編輯是對(duì)文章進(jìn)行修訂、提煉和精簡(jiǎn)的過(guò)程，它可以大大提高文章的質(zhì)量和可讀性。編輯需要注重上下文的銜接和邏輯關(guān)系的清晰，讓讀者能夠更好地理解作者的意圖。小編為大家搜集了一些編輯佳作，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇一

作為一名高考閱卷老師，多年來(lái)我有幸參與了無(wú)數(shù)次高考閱卷工作。在這個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了許多有關(guān)閱卷的心得體會(huì)。在高考閱卷中，閱卷老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和方式可能會(huì)有所不同，但是在這個(gè)過(guò)程中，我們必須始終堅(jiān)持客觀公正原則。閱卷過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅是對(duì)于考生的一次提高，也是對(duì)于評(píng)卷工作的一次考驗(yàn)。

第二段：重視考生的復(fù)試表現(xiàn)。

高考閱卷中最令我感受深刻的就是對(duì)于考生的綜合素質(zhì)的評(píng)判。高考是一場(chǎng)相對(duì)公平的競(jìng)賽，但是在閱卷中，還需要綜合考慮考生的學(xué)科成績(jī)、素質(zhì)拓展以及復(fù)試表現(xiàn)等方面。尤其是對(duì)于那些在高中階段表現(xiàn)平平的考生，復(fù)試的表現(xiàn)是非常重要的，因?yàn)樗梢员砻饕粋€(gè)人的學(xué)習(xí)能力、社交能力、組織能力等多個(gè)方面。因此，在閱卷中，我一直強(qiáng)調(diào)重視考生的復(fù)試表現(xiàn)，而不是單純依靠成績(jī)來(lái)判斷考生的綜合素質(zhì)。

第三段：避免主觀因素的干擾。

閱卷過(guò)程中，有時(shí)候主觀因素可能會(huì)對(duì)評(píng)分產(chǎn)生影響。因此，我們需要時(shí)刻保持清醒的頭腦，避免對(duì)個(gè)人的態(tài)度、情緒、偏見和偏好等因素的干擾。在做出評(píng)分之前，我們需要認(rèn)真審題、分析文章內(nèi)容、考慮成語(yǔ)用詞和結(jié)構(gòu)等方面，確保評(píng)分的結(jié)果是公正可信的。同時(shí)，在評(píng)分的過(guò)程中，我們還需要積極借助其他老師的意見和建議，避免單憑個(gè)人的喜好來(lái)評(píng)判學(xué)生的作業(yè)。

第四段：注重多角度的評(píng)判。

在閱卷中，我們需要注重多角度的評(píng)判，以充分衡量學(xué)生的真實(shí)能力。語(yǔ)文閱卷除了對(duì)習(xí)慣用語(yǔ)、成語(yǔ)和字詞使用的正確率要求相對(duì)較高外，還可能會(huì)對(duì)寫作的邏輯、簡(jiǎn)潔性和思維深度等多方面提出要求。此外，個(gè)別考生在寫作中可能采用了超出常規(guī)的表達(dá)方式，這種特殊條件也需要評(píng)卷老師針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)估。因此，在閱卷中，我們需要立足于考生實(shí)際表現(xiàn)并結(jié)合題意和考試要求，從多個(gè)維度對(duì)考生作業(yè)進(jìn)行全方位的評(píng)判。

第五段：對(duì)閱卷體會(huì)的總結(jié)。

高考閱卷是一次反思自身而不斷提高的過(guò)程，一次純凈而充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我在高考閱卷中，逐漸形成了許多對(duì)教育教學(xué)有著深刻感受和思考的體會(huì)。總體來(lái)說(shuō)，閱卷體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到了不同學(xué)生的多樣性與獨(dú)特性，深刻體會(huì)到了學(xué)生學(xué)習(xí)造詣差異的現(xiàn)實(shí)意義。閱卷工作讓我們深刻體會(huì)到了評(píng)價(jià)的重要性，以及對(duì)于學(xué)生個(gè)體差異的了解和包容的必要性。因此，作為一名閱卷評(píng)委，我時(shí)刻銘記著自己肩上的責(zé)任，那就是為學(xué)生的高考表現(xiàn)提供真實(shí)、客觀、公正和全面的評(píng)價(jià)。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇二

高考作為一項(xiàng)至關(guān)重要的考試，其閱卷工作顯得尤為重要。作為一名閱卷教師，我在閱卷過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)。在此分享給大家，希望對(duì)廣大高考閱卷教師以及廣大考生能夠有所啟發(fā)。

第一段：認(rèn)真核對(duì)考卷，規(guī)范評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

在閱卷過(guò)程中，要認(rèn)真核對(duì)考卷，確保評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得到正確落實(shí)。一張考卷上有很多細(xì)節(jié)需要注重，例如姓名、考生號(hào)碼、學(xué)校代碼等信息是否填寫正確。同時(shí)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該嚴(yán)格按照考試要求進(jìn)行評(píng)分，不應(yīng)該對(duì)考生進(jìn)行過(guò)于寬松或過(guò)于嚴(yán)苛的評(píng)分。只有這樣才能真正做到公正評(píng)分，讓每個(gè)考生都能夠得到公平對(duì)待。

第二段：注重批注，提高評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

在閱卷過(guò)程中，如果注重批注，能夠提高評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們可以在評(píng)卷過(guò)程中，對(duì)優(yōu)秀作品標(biāo)注上“好”、“超好”、“精彩瞬間”等字樣，提高優(yōu)秀作品的分值。同時(shí)，也可以對(duì)稍有不足的作品進(jìn)行提醒，例如“需要更加深入的探索”、“需要更多的條理性”等言論，以促進(jìn)考生的進(jìn)一步提高。

第三段：留心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高錯(cuò)誤率。

在閱卷過(guò)程中，教師要留心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高錯(cuò)誤率。如果發(fā)現(xiàn)一份作品評(píng)分過(guò)高或過(guò)低，要仔細(xì)核對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，避免因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤，而對(duì)考生的成績(jī)?cè)斐捎绊憽Ｍ瑫r(shí)，如果發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象出現(xiàn)在多個(gè)考生的作品中，需要判斷是否存在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并與其他評(píng)卷教師進(jìn)行討論，以做出正確的評(píng)分。

第四段：注重把握總體分?jǐn)?shù)，掌握評(píng)分節(jié)奏。

在閱卷過(guò)程中，要注重把握總體分?jǐn)?shù)，掌握評(píng)分節(jié)奏。我們可以在大致劃分的階段之后，對(duì)每個(gè)階段的分?jǐn)?shù)范圍進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，以便在最后進(jìn)行總分的把握。同時(shí)，要避免評(píng)分節(jié)奏過(guò)慢或過(guò)快，較小的作品應(yīng)該盡可能快地完成打分，而大作品應(yīng)該耐心細(xì)致地進(jìn)行評(píng)分。

第五段：關(guān)注考生需求，尊重考試意愿。

在閱卷過(guò)程中，我們不僅要考慮評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)該關(guān)注考生的需求，并尊重他們的考試意愿。如果考生在選擇試題、寫作內(nèi)容、展現(xiàn)方式等方面已經(jīng)做出了非常明確的選擇，那么在評(píng)判時(shí)就不應(yīng)該過(guò)于苛求，而應(yīng)該以溝通交流的方式引導(dǎo)他們改進(jìn)。

總之，高考閱卷是一項(xiàng)需要高度關(guān)注的工作。如果我們能夠認(rèn)真核對(duì)考卷，注重批注，留心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握總體分?jǐn)?shù)，同時(shí)關(guān)注考生的需求并尊重他們的考試意愿，相信一定能夠評(píng)判出更加公正、準(zhǔn)確、有價(jià)值的高考成績(jī)。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇三

高考是每年千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生們非常重要的考試，決定著他們的未來(lái)，而閱卷則是這場(chǎng)考試最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。我曾經(jīng)有幸參與了高考閱卷工作，從中學(xué)到了很多東西，對(duì)于高考閱卷的心得和體會(huì)，我想在下面的文章中分享給大家。

第一段：閱卷需要調(diào)整心態(tài)。

閱卷是一個(gè)非常嚴(yán)肅的工作，有時(shí)候會(huì)碰到很難懂的題目和答案，需要我們不斷的調(diào)整心態(tài)和耐心等待出現(xiàn)理解的契機(jī)。同樣，在閱卷的過(guò)程中，我們還需要保持高度的專業(yè)水準(zhǔn)，嚴(yán)格地按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)逐一比對(duì)每一張?jiān)嚲怼＿@也就意味著我們需要時(shí)刻保持高度的警覺(jué)性，以免因?yàn)槭韬龃笠舛鴮?duì)考生的成績(jī)產(chǎn)生影響。

第二段：認(rèn)真細(xì)致的閱卷方式。

閱卷是一項(xiàng)科學(xué)性很高的工作，每道題目的得分都有一套評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而我們則需要嚴(yán)格依照這種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。在這個(gè)過(guò)程中，考生的作文、理論題、實(shí)驗(yàn)等各種題型都要仔細(xì)研究、評(píng)估和打分，同時(shí)評(píng)卷的過(guò)程中要找到每張?jiān)嚲淼膬?yōu)勢(shì)和不足，準(zhǔn)確評(píng)定考生的真實(shí)水平和能力。同時(shí)，為了保證評(píng)分的準(zhǔn)確性，我們還需要向同事聽取意見和交流經(jīng)驗(yàn)，以確保我們的評(píng)分是完全公平和正確的。

第三段：社會(huì)公平與個(gè)人差異的平衡。

閱卷會(huì)涉及到很多不同的因素和考量，要想通盤考慮每個(gè)考生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，這就要求我們需要用社會(huì)公平的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判每個(gè)考生。要保證每個(gè)考生能夠得到相應(yīng)的榮譽(yù)和權(quán)益，同時(shí)也體現(xiàn)了我們作為閱卷人員的責(zé)任和使命。

第四段：知識(shí)面的廣泛性和深度。

閱卷人員必須擁有廣泛的知識(shí)面和較高的知識(shí)深度，這對(duì)于我們?cè)u(píng)閱題目、分析答案和評(píng)價(jià)考生的得分都是至關(guān)重要的。要想評(píng)出質(zhì)量較高的得分，需要我們?cè)诰唧w題目的閱讀和評(píng)價(jià)中，不僅深入思考，而且要做到公正、全面、合理、準(zhǔn)確。

第五段：閱卷的意義和價(jià)值。

評(píng)價(jià)學(xué)生和他們的作品雖然是費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作，但這是一項(xiàng)非常有價(jià)值的勞動(dòng)，能夠幫助學(xué)生準(zhǔn)確地評(píng)估自己的能力和成績(jī)。同時(shí)，閱卷在教學(xué)和學(xué)術(shù)方面還具有很重要的作用。通過(guò)閱卷，可以不斷探索和提高評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，使得教學(xué)和學(xué)術(shù)工作能夠得到更好的發(fā)展。

總結(jié)：

閱卷是一項(xiàng)非常有責(zé)任感和使命感的工作，需要我們非常認(rèn)真、公正、負(fù)責(zé)。同時(shí)也要有務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，去為廣大考生提供最精準(zhǔn)、公平的評(píng)分和評(píng)估。相信通過(guò)我們作為閱卷工作的努力和付出，可以為學(xué)生和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇四

條形碼掃描。

江蘇高考卷今年繼續(xù)實(shí)行九門學(xué)科計(jì)算機(jī)輔助網(wǎng)上評(píng)卷，全省共設(shè)南京大學(xué)、南京師范大學(xué)及江蘇省教育考試院三個(gè)評(píng)卷點(diǎn)，將評(píng)閱約273.23萬(wàn)份試卷。記者昨天探訪了專門負(fù)責(zé)掃描試卷和選擇題機(jī)讀的省教育考試院閱卷點(diǎn)。預(yù)計(jì)考生在6月25日可獲知高考成績(jī)。

通訊員沈考宣揚(yáng)子晚報(bào)記者張琳。

機(jī)器“閱卷”

1掃描。

試卷入庫(kù)操作有記錄，每天掃描50萬(wàn)份卷。

剛進(jìn)評(píng)卷大廳，記者就看到負(fù)責(zé)試卷庫(kù)的工作人員捧著一紙箱試卷出來(lái)，箱子上標(biāo)注著“連云港物理答卷”。一袋袋試卷就裝在由各考點(diǎn)密封好的箱子里。另一名工作人員則拿著一把條碼槍，對(duì)準(zhǔn)試卷箱上的條形碼“掃”一下，再對(duì)著領(lǐng)卷人的`工作牌“掃”一下。“這樣，每箱試卷幾點(diǎn)幾分出庫(kù)的，幾點(diǎn)幾分入庫(kù)的，由誰(shuí)來(lái)操作的，網(wǎng)絡(luò)都有記錄，調(diào)閱起來(lái)非常方便。”高招處副處長(zhǎng)袁桂華解釋。領(lǐng)完卷子后進(jìn)入掃描環(huán)節(jié)，35臺(tái)掃描儀在緊張工作，每天掃描50萬(wàn)份卷。工作人員將答題紙由端口推入，掃描儀自動(dòng)采集錄入，只需3秒時(shí)間，一份答題紙內(nèi)容就會(huì)形成電子圖像，顯示在一旁連接的電腦桌面上。掃描完成后，答題卡會(huì)自動(dòng)從掃描儀的另一個(gè)端口“吐出”，這樣一份答題卡的掃描錄入工作就完成了。

負(fù)責(zé)掃描試卷的是來(lái)自省內(nèi)警校的340名學(xué)員，從早上8點(diǎn)半到晚上10點(diǎn)半，分兩班工作。墻上貼著一張進(jìn)度表，記者看到，語(yǔ)文答題卡總量468845張，到6月11日已掃描238987張，已完成50.97%。袁桂華說(shuō)，計(jì)劃13日晚將掃描完所有的試卷。

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專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇五

綜合多年高考媒體報(bào)道可以得知，大部分地區(qū)已在多年前就實(shí)現(xiàn)了電腦閱卷，多人審卷的模式。

例如，媒體采訪上海高考語(yǔ)文閱卷組有關(guān)負(fù)責(zé)人得知，在上海高考閱卷中，以作文閱卷為例，首先從時(shí)間上，電腦設(shè)置了評(píng)閱一篇作文的最低時(shí)間高于90秒，如果老師沒(méi)有看夠這個(gè)時(shí)間，屏幕上不會(huì)出現(xiàn)下一篇作文;其次一篇作文必須經(jīng)過(guò)兩位老師評(píng)閱，電腦隨機(jī)派送作文，評(píng)閱同一篇作文的兩位老師分屬不同的房間，每個(gè)考生作文最終得分至少經(jīng)過(guò)2人評(píng)卷、2次檢查，最后如果兩位老師的打分出現(xiàn)較大偏差，這篇作文還將進(jìn)入中心組討論。也就是說(shuō)，一篇作文最多會(huì)經(jīng)過(guò)4次評(píng)閱和3次檢查。不僅如此，近年來(lái)，上海市教委更是還多次邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表視察閱卷現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)高考閱卷工作進(jìn)行監(jiān)督。

再如，自2010年起，北京考試院就對(duì)閱卷老師的資格做出了嚴(yán)格要求，高校的閱卷老師必須是博士學(xué)歷，這意味著在讀的研究生不能參與閱卷評(píng)卷。

高考閱卷工作牽涉到每年近千萬(wàn)考生的命運(yùn)，需要更多透明公正的監(jiān)督方式。但高考考生也應(yīng)該端正心態(tài)，從自己做起，把自己該做的復(fù)習(xí)與準(zhǔn)備做好，用扎實(shí)的基礎(chǔ)應(yīng)對(duì)高考的檢驗(yàn)。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇六

一、閱卷是一項(xiàng)枯燥重復(fù)的工作，但卻非常重要。

作為一名高中教師，我有幸參與了多年的高考閱卷工作。回顧這些年的閱卷經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到，閱卷雖然是一項(xiàng)枯燥重復(fù)的工作，但卻是非常重要的。對(duì)于學(xué)生而言，高考分?jǐn)?shù)的高低不僅代表著他們多年的努力所得，更意味著他們未來(lái)的前途。對(duì)于教師而言，閱卷更是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，涉及到充分尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的各項(xiàng)能力和水平，體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。

二、閱卷必須注重標(biāo)準(zhǔn)化和公正性。

在閱卷工作中，注重標(biāo)準(zhǔn)化和公正性是非常重要的。只有堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化，才能讓評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)具有科學(xué)性、客觀性和規(guī)范性，確保評(píng)卷結(jié)果的準(zhǔn)確性和公正性。同時(shí)，評(píng)卷還需要嚴(yán)格遵循考試紀(jì)律和規(guī)則，杜絕任何形式的作弊行為，防止誤判和損害公平。

三、閱卷必須有嚴(yán)格的程序和流程。

閱卷不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要有嚴(yán)格的程序和流程。評(píng)卷前要對(duì)試卷進(jìn)行仔細(xì)的檢查，保證試卷無(wú)漏評(píng)、錯(cuò)評(píng)、重評(píng)等情況。評(píng)卷時(shí)要認(rèn)真審閱每一份試卷，做到一眼一個(gè)字地細(xì)致閱讀，認(rèn)真辨別試卷情況，判斷試卷得分。評(píng)卷后要進(jìn)行質(zhì)量抽查和考試督導(dǎo)，確保評(píng)卷合規(guī)、準(zhǔn)確、公正。

四、閱卷過(guò)程中需要具備判斷和決策的能力。

閱卷過(guò)程需要評(píng)判人員具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和判斷能力。閱卷不是簡(jiǎn)單地按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)判分，還需要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)、細(xì)節(jié)進(jìn)行判斷和決策。閱卷過(guò)程中，還需要評(píng)卷人員準(zhǔn)確、客觀地把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考試政策，科學(xué)、公正地評(píng)定學(xué)生試卷，確保每份試卷評(píng)分公正合理。

五、閱卷是一項(xiàng)資歷和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的工作。

閱卷是一項(xiàng)資歷和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的工作。只有具備豐富的閱卷經(jīng)驗(yàn)，才可以準(zhǔn)確、公正地判定試卷，把握順序和應(yīng)變之間的平衡。同時(shí)，教師還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，適應(yīng)新的考試政策和變化，時(shí)刻保持教育教學(xué)的先進(jìn)性和創(chuàng)新性。

總之，高考閱卷是一項(xiàng)繁瑣而重要的工作，需要評(píng)判人員準(zhǔn)確、公正地評(píng)定學(xué)生試卷。同時(shí)，閱卷過(guò)程中需要遵循科學(xué)、規(guī)范的評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)和流程，具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和判斷能力。最終，閱卷工作的目標(biāo)是為學(xué)生提供準(zhǔn)確、公正的評(píng)價(jià)，為教師提供科學(xué)、規(guī)范的評(píng)價(jià)智慧和成果。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇七

上海市普通高校招生美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)前天首次向家長(zhǎng)代表開放，從全市首次隨機(jī)選出的四位家長(zhǎng)代表分別來(lái)自浦東、靜安、徐匯和金山四個(gè)區(qū)，上海市教育考試院常務(wù)副書記、副院長(zhǎng)劉玉祥介紹，今后還計(jì)劃請(qǐng)考生來(lái)參觀閱卷現(xiàn)場(chǎng)。為確保公平，每張?jiān)嚲碇辽俳?jīng)過(guò)42人次把關(guān)，評(píng)卷工作全程探頭監(jiān)控。

記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，各科目評(píng)卷都經(jīng)過(guò)粗分檔、復(fù)審調(diào)整、細(xì)分檔、復(fù)審調(diào)整、評(píng)分五個(gè)步驟。

作者：韓曉蓉。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇八

中國(guó)大學(xué)網(wǎng)高考頻道。

當(dāng)江蘇考生闖關(guān)結(jié)束完成高考一戰(zhàn)，閱卷老師開始忙碌起來(lái)。9日，記者探訪南師大紫金校區(qū)和南大仙林校區(qū)的高考閱卷點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)閱卷專用通道已經(jīng)開啟，保安神色緊張地值守在閱卷點(diǎn)外，試評(píng)組專家已經(jīng)開始進(jìn)駐。據(jù)了解，從6月10日到24日，在南大、南師大和省教育考試院共設(shè)立三個(gè)閱卷點(diǎn)，分別負(fù)責(zé)9門高考科目的評(píng)分和合分工作，6月25日將向全體考生發(fā)布高考成績(jī)。

南京師范大學(xué)紫金校區(qū)的閱卷點(diǎn)在綜合樓6樓。一位保安告訴記者，8日這里就已經(jīng)開始戒備了，2-5樓通往主樓的出入口已經(jīng)被封鎖，所有出入這里的人員須佩戴工作證才能通行。

“聽說(shuō)閱卷老師們10日來(lái)這里報(bào)到，11日開始閱卷，一直要忙到22日呢。”一位保安告訴記者，往年這里也有閱卷點(diǎn)，去年閱卷最忙的時(shí)候，老師在這里從早上六七點(diǎn)忙到晚上9點(diǎn)才能離開。“聽說(shuō)今年這里有800個(gè)老師要來(lái)閱卷。”

南大仙林校區(qū)的學(xué)習(xí)中心和紀(jì)忠樓也已經(jīng)開始有“風(fēng)吹草動(dòng)”。走進(jìn)一座教學(xué)樓4樓的學(xué)習(xí)中心，零星前來(lái)上機(jī)的.同學(xué)被擋在玻璃門外。門內(nèi)大廳懸掛的電子顯示屏上閃著大字：“學(xué)習(xí)中心自6月8日至22日進(jìn)行高考閱卷工作，現(xiàn)已暫停開放。”

穿梭在里面的3個(gè)工作人員告訴記者，目前她們正在調(diào)試機(jī)器，很快將有300名左右的老師來(lái)這里閱卷。

而在隔壁的紀(jì)忠樓計(jì)算中心，也有不少同學(xué)被拒之門外。“我平時(shí)經(jīng)常來(lái)這里上機(jī)和自習(xí)，但是9日老師通知我們，這里要進(jìn)行高考閱卷，其間不能對(duì)我們開放了。”南大地科院一位男生說(shuō)。記者看到，整個(gè)一樓的機(jī)房里已經(jīng)空無(wú)一人。100多平方米的大房間，有近百臺(tái)電腦。

據(jù)了解江蘇今年仍然實(shí)行網(wǎng)上閱卷，由考試院集中掃描所有考生試卷后，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)介喚砝蠋煹碾娔X上。

江蘇省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者介紹，與往年一樣，今年省考試院、南師大和南大分別承擔(dān)高考客觀題、語(yǔ)數(shù)外和6門選測(cè)科目的閱卷工作，而南師大的紫金、隨園和仙林校區(qū)分別承擔(dān)語(yǔ)文、外語(yǔ)和數(shù)學(xué)的高考閱卷。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇九

閱卷教師由三部分人員組成：高校教授、在讀研究生、中學(xué)教師。英語(yǔ)書面表達(dá)閱卷組共260人，分為七個(gè)組，成員均為高校教授和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中學(xué)教師。第一天上午首先學(xué)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)給分依據(jù)和扣分原因，做到“給分有理，扣分有據(jù)”，然后進(jìn)行試評(píng)，每人試評(píng)150份，經(jīng)閱卷組長(zhǎng)考核合格后方能進(jìn)入正評(píng)，這個(gè)過(guò)程持續(xù)一天時(shí)間。每個(gè)閱卷人員都有一個(gè)用戶名和密碼，憑用戶名和密碼才能登入，登入后每個(gè)閱卷人員的一舉一動(dòng)都處在組長(zhǎng)及專家組成員的監(jiān)視中，閱卷人員離線幾分幾秒，閱卷的總量，平均速度，有效度，吻合度，自評(píng)率等等各項(xiàng)指標(biāo)隨時(shí)隨地在電腦里都被反映出來(lái)。根據(jù)這套評(píng)分系統(tǒng)，每份答卷至少由兩名人員評(píng)分，而且彼此看不到對(duì)方的分?jǐn)?shù)，兩名人員不是固定組合，電腦隨機(jī)派送。如兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)（誤差不超過(guò)4分），那就是有效分?jǐn)?shù)，兩個(gè)分?jǐn)?shù)加起來(lái)取平均分，就是該答卷的最后得分。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出一定的范圍，由第三個(gè)人閱卷，取在范圍內(nèi)的平均值，就是該答卷的最后得分。如還不行，比如一人給6分，一人給10分，一人給14分，無(wú)法確定，則四評(píng)，也就是由專家組仲裁，最后給定分?jǐn)?shù)。這樣，相對(duì)來(lái)說(shuō)，評(píng)分更加公正些。但是最后，因?yàn)橛懈鞣N指標(biāo)對(duì)閱卷人員的限制，所以出現(xiàn)了打保險(xiǎn)分的現(xiàn)象，使好文章的分?jǐn)?shù)高不上去。網(wǎng)上閱卷優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存，優(yōu)點(diǎn)多多，缺點(diǎn)難免。缺點(diǎn)，就是指打保險(xiǎn)分。

2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的`要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

3.少于80詞或多于120詞的，從總分中減去2分。

4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性，上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。

5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。

6.如書寫較差，圖片經(jīng)放大后依然影響閱讀，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次，但不能“以貌取人”，不能以學(xué)生書寫不好而有意降檔或扣分，尤其不能以學(xué)生書寫美觀而忽視內(nèi)容和質(zhì)量。

根據(jù)高考評(píng)分原則，具體按五個(gè)檔次給分，我認(rèn)為有必要介紹一下這樣兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么樣的文章屬于好文章，我們努力的方向在哪里。再一個(gè)是0分的標(biāo)準(zhǔn)，我們一定要注意避免的。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇十

筆者有幸參加了2009年河南省高考化學(xué)閱卷工作，下面是本人在閱卷中的一些心得體會(huì)：高考改卷是流水作業(yè)，每人只改一道題，我改的是第28題。28題是一道電化學(xué)題，考查的知識(shí)點(diǎn)主要是對(duì)電極的判斷、電極反應(yīng)方程式的書寫、利用守恒法的一些計(jì)算以及對(duì)電解前后溶液酸堿性的判斷。

這原本不是一道非常難的題，但是得分率不高。得滿分的考生只有一萬(wàn)多，大約占考生總?cè)藬?shù)的1/50，得零分人數(shù)比得滿分的略低一點(diǎn)。

造成學(xué)生不得分或得不了滿分的原因，我分析主要有如下幾點(diǎn)：

1.電極名稱寫錯(cuò)。原因大致有兩種：一是原電池中的正負(fù)極和電解池中的陰陽(yáng)極分不清;二是審題馬虎，比如，第一個(gè)空格里，問(wèn)的是電源的哪個(gè)極，有學(xué)生卻答“陰極”，答非所問(wèn)。

2.電極反應(yīng)方程式的書寫錯(cuò)誤。大致分四種情況：一是根本不會(huì)寫;二是記不住常見離子的放電順序;三是不注意配平反應(yīng)方程式;四是離子符號(hào)書寫得模棱兩可等。

3.計(jì)算錯(cuò)誤。電化學(xué)中的計(jì)算基本都是圍繞電子守恒的計(jì)算，只要學(xué)生真正理解電解原理，一步一步細(xì)心計(jì)算，雖然費(fèi)時(shí)，但還是可以算出來(lái)的。只不過(guò)，在考場(chǎng)上學(xué)生的神經(jīng)高度緊張，而這道題計(jì)算起來(lái)的確有點(diǎn)費(fèi)事兒，所以導(dǎo)致本題中的第(3)、(4)小題得分率特別低。在此，我順便提醒考生，如果你的計(jì)算能力較差，那么可以放棄;如果你的思路很清晰且計(jì)算能力不錯(cuò)，還是平心靜氣算出來(lái)，因?yàn)殡y一點(diǎn)的計(jì)算，答案往往是一個(gè)范圍，即允許誤差的存在，所以還是很容易得分的。

4.文字?jǐn)⑹鲱}因表述錯(cuò)誤而丟分。文字?jǐn)⑹觯潜绢}中最難改的一道題，因?yàn)榭忌鷶⑹龅慕Y(jié)果五花八門，什么樣的說(shuō)法都有，所以導(dǎo)致改卷老師在閱卷過(guò)程中費(fèi)時(shí)、費(fèi)力甚至把握不住判分的標(biāo)準(zhǔn)，閱卷速度也非常慢。比如：“電解”這個(gè)詞有的同學(xué)因筆誤寫個(gè)“電角”，把“解”字的右半部分給丟掉;電解的實(shí)質(zhì)為“電解水”卻答成“電離水”;答非所問(wèn)，結(jié)論與原因相矛盾等，導(dǎo)致本題出現(xiàn)一些考生本人都想不到的丟分情況。

針對(duì)閱卷中發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題，我建議同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的高考備考中，應(yīng)注意以下四項(xiàng)：

1.嚴(yán)格要求，降低不必要的損失。

化學(xué)中有很多專用化學(xué)名稱及化學(xué)符號(hào)，而歷年高考閱卷中，對(duì)專用化學(xué)名稱及符號(hào)的書寫要求非常嚴(yán)格，錯(cuò)寫或亂寫一律不得分。專用化學(xué)名稱及化學(xué)符號(hào)的書寫規(guī)范，我認(rèn)為是化學(xué)教師從高一開始的每一堂課都應(yīng)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，學(xué)生只有在初學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不至于在高考中失去不該失去的分?jǐn)?shù)。所以，一定要強(qiáng)調(diào)規(guī)范化，尤其是化學(xué)方程式書寫的規(guī)范化。

2.提高選題水平和質(zhì)量，立足于精練和專題訓(xùn)練。

在練習(xí)的時(shí)候，要正確選題。選題的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾點(diǎn)：

(1)多選近幾年的高考試題，少選老資料中的難題;。

(2)控制訓(xùn)練難度，以中檔題訓(xùn)練為主;。

(4)多選實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)題，尤其是課本內(nèi)典型實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ?xùn)練;。

(5)適當(dāng)增加化學(xué)計(jì)算題訓(xùn)練，強(qiáng)化用數(shù)學(xué)工具解決化學(xué)問(wèn)題的思維和能力。

3.注意提高文字表達(dá)能力及化學(xué)用語(yǔ)的書寫能力。答題時(shí)要答出關(guān)鍵性化學(xué)表達(dá)用語(yǔ)。

高考評(píng)卷主觀題實(shí)行網(wǎng)上閱卷，除了要保證評(píng)卷質(zhì)量外，評(píng)卷速度對(duì)評(píng)卷任務(wù)的完成有決定性的影響。因此，評(píng)卷老師在閱卷中往往只看要點(diǎn)，尤其是看一些關(guān)鍵步驟，有則給分，沒(méi)有就不給分。所以，考生在答題時(shí)首先要簡(jiǎn)明扼要，答出要點(diǎn);其次要答出技巧，最好做到卷面整潔、字跡工整、敘述簡(jiǎn)明等。比如，2009高考第28題第(5)小題一定要強(qiáng)調(diào)“酸、堿性”的大小是否發(fā)生變化，再簡(jiǎn)述其是否發(fā)生變化的原因，少一項(xiàng)就要扣分。

4.夯實(shí)基礎(chǔ)，調(diào)整心態(tài)，注意培養(yǎng)和訓(xùn)練良好的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧。

通過(guò)老師們的交流和對(duì)試題的分析以及同學(xué)們?cè)嚲砩系淖鞔鹎闆r，給我的又一啟示是：基礎(chǔ)知識(shí)都是各學(xué)科考察的主要內(nèi)容，同學(xué)們丟分最多的也是基礎(chǔ)知識(shí)，高考試題中，難題占的比例很小。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地抓基礎(chǔ)，不要過(guò)早地進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

有很多學(xué)生平時(shí)成績(jī)很好，但每場(chǎng)正式的考試都不能發(fā)揮正常的水平。我認(rèn)為，這主要是考試心態(tài)的問(wèn)題。像2009年高考第29題，很多學(xué)生審題不清，看不清前后的對(duì)應(yīng)關(guān)系就下筆做題;再如2009年高考第30題，很多同學(xué)將有機(jī)物的結(jié)構(gòu)寫錯(cuò)(多氫原子或少氫原子)。這樣丟分實(shí)在太可惜了。那么，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢?我想主要還是因?yàn)榭荚嚂r(shí)太緊張，致使本來(lái)會(huì)做的也變成不會(huì)做的了。

高考是對(duì)考生知識(shí)和技能掌握程度的測(cè)試，也是對(duì)考生心理素質(zhì)的測(cè)試。如何幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，使他們從容應(yīng)對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我想也是老師們?cè)诟呷龔?fù)習(xí)中需要研究的問(wèn)題。

(襄城縣第一高級(jí)中學(xué)化學(xué)組黃艷娟)。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇十一

圖為高考(微博)語(yǔ)文閱卷現(xiàn)場(chǎng)甘南攝。

昨天，市教育考試院向媒體開放閱卷現(xiàn)場(chǎng)。在北大語(yǔ)文閱卷現(xiàn)場(chǎng)，老師們正在緊張?jiān)u閱試卷。據(jù)悉，全市閱卷工作將于18日結(jié)束，經(jīng)過(guò)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、核對(duì)之后，23日將公布高考成績(jī)。

北大閱卷點(diǎn)語(yǔ)文閱卷組副組長(zhǎng)漆永祥介紹，為確保閱卷質(zhì)量，今年對(duì)閱卷工作有更嚴(yán)格的要求，主要有三點(diǎn)變化。

變化一。

閱卷員年齡45歲以下。

今年對(duì)閱卷員的年齡要求從以往的50歲以下，變?yōu)?5歲以下。漆老師解釋，因?yàn)殚喚砉ぷ鞑粌H是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，也是一項(xiàng)體力勞動(dòng)。往年到了閱卷的最后兩天，總有老師因?yàn)楦邚?qiáng)度的工作而引起身體不適，所以今年將年齡要求降低了5歲。

變化二。

試評(píng)環(huán)節(jié)用時(shí)增加。

在正式評(píng)閱試卷之前，都要先經(jīng)過(guò)試評(píng)。即選擇樣卷，制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評(píng)卷員的評(píng)分“松緊度”。以往試評(píng)時(shí)間為一天至兩天，而今年語(yǔ)文試評(píng)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)4天，僅作文就抽樣選取了近千份，評(píng)卷組制定了詳細(xì)的評(píng)分規(guī)則。記者昨天在閱卷現(xiàn)場(chǎng)看到，對(duì)一道閱讀延伸題，評(píng)卷員要從教育內(nèi)容、教育方式、聯(lián)系實(shí)際、深入分析、語(yǔ)言表達(dá)等多個(gè)角度分項(xiàng)給分，確保分?jǐn)?shù)的公正。

變化三。

作文“兩線”變“四段”

今年評(píng)卷中最大的變化就是取消了作文評(píng)分的“兩條線”。這一變化是為了改變以往考生作文得分情況過(guò)于集中的現(xiàn)象。作文滿分60分，往年作文36分算及格。很多評(píng)卷員在給分時(shí)，心里都會(huì)顧及到及格線，不愿輕易給出低于36分的成績(jī)。同時(shí)，高于55分的作文通常即被稱為廣義的`“滿分作文”，所以對(duì)于給出高于55分的成績(jī)，老師也很謹(jǐn)慎。這“兩條線”的存在，使往年的作文得分集中在41分至43分。

今年為了使考生的作文分?jǐn)?shù)能拉開檔次，使好作文能脫穎而出，閱卷組將作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從“兩條線”變成了“四個(gè)段”。0至29分、30分至40分、41分至50分、51分至60分。這樣的變化使評(píng)作文的老師們消除了“及格線”的顧慮，打分也更加精確了。

揭秘。

兩種情況作文得零分。

對(duì)于大家關(guān)注的滿分作文和零分作文，漆老師解釋：只有兩種情況下，作文會(huì)給零分。一是一個(gè)字沒(méi)寫，二是只寫了一句話還不通，并且跟題目無(wú)關(guān)。對(duì)于網(wǎng)上流傳的各種“零分作文”，漆老師表示，都不是真正的考生作文。而對(duì)于滿分作文，漆老師希望大家不要太苛刻。“在幾十分鐘內(nèi)寫出一篇不少于800字的文章，不太可能十全十美。只要文章有思想、有見解，語(yǔ)言表達(dá)有功力，即使有個(gè)別錯(cuò)別字，也可以給滿分。”

據(jù)介紹，考生作文每3個(gè)錯(cuò)字扣1分，錯(cuò)字最多扣3分。此外，對(duì)于字?jǐn)?shù)不夠的作文也會(huì)扣分。高考作文要求不少于800字，如果作文字?jǐn)?shù)少于800字，每差50個(gè)字扣1分。

現(xiàn)象。

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)誤導(dǎo)學(xué)生。

漆老師指出，隨著電腦的普及，現(xiàn)在學(xué)生試卷上錯(cuò)別字的出現(xiàn)頻率明顯升高，篡改成語(yǔ)或者用錯(cuò)成語(yǔ)的現(xiàn)象也比較普遍。例如有學(xué)生描寫景色寫道“落日余暉，江河日下”，顯然不明白“江河日下”的含義。而在一道選詞填空題中，題干為“北京國(guó)安足球隊(duì)經(jīng)過(guò)90分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)，，以3：0獲勝。”30%考生將“兵不血刃”當(dāng)成了正確詞語(yǔ)使用。漆老師認(rèn)為，這不僅與網(wǎng)絡(luò)傳播的不嚴(yán)謹(jǐn)有關(guān)，與一些電視解說(shuō)員口誤的錯(cuò)誤引導(dǎo)也有關(guān)，因?yàn)槌Ｓ畜w育解說(shuō)員說(shuō)，某隊(duì)“兵不血刃”勝了某隊(duì)。

(責(zé)任編輯：卜范龍)

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇十二

高考是每個(gè)學(xué)生都將面對(duì)的一場(chǎng)人生大考，而數(shù)學(xué)則是其中最具挑戰(zhàn)性的一門科目。作為數(shù)學(xué)閱卷老師，我在多年的工作中積累了一些心得體會(huì)。以下將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一些高考數(shù)學(xué)閱卷心得。

第二段：培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喚響B(tài)度。

高考數(shù)學(xué)閱卷需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，準(zhǔn)確地把握題目的答案和解題過(guò)程。由于每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平不同，他們的答案和解題過(guò)程也會(huì)有所差異。在閱卷過(guò)程中，我們要尊重學(xué)生的獨(dú)特思維方式和解題角度，而不僅僅去尋找“標(biāo)準(zhǔn)答案”。這樣的態(tài)度有助于運(yùn)用靈活的思維方式，給予學(xué)生更好的評(píng)價(jià)。

第三段：注重考察學(xué)生的思維能力和解題方法。

高考數(shù)學(xué)的目標(biāo)不僅僅是考察學(xué)生的算術(shù)能力，更重要的是考察學(xué)生的思維能力和解題方法。因此，在閱卷過(guò)程中，我們會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的解題思路和整體思考方式。有時(shí)候，即使答案錯(cuò)誤，但若解題思路正確，我們也會(huì)給予一定的分?jǐn)?shù)。這樣做不僅能夠更全面地考察學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，也可以鼓勵(lì)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

第四段：客觀、公正的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

高考是一場(chǎng)公平公正的考試，閱卷也必須要做到客觀公正。為此，閱卷老師需要準(zhǔn)確把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，避免主觀情感的干擾。我們會(huì)根據(jù)教育部頒布的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以及與全國(guó)各地閱卷老師的交流溝通，確保評(píng)分過(guò)程的公正性和準(zhǔn)確性。只有這樣，才能保證學(xué)生的公平待遇，讓他們獲得應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

第五段：鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和自信心。

高考數(shù)學(xué)閱卷的最終目的是幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)科上的進(jìn)步。閱卷老師在評(píng)價(jià)學(xué)生作答的時(shí)候，除了闡明錯(cuò)誤和不足之處，也會(huì)積極地給予肯定和鼓勵(lì)。我們會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，記錄他們?cè)诮忸}過(guò)程中的突破和提高。通過(guò)這樣的方式，我們希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，并愿意繼續(xù)深入學(xué)習(xí)這門學(xué)科。

結(jié)語(yǔ)：

高考數(shù)學(xué)閱卷是一項(xiàng)責(zé)任重大的工作，也是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成果的一次重要考量。作為閱卷老師，我們需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、注重學(xué)生的解題方法、遵循客觀公正的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和自信心。通過(guò)這些心得體會(huì)，我們希望能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，促進(jìn)他們?cè)诟呖紨?shù)學(xué)中取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我們也希望學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中保持積極的態(tài)度，不斷拓展思維邊界，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇十三

我有幸參加了去年的高考閱卷工作，從6月11日開始到6月19日結(jié)束，歷時(shí)九天，這九天很苦很累，但受益匪淺，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是戰(zhàn)斗，是磨練，也是學(xué)習(xí)和提升。

以下是我回憶出的點(diǎn)滴閱卷心得體會(huì)，可能有點(diǎn)瑣碎，但都是我要跟這屆高三學(xué)生說(shuō)的肺腑之言。

一。網(wǎng)上閱卷流程：

試卷經(jīng)高速掃描儀掃描和圖像切割校驗(yàn)兩個(gè)步驟，被傳送到閱卷電腦上。掃描出來(lái)的圖像非常清晰。在閱卷過(guò)程中采取雙評(píng)形式，以降低誤差率。

二。作文閱卷流程：

我因?yàn)榉衷谧魑慕M（那次高考閱卷也是分在作文組），所以對(duì)作文閱卷流程有發(fā)言權(quán)。

先是閱卷專家組預(yù)先從考生答卷中提取不同類型不同檔次的樣卷，經(jīng)反復(fù)討論最終形成標(biāo)準(zhǔn)卷也就是標(biāo)桿作文；接下來(lái)是閱卷組長(zhǎng)要求我們嘗試著給每一篇標(biāo)準(zhǔn)卷評(píng)分；然后自行與專家組的評(píng)分仔細(xì)對(duì)照，等我們基本搞清楚了不同類型作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后聽專家講座（合肥一中語(yǔ)文特級(jí)教師鮑恒老師主講），深入學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)卷得分的緣由，從而掌握更多更細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。由于去年的作文題反響糟糕（今年的作文題反響更糟糕），學(xué)生們差不多聲淚俱下地控訴：史上最坑爹的作文，所以專家組老師非常謹(jǐn)慎，盡可能制定出非常貼近現(xiàn)實(shí)的評(píng)分細(xì)則。切合題意和基本切合題意的立意累計(jì)有幾十種之多，這是往年沒(méi)有的。專家講座結(jié)束之后最主要的工作就是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行試評(píng)，如果試評(píng)過(guò)關(guān)就開始正式閱卷，悟性好的老師，只需要評(píng)百來(lái)篇就被認(rèn)定為吃透了閱卷標(biāo)準(zhǔn)。

所閱的試卷是隨機(jī)接收的，一份試卷如果兩個(gè)老師評(píng)閱分差在6分以內(nèi)，系統(tǒng)自動(dòng)取平均分作為該生作文的.最終分?jǐn)?shù)；如果超過(guò)6分，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將其發(fā)給第三位老師評(píng)閱，取三位老師中分差在6分以內(nèi)的兩人平均分作為最終成績(jī)。三評(píng)后如果分差仍超過(guò)6分，則將其提交專家組仲裁。在整個(gè)閱卷過(guò)程中，專家組一直不停抽檢，每天小組組長(zhǎng)的電腦上都會(huì)有所在組每位老師的閱卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和閱卷質(zhì)量分析，包括評(píng)分曲線、三評(píng)率、吻合度、平均分……組長(zhǎng)隨時(shí)將無(wú)效卷（引入三評(píng)）、惡評(píng)卷（與其他兩位老師分差大于12分）及時(shí)通報(bào)給各位評(píng)卷老師，讓其及時(shí)修正、調(diào)整；同時(shí)組長(zhǎng)會(huì)將已批閱過(guò)的試卷中的百分之三四左右發(fā)回重評(píng)，以檢驗(yàn)老師把握標(biāo)準(zhǔn)的能力。組長(zhǎng)一邊督促我們要牢記職責(zé)，不辱使命，一把尺子量到底，向我們要質(zhì)量；一邊又催促我們，發(fā)信息告訴我們某某老師已閱多少份，向我們要速度。看到一些不幸的老師因?yàn)閿?shù)量、質(zhì)量跟不上被勸黯然打道回府，我們時(shí)刻是處于緊張狀態(tài)和拼命狀態(tài)中，畢竟提前回家是件很沒(méi)面子的事。

三。關(guān)于寫作的體會(huì)：

1.受閱卷老師青睞的作文共性：

標(biāo)題：記敘文標(biāo)題靚麗，議論文標(biāo)題一針見血，片言知意，題好一半文。

開頭：開頭簡(jiǎn)潔有力，開門見山，一針見血揭示中心。

內(nèi)容：議論文論據(jù)正確，一看論據(jù)馬上知道立意。而且論據(jù)來(lái)源不能單一，例如全舉古代文化名人作為例子的要適當(dāng)扣分。

結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)盡量精巧，并列式、層進(jìn)式比較受歡迎。

結(jié)尾：一定要有結(jié)尾，哪怕你寫了900字，結(jié)尾一句話不完整或缺失了一個(gè)句末的點(diǎn)號(hào)，都視作殘篇，殘篇只能打到三類卷。

3.卷面清晰很重要。

雖然書寫漂亮不完全能一俊遮百丑，但老師們多以貌取文，沒(méi)有誰(shuí)愿意將一篇字跡潦草的文章多看一眼。高分作文不僅文章寫得好而且書寫漂亮。工整的卷面和潦草的卷面帶給閱卷老師的視覺(jué)感受是截然不同的，這勢(shì)必要影響閱卷老師的評(píng)分，畢竟老師們最慢也是一目十行，每篇作文耗時(shí)不能超過(guò)30秒。

四。備考啟示：

1.書寫對(duì)策：

對(duì)于書寫潦草的同學(xué)要求他每天堅(jiān)持練字，每天花十分鐘左右時(shí)間工整地抄寫名句美文，一舉兩得。

2.針對(duì)評(píng)分細(xì)則詳、參考答案多，答題要有方向性、條理性，分點(diǎn)作答，一目了然，不要怕麻煩，不放過(guò)任何得分的可能性。

4.作文訓(xùn)練求實(shí)效。

高三作文訓(xùn)練直接應(yīng)對(duì)高考，立足基礎(chǔ)等級(jí)，以確保作文不出現(xiàn)大失誤，然后沖刺發(fā)展等級(jí)。

5.作文不玩深沉、不玩哲理、不玩含蓄，不寫莫名其妙的科幻題材、離奇的故事或小說(shuō)，這樣的作文判為三類文，沒(méi)得商量。

6.高三復(fù)習(xí)時(shí)不能忽略學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。知識(shí)面廣不廣，語(yǔ)文素養(yǎng)高不高，在考生作文中一目了然。一篇文章的好壞，只需要掃中文中幾句話就略見一斑，因此高三備考不能忽略課外閱讀，不能忽略課外語(yǔ)文知識(shí)、社會(huì)知識(shí)的積累。有這樣的順口溜：積累多，書寫好，分?jǐn)?shù)一定低不了；表達(dá)通，答滿卷，高考一定沒(méi)遺憾；開頭好，結(jié)尾好，考后一定不懊惱。

最后我要祝福所有辛勤耕耘、日夜奮斗在高三戰(zhàn)場(chǎng)上的老師們：健康生活、快樂(lè)教學(xué)，相信天道酬勤，相信教對(duì)路、學(xué)上路，我們自有出路。同時(shí)我要祝福我們學(xué)校欣欣向榮，祝福我們學(xué)校的教育蒸蒸日上，祝福我們的學(xué)子好運(yùn)相隨，祝福我校2014的高考紅紅火火，全面突破。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇十四

在高考閱卷之前，高考閱卷老師要參加高考閱卷工作動(dòng)員大會(huì)，然后繼續(xù)開會(huì)，分學(xué)科大會(huì)，語(yǔ)文學(xué)科分為基礎(chǔ)知識(shí)和作文兩大組。

高考閱卷軟件系統(tǒng)很關(guān)鍵，如果一評(píng)和二評(píng)的分?jǐn)?shù)之差在規(guī)定的分?jǐn)?shù)之內(nèi)，那么電腦軟件就自動(dòng)形成平均分，這個(gè)平均分即為該考生的成績(jī)。如果一評(píng)和二評(píng)的分?jǐn)?shù)之差，超過(guò)了規(guī)定的數(shù)值，則系統(tǒng)自動(dòng)交給三評(píng)。由于一評(píng)和二評(píng)是不確定的，他們?cè)u(píng)的分?jǐn)?shù)也是相互之間不知情的。如果三評(píng)的分?jǐn)?shù)和前兩位閱卷者所給的分?jǐn)?shù)之差依然超過(guò)了所規(guī)定的數(shù)值，那么電腦屏幕上會(huì)自動(dòng)提醒三評(píng)與前兩位閱卷者給分超出誤差。電腦屏幕上顯示“繼續(xù)嗎？”點(diǎn)擊“確定”就是核定并確認(rèn)此分?jǐn)?shù)，點(diǎn)擊“取消”則可以重新評(píng)定。閱卷者打出的分值應(yīng)在程序多規(guī)定的數(shù)字之內(nèi)（例如作文規(guī)定的數(shù)字從00---60）如果你要打65分，那么系統(tǒng)不確認(rèn)，分?jǐn)?shù)自然是傳不上去的。

在全國(guó)任何一個(gè)地方，只要采用網(wǎng)上閱卷，那么對(duì)于作文給分的爭(zhēng)議也是最多的，畢竟是仁者見仁智者見智，不管怎樣，任何一篇好文章最低的出發(fā)點(diǎn)就是征服絕大部分讀者。高考閱卷者，按照道理上載作文的水平和對(duì)文學(xué)的悟性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中學(xué)生。可是給分的過(guò)程基本上都一樣的。

1.作文評(píng)分第一感知很重要。

所謂見字如面，閱卷老師見到高考作文一眼看上去，馬上在心理就給作文一個(gè)定位，自然而然分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了大概。這時(shí)候有兩種作文特別吃虧：

（1）“嚴(yán)重不好看”的作文，就是一眼看上去卷面臟亂，字跡很差，開頭語(yǔ)句就不通暢的作文，老師一眼掃下去，覺(jué)得已經(jīng)無(wú)法把整個(gè)文章看懂，一般看上一段就很難再往下看了。可想而知，這樣的作文可吃虧了。

（2）“開頭就讓人難以琢磨”的文章，有的學(xué)生簡(jiǎn)直是一個(gè)“哲學(xué)家”，我在平時(shí)接受咨詢的時(shí)候也見過(guò)一些作文，開始就寫大話套話，把自己都套進(jìn)一個(gè)讓人難以捉摸的哲學(xué)范疇，閱卷者仔細(xì)推敲一下覺(jué)覺(jué)得幾處錯(cuò)誤已經(jīng)顯露出來(lái)，語(yǔ)句不通暢、羅嗦、邏輯混亂、這樣的作文自然很難得到分?jǐn)?shù)，我在講課的時(shí)候一直告誡學(xué)生，在高考試卷上每寫一句話，一個(gè)字都要經(jīng)過(guò)推敲。

2.閱卷者給作文分?jǐn)?shù)的過(guò)程是怎樣的？

在第一感知（一眼看上去印象）以后，覺(jué)得學(xué)生作文書寫不錯(cuò)，例如在老師心理定位這篇作文是54分，再看看有沒(méi)有文體，如果說(shuō)文體很明確，那么就暫時(shí)保持住這54分，然后再看看文章的結(jié)構(gòu)，如果結(jié)構(gòu)明確，層次分明，那么暫時(shí)也保持住這個(gè)分?jǐn)?shù)，如果文章沒(méi)有什么結(jié)構(gòu)，邏輯混亂，那么就從這54分里扣。隨后再看看表達(dá)如何？是不是每段的語(yǔ)句都經(jīng)得起推敲，還有有沒(méi)有偏題現(xiàn)象？是否符合作文要求？比如說(shuō)“我有一雙隱形的翅膀”文章中如何體現(xiàn)？有沒(méi)有寫“我”，“一雙”“隱形”如果光寫翅膀，不寫“我”、“隱形”那么一定會(huì)影響文章的得分。上面說(shuō)的這些都是不錯(cuò)的作文，第一感知好的作文老師才仔細(xì)看這些，如果第一感知不好，閱卷者很難看到這些方面的。

3.個(gè)人覺(jué)得今年作文在42分左右的人居多。

北京今年高考作文在文體上基本是三種文體占有的比例大，但是憑我對(duì)各層次的學(xué)生了解，還有高考閱卷那邊傳來(lái)的消息分析看，主要是順序是議論文居多，其次是記敘文，再次是散文，但是還有一部分學(xué)生作文分不清文體的，這個(gè)要另談別論。

任何考試成績(jī)都是平時(shí)準(zhǔn)備得結(jié)果，如果高考作文你沒(méi)有得到較高的分?jǐn)?shù)，那么還歸咎平時(shí)準(zhǔn)備得不足，學(xué)校教育方面的不足，例如學(xué)校一般要求學(xué)生寫議論文，這個(gè)利弊關(guān)系我在做講座的時(shí)候已經(jīng)說(shuō)了，在這里不多談，在這里只談?wù)劷衲暾Z(yǔ)文試卷的評(píng)卷情況。至于學(xué)習(xí)問(wèn)題方面等分?jǐn)?shù)出來(lái)以后再做歸納。

三、今年的學(xué)生比起去年基礎(chǔ)如何？高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該是如何走向？高考題的難度到底如何？

1.個(gè)人覺(jué)得學(xué)生在平時(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中走得彎路多。

從這兩年接受的咨詢來(lái)看，做一個(gè)對(duì)比，覺(jué)得今年學(xué)生總體水平上和去年差不多，只是一些個(gè)別名校學(xué)生整體成績(jī)不如去年，首先體現(xiàn)在平時(shí)模考的閱卷上，覺(jué)得個(gè)別名校今年模考閱卷尺度比去年松，就這樣學(xué)生整體成績(jī)都比去年偏低，這里有很多因素造成的。其次一些中等學(xué)校教學(xué)水平和去年差不多，高考成績(jī)應(yīng)該和往年也不會(huì)相差得太多。但是不管怎樣，覺(jué)得學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中還是走得彎路很多，學(xué)習(xí)方法單。

高考試卷應(yīng)該這樣去評(píng)：前面選擇分?jǐn)?shù)、古詩(shī)歌鑒賞、文言斷句、古詩(shī)文默寫這四個(gè)題目放在一起，應(yīng)該是滿分52分，作文是60分單獨(dú)評(píng)，然后就剩下38分（閱讀加上語(yǔ)基應(yīng)用）。在前52里，前面五個(gè)選擇題難度一般，但是今年前五個(gè)全部對(duì)的學(xué)生不多，主要集中在成語(yǔ)和病句那兩個(gè)題目上錯(cuò)的學(xué)生人數(shù)稍微多一些。古文相對(duì)來(lái)說(shuō)普遍做得還不錯(cuò)，還有斷句方面大部分學(xué)生得三分以上并不難，但是要得滿分的占少數(shù)。

古詩(shī)文默寫和去年相比比去年偏容易，古詩(shī)歌鑒賞也相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一些，可是有一些不知道是緊張還是基礎(chǔ)本來(lái)就不好，在這些方面難免會(huì)有一些低級(jí)錯(cuò)誤。人家明明在古詩(shī)歌鑒賞題干里說(shuō)，這首詩(shī)的風(fēng)格與宋代哪兩位詞人比較接近？可是有人偏偏寫上李白和李清照，也有寫杜甫的，這樣閱卷的時(shí)候不光是笑話百出，關(guān)鍵是你在閱卷老師心目中地位沒(méi)有了，下面的主觀題很難拿到分?jǐn)?shù)。

第二篇大閱讀對(duì)一般學(xué)生也一些難度，主要是理解還有歸納答案的難度，所以這個(gè)題目北京的學(xué)生得分應(yīng)該不高。

3。高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該如何走向？我們來(lái)看看和北京高考語(yǔ)文成績(jī)的統(tǒng)計(jì)（均分）。

理科07年北京07海淀07海淀統(tǒng)招08北京08海淀08海淀統(tǒng)招語(yǔ)文99，86103.13105.8699.22103.99106.12文科07年北京07海淀07海淀統(tǒng)招08北京08海淀08海淀統(tǒng)招語(yǔ)文96.5397.64103.6496.0398.89102.99。

今年高考從目前閱卷現(xiàn)場(chǎng)，還有一些媒體上得到的信息，再加上對(duì)語(yǔ)文學(xué)科高考卷的分析來(lái)看，（理科）平均分應(yīng)該是在98.7左右，和去年相比，主要差距是在作文評(píng)分上，因?yàn)榻衲曜魑膶?duì)大多數(shù)平時(shí)寫議論文的學(xué)生來(lái)說(shuō)有些不適應(yīng)。文科平均分應(yīng)該在95.7左右。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇十五

高考是每位學(xué)生人生中最為重要的考試之一，而考試閱卷則是決定學(xué)生成績(jī)和未來(lái)的關(guān)鍵一步。這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，每位閱卷老師均需全神貫注地關(guān)注學(xué)生的答案，而我作為一名高中老師，曾有幸參加過(guò)高考閱卷的工作，深刻地感受到了這個(gè)過(guò)程的重要性和挑戰(zhàn)性。

第二段：認(rèn)真審題是關(guān)鍵。

在高考閱卷過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到，要想閱卷準(zhǔn)確無(wú)誤，必須要認(rèn)真審題。任何一道題目，都需要仔細(xì)閱讀題目要求，留心細(xì)節(jié)，把握考點(diǎn)，理解偏題的意義。在審題的過(guò)程中，我還需要將考生的知識(shí)點(diǎn)與考試內(nèi)容之間建立聯(lián)系，這樣能夠具備更強(qiáng)的解題能力，確保閱卷質(zhì)量。

第三段：注意尊重學(xué)生努力。

學(xué)生一年的努力，終將轉(zhuǎn)化為答題卡上的幾何分?jǐn)?shù)。而我們閱卷老師進(jìn)一步肩負(fù)著一個(gè)更為重要的責(zé)任，就是充分尊重學(xué)生的努力。在閱卷過(guò)程中，我們需要全神貫注地關(guān)注學(xué)生的答案，并從中找到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，并在閱卷的時(shí)候加以認(rèn)可和鼓勵(lì)。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的信心，更加激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

第四段：嚴(yán)格把控閱卷質(zhì)量。

在高考閱卷的過(guò)程中，絕不能容忍任何疏漏和偏差。嚴(yán)格把控閱卷質(zhì)量，是保證結(jié)果準(zhǔn)確性和公正性的基礎(chǔ)。而這需要我們閱卷老師要具備高度的敏感性和準(zhǔn)確性，從多個(gè)角度、多個(gè)層次深入考慮問(wèn)題，確保在閱卷過(guò)程中避免錯(cuò)誤和失誤。在閱卷的時(shí)候，我們還需要和其他閱卷老師匯報(bào)，相互參考、校對(duì)，保證閱卷的一致性和準(zhǔn)確性。

第五段：結(jié)論。

高考閱卷是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真審題、尊重學(xué)生的努力、嚴(yán)格把控閱卷質(zhì)量。閱卷質(zhì)量的大力保證，不僅僅是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)。我們希望能夠以專業(yè)的態(tài)度和能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裨陂喚砉ぷ髦腥〉酶觾?yōu)異的成績(jī)。

專業(yè)高考閱卷感悟（通用16篇）篇十六

今年四川省的語(yǔ)文高考題作文為《熟悉》，但有一位考生卻用大多數(shù)人都極不熟悉的古漢字寫了一篇作文。17日晚，某網(wǎng)站上出現(xiàn)“四川驚現(xiàn)甲骨文作文”一帖，令網(wǎng)友驚嘆不已。

高考閱卷爆出最勁爆花絮。

17日晚上8時(shí)36分，“國(guó)學(xué)數(shù)典”論壇網(wǎng)站上出現(xiàn)一篇名為《高考閱卷花絮：四川驚現(xiàn)甲骨文作文》的帖子，發(fā)帖者名為“dzjimagine”，好似一位在現(xiàn)場(chǎng)閱卷的老師，帖中稱當(dāng)日在語(yǔ)文組發(fā)現(xiàn)了“閱卷以來(lái)的最勁爆花絮”――一篇用古文字書寫的作文《熟悉》。

“dzjimagine”說(shuō)，發(fā)現(xiàn)該作文的是語(yǔ)文一組的作文閱卷老師，他隨后茫然地向閱卷組組長(zhǎng)報(bào)告；由于高考沒(méi)有規(guī)定不準(zhǔn)用古文字書寫，所以閱卷組組長(zhǎng)仍然只有茫然地向語(yǔ)文監(jiān)察組報(bào)告；而質(zhì)檢組的第一反應(yīng)仍是茫然。

“經(jīng)過(guò)粗略察看，這篇作文主要用了甲骨文、青銅銘文、大篆等古文字字體，書寫十分工整，字體非常標(biāo)準(zhǔn)。”語(yǔ)文質(zhì)檢組隨后請(qǐng)四川大學(xué)某古文字專家將這篇作文翻譯成簡(jiǎn)體字，然后再評(píng)分。

作文翻譯出來(lái)，偏題了分不高。

連日來(lái)，“高考作文中有考生用甲骨文寫作”的消息備受社會(huì)關(guān)注。記者昨日從語(yǔ)文閱卷老師處證實(shí)：在閱卷組的總結(jié)會(huì)上，閱卷組組長(zhǎng)通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況，專家發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆，但因?yàn)槠}，得分偏低。

成都中心城區(qū)一位閱卷老師證實(shí)，在閱卷組的.總結(jié)會(huì)上，閱卷組組長(zhǎng)通報(bào)了有關(guān)這篇高考作文的評(píng)分情況。“作文偏題了，得分偏低。但具體多少分會(huì)上沒(méi)有通報(bào)，作文內(nèi)容到底寫了什么，也不得而知。”據(jù)這位閱卷老師介紹，他就在發(fā)現(xiàn)“古文字作文”的那個(gè)閱卷小組，后來(lái)，閱卷小組費(fèi)了很多勁，找了一些專家來(lái)翻譯，發(fā)現(xiàn)里面有甲骨文、金文，還有小篆。后來(lái)，組里看了翻譯后的文章的一位閱卷老師說(shuō)，那篇作文“完全文不對(duì)題”，讓人看不懂。

簡(jiǎn)體字寫作文應(yīng)納入評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于這篇作文，網(wǎng)絡(luò)上一派感嘆之聲。不少網(wǎng)友認(rèn)為這名考生很有才華。“能認(rèn)識(shí)那么多古漢字，早就已經(jīng)達(dá)到了研究生水平”。

但更多的高中和大學(xué)語(yǔ)文老師則持否定的態(tài)度。成都七中一位語(yǔ)文老師表示，高考閱卷的規(guī)則中確實(shí)沒(méi)有“必須使用簡(jiǎn)體字書寫”的規(guī)則，但是約定俗成的字體就是簡(jiǎn)體字。在國(guó)家的任何正規(guī)文件、通知、出版物上，也都是用的簡(jiǎn)體字。“作文，最重要的還是要看寫作功底，想用這種方式（古文字）為自己多掙分，很難！”“那么多年來(lái)還是頭一次有這樣的事。”這位老師認(rèn)為，出現(xiàn)這篇古文字作文后，今后會(huì)不會(huì)有考生用“火星文”“外文”來(lái)寫作，如果閱卷老師都得找個(gè)專家來(lái)翻譯，那閱卷成本就太高了。

石室中學(xué)一位語(yǔ)文老師也建議，中、高考評(píng)分規(guī)則中應(yīng)該加入“必須使用簡(jiǎn)體字”這一項(xiàng)。

（本報(bào)綜合《成都晚報(bào)》、《成都商報(bào)》報(bào)道）。