食品是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲?，它與我們的健康密切相關(guān)。值得一提的是，我們還收集了一些關(guān)于食品安全的實(shí)地調(diào)查報(bào)告和案例分析，供大家參考。

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇一

為了建設(shè)一支師德良好，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學(xué)實(shí)效強(qiáng)的骨干教師及青年教師隊(duì)伍，以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循骨干青年教師成長(zhǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學(xué)改革實(shí)踐中，在日常教學(xué)中，潛心研究，不斷創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，向名師的目標(biāo)發(fā)展，制定本學(xué)期“青藍(lán)工程”計(jì)劃如下：

以新課程綱要為指導(dǎo)，以提高青年教師素質(zhì)為目的，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)強(qiáng)化培訓(xùn)、檢查和借助名校的骨干教師的力量，使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念，全面提高專業(yè)知識(shí)技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實(shí)效，成為新一輪課改的主力軍。

1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用，實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。

2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。

4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德、師品、師藝。

1、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課，并要圍繞研究課題進(jìn)行一次理論講座。

2、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課，并要進(jìn)行教學(xué)診評(píng)。

3、一學(xué)期每周要到校一次聽(tīng)徒弟的課，并進(jìn)行周教學(xué)指導(dǎo)。

4、學(xué)期末幫助徒弟進(jìn)行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉，并進(jìn)行學(xué)期末幫助總結(jié)。

(二)本校徒弟需要做的工作：

1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課，并要進(jìn)行教學(xué)成果的展示。

2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)?？凑n，一學(xué)期兩次。

3、在學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)技能比賽中成績(jī)要有提高。

(三)本校骨干教師需要做的工作：

1、負(fù)責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，督促等工作。

2、給徒弟上示范課。

3、一學(xué)期聽(tīng)取徒弟實(shí)踐課不少于五節(jié)，并認(rèn)真完成備課指導(dǎo)，評(píng)議交流等事項(xiàng)。

4、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作。

1、自覺(jué)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí)，勤做學(xué)習(xí)筆記。

2、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，競(jìng)賽活動(dòng)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教。

3、勇于投入教改活動(dòng)，一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié)，其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課。

4、每學(xué)期聽(tīng)取師傅示范課不少于五節(jié)，并寫好聽(tīng)課筆記和感想。

5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié)，或教學(xué)設(shè)計(jì)、論文一篇。

1、學(xué)科(項(xiàng)目)師傅徒弟。

2、語(yǔ)文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅。

3、數(shù)學(xué)林燕(區(qū)特聘教師)李琛。

4、體育于麗(市骨干教師)高培林。

5、語(yǔ)數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐。

6、音樂(lè)軻偉(周水子骨干)韓芳。

7、數(shù)學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華。

8、語(yǔ)文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠。

以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，同時(shí)注意其他形式的采用，諸如專題講座、短期培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等，加強(qiáng)師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進(jìn)行指導(dǎo)。

1、常規(guī)工作：青藍(lán)雙方按教育、管理常規(guī)安排好日常活動(dòng)，指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點(diǎn)輔導(dǎo)，并適當(dāng)聽(tīng)課指導(dǎo)。青年教師要主動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)課(新參加工作的教師在開(kāi)學(xué)初盡量做到堂堂聽(tīng)課)，做好課前課后的咨詢和交流工作，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評(píng)比、檢查和驗(yàn)收。

2、工程計(jì)劃：工程的啟動(dòng)。召開(kāi)由學(xué)校青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員、青藍(lán)工程參與對(duì)象參加的師徒結(jié)對(duì)儀式，作為本期青藍(lán)工程的啟動(dòng)工程的展開(kāi)。在每期的青藍(lán)工程實(shí)施活動(dòng)中，要完成“三考”、“兩過(guò)關(guān)”?！叭肌奔磦湔n考試和課堂教學(xué)過(guò)關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過(guò)關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過(guò)三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競(jìng)賽活動(dòng)(備課、說(shuō)課、課堂教學(xué)等)。青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求，對(duì)師徒進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)的考核，定期組織各項(xiàng)教學(xué)展示活動(dòng)，必要時(shí)舉辦有關(guān)成果展示，并評(píng)選最佳組合對(duì)子，予以表彰。

1、幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

2、立意高，起步實(shí)，以基本功為切入點(diǎn)。

3、注重共性，尊重個(gè)性，互學(xué)互幫，共同提高。

4、誠(chéng)誠(chéng)懇懇地教，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇二

根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品安全法》、《食品安全實(shí)施條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，落實(shí)此次大賽食品責(zé)任，確保整個(gè)大賽的食品安全，特制定20_年度江蘇雪冠集團(tuán)與揚(yáng)州大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的食品安全責(zé)任書。

甲方：揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)。

乙方：江蘇雪冠集團(tuán)。

乙方作為本次大賽食品安全的第一責(zé)任人，對(duì)此次大賽的食品衛(wèi)生、安全負(fù)有直接責(zé)任，并有責(zé)任、有義務(wù)組織參與此次大賽的乙方全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行本責(zé)任書所列條款。

2.保證食品必須經(jīng)檢驗(yàn)合格后出售，未經(jīng)檢驗(yàn)及檢驗(yàn)不合格的產(chǎn)品絕不出售;。

5.積極配合執(zhí)法部門依法進(jìn)行的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查和日常管理。

二.加強(qiáng)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員健康監(jiān)督和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。

乙方對(duì)參與本次大賽的工作人員進(jìn)行將抗監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理。根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》和《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》中關(guān)于食品加工人員的衛(wèi)生要求，對(duì)參與生產(chǎn)加工人員進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督、管理，對(duì)于不符合要求的個(gè)人，立即責(zé)令其整改，執(zhí)意不改或者故意延遲時(shí)間的，可勒令其停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。

三.嚴(yán)格食品原材料、調(diào)料盒食品添加劑的管理，發(fā)放至食品中毒。

嚴(yán)格驗(yàn)收、報(bào)關(guān)貨品原材料，保證食品原料新鮮、無(wú)腐爛、無(wú)蟲害、無(wú)變質(zhì)現(xiàn)象;對(duì)味精、食鹽、醬油、醋等調(diào)味品和食品添加劑，凡過(guò)期、變質(zhì)、標(biāo)識(shí)不清或感官性狀異常的，一律不得使用。

四.嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理，做到制度化、責(zé)任化。

對(duì)參與本次活動(dòng)的各崗位的工作人員進(jìn)行嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生意識(shí)，真正做到各履其職，各負(fù)其責(zé)。

五.責(zé)任追究。

本責(zé)任書以《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》為執(zhí)行細(xì)則，對(duì)違反其中任何條款所造成的事故或責(zé)任，將追究第一責(zé)任人的全部責(zé)任。

本合同書一式兩份，甲方、乙方各留存一份，自雙方簽字、蓋章之日起生效，有效期為一年。

甲方：(簽章)。

乙方：(簽章)。

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇三

“民以食為天，食以安為先”，食品安全大于天，它直接影響到我們每個(gè)人的生命健康，我們不容忽視它。

在這物質(zhì)生活極其豐富的時(shí)代，我們可吃的食品應(yīng)有盡有。超市里琳瑯滿目的小吃，供我們?nèi)我馓暨x，餐桌上豐盛的佳肴，任我們盡情享用。我們能吃的東西實(shí)在是太多了!面對(duì)五花八門的食品，我們一定要管好自己的嘴，注意飲食衛(wèi)生，可不要因?yàn)樨澇远鴤ι眢w的健康!

現(xiàn)今社會(huì)，一些黑心廠家為了賺錢，昧著良心胡作非為，在生產(chǎn)過(guò)程中添加各種有害身體健康的物質(zhì)。例如：在釀酒中添加工業(yè)酒精，使用地溝油制作食品，燒雞、烤鵝中添加蘇丹紅，給豬肉里面注水……這一切給我們敲了一個(gè)警鐘：在購(gòu)買食品的時(shí)候，不要去那些沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照、沒(méi)有許可證的小店和小攤兒，不要去買那些三無(wú)食品。

如果你想有一個(gè)好身體，不妨做好以下幾點(diǎn)：一、購(gòu)買有綠色環(huán)保標(biāo)志的食品，拒絕三無(wú)食品、“五毛”零食。二、不吃變質(zhì)、腐爛食品。三、不食用發(fā)芽的土豆、未經(jīng)處理的黃花菜、未煮熟的四季豆等。四、生吃蔬菜和水果時(shí)要洗凈干凈，避免農(nóng)藥中毒和食物中毒。五、多吃含纖維素較多的食物，如蔬菜、水果、海帶、香菇、芋類以及粗加工的米面等食物。六、要做到葷素搭配，粗細(xì)糧互補(bǔ)，不要偏食。七、不要暴飲暴食，特別是在過(guò)節(jié)的時(shí)候，要控制自己的食欲，保護(hù)好我們的腸胃。

朋友們，只要我們提高食品安全意識(shí)，掌握食品安全知識(shí)，我們就會(huì)有健康的身體，就會(huì)有幸福的生活，就會(huì)有完美的人生。

快快攜起手來(lái)，讓食品安全伴隨我們健康成長(zhǎng)!

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇四

當(dāng)我拿起手中的食物要往嘴邊送時(shí)，腦海中就會(huì)閃過(guò)各種食品的添加劑的名稱：吊白塊、三聚氰胺、瘦肉精……簡(jiǎn)直讓人不寒而栗!

有許多不法的商人在豬的飼料里添加了瘦肉精和催長(zhǎng)素，讓那豬只長(zhǎng)瘦肉不長(zhǎng)肥肉且長(zhǎng)得快。本來(lái)一頭豬要養(yǎng)一年才可以上市，可加了瘦肉精和催長(zhǎng)素的豬只須用幾個(gè)月就可以上市了。這樣的豬肉和用它加工的食品你敢吃嗎?可是我們卻在不知不覺(jué)中吃了!

還有人見(jiàn)人怕的地溝油，但有人說(shuō)地溝油做出的菜味道很好，所以很多不知道的人就愛(ài)去吃。其他飯店別人吃過(guò)的食品都集中在一個(gè)桶里然后拿去加工提煉之后所產(chǎn)生的油就是地溝油啦，這樣的油你敢用來(lái)做菜嗎?可是，燒烤攤、小炒店依然在用它做成各種"色、香、味"俱全的食品!

還有三聚氰胺奶粉，實(shí)驗(yàn)者們把奶粉喂給老鼠吃，老鼠當(dāng)場(chǎng)死亡。何況是嬰兒，食用這種奶粉死亡的嬰兒竟達(dá)1200多名啊!

怪不得外國(guó)人都說(shuō)中國(guó)是一個(gè)不講誠(chéng)信的國(guó)度。

是啊，現(xiàn)如今在中國(guó)吃也不是，不吃也不是，食品的問(wèn)題擾得國(guó)人都不得安心!

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇五

在青藍(lán)工程協(xié)議期間，我作為指導(dǎo)教師，自愿承擔(dān)如下義務(wù)：

1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)兩位教師提出明確具體的要求，指導(dǎo)被他們制定一個(gè)為期一年的個(gè)人成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

2、言傳身教，指導(dǎo)被龔正英、于冬冬二位老師具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

3、協(xié)助新教師制訂教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、探討疑難、組織教學(xué)、作業(yè)批改評(píng)講、師生交流等。其次指導(dǎo)教師為新教師上示范課一學(xué)年不少于4節(jié)，協(xié)助新教師備課、指導(dǎo)新教師開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課一學(xué)期不少于4節(jié)。

4、及時(shí)上交計(jì)劃，示范課教案，聽(tīng)課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收考核使用。

5、要在各方面基本成型，掌握基本的教學(xué)方法，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但要備好教材，還要備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好，能獨(dú)立擔(dān)任班主任、管理好班級(jí)。

6、積極參加教育科研，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的科研課題，并注意發(fā)現(xiàn)、選擇自己教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，每學(xué)期寫兩篇以上有學(xué)術(shù)價(jià)值的文章，有一篇文章在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

7、為青年教師提供鍛煉機(jī)會(huì)，舉行公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)，青年教師要敢于上、優(yōu)先上，積極參加教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件的評(píng)選活動(dòng)。

8、作風(fēng)上嚴(yán)格要求。形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍，誨人不倦，為人師表和到位、務(wù)實(shí)、有序、高效的工作作風(fēng)，儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬，文明謙遜，嚴(yán)以律己，處處為學(xué)生做表率。

9、使用上大膽突破。對(duì)于在教書育人中做出一定成績(jī)、具有一定才干的青年教師，充分肯定成績(jī)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)特長(zhǎng)在評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉升等方面優(yōu)先考慮，打破資歷框框，為學(xué)校管理引入活水。

10、建立新新教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。由教師本人、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄，主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：

一是新教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。

三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄；

四是學(xué)校對(duì)新教師一年來(lái)的教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)。

11、完成學(xué)校商定的任務(wù)。

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇六

今天我講話的主題是《關(guān)注食品安全，保障身體健康》。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們更加關(guān)注健康和食品安全，特別是“三鹿”奶粉事件等食品安全事件的發(fā)生，為我們關(guān)注食品安全敲響了警鐘。

“食品安全”已成為關(guān)系國(guó)家健康、社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)繁榮的重要因素。

對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和理解相關(guān)的食品衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，抵制劣質(zhì)食品的誘惑，是必要和可行的。

據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督部門的技術(shù)人員介紹,由于學(xué)生的零花錢是相對(duì)有限,因此這些經(jīng)理絕大多數(shù)是“便宜廉價(jià)走出去”為原則,買一些“三無(wú)”產(chǎn)品,大多數(shù)食物色素、糖精是主要原料。我建議學(xué)生們:。

1、樹立食品安全觀念，掌握食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。購(gòu)買食品時(shí)，應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場(chǎng)和超市，選購(gòu)食品應(yīng)盡量選擇一些知名品牌。同時(shí)一定要注意食品包裝有沒(méi)有廠家，生產(chǎn)日期，是否過(guò)了保質(zhì)期。假如在小鋪買食品一定要重視廠家，生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，注重包裝袋有無(wú)破損，外包裝有被篡改的痕跡。無(wú)生產(chǎn)許可證，qs標(biāo)志食品不得買賣。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。不吃流動(dòng)攤點(diǎn)的零食，自覺(jué)抵制吃零食、低質(zhì)量食品的誘惑，盡量到學(xué)校食堂就餐。

3、養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食，不片面，一日三餐，定時(shí)定量，不暴飲暴食。準(zhǔn)備好你自己的'杯子，多喝白開(kāi)水。事實(shí)上，開(kāi)水是最好的飲料，有些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。

老師、同學(xué)們，食品安全不是小事，“從嘴里”預(yù)防?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，各種細(xì)菌正在悄然繁殖并迅速傳播。

讓我們有意識(shí)的行動(dòng),注意食品安全,高度重視“問(wèn)題食品”,它對(duì)身體健康的危害和青少年成長(zhǎng),遠(yuǎn)離“問(wèn)題食品”,“不合格的食物”,繼續(xù)提高我們的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),構(gòu)建平安和諧、健康的校園環(huán)境而不懈努力!

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇七

二十一世紀(jì)，科學(xué)時(shí)代，人們的生活水平日益增高，人們也越來(lái)越關(guān)注食品安全，可就在最近幾年食品安全事件卻在不斷發(fā)生，近幾年的“多寶魚致癌”“蘇丹紅”“問(wèn)題奶粉”“病蟲橘”……事件，令人聞風(fēng)喪膽。讓我也起了陣陣寒風(fēng)!!所以人人都期盼食品得到保障(也包括我)!

“民以食為天”老百姓們的飲食得不到保證，怎么來(lái)談健康話題，有一句順口溜這樣說(shuō)：“吃動(dòng)物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心中沒(méi)數(shù)……”現(xiàn)在真不知道，我們還能吃什么?擺在面前的菜，我不敢吃。怕里面有農(nóng)藥殘留物，有蟲子……人心惶惶而且磨牙切齒。消費(fèi)者對(duì)政府失去信心，現(xiàn)在連愛(ài)吃美味的人!都怕了。也對(duì)對(duì)商販?zhǔn)バ判?。?duì)生產(chǎn)廠家失去信心，怎么也沒(méi)想到，現(xiàn)在的我們會(huì)為了食品安全而擔(dān)憂。

比如說(shuō)現(xiàn)在的火鍋老油引起了群眾的憤怒!我雖然只是一個(gè)區(qū)區(qū)一個(gè)小女孩!可我懂道德這個(gè)東西，它沒(méi)那么難做到!不知道現(xiàn)在的社會(huì)是否有它存在!如果那些商家的良心還在的話!就沒(méi)這么多問(wèn)題?，F(xiàn)在的社會(huì)他只分上流和下流，上流的人是多么的高貴和有氣質(zhì)!那為什么下流人士就不能得到尊重呢?好像是錢，這個(gè)東西使人不擇手段的爭(zhēng)取!甚至還去觸犯法律，這樣只有判死刑!錢使現(xiàn)在的食品安全一步又一步的走向可怕的懸崖!甚至把人也逼得無(wú)路可逃!

我們常說(shuō)的酒“五糧液”“茅臺(tái)”“郎酒”“瀘州老窖特曲酒”等……如果看過(guò)新聞現(xiàn)場(chǎng)的朋友都知道，有一家名酒店!他把那些本普通的酒和名酒表成了上萬(wàn)元和上千元的“天價(jià)酒”!就過(guò)一調(diào)查，我奶奶氣急了!最后的結(jié)果是，那些酒在一個(gè)偏僻的小村子生產(chǎn)的!他們有一個(gè)人收集用過(guò)的名酒瓶子，洗干凈以后用發(fā)下來(lái)的新瓶蓋蓋好，加入一些低成品的酒!就做成了!哎，我真的對(duì)我們這個(gè)社會(huì)徹底無(wú)語(yǔ)了!事后，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶!他們這樣為了什么呀?”奶奶對(duì)我說(shuō)：“是錢，有錢比什么都好!”我想了想，為什么錢有那么重要嗎?什么東西都呢買?并不是什么都能買!親情時(shí)間和人的心還有那個(gè)感動(dòng)的淚水!!

那些商販的良心還在不在，他們?yōu)榱四菐讉€(gè)黑心錢，把自己的人格與道德無(wú)情的踐踏。還要問(wèn)那些生產(chǎn)者們，你們居心何在，有沒(méi)有想過(guò)事情的嚴(yán)重性，把自己商業(yè)的信譽(yù)毀于一旦。最后問(wèn)問(wèn)政府，一次又一次的讓不安全食品流向人群，進(jìn)入老百姓的口中，難道這沒(méi)有錯(cuò)嗎?一切的一切全因你們而起。

我想大家都期盼著食品安全得到保障。但何時(shí)才能達(dá)到這一個(gè)讓大家都滿意的結(jié)果。這個(gè)除了政府部門加強(qiáng)監(jiān)督外，也需要消費(fèi)者們提高食品安全認(rèn)識(shí)，不要隨便買路邊攤食品，與沒(méi)有安全保障的“三無(wú)”產(chǎn)品(沒(méi)衛(wèi)生保障~沒(méi)安全標(biāo)志~沒(méi)合格證~)也更不要輕信廣告，俗話說(shuō)得好：“吃一塹長(zhǎng)一智。”最后也需要那些幕后老板們留點(diǎn)公德心和道德心，希望不要為了一點(diǎn)點(diǎn)的小利益，而付出更大的代價(jià)。

誰(shuí)不期盼，能吃上放心的食品，期盼著，等待著……。

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇八

老師，像辛勤的園丁。整天站在花壇前，不知疲倦地給我們這些祖國(guó)的花朵澆水澆灌，默默無(wú)聞的盡著職責(zé)。老師，你們踏實(shí)、忠誠(chéng)地干你們的工作，像一位嚴(yán)格的審美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡，把畢生的心血，化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠，無(wú)私地灑向花叢。

記得小學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽鳂I(yè)寫得不認(rèn)真，下午放學(xué)后被班主任黃老師留下來(lái)罰抄三遍，一直抄到六點(diǎn)才抄完，抄完后，黃老師找我談心，我才知道，老師要我抄三遍并不是為了罰我，而是要我吸取這個(gè)教訓(xùn)，把作業(yè)認(rèn)真完成，并以后不再犯。其實(shí)，老師五點(diǎn)二十分就能回家早點(diǎn)休息，卻因?yàn)榈任叶搅c(diǎn)才回家，想到這兒，我不禁感到十分的內(nèi)疚。

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇九

大家下午好！今天能夠參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式，作為老教師代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。還記得我剛上班的時(shí)候，面對(duì)教育。

教學(xué)。

工作，時(shí)常感到困惑，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多熱情的老師，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地傳授給我，讓我不斷地成長(zhǎng)，漸漸地適應(yīng)了崗位。

時(shí)間飛逝，一晃我參加工作已8年，在這8年中我遇到了很多好領(lǐng)導(dǎo)、好同事、好學(xué)生，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長(zhǎng)江后浪推前浪，如今我也成了所謂的老教師，實(shí)際上自己也有許多方面需要提高。

師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)，我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老教師向大家表個(gè)態(tài)：

我們一定率先垂范，工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。以身作則，勤勤懇懇地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地教好每一個(gè)學(xué)生。并且做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，引領(lǐng)青年教師很好地進(jìn)入教師角色，快速提高思想覺(jué)悟。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們一定給他們起到榜樣作用，指導(dǎo)、督促他們高質(zhì)量地完成工作的方方面面。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給他們。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)。

“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，比如他們充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也將感染著我們，影響著我們，促使我們不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步，因此“幫帶”是相互的。希望在“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái)上，每一位徒弟都會(huì)以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會(huì)以真情換熱情。通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互幫助、共同快速進(jìn)步！最后我衷心祝愿所有的新教師在不久的將來(lái)都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。謝謝大家！

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇十

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。今天我國(guó)旗下講話的主題是食品安全記心間。

國(guó)以民為本，民以食為天，食以安為先。人身健康是生活、工作、學(xué)習(xí)的保證和前提，而食品安全不僅關(guān)系到人們的身體健康，也關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。近些年來(lái)，隨著一件件駭人聽(tīng)聞的食品安全事件的曝光，食品安全問(wèn)題也愈發(fā)凸顯出來(lái)。對(duì)此，政府高度重視，相繼出臺(tái)各種法律法規(guī)，加大對(duì)食品安全的監(jiān)管力度。

但是，同學(xué)們可曾注意到，在我們周圍，劣質(zhì)食品正危害著我們的身體，直到現(xiàn)在，有些同學(xué)仍在購(gòu)買和食用校園周邊存在衛(wèi)生安全隱患的食品。這樣的食品不僅不衛(wèi)生，缺乏營(yíng)養(yǎng)，而且容易引發(fā)食源性疾病，發(fā)生食物中毒，因此堅(jiān)決不能食用。由于同學(xué)們無(wú)法抵制問(wèn)題食品的誘惑，沒(méi)有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。因此身為小學(xué)生的我們要自覺(jué)地抵抗垃圾食品，并學(xué)習(xí)和了解一定的食品衛(wèi)生知識(shí)，增進(jìn)自我保護(hù)的意識(shí)。

在此我建議同學(xué)們：

1、要樹立食品安全觀念。在購(gòu)買食品時(shí)，應(yīng)選擇正規(guī)的商場(chǎng)和超市，選購(gòu)食品一定要注意食品包裝上有無(wú)生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，堅(jiān)決不能購(gòu)買“三無(wú)”食品。

2、培養(yǎng)良好的飲食觀念。不食用流動(dòng)攤點(diǎn)的小吃、零食等，自覺(jué)抵制低質(zhì)食品的誘惑。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病傳播。

同學(xué)們，為了我們的明天，為了父母的期盼，從我做起，從小事做起，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注食品安全，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做一個(gè)健康向上的學(xué)生！

我的講話完了，謝謝大家！

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇十一

本人2014年7月畢業(yè)于xxxx，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造及其自動(dòng)化專業(yè)，同年8月進(jìn)三鋼參加工作，2011年被聘為機(jī)械助級(jí)工程師。本人現(xiàn)擔(dān)任煉鋼制氧區(qū)域和轉(zhuǎn)爐地面區(qū)域設(shè)備員，負(fù)責(zé)制氧系統(tǒng)、轉(zhuǎn)爐及連鑄地面車輛系統(tǒng)和連鑄水處理系統(tǒng)的備品備件管理和設(shè)備檢修工作?，F(xiàn)將本人從2011年任職以來(lái)的工作、學(xué)習(xí)和生活等向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)。

一、政治思想表現(xiàn)。

從思想上提高自身的素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)鄧小平理論，江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教肓活動(dòng)，與黨中央始終保持一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹三鋼兩級(jí)職代會(huì)的重要精神。

熱愛(ài)三鋼，熱愛(ài)本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，認(rèn)真及時(shí)完成任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹三鋼的各項(xiàng)政策，支持公司的各項(xiàng)改革制度。遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，遵守三鋼的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持和維護(hù)三鋼的形象。團(tuán)結(jié)同事，和睦相處，工作上互相配合，具有集體主義精神。特別是擔(dān)當(dāng)設(shè)備科黨小組組長(zhǎng)以來(lái)，更是積極配合黨支部工作，認(rèn)真組織黨小組學(xué)習(xí)和開(kāi)張各種各樣的活動(dòng)，最大程度地發(fā)揮作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

二、自我學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。

1、利用業(yè)余時(shí)間自己積極參加廠里及廠外舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)和各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)及相關(guān)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和熟練掌握電腦cad，與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，以不斷提高了自己的專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的技術(shù)水平。主要學(xué)習(xí)了場(chǎng)內(nèi)舉辦的《液壓故障分析和診斷》和《cad三維制圖培訓(xùn)》和北科大舉辦的《點(diǎn)檢與點(diǎn)檢制》的培訓(xùn)，同時(shí)利用自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)結(jié)合本廠實(shí)際對(duì)場(chǎng)內(nèi)職工進(jìn)行培訓(xùn)，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用。

2、在工作上，本人勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)定地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，充分應(yīng)用自己的專業(yè)，發(fā)揮自己的相關(guān)特長(zhǎng)，為煉鋼廠做出自己的貢獻(xiàn);團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力使自己成為一個(gè)敬業(yè)愛(ài)崗的優(yōu)秀煉鋼人。

本人在2014年度的主要完成的工作如下：

2.1、區(qū)域設(shè)備的日常管理。

1.認(rèn)真執(zhí)行設(shè)備管理制度，協(xié)調(diào)指導(dǎo)區(qū)域設(shè)備的日常維修維護(hù)工作，對(duì)設(shè)備檢修后的質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān);深入現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)設(shè)備管理、維修及操作人員的意見(jiàn)與建議，做好相關(guān)設(shè)備的技術(shù)改造工作，以利于設(shè)備更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.對(duì)區(qū)域設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管管理。加強(qiáng)巡檢、巡檢檢查工作，大大減少了違章操作;并促使車間對(duì)設(shè)備的維修做到有根有據(jù)，防止因過(guò)量或不及時(shí)維修造成的損失，使本區(qū)域設(shè)備的使用、維修處于完全掌握之中;加強(qiáng)備件管理，做到備件供應(yīng)及時(shí)準(zhǔn)確，同時(shí)把好備件質(zhì)量關(guān)，降低備件庫(kù)存量，節(jié)約生產(chǎn)成本。

3、認(rèn)真做好本區(qū)域設(shè)備的年終檢修的設(shè)備管理工作。在年終檢修之前，提出部分本區(qū)域設(shè)備的年終檢修項(xiàng)目，并積極做好本相關(guān)備品備件的加工供應(yīng)工作。在年終檢修中，在做好備件及時(shí)準(zhǔn)確供應(yīng)工作的同時(shí)，深入現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)檢修工作，跟蹤檢修進(jìn)度和檢修狀況，搞好簽證和驗(yàn)收工作，把好檢修質(zhì)量關(guān)。

4、對(duì)備品備件嚴(yán)格管理，做到“備件不斷貨，供貨要及時(shí)，質(zhì)量要過(guò)硬”。認(rèn)真做好備件的臺(tái)帳工作，對(duì)備件的現(xiàn)場(chǎng)使用情況和備件的規(guī)格型號(hào)做到充分了解。倉(cāng)庫(kù)備件及時(shí)清點(diǎn)，對(duì)備件的位置和存儲(chǔ)情況做到詳細(xì)記錄。在現(xiàn)場(chǎng)中做到能利舊的要充分利用，對(duì)備件不浪費(fèi)。

2.2、日常檢修和創(chuàng)新工作：

1、2#20000制氧系統(tǒng)投產(chǎn)后配合制氧車間進(jìn)行一系列的檢修工作，以保證5#高爐投產(chǎn)后對(duì)整個(gè)系統(tǒng)氧氣、氮?dú)獾男枰?/p>

a、充瓶間移位，2#20000系統(tǒng)將原充瓶間位置占據(jù)，充瓶間移至靠門口位置，包括管道的重新布置，加壓設(shè)備的安裝。

b、4500制氧系統(tǒng)的全面檢修，所有設(shè)備的拆檢，潤(rùn)滑維護(hù)以保證在需要時(shí)，4500制氧系統(tǒng)能夠正常開(kāi)機(jī)。

c、7000、10000系統(tǒng)分子篩的更換。7000，10000系統(tǒng)分子篩由于使用年限和滲漏的原因，在多次補(bǔ)充的情況下也不能達(dá)到凈化要求，對(duì)此進(jìn)行整體更換。

d、4m8氧壓機(jī)和3z5.5氮壓機(jī)的整體檢修。當(dāng)5#高爐投產(chǎn)后，氧壓機(jī)和氮壓機(jī)需要經(jīng)常全部開(kāi)啟，這樣就沒(méi)有備用機(jī)的作為檢修。因此利用5#高爐投產(chǎn)前的時(shí)間對(duì)氧壓機(jī)的氮壓機(jī)分臺(tái)進(jìn)行全面檢修，以保證5#投產(chǎn)后，氮?dú)?，氧氣的穩(wěn)定供應(yīng)。

2、參加閩光二煉鋼技術(shù)改造工作，由于二煉鋼技術(shù)改造是在老系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，并且是邊生產(chǎn)邊改造，交叉內(nèi)容多，施工困難，這就要求項(xiàng)目前期準(zhǔn)備必須充分完善。由于自己負(fù)責(zé)的是轉(zhuǎn)爐項(xiàng)目，主要進(jìn)行了以下工作：

a、鋼包過(guò)跨車改造，由于3#連鑄機(jī)的移位需要對(duì)24柱進(jìn)行托梁換柱，這樣轉(zhuǎn)爐副跨行車就不能南北進(jìn)行貫通，就需要將鋼包車進(jìn)行改造，做過(guò)跨車使用，以保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。

b、皮帶機(jī)驅(qū)動(dòng)裝置的前期準(zhǔn)備工作，二煉鋼改造中需要現(xiàn)把4#拆除而1、2、3#正常生產(chǎn)，這樣皮帶機(jī)需要進(jìn)行縮短，4#爐位置的需拆除，這樣就必須對(duì)驅(qū)動(dòng)裝置移到1#爐位置做好準(zhǔn)備工作，包括現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量和備件的準(zhǔn)備。

3、積極參與備件的網(wǎng)絡(luò)管理工作。由于今年，設(shè)備處備件科對(duì)備件管理實(shí)行全新的管理軟件和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，因此在原先的網(wǎng)絡(luò)管理工作的基礎(chǔ)上，配合備件科完善該工作，將本區(qū)域的備件全部輸入到電腦中，使設(shè)備備件設(shè)備采購(gòu)和庫(kù)存管理更加方便快捷。

三、存在的問(wèn)題和不足。

本人在過(guò)去的一年里，工作、學(xué)習(xí)和生活中仍然存在許多不足之處，

主要有以下幾個(gè)方面：

a、部分備品備件管理不到位，特別是從上一任接手過(guò)來(lái)，許多備品備件資料嚴(yán)重缺乏，使備品備件申報(bào)存在一定難度，而自己又沒(méi)有積極現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪，這樣就有一定備件不能得到及時(shí)供應(yīng)。

b、工作力度和魄力不夠,包括對(duì)本廠檢修人員和外來(lái)檢修人員的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)做的不到位，不能夠很好的進(jìn)行全面跟蹤、指導(dǎo)和驗(yàn)收。特別是制氧系統(tǒng)，存在獨(dú)立性強(qiáng)，許多工作沒(méi)有能夠很好的開(kāi)展，包括備件和檢修的管理。

以上不足，我將在新的一年里積極改正，希望自己能夠做的更好。

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇十二

各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我講話的主題是《關(guān)注食品安全，保障身體健康》。健康非常重要。對(duì)于我們這些正在成長(zhǎng)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)一些食品衛(wèi)生的知識(shí)、養(yǎng)成良好的'飲食衛(wèi)生習(xí)慣，這是非常必要的。但我們經(jīng)常看到有些同學(xué)在流動(dòng)攤販處購(gòu)買并食用沒(méi)有衛(wèi)生保障的食品。其實(shí)這些經(jīng)營(yíng)者絕大多數(shù)是以“便宜進(jìn)便宜出”為原則，購(gòu)進(jìn)一些“三無(wú)”產(chǎn)品，多數(shù)食品以色素、糖精為主要原料。還有一些油炸、燒烤、煙熏食品，不僅會(huì)使食物營(yíng)養(yǎng)成分變性，還有可能因?yàn)樵系馁|(zhì)量問(wèn)題而造成毒害，嚴(yán)重危害青少年的生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康。

校園周邊的食品衛(wèi)生隱患不僅需要衛(wèi)生、工商等執(zhí)法部門加大檢查管理力度，更需要同學(xué)們提高自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不衛(wèi)生食品的誘惑。所以，在此我建議同學(xué)們：

1、要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。在購(gòu)買食品時(shí)，應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場(chǎng)和超市，同時(shí)注意食品包裝上有無(wú)生產(chǎn)許可證號(hào)、生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期。

2、培養(yǎng)良好的飲食觀念。不食用流動(dòng)攤點(diǎn)的小吃、零食等，自覺(jué)抵制三無(wú)食品、低質(zhì)食品的誘惑，盡可能在家里就餐。

3、養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時(shí)定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開(kāi)水，少喝含有防腐劑、色素的飲料。

4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持校園衛(wèi)生環(huán)境整潔。

同學(xué)們，食品安全關(guān)系你我他，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣是關(guān)鍵。希望我們每一位同學(xué)樹立食品安全意識(shí)，讓健康的生活永遠(yuǎn)伴隨大家！

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇十三

了進(jìn)一步增強(qiáng)全園師幼食品安全意識(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的關(guān)心支持及對(duì)幼兒園食堂工作的參與管理，近日，_區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展“健康膳食伴我行”食品安全系列活動(dòng)。

一是營(yíng)造食安宣傳氛圍。幼兒園利用國(guó)旗下講話，各班利用家園橋報(bào)、微信班級(jí)群向家長(zhǎng)發(fā)放《關(guān)于幼兒食品安全致家長(zhǎng)的一封信》，宣傳食品安全法律法規(guī)、正確的飲食觀念及食品安全知識(shí)，形成人人關(guān)心支持參與食品安全的宣傳網(wǎng)絡(luò)。

二是食品安全知識(shí)教育。各班通過(guò)健康、安全教學(xué)活動(dòng)等時(shí)機(jī)向幼兒說(shuō)明食品安全的重要性，講解“病從口入”的道理，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“三無(wú)食品”，拒絕食用“變質(zhì)食品”，告知幼兒誤食不安全食品后，立即向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，及時(shí)采取應(yīng)急措施，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

三是開(kāi)展食堂開(kāi)放日活動(dòng)。組織膳食委員會(huì)成員召開(kāi)“健康膳食伴我行”專題會(huì)議。會(huì)上，園長(zhǎng)潘冬就加強(qiáng)全園幼兒食品安全的重要性和必要性做了強(qiáng)調(diào)，食堂主管陳紅梅向家長(zhǎng)匯報(bào)了該園食堂的食品原料、采購(gòu)渠道、索證取證、加工程序及飯菜質(zhì)量等工作。最后家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)日的幼兒午餐進(jìn)行了品嘗點(diǎn)評(píng)，并對(duì)幼兒園膳食工作提出了合理化建議。

本次活動(dòng)，不僅促進(jìn)了該園膳食工作的規(guī)范開(kāi)展，而且提高了全園幼兒、家長(zhǎng)和教師的食品安全防范意識(shí)，達(dá)成了“食品安全同關(guān)注，和諧社會(huì)同創(chuàng)建”的教育共識(shí)，為幼兒的健康安全成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

既然我學(xué)的是食品安全這門課程，那么我首先定義一下，什么是食品和食品安全？

首先，我們應(yīng)該到正規(guī)商店里購(gòu)買食品，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無(wú)”食品；購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，要盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌；仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽；食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注：產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等；不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品；食品是否適合自己食用；不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學(xué)，是商家利益的體現(xiàn)。

其次，大學(xué)生應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生習(xí)慣？白開(kāi)水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于大學(xué)生和少年兒童的健康；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播；生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒；選擇食品時(shí)，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期；盡量少吃或不吃剩飯菜，如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒；不吃無(wú)衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺；不吃無(wú)衛(wèi)生保障的街頭食品；少吃油炸、煙熏、燒烤的食品，這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，危害我們的身體健康；一般女孩子愛(ài)吃甜食，那么吃甜食多多益善嗎？夏日飲品中富含糖分，我們多吃后易患皮膚炎癥和多種疾病。在夏日過(guò)多攝取糖分，還會(huì)產(chǎn)生大量酸性物質(zhì)，從而打破血液正常的酸堿平衡，使我們變成酸性體質(zhì)的人。有醫(yī)學(xué)資料表明，70％的疾病發(fā)生在酸性體質(zhì)的人身上，這無(wú)疑使我們成了疾病“溫韓國(guó)瘦身一號(hào)床”。除了上述影響，許多飲料中還缺乏人體發(fā)育所必需的蛋白質(zhì)與脂肪，喝得過(guò)多，將影響我們吃正餐，造成營(yíng)養(yǎng)不良，所以喝飲料每天最好不超過(guò)100毫升。要使我們變聰明應(yīng)多吃魚，蛋黃，蝦皮，紫菜，海帶，瘦肉等。條件允許的話我們可以多喝純牛奶和酸奶，多吃水果，少吃反季節(jié)水果。

通過(guò)對(duì)食品安全的學(xué)習(xí)，讓我更加注重對(duì)待“吃”如何吃才算安全，才算健康，如何食物搭配才更有營(yíng)養(yǎng)，哪些食物是不安全的？哪些食物較為安全？例如：以前自己很愛(ài)吃米線、土豆粉、涼皮、麻辣燙，可是自從學(xué)習(xí)了食品安全我開(kāi)始很少吃了，什么都有毒，很不放心。油炸食物更是很少吃，那些油重復(fù)使用很多遍早已經(jīng)產(chǎn)生了致癌物質(zhì)，我不可能去吃它，而且脂肪含量很高。對(duì)愛(ài)吃的豆芽也是很少吃了，害怕是黑心的商家加了硫磺和過(guò)量的添加劑制作出來(lái)的，若是自家買吃我會(huì)選購(gòu)帶根的豆芽，我知道無(wú)根的不安全。慶幸的是自己學(xué)習(xí)了食品安全，在實(shí)際生活中給了我很多的指導(dǎo)，不然我會(huì)在超市選購(gòu)食用油的時(shí)候被廣告和特價(jià)優(yōu)惠誘惑而選購(gòu)了不安全的食用油，記得上次去超市買食用油看到買一桶某牌子的油送一袋大米，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很實(shí)惠，準(zhǔn)備拿走，后來(lái)想到老師說(shuō)過(guò)如何選購(gòu)食用油，仔細(xì)看看了油才發(fā)現(xiàn)它顏色發(fā)暗，并不是發(fā)亮，而且沒(méi)有沒(méi)有配料表，最后重新選購(gòu)了一桶規(guī)格齊全的橄欖油和含有綠色食品標(biāo)志的面粉。這也算是學(xué)以致用吧，還有很多就不在一一敘說(shuō)了，在實(shí)際生活更好的應(yīng)用，努力做到讓自己和家人以及身邊的朋友吃的更安全、更健康。

首先，我們應(yīng)該到正規(guī)商店里購(gòu)買食品，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無(wú)”食品；不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食物；不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品；要購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品，盡量選擇信譽(yù)度好的品牌，不要盲目隨從廣告，廣告宣傳并不代表科學(xué)。

最后，就是要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。

只要從以上三個(gè)方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)，掌握一些預(yù)防方法，提高我們的自我衛(wèi)生意識(shí)，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度，從而預(yù)防食物中毒，保證我們的身體健康。

民以食為天，食以安為先。食品與我們的生活息息相關(guān)，食用不安全的食品，稍有不慎，結(jié)果不堪設(shè)想。

在發(fā)展迅猛的二十一世紀(jì)，饑餓已不復(fù)存在?？墒秤镁G色食品卻成為了人們最渴望的愿望。近幾年問(wèn)題食品早已成為了社會(huì)的頭等大患：噴滿膨大劑的西瓜、注水的豬肉、被浸泡在農(nóng)藥里的蔬菜……在這個(gè)被問(wèn)題食品玷污的社會(huì)中，這種事件我們?cè)缫岩?jiàn)怪不怪。一起起觸目驚心的偽劣食品被揭露丑惡的面孔，一座座骯臟的食品工廠被查處，在如此嚴(yán)重的事實(shí)面前，我們怛然失色，不僅要問(wèn)：“我們還能吃什么？”

那些一心只顧利潤(rùn)，而背離本質(zhì)的黑心廠家，良心何在？為提升收益，種種違規(guī)添加劑一股腦加入食品中，絲毫不顧消費(fèi)者的身體健康。3月15日國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日的行動(dòng)讓這些黑心廠家得到了應(yīng)有的懲罰，質(zhì)檢組的出現(xiàn)讓他們束手無(wú)策，只能回頭是岸，接受教育。在國(guó)家的大力檢查下許多劣質(zhì)廠家被查封?？扇杂新┚W(wǎng)之魚。

垃圾食品在危險(xiǎn)食品中獨(dú)占鱉頭，辣條、燒烤等等“五毛一元”的垃圾食品隨處可見(jiàn)，這些黑心廠家的魔爪卻偏偏伸向了青少年！在調(diào)查下，學(xué)校附近的小超市人滿為患，定睛一看，全是同齡的學(xué)生。他們行車熟路地來(lái)到水泄不通的售賣辣條處，將五毛一元的紙幣放進(jìn)店主手中后大吃特吃，滿嘴流油?？煽诘睦称泛竺?，藏著數(shù)不勝數(shù)的細(xì)菌，病從口入，也正因如此。這些同學(xué)吃垃圾食品時(shí)，從不會(huì)想這個(gè)食品是否衛(wèi)生。你只是考慮到口感的好壞。無(wú)良商家生產(chǎn)“問(wèn)題食品”，我認(rèn)為這不但影響到消費(fèi)者的身體健康，甚至威脅到國(guó)家的聲譽(yù)。這無(wú)疑是一種羞恥，一種人性泯滅的表現(xiàn)。做為一名小學(xué)生，我們也要積極地參與到食品安全的宣傳中，讓更多的人認(rèn)識(shí)食品安全的危害，抵制農(nóng)藥食品、化學(xué)食品、問(wèn)題食品，這樣才能讓食品安全與我們的健康同行。

顯而易見(jiàn)，食品衛(wèi)生，人命關(guān)天。“病從口入”的道理不言而喻，我們要自覺(jué)抵制垃圾食品，相互監(jiān)督，讓消費(fèi)者每天都能夠吃到放心、安全的食物，讓社會(huì)充滿愛(ài)的陽(yáng)光！

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇十四

為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，2014年我校繼續(xù)采取教研組帶教，師徒結(jié)對(duì)的形式，落實(shí)“青藍(lán)工程”。根據(jù)教務(wù)處的安排，我擔(dān)任馬老師和譚老師的“師傅”。通過(guò)認(rèn)真分析兩位老師的原有水平、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，和需要提高的地方，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人反思的途徑，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，做好讀書筆記，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材，不斷提譚其業(yè)務(wù)水平。

2.提譚他們教育教學(xué)水平。幫助馬老師和譚老師制訂好計(jì)劃，熟悉語(yǔ)文課程各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、制訂授課計(jì)劃、編寫與修改教案，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程建設(shè)與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結(jié)。

3、開(kāi)展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、師徒間不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研（上課、備課、批改作業(yè)），討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題，開(kāi)展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平。

5、強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫教后反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，加快其從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

1、師徒雙方相互堅(jiān)持聽(tīng)課，每學(xué)期師徒間互相聽(tīng)課至少2節(jié)，

聽(tīng)后及時(shí)交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記，并說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)。

3、要求馬老師和譚老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報(bào)課。

4、推薦教學(xué)理論書籍給他們，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊。

教師食品安全工程師（專業(yè)15篇）篇十五

九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照，中國(guó)教師的度量!

可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。

從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)?誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸?誰(shuí)沒(méi)有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過(guò)的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強(qiáng)，從神舟飛天圓千年夢(mèng)想，到潛艇入海探世紀(jì)寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒(méi)有幕后英雄的力量?可人們總愛(ài)把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實(shí)，老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。