“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇一

活動時間： 月5日中午 2點30分至下午3點

活動地點：教師活動中心k房

活動流程：

前期準備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一 箱水、零食。

主持人：林志源、張文娣

裁判：郭泉醒、陳毅俊

活動內容：

請體育委員對籃球賽進行總結。

2 游戲 ：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉 0圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。

游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手表示的數字不一致（ -5），若相同者為輸。

游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。

游戲4：翻轉諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。

游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組為輸。

游戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的倍數時就拍掌，若仍說出數字者為輸。

游戲7：找準你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。

經費預算：

方布 4塊 2元條

氣球 2袋 9元袋

呼啦圈

班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇二

游戲促交流

大學生活已經過去兩個月了，但本班同學普遍認為班級氣氛不都濃厚，因此希望通過本次活動增強班級凝聚力，培養班級的團結精神，塑造良好的班級氛圍。

本次活動將以游戲的形式進行，希望通過游戲來增進本班同學之間的感情，以便日后同學之間更好地進行交流與合作。

工商1班全體同學

5月5日中午12點30分至下午3點

教師活動中心k房

道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。

林志源、張文娣

郭泉醒、陳毅俊

1請體育委員對籃球賽進行總結。

2游戲1：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進行，一男一女分別先原地轉10圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達終點者為勝。

游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時出動，口說的數字必須與手表示的數字不一致(1-5)，若相同者為輸。

游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。

游戲4：翻轉諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉過來。動作最快的那組未勝者。

游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規定時間內答不出的小組為輸。

游戲6：不能說7的倍數，全班圍成一圈，按順序說數字，每當到7的倍數時就拍掌，若仍說出數字者為輸。

游戲7：找準你的`位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規定時間內由高到低排序，若在規定時間內未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。

經費預算：

方布4塊12元/條

氣球2袋9元/袋

呼啦圈3個6元/個

零食93元

合計：12x4+2x9+3x6+93=177(元)

活動意義：通過本次活動，我相信同學們可以在今后的大學生活中更好地與班級內其他同學進行交流，使整個班級活躍起來，同時也鍛煉到大家的團結精神和團隊意識。

班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇三

全體教師、學生

友誼第一，比賽第二

2.地點：綜合樓北空地

3.參賽形式：以班為單位參賽

4.要求

(1)參賽人數：男19人，女19人(男女混合賽)，于xxx月xxx日中午12點半前報組委會，不參賽學生為啦啦隊。

(2)參賽辦法：采用單循環賽制，實行同年級三局兩勝制，第一局抽簽決定場地，第二局交換場地，第三局再次交換場地。

(3)獎勵方法：各年級第一名。

(4)參賽順序：按年級由低到高(一年級——六年級)。

(5)班主任為領隊，認真組織好本班隊伍，按時到達比賽場地，并按學校劃分區域坐好，為本隊助威，全部比賽結束方可離開。

(6)參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，發揚團結互助的.精神。

(7)比賽監督員要維持比賽秩序，清點人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即取消比賽資格。

(8)比賽規則

①各班參賽隊員要聽從裁判員的指揮，隊員上場后分別站在繩子的兩側，不得隨意拿繩子，聽到裁判員發令后才可拿繩子，繩子拿起來后不得用力向后拉，聽到裁判員的口哨響后雙方隊員才可用力向后拉。

②雙手握緊繩子，繩子從軀干和上臂之間通過，不得在繩子上打結，也不得將繩子系在任何一名隊員的身上，多余的繩子置于身后。

③某隊將中心標志(紅布條與拔河繩的系點)完全拔過本方區域1米線時，判某隊獲勝。

④當聽到裁判員鳴哨宣判后，無論是勝利方隊員還是失敗方隊員不得將拔河繩故意松開，以免發生危險，如有上述情況造成對方摔倒，學校將取消其比賽資格，并嚴肅處理。

⑤每局比賽結束后一般不可向裁判提出換人，若出現傷病，經對方班主任同意方可換人。

賽后由校長宣布比賽成績、頒發獎狀。

組長：xxxxxx

副組長：xxxxxx，xxxxxx，xxxxxx

成員：全體班主任

總指揮長：xxxxxx

總裁判長：xxxxxx，xxxxxx

場地負責：xxxxxx

攝像：xxxxxx

器材：xxxxxx

救護：xxxxxx

場地監督員：xxxxxx，xxxxxx，xxxxxx，xxxxxx

1.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

2.參賽運動員穿橡膠底運動鞋，以增加鞋底與地面摩擦了，防止打滑。

3.安全放在首位，要求各班組織有序。觀眾文明，加油有氣勢。

班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇四

本學期我班共有幼兒23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼兒年齡較小，幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能力，自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區域：語言區（故事姐姐）、美術區（涂鴉墻）、手工區（陶藝作坊）、娃娃家（幸福之家）、玩具店（玩具總動員）、建構區（拼拼搭搭）、運動區（運動小健將）為幼兒更好的成長提供良好的空間。

1）、創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境。

2）、引導幼兒自主地進行活動。

3）、培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性。

4）、促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。

1、語言區（故事姐姐）：提供給幼兒識字、識物的卡片和故事書籍、繪本。

1）、激發幼兒認識漢字及生活事物的興趣。

2）、喜歡安靜的閱讀各種故事書籍和繪本、

3）、會看到事物圖片說出它的名稱。

2、美術區（涂鴉墻）：提供幼兒蠟筆、繪畫紙、報紙、掛歷紙、各種廢舊紙質材料。

1）、激發幼兒對美術活動的興趣。

2）、學會美術活動的一些技能。

3）、能主動的進行美術活動，發揮幼兒的想象力和創造力。

3、手工區（陶藝作坊）：提供幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。

1）、激發幼兒對泥工活動的興趣。

2）、學會泥工活動的一些技巧和技能。

3）、能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意愿。

4、娃娃家（幸福之家）：提供幼兒娃娃、小家具、小炊具等

1）、初步了解、學習、觀察生活。

2）、培養幼兒合作能力和語言交往能力。

3）、體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情，發揮創造力、增強獨立生活的能力。

5、玩具店（玩具總動員）：提供幼兒各種玩具。

1）、初步了解各種玩具的.特點和玩法。

2）、發展幼兒的口語交往能力。

6、建構區（拼拼搭搭）：各類拼接、拼搭玩具。

1）、初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點及玩法，自己動手發揮想象力玩拼接、拼搭玩具。

2）、在游戲中與同伴和睦相處，不掙搶玩具。

7、運動區（運動小健將）：皮球、風車、推車、各類體育游戲器械。

1）、在游戲中體驗運動的快樂，喜歡玩體育玩具。

2）、初步了解各類體育游戲器械的玩法。

我們將會根據幼兒的身心發展特點不斷的調整游戲區域，撤出和添加，將區域游戲中的玩具進行跟新、補充、創新。還會在以后的游戲過程中認真觀察幼兒的游戲情況，做好相關記錄，并且根據記錄進行分析研究，從而對區域活動有更好的設計。

班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇五

利用周末，在操場上組織全班同學玩三人四足的趣味游戲。

通過舉行此次游戲以豐富同學們的課余生活，增強同學們的身體素質及培養同學們的運動積極性，還可以培養同學們的合作意識，使同學們認識到合作和團結的重要性。

20xx年11月21日（如果下雨則推遲到下個星期六）

全班與下午三點在西校區操場集合完畢，然后由體育委員姚宗森分配人員，每三人為一小組，每五小組為一大組，全班共分為十個小組，兩個大組進行比賽。比賽結束后根據裁判員觀察統計比賽結果，選出發揮最出色的'三個小組，頒發班級自制的榮譽證書，精裝筆記本和飲料。結束后全體同學合影留念并由體育委員解散。

三人為一小組，將中間兩人相鄰的腿捆綁在一起，然后在裁判員喊“預備，開始”口令后三人開始向前進，一小組跑到終點后，同一大組的另一小組和前一小組接著跑出去，先跑完者為勝利者。

比賽前后人員集合:體育委員姚宗森

裁判員：第一大組：林歡魏瀟

第二大組：李多涂芳

比賽結束后由體育委員姚宗森及學習委員雷福平總結經驗及對此次活動做出書面報告。

項目金額

繩子10條20元

精裝筆記本9本27元

飲料15元

總計62元

班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇六

深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

我班是新入園的小班，幾乎一半的幼兒都沒有幼兒園生活經驗。由于小班年齡相對較小，因此，相對來說各方面能力水平都比較低，如何開展游戲更為重要。經過一端時間的觀察，本班幼兒對于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數幼兒的游戲水平都只停留在簡單的操作和擺弄上，而不會創造游戲的情節與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節是本學期的重點所在。

本學期主要目標：

1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進行游戲。

2、遵守游戲規則，并做到愛護玩具，不爭搶，不亂扔玩具，學會自己整理玩具。

3、游戲中學說普通話，開始加入簡單的英語，能大膽表達自己的意愿，引導膽小內向的幼兒參與游戲，并喜愛游戲。

（一）角色游戲：

1、幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發展的重要手段。也是促進幼兒全面發展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不可替代的。各班要根據小班幼兒的年齡特點，創設適合小班幼兒經驗的角色游戲內容，吸引幼兒積極主動地參與到角色游戲中去。教師要努力創設良好的游戲環境，加強對角色游戲的指導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發揮其最大的效益。

2、在環境創設方面能注意體現幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內容相匹配。突出個性化方面。豐富區域活動的內容，能根據幼兒的能力和發展水平提供材料，使區域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。

3、積極投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規范，并注意過程資料的積累。

4、加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發展。

（二）戶外體育游戲：

1、確保戶外體育游戲的時間

3、提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到鍛煉。

（三）專用教室游戲：

1、了解專用教室的使用要求，遵守活動規則

3、幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求

（四）其他各類游戲：

1、貫穿于幼兒園的一日活動

2、組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動

二月份：

1、收集各類材料，制作游戲區的操作材料

2、合理安排游戲活動區域，完善各區域環境的創設，體現“師生互動”的主旨。

三月份：

1、圍繞主題來開展各類游戲活動。

2、深入指導游戲，推動游戲情節的合理發展，增設“幼兒園”的游戲區。

四月份：

1、鼓勵幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理

2、收集各類瓶子、盒子進行色彩的創意裝飾等活動。

3、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。

五月份：

1、圍繞主題開展各類游戲活動。

2、培養幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設“醫院”的游戲區。

3、引導幼兒參與到簡單的游戲材料制作中。

六月份：

1、做好游戲總結。

2、整理好各類游戲物品

班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇七

利用周末，在操場上組織全班同學玩三人四足的趣味游戲。

及意義】 同學們的運動積極性，還可以培養同學們的合作意識，使同學們認識到合作和團結的重要性。

】 20xx年11月21日（如果下雨則推遲到下個星期六）

【活動流程】 全班與下午三點在西校區操場集合完畢，然后由體育委員姚宗森分配人員，每三人為一小組，每五小組為一大組，全班共分為十個小組，兩個大組進行比賽。比賽結束后根據裁判員觀察統計比賽結果，選出發揮最出色的.三個小組，頒發班級自制的榮譽證書，精裝筆記本和飲料。結束后全體同學合影留念并由體育委員解散。

三人為一小組，將中間兩人相鄰的腿捆綁在一起，然后在裁判員喊“預備，開始”口令后三人開始向前進，一小組跑到終點后，同一大組的另一小組和前一小組接著跑出去，先跑完者為勝利者。

裁判員：第一大組：林歡 魏瀟

第二大組：李多 涂芳

比賽結束后由體育委員姚宗森及學習委員雷福平總結經驗及對此次活動做出書面報告。

項目 金額

繩子10條 20元

精裝筆記本9本 27元

飲料 15元

總計 62元

班級游戲活動策劃書班級游戲活動方案篇八

一,活動前言：大學是一個充滿活力，激情，希望的學府。因為專業的原因，導致男女比例兩極化，嚴重隔閡了男女學生之間的學習交流。男女之間沒有平臺也沒有機會溝通和相處。學會交朋友，學會溝通也是大學里的一門必修課。

二，活動目的：為同學們提供一個交流平臺，提高交流溝通和相處能力。有利于學習的進步，理想的飛翔。活動中，增強團隊合作力，營造和諧融洽的氛圍。為大家的人生中保留一個彩色回憶。

三，策劃人：機電系團學聯干事。

四，活動時間：周六8：00—16：30

五，活動形式：集體野游和游戲

六，活動主題：加強溝通，和諧相處

七，活動對象：機電系數控三班和(待定)

八，活動地點：公園或娛樂公共場所

九，活動內容

(1) 前期

1,考察本次活動場地

2,兩個班班長做好聯誼宣傳工作

3,班長制定參加活動人員名單及聯系方式

4,兩班班委開個會議，選擇活動小游戲及及野餐

5,以班委為組長分配小組

6,征收活動經費和對本次活動的好點子(要有記錄)

7,邀請輔導員及學姐學長參加

8,聯系出游車輛或者自己乘車到達目的地

9,購買野餐和游戲所需用品，活動橫幅

10,宣傳委員拍照合影。

11,心理委員作為活動計時員

(2)中期：

2,到達目的地再次清查人數，放好隨身攜帶的東西，原地休息幾分鐘

3,兩個班長主持開場白，輔導員強調問題

4,布置活動場所及橫幅，氣球。

5,圍坐成一個大圓，挨個自我介紹，相互認識熟悉。

6,有才藝的同學表演節目，玩幾個小游戲。

7,午餐的時間，各小組組織野餐

8,餐后一小時，個人或小組自由活動。

9,按照節目單依次做游戲(游戲規則后表詳解)

(3)活動后期：

1，在橫幅上簽名。

2，小組，集體合影留念。

3，打掃場所，收拾用具。

4 ， 清查人數和活動用品，安序上車回校。

十，注意事項：

不得強迫人員參加和征收活動費用。上車女生優先，萬事注意外國安全。同學，師生之間用語禮貌。任何人不得私自脫離群體，要有集體感，有急事需離開請打招呼登記。公共場所注意衛生。聽從輔導員及學姐學長，小組長安排。活動用品的齊備及注意購買價格，提倡節儉。男女生要主動相互幫助。

十一，活動經費：飲用水()，飲料()，一次性碗筷()，橫幅()，氣球()，燒烤爐()，野餐食品()，桌布()，零食瓜果()，彩帶繩線()，燃料()。刀具()桌板()。

策劃書附表

游戲節目及規則

2,男女頂氣球：此游戲二十人參加。分成十小組，每小組由一男一女組成。小組內兩人對著頂球，每人只需頂一次，。游戲中，氣球先落地的小組表演節目。頂球時間最長的一組獲勝，獎勵飲料。

3,四人五腳過障礙：此游戲由兩男兩女組成小組，共十組分兩次完成二十米往返比賽。五個人綁四個腿。比賽中，有兩個障礙點，一個是半米小組跨，一個是一米彎腰過。用時最少的小組獲勝，獎勵飲料。反之，表演節目。

5.刮大風：有十二個人參加。男女人數相同。十二個人手拉手將十一個氣球圍在中間。組織者宣布比賽開始，方可松開手搶到一個氣球。沒有搶到氣球者，表演節目，再由自己發令，比如，男生放開球，穿白衣服的放開球，長頭發的男生(女生)不放開球，美女/帥哥不放開球。做出錯誤選擇的人接著發令。(氣球在游戲過程中破了可補充)

6、瞎子和瘸子：男生和女生分別裝扮瞎子，瘸子。用毛巾蓋住男生的眼睛。女生由男生背著。女生指揮男生踩破地上的氣球。最先踩破地上五個氣球者勝，獎勵飲料，敗者表演節目。