通過閱讀范文范本，可以鍛煉自己的寫作技巧和思維能力。這篇總結范文包含了關鍵要點和精彩的觀點，值得我們學習借鑒。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇一

八年級地理試卷（匯總22篇）篇二

地理地理，重要的是地圖，學會看圖是重點，答案往往就在地圖中，我們都知道地理考試的大題目都會以圖做題提問，然而我們考生也會在這方面馬虎，不會去在意圖中無標示、圖例等記號的題目，在圖中找不到答案時依據自己的記憶去回答題目，但往往在這個時候就會出錯，也容易失分，地理中的地圖都會有些相似之處，當時答案還是要在地圖中去找，在憑自己的記憶去找尋答案。

二、針對時事動態進行復習。

我們考生也要關注我們國家的新聞報道和時事動態，每年考試的命題都是有所依據的，我們考生是國家的未來接班人，哪能不關心國家形式呢?記得有一年我們地理考試就以黃河的流域環境問題為中考的試題，這讓有些考生措手不及呀，所以我們考生可以從時事新聞中關注人口和環境方面的問題，根據這些問題去進行復習。

三、注意答題技巧，不丟冤枉分。

我們考生在考試復習的最后階段，多練習自己能力范圍之類的試題，不要眼高手低，練習哪些比較難的試題，而浪費復習時間，在考試之前要知道老師平常跟我們講的口訣在考試的時候是非常有用的，一定要鞏固一下，例如：我國的行政區的口訣、我國之最、中國鐵礦等，這些都會讓我們在答題的時候記憶模糊的時候或有時忘記了哪些知識點，可以利用我們地理中的口訣，擴展我們的知識點，讓我們不會在不應該失分的地方丟棄我們寶貴的分數。

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八年級地理試卷（匯總22篇）篇三

(2)ab(或ba)cd(或dc)。

(3)秦嶺—淮河0℃800亞熱濕潤。

32.(1)夏季多暴雨黃土土質疏松毀林開荒。

(2)耕地減少、水土淤積、村舍遷移(任選一條即可)。

(3)梯田植樹種草。

33.(1)長江中下游四川東南云貴。

(2)亞熱帶、熱帶季風氣候(1分)。

(3)長江珠江臺灣島海南島臺灣島瓊州海峽。

34.(1)香港路環。

(2)南。

(3)西博彩旅游業。

(4)資金、技術、管理經驗(任選一條即可)。

35.澎湖列島釣魚島臺灣海峽福建省。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇四

學者貴知其當然與所以然，若偶能然，不得謂為學。下面是課件網小編為您推薦人教版八年級上冊地理教案設計：《工業》。

教學目標。

（一）知識與能力目標。

1.工業生產的一般過程，以及工業生產各部門之間的聯系。

2.認識工業在國民經濟中的地位和作用，以及與人民生活的關系。

3.掌握我國工業發達地帶和主要的工業地區。

4.我國高新技術產業的發展特點。

（二）過程與方法目標。

1.能運用資料，說明我國工業發達地帶和主要工業地區，工業城市的分布。

2.培養學生綜合的分析問題、解決問題的能力，會分析工業區的形成和發展條件。

（三）情感態度與價值觀目標。

通過我國工業發展的學習，激發學生的愛國熱情。

教學重難點。

教學重點:運用資料說出我國工業的分布特點。

教學難點:認識我國重要的工業中心和工業基地。

教學過程。

【導入】工業。

同學們都知道我們蘇州的經濟發展是在全國名列前茅的，那么蘇州的經濟到底有多強呢?我們一起來看一些數據（投影展示）。

轉:通過同學們新聞中的數據可以看到，蘇州的經濟位列全國第五，單論工業更是僅次于上海，排名全國第二，可以看出我們蘇州的經濟確實很強，其中，工業的貢獻很大，那么今天，我們就一起來認識我國的工業。

【講授】工業及其重要性。

1.自主學習，閱讀課文，思考問題:。

（1）什么是工業?

（2）工業在我們的生產生活中有什么重要作用?

（3）我國的工業分布情況如何?

2.教學引入:以汽車生產為例，了解工業生產的過程。

學生教師共同總結什么是工業。

請同學再舉一個工業生產過程的例子。

3.小組討論:請同學說出工業產品之間的聯系，體會工業產品和我們的生活息息相關。

結合圖片，舉例說明工業對各行業的重要作用。

教師講述:目前，我國的工業概況，從工業大國向工業強國的轉型過程中。

中國的工業發展迅速，從哪些方面可以看出來呢?展示圖片:正在研制生產的國產大飛機c919，視頻展示相關新聞視頻，讓同學有所了解。

設計意圖:從學生的身邊入手，貼近生活，學生思路易于打開，激發學生的學習興趣。

【講授】我國工業的分布。

教師幻燈片展示《中國主要工業中心和工業基地》，讓學生觀察、討論、歸納主要分布在東部地區，特別是沿海、沿長江分布。我國主要工業中心和工業基地的分布特點，可由學生討論總結，后由老師做出總結。

師:通過觀察，同學們了解了我國工業分布的特點:東部沿海地區工業中心密集，并集中了主要的工業基地；中部地區工業中心較多；西部地區工業中心較少，分布稀疏。

小試身手:。

教師展示《2010年我國各省級行政區域人均工業總產值圖》，學生分組探究分析影響工業分布的因素。

思考問題:（1）人均工業總產值最少和最多的省區分別是哪幾個?

（2）比較我國人均工業總產值與工業中心的分布，你能得出什么結論?

【講授】蓬勃發展的高新技術產業。

引入:近年來，隨著科學技術的發展，高新技術產業作為新興工業在我國迅速發展起來。高科技產品我們用的很多（主要包括電子產品、通訊產品等）。

猜一猜:展示幾組高新技術的圖片，分別請同學猜一猜是哪一類高新技術。

設計意圖:通過競猜的方法調動學生的積極性。

【活動】讀圖分析。

（教師）我國的各類高新技術產業正在迅速發展。請同學觀察圖4.25“中國國家級高新技術產業開發區的分布”，回答:。

1.我國高新技術開發區的分布特點。

2.找出我國高新技術中心主要集中的三個地區。

（學生）讀圖回答分布特點:主要分布在沿海和大中城市。

設計意圖:鄉土地理是學習地理知識不可缺少的一部分，通過分析高新技術產業分布的因素，靈活運用到自己家鄉的高新區發展，讓學生充分運用所學知識，應用于實踐。理論聯系實際，學習對生活有用的地理。

【活動】梳理歸納。

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八年級地理試卷（匯總22篇）篇五

八年級地理試卷（匯總22篇）篇六

本次八年級地理期末考試由市教研室統一命題，考試的范圍是人教版地理八年級下冊內容。從試題內容看，主要是對學生的基礎知識和基本技能的考查，重點突出，符合初中地理教學的實際，試題覆蓋面廣，綜合性強，題目難、易比例較恰當。

一、試卷的總體分析。

（一）試卷的結構及考查內容：本次考試試卷的分值為100分，考試時間為60分鐘，試卷由單項選擇題、填空題和綜合題三種題型組成。

（二）試卷的特點——重讀圖，題靈活：地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷多方面地考查了學生的讀圖、用圖能力及綜合應用能力。從一般讀圖到實際應用，全方位地考查學生地理學習情況，由此可見命題人的良苦用心。

二、基本情況分析。

我校成績平均為77.2分，及格率91.3%，優秀率34.2%。較上學期平均分提高了三分，及格率提高了五個百分點，優秀率提高了四個百分點。但是學生的成績兩極分化較為嚴重，最高分99分，最低分18分，平均分最高的班與最低的班之間的差距縮小為6分。

三、學生學習情況分析。

從學生考試成績看，基礎知識得分率較高。學生能夠在日常學習中，認真學習地理最基本的內容。能夠發揮“死記硬背”的優勢，有效地記憶地理基礎知識，從而得到較高的相關得分。從答題情況可以。

總結。

出學生學習中存在的問題：1、不太重視讀圖，讀圖分析能力有待提高。

2、對知識靈活應用的能力較差，特別是資料分析的能力很欠缺，直接影響到相關部分考試成績。

4、部分學生審題不清，地理概念混亂。

5、學生在學習過程中，對課本本身內容關注不夠，試卷中出現的課本原題和原圖也不能很好解答，直接影響試卷成績的提高。

6.學習消極被動。

四、學生答題情況分析。

1、選擇題答題情況：出錯比較多的是2題、7題、14題、15題、20題。重點考查學生發展所必須掌握的地理基礎知識與技能，地理學習方法與能力。總體上反映出學生對地理知識的運用能力較弱、記憶不夠準確。

2、填空題是基礎題，雖然平時都背過，但得分率很低，說明落實的不夠好，以后要加強落實，讓學生將重點知識牢固掌握。

3、綜合題答題情況分析：主要考查中國四大地理區域分布圖、我國西北、青藏地區圖、北京地區圖、臺灣地區圖。從學生的答題看，部分學生的讀圖能力薄弱，低分率偏高也主要就是由讀圖這方面造成的。在今后的教學中，對于每一個知識點都要前后聯系，多加強調，引起學生的注意。

總之，答卷情況反映出學生對基礎知識和技能，基本的地理分析，綜合思維能力，地理學習方法及終身學習必備的運用地圖能力等方面有待于進一步提高。

結合學生的平時學習以及考試，反思自己的教學情況，還存在以下不足：1、對學生的興趣培養不夠。興趣是最好的老師。凡是學習感興趣的事物，必然力求區認識它，掌握它。無疑培養興趣是提高成績的一條重要的途徑。2、學習方法培養不夠。3、課堂時間利用效率不高。4、后進生輔導不夠。

六、存在的問題。

1、從本次考試來看，學生在回答問題過程中，審題不清，思路不明，解題能力差。

2、學生基本讀圖析圖能力較差，但如果腦中有圖的話做題時就會得心應手。

七、改進措施：

1、提升地理學科重要性的認識。

從學生角度而言，更多的學生早已把地理學科當作“副科”學習積極性不高，被動學習或者干脆不學。地理學科的設置，充分說明它存在的重要性，師生都要進一步提升認識，要清楚地理學科在素質教育乃至現實生活、學生終身發展中的重要作用。要幫助克服學生存在的非中考科目錯誤觀念的影響，全面認識地理是學好其他課程的重要基礎，幫助學生樹立科學的課程觀。

2、上好每一節課，提高課堂教學效率。

我們必須承認，目前學生學習地理的主動性不強，平時很少主動學習。學生會在基礎學科下功夫，而對地理學科放任自流??除了要逐步引導學生轉變其觀念、行為外，教師一定要加強課堂管理：在紀律上進一步嚴格要求每個學生，上好每一節課，充分利用課堂教學時間，提高課堂教學時間的有效性，把每一節課都當作提升地理學科成績的重要機會、重要時間，努力引導學生在課堂教學中學到、學會更多的知識，提高綜合地理能力。

3、重視學生學習方法的培養，使學生“會學”。

（1）、強調知識的內在聯系，使學生形成一個完整的地理知識體系。使學生在地理學習中能夠舉一反三、觸類旁通，“會學”新知識。（2）、強調地圖的重要性，使學生手不離圖。

地理插圖是課本的重要組成部分，它與課文緊密結合，發揮著課文所不能取代的作用。只靠死記課本內容，而沒有把各種地理事物相互聯系起來，落實在地圖上，是學不好地理的。教師在教學過程中要引導學生充分運用地圖，課本中的插圖，要引導學生填圖、繪圖，提高分析地圖的能力，使學會上養成學習地理時手不離圖的好習慣。

（3）、強化學生預習、聽課、復習的良好學習習慣。提高學生的學習效率，使學生的地理成績不斷提高。

4、加強課后輔導，實行分類推進。

根據不同學生的個性基礎，課后及時輔導，幫助他們解決學習上存在的問題，尤其對提高學習困難學生成績起著重要的作用。在輔導中對學生提出的問題及時給予解答，鼓勵學生思考、提問。每次考試之后，教師要認真對待學生試卷，分析錯誤所在，教給改正方法，分類推進，共同提高。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇七

地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷多方面地考查了學生的讀圖、用圖能力及綜合應用能力。從一般讀圖到實際應用，可謂面面俱到、無所不考，從而全方位地考查學生地理學習情況，由此可見命題人的良苦用心。

二、學生答題情況分析1、填空題答題情況。

填空題共20個空，每空1分，共20分。出錯較多的題2題、9題，屬于審題不清，溫帶看成溫度帶；天山南北兩側地形區，寫成準噶爾盆地和塔里木盆地等。這一題考查的都是地理基礎知識。

第1頁/共3頁2、選擇題答題情況。

綜合題共4大題，40分。主要考查秦嶺淮河一線的地理意義、香港特別行政區圖、黃土高原地形圖。從學生的答題看，部分學生的讀圖能力薄弱，低分率偏高也主要就是由讀圖這方面造成的。尤其第4題，雖然教師在講黃土高原時曾經講過，由于超范圍老師沒讓復習，許多學生對此印象不深，只有少數學生此題得了滿分，大多數學生都是錯誤一片，甚是可惜，這同時也提醒教師在今后的教學中，對于每一個知識點都應多加強調，引起學生的注意。

1、從本次考試來看，學生在回答問題過程中，審題不清，思路不明，解題能力差。

第2頁/共3頁簡答題，但如果腦中有圖的話做題時就會得心應手。四、教學建議。

通過本次考試學生答題情況來看，我的教學還有一定的欠缺，在今后的教學中，對知識點的講解一定要細致，不要太高估了學生的實際能力，該強調的一定要強調。同時要進一步加強讀圖訓練，努力培養學生的讀圖能力、空間想象能力，將地理知識與實際生活緊密聯系起來，激發學生學習地理的興趣能從地圖和圖表中分析、解釋一些地理問題和現象，以提高綜合應用能力。用圖訓練可采取拼圖、游戲、知識競賽、討論會等多種形式進行。

第3頁/共3頁。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇八

伊斯蘭教徒被稱為()。

a．僧人。

b．。

__c．佛教徒。

d．穆斯林。

世界上使用人數最多的語言是()。

a．英語。

b．漢語。

c．法語。

d．俄語。

關于聚落的敘述正確的是()。

a．有人居住的地方稱為聚落。

b．一般說來，先有鄉村聚落，后有城市聚落。

c．居住在鄉村聚落的人們主要從事手工和服務等工作。

d．居住在城市聚落的人們主要從事工業和林業等工作。

關于影響聚落形成和發展的因素敘述正確的是()。

a．在一些河流的中上游的河谷兩岸地區，聚落分布比較密集。

b．在河流下游三角洲地區易被海水淹沒，聚落分布比較分散。

c．在高山、荒漠地區，少有或沒有聚落。

d．在一些礦產地，由于開礦占有大量土地，所以聚落較少。

西亞村莊的房屋墻厚窗小的原因是()。

a．當地居民的風俗習慣決定的。

b．為了預防小偷進入民宅偷盜。

c．為了抵擋當地寒冷的氣候。

d．厚墻是為了減少白天炎熱的太陽照射，小窗是為了減少從沙漠地區吹來的熱風。

具有納西族獨特風采的麗江古城分布在我國的哪個省()。

a．江蘇省。

b．四川省。

c．廣西壯族自治區。

d．云南省。

對于具有民族特色的傳統民居，正確的方法是()。

a．拆除后建設現代化的高樓。

b．全部拆除再照原樣重建。

c．應該大力保護具有民族特色的傳統民居。

d．不要亂動，任其發展。

世界三大人種劃分的依據是()。

a．人類體質方面的特征。

b．“高等”或“低等”的標準。

c．人們的風俗習慣、語言等。

d．居住地的自然環境。

下面人種中不屬于黃色人種的是()。

a．北極地區的因紐特人。

b．美洲的印第安人。

c．歐洲的馬札爾人。

d．南亞的印度人。

地球村里的60億人口日是()。

a．12月10日。

b．1910月12日。

c．1994年10月12日。

d．1987年7月11日。

世界人口分布的特點是()。

a．均勻分布。

b．分布不均。

c．集中在幾個地區，其他地區沒有。

d．七大洲都有人口分布。

亞洲的東亞、南亞人口密集的主要原因是()。

a．世界最發達的工業和金融貿易區。

b．物產豐富、經濟發達、人口大量遷入。

c．自然條件優越，人類聚居的歷史悠久。

d．工業發展最早，商業貿易活動頻繁。

發達國家人口增長慢的原因是()。

a．經濟發展水平低。

b．醫療水平落后。

c．人口出生率低。

d．人口死亡率低。

下列有關人口問題的敘述，正確的是()。

a．人口問題就是人口增長過快的問題。

b．人口增長越慢越好，人口越少越好。

c．經濟發達國家不存在人口問題。

d．人口增長要與資源、環境相協調。

主要分布在歐洲、美洲、大洋洲的宗教是()。

a．基督教。

b．伊斯蘭教。

c．佛教。

d．猶太教。

下列條件不利于聚落的形成與發展的是()。

a．自然資源豐富。

b．交通便利。

c．氣候溫和濕潤。

d．地形崎嶇。

世界上使用范圍最廣的語言是()。

a．漢語。

b．英語。

c．法語。

d．俄語。

“金發碧眼”說的是()。

a．黃種人。

b．黑種人。

c．白種人。

d．以上都不是。

人口稠密的地區絕大部分位于()。

a．中低緯度的大陸內部地區。

b．赤道附近的熱帶地區。

c．中低緯度的近海平原地區。

d．中高緯度的平原地區。

由于人口增長過快而帶來的問題不包括()。

a．人口老齡化、勞動力短缺。

b．過度開發資源，造成環境問題。

c．就業困難、教育、醫療緊張。

d．住房擁擠、交通擁堵。

目前世界上人口增長快的國家多為()。

a．發達國家。

b．發展中國家。

c．極端貧窮的國家。

d．極端富裕的國家。

黃色人種主要分布在()。

a．歐洲、西亞、中亞。

b．亞洲東部和東南部。

c．非洲撒哈拉以南地區。

d．美洲和大洋洲。

下列地區中聚落分布比較密集的是()。

a．熱帶雨林地區。

b．河流中下游的平原地區。

c．河流的發源地。

d．高山、荒漠地區。

下圖所示建筑物代表的宗教是()。

a．伊斯蘭教。

b．佛教。

c．基督教。

d．猶太教。

佛教主要分布在()。

a．亞洲的東部和東南部。

b．歐洲、美洲和大洋洲。

c．亞洲的西部和中部。

d．非洲的北部和東部。

填空題。

讀下面聚落圖和民居圖，回答問題。

(1)城市和鄉村是兩種基本的聚落類型，上面甲圖表示________聚落，這種聚落類型的房屋建筑特點是________，居民主要從事________等工作;乙圖表示_________聚落。

(2)如果甲圖是北京的景觀圖，你認為北京在發展過程中，應如何對待傳統民居——四合院?_____________________________________________。

(3)甲圖和乙圖在景觀上的不同有___________________________________。

(4)根據丙圖所示的民居建筑外貌分析，當地氣候特點是______________，說說你的理由________________________。

讀“世界人口的分布圖”，回答問題。

__________________________________________________比較稀疏的是__________，因為當地的自然條件是__________________________。

(2)除了自然條件，影響人口分布的另一重要因素是______________________。

(3)由圖可知，世界人口分布的總特點是_________________________________。

(4)世界人口稠密的地區主要有亞洲的________部、________部和南部，歐洲的______部，北美洲的________部等。從緯度位置看，這些地區位于____________________;從海陸位置看，這些地區位于_________。

讀漫畫“人口爆炸”，回答問題。

(1)當今世界人口問題主要表現為_____________________，請舉一個例子說明這一問題給社會、環境帶來的影響?____________。

(2)面對當今世界主要人口問題，人類應當采取哪些措施?

(3)人口問題還表現在城市人口迅速膨脹，帶來一系列城市問題，如______、_____、____、____等。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇九

有的章節內容繁多，但重點內容少，學習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復雜，可用八個字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個字概括，即長冬短夏。我國季風氣候的優點可概括為：預熱同期。

二.抓重點概念。

對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。

例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。就應該抓住兩個:要點第一，自然資源是自然界中存在的，它不是工業產品。例如：汽油，雖然對人類有利用價值，但不是從自然界中直接獲取的的，它是工業產品。第二，對人類有利用價值的才是自然資源。例如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，所以他不是自然資源。

三.充分利用地球儀和地圖。

學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前后的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

四.整合知識點。

在學習之后要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇十

堅持以學生發展為本，引導學生學習“生活中的地理”和“對終身發展有用的地理”。密切聯系實際，體現地理學的實用價值，反映地理學的和社會的新發展。

二、學情分析。

我校八年級共四個班。本學期我任130班和131班的地理教學任務。從總體來看，學生學習地理的積極性不高，學習興趣不濃，地理能力欠缺，成績差距大。有的學生好動，貪玩，精力不集中，學習方法不當，成績不理想。面對八年級學生的不同特點，我決定對成績好的，中等的，較差的學生實施“因材施教”。

三、教材分析。

八年級地理上冊的主要內容有：中國的疆域和人口，中國的自然環境和自然資源，以及中國的經濟發展。其中第一章講述的是中國的疆域和人口。第二章講述的是中國的自然環境（地形，氣候，河流等知識）。第三章講述中國的主要自然資源的特點和分布。第四章講述中國的經濟發展。其中中國的疆域，人口，自然環境和自然資源是教材的重點，中國的地形特點和氣候成因是教材的難點。

四、教學措施。

1、改變學生的學習方式，以新課標的要求指導教學。在教學中采用各種方法提高學生學習積極性，給學生一個學習探究，合作學習的空間。

2、密切聯系實際，重視地理知識與實際的聯系。讓學生感受到生活中處處有地理。

3、注重對學生學法的指導，勇于改革，不斷創新。

4、開設校本課程，培養學生熱愛家鄉，建設美好家園的情懷。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇十一

八年級地理試卷（匯總22篇）篇十二

一、試卷的評價。

1、試卷的基本情況：

歷史考試時間為50分鐘，政治歷史合卷100分鐘。歷史學科的題型包括單項選擇題、材料分析題。

2、試卷的基本特點：

（1）標高適度。基于目前初中學生的學習能力和初中歷史教學的現狀，試卷沒出現較大的偏題、怪題，只有個別題目稍難點。整卷的試題難度應該說是適中的。（2）基礎性強。試題立足于歷史基礎知識，以重點知識來設計題目重在考查學生對歷史基礎知識的掌握情況。（3）題目設計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明了，學生審題時一目了然。

二、學生答題質量分析。

1、優點。

（1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。學生能根據要求加以復習鞏固，對重點知識的掌握較熟練。

（2）能正確地運用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。

（3）能根據題意認真解答。大部分學生能根據題目的要求，認真分析問題，正確地得出答案。（4）部分學生的學科能力有所提高。大部分學生的再認再現能力較強；部分學生善于運用已知知識進行分析判斷，此次判斷題的得分率略高，在一定程度上反映學生具備了理解、分析能力。

2、存在問題。

（1）同類知識混淆不清。學生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現象很普遍。（2）基本功不扎實。書寫不公正、不規范，錯別字多。（3）復習不到位。本次考試學生基礎知識掌握得不是太好，選擇題錯了很多，主要原因是學生在復習過程中拿出的時間太少，沒有集中精力去記憶。分析能力有待進一步提高。(4)試題中考查考生分析能力的題目比例很少小，但此類題目的得分率較低，反映了學生對歷史事件的影響未能正確地加以分析。如：綜合探究題中的用史實證明觀點，很多同學答題出現偏差，史實混淆。

三、改進措施。

1、提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養學生的閱讀習慣和能力。

2、加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。

3、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內容，教師在教學中要加強這方面的練習。

4、尤其要重視中考基礎知識和基本能力的訓練，堅持講練結合。

5、提高學生的學習興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進步，要善于表揚學生。

四、今后的教學建議。

1、抓好后進生。對歷史考試來說抓好10個優生，不如抓好1個差生對均分的貢獻大。同時，要抓好后進班的教學質量。

2、夯實雙基，初三尤其要重視中考基礎知識和基本能力的訓練。堅持講練結合。

3、對學生加強書面表達能力的培養。培養學生正確運用歷史學科術語，全面、完整答題的能力。強調考試中學生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調答案書寫的序號化。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇十三

八年級英語試題加強了對基礎知識的考查，也有考查學生運用所學知識解決實際問題的本事。命題材料貼近學生生活，難度適中。試題的編制無論從技術層面或文化層面都體現了教學新導向、新思維，語言的靈活性和嚴謹性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學中應注意開闊學生視野，多渠道、大容量地給學生供給具有時代感的英語信息，加強語言運用本事的培養，少講解，多給學生實際運用語言的機會，在用中學英語，在學中用英語。教材中所出現的重要語法項目在不一樣的試題中均得到了考查。

2）學生評價。

學生最高成績為119分，最低分為19分，優秀率為0。5%，平均分為87。17，及格率為77%。

二、試題分析。

（一）聽力測試共25道小題。（25分）。

本道大題全部是單項選擇。聽力材料語速比較快，考題的梯度性很強，難度不大，失分的原因，大部分是基礎太差，聽不懂，部分學生精力不集中，沒有聽清楚，影響了學生的成績。。本卷的聽力部分對考生提出了較高的要求。從試題的卷面情景分析，聽力部分所考查的資料與生活密切相關，考查學生理解信息并對信息進行綜合處理的本事，其中有不少題是考查學生的靈活應用本事，并且干擾項的設置很具迷惑性，要求學生在對全文整體理解把握的基礎上進行選擇。此外，同學們雖然對于一些簡單的對話、句型掌握了，但對于一些需要轉變的題目卻來不及反應，再就是單詞發音記得不牢固，故此該大題的得分率欠夢想，原因除了主觀因素以外還有一個客觀因素，那就是聽力部分的測試在語速上整體顯得較快，學生一時光沒能進入狀態。這要求我們在平時課堂上的課堂用語速度也要相對加快，給學生有一個循序漸進的適應過程。

（二）語言知識的運用（共兩節）。

第一節語法和詞匯（共15小題）。

單項選擇是一種常規題型，考查的知識點多，但難度不大。題干設計簡潔，情景清楚。語法知識遵循新課標，有助于引導學生不要花很多的時光摳語法知識，而將更多的精力放在語言本事的培養上。

第一單元的考查資料有30題、34題和35題；第六單元的考查資料有27題、32題和40題；第二單元的考查資料有29題和36題的短語辨析(toomuchtoomanymuchtoo)；第五單元的考查資料有28題；第四單元的考查資料有31題的dependon；38題的“花費take”；第三單元的考查資料有39題的finishdoing；另外還有不定時做后置定語的33題和37題。學生對這部分知識錯誤不是太多，總體掌握還是能夠的。失分率比較高的是第26題，雖然在上課的時候有講過，可是學生沒有真正掌握。得分率最高的是第29題。本學期第二單元所學的目標句型，很多同學都掌握到了。經過對這次單項選擇試題的分析，能夠發現，單項選擇題依然堅持傳統的單純語法知識考查，未能真正體現英語的交際功能。該部分試題堅持了所考查的知識，覆蓋面廣。失分的原因在于粗心大意，審題不夠認真，再者就是基礎不夠扎實。

第二節完形填空（共10個小題）。

此題比較簡單，取材貼近生活，把所學知識加以運用，上下文邏輯關系清楚，試題針對事情的發展設空，考生只要理解事情的情節和脈絡，就能夠順利作答。試題考的知識面較廣，其中47題考查usedto的用法，學生不認識，失分較高，說明學生知識拓展較差，50題考查tryone’sbesttodo課堂上講過，可是練習不夠，失分也多，掌握不徹底。42，43，44空出錯較多，估計百分之五十多的學生都所以而丟分，主要原因是上下文沒有連貫。

第三部分閱讀理解（共15個小題）。

閱讀理解部分是試卷中分值最大一題，約占三分之一，所選的閱讀文章題材多樣化，它要求考生閱讀理解準確率高、閱讀速度快。主要考察學生對閱讀材料的分析理解本事、推理確定本事和概括歸納本事。解答題目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行間的言外之意，以發現作者要表達的真實意圖。從卷面來分析，相當一部分同學的閱讀水平有提高，可是b篇由于生詞較多，專有名詞較多，大部分學生閱讀受挫，失分較多，56，57和60題，說明學生的學習習慣，做題技巧較差，不會應對此類題目。主要原因是學生的理解本事較差，此外就是客觀因素，即試題中包含部分較難的詞匯，阻滯了學生的思維。

第二卷（非選擇題）。

第四部分書面表達（共四節）。

第一節詞匯運用。

66題出現拼寫錯我，68題沒有理解題意，69題becauseof之后需要名詞，概念不清晰，說明基礎部扎實，詞匯拼寫可是關。綜合填空，這個題失分最多，主要考查比較級，部分學生72，73，76，77，78只明白填單詞，不明白詞形的變化，充分說明了學生運用知識的本事較差。

第二節閱讀表達部分學生都能看懂，可是回答問題欠全面，不準確，滿分較少。

第三節翻譯句子全部考察基礎，失分較高，主要是學生粗心，丟三落四，這個題比較簡單，可是滿分也較少。這一題主要是考查同學們一些重點詞組的掌握程度，雖然大部分同學會寫詞組可是語法錯誤，失分的主要原因就是基礎知識掌握的不好。

第四節寫作。

書面表達難度不是很大，平時都有寫過關于健康的作文，基礎好的學生都能很好地完成，但對于基礎不扎實的學生，語言表述不清楚。學生存在的問題是照搬書上的資料，不懂按照考試要求變通。目標詞匯運用少，條理不清，結構散亂。主要表此刻：語序混亂、語法結構錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態錯誤等。

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八年級地理試卷（匯總22篇）篇十四

一、單項選擇題（50分，每小題2分，）。

１．歷史上，國際聯盟把虎門銷煙開始的6月3日定為“國際禁煙日”。1987年聯合國又把虎門銷煙完成的翌日6月26日定為“國際禁毒日”，它們的確立都是為了紀念被譽為“全球禁毒第一人”的是（）。

a．鄧世昌b．左宗棠c．林則徐d．關天培。

２．有這樣一位美國人，他夢想發戰爭財，受雇于清政府組建“洋槍隊”，結果“咎由自取”

反喪了卿卿性命。此人是（）。

a．西摩爾b．瓦德西c．華爾d．赫胥黎。

３．洋務運動先后提出的口號是（）。

a．師夷長技以制夷b．自強、求富c．自強、獨立d．科學、求富。

4假如你要去參觀辛亥革命遺址應去（）。

a武昌、北京b武昌、南京c天津、北京d北京、上海。

5標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會的是（）。

a《南京條約》b《北京條約》c《馬關條約》d《辛丑條約》。

６．近代中國鐵路的設計或修筑都是外國人控制著，20世紀初有一位杰出的工程師，在他的主持下中國人自己設計和修筑了第一條鐵路干線，他是（）。

a．嚴復b．詹天佑c．張謇d．李鴻章。

a．康熙帝b．道光帝c．光緒帝d．宣統帝。

８．揭開維新變法運動序幕的是（）。

a．公車上書b．光緒皇帝頒布“明定國是”詔書。

c．《天演論》的發表d.《馬關條約》的簽訂。

9太平天國運動的領袖是（）。

a李自成b孫中三c洪秀全d康有為。

10．戊戌變法發生在農歷戊戌年，這一年是（）。

a．1895年b．1897年c．1898年d．1901年。

11．“廢兩千年帝制，首義歸功先行者；積四十載經驗，遺言啟迪后來人。”歌頌的是。

a．毛澤東b．康有為c．梁啟超d．孫中山。

12標志著以國共合作為基礎的革命統一戰線正式建立的是（）。

a中共“一大”召開b中共“二大”的召開。

c國民黨“一大”的召開d國民黨“二大”的召開。

a．洋務運動b．維新運動c．辛亥革命d．新文化運動。

14下列口號中反映五四運動的性質是（）。

a外爭國權，內懲國賊b還我青島c廢除二十一條d拒絕在合約上簽字。

15、中國近代史上第一個不平等條約是（）。

a《馬關條約》b《辛丑條約》c《南京條約》d《北京條約》。

16中國近代史的開端是（）。

a甲午中日戰爭b鴉片戰爭c八國聯軍侵華戰爭d洋務運動。

17．“力排眾難收新疆，忠心為國留史冊”所稱頌的英雄人物是。

a．林則徐b．左宗棠c．鄧世昌d．楊靖宇。

a．《南京條約》b．《馬關條約》c．《北京條約》d．《辛丑條約》。

a．洋務運動b．戊戌變法運動c．新文化運動d．五四運動。

20、井岡山會師后成立了（）。

a中國工農紅軍第一軍b中國工農紅軍第二軍。

c中國工農紅軍第三軍d中國工農紅軍第四軍。

a．康有為b．孫中山c．陳獨秀d．李大釗。

22．今年（2011年）是慶祝中國共產黨誕生多少周年？

a．80b．90c．100d．110。

23．近代侵占我國領土最多的國家是。

a．英國b．俄國c．日本d．美國。

24、今天的八一建軍節的由來是（）。

a秋收起義b、武昌起義c、南昌起義d井岡山會師。

25、紅軍長征出發和結束的地點分別是（）。

a瑞金和吳起鎮b遵義和會寧c瑞金和會寧d遵義和吳起鎮。

二、材料解析題（20分）。

26．閱讀下列材料，回答問題：（10分）。

材料一：“在地球的另一角落里有著一個人間奇跡，它叫夏宮。??人們的想象力所能創造的一切幾乎神話性的東西都體現在這座宮殿中。??有一天，兩個強盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付諸一炬。原來勝利就是進行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財富。??之后，他們雙雙拉著手，榮歸歐洲。”材料二：“聯軍占領北京后，曾特許軍隊公開搶劫三日，其后便繼以私人搶劫。”

（1）材料一中的“夏宮”是指什么？（2分）它是在哪一次戰爭中被焚毀的？（2分）。

（2）材料一中的“兩個強盜”是指誰？（2分）。

（3）材料二所說的現象發生在哪場侵華戰爭中？（2分）。

（4）兩則材料有什么相似的地方？（2分）。

27．閱讀下列材料，回答問題：（10分）。

——“明定國是”詔書。

材料四：陳獨秀在上海創辦了《新青年》。

（1）材料一是李鴻章對什么運動的反思？（2分）。

（2）材料二是光緒皇帝頒布的詔書，為此開展了什么運動?（2分）。

（3）材料三孫中山為“顛覆滿清專制政府”領導開展了什么運動？（2分）。

（4）材料四中的人物、雜志與中國近代哪一場運動有關？（2分）。

（5）上述幾次運動都是在向西方學習，其總體趨勢如何？（2分）。

三、問答題（30分）。

28．在中國近代，各國列強紛至沓來，逼迫清政府簽訂了一系列不平等條約，中華民族逐漸陷入苦難深重和極度屈辱的深淵。請回答：（14分）。

（1）中國近代第一個不平等條約是什么？（2分）清政府被迫割讓了什么地方？（2分）。

（2）1895年，清政府被迫與日本簽訂了哪個不平等條約？（2分）最終割讓了什么地方給日本？（2分）。

（3）中國近代賠款最多的是哪個不平等條約？（2分）其影響如何？（2分）。

（4）結合上述條約的學習，請簡單談談你的感想。（2分）。

29．新華網北京2011年10月9日電10月9日，紀念辛亥革命100周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在大會上發表重要講話。請回答下面問題：（16分）。

（1）辛亥革命前孫中山組建的第一個全國規模的資產階級革命政黨是什么？（2分）。

（2）孫中山把這個政黨的十六字綱領在其機關刊物上進一步發展，成為了領導辛亥革命的指導思想，這個指導思想是什么？（2分）。

（3）辛亥革命爆發的標志性事件是什么？（2分）。

（4）說出這一事件發生的準確日期（年月日）。（2分）

（5）辛亥革命期間頒布的具有資產階級共和國憲法性質的重要法令是什么？（2分）。

（6）從此，什么觀念深入人心？（2分）。

（7）你認為孫中山和他領導的辛亥革命最大的歷史功績是什么？（2分）。

（8）如果兩岸共同舉行紀念辛亥革命100周年活動，你認為有什么重大意義？（2分）。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇十五

八年級地理試卷（匯總22篇）篇十六

八年級的學生對于信息技術已經有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。

二、教學目標。

1、知識目標、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能。

要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為excel、powerpoint，具體知識點如下：

excel：了解excel的功能與主要特點；掌握excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數據；掌握工作中數據的簡單計算；掌握工作中的數據操作、文字編輯；掌握工作表的打印。

powerpoint：了解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、打開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。

2）過程與方法：

培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）情感態度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為九年級信息技術中考資格的取得打好基礎。

三、教材分析。

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

1.本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內容共二章，以excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用excel電子表格軟件計算、統計、分析、匯總數據；利用powerpoint制作、設置、播放多媒體作品。

技能訓練要求：通過學習excel電子表格軟件，會計算、統計、匯總、分析數據，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是數據處理的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。excel是優秀的數據處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數據計算、簡單幻燈片的制作與播放。

難點：電子表格中的數據計算。

四、改進教學的措施。

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

五、課時安排。

本學期大約18周，而計算機課須在16周結束教學。除去五一放假及初三中考初二學生無法上班后本學期計算機課每班總共約為16周的時間。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇十七

本次試卷有兩大題型（客觀題和主觀題），即單項選擇、完型填空、閱讀理解、按要求改寫句子、用所給詞的正確形式填空、補全對話和書面表達，整卷滿分為120分，其中客觀題55分，主觀題65分。教材中所出現的重要語法項目在不一樣的試題中均得到了考查。對所有采分點的設題均為教材中所要求掌握的資料，要求學生動筆寫的資料全部控制在教材要求掌握的范圍內。

2、命題特點及導向。

命題力爭使試卷中的不一樣試題具有靈活性、趣味性、教育性、指導性，對今后的八年級英語教學有必須的導向性。

(一)單項選擇。經過對這次單項選擇試題的分析，能夠發現，單項選擇題依然堅持傳統的單純語法和詞匯知識考查。該部分試題堅持了所考查的知識，覆蓋面廣。

(二)完形填空。完形填空取材的素材，上下文邏輯關系清楚，試題針對事情的發展設空，考生只要理解事情的情節和脈絡，就能夠順利作答。

(三)閱讀理解。閱讀理解部分是試卷中分值最大一題，所選的閱讀文章題材多樣化，其中a和b篇是有關堅持健康，c篇是科普篇，它要求考生閱讀理解準確率高、閱讀速度快。主要考察學生對閱讀材料的分析理解本事、推理確定本事和概括歸納本事。解答題目既要理解文章各句的字面意思，又要注意理解文章中字里行間的言外之意，以發現作者要表達的真實意圖。

(四)按要求改寫句子。學生對課本掌握不夠熟悉﹐所以造成一部分同學失分很嚴重。

(五)選擇單詞并用其正確形式補全短文。此題失分最多，很多學生不會，少部分會寫詞但沒按正確的時態寫出來，同時造成了分的損失。

(六)補全對話。補全對話是一到綜合性的交際英語，選擇性還好。自我補全很多同學都不會。

(七)書面表達。本期的書面表達在必須程度上方便了學生的寫作，試題難度不大，但要想寫出必須水平，得到較高的分數，仍有必須的難度。

考生在書面表達中所反映的問題主要有：

（1）基礎不扎實，表達不妥當。主要表此刻：語序混亂、語法結構錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態錯誤等，還有的考生只寫出了幾個單詞，這些錯誤都導致語言表達不流暢或產生歧義。

（2）答題不規范，卷面不整潔。

1、認真鉆研教材，在教案設計上下足工夫，努力提高課堂效率。平時引導學生注重基礎知識的積累鞏固。

2、加強對學生本事的培養。如：經過跟錄音讀單詞、課文來提高學生的朗讀水平和聽力水平。也可利用早讀時光來加強聽力本事的訓練。課后需加強課外閱讀的輸入量，閱讀材料的選擇應難度適中，從而提高閱讀水平。另外，要重視學生書面表達的訓練，在要求學生寫作時，要求不能過高，應按照循序漸進的原則，加強寫作技巧的指導來逐步提高寫作本事。

3、做好防差補差的工作。我班相當一部分的學生英語基礎較差，所以補差工作尤為重要，我認為應從以下幾方面著手：

（1）樹立自信，使每個學生都有我能學好英語的信心。

（2）培養學生良好的學習習慣。

（3）嚴格把好語音關，使學生過好拼寫關。

（4）對待差生，可適當降低要求。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇十八

閱讀下面文字，按要求作文。

請以“有________真好”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）請自主選擇詞語，把題目補充完整；（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作；（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等；（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇十九

(命題人：李光宇)。

一、單項選擇題。

虎門銷煙完成的翌日6月26日定為“國際禁毒日”，它們的確立都是為了紀念被譽為“全球禁毒第一人”的()a．鄧世昌b．左宗棠c．林則徐d．關天培２．有這樣一位美國人，他夢想發戰爭財，受雇于清政府組建“洋槍隊”，結果“咎由自取”

反喪了卿卿性命。此人是()a．西摩爾b．瓦德西c．華爾d．赫胥黎。

極支持變法”？()a．康熙帝b．道光帝c．光緒帝d．宣統帝。

6．揭開維新變法運動序幕的是()a．公車上書b．光緒皇帝頒布“明定國是”詔書。

c．《天演論》的發表d.《馬關條約》的簽訂。

8．清政府宣布廢止科舉考試是在()a．1903年b．1904年c．1905年d．1910年9．“力排眾難收新疆，忠心為國留史冊”所稱頌的英雄人物是()。

a．林則徐b．左宗棠c．鄧世昌d．楊靖宇。

11．近代侵占我國領土最多的國家是()a．英國b．俄國c．日本d．美國。

二、材料解析題（20分）。

13．閱讀下列材料，回答問題：（10分）材料一：“在地球的另一角落里有著一個人間奇跡，它叫夏宮。??人們的想象力所能創造的一切幾乎神話性的東西都體現在這座宮殿中。??有一天，兩個強盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付諸一炬。原來勝利就是進行一場掠奪。勝利者竊走了夏宮的全部財富。??之后，他們雙雙拉著手，榮歸歐洲。”

——法國大作家雨果。

b．它是在哪一次戰爭中被焚毀的？（2分）_________________________________（2）材料一中的“兩個強盜”是指誰？（2分）__________________________________（3）材料二所說的現象發生在哪場侵華戰爭中？（2分）___________________________（4）兩則材料有什么相似的地方？（2分）。

三、問答題。

14．新華網北京2011年10月9日電10月9日，紀念辛亥革命100周年大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在大會上發表重要講話。請回答下面問題：（16分）。

（1）a．辛亥革命前孫中山組建的第一個全國規模的資產階級革命政黨是什么？（2分）。

b．孫中山把這個政黨的十六字綱領在其機關刊物上進一步發展，成為了領導辛亥革命的指導思想，這個指導思想是什么？（2分）。

b．說出這一事件發生的準確日期（年月日）。（2分）_________________________（3）a．辛亥革命期間頒布的具有資產階級共和國憲法性質的重要法令是什么？（2分）

b．從此，什么觀念深入人心？（2分）。

（4）你認為孫中山和他領導的辛亥革命最大的歷史功績是什么？（2分）。

（5）如果兩岸共同舉行紀念辛亥革命100周年活動，你認為有什么重大意義？（2分）。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇二十

20xx—20xx學年度春季學期已經結束。本學期，我擔任八年級（3）班數學教學工作，一學期，我始終以培養學生數學邏輯思維和數學學習習慣為抓手，以學生自主合作學習、學生發現、解決問題為主要學習方式進行教學，這次的全縣數學抽考檢驗了我本學期的工作。全縣成績排名，給我敲響了警鐘，使我意識到自身教學中還存在很多問題，為總結經驗，彌補不足，更好的進行以后工作，現對本次考試情況、學生答題中存在的問題及今后需要改進的方面進行深刻分析，以明確我今后教學的目標，督導我今后的工作。

八年級（3）班共有學生53人，本次參加考試44人，參考率83%，及格27人，及格率為50.9%，優秀21人，優秀率為39.6%，總分3220分，平均分60.75分。各分數段成績分布如下：120—100分的7人，99.5—90分的5人，89.5—80分的9人，79.5—70分的2人，69.5—60分的4人，59.5—50分的10人，49.5—40分的2人，40分以下的5人。

從成極段分布可以看出：

1、優秀及高分人數很少，直接影響平均分；

2、79.5—70分的學生太少，可看出優秀的發展空間太小。

3、40分以下的學生所占比重較大，也影響平均分的提高。不過60分—50分之間的人數比較多，臨及格學生較多，有足夠的發展提高空間。

本套試題全面合理科學，涉及面較廣，題型靈活多樣。既有探索歸納，又有復習鞏固。符合新課程標準及新教材的教學內容和教學理念。

本套試卷共有三道大題，分別為選擇題、填空題和簡答題，其中選擇題10道填空題10道，簡答題6道。內容涉及《分式》、《反比例函數》、《勾股定理》、《四邊形》、《數據分析》五章內容，考查了學生對基礎知識和基本技能的掌握了解情況，題目的思想性和應用星性較強，能更好的檢測各校的課改情況。

選擇題和填空題屬基礎知識考查，也是本學期的教學內容重點，所以學生答題情況較好，得滿分的人數較多，得分率較高。

簡答題包括化簡計算、解分式方程、數據分析、函數綜合和材料分析題，是本套試題的重頭戲。題型廣，由易到難，考查本冊內容的重點知識，分值分配和理科學。從學生答卷來看，本大題學生失分嚴重，存在問題較多。出現分式方程不檢驗、分母若是互為相反數的兩個數或式子，就找不出最簡公分母、化簡求值不化簡直接代值等諸多問題。

探索題是本套試題的特色，它要求學生通過觀察分析、尋找規律尋求突破口，雖說分值不高，但題目的含金量很高。這道題，平時經常訓練，并且都由學生自己歸納出規律，但只有少數學生做出正確答案。因此，在今后的教學中，不僅要加強對學生思維、觀察、歸納能力的培養和提高，更要加強鞏固力度。

本套試題暴露出好多問題，現小結如下：

1、對基礎知識掌握不牢固

選擇題第2小題是對反比例函數的概念及形式的考查，只要理解反比例函數的概念即可，但仍有學生做錯。

2、對知識的理解不深

選擇題第5小題中考查了反比例函數的增減性，其中，必須認識到“在同一象限內”y隨x的變化而變化，而不是在任何象限。本道題有35%的學生選錯。

3、分析判斷能力不強

4、基本的解題過程不規范

在解分式方程時，不檢驗；化簡求值題，格式錯誤不規范，有些學生不化簡直接代值，導致計算量過大，卷面胡寫亂畫。

5、學生的思維拓展不夠

在本學期教學中，對學生的基本數學思維、數學思想進行了滲透，但思維訓練的深度和廣度不夠，對于一些探索和實際問題的解答，學生困難很大。

針對以上存在問題，我認為有以下工作急需改進

1、加強學生解題過程和解題步驟規范訓練。

2、重視“雙基”教學。緊抓學生對基礎知識的理解，尤其是定律、定義等的理解和運用。

3、培養學生細心嚴謹的數學習慣。

4、加強學生的思維拓展訓練和基本數學方法的引導。

5、在抓優生的同時抓學生的思想狀況，對學困生和臨界生進行重點訓練和培養。

6、課堂上注意學生學習方法引導，對知識進行類比和歸納，以使學生形成知識體系。

1、全縣抽考要注意試題的規范性。本套試題錯誤較多，導致部分學生因再三改題而出現厭考情緒。

2、本套試題直接計算題太多，適當減少一或兩道直接計算，增加一道分式方程的實際問題，讓學生在實際問題中體現分式方程的解法會更全面些。

3、試題命制能將數學與生活聯系起來，體現數學服務于生活，生活處處有數學的原則。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇二十一

本次試卷全面、準確地考查八年級學生在英語學習方面到達《新課程標準》所規定的八年級英語水平的程度。試題做到了考查資料基于教材，但不受教材資料的制約。但對于剛從七年級進入八年級的學生來說，此次期中測試的題量偏多，所以導致很多同學無法再規定時光內完成試卷題目。

二、試卷結構。

試題資料幾乎涵蓋了《課程標準》初二英語上冊第一單元至第六單元的所有話題和功能意念項目，信息量大，注重語言基礎知識的考查。另外，該份試卷緊扣教材，突出重點，注重對基礎知識和基本技能的考查。

三、學生得分情景。

聽力部分是本次考試失分最多的一道題，如聽力ii，情景反應部分學生只能做對一、兩道題，究其原因，是學生聽力訓練少、基礎知識掌握得不好，考試經驗不足所致。第二部分：筆試部分。

單項選擇本題為基本題型，但考查的是基本的語法點，所以，語法知識欠缺的學生此題就完成的不好，得分也不是很高。

完型填空本體是此次考試中得分率最高的一道題，文章相對簡單，易于理解，學生做題時也最有信心。

閱讀理解本題##第1篇閱讀理解篇幅較長，學生失誤教多。部分學生不能根據上下文猜測詞義，對于常見用語掌握的熟練程度不夠，基本功不扎實，知識掌握不到位。應注意加強培養學生的課外閱讀習慣。

寫作。

1)此題實用性較強，仍有必須的難度。

2)考生在書面表達中所反映的問題主要有：

基礎不扎實，語言表述不清楚。主要表此刻：語序混亂、語法結構錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態錯誤等。

3)學生的詞匯量小，詞匯掌握的不牢固，綜合本事差。

4)學生書寫本事差，書寫不規范，書寫了草，也是失分的一個原因。

四、教學提議：

經過對英語試卷和考試情景的分析，針對英語教學中存在的問題，英語教學還要在以下幾個方面作進一步的努力：

1。更新理觀念，鉆研教材，夯實英語基礎。

英語試題改革雖然強調了由過去的比較注重知識考查向注重綜合語言運用本事的考查，可是我們應當清醒地認識到本事高于基礎，但必須依托基礎，考查本事，并不意味著削弱對基礎知識的要求，而是要聯系實際。試題主要考查新課標和教材所規定學生應掌握的英語基礎知識。許多練習很多學生“一看就會，一做就錯”，這種現象比較普遍，有時學生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎不牢，僅有扎扎實實從基礎做起，才能最終到達“一看就會，一做就對”。

2。確立語篇意識和綜合意識，培養綜合運用本事。

體細節，根據上下文猜測詞義，理解作者意圖和態度，把握文章的基本結構。所以，我們在平時的教學中要根據教材切實搞好語篇教學，并有意識、有計劃地增加英語閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，經過很多的閱讀，擴大學生的知識面，使學生熟悉不一樣體裁、不一樣題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語篇的本事。選材要盡量要貼近學生的生活實際，注意時代性、生活性和社會性。

3。加強英語課外閱讀，提高信息素養。

英語知識的獲得與本事的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步構成的，而教材和課堂所能供給的訓練還是比較有限的，課標要求五級學生除教材外，課外閱讀量應累計到達15萬字。所以，要加強理解語篇的本事訓練，增強英語語感。其次，訓練要注意提高質量。在選擇學習材料的時候，必須要依據課標和學生的實際精選材料，能夠將好的材料進行優化組合，減少學生的無效學習，切實減輕學生的課業負擔，提高學習的實效。同時要增強信息意識，培養和提高信息素養，重視運用英語解決實際問題的本事。

4。規范訓練，改善學習方法。

從學生的答卷情景來看，有些學生(包括一些英語基礎較好的學生)在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。所以，在日常教學中教師除了為學生做具體的示范和技術指導，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認真抓好平時的規范訓練，養成認真審題、規范答案的好習慣，盡可能減少由于審題不仔細、答題符號不規范等不必要的失誤。另外，還要善于分析學生，找出學生的薄弱環節，合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應試技巧指導。

八年級地理試卷（匯總22篇）篇二十二

有以下幾個題型：一：填空二：仔細選一選三：解答題。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光。試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致、靈活地來檢測一學期的數學知識。

總體來看，學生都能在檢測中發揮出自己的實際水平。

1、在基本知識中，填空的情況基本較好。問題出在第12題，我們學校有不多的學生完成。這個題在單位時間內完成對于大部分學生來說的確有一定的難度。同學們做出成2的比較多。

2、選擇題的問題有個別優生想的比較多，導致把第一個選擇選錯。而大多數學生都能正確完成。選擇的10題也很基礎。它類似于填空的12題。屬于一個類型知識點。

3、對于解答題，培養學生的讀題能力很關鍵。自己讀懂題意，分析題意在現在來看是一種不可或缺的能力，很多學生因為缺少這種能力而在自己明明會做的題上失了分，太可惜了。比如4題，好多學生因為不看題目要求少寫了依據，這個的確體現了出題人的高明之處。讓他們個別學生狠狠的摔了一跤。5題是共性問題，尤其是第三問，大多數中等以下的學生出錯了。平時應該多讓學生動手操作，從自己的操作中學會靈活運用知識。這方面有一定的差距。7題8題問題較多，有待于我們下來多做鞏固。加強訓練！

從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：

1、立足于教材，扎根于生活。教材是我們的教學之本，在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地滲透教材的重點、難點，不忽視有些自己以為無關緊要的知識；又要在教材的基礎上，緊密聯系生活，讓學生多了解生活中的數學，用數學解決生活的問題。

2、教學中要重在凸現學生的學習過程，培養學生的分析能力。在平時的教學中，作為教師應盡可能地為學生提供學習材料，創造自主學習的機會。尤其是在應用題的教學中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目，設計解題的策略，多做操作題等訓練，讓有的學生從“怕”操作題到喜歡操作題。

3、多做多練，切實培養和提高學生的解題能力。

4、讓數學從生活中來，到生活中去提煉數學課程改革的重要內容。多做一些與生活有關聯的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養學生解決問題的能力。