范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試考試篇一

“精忠報國”是愛國人士的代名詞。可有多少人能真的“精忠報國”呢？我不得不懷疑。而有個人，他卻讓我了解了這四個字的真正意義。

當(dāng)他發(fā)現(xiàn)無法把炸藥防進洞里時，義無返顧地把炸藥用手高高地舉起來，拉掉引線，為革命炸開了一條光明大道。相信你也知道他是誰了吧。沒錯，他就是革命英雄——董存瑞。

我們無法忘懷他，因為他，用身體使敵人的碉堡毀滅，為我們革命勝利做出了了不起的貢獻。他的雙手，仿佛那么的巨大，就算千斤重物也壓不垮他；他的雙眸，仿佛那么閃亮，猶如一道曙光照亮我們前方的路；他的身體，仿佛那么堅硬，好像任何物品也無法讓他倒下。啊，是他，用身軀為我們開辟道路；啊，是他，用行動向我們證明——“精忠報國”不是用說的就能證明，而是要用生命來換取的！

我們向他致敬吧！永遠緬懷這位偉大的革命英雄——董存瑞。

考試考試篇二

“不是吧！才五分鐘？！”我自言自語地說到。剛才，林老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們要作一張“考卷”，是專家出的關(guān)于課外積累的題目，請想?yún)⒓幼鞔鸬耐瑢W(xué)舉手。”林老師的話音剛落，數(shù)十只手“拔地而起”我也不例外，但是，還有兩三個同學(xué)沒有舉手，林老師便請他們來說一說為什么不參加考試，有一位同學(xué)說：“因為，我覺得不需要用考試來雜史。”我可不認同他的觀念。林老師又提出了三個要求，第一：自己做自己的，第二：認真審題，第三：只有五分鐘的作答時間。接著，林老師給我們每人都發(fā)了一張小不啦嘰的靠件，并且讓我們作答。

也許是因為時間太短了，大多數(shù)同學(xué)一發(fā)到考卷就開始答題了。小考卷發(fā)了下來，我迫不及待地寫上名字，開始作答。我瞄了一眼考卷，題目不難嘛，不過五分鐘也太少了吧！兩面呢！我管不了那么多了，抓起筆就寫，因為要抓緊時間嘛~呵呵~古詩啊，待會兒再填吧！，想著，我就跳過了關(guān)于古詩的題目去做別的題目了。等到我做的差不多了的時候，我發(fā)現(xiàn)條重要線索！最后一行寫著：讀完以各題，請只做第二題和第三題。？？我莫名其妙，似懂非懂地看了一遍考卷，似乎明白了什么，但我不知道是要把除了第三題之外的題目涂掉，還是再補上第三題，最后，我還是沒有涂掉其他題目。

我懷著忐忑不安的心情，把那張小考卷交了是去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在批改考卷的林老師，我可要看看他有什么翻譯功能，好像……情況不妙啊。（猜測）

就在這個時候，同學(xué)們都議論紛紛，好像是在交流答案吧，唉……也許有些同學(xué)根本不知道后面還有題目吧。

不一會兒，林老師就批改好了，他今天看得怎么這么快？只看了幾眼就翻過去了。在林老師批改考卷的時候，有不少同學(xué)跑去講臺桌“觀看”林老師批改那張小考卷可是看見那么多人都在講臺桌旁邊，如果我再去，一定被“擠扁了”，所以呢，還是不去的好！

考卷批改完畢！這時，林老師嚴肅地說：“全班五十三個人，全是不及格，全是零分。”大家疑惑不解地望著林老師，心里想道：我可做了不少啊！為什么是零呢？真奇怪。（大多數(shù)同學(xué)應(yīng)該是這樣想的）

林老師說：“你們看，最后一面寫了只寫第二題和第三題，有的同學(xué)就沒有認真審，忽略了這一點其實，只要第三題和寫上姓名就可以了，所以五分鐘是足夠的。”大家恍然大悟。

經(jīng)過了自己次小考試，我明白了一個道理：不管做什么事都要細心、認真地去做，考試也一樣，要先閱覽一下正個卷面再答。短短的一節(jié)課，我就已掌握了作答的技巧，呵呵~真好啊！

考試考試篇三

星期天，爸爸從花鳥市場買回兩只小烏龜，可愛極了！大的叫貝貝：小的叫美美。

我仔細地觀察著它們：在那花生米大小的頭上長著一雙機靈的小眼睛；三角形的鼻子下面，有著一張大大的嘴巴；脖子長長的，兩側(cè)是幾條橘黃色的長條紋，就像是給它們專門定做的圍巾一樣，漂亮極了！翠綠色的殼上有著圖案精巧、排列整齊的斑紋。四只腳上各有五個腳趾，它的爪子可鋒利了，要是你惹了它，非讓你疼死不可。小尾巴細細的、短短尖尖的，像小錐子似的，只要你一碰到它，就立刻縮回殼里。

小烏龜?shù)哪懽犹貏e小，只要稍有動靜，它們就立刻把頭、四肢和尾巴統(tǒng)統(tǒng)縮回殼里，我好不容易才看到它們吃食的樣子。

小烏龜吃食時可有趣了！有一次，我拿面包屑去喂它們，它們一聽到動靜立刻縮回殼里，過了好長時間，才畏畏縮縮地把頭探出來，看到我放的美味食物時，才爭先恐后地爬過去，吃起食物來：只見貝貝用一只小爪子按住食物，用嘴一扯，稍微嚼幾下就吞了下去。美美一看，急了，趕緊抓住另一塊面包屑，狼吞虎咽的大吃起來。

每次我喂完食，總是靜靜的看著它們，想看看它們美餐后都干些什么：有時它們縮回殼里，靜靜的休息著；有時它們在一起快樂的玩耍著。

我喜歡可愛的小烏龜，因為它們給我?guī)砹藷o限的樂趣。

考試考試篇四

語文測驗的成績出來了,我考的一點也不好,眼淚不爭氣的掉落下來,不一會的功夫,試卷就被我的眼淚打濕了一大片。

我恍然大悟,是啊,雖然白楊樹在奮斗的過程中是孤獨的,但他能耐得住寂寞,無論晴天暴曬,還是刮風(fēng)下雨,他都能昂首挺立著,那是因為他把他的根伸的足夠深,根抓穩(wěn)了,無論再大的暴風(fēng)雨,也絲毫動搖不了小白楊。

我的學(xué)習(xí)是一樣的,一次成績不好,并不能代表以后都不好,我只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ),學(xué)好基本功,以后就算遇到再難的試卷,我也不怕。

想到這里,我開心的笑了。

考試考試篇五

“叮叮叮……”上課鈴聲響了，老師還是帶著試卷來了。鈴聲剛結(jié)束，卷子輕輕飄到我手上來了。我先深深吸了一口氣，稍稍平靜一下內(nèi)心，再大略把卷子一看，還好還好，卷子不難，拍拍胸脯就埋頭苦干起來了。一邊做還一邊暗暗對自己說：“別得意，一得意就又該粗心了。”90分鐘的考試時間一轉(zhuǎn)眼就到了。

考卷收完后，教室里可熱鬧了，同學(xué)們一窩蜂地聚在一起，你一言我一語地都互相回憶自己的答案，看跟其他的同學(xué)是不是一樣。“啊！是54……”還好，我沒有錯，我緊張的心終于放下了來，甚至還有點得意，看來，我跟100分算是有點緣分了。

到了最緊張的時刻，老師準(zhǔn)備報分數(shù)了，我的心“砰砰砰”直跳，萬一我跟100分差1、2分，那我媽媽又會說我的，我不考100分，我自己都不好受了。我雙手合十，暗自祈求上天保佑，可心里還是一陣狂亂，不由自主地加快了跳動的頻率，手心也滲出了一層細密的汗珠。

老師發(fā)話了，這次考試就只有一個人得100分，一下子，我的信心全沒了，就一個100分，那肯定不會是我，我深深嘆了一口氣，這下全完了。

只聽見，“余彤，100分……”。

上講臺的路很短，可我身體里涌動著一股熱呼呼的熱潮，卻又明顯感到腳下軟軟的。領(lǐng)過試卷的那一刻，班上響起了一陣雷鳴般的掌聲。我的臉脹得通紅，不好意識地回到坐位上。

真是人生的路上有喜也有樂，有悲也有傷啊！她們時時地伴隨著我。

考試考試篇六

隨著時間的流逝，我們班即將上演考試交響曲，看著同學(xué)們個個胸有成竹的樣子，我不由的緊張起來。隨著指揮者——監(jiān)考老師徐老師的一聲開始考試，考試交響曲第一幕正式拉開席幕。

考試交響曲第三章：考試狂想曲加幻想曲有的人已經(jīng)把難題給攻破了，他們開始幻想，幻想他們考了100分，爸爸媽媽會怎么獎勵他們，夸獎他們。有的人時間不允許他們幻想，他們只能繼續(xù)狂想，狂想。隨著指揮者一聲考試結(jié)束，各小組長收試卷了，有的人還依依不舍的把試卷壓了壓，才把試卷交給組長。

緊張的考試交響曲終于落下了屏幕。

考試考試篇七

我連忙說：“才不呢。”我眼也不看他一眼。

“噢，姐姐，你傷害的我幼小的心靈了！”他裝可憐的說。

我差點沒暈了過去，還是不肯給他看，然后他又說了很多肉麻的活來弄我。我說不過他就只有給他看了。

待所有的人都抄完后，被埋在鼓里的老師來了，對我們說：“寫完了嗎？”

我們異口同聲的回答：“寫好了。”

考試考試篇八

預(yù)備鈴聲一響，教室里有人大叫：“反恐戰(zhàn)斗又要開戰(zhàn)啦！”還有人對著手中的復(fù)習(xí)資料，悲痛地唱著：“我恨你，恨著你，就像老鼠恨大米，我是真的真的想一口一口地吃掉你……”還有人手里緊握著書，口中念念有詞——看樣子佛腳還沒抱夠呢！

不一會兒，監(jiān)考老師抱著試卷，一臉嚴肅地走進教室，帶進來一股暗藏殺氣的涼風(fēng)，滿場考生頓覺毛骨悚然。

“大家都是久經(jīng)沙場的老生了，考場紀律我就不講了，大家好自為之！”老師銳利的目光像雷達一樣掃描過全場，教室里一下子安靜下來。

“糟！遇到高手了！”

所有心存僥幸的人都暗自驚呼。

考試拉開了幃幕。b君的筆不停地在手中轉(zhuǎn)著，c君不停地喝著水，可也有幾個人正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。其實，他們是做好了“分不在高，及格就行”的思想準(zhǔn)備。

開始發(fā)卷了，試卷井然有序地由前向后傳去。傳第二張試卷時，d同學(xué)故意磨磨蹭蹭的，本想等后桌的同學(xué)做完幾道選擇題后，再借轉(zhuǎn)頭傳卷之時“借簽借簽”，沒想到被監(jiān)考老師洞察先機，消滅在萌芽狀態(tài)。

所有的人都知道，遇到高手中的高手了，再不敢輕舉妄動。半個小時過去了，幾個一竅不通的家伙再也耐不住了，不是東張西望，就是啃“甘蔗”（筆頭），還有幾個抓耳撓腮的，似乎正絞盡腦汁地想問題。其實不然，他們正在默背“考場三十六計”呢！

沒過多久，e君不小心把筆掉到了底墑，于是他便想“將計就計”，順便往領(lǐng)桌探望探望。正當(dāng)他挪腿彎腰伸頭之時，老師提高嗓門兒：“這位同學(xué)！”e君想這下可完了，被逮個正著。老師又發(fā)話惡劣：“撿東西要舉手經(jīng)過我同意才行！”原本悄無聲息的教室里開始有了一絲騷動，有的同學(xué)以為可以借機“渾水摸魚”。可是老師說這話時，依舊固守講臺，眼睛的余光依然統(tǒng)攝全場。此情此景之下，那幾個“考場高手”的“聲東擊西”、“袋里乾坤之類的招數(shù)，哪還敢全使出來？e君再不敢心生妄想，只得正襟危坐，目不斜視，直到結(jié)束。

“狗急了跳墻”，人急了呢？上衛(wèi)生間。d君用手語向老師提出申請，得到默許。幾分鐘后，心有靈犀c君也向老師打起了手語。老師很溫和地說：“好的，那位同學(xué)一進來你就可以去了。”剛起身的c君無奈地坐了下去。

盼星星盼月亮，終于判到了考試結(jié)束。大家像武林中熱病練武收功一樣，長長地出了口氣。

考試考試篇九

考試，是令很多人都頭疼的事。坐在教室內(nèi)聽著筆下“刷刷”的聲，時而皺眉，時而舒展。或許，這就是大多數(shù)人對考試的理解。而我卻不這樣認為，因為我經(jīng)歷過一次不同尋常的考試。

當(dāng)老爸把游戲網(wǎng)站打開的時候，我不禁暗暗自喜，這有什么嘛！不就是打游戲嘛！別的我不敢說，打游戲嘛，本姑娘從娘胎里就會了，今天就露一手。哈哈，老爸，你又得出血咯！

不知不覺，一個下午過去了，經(jīng)過幾個小時馬不停蹄的“奮戰(zhàn)打拼”，我在游戲中的boss已經(jīng)很厲害了。不僅建造了自己的城市，還打造了屬于自己的王國，坐擁了半壁江山呢！

一聽到自己辛苦了一下午的心血被全盤否定，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都要留下來了。老爸什么也沒說，只是指著狀態(tài)欄中的愛心圖標(biāo)，我恍然大悟。

在這次考試中，我學(xué)到了很多，同時也明白，在自己享樂的同時，別忘了，還有這樣一群人，在默默的遭遇著折磨。

如果人人都像我一樣，只顧著自己，而不顧及別人，就會造成社會的不平衡，造成國家的駐足不前，造成經(jīng)濟的停滯。到時候，有錢人就更有錢，沒錢人就更沒錢，社會就在走兩個極端。如果這樣，那我們這個社會還有什么溫暖可言，那我們所想的全民奔小康，還有什么施行可言，我們或許應(yīng)該好好反省自己，在游戲中愛心值有沒有提高，有沒有只顧著自己富，而不顧他人的安危，有沒有在游戲中，真心拿出自己的善良，來體現(xiàn)人類的同情心。

這次不同尋常的考試刻在了我記憶的最深處。它讓我明白了：人無論在哪里，都不能喪失助人為樂的品質(zhì)。

考試考試篇十

牛頓一直被這樣的問題困惑：是什么力量驅(qū)使月球圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)？為什么月球不會掉落到地球上？為什么地球不會掉落到太陽上？突然，一只蘋果從樹上落下來。頓時，他發(fā)現(xiàn)所有的東西一旦失去支撐必然會墜下，然而他發(fā)現(xiàn)任何兩者物體之間都存在著吸引力。

在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)在作文閱讀中，我提高了許多；在計算方面我有些馬虎。今后，我一定會努力改正這些錯誤。

在我們的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該做到“學(xué)而則思，思而則學(xué)”，在我看來，考試只是衡量我們學(xué)習(xí)的一種方式，不要太在意分數(shù)，應(yīng)在每次考試中找到自己的不足，在不足中找到正確的途徑，從而更好地突破自己實現(xiàn)自己！