活動總結是對一次特定活動的過程和結果進行客觀概括的文稿，它能夠幫助我們回顧和總結活動中的成功和不足，為以后的類似活動提供經驗和啟示。活動總結是一門需要不斷實踐和磨礪的技能，下面是一些成功的活動總結的經驗和教訓。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇一

正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧，新硯池那熱鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長的`巧手組合下，變成了一盞盞獨具創意的元宵燈，形狀各異、應有盡有。

這次的活動既增進了親子之間的感情交流，發展了孩子動手動腦的能力；也讓家長和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受元宵節的歡樂、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風俗習慣，更激發了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇二

【活動地點】中班級部各班教室及走廊大廳。

【活動主持】中班各班教師。

【活動對象】中班全體幼兒。

【活動目的】。

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

【活動準備】。

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、輕音樂《致愛麗絲》等。

4、布置好活動場地。

【活動過程】。

一、開場白(以輕音樂為背景音樂)。

小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的.嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)。

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵吧。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)。

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學習分享。)。

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結元宵活動。

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看和學習。

九、賞花燈、猜燈謎。

小朋友們，元宵節除了做元宵、吃元宵，還會干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經發現我們的走廊和大廳發生了一點變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學的時候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎。

【活動結束】。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇三

猜燈謎是元宵節特有的游戲形式，它融合知識性、趣味性于一身。看！新硯池親子燈謎猜猜樂活動，正如火如荼地進行著。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商量著，還有的拿起電話找救兵，完全沉浸在節日的氣氛中。活動中，拿到了獎品的孩子，吃著自己搓得元宵說：“我從來沒吃過這么好吃的元宵”、“味道好極了！”

本次活動增進了家長和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離。“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗成長的快樂，感受民族傳統文化的魅力。

在這美好的節日里，我們更祝愿幼兒園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜！

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇四

“元宵佳節逢新春，好運飛來滿乾坤”。為了讓廣大同學感受中華傳統文化魅力，了解中國傳統的元宵佳節，傳承優秀民族文化。今天，奉賢區中小幼學校開展了豐富多彩的元宵主題活動。

變廢為寶制作花燈慶元宵。

金水苑小學、四團幼兒園等校舉行“廢舊材料做花燈，創意滿滿過元宵”活動。活動前，家長和學生積極響應，一起發揮聰明才智，利用廢棄塑料瓶、紅包袋、吸管、糖果盒、絲襪等各種各樣的廢舊物品制作出富有創意的花燈……這些普普通通的物品經過他們的巧手打扮，各式各樣造型獨特、色彩艷麗、別具特色的花燈出現在了大家的眼前，美麗的花燈不禁讓人眼前一亮。燈籠下綴著燈謎，同學們爭相競猜，換取獎品。生活中常見的素材加上奇思妙想，讓同學們度過了一個既紅火又環保的創意佳節。

射虎(猜燈謎)慶元宵。

四團中學、奉城一小、金水苑小學、古華小學、平安學校、奉浦幼兒園等校舉行射虎(猜燈謎)慶元宵活動。五彩繽紛花燈上懸掛著謎語，飄揚在校園，將校園裝扮的美麗又溫馨。同學們來到燈謎處，有的駐足思考，有的輕聲交流，有的興高采烈兌換獎品，整個校園充滿歡聲笑語。在喜慶中學到了知識，進一步領略了中國傳統文化，享受著元宵佳節的歡樂。

傳承文化慶元宵。

江海第一小、解放路幼兒園、江海幼兒園、塘外小學、南中路幼兒園等校舉行傳承民族優秀文化慶元宵活動。江海一小與江海一居攜手打造了漂亮的民俗街，同學們在里面做花燈、撕紙、寫福字春聯，活動綻放著對新年的希望與夢想。江海幼兒園開展了手工制作創意燈籠的元宵節活動，孩子們和爸爸媽媽一起制作燈籠，感受元宵節快樂、喜慶的氛圍。解放路幼兒園開展“快樂鬧元宵”活動，老師和小朋友們舞起長龍，充分體驗了“舞龍”這一傳統活動帶來的節日快樂。塘外小學開展“送喜納福，歡鬧元宵”活動，全校師生一起觀看“紙藝慶元宵”視頻，并動手制作燈籠，學習刻紙，師生們在歡樂祥和的氛圍中歡度元宵節。南中路幼兒園組織幼兒和家長共同開展了“歡歡樂樂鬧元宵”主題系列活動，中班組舉行的是親子制作“花燈”，南中路幼兒園教師們抓住了契機，營造濃濃的節日氣氛，在設計豐富多彩的活動中讓幼兒感受民俗文化、了解傳統節日、熱愛中華民族。

關愛社區老人共慶元宵佳節。

江山小學、育賢小學、明德外國語小學、江海第一小學、新南幼兒園等校師生來到社區、敬老院，與結對的孤寡老人一道共慶元宵。江山小學少先隊員和家長來到南橋鎮江海敬老院，開展學校傳統德育特色“老少鬧元宵”活動。當孩子們將熱騰騰的湯圓送到老人手中，看著孤寡老人們樂得合不攏嘴，孩子們也由衷地笑出聲來。育賢小學師生來到民旺苑社區慰問孤寡老人，給老人送去親手制作的元宵，傳遞育賢學子節日的情意和愛心。明德師生愛心小隊冒雨前往青村鎮張弄村睦鄰點，為爺爺奶奶送上了元宵和節日的祝福。新南幼兒園黨團員在黨支部及工會的組織下前往新南家園困難家庭，帶著節日的祝福將湯圓、水果送到他們手中，為他們送上了濃濃的元宵祝福。各校舉行的敬老活動給學生和家長上了生動的一課，教育孩子從小學會孝敬長輩，培養了孩子的良好品德，在歡慶佳節中弘揚了中華民族優良傳統美德。

做湯圓品元宵慶佳節。

金水苑中學、奉城第二小學、青村小學、洪廟小學、綠太陽幼兒園、金棕櫚幼兒園、滿天星幼兒園、莊行幼兒園、思齊幼兒園、月亮船幼兒園、金麥穗幼兒園、青村幼兒園、桃花源幼兒園、樹園幼兒園、星辰幼兒園、莊行幼兒園等校開展“歡歡喜喜樂元宵”活動。校園里充滿歡聲笑語，師生制作、親子制作的各式元宵燈掛在教室、走廊各處，校園里洋溢著元宵佳節的濃濃氣息。各校或師生、或親子合作陣，巧手制作湯圓，看著自己的勞動成果，同學們的小臉蛋上都是滿滿的快樂與成就。當胖嘟嘟圓滾滾的湯圓一個個跳進大鍋，那香甜早已鉆進孩子們的鼻子。大家一道品嘗湯圓，品嘗幸福。

金猴報春鬧元宵。

弘文學校、肇文學校、江海一小思言校區、金薔薇幼兒園等校舉行慶祝元宵節活動。弘文學校舉行以“金猴報春，喜迎元宵”為主題的元宵節活動。各個班級由班干部組織策劃，召開“金猴鬧元宵”主題班會課，在活動中讓同學們了解元宵節的來歷及習俗;在校門口大廳掛起了同學們親手制作的花燈，展出了《我們的節日》小報，供大家欣賞。肇文學校開展以“歡歡喜喜鬧元宵”為主題的歡笑慶祝活動，夾湯圓、端湯圓、滾湯圓、猜燈謎激起了全校師生的興趣，走廊上懸掛著的幾十個自制花燈競相爭輝，營造出一種溫暖祥和、和諧雅致的氛圍。江海一小思言校區與金匯鎮黨群辦一起舉辦金匯鎮黨群辦元宵節聯誼活動，歡慶佳節。金薔薇幼兒園開展主題為“歡歡喜喜鬧元宵”的慶祝活動，充分體驗著中國傳統節日的喜悅。

經典誦讀慶元宵。

青溪中學慶元宵活動凸顯了學校以生為本，培育“五有學子”的理念，在讓同學們了解了“元宵節”由來及元宵節習俗的同時，學校特地舉辦了元宵詩詞朗誦，讓每一位師生都體會到了名家詩詞的風采……讓同學們在喜慶佳節中喜歡上豐富的校園文化生活和祖國的優秀傳統文化。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇五

熱鬧的春節后，大家又迎來了另一個傳統節日——元宵節。為了慶祝這一重要的節日，干巷幼兒園在工會的精心組織下，開展了全體教師“包湯圓慶元宵”活動。

3月xx日中午，在園工會主席陸惠紅老師的帶領下教師們、營養員們就開始為做湯圓做起了準備：有的在仔仔細細和面粉、有的在叮叮當當的做餡、還有的在洗洗涮涮。在一切準備就緒后，所有的老師們開始包起了湯圓。會的老師輕輕松松就包好了一個，不會的老師也不甘示弱認真地請教。尤其是有經驗的營養員向年輕教師們現場：先捏邊緣，再捏中間，成碗狀后放入餡再封口……在大家有說有笑的歡樂氛圍中、在彼此互相幫助下，很快的一個個圓圓的湯圓就包好了。

當教師們吃著代表團團圓圓的湯圓時，每個人的臉上都洋溢著開心、幸福的笑容，每個人的心中也充滿了對新一年的美好期望。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇六

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇七

元宵佳節是我們中華民族傳統的民俗節日，為了進一步讓幼兒對祖國的傳統文化、傳統知識、傳統習俗有進一步的認知和體會，淖毛湖開發區豫新雙語幼兒園處處張燈結彩充滿了節日氣氛，進一步增進家長、孩子、幼兒園之間的情感，20xx年xx月xx日星期四我園開展了“元宵喜樂會”活動。

傳統的民俗習情讓幼兒對元宵佳節有了新的注解，全園幼兒共同分享了元宵，元宵大多是用糯米面包糖餡制成的，元宵象征著團圓和睦、生活幸福甜美。體現了幼兒在我園的生活開心、幸福、快樂成長每一天。

民俗文化蘊藏著寶貴的教育資源，教師們抓住了這一契機營造了濃濃的節日氛圍，設計了豐富多彩的活動，讓家長孩子們感知了元宵節的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，感受民族文化、了解傳統節日，激發孩子們的民族自豪感。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇八

1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發，表達對媽媽的感情。

1、媽媽的照片若干，發型圖4張。

2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份。

一、談話活動。

1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？

你們有沒有仔細看過媽媽的頭發呢？媽媽有漂亮的頭發嗎？

那你媽媽的頭發是怎樣的？

（頭發是直直的、長長的。頭發是卷起來的。頭發前面是直的，旁邊是卷的……）。

2、教師：你們媽媽的頭發有沒有染過顏色？

（有紅頭發，有黃頭發，還有的頭發有點兒黑有點兒黃……）。

3、教師：媽媽是在那里把頭發理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發呢？

（在理發店，在美發廳，是理發師給媽媽理的。）。

二、欣賞媽媽的照片，感受不同發型的特點。

1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里？

這位媽媽的頭發是什么樣的？

2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發型誰的媽媽頭發上染了顏色呢？

三、幼兒自己動手為媽媽設計發型。

1、教師：現在你想為媽媽設計一個美麗的發型嗎？

設計發型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么？

2、教師：示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發型呢？

幼兒自由討論后個別介紹。

3、教師示范畫頭發。

教師：現在媽媽有了喜歡的發型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

4、教師示范圖色。

5、幼兒動手設計發型。

四、講評你最喜歡哪一位媽媽？為什么？

大家都為媽媽設計了漂亮的發型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇九

中班級部各班教室及走廊大廳。

中班各班教師。

中班全體幼兒。

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、輕音樂《致愛麗絲》等。

4、布置好活動場地。

一、開場白(以輕音樂為背景音樂)。

三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)。

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵吧。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)。

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學習分享。)。

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看和學習。

九、賞花燈、猜燈謎。

小朋友們，元宵節除了做元宵、吃元宵，還會干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經發現我們的走廊和大廳發生了一點變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學的時候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇十

3.自選材料，制作花燈。(鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。)。

4.相互欣賞、講述自制的花燈。

活動四：有趣的燈謎。

主要涉及領域：語言。

活動目標：

1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

2.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

活動準備：

園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議：

1.用散步時間帶幼兒來到花燈展區，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。

活動五：賣湯圓。

主要涉及領域：藝術。

活動目標：

1.初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇十一

通過舉辦元宵期間的一系列促銷宣傳活動，進一步提升餐廳在當地的知名度，讓顧客感受到餐廳在當地的影響力和知名度，吸引客源，擴大消費群體，進而能夠很好的增加本店的經營收入，擴大品牌影響力。在當地做到良好的口碑營銷。

二、活動內容。

根據元宵期間的節日特點，選擇適合自己的促銷方式。

三、店內裝飾、氣氛。

1、餐廳店面貼一些與元宵相關的圖片及店內的宣傳促銷內容海報，以紅色為主，突出節日的喜慶氛圍。

2、由餐廳在周末分別布置禮品展臺，對就餐客人進行有針對性的促銷工作。

3、從2月初開始每天的午、晚在店內一定時間段內播放相關的宣傳資料。

四、廣告宣傳。

1、宣傳單張。

2、報紙廣告。

3、海報制作。

解釋說明：有廣告宣傳需要的加盟店可提前與企劃部聯系，配合其制作宣傳效果圖，并提前做好廣告預熱宣傳。

五、促銷分工。

1、宣傳單的派發由相關部門完成；

2、散客、常客預訂工作由各店面具體負責；

3、促銷及預訂工作由店經理全面負責。

六、具體促銷活動。

“大型團體餐促銷活動”

活動內容：活動期間，凡是到本店就餐的顧客，可以根據相應的人數享受不同的優惠（正月十五當日除外）。

2人——4人可以享受9折優惠。

5人——8人可以享受8.8折優惠。

9人——12人可以享受7.8折優惠。

元宵，也是中國百姓最舍得花錢的日子，如何開發元宵市場顯然大有文章可做。那么餐飲業又該如何抓住元宵消費蘊含的商機呢？當然是首先搞好市場調研，準確把握元宵期間人們的消費變化趨勢，進而制訂出針對性較強的促銷策略。從最近兩年元宵期間居民的消費新變化可以看出，元宵消費有三大明顯特征：

餐飲業要把握好以下節日服務型經營方式：

a.主婦型。即飯店為市民家庭配送成套的年夜飯半成品或凈菜，代替家庭主婦以往蒸包子、做肉丸、炒花生的“忙年”活動，飯店只收取少量的加工費。

b.包辦型。即飯店為市民預訂到飯店就餐的年夜飯或節日家宴。餐館酒店要本著勤儉節約、物美價廉、面向市民、為大眾服務的原則，推出“敬老宴”、“愛心宴”、“關心宴”、“合家團圓”等眾多菜譜，意在把工薪階層拉向自己，以擴大目標市場。

c.系列型。為適應現代人的消費需求，餐館酒店應推出面向家庭的除夕宴席快送、“出租廚師”，向居民開放客房、卡拉犗犓廳、洗澡間等等休閑娛樂設施和場所，以吸引居民到酒店里自娛自樂過元宵。

同時，餐飲業的經營者，還應在文化品味上做文章。要以飲食文化搭臺，讓勞碌了一年的人們吃個輕松，吃個愉快，吃個情趣。餐館、飯店、茶館可以在店內推出書畫攝影展覽、讀書彈唱、名曲欣賞、民俗、雜技、魔術表演、名廚教授顧客“絕活菜”活動等，讓顧客集食、飲、賞、覽、聽于一體，吃得瀟灑，玩得開心，同時又得到精神享受。

營銷活動應在以下方面下功夫：

“一個便宜十個愛”。年終歲尾，商家應以真誠回報消費者為宗旨，開展打折銷售、買大件贈小件，“天天讓利、日日優惠”，等促銷活動。

酒店元宵的布置及裝飾：

1、在正門口立放金童玉女一對，延用至元宵節，酒店提供照相留影服務（客人洗相費用自理）。

2、在酒店外圍植物上繞掛滿天星，在酒店正門兩側分別立一大盆金桔，頂棚掛大紅燈籠。外圍草坪上斜拉彩旗。

3、大門口懸掛“x大酒店恭祝全市人民新春快樂”橫幅。

4、大門口兩側玄武巖貼對聯“金杯醉酒乾坤大”“玉兔迎春歲月新”橫批為“恭賀新禧”。

5、酒店大堂兩側玻璃門貼鼠年生肖剪紙圖案。

7、三樓、四樓陽臺欄桿插彩旗。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇十二

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的'喜氣和歡樂。

2、感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

2、幼兒自帶花燈和小零食。

3、做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。

9：00——9：30介紹元宵節的來歷及習俗、分享交換食物。

9：30——10：00制作元宵燈籠。

10：00——10：30操場上觀賞、玩耍花燈。

2：30——3：00品嘗元宵。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇十三

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的.傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。

1、知道農歷正月十五是我國的傳統節

日――元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)

2、感受與老師、小朋友一起賞花燈、做元宵、吃元宵的快樂

1、師幼在各班教室共同布置“花燈展”

2、制作湯圓的材料

三、具體活動方案

9：20――9：35

在各自教室進行交流有關元宵節的來歷和習俗

9：40――10：10

在各自班級一起做湯圓活動

10：15――10：45

進行中班平行班串班賞燈活動

14：30

吃湯圓活動

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇十四

3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂。

4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

5、讓幼兒知道節日的時間。

1，師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品；

2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網上收集花燈和元宵節的視頻。

1、各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻，了解元宵節的來歷及習俗（賞燈、吃元宵等）。

2、欣賞花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的.名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

4、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

5、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇十五

活動目標：

1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。

2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

活動準備：

1、有關元宵節的錄相。

2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

3、花燈。

4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉。

5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

6、歡快的慶新年樂曲。

活動流程：

一、觀看“元宵節”錄相，并引出主題。

1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，

猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

2、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。

二、學做元宵。

1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。

2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)。

3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)。

三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎。

游戲。

2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇十六

20xx年2月22日下午3點。

中班級部各班教室及走廊大廳。

]

1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，賞花燈、猜燈謎，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3、輕音樂《致愛麗絲》等。

4、布置好活動場地。

　一、開場白(以輕音樂為背景音樂)。

二、(小朋友們表演的真棒，請給自己一點掌聲!)。

三、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的`嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)。

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵吧。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)。

六、幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友，讓幼兒學習分享。)。

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看和學習。

九、賞花燈、猜燈謎。

小朋友們，元宵節除了做元宵、吃元宵，還會干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好，有的小朋友已經發現我們的走廊和大廳發生了一點變化，掛起了很多的大紅燈籠，燈籠下面還有很多有趣的謎語，老師告訴你們哦，這些謎語有些是給小朋友猜的，有些是個你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的，放學的時候牽著他們的的手，一起去賞賞燈，猜猜謎。

本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇十七

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇十八

1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的`過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3.音樂《喜洋洋》等。

4.布置好活動場地。

1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

2.(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷。

教育工作者推薦中班元宵節活動方案總結（專業19篇）篇十九

活動目的：

1、了解元宵佳節的風俗習慣和慶祝方式。

2、積極參與家園同樂“鬧元宵”活動，并感受其喜慶、快樂的節日氣氛。

活動準備及要求：

1、以班級為單位組織進行。

2、請家長親子制作燈籠，并參與猜燈謎。

3、廚房準備湯圓制作材料，后勤人員需協助在大廳指定的位置綁上鐵絲。

4、影像資料收集：各班班主任。

5、活動結束后文稿、照片及時發送到博客。

活動人員：全體幼兒班級制作、家庭親子制作。

活動流程：

1、周二分組進行方案研討。(uk)。

2、班級親子制作時間為周三、周四，可以給家長提供材料(色卡紙、皺紋紙、即時貼等)，調整為家長帶謎語(2-3個)。

3、班級周四放學后制作的燈籠掛起來(按劃分區域)。

4、周五-課程設置：由班級老師給孩子們講解元宵節的知識，誦讀古詩、播放歌曲。

制作湯圓：幼兒園準備湯圓材料，班級準備好面板、電磁爐、煮鍋等材料。

5、周五下午放學時邀請家長和幼兒一起逛燈會，猜燈謎，猜中了就取下謎面去對獎。(獎品在班級老師處兌獎)。

6、獎品(折紙、鉛筆、橡皮、本子)負責人：王秀芳。

照相(負責人：李鳳云)。