在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
烏龜三年級(jí)篇一
我有一只可愛的小烏龜。它四肢肥胖，眼睛發(fā)黑。很可愛。
早上，我和媽媽去市場(chǎng)買了些魚苗，準(zhǔn)備喂小烏龜吃。
我把烏龜和魚苗放在盆里。起初，小烏龜有點(diǎn)害怕。他驚慌失措，爬上了石頭。
過了一會(huì)兒，它鼓起勇氣去抓魚，可是魚苗游得像箭一樣快，小烏龜根本抓不住。焦慮的小烏龜抓起了臉盆。
它又爬上了岸，好像在想辦法。過了一會(huì)兒，它突然掉進(jìn)了水里。它想做什么？我看到它的頭和四肢縮進(jìn)殼里，看起來像一塊石頭。魚圍著它游，但它不在乎。當(dāng)魚游到嘴邊時(shí)，它猛地把頭伸出來，咬住了魚。魚苗還在掙扎。小烏龜用前爪壓住魚，然后從魚頭上一點(diǎn)一點(diǎn)地吃小魚。哦，這家伙挺聰明的！有了抓第一條魚的經(jīng)驗(yàn)，它很容易就把另一條魚吃掉了。
吃了魚之后，他很得意，他的“手”轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像在說：你看我多厲害。這讓我笑了。
我愛我聰明可愛又聰明的小烏龜。
烏龜三年級(jí)篇二
我家養(yǎng)了一只小烏龜。這只小烏龜是爸爸從花鳥市場(chǎng)買來的。它非常膽小，經(jīng)常縮著頭，不敢往外看，我就叫它縮頭烏龜。
下午，我放學(xué)回家，一做完作業(yè)，我就去看那只縮頭烏龜。
它有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼。外殼上還有兩三塊花斑，真是漂亮極了。外殼的下方還長(zhǎng)著4只短得不能再短的小腿。小烏龜還有一個(gè)圓圓的腦袋。要是你仔細(xì)看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它腦袋的兩側(cè)長(zhǎng)著兩只小得不能再小的眼睛。
看見小烏龜整天悶悶不樂的，我就逗它玩兒，想讓它開開心心的?？墒牵疫B碰都沒有碰它，它就把頭縮回去了，哎，縮頭烏龜真是膽小如鼠。真沒意思。我想小烏龜害怕我吧？！
小烏龜從那么“遙遠(yuǎn)”的地方來看我，我想小烏龜是喜歡我的。
烏龜三年級(jí)篇三
編者按：這篇文章生動(dòng)狀寫了小烏龜?shù)谋孔竞蛻卸?，并表現(xiàn)出了小作者對(duì)小烏龜?shù)南矏壑?。下面就讓我們一起來看看這篇《可愛的烏龜》。
我家有一只懶惰的烏龜，它的身體上有一個(gè)蝸牛殼一樣的花紋，它的殼堅(jiān)不可摧。它是外公和我出去玩時(shí)買的。
有一天，我喂它吃東西時(shí)，它突然把手和腿縮進(jìn)了殼里，好像在說：“哈哈，這回我就不出來，等你放進(jìn)我嘴里，好多坐會(huì)兒。”“我知道你想什么，我就不放進(jìn)去。”見我不給吃東西，它就只好頭伸出來。
小烏龜每次吃東西總是把頭伸出來，嘴張得大大的。我就想了一個(gè)辦法，把食物放在門口，它一過去，我就把它的身子翻個(gè)面，然后，它就轉(zhuǎn)不了身了，我便哈哈大笑。
我把它放入水中，它才翻過身體來，一直等著我。然后我就給它說對(duì)不起，又喂它吃東西，它才原諒我。我喜歡我這只可愛的小烏龜。
作者：芳草地小學(xué)三(4)班 馬彥雨澤