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教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇一

(一)學位論文應在實際應用學科中選擇有價值的課題，對所研究的課題有新的見解或新成果，并能反映作者在本門學科上掌握了堅實的醫學基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強實踐分析、實踐技能等工作的能力。

(二)學位論文應是學位申請者本人在導師的指導下獨立完成的研究成果，不得抄襲和剽竊他人成果。學位論文的內容須是本學科專業范疇，且邏輯嚴謹，文字通暢。

(三)學位論文的形式：1.研究報告：臨床醫學、口腔醫學和護理學碩士專業學位研究生可為臨床療效評價、臨床病例的經驗總結、專業文獻循證研究等;公共衛生碩士專業學位研究生可為現場調查報告，案例分析或有針對性的分析報告等。藥學碩士專業學位研究生可為藥學實踐領域的專題研究、或有針對性的實驗研究等。2.專業文獻綜述。

(四)學位論文應中文書寫，論文字數一般應不少于8000字(不包括圖、表)。

學位論文一般由一下幾個部分組成(按順序排列)：封面、知識產權承諾書及獨創性聲明、目錄、英文摘要與中文摘要、英文縮寫、正文、參考文獻、附錄、致謝、個人簡歷。

三、專碩學位論文要求。

(一)封面論文封面要求須提供以下內容：論文題目、研究生姓名、導師姓名及職稱(導師最多列兩名)、專業名稱、二級學院、研究起止日期。其中專業名稱應按國務院學位委員會、國家教育委員會1997年頒布的學科專業目錄中二級學科規范名稱填寫;二級學院名稱按照單位規范書名書寫。封面版式可在研究生學院主頁“材料下載”中自行下載，紙質采用120克銅版紙，底色為白色。

(二)知識產權承諾書及獨創性聲明該聲明可在河北醫科大學研究生學院主頁“材料下載”中自行下載。提交學位論文時，研究生及導師須用簽字筆親自簽名，同時加蓋所屬培養二級學院單位公章。

(三)目錄論文目錄是論文的提綱。每項內容的末尾應注明頁碼，目錄的文字部分左對齊，頁碼右對齊，文字與頁碼之間加點線連接。

(四)英文摘要與中文摘要。

中文摘要一般不超過1200字，應為本論文的主要信息，突出本論文的.新見解或新成果。一般按照目的、方法、結果、結論、5-8個關鍵詞的結構書寫。英文摘要內容和結構同中文摘要。

(五)英文縮寫。

英文縮寫應在所用詞匯首次出現出括號內體現。本部分非論文必要書寫內容，可根據論文形式內容書寫。

(六)正文正文是學位論文的主體和核心部分，由于專業學位各個學科專業的培養重點、開展的課題形式及選擇書寫學位論文的類型不同，正文部分可有不同的書寫方式。一般包含前言、資料與方法、結果、附圖、附表、討論、結論幾個部分。以臨床病例經驗總結、專業文獻循證研究作為學位論文的，其正文應包含病例簡介、討論、結論等部分。綜述的目的是反映某一課題的新水平、新動態、新技術和新發現。以文獻綜述作為學位論文的，其正文內容應與研究生研究方向一致。

(七)參考文獻本著嚴謹求實的科學態度，凡有引用他人成果之處，應按正文引用文獻出現順序列于正文內容之后。

(八)附錄一般為臨床應用的調查問卷等資料附件，以避免在正文中冗長的出現。

(九)致謝表達作者對完成論文和學業提供幫助的老師、同學、領導、同事及親屬的感激之情。

(十)個人簡歷包括個人基本信息、工作學習經歷、在讀期間發表文章和參與課題內容等。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇二

要求入黨的同志在向黨組織遞交了入黨申請書以后，為了使黨組織更好地了解自己，接受黨組織的教育和監督，要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、學習和工作情況。這是培養自己的組織觀念、提高思想覺悟的有效途徑。申請人最好能夠根據學習情況經常向黨組織匯報思想。為了便于黨組織更加全面、系統地了解入黨申請人員的思想狀況，提倡寫書面思想匯報。

1思想匯報的書寫格式及內容：

1.1標題。居中寫“思想匯報”。

1.2稱謂。即匯報人對黨組織的稱呼，一般寫“敬愛的黨組織”。頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。

1.3正文。寫思想匯報，要結合自己的學習、工作和生活情況，向黨組織反映自己的真實思想情況。具體內容根據每個人的不同情況而定。

1.3.1如果對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收獲，便可以通過思想匯報的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織說明。

1.3.2如果對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務有什么看法，也可以在思想匯報中表明自己的態度，闡明自己的觀點。

1.3.3如果參加了重要的活動或學習了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫給黨組織;如果遇到國內外發生重要政治事件時，則要通過學習提高對事件本質的認識，旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場。

1.3.4如果在自己的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益產生矛盾的問題，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報。

為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，要把自己的思想狀況，有了哪些進步，存在什么問題以及今后提高的打算寫清楚，等等。

1.4結尾。思想匯報的結尾可寫上自己對黨組織的請求和希望。一般用“懇請黨組織給予批評、幫助”或“希望黨組織加強對自己的培養和教育”等作為結束語。

1.5在思想匯報的最后，要署名和注明匯報日期。一般居右書寫“匯報人×××”，下一行寫上“××××年××月××日”

2寫思想匯報應注意的問題(現在不用看了，平時記得給積極分子看看)。

2.1思想匯報應是真實思想的流露，最重要的是真實，切忌空話、套話、假話，做表面文章。

2.2寫思想匯報應根據不同時期的思想認識狀況集中匯報，或將認識深刻的一、兩個方面的問題談深談透，不要羅列多個方面的問題泛泛而談。

2.3寫思想匯報要密切聯系自己的思想實際，不要長篇大段地抄錄黨章、報告、領導講話和報刊文章的內容，防止形式主義。

2.4寫思想匯報要實事求是，對自己做一分為二的評價，不但要對自己的成長進步進行肯定，而且要找準存在的不足，敢于向黨組織暴露缺點和問題。

3書寫匯報的要求(重點)。

3.1思想匯報應統一用華工橫稿紙書寫(打印版作廢)，積極分子每篇不少于800字。

3.2時間不能太集中，平均每月一篇。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇三

俗話說：“國有國法，家有家規?！贝蟮揭粋€國家，小到一個家庭，都應如此。

我家也不例外，在我家的主客廳，擺放著一個泛黃的板子，上面只有兩個字——“家規”，不過，和別人家的家規有所不同，我家的家規是“無字規”，而內容，則需要家庭成員在歲月的磨礪中慢慢領悟。

剛上初中時，校園里的“欺凌事件”總會登上報紙頭條。所以，每次上學之前，姥姥總會叮囑我：“孩子，到了學校，千萬別和同學打鬧，要和同學友好相處，傷了別人傷了自己都不好。如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師！”奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，那時經常給我上“政治課”，講一些經典故事，教育我遇事要寬宏大量，要和老師、同學團結友愛。在奶奶的教導下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。我想，這一定是奶奶的家規潛移默化地影響的吧。

媽媽也一樣，總是在吃飯或睡覺之前，跟我講大道理：“現在的小孩，個子賊高，像吃了禾大壯，說實話，沒有幾個能吃苦耐勞的。所以，你一定要從小學會吃苦，否則是干不成大事的！老話說得好啊，吃得苦中苦，方為人上人?！卑?，老實說，我一點也不喜歡聽這些瑣碎的玩意兒，可每次學校掃除或者跑800米，當我想偷點懶兒的時候，我總會想到媽媽的話，以此來警醒自己，要對自己負責。媽媽的家規，也是時刻鞭策著我??！

現在，我已經步入高中，成為一名高中生了，早已養成了樂于助人、艱苦樸素的好習慣。仔細想來，這些都和我家的“無字規”有著不可分割的關系。每次去學校之前，奶奶還是給我上“政治課”，媽媽還和我聊起勤儉節約的美德……現在，我非常樂于聆聽她們的教誨，因為那是她們花費一生總結出的，是我家的家風呀！

今天，我再次走到客廳的“板子”旁，輕輕地撫摸著，那僅僅有兩個字的“家規”。此時，凝聚著老一輩人教育的結晶、人生的感悟似乎已融入我的身體。我告訴自己：“一定要銘記家規，并像奶奶、媽媽那樣，將它們傳承下去，讓后輩從小養成良好的行為習慣，受益終生。”

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇四

茲有，系省市(縣、區)(鄉、街道)村(居委會)人。其家庭基本情況為：家庭人口共有人，家庭年收入，家庭主要經濟來源。該家庭經濟困難，其家庭經濟條件在當地屬貧困線以下。具體情況如下：

特此證明!

村(居委會)蓋章鄉鎮(街道辦事處)人民政府蓋章。

年月日年月日。

困難證明的格式要求和書寫規范。

1、困難證明的書寫要用黑色鋼筆或者黑色水筆。

2、困難證明的書寫內容中不能出現“請學校給予幫助、請銀行給予幫助”等有目的性詞句，困難證明要具有普遍適應性，主要是證明家庭的困難。

3、困難證明中寫明家庭的基本情況，包括家庭年收入，家里有生病的要寫明什么病，醫療費用。學生家庭有其他讀書的，要寫明在哪個學校讀書，一年學費多少。

4、困難證明單位必須是鄉、鎮、街道辦事處及以上人民政府。

5、困難證明格式務必須按照銀行規定的格式要求，否則一律無效，請各二級學院務必和學生講清楚并嚴格進行審查。6、困難證明一定要以第三人的身份來填寫。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇五

據說握手禮起源于古代，最早可以追溯到人類“刀耕火種”的原始社會。在人類剛剛從動物界脫胎出來，還帶有幾分野蠻的時候，人們不僅在狩獵或戰爭中，而且在日常交往時，手上常常有石塊、棍棒等“武器”以防不測。當人們在路上遇到陌生人，不屬于自己部落的人時，如果雙方都沒有惡意，就主動放下手中的東西，雙手伸開讓對方摸掌心，表示自己手中沒藏著什么武器，并以此來證實自己的友好、親善。這樣沿襲下來，便成為今天人們表示友好的握手。

二、握手的要求。

通常，和人初次見面，熟人久別重逢，告辭或送行都可以握手表示自己的善意。握手既然是一種禮儀，就有其約定俗成的一些規范。要使握手準確傳達禮儀的本意，就應嚴格按照這些規范去做。一般來說，有以下幾點要求：

1、伸手講究先后。面對上級、長輩，或男士面對女士時，要等對方主動伸出手才可握手，講究“尊者為先”，但是在中西方不同文化環境下，握手禮表現出的最大區別在于出手順序的不同。從握手禮的實施順序看，普通中國女性一般不太可能先伸手表示友好，因此應由男性主動伸出右手。西方文化環境下，實施握手的主動權在于女性，所以握手禮的實施順序是女士先伸手，而男士則必須迎合女士的`意愿，否則被視為沒有紳士風度。在有些國家，異性之間如果女方不主動伸出手來，男性是不能去握她的手的。

2、去飾物以示真誠。男士在握手前應先脫下手套，摘掉墨鏡和帽子等，以表示真誠相待。但女士握手時戴紗手套被認為是可以的。

3、凈手以示尊重。用臟手與人相握是很不禮貌的。如果手上有污物，要主動向對方說明，并在清洗干凈之后再去握手。

4、相握力度適中。握手時要把手指彎曲，達到真正的“握”。平伸手掌，輕觸指尖，是一種傲慢。兩手相觸后，應該緊緊握住。用力握手表示見到對方很高興。如果別人伸出手來，你卻軟綿綿、有氣無力地一握即放，這會給對方造成毫無熱情的印象。當然，緊握也要有個限度，過分的緊握，會使對方不舒服，也是一種失禮。

5、握手時稍加搖動。握手一般都會搖動幾下。簡短、有力的搖動是信任對方同時也是自信的表現。但也要注意搖動的幅度和時間的長短，要根據對方的反應迅速地作出判斷。有時，握手中用另一只手握住對方的手臂，是一種十分友好的表現，但只限于相互十分信任的人之間，與陌生人握手不宜如此。

6、松手注意時機。握完手應及時松手。如果一方已經將手松開了，另一方仍抓住不放，會使場面尷尬。

由于各國、各民族文化背景不同，其風俗習慣也不同，我們在行握手禮時應努力做到合乎規范，避免違犯下述失禮的禁忌。

1、不要用左手相握。在國際交往中，用左手握手往往會引起很大的麻煩。如在信奉伊斯蘭教的國家，左手和右手有明確的分工。左手是不能用來從事如簽字、握手、拿食物等干凈的工作的，否則便被看作是粗魯、極不禮貌的行為，甚至被認為是在侮辱對方。

2、不要交叉握手。在與多人握手時，尤其是在談判桌旁、宴會桌旁，客人很多，應按照“由近至遠、順時針”的握手原則，避免交叉握手、甚至爭手的現象。特別要注意的是，在和基督教信徒交往時，要避免兩人握手時與另外的人相握的手行成交叉狀，這種形狀類似十字架，在他們眼里這是很不吉利的。

3、不要再握手時戴著手套或墨鏡，只有女士在社交場合戴著博紗手套握手，才是被允許的。

4、不要在握手時僅僅握住對方的手指尖，好像有意與對方保持距離。正確的做法，握手時距對方約一步遠，上身稍向前傾，兩足立正，伸出右手，四指并攏，虎口相交，拇指張開下滑，向受禮者握手。

5、不要在握手時把對方的手拉過來、推過去，或者上下左右抖個沒完；同時不要拒絕握手，即使有手疾或汗濕、弄臟了，也要和對方說一下“對不起，我的手現在不方便”，以免造成不必要的誤會。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇六

事實證明，簡明扼要、切中要點、樸實無華、坦白真切的簡歷勝過投機取巧。專家指點，規范合格的簡歷應分成四大內容：

一般要求姓名、性別、出生年月、婚姻狀況、詳細的聯系方式，包括可以收到信函的住址、座機、手機號碼和電子郵件。有些外地的應聘者擔心自己的戶籍影響錄取，專家表示，外地戶口對企業錄用科技人才影響微乎其微，主要看是否能‘出活’。

很多人從小學一直寫到大學，很羅嗦。其實從高中寫起就可以，教育背景應以證明人才的知識水準、能力為準。正常情況下應包括正規、非正規的成人教育和專業培訓。很多大學生朋友只是寫正規高校教育，社會教育只字未提，這是非常吃虧的。

新人入職it不應懼怕自己專業不對口。愛立信認為，一個人的智力與他所上的大學、所學的專業沒有太大的關系，專業很重要，但不起決定性作用。但是業內也有不少企業比較關注人才是否是高學歷，持有研究生以上學位者依然具有一定優勢。

專家認為這因人而異，工作經歷可以包括雇傭性質的工作，如在校打工，也可以包括單位實習。義工和社團社區工作也能獲得企業承認，特別是能贏得外企的欣賞，但是這方面中國大學生的體驗非常少。

it企業比較重視電腦編程、外語、溝通能力、人際關系和團隊精神，性格特點和興趣愛好則無苛求。在書寫簡歷的'時候可以結合具體應聘企業狀況適當做一些技術性的處理。

全部簡歷控制在4張a4紙為宜，其中應附帶一頁紙左右的求職信。一張紙太少，2～4張剛好，5張以上太多，7～8張紙完全不必要。如果用人單位沒有特定要求，一般不提期望薪水，也不要附學歷復印件。薪水和學歷檢驗在面試的時候進行溝通。有的求職者在招聘會上一邊遞簡歷，一邊送上軟盤和光盤，這完全沒有掌握簡歷招聘的規律。

提高簡歷錄用的成功率還有很多小技巧。如應聘者擅長硬筆書法，手寫一份簡歷便能在云云眾生中脫穎而出；如應聘者有親友在外企任職，委托其投遞簡歷或者經其推薦進入內部招聘流程，很容易就能通過簡歷關。

綜上所述都是一些簡歷應聘的技巧，但專家也提醒，it人才最關鍵的是真才實學。在才識的基礎上，適當地進行包裝和修飾，向社會推薦自己，是走向職業生涯的第一步。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇七

接電話時，電話鈴一響，無其他特別要緊的事情，都應主動接電話。一般電話鈴響3下，必須接電話。拿起話筒后，應立即說“您好!”然后通報自己的單位名稱，根據情況還可報上姓名，如“這里是×××組織部辦公室，我是小馮”。電話鈴響了較長時間后才接電話，應首先向對方致歉：“您好，對不起，讓您久等了。”如果接到撥錯的電話，應當客氣地告訴對方打錯了，不要使對方尷尬。

文明應答。

對方打來電話，一般會自己主動介紹。如果沒有介紹或者你沒有聽清楚，就應該主動問：“請問您是哪位?我能為您做什么?您找哪位?”當對方說明要找的人后，應說“請稍等”，然后找受話人。如果受話人雖在，但有事無法分身，可禮貌地向對方解釋并提出建議，以免浪費對方時間，如“王先生現在正忙，您過5分鐘再來電話吧?”如果對方要找的人不在，可以禮貌地解釋并提出建議，如“王先生不在(不在的原因)，我能幫您什么忙嗎?”

認真傾聽。

在接電話的過程中，應避免打斷對方的講話，可視情況用“嗯”、“是的”、“對”、“知道了”等作答。沒有聽清聽懂，致歉后再請求對方重復。對重要的內容應記錄，并請求對方重復確保無誤。在電話交談結束時，應謙恭地問一下對方：“請問您還有什么事情嗎?”當確認對方已經講完之后，方可結束通話。掛電話時，切忌沒有致結束語就掛機或是掛機動作突然、用力過大，使對方產生誤解。

接聽細節。

從拿起聽筒到放聽筒，整個過程都有禮儀規范，不可疏漏任何一個環節。接聽電話時，應注意嘴和話筒保持4厘米左右的距離;要把耳朵貼近話筒，仔細傾聽對方的講話。講話時，聲音不宜過大或過小，吐詞清晰，保證對方能聽明白，絕不能叼著香煙、嚼著口香糖。要多用“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等文明用語，而不能用失禮的“喂”來稱呼對方;當對方要找的人不在時，接電話人也不要主動打聽對方的來意。

聲音親切。

拿起電話聽筒的時候，一定要面帶笑容。不要以為笑容只能表現在臉上，它也會藏在聲音里。你在微笑，電話就會傳遞你的微笑;你是快樂的，電話也會傳遞你的快樂。親切、溫情的聲音，會讓對方對你產生良好的印象。如果繃著臉，聲音會變得冷冰冰。即使你看不到和你通話的人，你也要像他們就在你的面前一樣對待他們。他們一直在注意著你的聲音，包括語調和心情，你需要把你全部的注意力投入到電話中。

做好記錄。

電話接聽記錄是辦公室工作的重要文檔資料，是領導安排工作、調度工作、上情下達、檢查督促、界定責任的重要依據。辦公室工作人員要養成這樣一種習慣：用左手接聽電話，右手拿好紙筆，隨時記錄有用信息。如會議通知就要準確記錄會議名稱、開會時間、地點、座位號及會議要求，并及時將情況報告相關領導及參會人員。

解來電話的目的。

上班時間打來的電話幾乎都與工作有關，公司的每個電話都十分重要，不可敷衍，即使對方要找的人不在，切忌只說“不在”就把電話掛了。接電話時也要盡可能問清事由，避免誤事。首先應了解對方來電的目的，如自己無法處理，也應認真記錄下來，委婉地探求對方來電目的，就可不誤事而且贏得對方的好感。

掛電話前的禮貌。

要結束電話交談時，一般應當由打電話的一方提出，然后彼此客氣地道別，說一聲“再見”，再掛電話，不可只管自己講完就掛斷電話。

此外電話基本禮儀還要注意三點：

1、學會傾聽。在電話交談中，雙方靠聲音傳遞意思，倘若不認真聽，就無法準確地交流信息、溝通感情。

2、三分鐘原則。不論是接聽還是撥打電話，都應注意那時間控制在三分鐘以內，避免浪費自己與他人的時間。

3、掌握距離。根據與通話方關系的親疏，掌握說話的分寸。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇八

商務禮儀的規范要求

談到日常的社交問候或商業問候，大部分北美人從很小的時候就學會：在與人相見互相問候時應該緊握對方的手，同時還要直視對方。反之，如果握住的是一只軟綿綿的“死魚”似的手，還有一雙回避的眼睛，就會感到很不是滋味，同時還會覺得“這人不懂得怎樣與人握手”。事實上，當你的父母訓練你“緊握和直視”時，很可能另外一些父母則在教育他們的子女“如果你必須采用西方人的握手習慣，不要握得太緊，因為那樣是粗魯的表現;而且也不要直盯別人的眼睛，因為那樣很不禮貌”。

在亞洲的許多地方，還有非洲和拉丁美洲的一些地方，直盯別人的眼睛，尤其是直盯比你年長的人的眼睛被認為是不尊重別人的表現。而對于我們自己本國人來說也一樣，直接和長輩對視表示對長輩缺少尊重，這也是美國本土的傳統。

在日本，傳統的日常問候是鞠躬。許多美國人認為鞠躬是一種很失體面的行為，他們往往會大聲地宣布：“我不會向任何人鞠躬!”而在日本，鞠躬則被視為尊重和謙虛的行為。大多數有經驗的從事國際商務的人都明白“尊重別人”和“謙虛”的`好處，所以他們在這種情況下是會毫不猶豫的向別人鞠躬的。

在東南亞，“wai”就表示問候。在印度，同樣的這種問候被稱作合十禮。合十禮就是以祈禱的方式雙手合掌于胸前，同時微微把頭低下。對于美國人來說，無論是男性還是女性對此最合適的回應應該是禮貌地點頭。

在新西蘭，毛利部落中人們相互問候的方式是互相磨擦鼻子;而在中非的部分地區朋友之間互相問候時就互相吐唾沫于對方的腳上;在中國西藏，傳統的問候方式是要伸出你的舌頭。對于初次來訪的客人來說，人們往往不會期望他們使用任何類似的問候方式。但如果是第二次來來訪，或者以后和招待你的主人熟悉了，為了表示尊敬，效仿當地人的問候方式則可能更受當地人的欣賞。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇九

申請人辦理機動車駕駛證業務，經過身份驗證后，可以通過網上提交申請，讓大家辦理業務更方便。

2、職業駕駛教育學生可更早申領a證。

接受全日制駕駛職業教育的學生，申請大型客車(a1)、牽引車準駕車型(a2)的，在20周歲以上、50周歲以下。

3、放寬殘疾人申領證的條件。

增加了單眼可以考證的條款，放寬了手掌條件，更加明確了下肢條件。

4、換證不用回發證機關。

取消了戶口所在地限制，可以在居住地申請全部準駕車型，也可以換證。考試也可以自行安排考試地點和時間。這一項實現了駕考社會資源平等享有，駕培競爭全國化。

5、城市公交車駕駛證可以直接增駕。

增加了已取得駕駛城市公交車準駕車型(a3)資格5年以上，并在申請前最近連續5個記分周期內沒有記滿12分記錄的，可直接申請增駕大型客車準駕車型(a1)。同時，也增加了申請駕駛城市公交車準駕車型(a3)的限制。

6、增加境外證在內地辦證的限制。

內地居民持有境外機動車駕駛證，取得該機動車駕駛證時在核發國家或者地區連續居留不足3個月的，應當考試科目一、科目二和科目三。

7、c1、c2駕駛證可以自學直考。

c1、c2駕駛證可以自學直考這絕對是真的。但是，有很多條件限制，千萬不能隨便練車，要攜帶“學習駕駛證明”、要安裝規定裝置、要有專業人員跟車指導、要按規定的時間和路線學習、不得搭載其他無關人員。

8、未違法注銷證的可直接申請恢復。

只要不是因為發生了違法行為被吊銷和撤銷的駕駛證，而是因為超期、未提交身體條件證明等原因被注銷的，經過申請有機會直接恢復原準駕車型。

9、一次性參加科目二、三考試。

有條件的地方，申請人可以同時預約科目二、科目三道路駕駛技能考試，預約成功后可以連續進行考試。

10、提交身體條件證明放寬。

70周歲以上才要每年提交身體條件證明。條件放寬，原來是60周歲。

11、放寬申請增駕的條件限制。

機動車駕駛人辦理降級換證業務后，申請增加被注銷的準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期沒有記滿12分記錄，且沒有發生造成人員死亡承擔同等以上責任的交通事故。

12、明確了身體條件證明的有效期。

身體條件證明自出具之日起6個月內有效。

需要特別強調的是，之前網上盛傳的.扣分標準修改并不在其中，因此所有扣分處罰仍會按照現在標準執行。

解讀：

網上身份認證與窗口提交申請效力相同。

新增條款：車輛管理所應使用互聯網交通安全綜合服務管理平臺，按規定辦理機動車駕駛證業務?；ヂ摼W交通安全綜合服務管理平臺信息管理系統數據庫標準和軟件全國統一。申請人使用互聯網交通安全綜合服務管理平臺辦理機動車駕駛證業務的，經過身份驗證后，可以通過網上提交申請。

解讀：新規明確要求互聯網平臺的數據標準和軟件全國統一，互聯網身份認證與窗口提交申請效力相同。

申領a1a2駕照降低準入年齡。

新增條款：接受全日制駕駛職業教育的學生，申請大型客車、牽引車準駕車型的，在20周歲以上，50周歲以下。

解讀：新規把大客車駕駛證的申請年齡由26周歲降至20周歲，牽引車駕駛證的年齡由24周歲降至20周歲。

放開大中型客貨車駕照異地申領限制。

修改條款：已持有機動車駕駛證，申請增加準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期內沒有記滿12分記錄。申請增加中型客車、牽引車、大型客車準駕車型的，還應當符合下列規定：

三申請增加大型客車準駕車型的，已取得駕駛城市公交車、中型客車或大型貨車準駕車型資格五年以上，或取得駕駛牽引車準駕車型資格二年以上，并在申請前最近連續五個記分周期內沒有記滿12分記錄。

解讀：新規通過刪除原規定中的限制情形，允許在居住地申請大中型客貨車駕駛證;申請大中型客貨車駕駛證不是在任意地方，而是應該在居住地，應當有居住證。

境外駕照換領不能再“速成”

新增條款：內地居民持有境外機動車駕駛證，取得該機動車駕駛證時在核發國家或者地區連續居留不足三個月的，應當考試科目一、科目二和科目三。

解讀：新規作出限制性規定，要求內地居民取得境外駕駛證時間要在三個月的時間段之內，取得駕駛證時間之前和之后的停留時間都可以計算在三個月之內，三個月的時間必須是連續的。

新增駕照自學直考。

新增條款：實行小型汽車、小型自動擋汽車駕駛證自學直考的地方，申請人可以使用加裝安全輔助裝置的自備機動車，在具備安全駕駛經歷等條件的人員隨車指導下，按照公安機關交通管理部門指定的路線、時間學習駕駛技能，按照第十九條或者第二十條的規定申請相應準駕車型的駕駛證。小型汽車、水型自動檔汽車駕駛證自學直考管理制度由公安部另行規定。

解讀：新規引入自學直考的概念，對自學用車、隨車指導人員的條件、訓練的路線和時間只做了原則性規定，明確相關管理制度由公安部另行規定。

單眼視力障礙者申領小汽車駕照。

修改條款：申請大型客車、牽引車、城市公交車、中型客車、大型貨車、無軌電車或者有軌電車準駕車型的，兩眼裸視力或矯正視力達到對數視力表5.0以上。申請其他準駕車型的，兩眼裸視力或者矯正視力達到對數視力表4.9以上。單眼視力障礙，優眼裸視力或者矯正視力達到對數視力表5.0以上，且水平視野達到150度的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車、殘疾人專用小型自動擋載客汽車準駕車型的機動車駕駛證。

上肢：雙手拇指健全，每只手其他手指必須有三指健全，肢體和手指運動功能正常。但手指末節殘缺或左手有三指健全，且雙手手掌完整的，可以申請小型汽車、小型自動擋汽車、低速載貨汽車、三輪汽車準駕車型的機動車駕駛證。

下肢：雙下肢健全且運動功能正常，不等長度不得大于5厘米。但左下肢缺失或者喪失運動功能的，可以申請小型自動擋汽車準駕車型的機動車駕駛證。

解讀：新規參考國際通行做法，單眼視力障礙的視力條件略高于正常人，并提出了水平視野的要求，放開限制，不允許申請大車駕駛證。任一只手的手掌缺失，只要另一只手拇指和另外兩指健全，可申請c5駕駛證，安裝的輔助裝置根據具體殘疾情況確定。

細化駕照降級的恢復程序。

修改條款：機動車駕駛人辦理降級換證業務后，申請增加被注銷的準駕車型的，應當在本記分周期和申請前最近一個記分周期沒有記滿12分記錄，且沒有發生造成人員死亡承擔同等以上責任的交通事故。

解讀：新規細化了駕駛證降級的恢復程序，降級注銷后重新申領駕駛證的間隔時間縮短為1年。

補領、審驗業務更加簡便。

修改條款：機動車駕駛人戶籍遷出原車輛管理所管轄區的，應當向遷入地車輛管理所申請換證。機動車駕駛人在核發地車輛管理所管轄區以外居住的，可以向居住地車輛管理所申請換證。申請時應當填寫申請表，提交機動車駕駛人的身份證明和機動車駕駛證，并申報身體條件情況。

解讀：新規允許駕駛人異地辦理補換證業務，簡化了轉入換證體檢要求，體檢證明改為自主申報，進一步體現了管理的人性化。

實習駕駛員不可任性。

修改條款：機動車駕駛人在實習期內發生道路交通安全違法行為被記滿12分的，注銷其實習的準駕車型駕駛資格。被注銷的駕駛資格不屬于最高準駕車型的，還應當按照第七十八條第一款規定，注銷其最高準駕車型駕駛資格。

解讀：新規實施后，只要是在實習期內發生的交通違法，無論什么時間處理，記滿12分都會被注銷駕駛證。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇十

1、標題2、摘要(中、英文)3、目錄4、正文5、參考文獻。

(二)對以上內容要求。

1、標題標題數字不超過20個字。

2、摘要中文摘要500字以內，英文摘要300單詞左右，關鍵詞為3―5個。詳見附錄一、二。

3、目錄要求寫到二級目錄，在章節名右側注上頁碼號。詳見附錄三。

4、正文正文內容序號為：一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1、2、3、……;(1)、(2)、(3)、……。詳見附錄四。

5、參考文獻正文中應該順序在引用參考文獻處的文字右上角用[]標明，[]中序號應與正文后列出的“參考文獻”中序號一致。

參考文獻按著錄/題名/出版事項順序排序：

期刊――作者，題(篇)名，期刊名，年份，卷號(期號)。

圖書――作者，書名，版本，出版者，出版日期，頁碼。

詳見附錄五。

6、圖表正文中的圖、表要有編號，圖序及圖名置于圖正下方，表序及表名置于表左上方。詳見附錄六、七。

(三)文本格式要求。

字體：正文宋體、小四，章節標題宋體、小三;。

行距：固定值20;。

裝訂：左側。

畢業設計(論文)中的圖表、參考文獻序號一律采用阿拉伯數字編號。

二、附錄。

附錄一：畢業設計(論文)中文摘要示例附錄二：畢業設計(論文)英文摘要示例。

附錄三：畢業設計(論文)目錄示例附錄四：畢業設計(論文)正文示例。

附錄五：畢業設計(論文)參考文獻示例附錄六：畢業設計(論文)正文插圖示例。

圖1xxxxxxxx(宋體、小四)。

附錄七：畢業設計(論文)正文插表示例。

職稱評定要求要發表論文，論文發表要注意哪些事情。有哪些期刊可以選擇，歡迎在本站查閱可以在本站了解一下評職的具體要求哦，也可以咨詢我們。

1.博士論文格式規范要求。

2.畢業論文格式規范要求推薦。

3.論文格式要求。

4.自考畢業設計論文格式規范要求。

5.畢業論文格式規范及字體要求。

6.學術論文格式要求及字體大小規范。

7.學術論文格式基本要求規范。

8.畢業論文格式撰寫規范及要求。

9.新聞論文格式要求。

10.學年論文格式要求。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇十一

商業計劃書最好就是十頁篇幅：第一頁是市場介紹；第二頁分析市場問題；第三頁寫解決問題的方式；第四頁調研市場；第五頁分析競爭對手；第六頁介紹核心競爭力；第七頁寫盈利模式；第八頁寫近期目標；第九頁寫資金預算；第十頁就介紹團隊。

第一頁：市場介紹（選擇行業）。

第二頁：目前市場上存在的問題。

你為什么創辦一個公司，一定是你發現市場里面的機會，一定在市場里面有一個什么問題沒有被人解決或者別人解決的不好，應該詳細vc們很聰明，天天月度行業報告，對于網游對于互聯網對于搜索看的報告比他還很多，不要給他論證市場有多大，上來就開門見山，目前市場里面存在著什么問題，現在市場里面存在什么問題。

第三頁：問題的解決方案。

你是怎么解決這個問題，越正規越職業的投資人就會把自己假想成一個用戶，如果我是一個用戶會不會用你的東西，我會感同深受你說的東西，你解決的問題越具體，你解決的問題越實在，他覺得你的這個事越有價值。否則的話，上來宏論了半天，集web2.0、社區、搜索于一體的網站，三年內超越新浪、搜狐，這個是空話。一定說實話說樸實的話。語言上不是特別留洋出身跟我一樣是土鱉，就不要用很多名詞，就老老實實用大實話講，明天準備辭職不干怎么跟你老婆說的，我明天要去創業。你怎么跟他說的就怎么跟vc說好了。因為要解釋，我發現了一個什么機會，要去解決這個問題，我會怎么做。

第四頁：調研市場（未來的市場有多大）。

你認為未來你所作的這件事市場有多大，可以做一個預測和估計。日本有人發明在手紙上印數圖游戲和廣告，中國有多少個廁所就能計算出來一個很龐大的.量，告訴vc我準備進入一個多大的市場。

第五頁：競爭對手。

這個市場里面千萬不要說只有你一個人最聰明，這種話一說vc就很鄙視你，你覺得大哥你消息太不靈通了，也不事先上網搜索。把目前的競爭對手他們在做什么，他們做的怎么樣，不要怕說別人比你強，沒關系，至少要說實話，說明你做這個事之前會看看周邊，而不是悶頭的井中之蛙。

第六頁：核心競爭力。

你要證明你有什么特別之處，為什么這個事你干，別人可不可以干，哪怕在某一點上你比別人干得特別好，你獨門的東西是你的營銷手段、生意模式、推廣模式，這個是重點花一到兩頁來談的，你有什么獨特的東西。

第七頁：盈利模式。

你知道自己是怎么掙錢的，我微帶的收入模式是什么樣的，如果不知道就老老實實說不知道怎么賺錢，這里面最大的陷阱，您確實不知道怎么掙錢，實話講剛開始很多公司都不知道怎么掙錢，很多人有一個偏見，以為商業模式就等于掙錢模式，其實不是。商業模式只是掙錢模式最后一個環節，完整的商業模式首先包括你的產品模式，你是什么樣的產品，你的市場定位，針對什么樣的用戶群，怎么推廣，最后才是怎么掙錢，這才構成一個完整的商業模式。講到營收掙錢，知道就寫一個，不知道就不要寫，覺得不好意思不寫就七拼八湊，就幾種模式，廣告模式、向用戶收費，你不寫則已，你寫了之后，投資者問你怎么建渠道，剛開始很多人是產品、技術有特長，這種問題被他挑戰，不如老老實實告訴他我是早期階段，不知道怎么掙錢，相信你們會幫我，但是我現在先把產品做好把用戶做上去，這樣還是比較實事求是的做法。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇十二

除了那些親手將公司領向成功的企業家之外，沒人能清晰地了解一個成功公司的任務。

一、宗旨(任務)。

我們的目標是將公司變成[請闡述你的最終目標，或插入你的任務說明，例如;互聯網絡路由設備的主導制造商以及將我們的品牌發展成為市場著名品牌]。

我們立志于在開發與銷售領域刻守信譽、提高聲望[具體的方式，如快速，價格合理，適銷對路的產品來豐富市場需求，以及其它方式]。為達到此目標，我們采取[縮短新產品的開發周期，密切注視市場趨勢和需求，開發具有創意性和獲利性產品，并在包裝上創新，等等]等方式來實現。

為貫徹我們的目標和即定方針，我們決心以[闡述你公司希望達到的聲譽]的態度對待資金監護人、顧客及社會其他團體。這些單位都會相信我們的公司，因為[闡述你公司與有關的各集團相互之間都是互利互助的]。

為實現我們的目標，[你公司名稱]需要[資金、管理技術等等，列出你行需要的一切]。

二、公司簡介。

[你公司名稱]成立于[x年x月]，其業務范圍包括[介紹貴公司商業活動，如兒童商品制造，醫用產品提供者,等等]。商業法定名稱是[公司全稱]，法定地址是[公司注冊地址]。

本公司是一個[指出公司性質，如分公司、合作公司、合伙人、專有獨資公司、股份公司，等等]。我們的主要辦事機構位于[列出主要地址以及其它有關場所]。我們的辦公樓大約面積為[具體數值]平方米，工廠或倉庫面積大約[具體數值]平方米。我們目前的月生產能力為[具體數值，要包括計量單位]。如果我們每月擴大[具體數值]能力，我們還需另增面積[具體數值]平方米。有了資金后，我們可望在[二年內/一年內/一周內]能使該設施足以滿足公司的需要。

法規與特需權[若沒有可以省略]：

[你公司的名稱]現正生產[有毒廢物品、武器和軍需品、遺傳工程品、爆炸品，等等]，或者利用[禁控物資在生產線上加工或銷售，或此類服務活動]，而且脫離了[政府有關機構名稱]的管轄。

三、公司戰略。

探討一下你公司所面臨的主要機遇，這些機遇促使你為之融資。目前情況下，產品生產線和技術能力會發揮有效作用嗎?大約投入成本是多少?時間進度如何劃定?風險程度如何?銷售狀況的變換或技術許可的發布以及市場品牌的下落，等等因素。

[具體的市場名稱]市場形式十分復雜，我們的[具體產品名稱]產品在上述[各個市場]未來兩年內的狀況是[在此詳述]。

或者。

新技術的全面應用將使我們的[具體產品名稱]產品扭轉[具體的市場]市場局面。所以，我們的產品有在當今[具體的市場名稱]市場上繼續占領的機會。

[你公司或項目名稱]的市場戰略是將本公司(或項目)變成[具體商品名稱]的主導生產與供應商，配合[具體的工具或手段],可使我們的[顧客/用戶][做什么?結果如何?帶來何種益處?][你公司或項目名稱]將在[何種工業領域、市場、專業市場、適當的范圍內]以它的[核心技術，知識和專門技術]去支配[具體的市場名稱]市場，包括[說明在哪些方面][詳見圖1：市場，圖2：擴大市場，圖3：組成]。目前[有多少]具有戰略性的生產線被認為有能力占領目標市場[或適當的地位]。全部生產線以[按照生產層次、包裝形式和銷售渠道，其核心技術和生產商]的方式構成了全部股份。

以下利用一段文字闡述各自的目標或目的。使用圖解方式說明(詳見第九章樣本格式例子)。要知道，一份圖表有時勝過上千個文字敘述，它可幫助你全面思考。并使你做出最終結論，以施展你的戰略部署。

1.產品及服務1：

[產品或服務1]代表著新[何種市場?]市場的一個側面，該市場可以[解決何種問題?]，并且可以廣泛地反映出全部[目標客戶]對服務需求。

探討一下營銷狀況及目標市場的規模。

2.產品及服務2，等等：

[產品或服務2]體現了[某種項目或事物]可以附加在[某種項目或系統]中。[你公司或項目名稱]將[首先]結合[具體產品/服務]進入市場，并被工業專家評為“最佳產品”。依上述方式予以敘述。

3.客戶合同的開發、培訓及咨詢等業務：

[你公司或項目名稱]目前正同[某公司]討論具體的[購買合同和委托]。這項工程將給[你公司或項目名稱]帶來可觀的效益，將幫助[你公司或項目名稱]與[某公司]建立正常的相互關系，以保證[你公司或項目名稱]的產品技術和服務得以實施。[你公司或項目名稱]希望這條生產線能夠得以實施。[你公司或項目名稱]希望這條生產線能夠表示出[你公司或項目名稱]的產值的[降/升]曲線。

四、技術。

1、專利技術：

我們的產品屬于[闡述專利技術]，并對下列范圍的權益加以保護[列出有關專利技術，版權，商標等]，同時實行規范的技術轉讓方針。

2、相關技術的使用情況(技術間的關系)：

我們[具體產品名稱]的[技術/能力]，我們已經[說明一下專利許可證或專利計劃]與[具體產品名稱]技術有如下應用范圍：[指出協議書的大致條款]。

[你公司或項目名稱]已經與其它影響力較大的科研中心，包括[科學院，基金會，組織]建立了關系，本公司同時還是[公司或項目名下]的大學認證項目的參與者，擁有[具體產品名稱]的原始編碼專利?！按髮W認證項目”首先給[你公司或項目名稱]提供任何衍生項目的工業化生產的權利。

我們的技術開發包括[產品和公司]項目。這些工作包括[公司]和項目參與者的努力。公司有權利將[具體技術名稱]用于工業化擴大發展。

[你公司或項目名稱]目前正致力于[界定一下環境或有潛力的技術，或者生產線]的研究工作，這項工作將對擴大生產提供條件。

五、價值評估。

闡述一下向顧客提供的產品為客戶帶來的利益,要有具體數值：

增加收入額。

增加毛利額。

提高生產效率。

降低信息技術成本。

減少庫存。

降低員工數。

……。

請與從前的統計結果(公司及競爭對手)加以對比量化，并說明不同點及改善情況。

六、公司管理。

1.管理隊伍狀況。

投資是一項經營人才的業務,請你一定要牢記這句話，越來越多的事實證明商業競爭的實質就是人才的競爭,誰能讓人才留駐并善用他們,誰就能在商業競爭中獲勝。你不僅要向投資者介紹你經理隊伍的概況，而且要介紹他們是如何形成一個整體團隊進行工作的。

[你公司或項目名稱]擁有一支世界級水平的管理隊伍，他們在[工業生產、市場營銷、專業市場、資訊收集、公共關系、人事關系、各種有影響的崗位]上具有直接的技術與豐富的經驗。主要體現在：

業務負責人和關鍵雇員。

坦率地說，如果你以最少的人數擔任公司各類職務，你將很幸運。你要告訴投資者，你公司都設了哪些崗位。請將你公司主要崗位負責人的簡單職責介紹一下。

在此你要將你公司或項目的主要人員列表進行說明，主要人員包括：總經理(或首席執行官)、負責市場營銷的副總經理、負責銷售的副總經理、負責財務的副總經理、負責研發的副總經理、負責生產的副總經理、財務總監、法律顧問、公共關系顧問，等等。每個職位都要包括：姓名、職位、性別、年齡、所持有你公司的股份或選擇權、個人經歷、教育程度、專業水平、畢業院校，等等。另外，你最好能提供幾位可作為公司重要崗位侯補的人員介紹，以及公司發起人的數量、所處職位和介紹。

股份分配：

本公司已發行了[具體數量]普通股，還有[具體數量]普通股尚未發行。下列人員或組織是公司的重要股東：

在這里你要列表說明重要股東的名稱、持股量、股份單價、占總股份的比例等資料。

2.外部支持：

我們目前已與下列外部顧問機構發展了業務關系：

[具體名稱]會計師事務所。

[具體名稱]律師事務所。

[具體名稱][各種形式的]顧問或咨詢公司。

3.董事會：

我們公司的董事會由稱職的商業及工業專業人士和專家組成。這個董事會協助我們的管理層制定切實可行的決策，執行最有效率的任務。但是，董事會對管理的決策不負任何責任。

利用本頁篇幅簡略概括一下你的董事會的背景。將董事會成員的簡歷一一寫在計劃書的附錄條中。

七、組織、協作及對外關系：

闡述你公司的內部組織結構，管理程序。此項內容可以寫在這里，也可以放在“支持文件”欄目中。組織機構包括管理層次圖表，說明相互業務關系、功能作用等等。

你要闡述你公司所存在的各種關系的影響力，它可以吸引投資者的興趣。請說明一下你是怎樣開展工作(或計劃開展工作)的，及如何協同另一方改善你的工作質量。要清楚地說明它們是怎樣被選用的，以及到目前為止它們是否為公司賺了錢。切莫忘記在你所從事的領域當中還有全球分銷計劃。

[你公司的名稱]已經同[行業名稱]行業中的主要公司發展了重要的利益關系。以下例出這些關系之范圍：

聯合營銷協議：

本公司在下列大型的鞏固的業務方面建立了重要的互惠協作戰略伙伴關系[請逐一介紹每個公司，他們在市場中的地位，具體協作內容，以及在協作中涉及的風險等均應加以說明]。比如，我們已同[具體公司或組織的名稱]建立了營銷協議，這位[公司或組織的業務性質，如：計算機軟件批發商]的.業務使我們有機會銷售我們的[具體產品名稱]。

第三方協議：

合作開發。

本公司與[具體公司名稱]公司的合資經營是我們建立的另一類戰略伙伴關系。我們絕不會對他們新的[具體列出不會進行的工作，如：高幫運動鞋]投入研究開發基金。由于我們的參與，使他們已經研發了一段時間的[具體列出將進行的工作，如：低幫運動鞋]的研發時間縮短了一半。通過利用他們的[具體設備或人員](實際上這些人員并未充分利用)，我們有能力避免支出[工資以外的主要費用]。由于他們對該商品研發是否取得的成功起過重要作用，我們同意支付[具體數額]的權利費。

委托加工關系(oem關系)。

本公司與許多客戶建立了具有戰略意義的委托加工(oem)關系。這一關系使我們得以大量穩定地銷售[具體產品名稱，如：箔金包裝料]，銷售對象是[具體用戶名稱和用途，如：xx能源公司，他們用箔金制成造太陽能光能極]。這一關系使我們許多生產線的產品走入了市場。不過它給我們帶來的收益并不太大，也沒給我們擴大我們品牌的影響力。

八、知識產權策略。

本公司對我們的核心專利技術[詳述于此]實行嚴格的保護措施。這項工作需要依靠有關法律的幫助。如版權法，商標法，商業機密保護法規等等。同時還需要有對有關商品制定的合同限制條款，以便保護我們的知識產權。本公司目前擁有[或設有]這些技術的專利[但很可能在將來選擇申請專利歸檔]。以下說明一下任何可能發生的法律上的，或者技術上的和競爭上的沖突。

九、場地與設施。

詳細說明擴建需要的設施和成本，包括租賃合約等。

我們的[公司總部/制造廠址/銷售網點]位于[具體省份、城市、街道]。

這個場地為[原始或當前]的生產和擴建提供必要的空間，它可以滿足未來[大致時間范圍]年的發展需要。我們目前的生產能力(包括內部和外部生產)是[具體按日/周/月/年等單位列出生產能力]。

如果我們能將生產能力提高到[具體按日/周/月/年等單位列出希望達到的生產能力]的話，還需要[到何時]增加設備。在選擇未來場地時，需要考慮以下幾個問題：

在此說明需要考慮和解決的問題。

十、風險。

需要評估一下你業務的主要風險(包括管理問題，市場狀況，技術狀態和財政狀況)。這些風險包括以下方面：有限的操作經驗，有限的技術力量，員工熟練程度，資源數量，有限的管理經驗，市場的某些不確定因素，生產上的某些不確定因素，來自競爭對手的威脅，防止假冒偽劣商品問題，對關鍵管理方式的獨立性問題，等等。

[你公司名稱]的業務取決于對[明確可能產的生風險]的防范。這主要取決于賣主，因此，須向[具體買主的名稱][說明需要做的工作，如：定期發布內部規范與標準以及進行二次試驗等，這些工作均需在總體發貨前進行]。本公司相信自己有能力適應[技術進步及生產穩定性發展]的步伐，[依靠先進的聯絡手段，如國際互聯網和其它在線服務方式，本公司有能力支持這種產品的生產]。未來的產品計劃不依賴于[闡述于此]，技術障礙已經清除。

本公司的主要發展目標是生產[具體商品的名稱]。成功地生產出這些代表我們企業水平的商品，并為市場所接受，就是[你公司或項目名稱]的生命線，即企業成功的重要條件。最近第一個月[具體商品的名稱]的銷售額達到了[具體金額]百萬元，這表明市場接受[具體商品的名稱]的程度是廣泛的，而且還在發展著。[具體生產裝置]將會成為200x年公司的主要收入來源。199x年x月份[資料來源機構名稱]的研究機構報導稱，[具體生產裝置]的增長率由199x年的xx%增長到199x年xx%(僅在[具體市場名稱，如：操作系統]市場上的統計)。[具體研究機構名稱]公司預測，[具體生產裝置]的訂貨量將由199x年xx0,000提高到200x年超過xx0,000，比199x年的訂貨量翻了一番。目前的銷售量和市場預測可以大大降低本項目的投資風險。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇十三

在我們的生活和工作中，規范要求是不可或缺的。無論是個人行為還是組織管理，都需要一定的規范和要求來指導和約束。在遵守規范要求的過程中，我深刻體會到了它的重要性和必要性。在下面的文章中，我將就這一主題進行探討，并分享我在規范要求中的心得體會。

第一段：規范要求的定義和作用。

規范要求是一種規定或指導行為的標準或準則。它可以涉及個人行為、工作流程、社會倫理等各個方面。規范要求起到統一行為標準、規范行為模式、保護個人和組織利益的作用。無論是社會還是組織，都需要一套明確的規范要求來保障秩序和公平。

第二段：遵守規范要求的重要性。

遵守規范要求是每個人的義務和責任，也是維護社會和諧的基石。只有每個人都能自覺遵守規范要求，才能形成一個和諧、有序的社會環境。在個體層面，遵守規范要求可以保護個人權益，維護個人形象和聲譽。同時，在組織管理上，規范要求也可以提高工作效率和質量，保障組織的穩定和發展。

第三段：規范要求中的挑戰和困難。

雖然規范要求的重要性不言而喻，但在實際生活中，我們難免會遇到一些挑戰和困難。首先，某些規范要求可能會給個人帶來一定的限制和束縛感，需要我們克服對自由的追求和個人意志的崇尚。其次，規范要求的約束力度有時不一致，需要我們在不同的環境中去適應和調整。最后，有些人可能因為個人利益或其他原因而故意違反規范要求，這給規范要求的落實增添了難度。

第四段：遵守規范要求的方法和建議。

盡管遵守規范要求存在一定的挑戰，但我們可以通過一些方法和建議來解決。首先，我們應該加強自我約束和自我鑒定，提高自身的道德水平，并樹立正確的價值觀。其次，我們可以借鑒他人的經驗和做法，學習他們遵守規范要求的方法和技巧。另外，一個良好的組織或社會環境也是遵守規范要求的重要保障，我們可以積極參與到組織和社會建設中，為提升整體規范要求水平貢獻自己的力量。

第五段：我對規范要求的心得體會。

在我個人的經歷中，我深刻認識到規范要求的重要性和必要性。遵守規范要求可以幫助我建立正確的行為模式，在個人和工作中都能受益匪淺。與此同時，我也深刻體會到，遵守規范要求是一種修行，需要持之以恒、不斷改進。在今后的生活和工作中，我將繼續努力，堅守規范要求，為自己的成長和社會的進步做出貢獻。

總結：

在現代社會中，規范要求是不可或缺的。遵守規范要求是每個人的責任和義務，也是維護社會和諧的基石。盡管在實踐中可能會遇到各種困難和挑戰，但我們可以通過加強自我約束、學習他人經驗和參與組織建設來解決。只有每個人都能自覺遵守規范要求，才能構建一個更加和諧、有序的社會環境。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇十四

心得體會是我們在學習和工作中總結經驗、反思問題并得出結論的重要方式之一。對于心得體會的書寫，有一些規范要求需要遵守，以確保文章準確、清晰地傳達出我們的思想和感受。以下是關于心得體會的規范要求的五段式文章。

第一段：引言。

在引言部分，我們需要明確表達寫心得體會的目的以及背景。我們可以介紹個人參與的學習或工作項目，以及對這個項目的總結和反思過程。同時，我們可以概述本文將要討論的規范要求，并用一兩句話引起讀者的興趣。

第二段：內容準確。

在心得體會的撰寫過程中，我們需要確保內容的準確性。這意味著我們應該盡量避免主觀臆斷和不實的陳述。取而代之，我們應該對我們的觀察和體驗進行客觀描述，并提供相關的事實和數據支持。例如，當我們總結一個項目的時候，我們可以列舉我們所參與的任務、完成的工作量以及與同事的合作情況。這樣的描述會使我們的心得體會更加可信，并讓讀者對我們的觀點有更多的理解。

第三段：重點突出。

除了準確性，清晰的重點也是撰寫心得體會時需要注意的規范要求之一。我們應該明確指出在項目中所遇到的問題以及我們如何解決這些問題。我們可以提供一些具體的例子或情景，將重點突出在解決問題上的思考和行動上。同時，在寫作中，我們還要避免跑題或泛泛而談，以確保我們的觀點和結論清晰明了，并能夠讓讀者一目了然。

第四段：條理清晰。

一篇有條理的心得體會應該包含明確的段落和邏輯順序。每個段落應該專注于一個主題，并通過合適的鏈接詞或詞組與上一段和下一段進行銜接。同時，我們可以通過使用標題、子標題和列表等形式來強調和組織文章的結構，使讀者能夠更好地理解我們的觀點和思路。例如，在總結一個項目的過程中，我們可以使用“挑戰”、“解決方案”和“成果”等標題來劃分段落，使文章更加有條不紊。

第五段：總結。

在文章的總結部分，我們可以再次強調我們的核心觀點和結論，并為讀者提供一些啟示和建議。我們可以回顧我們在學習或工作中的心得體會，總結其中的收獲和教訓，并展望未來的發展方向。最后，我們可以表達對讀者的感謝，鼓勵他們在自己的學習和工作中進行心得體會的總結。

在撰寫心得體會時，遵守規范要求是至關重要的。通過確保內容準確、重點突出、條理清晰以及結構合理，我們可以更好地傳達我們的觀點和想法，讓讀者從中受益。希望以上關于心得體會規范要求的五段式文章能夠幫助你更好地寫作和總結。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇十五

個人禮儀規范要求

a、尊重他人。尊重他人，是一切禮儀規則的核心。真正發自內心的禮儀，傳遞著生命之間的彼此尊重和欣賞。學會尊重人，要先從聽他人說、替他人想、幫他人做這三點做起。

聽他人說。認真傾聽別人說話，會讓對方覺得自己得到了尊重。不等別人說完就急于插話，會讓別人感到尷尬和沒趣。所以，孩子從小就要學會傾聽別人說話，不隨便打斷別人說話，不隨便打聽對方不樂于透露的信息，這是一種修養。

替他人想。樂于替別人想的人，就是我們平常所說的善解人意、容易相處的人。這樣的人的人際關系總是比較好的，做事也容易成功。

幫他人做。樂于為人做事的人，就是與人為善的人，是充滿愛心的人，這種人往往被人們稱為熱心人。這種人自己也會覺得活得很充實。這種人一旦有了困難，愿意幫助他的人也多。

b、熱情待人。你是喜歡接觸整天沉著臉、悶悶不樂的人呢，還是喜歡接觸快樂熱情的人呢?當然是后者。那么，要讓孩子成為受歡迎的人，就要讓孩子學會熱情待人。

c、真誠做人。要讓孩子真誠做人,需要孩子在與同學相處的時候做到五不要。

一不要違約，哪怕小小的約定。二不要在背后議論別的同學的缺點。好話在人后說，壞話在人前說。三不要取笑別人，特別是他人的外貌和穿戴。四不要因為別人對你提意見而生氣。五不要亂動別人的東西。

d、遵守最基本的家庭禮儀常規。沒有規矩，不成方圓。從小不受任何約束的孩子長大后就可能恣意妄為。合情合理的家庭禮儀常規對孩子來說是必要的。例如：

吃飯的時候，應先情老人、客人入座;盛飯應先給老人、客人;好菜應先放在老人、客人面前;家人分吃水果時，孩子應主動把大的好的送給老人;孩子應主動承擔家務勞動方面的任務;孩子離家出門時，或回家進門時，要向家長打招呼;在家里，孩子需得到家人允許后才能接受他人禮物;接受他人禮物后，應表示感謝。

這種家庭禮儀常規應長期堅持，家長應以身作則，模范執行。久而久之，孩子的禮儀習慣就會自然養成。在這樣的家庭里成長的孩子一般都比較活潑、大度、謙讓、和善，顯得有教養。

e、孩子10歲前必須養成的禮儀習慣：

拿別人東西要得到允許，得到允許后要表示感謝;。

公共場所需要排隊時自覺排隊;。

不可以隨便打擾別人;。

做錯事要道歉。

〈〈〈。

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教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇十六

訊是商業計劃，而不是博士論文！這里講的是為什么你精心制作的計劃卻能讓人讀得昏昏欲睡，以及教你如何把它簡單化。

當我早在20世紀70年代后期，剛開始寫商業計劃時，那時的一份所謂的“？？普通計劃”遠比今天我看到的更長、更復雜。商業計劃變短了。這可能是因為它比以往更為常見——越來越多的人開始越來越多地使用商業計劃。同樣，對閱讀商業計劃的銀行家和投資者來說，“短”也是一種趨勢，這可能是因為人們現在很少有時間去費力地閱讀文件。

無論出于何種原因，現在商業計劃的趨勢是回歸基礎，并要求具有良好的預測和可靠的分析?！耙子诳焖匍喿x”比以往任何時候都更重要。如果你希望人們閱讀你的商業計劃，并讓大部分人都很快理解，那么我建議你一定要保持簡單。不要將商業計劃和博士論文或終身任務混淆起來。保持簡單的措辭和格式，并保持計劃短小。

但不要將簡單的措辭和格式與簡單的思維混淆起來。保持簡單的原因不是因為你沒有充分開發你的想法。簡單是為了把你的觀點快速且輕松地傳達給閱讀它的人。

考慮到這一點，下面我們來談談如何簡化商業計劃。

防止散文化。成功的商務寫作很容易閱讀。人們將略讀您的計劃，有些人會試著在通電話或翻看電子郵件時讀它，所以把深度散文化留著以后寫偉大的小說吧。

當制定你的計劃時，記住以下這些建議：

不要使用長而復雜的句子，除非為了表達語意而必須這樣做。短句就很好，更容易閱讀。

避免行話、術語和縮略語。您也許知道nih的意思是“非我發明”，kiss代表“盡量簡單”，但不要以為別人也知道。

使用簡單、直白的語言，如“使用”而不是“利用”，“然后”而不是“在那個時間點”。

列出要點是有好處的。它們幫助讀者更容易消化信息。

避免“赤裸裸”的要點。需要解釋時要用簡短的解釋將他們具體化。未解釋的要點可能會令人沮喪。

保持短小?，F在大多數商業計劃的平均長度比以往都短。最多20-30頁的文字中就可以涵蓋你需要傳達的一切，如果有需要，還可以加上另外10頁每月預測，管理層簡歷和其他細節的附錄。如果您已經制作了一個40多頁長的計劃，那你的概括能力一定有問題。

當然，規則也有例外。例如，我最近看到一個連鎖咖啡店的計劃，包括所選擇地點的照片，模擬菜單和其他選擇地點的.地圖。圖形使計劃更長，但他們增加了實際價值。產品照片、地點照片、菜單、藍圖、平面圖、標志和標牌的照片都是有用的。

使用商業圖表。請您將重要的數字安排得很容易找到并容易理解。使用匯總表和簡單的商業圖表突出主要數字。請在附錄中將相關的詳細信息安排得容易找到。另外：

使用條形圖顯示最低限度的年銷售額，毛利率，凈利潤，現金流和凈資產。

三維條形圖看起來比較精巧，但二維條形圖通常更容易閱讀。做圖表時要確保數字是顯而易見的。

堆壘條形圖會使總數更容易看到。如果您的銷售劃分成段，就用堆壘條形圖以顯示總數。

市場份額和市場區間使用餅圖。

任務和里程碑顯示為水平欄，左邊帶標簽并且日期在頂部或底部。大多數人稱之為甘特圖。只顯示主要任務和里程碑，因為太多的細節會使這些圖表難以閱讀。

在匯總表中始終把數據源放在靠近的圖表的地方，讓讀者可以迅速參考他們，并識別圖表中的數字。永遠不要讓商業計劃的讀者無法找到圖表的數據源。

不要使用未在文中引用的圖表。如果在匯總表中源數字不是十分明顯，確保您指定的附錄中包含詳細的數字。

潤色整體外觀和感覺。除了措辭，您也希望您的文字整體外觀簡單并且引人注目。所以采納我的建議：

文本堅持使用兩種字體。標題使用的字體應該是簡單的無襯線字體，如arial，tahomaorverdana。至于正文，您應該使用標準的文本字體，如century，timesroman或bookantigua。

避免使用小字號。只有少數更易讀的10號字體比較好；他們大多是在11號或12號大小時更好。

使用分頁符將章節分開，將文字和圖表分開以及突出表格。如果有疑問，進入下一頁。沒有人會因為轉到下頁而不開心的。

使用空格。在狹小的空間內擠在一起的文字閱讀起來并不舒服。

請務必使用拼寫檢查。然后仔細校對您的文本，以確保您沒有拼寫錯誤！再次檢查您的文本中數字與表格中的是否相匹配。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇十七

1、認真貫徹執行黨和國家的教育方針，以及上級黨委、政府及教育行政部門的指示精神和學校黨支部的決議，遵紀守法，按教育規律辦事，全面完成教育工作任務。

2、組織制定與實施學校發展規劃和學年、學期工作，經常檢查工作計劃執行情況，認真總結學年、學期工作，并提出改進意見和措施。

3、主持校務會議和行政會議，領導各科室和群體組織開展工作，審批各科室及群體組織的工作計劃。

4、領導學校的政治思想教育工作。注重研究學生思想特點及教育規律，堅持正確的教育原則和方法。

5、領導教學工作。以主要精力抓好教學和教科研工作，保證課程標準及教學計劃的實施，提高教學質量。

6、領導學校體育衛生工作。加強對學生勞動習慣及勞動技能的培養，保證學生身心健康地發展。

7、負責學校的人事工作。積極深化學校體制改革，全面落實好四制改革的各項要求，充分調動全體教職工的工作積極性，促進學校發展。

8、堅持勤儉辦學的方針，創新學校后勤工作機制，努力改善辦學條件。

9、堅持依法治校，廉潔勤政的工作原則，充分發揮黨支部的黨內監督和教代會的民主管理職能，保證學校沿學校正確健康的軌道發展。

1、認真貫徹執行黨和國家的教育方針及學校制定的規章制度，遵紀守法，按教育規律辦事，全面完成分管工作任務。

2、組織制定與實施分管工作計劃，經常檢查工作計劃執行情況，認真總結學年、學期工作，并提出改進意見和措施。

3、主持召開分管工作人員會議，領導好所分管處室的全面工作。加強對所分管人員的政治思想教育、職業道德教育和業務培訓，努力提高所管人員的整體素質。

4、協助校長做好所分管工作的領導，配合好其他分管校長的工作。加強自身的學習和修養，努力提高領導水平。

5、任期內保證所分管在全縣綜合督導評估穩居第一。

辦公室主任崗位職責要求。

1、負責起草學校文件、工作計劃、周程安排、總結、典型材料和匯報提綱等文字材料。

2、負責起草學校黨支部工作計劃、學習安排、總結等文字材料，組織好黨員學習及黨建活動，按時收繳黨費。

3、負責學校各項大型會議的組織準備及會議期間的各項服務工作，協調好會議期間各處室的工作。

4、協助校長處理好日常工作中的校務事項，做好各項接待工作。

5、及時收集并整理歸檔上級文件、學校計劃、總結等，并做好檔案管理。

6、負責全校教職工考勤工作，及時匯總考勤情況，做好教職工盯崗情況的監督檢查。

7、負責全體教職工的年度考核、職稱評聘、評模選優、專業技術職務學習培訓、綜合評估及結構工資核算等人事工作。

8、協調各處室做好各項統計報表及教育綜合督導評估工作。

9、協助學校工會做好教師職業道德培訓工作。

10、負責學校計劃生育工作及報刊訂閱收發工作。

1、協助分管校長領導好學校德育、安全、衛生、綜合治理工作。

2、負責制定實施學校德育、安全、衛生、綜合治理工作計劃，及時總結改進工作，組織開展好各類教育活動，制定“安全緊急疏散預案”，并定期組織演練，負責學生突發事件的應對與處理。

3、負責《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的貫徹落實，加強學生的思想道德品質教育，樹立良好的校風、學風。

4、負責學校班主任工作，認真貫徹落實好《班主任工作條例》，做好對班主任的教育培訓和評估。

5、負責師生安全工作及校舍的安全保衛，保障師生的人身安全，維護好正常的教育教學秩序及校舍及公共財產的安全。協助有關部門治理好周邊環境。

6、負責學校衛生工作，保持好室、內外、校園及校門外環境衛生，為廣大師生創造一個良好的工作學習環境。

7、負責安排落實好節假日值班及有關制度。

8、協助好少先隊及其他相關處室的工作。

教務主任職責要求。

1、制定和組織實施學校教學工作計劃，定期檢查、總結工作，改進措施，提高工作效率。

2、協助分管校長安排任課教師的教學任務，編排課程表、周程表，審查各項教學計劃，并對執行情況給予檢查指導。

3、領導好學校圖書室、實驗室、電教室的工作，幫助各室建立健全工作制度并督促檢查落實情況。

4、協助分管校長檢查課程開設情況，保證按國家課程標準全面落實，開全課程、開足課時。

5、負責學校數學、英語、自然、科學、音、體、美、微機學科的教學教研工作。

6、協助分管校長做好校本培訓及評課、聽課、期中、期末測試等教學活動。

7、協助分管校長做好全體任課教師的教學評估工作。

8、負責建好教學檔案及教師業務檔案。

教科室主任職責要求。

1、制定和組織實施學校教科研工作計劃，創新思路，改進方法，提高教科研水平。

2、協助分管校長選配好教研組長，指導各教研組制定活動計劃，并組織開展好集體教研活動。

3、負責各級各類課題的立項、實驗、結題、推廣工作，努力實現以課題帶教研，以教研促教學的工作目標。

4、負責學校語文、社會、思品、運河兩岸等課程的教學、教研工作。

5、協助分管校長做好校本教研、聽課、評課等教學活動。

6、負責建好教科研檔案。

總務主任職責要求。

1、負責學校財務與財產管理，搞好檢查，嚴格執行財產賠償制度。

2、負責學校校舍、設施的建設與維修，設備的保管與添置，并對師生進行愛護公物教育。

3、管理好各項經費，保證專款專用，堅持校長財物審批制，嚴格審批程序。

4、及時采購、供應教育教學設備和辦公用品，保證教育教學工作的順利進行。

5、堅持為全體師生服務的思想，做好教職工飲水、取暖、防暑、用電及臨街租樓戶水電管理工作。

6、按上級有關規定做好收費工作，采取有效措施，堅決制止亂收費、亂辦有償補習班、向學生推銷物品等違規行為。

7、領導衛生室開展好工作，促進學生健康成長。

8、負責健全固定財產檔案。

勤辦主任職責要求。

1、認真貫徹落實上級勤辦工作要求及學校工作意見，積極有效地開展工作。

2、負責課本、作業本的訂購、發放工作，做到統計準確、發放及時。

3、負責校園綠化工作，提出綠化規劃及改進措施，管理好校內花草樹木及配套設施，定期澆水、施肥、修剪、補栽花草樹木。實行綠化區域承辦責任制，教育師生參與學校綠化管理，為廣大師生提供一個良好的工作學習環境。

4、認真完成上級勤辦部門布置的各項工作任務。

5、積極開展好勤工儉學活動，增加收入，提高教職工的福利待遇。

6、協助總務處做好其他后勤工作。

信息中心主任職責要求。

1、制定并實施學校信息工作規劃，加快學校信息化建設步伐，提高學校信息化工作水平。

2、建設更新維護好學校網站，發揮好學校網站對外宣傳，信息交流的作用，拓寬學校與學生及家長溝通的渠道，構建學校、家庭聯系的信息管理網絡。促進學校工作的開展。

3、配合總務處做好信息中心、微機室、多媒體教室等設備、器材的管理、維護與維修，保證教學的需要。

4、負責學校打印工作，及時做好各項統計數據、信息上報工作。

5、負責學校信息宣傳工作，及時宣傳報道學校發生的重大事件及典型經驗和先進做法，提高學校的社會聲譽。

6、及時完成布置的宣傳圖片、音像資料、課件制作等工作任務。

7、負責學校重大活動及會議的音響設備及會標的書寫工作，協助辦公室布置好場地。

8、建立健全工作制度和信息中心檔案。

學籍室主任職責要求。

1、負責新生招生及建檔工作。

2、負責健全、管理學生學籍檔案，掌握好各班學生人數，并定期抽查，保證學籍工作的嚴肅性。

3、及時辦理轉入、轉出、休學學生手續，并到教育局基教科備案。

4、配合教務處做好學生升級編班工作，嚴格執行學校工作制度，及時掌握編班情況，杜絕編班中徇私舞弊行為。

5、負責健全義務教育檔案，做好教育綜合督導評估運查準備。

少先隊輔導員職責要求。

1、制定與實施少先隊學年、學期工作計劃，并對實施情況進行總結，并針對實施中存在的問題提出整改措施，保證完成工作任務。

2、貫徹落實好上級黨、團組織教育行政部門及學校的決議，結合學校工作意見，積極開展豐富多彩的少先隊活動。促進學生全面發展。

3、組織主持好每周一的升國旗儀式，搞好重大節日的慶?；顒樱訌妼W生進行形勢、國情、理想、傳統等方面的教育。

4、配合有關科室督促指導音、體、美教師開設好活動課及各項比賽活動。

5、組織培訓好學校鼓號隊。

6、做好兩操一會的檢查評比工作，組織舉辦好學校運動會。

7、建立班隊組織，并指導其開展好工作。

8、協助政教處組織開展好其他工作。

任課教師職責要求（語、數、英）。

1、全面貫徹國家教育方針，關心學生成長。面向全體學生，使每個學生都得到全面發展。

2、熱愛本職工作，愛崗敬業、無私奉獻，依法執教，不體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦、侮辱學生，不得有影響學生心理健康發展的言行。

3、服從領導、團結同志，勇挑重擔，積極參加政治學習、業務培訓及各項重大活動，努力提高自身政治思想水平、職業道德素質和業務能力。

4、明確教育教學目標，制定好教育教學工作計劃并認真實施，嚴格按照教學常規的要求去做，熟悉教材，掌握課程標準，改進教學方法，提高課堂教學效率，圓滿完成教育教學工作任務。

5、達到國家規定的工作時間和工作量要求，嚴格遵守學校依據學科特點所制定的工作制度，完成相應工作任務。

6、積極承擔學?；蚰昙壊堪才诺呐R時性工作任務，并認真完成。

7、加強對學生進行政治思想、法律法規、紀律理念、安全衛生、社會公德及心理健康教育，注意培養學生的行為習慣和學習習慣。

8、積極主動地與學生家長聯系、交流、溝通，建立起老師與家長之間和諧的人際關系，構建家校一體的教育管理機制。

任課教師職責要求（音、體、美）。

1、熱愛本職工作，達到國家規定專任教師標準，熟練小學各年級專業課培養目標和要求。

2、制定并實施學年、學期工作計劃，并做好總結。落實好教學常規。

3、組建好各種興趣活動小組，制定活動計劃，并組織開展好活動。

4、積極主動承擔學校分配的與本學科專業有關的活動任務，并認真完成。

5、加強對學生進行政治思想、紀律安全方面的教育，嚴格執行學校制定的課堂教學方面的要求，切實注意學生上、下課期間的安全。

6、按學校規定借用、歸還、保管器材設備，充分發揮器材設備在教學中的作用。

信息技術教師職責要求。

1、熱愛本職工作，達到國家規定小學信息技術教師的標準。熟悉課程標準，具有一定的實踐創新能力。

2、制定并實施學年、學期工作計劃，落實好教學常規。

3、組織上好微機課，注重對學生進行實際操作的訓練。達到各學段信息技術教學目標。

4、組織學生填寫好上機記錄。

5、保管、維護好器材，并教育學生愛護好教學器材設備。

6、積極承擔學校及信息中心分配的臨時性工作任務，并認真完成。

各處室辦事員職責要求。

1、學校各處室工作人員依據學校安排的工作和本處室分配的工作制定工作計劃，并認真實施，及時總結工作中存在的問題，采取措施，提高工作效率。

2、認真學習業務知識，熟練掌握所從事工作的知識和技能，工作主動積極。健全各項檔案資料，較好地完成工作任務。

3、按時完成學校及本處室所安排的工作任務及臨時性工作。

4、因臨時應急工作需要或因日常工作沒完成要無條件服從學校或處室安排，按時到學校加班，并按規定時間完成任務。

5、嚴守工作崗位，上班期間不得擅離職守、有事需事先按請假權限請假并妥善安排好自己工作，不能影響到學校的正常工作。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇十八

1、一封通函走天下：不量身定做，一封信打遍天下。

2、二次利用不修改：重復簡歷主要內容。

3、三緘其口談奉獻：過于強調能從公司學到什么知識技能或得到什么好處，而不知道提出自己能為公司做出什么貢獻。

4、四舍五入都從簡：對公司的描述過于空泛、過于淺薄。

5、五體投地對自己：熱情洋溢的長篇抒情和不著邊際的吹捧或自夸。

6、六神無主亂陣腳：格式不夠工整，缺乏美感。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇十九

第一條為了提高公司職工安全生產意識和安全生產技術水平，保護職工的生命安全與健康，根據《安全生產法》、《勞動法》和人力資源保障部《企業職工安全衛生教育管理規定》，特制定本制度。

第二條本規定適用于公司所屬各單位對職工、特種作業、外來施工等開展的安全生產教育。

第二章主要負責人的安全教育培訓。

第三條主要負責人（法人代表、總經理、分管安全的副總經理）的安全資格培訓時間不少于48學時，其培訓內容有：國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及有關行業的規章制度、規程、規范和標準；安全生產管理的基本知識、方法與安全生產技術，有關行業安全生產管理專業知識；重大事故防范、應急救援措施及調查處理方法，重大危險源管理與應急救援預案編制原則；國內外先進的安全生產管理經驗；典型事故安全分析。

第三章安全管理人員安全教育培訓。

第四條安全管理人員的安全資格培訓時間不少于48學時，其培訓的內容有：國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及有關行業的規章、規程、規范和標準；安全生產管理知識、安全生產技術、勞動衛生知識、職業病危害預防知識和安全文化知識，有關行業安全生產管理專業知識；工傷保險政策、法律、法規；傷亡事故和職業病統計、報告及調查處理方法；事故現場勘驗技術，以及應急處理措施；重大危險源管理與應急救援預案編制；國內外先進的安全生產管理經驗；典型事故案例分析。

第五條安全管理人員的每年再培訓時間不少于16學時，其主要內容是新知識、新技術、和新本領，包括：有關安全生產的法律、法規、規章、規程、標準和政策；安全生產的新技術、新知識；安全生產管理經驗，典型事故案例。

第四章從業人員安全生產教育培訓。

第六條從業人員是指除主要負責人、安全管理人員以外，從事生產經營活動的所有人員，包括其他負責人、管理人員、技術人員和各崗位的工人，以及臨時聘用人員。

第七條新從業人員上崗前必須進行公司（廠）級、車間級、班組級三級安全生產教育。其總培訓時間不得少于48學時。公司級安全生產教育包括相關法規、安全防護及安全生產、本公司規章制度及生產性質、勞動紀律和有關事故案例等項內容，車間級安全生產教育主要包括危險危害因素及具體的安全生產事項，預防事故的主要措施，典型事故案例及事故應急處理措施等項內容。班組安全生產教育應包括遵章守紀，崗位安全操作規程，崗位間工作銜接配合的安全衛生事項，典型事故案例，勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法等內容。

第八條新從業人員公司級安全生產教育由人力資源部、安全科負責實施，安全生產教育時間不少于二十學時，并進行相關測試。車間級安全生產教育由車間生產單位專業負責人組織實施，安全生產教育時間不少于十六學時。班組級安全教育由班組長組織實施，安全生產教育時間不少于十二學時。

第九條從業人員換崗或離崗一年以上重新上崗時，必須進行相應的班組（工序、崗位）級安全生產教育。在實施新工藝、新技術或使用新設備、新材料時，必須對有關人員進行針對性的安全生產教育。

第六章特種作業人員安全生產教育培訓。

第十條從事特種作業的人員，必須按國家規定經有關部門進行專門的安全生產知識和操作技能培訓，并經考核合格，取得特種作業資格證后，才能上崗操作。實習期間的特種作業人員，不能進行獨立操作，必須由持證人員帶領。離開特種作業崗位達6個月以上的特種作業人員，重新進行實際操作考核，經確認合格后方可上崗作業。取得《特種作業人員操作證》者按規定進行復審。

第七章組織管理。

第十一條公司安全生產教育工作由人力資源部、安全科具體組織實施。

第十二條安全生產教育工作納入公司培訓教育年度計劃，所需人員、資金和物資應予保證。

第十三條人力資源部應建立安全生產教育檔案與臺帳。

一、公司級安全教育。

進行安全基本知識、法規、法制教育，其主要內容有：

1、黨和國家的安全生產方針、政策；

2、安全生產法規、標準和法制觀念；

3、本單位安全生產制度、安全紀律；

4、本單位安全生產形勢及歷來發生的安全事故及應吸取的教訓；

5、發生事故后如何搶救傷員、排險、保護現場和及時進行報告。

二、車間級安全教育。

進行規章制度和遵章守紀教育，其主要內容有：

1、本車間工作特點及安全基本知識；

2、本單位（包括工序、崗位生產現場）安全生產制度、規定及安全注意事項；

3、本工種安全技術操作規程；

4、高處作業、機械設備、電氣安全基礎知識；

5、防火、防塵、防爆知識及緊急情況安全處置和安全疏散知識；

6、防護用品發放標準及使用基本知識。

三、

班組級教育。

進行本工序安全操作規程及班組安全制度、紀律教育，其主要內容有：

1、本崗位作業特點及安全操作規程；

2、班組安全活動制度及紀律；

3、愛護和正確使用安全防護裝置（設施）及個人勞動防護用品；

4、本崗位可能存在的職業危害因素、易發生事故的防護措施及對策；

5、本崗位作業環境及使用的機械設備、工具的安全要求。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇二十

社會是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與成果的全面，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養學生的科學精神，保證我校學生社會論文的質量，避免與社會混淆，為廣大同學撰寫社會論文提供指導，為優秀論文的評定提供依據，特制定本規范。

一.論文撰寫的內容與要求。

一份完整的論文應由以下部分組成：

1.論文題目。

論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

2．學院及作者名稱。

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）。

論文需配摘要，摘要應反映論文的主要內容，概括地闡述活動中得到的基本觀點、方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

a)“摘要”字樣；

b)摘要正文；

c)關鍵詞；

d)中圖分類號。

4．正文。

正文是論文的核心內容，是對活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

字數一般控制在5000字以內。

5．結束語。

結束語包含對整個活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。

6．謝辭。

謝辭通常以簡短的文字對在過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7．參考文獻。

參考文獻是論文不可缺少的組成部分，它反映論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄。

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入論文的附錄中。

二、撰寫論文的準備與主要步驟。

論文的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂論文提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料。

資料是撰寫論文的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會或等渠道獲得；從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂論文提綱。

擬訂論文提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據論文主題的需要擬訂該文結構框架和體系。學生在起草論文提綱后，可請指導教師審閱修改。

3.起草。

論文提綱確定后，可以動手撰寫論文的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

4.修改、定稿。

論文初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

四、論文的寫作細則。

1.書寫。

論文要用學校規定的稿紙單面書寫（必須用黑或蘭黑墨水）或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標題（“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中），學院及作者名稱（“四號”“仿宋體”居中，學院名稱與作者名稱之間應空兩格），目錄（“二號”“黑體”居中）內容（“小四號”“宋體”），摘要（“四號”“黑體”“加粗”）：內容（“四號”“仿宋”），關鍵詞（“四號”“黑體”“加粗”），正文內容（“四號”“宋體”）。論文文中漢字必須使用國家正式公布過的規范字。

2．標點符號。

論文中的.標點符號應準確使用。

3.名詞、名稱。

科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現時應在括號內注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名（如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等）應按通常標準譯法寫譯名。

4.量和單位。

論文中的量和單位必須符合用中華人民共和國的國家標準gb3100～gb3102-93，它是以國際單位制（si）為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

5.數字。

論文中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數字。

6.標題層次。

論文的全部標題層次應統一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應采用統一的表示體例，正文中各級標題下的內容應同各自的標題對應，不應有與標題無關的內容。

章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

7.注釋。

論文中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

8.公式。

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

9.表格。

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。

10.插圖。

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

11.參考文獻。

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb7714-87規定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇二十一

您好!

我叫陳泳達，當獲知貴公司在本站上發布的招聘信息后，我欣喜萬分，覺得自己符合貴公司的要求，也覺得不應該放過任何求職機會，因此寄上簡歷敬請斟酌。我是華南理工大學廣州汽車學院車輛工程專業的學生。我學習的課程包括：汽車構造、發動機原理、機械原理、機械設計、汽車設計、汽車維修工程等。

在校學習期間，我曾多次參加學校組織的各種比賽，如營銷策劃大賽、機械設計大賽、創新廣告大賽、院7人足球大賽，在各種比賽過程中，我深深地體會到：比賽與做事一樣，最需要的是強烈的責任心與集體榮譽感，并要做到膽大心細，善于創新。我的謹慎、自信、還有在多次比賽和運動中使我知道團隊的力量就是能使1+12，相信這些會在工作中發揮很大作用;而且我還具有良好的適應能力和熟練的溝通技巧，樂于助人，善于與人溝通，因此結交了不少朋友。所以，我相信在今后的工作中，能夠協助同事出色地完成各項工作。

希望通過我的這封自薦材料能使您明白我“愿作車前卒，甘為帳下兵”的意愿，我也愿意以極大的熱情與責任心投入到貴司的發展建設中去，殷切盼望您的佳音。

最后感謝您在百忙之中給予我的關注，愿貴公司事業蒸蒸日上，屢創佳績。

此致

敬禮!

求職人：本站。

教育培訓師的規范要求（熱門22篇）篇二十二

心得體會是指對于某個問題、經歷或活動的個人感悟和思考。它不僅是對所經歷的事情進行總結，更是個人成長、學習和提高的重要方式。然而，就像其他文體一樣，心得體會也有一定的規范要求，這是為了使讀者能夠更好地理解和接受我們的觀點和感悟。下面將從清晰明確的主題句、詳實的事實支持、準確的邏輯推理、恰當的語言表達、以及精確準確的結構組織五個方面進行闡述，以幫助讀者更好地理解和掌握心得體會的規范要求。

首先，清晰明確的主題句是撰寫心得體會的基礎。一個好的主題句應該簡單明了，能夠準確表達文章的核心內容。在撰寫心得體會時，我們要清楚地明確自己的主題是什么，然后通過主題句來向讀者傳達這一點。例如，如果我們的主題是“領導力的重要性”，我們可以使用如下的主題句：“領導力在工作和生活中扮演著至關重要的角色”。這樣的主題句能夠幫助讀者在跟隨我們的思路和觀點時能更好地理解我們的意思。

其次，一個好的心得體會是建立在詳實的事實支持之上。通過提供具體的例子、案例或經驗，我們能夠使我們的心得體會更加真實可信，并能夠讓讀者更好地理解我們的觀點。例如，在寫關于領導力的心得體會時，我們可以分享自己在工作中的一個具體案例，以及自己通過這個案例獲得的啟示和體會。這樣的事實支持能夠讓讀者更加深入地理解我們的觀點，并能夠從中獲得更多的啟發和思考。

第三，準確的邏輯推理是撰寫心得體會的重要組成部分。我們在撰寫心得體會時，要求我們能夠對自己的觀點進行合理的推理和分析。這意味著我們要遵循邏輯的規律，通過合理的論證和詳細的分析來支持自己的觀點。例如，如果我們認為領導力可以提高團隊的效率，我們可以通過列舉團隊工作中的例子，分析領導力與效率之間的關系，從而得出我們的結論。這樣的邏輯推理對于使我們的觀點更加可信和有說服力非常重要。

第四，恰當的語言表達能夠增強心得體會的效果。在撰寫心得體會時，我們要注意使用準確和恰當的詞匯，使我們的觀點更加清晰明了。我們要避免使用模糊、籠統的詞語和表達方式，而是要選擇具體、精準的詞匯來表達我們的觀點。例如，我們可以用“領導者應該具備積極的溝通技巧”來替代“領導者應該與團隊成員進行有效的交流”。這樣的語言表達能夠使我們的觀點更加準確地傳達給讀者，并能夠給讀者留下更深刻的印象。

最后，精確準確的結構組織能夠使心得體會更加連貫和有條理。我們要通過良好的結構和組織方式，使讀者能夠更好地跟隨我們的思路和觀點。在撰寫心得體會時，我們可以使用引言、主體和結論的方式來組織文章，或者使用時間、空間或因果關系的方式來展開我們的觀點。無論采用何種方式，重要的是要保持結構的連貫性和邏輯性，使讀者能夠更好地理解我們的心得體會。

綜上所述，心得體會的規范要求包括清晰明確的主題句、詳實的事實支持、準確的邏輯推理、恰當的語言表達，以及精確準確的結構組織。通過遵循這些規范要求，我們能夠撰寫出更連貫、有說服力和有影響力的心得體會，使讀者能夠更好地理解和接受我們的觀點和感悟，從而實現個人的成長和提高。