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最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇一
1、認識本課的8個生字詞。
2、了解課文大意，體會課文的思想內涵。
3、有感情地朗讀課文，想象馬俑的神態與氣勢，激發民族自豪感。
教學重點。
通過語言文字、搜索資料探究秦兵馬俑的規模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點。
教學過程。
（一）課件導入，展示課題，啟發談話。
邊放課件（片頭）教師邊導入：舉世聞名的秦兵馬俑是我國的珍貴歷史文物，請大家談一談你知道的有關秦兵馬俑的資料。
展示課件背景資料，師生欣賞。
師：欣賞以后，誰能講講秦兵馬俑給你的最深印象是什么？
生1：很神奇。
生2：令人難以相信。
生3：規模宏大。
……。
（教師相機板書課題）。
（二）初讀課文，整體分析。
1、規模宏大，體現在哪個自然段中。
生：第二自然段。
2、除了規模宏大，兵馬俑還有哪些特點？在哪個自然段中進行了總結？
生：類型眾多、個性鮮明。第三自然段。引導認識過渡段及作用。
（三）自主探究學習課文。
1、出示自學的要求：
（1）先自讀課文，畫出生字詞，讀一讀。
（2）再自讀課文，抓住“規模宏大”一自然段，有感情地朗讀，體會一下，哪些詞句體現了這一特點。
（3）再輕聲讀課文內容，說說課文向我們介紹了哪幾種類型的兵馬俑？四人小組完成填表。找出自己最感興趣的一種？四人小組互相有感情地朗讀一下。
2、學生自主探究，同桌相互合作。
3、討論交流。
（1）、指名學生說出各種類型兵馬俑所在的段及特點，并談談體會。
（2）、指名學生交流自己最喜歡的兵馬俑，談談自己研究的收獲。
（四）品讀課文。
1、我們知道了描寫的各種兵俑類型眾多，那么仔細看，又會怎樣呢？
展示課件神態各異的兵俑。
2、用課件播放各種神態的.兵馬俑，教師配樂講解。
3、學生自由練習讀第9自然段。
4、開展讀書比賽活動。（引導學生進行自主評價）。
5、知識點練習：“有的……有的……有的……”體會。
（五）總結全文，拓展延伸。
1、展示問題：秦軍為什么如此強大？能結合課文內容及課后學習談一談嗎？
2、學生發言，引導并展示軍陣圖。
（六）作業。
課后登陸秦始皇陵博物館網站，作更深入研究。
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇二
昨天完成了《秦兵馬俑》的教學，感慨頗多。這篇狀物散文,生動地描繪了秦兵馬俑規模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點,反映了中華民族的聰明才智,表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。教學中我最大的困惑是如何讓學生形象地認識請兵馬俑的恢宏與眾多兵馬俑的特點。要解決這一知識點，單憑形式多樣的朗讀并不能達到預想效果。于是課前我多方面查閱資料，精心制作課件，當一個個、一行行栩栩如生兵馬俑形象躍然屏幕上時，課文精彩生動的語言文字已經滿足不了孩子們求知欲以及對歷史上鼎盛一時的大秦朝的想象了。當一個個精美的課件伴隨著文本適時而出時孩子們專注的眼神、驚異的表情、嘖嘖的贊嘆足以說明他們的思維飛出了課文穿越到了秦朝。至此，他們用鏗鏘有力的感情朗讀表達出了對民族文化的熱愛對古代人民智慧的贊嘆。語文課堂教學多輔以多媒體教學設計對提高課堂教學效果是大有裨益的。
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇三
為實現上述目標，教學方法選擇至關重要。教師應引導學生在讀中明白文章的結構，在思中感悟兵馬俑的特點，在說中學習作者的寫作方法，在寫中展開想象的翅膀。
教法方面，主要采用重點突破法，以過渡段為切入點，展開學習；我還采取多層次閱讀法，引導學生盡情的閱讀課文，在讀中理解，在讀中悟情，在讀中悟理。學法方面，主要運用讀寫結合法，使學生的讀、思、說、寫有機結合。
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇四
尊敬的游客們，我叫馬鳳蓮，你們可以叫我小馬。
今天我們來到了秦兵馬俑的所在地點。秦兵馬俑在我國西安臨潼出土，它舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物。游客們秦兵馬俑規模宏大。已發掘的有三個俑坑，在這三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個。
游客們，一號坑上面，現在已經蓋起一座巨大的拱形大廳。走進大廳，站在高處鳥瞰，坑里的兵馬俑一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣。游客們，你們看那像不像當年秦始皇統帥的一支南征北戰，所向披靡的大軍呢?游客們，你們知道嗎?秦兵馬俑是秦始皇的陪葬品。秦始皇陵位于今西安市臨潼約五千米處，它南依驪山，北臨渭水，地勢險峻，環境優美。
陵園規模宏大，陪葬品眾多，像一座豐富的文物地下寶庫。1974年在其東側發現了兵馬俑坑，轟動了中國，震驚了世界，是二十世紀最偉大的考古之一。1987年12月，聯合國教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑列入《世界遺產名錄》。游客們，兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。游客們，將軍俑身材魁梧，頭戴冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態姿態的樣子，一看就知道是久沙場，重任在肩。武士俑身高1。80米，多有趣。
走進他的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。游客們，秦兵馬俑還有很多，現在請你們細細游賞。
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇五
大家好!我是你們的導游，大家可以叫我顏導。歡迎大家來參觀壯觀的秦兵馬俑，請大家保管好隨身物品，不要亂扔垃圾。
現在我們來到的是一號坑，目前挖掘的坑有3個，共有兵馬俑八千多個，兩萬多平方米，有將近五十個藍球場那么大。大家想想，那是多大啊!我們現在來到的一號坑是最大的，兵馬俑有六千多個，占了總數的三分之二了。面積也是最大的，有一萬四千兩百六十平方米。
現在我們去參觀展示的兵馬俑。你們看!這是什么俑?這就是將軍俑，頭戴官帽，手握寶劍，神氣十足，目光炯炯的，那神態自若的樣子，一看就知道久經沙場，重任在肩。瞧!這個是武士俑，身披鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰靴，手持兵器，整裝待發。這個最奇特了，大家見到沒?一點兒武裝也沒有，這就是秦國的敢死隊，表情嚴肅，為國家殊死拼搏，真是所向披靡啊!
時間如飛馬，我要和大家沉再見了，希望你們的盡情游覽，多拍些照，留下美好的回憶。
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇六
教學本單元的課程，非常的享受，穿梭在古今，飽覽中外名勝，仿佛穿越一般，學生很是興奮。《秦兵馬俑》是蘇教版十冊的一篇課文，這篇狀物散文，生動地描繪了秦兵馬俑規模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。
今天，上了《秦兵馬俑》的第二課時，本課時的重點就是聯系課文內容，體會兵馬俑的類型眾多，形象鮮明。從而感受中華民族悠久燦爛的文化和古代勞動人民無窮的智慧，激發學生的民族自豪感。語文教學是工具性與人文性的統一體。所以我抓住語言文字，讓學生感悟形象，體會感情，學習表達，塑造心靈，陶冶情操。本課時的教學，我以過渡段為中心，由復習秦兵馬俑的規模宏大入手，然后自然過渡到重點段落，引導學生體會秦兵馬俑類型眾多、形象鮮明的特點。教學目標中確立了語言文字的主體地位，在教學過程中能引導學生細致讀通、讀透文本，因此，學生體會很深。比如，學生在感知讀課文的過程中了解到文章是用詳實的數據來說明秦兵馬俑宏大的規模；以及從身材體格、衣著披掛、動作神態等方面，準確、細膩地表現了秦兵馬俑的類型眾多、神態各異、個性鮮明的特點。將課堂還給學生，讓他們自己多讀、感悟，然后介紹給大家。
在教學中，我先以“將軍俑”為例，具體分析一下他的鮮明形象，并指導學生朗讀，然后再讓學生照樣子來介紹分析其它的兵馬俑。另外，秦兵馬俑的出土震驚了世界，被譽為“世界第八大奇跡”。它是秦文化的縮影，有著極高的歷史價值。我想，僅僅憑書上的介紹和幾張圖片要激發學生的民族自豪感，肯定是不夠的，就得對兵馬俑有更多的了解。因此，我引導學生收集了大量有關秦兵馬俑的資料，自己更是收集了許多資料，圖片、視頻，通過這些給學生更多的認識。多媒體資料激發了學生的無限遐想，多媒體的使用很適當、適時。在學習兵馬俑的神態時，我讓他們自讀，然后讓學生做神態，讓別的學生來猜，把猜到的句子讀出來，并且對表演的人的表演提出建議。對于后面的省略號，我讓學生說說還會有哪些神態，學生說的很多。在學習最后一節的時候，主要還是讓學生們讀后感悟，學生們談的不錯。
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇七
列位尊敬的旅客各人好!接待你們來到古城西安，我就是你們的導游。我姓程，各人可以叫我程導游。本日旅行的景點是天下遺產之一，重慶導游詞，秦戎馬俑。景點位于西安臨潼，再過四異常就要到了。在景點旅行時，請各人留意人身安詳和工業安詳。
好了，我們此刻已經到秦始皇陵園了。陵園里就是戎馬俑了。今朝已掘客了三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有50個籃球場那么大，坑內有戎馬俑8000個閣下。
此刻我們來到的處所時一號坑，也是最大的一個俑坑，對象230米，南北寬62米，總面積1426平方米，坑里6000多個戎馬俑。坑上已經蓋起了一座龐大的拱形大廳，我們可以走進大廳再細細游賞，游覽時也要留意安詳哦!
列位酷愛的旅客們，年華飛逝，本日的秦戎馬俑之旅也告一段落了，此刻返程。
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最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇八
大家好！
我是流星旅行社的導游，我有幸能夠陪大家一齊去參觀，我感到異常高興，期望能和大家一齊度過這一段完美時光。
秦兵馬俑在我國西安臨潼出土，今日我要帶你們去參觀這一大奇跡。
我們現處的是1號坑，也是3個俑坑中最大的一個。坑內大約有8000個俑。它東西長230米，北南寬62米，總面積為14260平方米。你看，那一排排一列列的兵馬俑多整齊呀！看這氣勢，真像秦始皇當年統領大軍，南北征戰呀！
將軍俑身材魁梧，頭頂戰冠，身披鎧甲。那威風凜凜的樣貌，一看就明白剛打完一場勝仗。
武士俑一般高1.8米，體格強健，手握兵刀，全副武裝。
那么騎兵呢？別急，騎士俑更威風，因為它騎了匹馬呢！
好了，今日的瀏覽到此結束，祝你們今日好，明天好，此刻好，年年好，來點掌聲好不好？
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇九
我姓趙，大家可以叫我趙導游，咱們今天就去觀看西安的秦兵馬俑，它舉世無雙，是享譽全世界的珍貴歷史文物。
秦兵馬俑規模宏大，總面積近20xx平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內的兵馬俑近八千個。
兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明，下面我來給你們介紹幾個吧。
將軍俑身材魁梧，頭戴燕尾長冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場，重任在肩。
這個是武士俑，他平均身高約1.8米，體格健壯，體型勻稱，他們身穿戰袍，披掛鎧甲，腳蹬前端向上翹起的戰靴，手持兵器，整裝待發。
那個是騎兵俑，他上身著短甲，下身著緊褲足登長靴，又手執韁繩，左手持弓箭，好像隨時上馬沖殺。
陶馬與真人一般大，一批批都體形健壯，肌肉豐滿。
我的解說完了，請大家自由觀看。
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇十
暑假，我們來到了位于西安臨潼縣的兵馬傭博物館。
我們進入了兵馬傭博物館的大門，乘坐景點觀光車來到了規模宏大的一號展館。一號展館是三個展館中最大的一個展館，它的總面積有平方米。它的兵馬俑也是最多的。兵馬俑的平均身高180厘米，最高的足足有230厘米。每個兵馬俑的動作、表情都不一樣，有的怒目圓睜好像聽見了沖鋒的號角;有的面帶微笑好像戰勝了敵人取得了勝利;有的伏身射擊好像瞄準了敵人準備射擊;坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊。仔細觀察，兵馬俑的前三行站立特別整齊，裝備也十分精良。聽導游講：前三行是沖前鋒的壯士。然后，我們隨著觀看的人群來到了精品展館。我們看見了將軍俑中最精美的跪射俑。他身披戰甲，頭帶官帽，手拿弓劍，腳穿戰靴，整裝待發。后來，我們又來到了彩色陶俑館，它的特別之處是彩色的。兵馬俑是當地農民在挖水井的時候發現的，兵馬俑發現時是彩色的，因為氧化了，所以顏色脫落，就變成了灰色的。可為什么這里的兵馬俑是彩色的呢?原來，中國和德國發明了一種噴霧。只要將這種噴霧噴在剛剛出土的兵馬俑上，兵馬俑就不會變色。
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
西安城又名長安城，它是一座古城，具有許多典型的歷史文化。聽說秦陵兵馬俑是去西安城必看的景點。于是，我和媽媽就一起去觀賞秦陵兵馬俑。
兵馬俑具體包括一號坑、二號坑和三號坑。我們首先來到一號坑，剛進入，我就情不自禁地贊嘆道：“一號坑好大呀!”它是秦俑三坑中最大的一個，它長約230米，寬約62米，總面積約4260平方米。截止目前已發掘約4000平方米，出土陶俑、俑馬近2000件，木質戰車20輛，估計一號坑埋藏有陶俑、俑馬6000余件，戰車約50多輛。
我和媽媽趴在桅桿上，看到各式各樣的兵馬俑，有跪射俑、中級吏俑、高級吏俑……它們著裝不一，發髻頭飾也各不相同。據說秦始皇兵馬俑的特別之處在于，雖然有很多件俑，但是在這些俑中卻找不到一件一模一樣的。
隨著導游姐姐的講解，我們不知不覺地來到二號坑。走進二號坑，我大吃一驚，竟然沒有一件兵馬俑。正在我犯愁的時候，只聽見導游姐姐說：“你們知道為什么二號坑不開采嗎?那是因為考古學家還沒有找出正確的挖掘方法來保持兵馬俑的原樣，所以至今還未能開采。”
接下來，我們來到了三號坑。它和二號坑沒有什么太大的區別，面積不是很大，里面也就開采了一點點，而且開采出來的兵馬俑都是七倒八歪的。此時的我又要犯愁了，禁不住地問：“這些兵馬俑怎么都是壞的啊?”導游姐姐明白了我的心思，笑著對我說：“這些俑，工人們還沒有時間去修復他們呢!我們前面看到的兵馬俑，都是工人們后天修復好的，剛剛挖掘出來的俑都是這樣的啊!”聽了導游姐姐的話，我這才明白過來，不由自主地“哦”了一聲。
秦兵馬俑是秦始皇陵出土的藝術珍品，它體現了兩千多年前中國精湛的雕塑工藝和高超的冶金技術。我家里也有幾個秦兵馬俑的復制品，它們是我爸爸從西安帶回來的。
去年暑假，我來到了西安。一下火車，我就覺得那是一個古老的城市，蔭蔭的綠樹，艷麗的花兒，古老的城墻，飄揚的旗幟，這一切都呈現出西安之美。清澈透明的，是華清池的水;高聳入云的，是西安的驪山;而雄偉壯觀的，是西安最有名的兵馬俑。
第二天，我們來到了兵馬俑，它位居西安西北部的臨潼鎮，秦始皇陵的東北部，那是一個大型博物館，這個博物館分為四個廳，第一廳展覽了西安的'歷史，一幅幅畫面，一篇篇文字，一件件精雕細刻的工藝品，樣樣展現了西安的古老文化和獨特的魅力。
第二、三、四廳是一個個俑坑。坑里的兵馬俑好象在前線與敵人作戰。頭上有扎纂的、有戴方巾的、有戴帽子的、有戴頭盔的。身上，有身披戰袍的，也有身穿凱甲的。臉上，有微笑的、也有嚴肅的，有眺望的，也有吶喊的，有怒目圓睜的，也有若有所思的，動作更是千姿百態，光站姿就有許多種，有手抱前胸的，有雙手背后的，有雙手垂直的，還有側身的、抬頭的，還有跪著的、騎戰馬的、坐戰車的……，真是神采奕奕、栩栩如生。
看了這些兵馬俑，我想到了許多許多，是誰用泥土塑造了一支龐大而威武的軍隊?是誰用泥土塑造出一個個活靈活現的軍官、士兵——那是勞動人民啊!這證明了我們祖先的智慧與才干!
后來，我又游覽了舉世文明的大雁塔、小雁塔、碑林和華清池。西安給我留下了古老、美麗、文明的美好印象，是當之無愧的文化古城!
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇十一
各位同學們，你們好，我是一名導游，我將帶大家參觀秦兵馬俑。它舉世無雙，是享譽世界的歷史文物。
兵馬俑規模宏大。已發掘三個俑坑，總面積近0平方米，差不多有50個籃球聲那么大，坑內有兵馬俑近八千個。有三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積14260平方米。
現在我們正在參觀兵馬俑，看，那是將軍俑，將軍俑身材魁梧，頭戴歇冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，真壯觀!看那邊，武士俑自信滿滿地站在地上，它們平均身高約1。8米，體格健壯，體形勻稱，它們身穿戰袍，披持鎧甲，看上去已經做好了準備，隨時要上戰場。
兵馬俑，是我國珍貴的歷史文物，我說也說不完，有時間你們慢慢去游賞吧!
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇十二
在西安曾經有過這樣一幅對聯:“改革不忘共產黨，致富不忘秦皇島。”橫批“感謝老楊”，(老楊是秦皇島兵馬俑第一個發現并上報給中央的人，全名楊全義)秦皇島兵馬俑是西安最有特色的景點之一，同樣也是我一直向往的地方。以前都是在書上看到許許多多關于秦皇島神密的兵馬俑，就在今年的暑假我有幸去一睹秦皇島兵馬俑的廬山真面目，在秦皇島兵馬俑的一號坑的入口大門上我看見了用小篆寫的“秦皇島兵馬俑一號大廳”看到這幾個字讓我仿佛回到秦朝，看到成千上萬的人民在制造兵馬俑的景像，我邁著急切的步子，懷著興奮緊張的心情走近了一號坑內，眼前的景像讓我震驚，許許多多的人都圍到了兩個木頭做“人”身上，一個是秦俑，一個穿著21世紀連衣裙的小女孩，他們兩個人手拉著手，一起邁步，好像是告訴人們秦俑文化與現代文化是好友，“兩個人”手拉手一起走向新時代的篇章。
隨著人流我又看見了一份簡歷，簡歷上是由國家主席江澤民他寫的一行毛筆字，上面定的是:“西安秦始皇兵馬俑博物院”據介紹兵馬俑共有600多個坑，目前對外開放的只有3個，而現在開發的有20多個，那些剩下的都沒有對外開放，江澤民的意思是等到兵馬俑開發的差不多以后，將這些坑全部都連到一起，這樣可以讓:“秦始皇兵馬俑博物館”變成“秦始皇兵馬俑博物院”，看到這里我真是特別激動，心里暗暗告訴自己要在“秦始皇兵馬俑博物院”落戶的時候再來一次。
越走離神秘的一號坑越近，終于激動人心的時刻到了，一排排排列整齊的秦始皇兵馬俑出現在我的眼前，那是一排排跟人一樣大的俑，走上前去觀察我發現古代勞動人民的手藝真巧，因為一個個兵俑栩栩如生，神態各異，好象置身在這里能看見秦朝壯美的馴兵儀式，一個個兵俑手持各樣的武器，有劍，有弓，有長矛……，可是我們只能通過影像才能看到，據說這些手持兵器士兵手上的兵器是當年項羽大軍攻下咸陽后，大軍打開秦始皇的兵馬俑，將這些泥俑手上的兵器全部拿走只有八把留下，所以現在兵俑手上看不見兵器只能靠想象，兵俑手持兵器的樣子。
經導游介紹兵馬俑原本不是土色的，而是擁有顏色的，只是因年代久遠這些顏色都風化掉了，但是也有幾個兵俑身上被保存了下來，可以想象一樣那些有顏色的兵俑站在你面前你會有何感受?一號坑的兵俑整整齊齊的排列，讓我感到了這次來不枉此行，進入了二號坑的展覽廳，我看見了幾個有顏色的兵俑，那是二千多年前遺留下來的顏色，讓我驚嘆不已，其中有一個兵俑手上的兵器讓我特別好奇，那是一個將軍級的兵俑，手里拿著一把青銅劍，導游說他手上的那把青銅劍原本發現時是彎的，但是從那兵俑將軍手上拿出來時，奇跡出現了，那把原本彎曲的劍竟然在一瞬間彈直了，一位考古學家拿這把劍做試驗，這把劍能一下割破20張報紙，讓我對這把劍驚嘆不已，驚嘆古代勞動人民智慧與心靈手巧。二號坑是展示如何將兵馬俑如何運下地坑，那個坑好像一座城一樣，古代勞動者就是利用這個坑把笨重的兵馬俑一個個的運下去。
三號坑是描述當年秦始皇占卜用的一些骨類，還有一些馬俑，與馬俑車，這個坑是告訴現在的人們古代秦始皇是如何占卜的，還有秦始皇外出時的壯觀。我懷著興奮的心情一步步的走出兵馬俑博物館，現在出來興奮的心情與進博物館興奮的完全不同，我出來興奮是因為里面壯美的景象被我全部欣賞過而興奮，西安-秦始皇兵馬俑，這凝聚著古代人民的智慧的地方，我難忘，讓我又一次的向往。
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇十三
星期五中午，爸爸來學校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島，在橋下有停機坪和浮標。
客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進去，導游說，這是因為孔廟是古代人學習的場所，有很多學問的人才能進去。
星期六，我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農家樂吃飯，那里的農民是用灶臺做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所，而且品嘗到有特色的飯菜。
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最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇十四
前面寫：秦兵馬俑規模宏大,位置.后面寫：秦兵馬俑的每個陶人,神態.
重點講：描寫了秦兵馬傭規模宏大,類型眾多,個性鮮明的特點,表現勞動人民的偉大。
課文生動地描繪了秦兵馬俑規模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，再現了中華民族一段強盛輝煌的歷史。
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇十五
嗨!大家好，我是你們的導游——小靳，歡迎來到西安的兵馬俑游玩，今天由我來為大家提供全程服務。
現在我們的車正行駛在去兵馬俑的路上，我先來給大家講講它的歷史。大家都知道，秦始皇是第一個統一中國的皇帝，他的陵墓在西安城東30公里處。而我們今天的目的地只是位于秦始皇陵墓東側1.5公里處的一處兵馬俑。那里展出的武士俑和兵馬俑共計80000個，它們各式各樣，排隊列陣，氣勢壯觀，十分震撼。
好了，目的地到了。請大家隨我下車，這里共有三個坑，我們就按順序觀看一號坑吧!
大家跟著我往這邊走，一號坑面積最大，東西有230米長，兵馬俑有6000多個。大家往下走，看，這個是武士俑，他有1.8至1.97米高，它身穿戰袍，披著鎧甲，相當于當年的“防彈衣”。他腳上穿的鞋很獨特，前端還向上翹起。手里還拿著長矛!大家發現沒有，這里的武士俑都有一個特點，那就是都長著八字胡。瞧它神氣的樣子，準能把敵人嚇地屁滾尿流!
看，這邊就是二號坑了。大家順著我手指的方向看，那站第一個的就是將軍俑。您瞧，他的身材是多么魁梧，頭戴鶴冠，身披鎧甲，手里還拿著寶劍，可以想象當年這寶劍金光閃閃，是權力和地位的象征。它若有所思的樣子，好像在考慮如何退敵的策略。那邊跪在地上的兵馬俑是跪射俑，看他炯炯有神的眼睛，就像盯緊獵物的的老鷹。
大家再跟我向左走，這個就是騎兵俑，他騎在馬上，手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就出去與敵人做殊死搏斗。
好，我的講解到這里就結束了。現在大家自由活動，一個半小時后我們在門口集合。
各位游客，我們今天的行程到這里就全部結束了，現在我們的司機陳師傅送大家回賓館休息。以后您再來西安游玩，我樂意再次為你服務，我的電話1234567，期待再次與您重逢!
女士們，先生們，歡迎你們到兵馬俑來游玩，但請你們在游玩的過程中不要亂扔垃圾。
秦兵馬俑是秦始皇的陪葬坑，由一、二、三號坑組成的，今已建成博物館，兵馬俑分成將軍俑、騎士俑、武士俑、陶馬等……館內還展出大型彩繪銅車馬，被稱為世界第八大奇跡的秦兵馬俑展示了古長安往日的輝煌。
一號坑在三個俑坑中面積最大，坑里的兵馬俑也最多，有六千多個.看!這就是將軍俑，它身材魁梧頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還拿著寶劍，看它若有所思的樣子，好像在考慮如何打敗敵人。
那個兵馬俑是武士俑，它身穿戰袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰靴，手里還拿著兵器，瞧它神氣的樣子，準能把敵人嚇的屁滾尿流。
這個身披鎧甲，騎在馬上的青年，就是騎兵俑，它手持弓箭，好像在等將軍一聲令下，就去與敵人做殊死拼搏。
這個兵馬俑是陶馬，它的大小與真馬差不多，個個形體健壯，肌肉豐滿，看它躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程.
今天的講解就到這里吧，祝大家在這里能玩的開心。
最新四年級游兵馬俑（優質16篇）篇十六
大家好，我是這次帶你們去參觀氣勢雄偉的秦兵馬俑的導游，我姓丁，大家可以叫我丁導游。
秦兵馬俑是在西安的臨潼出土，它規模宏大，差不多有五十個籃球場那么大。
兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。
將軍桶身材魁梧，頭戴鶡冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場，重任在肩。
騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足登長靴，右手執韁繩，左手持弓箭，好像隨時要上馬沖殺。
每個兵馬俑都是極為精美的藝術品，它神態各異，有的緊握雙拳，好像在聽號角，待命出征；有的凝視遠方，好象在思念親人……走近它們身旁，幾乎能感到呼吸聲。
我的講解完了，請大家去慢慢“品味”吧！
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