新年即將來臨，讓我們對自己充滿信心，勇敢追求自己的夢想。小編為大家準備了一些實用的新年總結范文，希望能幫助大家寫出精彩的總結。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇一

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇二

2019年已經過去了，在我們回憶往事、審視自己的時候，又到了一個新年的開始。為了更好地響應教育部近日發布的“加強師德師風建設，營造風清氣正教育環境”的號召，一百名教師在迎來新年之際匯聚一堂，分享自己在今后工作中的心得體會。

在教育教學方面，許多老師表示，自己在過去的一年中不斷思考教育的真諦，努力讓學生成為有理想、有信仰、有文化、有紀律的人。同時，通過與同事的交流與合作，許多教師發現每一個孩子都獨具慧眼，只是教師需要有耐心地去發掘和激發。一名老師還分享了她在教學中遇到一個學習障礙學生的經歷，通過針對性的輔導和慢慢的引導，這個孩子取得了進步，她也從中獲得了成就感。

第三段：探討人際交往的重要性。

除了教育教學，教師們也特別強調了人際交往的重要性。一位老師反思自己過去在與同事溝通方面的不足，她意識到自己在溝通時有時會比較急功近利，沒有給對方足夠的時間去理解和接受。因此，她以后會注意傾聽、多交流，并學會更好地溝通。

第四段：談及自我成長的角色轉變。

在2019年里，許多教師經歷了自我成長的角色轉變。一名老師提到，她在教學工作中遇到了很多困難，尤其是在初到校時，和同事有很多不適應的地方。但逐漸地，通過與同事和領導的交流溝通，她越來越熟悉這里的環境和工作，也明確了自己應該扮演的教師角色。

第五段：總結并展望。

在座的一百位教師通過分享自己的心得體會，一方面互相交流，汲取有益的經驗，另一方面，也共同提高了對教育工作的認識。最后，我們期待著在2020年里，能夠用心去教育每一個孩子，讓他們擁有更好的成長，也希望每位教師能夠不斷努力、不斷超越自我，成為更好的自己。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇三

我的第一個活動設計是感受最深刻的。為了讓激發學生興趣，在第一個活動中，我調整了教材的內容，從自己班級的節日活動調查入手，再與淘氣班的來比，孩子更喜歡也更自然。原來計劃讓學生隨意說出自己在節日里的活動，教師及時板書，接著整理分類，再讓學生調查填表分析的。可是后來再仔細想一想，浪費了那么多的時間值得嗎？再回過頭看一看教學目標，這一活動的主要目的不是讓學生經歷統計的全過程，而是主要讓對統計的數據進行分析，比較，計算，對分數的知識的綜合應用。因此，教師提前做好了解，大致分了幾類活動，讓學生調查統計填表。這樣活動的目的性就很明確了。

另外，調整了長跑接力中的前2個環節。由于這幅圖如果讓學生先按教材上的順序標出不合理的位置之后，對于后面自己重新設計產生視覺障礙，本來就不長的路線上面標的都是點，混淆了學生的視覺，易產生錯誤，所以教師就讓學生先來設計，再通過對比，認識到表格中設計的不當之處。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇四

本次活動在小主持人新年賀詞中拉開序幕，幼兒的表演節目、親子游戲穿插的形式進行著。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了親子之間的感情。爸爸媽媽們也都玩的不亦樂乎，讓家長和孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂，次活動把聯歡會推向了高潮。最后親子品嘗會餐，讓孩子們學會感恩，父母感受到孩子對他們的愛。最后在主持人新年的祝福中結束。

本次活動主要從兩大方面來說：一個是好的值得我們繼續發揚下去的方面;另一個是不足的或者是我們做得欠缺的方面。

1、由于我們準備節目比較的充分，元旦前進行了彩排，及時的解決了彩排過程中的問題。元旦前，三位老師商議元旦當天各自分管的工作，所以會場秩序井然，節目之間銜接比較嚴密，表演節目的演員能夠遵守上下的秩序，提前做好節目準備。

2、節目的質量相對來說也比較精彩，孩子的表現力增強，個別節目更是獲得了觀眾們的喝彩聲。特別是《中國功夫》的表演，孩子們的精神頭，他們的氣勢真像武術行家。

3、《我來當小老師》的活動，家長了解了孩子們在園所學計算、拼音等知識，滿足了家長愿望。家長通過這個活動，看到了自己孩子的發展情況。

4、通過家長和孩子們一起表演《小老鼠》、《十二月花》、《小紅帽》、《冬季預防感冒》等節目，家長不僅找回了童年的回憶而且也增進了和孩子的親子距離。

5、親子品嘗活動中，接待員把孩子們帶的食品放到前面的桌子上展開，幼兒有秩序的`圍著桌子選擇自己喜歡吃的食品后，坐在他們平時的座位上品嘗。在這一環節中家長了解了孩子們愛吃的食品，了解了孩子們的自主性。孩子與父母共同品嘗既增進了親子的之間的交流又讓他們感受到愛與被愛親子情感。

1、通過家長的觀后感言中我了解到家長要求教師多關注幼兒個體差異性。

2、家長更需要正確指導孩子學知識的方法，以及培養孩子良好習慣的方法。

總之，"慶元旦，迎新年"活動的開展，為孩子們提供了鍛煉的機會，給家長留下了美好回憶，給孩子們帶來了童年的歡樂，達到了預定的效果。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇五

值此元旦佳節來臨之際，為活躍節日氣氛，同時檢驗開學一學期來書法課成果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉行此次活動。

1.參賽對象：一至六年級全體學生。

2.參賽字體：不限。

3.參賽要求：一、二年級用鉛筆，三至六年級各班一半學生用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫，另一半學生用毛筆書寫。書寫內容由各年級統一規定。一二年級用田字格，三至六年級鋼筆用小字本，三至六年級毛筆用毛邊紙書寫，一格一字，不寫標點符號。時間30分鐘。作品注明作者的班級和姓名，寫在右上角。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。比賽時，在左上角寫上“小小書法家書法比賽”的大字。

1.全員參與。比賽完畢，各班把作品收齊(不用裝訂)以班為單位進行評選，各班選出三名學生的作品上交教導處，教導處組織評委進行評選。

2.現場書寫。要求所有的作品都必須現場書寫，比賽時教導處將組織巡視。

3.比賽時間：12月30日下午第二節課一至三年級比賽，第三節課四至六年級比賽。

5、責任人：各班班主任、語文教師及書法教師。

1.大賽作品必須以規范、標準的字體書寫。

2.獲獎者頒發“xx小小書法家”、“xx學校小小書法家”證書以示鼓勵。

3.優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

組長：xx。

副組長：xxx。

組員：xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇六

新年，萬象更新，又是一年歲末，直面教師的繁忙，百名教師們在這個新年里感受到了什么？他們從工作中汲取了什么啟示？是回首還是展望，須在敘述中倒影出教師在工作生活中的所思所感，因此本文將由百名教師的角度，結合自己的體驗和感悟，分享新年的所見所得。

第二段：積極迎接新的一年。

進入新的一年，很多教師都神氣活現，似乎比平時更加充滿干勁兒。他們齊心協力為更高的教育質量而努力，也為更好的個人出色表現而不斷加強自己。教師需要積極的態度和更高的期望值，這樣才能在未來的競爭中保持先…載。

第三段：心靈高貴，高度責任。

教育是朝陽產業，也是一件非常神圣的工作。從業的百名教師都認識到，作為一名教師，靈魂的高度會使得自己的道德責任更加迫切。日常的言行舉止都要根據不同的學生情形來調整，還得時刻依賴自己的善意、耐心，來聆聽學生的想法、觀點、感受，然后更好地去協助和引導學生的成長。所以，作為一名教師，不但需要在知識與能力上有所突破，還需在胸襟與心態上更具公序良俗和高度責任感。

第四段：感恩，給學生以啟迪。

作為教師，要不停地去感恩社會，感恩學生、家長和所有支持教育的人。特別是在學生面前，更是要感恩對方的配合和溝通，更理性地去面對問題。針對不同的學生需求，教師往往需要采取不同的教育方式、融入不同的人格。通過這種方式，讓學生更加自信、追求自我實現的能力等。在此過程中，教師從載體到藏匿，形態多變而又耳熟能詳。學生會在不斷地與之交流中扎實自己的原則和思想，更好的擁有一種寬闊的世界觀與豁落的心態。

第五段：結語。

百名教師迎新年，以熱情奮斗和廣闊的心態來迎接接下來的挑戰和機會。時代的車輪滾滾向前，教育也該隨著時光的變遷進行升級更新。縱然迎面而來的壓力和誘惑會讓教師感到疲累，但是教育人仍然需要儲存著一份積極的態度去敢于面對未來。總之，教師的使命核心就是飽含熱情傳道授業，以自己的行動燃點著學生對未來的熱愛夢想，讓人們見證教師不斷學習、滿懷信心、胸懷大志、調整心境的自我完善之旅。教育人才包含著成長最快速、最多產的靈魂，讓我們靜下心來，共同學習，才能在迎新的旅途中，發現更多的聚合點和認同址。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇七

操場。

小班全體幼兒、家長及老師。

上小班一學期，孩子們在各方面都有了很大的進步。通過此次親子活動可以增進幼兒、家長和老師的聯系和溝通，讓家長也能不斷的獲取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式;增進家園交流，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動;增進親子間的情感，培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力。

此次活動我們以游戲為主線，隨機展現幼兒在本學期的學習成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學活動的主要形式：一日活動游戲化。

1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、喜歡參加慶祝活動，遵守規則，注意安全。

1、向家長發出邀請函，征集家長節目和家長志愿者。(攝像、照相、維持秩序)。

2、師生共同布置教師內外的環境，營造節日的氣氛。

3、教師選購游戲獎品和新年禮物;準備游戲的道具;錄制表演的音樂和背景音樂。

4、活動前對幼兒和家長進行安全教育，做好活動前的安全預案。

吳榮，周雪芬。

周冬安，范麗霞。

姚小芳，徐鳳嬌。

各班兩名家長。

1、主持人致歡迎詞。2分鐘。

2、集體舞表演：兔子舞(小一班全體幼兒)5分鐘。

3、集體舞表演：恭賀新年(小二班全體幼兒)5分鐘。

4親子游戲：《喂桔子》(每次10個家庭，玩二輪，20個家庭)10分鐘。

玩法：家長手背后，幼兒喂桔子給家長吃，先吃完為勝。

6、親子游戲：《吃爆米花》(每次10個家庭，玩二輪，20個家庭)10分鐘。

玩法：家長手背后，幼兒喂爆米花給家長吃，先吃完為勝。

7、展示活動：家長節目（小一班）5分鐘。

8、展示活動：養成教育兒歌5分鐘。

女生：《吃飯歌》、《大馬路》、《幼兒園里朋友多》、《愛護圖書》。

全部：《六步洗手法》。

9、親子游戲：《小烏龜找媽媽》(一次6個家庭，玩兩輪，12個家庭)10分鐘。

玩法：三個家庭一隊，分兩隊，幼兒和家長相對站，幼兒從地墊的一頭爬到另外一頭找媽媽，媽媽和小烏龜一起爬過來，速度快的一隊為勝。

10、展示活動：《我是雙語小能手》5分鐘。

規則：老師說漢字，幼兒和家長說英語。

11、親子游戲：《媽媽找寶寶》|(每次5個家庭，玩二輪，10個家庭)10分鐘。

玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。

背景音樂：《我的好媽媽》。

12、家長展示:(小二班)5分鐘。

13、親子表演游戲：兔子和狼(小一班、小二班全體幼兒)5分鐘。

家長扮演大樹，孩子扮演兔子，一起聽音樂玩游戲。

14、集體展示:《數鴨子》5分鐘。

15、結束語。3分鐘。

家長朋友們!小朋友們!深深地祝福你們開心每一天!健康每一天!蔡甸區幼兒園小班“慶元旦·迎新年”親子聯歡活動到此結束!感謝大家的光臨與參與!再次祝大家雞年快樂!

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇八

百名教師迎新年心得體會，是對整個教育界都很有意義的事情。過去的一年中，無論是學生還是教師都經歷了很多挑戰和變化。新冠疫情的出現，給教育界帶來了一定的影響。因此，來自不同學校的百名教師聚集在一起，彼此分享著自己的心得體會，希望可以從中得到一些啟示。

第二段：回顧過去的一年。

在第一輪分享中，大家都回顧了過去的一年，分享了這一年中經歷的點點滴滴。有人說過去這一年是充滿挑戰的一年，新冠疫情給教育帶來了很大的影響，學校的開學時間被推遲，線上授課也是一件很難的事情。然而，大家也共同堅定地表示，只要付出心血和努力，終究還是可以做好自己的工作。

第三段：談談新的一年。

當回顧完過去的一年之后，大家也開始向新的一年展望。他們分享了自己在新年中規劃的各種目標和計劃。有人說，希望今年可以嘗試一些新的教學方法，給學生帶來更好的體驗；有人則表示，希望今年可以更好地發掘學生的潛力，讓他們在未來得到更好的發展。

第四段：分享教學心得。

在會議的后半段，大家來到了自己最為拿手的領域，開始分享自己在教學上的心得體會。他們分享了自己平時在教學中的方法和思路，還分享了自己在某些特殊情況下是如何應對的。這些分享不僅使大家增長了知識，也激發了大家在教學中不斷探索和思考的熱情。

第五段：總結與展望。

在分享教學心得之后，大家沉思了一會兒，開始總結和展望。他們說，教育是一項很重要的工作，我們必須要認真對待，不斷探索，不斷前行。如果有一天，學生們能夠在自己的分享中提到自己曾經遇到過的某位教師，認為是那位教師幫助他們進步了，那就是教師們最大的成就了。

結尾：

百名教師因為相同的職業使得他們之間的感情由陌生變為親近，成為共同走過風風雨雨的朋友與伙伴。他們不僅在教學技巧、教育方法上聚集著智慧和魅力，在師德與人情之中，也顯現出對人性最深刻的理解。在他們身上，我們看到了那種默默耕耘、不求回報的奉獻精神。他們認為自己的職責就是傳播知識，開拓視野，為每一個學生的成長盡力付出，只有這樣才是教師的本分。通過這次的會議，我們能夠看到，他們不僅在個人水平上提高了，也在共同追求更好的教育方面有了更深刻的領悟。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇九

辭舊迎新，兔年將至，為了讓孩子們度過一個歡樂、有意義的節日，匯星幼兒園的老師、寶貝們大手小手齊動手，精心布置環境，使幼兒園的每個角落都洋溢著節日的喜慶氣氛，孩子們在歡樂的氛圍中迎接新年的到來。

為了讓各年齡段的孩子玩出屬于自己的年味兒，各年級組精心的準備了形式多樣、內容豐富的迎新年活動。

小班的弟弟妹妹們通過講講故事、唱唱新年歌、做做小炮仗、玩玩小游戲、說說新年愿望等活動，哼著“新年好”的歡快旋律，跟著音樂快樂地扭動起來，在這愉悅的氛圍中歡歡喜喜地享受著節日的快樂。

中班的哥哥姐姐開展門對門的班級聯誼迎新活動，各班融合本班特色進行“才藝秀秀秀，食物享樂樂”中送上各自滿滿的祝福。

作為大哥哥大姐姐的大班孩子以“做賀卡、送賀卡”為主線，孩子們發揮自己的想象力和創造力，自己動手設計做賀卡，將自制的賀卡送給好朋友，在相互的祝福聲中獲得自信、感受成長。

這充滿歡樂又有意義的迎新活動在歡快的氣氛中意猶未盡地結束了，孩子們不僅學會了分享、學會了表達，更收獲了成長的快樂！同時新年的喜悅將伴隨孩子們迎來充滿希望的新的一年，孩子們也將帶著自己美好的心愿，在新的一年中起航！

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十一

1、歡慶元旦佳節，提供幼兒展現自我平臺。

2、通過活動，使幼兒知道運動的.好處多多。

3、通過活動，促進家園互動，達成家園共育

20xx年12月28日3:00（家長2：30來園）

幼兒園操場

每個家庭一位年青家長參加

活動總指揮：戴火嬌

后臺指揮：朱裕柳、陳運發、鐘慧紅

活動場地布置負責人：全體教師于當天上午共同布置

主持教師：林海倫

主持幼兒：李梓浠

幼兒代表致詞：

攝影人員：陳運發康仔

節目傳達：鐘慧紅（提前三個節目通知）

現場維護：鐘慧紅（淘氣堡）、廖華山（娃娃家）走道

音響設備：賴舒婷

大門維護：李錦勛（廚工）謝振強（保安）

（一）開場部分

1、主持教師開場白

2、開場舞《動感20xx》

3、園長致詞

4、幼兒代表致詞

（二）操節表演部分

1、大二班：健康球操

2、中一班：圈圈操

3、小班：瓶子操《可愛頌》

4、大三班：呼啦圈操《向快樂出發》

5、中二班：啦啦操《中國娃娃-boom》

6、中三班：棒球操《動感早晨》

7、大三班：快樂球操

8、中一班：呼啦圈操《當哈利遇上哈尼》

9、大一班：啦啦操《歡樂跳跳跳》

10、中二班：棒球操《boom》

11、大二班：啞鈴操《bestfriend》

12、中三班：木棒操《發財發福中國年》

13、教師健美操：

（三）結束：主持人致新年賀語，家長帶幼兒離開。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十二

開場白。

a：尊敬的各位領導。

b：親愛的老師、同學們。

合：大家晚上好。

a：新的鍾聲。

b：新的一年。

a：新的祝福。

b：新的期待。

a：2019年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。

b：2019年的鍾聲即將敲響。

a：回首過去，我們滿懷豪情。

b：展望未來，我們重任在肩。

a：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光。

b：在這一刻，我們已經感受到了春天的氣息。

a：今天，我們相聚在這里，隻為分享這段美好的時光。

b：今天，我們相聚在這里，一起感受這場歡樂的盛宴。

a：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

b：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂成為此時的主旋律。

a：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。

b：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。

a：今天，我們送去我們的祝福。

b：帶著期待、帶著祝愿……。

c：讓我們手牽手。

d：讓我們肩并肩。

男合：歌唱春天。

女合：歌唱未來。

全體合：歌唱輝煌的蘭州大學文學院。

a:蘭州大學文學院2019年“沁蘭雪”元旦晚會現在開始!

c：再次把掌聲送給《再見螢火蟲》的演唱者09級戲影劉歡。

a：謝謝15級漢語言同學們的精彩舞蹈，感覺春暖花開都已經在我們眼前了呢。

b：的確，春天已經不遠了，不過這時在一個特殊的男生宿舍卻上演著一番令人捧腹趣事，下面請欣賞啞劇《男生宿舍》表演者14漢語言邵建楠、張翔等。

a：那我們就一起去看看那個可愛的宿舍吧!——《男生宿舍》——。

d：猜想每個宿舍都有自己不一樣的故事吧，還是讓我們從歡笑的氛圍的中走出來，一起安靜的傾聽這首經典的《justonelastdance》表演者趙夢雅、鄭顯著。

c：請欣賞。——《justonelastdance》——。

a：真是很有難度又很動聽的一首歌曲，優美的歌聲是不是大家都已經陶醉了呢?

b：恩，真是十分精彩。不過別急，精彩還在繼續。

c：在精彩的詩歌朗誦過后，整場演出的氣氛也漸入佳境。

c：下面就請欣賞由文娛部帶來的音樂劇——《愛》。——《愛》——。

a：謝謝文娛部精彩的表演，接下來的這些表演者可不簡單。

b：怎么就不簡單呢?

a：說到他們啊，可都是肩負重任啊。

c：表演已經過半就讓我們輕松一下，看看這兩位眼里的大學究竟有什么不一樣。

a：看到大家都被這段相聲逗得十分開心啊，別說，他們所說的大學生活還真挺有意思。

c：動感的舞蹈過后是不是改一起聽聽音樂了呢?

d：恩，接下來就請欣賞是由10漢語言帶來的一組歌曲串燒。

c：《卓瑪》表演者邢鑫鑫，《康定情歌》表演者。

d：請欣賞。——歌曲——。

a：這兩首歌曲好像把我們帶到了遙遠的高原，讓我們體會到了那種濃濃的民族風情。

c：在優美的民族舞過后讓我們一起開心一下。

d：接下來是由2019級漢語言帶來的小品《擦皮鞋》，表演者：黃龍、劉禎等。劉瑞陽楊夢蝶。劉丹。

——《擦皮鞋》——。

a：再次感謝給我們帶來的歡笑的15級漢語言的同學們。

a：在精彩的舞蹈表演之后，大家是不是都已經high起來了呢?

b：那就讓氣氛更熱烈一些吧，下面是一組歌曲串燒，《春泥》表演09級漢語言劉方明，《空港》表演者09級戲影曲美琪。《whatthehell》表演者：2019級戲影黨昊春。

a：請欣賞。——歌曲——。

c：不知不覺，我們的晚會已經接近尾聲了。

d：不過精彩還在上演，下面就請欣賞本次晚會的最后一個節目，歌舞劇《青春紀念冊》表演者：10級戲影李頔、范林森、鐵媛等。

——《青春紀念冊》——。

(結尾詞)。

a：鼎故辭舊，萬象更新。

b：臺歷將翻去最后一頁，2019年也將成為歷史。

a：回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

b：滿天的雪花，是飛舞的音符。

a：用祝福奏出期盼，帶給你歡欣快樂的一年!

b：讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明即將敲響春天的鍾......

a：尊敬的各位領導。

b：親愛的老師、同學們。

c：今天的元旦晚會到這里就要結束了，讓我們用心等待，期待著新年新氣象。

d：讓我們用心迎接，嶄新的一年在向我們招手，來年一定會有更多的收獲。

a：最后祝愿所有的老師們工作順利，萬事如意，祝愿親愛的同學們學業有成。

b：今天的元旦晚會到此結束。

合：再見。

篇二：元旦晚會主持人。

串詞。

女：舞臺上我們活力四射，激情洋溢，用舞蹈來詮釋青春的自由不羈，用笑容去演繹青春的咨意奔放。

男：讓我們以熱烈的掌聲有請包及校研究生藝術團街舞隊為大家帶來精彩的爵士舞表演《》。

女：有請。

歌曲表演：情歌對唱：《戀愛頻率》歌曲表演：情歌對唱：戀愛頻率》。

男：真是太震撼了，讓我們再次感謝研究生藝術團街舞隊，感謝大家的精彩表演!

女：那還不簡單，當然是戀愛中的人嘍!

男：厲害~那下面就有請為大家帶來歌曲《戀愛頻率》。

女：掌聲有請。

吉他彈唱：吉他彈唱：

互動1。

男：感謝學長的表演，大家說我們的節目精不精彩?

女：那欣賞了這么多好看的節目，我們邀請大家參與到下面的互動環節。

男：沒錯，接下來可以來排一個游戲大家一起玩。

女：還會有精美的小禮品喔。

男：這個游戲的名字呢就叫做雙人頂氣球接力之“我和氣球有個約會”

女：我來為大家介紹一下游戲的規則：

抽獎一。

男：游戲結束了，大家玩得開心嗎?(開心^-^)。

女：后面我們還會有第二輪的互動游戲，希望大家繼續踴躍參加啊。

男：沒錯。

男：首先有請第一輪抽獎嘉賓……*。

民族獨舞：

女：恭喜以上中獎同學!下面的一個節目呢，非常具有民族特色。

男：喔?是民族歌舞嗎?那是哪個民族的呀?

男：喔，我知道了，大家一起說這是哪個民族的舞蹈(蒙古舞蹈)。

女：恭喜你，在大家的幫助下答對啦!那就讓我們伴著博一學姐的優美舒展的舞姿走進那美麗遼闊的大草原!

男：掌聲送給毛毛學姐。

女：謝謝。

現代舞：及校研究生藝術團街舞隊成員。

男：請欣賞由及校研究生藝術團街舞隊成員帶來的現代舞《》。

女：掌聲有請。

口琴表演：

男：感謝街舞隊的精彩表演!欣賞了這么多熱情激蕩的歌舞表演，接下來就讓我們放松心情，伴著悠揚的口琴聲讓心飛翔。

女：請欣賞帶來口琴演奏。

互動2。

女：欣賞了這么多精彩節目，第二輪互動環節又開始啦!

男：這個游戲更加好玩，期待你們的熱情方參與啊女：沒錯，那還是先由我先來給大家介紹新游戲的規則互動游戲二：七拼八湊要求：參加人數每組兩人，分成5組共同進行道具：托盤、背景disco音樂、獎品設定同游戲一主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)。

將游戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員按照主持人的要求提供規定的物品放到托盤中。在限定一分鍾時間內最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開始宣讀物品(眼鏡戒指耳釘手鏈手表皮帶紙巾一毛錢圍巾手套筆)。聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

抽獎2。

女：有請本輪抽獎嘉賓*。

女：恭喜以上獲獎同學愿這一份好運伴隨大家邁進新的一年。

情歌對唱：《愛夏》《輕輕地告訴你》。

男：一首首經典的情歌，把我們帶入美好的懷想。

女：想起青澀，想起少年，憶起那純真年代。

男：下面請欣賞歌曲聯唱(情歌對唱)《愛夏》《讓我輕輕的告訴你》表演者：

女：掌聲有請。

小品：等人。

男：小猴你平時喜歡偵探案情類故事嗎?

女：恩，我特喜歡福爾摩斯和是柯南那可是我夢中情人哪。

男：哈哈，你說的那都是老外，你怎么忘了我們民族的驕傲包青天包大人了呢。

女：額這個嘛我本人不喜歡長得黑的。

男：誒，今天我們這就有一位白臉的包大人，他今天要斷是哪樁案呢?

女：請您欣賞小品《白面包青天》，表演者。

走秀：等。

女：感謝幾位的精彩表演。

男：小猴，一個節目可真是陣容龐大別出心裁啊。

女：沒錯，不論是隊形設計還是服裝道具那都稱得上是亞運水準了。

男：誒，下面就請大家用120分的掌聲請出型男靚女們閃亮登場!

男：最后大家一起來跳這支兔子舞，(音樂起)。

女：讓我們把2019的煩惱都拋棄，用輕松和快樂迎接嶄新的2019!

男：讓我們來盡情狂歡，迎接新的一年!

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十三

一、活動主題：我健康，我快樂。

（一）、參加范圍：全體學生。

（二）、比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二。

（三）、比賽口號：我健康，我快樂。

（四）、規程設計：

1、時間：12月31日下午。

2、地點：呼啦圈（教學樓前操場）。

拔河（籃球場）。

3、參賽形式：以班為單位參賽。

4、比賽要求：

拔河比賽：

（1）參賽人數：每班16人（男生8人，女生8人）其它學生為拉拉隊。

（2）參賽方法：握繩采用男女分組兩側、前后、混合式。

（3）獎勵方法：三局兩勝末位淘汰制每個年級取一個優勝獎。

呼啦圈比賽：

（1）參賽人數：每班8人（男生4人，女生4人）其它學生為拉拉隊。

（2）參賽方法：2分鐘內轉圈，次數多的為勝利。

（3）獎勵方法：每個年級取一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

5、參賽順序：按年級由低到高。

（1）1——3年級在操場進行呼啦圈比賽時，4——6年級在籃球場進行拔河比賽，然后互換場地進行比賽。

（2）班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，要求全班服裝整齊，每班一面隊旗。

（3）參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。

三、比賽工作人員安排。

總指揮：xxx。

副指揮：xxx。

總裁判：xxx。

器材組：xxx。

裁判長：呼啦圈——xxx。

拔河——xxx。

記錄員：呼啦圈——xxxxxxxxxxxx……。

拔河——xxx。

xx小學少先隊。

2010年12月。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十四

暑假結束了，學生們陸陸續續的回到了學校，這一學期，我負責教他們五年級的數學，我早就在之前假期里把教學工作計劃制定好了，在學期開始后，我可以馬上投入到教學中去，這樣不至于在教學期間出現差錯，也不至于很匆忙，我想我的教學就應該從現在開始了：

一.教材分析：

這一冊教材包括下面一些內容：圖形的變換、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數的加法和減法、統計、數學廣角和數學綜合運用等。因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數加法和減法及統計是本冊教材的重點教學內容。

二.教學目標。

1．通過豐富的實例，理解眾數的意義，會求一組數據的眾數，并解釋結果的實際意義；根據具體的問題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。

2．認識復式折線統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。

3．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

4．體會解決問題策略的多樣性及運用優化的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

5.體會學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

6.養成認真作業、書寫工整的良好習慣。

7．理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會把假分數化成帶分數或整數，會進行分數與小數的互化，能夠比較熟練地進行通分和約分。

8．掌握因數與倍數、質數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會求100以內的兩個數的最大公因數和最小公倍數。

9．理解分數加減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數加、減法，會解決有關分數加、減法的簡單實際問題。

10．知道體積和容積的`意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關體積和容積單位的實際意義。

11．結合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

12．能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活援用平移、對稱和旋轉在方格紙上設計圖案。

三.教學措施：

全面落實工作思想以十七大精神為指針，以課改為中心，以課堂教學改革為突破口，以全面提高教育教學質量為主線，積極進行教研創新，不斷增強工作活力，讓課堂發揮最大效益，讓每一個學生都得到最大限度的發展。

1、繼續深入開展“互助合作與研究”，使學生在等高、等愛、等距的氛圍中健康成長。

2、制作必要的數學教具，為有效地開展數學課堂教學而準備。

3、認真學習新課改精神，根據新課改的要求，把握教材的內容，吃透教材的前后聯系，認真備課上課，認真批改作業，做到對學生基礎摸清，好、中、差生做到心中有數，更好的因地制宜，因材施教，優生優培，做好學習困難生的轉化工作。

4、不斷學習業務理論，提高自身素質，加強理論與實際相結合，加強直觀教學，通過各種輔助手段，使學生從實物中認識并掌握數學概念知識。

計劃。

這個學期的教學任務不是很重，我只要學生在學好的基礎上，打好基礎，為今后的數學教學打好堅實的基礎，讓學生們能夠很快的認識到數學的重要性，讓我們的學生在教育中快速成長，讓我們的學生能夠做好這一切！

大學教師要做的事情其實并不是很多，學生都已經是成年人了，都有著很強的自制力了，都可以自己通過努力不斷地學習了。所以作為教師，我只有做好引導工作，將學生的最需要學的東西做一下引導，然后就是學生們自己去感悟，去學習了，這些都是我在教出多年學生的感受后得來的。

本學期我系學生工作堅持以學生為本、德育為先的原則，以培養學生自我學習能力的提高作為工作重點，秉乘求真務實的工作作風，嚴格管理，確保各項工作穩中求進，力爭有所突破。

一、全面貫徹德育獎學金制度和綜合素質學分制度，強化思想政治教育工作，提高學生思想政治素養。

（一）嚴格執行班團會制度。

主題以理想信念為核心，進行世界觀、人生觀、價值觀教育。

以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育。

以學生全面發展為目標，深入進行綜合素質教育，促進學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。

（二）進一步鞏固和增強理論宣傳陣地的建設。

1．指導學生辦好班刊、宣傳欄，利用網絡進行思想政治滲透。

2．試行班級導師上講臺進行系列主題教育，解決思想問題。

3．試行預備黨員講黨課制度。

4．思想政治工作細化到寢室，開展評比、掛牌活動。

（三）充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

1．堅持選送優秀團員進黨校學習制度。

2．各班成立黨章學習小組學習黨的理論知識。

3．進一步完善對入黨積極分子的培養考察。

4．做兩期宣傳欄，宣傳黨員先進事跡，黨員（示范）責任寢室掛牌。

5．組織1-2次黨支部特色活動。

二、以迎接教學評估為契機，加強學風建設。

（一)專業教育。進一步加強學生對本專業的認識。邀請校內外專家學者到為學生做幾場講座。

（二)加強學風檢查力度。1。堅持點名制度。2。完善聽課制度。3。自習教室的抽查。4。學生筆記的檢查。

（三)課余輔導。建立學習互助小組，請老師解答疑問，輔導。

（四)師生互動交流，雙向溝通。收集學生對教學的反饋。

三、加強學生干部隊伍建設，以活動為載體提高學生素質能力。

（一)召開第四屆團員、學生代表大會，完成團總支學生會的換屆選舉工作。

（二)依靠學生會開展1-2次全系性質的大型文體活動，宣傳學院、系的各項工作成效。

（三)依靠各班級2-4次特色活動，提升學生思想認識水平及課外素質能力。

四、做好畢業生補考、論文、催繳學費、離校等事務性工作。

（一)以畢業生工作小組為核心做好畢業班學生事務服務工作。

（二)做好畢業生檔案整理工作，建立畢業生聯系名錄。

（三)跟蹤調查畢業生去向，為下一年度工作提供參考材料。

五、狠抓日常管理，務必將各項工作落到實處。

（一)逢節假日召開安全教育主題班會，時時處處講安全。

（二)加強學生法紀觀念教育，嚴格執行各項規章制度。

（三)進一步規范例會制度、聽課記錄、查寢、談話記錄。

（四）逐步規范班級導師工作流程。

這學期的教學任務和以往一樣，不是很繁重，而大部分學習時間要交給學生來做，這些都是我們最需要做的事情，這些都是可以做好的。在大學里，學生的空余時間很多，所以他們也有能力自己學好。我們就是要鍛煉學生自己的能力，在畢業以后就可以直接走上崗位了！

文檔為doc格式。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十五

新的一年即將來臨，在這辭舊迎新的元旦佳節，為活躍校園文化生活，營造溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學生快樂生活、快樂成長，學校決定于12月31日晚舉行青湖學校“慶元旦迎新年”學生聯歡活動。具體方案如下：

xx年12月31日下午2：30——4：30

四年級教室及七（2）班教室、學校操場

全校學生

投籃、搶凳子、套酒瓶、投乒乓球、吹蠟燭、智力競猜（背詩詞、猜謎語等）、點鼻子、兩人三足行、兩人背夾籃球走、筷子夾乒乓球十種游戲。

1、活動當天班主任必須到場；

2、各班要有組織、有紀律地開展活動，學生不能在校園內到處走動、大聲喧鬧。

3、活動完后請各班組織好學生做好打掃衛生工作。

4、班主任要提醒學生晚會結束后不要在學校逗留，回家途中要注意安全；

1、投籃者可憑一張票投五次，能中兩次就可獲一張獎票。

2、搶凳子需七人參加，六張凳子，通過搶凳子，最后有一人淘汰，且循環進行下去，最后剩下3人，每人可獲一張獎票學校慶元旦聯歡活動方案x學校慶祝元旦聯誼活動方案學校慶元旦聯歡活動方案x學校慶祝元旦聯誼活動方案。

3、套酒瓶者可憑一張票獲3個環，套中2個即可得一張獎票。

4、投乒乓球者可憑一張票獲3個乒乓球，投中一個即可得一張獎票。

5、吹蠟燭者一吹氣吹掉10個蠟燭即可獲得一張獎票，可吹三次

6、智力競猜（背詩詞、猜謎語等）抽中的選題可回答正確即得一張獎票。

7、點鼻子者在黑板前蒙著眼睛轉三圈能點中鼻子位置的，可獲一張獎票。

8、兩人三足行分二組進行，勝利者二人均可得一張獎票

9、兩人背夾籃球走分二組進行，勝利者二人均可得一張獎票。

10、筷子夾乒乓球者能在一分鐘內從教室前夾5個乒乓球到教室后即算完成，可獲一張獎票學校慶元旦聯歡活動方案x學校慶祝元旦聯誼活動方案活動方案。

備注：每張獎票獎一個練習本，兩張獎票可獲一支水筆或一本筆記本。多張獎票自己隨意兌換。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十六

都市風韻之路，猶如新世紀的晨曦，悠長而綿綿不絕。

新的一年，是充滿機遇和挑戰的一年，過去的2011年，都市風韻在全體員工的共同努力下，取得了可惜的成就。在這迎新納財之春，為豐富員工的業余生活，營造熱烈、喜慶、祥和的節日氣氛，現擬定活動方案如下：

一、活動時間：2011年12月22日下午13:30—17:30。

二、活動地點：都市風韻廠區內。

三、活動宗旨：同喜同慶歡樂年年。

四、活動基調。

以大家喜聞樂見、形式多種、通俗易懂，又不落俗套的節目內容，充分體現都市風韻員工同歡、同喜、同樂、同慶的熱烈場景。

五、活動內容：

1、禮儀篇。

2、分部門朗誦《弟子規》，各部門員工均參加。

3、游樂篇。

游戲一：大力水手。

游戲規則：

1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為200cm，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊選手以及裁判等工作人員以外，其他人員一律不得進入拔河道。

2、各部門組隊參加比賽，每隊參賽選手8人。

3、比賽方法：

（1）比賽開始前，各隊按照每8人的要求準備好，比賽開始后，運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。

（2）比賽不限制時間，一直到能判斷勝負為止；比賽分淘汰賽、決賽。

（3）淘汰賽每組兩隊，抽簽決定比賽隊伍，每輪比賽勝隊進入決賽。

（4）決賽為循環賽，每輪三局定勝負，成績計算：勝1分，負0分，對手棄權得1分。三輪結束后，積分最多者名次列前，取前三名；積分相同者，加賽決定勝負，決出冠、亞軍（16人）。

裁判：陳坪。

游戲二：乒乓球、羽毛球、象棋、夾鋼珠比賽。

游戲規則：

乒乓球：每個部門1個代表，分組后，每局11勝制，決出冠、亞軍（2人）。

裁判：羅加全。

羽毛球：每個部門1個代表，雙打，抽簽決定分組，每局3勝制，直到決出冠軍（2人）。

裁判：何強。

入決賽，決賽為循環賽，每輪三局定勝負，成績計算：勝1分，負0分，對手棄權得1分。三輪結束后，積分最多者名次列前，取前三名；積分相同者，加賽決定勝負。決出冠、亞軍（2人）。

裁判：李小紅。

夾鋼珠：每個部門至少一個代表，用筷子夾鋼珠，計時1分鐘，距離30cm，夾得最多的為贏。決出冠、亞軍（2人）。

裁判：王俊。

六、參與者均有紀念獎，希望大家踴躍參加。參與人員請于12月21日下午17:30以前到綜合辦報名（也可在部門主管處報名，由部門主管統一將名單交至綜合辦）。

七、活動結束后，由何總、李總頒獎。

綜合辦。

2011.12.15。

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十七

尊敬的各位領導，親愛的老師和同學們：

大家好!

我是某某某班的某某任課老師某某某。回顧往昔，作為一名教師，我已經在某某某度過了某某年的歲月了。我還清晰的記得，當年自己第一次踏入校園，滿園師生的景色是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺的時候，是多么的緊張。如今，某某年過去了，我已經褪去了當年的不成熟，在某某年的風雨下，我的認識了眾多的領導、老師，學習了眾多老師們的經驗和方法。但是，最重要的，還是我能和這些學生們的連系，感謝我們的相遇造就了現在的我!

在這某某年來，我作為教師，在自己的崗位上，我沒有一天不嚴格的要求自己。偶爾覺得疲累，就去看看還在班上努力學習的同學們，遠遠的透過窗戶看著他們努力的模樣，我頓時感覺又有了力量，又能在工作中繼續前進。

當然，“愛崗敬業”也有著另外的意義。看看自己這些年來的成績，我不知道能不能用這四個字來描述自己，但是，在這某某年的工作中，我切實的在工作中盡到了自己最大的努力!將自己的的一切奉獻給教育，將自己的熱情全部奉獻給學生!對于工作，對于我們教師的職責，我認為，并沒有嚴格的標準。我所能做到的，就是在自己的教育過程中，將拼盡全力去前進，去面對!

某某年來，我每次總結自己的時候就能發現一些問題，但是我不斷的在改正，不斷的在進步，不斷的去學習!這就是我作為教師的準則，也就是我的“愛崗敬業”。

我的演講到此結束，謝謝大家對我的鼓勵，我會在今后的教育中，更加努力的去愛護學生，更好的投身到教育事業當中去!

教師的迎新年慶反思（通用18篇）篇十八

時光荏苒，--年已經接近尾聲，我們從陌生變為熟知，變成相親相愛的一家人，其中我應該是最幸福的人，看著你們從青澀慢慢成熟，我也搖身一變變成了你們的“房爸”，我是幸福的，感謝一路上你們的陪伴，值此辭舊迎新之際，親愛的孩子們，老師首先要恭喜你們：你們已經成功的邁出了人生旅程的第一步!--的腳步正向我們悄悄的走來，我作為班主任向你們致以節日的祝福!并借這次放假的機會，帶我向你的家人致以節日的祝福!回首--，我們無比欣慰，無比自豪!

在今天的新年致辭里可能提醒你們的話要比祝福你們的話要多。希望同學們能耐心地聽下去：

第一，做一個有理想的人。人是以他抱負的大小來衡量其價值的。要想取得大成就，就須有大的抱負。理想是力量的源泉，當你精疲力竭、孤立無援的時候，唯有它伴隨著你、激勵著你。所以，要想成大器必須有大理想。

第二，要有信心。人與人之間的差別是極其微小的。同學之間的差別是有限的，說某個人學習好，其實他的成績只是高出幾分、幾十分，或者是他所學課目程度較齊，沒有偏科現象，但這種差別不是不能縮小的，關鍵在于你是否有這個信心。

第三，正確面對挫折。莫讓自己首先打敗自己。成功永遠屬于挑戰失敗的人，只要勇于面對挫折，戰勝自己，即便是遍體鱗傷，至少也可以證明我們曾經奮斗過，我們不是挫折的奴隸。

第四，是堅持。一個學生，要想在學習上取得成績，就必須對知識堅持不懈的追求;同學們，當困難拌住你前進腳步的時候，當失敗挫傷你進取雄心的時候，當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功。

我還想告訴大家的是：在學校里不僅僅要學習課本上的知識、實踐上的技能，更要學會怎樣做人，如何處事。《資治通鑒》中說：“德才全盡謂之圣人，德才兼無謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”因此，要經常告誡自己：“我能左右自己的思想和行為”。同時，希望你們把老師當作一個普通人來看，而不要把老師看作一尊十全十美的神像，否則你們會失望的，老師也有缺點，有時也會出錯。老師愛護你們，關心你們，但不要期待老師會天天夸獎、表揚、不批評你們，要懂得批評也是一種關愛，尊重理解更是一種修養。

同學們，--年正向我們招手，不管過去的一年我們經歷什么，或成功、或失敗，總之在過去的一學期我們七三人在成長、成熟，--年我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。讓我們團結一致，揚起理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著和煦的春風和溫暖的朝陽，起航破浪!我有理由相信，在新的一年里，你們會有新的進步，在未來的歲月里，你們會成為社會的有用人才。

請銘記：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，在此我祝愿同學們：學有所得、學有所成、學有所用，在新的一年里實現自己所有的夢想。

同學們，新年伊始，原本該說些好聽的話，但作為你們的班主任，猶如你們的父母，嘮叨了一些看似大道理沒用的空話，希望你們也相信你們能夠理解。

從13到14，我愿陪你們走完一生一世，最后，祝同學們期末考個好成績，明年更上一層樓，天天有個好心情!愿翔宇學校，愿七年三班永遠給你留下一份最美好的回憶!再次祝大家新年快樂!