每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校訓(xùn)篇一
當(dāng)我第一次懷著忐忑的心境踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我看到了嶄新的教學(xué)樓，寬闊的場地，聞到了陣陣書香，聽到了朗朗書聲。隨之，我的心境漸漸平復(fù)，也融入到了舒適的環(huán)境中。
這就是我的學(xué)校——xx中學(xué)。
校風(fēng)：讓讀書成為習(xí)慣
讀書對一個(gè)人十分重要，書是一個(gè)人精神的糧食，少了書，便像生活中沒有陽光；少了書，便像小草得不到雨露的滋養(yǎng)。書使我們提高，書豐富我們的頭腦，拓展我們的視野。讓讀書成為一種習(xí)慣，便能夠使我們受益終生。
在學(xué)校，我們有半小時(shí)的午讀，在這半小時(shí)中，大家都拿著書本在津津有味地讀著，我們貪婪地汲取著書中的營養(yǎng)。在班級后面有一個(gè)大書柜，大家都明白讀書的好處，便帶來書籍和大家一齊分享，使我們的書柜變成了“大胖子”。每一天大家都能夠借閱書柜中的書，汲取各種各樣的營養(yǎng)。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使我們受益，也會(huì)使我們歡樂，堅(jiān)持讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
校訓(xùn)：生活即教育
生活中處處有學(xué)習(xí)的地方，有些時(shí)候生活會(huì)給我們教訓(xùn)，使我們汲取教訓(xùn)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。生活就是教育，從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從生活中的角角落落學(xué)習(xí)，生活和教育是永遠(yuǎn)也分不開的。
汶源精神堅(jiān)定執(zhí)著，知難而進(jìn)，奮斗不息。汶源的學(xué)生必定要做到這一點(diǎn)，在生活中也要如此，應(yīng)對困難，要勇敢前進(jìn)，永不退縮；被挫折打倒，不能放棄，要在挫折中磨練意志，變得更加勇敢。
作為一個(gè)汶源的學(xué)生，要質(zhì)疑善思，合作探究。要善于思考，勇于提出疑問，善于與他人合作探討問題，研究問題，追求真理。我們教師說過，不懂就要問，提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，所以我們都要熱愛學(xué)習(xí)，善于質(zhì)疑，勇于提出問題，敢于探究實(shí)踐。師生有好的關(guān)系，成為汶源中學(xué)的又一亮點(diǎn)。
好的校風(fēng)校訓(xùn)對一個(gè)學(xué)校至關(guān)重要，有一個(gè)好校風(fēng)校訓(xùn)，還需要師生們共同努力。愿我們汶源中學(xué)，競做贏牟名校，爭輝齊魯杏壇！
校訓(xùn)篇二
1、請享受無法回避的痛苦。
2、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。
3、只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
5、教育程度代表收入。
6、一天過完，不會(huì)再來。
7、勿將今日之事拖到明日。
8、即使現(xiàn)在，對手也不停地翻動(dòng)書頁。
9、時(shí)間在流逝。
10、我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。
11、此刻打盹，你將做夢；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。
12、覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
13、現(xiàn)在淌的哈喇子，將成為明天的眼淚。
14、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
15、今天不走，明天要跑。
16、狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
17、沒有艱辛，便無所獲。
18、投資未來的人是忠于現(xiàn)實(shí)的人。
19、誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
20、幸福或許不排名次，但成功必排名次。
校訓(xùn)篇三
穿過歷史的煙云，歷經(jīng)109年歲月的洗禮，河北正定中學(xué)以民族振興，培育英才為己任，凝煉出明德、篤學(xué)、強(qiáng)身、報(bào)國的校訓(xùn)，積淀為團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良校風(fēng)，美譽(yù)播于華夏，英才遍布四方。如今，嶄新的河北正定中學(xué)憑借豐厚的文化底蘊(yùn)，科學(xué)高效的管理，獨(dú)具特色的教學(xué)模式和突出的辦學(xué)成績成為石家莊市高考的旗幟學(xué)校，河北省領(lǐng)先的優(yōu)質(zhì)高中。在2011年高考中，我校不負(fù)眾望，高考成績穩(wěn)中有升，以本一上線1603人，占石家莊市是重點(diǎn)上線總數(shù)四分之一的驕人成績，勇奪石家莊市高考15連冠。
在剛剛迎來新學(xué)期的今天，我想和老師們、同學(xué)們一起分享和解讀我校寶貴的精神財(cái)富之一校訓(xùn)：明德，篤學(xué)，強(qiáng)身，報(bào)國，激勵(lì)我們凝心聚力，開拓進(jìn)取，從我做起，再攀高峰。
千年傳承，百年積淀，正中，讓我們明德。校訓(xùn)頭兩個(gè)字“明德”語出《易經(jīng)》：“君子以自昭明德。”孔子在《禮記·大學(xué)》中說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”具體說，“明”字第一點(diǎn)意思是明白、清楚，第二是懂得、了解，第三為弘揚(yáng)、彰顯;明德的“德”字，指品行、道德。概括起來“明德”的意思就是認(rèn)同、踐行和彰顯美德。人應(yīng)以德立學(xué)，以德立身，以德立行。學(xué)以人為本，人以德為尚;知識之道，重在人文，為人之道，重在人品。我們應(yīng)該重視完善自身人格，修己立人，不違背最基本的道德原則，追求崇高的道德目標(biāo)。而踐行美德，需從自身做起，從小事做起，遵守規(guī)章制度銘記集體力量，時(shí)刻保持秩序做到處亂不驚，愛護(hù)周圍環(huán)境彰顯個(gè)人魅力。同學(xué)們，一切美好的品德必定表現(xiàn)為細(xì)小的善行，請記得，身處校園之內(nèi)，我們是正中風(fēng)景;離開校門一步，我們肩負(fù)正中榮辱。愿美德與我們常相伴，永相隨。
學(xué)貴于精，術(shù)貴于行，正中，讓我們篤學(xué)。“篤學(xué)”的“篤”字，意思是一心一意，堅(jiān)持不懈，充實(shí)而有恒。“學(xué)”指學(xué)習(xí)知識。“篤學(xué)”的意思就是指專心好學(xué)。這兩個(gè)字激勵(lì)同學(xué)們用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度來面對學(xué)業(yè)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，持之以恒。荀子《勸學(xué)》中說：“學(xué)不可以已。”明代的邵璨在《香囊記·講學(xué)》這樣描寫勤奮者：“三年篤學(xué)不窺園，刺股懸梁志亦堅(jiān)。”面對學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該具備這種心無旁騖、懸梁刺股的精神。專心學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，是每一位正中學(xué)子必備的素質(zhì)和成功的經(jīng)驗(yàn)。教室里凝神靜思的神情，操場上爭分奪秒的精神，黎明中朗朗的書聲，路燈下攻讀的身影，無數(shù)正中人專注學(xué)習(xí)，磨練出惜時(shí)如金、堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)了勤奮自勵(lì)、好學(xué)善思、刻苦鉆研的拼搏精神，肯把冷板凳坐熱，誓將熱題集翻遍，終于創(chuàng)造了15連貫的輝煌成績。同學(xué)們，人生當(dāng)奮斗，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗，經(jīng)過地獄的磨練，一定會(huì)擁有創(chuàng)造天堂的力量，每一次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。愿篤學(xué)精神激勵(lì)我們成棟梁，創(chuàng)偉業(yè)。
鍛煉身心，活力一生，正中，讓我們強(qiáng)身。校訓(xùn)對我們的第三點(diǎn)教導(dǎo)是“強(qiáng)身”。從個(gè)人來說，攀登知識的高峰，永不止步的進(jìn)取，需要強(qiáng)健身體的支撐。從國家來說，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱，學(xué)生的健康關(guān)系到民族的未來，青少年的體質(zhì)影響著國家的競爭力。如果我們的體質(zhì)和精神不能適應(yīng)國家未來建設(shè)需要，那么，國家很多發(fā)展目標(biāo)就成空談。所以，我們一定要隨時(shí)注意鍛煉身體、培養(yǎng)人格。學(xué)習(xí)任務(wù)重不是影響鍛煉的借口，時(shí)間緊張不是減少鍛煉的理由，全力付出的早操、給力到位的課間操、規(guī)范有效的眼保健操、認(rèn)真充實(shí)的體育課、快樂向上的課外活動(dòng)和積極參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，都是我們鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)樂觀向上精神的良機(jī)。同學(xué)們，希望大家都能積極鍛煉，培養(yǎng)健康的體魄和健全的人格，坦然面對來自學(xué)習(xí)和生活等各方面的壓力。愿我們每一個(gè)人都能強(qiáng)身體，健精神，健康生活一輩子，快樂工作40年。
崇德尚學(xué)，志存高遠(yuǎn)，正中，讓我們報(bào)國。“報(bào)國”的意思就是為國家效力盡忠，在我國歷史上，歷朝歷代都有許多盡忠報(bào)國的人，他們?yōu)閲抑\發(fā)展，為百姓計(jì)福利，為社會(huì)籌治平。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，顧炎武懂得，秋瑾懂得，魯迅懂得，中華兒女、炎黃子孫都深深懂得，正中學(xué)子更應(yīng)時(shí)刻銘記。我校本身就是一所有著光榮愛國主義傳統(tǒng)的學(xué)校。五四風(fēng)云社會(huì)的動(dòng)蕩，正中師生急流涌進(jìn)，激濁揚(yáng)清，走在革命的前端。日寇侵略，民族危亡，正中師生，前赴后繼，與國同難，筑起保家衛(wèi)國的厚盾。共和國成立，舉國歡騰，正中師生拼搏奮取，鞠躬盡瘁，為國家建設(shè)輸送人才。同學(xué)們，報(bào)效國家應(yīng)是我們明德修身、勤奮學(xué)習(xí)、練就強(qiáng)健體魄的必然結(jié)果。愛國之情，報(bào)國之志又會(huì)激勵(lì)著我們勇于創(chuàng)新，不斷登高。今日正中學(xué)子，明日國家棟梁，讓我們立身正中，胸懷天下，一起為中華民族的偉大復(fù)興竭忠誠，盡智慧。
各位同學(xué)，校訓(xùn)是我校的靈魂，代表了學(xué)校的辦學(xué)精神，言近意遠(yuǎn)，令人警醒，催人奮進(jìn)，深深砥礪著正中學(xué)子的人格品行，解讀校訓(xùn)，感悟校訓(xùn)，是實(shí)踐校訓(xùn)的開始，而踐行明德篤學(xué)強(qiáng)身報(bào)國，要從我做起，行要到細(xì)節(jié)，樂會(huì)在其中。
老師們，同學(xué)們，如梭的歲月織出收獲的金秋，辛勤的汗水澆灌成功的鮮花，讓我們牢記校訓(xùn)“明德、篤學(xué)、強(qiáng)身、報(bào)國”，用實(shí)際行動(dòng)，為我校更加美好的未來而共同努力!
校訓(xùn)篇四
2、云南大學(xué)：立一等品格，求一等學(xué)識，成一等事業(yè)
3、南京中醫(yī)藥大學(xué)：自信，敬業(yè)
4、廈門大學(xué)：自強(qiáng)不息，止于至善
5、中國地質(zhì)大學(xué)：艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)
6、吉林大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)新，勵(lì)學(xué)敦行
7、復(fù)旦大學(xué)：博學(xué)而篤志，切問而近思
8、北京航空航天大學(xué)：艱苦樸素，勤奮好學(xué)，全面發(fā)展，勇于創(chuàng)新
9、中國青年政治學(xué)院：實(shí)事求是，朝氣蓬勃
10、華中師范大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)新，立德樹人
11、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)：博大精深
12、北京郵電大學(xué)：厚德，博學(xué)，敬業(yè)，樂群
13、上海大學(xué)交通大學(xué)：飲水思源，愛國榮校
14、南開大學(xué)：允公允能，日新月異
15、太原理工大學(xué)：求實(shí)，創(chuàng)新
16、河海大學(xué)：艱苦樸素，實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索
17、清華大學(xué)：厚德載物，自強(qiáng)不息
18、北京大學(xué)：愛國，提高，科學(xué)，民主
19、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)：博學(xué)，誠信，求索，篤行
20、揚(yáng)州大學(xué)：求是，求實(shí)，求新，求真
21、新疆大學(xué)：團(tuán)結(jié)，緊張，質(zhì)樸，活潑
22、中國人民大學(xué)：實(shí)事求是
23、西北工業(yè)大學(xué)：公誠勇毅
24、四川大學(xué)：精韌不怠，日進(jìn)有功
25、東南大學(xué)：明德新民，止于至善
26、華東交通大學(xué)：團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，勤奮
27、南京大學(xué)：誠樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行
28、中山大學(xué)：博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行
29、華東理工大學(xué)：求實(shí)，勤奮
30、云南師范大學(xué)：學(xué)高為師，身正為范
31、天津大學(xué)：實(shí)事求是
32、華東師范大學(xué)：求實(shí)創(chuàng)造，為人師表
33、黑龍江大學(xué)：博學(xué)慎思，參天盡物
34、汕頭大學(xué)：創(chuàng)新，求實(shí)，勤奮，團(tuán)結(jié)
35、浙江大學(xué)：求是
36、北京舞蹈學(xué)院：文舞相融，德藝雙馨
37、東北大學(xué)：自強(qiáng)不息，知行合一
38、中國政法大學(xué)：厚德明法，格物致知
39、武漢大學(xué)：自強(qiáng)，宏毅，求是，創(chuàng)新
40、華南師范大學(xué)：艱苦奮斗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，為人師表
41、暨南大學(xué)：忠信，篤敬
42、石油大學(xué)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新
43、北京外國語大學(xué)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑
44、上海大學(xué)：勤奮，求實(shí)，開拓，進(jìn)取
45、西安理工大學(xué)：祖國，榮譽(yù)，職責(zé)
46、青島大學(xué)：博學(xué)篤志，明德求真，守正出奇
47、同濟(jì)大學(xué)：嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新
48、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)：信敏，廉毅
49、北京理工大學(xué)：團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新
50、北京師范大學(xué)：學(xué)為人師，行為世范
51、華東電力大學(xué)：團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新
52、山東大學(xué)：氣有浩然，學(xué)無止境
53、北京林業(yè)大學(xué)：養(yǎng)青松正氣，法竹梅風(fēng)骨
54、湖南大學(xué)：博學(xué)睿思，勤勉致知
校訓(xùn)篇五
余初至校，撲面有妍妍欣榮之統(tǒng)，肅穆鴻威之儀，更感校訓(xùn)“聰明正直”以規(guī)矩。不免典而析之，慨而嘆之。
聰者，耳、目、心、口面面俱到也。
一則，耳傾。耳部最長，寓善聽為重也。上至人主治國，廣開言路，察納雅言，如齊王之戰(zhàn)勝于朝廷。繆公不然，不聽黃發(fā)皤皤之言，而有殽之?dāng)∫病Ｖ劣谥腥藶閷W(xué)，耳聽銘記于心，莫為耳旁風(fēng)。由此觀之，耳為聽德，四部之長君，導(dǎo)乎先行也。二則，目注。為學(xué)，聚精會(huì)神，切忌目在而神離，自不待多言也。三則，口念，即情動(dòng)于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。四則，心默，其為四部所依，耳傾貫于心，目視納于心，口念默于心，四者合一，是為聰也。
明者，日月之光也。至于人，善察為明，心清則明。心有所重，不憂蔓繞。
為學(xué)者，非寧靜無以致遠(yuǎn)。摒游戲之?dāng)_，明黑白之分，心有所重，不憂蔓繞而玩物喪志，方可凌于斑斕世界之波譎，方可不畏前路霧靄之氤氳，方可陶醉學(xué)林春風(fēng)之旖旎。
正直者，正道直行也。廉而不貪，志行高潔。所謂君子磊落，不蔓不枝也。譬如，忽見墻隅遺有一鈔，悄而拾之，環(huán)顧周身，蕩蕩空空。己納乎？繳還乎？心有千千結(jié)，幸甚校訓(xùn)之指引。不義即或富且貴，浮云也。終摒占有之念，上繳以還。又所謂君子以方，剛正不阿也。求學(xué)問，可有“吾愛吾師，吾更愛真理”之堅(jiān)持。遇不平，可有“雖千萬人，吾亦往矣”之膽識。諸如是也，不一而足。
聰明正直，此吾校訓(xùn)也，篤視聽品行之仁德，懷家國天下之要義，不亦大哉？此吾等學(xué)子立身之道也。
若問吾校何名？惠北文昌，重文故里，xx二中是也！
校訓(xùn)篇六
“凈口、正心、修身、齊家”，是我校的校訓(xùn)，它是我校自我教育核心理念指導(dǎo)下，傳承儒家思想精髓，精心提煉用簡明扼要詞語表述，全校師生共同遵守的訓(xùn)導(dǎo)性規(guī)范，具有一定的文化內(nèi)涵。它不僅在一定程度上體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色、學(xué)校風(fēng)格、學(xué)校精神，也能反映出我校教師發(fā)展和學(xué)生成長的基本特點(diǎn)。具有概括性、精神性、戰(zhàn)略性、獨(dú)特性。我們把踐行校訓(xùn)作為自我教育的主題、主線，收到了良好的教育效果。
細(xì)細(xì)體味，我校的校訓(xùn)具有豐富的內(nèi)涵，且具邏輯性。學(xué)生一入學(xué)，我就把落實(shí)校訓(xùn)，作為自我教育主線，每月一個(gè)主題，用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生總結(jié)到;“唯凈口，方正心，可修身，則齊家”。
我們重視宣傳校訓(xùn)，學(xué)年的第一次升旗儀式，我們通過國旗下演講解讀，在校報(bào)《沃土》上撰文解讀，用致家長信的形式解讀，讓學(xué)生充分理解校訓(xùn)含義。一學(xué)期中的每次國旗下演講都是圍繞校訓(xùn)這一話題。
“凈口”，這是引導(dǎo)學(xué)生從生活中的細(xì)節(jié)做起。所謂的“凈口”，是使口凈化。一方面，“病從口入”，所以人們飲食要講究衛(wèi)生，講究適當(dāng)?shù)臅r(shí)間地點(diǎn)，有選擇有節(jié)制地吃零食，否則有害身體健康。另一方面，“禍從口出”，所以有“言多必失”、“出口傷人”的俗語，這是告訴人們語出不當(dāng)往往會(huì)敗壞自己的人品，傷害他人的感情，不利于心理健康。修養(yǎng)品格、修煉城府應(yīng)該從“凈口”開始。學(xué)習(xí)、生活在集體之中，凈口還有更廣泛的意義。比如學(xué)校是個(gè)文明圣地，教室、教學(xué)樓講究安靜，同學(xué)們不但要注意凈化言辭，還要注意降低聲調(diào)，共同營造文明安靜的環(huán)境。對集體住宿的同學(xué)來說，睡前少說話或不說話，就是最好的集體催眠術(shù)了。可見，凈口又有益智健體之功效。
當(dāng)然，“凈口”并非“緘口”，人們最廣泛最直接的交流是面對面的口頭交流，我們強(qiáng)調(diào)的是要把握好一個(gè)“度”。課堂上如果失去了與老師的交流，失去了與同學(xué)的探討，那就失去了許多求知的機(jī)會(huì)了。
“正心、修身、齊家”，語出儒家經(jīng)典《禮記·大學(xué)》。
心是一身之君主，“正心”就是端正自己的思想，排除喜怒哀樂悲恐驚，不患得患失，不急功近利，把心洗得干干凈凈，做事純心無二。追求優(yōu)秀，并能“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，如讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣，你就學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí);讓尊重他人成為一種習(xí)慣，你就會(huì)贏得更多人的尊重，成為受人歡迎的人。平時(shí)注意正一顆孝敬之心，正一顆勤奮向上之心等，你就是一個(gè)不斷自我完善的追求完美的人。
“修身”就是修正自身，使自己具備足夠的才華和美德。正心是修身的基礎(chǔ)，心中有什么樣的意念，身上就能表現(xiàn)出什么樣的行為。只有正確的觀念，才能表現(xiàn)出良好的態(tài)度、合理的行為。幾年來我校引導(dǎo)學(xué)生自我教育，就是通過自我認(rèn)識培養(yǎng)自信的能力;通過自我要求培養(yǎng)自強(qiáng)的能力;通過自我踐行培養(yǎng)自立的能力;通過自我評價(jià)培養(yǎng)自尊的能力。所以修身就是自我教育理念內(nèi)化后的外化。守班規(guī)、守校紀(jì)是修身，它是遵守交通規(guī)則保平安的基礎(chǔ)，是遵守國家法令做好公民的基礎(chǔ);講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)是修身，它使你贏得和諧的人際關(guān)系，體現(xiàn)你的人格魅力;講衛(wèi)生、講文明是修身，它讓我們的身邊多些清潔，讓我們的周圍多些微笑，讓我們多些陽光般的心情。做事情總有要求有標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)都不難。請記住：“到位就是標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范就是美”。寫字如此，做操如此，做什么事情都如此。
“齊家”，在封建社會(huì)里指的是士大夫管理好自己的莊園，治理好自己的家族。現(xiàn)代社會(huì)“齊家”是指教育好后代，和諧家庭。作為學(xué)生，也要有一分“家”的責(zé)任。如果你是一個(gè)組長，你就要把你的小組治理好，管理好紀(jì)律，管理好衛(wèi)生;如果你是一個(gè)科代表，你就要協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)好你代表的學(xué)科;如果你是一個(gè)值周生，就要把你分擔(dān)的工作范圍管理好;如果你是個(gè)班長，就要開啟你的智慧，發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)才能，帶出一個(gè)生生上進(jìn)，師師鐘愛的班級;如果你是一位寢室長，你就要把你的室友組織好，按時(shí)就寢，高標(biāo)準(zhǔn)整理內(nèi)務(wù)，讓你的寢室周周優(yōu)秀，讓寢室成為你學(xué)校里的溫馨的家。