月工作總結是一個重要的反思工具，可以幫助我們發現自己的優點和不足，為下個月的工作做準備。以下是小編為大家整理的一些優秀的月工作總結范文，供大家參考借鑒。讓我們一起來看看吧！

期末工作總結范文（17篇）篇一

在感嘆時間飛逝的時候,我們已經抓不住時間的尾巴,而能夠抓的惟有烙在心海里的記憶......

工作一直在輪回,但每一個輪回又有所不同,因為每一次輪回里都有著不同的人,不同的事......

生活也一直在延續,但又不是得過且過,因為每一天都有新的內容......

就這樣,一個學期又是轉瞬而逝,當我把疲憊的眼神用力搭在日歷上那標明七月的醒目一頁時,自我感覺----又勝利了,勝利地完成了自己的目標,完成了為人師者的低標準心愿----做好自己!!教好學生!!!! 工作中我想我應該是敬業的,每天都去認真準備自己的課,雖然只有一個班的課,但是卻更加的慎重,因為沒有了比較和反思改進的機會,所以就只有盡力再盡力地準備!但是說到創新,我想我做的還不夠,或許是熱情已減,智慧已退吧......但我能延續之前自己想出的一些好的點子,讓孩兒們在將來的某一時刻不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧......

而這其中最引以為傲的就是每周的賽詩小會了,那真是詩的海洋,聲的聚納,靈的碰撞! 課堂是我的舞臺,課堂讓我***四溢,熱血沸騰!!! 當然還是有不足的,某些時候這個讓我衷愛的地方卻因為個人情緒的影響而變的壓抑,沉寂......這將是我今后應該改進的地方,否則不單單是誤人子弟!還會損己之健康,劃不來哦! 班主任工作是我最喜歡的工作,因為我喜歡和一群天真有活力的猴孩子在一起,但這份差事也真是讓你疲憊苦惱的!n年的循環經歷,積累的經驗不多,卻銷蝕了我寶貴的青春熱情和精力!今年當面對八.一班五十個皮猴時,滋味頗多......

初二這一年,訓過的最多的話就是:珍惜時間!端正態度!找準方法!真實定位!應該說班內的學風還是較為濃厚的哦!大家競爭,攀比學習不服輸的勁頭都很足!所以也就呈現了前六由我主宰的局面! 驕人之成績,我所欲也,而自重大氣\承擔的做人原則更為我所欲也! 對學生的養成教育我一向很重視,從言談舉止到待人接物,應該說較為嚴格,甚至我想我都應該自我反省一下,自己處理問題的思路和方法.今后啊!意識里切不可將自己奉為救世主!每個人都有選擇的權利,都有自己的路要走!!!方法上也要切忌急噪,更不能動粗,要淡定!!! 學校中自己所承擔的一些工作,我理所應當地去做好,只是有時會因為個人能力有限而差強人意,不過本人有牛的勤懇,會學乖的! 前日,新買了幾本書,閑暇時讀上幾頁,頗受益!尤其是《趣說漢字》,想想讀書還是最好的事情啊! 給今后的自己提點希望吧!希望自己: 多讀書以融會貫通補給幼小而單純的心靈 少生氣求健康優秀貢獻貧瘠而質樸的山鄉 時間的尾巴永遠在我之前,但我仍然快步追趕! 噓......

期末工作總結范文（17篇）篇二

一學期的工作轉眼就結束了，面對新課程改革這股洪流。新教材變化很大：全書以問題為中心，內容靈活多樣，具有很大的開放性。新的數學課程把我們領進了一片廣闊天地，如何盡快地轉變教育觀念，適應嶄新的教學內容，改變傳統的教學方式成了我們工作的重點。這一學年，我擔任八年級（2）班的數學教學工作，在教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

七、工作中存在的問題：教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。

八、今后努力的方向：加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，

挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思，加大教學投入。

現代教師所面臨的挑戰，不但具有高度的不可預測性與復雜性，而且越來越找不到一套放之四海而皆準的應變辦法。因此，教師只有隨時對自己的工作及專業能力的發展進行評估，樹立終身學習的意識，保持開放的心態，把學校視為自己學習的場所，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進行重組，才能不斷適應新的變革。只有形成自我發展、自我提升、自我創新的內在機制，自己在教學上才會有所提高。

因此，在今后的教育教學中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

篇十：初二數學下學期工作總結

初二數學下學期工作總結

20xx/6/25

本學期，本人繼續擔任八年級的數學教學工作。一學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。現將一學期的工作總結如下：

一 ,業務學習

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程目標和構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程目標》，認識到新的課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到現實的教學工作中去，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪的課程改革浪潮的“洗禮”。

二,教學研究

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽的改革課堂教學，發揮教師的引導作用，加大新型教學方法的使用力度，取得了一定的效果，具體表現如下：

1，備課要深入細致。平時認真研究教材，多方位的參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注重學生的'實際情況。教案編寫認真，并不斷的總結教學經驗教訓。

2，注重課堂教學效果。針對初二學生的特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合。在教學中注重抓重點，突破難點。

3，經常向經驗豐富的老教師學習，主動去聽他們的課，誠邀他們聽自己的課，并做教學上的指導。

4，在作業批改上，做到認真及時，；力求做到全批全改。課堂作業中在批改后的訂正工作，及時了解學生的學習情況，以便在輔導工作中做到有的放矢。

三,工作中存在的問題

1，教材的挖掘不夠深入。

2，教法不夠靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導，啟發不足。

3，新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論引導。

4，差生未抓在手。上課和復習是該講的內容都講了，但學生的掌握情況怎樣，心中無數。導致了教學中的盲目性。

5，教學反思不夠。

四，今后努力的方向

1，加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2，學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3，多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4，加大培優輔差的力度。

5，加強教學反思，加大教學投入。

期末工作總結范文（17篇）篇三

回顧自己兩個多月的工作，我覺得感觸很多，但更多的則是感動。作為一名新晉教師，我感動于每一位老師對學生的辛勤付出。線上課堂無疑是最難的，沒有了和學生面對面互動的機會，一年級的孩子自制力不強，孩子們的聽課狀態無疑是每位老師最擔心的地方，而能檢驗學生學習效果的，大部分都是通過檢查、批改作業得知的。為了上好每一節直播課，我們組的老師通過視頻會議形式集體備課，反復探討鉆研知識點，找到了適合我們低年級孩子的線上教學模式。經過我們師生共同努力，效果無疑是顯著的！

結束了線上教學，回歸課堂，我始終按照語文學科管理制度嚴格要求學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，我始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作。

1、切實做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。

2、認真上好每一節課。課堂教學能做到：教學目標明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點。

3、抓好培優補差工作。利用結對子的方法，讓優生帶差生，使其共同進步！也為班級掃清障礙。

1、對學困生的關注度不夠。班上有兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，由于時間緊張，沒有很好的關注到他們。

2、教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同程度的問題，要求我更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。

3、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。

4、對學生語言能力的培養還不夠到位，一年級學生語言要有條理性、完整性。但我在培養學生的口語交際的能力還不夠重視，今后一定要注意。

總的來說，這兩個多月的教學工作有收獲也有不足，今后要多向其他有經驗的老師多學習，取其長處，彌補自己的不足，全力以赴去做好本職工作！

期末工作總結范文（17篇）篇四

隨著炎熱的夏天的到來，天氣一天比一天更熱了。同時，這個學期也馬上接近尾聲了。時間過的飛快，轉眼之間，一個學期又在忙碌中快要結束。

夜深人靜的時候，想起了這個學期中的點點滴滴。還記得剛開學的時候，作為班主任的我，進行了“詳細”的計劃。在新學期就想著要認真工作、認真組織活動、耐心的對待孩子、經常的與家長交流。

三月份，在開學的各種表冊的忙碌中度過了。教育教學上，雖然也還算認真。但是有很多的不足之處，由于時間的關系來不及及時的反思和總結。雖然知道有不足之處，卻沒有馬上改進。這是我工作中的“敗筆”。

四月份，我認真總結了三月份工作中出現的問題。同時，對每天的活動都做了充分的準備，希望用最好的方法來幫助孩子進步。為每個孩子提供我力所能及的最好的發展平臺，幫助他們全面和諧發展。

五月份，時一個學期中最忙碌的時候了。要準備“六一兒童節”，要給孩子們組織活動。雖然很忙，但工作之中卻不敢有所松懈。畢竟是大班的孩子了，馬上就要進入小學了。各方面的培養都容不得一絲一毫的放松。

六月份，因為個人的原因（結婚），所以平了兩個星期的假。請假回來后一直在努力的工作著，孩子們也進步了很多。

我相信他們進入小學后，會很快的適應小學的生活。因為，我自信的認為，孩子們的各方面的發展都很好！

期末工作總結范文（17篇）篇五

本學期重點完成以下工作：

在日常工作中，隨時糾正學生不良衛生習慣，使學生養成良好的用眼習慣、正確的坐姿，利用紅十字等活動，教授標準的眼保健操、坐姿、營養知識、衛生常識等，從而使學生健康的成長，我校學生20xx年體檢視力低下和齲齒比例較上一年都稍有下降。對于邊緣視力，與家長溝通，加強營養，并保證有足夠的維生素a、胡蘿卜的攝入，保證營養均衡，堅持用緩解視力疲勞的眼藥。肥胖的學生有有逐年增多的趨勢，指導學生加強鍛煉，少攝入熱量高的食物，教學生管住嘴邁開腿。

學校在集團領導的領帶下，重新整修了操場，使學生擁有寬敞舒適的校園環境；不定期的更換藥品，使學生小病不出校門，大大減輕學生家長負擔。

加強晨間工作，各學部每天通過網絡、電話、衛生員直接報告等方式，及時報告學生出勤情況，不明原因缺課的，當天追查清楚，保健醫掌握每個學部學生缺勤情況。做到了傳染病及時發現，及時報告，及時隔離。為師生健康保駕護航，打下堅實基礎。

形成良好的學習風氣，不斷的提高業務水平，主動探究保健領域的新理論新知識，不斷充實、豐富保健理論水平，更好的為青少年健康成長保駕護航。每學期有學術論文產生。

建立模塊、相關的連接，在工作中不斷地更新、充實博客內容，把我校所做的各項保健工作及時的上傳，展示給上級領導。同時在保健所群里，我也分享到其他學校的保健成果。是保健所為我們創建了這樣一個共同學習，共同提高的平臺，在以后的工作中，我校將更好的利用這一平臺，為學校師生服務。

期末工作總結范文（17篇）篇六

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一轉載自百分網請保留此標記個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。

三

期末工作總結范文（17篇）篇七

今年的高考已結束了，回顧自己一年的教學過程，通過學習新課改,新理念,結合我校教學策略的實施,考后對復習過程的重新認識，對高考化學復習進行反思，目的在于自我檢查、自我校正和自我強化，以便更有效地改進和指導今后的教學工作，提高高考復習的質量。

通過對11年高考試題的分析，體會有如下三個特點：

（1）知識考查全面，學科重點突出

理綜化學試題知識點覆蓋面都很廣，涵蓋了高中化學的基本概念、基本理論、元素化合物、有機化合物和化學實驗的五大知識體系的所有內容，卷i注重基本概念和基本理論的基礎性知識的理解和簡單運用，卷二注重無機化合物、有機化合物、基本理論和化學實驗等有關知識的理解和綜合運用。

（2）體現化學學科特色，注重化學學科能力的考查

理綜化學試題注重各種學科能力的考查，如規范使用化學能力、語言表述能力、實驗能力、圖表分析能力、獲取新信息能力、計算能力等，尤其對實驗能力的考查，試題都較為全面地從觀察能力、操作能力、設計能力和評價能力多個角度進行了考查，由此體現了化學的學科特色。除此之外很多題目還有對各種思維能力的考查，如對比思維、比較思維、類比思維和邏輯推理思維等。由此可以得出：理綜化學試題從考查能力的角度看和新課標版試題具有較好的銜接性。

這次理綜化學試題整體感覺是在考化學，有一種回歸化學的感覺，試題基本采用了直來直去的考查化學知識的方式，較少涉及生活生產實際情景，可以稱之為“裸考”。如8道選擇題中只有13題設置了一個“廢水處理“的情景；二卷的4道題中，也只有30題的有機推斷使用了”金剛烷合成“的情景；29題實驗題很直白地考查氣體的制備問題，第一種氣體是給出反應原理和裝置，讓學生判斷所用試劑的作用，第二種氣體則是先讓學生選擇裝置，然后再選擇試劑，并說明所選試劑的作用。

通過以上分析，今年試題題型配置合理發揮了應有的考查功能，雖然難度不大，沒有扎實的基礎知識和基本技能功底，考生難以得到較好的分數，。因此，今年從學生答題情況來看，在化學二卷題必須通過分析、判斷、比較、運算等才能進行選擇答案，花費的時間會略微長一些，有些同學因此會感到時間不夠用，影響到整個試卷的完成。結合我的復習教學有如下思考：

一看書上例題，習題，

二看課本演示實驗和有關的分組實驗。

三看有關圖示圖表，在看書過程中要劃出重點和難點，了解哪些知識屬于記憶性內容，哪些屬于理解性內容，哪些屬于綜合運用內容，做到心中有數。

2.抓好基礎、全面復習

復習中，要在打好基礎上下功夫，把注意力放在鞏固所學的基礎知識上，不要獵奇，不要搞“偏、難、高”的內容。對于大綱不要求的內容，要堅決刪掉。如磷酸式鹽和堿的反應，較復雜的氧化還原反應以及涉及量的關系的一類離子反應，硝酸鹽的分解產物，過氧化納與某些混和氣體反應后，氣體體積變化方面的內容，要少花精力。要把注意力放在抓基礎知識的重點和難點及關鍵上。舉例來說，高一化學第一章《鹵素》，重點應是第一節“氯氣”。關于氯氣的性質、制法、用途這些都是相互聯系的，對每一塊都要逐個分解進行理解。單就制法而言，從反應原理、特點到具體的發生裝置、收集裝置、凈化處理，尾氣吸收等相關內容要一一篩查，使之融會貫通。

3.注重知識網絡化

《考試說明》中強調：“考前教師要給考生交代他將會遇到的所有問題，所需要的知識．是不可能的。但是，提高其能力，結合自己已有的知識基礎，回答所有考題卻是可能的。”

高考的重點不放在知識點的簡單記憶和重現上，不是孤立的對基礎知識和基本技能進行測試，而是放在分析問題和解決實際問題的背景中，從知識的整體聯系上去考核，既重視對探究結果的考核，也不忽視對探究過程的考核。

《基礎教育課程改革綱要(試行)》中所要求“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，注重培養學生的獨立性和自主性，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。”的理念。學習資源已成為學習的重要組成部分，學習方式的變革不但要轉變觀念，更要建立完善的學習資源和學習環境來促使學生積極主動地去學習。這種學習方式對于培養學習者的學習、研究、實際解決問題的能力具有良好的效果。高考的結果也證明了這種學習方式優秀之處。

三）讓學生參與學習過程，給學習困難的學生提供具體的學習支撐點一個好的化學復習過程，不只是在高三，更多的是在高三前對學生學習過程的足夠重視，要讓學生掌握好學習的知識和形成能力，就必須認真地讓學生參與學習的過程。在學習過程中老師提供的有用的學習資料和對學生的幫助，以及教學專題設計針對性和實施過程中正確的處理好知識和能力的關系，給學生一個支撐點是必不可少的。我體會到對于學習有困難的學生，不要讓他理解和記憶的東西太多，要把握好《考試說明》中“了解”和“理解”層次的要求，做好中等難度的題目。老師需要提供必要的知識的支撐點和少而精的復習資料。必要的知識支撐點對學習有困難學生認知結構中形成的概念是否穩定、清晰起到重要作用，這將影響到學生遷移知識解決實際問題的能力，也影響是否能對新舊概念作出區別。少而精的復習資料是鞏固提高是關鍵。精選一些全國高考題、上海高考題、化學測試題、春季高考題。對于學習有困難的學生用好這些題就可以解決基礎知識的落實。我在教學中對學生做錯的題目，要求學生寫出詳細的解題過程。在寫題析后，老師再向學生提供解決問題的資料，讓學生自己看書，搞清楚最基礎的知識點和最基本的化學解題方法。這樣做對于學習化學有困難的學生來說，進步很快。在此基礎上對做錯的題目，稍做變化再測，提高學生對基本知識的運用能力。測驗當面批改，當時糾正，并具體提出下一步該怎樣做。

11年高考28題延續了去年化學反應速率、化學平衡理論的考查，所涉及的都是相關的基本運算，但一方[面要求學生認真審題，另一方面，對學生用規范的語言或畫圖等方式來闡述問題有較高的要求。這題，學生考下來后感覺非常好，學生對我說“老師，高考有道平衡圖像題我們做過，你還讓我上黑板上去畫圖像著呢，當時我畫錯了，并且給我們講這類題怎么分析，還說今年高考很可能考繪制圖像……”.當時學生說時，我沒有看到高考題，試題到手后。想起確實有一節課在分析平衡圖像時,我就題設計了四種情況讓同學繪制圖像,強調了繪制的關鍵點確定,及走向分析,并對當時學生板演的錯誤進行了深入的分析,難怪學生印象深刻,但仔細分析,實際考題并不一致,只是方法深入了,解題就容易了.

高考題和我們平時的訓練題，有相似處，也有差別。誤認為是原題目的原因，說明學生在知識點上已不再是片面、孤立的，而是在平時的學習過程中已很好的融合成為一個知識系統，在這個知識系統的基礎上，學生自身又生成了新的知識體系。這種知識體系是終身存在的。

課堂上講多練少的現象還很多，不利于學生能力的培養，對學生學習中存在的問題把握還不是十分清晰，表現出對個別高三學生化學成績提高緩慢方面很是困惑，比如十班的李海洋同學，如何在短期內提高差生的化學成績？在這一點上不能不說是一種遺憾。

11年高考成績證明，總體復習思路是正確的，復習教學成效是顯著的，在今后的教學工作中，我將一如既往的堅持我校的課堂教學策略，不斷深入學習新課改理念，豐富教學經驗，使自己的教學工作更有成效。

期末工作總結范文（17篇）篇八

轉眼間本學期的英語科教學工作已經圓滿結束：學生英語聽、說、讀、認能力都得到有效的訓練并在英語測試中取得了較好的成績。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。

對于我的英語教學，我通常是這樣進行的：

首先：認真備好每一節課。教學中備課是一個十分重要的環節，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每次上課之前我都會認真鉆研教材，找各種能調動孩子積極性的輔助教學工具。

其次，上好每一節課。由于備課比較充分，因此上起課來也得心應手。每一節課我都會嚴格要求自己，也嚴格要求學生。讓孩子再愉悅的課堂中掌握所學的知識，讓孩子喜歡英語，喜歡上英語課。

再次，及時查缺補漏。每天我都會及時認真批改孩子的作業，找到學生的不足之處，及時查缺補漏，鞏固所學的知識。

另外，考試前進行系統的復習，考試后進行學科總結。從考試中可以看出學生平均水平相當，有個別學困生跟同學的差距較大。還發現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。

經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。

一學期的教學使我深深地認識到：課堂教學的需要不停地豐富專業、個人知識，提高業務能力。在具體的教學過程中，要針對每一課的'不同特點，為自己的學生設計最佳方案，營造一個寬松、民主、和諧的氛圍，讓學生在學習中學會如何去獲得知識的方法。

同時，也發現自己的不足之處：由于比較年輕，有時缺乏足夠的耐心去應對一些意料之外的事情，當學生犯錯誤時，仍然會忍不住對他們發脾氣。也許是自己沒有學會換位思考，我應該允許我的學生犯錯誤，畢竟他們還是孩子，但是我要正確引導他們，而不是過分的批評指責！在以后的日子里我要學會正確看待問題，及時解決問題。

在教學這條路上我還很年輕，還有很多需要我去學習，以后的日子里我一定會更加嚴格要求自己，虛心學習，努力進步！

（中國大學網）。

期末工作總結范文（17篇）篇九

我于20xx年3月來到美麗的黎陽科達學校，擔任七年級一、二班的英語，現將本學期工作總結如下：

畢業兩年有余，作為一名教師不陌生，作為一名中學教師比較陌生，作為一名新的中學教師，對中學課堂的教學程序不甚了解，第一次面對精力旺盛的中學生，顯得有些力不從心。并且這兩個班英語基礎差，底子薄，我更是感到壓力重重，尤其是第一次月考的分數，讓我深刻認識到肩上的責任重大。所以我知道要想改進，必須要通過學習和反思來提升自己，在學習中進步，在反思中成長。首先要學習同事們的優秀教學經驗以及對待學生的方法態度；其次反思每一次的課堂教學，反思每一課的教學成果。這100天中在不斷學習反思中，在校領導的同事們得關懷中，一路走來，信心越來越來越足，自己也慢慢欣慰起來，因為自己對教學越來越順手。但是我甚至這些還是遠遠不夠的，我明白自己資歷尚欠，還有許多需要學習的地方，只求能夠越來越快的完善自己，早日成為一個學生和家長都滿意的師之表者。

1、初次接觸初中教材，經驗不足是硬傷，所以在課時安排，課程進度上難免會有偏差。在向別的老師借鑒經驗后，以及學校組織的多次聽評課活動過程中，我受益匪淺，發現了自己的不足，更加明確了改進方向，通過合理安排每堂得教學內容，已初步形成每單元的標準化課時進度，不會再出現課時拖得過長，沒有時間講練習的情況。

2、參加了一次縣里組織的快樂高效課堂觀摩課及研討會，對于轉變上課方式，提升課堂效率，提高學生興趣又有了新的認識，回去后，結合我校的多媒體優勢，認真準備課件，向快樂高效課堂邁進。

3、利用課余時間認真鉆研教材，找出重點難點，注重知識的前后銜接、融會貫通，充實課堂教學內容。備課教案由每單元一寫改為每天一寫，這樣既可以回顧今日所教的效果，又可以清晰明了的安排明天要講的內容，做到有的放矢，心中有數。

4、另外，對學生及教學內容嚴格要求，每日早讀都有背誦和默寫任務，規定當堂完成，個別完不成任務的，利用自習和課外活動時間檢查逐個過關。

我們所面臨的是一群特殊的孩子，正處于青春期和叛逆期，師生關系容易緊張。教學伊始，班級課堂紀律不是很好，我有些急于求成，想要快速的樹立自己的威信，上課時厲聲呵斥，對于調皮搗蛋的學生則叫到辦公室批評。但是后來發現這種辦法只管一時之用，收效甚微，不是長久之計，困惑之時，校領導告訴我：“面對這樣的孩子，一定要多鼓勵多關愛，恩威并施。”隨后，我逐漸轉變了對某些學生的態度，課外活動時和學生一起打球，課間時間在班里和學生聊天，了解他們的性格愛好。這樣能讓我針對不同的學生采取不同的管理辦法，他們也慢慢的認可并接受了我，課堂紀律明顯好轉，師生關系更加和諧融洽。

少年強則中國強，中學教育是整個國民教育的基礎，其重要性不言而喻。中學教師這份職業包含了太多了責任和辛酸，選擇了教師這份職業，既是選擇了辛苦，同時也是選擇了一種桃李滿天下的崇高。怎樣從新型教師轉變為專家型教師，我還要有很長的一段路要走。

期末工作總結范文（17篇）篇十

20xx-20xx學年度上學期學管會舍務部工作總結光陰似箭，日月如梭，緊張而又充實的一個學期過去了，這一學期的工作，我們有汗水，也有收獲，有悲傷也有歡樂。這使我在大學期間又成長了許多，使我的個個方面都得到了鍛煉。我們又迎來了一個新的學期，作為舍務部的一個成員，我對這學期的工作做了一下的總結。

回首間，在這個學期我們最重要的任務就是走好本分工作。我們晚點名，是為了學生的安全，按時能回到寢室來進行晚點名。我們查寢室的時候保證寢室應該有的人都在，本著對寢室里每一個成員負責的態度。

除此之外，我們還檢查每個寢室是否用違禁用品，確保學生的安全；我們還負責督促每個寢室搞好寢室衛生，營造良好的生活環境。在說說我們的不足之處吧。回顧我們這一年的工作，我們也有對自己舞弊，畢竟每個人都有私心。我們會積極改正，為之后走到社會上做好準備。還有沒有處理好全系學生關系，我們在日常的檢查中給個個寢室扣分，學生對我們產生不滿的心情，是他們對我們不理解。總體上看，本學期我們舍務部的工作完成較好，取得了一定的效果。在這學期的工作過程中，我們舍務部為了給同學們創造一個良好的學習空間和生活環境、保障各部門、各項工作的順利發展，做到工作規范化、有序化，生活部本著服務于同學的宗旨，努力奮斗、大力協作。加強同其他部門的聯系，協調各部門組織的活動，配合完成各項任務，做好各部門的后勤保障。我們會繼續以滿腔的熱情配合其他各部的工作，把“為同學服務”的宗旨落實到生活中的點滴之處！

舍務部：xxx。

期末工作總結范文（17篇）篇十一

我們的學期將在繁忙的時間結束。回顧我們這學期的工作，我們真的很高興也很擔心。幼兒教師的職業微不足道，但我熱愛我的職業。在我的工作中，我認真負責。現在我把這學期的工作總結如下：

安全是最重要的任務之一，確保每個孩子的人身安全是每個老師的責任，也是每個老師的責任。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環境中生活和成長，我向孩子們傳授了一些安全知識，強化了他們的安全意識和自我保護意識安全。不吞咽異物，不玩火、玩水、玩電，不從高處跳下，不攀登高處，不吃陌生人的東西，不與陌生人同行。遇到危險時，會大聲呼救。嚴格執行晨檢制度，防止兒童攜帶不安全物品兒童入園，做好病童藥品管理，避免誤服兒童藥品，加強一日活動各環節管理，加強兒童日常生活管理，做到心中有數，防患于未然。做好交接班工作，認真填寫交接班內容交接班。

我充分利用早上和上課時間與父母溝通，讓他們了解孩子在公園的情況，通過家庭聯系簿、電話、家訪等形式進行訪問，讓我更好地了解孩子在家的情況，讓我能夠開展孩子的教學，促進孩子的成長我和父母之間的相互理解使關系更加密切。讓父母參與我的工作。做好大多數孩子的家訪，隨時了解孩子的發展，制定適當的教育措施，并記錄家訪。更好地實現家庭同步教育。我們有密切的社區與家長溝通，向家長宣傳幼兒園保育教育任務和科學育兒知識，提高家長和社會對學前教育的理解和理解，配合幼兒園做好保育教育工作。

期末工作總結范文（17篇）篇十二

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任綜合實踐課程教學工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。

期末工作總結范文（17篇）篇十三

和上個學期一樣，我仍舊跨年級，教初一、初二兩套教材，為學校排憂解難，毫無怨言、任勞任怨。我在備課時，充分理解教材的安排意圖，根據學生的實際情況，運用現代教學技術把課備好。備好課后我認真上課，以輕松的教風，少而精的作業，深受學生喜歡。不僅讓學生喜歡我的課，更讓學生喜歡上了語文，他們大都能在學習語文中找到了樂趣。學生有了學習的興趣以后，對今后的教學工作打下了堅實的基礎。……由于領導的信任和支持，在教學的過程中也取得了微薄的成績：輔導曹蓓蕾和朱蓓蓓同學參加瑞安市“乾有杯”校園文學大賽，并獲得了三等獎和優秀獎。(高樓學區、湖領學區、陶山學區總共才4篇文章入圍，我們就取的了兩篇)。

這學期我擔任龍湖中學的語文教研組組長一職。我積極開展、參與、主持語文學科的教研工作。做到每個星期開展一次活動，務求把教研工作落到實處，為教學工作服務。教研活動的形式多樣，有開課、集體備課、講座等等，還建立了詳細的檔案，為以后的工作有章可循。我自己也參加了初二新課程培訓，四次外出聽課。

積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退并認真做好筆記，較好的遵守了學校的各項規章制度，今后繼續堅持。舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。

進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。

現社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

緊張充實戰斗的一學年就這樣走到了盡頭，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。本學年我擔任兩個班的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學生是我們學校幾年來生源較差的一屆，需要惡補的東西多，教學任務繁重。但是經過一個學年師生的共同努力，我與學生的關系處理得比較好，提高了學生學習語文的興趣、取得了較好的學習效果。可以說完滿地完成了教學任務。現總結如下。

作為一名教師，我能注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。我教育目的明確，態度端正，鉆研業務，積極上進;工作認真負責，關心學生，愛護學生，能為人師表，有奉獻精神。

期末工作總結范文（17篇）篇十四

來到xx校學生會已經三個月了，靜下心來想想，感覺收獲了許多，也得到了許多......

來到學生會工作的第一天，部長和副部長就以笑臉相迎，讓我感到很溫馨。我告訴自己，在校學生會工作的時間內，一定會和大家和睦相處，共同建設更好的宣傳部。還記得，在出完第一塊板子后，我們宣傳部全體成員做到一起，談談感受，說說心里話。記得我當時是這樣說的：“來到宣傳部，讓我感到很溫馨，我不會畫畫，軟筆書法也不會，硬筆書法只是湊合。以后，我給大家打打下手，涂涂顏料。在本次出板報的過程中，我學到了很多，讓我接觸到了一個農村孩子從來沒有接觸過的一些東西。

跟著大家畫畫，涂顏料，即使我懂得了一些這方面的知識，也加強了我們宣傳部成員的情誼，以后有什么不對的地方，還請大家多多擔待。”部長當時的一句話讓我記憶猶新，“你們孩子都是一樣的，不要因為自己會畫畫，會寫字，就感覺自己比別人高一等。你們都是一樣的，大家一起努力，做好宣傳部的一切工作，辦好我們的宣傳部。”部長的這句話讓我感覺到部長是可愛可敬的！

每次活動，我們宣傳部的主要工作是出板報，這也是我們相聚一起的機會。在這一過程中，

首先，讓我想到了責任。出板報不是某一個人的事，而是我們全體宣傳部成員共同的責任，必須要我們從部長到干事，一起努力，攜手畫好每一個板報，注意每一個細節的勾勒，因為成敗往往就在細節之處！

然后，讓我感受到了團結的力量，團結并不意味著沒有分歧，我們在出板報的過程中，意見不合是常有的事，也是很正常的事！如果處處都沒有分歧，每件事都很順利的達成一致，那么思想的火花將不會很亮，創新的天地亦不會很廣。正是在工作的過程有意見的分歧，我們才能在解決問題，漸漸達成一致的過程中增進我們之間的友誼，從部長到干事像一家人一樣和平相處，形成良好的氛圍！

最后，在校學生會辦公室出板報的過程中讓我們這些新到的干事有更多的機會見到學生會其它部門的副部和部長，給了我們更多向他們學習的機會，這對我們來說是很有益的！每次接到通知到辦公室去工作時，總會有部長或副部長就早早的到了，為我們樹立了良好的榜樣。

學生會是一個大家庭，在有需要的時候，大家總會互相幫助，不會因為不是自己的事而置之不顧，這讓我覺得很溫馨。每次其他部舉辦活動，部長和副部長總會通知我們去幫幫忙，這樣，我們需要幫助的時候，別人才會來幫助我們。

這讓我學到了互相尊重的道理：將心比心是永遠的真理，只有自己主動的去為他人想，為他人思考，才會得到大家的認同與尊重，這樣，也自然會再需要的時候得到好心的手來扶你一把。在學生會，人才輩出，如果一個嫉妒心很強的人在此，將不會快樂：相反，對一個善于虛心學習的人來說，將會天天快樂。

這也使我懂的了要善于發現別人優點的道理，善于發現別人的優點，我們將會得到相應的提高。同時，讓我明白了榜樣無處不在的事實，生活中每個人都是我們學習的榜樣，每個人都有自己的優點，我們應該取他人之長，補己之短，永遠不要自以為是，固步自封，正所謂人外有人，山外有山。無論是上司，還是同事……乃至我們身邊的每一個人，都有我們可以學習的地方，就讓我們從他們身上吸取可以使自己更完美的營養吧！

來到xx校學生會提高了自己的素質，增強了與人溝通的能力。和宣傳部全體成員一起工作，讓我受益頗多！

期末工作總結范文（17篇）篇十五

（1）根據學院要求，本學期本部門和學生會女生部繼續分工落實晚查房制度。

（2）本學期落實了大功率電器不定期檢查制度。

（3）配合學院和年級其他活動，如學院運動會，年級素質拓展活動等。

（1）晚查房值班人員依舊會忘記當晚及時向值班樓長匯報當天晚查房情況。

（2）晚查房人員填寫查房登記表格不規范，處于應付態度。

（3）同學不重視晚查房，請假未能及時補上假條。

（4）仍有同學違規使用大功率電器。

（1）為了提高晚查房值班人員的責任意識，建議與綜合測評，評優評先，獎學金等掛鉤，最重要的是要具體落實，有詳細的落實措施。否則只有制度，不真正落實，很難真正從本質上提高大家的責任意識，是否能夠落實有待爭取。

（2）加強所有同學的晚查房意識，有晚查房的概念，對未能及時補假條的同學給予批評警告，建議嚴重者記錄并放入檔案。

（3）本學期對違規使用大功率電器的同學給予了警告，并登記在案，下學期將繼續不定時抽查，重點對記錄在案的同學進行檢查。

期末工作總結范文（17篇）篇十六

時間飛逝，轉眼間又一學期即將過去。一個學期的教學讓我學會了很多，而且對于自己的思想觀念，個人能力及教學管理中也有了很大的進步。簡單的回顧下這一年的工作：

1、思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校的培訓，并做了大量的培訓記錄。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

2、教學方面

（1）本學年我一直遵循著課前認真備課的習慣，課前都會認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

（4）課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課堂上講練結合，結合中職學生的特點布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

（5）積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

（6）熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

3、工作考勤方面

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，在本學期未因私人的問題請過假。

對于學校、處室及科室要求的工作都能及時完成。而且我還加入了學校保衛組，保衛處的工作讓我在教學管理方面學到了很多寶貴的經驗。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習，多向老教師學習經驗。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，我會在以后的工作中繼續努力，更上一層樓。

期末工作總結范文（17篇）篇十七

乘風破浪，高視睨步，三班有我，共創輝煌，聽著朗朗上口的班級口號聲，讓我們走近18高考三班。18高考三班現有學生四十四人，男生三十二人，女生十二人。顛末一年的學習、熬煉，同學們已經熟悉了學校的生活情況，也能很好地適應學校的治理方法，深刻理解了學校的規章制度，使班級顯得加倍連合，同學之間相處的加倍融洽。在此根基上，下一步應該為學生訂定一個更好的新目標，讓學生們在當前的學習氣氛下進一步進步本身，為學習打下了堅實的根基。希望同學們在高二的時候取得更好的造詣。現將本班班級環境總結如下：

顛末一年的在校學習生活，學生們已經可以或許遵守校紀班規。班干部工作才能也有所進步，衛生、規律、學習等多方面都漸漸獲得改良。

固然我們是三班，然則我們的學習態度依舊正直。耐勞學習、盡力拼搏、毫不放棄、穩中求進是我們班的學習宣言。同學之間互相贊助，配合提高。可以或許應用晚自習的空余光陰，自覺背誦英語單詞和課文;在數學方面他們自覺練題，遇到不懂會積極告急先生和同學;在語文方面他們可以或許做到認真預習、溫習，背誦、默寫文言文。英語課代表李楠，每周一、三、五早上帶讀英語單詞，贊助先生抽查課文背誦環境;數學課代表莫加豪每天督匆匆同學們按時完成數學作業;語文課代表唐韓周二、四、六早上率領學生們朗讀古詩和文言文、以及必要背誦的文章。有了這三位課代表，對同學們的學業有很大的匆匆進作用，也有助于先生教授教化運動的順利推進。

本班學習態度認真，造詣提高明顯的有：

學習盡力并為人踏實的同學有：

人很聰明，然則盡力水平不敷，造詣仍在原地踏步的有：

學習積極性不高的有：

平時對本身要求過低，學習目標不敷明確的學生有：

本學期學習提高顯著的同學有。

缺少凝聚力是我們班的不夠之處，但顛末人人一年的配合盡力班級凝聚力獲得了明顯的加強;各班干部之間的治理和諧才能獲得了增強，率領人人遵守校紀班規;進步了全班同學的集體榮譽感。

班長xx做事積極，先生交待的事情能快速地完成，他是先生的得力助手;副班長xx負責班級的學習事宜;勞動委員梁金吃苦刻苦，具有較強的運動組織才能;規律委員xx對班級規律治理很有措施;生活委員xx服務細心，能用好班級的每一筆班費;文娛委xx多才多藝，在藝術方面有超出凡人的稟賦，與同學之間關系融洽;體育委員xx在組織工作方面表現出色;xx兩名同學在學生會工作認真負責、責任心強，曾多次得到優秀干部稱號。

本學期學校開展了許多富厚多彩的運動，同學們參加運動的熱情都很高，這些運動不只富厚了同學們的課余生活，還促進了師生情感。本班同學在一系列運動中取得了優異的造詣。