笑著。我一方面為他們高興，但心如刀割。看著身邊的人，感覺他們在嘲笑我，說我是個不愿意幫助別人的孩子，太自私了。

我必須改正自己的缺點，并準備好幫助別人。這樣大家就會喜歡我，和我交朋友，讓我的身心充滿陽光和快樂！

（一年級，300字）。

2024年的缺點改正（匯總24篇）篇二十四

本次試卷基礎知識覆蓋面很大，突出了平時的教學重點，擴散了學生的多項思維能力，培養了學生的靈活運用知識的能力，既貼近學生的訓練實際又貼近生活，體現了素質教育的特色。

試卷基本題占90％以上，難度適中，絕大部分是學生應該達到且能達到的水平，也使學生通過本次考試對自己有了一個全面檢測自己學習情況的機會。考查的知識點是四年級上冊第一至第三單元所學的內容，包括大數的認識、角的分類及畫法及三位數乘兩位數。

試卷采用閉卷、筆試的形式，共有六大題：一、認真填空（每空3分，共24分）；二、仔細判斷（共6分）；三、謹慎選擇（共10分）；四、細心計算（共30分），包括直接寫出得數，用豎式計算，連線；五、動手操作（共10分）；六、解決問題（每題5分，共20分）。從卷面上看，學生的書寫認真，卷面整潔，亂涂亂抹現象極少，說明學生形成了良好的書寫習慣。此次考試，從總體上看，學生基礎知識學生掌握較好，能運用所學的數學知識解決生活中的問題。主要存在的問題有：

1、計算錯誤而失分的問題較為突出。主要是因為學生過于自信，不能做到細心的計算，本該筆算的題目也心算，還有抄錯數的現象。這從第四大題豎式計算題較為嚴重，學生基本能掌握方法，但因為計算錯誤而失分的較多。

2、豎式計算失分頻率高。失誤原因有：計算過程中忘了進位退位；對于三位數乘兩位數末尾有零的題目少寫零；個別學生對于簡單的乘法計算出現粗心失分現象。

4、單位的轉化審題不清，如：第一題13小題估算一下學校跑道的一圈大約是多少米，部分學生沒有將厘米轉化為米。原因分析：學生沒有認真審題；單位之間的進率是100的長度單位換算掌握不熟；不知如何改寫。對策：鞏固單位改寫的方法；背熟單位之間的進率，養成認真審題的習慣。

3、個別學生的空間觀念、抽象思維不強。如；第五大題2小題運用發現的特點畫完下面臺球的運動路線圖，一部分學生不能將所學知識遷移應用。原因是學生對正確理解題目掌握不好。

（1）加強認真審題、完整答題習慣的培養。

教學中注意加強讀題、看圖、理解題意，看清楚問題要求等審題方法的指導，使學生能正確理解題意；解答時嚴格要求，注意格式，平時作業注意抓好如單位、答等細節的落實；對如比較大小、連線、單位換算等題型要求學生把各算式計算的結果標識出來，再比較、連線或換算等。想方設法避免學生粗心大意的漏洞。

（2）數學教學重在提高能力。

教學中要關注生產實踐和社會生活中的數學問題，不斷提高教學的應用意識，學會從實際問題中篩選有用的信息和數據，研究其數量關系或數形關系，建立數學模型，進而解決問題，注意抓住生活現實中運用數學知識加以解決普遍性問題，開展討論、研究，從中提高數學實踐能力。

（3）加強幾何作圖能力的培養。

幾何作圖能力是數學最主要的操作能力，生活應用非常廣。從卷面反映出大部分學生對角度的量法、角的畫法畫法基本掌握，反映出教學是比較扎實的，但精確度有待進一步提高。如果有一個角，準確量應是47度，有一半以上學生寫的不是47度，而答的是45度、48度、50度。

（4）加強知識綜合應用能力的教學。

平時教學中建議增加一些選擇、判斷的課堂練習，把應用知識能力的培養融入到課堂教學中。

（5）計算方法優化的教學。

計算的教學基本是較扎實的，教學過程中建議除了提倡算法多樣化外，還要注意算法優化的教學，以提高計算的準確率和計算速度。一些計算的小技巧還可以進行點撥，簡便計算教學還需進一步加強。