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暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇一

有一個字，囚，是人被四周圍住了。房子是囚人的，人尋房子，自己把自己囚起來，這有點像投案自首。

人為什么都要自個兒尋囚呢?沒有可以關了門、掩了窗，與相好談戀愛的房子，那么到樹林子去，在山坡上，在潔凈鵝卵石的河灘，上有明月，近有清風，水波不興，野花幽香，這么好的環境只有放肆了愛才不辜負?？墒牵瑳]有個房子，哪里都是你的，哪里又豈能是你的?雁過長空無痕，春夢醒來沒影，這個世界什么都不屬于你，就是這房子里的空間歸你。砰地推開，砰地關上，可以在里邊四腳拉叉地躺著抽煙，可以伏在沙發上喘息，沏一壺茶品品清寂。

人多多少少都會有點房子的，是一室的或者兩室三室的——人什么都不怕，人是怕人，所以用房子隔開，家是一人或數人被房子囚起來。一個村寨有村寨墻，一個城有城墻。有了房子，如鳥停在了枝頭，即使四處漂泊，即使心還去流浪，但那口鍋有地方，床有地方，心里便如吃了秤砣般的實在。

房間里，隨心所欲地布置了，在外做什么職業，在內就表現什么風格，或者在外得不到的，在內就要補上。官人們的坐椅大，躺椅長，桌上有兩副眼鏡，看報紙一副，看人一副，墻上要有大的地圖，書架里有領袖的裝幀豪華的.文集。款人們的房間里英文字母最多，以錢幣疊成的菠蘿掛在墻上，有一個壁櫥是供了財神的，通有電光，遙感能發“財源茂盛”之聲。想做藝術家的，布置出了比藝術家還藝術家的氛圍，有完整的盤羊頭骨，有偌大的插畫軸瓷缸，書不上架堆在桌上，紙煙拆開用煙斗來吸。那些自己做苦工偏要培養兒女做音樂家的，鋼琴擺在窗下。病懨懨的，常年臥床的，掛龍泉劍在床頭。而實在的人，過平常日子，家具是逐步添辦的，色調不一，米袋子同浴盆、涼鞋、舍不得丟的吃過餅干的盒子塞在床下，醋瓶子、蒜瓣和《新華字典》共放于縫紉機面板上，墻上是鑲有全家照片的鏡框和孩子的三好學生獎狀，他們今天把桌子移靠窗，明天床又東西向變為南北向，常變要出新，再折騰還是擁擠。

書上寫著的是：家是避風港，家是安樂窩。有房子當然不能算家，有妻子兒女卻沒有房，也不算有家。家是在廣大的空間里把自己囚住的一根樁。有趣的是，越是貪戀，越是經營，心靈的空間越小，其對社會的逃避性越大。家真是港能避風嗎，有窩就有安與樂嗎?人生是煩惱的人生，沒做官的有想做做不上的煩惱，做了官有不想做卻不做不行的煩惱。有牙往往沒有鍋盔(一種硬餅)，有了鍋盔又往往沒了牙齒。所以，房間如何布置，家庭如何經營都不重要，睡草鋪如果能起鼾聲，絕對比睡在席夢思沙發床上輾轉不眠為好。用不著熱羨和嫉妒他人的千般好，用不著哀嘆和怨恨自己的萬般苦，也用不著恥笑和賤看別人不如自己，生命的快活并不在于窮與富、貴與賤。

世上的事，認真不對，不認真更不對;執著不對，一切視做空也不對，平平常常，自自然然，如上山拜佛，見了佛像就磕頭，磕了頭，佛像還是佛像，你還是你——生活之累就該少下來了。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇二

1．絕對不要出現任何拼寫、語法、標點或者打印錯誤。

2．在創作簡歷之前，預先確定誰是閱讀者。然后根據界定的閱讀者創作簡歷。

3．簡歷必須能夠將你的技能與未來顧主的需求相配合。

4．簡歷必須能夠描述出你的市場價值，并且在20秒中或更短的時間內，回答這個問題，“我為什么要雇傭你？”

5．要著重突出成就、資信和資質。

6．售賣特色和利益、你擁有什么技能，它們能為組織的目標做出什么貢獻？

7．簡歷創作要力求避免結構松散內容空洞。含糊不清和泛泛而談只會產生一份無用的簡歷。

8．簡歷要與眾不同、充滿勇氣和激動人心。乏味的簡歷只能帶來乏味的工作。

9．以新穎別致令人激動的方式包裝簡歷。

10．確保簡歷內容組織得當。

11．簡歷的.表達方式必須職業化，并且與你謀求進入的行業協調一致。

12．你的簡歷應當有鮮明的個性。小心選擇你的用語，這會帶來天壤之別。

13時序型的簡歷格式按時間倒序順序描述你的工作經歷，從你最近的職位開始，然后回溯，著重強調責任和突出成就。這種格式適用于你有無可挑剔的工作經歷。

14．功能型的簡歷格式在簡歷的開始部分就強調你特殊的成就和非凡的資質，但是并不將他們與特定的顧主聯系在一起。當你正在改變職業，或者有就業記錄空白，或者其他不宜使用時序型格式的問題時，就使用這種格式。

15．綜合型格式同時借鑒和綜合了功能型格式和時序型格式的優點，是一種強有力的寫作格式。在簡歷的開始部分介紹你的價值、資信和資質（功能部分）。隨后的工作經歷部分提供了支持性的內容（時序部分）。

16．履歷型格式的使用者絕大多數是專業技術人員或者是那些應聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現求職者價值的資信。例如演員、歌手或音樂家、外科醫生、以及律師或注冊會計師或許也使用這種類型。

17．簡歷的五個主要部分是：

1）抬頭、2）簡介、3）工作經歷、4）教育背景、5）其他雜項。

18．雜項部分包括軍隊服役、出版物、發表演講、社團成員資格、獎勵和獲的承認、計算機技能、專利權、語言技能、許可證書和資格證書以及個人興趣。

19．以第三人稱寫作簡歷，避免使用代詞“我”。

20．簡歷上不要出現薪金的歷史記錄和待遇要求。如果你提供這些信息，寫在附信上。

21．簡歷一定要附上附信。

22．如果你是一個剛剛畢業的學生或者是已經有很長一段時間沒有工作了，那么你必須在展示你的情商、潛力、動力和經歷方面付出特別的努力。強調可量化因素和你在社區、學校、或其他地方中的領導角色。你向招聘人員傳達的信息表明，你將成為一個機智聰明、勇敢創新和能做出貢獻的團隊成員。

23．通過使用綜合型格式（或者功能型格式），你能有效的掩飾工作記錄空白、頻繁離職和教育背景缺陷等問題。

24．簡歷應當是正面的材料。它應當告訴人們真相，但沒有必要告訴全部真相。你不能說謊，但你不需要全部都說出來。負面的內容要遠離簡歷。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇三

定價39.80元。

出版社北京聯合出版公司。

開本32開。

版次：2016年10月第1版。

主要內容：

本書是賈平凹的訪談對話錄，是對賈平凹三十年文學創作的整體回顧，內容涵蓋其主要作品的`創作思路、人物形象分析、主題思想、幕后故事等。對話將其作品放到他整個文學創作歷史中，進而放到整個中國當代文學史、中外文學史中加以考察，探尋賈平凹三十年來在文學創作上對中國文學傳統的回歸之路，重新定義賈平凹作品的文學史價值，并呈現出作品內外的真實的賈平凹，是一部了解賈平凹及其創作的完整而珍貴的文學對話錄。

著者簡介：

賈平凹，1952年生于陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮，當代著名作家。1975年畢業于西北大學中文系。1974年開始發表作品。1993年創作《廢都》。2003年，先后擔任西安建筑科技大學人文學院院長、文學院院長。著有《賈平凹文集》20卷，長篇小說代表作有《浮躁》《廢都》《秦腔》《古爐》《高興》《極花》等，其中《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學獎，《廢都》獲1997年法國費米娜文學獎，《秦腔》獲2008年第七屆茅盾文學獎，《古爐》獲2011年首屆施耐庵文學獎。2013年，獲得法蘭西金棕櫚文學藝術騎士勛章。

韓魯華，1955年生于山東鄄城，1958年落戶至陜西大荔。1984年畢業于西北大學中文系漢語言文學專業。西安建筑科技大學文學院副院長、當代文學研究中心主任、博士生導師。主要從事中國現當代文學批評、文藝美學、建筑文化、地域生態文化與文學、文學理論研究。代表作有《精神的映象——賈平凹文學創作論》等。

資深文學評論家、賈平凹研究專家韓魯華，閱讀、跟蹤研究賈平凹及其作品30年，8次訪談時間跨度24年(1992—2016)，全面回顧、深刻解讀賈平凹30年創作心路!穿過云層都是陽光。也就是說，文學在最高境界上是相通的，只是追求最高境界的方式、路徑各不相同。對于中國文學來說，重要的不是學習西方的模式，而是探求其文學的最高境界，汲取其思想營養，并將其與中國的文化傳統和現實相結合，即取其精神而棄其形式，最終實現中國文學傳統的回歸。

——魏鋒播報整理發布。

目錄。

序言。

我就想靜下來寫點東西。

形而上與形而下。

為后人留點資料，是我的小小野心。

我可以把人性的東西寫得很飽滿。

觀念靠不住，生活永遠不過時。

任何一本書都是給一部分人寫的。

作家的作品和他的氣量成正比。

附錄一：我和老賈的關系是一種貌離神合。

附錄二：最中國化的當代作家。

附錄三：《廢都》：當代文學史繞不過去的作品。

附錄四：《廢都》的世紀末情結與東方藝術精神。

附錄五：穿過云層都是陽光。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇四

簡歷必須能夠將您的技能和能力與未來雇主的需要相配合。

簡歷創作要力求避免結構松散內容空洞。含混不清和泛泛而談只會產生一份無用的簡歷。簡歷要與眾不同、充滿勇氣和激動人心。乏味的簡歷只能帶來乏味的工作。以新穎別致令人激動的方式包裝簡歷。確保簡歷內容組織得當。

簡歷的表達方式必須職業化,并且與您謀求進入的行業協調一致。您的簡歷應當有鮮明的個性。小心地選擇您的用語,這會帶來天壤之別。時序型的簡歷格式按時間倒序描述您的工作經歷,從您最近的職位開始,然后回溯,著重強調責任和突出的成就。這種格式適用于您有無可挑剔的工作經歷。功能型的簡歷格式在簡歷的開始部分就強調您特殊的成就和非凡的資質,但是并不將它們與特定的雇主聯系在一起。當您正在改變職業,或者有就業記錄空白,或者其他不宜使用時序型格式的問題時,就使用這種格式。綜合型格式同時借鑒和綜合了功能型格式和時序型格式的優點,是一種強有力的格式。在簡歷的開始部分介紹您的價值、資信和資質(功能部分),隨后的工作經歷部分提供了支持性的內容(時序部分)。

簡歷型格式的使用者絕大多數是專業技術人員或者是那些應聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現出求職者價值的`資信。例如演員、歌手或家、外科醫生、以及律師或注冊會計師或許也使用這種類型。

簡歷的五個主要部分是:抬頭、簡介、工作經歷、背景、其他雜項。雜項部分包括軍隊服役、出版物、發表演講、社團成員資格、獎勵和獲得承認、計算機技能、專利權、語言技能、許可證書和資格證書以及個人興趣。以第三人稱寫作簡歷,避免使用代詞“我”。

簡歷上不要出現薪金的記錄和待遇要求。如果要求您提供這些,寫在附信上。

簡歷一定要附上附信。如果您是一個剛剛畢業的或者是已經有一段時間沒有工作了,那么您必須要在展示您的情商、潛力、動力和精力方面付出特別的努力。強調可量化因素和您在社區、學?；蚱渌胤街械念I導角色。您向招聘人員傳達的信息表明,您將會成為一個機智聰明、勇于創新和能做出貢獻的團隊成員。通過使用綜合型格式(或者功能型格式),您能有效地掩飾工作記錄空白、頻繁離職和教育背景缺陷等問題。

簡歷應當是正面性的材料。它應當告訴人們真相,但沒有必要告訴全部真相。您不能說謊,但您不需要全部都說出來。負面的內容要遠離簡歷。

簡歷要越短越好——在大多數情況下,一兩頁就足夠了。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇五

我們經?？吹胶芏嘟浀涞?、膾炙人口的廣告語，讓你過目不忘，更重要的是，就是這些出色的廣告語，深深地打動消費者，讓它的產品在劇烈的市場競爭中，占有一席之地。

一、怎樣的廣告語才是優秀的廣告語?

首先，好的廣告語要切合品牌或企業所要傳播的定位。

因為廣告語是品牌主張的一個載體，一個核心的載體。它在廣告中起到非常關鍵的作用。事實上，無論做什么類型的廣告，包括電視廣告、平面廣告等等，定位是在先的。在定位的基礎上進行各項表現。而廣告語也一樣，必須符合品牌或企業的定位。在定位的基礎上進行創作、提煉，形成一句有效的傳播口號，即我們所說的廣告語。

“怕上火，喝王老吉”這樣短短的一句話，把它所要說的“王老吉是預防上火的飲料”說出來了。這就符合王老吉的品牌定位。而此前，王老吉的廣告語是“健康家庭，永遠相伴”，這種過于泛化的廣告語是沒有效果的，這與其原來的定位過于泛化有關。

在這方面，寶潔公司的幾個洗發水品牌做得非常好。比如海飛絲的廣告語“頭屑去無蹤，秀發更出眾?！?、“去頭屑，讓你靠的更近”就將它的定位——所主要的獨特賣點(usp)“去頭屑”明確地傳達出來了;還有飄柔廣告語“亮麗、自然、光澤”與“柔順頭發”的賣點定位一致;潘婷廣告語“獨含vb5，滋養你的秀發”與“營養頭發”的賣點定位一致。

其次，廣告語必須有沖擊力、感染力。

好的廣告語能夠打動消費者，在讓人在情感上產生共鳴，從而認同它、接受它，甚至主動傳播它!

縱觀我們所熟悉的廣告語，比如“吃了娃哈哈，吃飯就是香”、“人頭馬一開，好事自然來”，或許你已經好久沒有看過或見過它的廣告了，但你卻依然記得，歷歷在目、印象深刻。

好的廣告語是有銷售力的。在市場競爭中能夠有效地區隔競爭產品，在同類產品中脫穎而出。比如，tcl美之聲無繩電話的廣告語“方便誰都做得到，聲音清晰更重要”非常有效地打擊了競爭對手。當時，其競爭對手步步高等無繩電話所訴求的是“方便”，廣告語是“方便千萬家”，因為它們把傳統的固定電話機當作自己產品的競爭對手。而tcl美之聲無繩電話的出場，是以“清晰”作為賣點的，一句“方便誰都做得到，聲音清晰更重要”讓tcl美之聲無繩電話在眾多產品中脫穎而出，從而開辟了廣闊的市場。相似地，創維當年也是以一句“不閃的，才是健康的”廣告語，硬是在長虹、康佳、tcl等幾個一線品牌陜逢中擠出了市場!

再次，好的廣告語應該是易于傳播的。它表現在易讀、易記等幾個方面。

如何才能夠做到這幾點?要簡短、無生僻字、易發音、無不良歧義、具有流行語潛質。

廣告語說得太多、太長，要注意信息的單一性，一般以6—12個字為宜。賣點太多，語句太長，都不便于記憶和傳播。舉個例子，某眼鏡店廣告語“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃。”你記得住嗎?!以下幾句簡短的廣告語，就非常簡短，一語中的，讓你印象深刻：新一代的選擇(百事可樂)、想想還是小的好(大眾甲克蟲汽車)、想做就做(耐克)、好吃看的見(康師傅)。

另外，還需講究語言文采。

好的廣告語，能讓你回味良久。如“鉆石恒久遠，一顆永流傳”、“滴滴香濃，意猶未盡”、“只溶在口，不溶在手”等，都斟稱經典。

需要明確的是，廣告語不是玩文字游戲。它不是華麗的詞藻的堆積，切勿講求詩一般的意境。但必須注意，要講究用詞用句語句，保持結構、語法的正確性。

二、廣告語創作的禁忌有哪些?

在廣告語創作的.過程中，需要注意一些禁忌：

2、大眾化，無差異性。一些廣告語只是表現出產品品類共同的東西，沒有自己獨特的地方。如某打字機廣告語“不打不相識!”根本沒有獨特性，再如洗衣粉廣告說“干凈”，飲料說“好喝”等等，同樣如此。單純的沒有同質化的訴求不能表現出產品的獨特之處，憑什么來打動消費者?!當然，也有一些特例的時候。比如一個新品類上市之初，消費者對該品類缺乏認知，那時則應注重品類共性的訴求，而非強調個別品牌的特性。比如，雀巢咖啡剛進入中國大陸時，人們對咖啡類產品缺乏了解，對這個泊來品，可能會想到苦、澀、難喝，所以雀巢則訴求“味道好”，以打消人們的誤解，一句“味道好極了”大刀闊斧地打開了市場。

3、訴求點過多，

什么都想說的廣告，將會什么都沒說好。廣告理論中有一個非常重要的一點，就是“只說一點(justsayone)”，說好一點，就夠了，只要這一點對消費者有吸引力，必然可以打動消費者!

4、太長。前面已經說過，太長的廣告語，難于閱讀，難于記憶，不利于傳播。語言不夠精煉，會導致太長、顯得嗦。另外，訴求點多也往往導致長度過長。

5、模仿。模仿他人，就不容易出眾。缺乏差異性，往往不能讓人注意、記往。這一點如果在訴求點上，將會特別明顯。如果訴諸點上跟他人相同相似或相近，那很難脫出別人的“桎梏”，那所產生的促銷力度是明顯小很多的。當然，小品牌產品表達方式上有時也可打打“擦邊球”，借鑒一些知名品牌廣告語，可能會產生更好的效果。比如在三源霜廣告語“做女人挺好”非常流行時，有個品牌打出“做男人，也是挺好”的廣告語，一時也甚為流行。我們曾經為一個核桃露提煉了一句廣告語——“喝了樂福記，精神就是好”，它就是借知名品牌娃哈哈奶的力，相信各位看過以后也會記得住“樂福記”品牌核桃露和它的賣點——養神。

三、創作廣告語有什么方向?

根據筆者的經驗，廣告語創作有多種角度。當然，還必須結合前面所說的符合定位、易于傳播等綜合因素進行考慮。常見的角度有：

1、產品的獨特賣點(usp)：根據產品與其它競品的不同之處，訴求產品特征，以利益吸引消費者。比如：消除細菌，愛心媽媽的選擇(舒膚佳)等p&g系列產品、安全與耐用(volvo汽車)、想想還是小的好(大眾甲克蟲汽車)、給孩子最安全的乘車空間(喜力三門車：面向有小孩的小家庭)。

2、消費者認同的社會信條：容易讓消費者在認同廣告語的同時，接受本品牌。比如：想做就做(耐克)，好東西要和好朋友分享(麥氏咖啡)、成功自有非凡處(碧桂園)、要做就做最好(步步高)、思想有多遠，我們就能走多遠!(紅金龍香煙)等多個香煙品牌的廣告語。

3、競爭角度：獨辟溪徑，尋找不同的細分市場，或者從競爭角度訴求自己的地位。比如：非可樂(七喜汽水)、我們是老二(美國avis出租車公司)。

4、提問或挑釁的口氣：采用一種提問或挑釁的口氣，可以引起消費者的注意。你能說出它的味道嗎?(屈臣氏夢蘇打水)、現在你知道它的味道了吧?(養生堂清嘴含片)。

5、提醒消費者：暢飲諸葛釀，認準江口醇(江口醇諸葛釀酒)。你該用大功率電池了(tcl高能電池)。

6、心理利益：從心理上訴求產品所帶來的利益，也是吸引消費者注意的一種方式。特別是同質化的產品，在難于找開產品的獨特賣點時，非常有效。比如：丹麥藍罐曲奇，送禮體面過人(丹麥藍罐曲奇)、金利來，男人的世界(金利來)。甜蜜如擁抱(阿爾卑斯牛奶糖)。

7、好的感受：訴求產品所給人帶來的感受。比如：擋不住的感覺(可口可樂)、味道好極了(雀巢咖啡)。滴滴香濃，意猶未盡(麥氏咖啡)。

8、消除消費者存在的誤解：一般用于新產品，在上市之初，打消消費者原來存在的錯誤觀念。比如：學琴的孩子不會變壞(三葉鋼琴)、科技讓你更輕松(恒基偉業)、戴博士倫，舒服極了(博士倫隱形眼鏡)。

9、語言文采：出色的語言表達方式也會讓人耳目一新。比如：鉆石恒久遠，一顆永流傳(debeers)、牛奶香濃，絲般感受(dove巧克力)。

10、企業形象/品牌形象：多通過一些大氣的說法，用于為企業或品牌作為形象宣傳。比如：一呼天下應(潤迅傳呼)、山高人為峰(紅塔集團)、鶴舞白沙，我心飛翔(白沙香煙)、溝通從心開始(中國移動)。

11、引起品質聯想：以訴求原產地、企業背景或專家身份，讓人產生品質優良的聯想。比如：世界品質，一脈相承(廣州本田汽車)、選品質，選雀巢(雀巢系列產品)、越了解寬帶，越信賴網絡快車(中國電信網絡快車)、來自上海通用汽車(上海通用汽車)。

12、消費者定位：直接告訴消費者自己的定位，引起目標人群的關注。新一代的選擇(百事可樂)、男士的選擇(喬士襯衫)。

13、吸引人注意(炒作)：以一些新奇獨特的角度或手法，突出廣告的差異性，引起受眾的注意。比如：新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。

14、創造概念，引領潮流：通過挖掘或創造某些概念，形成一種說法，引導消費者的觀念。比如：好麥片，七成浮上面(皇室麥片)。不閃的，才是健康的(創維健康電視)。

15、公益：一些受限制的行業，采用公益廣告來建立品牌形象。以煙草、酒類為多。

16、攻擊競爭對手：這也是炒作的一種方式，可能會引起對手的反擊，從而引起大眾的關注。方便誰都做得到，聲音清晰更重要(tcl美之聲無繩電話)。

17、體現個性：通過訴求一些個性化的理念，引起消費者共鳴。比如：我就喜歡(麥當勞)、愛我所愛(tcl某款手機)、不在乎天長地久，只在乎曾經擁有(飛亞達表)、我能(中國移動全球通)。

19、號召：通過煽動性語氣來影響受眾。比如：一起來生力(生力啤酒)、喝杯青酒，交個朋友(貴州青酒)、加把勁，伙計(萬基洋參)。

20、體現公司對消費者的關心：一般用于公司廣告語，或用于建立形象。我只在乎你真正的滿意(中國聯通)、全心全意小天鵝(小天鵝)、我們一直在努力(愛多)、為顧客創造價值(tcl公司)、大家好，才是真的好(廣州好迪)。

當然，創作廣告語的角度還有更多。而且，很多時候，還需要綜合考慮以上各種角度來衡量廣告語，在創作中不斷修正，才能創作出更優秀的廣告語。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇六

在寫簡歷的同時應屆畢業生求職網為你推薦一篇投遞求職簡歷前后要注意為模板參考?，F在的求職者都不知道怎樣寫一份求職簡歷，那么應屆畢業生求職網為您提供告訴你知名企業如何看個人簡歷的為寫簡歷模板。注意一切請以自己的真實情況填寫求職簡歷請繼續詳細閱讀以下文章。

1.絕對不要出現任何拼寫、語法、標點或者打印錯誤。

2.在創作簡歷之前，預先確定誰是閱讀者。然后根據界定的閱讀者創作簡歷。

3.簡歷必須能夠將你的技能與未來顧主的需求相配合。

4.簡歷必須能夠描述出你的市場價值，并且在20秒中或更短的時間內，回答這個問題，“我為什么要雇傭你？”

5.要著重突出成就、資信和資質。

6.售賣特色和利益、你擁有什么技能，它們能為組織的目標做出什么貢獻？

7.簡歷創作要力求避免結構松散內容空洞。含糊不清和泛泛而談只會產生一份無用的簡歷。

8.簡歷要與眾不同、充滿勇氣和激動人心。乏味的簡歷只能帶來乏味的工作。

9.以新穎別致令人激動的方式包裝簡歷。

10.確保簡歷內容組織得當。

11.簡歷的表達方式必須職業化，并且與你謀求進入的行業協調一致。

12.你的簡歷應當有鮮明的個性。小心選擇你的'用語，這會帶來天壤之別。

13.時序型的簡歷格式按時間倒序順序描述你的工作經歷，從你最近的職位開始，然后回溯，著重強調責任和突出成就。這種格式適用于你有無可挑剔的工作經歷。

14.功能型的簡歷格式在簡歷的開始部分就強調你特殊的成就和非凡的資質，但是并不將他們與特定的顧主聯系在一起。當你正在改變職業，或者有就業記錄空白，或者其他不宜使用時序型格式的問題時，就使用這種格式。

15.綜合型格式同時借鑒和綜合了功能型格式和時序型格式的優點，是一種強有力的寫作格式。在簡歷的開始部分介紹你的價值、資信和資質（功能部分）。隨后的工作經歷部分提供了支持性的內容（時序部分）。

16.履歷型格式的使用者絕大多數是專業技術人員或者是那些應聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現求職者價值的資信。例如演員、歌手或音樂家、外科醫生、以及律師或注冊會計師或許也使用這種類型。

更多。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇七

立意是文章的靈魂，“得立意者方能得作文”，事實也確是如此。因為立意的問題即是作者的思想認識問題，詞句如外衣，立意乃靈魂。對考場作文立意的要求，一是正確，二是深刻，三是新穎。審題過關，立意的正確也就有了把握;而真正需要強化的是對后兩者的訓練。有著獨立思考精神和卓越見識的文章，才更有分量，更有價值。立意要懂得大小、虛實、繁簡、正反、因果、有無之辯，更要寓有深意和新意。

一個寫作者，若能夠不為表象所迷惑，進而能夠透過現象深入問題本質，便有希望步入事物的核心地帶，其文章的思想、觀點便會給人以啟迪。凡是寫文章立意，最先想到的意思，大概是陳舊的一般化的思想，作者要清除不用;進一步想到的意思，可以說是比較純正的思想了，但還算不上有創見，也要停止這個思路;再進一步，第三次想到的才是精彩獨到的見解，這時才算確立了一個深刻的立意。考場寫作是和自己較勁的事，肯于挖掘，肯于聯想，肯于比較，才可能找到高人一籌的思維方向，才可能誕生一篇思想深刻之作。

很多作家都表達過同一個觀點：世間并非缺少美，而是缺少發現美的眼睛。是的，很多看似無甚詩意的生活瑣事中都蘊含著令人感動的珍寶。作家腕下非凡的功力告訴我們：許多生活現象中都有值得挖掘的東西，無論成功、失敗，歡喜、悲傷，光榮、屈辱，每一種生活體驗都值得我們珍視。對尋常的'生活小事深入感悟，品味出特有的哲理，是考場作文寓有深意的又一妙招。

一般來說，近在眼前的人、事“是什么樣子”，大家都能看得到，如果我們的文章僅僅為了說明盡人皆知的現實情況，立意也不過如此。而對“為什么會出現這樣的情況?”“照此發展下去會出現怎樣的結果?”等問題的思考與探究，才是考場作文深意之所在。無論分析問題出現的原因或揭示事物發展的結果，均可展現作者非凡的認識能力。

一位成熟的寫作者常常能從多個層面、多個角度對問題做出思考與判斷，使自己的認識不絕對化?？紙鲎魑模顬閷嵱玫谋闶且浴耙环譃槎钡挠^念來分析問題：既要看到它的這一面，又要看到它的那一面;既要看到它的正面，也要注意它的反面?？紤]周全，觀點辯證，同樣是思想深刻的表現。

前輩學問家曾說過類似的話：交朋友要真誠，將心比心，在疑心之處不疑;而做學問要多提問，敢于打破常規，在不疑之處生疑。寫文章也要有這種懷疑精神，能夠對“歷來如此”或“處處如此”表示懷疑，能夠對某些潮流形成“反動”，是一種思想解放，也是一種實事求是。也只有對人們深信的事物、固有的成見形成質疑，才能夠上下求索，發現生活的深意。許多考場作文也正是在“懷疑一探索一相信”中顯示其強大生命力和深刻內涵的。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇八

雪野先生的這節課其實并不復雜，其主要的環節按照教學目標就分成兩個部分：

第一個環節主要是關于兒童詩中“比喻”特點的認識;。

當然，在具體的操作中，教學目標與教學環節的對應并不一定是按照順序來對應的，一個教學目標可以滲透在幾個教學環節當中，一個教學環節也可能會承載幾個教學目標的落實。

但是，在這節課當中，教學目標和教學環節是相對獨立的兩個部分。其中第一個環節的任務更重一些，第二個環節的任務更輕一些。

第一環節，借用“一字生花”的游戲活動，初步學習使用想象。

教師首先展示了藍天中白云的圖片，引出本課的一個主題——“云”。然后，引導學生們開始圍繞“云”字來進行組詞和造句。當然，這兩個活動是經由游戲來實現的，而游戲的名稱也具有了詩歌的韻味。下面我們來看看課堂實錄。

師：我們先來玩兩個游戲：“一字開花”和“借詞造句”。

生：我不了解什么叫做“一字開花”。

生：白云。

師：白云，好。如果你是烏云，那么請把手放下。我們要有想象，要求與眾不同。……。

生：云霄。

師：云霄，我感覺好高哦。

生：星云。

師：有想象力，有味道。說不定一首兒童詩會從你這里誕生。

在這一環節，雪野先生用“一字開花”的游戲讓學生實現了組詞，并在其教師反饋的過程中把組詞的標準提出來——“我們要與眾不同”，鼓勵學生發揮創意進行想象。而且，雪野先生在這個過程中，搭了“臺階”——“組詞的時候要思考”，要求學生反思自己所組的詞到底是想說顏色、形狀還是什么其他的屬性，讓每一個組的詞都具有特定的意義。

不僅如此，雪野老師在這里還為每一位學生所組成的詞建構一個意象，幫助學生營造自己的詞語的圖景，比如“云霄，我覺得好高哦”。這一個從自己的組詞出發的想象有助于幫助學生在今后的學習過程中體味詞匯的美的意境。

在這里，教師的每次提點都會幫助學生進行思考和提升，而學生的每一次的回答都會獲得一次的沖擊和一點進步，最小的進步者可能會重新思考自己的組詞“白云”、“烏云”都是從顏色方面說的，并在腦海里學會從詞語中營造出這些云朵的意象。

第二環節，借用“借詞造句”的游戲活動，落實學生對于兒童詩中比喻特征的認識，并初步學習使用想象來進行比喻。

雪野先生開始了“借詞造句”的游戲，在那之前，他首先復習了什么是比喻，而對于這個耳熟能詳的“修辭方法”的術語，學生們的回答也是標準的，那么在學生已然了解了比喻句的前提底下，我們還能有什么樣的進步呢?下面我們來看看課堂實錄。

師：一個字變成了詞兒，下面我要讓大家玩的游戲是“借詞造比喻句”。什么是比喻句呢?想一想，把道理說清楚了就好了。

生1：比喻句就是把一個東西比喻成另外一個東西。

師：這兩個東西之間有什么聯系呢?

生1：這個東西很像。

師：很像，包括了外表很像，也包括了雖然外表不像，但是神似。比如，彩云，像一本書。(雪野先生用ppt展示：你可以給云造比喻句嗎?)。

生2：白云，像一朵棉花糖。

師：回答正確，是否能說得更好呢?

生3：白云，像一朵又大又甜的棉花糖。(同學們笑了)。

師：請給我說出笑的理由。在笑聲中，我聽到了什么?

生4：我覺得白云是沒有味道的，所以這是一種想象?！?/p>

師：請告訴我新改的好，還是原來的好?

生5：后來的那句好，因為有了味道。

師：簡單的比喻只是把簡單比成什么，但是好的比喻就有了味道?！?/p>

師：白云會被什么吃掉?

……。

生：白云，像一朵五顏六色的小花。

師(佯裝生氣)：白云像什么?五顏六色?你給我說清楚!

生：因為夜晚的時候，白云變成紅色了，紅色和白云在一起變成了紫色，紫色、紅色。

師：你認為他的回答好不好，當一回小老師。

師：如果說晚霞，像一朵五顏六色的花，就正確了。但是，晚霞是白云嗎?你回答的時候，要用詩人的想法來回答。如果你說，到了晚上，白云被太陽染成了五顏六色的。這就打通了叔叔的想象。要注意寫詩歌的想象……想別人不敢想的，當然前提是兩者也有內在的聯系，白色是會變的。

……。

師：第二個游戲結束。第一個游戲一字開花，第二個游戲把詞兒變成比喻句。尤其是比喻句之后，故事發生了巨大的變化。好像不再是比喻句了，詩人寫詩歌是從比喻開始的，這就是這節課我給你們的秘訣。

在這個環節，雪野先生運用“借詞造句”的游戲進入了“比喻”的環節。在這個環節，關鍵點不是比喻的定義，又或者比喻的要素，如本體、喻體、比喻詞等。

在這個環節中，要打通的是“如何把兩個事物或者物象建立聯接”，而在這其中最要緊的“神似”。

而在這里，雪野先生做了兩個重要界定，第一是大膽想象，第二是想象也不能亂想，要有足夠的神似理由。要大膽創新但是又有所限制，這是最困難的事情。

為此，雪野先生重點選取了兩位學生中可以加以闡發的例子進行重點闡釋。在第一個例子里，雪野先生要求學生比較“白云是棉花糖”和“白云是又大又甜的棉花糖”。當第二位孩子說出又大又甜的時候，孩子們笑了，老師從笑聲中聽出了孩子們的樂趣和困惑。

在這里的笑聲并不是可以放過的一個課堂現象，這個現象說明了學生對于想象的界限還是有所困惑的，最妙的是，雪野先生抓住了這個笑聲，讓學生回顧你笑什么?結果，學生回答“白云是沒有味道的”，這說明我們學生在想象方面已有的限制，認為要按照世界的真實來進行比喻。而老師在此借用一個反饋來打消了大家的困惑。

接下來，在第二個事例中，又出現了一次笑聲，“白云像一朵五顏六色的小花”，學生們再次發出了笑聲。這個聯想似乎有點超出了想象的范疇，于是，雪野先生在這里總結，我們要用詩人的語言來描述這兩個事物之間的關系。

兩次笑聲，兩個案例，通過這兩個案例，教師打通了學生的兩個困惑，解決了想象的限制問題和過度發散的問題。

第三環節，教師親自示范兒童詩的創作，并鼓勵學生運用上一階段學習的內容來進行兒童詩的創作。這個部分是一個老師示范，學生練習的階段，所占的時間不多，因為這部分是后續課程的一個延展和生發，可以作為接下來進一步兒童詩創作的后續。

師：(老師展示了自己寫的兒童詩，然后總結說)出現了比喻句的時候，我會用0.1秒出現這樣的問題，我會用0.2秒的時候回答這樣的問題。

詩人從發現，到提問到有了結果的整個過程，這個過程就是一首詩歌的過程?，F在大家一起讀這首詩。第一遍：用你的目光撫摸每一個字，張開你的小嘴，用只有你聽得到的聲音讀出來。第二遍：等到了這個時候，你不會掉字了，你有感覺了，你就可以出聲朗讀了。舉手給這首詩歌起個題目。

生：書。

師：可以靈動一點點。

生：彩云和風。

師：不大抓到核心，把這個作為題目有點簡單。

……。

師：把要達到的味道放到開頭，比喻句放在開頭，是怎么樣的味道?比喻句放在后面，是什么樣的味道?一個比喻句出來，你要想象故事要怎么發展?寫詩歌是走著、跳著寫出來的。給你們三分鐘時間，寫一首詩歌。寫詩歌不是寫作文，不一定先要有題目。你可先要有題目。你可以把詩寫完，再推敲、安上題目。

……以把詩寫完，再推敲、安上題目。

……。

師：今天這節課，告訴大家：不要小看組詞，有了一個詞的時候，找到了經典的比喻句的時候，有可能就有了詩歌的全部。一個畫面，一個心情，都可以讓你寫出精彩的兒童詩。

在這最后的一個環節里面，終于要從比喻變換到兒童詩歌的創作了，由于這是一節示范課，時間比較緊張，我們并沒有窺見全部的詩歌創作的過程，而是從中看到了雪野先生對于詩歌的創作的理念，他把理念告訴了學生，并教會了學生如何朗讀詩歌，第一遍要用“只有你聽得到的聲音”來進行默讀，第二遍在沒有漏字的情況下，再進行朗讀。

朗讀是語文教學的重點，但是朗讀并不是促進閱讀理解的關鍵，反之朗讀的前提是要理解，為此，前面的停頓和理解是必要的前提。在課堂的最后，詩人總結道，要從經典的比喻句出發，進行詩歌的全部創作，可以從模仿開始，最后要表達的一個想象出來的世界，而在這個世界中，有著各種的可能性，詩歌的魅力由此而生。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇九

這節兒童詩創作的課程獲得了各位專家學者的認可，課后的反響也非常熱烈。當然，這節課還有很多可圈可點的地方，可以進行更多精良的打磨，比如，圍繞“云”進行“一字開花”游戲的時候，可以設計“學習單”先讓各位同學落到筆頭上，而后再讓同學進行表達，又或者，借用“云”屬性特征的關聯，可以促進每一位同學反思和反省自己心目中生成的詞。

又比如，在最后一個環節的設計過程或者在未來的延續的課程中，教師的示范可以不僅僅停留在詩歌成果的展示，還可以把自己在詩歌創作的各種想法結合到具體的詩句進行闡述，這種做法會比僅僅進行詩歌創作理念的闡述更有成效。

雖然還有值得改進的地方，但是這節課圍繞了一個非常具體的教學目標，展開了各種教學活動，最重要的是抓住了學生在教學目標達成過程中的具體困惑和難點，進行了具體的指導，這些都是值得老師們深入學習的地方。

尤為難得的是，這是來自詩人的一次課堂教學的課程，他在課堂中借用“兒童詩中的比喻”這一個點，將語言的精妙和思維的發展精巧地結合起來，融合的天衣無縫。而語文的魅力，也在語言和思維的緊密結合中彰顯無疑。

[1]趙寧寧，北京師范大學文學院語文教育研究所，副教授，主要從事語文課程與教學論、語文教育心理學、語文教育測量與評價等研究。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇十

一節課的時間非常短暫，要在一節課的時間里教會學生寫兒童詩?這個目標太過龐大，也不太容易。雪野先生對此也并沒有那么大的野心，他只選擇了詩歌創作中的最重要的一點——“比”作為本節課的教學重點。

賦、比、興作為詩歌創作中的主要元素，也是我國古代詩歌的重要表達方式。葉嘉瑩先生借用朱熹的話總結說[3]，“所謂‘賦’,就是‘直陳其事’,直接把事情說出來;所謂‘比’,就是‘以此例彼’,‘例’就是‘比’,用這件事情來比喻那一件事情;所謂‘興’,就是見物起興,你看到一個東西,引起你內心的一種感動。”而“比”作為詩歌創作中的一種表現手法，對于詩歌的美感的營造具有非常重要的作用。

在這里，雪野先生的教學內容就定位在“兒童詩創作中的比喻”，其教學目標包括兩個方面：第一層次，掌握在“兒童詩創作中的比喻”中“想象”的方法，初步學會運用想象把兩個事物之間建立聯系;第二方面，能夠運用比喻來創作一句兒童詩。

其中，教學重點就是對“詩歌”中“比喻”所應該有的特征有所理解，而需要解決的教學難題在于，如何圍繞比喻展開一首兒童詩的寫作，而且，還要通達到意境之美。

比喻，是小學階段的語文教學中重要的知識點，老師都會在具體的文本教學中進行比喻的定義的闡釋，解構比喻的要素。但在這節課中，雪野先生在此并沒有將解構“比喻的要素”作為重點，而是把比喻放在了兒童詩當中進行特定的處理，強調形似不過是表層，而物象(image)的相近關鍵在于“神似”。

這種對于教學內容和教學目標的選擇凸顯了特定文本需求——“兒童詩”，而且選取的教學目標很小且具體可操作。這一點說起來簡單，但在詩歌的閱讀教學中，也是一個很難處理的地方，那就是兒童對于事物特征的聯系往往拘泥在已有的外在特征上面，難以落實到意蘊的融通。

在課堂中學生的表現所見，雪野先生要教會兒童打破在比喻方面的思維桎梏，進行發散聯想，放開比喻的想象力。而這就構成本節課的兩個目標，基于前面第一個教學目標的基礎之上，第二個目標就有了延伸的可能。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇十一

藝術創造應該有三個條件。第一，要有知識;第二，要有經驗;第三，要有活潑的想象。天南地北、不倫不類的東西擺在一起，這個就是想象力。

法國有一位作家叫做chazal，他說artisnaturespeededupandgodsloweddown，什么意思?“藝術就是使造化加速，讓神靈放慢”。換言之，藝術或者藝術家，是介于神靈與凡人或自然界的一個中間地帶。因為，神靈的動作太快，我們看不清楚，所以用藝術來表現;我們的造化，我們的大自然，太慢了，所以要用藝術更快地表現給我們看。

我國中唐后期的詩人李賀有一首詩，其中一句是“筆補造化天無功”，所謂“造化”就是前面的nature，“筆”就是指art。“筆”不一定指文學，也可以指畫家的筆，作曲家的筆，造化不夠完美的時候，要用“筆”來補，所以翻譯成wherenaturefails,artprevails。

英國唯美運動的一位健將王爾德(wilde)則說過，itisnotartthatimi-tateslife,butlifethatimitatesart，意即：不是藝術模仿人生，而是人生模仿藝術。這一句話，寫實主義的奉行者一定覺得它荒謬，但是有它的道理。比如說，我們看到一個人，其實是一個輸家，可是他在心里總想占人家的便宜，我們說這個人就是阿q，這不是魯迅的藝術教我們如何看人生嗎?我們看到一個女子非常的柔弱，非常的多愁善感，我們說簡直就是林黛玉，這不是曹雪芹教我們如何看人生嗎?我們看到一片風景這樣美，我們說簡直是莫奈的畫面，那就是一個畫家把他的眼睛借給我們看風景。所以藝術可以教我們如何看待人生。

所以，我覺得藝術創造應該有三個條件。第一，要有知識;第二，要有經驗;第三，要有活潑的想象。

所謂想象就是廣泛的同情，就是能夠設身處地。以登山為例。你去登一座山，也許會問一問這座山的地理如何，生態如何，曾經發生過什么故事，等等。但是你知道這些之后不見得都有用，可是你可以選擇，選擇對你有用的知識，對你有用的經驗，然后用你的想象聯合起來，組成一篇作品。你一定要能夠像柳宗元，或者像徐霞客這樣的人，他們不但是一個科學家，一個探險家，一個身體力行的實踐者，而且他還有想象力，還有文采，這樣才可以完成一篇登山的游記。比如柳宗元寫山石：“其石之突怒偃蹇，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數……其睭然相累者，若牛馬之飲于溪”，牛馬好像排隊下來，要到溪邊喝水。這個比喻是很有想象力的。

當然不是所有的比喻都是創造的。你說“燕子飛得好快，簡直像老鷹一樣”，這個不算。所以，比喻往往以不類為類，天南地北搭不上關系，因為你的想象力一搭就上。像林語堂有一次演講，他說我這次演講大家放心，我不會講得又臭又長，他說演講就像女人的迷你裙，越短越好。演講跟裙子有什么關系?天南地北、不倫不類的東西擺在一起，這個就是想象力。

英國浪漫詩人雪萊有一篇很長的論文，非常有分量，叫做《詩辯》，就是為詩辯論。他說“科學綜萬物之意，而詩綜萬物之通”，科學要分門別類，要分析;而文學和藝術要綜合，要把不同的東西用想象力貫穿起來。宋朝文人王質有一篇游記，他說“天無一點云，星斗張明，錯落水中，如珠走鏡，不可收拾”。星光倒映在水中，這是我們經?？吹降?，我們通常說好像落到水中，水就像鏡子一樣。而他說“如珠走鏡”，星光在水面上，好像珠子在鏡面上滾來滾去，不可收拾。這就比一般的比喻更轉了一個彎。

我在香港中文大學教書很多年，我的宿舍陽臺朝著西邊，有一座山，陽臺下面有一塊草地，草地的邊緣有很多松樹。我看到太陽落下去，落到西邊，就落到松樹的背后。我這樣說，“落日說，黑蟠蟠的松樹林背后，那一截斷霞是他的簽名”。當然，落日不會講話，我派他講，這就是藝術家可以做造物主，可以讓萬物為他效勞。晚霞斜斜的一道好像落日簽的名，這個簽名的有效期間是黃昏，到了晚上我的簽名就作廢了，就像我們現在拿到的支票，一年之內要去兌現，對不對?所以我把人間的事情，跟大自然發生的現象綜合起來，這樣就成為一首詩。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇十二

好的開頭可使文章熠熠生輝，光彩奪目，能在閱卷的第一時間里吸引住閱卷老師挑剔的雙眼，使之在眼前一亮的愉悅中印象高駐，給文章打下高分的基礎!文首若確有“龍頭”或“鳳首”之感，就會使人手不釋卷，產生磁石般的魅力。

所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題;可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。

這種方法開頭主要從自己感悟較深的某件事寫起，在記敘或描寫中引出話題。所寫事件可以是文章寫作的中心;也可以不是文章寫作的中心，只是起到引子或鋪墊的作用。這樣的開頭有一種真實感，也便于抒情或議論。

所謂“蓄勢”就是指寫作中通過側面烘托、對比強化、排比鋪陳等方式，積蓄起一種內在的力量和氣勢，為后文思想感情的噴涌而發作準備，從而使得文章的主旨和作者的`情感得以充分的表現。

懸念是引人入勝的磁石，是進入故事的跳板。懸念式開頭往往可以使文章在思想性和深刻性上占得先機，因為人的大腦在潛意識中具有一遇到疑問就想要思考的習慣。一個高質量的懸念或直擊話題內核的疑問，不僅可以顯示你的睿智，還可以激活閱卷老師的思維、激發閱讀的欲望，引人深思。

所謂“類比起興”就是先以細節化的語言描寫其他事物或景象，意在引出所要描述的對象、所要表達的情感或所要闡述的話題。這樣的切人往往由遠及近，形象生動，娓娓道來，令人感到親切和舒暢。

開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。試想，哪個考生記不得幾首古詩，幾句格言，幾條名言呢?考場作文，因題而異，相機引用，又何樂而不為?名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量準確，避免出現知識性錯誤。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇十三

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇十四

藝術經驗可以互通。畫家感受到的美，可以移到詩人的紙上;小說家書中所寫的人情世故，可以移到導演的鏡頭前面。假設一個作家可以這樣互通，那他靈感的來源就會增加很多。

大家都知道，蘇東坡有一首詩《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”。有一些人就跟他抬杠，為什么“鴨先知”，為什么不是“鵝”先知呢?蘇東坡對鵝有偏見嗎?其實蘇東坡講得很清楚，這是他的間接經驗，不是他的直接經驗，因為這個畫面是惠崇的直接經驗，是蘇東坡的間接經驗，蘇東坡是看畫看來的。

所以我說藝術經驗可以互通。畫家感受到的美，可以移到詩人的紙上;小說家書中所寫的人情世故，可以移到導演的鏡頭前面。很多藝術，舞蹈、雕塑、繪畫、音樂，與建筑、文學、戲劇都可以互通。假設一個作家可以這樣互通，那他靈感的來源就會增加很多。

再舉個例子?！恶R可福音》第14章里面有6、7節的文字，寫耶穌在逾越節的那一天，跟他的門徒在一起吃晚餐。耶穌說，你們之中有一個人會把我出賣。他的門徒很驚慌，就你看我我看你，不知道怎么辦好。耶穌進一步說，這個人是誰?這個人就坐在我旁邊。這件事成為西洋繪畫里經常碰到的題材。但是這樣的題材，后人要寫的話根本沒有多少的知識，更不可能有所經驗，因此要靠想象力，要靠合情合理的推論。我們知道最有名的繪畫《最后的晚餐》是達·芬奇所作，在他前后，有不少畫家都曾對這個題材有所涉獵，但畫得都不一樣。原因是畫家筆下有完全不同的想象和不同的處理，風格不同，情緒也不一樣。

我再拿《圣喬治屠龍》這幅畫來比較一下，這個也是不能寫實之佳例。圣喬治是基督教的守護神，歐洲很多國家、省市都以他為守護神。相傳有一個少女受到了騷擾，圣喬治就披著盔甲、騎著白馬、提著長矛來救少女。我們看拉斐爾的《圣喬治屠龍》：地下一條龍畏縮不堪，背后是那位不幸的少女，穿著紅衣服好像在禱告，可是她的眼睛并沒有看到人龍之斗，大敵當前，這匹馬反而回看著主人，好像不是很認真的樣子，而且背后陽光明媚，風景優美。所以我覺得看上去更像是野餐的好日子，而不是圣喬治與龍爭斗的戰場。

這是16世紀文藝復興之初古典主義的畫法。19世紀初法國浪漫派的一個大畫家——德拉庫瓦，他演繹的“圣喬治屠龍”就完全不一樣了：這位武士的盔上有一只老鷹，青袍變成了紅色的圍巾。胯下的馬不是白馬，而是紅鬃烈馬，這匹馬驚得前蹄騰空。馬的眼睛，圣喬治的眼睛，那位受難少女的眼睛，龍的眼睛，都聚焦于龍頭跟矛尖快要接觸的那一剎那。而那邊的絕壁風云變幻，果然是決戰的戰場。所以這個浪漫主義和古典主義藝術靈感的傳達就很不一樣，感情的呈現也各有差別。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇十五

??????1.絕對不要出現任何拼寫、語法、標點或者打印錯誤。?。

??????2.在創作簡歷之前，預先確定誰是閱讀者。然后根據界定的閱讀者創作簡歷。

???????3.簡歷必須能夠將你的技能與未來顧主的需求相配合。

??????4.簡歷必須能夠描述出你的市場價值，并且在20秒中或更短的時間內，回答這個問題，“我為什么要雇傭你？”

???????5.要著重突出成就、資信和資質。

??????7.簡歷創作要力求避免結構松散內容空洞。含糊不清和泛泛而談只會產生一份無用的簡歷。

??????8.簡歷要與眾不同、充滿勇氣和激動人心。乏味的簡歷只能帶來乏味的工作。

??????9.以新穎別致令人激動的方式包裝簡歷。

?????10.確保簡歷內容組織得當。

?????11.簡歷的表達方式必須職業化，并且與你謀求進入的行業協調一致。

?????12.你的簡歷應當有鮮明的個性。小心選擇你的'用語，這會帶來天壤之別。

??????13.時序型的簡歷格式按時間倒序順序描述你的工作經歷，從你最近的職位開始，然后回溯，著重強調責任和突出成就。這種格式適用于你有無可挑剔的工作經歷。

?????14.功能型的簡歷格式在簡歷的開始部分就強調你特殊的成就和非凡的資質，但是并不將他們與特定的顧主聯系在一起。當你正在改變職業，或者有就業記錄空白，或者其他不宜使用時序型格式的問題時，就使用這種格式。

?????15.綜合型格式同時借鑒和綜合了功能型格式和時序型格式的優點，是一種強有力的寫作格式。在簡歷的開始部分介紹你的價值、資信和資質（功能部分）。隨后的工作經歷部分提供了支持性的內容（時序部分）。

????16.履歷型格式的使用者絕大多數是專業技術人員或者是那些應聘的職位僅僅需要羅列出能夠表現求職者價值的資信。例如演員、歌手或音樂家、外科醫生、以及律師或注冊會計師或許也使用這種類型。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇十六

文學、文化、藝術的發展是比較慢的，一個文藝復興就會弄上兩三百年，一個運動就要過很久很久才有效果出來。

我曾經為一些藝術品寫過詩，不妨一起來看一看。

第一首寫的是梵高的《星光夜》。梵高晚年(其實所謂的晚年就是三十幾歲而已，梵高37歲就死了)去了巴黎，因為他想要追逐更多的陽光，追逐更生動的色彩，所以一路往南，一直走到地中海附近的阿爾勒古城。那里白天太熱，風沙很大，他就晚上出門畫畫。看不見怎么辦?他就戴一頂大草帽，在草帽上插上幾個蠟燭，像祭壇一樣。在那樣的情況下，畫了這一幅《星光夜》。梵高有恐高癥，他看天上的星星好像都是在暈眩之中看到的，這樣的人很苦，不過畫在畫面上倒是很有幫助。所以我寫了一首詩：

當所有的眼睛，在天上，都張開。

而所有的眼睛，在地上，都閉起。

只剩下一雙，你的，在守夜/守著地上的夢，天上的光。

見證滿天燦亮的奇跡。

一盤盤，一圈圈。

都轉成熱烈的漩渦,被天河。

滾滾的?波吐出又吞進。

……(《星光夜》)。

一幅畫，一首詩，這就是我所謂的美感經驗的互通，或者是轉化。

梵高是荷蘭人，他的頭發有一點黃、紅，跟向日葵花盤的顏色差不多，而北歐畫派色調太暗了，所以他一路就往南方走，尋找更多的陽光，更豐富的色彩。他因此畫了那幅有名的《向日葵》，我也寫過一首詩。其中用了兩個典故，一個是中國的“夸父追日”，另外一個西洋的典故。講的是古希臘時代，一個父親被國王請去做機器，做好之后，國王把這父親困在克里克島上不放。于是，他就做了兩副翅膀，父親一副，兒子一副，用蠟黏在肩膀上，于是父子兩個人就白日升天飛出島去了?？墒牵@個兒子是一個理想主義者，看到太陽這么明亮，心花怒放，一路往太陽直飛下去，當然蠟就化了，這個兒子一個倒栽就落到海里去了。其中有一節是這么寫的：

你是再掙也不脫的夸父。

欲飛而不起的伊卡瑞斯。

每天一次的輪回，從曙到暮。

扭不屈之頸，昂不垂之頭。

去追一個高懸的號召。

烈士的旗號，殉道者的徽章。

從晨曦金黃到晚霞澄赤。

那人在他的調色板上。

調出了你的面容，也是他自己的畫像。

只因他從北國之陰到南方之晴。

為了追光，光，壯麗的光。

……(《向日葵》)。

為何你舉起的一把。

不是畫筆，是手槍?

那一響并沒有驚醒世界。

要等一百年才傳來回聲。

于是五百萬人都擠過橋去。

去擠滿旅館，餐館，美術館。

去蠕蠕的隊伍里探頭爭看。

看當初除了你弟弟，沒有人肯跟你。

過橋去看一眼的。

向日葵。

鳶尾花。

星光夜。

那整個耀眼的新世界。

……(《荷蘭吊橋》)。

這里提到了梵高的弟弟，他們兄弟兩個差4歲，感情非常好。梵高的畫沒有人買，他弟弟在巴黎每個月寄給他150法郎，讓他好安心畫畫。怕哥哥面子不好看，他說我這是投資，將來天曉得我們可以賺多少錢回來。結果他一文錢都沒有賺到。梵高在世時只賣出了一幅畫，只有一個評論家寫了一篇短文肯定他，如此而已。所以梵高的畫是：生前沒人看得起，死后沒人買得起。

暖手寶作文的創作技巧（優秀17篇）篇十七

我們經常看到很多經典的、膾炙人口的廣告語，讓你過目不忘。更重要的是，就是這些出色的廣告語，深深地打動消費者，讓它的產品在劇烈的市場競爭中，占有一席之地。

首先，好的廣告語要切合品牌或企業所要傳播的定位。

因為廣告語是品牌主張的一個載體，一個核心的載體。它在廣告中起到非常關鍵的作用。事實上，無論做什么類型的廣告，包括電視廣告、平面廣告等等，定位是在先的。在定位的基礎上進行各項表現。而廣告語也一樣，必須符合品牌或企業的定位。在定位的基礎上進行創作、提煉，形成一句有效的傳播。

口號。

即我們所說的廣告語。

“怕上火，喝王老吉”這樣短短的一句話，把它所要說的“王老吉是預防上火的飲料”說出來了。這就符合王老吉的品牌定位。而此前，王老吉的廣告語是“健康家庭，永遠相伴”，這種過于泛化的廣告語是沒有效果的，這與其原來的定位過于泛化有關。

在這方面，寶潔公司的幾個洗發水品牌做得非常好。比如海飛絲的廣告語“頭屑去無蹤，秀發更出眾?！薄ⅰ叭ヮ^屑，讓你靠的更近”就將它的定位——所主要的獨特賣點(usp)“去頭屑”明確地傳達出來了;還有飄柔廣告語“亮麗、自然、光澤”與“柔順頭發”的賣點定位一致;潘婷廣告語“獨含vb5，滋養你的秀發”與“營養頭發”的賣點定位一致。

其次，廣告語必須有沖擊力、感染力。

好的廣告語能夠打動消費者，在讓人在情感上產生共鳴，從而認同它、接受它，甚至主動傳播它!

縱觀我們所熟悉的廣告語，比如“吃了娃哈哈，吃飯就是香”、“人頭馬一開，好事自然來”，或許你已經好久沒有看過或見過它的廣告了，但你卻依然記得，歷歷在目、印象深刻。

好的廣告語是有銷售力的。在市場競爭中能夠有效地區隔競爭產品，在同類產品中脫穎而出。比如，tcl美之聲無繩電話的廣告語“方便誰都做得到，聲音清晰更重要”非常有效地打擊了競爭對手。當時，其競爭對手步步高等無繩電話所訴求的是“方便”，廣告語是“方便千萬家”，因為它們把傳統的固定電話機當作自己產品的競爭對手。而tcl美之聲無繩電話的出場，是以“清晰”作為賣點的，一句“方便誰都做得到，聲音清晰更重要”讓tcl美之聲無繩電話在眾多產品中脫穎而出，從而開辟了廣闊的市場。相似地，創維當年也是以一句“不閃的，才是健康的”廣告語，硬是在長虹、康佳、tcl等幾個一線品牌陜逢中擠出了市場!

再次，好的廣告語應該是易于傳播的。它表現在易讀、易記等幾個方面。

如何才能夠做到這幾點?要簡短、無生僻字、易發音、無不良歧義、具有流行語潛質。

廣告語說得太多、太長，要注意信息的單一性，一般以6—12個字為宜。賣點太多，語句太長，都不便于記憶和傳播。舉個例子，某眼鏡店廣告語“眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請為您的窗戶安上玻璃?！蹦阌浀米?!以下幾句簡短的廣告語，就非常簡短，一語中的，讓你印象深刻：新一代的選擇(百事可樂)、想想還是小的好(大眾甲克蟲汽車)、想做就做(耐克)、好吃看的見(康師傅)。

另外，還需講究語言文采。

好的廣告語，能讓你回味良久。如“鉆石恒久遠，一顆永流傳”、“滴滴香濃，意猶未盡”、“只溶在口，不溶在手”等，都斟稱經典。

需要明確的是，廣告語不是玩文字游戲。它不是華麗的詞藻的堆積，切勿講求詩一般的意境。但必須注意，要講究用詞用句語句，保持結構、語法的正確性。

2、大眾化，無差異性。一些廣告語只是表現出產品品類共同的東西，沒有自己獨特的地方。如某打字機廣告語“不打不相識!”根本沒有獨特性，再如洗衣粉廣告說“干凈”，飲料說“好喝”等等，同樣如此。單純的沒有同質化的訴求不能表現出產品的獨特之處，憑什么來打動消費者?!當然，也有一些特例的時候。比如一個新品類上市之初，消費者對該品類缺乏認知，那時則應注重品類共性的訴求，而非強調個別品牌的特性。比如，雀巢咖啡剛進入中國大陸時，人們對咖啡類產品缺乏了解，對這個泊來品，可能會想到苦、澀、難喝，所以雀巢則訴求“味道好”，以打消人們的誤解，一句“味道好極了”大刀闊斧地打開了市場。

3、訴求點過多。什么都想說的廣告，將會什么都沒說好。廣告理論中有一個非常重要的一點，就是“只說一點(justsayone)”，說好一點，就夠了，只要這一點對消費者有吸引力，必然可以打動消費者!

4、太長。前面已經說過，太長的廣告語，難于閱讀，難于記憶，不利于傳播。語言不夠精煉，會導致太長、顯得啰嗦。另外，訴求點多也往往導致長度過長。

5、模仿。模仿他人，就不容易出眾。缺乏差異性，往往不能讓人注意、記往。這一點如果在訴求點上，將會特別明顯。如果訴諸點上跟他人相同相似或相近，那很難脫出別人的“桎梏”，那所產生的促銷力度是明顯小很多的。當然，小品牌產品表達方式上有時也可打打“擦邊球”，借鑒一些知名品牌廣告語，可能會產生更好的效果。比如在三源美的乳霜廣告語“做女人挺好”非常流行時，有個品牌打出“做男人，也是挺好”的廣告語，一時也甚為流行。我們曾經為一個核桃露提煉了一句廣告語——“喝了樂福記，精神就是好”，它就是借知名品牌娃哈哈奶的力，相信各位看過以后也會記得住“樂福記”品牌核桃露和它的賣點——養神。

根據筆者的經驗，廣告語創作有多種角度。當然，還必須結合前面所說的符合定位、易于傳播等綜合因素進行考慮。常見的角度有：

1、產品的獨特賣點(usp)：根據產品與其它競品的不同之處，訴求產品特征，以利益吸引消費者。比如：消除細菌，愛心媽媽的選擇(舒膚佳)等p&g系列產品、安全與耐用(volvo汽車)、想想還是小的好(大眾甲克蟲汽車)、給孩子最安全的乘車空間(喜力三門車：面向有小孩的小家庭)。

2、消費者認同的社會信條：容易讓消費者在認同廣告語的同時，接受本品牌。比如：想做就做(耐克)，好東西要和好朋友分享(麥氏咖啡)、成功自有非凡處(碧桂園)、要做就做最好(步步高)、思想有多遠，我們就能走多遠!(紅金龍香煙)等多個香煙品牌的廣告語。

3、競爭角度：獨辟溪徑，尋找不同的細分市場，或者從競爭角度訴求自己的地位。比如：非可樂(七喜汽水)、我們是老二(美國avis出租車公司)。

4、提問或挑釁的口氣：采用一種提問或挑釁的口氣，可以引起消費者的注意。你能說出它的味道嗎?(屈臣氏夢蘇打水)、現在你知道它的味道了吧?(養生堂清嘴含片)。

5、提醒消費者：暢飲諸葛釀，認準江口醇(江口醇諸葛釀酒)。你該用大功率電池了(tcl高能電池)。

6、心理利益：從心理上訴求產品所帶來的利益，也是吸引消費者注意的一種方式。特別是同質化的產品，在難于找開產品的獨特賣點時，非常有效。比如：丹麥藍罐曲奇，送禮體面過人(丹麥藍罐曲奇)、金利來，男人的世界(金利來)。甜蜜如擁抱(阿爾卑斯牛奶糖)。

7、好的感受：訴求產品所給人帶來的感受。比如：擋不住的感覺(可口可樂)、味道好極了(雀巢咖啡)。滴滴香濃，意猶未盡(麥氏咖啡)。

8、消除消費者存在的誤解：一般用于新產品，在上市之初，打消消費者原來存在的錯誤觀念。比如：學琴的孩子不會變壞(三葉鋼琴)、科技讓你更輕松(恒基偉業)、戴博士倫，舒服極了(博士倫隱形眼鏡)。

9、語言文采：出色的語言表達方式也會讓人耳目一新。比如：鉆石恒久遠，一顆永流傳(debeers)、牛奶香濃，絲般感受(dove巧克力)。

10、企業形象/品牌形象：多通過一些大氣的說法，用于為企業或品牌作為形象宣傳。比如：一呼天下應(潤迅傳呼)、山高人為峰(紅塔集團)、鶴舞白沙，我心飛翔(白沙香煙)、溝通從心開始(中國移動)。

11、引起品質聯想：以訴求原產地、企業背景或專家身份，讓人產生品質優良的聯想。比如：世界品質，一脈相承(廣州本田汽車)、選品質，選雀巢(雀巢系列產品)、越了解寬帶，越信賴網絡快車(中國電信網絡快車)、來自上海通用汽車(上海通用汽車)。

12、消費者定位：直接告訴消費者自己的定位，引起目標人群的關注。新一代的選擇(百事可樂)、男士的選擇(喬士襯衫)。

13、吸引人注意(炒作)：以一些新奇獨特的角度或手法，突出廣告的差異性，引起受眾的注意。比如：新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。

14、創造概念，引領潮流：通過挖掘或創造某些概念，形成一種說法，引導消費者的觀念。比如：好麥片，七成浮上面(皇室麥片)。不閃的，才是健康的(創維健康電視)。

15、公益：一些受限制的行業，采用公益廣告來建立品牌形象。以煙草、酒類為多。

16、攻擊競爭對手：這也是炒作的一種方式，可能會引起對手的反擊，從而引起大眾的關注。方便誰都做得到，聲音清晰更重要(tcl美之聲無繩電話)。

17、體現個性：通過訴求一些個性化的理念，引起消費者共鳴。比如：我就喜歡(麥當勞)、愛我所愛(tcl某款手機)、不在乎天長地久，只在乎曾經擁有(飛亞達表)、我能(中國移動全球通)。

19、號召：通過煽動性語氣來影響受眾。比如：一起來生力(生力啤酒)、喝杯青酒，交個朋友(貴州青酒)、加把勁，伙計(萬基洋參)。

20、體現公司對消費者的關心：一般用于公司廣告語，或用于建立形象。我只在乎你真正的滿意(中國聯通)、全心全意小天鵝(小天鵝)、我們一直在努力(愛多)、為顧客創造價值(tcl公司)、大家好，才是真的好(廣州好迪)。

當然，創作廣告語的角度還有更多。而且，很多時候，還需要綜合考慮以上各種角度來衡量廣告語，在創作中不斷修正，才能創作出更優秀的廣告語。