總結心得體會可以幫助我們總結經驗，找到問題的根源，并提出解決問題的有效方法。在這里，小編為大家整理了一些關于心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些寫作方面的啟示。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇一

科技創新是推動社會進步和經濟發展的重要力量，而廣元市作為四川省的重要城市，也在積極推動科技創新的發展。日前，我有幸參加了廣元市科技創新報告會，對廣元市的科技創新成果以及未來發展方向有了更深入的了解。在聽完報告后，我對廣元市的科技創新發展感到樂觀，并從中得到了一些啟示與體會。

首先，廣元市在科技創新領域取得了令人矚目的成就。報告中介紹了廣元市的科技創新領域涵蓋了醫藥、農業、能源、制造等多個領域，取得了一系列具有重大意義的科技成果。這些成果不僅提高了社會生產力和經濟效益，還改善了人們的生活質量和環境狀況。特別是在醫藥領域，廣元市的中藥材研究與開發取得了顯著的突破，為中醫藥的傳承和發展做出了巨大貢獻。這些成就的取得離不開廣元市政府和市科技機構的大力支持和投入，也離不開廣元市科技工作者的辛勤努力和創新精神。

其次，廣元市的科技創新發展仍存在一些問題和不足。報告中指出了廣元市在科技創新領域中的一些短板，如科研項目缺乏創新性、科技成果轉化慢、創新人才流失等。這些問題的存在阻礙了廣元市科技創新發展的進一步提升。對于這些問題，廣元市政府和科技管理部門應采取切實有效的措施加以解決。比如，加大對科研項目的支持力度，增加創新人才的培養和留住力度，推動科技成果的轉化與市場應用等。只有克服這些問題，廣元市的科技創新才能取得更大的成績。

再次，廣元市的科技創新發展方向應注重兩個方面，既有產業升級和技術創新，也有基礎科學研究和人才引進。報告中明確指出了廣元市未來科技創新的發展方向，即加大對傳統產業的技術改造，實現產業升級和轉型發展，同時要加強對高新技術領域的研究與創新，培育新興產業。此外，廣元市還要大力引進和培養科技人才，加強對青年科技人才的培養和支持，吸引海外人才和高層次人才來廣元創新創業。這些發展方向的明確有助于廣元市在科技創新領域的長遠發展，并能與其他地區形成有差異化的科技創新競爭力。

最后，作為普通的市民，我們也應對科技創新發展發揮積極的作用。廣元市的科技創新發展離不開全社會的共同努力和支持。作為廣元市的一份子，我們可以通過增強科技創新意識，關注科技創新成果，參與科技活動等方式來推動廣元市科技創新的發展。如今，科技創新已經成為全社會關注的熱點，通過我們每個人的努力和貢獻，廣元市的科技創新發展一定可以更上一個新臺階。

總結來說，廣元市的科技創新發展取得了顯著成績，但也面臨一些問題和挑戰。只有通過政府、科技機構和全社會的共同努力，才能推動廣元市科技創新發展邁上新的臺階。我們每個人都應發揮自己的力量，為廣元市科技創新的進步貢獻自己的一份力量。相信在不久的將來，廣元市的科技創新將會取得更為輝煌的成就，為廣元市的經濟發展和社會進步貢獻更大的力量。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇二

隨著科技的不斷發展，科技創新已經成為推動社會進步的重要力量。我有幸參加了一場關于廣元科技創新的報告會，并對此有了一些新的認識和體會。在此，我將分享我對廣元科技創新報告的五個主要感悟。

首先，廣元市在科技創新方面取得了顯著的進展。報告中介紹了廣元市在科技創新方面的一系列成果，包括大數據技術的應用、人工智能的發展以及新能源的推廣等。這些進展不僅提升了廣元市的科技水平，也為廣元市的社會經濟發展提供了有力支持。廣元市的科技創新成果不僅體現了當地政府的重視和支持，更凸顯了廣元科技人才的努力和創新精神。

其次，科技創新對廣元市的發展具有重要意義。科技創新是推動廣元市經濟發展的重要引擎。一方面，科技創新可以提升廣元市產業的技術含量和競爭力，為當地經濟發展注入新動力。另一方面，科技創新可以改善廣元市的民生福利，帶來更多便利和舒適的生活方式。因此，廣元市在科技創新方面應該加大投入，加強人才培養，為科技創新提供更好的發展環境。

第三，科技創新需要多方合作。科技創新的過程需要學術機構、政府部門和企業之間的緊密合作。報告中提到了廣元市政府與當地高校、科研機構和企業的合作案例。這種合作能夠促進科技資源的有效整合和優化配置，推動科技成果的轉化和應用。只有通過多方合作，才能夠形成良好的創新生態環境，激發和培養更多的創新人才，推動科技創新不斷取得新的突破。

第四，科技創新需要加強知識產權保護。在報告中，專家提到了知識產權的重要性及其對科技創新的推動作用。知識產權保護不僅能夠激勵創新者，保護其權益，還能夠鼓勵更多的企業和個人參與到科技創新中來。廣元市應該加強知識產權保護的宣傳和執法力度，提高創新者的知識產權保護意識，為創新提供更好的環境和保障。

最后，廣元市的科技創新還存在一些不足。報告中也提到了廣元市科技創新面臨的困難和挑戰，如科技人才短缺、資金來源不足和科研成果轉化不暢等。廣元市在科技創新方面還需要加大投入，提高人才培養和科技管理水平，加強與其他地區的交流合作，提升創新能力和水平，推動廣元市科技創新更好地發展。

通過參加廣元科技創新報告會，我對廣元市在科技創新方面取得的進展和面臨的問題有了更加深入的了解。我相信，只要廣元市政府、廣元市的科技工作者和廣大市民共同努力，積極創新，廣元市的科技創新一定會迎來更加輝煌的明天。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇三

南充科技創新報告是一個引人注目的重要文件，它記錄了南充市科技創新的現狀、成果和未來發展方向。通過閱讀這份報告，我不僅對南充市科技創新的成就感到驕傲，更深刻認識到科技創新對于城市發展的重要性。

報告中提到了南充市在科技創新方面取得的一系列成果。首先，南充市的科技創新水平不斷提高，已經成為四川省的創新高地。據報告顯示，南充市有大量的研究機構和高新技術企業，這為城市的創新發展提供了基礎條件。其次，南充市在人才引進和培養方面取得了顯著的成績。通過建設高水平的科研機構和提供豐富多樣的人才培訓項目，南充市不僅吸引了眾多優秀人才加盟，還培養了一大批具有創新能力的專業人才。再者，在科技創新政策方面，南充市也不斷加大了力度。政府通過各種手段，鼓勵企業加大科技投入，提高創新能力，為科技創新提供了良好的政策保障和資源支持。

南充市在科技創新方面取得的成果令人矚目。報告中詳細介紹了南充市在信息技術、生物醫藥、新能源等領域的創新成果。例如，在信息技術領域，南充市的一家企業成功研發了一款智能化家居系統，該系統具有智能監測、智能控制等功能，極大地方便了人們的生活。此外，南充市還在生物醫藥領域取得了重要突破，開展了一系列創新藥物的研發工作，為人類健康事業做出了貢獻。這些創新成果不僅提升了南充的科技實力，也為城市的經濟發展和社會進步帶來了巨大的推動力。

雖然南充市在科技創新方面取得了令人矚目的成就，但面臨的挑戰也不容忽視。報告中指出了南充市科技創新發展中存在的問題，如科研機構之間的合作不夠密切、創新項目的規模相對較小等。此外，南充市的科技創新工作也面臨著與其他大城市的競爭壓力。為了更好地應對這些挑戰，南充市需要進一步改善科研環境，提高科研機構的協作效率，加強與其他城市的合作交流，借鑒其他城市的成功經驗，不斷提升科技創新能力。

五、展望未來。

展望未來，南充市的科技創新前景廣闊。報告中提到了南充市科技創新的發展戰略和目標，如繼續推進科技創新體制機制改革、加大科技投入、加強科技成果轉化等。這些戰略和目標將為南充市的科技創新發展提供重要的方向指引。未來，我相信南充市在科技創新方面取得的成果將更加豐碩，為城市的經濟發展和社會進步做出更大貢獻。

總結。

通過閱讀南充科技創新報告，我深刻認識到科技創新對于城市發展的重要性。南充市在科技創新方面取得的成就令人矚目，但也面臨著一些挑戰。展望未來，南充市有望進一步提高科技創新能力，為城市的經濟發展和社會進步做出更大貢獻。我對南充市的科技創新未來充滿信心，并愿意為其發展貢獻自己的力量。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇四

近日，我參加了一場關于工程科技創新的報告會，聆聽了幾位專家學者對于科技創新的思考和經驗分享，深受鼓舞和啟發。通過這次報告會，我對工程科技創新有了更深入的認識，也對自己的未來發展有了更明確的規劃。以下是我對于這次報告會的心得體會。

首先，工程科技創新對于社會進步和發展有著重要的作用。科技創新不僅能夠推動社會的繁榮與進步，也能夠改善人們的生活質量和生活方式。在報告中，專家學者們提到了一些具體的創新項目，如智能交通系統、智能家居、新能源開發等，這些項目的實施不僅提高了人們的生活水平，也減輕了環境負擔，對于推動社會的可持續發展有著重要的意義。

其次，在工程科技創新中，跨學科的交叉融合是非常重要的。在報告會上，專家學者們一再強調了不同學科領域的融合和合作對于創新的重要性。工程科技創新需要不同學科領域的專家共同探討和研究，通過跨學科的交叉融合，才能夠產生更具有創造性和研發價值的成果。因此，我深刻認識到在未來的學習和研究中，要加強對多個學科的學習和研究，提高自己的綜合素質和創新能力。

第三，工程科技創新需要勇于擔當和不斷追求進步的精神。在報告會上，專家學者們談到了自己在創新過程中的一些心得和體會，其中最深刻的一點就是勇于擔當和不斷追求進步。工程科技創新需要具備一顆不怕失敗、不怕困難，敢于擔當責任的心，同時也需要不斷追求進步，不斷學習和實踐，才能夠取得突破性的成果。這對于我來說是一個很大的啟示，我認識到在自己的學習和研究中，要勇于承擔風險和挑戰，不斷追求進步和突破。

第四，工程科技創新需要堅持科學方法和獨立思考。在報告會上，專家學者們強調了科學方法和獨立思考對于工程科技創新的重要性。科學方法包括觀察、提問、實驗和總結，通過科學的實驗和驗證，才能夠得出準確的結論和科學的成果。而獨立思考則是指在創新研究中要具備獨立思考的能力，不能墨守成規，要不斷提出新的問題和思考方式，才能夠推動科技創新的發展。因此，我認識到在自己的學習和研究中，要注重科學方法的運用和培養獨立思考的能力。

最后，工程科技創新需要注重實踐和應用。在報告會上，專家學者們提到了實踐和應用對于工程科技創新的重要性。科技創新不能僅僅停留在理論層面，而是要轉化為實際的應用和成果。只有將科技創新應用到實踐中，才能夠真正發揮其價值和作用。因此，在我今后的學習和研究中，我會注重將所學的理論知識和實踐經驗相結合，將科技創新貫穿在整個研究過程中，力求取得更實際的應用效果。

通過這次報告會的學習和參與，我對工程科技創新有了更深刻的理解和認識。我認識到工程科技創新對社會發展的重要性，學會了不同學科領域的交叉融合，懂得了勇于擔當和追求進步的精神，加強了科學方法的運用和獨立思考的能力，同時也注重將所學應用于實踐中。這次報告會對于我的成長和未來的發展具有重要的指導意義，我將時刻銘記這次心得體會，不斷努力學習和實踐，為工程科技創新做出自己的貢獻。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇五

隨著科技的發展，各行各業紛紛迎頭趕上，南充作為一個正在崛起的科技創新城市，近日舉辦了一場科技創新報告會。通過參與此次報告會，我深刻體會到了南充市科技創新所面臨的機遇與挑戰，以及科技創新對于整個城市發展的意義。在此次報告會中，我受到了很多啟發與啟迪，下面將從報告的主題、內容、思維方式、實踐意義和啟示等五個方面進行連貫的敘述。

首先，報告的主題為南充科技創新。這個主題十分貼合南充的實際情況。在報告中，講述了南充已經取得的科技創新成果以及未來的規劃和目標。這讓我深刻認識到，科技創新對于南充的發展至關重要。南充是一個經濟相對較為欠發達的城市，而科技創新可以為南充帶來新的經濟增長點，并提高整個城市的競爭力。因此，南充將科技創新作為重要的發展戰略，著力推動科技創新發展，打造科技創新高地。

接下來，報告的內容詳細介紹了南充科技創新的現狀和未來發展方向。在報告中，我了解到南充市正大力發展新一代信息技術、生物醫藥、高端裝備制造等領域，并鼓勵企業加大技術創新力度。報告中還提到了南充市已經建立的科技創新平臺和創新創業基地，為科技人才提供良好的工作環境和支持。通過深入了解報告中的內容，我對南充的科技創新現狀有了更加全面的認識，也激發了我對科技創新的興趣和熱情。

報告中的思維方式也給我留下了深刻的印象。在報告中，講者強調了創新思維的重要性，并分享了一些創新思維的方法和技巧。他提到，科技創新需要打破常規思維，勇于嘗試新的方法和觀點。創新思維可以幫助我們找到問題的癥結并提供解決方案。這讓我意識到，在科技創新的道路上，創新思維是非常重要的一環。只有不斷拓展思維邊界，追求創新，才能取得更好的科技創新成果。

實踐意義是報告中的重要部分。在報告中，南充市在科技創新實踐方面取得的成果給我留下了深刻印象。南充市已經成功引進了一批高科技企業，并開展了多個科技創新項目。這些實踐成果證明了南充市在科技創新道路上正在取得突破，也給我帶來了信心和榜樣。作為一名年輕人，我深切感受到了科技創新對于個人成長和社會進步的重要性，也決心在今后的工作中更加注重科技創新實踐。

最后，報告給我帶來了很多啟示。南充市科技創新的發展經驗告訴我，科技創新需要政府、企業和社會各方的共同努力。政府要加大對科技創新的投入和支持，企業要加強技術創新和研發能力，社會各界要形成科技創新氛圍，鼓勵年輕人積極參與科技創新。另外，科技創新需要長期的積累和堅持，不能急功近利。只有堅持不懈地推動科技創新，才能取得更好的成果。

通過參加南充科技創新報告會，我對南充的科技創新發展有了更加全面的認識，也對科技創新的價值和意義有了更深刻的理解。我深感自身作為一名年輕人，應該在科技創新方面發揮更大的作用，貢獻自己的力量。同時，我也認識到科技創新需要政府、企業和社會各界的共同支持和努力，大家要形成合力，共同推動南充科技創新的發展，為南充的繁榮與發展貢獻力量。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇六

科技創新是推動社會進步的重要動力，也是培養中學生創新精神和實踐能力的有效途徑。近日，我校舉辦了一場中學科技創新報告會，邀請了多位科研專家和中學生代表進行報告。在聽完他們的精彩報告后，我深感自己的不足，同時也得到了很多啟發與感悟。

在報告中，一位獲得過數次科技創新大賽獎項的同學分享了他的項目經歷和心得。他在報告中提到，科技創新需要有堅定的信心和持之以恒的努力。在項目初期，他遇到了各種困難和挫折，但他沒有放棄，始終不斷追求突破。正是這種堅持不懈的努力，使他在科技創新領域取得了不小的成就。從他的經歷中，我深刻體會到科技創新需要勇氣和毅力，只有不斷嘗試和堅持，才能有突破性的創新。

此外，還有一位科研專家以自己的研究經驗給我們上了一堂生動的報告課。他提到，在科技創新中，團隊協作是至關重要的。他分享了一項復雜的研究項目，該項目需要多個科研團隊的合作才能順利進行。通過這個案例，我意識到科技創新不僅需要個人的努力，更需要團隊的配合和協作。當面對復雜的問題和挑戰時，團隊的力量和智慧是不可或缺的。

通過聽報告，我還了解到了許多科技創新的前沿領域和技術趨勢。比如，一位科學家分享了最新的人工智能技術在醫療領域的應用，通過機器學習和大數據分析，可以幫助醫生更準確地進行疾病診斷和治療方案制定。這使我深切感受到科技創新是與時俱進的，科技的發展不僅關乎個人的學習和研究，更能為社會帶來巨大的改變和進步。

在報告會結束后，我深感自己還有很多不足和需要提高的地方。首先，我意識到科技創新需要廣博的知識和深厚的理論基礎。只有不斷學習和積累，才能在科技創新中更有底氣和創造力。其次，我要加強與他人的交流與合作，學會傾聽和借鑒他人的意見和經驗。團隊的力量是不可低估的，只有集思廣益，才能取得更好的成果。最后，我要增強實踐能力，勇于嘗試和創新。科技創新需要不斷的實踐和嘗試，只有不斷跨出一步，才能不斷取得新的突破。

通過這次中學科技創新報告會，我對科技創新有了更全面和深入的認識。科技創新需要堅定的信心、團隊的合作、廣博的知識和實踐的能力。作為一名中學生，我將努力提高自己的科技創新能力，以實際行動參與到科技創新中來，為推動社會發展和進步盡自己的一份力量。讓我們共同努力，用科技創新改變世界的未來！

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇七

隨著科技的不斷發展，技術創新已成為推動社會進步的重要力量。近日，我參加了一場由綿竹科技公司舉辦的科技創新報告會，深受啟發和觸動。在此，我將分享我對這次報告的心得體會。

首先，在報告中我深刻認識到科技創新對于企業發展的重要性。報告中，綿竹科技公司的創始人講述了他們從小作坊式的生產轉變為擁有一條完整的科技創新產業鏈的經歷。他們始終堅持科技創新，不斷引入先進的生產設備和技術，并加大對研發的投入。正是由于科技創新使得他們不斷提高產品質量，降低生產成本，從而在市場競爭中脫穎而出。這讓我深刻認識到，技術創新是企業永續經營的關鍵，只有不斷創新才能在激烈的市場競爭中保持競爭力。

其次，在報告中我對科技創新在改善人們生活中的作用有了更深的認識。創始人在報告中提到，他們開發出一款智能家居系統，通過連接家中各種設備，實現家居的智能化管理，讓人們生活更加便捷。這一創新不僅提高了人們的生活質量，也為企業帶來了巨大的商機。在我看來，科技創新不僅是企業競爭力的源泉，更是推動社會進步的引擎。只有不斷創新，才能為人們提供更多便利與舒適。

此外，在報告中我也看到了科技創新面臨的挑戰與機遇。創始人提到，他們在研發新產品時面臨了技術壁壘、市場需求不確定等問題，但他們堅持不懈地突破困難，不斷尋求解決的辦法。正是因為堅持創新，他們最終研發出了全球首款使用自動駕駛系統的家用車。這給我深刻的啟示是，科技創新需要在面臨困難時堅持不懈，尋找解決問題的方法。同時，報告中也提到了目前科技創新面臨的機遇，如人工智能、大數據等技術的快速發展，對創新提供了更多可能性和前景。因此，我們要及時把握科技發展的機遇，積極投身到創新的浪潮中去。

最后，參加這次報告會給我帶來了積極的心態和創新的思維方式。通過聽取創始人的分享，我意識到科技創新并不是高不可攀的遠方，而是每個人、每個企業都可以努力追求的目標。只要有一顆積極主動的心，善于思考和交流，相信自己也可以成為創新的推動者。在報告會后，我開始關注科技創新的最新動態，積極參加相關的培訓和研討會，提高自己的創新能力和技術水平。我相信，通過自己的不斷努力和積累，我也能在未來的科技創新中做出一份貢獻。

總之，參加綿竹科技創新報告會是一次非常有意義的經歷。我深刻認識到科技創新對于企業發展和社會進步的重要性，明白科技創新帶給人們生活的便利和機遇。同時，我也意識到科技創新面臨的挑戰，需要我們積極解決。通過這次報告會，我得到了積極的心態和創新的思維方式，決心以一名積極參與者的身份，推動科技創新的發展。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇八

工程科技創新報告是對工程技術和科學技術領域中的創新成果進行總結和歸納的重要文獻，它對于促進科技進步和推動工程實踐具有重要的指導和推動作用。近日，我有幸參與了一場關于工程科技創新的報告會，聽完報告后，我深感這場報告會對我的職業發展和學術研究都產生了積極的影響。以下是我的一些心得體會。

首先，工程科技創新需要跨學科的合作。報告中提到了許多科技創新案例，這些案例不僅僅是單一學科的成果，而是在不同學科的合作下取得的。例如，在解決城市交通擁堵的問題中，不僅需要工程學技術的支持，還需要計算機科學、社會學等多個學科的知識和方法的融合。這告訴我們，在工程科技創新的道路上，我們應該要善于與其他學科進行合作，借鑒其他學科的思維方式和解決問題的方法，以促進創新的發展。

其次，工程科技創新離不開勇于嘗試和堅持不懈的精神。報告中提到了許多工程科技領域的先驅人物，他們在解決問題的過程中不斷嘗試新的方法和思路，有時失敗了也要堅持不懈地尋找解決辦法。這讓我深刻地認識到工程科技創新并非一帆風順，需要我們擁有勇氣和毅力去克服各種困難和挑戰。只有不斷地勇于嘗試，不斷地堅持下去，才能取得真正的創新成果。

再次，工程科技創新需要對未來充滿信心。報告中展示了許多尖端科技的應用案例，令人驚嘆。這些創新成果不僅為我們解決了當下的問題，更為我們展示了未來的可能性。現如今，人工智能、物聯網、生物技術等新興領域正在迅速發展，這為我們帶來了更廣闊的科技創新空間。面對未來的機遇和挑戰，我們要時刻保持對未來的信心和期望，以此激勵自己在工程科技創新的道路上不斷前進。

此外，工程科技創新要注重社會效益。報告中提到了許多工程技術和科學技術的應用案例，它們都是為了解決人們生活中的實際問題而存在的。例如，在報告中提到的一項新型太陽能發電技術，可以為地區提供清潔和可持續的能源，這對于解決現如今面臨的能源問題具有重要的意義。這告訴我們，在工程科技創新的過程中，我們不能僅僅追求技術上的突破，更要關注科技的實際應用和社會效益。

最后，工程科技創新要注重學習和交流。報告中提到了許多工程科技創新團隊和個人的學術貢獻，他們通過不斷地學習和交流來提高自己的專業能力和創新能力。這啟示我們，在工程科技創新的道路上，我們要保持學習的姿態，不斷地更新自己的知識和技能，與其他領域的專家和學者進行交流，從別人的經驗和觀點中汲取靈感，以推動自己的科技創新。

總之，工程科技創新報告會給了我很多啟示和思考，它不僅讓我更加深入地了解了工程科技創新的重要性和挑戰性，也啟發了我在職業發展和學術研究中的方向和目標。通過跨學科合作、勇于嘗試、對未來充滿信心、注重社會效益和學習交流，我相信我能夠在工程科技創新的道路上取得更好的成果，并為社會和人類的發展做出積極的貢獻。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇九

第一段：引言部分（200字）。

青海科技創新報告是對青海省科技發展進行全面分析和評估的重要文件。報告內容涉及科技創新戰略、科技支撐體系、科技人才培養等多個方面。通過仔細閱讀報告，我深感青海省在科技創新方面取得了顯著成績。下面，我將結合自己的理解，從三個方面進行闡述。

報告中指出青海省科技創新戰略的核心是推進產業轉型升級和科技創新戰略融合發展。青海省積極引導企業加大科技創新投入，加強科技人員培養和科技成果轉化，優化科技創新環境。青海省的科技創新戰略有助于彌補地區差距，提升產業競爭力。通過科技創新，青海省能夠更好地適應經濟發展新常態，實現可持續發展。

第三段：科技支撐體系（200字）。

報告中還提到，青海省加快構建科技支撐體系，推動科技與經濟深度融合。在科技創新領域，青海省加大對高技術企業的支持，鼓勵科技成果轉化，深化科技與金融、科技與制造業的融合。通過建立科技創新體制機制，青海省為科技企業提供了更便捷的創新環境和科研條件。科技支撐體系的發展推動了青海省科技創新的跨越式發展。

第四段：科技人才培養（200字）。

青海科技創新報告還強調了科技人才培養的重要性。青海省通過加大高層次人才引進和培養力度，構建科技人才隊伍。青海省鼓勵高校、科研院所與企業合作，推動科技人才的高效轉化和利用。通過科技人才培養，青海省拓寬了科技創新的人才基礎，為科技創新發展提供了強有力的支持。

第五段：總結（200字）。

通過對青海科技創新報告的閱讀和理解，我深刻感受到了科技創新對于地方經濟發展的重要性。青海省在科技創新戰略、科技支撐體系和科技人才培養方面都取得了顯著進展，為青海省的發展注入了新的活力。然而，報告中也提到了一些挑戰和問題，如科技轉化效率不高等。希望青海省能夠在科技創新方面進一步加強合作與交流，加大投入，不斷完善科技創新體系，為青海省的經濟社會發展做出更大貢獻。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇十

我從小就對科學有著極大的興趣。上學之后，學習了數學、物理、化學和生物等各種科學知識后，我對生物科學最感興趣。因此，我便有了長大后學習生物科學的夢想。祖父去世前，最大的夢想就是希望我們家族能有個救死扶傷的醫生。汶川地震后，看到四面八方的醫生紛紛趕往前線，為災區的病患除去傷痛，為在死亡邊緣掙扎的人們帶去生的希望。他們不分晝夜地為病人治療，他們不顧生死地救助傷患。那時，我多么希望自己也是其中的一員，是那群白衣天使中的一員。于是，我堅定了學醫的理想。記得在臨床醫學八年制面試的時候，三位教授問我為什么要學醫，我說，我最大的夢想，就是代表中國獲得諾貝爾獎。三位教授被我的“狂人語錄”震驚了，其中一位教授說，我們國家就缺少這樣的人才呀。盡管我有這樣常人難以想象的理想，盡管為實現這個理想，我必須要經過艱難的探索過程，但是我知道我最缺乏的依舊是中國大學生的通病――創新力。 中國學生總是能在各種國際大賽上取得優異的成績，毋庸置疑的是，我們中國的學生在知識競賽等方面總是名列前茅，遠遠領先于其他國家的學生。但是，在科技創新方面，我們往往籍籍無名。對于很多國外的學生而言，創新根本就不是難題，他們的腦海中往往充滿了各種各樣新穎的想法。然而，對于我們而言，常常為了一個新點子絞盡腦汁，花費大量的.時間，最后反而得不到完美的結果。事實上，當我們還是一個小孩子的時候，創新對我們而言，并不難。我們對這個世界還不了解，我們迫不及待地想知道所有的為什么，我們好奇地用自己的方法探索這個世界。然而，隨著時間的推移，我們被送進了學校，從幼兒園、小學，一直到大學，在長期接受應試教育的過程中，我們只學會了接受，那些天賦的創新思維早已消失，我們成為應試教育的犧牲品，我們機械地聽從老師的教導，漸漸缺失了自我。

我們抱怨當代教育對我們的“殘害”，可是，事實上，我們自己卻在這個過程中選擇了“屈服”。我們可以選擇不接受，我們可以選擇與老師抗衡，我們可以選擇把一個問題糾纏到底，我們可以選擇自我探索。事與愿違，我們自己漸漸忘記了思考，我們自己在無形之中，放棄了思考。記得聽丁肇中教授的講座時,一個學生問他，什么是磁。丁教授講訴了他自己學習物理知識時的一個故事。他在高中學習質量的時候，他想不明白什么叫質量，于是，他用了兩個星期的時間來思考“質量”到底是什么，最后得不到任何結果。后來他才知道，現在還沒有一個人能夠完整無誤地解釋何為“質量”。這是一個諾貝爾獎獲得者的經歷。每一個人的成功都不是偶然，他們必然經歷了艱難的過程。實驗是一方面，更多的是，他們需要經歷一個漫長的思考過程。為了解決一個問題，他們需要想出一個完善且近乎完美的解決方案。盡管有時得不到滿意的結果，但是，在思考的過程那個中，他們已經有所提高了。

事實也是如此，我們有很多機會選擇保留我們自己的創新能力，我們卻一次又一次地放棄了。怨天尤人已經沒有意義了，對于我們而言，我們依然有機會重新獲得那份活力。在大學，我們已沒有了高三時沉重的負擔和壓力，放下包袱之后，我們可以做自己想做的事，學自己想學的東西，探索自己喜歡的領域。在完成自己的學業之余，我們還有多余的時間做更多自己喜歡的事，讀喜歡的書，在知識的海洋中尋找快樂；做喜歡的事，充分發展自己的興趣。

科技創新其實離我們并不遙遠，我們依舊可以像孩子一樣，好奇地探索世界。創新也并不局限于科學研究，在我們的生活中，我們有很多選擇的途徑：寫論文時，不抄襲網上的文章；答題的時候，自己思考而不人云亦云；學習的時候，批判性地考慮問題，用懷疑的眼光審視問題。思維的培養也是一個循序漸進的過程，只要我們能長期堅持，創新性思維離我們并不遠。

一切偉大的成果都來源于不斷的思索。北京奧運會上盛大的開幕式，正是無數人智慧的結晶――夢幻五環，29個大腳，美輪美奐的煙火表演??我們也在不斷地探索太空，力爭發展中國的航天事業。霍金長年靠輪椅行動，但是身體的局限并沒有限制他的思維，他的大腦依舊在無憂無慮地探索宇宙的奧秘。更有無數的科學家，在思考，在探索，神秘的外太空，奇異的麥田怪圈，神奇的達芬奇密碼??這個世界還有太多的未解之謎，等待我們思考，解決。

作為一個學理科的學生，我還是得從自然科學的學習談談科學創新與探索。自然科學就是一個神奇的寶庫，我們人類只解決了其中一個很少的領域，對于我們而言，大部分領域都是未知的。就拿我們的一門叫“分子細胞生物學”的課舉例。一個小小的細胞，就蘊藏了無窮的生物奧秘。人體的每一步生理活動，都是細胞里一個一個的分子完成的。小小的細胞就是一個龐大的生物工廠，無數的化學分子就像工人一樣，在這個工廠工作，共同滿足人體生理生活需求。在世界的各大實驗室里，成千上萬的科學家都在為找出其中執行某一生理機能的工人努力著。一個小小的發現，往往能震驚全世界。很多未知的東西依舊存在，很多理論也不是絕對的。對于我們學生而言，應該懷著批判的精神，仔細審視書中理論的真實性，而不是盲目地相信書的權威。敢于挑戰，敢于懷疑，正是創新的起點。

未來的路由我們自己決定，有我們自己選擇。山東大學于2006年成立臨床醫學八年制專業，目的就是培養科研型人才。既然選擇了這條路，我們必須堅定地走下去。都說，搞科研的人都要經受長期的寂寞與孤獨。在我看來，我們需要的，不是能夠忍受孤獨與寂寞的精神，而是敢于挑戰、敢于開拓創新的品質。科學家都應有孩子般的好奇心，探求未知世界的執著力，挑戰權威的勇氣。我們從大學中得到的不應該是阿諛奉承，不應該是討好關系，不應該是抄襲蒙騙，應該是精神――創我之新，探我所求。

我希望更多的人能走在這條路上，和我一起，走向世界頂尖的舞臺！

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇十一

20xx年4月18x19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發展。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

在本屆科技創新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術形式對人類未來科學發展狀況的設想的表達，根據一些社會生活經驗、科學知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內容，是有可能實現的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。

據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1、它能準確表達科學的基本概念。

2、科幻題材內容創意要新穎。

3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。

4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。

5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。

通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇十二

20xx年11月11日我帶兩位學生去參加第九屆泉州市青少年科技創新大賽，開幕式現場排隊時，12個地區14個代表隊，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區代表隊都人才濟濟。進現場觀摩時，看到別人的作品后發現了差距，知道了不足。目睹現場，感觸頗深，現向各位領導、老師匯報我幾點不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。

1、對科技創新活動意識上重視有待提高

我們經常談“科技是第一生產力”、“努力培養學生創新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創新活動，科技創新活動是指教師組織引導學生通過對科技文化知識的學習、轉化、運用和自主創造，培養其科技創新意識、創新精神和創新能力的`教育實踐活動。當然此活動是正常教學范圍外，要開展此類活動是增加了教師的“負擔”，得選拔學生、得重新學習、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領導而言，要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領導對該活動不積極。

我與晉江季延中學老師聊過，他們學校領導非常重視科技創新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導學生觀察生活、提出新問題、開發新產品，經常與泉州七中的老師聯系、請教、觀摩。

2、興趣小組活動形同虛設

興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應付，每學期都認真完成學校分發的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應付學校檢查，無法開足20次活動。

而且興趣小組活動也受實驗條件、相關投入少等因素制約，活動形式單一，活動實踐無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當地震時，教學樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個創意十分重視，馬上組織有關老師進行分析論證，最后發明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創新大賽一等獎。

受思想意識的制約，只把學生關在學校里活動，怕學生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動，像參觀調查之類的就統統不能進行了。

3、對科技創新活動的人、才、物投入不足

必要的資金、場地和實驗設備等是開展學生科技創新活動的重要物質保障。由于領導意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學生沒出什么大的效益等原因，泉港區所有學校對科技創新活動投入及關注都不夠，主要表現為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業務培訓和素質提高，學生科技活動經費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技活動的設施設備數量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出構想：汽車非正常駕駛監測預警系統，指導老師馬上帶學生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設計模型，電路板、導線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現在眾多老師面前，獲市創新比賽一等獎。

4、學生科技創新的激勵機制不健全

科技創新激勵機制是推動老師及學生科技創新活動深入、均衡和有效發展的重要制度基礎。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實踐，因他們少了動力，學生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學校要通過建立合理的機制，來保證教師創造性的發揮。其具體思想應是允許、鼓勵和幫助教師創造性地進行教學。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環境；鼓勵是指學校在管理上對創造性表現的教師給予精神和物質上的獎勵；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關創造的新的理論、成果、技術和方法等信息，如經常組織參觀學習、討論交流和請專家指導等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學生制造出好作品。

5、溝通交流、經驗總結尚有待進步

到泉港區教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現切記以后參加類似現場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。

比賽結束后，我們莊校長馬上聯系我，要求我寫一份體會，與大家談談，我認為學校領導考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。

1、建立一間或幾間科技創新制作室

學期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創新制作室，我認為學校領導思考很到位，在教室內布上幾條插座、內置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。

2、每學期開展一次科技創新活動節

利用活動向學生展示創新的魅力，活動不僅培養了青少年的創新精神和實踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的科學素養，鼓勵優秀人才的涌現也起到了積極的作用。

3、真正落實興趣小組培訓工作

將各學科興趣小組具體工作落實到實處，引導學生去觀察、去動手、去思考、去發明，當學校有了活動的土壤，相信有一天會讓創新種子萌芽的。

4、加強對老師與學生科技創新能力的培養

校領導有意識請老師或學生到泉州市區學校去參觀、去學習、去交流、去發現差距等，請名師到學校給老師與學生培訓，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創新能力的相關知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創新目標，學校也可以確定一些創新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創造，并給予一定的肯定。這樣老師與學生有機會去感受、學習、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。

根據我校現實情況，我認為適合我們的活動模式應是這樣的，首先得讓我們科技創新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質的創新學生隊伍，在一定的時間內收集一些創意，這些創意來源于生活、學習，如我在參加學校升旗儀式時，發現老師在組織活動時經常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因導致無法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節能，若這個創意被我們研究出來后，它肯定具有商業價值。我們有了這些創意后，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創意，最后引導學生參與制作。

我們通過運作這種模式后，積累經驗，償試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創新活動運作模式。

5月7日上午，聆聽了省科技廳副廳長蔣躍建所作的題為《創新驅動發展》專題講座。蔣廳長圍繞創新驅動主題，講解了科技創新的新知識、新理念、新方向、新舉措，特別是結合xx實際，為我們把脈問診，提出了很有針對性的意見、建議。通過學習，我認為要壯大我縣產業層次、提升產業質態，重視并力推科技創新勢在必行。

一是要轉變發展理念。

經過近年來持續不斷的招商引資，我縣已經集聚了500多家規模以上工業企業，其中不乏一些科技含量高、市場競爭力強的企業，但大部分沒有自己的核心技術、沒有自己的知識產權，相當一部分企業還只是加工基地，盈利能力相當脆弱，一旦經濟不景氣，這些企業的生存都相當困難。因此，轉變企業負責人的發展理念、引導其重視科技創新勢在必行，最終要使企業負責人明白，只有更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動，才能不斷增強企業長期發展后勁，才能在同行中站穩腳跟，贏得主動。

二是要加強政策引導。

從生產要素上來看，經濟發展主要有四大要素：人力資源、自然資源、資本形成、技術變革和創新。改革開放以來，我們的政策引導主要是放在了前三者，當然這也是基于我們的國情所決定的。但經過三十多年的發展，我國經濟發展已經顯示出不可持續性，必須重視和加強技術變革和創新。要在認真調查分析我縣企業科技創新的基礎上，抓緊研究建立技改項目、研發投入、人才引進等系統化考核激勵機制，大力提升國家高新技術企業、高新技術產業占工業總產值比重、研發投入占gdp比重，并實現大幅度提升、實質性突破。

三是要突出企業主體地位。

企業是經濟發展的主體，是科技創新和人才引進、使用的主體。我認為，激發企業的活力，核心問題就是要處理好政府和市場的關系，凡是能由企業和市場決定的，都交由企業和市場去決定和配置，政府不要干預。政府的職責和作用主要是保持宏觀經濟穩定，加強和優化公共服務，保障公平競爭，加強市場監管，維護市場秩序，推動可持續發展，促進共同富裕，彌補市場失靈。同時，為真正激發企業活力，還要加強政府誠信度的建設，對出臺的政策必須及時足額兌現到位，否則寧可不要出臺政策，以免透支政府信用。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇十三

工程科技創新是現代化建設的重要支撐和推動力量。近日，我有幸參加了一場關于工程科技創新的報告會，深受啟發和激勵。在這次報告會中，聽到了許多工程科技創新的案例和體會，在我心中留下了深刻的印象。下面我將結合自己的理解，從“發展趨勢”、“創新思維”、“合作共贏”、“科技應用”和“價值觀觸動”等五個方面，談一談我的心得體會。

首先，工程科技創新的發展趨勢讓人眼前一亮。報告會上，講解人員詳細介紹了當前工程科技創新的新動向。隨著社會的發展，大數據、人工智能、云計算等新興技術的出現，正深刻地改變著我們的生活和工作方式。工程科技創新正逐漸從傳統的實物產品向數字化、智能化的方向轉變，這將大大提高生產效率，縮短產品開發周期，更好地滿足人們日益增長的需求。這讓我深刻認識到，工程科技創新是時代的潮流，我們要緊跟時代的步伐，積極主動地適應和應用新技術。

其次，創新思維是工程科技進步的關鍵。報告會中，介紹了許多創新案例，從中我看到了創新帶來的巨大價值。工程科技領域需要不斷突破傳統思維、開拓創新思路。只有敢于冒險、勇于嘗試、不斷探索，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。聆聽了這些案例后，我決心要改變自己的思維方式，鼓勵自己敢于嘗試和創新，在現有的基礎上尋找突破點，為工程科技創新做出自己的貢獻。

再次，合作共贏是工程科技創新的必由之路。報告會中，多次強調了工程科技創新需要多方的合作和共同努力。創新需要不同領域的專業人員和組織的合作，只有集思廣益、資源共享，才能促使工程科技取得更大的突破。在日常工作中，我們必須培養合作意識，加強團隊協作，推動科技創新的發展。我深知，沒有合作共贏，工程科技創新的路將會更加艱難。

此外，科技應用是工程科技創新的重要環節。報告會中，介紹了許多工程科技創新的應用案例，令我受益匪淺。通過這次報告會，我明確了科技應用對于提高產品質量和效率的重要性，也對未來科技應用的發展方向有了更為清晰的認識。我認為，只有將科技應用貫徹到工程科技創新的各個環節中，才能真正體現科技的價值。因此，未來工程科技創新，必須更加注重科技應用的研究和實踐。

最后，報告會給我帶來了對于價值觸動的深思。在報告會的結束部分，講解人員帶領我們回顧了一些工程科技創新的成功案例，這些案例不僅給人們的生活帶來了便利，更重要的是塑造了一種新的價值觀。通過這些案例，我看到了工程科技創新的力量，它不僅僅是推動技術進步的動力，更是引領社會發展的標桿。我們每個人都應該秉持著價值觸動，用自己的實際行動去推動工程科技創新發展。

總而言之，這次工程科技創新報告會讓我收獲頗豐。在學習和激勵的同時，我更加堅定了自己朝著工程科技創新的方向努力的決心。我相信，只要我們不斷追求創新，堅持合作共贏的理念，以科技應用為核心，時刻保持著價值觸動，就能夠在工程科技創新的道路上獲得更大的成就。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇十四

近年來，科技創新一直是中國發展的重要引擎。作為中國的領導者之一，青海省一直致力于推進科技創新，助力經濟社會發展。日前，我有幸參加了《青海科技創新報告》發布會，并深受啟發。在報告中，我看到了青海省在科技創新方面的巨大努力，并對其心生敬佩。以下是我對這份報告的幾點心得體會。

首先，青海科技創新報告展示了該省在科技創新領域取得的重要成就。報告介紹了青海多個領域的重點科技項目，如新能源、生態環保、信息技術等。這些項目在提高能源利用效率、減少污染排放、促進產業升級等方面發揮著重要作用。報告還詳細介紹了青海在科技創新方面的政策支持和投入力度，這不僅展示了青海省的科技創新成果，也向其他地方提供了可借鑒的經驗和方法。

其次，報告對我來說最大的收獲是了解到青海省在生態環境保護方面的重要工作。作為我國面積最大的省份之一，青海省以其獨特的生態環境資源被譽為“中國天然氧吧”。為了保護和利用好這些寶貴的資源，青海省通過科技創新推動了環保工作的進一步發展。在報告中，我了解到青海省在生態修復、水資源管理、草原保護等方面采取了一系列科技支撐措施。這些舉措不僅有助于改善青海的生態環境，也對其他地方的生態保護工作提供了有益的借鑒意義。

第三，報告提到了青海省在科技創新方面的挑戰和問題。盡管青海省在科技創新方面取得了許多成績，但仍然存在一些不足之處。比如，科研領域人才短缺、科技成果轉化難等問題，限制了科技創新的進一步發展。報告中提到了政府加大對科研人員的培養和支持力度，以及加強科技成果轉化的政策措施。這讓我看到了青海省在解決這些問題上的決心，也為其他地方提供了寶貴的經驗。

第四，報告呼吁加強區域科技創新合作。報告提到了青海省與周邊地區在科技創新領域的合作，強調了合作對于促進科技創新和加速經濟發展的重要性。報告中指出，加強區域間的科技創新合作，能夠整合資源，共同解決地方特色和共性問題。這讓我深刻認識到，科技創新需要各方面的共同努力和合作，尤其是在區域間資源互補和協同發展的情況下。

最后，報告為我提供了一個更加全面的了解青海科技創新發展的機會。通過對報告內容的研讀，我對青海省的科技創新發展有了更加清晰的認識，也希望能夠借鑒其成功經驗，為我所在的地方推動科技創新貢獻自己的力量。同時，報告也加深了我對科技創新的重要性的認識，激發了我在自己的領域積極創新的熱情。

總之，在青海科技創新報告中，我看到了青海省在科技創新方面的不懈努力和取得的顯著成績。報告對于我來說是一次非常有益的學習和啟發。作為青海省科技創新的參與者和見證者，我將以此為動力，為推動科技創新和地方發展做出更大的貢獻。希望通過持續不斷的科技創新，青海省能夠在更多領域取得更為輝煌的成就，為中國的科技發展作出更大的貢獻。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇十五

通過科技創新學習，創新是引領發展的第一動力。這是習近平同志提出的一個重大論斷，是對創新與發展關系的新認識。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的科技創新學習心得，歡迎大家閱讀。

1從高一年級加入了××科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。

在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。

與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長××同學進行過大量的交流。××曾經研究過“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義(即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》)。其間，我還有幸借到了××的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁××都有自己的想法，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟;我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我幫助很大的同學，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進;而另一些則是啟發性的，是我的研究思路有了很大的拓展。××最擅長的除了數學，還有化學，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。

與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，××教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關系。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。

還有平常與××教授的交流溝通。××教授是科技俱樂部的指導教授之一，一直對我幫助有加。從我最初接觸應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助。××教授強調嚴謹但不保守的研究態度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。

另外，對于科技創新活動，我還有一些個人的感悟。

余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節點的出現常常由于偶然。種種選擇發端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部××老師伯樂慧眼(不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒)，從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發展研究能力;如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年;如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習……如果不是這一切，我也許現在依然在科技創新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑。”其實正是如此，正是因為在我的周圍有許許多多優秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友××所說：“有一些地方，學校并不鼓勵(創新活動)。”我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

2這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術也不斷增加，為我們創造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發達的年代，競爭如此慘烈的環境，要想有一席之地，必須具有創新之觀念。21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創新的時代。學生創新能力的培養不論是對國家、民族，還是對學生個人的發展都是極其重要的。經濟時代和信息時代的到來，既對當代學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育著當代學生創新能力培養的珍貴契機。中國已正式加入了wto，在更高層次和更廣泛領域直接面對經濟全球化和新的貿易規則的挑戰、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進技術創新和“科教興國”戰略的實施，努力培養廣大青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，造就一代適應未來挑戰的高素質人才，已經成為新世紀實現中華民族偉大復興的時代要求。從公元前1829年的蒸汽機車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發明的造紙術，到公元前1450年的活字金屬印刷機，科技創新在大踏步地向前邁進。技術在不斷的發展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步。這些都是離不開創新，沒有創新，就沒有進步。無論是學術成果，還是企業經營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學問的學者要更新自己的觀念，辦企業的企業家更要如此。為什么每年有很多企業宣布破產與關門呢?他們當中不凡有大型企業，百年老店。然而同時還有很多企業卻在這競爭的潮流中脫穎而出或成功轉型呢?成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創新的觀念，敢不敢采取創新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當然做學問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續研究呢?抱佛念經那是和尚的事情。創新是一個民族的靈魂，是一個民族進步的源泉，也是科學技術發展的必要保障。是誰使我們的生活變得如此美好?是科學技術，是它把我們的世界變得輝煌燦爛;是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現在最重要的事就是努力學習，刻苦鉆研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創造出更加先進的科學技術，讓中國屹立于世界之巔。

創新是一切事物發展的本質，學習需要創新，搞科研更需要創新，如何培養自己的創新能力，創新的源泉在哪?首先，對所學習或研究的事物要有好奇心。牛頓少年時期就有很強的好奇心;其次，對所學習或研究的事物要有懷疑態度，不要認為被人驗證過的都是真理;第三，對所學習或研究的事物要追求創新的欲望;第四，對所學習或研究的事物要有求異的觀念;第五，對所學習或研究的事物要有冒險精神;第六，對所學習或研究的事物要做到永不自滿。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

讓我們從今天做起，從現在做起，培養科技創新精神，讓科技更好的造福于人類。

3黨的十八大以來，習近平同志把創新擺在國家發展全局的核心位置，高度重視科技創新，圍繞實施創新驅動發展戰略、加快推進以科技創新為核心的全面創新，提出了一系列新思想新論斷新要求。《習近平關于科技創新論述摘編》一書，集中收入了這方面的重要論述。認真學習這本書，對于我們適應和引領我國經濟發展新常態，加快形成以創新為主要引領和支撐的經濟體系和發展模式，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。

一、牢固樹立創新發展理念，深刻認識推進科技創新的重大意義。

黨的十八屆五中全會提出要牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，并把創新擺在五大發展理念之首，強調必須抓住科技創新這個核心。《摘編》第一、二、三部分，深刻闡述了樹立創新發展理念、實施創新驅動發展戰略、加強科技創新的重大意義。

創新是引領發展的第一動力。這是習近平同志提出的一個重大論斷，是對創新與發展關系的新認識。縱觀人類發展歷史，創新始終是推動一個國家、一個民族向前發展的重要力量，也是推動整個人類社會向前發展的重要力量。創新是多方面的，包括理論創新、體制創新、制度創新等，但科技創新地位和作用十分顯要。自古以來，科學技術就以一種不可逆轉、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發展。十六世紀以來，世界發生了多次科技革命，每一次都深刻影響了世界力量格局。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。不創新就要落后，創新慢了也要落后。在十八屆五中全會講話中，習近平同志突出強調要樹立創新發展理念，指出創新發展注重的是解決發展動力問題。創新能力不強，科技發展水平總體不高，科技對經濟社會發展的支撐能力不足，科技對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家水平，這是我國這個經濟大個頭的“阿喀琉斯之踵”。如果科技創新搞不上去，發展動力不足，我們在全球經濟競爭中就會處于下風。因此，必須把創新作為引領發展的第一動力，把人才作為支撐發展的第一資源，把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。要堅持科學技術是第一生產力，發揮科技創新在全面創新中的引領作用，形成促進創新的體制架構，塑造更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展。

實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新。創新驅動是形勢所迫。這是《摘編》開篇的第一句話，道出了實施創新驅動發展戰略的極端重要性和緊迫性。從國內看，改革開放三十多年來，我們更多依靠資源、資本、勞動力等要素投入支撐了經濟快速增長和規模擴張。今天，這些要素條件發生了很大變化，再要像過去那樣以這些要素投入為主來發展，既沒有當初那樣的條件，也是資源環境難以承受的。我們必須加快從要素驅動發展為主向創新驅動發展轉變，發揮科技創新的支撐引領作用。從國際看，走出2008年的這次國際金融危機的陰影，最終也要靠創新驅動。世界經濟長遠發展的動力源自創新。總結歷史經驗，我們會發現，體制機制變革釋放出的活力和創造力，特別是科技進步造就的新產業和新產品，是歷次重大危機后世界經濟走出困境、實現復蘇的根本。在2014年的中央財經領導小組會議上，習近平同志集中講了中央關于實施創新驅動發展戰略的考慮，要求全面研判世界科技創新和產業變革大勢，增強對創新驅動發展的認識，從實際出發，確定創新的突破口。他強調，我國科技發展的方向就是創新、創新、再創新。實施創新驅動發展戰略，必須緊緊抓住科技創新這個“牛鼻子”。要推動以科技創新為核心的全面創新，堅持需求導向和產業化方向，堅持企業在創新中的主體地位，發揮市場在資源配置中的決定性作用和社會主義制度優勢，增強科技進步對經濟增長的貢獻度，形成新的增長動力源泉，推動經濟持續健康發展。

科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐。科技興則民族興，科技強則民族強。當今世界，誰牽住了科技創新這個“牛鼻子”，誰走好了科技創新這步先手棋，誰就能占領先機、贏得優勢。新一輪科技和產業革命正在創造歷史性機遇，催生互聯網+、分享經濟、3d打印、智能制造等新理念、新業態，其中蘊含著巨大商機，正在創造巨大需求，用新技術改造傳統產業的潛力也是巨大的。習近平同志敏銳地看到了即將出現的新一輪科技革命和產業變革與我國加快轉變經濟發展方式形成的歷史性交匯，為我們實施創新驅動發展戰略提供了難得的重大機遇。他指出：我們正面對著推進科技創新的重要歷史機遇，機不可失，時不再來，必須緊緊抓住。我們在國際上腰桿能不能更硬起來，能不能跨越“中等收入陷阱”，很大程度取決于科技創新能力的提升。科技創新這件事，等待觀望不得，亦步亦趨不行，要有一萬年太久、只爭朝夕的緊迫感和勁頭，快馬加鞭予以推進。他特別強調：當前，全黨全國各族人民正在為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗。我們比以往任何時候都更加需要強大的科技創新力量。實施創新驅動發展戰略決定著中華民族前途命運。沒有強大的科技，“兩個翻番”、“兩個一百年”的奮斗目標難以順利達成，中國夢這篇大文章難以順利寫下去，我們也難以從大國走向強國。全黨全社會都要充分認識科技創新的巨大作用，必須擺在國家發展全局的核心位置，常抓不懈，邁出實實在在的步伐。

二、堅定不移走中國特色自主創新道路。

增強自主創新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創新道路，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，加快創新型國家建設步伐。《摘編》第四部分集中收入了習近平同志關于走中國特色自主創新道路的相關論述，回答了為什么要堅定不移走中國特色自主創新道路、為什么能走中國特色自主創新道路以及如何走好中國特色自主創新道路等問題。

在日趨激烈的全球綜合國力競爭中，我們沒有更多選擇，非走自主創新道路不可。習近平同志明確講：我們是一個大國，在科技創新上要有自己的東西。真正的核心技術是買不來的。正所謂“國之利器，不可以示人。”只有擁有強大的科技創新能力，才能提高我國國際競爭力。只有把核心技術掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發展的主動權，才能從根本上保障國家經濟安全、國防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術附庸，永遠跟在別人的后面亦步亦趨。他強調：我國與發達國家科技實力的差距，主要就體現在創新能力上。過去三十多年，我國發展主要靠引進上次工業革命的成果，基本是利用國外技術，早期是二手技術，后期是同步技術。如果現在仍采用這種思路，不僅差距會越拉越大，還將被長期鎖定在產業分工格局的低端。我們必須采取更加積極有效的應對措施，在涉及未來的重點科技領域超前部署、大膽探索，堅定不移走中國特色自主創新道路。

走中國特色自主創新道路，我們是有優勢的，要有強烈的創新自信。長期以來，我國科技事業快速發展，取得舉世矚目的成就。其中很重要的一條經驗，就是發揮社會主義制度優越性，集中力量辦大事，抓重大、抓尖端、抓基本。習近平同志一再講，我國社會主義制度能夠集中力量辦大事是我們成就事業的重大法寶，是中國特色自主創新道路的最大優勢。過去我們搞“兩彈一星”等靠的是這一法寶，今后我們推進創新跨越也要靠這一法寶。經過長期努力，我們在一些領域已接近或達到世界先進水平，某些領域正由“跟跑者”向“并行者”、“領跑者”轉變，完全有能力在新的起點上實現更大跨越。他特別強調：我們在世界尖端水平上一定要有自信，這也源于我們道路、理論、制度和文化的自信。我們要引進和學習世界先進科技成果，更要走前人沒有走過的路，努力在自主創新上大有作為。如果總是跟蹤模仿，是沒有出路的。我們必須著力提高自主創新能力，加快推進國家重大科技專項，深入推進知識創新和技術創新，增強原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，不斷取得基礎性、戰略性、原創性的重大成果。

中國特色自主創新道路是一條必由之路，必須堅定不移地走下去。關于如何走好中國特色自主創新道路，習近平同志的論述非常豐富。比如：他強調要做好頂層設計，以世界眼光搞頂層設計。要研究和找準世界科技發展的背景、發展的趨勢，以及中國的現狀、中國應走的路徑，把需要與現實能力統籌考慮，有所為有所不為，長遠目標與近期工作結合，提出切合實際的發展方向、目標、工作重點。比如：他強調要確定正確的跟進和突破策略。一方面，要跟蹤全球科技發展方向，努力趕超，力爭縮小關鍵領域差距，形成比較優勢;另一方面，要堅持問題導向，通過創新突破我國發展的瓶頸制約。要采取“非對稱”戰略，更好發揮自己的優勢，在關鍵領域、卡脖子的地方下大功夫。對看準的方向，要超前規劃布局，加大投入力度，著力攻克一批關鍵核心技術，加速趕超甚至引領步伐。比如：他強調要加強基礎研究，同時要在關鍵技術方面實現重大突破。基礎研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關。只有重視基礎研究，才能永遠保持自主創新能力。同時要準確把握重點領域科技發展的戰略機遇，選準關系全局和長遠發展的戰略必爭領域和優先方向，通過高效合理配置，深入推進協同創新和開放創新，構建高效強大的共性關鍵技術供給體系，努力實現關鍵技術重大突破，把關鍵技術掌握在自己手里。比如：他強調不能關起門來搞創新。自主創新不是閉門造車，不是單打獨斗，不是排斥學習先進，不是把自己封閉于世界之外。在經濟全球化深入發展的大背景下，創新資源在世界范圍內加快流動，各國經濟科技聯系更加緊密，任何一個國家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創新難題。我們要更加積極地開展國際科技交流合作，用好國際國內兩種科技資源，在更高起點上推進自主創新，并同國際科技界攜手努力，為應對全球共同挑戰作出應有貢獻。

三、加快科技體制改革步伐。

實施創新驅動發展戰略是一項系統工程，涉及方方面面的工作，需要做的事情很多。最為緊迫的是進一步解放思想，加快科技體制改革步伐，破除一切束縛創新驅動發展的觀念和體制機制障礙。《摘編》第五部分集中收入了習近平同志關于深化科技體制改革的相關論述，分析了我國科技創新中存在的突出問題和癥結所在，提出了科技體制改革的重要目標和工作著力點。

實施創新驅動發展戰略，必須深化改革。如果把科技創新比作我國發展的新引擎，那么改革就是點燃這個新引擎必不可少的點火系。只有采取更加有效的措施完善點火系，才能把創新驅動的新引擎全速發動起來。習近平同志強調：我們現行的經濟體制機制和經濟政策，很多是適應傳統發展方式的，有利于企業簡單再生產和擴大再生產，但并不利于企業推進優化升級。要面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向國民經濟主戰場，精心設計和大力推進改革，清除各種有形無形的柵欄，打破各種院內院外的圍墻，讓機構、人才、裝置、資金、項目都充分活躍起來，形成推進科技創新發展的強大合力。要加快體制機制創新，形成新的利益軌道。一個是科技創新的輪子，一個是體制機制創新的輪子，兩個輪子共同轉動，才有利于推動經濟發展方式根本轉變。

改革的目標只有一個，就是要進一步打通科技和經濟社會發展之間的通道。多年來，我國一直存在著科技成果向現實生產力轉化不力、不順、不暢的痼疾，科研成果封閉自我循環比較嚴重，其中一個重要癥結就在于科技創新鏈條上存在著諸多體制機制關卡，創新和轉化各個環節銜接不夠緊密。這個問題解決不好，科研和經濟始終是“兩張皮”，科技創新效率就很難有一個大的提高。要解決這個問題，就必須深化科技體制改革，破除一切制約科技創新的思想障礙和制度藩籬。習近平同志指出，促進科技和經濟結合是改革創新的著力點。要堅持科技面向經濟社會發展的導向，圍繞產業鏈部署創新鏈，圍繞創新鏈完善資金鏈，破除制約科技成果轉移擴散的障礙，消除科技創新中的“孤島現象”，打通從科技強到產業強、經濟強、國家強的通道。要以改革釋放創新活力，解決好“由誰來創新”、“動力哪里來”、“成果如何用”這三個基本問題，培育產學研結合、上中下游銜接、大中小企業協同的良好創新格局，提升國家創新體系整體效能。

深化科技體制改革，推動科技創新與經濟社會發展緊密結合，關鍵是要處理好政府和市場的關系。實踐證明，產業變革具有技術路線和商業模式多變等特點，必須通過深化改革，讓市場真正成為配置創新資源的力量，讓企業真正成為技術創新的主體。習近平同志指出：全面深化改革，要圍繞使企業成為創新主體、加快推進產學研深度融合來謀劃和推進。要進一步突出企業的技術創新主體地位，推動人財物各種創新要素向企業集聚，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體，變“要我創新”為“我要創新”。要健全創新服務支撐體系，加強知識產權運用和保護，消除價格、利率、匯率等經濟杠桿的扭曲，加快建立主要由市場評價技術創新成果的機制，培育公平競爭的市場秩序，特別要發揮好中小微企業應對技術路線和商業模式變化的獨特優勢，通過市場篩選把新興產業培育起來。

推進政府科技管理體制改革，從研發管理向創新服務轉變，重點做好“三個分工”和“一個加強”。關于“三個分工”。一是政府和市場分工，能由市場做的，要充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，政府從分錢分物的具體事項中解脫出來，提高戰略規劃水平，做好創造環境、引導方向、提供服務等工作。二是中央各部門功能性分工，有的重點抓基礎性研究，有的重點抓應用性研究，有的則要重點抓產業化推廣。三是中央和地方分工，中央政府側重抓基礎，地方要更多抓應用。關于“一個加強”。即：加強黨對科技工作的領導，把握方向，突出重點，形成拳頭，狠抓落實。習近平同志特別指出：科技部要會同相關部門加快研究提出創新驅動發展頂層設計方案，全面分析影響創新驅動發展的體制機制因素，以建設創新型國家為目標，在構建國家創新體系特別是保護知識產權、放寬市場準入、破除壟斷和市場分割、建設協同創新平臺、加大對創新型小微企業支持力度、完善風險投資機制、財稅金融、人才培養和流動、科研院所改革等方面提出管長遠的改革方案。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇十六

首先，我認為科技創新對于一個城市的發展至關重要。越來越多的城市開始把科技創新作為重中之重來搶占市場。而安順市作為一個以旅游業為主的城市，科技創新顯得尤為重要。只有不斷發展新領域、新技術，才能不斷提高城市的競爭力。

其次，我認為科技創新與教育緊密相關。一個城市的科技創新水平很大程度上取決于該地區是否有優秀的教育資源。這次報告會上，我了解到安順市教育資源十分豐富，不僅有安順學院、科技職業學院等高等院校，還有許多優秀的中小學。這些教育資源為安順市的科技創新奠定了堅實的基礎。

除此之外，在響應政府的“雙創”政策方面，我認為安順市有很大的優勢。特別是在支持民營企業方面，安順市政府制定了一系列優惠政策，減輕了創新企業家的負擔，為科技創新提供了廣闊的空間。

但是，科技創新也面臨諸多困難與挑戰。其中最主要的問題是科技創新與傳統產業的脫節。安順市傳統的旅游業已經十分發達，但是在科技領域卻相對滯后。這就需要政府采取更多積極措施，推動科技與傳統產業的結合。

總之，在這次報告會中，我深深感受到了科技創新的重要性，同時也看到了安順市在這方面所取得的一些成果。希望安順市能夠進一步發揚科技創新精神，讓這座城市越來越富有活力！

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇十七

近年來，隨著信息技術的快速發展和推動力強勁的市場需求，科技創新成為了推動社會進步的重要動力之一。為了加快科技創新的步伐，不斷提高科技創新的質量和效率，全國各地都積極開展科技創新工作。近日，我閱讀了《青海科技創新報告》，從中受益匪淺，獲得了一些啟發和思考。本文將結合自己的經驗和體會，談談對青海科技創新報告的幾點感悟。

首先，青海科技創新報告強調了科技創新的重要性。報告指出，科技創新是推動經濟發展的基礎和關鍵，是提升國家核心競爭力和實現高質量發展的必然選擇。青海省充分認識到科技創新對于實現經濟轉型升級、提高發展質量的重要意義，面對自然資源稟賦和產業布局上的不足，積極采取創新舉措，促進科技與經濟的深度融合。

其次，報告中提到了青海省在科技創新方面取得的一些成果。青海省已經建立起一批高水平的科研創新平臺，包括國家大科學裝置和國家工程實驗室等。同時，青海省還組織實施了一系列科技創新項目，取得了一些關鍵技術的突破。其中，報告特別提到了青海省在新能源開發利用、高寒農牧業科技創新等領域取得的研究成果。這些成果的取得，對于促進經濟增長、改善人民生活水平、推動區域可持續發展具有重要意義。

然而，報告也揭示了一些存在的問題和挑戰。青海省的科技創新力和創新水平相對較弱，與全國發達地區還存在較大差距。報告指出，青海省科研機構的科研能力亟待提高，科研成果轉化應用率較低，科技人才隊伍建設還存在不足等問題。此外，報告提到了青海省創新體系建設相對滯后，創新生態環境不夠優化等問題。這些問題的存在，對于青海省實現科技自立自強，推動經濟高質量發展造成一定的制約。

從報告中，我也獲得了一些啟發和思考。首先，科技創新需要全社會的共同參與和支持。青海省積極推動產學研深度合作，加強科技成果轉化和應用，這是一個值得肯定的舉措。同時，社會各界也應加大對科技創新的投入和支持，為科技企業和科研機構提供更好的創新環境和優質資源。

其次，青海省需要加強科技人才隊伍的建設。科技人才是科技創新的核心和關鍵，只有儲備一支高素質的科技人才隊伍，才能推動科技創新不斷取得新突破。因此，青海省應加大對科技人才的培養和引進，提供更好的成長環境和培訓機會，吸引更多的優秀人才從事科技創新。

最后，青海省還需要加快創新體系的建設和創新環境的優化。報告中提到，青海省在創新體系建設方面仍存在滯后的問題，需要加大力度推進。此外，要加強知識產權制度建設，加強知識產權保護，營造一個良好的創新發展環境。

總之，青海科技創新報告給了我們很多啟示和思考，它強調了科技創新對于經濟發展的重要性，總結了青海省在科技創新方面取得的一些成果和存在的問題，提出了一些改進和加強的措施。我們相信，在各方共同努力下，青海省的科技創新一定會迎來新的發展和突破。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇十八

安順作為一個小城市，科技創新的發展一直以來都居于較為落后的地位。然而，在今年的科技創新報告中，我們看到了一些足以振奮人心的成果和前景。作為一名學生，我也深感切身的啟迪和教益。

首先，應該感受到的是科技創新對于整個社會的價值和意義。科技創新是以人類的需求，以及未來的發展需求為基礎的。現在，優秀的科技人才不僅要具備科學技術方面的知識和才能，還需要對未來科技的走向有近乎預言的能力。而政府對于科技創新的投入，也往往是以長遠發展的眼光去看待的。這就需要我們普通人逐步更為重視科學素養和對未來社會的認知。

其次，我們應該目睹到的是那些科技創新所帶來的實際成果。在今年的報告中，我們可以看到，安順的一些創新在前沿性和實際性上具備了較高的水平。下面僅以其中一個小例子來細述：安順某家企業成功研制出一款適用于車輛的柔性顯示屏。這一屏幕具備下列特點：為了適應汽車在行駛中的顛簸，設計者考慮到了這一屏幕體系的柔性。此外，在顯示顏色與質量方面，也實現了不弱于其他顯示屏幕的效果。這一成果對于今后車輛信息化方面的發展，必然會具備很深遠的影響。

總之，在本次安順科技創新報告中，我頗有感而發。我們作為當地的居民和居民的一員，可以將關注的精力投入到這樣的報告中來，一方面可以增強自己對于科技的認知和理解，另一方面，也可以觸摸到安順科技創新的切實成果，感受到科技創新對于整個社會的重要作用。

科技創新報告心得體會（專業19篇）篇十九

2011年4月18-19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地,需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育。

教學。

中,促進科技的發展。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

一、培養造性思維是輔導科幻畫創作的有效途徑。

在本屆科技創新大賽的科幻畫作品中，獲獎的作品都是小作者用繪畫的藝術形式對人類未來科學發展狀況的設想的表達，根據一些社會生活經驗、科學知識對未來世界的期望和幻想，這些繪畫的內容，是有可能實現的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。

二、本屆大賽中科幻繪畫的一些標準和要求：

據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1、它能準確表達科學的基本概念。

2、科幻題材內容創意要新穎。

3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。

4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。

5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。

通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。