每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

端午節活動主持詞串詞篇一

女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞初三年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》

男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，盡管有時激越，有時鏗鏘；有時徘徊，有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初一年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。

女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂“風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心?！毕旅嫖覀冇姓埑跻荒昙壗M教師為大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。

男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經典呢？

女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讓我們知道該如何認真學習?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨?！弊屛覀兌迷S多做人的道理。接下來請您欣賞初二年級學生朗誦《三字經》《弟子規》

男：《三字經》《弟子規》讓我們再次回味了國學啟蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。

女：在這里既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請欣賞初二年級組教師經典詩詞連誦。

男：我們是傳統文化的后來人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承文明，我們重任在肩。

女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞初三年級朗誦《少年中國說》。

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：今天，誦讀的師生展示了自己的非凡風采。從中可以看出師生對祖國文化的熱愛。

女：同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

合：“中華經典誦讀”匯演到此結束。

端午節活動主持詞串詞篇二

女：各位老師，同學們！

男：現場的所有家長們！

合：大家早上好。

女：激情的六月。

男：歡樂的六月。

女：一個屬于我們的節日，六一兒童節在今天到來了。

男：在此祝福我們所有的同學們：

合：六一兒童節快樂！

1、課間操展示------《校園恰恰》開場白。

2、拉丁舞開場白：

用舞蹈點亮人生，茜宇舞蹈培訓中心的學員們將為我們獻上拉丁舞組合表演。有請小小舞蹈家上場。

3、《木瓜恰恰恰》開場白：

木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來為我們的拉丁節助興了，請欣賞學校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。

4、《讀唐詩》開場白

晨誦古詩，午讀經典，我們誦讀千古美文，校園里書聲瑯瑯，請聽第二支歌《讀唐詩》。

5、音樂快板《校園常規記心間》開場白：

6、朗誦《荷香頌》串詞：

7、《飛旋恰恰恰》串詞：

甲：你會跳恰恰舞嗎？

乙：當然了

甲：那你知道恰恰舞的發源地嗎？

乙：這個…

乙:等等，你看大家都等不及了

甲：下面掌聲有請五年級的同學給我們帶來《飛旋恰恰恰》

8、環保拉丁時裝秀開場白：

走上t形臺，讓夢飛起來，塑料袋、報紙、環保袋、舊光盤……這些也能做出美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。請欣賞*班的小朋友帶來的環保拉丁時裝秀?？?，小模特們來了！

9、兒童歌曲串燒《祖國之歌》開場白：

10、《安全三句半》開場白：

11、《開心牛仔》開場白：

甲：你知道拉丁舞非為哪幾類嗎？

乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。

甲:那你知道它們分別起源于那些國家？

乙：恰恰：起源于墨西哥；桑巴起源于巴西；倫巴起源于古巴，斗牛起源于法國，發展于西班牙。

甲：那牛仔舞呢？

乙：美國呀。

甲：看來，你知道的真不少。

乙：你就別夸我了，你看一群牛仔來啦。

甲：在哪呢？

乙：那不是嗎？請欣賞**年級的同學表演的《開心牛仔》。

12、古箏演奏與現場繪畫開場白：

琴弦聲聲，畫筆飛揚。接下來，有請五年級的熊秋嵐的同學演奏古箏《彝族舞曲》。同時我們還邀請了簡筆畫興趣組的幾名同學進行現場繪畫表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場。

一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數民族的文化，更表達了人們對于美好事物的追求。我們的小畫家也完成了作品，我們一起來欣賞。（學生簡介自己的作品或主持人針對作品發表看法）。感謝小演奏家和小畫家！

13、相聲《拇指和食指》開場白：

相聲是大家喜歡的節目，因為它會帶給我們開心和快樂。請聽*班的等*位同學表演的相聲《拇指和食指》。

孩子都喜歡表揚和鼓勵，看來家長們要向大拇指爸爸學習喲。

14、互動環節開場白：

下面進入互動環節，我們進行的活動叫“親子恰恰恰”，我們邀請了家長上臺，與孩子共同學習幾個拉丁舞步，然后和孩子一起表演。掌聲有請家長代表上臺！

感謝家長的積極參與！

學校的各項工作，離不開家長們的大力支持。祝福家長們身體健康，工作順利！

15、朗誦與歌舞《感恩的心》串詞：

沐浴著陽光，感受著雨露，在這難忘的時刻，我們要學會感恩，學會用愛擁抱所有的人。請欣賞**年級的同學為我們帶來的朗誦與歌舞《感恩的心》。

16、《激情拉丁》開場白：

端午節活動主持詞串詞篇三

(女領)禮儀是首詩。

(女齊)一首沒有結尾的詩。

(男領)禮儀是股泉。

(男齊)一股清澈透亮的泉。

(合領)禮儀是首歌。

(合齊)一首煥發向上的歌。

(女齊)遵守禮儀是你生活中的亮點。

(男齊)學會禮儀預示你正走向成熟。

(合齊)讓禮儀在你我心中成長。

(女領)讓我們把春雷裝進隊鼓。

(男領)讓它敲出響亮的鼓點。

(合領)告訴祖國媽媽。

(女齊)雨露下我們播撒文明的種子。

(男齊)陽光里我們要扮靚一個春天。

(合齊)讓我們將誓言裝進氣球，

(合齊)讓她飛上高高的云天。

(男領)告訴太陽

(女領)告訴月亮

(合齊)中華大地的新一代將在世界的東方描繪出金光閃閃的文明的未來。

端午節活動主持詞串詞篇四

尊敬的各位領導、各位同仁：大家下午好!

歡迎你們參加今天的 護士禮儀情景劇比賽。禮儀是醫院文化中不可忽缺少的重要組成部分，尤其是現代護理模式的轉變，護理人員作為健康服務的特殊職業群體，不僅要有扎實的護理知識和良好的護理技能等專業素質，同時還須具備專業的職業形象和一定的人際溝通能力。 禮儀是教養的直接體現，是內在修養外在表現的重要因素。因此我院在“國際護士節”來臨之際，特舉辦護士禮儀情景劇比賽，以弘揚南丁格爾精神，提高護士素質，展示護士風采，提高服務質量。

首先請允許我介紹今天大賽的評委、嘉賓，他們分別是：***，***，***。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

參加今天護士禮儀 賽的共有14個代表隊，她們將從儀容、儀表、站姿、行走、坐姿以及拾物、端治療盤、推治療車等不同側面，對護士禮儀在臨床日常工作中的護理情景，進行了精彩演繹。

根據抽簽結果，我們首先有請 隊為我們表演，請 隊做好準備。請每隊的表演時間控制在7分鐘左右。 下面我們開始比賽。

感謝 隊的精彩表演!她們的表現為本次比賽開了一個好頭。

護士的儀表和風度對病人有暗示作用，如一個親切和藹的微笑，可以使病人得到安慰并能安心治療;一個鼓勵的動作，可以增強病人治療的信心和戰勝病魔的毅力;下面請看 為我們帶來的精彩表演，請 做好準備。

護士的儀表和風度還具有與病人溝通的媒介作用。護士整潔的外表，熱情、和藹、誠懇的態度，熟練而輕柔的動作，可以縮短與病人的距離，使病人愿意與護士配合治療、結交朋友。下面有請 出場，讓我們欣賞一下她們優美的體勢語言，請 做好準備。

讓我們用熱烈的掌聲向參賽選手們表示祝賀。向評委及全體參與者表示感謝! 護士禮儀到此結束，祝全院護士朋友們節日快樂!