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20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)

時間:2025-05-04 作者:筆塵

通過寫工作心得,我們可以回顧自己在工作中的表現,發現自身的不足并制定改進計劃。考慮到不同行業和崗位的差異,小編為大家整理了幾個不同領域的工作心得范文,供大家參考和學習。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇一

2011年1月13日至2月23月,我有幸進入集美物業管理有限公司進行為期一個月的實習實踐,相對于我之前的學習生涯,這對我來說算是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始了一段與以往完全不同的生活。在這一個月多實踐學習中,使我慢慢的完成了從學生向社會人的轉變,使得我開始以社會人的視角去審視自己的能力,雖然時間不長,但還是學會了很多的東西,基本實現了從學生向“半社會人”的轉變。也只有經歷了工作的艱辛,才深刻理解到生活的不易,理解了父母工作的辛苦,同時也見識了個性各不相同的社會人,重塑了自己為人處事的能力與作風。不論怎樣,此次短暫的社會實踐對于我來說,都是一次能力的提高與升華。

就我個人真實感覺而言,從學校到工作單位,對我來說是一次大型的環境轉變,身邊所接觸的人和事物也都發身了巨大的改變。舉個最簡單的角色轉換例子,學校的老師,變成了公司的老板或是單位的領導;身邊的同學們也變成了共事的同事,而且為人處世之道也與在學校時全然不同。而我所需要做的,就是去處理好所有新鮮的關系,不論是公司同事還是業主的關系,每一個我都需要去小心維護。在實習期間,每一天都要在規定的時間內準時上班,工作期間要認真準時的完成分配給自己的每一個任務,做任何事情都要有板有眼,絕對不能敷衍了事,特別像我進行的工作會與小區業主有關系,更是不能出現一丁點的紕漏,如果服務不到位,就會使公司遭到業主投訴,產生的后果絕對不可能是我一句簡單的對不起或是一紙簡潔的道歉書能夠解決的。在這個略顯突兀的轉變中,開始的時候,我經常會感到彷徨、迷茫、甚至是無奈,無法馬上適應新的環境,更甚者有時候不能很好的處理好這樣的狀況而遲遲進入不了工作狀態,因而導致了同事間的不滿和猜疑,也許就是因為有了這些原因,使得我在實習之初看不慣企業之間的殘酷競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語,也在很多時候覺得自己沒有受到領導的重視,所以分配到的活計也是無關緊要的,自己的提議或工作也不會得到老板的肯定。

然而真正做不出業績的時候,又會承受來自個方的壓力,而且還很容易受到老板和同事的嘲諷,這樣一來,更容易讓未經歷過大風大浪的我喪失自信心。每當這個時候,就很懷念在學校的時光,每日也只是很輕松的上上課,同學間互相聊聊天,那種感覺,確實很愜意,可是人總得長大,所以不論社會再怎樣殘酷,我也得咬緊牙關去適應它,而且常言道:生活總是美好的。或許換個角度,我們就會發現,工作,其實也是一種享受。

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20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇二

20__年上半年,人事科全科人員在院主要領導及科主任的帶領下,主要完成了以下工作任務。

20__上半年總結如下:

一是按時完成了全院職工1-6月考勤整理和統計,及時填報工資變動等文件,確保了全院干部職工工資及各類獎金的按時發放。

二是順利完成了醫院20__年衛生類中初級與高級專業技術資格考試以及20__年職稱外語考試兩項考試的相關事宜。其中,高級專業技術資格考試報名共15人,中初級專業技術資格考試報名共121人,職稱外語考試共15人。

三是完成了醫院20__年度公開招考人員與調入人員入職手續辦理后續環節的工作。

四是根據醫院人才發展規劃,組派有關人員參加了蘭州大學、甘肅省衛生學校等大中專院校舉辦的春季畢業生雙選會,積極為醫院引進急需的醫療護理類專業技術人才;同時,積極接洽省外醫學高等院校,為醫院發展招攬儲備緊缺專業人才。

五是完成了納入醫院人事代理(派遣)范疇聘用職工20__年養老保險的年審工作及有關費用繳納工作。

六是按照省事業單位登記管理局有關文件要求,積極籌備完成醫院20__年度法人證書的年審相關工作。并完成了單位組織機構代碼證換證工作。

七是完成了新入院職工個人有關信息的錄入與全院400余名聘用職工勞動合同簽訂及續簽情況的錄入工作,及時更新與維護醫院人事數據庫。八是共完成上下午隨機查崗24次,并對在歷次查崗中違反醫院勞動紀律的37名干部職工進行了相應處罰,有效扭轉了一段時期以來醫院職工勞動紀律松散的`現象。

20__年下半年工作計劃:

一是盡快研究制訂出醫院及各科室的人力資源配置原則與具體實施方案,有效統配盤活全院人力資源。

二是遵照省人社廳下發有關文件要求,積極推進醫院職工工資改革,完成醫院績效工資的數據上報及后期實施工作。

三是搞好醫院人才發展規劃,繼續加大人才引進和培養力度,力爭引進一批高端專業人才。加大康復治療等重點、品牌與特色學科的人才培養力度,建立學科帶頭人選拔、培養和使用的有效機制。

四是繼續深入做好在職職工崗位設置以及崗位聘任等相關環節工作,合理配比崗位比例,支撐科室、醫院各項業務發展。

五是跟進完成公開招考人員及調入人員入職后續手續辦理等工作。

六是籌劃完成醫院20__年取得高一級專業技術職務任職資格各類人員的聘任及工資兌現等工作。

七是完成醫院聘用職工人事代理業務交接事宜,配合經醫院敲定的人事代理公司,為已納入醫院人事代理范疇的聘用職工辦理養老保險等“五險”參保等有關事宜,同時,籌劃在職職工社保參保等工作。

八是深入實施崗位與職務聘任,建立健全醫院職工特別是衛生專業技術人員準入、晉升與退出的考核、操作及評價體系。

九是完成院領導交辦的其他臨時性工作任務。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇三

過去的一年里,在公司領導和同事們的關心支持下,辦公室緊緊圍繞公司中心工作,團結協作、盡職盡責,全面發揮參謀助手、服務保障、統籌協調的職能作用,通過全體成員的不懈努力,較好地完成了各項工作任務,現將本年度工作情況和明年工作計劃匯報如下:

一、主要工作情況。

(一)全心全意做好行政服務工作,為集團及各部門順利工作提供后勤保障和基礎支持。

辦公室的工作是以服務為宗旨,為領導服務、為部門服務、為員工服務。提供優質高效的服務是辦公室工作永恒的主題,也是辦公室全體成員不懈的追求,過去的一年里,辦公室通過不斷提高員工的素質,逐步轉變工作作風,牢固樹立服務意識,全心做好服務。行政前臺,事情多,任務重,既要做好為公司全體員工服務,又要兼顧來訪接待、來電記錄、會務工作,還要做好信件收發登記工作、統一訂餐等。

每天最早上班、最晚下班的是前臺,義務加班加點的工作是前臺常年不變的堅持。為了確保全體員工有一個干凈、整潔、舒適的辦公環境,前臺吃苦耐勞,用心細心,在上班之前將所有辦公室、辦公桌整理完畢。車隊司機更是任勞任怨,甘于奉獻,“5+2”“、白+黑”到處都有他們接送客戶,保證公司領導、緊急業務用車的忙碌身影。可以說,集團每個辦理緊急業務的人員背后,都有一名或多名默默奉獻的車隊司機。車隊司機在盡力保障安全的同時,為公司所有車輛辦理保險、年檢、油卡等后勤保障工作。在辦公用品采購、申領和發放上,辦公室員工嚴格做到先走__申請程序,控制辦公用品申請數量,高效采購、發放辦公用品,做到物盡其用,減支降耗,正是依賴于辦公室所有成員的耐心堅持和不懈努力,才使得辦公室在過去的一年里,能夠“全面、細致”的為集團及各部門工作順利進行提供了良好的后勤保障和基礎支持。

(二)細心做好印章、證照管理工作,提高公章使用的嚴肅性和規范性。

辦公室工作人員認真做好公司合同章、業務章的使用和登記,嚴格審核每一個需要蓋章的合同、協議,確保公章使用的嚴肅性和規范性。

一是安排專人專崗做好公章管理。嚴格規范公章的申請使用,每次使用公章需按照規定流程進行申請登記,避免私用濫用公章的情況出現,確保公章使用的規范性和嚴肅性。

二是做好公司各類證照的日常使用和存放管理。分門別類將公司各種證照歸類存放管理,日常需要使用時,按照申請領用登記程序管理,掌握證照使用動向,確保證照使用便利性和安全性。

三是做好公司合同、協議等文字和內容的審核把關,限度避免公司合同在文字方面的錯漏,把公司利益放在首位,以嚴謹、認真、精益求精地工作態度,確保每份涉及公章使用合同、協議的合法性和規范性,把好行政辦公最后一道關。

(三)精心組織協調,統籌安排各項集體活動。

過去的這一年,辦公室以“溝通協調、監督管理”作為開展工作的切入點,在全心做好服務工作的同時,更注重與各部門的精心協作配合。

一是在組織集團會議等集體活動方面,提前做好服務工作,預先了解活動規格、參與人數、活動通知、現場服務、用餐安排、車輛服務等情況,圓滿完成了集團內外大小會議等組織協調工作。

二是組織集團公司全體工作人員進行全面體檢,讓員工掌握自身健康狀況,預防疾病發生,提升公司凝聚力,以更好地投入緊張工作,為公司創造價值。

三是統籌公司與重大客戶簽約的各項服務工作,預先準備簽約文件、預訂簽約場地、簽約展板、內外溝通,有效提升了公司工作效能和社會美譽度。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇四

嚴峻而又繁忙的實習日子完畢了,在這短短的一個多月里,我和__中學的同學們以及帶課教師樹立了深沉的愛情。實習是我大學終究一個極為重要的實踐性教育環節。經過實習,使咱們在社會實踐中觸摸與咱們數學相關的實踐作業,把理論和實踐結合起來,進步實踐著手才干,為咱們結業后走上作業崗位打下必定的根底;一同能夠查驗教育作用,為進一步進步教育教育質量,培育合格人才堆集閱歷,并為自己能順暢與社會環境接軌做預備。下面咱們首要從三方面進行介紹咱們的實習狀況:

一個月來最重要的作業當然是教育實習的作業,從開端來的一個星期咱們就連續為往后的教育做預備。來校園的榜首天的確很振奮,必定這是咱們榜首次實習,必定這是咱們榜首次以教師的身份走在校園里。榜首天并沒有什么實質性的作業,僅僅別離聽了一下校長和教育主任的說話,并看了看校園的環境,算是對校園的開端了解吧。

前兩個星期咱們組成員都是跟各個教師聽課或是彼此聽教訓教師的課,然后咱們彼此評論教師們講課的思路和對課程的處理。在這個進程中我也領會到了一個教師在教育時的確應該留意許多問題。特別是有閱歷的教師們對一些常識細節的掌握是咱們所遠遠不及的!他們各有各的風格,我在聽課的進程中就揣摩如果是我來講課應該怎樣處理,應該怎樣對待教材。榜首個星期咱們在愉快而充沛的狀況下度過了!

進入第三個星期基本上咱們都在預備新課,我也相同預備教案和試講。我向教訓教師討教,征得教訓教師贊同,我從函數開端講起。本節內容很簡略但要講清楚讓學生聽的了解就比較困難。我向知道教師問詢學生的狀況,講課的速度和深度應該怎樣掌握!榜首次講課我有一點點嚴峻,盡管事前仔細研讀了教材并依據自己的了解仔細寫了教案,能夠說胸中有數,講課進程中依據自己的思路力求一點一點讓學生了解概念的來龍去脈。一堂課講完后教訓教師給我提出了中肯的定見。指出我的聲響還不行洪亮,板書條理性不強。板書是為了讓學生抄筆記的,而不能象打草稿相同,要布局科學合理,講課的速度有些快沒能顧及學生的了解承受狀況。

有了榜首次講課的閱歷和閱歷后邊的課程我覺得講的越來越順,也越來越成功。我盡力從最簡略最明晰的視點來體現我的思路,讓學生能夠很簡略了解。不管的再簡略的問題我也會親自演算給他們一個標準的格局。課下盡量同學生交流問詢他們我的上課狀況和他們的了解狀況,不明白的我再仔細的講一遍,只需我能幫他們處理的問題盡量幫助他們。我也幫教師修正作業和監考,從另一個旁邊面能夠了解我的授課狀況。依據作業和監考的狀況我及時調整我授課的進展和重難點。

班主任實習也是咱們此次實習作業的重要組成部分。班主任實習便是要幫助原班主任搞好班級日常作業與安排班級活動。咱們剛到實習校園就開端了班主任作業,并且一直到實習完畢。依據實習校園的要求,咱們每天早上跟早自習,所以咱們每天早上七點之前就到班,安排學生打掃衛生,記載遲到學生名單,保持紀律,使到校學生有一個安靜的學習環境并及早進入學習狀況;正午咱們終究一節到班安排自習,下午第四節自習課,到班上回答學生疑問,并依據需求解說一些課外標題。教訓教師沒有要求咱們留晚自習,但但凡數學晚自習咱們都會自覺留下,幫助教師作業。

在對學生有了必定的了解后,咱們有挑選的對班上學生進行單個教育,依據學生的具體體現,從思想,方針,學習,日子多方面的進行教育,使他們知道到自己的缺少,及時改正,并在班上做好的榜樣。咱們小組有教高一的,有教高二的,所教班級中有教要點班的,有教平行班的,由于咱們觸摸到了各類學生,經過實習使咱們對不同類型的班級應該帶有了切身領會。剛開端班主任作業咱們都遇到的不少難題,比方不敢自動和學生交流,不聽話的學生該怎樣辦理,活動不知道該怎樣舉辦等等。關于這些問題咱們小組專門在一同評論,一同尋覓處理問題的辦法,每位同學收成頗豐。

實習校園每周三下午都開一次班會,從實習開端到實習完畢的一個半月時刻里,咱們每周都安排班會,其主題新穎且有教育含義,比方“高中日子一個月來的反思”,“高中學習辦法”等等。這些班會都極大的調集了學生的活潑性,學生自動參加,獲得了很好的作用。運用課外活動咱們安排了屢次籃球賽,勤奮好學了許多其他班的學生前來觀看。

在宣揚方面,總得來說咱們組的宣揚作業還好。依照校園要求,做了宣揚板報及簡報,宣揚稿的數量許多,質量也還好,簡報在__中學辦了兩期,在咱們數院也辦了一期,很好的完結了宣揚作業,我也在宣揚委員的領導下寫了不少宣揚稿,到達了要求。

經過這次實習,咱們在教育實踐中觸摸到了咱們數學在教育中的實踐作業。增強了感性知道,培育了歸納運用所學常識,教育理論,技術來獨立剖析問題,處理問題的才干,也把教育理論與教育實踐相結合起來,親自領會到了做一名教師的艱苦與榮耀。

近兩個月的教育實習作業,讓咱們在各個方面的才干都有了練習,讓咱們的歸納本質有了很大進步。使咱們向一名優異的人民教師邁出了堅實的一步。實習的閱歷雖行將曩昔,可我還會回頭去看一下我在那里留下的足跡,我信賴那不會是我旅途的歸宿,而是我充溢挑戰和期望的開端。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇五

本學期我擔任初二年級的地理教學工作,為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點,確立了李惠樺、陳美玲為我學科學習上的學困生,我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上,選取學習確實有困難,考試經常不及格的學生為幫教的對象,并制定了詳細的幫扶計劃,經過老師耐心、細致的幫教工作,學生的幫扶,家長的支持,學困生取得了明顯的進步。

一、具體幫扶措施

1.加強思想教育

許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難,可以從副科入手。經常找幫扶對象談心,平均每周談話一次,每月月考結束談話一次,幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2.加強關注程度

在平時的教學中,多關注這名學生,做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正,對他進行正面引導和必要的輔導,鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系,密切關注學生的進步情況,并加以記錄。

3.培養學習習慣

(1)課前準備

每天準備好第二天的學習用品,或下節課的準備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預留知識點、重點、難點找出來,并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求,只要完成其中的部分內容,循序漸進逐步完成。

(2)上課環節

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂,把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊,認真聽講,做到邊聽邊想邊記,養成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難,但要鼓勵學生堅持,哪怕一堂課只記住一兩點,那也是學習成果。

(3)練習環節

課堂練習要認真對待,如果不會可以請小組成員幫助解決,不懂就問而不是不懂裝懂,但絕不能不會就算了,當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成,按時完成,時間觀念強,不拖拉、最好要獨立完成,絕不能抄作業。

4.鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內優秀生的方法,來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的

時間短,讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

二、總結體會

1、要關心、愛護后進生。

任何學生、任何人都有優點和缺點,對于優生的優點是顯而易見的,而對后進生則易發現其缺點,而看不到其優點,這種現象是不利于學生進步的。作為老師,應尊重他們,進可能地去發現他們的閃光點,愛他們,愛是具體的,滲透在對學生的一言一行中,慢慢地去感動、感化學生。應該用發展的眼光來看待學生:差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點,但他們同樣懂得愛,而且更需要愛。后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。

2、關愛后進生,就是真正做到以情動人:

(1)做到"真誠"二字,教師不應該有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",因為他們缺少辨別能力,他們會說:"老師是說給我們聽的,才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。

(2)做到"接受",即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任后進生,鼓勵他們自由討論。

(3)做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用,教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。

3、了解學生各方面的現實情況。

“知心人”,并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。

總之,一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護,而對后進生的轉化,更應傾注不懈的努力,在實施素質教育的今天,更應更新觀念,探索新的教育方法,努力做好后進生的轉化工作。

教師幫扶后進生工作方案

一、指導思想

后進生是相對的;后進生的缺陷是在成長中產生的,是客觀的;多一把衡量的尺子,就多一批優秀的學生;以寬容和尊重去贏得學生。為了讓每一位學生健康、和諧發展,特別是對后進生的思想品德得到教育,以進一步提高他們的學習成績,經學校研究決定,在上學期后進生幫扶工作的初有成效的基礎上,本學期繼續在全校教師中廣泛開展“教師幫扶后進生”的活動,具體實施方案如下:

二、后進生轉化工作領導小組

三、我校后進生現狀的分析

后進生是指思想素質低、組織紀律觀念談薄,學習成績差的雙差生。這部分學生在心理上一般存在較強的自卑心理,對自己缺乏信心,在組織紀律方面一般組織紀律觀念談薄,經常違反組織紀律,遭到老師甚至學校的批評,在學習成績方面基礎很差,缺乏學習動力和學習興趣。但是他們希望能得到老師的關懷,甚至也希望提高學習成績,但缺乏恒心。這就需要我校全體教職員工要多關心他們,持之以恒的做好后進生轉化工作。

(一)后進生的特點主要表現:

1、自卑感強。后進生由于各方面較差,受到批評多,父母的訓斥、怒罵,同學的諷刺、挖苦,加上某些教師的“另眼相看”,使他們感覺低人一等,進而自暴自棄。

2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視,例如:學生認為違反紀律是“勇敢”,向老師反映是“出賣朋友”等,他們在處理同學關系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。

3、認識特征上特別是認識能力低下,對道德、法紀愚昧無知,常常是非常模糊或顛倒,形成錯誤的人生觀。

4、表現學習上,學習水平、能力水平、基礎都比較差,學習習慣及學習心態偏差,普遍缺乏自信心、意志力和成就動機。

(二)學校后進生產生的主要原因有:

1、學生本身素質差,不求上進,覺悟低。

2、家庭的不良影響和社會的不良影響。

3、教師教育不得法,師生關系緊張等造成的惡果。

地教育每個兒童,我不相信有不可救藥的兒童、少女和男女青年,事實上,后進生也有其長處和閃光點,教師應該能夠做好每一個后進生的轉化工作。

四、本學期工作目標

1、建立后進生檔案。具體內容包括:主要違紀傾向、學業狀況、家庭情況、興趣愛好、交友狀況等等。

2、提高后進生的思想紀律觀念。

3、培養后進生樹立遠大的理想,養成良好的學習習慣和行為習慣;

4、期末各科成績合格率達75%以上。

5、力爭后進生轉化面達到40%。

教師幫扶學生工作總結

本學期我擔任初二(6)、(8)班的物理教學工作,為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點,確立了***為我學科學習上的學困生,我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上,選取學習確實有困難,考試經常不及格的學生為幫教的對象,并制定了詳細的幫扶計劃,經過老師耐心、細致的幫教工作,學生的幫扶,家長的支持,學困生取得了明顯的進步。

一、具體幫扶措施

1.加強思想教育

許多學困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難,可以從副科入手。經常找幫扶對象談心,平均每周談話一次,每月月考結束談話一次,幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2.加強關注程度

在平時的教學中,多關注這名學生,做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正,對他進行正面引導和必要的輔導,鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系,密切關注學生的進步情況,并加以記錄。

3.培養學習習慣

(1)課前準備

每天準備好第二天的學習用品,或下節課的準備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預留知識點、重點、難點找出來,并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求,只要完成其中的部分內容,循序漸進逐步完成。

(2)上課環節

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂,把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊,認真聽講,做到邊聽邊想邊記,養成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難,但要鼓勵學生堅持,哪怕一堂課只記住一兩點,那也是學習成果。

(3)練習環節

課堂練習要認真對待,如果不會可以請小組成員幫助解決,不懂就問而不是不懂裝懂,但絕不能不會就算了,當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成,按時完成,時間觀念強,不拖拉、最好要獨立完成,絕不能抄作業。

4.鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內優秀生的方法,來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短.

二、總結體會

1、要關心、愛護后進生。

任何學生、任何人都有優點和缺點,對于優生的優點是顯而易見的,而對后進生則易發現其缺點,而看不到其優點,這種現象是不利于學生進步的。作為老師,應尊重他們,進可能地去發現他們的閃光點,愛他們,愛是具體的,滲透在對學生的一言一行中,慢慢地去感動、感化學生。應該用發展的眼光來看待學生:差生的今天比他的昨天更好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點,但他們同樣懂得愛,而且更需要愛。后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。

2、關愛后進生,就是真正做到以情動人:

(1)做到"真誠"二字,教師不應該有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發現"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",因為他們缺少辨別能力,他們會說:"老師是說給我們聽的,才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。

(2)做到"接受",即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任后進生,鼓勵他們自由討論。

(3)做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用,教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。

3、了解學生各方面的現實情況。

“知心人”,并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。

總之,一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護,而對后進生的轉化,更應傾注不懈的努力,在實施素質教育的今天,更應更新觀念,探索新的教育方法,努力做好后進生的轉化工作。

作為青年教師,學校為了使青年教師迅速成長,特地進行了青年教師與老教師師徒結隊的活動,我和陳校長結對幫扶,通過不斷的優化教案設計、優化課堂教學過程,使我在自信心、意志力、生活態度等方面得到很大的提高。現將一個多月來的結對幫扶工作心得體會總結如下:

一、教學方面

初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的.把本節課知識講授完,但就好像一個人在表演一樣,我似乎忽略了學生的存在,講課時不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也不是很好,在陳校長的幫助下,我有了很大的進步。特別要感謝的是陳校長,他每次都會把題目講解得非常透徹,分析各種情況,從多角度進行觀察,有時會從學生的角度問我一些看似簡單問題讓我回答,常教我要善于從學生角度去思考問題,講解新課時要和學生一起去探索思考。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起:

1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現的困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。高年級的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

聽課記錄上,然后對我自己的備課設計進行參考,將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

5、及時做好課后反思,加強課堂教學效果。

都說反思是青年教師成長的飛躍。開始我還不太清楚反思的真正含義,還是王老師在指導我寫教案的過程中發現了我的這一問題,并及時幫我弄清了反思的內容及意義。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題,不斷調整自己的知識結構,實踐方式,以獲得持續的終身發展,達到成長的質的飛躍。

二、管理工作方面

通過陳校長的指導,讓我知道學會管理不僅僅是班主任的工作,也是代課教師必學的功課,我們只有合理的管理好學生才能引導學生更好的學習這門課程。

當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量,推動學生自主學習。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。

一份春華,一份秋實,在這短暫的一個月里,我在王老師的指導下,漸漸適應了教學環節,但是在某些方面還有缺陷,但是我相信如果我緊緊把握好王老師的教導,多向王老師請教,我可以做得更好!

教師結對幫扶心得體會

作為一名教齡不足兩年的新教師,學校為了使新教師迅速成長,特地進行了新教師與老

教師師徒結隊的活動,我和馬俊杰教師結對幫扶,通過馬老師耐心細致的指導,我在教學方

在學校舉辦的三次“先學后教,當堂訓練”青年教師賽課活動中,馬老師認真耐心的對我進

行指導,并取得了不錯的成績。通過幫扶讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起:

1、注重學情分析,特長班教學要從學生實際情況出發,每節課以降低難度為主要手段,

讓大多數學生參與的教學中來,從簡單內容入手做到每節課都有收獲。

2、精心組織課堂教學,關注全體學生,調動學生的注意力,同時,激發學生的情感,使

他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意激發學生學習的

興趣.

3、讓學生作為學習的主體,讓學生多上講臺,簡單例題聯系,要大膽的嘗試讓學生講題,

調動學生積極性,提高課堂效率。

4、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。特長班的大部分學生對于文化的學習感到

相當吃力,學習態度也不端正。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫

徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平。聽課是提高自身教

學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我

都十分珍惜。這半學期來,我聽了十多節課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽完課之

后,把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設計進行參考,將其他

教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

我寫教案的過程中發現了我的這一問題,并及時幫我弄清了反思的內容及意義。所謂反思是

指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題,不斷調整自己的知識結構,實

踐方式,以獲得持續的終身發展,達到成長的質的飛躍。 幫扶對象:馬小海

幫扶教師:馬俊杰 2015年7月1日篇二:

教師師徒結隊的活動,我和同中小學史金娟老師結對幫扶,通過聽了史老師的五年級英語課

之后,我感觸很深,受益匪淺。使我在自信心、意志力、生活態度等方面得到很大的提高。

讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起:

1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解

教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有

的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現的困難,及時

采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何

組織教材、如何安排每節課的活動。

2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持

相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂

語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發學生學習的興趣,課

堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。小學的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,

的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進

和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

我寫教案的過程中發現了我的這一問題,并及時幫我弄清了反思的內容及意義。所謂反思是

指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題,不斷調整自己的知識結構,實

踐方式,以獲得持續的終身發展,達到成長的質的飛躍。

二、管理工作方面

門課程。

當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教

育力量,推動學生自主學習。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受

環節,但是在某些方面還有缺陷,但是我相信如果我緊緊把握好史老師的教導,多向史老師

建國老師和張詠梅老師的徒弟。通過教學設計的不斷優化、經常觀摩優秀教師的課堂教學,

使我在自信心、意志力、生活態度等方面得到很大的提高。現將這一年來的結對幫扶工作心

得作如下總結:

一、教學方面

雖已任教十余年了,但由于自己教學經驗的缺乏,在上課的時候雖然能很流利的把本節

課知識講授完,但就好像一個人在表演一樣,有時,我講得筋疲力盡,但學生的收獲似乎不

多。也許是因為我在上課時忽略了學生的存在,不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也

不是很好。而經過這一年來的歷練與學習,在張老師和瞿老師的幫助下,我有了很大的進步。

特別是通過幾次現場課的觀摩及現場交流、網上交流,讓我深深地體會到:作為教師要站得

高,才能看得遠;而在面對學生時,則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方

面做起:

1、細讀文本。不管作為任何學科,細讀文本是必不可少的。而作為我們基層的語文老師,

更要去觸摸文本,咀嚼語言,悉心體味,挖掘文本的內涵。以前我在教學語文時,只以為是

的抓住一兩句話,兩三個詞,或者是片言只語,斷章取義,只見樹木,不見森林,造成對文

的情境下進行的。特定的民族文化心理、特定的歷史時代、特定的創作環境、特定的寫作機

豐滿、深刻。背景雖然通常并不直接顯現在文本之中,我們必須查找有關資料,弄明白這些

學生自己感悟,自我體會,生成的課。所以,作為新課改后的一名語文教師,細讀文本更是

重中之重。

細讀文本,除了要了解作者的生平簡介,寫作背景,編者的意圖,學生今天的感知水平

外,更重要的是應該確定文本的主題。老師只有理解了文本要表達的主題,才會圍繞著主題

將語言、細節、結構、背景等相關的內容,有梯度、有邏輯地整合在一起,從而實現工具性

和人文性的教學統一。

2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持

相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂

語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發學生學習的興趣,課

堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在

學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,

并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其

在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得

到別人的理解和尊重,特別是差生,他們更需要得到理解和尊重。所以,在本期我實行了班

幣制度,不管是學習上也好,行為習慣也罷,自從實行班幣制度以來,孩子們的表現進步很

大,學習自覺性也有所提高。雖然學習成績還是看不出有多優秀,但看到他們的進步,我也

由衷地感到高興。

持續的終身發展,達到成長的質的飛躍。 一份春華,一份秋實,在這短短的一年里,我在老師們的指導下,也有了一定的進步。

但在某些方面還有缺陷,如教學機智和教學理論我都還有很大的欠缺。不過我相信只要我緊

師師徒結隊的活動,我和方教師結對幫扶,通過不斷的優化教案設計、優化課堂教學過程,

幫助我在自信心、意志力、生活態度等方面得到很大的提高。現將結對幫扶工作心得體會總

結如下:

一、教學方面

初登講臺時,我上課的時候雖然能很流利的把本節課知識講授完,但就好像一個人在表

演一樣,我似乎忽略了學生的存在,講課時不能面向全體學生,而且組織課堂的能力也不是

很好,而經過將近半年的歷練與學習,在方老師的幫助下,我有了很大的進步。特別要感謝

的是方老師老師,她幫我分析各種情況,從多角度進行觀察,有時會從學生的角度問我一些

看似簡單問題讓我回答,常教我要善于從學生角度去思考問題,講解新課時要和學生一起去

探索思考。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起:

1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解

教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有

的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現的困難,及時

采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何

組織教材、如何安排每節課的活動。

2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持

相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂

語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發學生學習的興趣,課

堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在

學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,

并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其

在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得

到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

5、及時做好課后反思,加強課堂教學效果。都說反思是新教師成長的飛躍。開始我還不

太清楚反思的真正含義,還是方老師 在指導我寫教案的過程中發現了我的這一問題,并及時幫我弄清了反思的內容及意義。

所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題,不斷調整自己的知

識結構,實踐方式,以獲得持續的終身發展,達到成長的質的飛躍。

二、管理工作方面

通過黃老師的指導,讓我知道學會管理不僅僅是班主任的工作,也是代課教師必學的功

育力量,推動學生自主學習。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受

在某些方面還有缺陷,但是我相信如果我緊緊把握好方老師的教導,多向方老師請教,我可

以做得更好!篇五:新老教師幫扶的心得體會 新

會 木瓜九年制學校

楊麗芳

行動,它能夠使我們這些剛從校門里出來的新教師獲得有經驗老師的幫助,使我們更快的成

王老師在學生心目中是一位要求嚴格,課堂風趣的好老師。王老師對我來說也是一位非常值

得尊敬和結交的老師,她能夠在課堂中把握嚴肅與幽默,在工作中更是兢兢業業,一心為了

有了一定的積累,但缺少了豐富的教學經驗,而實際證明,在中學的課堂上,豐富的教學經

驗往往比知識更重要。如何備好課,如何上好一堂課,在課堂中如何正確的把握老師與學生

之間的互動與交流。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事,我們新老師在課堂上往往是

講了很多專業的知識,學生卻是聽不懂,于是學生就認為我們不會教。如何解決在教學中存

在的這些問題,最好的辦法就是向有經驗的老師請教,多向有經驗的老師學習。通過這次幫

扶活動,使我深深的體會到了,作為一位老師應該怎樣去促進專業上的成長。

一、謙虛好問

當教師遇到困難的時候,教師當然可以通過自我反思的方式來解決相關的問題。只是有

時候,教師僅僅憑借個人的經驗,并不能解決問題。當教師憑借個人經驗無法解決問題時,

教師需要獲得他人的經驗和智慧的支持。他人的經驗和智慧往往保存在我們長輩中,保存在

不懂的學生,應該是游刃有余。于是就不去看書了,不去專研了,甚至課前上的內容也不看

看。還有些老師總認為自己很忙,沒有了讀書時間,所以曾經是個讀書人,做了老師之后確

實書本不沾了。這種現象是非常不好的,其實書本是我們獲得專業知識的最好和最方便的途

并不是一朝一夕就可能,它需要長期的積累。特別是作為剛出校門的新老師,往往忽視了學

一位教師的人際關系的好與不好,一位老師受不受學生尊敬和歡迎,最主要的并不是他

有多高的學歷,寫過多少論文,給學生改過多少作業,那是什么呢?就是一個人的人格魅力。

尊重自己,自己的人格,自己衣著外型,自己的言行舉止,隨時隨地都要保持一個老師應有

的形象。尊重自己的前提之下才會尊重別人,我們對待學生放在同等的地位上去理解他們。

作為老師的言行是非常容易影響到學生的,所以要隨時注意自己的言行,需言必信,行必果。

老師對待班上的學生要公平公正,不能內外偏私。一位為人師表的老師也就是學生信任的老

師。

這些就是我的一點點體會,總的來說,這次活動給我的進步是非常大的,使我得到深深

的教育,在這里,再次感謝我的幫扶老師——王老師。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇六

春逝秋飛,轉瞬冬來到。不知不覺間,___去了,___了。在__科技一年的工作中,我很高興認識了各位同事,也獲得了很多經驗教訓,感謝_總給了我成長的空間、勇氣和信心及對我的培養教育。在這一年的時間里,通過自身的努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足。現將一年來的工作情況作如下總結:

一、___工作回顧。

1、人事行政部作為后勤服務和辦公協調的核心部門,在理順各部門關系,提高管理效率,保證上傳下達等方面具有樞紐作用,注重與各部門的協作配合。

2、草擬各種制度、流程、通知等文字工作,認真做好公司有關文件的收發、分遞和督辦工作;及時傳達貫徹公司有關會議、文件、批示的精神;公司的重要文件資料等歸檔管理工作。

3、在原制訂的各項規章制度基礎上進一步補充和完善,以及根據企業現狀,制定新的規章制度以適應企業發展的需要。

4、按照公司制度,組織落實公司辦公設施、辦公用品等的調配和實物管理工作。

5、根據人事相關規定規范勞動合同管理,做好勞動合同的簽訂、解除及勞動合同檔案管理等工作。繳納社會保險、辦理居住證等。

6、人力資源是人事行政部工作中一項最重要工作,是企業利潤價值創造的源泉和發展的基礎,做好人力資源管理工作已是各個企業管理工作中的重中之重;在___年,公司制造部員工由___年_月末的__人下降到了__人,因此,員工的招聘、穩定和激勵已成為人力資源工作的重點。在___年,人事行政管理工作緊隨著公司地發展,結合人力資源管理專業知識,積極進行內部工作的建立、健全和完善。主要從人員招聘配置、培訓開發、工作報酬、績效考核、考勤管理、勞動關系管理、制度建設等方面開展進行。

二、工作中存在的主要問題。

回顧人事行政部過去的工作,雖在工作開展上有一定的創新,也取得了一些成績,但同樣存在一些問題和不足。主要表現在:自己的管理水平和專業性離公司的高效要求還有一定距離;對部門人員的管理不夠細致具體。以后在努力提高自身管理水平的同時更多注重對下屬的培養和管理上的進一步加強。

三、___工作計劃。

充滿希望的___來了,也帶來了新的挑戰。在新的一年里,我決心不斷學習,認真提高工作水平,為公司的經濟跨越式發展充分貢獻自己的力量,努力做到:

1、加強學習,拓寬知識面。努力學習專業知識和相關法律法規常識。加強對行業發展的了解,加強對周圍環境和同行業的了解、學習。為領導的決策提供一定的依據和參考。

2、本著實事求是的原則,做到上情下達、下情上報。及時了解員工思想動態,正確引導,加強溝通,了解各人的工作進度和問題及時反饋給行政總監和總經理。

3、注重部門工作作風建設,加強管理,團結一致,勤奮工作,形成良好的部門工作氛圍。

4、在工作中堅持以“用心服務”為宗旨,強化后勤人員素質,提高辦事的實效性,不斷加強主動服務意識,賦予辦公室工作新,持續改進人事行政部對其他部門的支持能力和服務水平。

5、全面提高執行力度,狠抓決策落實。保證公司各項決策全面、有效地落實。

6、推行、完善、制訂公司內部各項規章制度,維護公司利益,積極為公司創造更高價值。

新的一年,意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰。___年,我要認真總結經驗,戒驕戒躁,努力工作,力爭取得更大的工作成績。以嶄新的工作風貌、更高昂的工作熱情和更敬業的工作態度投入到辦公室的各項工作中。從小事抓起,從服務抓起,進一步強化內務管理和后勤服務,為整體推進公司的發展提供基礎性服務,為公司年度整體工作目標的實現發揮人事行政部應有的作用。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇七

2020年度即將過去,在衛生局領導的關心、關懷和正確領導下,在院長、書記的直接領導下,在各職能科室科長和臨床科主任、護士長們的不懈努力、辛勤工作和大力支持配合下,在全院廣大干部職工的大力支持下,我院行政部門通過不懈努力、積極工作、認真學習、刻苦鉆研,完成了局領導和院長、書記交給的各項任務。現將各項工作總結如下:

一、實行綜合目標量化管理。

為了認真貫徹落實市衛生局與我院簽訂的《綜合目標管理責任書》,擴大病源,挖掘潛力,增加收入,提高效益,充分發揮和調動科室、職工的主觀能動性,在全院范圍內全面推行了綜合目標管理責任制。原則上把醫院所有能力創收的科室都進行了以責任制管理為中心的綜合目標管理,醫院分期分批對臨床醫技科室進行了綜合目標管理,已經和全院個臨床科室和部分醫技科室簽訂了《綜合目標管理責任書》。責任書是醫院領導及有關職能科室負責同志根據衛生局與我院簽訂的《綜合目標管理責任書》的內容和要求,結合我院工作實際制定的。

自_月_日實行綜合目標量化管理以來,醫院進一步加大了檢查力度,強化了監督約束機制,院領導多次明察暗訪,職能科室分頭負責,進行醫護質量、收費、服務等各項工作進行了全面檢查,檢查發現我們的工作是更上一層樓,比以往有了更長足的進展,特別是醫護質量得到了高度重視,對醫療糾紛的防范也更加科學,醫院已經和保險公司聯系為全院所有醫務人員的醫務服務入保,從而使大家更能放手工作,大膽工作。

二、強化服務,心系臨床,推出職能科室工作質量量化考核制。

為進一步貫徹市衛生局下達的綜合目標責任書,充分發揮各職能科室的作用,督促其恪守崗位職責,履行好服務職能,并提高工作效率,以激發職能科室的工作積極性和主動性,調動職工的工作熱情和干勁,我們將自_月_日起推行職能科室工作質量量化考核制。

在此次量化考核中,將對包括行政科、人事科、文明辦、信息科、財務科、總務科在內的__個職能科室進行量化考核。考核分三個內容:一是行政科室工作質量量化考核(占量化考核總分的__%);二是臨床科室對行政科室的評議(占量化考核總分的__%);三是院領導對職能科室的評價(占量化考核總分的__%)。這項考核由文明辦、辦公室牽頭組織,對各職能科室的工作質量每月進行一次,并在每月初由臨床、醫技、藥劑等科室對職能科室進行評議。最后,根據以上各方面考核分數,對職能科室的效益工資進行重新分配,量化分數低于__分者,扣除當月全科效益工資,量化分數在__分以上者,當月效益工資全額發放。

三、考察外地其他醫院股份制改革和人事制度改革。

__月__日上午,__市副市長__同志在市衛生局長__同志陪同下,來我院視察指導工作,_市長就醫院改制問題進行了認真調研。_市長等一行四人在院長__陪同下,首先到醫院各科室進行了視察,就目前醫院收治病人情況,服務情況及存在的發展問題等進行了深入細致的調查了解。之后,__市長又召集院領導班子成員進行了座談,特別就衛生改革,醫院改制,如何促進醫院發展方面的問題進行了深入探討。__月__日,我院赴__市__縣人民醫院學習考察團一行__人在我和_院長的率領下,就股份制改革方面的問題進行了考察、學習。__縣人民醫院_副院長、信息科_主任就股分制改革的經驗措施和成效為我們做了詳細介紹和答疑。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇八

不知不覺中一年的時光已悄然飛逝。自2021年5月進入公司以來,我學到了很多,也收獲了許多。剛加入公司時,我對公司的運作模式和工作流程都很生疏,多虧了領導和同事的耐心指導和幫助,讓我在較短的時間內熟悉了工作內容還有公司各個部門的職能所在,點點滴滴都讓我在工作中進步,受益匪淺。在過去的一年里,雖沒有轟轟烈烈的戰果,但也算經歷了一段時期的考驗和磨礪。現就進入公司以來的工作情況向各位領導及同事作簡要匯報:

二、行政工作方面行政工作是繁瑣的,小到復印、掃描、傳真、訂餐、發快件、印制名片、訂閱報刊雜志、文件的保管、聯系清潔公司清洗地毯、列需要采購的辦公用品清單、電子郵件的查收與轉發、辦公設施環境維護協調、協助銷售部進行投標文件的打印、整理及標書的裝訂、庫存物品的臨時保管與統計、會議紀要的記錄和整理,大到費用結算、訂房、訂機票……每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗,如何化繁為簡而又能保證萬無一失,如何以最小的成本換得最高的效率,這已經不單純是對現代企業從事業務工作人員的要求了,對行政工作人員也同時適用。

三、人事管理方面1、落實相關人事管理制度初到公司,由我負責公司的考勤統計工作。在執行過程中,我盡快適應公司的政策安排,盡可能做到實事求是地統計考勤,每月初以統計數據為依據制作考勤統計表,并及時交由財務制作工資表。

3、歸檔人事檔案及時更新各兄弟公司及相關往來單位的通訊資料對于公司的業務效率的提高是很重要的,因此需要及時更新通訊錄并上傳至群郵箱中,給公司各位領導及辦事員備查使用。另外在員工檔案的管理上,做到分別以紙板和電子版備份,嚴格審查全體員工檔案,對資料不齊全的一律補齊,并及時將最新的信息更新。員工檔案是隨時掌握員工基本資料情況的資源庫,也是建立員工人才儲備的一個重要環節,它包括員工手寫檔案,包括在職人員員工檔案,離職人員員工檔案,以及應聘人員檔案存檔三部分,檔案的建立以及有效管理,有利于公司隨時掌握在職人員以及人員流動情況,并建立公司的人才儲備庫。

4、制作員工生日統計表并及時提醒領導給大家準備生日禮物,為大家創造一個和諧溫馨的大家庭的環境,也是我們公司的企業文化基礎建設的一部分。

5、組織每個月的團隊活動。先后組織到海底撈、醉秦坊、草原牧歌聚餐,到真愛唱歌及給員工慶祝生日,都取得了較好的效果,加強了同事之間的交流,活躍了公司氣氛。

6、協助部門主管起草行政文件、放假通知、溫馨告示草案等。新的一年對我們來說意味著新的機遇與挑戰。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇九

為了深入貫徹落實“三個代表”重要思想,切實加強總務處作風建設,樹立積極進取、開拓創新、熱情服務的良好形象,提高工作質量和效率,做到“文明服務、禮儀接待、誠信后勤”,實現規范化、科學化、量化管理,總務處全體工作人員應遵守以下行為規范:

一、辦公室人員素質要求。

1、要有“窗口形象”的思想意識;。

2、要有“淡溥名利”的思想境界;。

3、要有“以辦為家”的敬業精神;。

4、要有“爭創一流”的工作目標;。

5、要有“日清日畢”的工作作風;。

6、要有“平和禮貌”的待人態度;。

7、要有“以人為本”的工作理念;。

8、要有“眼觀六路、耳聽八方”的信息溝通能力;。

9、要有“虛心好學、孜孜不倦”的求知精神。

二、用語與接待要求。

1、接待師生員工和其他來訪者,要主動起身打招呼,做到態度熱情,語言和氣,以“您好”開頭,“再見”結束;問、答、聽、記,要耐心、謙恭。

2、接聽、撥打電話時,語調要親切、溫和,應講普通話,以“您好,后勤服務集團辦公室、資產科、維修科??”開頭,“再見”結束。

3、待客辦事語言準確、簡明、文雅。實行“三三”制,即:接待來訪辦事人員“不得厭煩,不耍態度,不講粗話、臟話”;主動為來訪辦事人員“指道路、指科室、指人員”。對來我集團辦事人員“來有迎聲,問有答聲,去有送聲”;嚴格禁止說:“不知道、我不管、你找誰去、我不當家”等生硬語言。

4、各辦公室配備接待記錄本,對來訪者反映的問題,應認真記錄,并及時向有關領導匯報。

5、提倡講普通話。

三、儀表舉止與辦公場所環境要求。

1、倡導和規范工作人員服務禮儀化、文明化,服務態度體現“四心”和“四輕”。即“愛心、關心、細心、耐心”。“走路輕、說話輕、操作輕、關門輕”。

2、儀表端正,著裝整潔,舉止大方。

3、辦公室應保持整潔、衛生,辦公物品應按統一標準有序擺放,不得隨意擺放雜物。

4、辦公場所應保持安靜,禁止大聲喧嘩、打鬧。

5、樹立安全意識,下班前認真檢查門窗、照明燈、電器開關是否關好。

四、工作處置要求。

1、請示工作、遞交報告、辦理工作等應遵守工作程序,不越級,不超范圍,不隨意處置公務。

2、作風嚴謹,服從領導,辦事利索,提高效率。凡上級領導布置下來的任務及本職工作內的事務,應馬上辦理,不得推諉、拖延。

3、對職責范圍內一時不能辦理的事情,應耐心解釋說明,需要匯報的,應及時向有關領導匯報。

4、對不屬于本職責范圍內的事務,應主動與主管領導或相關部門聯系,及時處理。

五、工作紀律要求。

1、嚴格遵守學院的'作息時間,遵守總務處的考勤和值班制度。

2、上班時間堅守工作崗位,不串崗、不閑聊,不做與本職工作無關的事;因事離開工作崗位時要向部門領導或周圍同事告知去向,且速去速回。

3、不得用辦公室配備的工作電話撥打私人電話,撥打信息臺或閑聊;工作時間接聽私人電話一般不得超過3分鐘,不得利用計算機玩游戲、打撲克及上網訪問與工作無關的網站。

4、不得利用上班時間辦理私人事務,處理公務時如與師生員工利益發生沖突,應主動相讓,做到“三先”,即:“先公務,后私事,先群眾、后個人,先別人、后自己”。

總務處文明禮貌用語和服務禁忌用語。

一、文明禮貌用語。

(一)十字文明用語。

您好、請、謝謝、對不起、再見。

(二)接聽電話用語。

1、您好!這里是×××,請問您找誰?

2、我就是,請問您是哪一位???請講。

3、請問您有什么事?(有什么能幫您?)。

4、您放心,我會盡力辦好這件事。

5、不用謝,這是我們應該做的。

6、×××同志不在,我可以替您轉告嗎?(請您稍后再來電話好嗎?)。

7、對不起,×××同志不是這個電話號碼,他(她)的電話號碼是??

8、您打錯號碼了,我是??沒關系。

9、再見!(與以下各項通用)。

(三)打電話用語。

10、您好!請問您是×××單位嗎?

11、我是后勤服務集團×××科×××,請問怎樣稱呼您?

12、請幫我找×××同志。

13、對不起,我打錯電話了。

(四)接待來客用語。

14、請進!

15、您好!請問您是???

16、請問您找誰?

17、他(她)不在,請問有事需要轉告嗎?

18、×××處(或×××同志)在×樓,我帶您去。

19、對不起,讓您久等了。

20、請坐(請喝茶)。

21、我就是,請問有事需要辦理嗎?

22、請稍等,我馬上為您辦理。

23、您反映的情況,我們盡快辦理(處理)。

25、不用謝,請慢走!

(五)到外單位辦事用語。

26、對不起,打擾您一下。

27、請問×××處(室)在哪間辦公室?

28、請問×××同志在嗎?

29、非常感謝您(麻煩您了)。

二、服務禁忌用語。

1、別亂喊!

2、你沒看我正忙著呢。

3、喊什么?等會兒!

4、搞快點!

5、我解決不了。

6、這不關我的事。

7、不知道。

8、我沒時間,你找別人。

9、快點,快點,別磨磨蹭蹭的。

10、剛才不是告訴你了嗎?怎么還問?

11、沒有零錢找,等著。

12、黑板上不是寫著嗎,你不會自己看嗎?

13、沒上班呢,等會兒再說。

14、到點了,你們快點。

15、越忙越添亂,真煩人。

16、怎么不早做準備。

17、領導要我這樣做的。

18、你不懂我們的規矩。

19、后邊等著去!

20、×領導叫你來,你找×領導去。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇十

位領導、同事們:大家好,本人于2021年2月底來到行政事務部辦公室崗位,過去的一年,有感慨,有喜悅,有探索,有突破。在各級領導的幫助指導和同事們的支持下,通過不斷地實踐和積累,自身素質和能力得到了較大提高,視野更加開闊,現將一年來工作情況匯報如下:一、立足本職,完成各項工作作為一名行政主管,我能夠充分發揮承上啟下、協調左右、聯絡內外的樞紐作用,從信息調研、文件起草、綜合協調的文秘工作,到會議組織、來賓接待、印章管理的行政工作,都體現出行政主管工作的重要性。行政工作無小事,每一件細小的工作都可能牽一發而動全身,從而影響到公司的形象。自擔任行政主管后,迅速投入到各項工作中,完成了各類文件起草、會議安排、信息上報、信訪接待、參謀督辦、印章使用、檔案存放以及其他服務工作。特別對倉庫物品出入、印章管理等工作要求嚴格按照制度執行,避免因責任心不強造成公司經濟損失和產生負面影響。

2、立足本職,完成各項文書工作完成公司年度總結、目標完成情況和下年度工作安排的起草、報送、印發工作。做好公司日常公文起草、處理和文印工作,全年收轉、傳遞、報送各種請示、報告318份。校對、印發黨委、行政、工會、團委各類文件共198份。向市建委上報各種文字材料163份,做到了及時、準確、規范,滿足了公司正常的工作需要,樹立了公司的良好形象。

15、市長信箱、市人大、政協提案,累計40余份。按照公司領導安排,較好完成了外地水司人員及上級部門的接待、安排和招待任務,一年來共接待來訪53次。業務招待煙、酒、會務用品均按公司標準,嚴格做好登記、領用、報銷工作。

4、積極主動,做好城市綜合整治工作根據上級工作部署,制訂了公司市容環境和立體美化綜合整治實施方案,分別于2021年4月、9月和今年1月集中開展了綜合整治活動。活動期間每天收集整理活動開展情況,填寫綜合整治日報表,堅持一日一()整治情況上報市建委。

5、認真負責,加強行風建設工作編寫、制定了公司2021年行風建設實施方案、公司行風建設匯報材料、2021年度公司行風建設工作總結,以及行風建設工作的整改報告。監督、解決用戶提出的各種用水投訴,滿足用戶的用水需求,為用戶提供方便快捷的服務。由于工作扎實,成績突出,在今年一月份糾風辦對公司測評中,獲得了滿分。

6、多方聯系,做好水價調整工作積極配合公司做好水價調整相關工作,多次同省內各地市水司聯系,了解相關信息,掌握最新水價動態。

7、積極投稿,多方面宣傳供水工作及時向各類報刊投稿,全年個人在全國各類供水報刊網站上發表文章52篇,其中在《中國供水節水》《中國水星》《河南供水》等報紙網站發表文章40篇,、、《中源水務》報發表稿件12篇。

8、加強培訓,提高員工整體素質加強本崗位員工培訓教育,制訂學習計劃,重點學習本崗位工作職責、業務流程、各種制度、專業知識等。通過多種形式,多種渠道的培訓活動,提高了員工整體素質。

9、參加活動,樹立公司良好形象積極參加各種活動,代表公司參加了新鄉市基礎產業工會“華電杯”職工羽毛球比賽,獲得團體第三名;參加了公司慶建國六十周年籃球比賽,獲得亞軍;參加公司迎國慶書畫攝影展。積極響應公司號召,參與“扶貧濟困一日捐”活動,以微薄之力向困難群眾、職工獻出一片愛心。

二、存在不足及努力方向。

1、自身的學習抓的還不夠緊,業務技術素質和辦公室公文寫作能力有待于進一步提高。

2、同領導、部門之間溝通協調方面還不夠,還需進一步加強交流。在新的一年里,加強專業知識的學習,努力提高業務素質,通過多看、多寫進一步提高寫作水平。積極主動做好領導的參謀,利用各種方式加強同各部門之間聯系溝通,提高工作效率。取得的成績離不開我們辦公室團隊的支持,我們人員雖少,但個個優秀,大家各盡其責,在自己的工作崗位上出色的完成了各項工作任務。在此我要特別感謝他們,我為有這樣的團隊感到驕傲。另外我還要感謝公司給予我們的一切,雖然目前還面臨困境,但更要求我們互相協作,用優質的服務和業績來推動公司的發展,將公司的興衰存亡的責任擔當起來,心懷感恩,共同迎接中源水務輝煌時刻的到來。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇十一

轉眼間20__年一年已過去了,回顧這一年,在領導的關心指導和同事的支持與幫助下,我順利的完成了上一年度的工作。作為公司的行政專員,一年來,在公司各部門領導的關心指導和同事們的支持幫助下,我勤奮踏實地完成了上一年度的本職工作,也順利完成了領導交辦的各項任務,自身在各方面都有所提升,但也有不足,需要將來不斷學習、不斷積累工作經驗,運用所掌握的知識彌補自身還存在的缺陷。現將這一年的學習、工作情況總結如下:

一、踏實的工作態度。

一年來,我堅持工作踏實,任勞任怨,自覺維護公司企業形象,妥善地做好本職工作,盡量避免工作中出現任何紕漏。行政專員是屬于服務性質的工作,且比較繁雜。

每天我都認真做好各項服務工作,以保障各部門工作的正常開展。文員日常的工作內容比較瑣碎,需要細心、謹慎,且不能疏忽大意,更不能馬虎潦草。在行政部經理的指導下,建立當日備忘錄。我將當天的工作列入到備忘錄里,一項一項的去完成,以免出現遺漏現象。

二、盡心盡責,做好行政人事工作。

認真做好本職工作和日常事務性工作,協助領導保持良好的工作秩序和工作環境,使各項檔案管理日趨正規化、規范化。同時做好后勤服務工作,讓領導和同事們避免后顧之憂,在部門經理的直接領導下,積極、主動的做好本部門日常內務工作。

1、物資管理工作:做好公司日常必備的物資采購,根據部門領用情況,進行領用登記。

2、文件管理工作:上一年共書寫會議紀要__篇、文化版報_期,同時完成各部門交待打印、掃描、復印的文件等,對公司所發放的通知、文件做到及時上傳下達。

3、人事管理工作:每月月初統計公司員工考勤、加班值班表、快樂健康補貼,整理歸檔新入職員工的登記表。

4、日常行政工作:車輛的使用和印章的管理,做到細致和仔細。

5、公司資料辦理工作:辦理了公司的暫定資質延期、公司營業執照年檢和組織機構代碼證年檢。

6、協助工作:協助部門經理做好公司活動的組織和安排工作,以及搞好公司企業文化的宣傳活動。

三、學習到的知識。

1、“執行力”的自我的灌輸:因先前工作經驗少,未能很好的體會和理解執行力的重要性。通過學習和實踐,更加深刻的認識到執行力的必然性和重要性,使我在今后的日常工作中更好的完成了各項工作。

2、在公司領導和行政部門經理的指導下:學習了正規化的文檔管理、規范的公文寫作、靈活的接待技巧、公共關系中的禮儀形象等。使我本身更加的認識到行政工作的規范性、靈活性和謹慎性,提升了自身的綜合能力。

3、良好的人際交往:對于行政工作,尤其重要。在平日里,積極參與、配合同事的工作,提供必要的協助,創建良好的工作氛圍,使之良性循環,相互支持工作,有效地推動工作進度。

4、工作質量成績:在開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先后及時的完成各項工作,達到預期的效果,保質保量的完成工作,提高自身工作效率,同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,為公司及部門工作做出了應盡的力量。

四、不足和領悟。

1、工作中考慮不是很周全,個別工作做的還不夠完善,這有待于我在今后的工作中加以改進。

2、工作還不夠細致,有時需要請教領導的地方,未能及時與領導溝通,導致個別工作不令人滿意。在今后的工作中我會更加的細致,積極主動的同時要多和領導溝通,與上級保持一致。

3、一年的行政工作讓我更加注意到性格與工作性質匹配的重要性。我原來做的是招聘工作,現在做行政工作了,這個過渡我似乎還未能適應,今后我會更加努力的改變自我的處事風格。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇十二

作為一名黨校行政人員,我從事行政管理工作已有多年,與黨校教師和學員們緊密合作,為黨校的正常運轉和黨員干部的培訓提供有力保障。在這個過程中,我深刻體會到了自身的成長與收獲,也形成了一些工作心得和體會。以下我將結合實踐經驗,分享一些關于黨校行政工作的心得與體會。

首先,明確工作責任使命。作為黨校行政人員,我的首要任務是為黨校的正常運轉和順利開展工作提供支持與保障。因此,我必須時刻保持警覺,時刻準備好應對各種突發事件和工作需求。我深知自己肩負的是一份神圣而崇高的工作,需要以更高的標準要求自己,時刻保持主人翁意識,時刻關注黨校工作的各個環節。只有明確了自己的工作責任和使命,才能更好地發揮自身的職能與作用。

其次,注重學習與成長。行政工作需要不斷學習和積累,在與黨校教師和學員的日常交流中,我不僅能了解黨校的辦學理念和教學內容,也能從中汲取知識和提高自己。在與黨校教師的互動中,我學會了如何理解和解讀各類政策文件,學會了如何編寫有關活動的通知和報道,學會了如何協調各個環節,確保活動的順利進行。在與黨校學員的互動中,我不僅能了解他們的學習需求和困難,也能收獲他們的真誠反饋和建議。通過不斷學習和成長,我不僅提高了自己的專業能力,也增進了與黨校教師和學員的良好合作關系。

再次,強化溝通和協調能力。黨校行政人員需要與各個部門和崗位的人員進行密切合作,只有加強溝通和協調,才能更好地完成工作任務。在工作中,我始終堅持與他人保持良好的溝通和合作關系,尊重各個部門和崗位的工作職責,積極尋求共識,化解矛盾和分歧。我深知良好的溝通和協調能力是保證工作的高效性和順利進行的重要保證,因此,我在工作中注重與他人的交流,努力構建和諧的工作氛圍。

此外,關注細節與服務。作為黨校行政人員,我自覺要關注到每一個細節,確保每一個工作環節都能達到最好的狀態。在組織活動時,我注重每一次活動籌備工作的細致規劃和安排,確保各個環節的協調和高效。在接待學員和領導時,我注重每一個服務環節的細節處理,確保學員和領導在黨校的每一次訪問都能感受到優質服務和關懷。通過關注細節和提供優質服務,我不僅提高了工作質量,也獲得了黨校教師和學員的認可和贊譽。

最后,不斷提高自身素養和修養。在黨校工作中,作為行政人員,不僅要具備一定的業務能力,更要具備高尚的道德情操和良好的職業素養。在工作生活中,我注重修煉自己的品格和修養,端正自己的態度和行為,時刻保持忠誠、敬業、奉獻的精神風貌。通過不斷提高自身素養和修養,我不僅得到了他人的尊重,更讓我深刻認識到作為黨員行政人員的重要性和責任。

總之,作為黨校行政人員,我一直努力充實自己、提高自己,在工作中明確職責,注重學習和溝通,關注細節與服務,不斷提高自身素養和修養。這些工作心得和體會對于我當前的工作和未來的發展都有著重要的意義,同時也繼續激勵我不斷追求卓越,為黨校的發展和黨員干部的培訓做出更大的貢獻。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇十三

黨的_大提出要以鄧小平理論和“__”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,解放思想。為深入領會黨的_大會議精神,貫徹落實黨提出的科學發展觀,進一步理解解放思想的內涵,真正踐行黨的_大會議精神,全面推進黨建工作。后勤服務公司黨支部多次組織召開黨的_大會議精神研討會,通過討論學習真正領悟“科學發展觀第一要義是發展、核心是以人為本”的重要意義。并從以下三個方面予以踐行:

(一)牢牢把握發展這個重點。公司全體黨員認真履行職責,結合實際進行體制創新,在實踐中探尋高效、靈活的后勤服務機制。不斷推進后勤社會化改革,不斷在制度建設上進行突破,為學院的“科研、教學、生活”提供優質高效的后勤服務。

(二)堅持以人為本。由于后勤的主體是人(公司全體員工),后勤服務的主體也是人(學院廣大師生群眾),因此,要實現“為學院減負、為學院發展服務”的目的,就必須在人的管理與人的潛力發掘上下功夫,就必須堅持以人為本,充分發揮人的靈動性與首創性,通過進一步解放思想、采取科學化管理、勇于打破常規、努力開拓社會市場、創造利潤,鞏固和發展已建立的后勤保障體系。

(三)積極發展培養思想激進、富有創新精神的同志加入中國共產黨,為黨的隊伍注入新鮮血液,增添新的活力。6月17日,經后勤支部全體黨員會議決定,批準李少華同志的轉正申請。9月經支部大會表決通過周陽、劉創奇同志轉為正式黨員,高榮喜同志被評為_年“優秀黨員”。

二、以學院發展大計為工作中心,圓滿完成學院安排的各項任務。

后勤服務公司作為學院的一部分,始終以推動學院發展為己任,始終堅持以學院發展大計為工作主線,舉全力按質、按量完成學院下發的各項任務。歸納起來有以下幾個方面:

(一)積極配合學院做好各項迎檢工作。5月,在落實省教育廳安全工作百日督查與教育部關于學校突發公共衛生事件防控的工作中,學院后勤服務公司反應迅速,積極同行政資產處及其他相關部門聯系溝通,對學院進行了全方面的檢查,及時排除險情,制定了詳細的工作方案并付諸實施。6月,學院迎來了上級領導對我院省級重點建設項目的現場考察,為做好迎檢工作,公司領導召開緊急會議,對迎檢工作進行周密部署,公司幾位經理親臨現場指揮。12月,省廳專家組對我院重點項目實施情況進行最后審查。由于通往學院的井灣路正在施工,校園內滿是黃泥。為把好校園環境關,后勤服務公司安排灑水車對校園主干道進行清洗,給專家組留下了良好印象。

(二)特殊情況下的水電供應保障。今年年初冰災凍壞了學院許多水電設施,后勤服務公司在寒假期間安排人員對其進行了緊急搶修,確保了年初開學水電的正常供應。暑假期間我們又對學院澡堂、熱水供應系統進行了大范圍改造,降低了學生打開水、提熱水、進澡堂洗澡的費用,同時新的系統符合環保要求,為學院節約了能源和水電的消耗,為公司創造了利潤。在校慶與“冬賽”期間,為防止外線的突然停電,后勤服務公司水電班全體成員放棄休假監守崗位待命隨時準備發電。

(三)學院招生、迎接期間的后勤保障工作。今年上半年一開學學院招生工作就緊鑼密鼓的開展開來,由于工作繁雜、人手不夠,后勤服務公司以低于市場行情的價格幫助完成了學院招生簡章印刷業務的招標工作。暑假期間公司幾位經理加班完成了對新生公寓用品、軍訓服裝的招投標工作,確保了新生開學公寓用品和軍訓服的供應。9月2號至5號公司車隊全天二十四小時安排車輛接送新生及家長,在報到現場組織發放公寓用品和軍訓服裝,同時隨時為報到現場提供各種后勤服務,如:配送工作餐、場地衛生清理、場地電力供應、涼茶供應、校園卡和手機卡的辦理等。各項后勤保障工作有條不紊的開展為學院新生報到工作的順利進行提供了保證。

(四)配合學院完成長沙市文明城市建設任務指標。九月長沙市申報全國文明城市進入了關鍵階段,后勤服務公司按照學院的整體規劃要求制定了《湖南科技職業學院落實長沙文明創建工作任務實施方案》,對學院各門面、超市、小賣部、食堂及其從業人員進行了大整頓。通過整治規范了校內經營秩序,提升了各經營點從業人員的服務意識,確保了我院長沙文明城市創建各項任務與指標的圓滿完成。

(五)做好“冬賽”的接待工作。11月學院承辦了省教育廳舉辦的高職院校冬季技能競賽,為配合學院辦好這次競賽,后勤服務公司派人在酒店指揮接待工作兩天兩夜,熱情周到的服務贏得各高校同仁的好評,為學院贏得了聲譽。

三、進一步加強內部管理,提升服務水平,同時積極開拓校外市場。

(1)員工隊伍建設。科學發展觀的核心是以人為本,只有堅持以人為本,充分發揮人的靈動性與首創性,通過進一步解放思想,深化后勤社會化改革,才能全面推進后勤企業化運作,建立完善的后勤保障體系。_年后勤服務公司開展作風建設,加強員工隊伍建設,組織08普法學習及考試,全面提高員工綜合素質,強化了人力資源的管理。十一月中旬,公司綜合部建立了人事管理系統,對后勤服務公司116名員工的詳細資料進行了錄入,新系統的建立,大大提高了人事管理效率,節約了管理成本。為建設一支穩定的骨干員工隊伍,我們通過嚴格考勤管理,調整分配制度,提高獎罰力度,使勞動、責任與薪酬相匹配。這些措施的實施增強了后勤員工的主人翁意識,真正做到了事業留人、待遇留人、感情留人。

(2)水電管理。通過兩年多的機制改革與實踐,我們對學院的水電管理積累了一定的經驗。校園水、電正常供應是學院各項工作正常開展的重要保證,因此在水電管理方面我們始終堅持“一保障、二節約”的原則。在保障方面,由于受冰凍、地震等自然災害因素的影響,今年上半年長沙供電形勢十分嚴峻,不規律性、長期性停電頻繁發生,嚴重影響了學院的科研、教學及生活秩序,在學院自行發電能力十分有限的情況下,我們制定了科學合理的《湖南科技職業學院自發電供電應急實施辦法》,以確保落實學院提出的保教學、保生活、保安全、優先學生的供電原則。由于受停電和井灣子修路的影響,水的供應也經常得不到保障,在學院原有蓄水池容量有限的情況下,我們一旦得到自來水公司停水的通知就立刻組織購買車裝水,分別送到學生公寓、教職工宿舍區以保障學院的正常生活秩序。在節約方面,首先是規范管理。對內我們要求水電班全體工作人員在完成本職工作的前提下,加強水電的巡視工作,及時發現問題,及時處理問題,防止水電“跑”、“冒”、“漏”、“滲”、“滴”等情況的發生,把浪費損失降到最低點。對外積極同學院各部門協商,加強對節約的宣傳,強化師生們的節約意識。其次是進行制度創新,學習兄弟院校水電管理先進經驗。十二月初,后勤服務公司組織相關人員到江蘇進行考察,學習江南大學在水電節約方面的經驗。再次,投資改造水電監控設備,加強了對外戶用水用電的監督管理,靈活解決歷史遺留問題,防止學院資產的流失。在水電維修服務方面,一如既往兌現24小時服務承諾制度。我們對水電維修工人的進行培訓,提升員工的專業技能和主動服務意識,始終把師生群眾的認可度作為我們對員工考核的重要標準。

(3)食堂管理。食堂工作抓得好壞直接關系到學院的穩定與發展,是構建和諧校園的工作基礎。為保障學院廣大師生群眾的利益,公司從以下五個方面采取措施加強管理。一、加強對菜價的監管,通過內控內改,監督物資采購過程,降低了伙食成本。同時,我們還制定了收、支、效益相結合的控制措施,進一步穩定食堂消費價格。二、建立師生互動監督機制,實行人性化管理。我們組織了師生代表進行市場調查,及時公布市場行情,增加了食堂伙食標準的透明度。師生互動監督機制的建立大大增強了師生對食堂的信任,為我們餐飲中心工作的開展建立了群眾基礎。在此基礎上我們又多次開展了“學生生活座談會”,通過面對面的對話交流、增進了解、獲取了同學們的支持和理解。三、積極貫徹落實國家各項補貼政策及時發放學生生活補助金。四、每逢國家傳統節日,后勤餐飲中心總是全力營造節日氛圍,給學生以家的感覺。6月8日端午節,餐飲中心給每個學生、老師免費發放了皮蛋、咸蛋和粽子。中秋又為學院所有師生印發了免費就餐券。五、加強對學院食堂飲食衛生安全的監管,確保學院食堂給師生提供安全放心食品。11月后勤服務公司成立了校園飲食衛生安全整治小組,對食堂里的從業人員進行健康普查,對食品原材料、加工程序進行全程監控,規范食品生產操作程序,提高服務質量。

(4)運輸服務。“保障學院教學、公務用車,為學院提供優良的運輸服務”是后勤服務公司運輸中心的服務宗旨。為方便學院各類用車需求,我們簡化了用車審批程序。通過科學合理的調度車輛,大大節約了出車費用,這種本著為用車部門節約也為自己節約的服務態度深得好評價。為規范操作,防止安全事故發生,我們還專門組織了司機進行安全學習和服務規范化學習。嚴格按照《運輸中心管理制度》和《司機崗位職責》進行規范管理,經過一年多實踐取得了良好效果,大大提高了運輸中心的服務效率與服務質量,同時也使得運輸中心的管理規范化、科學化、合理化。今年學院舉辦了像“五十周年校慶”、“高職院校技能冬賽”等這類大型活動,用車需求大大超過了運輸中心的服務能力,為確保活動的順利進行,運輸中心積極同社會運輸公司取得聯系,租車完成任務。

(5)開拓創新,創建寧鄉新農村建設基地。國家提出高校后勤進行社會化改革的最終目的就是要高校后勤向企業轉變,實行企業化運做,面向社會參與社會競爭,創造利潤,為高校發展減負,為高校發展提供服務。后勤服務公司自成立進行企業化運作近兩年半時間以來,已逐步由單純經營校內市場、合作開發校內市場模式向合作開拓社會市場模式轉變。只有積極主動的參與社會競爭,不斷開拓社會市場,才能真正實現為學院發展減負的目的。今年6月在學院領導的大力支持下我院后勤服務公司同地海實業本著平等、互利、雙贏的原則創建了寧鄉新農村建設基地。經過半年多的努力,目前寧鄉新農村建設基地前期工程建設已全部完工,各經營項目已經開始生產經營,相應的管理制度也已經出臺。預計如基地全面運營以后每年最低可實現10萬元的保底利潤,還可解決部分就業崗位和為學院提供相應實習崗位。寧鄉新農村建設基地是我院后勤服務公司參與社會競爭的第一個嘗試,也是我院后勤社會化改革道路中的一個里程碑。

在過去的一年里,學院領導高度重視后勤工作,從實際出發,積極穩妥地推進后勤改革工作,在政策上給予了大力的支持,學院在經費緊張的情況下,仍然安排經費支持后勤的基礎設施建設和各項事業,這是后勤事業平穩發展的根本保證。學院的大力支持不斷的激勵我們后勤人堅持開拓創新,以服務為本,追求卓越理念,不斷拓展新產業,開源節流,規范管理,提高服務質量。在學院的大力支持下,_年我們較為圓滿的完成了各項工作任務,推進了后勤社會化改革進程,但按學院的要求和優質、高效的后勤服務標準來衡量,我們的工作還存在一些困難和值得深思的問題(比如在樹企業品牌和企業文化建設方面投入不足,在制度落實上面還不夠徹底等)。在_年中我們將更加努力,以求真務實的思想深化內部運行機制改革,通過對機構、人事、工資、財務等管理制度的進一步完善,明確目標,開源節流,充分利用有限資源和條件,拓展服務項目,強化服務意識,提升服務質量,為學校后勤事業的進一步發展解決瓶頸。

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇十四

今年8月,我通過面試,在新疆金盾技工學校得到了自己的第一份工作,帶著對事業的激情和對新生活懵懂的情愫,我走上了學校行政部的工作崗位。作為一名剛剛走出大學校門、專業并不十分對口,且沒有任何工作經驗大學生來講,一切都是陌生而新鮮的。工作中,我努力虛心求教,恪盡職守,盡力做好本職工作。在過去的半年里,雖沒有轟轟烈烈的戰果,但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪,對于每一個追求進步的人來說,都免不了會在年終歲末對自己進行一番盤點,也算是對自己的一種鞭策。現就近半年來的情況向各位領導作年終總結:

一、根據本職工作,這一年的工作情況。

這一年的主要工作分為兩個方面,一方面是日常的行政工作,一方面是教師教學檢查。

日常的行政工作主要包括辦公用品領用、記錄、統計、核對數量;校服被褥課本書籍等學生用品的發放;教學用具下發各部門登記記錄;申請、購買、發放生日蛋糕券等教職工福利品;負責會務相關工作以及提醒部門主任每學期安排教師聚會活動等一些事情的處理工作,這些工作上基本得到了部門領導的認可,并使學校的正常辦公有序的進行;在學校當然教師教學質量是至關重要的,因此我部門的重要工作就是對教師教學進行監督和檢查每天隨機檢查,給教師有形的壓力,從而提高教師整體教學質量。我參與了每次的查課,每次都對檢查情況進行了詳細的記錄以及就檢查情況和相關教師及各班班主任交流,從而越變越好。在這項工作中我的收獲頗多也得到了部門領導的肯定。

二、在工作中出現過一些錯誤,做到及時分析原因并改正。

這一年在工作中出現過一些或大或小的錯誤,或許是因為剛畢業步入工作崗位,在工作中沒有相應的經驗,所以會在一些工作中出現一些小錯誤和一些遺漏,但每次都做到及時改正。在不斷的摸索中成長,最終總結出來自己的心得,凡事要想細、想全,凡事要親歷親行。還有就是在一些事情上準備的不夠充分,使得工作效率不是很高,這一點在以后的工作中都有所注意,并有所提高。這一年很多錯誤的改正都是靠他人發現并且幫助我改正,有領導的細心指導和同事的提醒,所以在這里真心的謝謝所有人對我的幫助。

三、在工作中有成長。

在這半年的工作中不斷的摸索,不斷的積累經驗。所以無論是在個人的做人方面還是在工作能力上都有了很大的提升,都真的是教會了我很多,也給了我一個很好的機會,讓我能夠鍛煉自己在行政管理方面的能力。

作為行政管理部的工作人員,我充分認識到自己既是一個管理者,更是一個執行者。正所謂天下難事始于易,天下大事始于細。要想協調好一個團隊每一件瑣碎的小事以保證學校能正常有序的發展,首先要抱以一個正確的心態,踏踏實實、任勞任怨地完成領導交派的工作;其次,要不斷提高自己、抓住每一次讓自己學習和成長的機會,努力提高能力水平,在業余時間善于發現與工作有關的新事物新知識;最后,以主人翁的姿態發揮所長,為學校分擔更多力所能及的工作。

最后,感謝各位領導能夠提供給我這份工作,使我有機會和大家共同提高、共同進步;感謝每位同事在這半年來對我工作的熱情幫助和悉心關照。雖然我還有很多經驗上的不足和能力上的欠缺,但我相信,勤能補拙,只要我們彼此多份理解、多份溝通,加上自己的不懈努力,相信新疆金盾技工學校明天會更好!

20-50歲教師學生行政人員的工作心得(匯總15篇)篇十五

第一段:引言(150字)。

高校行政人員是學校管理層中不可或缺的一部分,他們肩負著組織、協調和管理學校各項事務的重任。在多年的工作中,我深感作為一名高校行政人員,理解并且掌握好自己的工作心得和體會是至關重要的。本文將從專業素養、溝通能力、團隊合作、問題解決和心態調整五個方面探討我的高校行政人員工作心得體會。

第二段:專業素養(250字)。

作為高校行政人員,首先需要具備扎實的專業素養。一方面,我們要不斷學習新知識,了解校園管理的最新動態和發展趨勢;另一方面,我們要深入掌握自己的職能,并結合與教學、科研、學生管理等相關崗位的協調和溝通,為學校的發展提供專業化指導。在實際工作中,我始終堅持分析問題、解決問題的方法,通過獨立思考和學習培訓,完善自己的專業素養,從而更好地為學校的運行和發展做出貢獻。

第三段:溝通能力和團隊合作(300字)。

作為高校行政人員,溝通能力和團隊合作是我們工作中不可或缺的一環。與學院、教師、學生等各方進行有效的溝通,了解他們的需求、意見和反饋,是保持良好工作關系和推動工作順利進行的重要方式。同時,高校行政人員需要具備良好的團隊合作精神,積極參與團隊活動,協調各方資源,共同推動學校的發展。通過多年的工作經驗,我逐漸提高了自己的溝通能力和團隊合作能力,能夠更好地與各方合作,提高工作效率和推動學校的發展。

第四段:問題解決(300字)。

在高校行政工作中,問題解決能力是非常重要的一項技能。高校行政人員需要善于發現問題,分析問題的根源,并提出解決方案。面對各種問題,我們需要理智、冷靜地分析,避免情緒化,多思考和多方溝通,尋求最佳的解決方案。在解決問題的過程中,我發現如果能夠及時吸納和借鑒他人的經驗和意見,能夠更快速地找到問題的解決思路,并提出切實可行的方案,為學校的穩定和發展貢獻力量。

第五段:心態調整(200字)。

高校行政人員的工作需要面對各種挑戰和壓力,保持積極向上的心態是十分重要的。我發現,在工作中要保持平常心,不要為小事操心,要學會自我調節和適時放松,保持良好的心態。此外,要注重與同事之間的良好關系,建立良好的工作氛圍,通過與同事的交流和分享,共同成長和進步。在面對困難和挫折時,我會時常反思自己,不斷提高自己的工作能力和綜合素質,保持良好的工作狀態,為學校的發展貢獻自己的力量。

結尾(100字)。

作為一名高校行政人員,多年的工作經驗讓我深感專業素養、溝通能力、團隊合作、問題解決和心態調整對工作的重要性。只有不斷地學習、總結,不斷完善自己的工作能力和狀態,才能更好地滿足高校的管理需求,為學校的發展貢獻自己的力量。我將繼續努力,不斷提升自己,為高校行政工作做出更多的貢獻。

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