消防小學(xué)篇三

首先加強(qiáng)防火意識，消除火災(zāi)隱患。其次，在容易著火的地方多設(shè)置一些消防設(shè)施、培訓(xùn)大家應(yīng)對火災(zāi)的辦法。然后要把消防安全制度化、經(jīng)?；?。最后，來一次突擊大檢查，讓存在消防隱患的地方得以曝光和整改。最后我對我們的小區(qū)提出一些建議，在小區(qū)里有幾家是有消防隱患的，消防局要常關(guān)注一下。在去西麗小學(xué)的路上也有幾家商鋪是閣樓上住人下面是店鋪的，非常危險(xiǎn)，希望有關(guān)部門管一下。

天然煤氣漏氣了

大家漸漸懂得了一些消防知識然后就七嘴八舌的說了起來，動物之王知道以后建議大家開展一次消防知識講坐，大家都說好。開展之后大家都懂得了一定的消防知識知道怎么急救了，動物之王看著這一切欣慰的笑了。

消防小學(xué)篇四

我隨錦州廣電小記者團(tuán)參加了一次特別的活動——參觀鐵北消防中隊(duì)。

進(jìn)了大門，消防員叔叔先帶我們上了三樓會議室。在那里給我們講解一些生活中消防常識：如何報(bào)火警、如何滅火、如何逃生。這些消防常識我們應(yīng)該牢記，在關(guān)鍵時(shí)候會用上的。

消防員叔叔帶我們又來到了宿舍，在那里演示了如何疊被子。一床普通的被子，在消防員叔叔手中，瞬間變成了一個有棱有角、方方正正的“豆腐塊”。消防員叔叔告訴我們：真正把被子疊成“豆腐塊”，看似簡單，做起來不容易，總結(jié)起來就是“三分疊，七分修”。我的理解是：做什么事情跟疊被子一樣，先打好基礎(chǔ)，再慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，就會成功。

最后，在空地上，我們欣賞了叔叔們的攀越高樓、水槍噴射表演。水槍的前端是可以旋轉(zhuǎn)的，通過旋轉(zhuǎn)來調(diào)節(jié)水流、水花的大小。

參觀結(jié)束前，我們小記者團(tuán)全體成員與消防員叔叔合影留念，臨走時(shí)還真有點(diǎn)戀戀不舍呢。

消防小學(xué)篇五

今年11月9日是全國第xxx個“119”消防宣傳日。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，提高學(xué)生抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力。灤平縣第四小學(xué)開展了一次別開生面的以“消防安全從我做起”為主題的消防安全宣傳活動。

在活動中，學(xué)生通過國旗下講話倡議：

1、珍愛生命，預(yù)防為先，養(yǎng)成用火用電氣等安全習(xí)慣，不燃放煙花爆竹。

2、離開教室要把電源切斷。平日養(yǎng)成“人走燈滅，人走斷電”的好習(xí)慣。

3、爭做消防志愿者、校園消防宣傳大使，參與消防安全整治，主動舉報(bào)身邊火災(zāi)隱患，互相監(jiān)督、敢說敢管。

此次活動的開展，普及了廣大師生的消防安全知識，使廣大師生員工掌握一定的滅火、救火技能，學(xué)會緊急逃生自救方法，為校園的發(fā)展創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。

消防小學(xué)篇六

火災(zāi)是世界上普遍發(fā)生的一個災(zāi)害，它并不是由自然隱患造成的，而是人們不注意身邊的消防隱患造成的。生活中一個不經(jīng)意的舉動或者事情就可能導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。

在生活中，如果你將一輛電瓶車停在車庫，充電時(shí)一道微不足道的電流就可能發(fā)生火災(zāi)。如果在春節(jié)過年時(shí)，放煙花時(shí)一不小心就可能有火花落到草坪上，到那時(shí)后果將不堪設(shè)想。草地著了火，必定燃及其他樹木，所以放煙花時(shí)要在空曠地燃放。野營時(shí)，生活煮飯就可能發(fā)生森林火災(zāi)。這些都是生活中的隱患，都是人們不注意消防安全隱患和缺乏安全意識所造成的。

就在2013年5月22日，在朝暉新城的旁邊，一家沙縣小吃發(fā)生了火災(zāi)。根據(jù)有關(guān)新聞報(bào)道，火災(zāi)是由于店員的電瓶車充電器電流泄露點(diǎn)燃床鋪所造成的。從這件事看出，在生活中一定要增加人們的自護(hù)自保能力和消防安全意識。

我在家里，都不怎么注意消防隱患。這些事現(xiàn)在想想心中還真有些害怕。為了避免火災(zāi)在我家發(fā)生，我一定改掉這些陋習(xí)。

那么如果火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們該怎么做呢?當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要先用濕毛巾捂住口鼻，將被子弄濕披在身上，避免走到著火的地方。然后跑到安全逃生入口，逃出危險(xiǎn)區(qū)域后撥打119火警電話。說明火災(zāi)發(fā)生時(shí)間、火勢、地點(diǎn)與失火方向等。

只要在生活中多注意消防隱患，多開展一些家庭逃生演練，生活中的火災(zāi)傷亡事件就可能不發(fā)生。為了不讓人們再次在火災(zāi)中喪生，希望大家可以加強(qiáng)自護(hù)自保意識。

消防小學(xué)篇七

防火，已經(jīng)是眼下比較重要的事之一了。政府也在積極行動著。

比如在深山老林里，到處可見寫著“小小一支煙，毀滅一座山”或“森林防火，人人有責(zé)”字樣的布條，以示警醒。防止人們在無意中扔下冒著煙的煙頭或野餐后未熄滅的柴火。

社區(qū)里，志愿者們正在為人們普及消防知識，增加人們的警惕性和對防火的正確認(rèn)識，了解防火的重要性。

同時(shí)，政府也呼吁大家在家里、汽車?yán)锓乓粋€滅火器，以防家里發(fā)生火災(zāi)或汽車發(fā)生自燃事故。

在日常生活中，我們也應(yīng)該處處小心。長輩們燒菜時(shí)，要提醒他們關(guān)煤氣。小朋友不要去拿打火機(jī)、火把等危險(xiǎn)物。

如遇到了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做呢？我們可以把被子打濕，披在身上。呈匍匐式從房內(nèi)爬出。若一時(shí)拿不到被子，可以把手絹、毛巾打濕后捂住口鼻，身體下蹲，逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

防火，人人有責(zé)。從你我開始，行動起來吧!

消防小學(xué)篇八

周四的課外活動時(shí)間，我參加了學(xué)校的防火演練。

一下課，我就連忙奔到樓下，演練還沒開始，場地四周便已經(jīng)被學(xué)生們圍得水泄不通，我好容易才硬擠進(jìn)去。一扭頭，還看見了李思逸，真好，還有認(rèn)識的同學(xué)。

只見老師們拿來幾捆木條，接著演練就快開始了。

但還不能進(jìn)行，你們知道為什么嗎？因?yàn)檠?，好多沒有安排的學(xué)生也都圍在這兒，趕也趕不走，老師們響了響鈴聲，表示上課了，讓他們回教室去?？墒?，等老師們響完了鈴下來時(shí)，看他們還在原地，老師只好笑了笑，表示無奈。

這幫孩子真不好騙，老師只好又用木棍驅(qū)趕，趕是趕走了，可是過了一會兒又回來了，又響鈴，又想盡了一切辦法，無奈總是趕不走啊！這可把我們這些參加演練的學(xué)生笑得合不攏嘴了。

終于，老師決定采用真正的上課鈴，這下可好，那幾百人慌慌忙忙地跑進(jìn)教室，還有幾個不走，老師就用棍子裝作打他們的樣子，哈，終于逃走了。

這下演練就開始了。第一輪是老師演練，第二輪是學(xué)生演練，第二輪又分三組，而我們是第三組。

接著，老師拿起一個桶，好像裝的是油，倒在木棍上，又拿起打火機(jī)，嘩！一下子就燃起熊熊烈火，老師們，都不由自主地往后退——“開始！”老師們拼盡全力朝著火堆噴去，一下子空氣便煙霧繚繞，白茫茫一片，好壯觀啊！

到我們組時(shí)，我是既興奮又害怕，我偷偷地往后退了幾步，“嘩”一下，火燃燒了起來，感覺好熱啊，我又往后退了幾步，“開始”我用力一按，那粉便“飛”了出去，噴到一半時(shí)，沒有干粉了，人家還在那里照相，此時(shí)的我好尷尬，停止的時(shí)候，我前面還在“著火”，還好，有李思逸幫我，終于順利完成了“任務(wù)”。

這時(shí)，已經(jīng)上課了，我們飛快地跑回教室，回到座位，可腦子里那白霧彌漫的場景還在繼續(xù)。

消防小學(xué)篇九

今天是7月18日，我們來到贛州市章貢區(qū)消防大隊(duì)，一起學(xué)習(xí)消防知識。

消防員叔叔先給我們介紹了兩種不同的連體救生服，一件是常見的救生服，另外一件是防火救生服，它可以承受860℃的高溫，叔叔穿好它們只需要短短半分鐘的時(shí)間，這樣就可以在火災(zāi)發(fā)生后第一時(shí)間趕到現(xiàn)場進(jìn)行救援，有幾個小伙伴還試穿了。

然后叔叔還一一給我們講解了空氣呼吸器、無齒鋸、剪擴(kuò)鉗、救援三腳架、救生炮火筒，讓我們大開眼界，直呼神奇，也對消防員叔叔多了一份敬佩。

消防員叔叔還告訴我們，如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該馬上撥打119電話，要說清楚火災(zāi)發(fā)生的具體地址、火勢、有沒有人員受困并保持聯(lián)絡(luò)暢通。

我們在公共場所要知道緊急疏散通道在哪兒，起火時(shí)不能乘坐電梯，要把衣物浸濕用于保護(hù)身體，彎腰低頭前行;如果被困在房間里，要用濕毛巾堵住門縫并潑水降溫。

在日常生活中，我們不能在樓道和陽臺上燃放煙花爆竹。

最后，希望大家從小事做起，減少安全隱患，把火災(zāi)防范方法教給更多人。