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教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇一
1.負責公司核心人才培養(yǎng)項目，設計核心人才培養(yǎng)方案并實施運營。
2.負責業(yè)務梯隊培訓體系搭建與完善，為業(yè)務提供多元化培訓解決方案。
3.組織開發(fā)培訓課程及編寫培訓教材。
4.進行總體培訓情況及各部門培訓情況檢查和總結，對培訓效果做出客觀評估，不斷完善和優(yōu)化培訓方案。
5.負責選拔、培養(yǎng)和管理內部培訓師，進行培訓工作指導，完善培訓支撐體系，提高培訓質量及效果。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇二
3.負責課表制定及調整，上傳課程通知等工作;。
4.協(xié)助收集學員的課程建議、評價并反饋給講師，協(xié)助講師優(yōu)化課程質量;。
5.協(xié)助講師的日常維護，及時回復解決講師的問題，協(xié)調講師工作;。
6.協(xié)助部門團建活動及相關行政事宜;。
7.完成上級主管交辦的其他任務。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇三
1、協(xié)助區(qū)域銷售總監(jiān)管控區(qū)域團隊，支撐團隊完成月度、季度和年度銷售目標。
2、按要求及時收集、整理、匯總和分析銷售數(shù)據(jù)報表，輸出相關報告并進行匯報。
3、配合領導宣貫和落實銷售政策措施，激勵銷售團隊提升銷售業(yè)績，增強團隊士氣。
4、協(xié)調組織銷售會議和培訓等工作，檢查銷售常規(guī)事項，提升團隊綜合能力。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇四
3、組織安排學員進行模擬考試，收集考試答題卡，配合教學部批改并完成分數(shù)統(tǒng)計;。
4、參與教學研討會，及時與任課老師溝通，反饋學員學習情況;。
5、定期與家長進行溝通，反饋學員學習情況;。
6、熱愛教學工作，以教師作為自己的職業(yè)目標。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇五
1、班級的管理和學員活動的組織與策劃。
2、對教學質量和學員滿意度進行跟蹤。
3、了解學員的思想動態(tài)及時解決學員學習過程中遇到的問題;掌握好與家長、學生交流的方向與力度。
4、組織班級間學員的交流、研討等活動。
5、受理學員投訴、及時上報反映。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇六
忙碌的2013年已悄然離去，回首這一段時間的工作，我倍感欣慰。回想起這半個學期的點點滴滴，我受益匪淺。回顧一學期的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有我自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。
幾個月來，我在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會我園工作思路和學校辦學精神。我們的工作職責是：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。本學期在校領導的大力支持下，各位老師給孩子創(chuàng)設了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，孩子們取得優(yōu)異的成績。
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的。幼兒園日常工作涉及孩子健康成長，學習區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，每件事都是小事，每件事都是要緊事，因此不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎上再進一步是我的努力的方向。
2、協(xié)助園長貫徹幼兒園雙任務，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教養(yǎng)、安全、衛(wèi)生保健，性格習慣的培養(yǎng)，加強對雙語的科學研究，不斷提高保教質量。
3、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，并做好紀錄。
4、負責組織教師業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。
5、協(xié)助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。
7、負責整理教師業(yè)務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。
開學到現(xiàn)在雖然忙碌但很充實，雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我要爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我一定會繼續(xù)總結經(jīng)驗，以更好的姿態(tài)投入嶄新的2014年。找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇七
3、協(xié)助進行教學部教師質量監(jiān)督工作;。
4、協(xié)助進行客戶滿意管理及教學質量檢查工作;。
5、對接或組織集團、教學部開展的培訓及會議等;。
6、做好教師日常管理工作的協(xié)助，做好教師積分管理、教師手冊條例更新完善;。
7、對接總監(jiān)和帶頭人進行教材、教輔資料的收集、更新等;。
8、負責學校與集團日常及月度數(shù)據(jù)收集整理工作反饋與跟進;。
9、負責教師群內維護，做好教師職級信息更新、教學部工作上傳下達;。
10、配合教學部與人力資源部和其他部門(網(wǎng)絡、設計等)的工作配合;。
11、完成上級交代的其他工作。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇八
1.
監(jiān)督管理學員在校的.學習生活，定期將學員在校的狀態(tài)反饋給學生家長；
2.
了解學員的學習進度，按照學員情況安排托福課程和綜合課程，制定課程安排表；
3.
做好備課工作，按課程安排做好綜合課程的授課工作；
4.
5.
按照授課時間，做好教師課程簽到工作；
6.
定期安排學員進行測評考核，并就測評結果制定適合學員現(xiàn)有水平的學習方案；
7.
對于成績提高突出的學生，給予一定程度的物質獎勵，并做好記錄工作；
8.
9.
定期組織安排學員課外活動、家長座談會；
10.
1.
監(jiān)督管理學員在校的學習生活，定期將學員在校的狀態(tài)反饋給學生家長；
2.
了解學員的學習進度，按照學員情況安排托福課程和綜合課程，制定課程安排表；
3.
做好備課工作，按課程安排做好綜合課程的授課工作；
4.
5.
按照授課時間，做好教師課程簽到工作；
6.
定期安排學員進行測評考核，并就測評結果制定適合學員現(xiàn)有水平的學習方案；
7.
對于成績提高突出的學生，給予一定程度的物質獎勵，并做好記錄工作；
8.
9.
定期組織安排學員課外活動、家長座談會；
10.
對有續(xù)約意向的學生，及時與學生家長電話邀約面談，溝通續(xù)約細節(jié)，跟財務部確認收款，簽訂合同書，并做好合同歸檔工作。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇九
1、協(xié)助教學部老師完成相應班級授課、完成各個班級教學計劃。
2、熟悉派樂課程體系，初步掌握派樂授課教學方法，進班級協(xié)助老師教學。
3、根據(jù)部門教研要求，協(xié)助部門完成教學資源、教學物料的制作。
4、根據(jù)部門教學要求，對相應學員進行指導、輔導等。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇十
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的學校輔助教學部門工作者工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
我是六月份來到學院工作，擔任學院行政秘書，協(xié)助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內，給大家查閱文件提供了很大方便做好了各類信件的收發(fā)工作，xx年底協(xié)助好辦公室主任順利地完成了xx年報刊雜志的收訂工作。為了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發(fā)到部門及個人。協(xié)助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，年底以前完成了學院xx年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。做好公章的.管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執(zhí)行學院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情。做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。
為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇十一
1.教學軟件又稱為。
a.課件b.多媒體c.操作系統(tǒng)d.應用軟件2.建構主義學習理論強調認知主體是。a.教師b.學習者c.教務d.輔導員3.繼課件之后的第二代教學軟件稱為。
a積件b.課件c.網(wǎng)絡課件d.智能型課件。
b.模擬類型。
c.游戲類型。
d.學生特點6.能對用戶的操作做出響應的是。
a.計算圖標b.顯示圖標c.擦除圖標d.響應圖標。
ware中用于顯示文字，圖形，靜態(tài)畫像，也是用來顯示變量，函數(shù)值的即時變化的是。
a.移動圖標。
b.顯示圖標。
c.計算圖標。
d.交互圖標。
9.背景和文字疊在一起,若只希望顯示文字不顯示背景則選用。a.數(shù)字化影像圖標b.視頻圖標c.擦除圖標d.聲音圖標存儲動畫的格式是。
11.決定了各個場景的切換以及演員出場,表演的時間順序的稱為。
a.關鍵幀b.時間線c.控制面板d.舞臺。
12.設計者可以通過這三種視圖方式對網(wǎng)頁進行瀏覽,默認方式為。
a.預覽視圖方式b.普通視圖方式視圖方式d.報表視圖13.萬維網(wǎng)的簡稱為。
a.16.在總體設計的基礎上進行的詳細設計是。
a.單元設計。
b.總體設計。
c.交互設計。
d.媒體設計17.智能計算機輔助教學的英文簡寫是。
18.智能計算機輔助教學系統(tǒng)由的組成部分有專家系統(tǒng),學生的認知模型和。
a.知識庫b.元知識c.陳述性知識d.過程性知識。
19.教師與學生不在一地,但具有交互性的教學方式是。
a.智能教學b.多媒體教學c.遠程教學d.講授教學。
20.在智能計算機輔助教學系統(tǒng)中,根據(jù)學生的認知情況和知識庫的內容,做出智能化的教學決策的是。
a元知識。
b知識庫。
c學生認知模型。
d專家系統(tǒng)是指。
a.計算機輔助教學b.計算機管理教學c.計算機輔助教育d.計算機輔助設計22.建構主義學習理論強調認知主體是。a.教師b.學習者c.教務d.輔導員23.積件的結構中用于存儲教學資源。
a積件組合平臺b.積件庫c.課件d.以上都可以24.以向學生傳授新知識為目標的課件是。a.游戲型b.個別輔導型c.操練與練習型d.模擬型25.課件系統(tǒng)的附屬文字資料是。
a.課件管理文檔b.課件開發(fā)文檔c.課件用戶文檔d.課件需求文檔26.格式是波形文件的一種存儲格式。32ware中可以建立條件分支結構的圖標是。
a.計算圖標b.判斷圖標c.數(shù)字化影像圖標d.顯示圖標ware的中圖標用于存放其程序代碼。a.移動圖標b.顯示圖標c.計算圖標d.交互圖標29.為實現(xiàn)超媒體鏈接可采用。
a.群組圖標。
b.計算圖標。
c.導航圖標。
d.交互圖標存儲動畫的格式是。
中繪制和編輯圖形與電影畫面的長形區(qū)域稱為。
a.時間線。
b.舞臺。
c.控制面板。
d.工具箱32.以下不屬于網(wǎng)絡課程特點的是。
a.時空性b.操作性c.共享性d.交互性。
33.覆蓋范圍很大,跨越城市,國家以及遍布全球的網(wǎng)絡系統(tǒng)稱為。a.局域網(wǎng)b.城域網(wǎng)c.廣域網(wǎng)d.千兆網(wǎng)34.可以驗證課件的教育價值和軟件質量。
a.課件開發(fā)b.可行性分析c.課件設計d.課件評價35.下面屬于文本編輯的軟件是。
a.畫筆hop36.用文字構想出的一個虛擬的教學場景稱為。
a.文字腳本b.制作腳本c.框架設計d.教師模型設計37.智能計算機輔助教學的英文簡寫是。
是一種基于________的終端仿真協(xié)議。
/ip39.網(wǎng)絡教學軟件主要由學生界面,和管理員界面組成.a.教學界面b.系統(tǒng)界面c.教師界面d.網(wǎng)絡界面40.智能導師系統(tǒng)的英文縮寫是。
二、填空題。
1．一個網(wǎng)絡計算機輔助教學系統(tǒng)主要由三個組成部分，分別是、和。2．powerpoint是課件寫作工具3．計算機輔助教育簡稱。4．超文本標記語言簡稱。
5．文字媒體是課件中不可缺少的，課件中的文字可以來源于直接接入、和。
6．課件開發(fā)環(huán)境包括,和其他環(huán)境7．多媒體課件必須注重。
性、性、性和技術性。8．數(shù)字圖像可以分為以下兩種形式：和矢量圖。
動畫兩種。
12．課件中人機交互的常用方式是：、等。
三、概念題1．教學過程:2．教學單元設計：3．積件：
4．計算機輔助教學（cai）：5．網(wǎng)絡課程：6．遠程教學：7．舞臺：
8．網(wǎng)絡計算機輔助教學（ncai）：9．游戲型課件:。
四、簡答題。
5．按課件的教學類型,課件可分為哪些類?6．簡述課件的評價過程。7.簡述cai系統(tǒng)的組成。
8．簡述課件開發(fā)的一般流程。
9．什么是流體媒體文件？其特點是什么？10．簡述目前常用的課件制作工具的分類。11．簡述網(wǎng)絡課程設計原則。12．簡述課件評價的分類。
五、論述題。
1．論述計算機輔助教學的特點2．試述課件設計中應遵循的原則3．論述多媒體課件開發(fā)步驟。
4．請分別敘述,什么是位圖,什么是矢量圖。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇十二
3.按老師要求，與學生家長溝通，幫助學生解決在校的身心健康問題’。
4.如果有學生跟車安排，需履行跟車老師的職責。
5.負責完成校區(qū)負責人安排的其他工作事宜。
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教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇十三
本學期，身為師范生的我們選修了《計算機輔助教學》這門課程，轉眼之間本學期這門課程已經(jīng)進入到了尾聲，在這一學期的時間里。我認真的進行學習、分析和實踐操作了“課堂教學軟件講解”、“教學設計”、“課件制作”、“教學感受”等教學過程，在此同時我認真學習了相關軟件并認真完成相關作業(yè)，并把自己的學習心得體會與同學交流，以此對自己未來的教學工作做好了鋪墊。讓自己能更好的在課堂教學中創(chuàng)造一個溫馨互助的學習氣氛，讓學生體會到地理的美，激發(fā)學生學習興趣。
經(jīng)過短短一學期的《計算機輔助教學》學習，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。
大一下學期的計算機課使我對電腦還只是初步的認識和了解，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課材，真正切身感受計算機的魅力。但是本學期的《計算機輔助教學》在老師精心的指導下我已把,office,powerpoint，ps等相關軟件操作的很好了!我們都明白，大多數(shù)同學以前都接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后教師教學工作有用的系統(tǒng)軟件。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次《計算機輔助教學》就不同了，老師給與我們充分的準備，在教學中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著老師講解的這么好，心里真的不亦樂乎!各位計算機老師在《計算機輔助教學》中給予了我們大力的支持與指導，讓我們每一位同學都受益匪淺。
通過這次《計算機輔助教學》，我對電腦相關系統(tǒng)理論與軟件知識有了更深刻的認識。做為一名二十一世紀現(xiàn)代優(yōu)秀教師不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的教師教學相關電腦軟件的操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”，作為一名地理科學專業(yè)的學生來說，必須有較廣的地理知識和連接面，所以必須要把教師教學相關電腦軟件的操作作為一個重點來學好!《計算機輔助教學》的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時我們師范生教學經(jīng)常用到的。《計算機輔助教學》的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是powerpoint，ps等教師教學相關電腦軟件的操作的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對powerpoint，ps的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次《計算機輔助教學》，使我的ps等教師教學相關電腦軟件的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有iebook的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來《計算機輔助教學》是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。《計算機輔助教學》屬于教學輔助設計軟件課程，其實用性很強，對我們的教師教學有很強的聯(lián)系。正所謂“紙上談兵終覺淺，覺知此事要躬行。”學習任何知識，僅從理論上去求知，而不去實踐、探索是不夠的，所以在本學期即將結束之際，平時課下的教師教學相關電腦軟件的操作課程設計訓練是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對《計算機輔助教學》各種教學軟件的認識，而且還可以及時、真正的做到學以致用。從選課到教學，從理論到實踐，在整整一個學期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的教師教學相關電腦軟件的操作，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在計算機上所沒有學到過的知識。使我懂得了教師教學理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與教學技術實踐相結合起來，從實踐中得出結論，才能真正為學生服務，從而提高學生的實際動手能力和獨立思考的能力。
最后我要感謝《計算機輔助教學》老師在本次課程設計過程中給予我的幫助，是老師諄諄的教導，才使我們順利的完成此次課程學習。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇十四
3.熟悉學生授課計劃及課程內容，做好課后輔導工作;。
4.根據(jù)學生學習進展情況，安排學生定期模考及跟進;。
5.追蹤教學質量，保障教學結果，與老師、咨詢顧問、家長及學生保持密切溝通;。
6.協(xié)調其他部門推進教學計劃，服從部門主管的其他工作安排。
教學助理的教學輔助工作范文（15篇）篇十五
3、負責解答學員在學習過程中的疑問;。
4、負責組織學習活動，調節(jié)學習氣氛，提升學生的學習興趣;。
5、負責對學員的維護和回訪工作，及時反饋及評價;。
6、班主任，負責協(xié)調安排學員的網(wǎng)絡學習計劃;。
7、負責每日發(fā)布的學習內容檢查及課件檢查;。
8、負責組織班級活動，營造良好學習氛圍;。
9、負責解答用戶的學習疑問，提供合適的學習建議;。