通過寫工作心得體會，我們可以明確自己在工作中的目標和方向，從而更好地規劃工作的發展路徑。希望通過閱讀下面的工作心得體會范文，能夠激發大家寫作的靈感和動力。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇一

復旦復旦，旦復旦。巍巍學府，文章煥。日月光華，同燦爛。一曲深沉莊嚴，恢宏絢麗的復旦校歌又一次在復旦大學校區奏響，此時此刻鼓樓區第二期社區主干培訓班在簡短、莊重中拉開序幕。

鼓樓區領導對注重人才培養可謂煞費了苦心，作為鼓樓區社區書記的一分子，頓時感到高昂激越，豪情萬丈。隨著社會發展進入加速的階段，社區在城市管理中的作用越來越重要，也只有不斷學習才能順應時代發展的需求。此次學習培訓實際上是區委對于我們今后如何開展創新社會管理的課題寄予厚望，提出更高更新的要求。為此，也堅定了我干事創業的熱情。

九位名師厚實、精湛的講課藝術，學貫中西、幽默風趣、侃侃而談，令人贊嘆。《社會管理創新》《上海基層社區黨建的社會環境及挑戰》《新形式下的社區群眾工作》等課程具有較強的可操作性。我們實地查看了上海桃園社區“睦鄰點”的建設情況，通過“老爸爸聊天室”、“老娘舅”、“好姐妹”等睦鄰點來推進社區群眾文化生活的健康向上、蓬勃發展。

南京市西霞區仙林街道建立網格化辦公機制，將90名街道干部的“辦公室”設在網格，佩戴統一工作牌，黃馬甲，每日至少巡查兩次，每月上門服務一次，明確網格職責，把加強和創新社會管理作為創先爭優的重要內容，探索實踐網格化新型社會管理模式，形成全社會共管共治的格局。

不難看出這些街道社區的領導花費不少氣力研究探索出這些先進經驗，先進的經驗是值得我們借鑒和學習的，但在我看來，各個地域的政治、經濟、地理人文不同，居民生活環境，生活習慣也不同，他們雖然做很好很成功，但不一定就適合錦江。倒是濰坊街道李國弟書記的慷慨陳詞給了我很大的啟發，濰坊街道地處上海金融貿易區，是上海均價最高的樓盤，更是最富有的人群棲身之地，號稱濰坊街道的“小聯合國”，而錦江社區居住的居民也多是企業家，外籍友人與濰坊有著共同點，居民住房寬敞，生活條件優越，但物質生活富裕并不代表生活快樂。他們對精神生活的需求更高于物質生活的需求。如何提升高檔社區和諧的鄰里關系是我們面臨的新課題，錦江社區現有17支文藝隊伍，群眾文化相對活躍，并發揮老專家、老教授、老干部的作用，帶動了群眾文化生活，而由于開展一次大型活動都需要花費相當大的經費，因為經費問題無法使文化生活提升到更高的層次。我們將整合融僑物業公司的資源，形成資源共享、活動共辦的格局，在人力、物力、財力上物業公司給予經費投入，打造“融僑文化俱樂部”進一部提升群眾的文化生活，使居民與社區物業關系更加緊密。

結合封閉式高檔住宅小區的特點，今年我們提出了“網上潮流親為民，信息服務送萬家”的服務宗旨，打造融僑錦江便民網，并通過錦江網上商城實現社區居民便利不出家門，希望這項創新能給我的居民提供輕松、快捷高品質的生活。

總之通過這次培訓班的學習、交流對社會管理創新有了更深的認識，在異地學習培訓是一種切實有效的學習形式，排除了很多干擾因素才能靜下心來認真學習，達到很好的學習效果。博學而篤志、切問而近思的復旦校訓，也將激勵著我以率直謙虛的態度向前邁進，為幸福鼓樓的建設貢獻自己智慧和才干。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇二

“大家新年好！”這是恒大報中許主席開篇的問候，簡簡單單，卻又十分親切。在許主席的領導下，使我們恒大集團在短短的十五年中飛黃騰達，從一個默默無名的小公司變成廣大人民所信賴的知名企業。能跟隨著這樣的領導是每個員工的驕傲。

一個企業只有具備科學、前瞻、有效的戰略，才能不斷做大做強，才能一直走在正確的，科學的、可持續發展的道路上。恒大發展的三大戰略階段包括：

恒大集團管理全國24個省會城市、3個直轄市和一個特區28家分公司，并進入75個地級市，擁有200多個項目。從二、三線城市開始加大資金的步伐，利用其土地便宜，降低成本，從而提高產品的質量，更多的去滿足消費者的要求。加快銷售、加快資金回收和在利用。用最少的錢辦最多的事，用一塊錢辦十塊錢的事，確立小面積、低價格、低回報的發展模式，加速銷售、加快資金走轉、盡快實現企業規模壯大，科學和先進的，符合公司發展現狀以及今后的發展方向，從而實現公司“規模取勝”的戰略目標。在第五個“三年計劃”中提到公司的銷售額由20xx年底的60.3億元上升到20xx年全年底803.9億元，是三年前的14倍，這是多么驚人的速度，在逆勢中取得這么好的成績，主要還是得益于定明確的高性價比產品，以及隨行就市、薄利多銷的銷售策略。

許主席在講話中講到，沒有規模就不可能做大，沒有品牌就不能做強。因此，公司提出有“規模取勝”向“規模+品牌”取勝的戰略過渡。要實現全國拓展的發展戰略，必須把產品品質這一基本功練好。只有產品過硬，才能在更廣闊的全國市場上獲得消費者的認可，立于不敗之地，否則我們會要遭受挫折。許主席在報告中同時強調了質量的至關重要。告訴我們，質量保證是對塑造品牌的最強有力支撐。

在04年5月1日，由于廣州金碧世紀花園不符合精品標準，許主席帶領全體員工炸掉了廣州金碧世紀花園耗資千萬。上千萬啊！這是多么大一筆資金，然而這個代價非常巨大，但卻換來了全體員工質量意識的提高，換來了金品意識在員工腦海中的深深扎根，換來了廣大人民對恒大信賴。那些虛假的廣告，讓哆嗉認識第一次置業而又沒有相關專業知識的購房人騰云駕霧，那是廬山真面目啊，睜著眼睛購買到一套劣質房源，原因就是那些開發商忽視了產品的質量，或者說是舍不得那些切白白打水漂，當斷不斷，必出后患。沒有了質量相對應的就是失去了消費者的信賴。這就是為什么我們恒大能經過這十年余載越做越強大的原因。

同時為了擴大經營也非常注重人才，在20xx年恒大集團總人數達32644人。公司堅持對優秀員工進行調薪，有效的激勵機制提高了公司管理團隊和業務骨干對實現公司持續、穩健發展的責任感，也有助于增強投資者對公司未來業績成長的'信心，同時激發員工的工作干勁。讓我對恒大又有了新的認識，我能夠成為恒大的一名員工感到無比自豪。

我喜歡恒大企業文化，一個企業的文化猶如一個公司的靈魂，事關公司的發展。21世紀是文化管理時代，是文化致富時代。企業文化將是企業的核心競爭力所在，是企業管理最重要的內容。企業擁有了自己的文化，才能是企業具有生命的活力。具有真正意義上的象征，才能具有獲得生存、發展和壯大，為全社會服務的基礎。企業文化是反應現代化生活和市場經濟的推動新的管理理念，是在管理科學和行為科學基礎上逐步演變產生的一種現代管理理念，是在科學技術迅速發展，社會化水平不斷提高，市場競爭日須激烈條件下發展起來的。追求一個利潤最大化的企業，想要具有良好、持續的經濟效益，就要不斷增加對本企業忠誠的客戶群體，提高他們對本企業的信賴，樹立良好的品牌形象。

恒大的企業宗旨是：質量樹品牌，誠信立偉業。作為恒大的一名員工，能夠為恒大的第六個“三年計劃”做出自己微博的力量我感到無比自豪與驕傲，在以后的工作中我將嚴格執行公司的各項管理規定，為公司發展貢獻力量！

作為一名銀行窗口工作人員，應該能清醒地認識到服務的重要性，尤其在現今銀行業競爭日趨激烈的大環境下，服務更是從某種方面體現了銀行的軟實力與競爭力。所以，我們要牢固樹立以服務為目的，服務是一種美德，是一種快樂，服務別人，得到的是自我價值的肯定的這種意識。“服務”，看似平凡的兩個字，卻蘊含著豐富的內涵和價值，工作中，我們能夠簡單而又方便的將“服務”兩個字掛在嘴邊，而現實中，我們卻也辛酸的明白，要做好服務工作不是一件容易的事，更不是一朝一夕能夠筑就完美的。

首先，服務是一門藝術，藝術很抽象，更難讓人理解，要學好這門藝術，除了要對業務知識有熟悉的了解之外，還要以客戶為中心，跟客戶交流感情，設身處地為客戶著想，保證客戶滿意。通過為客戶提供知識服務，超值服務和個性服務，不僅充實和豐富了工作內涵，更加鞏固和提高了客戶的忠誠度和滿意度。當然，處事中我們要機智巧妙，從容自信，對自己自信，就是客戶對你相信，做到超越平凡追求卓越。

其次，服務要注重細節，細節方能彰顯品質與品味，在人們對于生活品質日益追求完美的潮流趨勢下，銀行的服務工作更是要積極主動去迎合和創造這種氛圍，要讓顧客覺得，我們的一言一行，一舉一動，都是很用心的在為他服務。細節顯示差異，細節決定成敗，在高度競爭的時代里，銀行之間的競爭往往就在于細節的差異，能夠做到別處心裁而又迎合客戶的需要就是我們的目的所在，我們要用心去服務，要善于觀察客戶，理解客戶，對客戶的言行要多揣摩，用真誠，真情，真心連接與客戶溝通的橋梁，真情做好服務，真心讓客戶放心。要想客戶之所想，及客戶之所及。

服務要持之以恒，有格言曰：播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。偉大的企業在于能夠持續長久地經營下去而屹立不倒，而企業的偉大在于能夠是長期不斷的使自己的消費群體滿意自己的服務，服務是一種文化，是一種傳承，所以，我們要持之以恒地做好每一個細節，形成與客戶的親和力，形成一種良好的內在修養，做強，做大，做久自己。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇三

雖然當時網絡教育在社會上的認知度還不如函授教育，但在經過了一段時間的網絡教育學習生涯后，我認為正是這種新興的學習方式改變了我的生活，讓我與那些出身“名門”的天之驕子沒有了心理上的差距，對學歷文憑也就多了份坦然。感受頗深，受益匪淺。

首先，遠程網絡教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程網絡教育的出現，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。

其次，五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程網絡教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程網絡教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

很快，我將結束網絡課程的學習。氣有浩然，學無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程網絡教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。生旦凈末丑，輪番登場盡情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”還是“聲”了！

雖然我學習網絡課程的時間不長，但課程內容已經深深吸引了我。通過網絡學院平臺，結合個人工作情況及需要，有針對性地學習了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。

網絡學院將知識以生動有趣的形式展現給我們，讓我們輕松掌握知識點，同時，網絡學院課程更新及時，根據崗位和業務的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。

在網絡信息化的今天，網絡課程節約了很多時間及人工成本，讓我們學習更加自由，時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業務了解太少，是網絡學院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業務環節。

課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導大家，激勵著我們；從失敗案例讓我們吸取經驗教訓，鞭策著我們；從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態；從養生講座為我們講解各種身體保養的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。

課程的全面及新穎始終吸引著我們，讓我們對網絡學院的課程充滿了期待。祝愿我行的網絡學院平臺越辦越好，我會好好利用這個學習平臺，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態面對工作！

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇四

經過本次團課學習，我了解到我國的主要矛盾已經發生了轉變。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的'完美生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。正確認識和把握這個新的重大政治論斷，對于深刻理解中國發展新的歷史方位具有重要意義。作為新時代的新青年，要認真學習，貫徹落實政治思想，為祖國的發展貢獻力量。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇五

六月初，我有幸走進北京大學，參加株洲市國土資源局干部綜合素質提升培訓班的學習。時間飛逝，七天的學習生活很快結束了，然而心情卻久久不能平靜。未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨亦聲聲在耳。

能夠到北大深造學習是無數莘莘學子的夢想，爭取到這次學習機會也是局領導對自己的信任和關愛。此次培訓教學內容上的精心編排，體現出組織上的高度重視和良苦用心。學習機遇十分珍貴，只爭朝夕，我自覺嚴格遵守學習紀律，認真聆聽，仔細筆記，學習生活豐富充實，受益匪淺。幾天來，共聆聽了14位名家大師的講座，各位教授或幽默或儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹的治學態度讓我為之震憾。授課的老師們都是其研究領域的前沿代表，他們思想觀念和意識境界推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧。深邃的理論、跳動的思維浸潤著我們的心智，陶冶著我們的胸懷，一些獨特的新穎的觀點也給了我們心靈的啟迪，讓我感悟頻生。

這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中，汲取最先進的人文社會知識。感受到知識的更新、科學技術的進步、時代前進的步伐、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習，不斷吸取新知識，掌握新技術，不斷地探索、創新。結合工作實際進行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性。我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代發展的客觀要求。培訓班里的49名學員，通過共同的學習和交流，，進一步密切了同事之間的關系，使我們共同提高，共同進步。

教授們的講課使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法，也深受啟迪與教育。清華大學張敏教授在給我們講《城市品牌形象與國際化建設》的時候提到要把工作當作事業而非職業，他講到如果只把工作當作一種職業、一種謀生的手段，就會只是滿足于完成任務和養家糊口，為了一份薪水不得不做。只有把工作當作一份事業，作為追求和奮斗的目標，才會熱情投入全力以赴，力求完美。反思我們自己的工作中，經常缺少的就是對本職工作的熱情和熱愛，我們經常會把工作當成一種職業，認為工作就是每天必須要做，又不得不做的任務，而完成工作，就是把領導交給的任務按要求做完，至于做到什么程度，沒有人會想，所以工作業績平平，找不到亮點。我們應該從調整自己的工作心態入手，改變自己的觀念，把本職工作作為一種事業，而并非職業。對工作懷有激情，對工作懷有崇高的責任感和尊重，充分發揮個人主動性和創造性，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，兢兢業業工作，抓住重點，力求做到有新思路、新變化、新效果，每年干出幾項“亮點”工作。

在我們每天學習培訓課程間都會出現這樣一幕“追星”情景，學員們紛紛圍著授課的老師要求簽名和留影，專家教授們以其精彩的授課和人格魅力感染和吸引了每一位學員。我們也重溫了一下校園生活，拿著食堂就餐卡，每天與北大的學生一起排隊，一起用餐，也喚起了自己對過去大學時光的美好回憶，這樣的感覺彌足珍貴。

漫步在北大的校園，耳濡目染了這里濃厚的學習氛圍和學術氛圍，這里有百年的思想文化積淀，有勤奮、嚴謹、求實、創新的學風，追求真理、追求卓越、培養人才、繁榮學術、服務人民、造福社會的治學思想在這里生生不息、代代相傳。大師們的言傳身教，嚴謹治學，思想境界，人格魅力，構成了北大獨特的精神瑰寶。在這令人神往的圣地，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到遺憾，學習的時間太短暫，在我們剛融入和愛上北大的時候就要和它告別了。“吾生也有涯，而知也無涯”，學習的時間很有限，而當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣。因此，我要倍加珍惜這次學習機會，在今后的工作中要更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。用優異的工作業績來回報組織的信任和培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇六

20xx年3月26日上午，我參加了由市電大組織的一次特殊法律實踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導老師、廣大同學的精心準備和認真參與下，就一件現在生活中經常發生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過參加這次“模擬法庭”，我加深了對有關法律知識和我國司法實踐的了解，法學思維和業務技能的得到基本訓練，對所學課程的掌握程度以及專業知識水平認識和觀察社會的能力進行了自我檢測，用法學理論和法律知識發現問題、分析問題、解決問題的基本能力與創新意識有所提高，各方面感受很深。

作為人才培養模式改革與開放教育試點法學專業的學生，應當說我們主要是依靠自己學習為主、老師指導為輔，在學習中很難結合實際生活思考問題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機會。在教師的指導下，通過自己和同學們一起扮演審判長、審判員、書記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護人、法定代理人，完全按照正規的法庭訴訟程序“開庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經歷分析實事情況、找出有關的法律文書、尋找適用的法律規范、形成自己的辯護或代理意見、書寫有關的法律文書、出庭辯護等全部環節，這種親身參使我們能夠了解案件進展的全過程，在一定程度上把握案件的進程和結局，同時在模擬法庭的訓練過程中，我們作為當事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果，使自己由靜態的接受知識轉向動態的思考分析，由理論分析進而投入到評判審理的實踐之中，這是單一的學習或者實踐是無法提供的。

為了舉行這次“模擬法庭”，電大及班主任、指導老師事前做了大量的基礎工作，制定嚴謹的方案，從案例的選擇到時間安排，在角色分配上出充分考慮了同學的性格特點，在法庭中還對法庭調查，公訴機關宣讀起訴書，雙方出示證據，控辯雙方進行質證并發表公訴詞和辯護意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進行了合理引導;同學們扮演的“審判長”、“審判員”、“人民陪審員”、“公訴人”、“被告代理人”等等相應角色，審判人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的基礎上十分投入，尤其是法庭審理過程中明辨是非的舉止，法庭取證時各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時的引經據典、唇槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實踐活動十分成功，同學們深受教育，一致認為:表演是安排的，但過程是真實的;法庭是模擬的，但觸動是深刻的。

此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當事人不懂法、不知法、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學社會青年的法律意識還相當淡薄，我國的青少年犯罪率相當高，未成年人犯罪和失學社會青年犯罪占絕大多數。因此，要實現依法治國的目標，就必須在人民群眾中普及法律知識，加強法制教育，特別是加強對未成年人和失學社會青年的法制教育，引導他們學法、懂法、守法，使群眾學會用法律的手段解決問題，認識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護自身合法權益的保護神，自覺遵守法律、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇才不會發生。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇七

近期，學習習主席一系列重要講話的學習，我個人深受教育，很受鼓舞，習主席的講話，內涵豐富、思想深刻，向全國、全世界昭示了新一屆中央領導集體堅定不移推進改革開放的決心和信心，也向全黨全國發出了凝聚力量、攻堅克難的動員令。其中的“。

兩學一做。

”也深深的影響了我，我必須聽從領導說話，做一個好的，合格的黨員。通過學習習主席的講話以及“兩學一做”，我深深體會到要干好工作必須做到：

一是要真抓實干，樹立良好形象。

“空談誤國，實干興邦”，每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務是無限的。責任重于泰山，事業任重道遠。作為一名公務員，要主動履職盡責，以飽滿的政治熱情、昂揚的精神狀態、務實的工作作風投入工作。作為一名教育工作者，要牢固樹立靠勤勉踏實的工作，為財政監督工作贏得主動、贏得優勢、贏得未來。

要堅持“老實、踏實、務實”的“三實作風”。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享樂主義的侵蝕，努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑、經得起考驗。

要結合財政監督工作實際，突出監督特點，正確認識和處理好依法按程序辦事與克服形式主義的關系，行使國家權力與防止官僚主義的關系，服務監管與密切聯群眾的關系。要厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，不搞攀比、不壞規矩，在長期實踐中孕育的優良傳統和作風，更加自覺、更加主動地為財政監督貢獻智慧和力量。

二是要增強黨性，堅定政治信仰。

要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央和習主席的權威，做到任何時候任何情況下都堅決聽從黨中央和習主席指揮。要切實鑄牢永遠不變的政治本色，毫不動搖地堅持黨領導的一系列根本原則和制度，嚴守政治紀律和組織紀律，關鍵時刻不含糊。要深入抓好習主席重要指示的學習貫徹，著力提高自身理論水平，自覺用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐。

作為一名教育工作者，要加強自身黨性和修養的學習，嚴格要求自己，踏實工作，端正態度，將學習精神深刻領會，落到實處。

通過這次學習，真正做到完善自我，改造自我，講自己的思想境界提升到一個新的高度，從根本上消除自己的“四風”思想，真正做到全心全意為人民服務，使廣大群眾真正感受到只有中國共產黨才是真正為老百姓謀福利，辦實事的。

三是要主動求知，增強本領技能。

知行合一，既是中國傳統文化的鮮明特色，也是馬克思主義認識論的內在要求。指出，要在堅持“知”和“行”兩方面同時努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創造出新的成績。

“沒有金剛鉆別攬瓷器活”,只有練就一身過硬的本領，才能擔當起財政監督工作重任。專員辦的中層干部擔負著上級領導部署的各項工作的具體實施的重要使命，可以說，有效完成財政部和專員辦領導安排的各項工作，切實發揮專員辦守土有責的作用。

在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種復雜情況的能力。要學懂學好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，切實掌握財政監督工作理論，并自覺運用于工作指導和實踐。

黨的十八大主題，簡單而又鮮明地向黨內外、國內外宣示了我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態，朝著什么目標繼續前進關系著黨和國家全局的重大問題。堅定不移地堅持和發展中國特色社會主義，是貫穿黨的十八大報告的一條主線。

我們黨宣示這一治國理政理念，是基于對改革開放三十多年來中國特色社會主義建設和發展理論與實踐的總結，更是我們對面臨的突出問題和國際形勢挑戰的分析判斷。三十多年來的改革開放所取得的成績是巨大的和前所未有的，但過度消耗資源、環境污染嚴重、收入分配差距拉大、現象嚴重等突出問題伴隨而生。社會上，否定三十年改革開放，否定改革前三十年我們領導的社會主義建設實踐，否定黨的領導和社會主義的各種錯誤思潮時隱時現。國際上，以美國為主的西方資本主義國家對我們的顛覆、打壓、遏制活動從來沒有停止過，中國威脅論、中國崩潰論的聲音交替出現，美國主導的重返亞太戰略、亞洲再平衡戰略直指中國。面對復雜的國內形勢和國際環境，我們黨必須堅定不移，明確地向黨內外、國內外宣示我們黨的治國理政方略，就是“舉什么旗”“走什么路”“實現什么目標”等關鍵問題。

一、中國特色社會主義道路是歷史的必然和人民的選擇。

中國特色社會主義是在改革開放新時期而創立的，也是建立在我們黨九十多年長期奮斗基礎上的，而其思想理論和實踐的源頭可以追溯更遠。從空想社會主義到馬克思、恩格斯創立科學社會主義，再從俄國十月革命及實踐到蘇聯社會主義模式，對社會主義理論和實踐的探索從來沒有停止過。新中國成立后，我黨從學習蘇聯模式，開始了社會主義建設的寶貴探索，付出了慘重的代價和經驗教訓，為新的歷史條件下開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備和物質基礎。以黨的十一屆三中全會為標志，我們黨圍繞什么是社會主義，怎樣建設社會主義在理論上、實踐上進行了大膽探索，用新的思想觀念繼承和發展馬列主義，成功開創了中國特色社會主義。這條道路的創立，極大地推動了中國的發展和民族復興。社會主義煥發出勃勃生機，受大了全國各族人民的廣泛擁護。實踐證明，中國特色社會主義道路是完全正確的。

二、中國特色社會主義道路的內涵十分豐富。

中國特色社會主義道路的科學內涵，揭示了社會主義的領導力量、現實依據、根本途徑、主要任務和根本目標等一系列重大問題，主要包括四個方面。

第一，“兩個重要前提”。即堅持中國共產黨的領導，立足基本國情。中國共產黨是實現社會主義現代化，建設中國特色社會主義的根本保證。

毛澤東說，中國共產黨是全中國人民的領導核心。沒有這樣一個核心，社會主義事業就不能勝利。

鄧小平強調，中國共產黨領導，中國的社會主義現代化建設事業由中國共產黨領導，這個原則是不能動搖的，動搖了就要倒退到四分五裂和混亂，就不可能實現現代化。

第二，“一條基本路線”，即堅持以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。這條基本路線集中體現了我國各族人民的根本利益和共同意志，反映了社會主義的本質規律，是黨和國家的生命線。

其中，以經濟建設為中心，是對黨和國家中心工作的規定，堅持四項基本原則，是中國特色社會主義的制度安排，堅持改革開放是中國特色社會主義的直接動力。三者的關系是相互依存，統一于建設中國特色社會主義實踐過程中。

第三，“兩項基本任務”。即解放和發展生產力，鞏固和完善社會主義制度。馬克思主義經典作家把“生產力的巨大增長和高度發展看作建立新社會的絕對必須的實際前提。”鄧小平多次強調，發展社會生產力是社會主義的根本任務。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇八

當我結束了電大金融專科的最后一門考試后，我的心情激動不已，經歷了整整六年，我終于拿到了大專的畢業證書。回想當初，xx年春季我抱著遠大的理想報考了石景山電大的金融專業，開始學習后，由于工作的原因，再加上我已經離開學校多年，我的學習一直不是很順利，但是我沒有放棄，我覺得我可以堅持下來，因為我非常珍惜在電大的學習機會。學習本身就是艱苦的，我既然已經選擇這條路，就不會輕易放棄，尤其是接觸了電大的老師后，我更加喜歡石景山電大這所成人高校。無論是班主任老師還是任課教師，每一位老師在任何一件事情上都是用極其認真負責的態度對待每一個學生，也是因為這些老師的關心和幫助，才使我一直堅持到現在。在這里我結識了許多熱情友好的同學和老師。

在電大學習期間，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。

學習期間，我的體會頗深：遠程開放教育中，我要作為一個獨立的學習者對自己的學習負起責任，學習過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學習信心作為整個學習過程的一個重要任務。在這么多年學習的過程中，困難總是存在，由于我的工作比較忙，經常的出差在外，甚至有幾次已經報名考試，結果考試當天人還在外地。多次的錯過考試，使我有些灰心，但是每當想起學校老師課堂上的神情和班主任老師電話里親切的聲音，使我一次次的堅持了下來。

工作的繁忙，怎樣才能確保自己預習、復習和完成電大學習的作業的時間呢？我除了利用工作休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到 點以后才休息。這幾年來，無論我人在哪個城市，我都會把課本帶在身邊。當一天的忙碌結束后，再累也要先復習一部分功課再休息。學習貴在堅持，堅持才有收獲。

電大學習重在自主學習，當學習過程中遇到困難時，我經常去電大的bbs上去尋求幫助，同時登錄電大的網站，下載學習相關的資料，有時還會給老師打電話求解學習中遇到的問題。特別是在最后一門學科的學習過程中，我的感觸非常深刻。這門功課還是在最初時聽過老師講課，但是由于第一次考試沒有通過，再想聽課時，學校已經沒有這門學科的面授課了，緊接著教材也發生了變化，無奈，我只能重新買書，完全靠自己獨立學習這門學科。雖然書都看了，但還是沒能通過考試。

當我再次報名參加考試時，學校的老師給了我很大的幫助，提醒我到網上找練習題試一試。同時我打電話給中央電大的負責老師，咨詢關于這門功課的疑難問題。經過老師的幫助，在xx年底，我終于順利的通過了這門學科的考試。現在回顧這幾年的學習經歷，感覺自己在自主學習的能力上有了很大的提高，增強了自主學習的能力，遇到問題學會了利用各種方法去解決。同樣我也把這種能力應用到工作當中，當在工作中遇到難題時，我總是主動的去請教有經驗的同事，向他們學習、取經，或者是利用網絡尋求幫助。我發現通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續學習，創造了極好的條件和基礎。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇九

一個學期一眨眼又過去了，語文課也結課了，突然感嘆時間流逝的很快，在大學語文這門課上，我感到了新穎，她的魅力讓我講它的劃分從公必課上提升到了興趣參加的組織活動力。因為喜歡吳老師的課，喜歡吳老師在課堂上激情的講課，用一種特別的教學手法為我們傳授知識。在這一學期的語文課上，讓我學到了很多，吳老師不僅給我們講課本上的只是，還跟我們講了許多課外的知識，她講到她的親身經歷的時候有時候會潸然淚下，有時談到她女兒的時候又會很驕傲，我們的心情也隨著吳老師的心情而起伏。吳老師的教學方式與其他課堂上的大不同，她是以一種隨堂練的形式來考察我們的，不僅讓我們鍛煉了我們的膽識，也讓我們知道了如何地更好的與別人溝通。

其實，對于語文這門課，我們從小就開始接觸了。最簡單的語文，我們是從父母那里獲得的，之后上了小學，初中，高中，甚至是大學，我們仍然要學習語文，因為它與我們的生活是息息相關的。其實，大學期間，我覺得學習語文是一種很枯燥的事情，每天面對著字音、字形、文言文、背誦等等細節方面讓我備受煎熬。

但上了大學語文這門課之后，讓我擁有了一種不一樣的感受，我突然覺得語文其實并沒有像以往的那種生搬硬套了，她不再要求我們為了考試而去循規蹈矩的學習了。反倒讓我可以在愉悅的氛圍中通過對她的接觸和了解逐漸去感受語文的獨特的文化魅力。在這個語文的課堂上，我完全是抱著一種享受的態度來學習的，因為在這里，我們可以用自己的思維去思考問題，不會有人評論你說的對錯與否，你可以自由的發言，自由的與老師、同學交談。

在大學語文的課堂上我學到了很多東西，比如如何用心的看待欣賞一篇文章，如何接受自己之前沒有接觸和了解的事物，如何樂觀的生活。在這課堂上我感受到了古代文學的美，她優雅、含蓄、美好不失真實。人的成長，閱歷的積累對于人生的思考理解也是對更多東西認識、理解、認同的基礎。很多感受的共鳴，不同思想的碰撞才是作品的成功。

但在這個課堂我體悟最深得還是一定要多讀書，多積累知識，擴展自己的思維，有了一定的文化積淀，厚積薄發才有機可談啊，并且與別人交流起來才會很自如。丘吉爾生命中的最后一次演講是演講史上的經典之作，在整整二十分鐘里，他只講了兩句話：“堅持到底!永不放棄!”丘吉爾用他窮極一生的學習經驗告訴人們，學習的路上應該堅持到底永遠不要放棄。學習語文，也是這樣的，我們應該多讀好書，名著等等書籍，雖然會有一定的枯燥，但是我們如果深深的讀進去了，就會體會到她里面的內涵，我們一定不要放棄語文的學習，因為她帶給我們更多的是生活道理，帶給我們更多的是如何與其他人更好的交流。

大學語文的學習，是知識積累的平臺，是經驗收集的去處，是提高精神境界的良好地方，它帶我們走進了真正的文學的天地，去與人類最優秀的心靈進行交流。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇十

我在20xx年秋開始在滄州電大開放教育金融專業學習，在這兩年的學習當中我不僅學到了許多專業知識，自己的工作能力也得到了一定的提高，主要有以下幾方面。

以前自己缺少一定的專業知識，對自己所從事的工作只是應付，不出差錯就萬事大吉，工作效率不高。通過學習使自己對工作內容有了進一步的了解。提高了工作效率，工作成績也比較突出。在出納工作崗位上能夠做到準確、快捷，一分一厘不差。記得剛從事出納工作時，由于自己的工作速度慢，使客戶等得時間長，影響了正常的工作秩序，甚至有時會與客戶發生爭吵，在反思自己的工作質量的同時，認識到只有提高自己的文化素質，才能提高自己的工作質量。通過參加電大的學習，將專業知識運用到自己的工作中去，使自己的工作能力有了很大的提高。

在過去的工作中，只是知道怎樣做而不知道為什么這樣做，對一些金融業務可以說是一竅不通，不能理順各種業務之間的關系，從而影響到了工作效率與工作質量，通過這兩年的學習，在自己的工作中敢于創新，隨著我國加入wto金融產品不斷更新，這就需要有較全面和較深入的運用，只有充分利用金融產品，才能更好地為客戶服務。

在電大兩年的學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業余時間進行系統的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統學習時集中提問，老師集中答疑。從而使通常三年才能完成的學業，我們能在兩年中完成。如果沒有較高的自學能力。很難甚至是不可能完成兩年的學業。從而也鍛煉了自己的自學能力。自學能力提高不僅體現在電大的學習中，在工作中也充分體現了這一點，以前對業務知識的文字性文件總是不知其所云，通過電大的學習之后，對文字性文件的理解有了很大的提高。能夠充分理解文件精神，從而也提高了自己的工作質量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。

在這兩年的學習中，自己在自學中遇到難題，總是先和幾個同學共同商討一下，如果意見不致，再找老師答疑，在這兩年的學習中，給我感觸最深的就是同學之間互幫互助的這種精神。正所謂“一人有難，八方支援”在這里我又看到了學生時代那種同學之間純潔的友誼，感受到了人與人之間的真情。

在這兩年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝滄州電大給了我這次學習的機會，也感謝滄州電大的老師們給我的支持和幫助，在今后的工作中，我一定加倍努力，將所學的知識運用到工作中去，用更好的工作質量，更高的工作效率，全新的工作面貌來報答老師和同學對我的幫助。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇十一

第一段：引言（150字）。

在大學期間，我參加了豐富多彩的學習活動，不僅在課堂上努力學習專業知識，還通過各類講座、比賽和社團活動拓寬自己的視野。這些經歷不僅豐富了我的大學生活，也讓我獲得了許多寶貴的心得體會。在這里，我將分享一些我在大學學習中領悟到的重要思想和經驗。

第二段：自主學習的重要性（250字）。

在大學里，自主學習是我們的必修課。不同于高中時期，大學教育注重培養學生的獨立思考和自主學習能力。我意識到，只有在做好自主學習的基礎上，我們才能真正掌握知識。通過自主學習，我能夠根據自己的學習進度，選擇適合自己的學習方法。有時，我會選擇在圖書館獨自學習，有時則會和同學們組成學習小組互相討論。在自主學習的過程中，我還學會了制定學習計劃和管理時間的技巧。通過這些努力，我逐漸養成了良好的學習習慣，也提高了自己的學術能力。

第三段：積極參與社團活動的好處（250字）。

在大學里，我積極參與各類社團活動，這些經歷讓我獲得了很多寶貴的經驗和啟發。參加社團活動不僅可以培養自己的領導能力和組織協調能力，還可以結識到志同道合的朋友。社團活動既可以幫助我們拓寬視野，也可以幫助我們提升綜合素質。通過參加學生會，我學會了領導團隊和協調資源的能力；通過參加志愿者活動，我學會了關心他人和參與社會公益的重要性。這些社團活動的經歷讓我變得更加開放、自信和勇敢，也讓我更加懂得如何在團隊中合作和取得成功。

第四段：與優秀的人交流的價值（250字）。

在大學里，我經常與各行各業的優秀人士進行交流。與他們的交流不僅讓我獲得了新的知識和見解，還讓我更加了解自己和自己的專業。通過與優秀的學長學姐交流，我了解到大學學業的一些技巧和經驗，這為我之后的學習提供了很好的指導。與優秀的教授交流，我學會了如何提問和表達自己的觀點。與優秀的就業人士交流，我了解到了不同行業的就業前景和要求。通過這些交流，我不僅拓寬了自己的眼界，也提升了自己的思維能力和溝通能力。

第五段：結語（300字）。

總體而言，我的大學習心得體會是多方面的，其中最重要的幾個方面包括自主學習的重要性、積極參與社團活動的好處以及與優秀的人進行交流的價值。通過自主學習，我不僅提高了自己的學術能力，還培養了自律和管理時間的能力；通過參與社團活動，我提升了自己的領導能力和組織協調能力；通過與優秀的人交流，我不斷充實自己的知識和見解。這些經歷讓我深刻體會到，在大學里拓寬自己的視野和積累經驗同等重要。作為大學生，要學會主動學習并善于思考，要擁抱更多的機會和挑戰。只有不斷提升自己，才能更好地為社會做出貢獻。因此，我將繼續努力，并堅信通過這樣的努力，我會得到更加美好的未來和人生。

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇十二

語文，在詞典里就解釋為簡單的語言和文學，其實，語文是一門博大精深的學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具，是我們的生活之母，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問，是日常生活中應用極為廣泛的學科，是學習其他學科的基礎，是掌握一切知識的重要途徑。語文是一幅美麗的圖畫，它有優美的線條和斑斕的色彩，它既復雜又重要。大學語文課作為一門基礎性課程，在培養學生的學習能力、完善學生的人格、改善學生的思維品性、培養學生的審美情趣、提高學生的人文素質等各個方面的巨大作用是任何一門課程都無法替代的。

語文這個學科，是我們從小就一直開始接觸的。最簡單的語文，我們是從父母那里獲得的，之后上了小學、初中、高中，甚至一直到大學，語文依然和我們息息相關。通過這一個學期以來對語文的學習，讓我發現在大學學習語文與中學是非常不同的。在大學，學習語文更多的是強調能從欣賞語文的角度上出發，語文沒有像以往學習時枯燥乏味的練習，她不再要求我們為了考試而循規蹈矩地學習。相反，她是讓我們在愉悅的氛圍中通過對它的接觸和了解逐漸去感受語文的獨特文化魅力。

在學習當中，我們分別學習了中國的詩歌、散文、戲曲和小說。一方面，對語文的學習使我的國學文化積累有了一定的幫助，另一方面，它通過文化的手法像我們展示了中華上下五千年的璀璨文明。學習語文一定要多讀書，不要把自己的思維禁錮在《大學語文》這本書里。古時的顏真卿就曾經說過“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。”所以，我們一定要多讀書，還要趁早讀書。我們要多讀書，多讀名著，以增加自己的見識，擴展自己的思維。通過一段時期的語文學習之后，還要偶爾回顧一下經典，感受語言和文字那獨特的魅力。就是徐志摩的《偶然》，“我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心”我才開始迷戀起詩歌，開始追尋詩中的恍惚迷離。詩意的朦朧美使每個人讀后都各自詮釋著心中的向往。

我們學習語文，就是通過學習歷史上最美的語言和文字，提高文化修養，使我們的言談和書寫更美更有文采;在與他人交流的過程中，使我們的言行舉止更優雅更有風度;使我們整個的人、整個的生活都更有文采風流。她讓我們在學習中探究出屬于自己的東西，她對人的影響是潛移默化的。語文是一幅美麗的錦繡山河圖畫，它有優美的線條和斑斕的色彩，既道出了語文的復雜性，也說明了語文的重要性。葉圣陶先生曾經說過：“語文天生重要。所以，我們要好好珍惜語文的學習，在學習中能學以致用，在學習中能寧靜致遠。

上嬉戲怒罵;徜徉自然之樂，在語文的天堂里展現鐘靈毓秀的奇絕。一篇散文，在纏綿悱惻中體會肝腸寸斷的凄苦;一出戲劇，在曲折迂回中迭出動人心魄的震撼;一首詩歌，在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠;一部小說，在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。

走進語文，感受名著文化的熏陶魅力，由語文溫馨的人文關懷等著;走進語文，觸摸每位作者的歡樂和悲傷，有語文獨特的視角期待著;走進語文，有絲絲書卷氣與深切關懷心撞擊你的思想和胸臆，有語文濃縮千年文化積淀陶醉著。

每一次的上課，我們都能夠學到很多不同的東西，這些東西讓我加深了對書中一些名家的認識，我懂得了他們的故事，我懂得了他們的思想。大學語文，讓我學習到的更多的是對人性的認識，而不是空洞的理論以及說教，而這些是我在別的書本上學不到的。總之，學習大學語文是非常有必要的。在知識方面，可以繼續拓展知識世界，進一步開拓認知潛力，養成網絡裝的思維品性，在精神方面，可以促使我們不斷提升精神境界。

大學語文的學習，是知識積累的平臺，是經驗收集的去處，是靈魂升華的天堂!

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇十三

中專畢業后，由于我只有中專學歷，所以我一直在找機會繼續學習，希望完成大專、本科學歷教育。但是，由于工作原因，無法按時上課。20xx年2月我在網上注意到兵團電大開放式教育開始招生的消息。通過招生胡老師的介紹我了解了學習形式的靈活性感覺非常適合自己，就這樣我踏上了這條求學路，現在我已是兵團電大北京路分校物流管理專科班的一名學生，通過開學典禮校長和老師的講談也通過這段時間自己對入學指南的學習，現對開放教育有了更進一步的認識：首先，廣播電視大學是以現代信息技術為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網絡等多種媒體進行遠程開放教育的高等學校是國家教育部直屬高等學校，它具有遠程教育的特征。使教與學的過程可以異地異步或異地同步進行。學生主要是分散在各地自主學習，并采用多媒體教學，共享優秀教育資源。開放的學習模式，可根據自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。其次實行“寬進嚴出”的教育體制，即不需要通過入學考試即可注冊學習，它為每個想學習的人提供個入學的機會，但所有的學生必須通過嚴格的課程考試并取得規定的學分才能畢業。

在開學的第一天，校長和班主任王老師就向我們介紹電大的教學、教務是如何構成并實施的。詳細講解了三步分類課程教學模式：即體現以課程為單元開展教學模式，助學導學精講透學評教評學三步走，三步模式體現以課程為單元組織教學，以學生自主學習為主，以教師導學精講為輔，以學生協作學習和答疑為補充的特點，發揮電大系統辦學優勢，實現教育資源優化配置和共享，保證遠程開放教育教學質量和整體效益的重要措施，也是電大教學質量保證體系的重要組成部分。了解了廣播電視大學的歷史背景和美好前景。廣播電視大學由鄧小平同志于1978年2月6日批準籌辦至今，已成為了世界上最大的大學。全部是遠程教育開放大學，中國的廣播電視大學列居這10所巨型開放大學之首。電大畢業生在地方經濟建設和社會發展中發輝了很大的作用。現代遠程教育的發展已經成為全球性的大趨勢。遠程開放教育的大學繼續在擴大規模，提高質量上發揮作用，并將成為終身教育和學習化社會的重要組成部分。隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放大學本身還將大發展。理解了現代遠程開放教育的真正涵義。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育形式，是構筑知識經濟時代人們終身學習體系的主要手段。遠程教育是指學生和教師，學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行系統教學和通信聯系的教育形式。在整個學習期間，師生準永久性的分離，教育機構或組織。通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響，利用各種技術媒體聯系師生并承載課程內容，提供雙向通信交流。在整個學習期間，永久性地不設學習集體，學生主要是作為個人在學習，為了社交和教學目的進行必要的會面。開放教育是人人享有終身接受教育的權利。這不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在學習方式，學習進度，時間和地點等方面也可由學生根據需要決定，在教學上采用多種媒體教材和現代信息技術手段等。現代遠程開放教育就是現代遠程教育和開放教育的結合。課程方面：為適應開放教學需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學生“學”的主要內容和過程，他們具體體現在經過一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。電大的教材主要有文字教材、音像教材、cai課件等類型。與其它高等學校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點：

1、注重教材的教學性。不僅內容符合教學大綱，而且力求簡明，突出點。

2、盡可能便于學生自學，適合成人學習。教材對內容、形式、結構及表達的設計，都較多地考慮到成人學生在文化基礎和時間經驗方面的特點。

3、注重多種教學媒體的一體化設計，強調多種媒體和手段和綜合運用。就教學計算機輔助教學軟件（cai課件）而言，cai課件是在計算機上運行的教學輔助軟件，可以實現問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學，模擬實驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習、模擬考試。主要用于學生自學時復習、練習、測試和模擬實驗等。目前電大所提供的網上教學信息，主要包括教學組織管理信息、學習動態輔導信息、bbs（公告板）和雙向視頻教學等。通過教學組織管理信息可以知道教學計劃、專業教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過程中的通知、通告等，教學動態輔導信息則是按照教學進度要求，及時提供給學生和基層電大教師有針對性的導學信息，包括各章節教學內容的重點、難點講解提示，同步的作業與測試題和解析等，bbs講座可以通過計算機網絡傳輸實現一種異地遠程可視教學形式。異地的教師與學生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”。“直播課堂”主要用于教學輔導，特別是開放教學本科試點專業課程的教學輔導，由中央電大主持教師和合作高校有關教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學生時時提供所學專業和課程的各種教學信息。“直播課堂”經中國教育電視臺通過衛星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區，各地電大的學生可通過衛星接受設備或所在地轉播的電視臺節目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。

由此我感到，有了這些學習工具后將對我的學習和提高自身素質具有很大的幫助。在入學注冊后，為什么還要參加入學水平測試呢？對此輔導員就這個問題給我們進行了詳細的解釋：通過入學測試，學校可以了解被錄取學生的文化基礎情況，便于針對不同水平的學生組織分類教學，便于有效的實施因材施教的教學管理制度。電大還實行學分制，要求按照培養目標和教學計劃中各門課程和教學環節的學時量，確定每門課程的學分，設置必修課、限選課和選修課，規定各類課程的比例，以及準予畢業的最低總學分。學分制允許學生有一定的選學課程的自由，而且不受太太的修業期限的限制。只要在規定的修業年限內學完專業教學計劃中規定的課程，完成必要的教學實踐性環節，達到畢業最低總學分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業。在學習過程中，學生完成平時作業，可以檢測學習效果，及時總結經驗、發現問題，調整學習方法和策略。平時作業是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業次數一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業各占一定比例。學生只有完成中央電大和本校布置的平時作業的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。必修課程的考核說明是中央電大組織學科專家，根據教學大綱制定的課程考核的指導性文件，它規定了課程考核的方式、內容、范圍和要求，是教學大綱在課程考核中的具體體現。考核說明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據，自然也是學生復習備考的主要依據。學生修滿所學專業教學計劃規定的課程，達到畢業最低總學分（專科76分和114分兩種，本科71分）的要求，實踐教學環節考核合格，思想品德鑒定合格，經試點電大所在教育部門驗印后，由中央電大統一頒發國家承認的本科畢業證書。

做每一件事都要有一個完整的計劃，因此電大開放教育要求每個學生制訂個人計劃，我個人學習計劃就是對我所修的全部課程做的總體規劃，雖然學校下發的專業教學計劃中都已經有了安排，但制定個人學習計劃是因為，我和班上的同學都是免試入學的，原來的專業背景、文化基礎、學習能力、學習動機以及年齡、職業和工作等方面的情況都有所不同，也就是說，學習起點和主客觀因素都不同。而且注冊的學生也不可能按照同一教學計劃安排齊頭并進，以同樣的速度完成學業，因此，每個學生都要制定一個符合本人條件的合理的有效的個人學習計劃。那么如何制定呢？第一步：上好面授課做好課前預習工作和當堂課的筆記。第二步：合理分配時間，爭取考試一次過關。第三步：成立學習小組，解決學習中遇到的困難。第四步：積極參與多媒體教學，掌握學習內容。第五步：積極完成課后作業，及時消化和鞏固知識。第六步：做好課后復習。第七步：學習并掌握必修課程并通過考試。以上是我的學習計劃。電大以自學為主提供的課程的學習資源包括：教學大綱、考核說明、文字材料、音像教材、cai課件、以及網上輔導和教學信息、直播課堂、vbi教學信息等。這些學習資源不一定在每門課中都同時提供。不同的課程根據不同的性質、特點和教學需要，可提供以上資源中的幾種給學習者自學。

通過中央電大開放教育主頁，可以進入各個開放教育專業，獲取中央電大提供的有關課程的網上輔導和教學信息。另外還可通過中央電大直播課堂進行學習。除了文字教材是系統學習全部內容的主要媒體，必須選用以外，其他媒體是學習課程的輔助，可以根據學習需要和使用條件選用，音像教材一般：“少而精“著重講重點、難點、講思路和方法。通過這段時間的學習，使我對學習遠程開放教育不僅有了深入的認識和了解，而且對學習更加信心倍增，相信自己一定能在計劃的年限內順利修完學業，我相信電大會越辦越好，我將永遠和電大一起與時俱進，共創美好的未來！我們的明天會更好！

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇十四

一直以來都覺得數學是門無用之學大學數學的心得體會大學數學的心得體會。給我的感覺就是好暈，好復雜!選修了大學數學這門課，網上也查閱了一些有趣的數學題目，突然間覺得我們的生活中數學無處不在。與我們的學習，生活息息相關。

不得不說，數學是十分有趣的。可以說，這是死中帶活的智力游戲大學數學心得體會大學數學心得體會。數學有它一定的規律性，就象自然規律一樣，你永遠也無法改變。但就是這樣，它就越困難，越有挑戰性。

數學無邊無際深奧，更是能讓人著迷的遨游在學海的快樂中。數學是很深奧，但它也不是我們可望不可及的。它更擁有自己的獨特意義。學習數學的意義為了更好的生活，初中數學吧;為了進入工科領域工作，高中數學吧;為了謀求數學專業領域的發展，大學數學吧數學是什么是什么什么學科，公認的!我覺得是一們藝術，就象有黃金分割才美!幾何圖形如此精致!規律循環何等奇妙!

這么簡單的知識也會運用錯誤，導致自己吃了啞巴虧還沒辦法挽回。這么一個簡單的例子事實上就已經說明數學就在我們的身邊。

其實數學就是在我們的身邊，之所以沒有發現它的存在，我想有時候可能還是因為它的存在及運用實在太多。

數學講究的是邏輯和準確的判斷。在一般人看來，數學又是一門枯燥無味的學科，因而很多人視其為求學路上的攔路虎，可以說這是由于我們的數學教科書講述的往往是一些僵化的、一成不變的數學內容，如果在數學教學中滲透數學史內容而讓數學活起來，這樣便可以激發學生的學習興趣，也有助于學生對數學方法和原理的理解認識的深化。數學不是迷宮，它更多時候是象人生曲折的路：坎坷越多，困難越多，那么之后的收獲就一定越大!

教育工作者的大學學習心得體會（專業15篇）篇十五

作為一名大學生，我深有體會地感受到了大學習的重要性。大學習不僅是我們接受知識的平臺，更是我們培養自我學習能力和塑造健康成長的關鍵。在我參與大學習的過程中，我不僅學到了專業知識，還培養了自我管理的能力，并且開拓了眼界。下面我將通過五段式的文章來分享我對大學習的心得體會。

首先，大學習注重自主學習。在大學習中，教師起到了指導者的作用，但更多的是依靠自己的積極主動去學習。這對我們的自律和自我管理能力提出了更高的要求。我曾經遇到過需要自己查找資料、整理復習內容的情況。在這個過程中，我意識到時間的寶貴性，并學會了如何高效地規劃自己的學習時間。此外，我還逐漸養成了每天晚上反思自己一天的學習情況的好習慣，這進一步提高了我的學習效果。

其次，大學習提倡團隊合作。大學習不僅僅是個人的學習，更是一種社交活動。在大學習中，我們會有很多與同學一起合作的機會，例如小組討論、項目實踐等。通過與同學們的交流和合作，我深刻體會到了集體的力量。每當遇到困難和挫折時，團隊合作總是能夠帶給我鼓勵和幫助，讓我在學習中更快地成長。

第三，大學習注重實踐。大學習不僅僅是理論知識的學習，更加強調將知識應用于實踐中。在課堂上，教師經常會引導我們通過實驗、調研等方式去深入了解知識。此外，大學習還鼓勵我們主動參與各種實踐活動，如社會實踐、科研項目等。通過這些實踐，我不僅能夠更好地理解和應用所學知識，還能夠鍛煉自己的實際操作能力，培養創新和解決問題的能力。

第四，大學習拓寬視野。大學習不僅給我們提供了專業知識的學習，更加注重培養我們的綜合素質。在大學習中，我接觸到了不同學科的知識，拓展了我的學科視野。此外，大學習還為我們提供了廣闊的學習空間，我們可以通過參與各種講座、研討會、博物館、展覽等活動來了解社會的各個領域。這些經歷讓我對世界有了更加全面和深入的認知，激發出我對未來的好奇心與熱情。

最后，大學習培養了我對社會的責任感和使命感。大學習強調培養學生的社會責任感和使命感，教育我們將個人能力與社會需求相結合。在大學學習中，我參與了一些公益活動和志愿者工作，這些經歷不僅讓我感受到了助人為樂的快樂，也讓我更加明白自己的責任所在。因此，我會更加努力地學習，不斷提升自己的能力，為社會的發展做出自己的貢獻。

綜上所述，大學習對于大學生來說是一次難得的機會。通過自主學習、團隊合作、實踐鍛煉、拓寬視野和培養責任感，我逐漸成長為一名全面發展的大學生。我堅信，這些經驗和收獲將成為我未來的寶貴財富，讓我能夠面對更多的挑戰和機遇，并為實現自己的夢想而努力奮斗。