活動總結(jié)是對我們參與活動的一種回顧和反思，有助于我們提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇一
聚餐作為中國人聯(lián)絡(luò)感情，交流思想的舞臺，在學(xué)生中也逐漸成為一種流行，一種時尚，成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。的確，缺乏交往的生活是一種缺陷，聚餐也實實在在為學(xué)生之間的溝通與交流鋪下了一座穩(wěn)固的橋梁。
三、時間和地點。
xx年12月11日蜀香苑。
四、參與人員。
12級卓越班全體同學(xué)。
1.部分班委提前到飯店進行安排。
2.等待同學(xué)入座。
3.餐宴開始，期間氣氛熱烈。
在聚餐結(jié)束后，每個人都是滿面笑容的離開了。這次的班級活動，一方面，給了同學(xué)們一個溫馨愉快的夜晚;然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這次的班級聚餐增進同學(xué)們之間的溝通與交流，促進了我們的班集體成長為一個更具凝聚力的優(yōu)秀班集體。
七、不足。
在本次的班級活動中，也暴露了一些班委成員們沒有提前考慮到的不足之處。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數(shù)量上，出現(xiàn)了些許的混亂，讓同學(xué)們有些不知所措;其次，在聚餐結(jié)束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)的活動，但是，事前并沒有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個問題，為班委們以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐一類的活動時，指出了工作中應(yīng)該引以注意的地方。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇二
教師節(jié)是感恩季，為了讓孩子從小擁有尊重師長的好品質(zhì)，各班級倡導(dǎo)幼兒用自己的方式表達對老師和阿姨的“感謝”。一個擁抱、一張賀卡、一聲祝福、一束小花，讓大家感受到了幸福與美好。
“尊師行動，共筑和諧”專題活動在廣大教職工、幼兒和家長的支持下圓滿落幕。本次活動奏響了高尚師德、真誠尊重和感恩師長的社會和諧之音。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇三
又是一年流光溢彩，又是一年桃李芬芳。在這絢麗而富有詩意的季節(jié)，第37個教師節(jié)如期而至。初一（x）班在此金秋之際舉行了新學(xué)期的第一次活動，主題為：“感恩”。
在學(xué)校團委的提議下，班級同學(xué)從9月7日就開始準備著。當(dāng)天下午，班長向大家倡議：“一年一度的教師節(jié)即將到來，我們終于有機會大聲地向長期以來辛勤栽培我們的老師說一聲：‘您辛苦了’！生活處處有老師，我們向大自然學(xué)習(xí)，發(fā)明了仿生學(xué)，大自然是我們的老師，它不向我們索取什么，我們就用保護環(huán)境回報它；字典亦是我們的無聲老師，我們隨身攜帶著它，是對它無言的感謝。還有，不能忘記，是誰在你乳牙未齊時教你學(xué)話，是誰幫你指點迷津，領(lǐng)悟生活的啟示，是我們的啟蒙老師——父母，我們?yōu)槭裁床荒芙璐藱C會向他們表達些什么呢？所以，我班班委和同學(xué)們集思廣益，決定由‘感恩’為主題開展20xx年教師節(jié)活動。首先倡議本周末在家?guī)图胰俗鲂┝λ芗暗氖虑椋梢宰黾覄?wù)，也可以幫他們按摩、洗腳，盡自己所能幫他們減輕些負擔(dān)，獻出自己的孝心。”聽了班長的倡議，大家表情紛紛，有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)有些不積極，但是，周末大家都嘗試著為家人做些了什么。
9月8號，我們班同學(xué)讓家長來校的時候幫忙買卡紙、賀卡，然后利用課余時間動手制作賀卡，制作的賀卡可謂多種多樣，場面溫馨動人。
9月10日，我們班利用一節(jié)晚自習(xí)召開了以“感恩”為主題的主題班會。縱然在這漆黑的夜晚，清冷地斜灑些細雨，但22班洋溢的感恩氣氛溫暖每一個人的心。
首先，學(xué)習(xí)委員打開投影和ppt，用毛筆書寫的“感恩”兩個大字將同學(xué)們帶入主題，宣傳委員開場，讓大家說說對感恩的理解、知道的有關(guān)感恩的詩詞和歌曲。隨后，同學(xué)們拿出紙和筆，書寫自己對老師的感恩之情，來測試自己對老師的感恩之情，有些同學(xué)表示只能填出寥寥幾個。然后全班同學(xué)起立向老師大聲喊出：老師，您辛苦了！我們看到老師的臉上洋溢著幸福的笑容。接著我們上臺為老師畫像，猜猜這是誰？最后，我們?yōu)槔蠋煶艘皇住睹滋m米蘭我愛你》完美的結(jié)束了此次班會。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。當(dāng)我們在老師的庇護下茁壯成長的同時，對老師報有一顆感恩的心吧。至少在這一天。不，不僅僅在這一天，懷著一顆感恩的心，教師節(jié)每天都過。
背負著這些記憶，我們走到了今天——九月十日。那些埋藏已久的情緒此刻奔涌而出，凝聚成一顆炙熱的真誠的感恩之心，我們捧起它，將這顆感恩之心獻給尊敬的老師、敬愛的父母，最質(zhì)樸的語言表達最誠摯的祝福：“教師節(jié)快樂！您辛苦了！”我們在這一天為老師們先上了一束鮮花，在這一天我們?yōu)槊课焕蠋熎闵狭艘槐瑁嚼蠋熮k公室打掃衛(wèi)生，當(dāng)然這種行為不僅僅是一時性的，我們更應(yīng)該把她當(dāng)做一個常規(guī)來做。
因為這次機會，同學(xué)們都有了新的嘗試，其實表達感恩并不難，重要是在行動。我們要用自己實際行動凝聚人間真愛的點點滴滴！同時，希望在這個星球上，能夠有越來越龐大的群體加入到感恩的行列里來，讓世界充滿愛！
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇四
參與人員:班主任,20級軟件技術(shù)1班全體同學(xué),學(xué)生會主席,團委副書記,生活部部長.
此次聚餐活動在12月日中午12：00三邦美食苑進行,在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的談話,說笑，很是高興。聊天的時候，同學(xué)們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學(xué)會真誠地對待他人，真誠地聆聽別人的回答,在聊到有趣的話題的時候，大家都放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。在各位同學(xué)彼此交流的過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。
巧和科學(xué)合理,工作效率更高,工作成績更好,將來真正成為時代之驕子!
總結(jié)成果，繼往開來,活動結(jié)束后需要總結(jié)，一方面能讓同學(xué)們在這次活動得到鍛另一方面也讓同們能好好學(xué)習(xí)，學(xué)團結(jié)，學(xué)會拼搏，真總結(jié),一個活動括前期工作、活動煉，學(xué)會認包開展、后期整理，能把這三塊做好就能讓一個活動順利開展，但要把這活動做好需要我們用心地去把每個環(huán)節(jié)做好。
當(dāng)然，這是我們活動工作還不是盡善盡美的，工作中有許多不足。通過同學(xué)的批評指正，我們及時改正了錯誤，并認真吸收老師、同學(xué)們的意見，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步改善工作效率，改正缺點，爭取下一次的活動更加順利的進行。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇五
本學(xué)期初，為推進素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，提高我校學(xué)生精神文明素養(yǎng)，促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的進一步提高，營造積極向上、爭創(chuàng)先進的校園氛圍，展示我校學(xué)生積極、健康、文明、向上的精神風(fēng)貌。我校決定開展創(chuàng)建“文明班級”主題活動。現(xiàn)對活動情況總結(jié)如下：
自從這項活動開展以來，學(xué)校組織有力，全體師生認識到位，行動積極。學(xué)校組織各年級各班分別召開主題班會學(xué)習(xí)《中職生守則》、《中職生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們的文明意識得到了提高。學(xué)校德育處認真組織，各級各班積極落實;年級主任要求得力，督查及時;班主任全程跟靠，指導(dǎo)有方;班干部以身作則，率先垂范;全體同學(xué)自覺自律，規(guī)范行事;團委學(xué)生會督查團成員督查及時，認真負責(zé)。學(xué)生的組織紀律有了明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣得以養(yǎng)成，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，好人好事層出不窮。全體師生共同努力打造文明、有序的和諧校園，積極向上、互相幫助、共同提高、拾金不昧已成為校園的一道道靚麗的風(fēng)景線，使學(xué)校教育管理工作又上了新臺階。
通過近半個月的評比，各班級、本著公平、公正的原則，經(jīng)各班級推薦最后由德育處評定出烏魯木齊是體育運動學(xué)校“文明班級”7個、學(xué)校“文明學(xué)生”14名。
活動雖然結(jié)束了，但時代對文明的要求卻在不斷提升，做適應(yīng)國際競爭的中國人的體校學(xué)子還須不斷努力，讓文明真正在我們心中扎根，自覺維護和遵守社會公德和和校園規(guī)范，推動學(xué)校的精神文明建設(shè)，共建和諧校園。
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教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇六
活動背景：有人說，中國文化吃出來的文化。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。據(jù)《禮記禮運》記載：“夫禮之初，始諸飲食”而最早出現(xiàn)的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關(guān)，后來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，一邊調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的人及社會關(guān)系。當(dāng)我們來到一個新的環(huán)境，從小與父母生活在一起的我們，難免會孤獨寂寞，通過聚餐來增進我們之間的感情，交流生活經(jīng)驗，讓同學(xué)之間得到更好的互相了解，融入我們這個班集體，更為班級以后各種活動的順利舉行打下基礎(chǔ)。于是班委通過商議決定舉行此次聚餐活動。
活動主題：快樂聚餐，凝聚你我
活動目的：作為大一的新生，離開父母，遠離家鄉(xiāng)，來到西大，來到數(shù)統(tǒng)院11級2班。剛進入大學(xué)的我們進入了一個陌生的環(huán)境，彼此之間還不夠了解熟悉，我們都期待進一步認識與交流，期待融入這個集體，通過聚餐這樣的一種方式，讓同學(xué)們在輕松的環(huán)境中，坐在一起吃著飯，像家人一樣，聊聊自己的家鄉(xiāng)、大學(xué)生活，在歡聲笑語中收獲友誼和家的溫暖。加深互相的了解，促進同學(xué)們之間的友誼，對這個集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。
活動時間：xx年6月1日下午
活動地點：西南大學(xué)二號門誠信片片魚
組織人員：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院xx級2班班委
參與人員：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院xx級2班全體同學(xué)
活動流程：為了更加成功舉辦這次活動，我們班委做出了一份詳細的策劃書安排好活動當(dāng)天具體細節(jié)。大家決定在數(shù)統(tǒng)院贊助商誠信片片魚舉行聚餐，為了達到經(jīng)濟實惠的目的，班委與老板展開了一場激烈的砍價，最終雙方達成協(xié)定。
下午活動聚餐開始之前，幾位班委提前到達餐廳，準備迎接同學(xué)，剩下的班委則集體帶隊，將同學(xué)們帶領(lǐng)到目的地。
經(jīng)過班委的努力和同學(xué)們的配合，很快大家到達餐廳，期待著聚餐的開始，一起品嘗重慶美食片片魚的美味。
整個聚餐的過程中，大家有說有笑，互相交流著。平時不熟悉的同學(xué)經(jīng)過此次聚餐也漸漸的熟悉起來了，聚餐活動在積極高昂的氣氛中進行著,男同學(xué)端著酒杯，在各個餐桌上敬酒，有的女同學(xué)也不示弱，同樣的回敬，禮尚往來，展現(xiàn)了我們班女同學(xué)那種剛烈的氣質(zhì)，永不服輸?shù)木瘢嘈旁谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中也會是如此…待大家吃飽喝足后，在班委的帶領(lǐng)下大家安全的返回了學(xué)校。
活動總結(jié)：在聚餐結(jié)束后，每個人都是笑容滿面的離開了聚餐地點。這次的班級活動，一方面，給了同學(xué)們一個溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這一次班級聚餐增進了同學(xué)們之間的溝通與交流，促進了我們班集體成長為一個更具凝聚力的優(yōu)秀班集體。
當(dāng)然此次活動也有一些不足之處，班委成員沒有提起考慮到的地方。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數(shù)量上出現(xiàn)了些許的混亂，讓同學(xué)們有些不知所措；其次，在聚餐結(jié)束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)活動，但是，事前并沒有任何安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露的兩個問題，為我們班委以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐活動室，指出了工作中應(yīng)該注意的地方。
活動感想：聚餐的目的不是吃吃喝喝，而是我們以聚餐的形式來更好的搞好大家的凝聚力，班級的凝聚力。在今后的班級工作中班委更好的發(fā)揮模范帶頭的作用，也更好的讓同學(xué)們支持班委的工作，更是讓同學(xué)們在以后更好的相處更好的去交流學(xué)習(xí)和工作。
我們相聚在西南大學(xué)，相聚在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院，相聚在xx級2班，2班就是我們的一個大家庭，我們離開父母，但是我們在學(xué)校認識了更多的兄弟姐妹，讓我們情同手足，不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹們。勝似血濃于水的骨肉親情。沒有大江南北之分，沒有民族之分，更沒有因為距離的愿意而產(chǎn)生的代溝。
通過此次聚餐，同學(xué)們在輕松有趣的氛圍中一起交流，一起玩樂，酒足飯飽之后，同學(xué)們之間的感情變得深厚了，我們班的凝聚力更強了。
當(dāng)我們畢業(yè)再看到這些場景時，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇七
又是一年流光溢彩，又是一年桃李芬芳。在這絢麗而富有詩意的季節(jié)，第xx個教師節(jié)如期而至。初一（x）班在此金秋之際舉行了新學(xué)期的第一次活動，主題為：“感恩”。
在學(xué)校團委的提議下，班級同學(xué)從9月7日就開始準備著。當(dāng)天下午，班長向大家倡議：“一年一度的教師節(jié)即將到來，我們終于有機會大聲地向長期以來辛勤栽培我們的老師說一聲：‘您辛苦了’！生活處處有老師，我們向大自然學(xué)習(xí)，發(fā)明了仿生學(xué)，大自然是我們的老師，它不向我們索取什么，我們就用保護環(huán)境回報它;字典亦是我們的無聲老師，我們隨身攜帶著它，是對它無言的感謝。還有，不能忘記，是誰在你乳牙未齊時教你學(xué)話，是誰幫你指點迷津，領(lǐng)悟生活的啟示，是我們的啟蒙老師——父母，我們?yōu)槭裁床荒芙璐藱C會向他們表達些什么呢？所以，我班班委和同學(xué)們集思廣益，決定由‘感恩’為主題開展2012年教師節(jié)活動。首先倡議本周末在家?guī)图胰俗鲂┝λ芗暗氖虑椋梢宰黾覄?wù)，也可以幫他們按摩、洗腳，盡自己所能幫他們減輕些負擔(dān)，獻出自己的孝心。”聽了班長的倡議，大家表情紛紛，有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)有些不積極，但是，周末大家都嘗試著為家人做些了什么。
9月8號，我們班同學(xué)讓家長來校的時候幫忙買卡紙、賀卡，然后利用課余時間動手制作賀卡，制作的賀卡可謂多種多樣，場面溫馨動人。
9月10日，我們班利用一節(jié)晚自習(xí)召開了以“感恩”為主題的主題班會。縱然在這漆黑的夜晚，清冷地斜灑些細雨，但22班洋溢的感恩氣氛溫暖每一個人的心。
首先，學(xué)習(xí)委員打開投影和ppt，用毛筆書寫的“感恩”兩個大字將同學(xué)們帶入主題，宣傳委員開場，讓大家說說對感恩的理解、知道的有關(guān)感恩的詩詞和歌曲。隨后，同學(xué)們拿出紙和筆，書寫自己對老師的感恩之情，來測試自己對老師的感恩之情，有些同學(xué)表示只能填出寥寥幾個。然后全班同學(xué)起立向老師大聲喊出：老師，您辛苦了！我們看到老師的臉上洋溢著幸福的笑容。接著我們上臺為老師畫像，猜猜這是誰？最后，我們?yōu)槔蠋煶艘皇住睹滋m米蘭我愛你》完美的結(jié)束了此次班會。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。當(dāng)我們在老師的庇護下茁壯成長的同時，對老師報有一顆感恩的心吧。至少在這一天。不，不僅僅在這一天，懷著一顆感恩的心，教師節(jié)每天都過。
背負著這些記憶，我們走到了今天——九月十日。那些埋藏已久的情緒此刻奔涌而出，凝聚成一顆炙熱的真誠的感恩之心，我們捧起它，將這顆感恩之心獻給尊敬的老師、敬愛的父母，最質(zhì)樸的語言表達最誠摯的祝福：“教師節(jié)快樂！您辛苦了！”我們在這一天為老師們先上了一束鮮花，在這一天我們?yōu)槊课焕蠋熎闵狭艘槐瑁嚼蠋熮k公室打掃衛(wèi)生，當(dāng)然這種行為不僅僅是一時性的'，我們更應(yīng)該把她當(dāng)做一個常規(guī)來做。
因為這次機會，同學(xué)們都有了新的嘗試，其實表達感恩并不難，重要是在行動。我們要用自己實際行動凝聚人間真愛的點點滴滴！同時，希望在這個星球上，能夠有越來越龐大的群體加入到感恩的行列里來，讓世界充滿愛！
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇八
此次聚餐活動在12月5日中午12：00三邦美食苑進行,在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的談話,說笑，很是高興。聊天的時候，同學(xué)們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學(xué)會真誠地對待他人，真誠地聆聽別人的回答,在聊到有趣的話題的時候，大家都放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。在各位同學(xué)彼此交流的過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。
聚餐,讓我們之間增加了凝聚力,就像在集體工作一樣,我們必須要有凝聚力,為了學(xué)校的榮譽,為了整個班級體，為了我們自己，有了凝聚力大家才能團結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進取.最終才能成為一個被煮熟的“驕子”。活動增進了班級各成員之間的友誼,為形成班里凝聚力搭建了橋梁,又使各成員心情愉悅,對我們班級體產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽感.還可以使各成員形成正確的人生價值觀,形成濃厚的學(xué)風(fēng),使班干、同學(xué)更加堅定工作的信心,工作技巧和科學(xué)合理,工作效率更高,工作成績更好,將來真正成為時代之驕子！
總結(jié)成果，繼往開來,活動結(jié)束后需要總結(jié)，一方面能讓同學(xué)們在這次活動得到鍛另一方面也讓同們能好好學(xué)習(xí)，學(xué)團結(jié)，學(xué)會拼搏，真總結(jié),一個活動括前期工作、活動煉，學(xué)會認包開展、后期整理，能把這三塊做好就能讓一個活動順利開展，但要把這活動做好需要我們用心地去把每個環(huán)節(jié)做好。
當(dāng)然，這是我們活動工作還不是盡善盡美的，工作中有許多不足。通過同學(xué)的批評指正，我們及時改正了錯誤，并認真吸收老師、同學(xué)們的意見，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步改善工作效率，改正缺點，爭取下一次的活動更加順利的進行。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇九
我們大家已經(jīng)在一起一年半了，但是部分同學(xué)之間的相處不是很融洽，此次聚餐為了加深相互了解，促進同學(xué)們之間的友誼從而增加班級的凝聚力，能更好地開展各項班級工作。
此次聚餐活動在xx月15日中午十二點半在味美軒進行，在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的談話，說笑，非常開心。聊天的時候大家都能積極地融入化工1112班這個小集體里面，在聊到有趣話題的時候，大家都能放聲大笑，整個餐廳都彌漫著濃濃暖意。在各位同學(xué)彼此交流過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。
聚餐，增加了我們班級的凝聚力，就像在集體工作一樣，我們們必須要有凝聚力，為了學(xué)習(xí)東側(cè)榮譽，為了整個班集體，為了我們自己，有了凝聚力大家才能團結(jié)一心，努力奮斗，積極進取，最終成為天之驕子。活動增進了班級各個成員之間的友誼，為了形成班里凝聚力搭建橋梁，又使各成員心情愉悅，對我們班集體產(chǎn)生了自豪感，責(zé)任感和集體榮譽感，還可以使各成員形成正確的人生價值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使班干和同學(xué)更加堅定工作的信心，工作效率更高，成績更好，將來成為時代的棟梁。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇十
活動背景：有人說，中國文化吃出來的文化。自古以來，中國就是“禮儀之邦”、“食禮之國”。懂禮、習(xí)禮、守禮、重禮的歷史，源遠流長。據(jù)《禮記禮運》記載：“夫禮之初，始諸飲食”而最早出現(xiàn)的食禮，又與遠古的祭神儀式直接相關(guān)，后來食禮由人與神鬼的溝通擴展出人與人的交際，一邊調(diào)節(jié)日益復(fù)雜的人及社會關(guān)系。當(dāng)我們來到一個新的環(huán)境，從小與父母生活在一起的我們，難免會孤獨寂寞，通過聚餐來增進我們之間的感情，交流生活經(jīng)驗，讓同學(xué)之間得到更好的互相了解，融入我們這個班集體，更為班級以后各種活動的順利舉行打下基礎(chǔ)。于是班委通過商議決定舉行此次聚餐活動。
活動主題：快樂聚餐，凝聚你我。
活動目的：作為大一的新生，離開父母，遠離家鄉(xiāng)，來到西大，來到數(shù)統(tǒng)院11級2班。剛進入大學(xué)的我們進入了一個陌生的環(huán)境，彼此之間還不夠了解熟悉，我們都期待進一步認識與交流，期待融入這個集體，通過聚餐這樣的一種方式，讓同學(xué)們在輕松的環(huán)境中，坐在一起吃著飯，像家人一樣，聊聊自己的家鄉(xiāng)、大學(xué)生活，在歡聲笑語中收獲友誼和家的溫暖。加深互相的了解，促進同學(xué)們之間的友誼，對這個集體產(chǎn)生歸屬感，從而增強班級的凝聚力，以更好地、更方便的開展班級的工作。
活動時間：xx年6月1日下午。
活動地點：西南大學(xué)二號門誠信片片魚。
組織人員：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院xx級2班班委。
參與人員：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院xx級2班全體同學(xué)。
活動流程：為了更加成功舉辦這次活動，我們班委做出了一份詳細的策劃書安排好活動當(dāng)天具體細節(jié)。大家決定在數(shù)統(tǒng)院贊助商誠信片片魚舉行聚餐，為了達到經(jīng)濟實惠的目的，班委與老板展開了一場激烈的砍價，最終雙方達成協(xié)定。
下午活動聚餐開始之前，幾位班委提前到達餐廳，準備迎接同學(xué)，剩下的班委則集體帶隊，將同學(xué)們帶領(lǐng)到目的地。
經(jīng)過班委的努力和同學(xué)們的配合，很快大家到達餐廳，期待著聚餐的開始，一起品嘗重慶美食片片魚的美味。
整個聚餐的過程中，大家有說有笑，互相交流著。平時不熟悉的同學(xué)經(jīng)過此次聚餐也漸漸的熟悉起來了，聚餐活動在積極高昂的氣氛中進行著,男同學(xué)端著酒杯，在各個餐桌上敬酒，有的女同學(xué)也不示弱，同樣的回敬，禮尚往來，展現(xiàn)了我們班女同學(xué)那種剛烈的氣質(zhì)，永不服輸?shù)木瘢嘈旁谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中也會是如此…待大家吃飽喝足后，在班委的帶領(lǐng)下大家安全的返回了學(xué)校。
活動總結(jié)：在聚餐結(jié)束后，每個人都是笑容滿面的離開了聚餐地點。這次的班級活動，一方面，給了同學(xué)們一個溫馨愉快的夜晚；然而，另一方面，也是更為重要的一方面，這一次班級聚餐增進了同學(xué)們之間的溝通與交流，促進了我們班集體成長為一個更具凝聚力的`優(yōu)秀班集體。
當(dāng)然此次活動也有一些不足之處，班委成員沒有提起考慮到的地方。首先，由于場地的限制，在聚會開始之初，在座位的安排以及數(shù)量上出現(xiàn)了些許的混亂，讓同學(xué)們有些不知所措；其次，在聚餐結(jié)束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續(xù)活動，但是，事前并沒有任何安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露的兩個問題，為我們班委以后在組織班級活動時，尤其是如這種聚餐活動室，指出了工作中應(yīng)該注意的地方。
活動感想：聚餐的目的不是吃吃喝喝，而是我們以聚餐的形式來更好的搞好大家的凝聚力，班級的凝聚力。在今后的班級工作中班委更好的發(fā)揮模范帶頭的作用，也更好的讓同學(xué)們支持班委的工作，更是讓同學(xué)們在以后更好的相處更好的去交流學(xué)習(xí)和工作。
我們相聚在西南大學(xué)，相聚在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院，相聚在xx級2班，2班就是我們的一個大家庭，我們離開父母，但是我們在學(xué)校認識了更多的兄弟姐妹，讓我們情同手足，不是兄弟姐妹勝似兄弟姐妹們。勝似血濃于水的骨肉親情。沒有大江南北之分，沒有民族之分，更沒有因為距離的愿意而產(chǎn)生的代溝。
通過此次聚餐，同學(xué)們在輕松有趣的氛圍中一起交流，一起玩樂，酒足飯飽之后，同學(xué)們之間的感情變得深厚了，我們班的凝聚力更強了。
當(dāng)我們畢業(yè)再看到這些場景時，我相信每個人臉上都會露出欣喜的笑容。
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教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇十一
對任何一個集體而言，團結(jié)的重要性是不言而喻的。團結(jié)是一個集體生存的基礎(chǔ)，是班級之所以成為整體的保障;團結(jié)是一種力量，是我們不斷前進的動力。一年來，班級注重團結(jié)工作，做了大量工作。值此中秋佳節(jié)，為了讓班級的凝聚力更強，班級組織了許多業(yè)余活動，是班級更加融合在一起，比如這次的中秋聚餐，農(nóng)家樂等。
全班同學(xué)的參與讓這個活動更加有意義。
舉辦這個活動是要讓同學(xué)之間能有更深的了解，更加增強班級的凝聚力，同時感受到節(jié)日的溫暖與快樂。中秋佳節(jié)，在外游子聚在一起聊天吃飯，這個場面是溫馨的，因為有深厚的感情所以大家在一起覺得特別有意思。班上的同學(xué)來自全國各地，我們不分彼此相互交融在一起，就這樣組建了一個快樂的大家庭。聚餐中同學(xué)們都熱情的交談著，不時還互相敬酒祝福，無形中拉近了我們彼此的距離，使我們更加了解，更加團結(jié)，增進了同學(xué)間的感情。
總結(jié)：這樣的聚餐活動雖然小也很平常，卻含義深遠。給同學(xué)們緊張忙碌的學(xué)校生活帶來娛樂的機會，讓同學(xué)么拋開一切，盡情享受生活，促進班級團結(jié)，激發(fā)同學(xué)們熱愛生活的激活基因。同時在中秋這個代表團圓的節(jié)日，活動讓我們感受到的是一種家的溫馨，感受到班集體的團結(jié)與同學(xué)的關(guān)心。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇十二
一般而言，班級里的各項事務(wù)和活動，例如班級里的規(guī)章制度、班干部的選擇，大都是班主任唱獨角戲，一廂情愿為學(xué)生“做主”。殊不知，形成了學(xué)生感到受制于人，產(chǎn)生被人“管”的消極情緒，或形成了依賴思想，主人翁的意識不強，對班級工作的積極性和創(chuàng)造性不高。隨著課程改革的不斷推進，我深刻地認識到，重建班級管理制度，形成民主班風(fēng)，放手讓學(xué)生參與，才能讓班級成為學(xué)生自主發(fā)展的樂園，才能有效進行班級設(shè)計。
現(xiàn)在的孩子家庭生活條件都很不錯，大都過著飯來張口，衣來伸手的生活。在生活中他們?nèi)狈Κ毩⒆灾鞯哪芰Α７彩露家獎e人幫他做好，還不滿意。且唯我獨尊，只知道全家人要聽從自己，關(guān)心自己，而不知道自己也應(yīng)學(xué)會尊重別人，關(guān)心別人。特別在為人處事、待人接物方面也都很不盡人意。針對這些我們開展“一言一行見公德”教育活動的號召，圍繞“一言一行見公德”這一主題，開展了“如何關(guān)心他人”這一主題班級活動。通過開展本次活動，使同學(xué)們懂得了為什么要關(guān)心他人？如何去關(guān)心他人？特別是在如何和同學(xué)相處，如何體貼關(guān)心父母方面的認識提高了。
因為目前我國公民道德建設(shè)方面仍存在著一些問題，給兒童的健康成長帶來了一定的負面影響。塑造兒童就是塑造未來。所以加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)育教育尤其重要。如針對當(dāng)前我國學(xué)生最突出的道德問題之一，就是以我為中心，集體觀念淡薄，責(zé)任感較差的現(xiàn)狀，聯(lián)系生活實際談?wù)剾]有責(zé)任感不講道德的人有那些危害？讓學(xué)生聯(lián)系生活實際談?wù)勛约喝绾巫鲆粋€有責(zé)任感講道德的人？這樣通過感受、體驗，可以增強學(xué)生的自理能力和責(zé)任感，提高學(xué)生的道德水準，懂得什么事該做，什么事不能做，不道德的事堅決不做。
活動內(nèi)容要盡量圍繞主題結(jié)合班級的實際情況做到“實”而“小”，“近”而“巧”。要引導(dǎo)學(xué)生充分巧妙地去發(fā)現(xiàn)利用身邊的活動資源。應(yīng)該體諒尊重父母，尊重他們的辛勤勞動，要從小學(xué)會勤儉節(jié)約。針對班級學(xué)生不認真完成作業(yè)等壞習(xí)慣，開展《如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題班隊會。針對班級有人損壞圖書的現(xiàn)象，開展《愛護圖書，人人有責(zé)》主題班隊會。這樣從“小”處入手，從“實”處入手，從“近”處入手，巧妙引出活動內(nèi)容，實實在在地開展活動，既解決了實際問題，學(xué)生受到的教育也深刻。
團隊活動內(nèi)容的選擇，要注意課內(nèi)課外的有關(guān)知識的聯(lián)系，要注意各學(xué)科之間的整合，有意識地將各學(xué)科學(xué)到的知識、課外學(xué)到的知識巧妙地運用到隊活動中去結(jié)合語文課讓學(xué)生比一比，說說有關(guān)形容人物的品格方面的成語或講一講有關(guān)表現(xiàn)人物高貴品質(zhì)方面的故事或演演課本劇等。這樣，每次活動內(nèi)容就會顯得因不單調(diào)重復(fù)而變得豐富多彩。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇十三
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。這學(xué)期為了加強學(xué)生思想道德建設(shè)，切實提高德育的針對性和時效性，教育孩子學(xué)會感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我班積極開展了各種感恩教育活動。
一、開展感恩主題班會。
結(jié)合學(xué)校感恩校本教材開展“感恩”教育主題班會，班會的內(nèi)容主要以感謝父母，感謝老師，感謝他人和社會為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時，能把對父母的感恩以及對師長對祖國對他人和社會的感恩更好的付諸于行動。
二、完成一次“感恩”作業(yè)。
作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己向父母調(diào)查了解自己、成長的過程中父母為我們做了哪些事情？從小到得到父母的哪些關(guān)心和愛護。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情。
三、在班級出一期以感恩為主題的板報，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。
四、要求每一位學(xué)生都把感恩落實到行動中。
讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。
五、在學(xué)生中間開展同學(xué)親如手足的親情活動，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助。
六、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事。
以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強學(xué)生“孝敬長輩，關(guān)愛社會”的思想意識，從而以實際行動，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進感恩體驗。通過開展一系列感恩活動，學(xué)生更懂得愛父母、愛老師、愛身邊的人，認識到要學(xué)會感恩父母、老師、他人和社會，并且逐漸學(xué)會把感恩付諸于行動之中。
這個學(xué)期感恩教育主題班會即將結(jié)束，每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學(xué)的感激之情時，尤其是當(dāng)家長留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時，就足夠了。在回家的路上，我高興著吶！不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰呢？感謝家長、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。
于是，我拿起筆寫下了自己的感受：作為教師在教育教學(xué)過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學(xué)會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學(xué)會感恩吧！學(xué)會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇十四
xx班現(xiàn)共xx名同學(xué)，由來自祖國各地的同學(xué)組成。當(dāng)我們從走向xx、踏進校園的那一刻起，就深深地愛上了第二故鄉(xiāng)，愛上了這個充滿朝氣、充滿活力、充滿自信的校園。對于我們來說，二年大學(xué)生活充滿朝氣與活力，充實而又快樂。
xx班從生活小事著手，關(guān)心每一名同學(xué)。班委以“誠心、熱心、細心、耐心”為工作標準，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的困惑和難處，并幫助解決。開展諸如聚餐·晚會等活動，營造溫馨和諧的班集體氛圍。令每一名同學(xué)都感受到了集體的溫暖，產(chǎn)生集體歸屬感和榮譽感。
我們班的這次活動，目的是以一次“攝影活動”為主題，讓同學(xué)們多多留意，發(fā)現(xiàn)北航新校區(qū)的美，加深同學(xué)們和新校區(qū)的感情。
經(jīng)過周密的策劃，我們這次活動以調(diào)查實踐為主，具體分為四個步驟。
第一，自主攝影;。
第二，記錄北航;。
第三，集體活動;。
第四，匯總分析。
為了有效的調(diào)動全班同學(xué)的積極性，經(jīng)過班委討論決定，首先我們讓同學(xué)們自己記錄北航，以便獲得更多的資源;然后在班長的組織下，合影(大家一起跑td時的激情與活力，一起玩耍時的歡樂情景);接著全班同學(xué)在班委的組織下一起完成活動“記錄北航，獻禮母校”,邀請其他同學(xué)一起參與活動，在同學(xué)們拍的照片背面寫下對母校的祝福，并整理。最后，舉行班會總結(jié)此次活動的收獲并指出活動的不足并反思。
我們在策劃好活動計劃之后，結(jié)合我們班的實際情況，選擇在周2中午在宿舍十字路口處舉辦了影展活動。同學(xué)們在上午就做好了準備工作，我們帶著借來的桌子，和一些同學(xué)自己的電腦及班委準備的海報傳單，精心布置活動場地，讓活動現(xiàn)場在音樂的伴奏下變得更加有吸引力。
隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們陸續(xù)趕到食堂，我們在他們吃過午飯后，拿著傳單迎上前去邀請他們一同參與我們的活動-在照片后面寫下他們對北航的祝福。盡管天公不作美下起了小雨，但這并未澆滅我們班同學(xué)的激情，看著那一個個在雨中忙碌的身影，我發(fā)現(xiàn)我們班真的太團結(jié)了;盡管我們班的同學(xué)還餓著肚子，可卻無一人抱怨，直到工作結(jié)束后才踏著疲憊的步子去食堂用餐。
活動結(jié)束后，我們?nèi)嘁黄鸷嫌爱?dāng)做對活動的紀念。付出與收獲總是成正比的，簡單整理了我們這次活動的收獲，一共有189張照片，同學(xué)們在照片后面寫的祝語也是飽含對母校的熱愛，還有一些比較積極的同學(xué)主動要求留影，也讓我們感受到了同學(xué)們對母校的深厚感情。其后，我們還把活動照片做成了ppt。總體來說此次活動相當(dāng)成功。
本次活動令我們收獲頗豐。我們對北航學(xué)子與母校的感情有了準確的了解。
其次，這次活動鍛煉了我們小班的團結(jié)協(xié)作精神。眾所周知由于客觀原因，我們平時課業(yè)繁重，小班集體活動不多，這次活動正好給我們提供了一個很好的平臺與機會。通過這次活動，我們鍛煉了組織、寫作、策劃、溝通、總結(jié)、演示等各方面的能力，同時，大家在遇到困難的時候互相想辦法，共同改進方案，克服困難，既很好的鍛煉了大家的實踐能力，又大大增強了我們班的凝聚力。大家都表示，以后這樣的活動要多搞、多參與。
最后，我們認為這次活動令我們收獲最大的一點是，明確了自己進入大學(xué)的目的，幫助自己樹立正確的人生目標，給自己找到好的學(xué)習(xí)榜樣。即使以后并不一定從事機械工業(yè)方面的工作，但是航空人那種甘于奉獻、敢打敢拼的精神是我們無價的財富。
開展活動之后，大家都很累，但是更多的`卻是內(nèi)心的一種快樂。每個人都說：這次活動收獲真大，值了!通過活動，我們鍛煉了組織、寫作、策劃、溝通、總結(jié)、演示等各方面的能力，同時，大家在遇到困難的時候互相想辦法，共同改進方案，克服困難，既很好的鍛煉了大家的實踐能力，又大大增強了我們班的凝聚力。我們認識到，航空航天是一個國家高科技皇冠上的最耀眼的明珠。它是關(guān)系國家安危和國力強弱的重要因素。一個真正的強國都應(yīng)該有先進的航空航天科技。而今中國需要人才，所以當(dāng)今的有志青年都投身祖國的航空航天事業(yè)中去了，為祖國的崛起貢獻一份自己的力量!讓中國由一個大國變成一個強國!通過這次活動，明確了自己進入大學(xué)的目的，幫助自己樹立正確的人生目標，給自己找到好的學(xué)習(xí)榜樣。總而言之，這次活動是我們小班進入大學(xué)以來開展的第一次集體活動，在同學(xué)們的心目中，它都留下了難以磨滅的印象。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇十五
本次活動是同學(xué)們進入大學(xué)的第一次聚餐，因此所有人內(nèi)心都充滿小小的激動。在聚餐過程中，也許是喝了小酒的緣故，大家的情緒高漲，都能夠敞開心扉的大談特談，很是高心。同學(xué)們積極主動，尤其在玩小游戲中每個人都積極表現(xiàn)自己的個性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了這個小小的溫暖的集體。
同樣在活動中同學(xué)們互相尊重，每個人都真誠的對待他人，真誠的聆聽別人的回答。遇到了困難大家一起想辦法。聊到有趣話題的時候，大家放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。本次活動使得同學(xué)們對彼此有了更近一步的了解，更重要的使遠離家鄉(xiāng)的同學(xué)第一次深深的感覺到集體的溫暖。另外聚餐不僅增強了同學(xué)間的友誼，也增強了班集體的凝聚力，提升了班級的榮辱感。同學(xué)之間的那種陌生感漸漸消除了，大家對大學(xué)生活充滿了希望。班委之間的合作得到了加強，使得我們這個班委團隊得到了磨合。通過這種方式同學(xué)之間的友誼更堅固更頑強，為我們創(chuàng)造一個和諧富有凝聚力的班集體打下了堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們對這個班集體產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感、和集體榮譽感，都幻想著這個“優(yōu)秀的集體”。然而，時間很快就過去了，聚餐結(jié)束了。同學(xué)們都期望著下一次聚餐。
在這里我衷心的祝愿我的同學(xué)快快樂樂的度過大學(xué)生活，祝愿我們這個班集體因我們大家而更團結(jié)更優(yōu)秀。
教師組織的班級聚餐活動總結(jié)（熱門16篇）篇十六
9月2日下午我們召開了本學(xué)期的第一次家長會，除了兩位家長無法趕回，所有的家長都到會并認真聆聽了本次家長會的內(nèi)容。正因為家長朋友們有著共同的愿望，才會有如此一致的行為！這也為我們有效的家校配合奠定良好的基礎(chǔ)。
家長會中，家長們高度的專注，讓人印象深刻，我想這是出于對孩子的一種高度責(zé)任心和自身良好的修養(yǎng)。父母，家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。
會后，一部分家長就孩子的特點與老師進行交流，隨著交流的深入，我們對孩子的認識也更為全面和客觀，這為我們采取對策共同幫助孩子提供了前提。