在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

下雨天篇一

1.每樣東西都有它的好壞，人也總是那么的矛盾。就像喜歡雨天，傾聽雨滴答的聲音。但也討厭雨天，把人困在一個地方。

2.泡杯茶悠閑的坐在窗口靜靜的看著窗外飄落的雨水，空氣中彌漫著一股清新的空氣。

3.喜歡雨，喜歡在無聊的時候看雨。喜歡在孤單的時候聽雨。

4.當你想哭的時候，請你祈禱上天下雨讓他幫你哭。

5.大頭大頭，下雨不愁，別人有傘，你有大頭。

6.不知道為何，真特么喜歡下雨天，也許是因為能洗刷我那痛苦的心吧。

7.在雨天停住了步子原來連雨都可以下的這么憂傷。

8.藍天，帶給你希望;大地，帶給你夢想;雨水，帶給你快樂;短信，送給你祝福;在多雨的日子里，愿你擁有好心情，祝你一切順利，永遠開心。

9.那場雨美得催人淚下。雨的離去是不是也意味著，咱們該結束了!

10.雨夜，她心中所有糾結的念。能，訴與誰知。

11.你笑時，雷聲溫柔，暴雨無聲。

12.哀傷，就像一陣又一陣的雷陣雨，沒有人能明白雨的悲傷和難過。

13.我喜歡太陽，所以連帶著也喜歡了下雨天。

14.不要總是踮著腳尖愛一個人，那樣很累，撐不了太久。

15.最溫暖的是外面突然下起暴雨，你還在我身邊沒有走。

16.打雷了下雨了我想知道在你害怕的時候你第一個想起是不是我。

17.看的開一點，傷的就會少一點。

18.我們走在一起，如果突然下雨了，你是買一把傘和我一起頂，還是給我自己一個人頂。

19.等待雨，是傘一生的宿命;等待你，是我一生的追求。

20.最美的不是下雨天，是倒影中你的如花容顏。

21.烏云背后后是太陽的笑臉風雨過后必將有彩虹出現一切只不過是晴天的前奏而已，還有什么可悲傷的呢。祝你雨天快樂，幸福度過每一天。

22.下雨天陪在你身邊的人是誰，你又在想誰呢。

23.我喜歡雨中漫步，因為那樣沒有人知道我在哭。

24.聽了一夜的雨，孤枕難眠。清晨，雨停，開窗，涌進一屋的清冷。

25.下雨天，我卻莫名得想哭，親愛的我想你樂。

26.生活本來很不易，不必事事渴求別人的理解和認同，靜靜的過自己的生活。心若不動，風又奈何。你若不傷，歲月無恙。

27.今天也鬧情緒，這情來的詭異，這愛它要下雨了，表白我送首歌給你。

28.人生不是坐等暴風雨過去，而是學會在雨中起舞。

29.陽光明媚，溫暖如初，你還沒來我怎敢老去。

30.我可以每天陪你等小雨來，可怎么既期待又害怕你盛開。

下雨天篇二

我朝窗外看去，那一絲絲細雨在微風中飄散，只為了尋找可以讓自己滋潤的土地。我看著看著，眼眶濕濕的。

那天，下著暴雨。媽媽冒著那大雨，送來了傘和衣服，叮囑我：換上干衣服，回來要打傘啊，別淋著自己。我點點頭，看著雨幕中媽媽匆忙遠去的背影。

鈴聲響了，下課了。我們班里的學生不甘悶在教室，一窩蜂地跑出教室，呼吸空氣。不知是誰闖進了雨中，頓時渾身濕透，上來還不停地說真爽啊真爽啊。這一下子，一些男生為了所謂的“英雄氣概”跑進雨中，又匆忙地跑進教室，在女孩子羨慕的眼光中甩甩頭發，一臉驕傲神態。不久，一個男生大聲說著：“女生就是膽小，連雨都不敢淋，以后能做出什么事情來啊！”我聽了，咬牙切齒，怒火中燒，大聲說：“你憑什么這樣說我們，你又是誰啊！”“那你有本事淋啊！”那男生一臉奸笑。我捏緊了拳頭：“你以為我不敢？哼！”不蒸饅頭爭口氣，抱著這樣的想法。我沖進了雨幕中，看著那男生驚訝的表情，我像個勝利者，大搖大擺地走進教室。

放學了。我故意不打傘，逞強地和男生說：“這下你服輸了吧！”那男生無奈地說：“服了。”我笑了，笑得開心，笑得忘了媽媽的.叮嚀。

“叮玲！”電話響了，是媽媽打來的，她叫我去她工作的地方。我拿起傘，撐好，慢慢走進了雨中，以后，每下雨我都會打傘，因為，媽媽在家等我。

下雨天篇三

1．感受雨天給自己帶來的樂趣

2．學會使用雨傘并進行雨傘

掛圖錄有下雨聲音的磁帶雨傘人手一把

1．聽，這是什么聲音？

2．小朋友你們喜歡下雨嗎？

請你們來說說看，為什么你喜歡下雨天，為什么你不喜歡下雨天？

二．聽聽故事今天老師帶來了一個故事，故事里有一個和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。

到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。

1．聽故事錄音

2．提問

⑴這個故事叫什么？

⑵多多喜歡下雨嗎？

⑶多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎？

⑷多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲。

3．結合圖片生動講述故事第2遍

⑴你們小朋友知道多多和小伙伴們想的辦法了嗎？

⑵你們喜歡傘樹嗎？今天老師要帶小朋友們去種傘樹。

三．雨傘游戲

1教師為幼兒準備好雨傘，帶他們到室外空地

3進行游戲

⑵小老鼠們我們去樹林里面玩去了，去小老虎家作客。

⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去。

⑷雨越下于大了，傘樹越長越高了，看誰的傘樹長得最高。

⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹。

4共同慶祝傘樹誕生小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。

培養幼兒語言表達能力，我運用課件為幼兒營造了一個豐富的動態語言環境，把幼兒參與活動的積極性充分調動起來，連平時寡言少語的幼兒也不由自主地回答了我的提問，幼兒的注意力能投入到活動中來。